计算机应用能力实训

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计算机实训报告范文3篇

计算机实训报告范文3篇实训报告是展示自身实训收获成长的重要报告,那么实训报告该如何写呢?高校计算机实训课程具有较强的实践性,要求应用能力高、紧贴市场的需求。

本文是店铺为大家整理的计算机实训报告范文，仅供参考。

计算机实训报告范文篇一：一、实训主要内容Word排版，表格制作与编辑。

Powerpoint的制作，初步认识计算机办公应用OFFICE。

二、实训过程第一天：初步熟悉计算机的性能和认识Word; 第二天：练习Word题;第三天：认识Powerpoint并对昨天的Word练习予以测试;Excel 实训作业第四天：将Word表格与Powerpoint的制作熟悉巩固;第五天：老师再次对我们Word与Powerpoint测验以及教我们一些有用的技能与方法，初步认识计算机办公应用。

OFFICE。

三、实训心得体会很快的，一个假期又过来了，面对本学期最后一次的校园生活实训，想着刚刚过去的最后一个周，紧张沉默之后更多的是感慨，印在脑海里的每一个足迹都是那么的深，真的说不出是什么感觉，伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑，不可能从真实的两面去看清它，只是经意不经意的感受着有种东西在过去，也许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足?一周，短短的一周，我学到了很多不知道的东西，实在是感受颇深。

当今企业竞争范围的伴随社会市场经济的发展以及信息化程度的不断提高而日益扩大，这样就要求企业在各个方面加强管理，要求企业有更高的信息化集成来实现对企业的整体资源进行集成管理。

现代企业都意识到，企业之间的竞争是综合实力的竞争，要求企业有更强的资金实力，具备强有力的管理能力和更快的市场响应速度。

因此，引入计算机系统的意义是非常重大的。

在社会主义市场经济高速发展的今天，如果计算机的各项管理运做仍然停滞在以纸、笔为主要工具的阶段，就会因为信息量的快速增长而无法迅速、准确的运用计算机完成各项工作，这样，必将成为企业各方面发展的一个瓶颈。

而在当代这个以信息时代为主题的社会里，计算机技术高速发展，将信息技术应用于对现代企业的管理日益普及。

大学生计算机实训报告5篇

大学生计算机实训报告5篇【篇一】大学生计算机实训报告一、实习目的1、加强和巩固理论知识，发现问题并运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

2、锻炼自己的实习工作能力，适应社会能力和自我管理的能力。

3、通过毕业实习接触认识社会，提高社会交往能力，学习优秀员工的优秀品质和敬业精神，培养素质，明确自己的社会责任。

二、公司概况xx科技有限公司位于石家庄市高新区，专业研究、制造、组装、销售计算机整机及其周边产品，代理批发电脑组装所需各种硬件及配件。

公司成立于1999年，员工120余人，代理七喜品牌电脑销售，批发零售xx和盈通主板及ATI和NVIDIA各系列显卡出国留学公司荣获“xx市优秀单位”，“xx市3A级信用单位”等荣誉称号。

三、实习内容我在xx科技公司做电脑组装及销售工作，通过培训及亲身实践学习熟悉业务。

公司首先对我们进行基本的电脑销售培训，同时也教我们去组装电脑。

负责培训的工作人员首先给我们讲解大概的电脑安装顺序，电脑安装主要是主机的安装，各个部件的安装也是要求顺序，这样电脑组装起来才不会有所损坏，而且组装起来更加迅速。

经过几次真正实践，我熟悉了硬件组装过程。

装好电脑，接好线后，就是要装电脑操作系统，这个虽然简单，但也有细节要注意的，尤其是电脑显示器的屏幕测试，一定要够细心才可以。

经过几次动手，终于掌握了基本的电脑组装。

接下来要学的，就是要记住一些部件的型号、功能、价格等方面的信息。

现代科学发展进步飞快，软硬件更新速度日新月异，面对一大堆电脑部件的信息，出国留学要想很快记住还是有一定难度的。

整个培训虽然简单，但整个流程下来还是很费心的，我也深深体会到工作和上学的不同。

培训之后，正式开始接触销售了。

通过不断地向顾客介绍推销过程中，让我懂得销售员是需要高度的激情和恒心的，这些天的销售工作提高我的交际能力，能锻炼我们的口才。

在这一个多月的实习当中我接待了很多客户，也不断的积累着自己的销售经验和技巧。

从刚开始觉得销售只是运气使然，没什么技术含量，到后来真的认识到了销售其实真的是一门伟大的艺术。

计算机应用基础实训指导书

计算机应用基础实训指导书一、实训目的计算机应用基础实训是计算机相关专业学生的重要实践环节，旨在培养学生的计算机基本操作技能和应用能力，使学生能够熟练掌握计算机系统的使用、办公软件的操作、网络应用等方面的知识和技能，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

