她让我懂得了什么是辞让精选作文
她使我懂得了作文600字
她使我懂得了作文600字篇一：她使我懂得了做人要宽容有时候，人们总会遇到一些难以解决，又怎么想都想不明白的事情。
我就有一个这样的问题：为什么我那有些象暴力倾向的妈妈人际关系那么好？而一本正经的我的人际关系却好不起来呢？直到有一天，我和妈妈一起去朋友家玩，在路上碰到一个比我还小的小女孩。
注意，是比我还小。
所以……`“你把我的衣服弄脏了，你看怎么办吧”？居然把我的新衣服弄脏？我瞪着眼冲吓的瑟瑟发抖的小女孩吼道。
我不是有暴力倾向，是因为我有个蛮不讲理的妈妈，我想这招应该管用吧？正当我要再次发作时，妈妈把我拉到了身后，蹲下身温和地笑着对哭得稀里哗啦的小女孩说：“泥渍嘛，不难洗。
吓到了吧？没事了，玩去吧！”于是我张大了嘴看着小女孩一蹦一跳开心离去的身影。
怎么回事？江山易改，本性居然也能移？我看着一直都笑眯眯的妈妈。
这時她缓缓开口：“其实，不必与冒犯了你的人太过计较，无心冒犯你的人其实有什么大错？退一步海阔天空嘛！不只在生活中，在学习上，都要宽容，好好与人相处，人际关系才会好。
原来如此，我心里的谜题终于解开了！原来我太过计较别人的过————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考失，虽然别人没有在脸上表现出来，可是在心里早已否定了你。
学会宽容，才能把别人的心灵之门打开才会被人接纳，才会与人相处得更好。
我抬起头，天空蔚蓝，没有一点杂质。
篇二：她使我懂得了要助人为乐在我们班，有一个“活雷锋”，她常常帮助别人。
一提起她，无人不跷起大拇指。
她就是王浩茹。
王浩茹长着一对大眼晴，高鼻梁，一头乌黑发亮的短发，一张樱桃小嘴。
我们非常喜欢跟她玩。
(中国作文网t262)记得有一次，我们正在做捉人的游戏，也许是后面的人跑得太快，所以我很着急，跑得像一阵风。
忽然，我脚下一滑，一屁股坐在地上。
当时，我强忍着没哭，但脸上仍呈现出难以忍受的表情。
这时，我听见了身后一阵急速的脚步声。
我回头一看，是王浩茹，只见她急速奔到我跟前，俯下身子对我说：“我一看见你摔倒，便急速赶来了。
辞让精选作文600字_2
辞让精选作文600字篇一：辞让是一种美德“走，走，走走走，我们小手拉小手……”小白兔灵灵一边哼着小曲儿，一边走在放学的路上。
突然，天空乌云密布，看样子是谁把太阳公公惹哭了，灵灵看着黑黑的天空，一路小跑起来，不知不觉来到了一条小河边。
这条小河流得很急，河的上面只有一个独木桥，桥很窄，大概只能够灵灵一个人走。
灵灵二话没说，刚准备抬脚上桥，就看见对面出现了两个身影。
哦，是猴子小小的和他的父亲啊，灵灵矛盾了，是让他们先过呢！还是自己先走呢？思来想去，还是觉得自己应该先走，因为要先来后到啊！接着，就准备上桥。
随后，小小父子也到了对面，小小的父亲背上背着两筐鼓鼓囊囊的东西，步履蹒跚，表情很吃力，看到灵灵要过桥，便停下了脚步。
灵灵“刷”地红了脸，感觉很是过意不去，但看到这乌溜溜的天空，又看自己崭新的粉红色的书包，她可不想上学第一天就把书包弄湿，于是，咬着牙就准备上桥。
小小的父子还在那里等。
灵灵走了几步，看见小小的父亲仿佛在朝她笑，慈祥的笑，理解的笑还是宽容的笑？总之，灵灵不由地停下了脚步，转身回到桥边，并做了一个请的动作。
小小的父亲仿佛愣了一下，笑容更绚烂了，缓缓地走向灵灵，小小又蹦又跳地跟在后面。
猴子父子来到了灵灵的面前，轻轻地用大手来回抚摸着小兔灵灵的头。
灵灵看着父子俩的背影，笑了……当灵灵反应过来，抬头看看天空，咦？乌云去哪儿？难道太阳公公不哭了？算了，灵灵一边哼着《我是一个好小孩》，一边走上了桥。
辞让，使自己快乐，更使别人快乐。