二、实训要求1、学生应按时参加实训，遵守实训时间和纪律，不得无故缺勤。

2、认真听讲，积极参与实践操作，按照指导教师的要求完成各项实训任务。

3、爱护实训设备，遵守操作规程，不得擅自更改计算机设置和删除系统文件。

4、注意数据安全，及时保存实训成果，防止数据丢失。

三、实训内容（一）计算机系统操作1、了解计算机的组成和工作原理，包括硬件系统和软件系统。

2、掌握计算机的开机、关机、重启等基本操作。

3、熟悉操作系统的界面和常用功能，如桌面、任务栏、开始菜单等。

4、学会文件和文件夹的管理，包括创建、复制、移动、删除、重命名等操作。

（二）办公软件应用1、文字处理软件（如 Word）文档的创建、编辑、保存和打印。

文本格式的设置，包括字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线等。

段落格式的设置，包括行距、段间距、缩进等。

页面设置，包括纸张大小、页边距、页眉页脚等。

表格的创建、编辑和格式设置。

图片、图表的插入和编辑。

2、电子表格软件（如 Excel）工作簿和工作表的创建、保存和打开。

数据的输入、编辑和格式化。

公式和函数的使用，如求和、平均值、计数、最大值、最小值等。

数据排序、筛选和分类汇总。

图表的创建和编辑，如柱状图、折线图、饼图等。

3、演示文稿软件（如 PowerPoint）演示文稿的创建、保存和打开。

幻灯片的编辑，包括文本、图片、图表、形状等元素的插入和编辑。

幻灯片布局和主题的选择。

动画效果和切换效果的设置。

演示文稿的放映和演示。

（三）网络应用1、了解网络的基本概念和分类，如局域网、广域网、互联网等。

2、掌握网络的连接方法，包括有线网络和无线网络的连接。

3、学会使用浏览器浏览网页，搜索和下载信息。

计算机应用基础实训手册

计算机应用基础实训手册第一章前言计算机应用基础实训手册旨在帮助初学者全面掌握计算机应用基础知识和技能。

通过实际的实训操作，读者可以逐步理解计算机的基本功能和操作流程，提高计算机应用能力，为今后的学习和工作打下坚实基础。

第二章计算机基础知识2.1 计算机硬件组成在开始实训之前，首先需要了解计算机的硬件组成。

计算机由中央处理器（CPU）、存储器、输入设备和输出设备组成。

中央处理器是计算机的核心，负责执行各种计算和逻辑操作。

存储器用于存储数据和程序。

输入设备使用户可以向计算机输入数据和指令，常见的输入设备包括键盘和鼠标。

输出设备用于将计算机处理的结果显示给用户，如显示器和打印机等。

2.2 操作系统操作系统是计算机系统的核心软件，它负责管理计算机的硬件资源和提供各种服务。

常见的操作系统有Windows、macOS和Linux等。

在实际操作中，我们需要掌握操作系统的基本操作，包括文件管理、软件安装和网络设置等。

2.3 常用办公软件办公软件是计算机应用的常用工具，包括文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件等。

我们将介绍常用办公软件的基本操作和常见功能，如字体格式设置、公式计算和幻灯片制作等。

第三章网络基础3.1 网络基本概念网络是连接多台计算机和设备的系统，它通过通信协议实现数据的传输和共享。

在实训中，我们将学习网络的基本概念，如IP地址、子网掩码和域名等。

3.2 网络连接与配置为了能够连接到互联网，我们需要进行网络连接和配置。

具体操作包括有线和无线网络的连接、网络设置和网络故障排除等。

3.3 网络安全网络安全是计算机应用的重要内容之一。

我们将介绍常见的网络安全威胁和防范措施，如防火墙设置、密码管理和防病毒软件的使用等。

第四章数据库管理4.1 数据库基础知识数据库是存储和管理数据的系统，广泛应用于各个领域。

我们将介绍数据库的基本概念和结构，学习SQL语言的基本使用和常见的数据库操作。

4.2 数据库设计与建模良好的数据库设计对于数据的组织和管理至关重要。

大一计算机应用基础实训总结

大一计算机应用基础实训总结
通过大一计算机应用基础的实训，我对计算机的操作和应用有了更深入的了解和掌握。

这次实训让我收获颇丰，以下是我的总结：
在实训过程中，我学习了计算机的基本操作，包括文件管理、文档编辑和排版、电子表格的使用以及演示文稿的制作等。

通过实际操作和练习，我熟悉了这些软件的功能和操作方法，提高了自己的计算机应用技能。

同时，我也了解到网络的重要性和应用。

我学会了如何使用浏览器进行网页浏览、搜索信息和下载文件。

通过网络，我能够获取到丰富的学习资源和信息，这对我的学习和生活都带来了很大的便利。

此外，我还意识到信息安全的重要性。

在实训中，老师强调了保护个人信息和防范计算机病毒的重要性。

我了解到设置强密码、定期备份数据以及安装杀毒软件等措施可以保护计算机和个人信息的安全。

虽然在实训过程中遇到了一些困难和挑战，但通过自己的努力和老师同学的帮助，我都能够克服并取得了较好的成绩。

这次实训让我对计算机应用有了更深入的认识，也激发了我对计算机学习的兴趣。

总的来说，大一计算机应用基础实训让我收获了丰富的知识和技能，为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。

我相信这些知识和技能将对我未来的发展产生积极的影响。

以上是一份大一计算机应用基础实训总结的示例，你可以根据自己的实际情况进行修改和完善。

计算机实训报告范文

计算机实训报告范文一、实训内容及目的计算机实训内容主要涉及计算机软件和硬件的操作和应用。

通过实践，学生将学习和掌握计算机相关知识，提高计算机操作技能和解决问题的能力。

本次实践旨在让学生深入了解计算机的基本原理和应用，培养学生良好的计算机应用习惯和操作技巧。

二、实训过程和方法实训课程从理论学习开始，包括计算机基本原理、操作系统、Office办公软件等方面的内容。

学生通过课堂学习，了解计算机的组成和工作原理，熟悉操作系统的安装和配置，掌握常用的办公软件的使用方法。

实训过程中引入实际案例，使学生能够将所学知识应用于实际情境中，提升问题解决能力。

三、实训成果和收获通过本次实训，学生获得了很大的收获。

首先，在理论知识方面，学生提升了对计算机基本原理和操作系统的理解。

了解到计算机是由硬件和软件两部分组成，并学会了操作系统的安装和配置。

其次，在应用能力方面，学生熟练掌握了Office办公软件的使用方法，能够高效地处理文档、表格和幻灯片等工作。

最后，在问题解决能力方面，学生通过实际操作和实际案例的应用，提高了解决问题的能力和自主学习的能力。

四、对实训的评价和建议本次实训内容丰富，实践性强，对学生的计算机应用能力提升起到了积极作用。

但是，实训时间较短，学生还需要更多的时间来巩固所学知识。

希望学校能够加强计算机实训的时间安排，为学生提供更多的实践机会。

另外，建议实训课程能够更注重实际应用和问题解决能力的培养，引入更多的实际案例和综合实训，提升学生的综合素质。

总之，本次计算机实训不仅让学生通过实践掌握了计算机基本知识和操作技能，还培养了学生的解决问题的能力和自主学习的能力。

希望学生能够将所学知识应用于实际工作和学习中，不断提升自己的计算机能力。

计算机应用基础实训练习及答案

计算机应用基础实训练习及答案在当今数字化的时代，计算机应用能力已经成为了一项必备的技能。

无论是在学习、工作还是日常生活中，我们都离不开计算机的帮助。

为了提高大家的计算机应用水平，以下将为您提供一系列的计算机应用基础实训练习及答案，希望能对您有所帮助。

一、计算机基础知识（一）选择题1、世界上第一台电子计算机诞生于（）A 1946 年B 1956 年C 1966 年D 1976 年答案：A2、计算机的硬件系统主要包括（）A 运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备B 主机和外部设备C 系统软件和应用软件D 以上都不对答案：A3、计算机能直接识别和执行的语言是（）A 机器语言B 高级语言C 汇编语言D 数据库语言答案：A（二）填空题1、计算机中存储数据的最小单位是_____，存储容量的基本单位是_____。

答案：位（bit）、字节（Byte）2、操作系统的主要功能包括_____、＿____、＿____、＿____和_____。

答案：处理机管理、存储器管理、设备管理、文件管理、作业管理二、Windows 操作系统（一）操作题1、在 Windows 中，如何创建一个新的文件夹？答：在需要创建文件夹的位置，右键单击空白处，在弹出的快捷菜单中选择“新建”＞“文件夹”，即可创建一个新的文件夹。

2、如何将桌面上的一个文件复制到 D 盘根目录下？答：选中桌面上需要复制的文件，按下 Ctrl+C 组合键进行复制，然后打开 D 盘，在空白处按下 Ctrl+V 组合键进行粘贴。

（二）简答题1、简述 Windows 任务管理器的作用。

答：Windows 任务管理器可以查看当前系统中正在运行的程序和进程，了解 CPU、内存等系统资源的使用情况，还可以结束无响应的程序或进程，以及切换到其他正在运行的程序。