篇二：辞让今天我们读了一篇文章，习题目是“退一步是向前”，这篇文章写得很好，内容不仅有意义，还提醒了我们做人的道理。
我们常常在日常生活中不经意的就和别人斤斤计较，好比说作者第一段提到，教师提醒同学做事不能太计较，因为风一吹，将树叶吹到了我们的扫区，到头来还是要扫起来。
所以从远处想，不如先扫起来，对自己而言，只是举手之劳而已，却可以让学校整齐干净，岂不大快人心？(中国精选作文网 t262)在历史上也发生许多故事，可让我们引以为鉴，正如作者在第三段说了一个故事，官员收到弟弟的来信，并没有为了弟弟和邻居争吵，为了修筑围墙的事打官司，反而叫弟弟让步，官员回信中令人印象深刻的两句话：“万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
关于辞让的精选作文
关于辞让的精选作文关于辞让的精选作文梅之所以赢得“梅花香自苦寒来”的赞赏，是因为它对于冰雪的辞让；荷之所以赢得“出淤泥而不染”是因为它对于污泥的辞让；竹之所以赢得“千磨万击还坚劲”的美誉，是因为对于陡崖的辞让。
要学会辞让，辞让是一种魅力，更是一种豁达的胸襟。
辞让是苏东坡“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的沉着；辞让是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的超然；辞让是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的感慨。
雄鹰学会辞让暴风骤雨，才能使它展翅高空。
我们学会辞让，胸襟会变得更加宽广。
要学会辞让，辞让是一种修养。
纵观三国，一个英雄辈出的年代，一段扑朔迷离的历史。
但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中？周瑜，一代能才。
因为心胸狭窄，不能容人，导致自己吐血而死，时年三十六岁。
公瑾死前还仰声长叹：“既生瑜，何生亮！”我想，假如当时周公瑾知道辞让，与孔明共同伐魏，恐怕三国的历史将要重写。
要学会辞让，辞让是一种品质。
我们在学会辞让别人的同时，更要学会辞让自己，辞让人生。
面对于生命的挫折，我们要学会辞让，须要时，我们更要感激它。
不经历风雨怎能见彩虹。
不要因为挫折而失去了对生命的热情，不要因为挫折而失去了活下来的勇气。
学会辞让，它将成为我们走向成功的风帆。
太史公对于生命的辞让，完成了被称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，贝多芬对于生命的辞让，使之完成了举世瞩目的“命运交响曲”，奥斯特洛夫斯基对于生命的辞让，完成了着作《钢铁是怎样炼成的》。
辞让生命，辞让自然。
正是因为有了它，才有“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的赞赏；才有“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”的感慨；才有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽。
我们要学会辞让。
辞让不是一叶扁舟，随波逐流；辞让不是一叶浮萍，飘摇不定；辞让不是一束昙花，转瞬即逝。
辞让是永恒的，正是因为这样，世间才充满着和谐。
关于辞让的精选作文假如每人都辞让一点点，道路就会畅达，行人就会平安，四姨和姐姐也不会在小区门口被撞了。
辞让之心作文
辞让之心作文“辞让”这个词，在如今快节奏的生活中，似乎变得有些陌生了。
大家都忙着往前冲，争着抢着，生怕自己落了后。
可我最近经历的一件小事，却让我对“辞让之心”有了新的感悟。