2、如何设置 Windows 系统的屏幕保护程序？答：在桌面上右键单击空白处，选择“个性化”，在弹出的窗口中点击“锁屏界面”，然后点击“屏幕保护程序设置”，在弹出的对话框中选择喜欢的屏幕保护程序，并进行相关的设置，如等待时间等。

计算机应用基础——实训任务实训2

计算机应用基础——实训任务实训2在当今数字化的时代，计算机已经成为我们生活和工作中不可或缺的工具。

掌握计算机应用的基础知识和技能，对于提高我们的效率和竞争力具有重要意义。

本次实训任务实训 2 旨在进一步巩固和拓展我们在计算机应用方面的能力。

实训 2 的主要内容涵盖了多个方面。

首先是操作系统的深入应用。

我们需要熟练掌握文件和文件夹的管理，包括创建、复制、移动、删除、重命名等操作。

这看似简单，但在实际工作中却能大大提高我们的文件整理效率。

例如，在整理大量的学习资料或工作文档时，如果能够有条不紊地对文件和文件夹进行分类和管理，就能迅速找到所需的信息，节省大量的时间。

其次是办公软件的综合运用。

在 word 文档处理方面，我们不仅要学会文字的输入、格式的设置，还要掌握页面布局、页眉页脚的编辑、目录的生成等高级操作。

比如，在撰写一篇长篇报告时，合理的页面布局和清晰的目录结构能够让读者更容易理解和把握报告的内容。

而在 Excel 表格处理中，数据的录入、公式和函数的运用、图表的制作都是重点。

想象一下，当我们需要对销售数据进行分析时，通过运用函数计算总和、平均值、最大值等，再用图表直观地展示数据的趋势和关系，能够为决策提供有力的支持。

再者，网络应用也是本次实训的重要部分。

了解网络的基本概念和常见的网络服务，学会使用浏览器进行信息检索和资源下载。

如今，互联网上的信息浩如烟海，如何准确、快速地找到我们需要的内容至关重要。

掌握有效的搜索技巧和筛选方法，能够让我们在海量的信息中迅速获取有价值的信息。

在实训过程中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。

尽管在课堂上学习了很多计算机应用的理论知识，但真正动手操作时，还是会遇到各种各样的问题。

比如，在设置 word 文档的格式时，由于对段落间距和行距的理解不够深入，导致文档的排版不够美观；在使用Excel 函数时，因为参数设置错误，得出了不正确的结果。

为了解决这些问题，我采取了多种方法。

计算机应用基础实训内容

计算机应用基础实训内容1.引言计算机应用基础实训是培养学生计算机技能和应用能力的重要环节。

通过实际操作和实践，学生可以熟悉常见的计算机软件和工具，掌握基本的操作技巧，并应用于实际场景中。

本文将介绍一些常见的计算机应用基础实训内容，包括办公软件操作、数据处理、编程开发等方面。

2.办公软件操作办公软件是日常工作中必不可少的工具，包括文字处理、电子表格、演示文稿等。

以下是一些常见的办公软件实训内容：2.1文字处理软件学生可以进行文字处理软件（如Microsoft Word）的实践操作，包括创建、编辑、格式化文档，设置页眉页脚、标题样式，插入图片和表格等。

2.2电子表格软件学生可以学习和实践电子表格软件（如Microsoft Excel）的基本操作，包括创建表格、输入数据、公式计算、图表绘制等。

2.3演示文稿软件学生可以利用演示文稿软件（如Microsoft PowerPoint）创建演示文稿，包括幻灯片设计、文本排版、插入图片和视频，设置动画效果等。

3.数据处理数据处理是计算机应用基础实训中的重要内容之一。

以下是一些常见的数据处理实训内容：3.1数据输入和清洗学生可以学习和实践数据输入和清洗的方法，包括从外部源导入数据、数据筛选和排序、去除重复值和空白单元格等操作。

3.2数据分析和统计学生可以学习和实践数据分析和统计的方法，包括利用函数进行求和、平均值、最大最小值计算，创建数据透视表和图表等。

3.3数据可视化学生可以学习和实践数据可视化的方法，包括利用图表工具绘制柱状图、折线图、饼图等，以及对图表进行格式调整和美化。

4.编程开发编程开发是计算机应用基础实训中的高级内容，适用于对编程有一定基础的学生。

以下是一些常见的编程开发实训内容：4.1程序设计学生可以通过实际编写程序来加深对编程语言的理解和掌握。

例如，学习使用Python编写简单的算法、函数和类等。

4.2网页开发学生可以学习和实践网页开发技术，包括HTML标记语言、CSS样式表和JavaScript脚本编写，以创建静态网页或简单交互页面。

计算机应用基础实训方案

计算机应用基础实训方案一、实训目的随着信息技术的飞速发展，计算机应用能力已成为当代大学生必备的基本技能之一。

本实训方案旨在通过一系列的实践操作和项目训练，帮助学生巩固和提高计算机应用基础知识，培养学生的实际操作能力、问题解决能力和创新思维，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

二、实训对象具体专业及年级的学生三、实训时间开始时间结束时间，共X周。

四、实训地点计算机实验室五、实训内容（一）计算机基础知识1、计算机系统组成与工作原理（1）了解计算机硬件系统的组成，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡、声卡、主板等。

（2）掌握计算机软件系统的分类，如操作系统、应用软件、驱动程序等。

（3）理解计算机的工作原理，包括数据的输入、处理和输出过程。

2、操作系统的使用（1）熟练掌握 Windows 操作系统的基本操作，如文件管理、磁盘管理、控制面板的使用等。

（2）学会安装和卸载常用软件，以及进行系统设置和优化。

（二）办公软件应用1、 Word 文档处理（1）掌握文档的创建、编辑、排版和保存。

（2）能够设置字体、段落格式，插入图片、表格、图表等元素。

（3）学会使用页眉页脚、目录、页码等功能。

2、 Excel 电子表格（1）熟悉电子表格的创建、数据输入和编辑。

（2）掌握公式和函数的使用，进行数据计算和统计分析。

（3）能够制作图表，对数据进行可视化展示。

3、 PowerPoint 演示文稿（1）学会创建演示文稿，设计幻灯片布局和主题。

（2）掌握文字、图片、图表等元素的插入和编辑。

（3）能够设置动画效果和幻灯片切换方式，进行演示文稿的放映和输出。

（三）网络应用1、网络基础知识（1）了解网络的概念、分类和拓扑结构。

（2）掌握 IP 地址、子网掩码、网关等网络参数的设置。

2、浏览器的使用（1）熟练使用浏览器进行网页浏览、信息搜索和下载。

（2）学会收藏网页、设置浏览器选项。

3、电子邮件的使用（1）掌握电子邮箱的申请和设置。

计算机实训报告(精彩5篇)

计算机实训报告（精彩5篇）计算机课程实训报告篇一实训地点：文理楼A503实训时间：xx年12月26日—12月28日实训目的：通过上机操作形式，潜移默化地进行综合操作素质的训练，增强学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。

实训内容：短短三天的计算机实训结束了，通过这三天的实训，我学到了很多的知识，我深深体会到计算机办公的神奇和奥妙；也掌握了许多的计算机办公技能。

通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的认识，做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的电脑操作能力，正所谓“秀才不出门，便知天下事”为一名计算机专业学生来说，更应掌握更多的计算机操作技能，所以要把电脑作为一个重点来抓！开始我以为实训只是应付了事，走马观花之作。

然而，在我参加培训的第一天，我就发现自己错了，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。

以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。

而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性和工具性很强，都是平时工作中经常用到的。

参加培训的第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。

特别是EXCEL的学习，因为平时用得比较少，掌握的也不多，不想去进一步的学习，所以对EXCEL的操作不熟悉。

这一次正好帮我解决了这一问题。

通过次培训，使我的EXCEL的操作有了新的认识，也掌握了几种方法。

还有幻灯片的制作，原来从没有制作过，通过这次学习发现也不是想象中的那么难。

简单的制作我已经基本上掌握。

现在想起来这种培训是必要的，正所谓“磨刀不误砍柴工”。

正因为学习上有所收获，思想上也就豁然开朗起来。

说实话，近几年，觉得自已也不再年轻了，还学什么啊？得过且过吧。

虽然对待工作还是尽心尽力地去做，但对于学习的态度则是能应付就应付，不想应付就是偷点懒吧。

因为这种思想的存在，在学习上的动力就不足了。

计算机实训报告10篇

计算机实训报告10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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计算机实训报告范文5篇

计算机实训报告范文5篇计算机实训报告范文篇1一、实训目的通过为一周的实训，巩固本学期所学习的知识，强化的各种基于工作的过程的各种操作技能，进一步培养学生熟练处理Word文档的综合应用、Excel高级数据管理、PowerPoint 演示文稿高级制作技巧及Internet网络综合应用能力，并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。

二、实训内容提要1、Word中文处理的综合应用2、Excel电子表格的综合应用3、PowerPoint演示文稿的制作技巧4、申请邮箱、收发邮件、OutlookExpress的使用5、信息检索与信息的综合应用6、利用Serv—U软件创建与配置FTP站点，实现文件的上传与下载。