那天，阳光正好，微风不燥，我决定去超市采购一周的生活用品。
超市里人来人往，热闹非凡。
我推着购物车，在货架间穿梭，不一会儿，车里就堆满了各种商品。
当我来到水果区时，眼前的景象让我有些惊讶。
新鲜的草莓娇艳欲滴，散发着诱人的香气，吸引了众多顾客。
大家都围在草莓摊前，想要挑选到最好的草莓。
我也凑了过去，正准备伸手拿一盒，却发现旁边有一位老奶奶，她头发花白，脸上布满了皱纹，眼神中透着一丝渴望。
她看着草莓，手伸出去又缩了回来，似乎在犹豫。
我下意识地停住了手，对老奶奶说：“奶奶，您先挑。
”老奶奶有些意外，随即脸上绽放出了笑容，连声道谢：“小姑娘，你真是个好心人呐！”我笑着摇摇头说：“没事，奶奶，您挑。
”老奶奶小心翼翼地拿起一盒草莓，仔细地看了看，又轻轻地放下，接着又拿起另一盒。
她挑得特别认真，嘴里还念叨着：“我小孙子最爱吃草莓了，我得给他挑点好的。
”看着老奶奶认真的样子，我心里暖暖的。
我没有着急，就静静地站在一旁等着。
这时，旁边又挤过来一位年轻的女士，她穿着时尚，妆容精致。
她看了看我，又看了看老奶奶，眉头皱了皱，嘴里嘟囔着：“怎么这么慢啊，我赶时间呢！”说着，就要伸手去拿草莓。
我连忙拦住她，说：“等等，让老奶奶先挑吧，她是给孙子买的。
”那位女士白了我一眼，说：“凭什么呀，大家都在排队，谁先拿到就是谁的。
”我耐心地解释道：“咱们不差这一会儿，尊老爱幼是应该的嘛。
”女士不屑地哼了一声：“就你高尚！”我也没生气，只是笑了笑说：“这不是高尚，这是基本的礼貌和尊重。
”周围的人也纷纷附和起来，女士见状，不好意思地低下了头，不再吭声。
老奶奶终于挑好了草莓，她感激地看着我，说：“小姑娘，谢谢你啊，要不是你，我还不知道要被人挤到什么时候呢。
”我笑着说：“奶奶，您别客气，快回家给小孙子吃吧。
她让我明白了作文
她让我明白了作文第一篇:《她使我懂得了·······》她使我懂得了真正的友谊虽然只是一起学习了三年的时间，但我们永远是最好的朋友。
一年级的时候，我很胆小，很内向，不善于与别人交流。
有一天，她来到我的桌前。
“我们可以做朋友吗？”她轻轻地问道。
“可是，”我伤心地说，“我很内向，不善于和别人交流。
”“没关系的，我相信你一定可以战胜它的！”她又轻轻地说道，“我们做好朋友吧！我叫杨雨晴，你呢？”“杨曼樱。
”从此，我们便成为一对形影不离的好朋友，学习上的对手。
我们总是互相鼓励，一起进步！有一天，老师把我和杨雨晴叫到了办公室。
老师说：“你们要互选班长，自己决定来选谁！”她让我明白了作文。
杨雨晴二话不说就把手指指向我，“我相信你一定可以成为一位称职的班长，为班级做出更大的贡献！”尽管我有一丝不愿，但我还是选择了当上班长。
就是她那信任我的眼神和话语，一直鼓励着我，让我更加坚定我们是一对独一无二的好朋友。
她让我明白了作文。
因为她知道，一场痛苦的离别正向我们涌来......她让我明白了作文。
二年级的一天，她告诉我一个极其坏的消息——她要转学了！转到一中附小，不知何时才能相见！顿时，晴天霹雳，两行充满友情的泪水流了下来。
她让我明白了作文。
在欢送会上，我一想到以后再也没有了她的鼓励，不争气的泪水再次流下。
那一天，是我们最后一起学习的一天了，是我们最后一次拥抱，最后一次在一起了......虽然她转学了，我们之间深厚的友谊我从未忘记！她鼓励我的，我从未忘记！她教会我的，我更加不会忘记！！她使我懂得了：信赖，往往创造出永恒的友谊！。
关于辞让的精选作文_1
关于辞让的精选作文辞让吃亏吗好好和坏坏是一对双胞胎，但是他们的性格可不一样，看吧——他俩又吵起来了！哦！原来是因为他们坐公交车时来了两位老人，当然，好好当机立断地让位了，可坏坏呢？却把腿搭在好好原来的座位上……就这样，因为“辞让”，他们俩吵起来了。