7、Web站点的创建与配置，网页的浏览(选)三、实训出现的问题、分析及解决方法“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到十分的难过。

在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。

在实训的过程中，通过老师的悉心指导，我能够比较熟练地掌握Word中文处理的综合应用、Excel电子表格的综合应用、PowerPoint演示文稿的制作技巧等等。

对于计算机基础知识的掌握，我已经不是只停留在实训前的一知半解上，也不只是只懂得理论而没有实践。

但是这一个星期的实训也不是一件轻松的事，在这个过程中我学到很多的同时，也有过不少的挫折。

下面就拿我在实训中遇到的一些主要问题来做说明吧：1.word文档的处理。

由于之前寻书本的理论知识了解不够，同时实际操作比较少，所以在实训过程中就难免会找不到最基本的菜单栏中的项目。

在这个时候，就会花费不少的时间去寻找，理所当然地就会减慢做题的速度。

不过勤能补拙，平时回到宿舍我都会利用自己的电脑去巩固加强自身的不足，进行多次反复的练习。

计算机应用实训

计算机应用实训计算机应用实训是指通过实际操作和实践训练，以培养学生的计算机应用能力和实际操作技能为目标的一种教学模式。

通过计算机应用实训，学生能够掌握计算机基本操作、软件应用及网络应用等方面的知识和技能，提高自己的综合素质和解决实际问题的能力。

本文将围绕计算机应用实训的重要性、实训内容和学习方法等方面进行论述。

一、计算机应用实训的重要性计算机应用实训在现代社会中具有重要的地位和作用。

首先，计算机已经成为现代社会中不可或缺的工具，无论是工作、学习还是生活，计算机都发挥着重要的作用。

而计算机应用实训的目的就是培养学生对计算机的熟练操作和应用能力，使其能够适应现代社会的发展需求。

其次，计算机应用实训可以提高学生的实践操作能力和问题解决能力。

通过实际操作的训练，学生能够熟练掌握计算机的基本操作，培养解决实际问题的能力。

这对于学生未来的职业发展和个人素质提升都非常重要。

此外，计算机应用实训还能够促进学生的创新思维和实践能力的培养。

在实训过程中，学生需要通过自主探索和实际操作，解决各种实际问题。

这样的实践环境能够激发学生的创新思维，培养他们的实践动手能力。

二、计算机应用实训的内容计算机应用实训的内容涵盖了计算机基础知识、常用软件应用和网络应用等多个方面。

在计算机基础知识方面，学生需要学习计算机的硬件组成、操作系统原理、计算机网络基础等内容，以及计算机的常见故障排除和维护。

在常用软件应用方面，学生需要学习办公软件如Word、Excel、PowerPoint的使用，图像处理软件如Photoshop的应用等。

在网络应用方面，学生需要学习网络基础知识、网页设计、网站建设等内容。

除此之外，计算机应用实训还可以根据学校和专业的要求进行一些特定领域的实践训练，如编程实训、数据库应用实训、多媒体制作与设计实训等，以满足学生在专业发展方向上的需求。

三、计算机应用实训的学习方法在进行计算机应用实训时，学生可以采用以下几种学习方法：1. 实践操作：通过实际操作来掌握计算机的基本操作和软件应用技巧，这是最重要的学习方法之一。