好好说：“弟弟，你怎么不学会助人呢？反而欺负老人家，你这样迟早是要吃亏的。
”“哼，有什么吃亏的，你看，我现在不是很舒适吗？要不是你来吵我，我早就在那睡大觉了，按理论，你得学我。
”坏坏辩驳道，同时做了个鬼脸，又说：“你应该先想到自己，自己享福才是最好的，不信，我们去问妈妈吧。
”他们的妈妈是善良天使，好好当然答应。
终于到了善良宫，好好第一个冲上去：“妈妈，弟弟他……”天使明白了，于是她语重心长地对坏坏说：“坏坏呀！从小我就教你要‘辞让’你就不听。
”这下坏坏可急了，他想：早知道是这样我就不来了。
于是他就无可耐烦地说道：“来了还要吃亏，拜拜。
”说完坏坏就走了，就在这时，“哈哈，你现在知道了吧，早就说过这样会吃亏的。
”原来是好好在叽笑他，坏坏听了惭愧地低下了头，天使又抢着道：“一句感谢，也能暖人心窝，有些人就是这样，只顾自己不顾别人，到头来还不是自己吃了大亏，然而那些懂得辞让别人的人，心里不都是乐开花了吗！为了让社会更加美妙，大家应该同心谐力，共创美妙的家园。
”经过这件事情之后，就再也没人见到坏坏无理取闹了。
【写作指导：重点初中生写作常用的记叙方法】同学们在写文章的时候常常感到犯难，面对一个精选作文习题目，不知该如何下手。
好不容易想出要写什么了，但怎么写、用什么记叙方法又成了问习题。
关于记叙方法的一般知识课本已经阐述得很详细了，下面我们对各种记叙方法进一步说明。
顺叙、倒叙、插叙和平叙就是记叙文中最常用的四种方法。
我们先假设正常的时间顺序为Ａ-Ｂ-Ｃ，以它为参照规范来分析这四种记叙方法。
所谓顺叙，顾名思义就是按照事情起因、经过和结果的时间先后顺序来记叙一件事的方法，用字母表示就是Ａ-Ｂ-Ｃ。
那件事让我懂得了辞让是快乐的精选作文
那件事让我懂得了辞让是快乐的精选作文辞让是什么?辞让就是只需牺牲一点小利益就能换来的一种美德，一种快乐。
那是一个炎热的周末，阳光把大地烤得金黄。
那天,我单独外出游玩。
大街上，到处都是人山人海，我好不容易等来了一辆公交车，然而，当我上车后才发现，这里也毫不例外，连下车口都挤满了人。
我叹了一口气，这时，突然发现了一个刚刚有人离开的座位。
车开了，行驶到了一条坑坑洼洼的黄土路上，一颠一簸的，还好，我有座位，没事。
可站着的许多人脸上都写满了辛苦与难受。
车继续颠着，到站后，上来了一位鹤发苍苍，满脸皱纹的老婆婆。
只见她提着一个菜篮，似乎每走一步都很辛苦。
她来到车上，用目光扫视了一圈，大概是在找座位吧，可当她的目光对上我时，我突然感到脸上一阵发烧，忙把头转开，车上坐着的人似乎都和我一样。
这时，我又听见她重重地叹了一口气。
这一口气，叹到了我的心里，我的心中被一块大石压着，有种惭愧。
车仍然颠簸着，仿佛颠得更厉害了，而天气又热，我看见那位婆婆用手紧紧地抓着扶手，指节都发白了，脸上不时地浮现出痛苦的表情，不时地用眼睛扫视着车里，摇了摇头。
我的心中越来越感到愧疚......这颠簸的路似乎没有尽头。
我早已不敢再看那位婆婆。
突然，又是一声叹息传来，同时，一句话也在我的心头响起：“让座吧，好孩子，你看那婆婆多辛苦啊，你不是有辞让的美德的吗?”这是我的良知道德么?或许是它驱走了我的自私，我不由自主地站了起来，走到婆婆身旁，有些不好意思的对婆婆说：“婆婆，您坐吧!”就这短短的一句话，婆婆笑了，身旁的人也都纷纷投来惊讶的目光，随之而来的是一句句的夸赞，，还有众人的懊悔之声。
而我的心也在婆婆的赞扬下，溢满了快乐......辞让，原来就是举手之劳这么简单，也原来是那么让人欣慰，快乐。
他或她让我懂得了什么作文
他或她让我懂得了什么作文
他让我懂得了何为责任。
嘿，你知道吗？那次的事情，他真的是让我刮目相看。
你知道