计算机应用技术实训课

计算机应用技术实训课计算机应用技术实训课是一门旨在培养学生计算机应用能力的课程。

通过实际操作和项目开发，学生能够掌握计算机软件、硬件的基本知识，并能将所学知识应用到实际工作或学习中。

本文将从三个方面探讨计算机应用技术实训课的重要性、实训项目的设计和实训效果的评估。

一、计算机应用技术实训课的重要性1. 培养学生的实际操作能力计算机应用技术实训课注重培养学生的实际操作能力。

在课程中，学生将学习如何使用计算机软件和硬件设备，如办公软件、编程工具等。

通过实践操作，学生能够熟悉不同软件的使用方法，并能独立完成一些实际任务，如文档编辑、数据处理等。

这种实际操作的训练能够提高学生的计算机素养和实际工作能力。

2. 锻炼学生的解决问题的能力计算机应用技术实训课在设计项目时，通常会设置一些实际问题供学生解决。

学生需要在实践中运用所学知识，分析和解决实际问题。

这样的实践训练能够培养学生的问题解决能力、创新思维和团队合作能力。

在面对实际工作或学习中的问题时，学生能够独立思考、灵活运用知识，并能与他人协作解决问题。

3. 增强学生的就业竞争力计算机应用技术实训课能够为学生提供实际项目经验和技能证书。

这些实际经验和证书对于学生在就业市场上具有重要的竞争力。

雇主通常更加看重求职者的实际能力和经验，而不仅仅是学术成绩。

通过计算机应用技术实训课的训练，学生能够在简历中展示自己所具备的实际能力和项目经验，提高自己在就业市场上的竞争力。

二、实训项目的设计1. 确定项目目标和任务在计算机应用技术实训课的项目设计中，首先需要明确项目的目标和任务。

根据课程要求和教学目标，设计与之相符合的实训项目。

确保每个项目都能够涵盖学生所需掌握的知识和技能，并有具体的实践任务供学生完成。

2. 设计项目流程和实践环节在项目设计中，需要合理安排项目的流程和实践环节。

项目流程应该具有一定的逻辑性，让学生能够按照一定的步骤完成项目，从而培养其系统思维和组织能力。

计算机应用基础实训小结

篇1：计算机应用基础实训小结计算机应用基础实训是大学信息技术课程中的一个重要环节，旨在帮助学生将理论知识转化为实践技能，掌握计算机软件的基本操作和网络技术的基础运用。