我平常挺懒散的，但他用行动告诉我，男人嘛，有时候得扛起一些
责任。
那天，我们一群人去郊外玩，大家都玩得很high，只有我，一
直拿着手机刷微博。
突然，他停下来说，“喂，你看这个。
”他把
手机递给我，上面是一条寻人启事，说是一个小孩走丢了。
我本来
想说“关我们什么事”，但他已经站起来说，“走，帮忙找找。
”。
说实话，我当时有点懵。
但他真的就像个侦探一样，问东问西，最后在一个小角落里找到了那个小孩。
他抱住小孩的时候，眼里闪
着泪光，说，“终于找到你了。
”那一刻，我突然觉得，他不只是
我的朋友，更是一个有担当的人。
从那以后，我开始思考自己的责任。
不只是对家人、朋友，还
有对社会。
我开始关注那些需要帮助的人，不再只是沉浸在自己的
小世界里。
所以啊，有时候，真的得感谢身边的人。
他们用行动告诉我们，什么是真正的责任。
她让我懂得了什么作文500字左右
她让我懂得了什么作文500字左右她让我懂得了什么。
她坐在那儿，就像个老电影里的女主角，手里捧着本书，眼睛
亮亮的。
她告诉我，书里的世界比眼前这个大多了，你得自己去探索。
我懂了，知识不只是书本上的字，它更是打开世界大门的钥匙。
有一次，我看到她在操场上跑得满头大汗，我问她为啥这么拼。
她笑了笑，说，“因为我喜欢啊，喜欢的事情就要坚持到底。
”那
一刻，我明白了，坚持不只是不放弃，它还是一种生活态度，让你
在困难面前也能笑对人生。
下雨天，她总是撑着一把小花伞，在雨中漫步，看起来好像个
诗人。
她说，“雨是大自然的歌声，你得用心去听。
”于是，我学
会了欣赏每一场雨，感受大自然的美好。
秋天，树叶黄了，她带我走在满是落叶的小路上。
她轻轻捡起
一片叶子，说，“看，每片叶子都有它的故事。
”我懂了，生活中
的每一个细节都值得我们去珍惜和感悟。
冬天，我们一起喝热可可，她告诉我，“人生就像这杯可可，有点苦，但更多的是甜。
”我明白了，人生不是一帆风顺的，但只要有爱，就有温暖。
她就像个宝藏，每次和她聊天都能学到新的东西。
她让我懂得了，生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。
她使我懂得了谦让作文范文500字[谦让使人生更完美]
![她使我懂得了谦让作文范文500字[谦让使人生更完美]](https://img.taocdn.com/s3/m/502043e80342a8956bec0975f46527d3240ca64e.png)
她使我懂得了谦让作文范文500字[谦让使人生更完美]古人云：“乾坤以有亲可久，君子以厚德载物。
”由此可见，谦让能升华自身的品质，充实内心的力量，增添内在的美丽，为人生添加光辉的一笔。
谦让，是做人的需要。
历代圣贤都把谦让作为理想人格的重要标准而大加倡导，如“有容乃大，无欲则刚”。
《周易》中提出“君子以厚德载物”。
武则天时代，宰相娄师德以谦让仁厚、恭勤不怠而闻名于世。
凤阁侍郎李昭德骂他是乡巴佬，他笑着说：“我不当乡巴佬，谁当乡巴佬呢？”当时，名相狄仁杰也瞧不起娄师德，想把他排挤出朝廷。
后来，武则天告诉狄仁杰：“我之所以了解你，正是娄师德向我推荐了你。
”狄仁杰听后惭愧不已。
正是谦让使娄师德赢得了尊重，正是谦让使人生更加完美。
谦让，是处事的需要。
老子曾提出“上善若水”，这句话的意思是做人要像水一样谦让，低调处事。
试想，如果一个人锋芒毕露，盛气凌人，你会与他交流，会与他做朋友吗？我想不会。
只有谦让，才能让他人亲近你，认可你，达到互利互惠与双赢的结局。
就如两只山羊在一座独木桥上，如果它们谦让一下，都退后一步，就不会掉入河中。
事实上，谦让并不代表无能，恰恰是一个人心胸和人格的体现。
这是一种崇高的境界，一种精神的成熟。
谦让，使处事更加稳重；谦让，让人际关系更加和谐。
谦让，是成就事业的需要。
唐太宗礼贤下士，谦让手下大臣，大臣因此敢于直谏，为他出谋划策，才开创了“贞观之治”的盛唐局面。
蔺相如对廉颇谦让，连马车也礼让三分，才有廉颇负荆请罪，而造就了“将相和”的一段佳话，为赵国争雄称霸奠定了基础。
三国时期，才华横溢、学富五车的曹植曾说过：“天称其高，以无不覆；地称其广者，以无不载；日月称其明者，以无不照；江海称其大者，以无不容。
”由此可见，一个人若想成就一番事业，就必须有宽宏的气度，学会谦让。
谦让，让人格更加健全；谦让，让处事更加稳重；谦让，让事业更加成功；谦让，使人生更加完美。
她使我懂得了什么作文450字
她使我懂得了什么作文450字
清晨，她笑着蹦跶进我的视线，那笑容啊，跟早晨的阳光似的，暖暖的，让人看了就开心。
我突然觉得，生活里的每个瞬间，都值
得好好把握，那些笑容，可不就是生活给我们的礼物嘛！
到了中午，你猜怎么着？她一头扎进图书馆，就像进了书的海洋。
那双眼睛，专注得让人佩服。
她翻书的手指，轻得跟蝴蝶似的，仿佛在跟书里的知识聊天。
看着她，我明白了，知识这玩意儿，就
像大海一样深不见底，得不停地探索，才能找到属于自己的那部分
宝藏。
傍晚时分，她站在海边，头发被海风吹得飘飘的。
她就那么静
静地站着，好像在听大海讲故事。
那一刻，我突然觉得，人生啊，
跟这大海差不多，有时候风平浪静，有时候又波涛汹涌。
但关键得
咱自己勇敢面对，才能找到那个适合自己的方向。
到了夜深人静的时候，她坐在窗前，手里握着笔，在纸上写写
画画。
那些字啊，就像是她的心情，有时候高兴，有时候又有点难过。
看着她，我明白了，每个人都有自己的故事，都值得被别人听听，被珍藏起来。
她啊，就像我生活里的一盏灯，照亮了我前行的路。
她让我看到了生活的美好，也让我学会了珍惜、探索、勇敢和倾听。
写某人让我懂的作文
写某人让我懂的作文篇1谦让有时候是一种美德，因为谦让可以给他人带来快乐，谦让有时候也是一种智慧，因为他可以给自己带来帮助。
孔融让梨的故事家喻户晓：在孔融很小的时候，爷爷拿着两个梨，一个很大，一个很小。
爷爷问他选哪一个，他告诉爷爷，我很小，吃不了大的，大的让给爷爷您。
这就是一种谦让。
我的姐姐长着中等个子，又黑又长的头发，喇叭是的大嘴，浓浓的眉毛，眼睛一双一单，但看起来却十分的漂亮。
是她让我懂得了什么是谦让。
记得上次，爸爸从美国旅游回来，带了五盒巧克力。
最后一个爸爸让我和姐姐来抢，谁先抢到就是谁的。
谁知姐姐眼疾手快，一下子就抢到了。
我心里不服气，但也无可奈何。
晚上，姐姐拿着那盒巧克力对我说：“佳佳，这个给你，我不怎么爱吃这个，况且我自己也已经有了。
”我接过那盒巧克力说：“你以前不是很爱吃吗。
”她回答说：“现在不爱了，你爱吃，多吃点。
”其实在我的心里知道姐姐是故意让给我吃的。
这一天，姐姐发现她喝的水没有了，而且身上又没带钱。
我想：姐姐教会了我要懂得谦让。
于是，我拿着我的水，走到她身边，说：“给你，你让我明白了谦让是一种美德”。
姐姐笑了，开心地点点头，说：“谦让还是一种智慧哦，因为他有时还可以帮到自己呢！”我们一起哈哈大笑起来。
人与人之间就是如此，你懂得为别人着想，别人也会在你需要帮助的时候给予帮助。
是姐姐让我清楚地看到谦让的重要性。
篇2成长中有说不尽的困难，道不完的艰辛，平凡的成长故事，回头看看，那是一串串深深的脚印……昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次地冲击，让我闻到了茶的清香。
那苦涩中略微含着的一甘甜，也被我贪婪的嘴吸吮了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的成长记忆。