以下是对本次实训的一些小结，希望能对大家有所帮助。

一、实训目的1.熟练使用办公软件：Word文档编辑排版、Excel数据处理、PowerPoint演示文稿制作。

2.掌握基本编程技能：通过Python或Java等语言初步学习程序设计思维。

3.了解网络技术：网页浏览、电子邮件收发、网络资源共享、网络安全常识。

4.数据库基础：了解SQL查询语言，进行简单数据检索操作。

二、实训内容回顾（一）办公自动化软件应用1.Word操作：文档创建、格式设置、页面布局调整、表格与图表插入等。

2.Excel数据分析：函数应用、数据筛选排序、图表生成、公式运算。

3.PPT制作：模板选用、动画效果添加、幻灯片放映控制。

（二）编程入门1.Python基础知识：变量类型、流程控制（循环、分支）、函数定义与调用。

2.简易项目实战：如计算器程序、文本处理脚本、游戏小程序等。

（三）网络技术基础1.IP地址与域名：了解TCP/IP模型，DNS解析过程。

2.信息安全：密码保护、防病毒措施、个人信息安全防范。

（四）数据库管理系统SQL语言：数据表创建、修改、删除，基本查询指令练习。

三、实训心得1.理论与实践结合：明白了纸上谈兵的重要性，通过动手操作加深了对知识点的理解。

2.团队协作：小组作业中学会了分工合作，提高了沟通效率。

3.自主学习：遇到难题时主动查找资料，培养了独立解决问题的能力。

四、改进计划1.持续练习：定期复习已学知识，避免遗忘。

2.深化技能：选择一两个兴趣点进行深入学习，如网页前端设计、高级数据库管理等。

3.拓展视野：关注科技前沿动态，了解最新的IT发展趋势和技术应用案例。

计算机应用基础实训不仅是技能的积累，更是思维方式的转变，让我们从被动接受知识转为主动探索创新。

计算机综合应用能力实训

计算机综合应用能力实训计算机综合应用能力实训是指在计算机应用领域中，通过实践操作和综合应用技术，提高学生的计算机综合应用能力。

在当今信息化时代，计算机技术已经渗透到各个领域，计算机综合应用能力已经成为大学生必备的一项基本能力。

计算机综合应用能力实训的目的是培养学生的计算机实践操作能力，提高其综合应用计算机技术的能力。

通过实践操作，学生可以深入了解计算机软件和硬件的基本原理和使用方法，提高解决实际问题的能力，培养创新意识和实践能力，为未来的工作和学习打下良好的基础。

计算机综合应用能力实训包括计算机基础操作、计算机网络基础、计算机编程、数据库管理等多个方面。

其中，计算机基础操作是最基本的一项技能，包括操作系统的使用、文件管理、网络浏览器的使用等。

计算机网络基础是指网络的基本概念和原理，包括网络拓扑结构、协议、IP地址、子网掩码等。

计算机编程是指使用编程语言编写程序，包括C、C++、Java等语言的学习和应用。

数据库管理是指数据库的设计和管理，包括数据结构、SQL语言等方面。

在计算机综合应用能力实训中，学生需要掌握一定的计算机知识和技术，具有良好的计算机操作基本功，并能够熟练运用各种计算机软件和硬件。

此外，学生还需要具有较强的逻辑思维能力和创新精神，能够解决实际问题并提出优化方案。

计算机综合应用能力实训的教学方法主要包括理论讲授和实践操作两种。

理论讲授是为了让学生了解计算机的基本原理和知识，实践操作则是让学生通过实际操作来掌握计算机的使用方法和技术。

在实践操作中，学生需要完成一些具体的任务和项目，这些任务和项目既可以由老师布置，也可以由学生自主选择。

计算机综合应用能力实训的评估主要包括考试和实验报告两种。

考试主要考察学生对计算机知识的掌握程度和应用能力，实验报告则是要求学生对实践操作的过程和结果进行总结和分析，以便更好地发现和解决问题。

计算机综合应用能力实训是提高学生计算机综合应用能力的重要途径，对于学生未来的学习和工作都具有重要的意义。

计算机综合应用能力实训

计算机综合应用能力实训一、学习性质与任务“计算机综合应用能力实训”是中央广播大学开放教育建筑施工与管理专科专业教学的一门综合实践性课程。

本课程的主要任务是，培养学生应用计算机编制预算、进行工程项目招标投标、进行工程项目管理的能力，为今后从事建筑施工与管理工作奠定基础。

二、基本要求计算机综合应用能力实训主要包括应用计算机编制预算、进行招投标管理与建筑施工管理等内容。

本课程强调学生的实际动手能力，使学生通过本课程能够熟练掌握和运用计算机为本专业服务。

三、作业要求学生可以根据自己的工作岗位及以后要从事的岗位选择以下实训项目中的一个完成。

1、施工图预算实训(1)实训内容:编制一套土建施工图预算书，具体内容如下:A、划项进行工程量计算;B、套预算定额确定直接工程费;C、工料分析和汇总;D、材料差价计算E、取费分析，计算工程造价;F、填写封面，装订成册。

(2)提交的成果:包括手工编制土建工程施工图预算的全部内容。

2、工程量计算软件应用实训(1)实训内容:计算某一工程土建部分工程量，具体内容如下:A、创建工程、建筑轴网;B、定义构建;C、绘制/编辑构建;D、布置钢筋E、工程量、钢筋的计算、核查。

(2)提交的成果:包括计算某工程土建部分工程量计算的全部内容。

3、工程量清单计价软件应用实训(1)实训内容:使用工程量清单计价软件编制工程量清单，并完成清单组价，具体内容如下:第一部分:建筑工程工程量清单编制A、编制分部分项工程量清单;B、编制措施项目清单;C、编制其他项目清单;D、编制规费项目清单E、编制税金项目清单;第二部分:建筑工程工程量清单计价 A、分部分项工程量清单组价;B、措施项目清单组价、报价;C、其他项目清单报价;D、取费确定工程造价;2)提交的成果:包括工程量清单及计价文件必须的全部内容。

(4、工程招标文件编制软件应用实训 (1)实训内容:使用工程招标文件软件编制招标文件，具体内容如下:A、商务标编制;B、技术标编制;(2)提交的成果:包括招标文件的全部内容。

计算机应用课程实训报告

一、实训目的本次计算机应用课程实训旨在通过实践操作，加深对计算机基础知识和应用技能的理解，提高实际操作能力，培养团队协作精神和创新意识。

通过实训，使学生能够：1. 巩固和拓展计算机应用基础理论知识。

2. 掌握计算机操作系统的基本使用方法和技巧。

3. 熟悉常用办公软件的应用，提高办公效率。

4. 学会使用计算机进行信息检索、整理和分析。

5. 培养良好的信息素养和职业道德。

二、实训内容1. 计算机操作系统应用（1）熟悉Windows操作系统的基本操作，包括文件管理、程序管理、系统设置等。

（2）掌握Windows系统的安全设置，如用户账户管理、防火墙设置等。

（3）学习Windows系统的备份与恢复方法。

2. 办公软件应用（1）熟练使用Microsoft Office套件，包括Word、Excel、PowerPoint等。

（2）掌握Word文档的排版、编辑、格式设置等技巧。

（3）学习Excel表格的制作、数据处理、图表制作等技能。

（4）了解PowerPoint演示文稿的制作、动画效果、幻灯片切换等。

3. 信息检索与处理（1）掌握搜索引擎的使用方法，提高信息检索能力。

（2）学习信息整理、筛选和归纳的方法。

（3）运用计算机技术对信息进行统计分析。

4. 团队协作与沟通（1）通过项目实践，提高团队协作能力。

（2）学会在团队中沟通、表达自己的观点。

（3）培养良好的职业道德和团队合作精神。

三、实训过程1. 实训前期准备（1）了解实训课程内容，明确实训目标。

（2）查阅相关资料，掌握实训所需技能。

（3）制定个人实训计划，明确实训步骤和时间安排。

2. 实训实施（1）按照实训计划，逐步完成各项实训任务。

（2）遇到问题及时向教师请教，积极参与讨论。

（3）与其他同学互相学习、交流，共同进步。

3. 实训总结（1）对实训过程中遇到的问题进行总结，找出原因和解决方法。

（2）回顾实训内容，巩固所学知识。

（3）撰写实训报告，总结实训成果。