记得有一次，我坐7路车去开发区，因为车很挤，于是，我就从我姥姥家上车，那样人会少一点，“啊！车来了。
”人很多也很拥挤，我怕做不上车，就赶紧往上挤，挤到车口的时候正好我旁边的有一位老奶奶，她却让我先上，我突然感觉不好意思，脸也突然红了起来，上车之后，我就“抢”到了一个座位，于是，我就坐在那儿欣赏外面的风景，可是那位老奶奶却站着，因为没有座位了，而且还站在我的旁边，我心里想：“我还要做呢！为什么？”你要站在我旁边……我正在犹豫着，坐在前面的阿姨终于看不过去了，于是她站起来让老奶奶坐下来，旁边的人用那种憎恨的目光看着我，我猜那位阿姨现在肯定在想：“这是这家的孩子这么没有礼貌—都不给老人让座，现在的中学生怎么这么没有素质，唉！”选在我连看都不敢看，因为我是个不给老人让座的中学生。
有关辞让的作文
有关辞让的作文
《有关辞让》
嘿，大家好呀！今天我想和你们聊聊辞让这个事儿。
有一次，我和小伙伴们一起在操场玩游戏。
那游戏可有意思啦，大家都争着抢着要先玩。
这时候，小明站出来说：“哎呀，别抢别抢，让小莉先玩吧，她最小呢！”哇，当时我就觉得小明好棒呀！他懂得辞让，这让我们的游戏一下子就变得更和谐、更有趣了。
辞让，就好像是夏日里的一阵凉风，能让人心里特别舒服。
它不是退缩，不是害怕，而是一种美德呀！就好比说，在公交车上给老人让座，这也是一种辞让。
你想想，老人年纪大了，站着多累呀，我们年轻人让一让，他们就能舒服地坐一会儿，多好呀！这难道不是一件很有意义的事情吗？
还有啊，在学校里，如果大家都争着抢着要当班长，那不乱套啦？这时候要是有人能主动说：“我觉得他更合适，让他当吧。
”那多好呀！这样班级不就更团结了吗？这也是辞让的力量呀！
辞让不是让你失去什么，而是会让你得到更多呢。
比如得到别人的尊重，得到友谊。
就像那次小明让我先玩游戏，我心里可感激他啦，后来我们就成了更好的朋友。
所以呀，我们都要学会辞让，不要总是争争抢抢的。
让我们的生活因为辞让而变得更加美好吧！大家说，对不对呀？。
是她,让我懂得了分享_五年级作文
是她，让我懂得了分享
小的时候，我就是那样自私自利的人。
什么东西我都占为己有。
直到我十岁那年，姐姐让我懂得了分享。
那是一个风和日丽的下午，爸爸出差回家。
正好，十四岁的姐姐也在。
我们俩玩得正开心呢。
“呀，昊昊，你姐也来啦？对了，我在外地为你们买了玩具哩！”爸爸边说边把精美的玩具从背包里掏了出来。
哇！有进口洋娃娃、高级玩具飞机。
爸爸说：“你们各挑一个去玩。
”我和姐姐不约而同地把目光都投向了洋娃娃，因为，这个洋娃娃惟妙惟肖，像个小公主一样美丽，我一看就爱上了它。
于是，我大声抢着说：我要洋娃娃，我对玩具飞机一点儿也不感兴趣。
”姐姐站在一旁一句话也没说。
但我看她的眼神，姐姐也十分喜爱洋娃娃。
正我极力争夺时，爸爸开口了：“来抽签吧，把洋娃娃、玩具飞机的名称写上卡片上，你们俩来抽签，谁抽到就归谁。
这样既公平又省事，你们说好不好？”我们都点头答应。
卡片翻开后，姐姐抽到了洋娃娃，我却落空了，只得失望地拿过玩具飞机。
晚上，我还在为这件事耿耿于怀，姐姐看出了我的心思，便走过来对我说：“你看！这是什么。
”洋娃娃？我愣住了。
呆呆的站在那儿，像一个木头人似的一动不动。
姐姐说：“咱们一起玩吧。
有福同享，有难同当嘛！”听了姐姐的话，我紧紧拥抱了她。
我们一同笑了。
那个夜晚，我深深地体会到了分享是什么。
如果你有一个快乐，赶快拿出来与别人分享就变成了两个快乐。
分享其实就是那么简单啊！！。
有关写我学会了辞让精选作文三篇
有关写我学会了辞让精选作文三篇“忍一步，风平浪静。
退一步，海阔天空”在同学、朋友、亲人之间我们都要学会辞让，因为辞让也是一种美，下面是小编给大家介绍的我学会了辞让精选作文，欢迎阅读。
【篇一：我学会了辞让】小时候，我是家里最小的孩子，家人什么都先让我吃，我就习惯了吃独食，是个一等一的“小霸王”，可如今又多了一个妹妹。
妹妹比我还野蛮，什么零食都不让我吃。
我向父母告状，可他们竟保护着妹妹，反而责怪我说：“你是姐姐，应该让着妹妹，连这点儿道理都不懂！”我气得哭了，认为爸爸妈妈不爱我了。
这时，妹妹乖乖的站在旁边：“姐姐，你怎么了，我以后一定会听你的话。
”我刚破涕为笑，她又像变了个人似的蹦蹦跳跳地跑了。
记得还有一次，我写完作业出去玩，回来后，发现作业被扔在地上，惨不忍睹。
翻开看，我不禁怒火中烧，我当天的作业不翼而飞了。
我在屋里进行“地毯式”搜索，还是没有发现。
当我不知所措的时候，突然看见妹妹在剪什么东西。
我飞奔过去，把它抢了过来，定睛一看，原来是我的作业，它早已被“毁容”，无法再变回原来的样子了。
我欲哭无泪，忍痛又把作业写了一遍，当我写完后看看表，已是深夜十二点了……渐渐地，我长大了，也懂事了，在朦胧中，我学会了保护弱小，学会了辞让……【篇二：我学会了辞让】辞让是我们中华民族的传统美德。
但在表弟来之前，我是不懂得辞让的。
以前，家里就我一个孩子，所以我只会接受别人的辞让，处处受到爱护。
我以为永远都是这样，可谁知事情突然发生了转折。
由于舅舅工作忙，五岁的表弟无人看管，便在我们家住了下来。
一开始我们的相处还可以，可不久就出现了“战乱”。
妈妈买了杨梅。
杨梅酸甜可口，一咬就满嘴酸水儿，美味极了。
但是它们的数量屈指可数，当盘子里只剩下一个时，我们犯难了。
这一个到底给谁吃呢？“要不就猜拳吧！”弟弟提议。
好啊！他和我猜拳，是自寻死路。
果然，我赢了，正当我准备伸手去拿时，弟弟开始耍起了赖皮：“我不吗，我就要吃这个！”说着就上来抢。
我学会了辞让精选作文三篇
我学会了辞让精选作文三篇我学会了辞让精选作文1在我们日常生活中，我们应当怎样要求自己做到辞让呢，其实辞让是可以学会的，关键的是自己平常就要严格要求自己与人和睦相处、与人为善，自然就会开展成为从善如流了。
辞让，就是一种心平气和的谦虚与互让;就是一种心明眼亮的谦虚与互利;就是一种心比天高的谦逊与互惠;就是一种心安理得的谦敬与互存。
学会辞让，小鸟们出笼的时候不是争先恐后的，而是有条有理的飞出笼子的;小鱼们出海的时候不是你追我赶的，而是慢条斯理的嬉戏汪洋的;小马吃草的时候不是蜂拥而上的，而是各奔东西的寻找嫩草的;渔人捕鱼的时候不是集体撒网的，而是各自为营的分头捕捞的;人们挖金的时候不是你抢我夺的，而是各奔前程的辛勤挖拣的。
这，就是学会辞让的最有力的见证!当你走到小路时而辞让一下人来人往，也是自己与别人先便的良好表现;当你坐公交车时而辞让一下老弱病小，也是自己与别人方便的特好善意;当你开车相碰时而辞让一下彼此损失，也是自己与别人得益的最好举动;当你晋升职位时而辞让一下别人高升，也是自己与别人双赢的美妙庆贺;当你腰缠万贯时而辞让一下穷人贫困，也是自己与别人共享的友好往来;当你德高望重时而辞让一下大众平凡，也是自己与别人亲近的可好伟大。
辞让，不准一味地将就那些狐假虎威的人而为非作歹，而准一味地牵就那些兢兢业业的人却发奋图强;不准成心的相让那些存心叵测的人而偷梁换柱，而准有意的相让那些专心致志的人却自食香果;不准特别的纵容那些争名夺利的人而挑唆离间，而准特殊的听任那些淡泊明志的人却静观自得;不准过分的就让那些图谋不轨的人而横冲直撞，而准过度的就让那些宽大为怀的人梦想成真。
学会辞让，是我们日常生活中的一门必修课，我们要时刻切记保持勤学善举。
我学会了辞让精选作文2说到“辞让”一词，我便不由得想起伟大的无产阶级革命导师列宁说过的一句话：“辞让也是一种美。
”是啊，在我国优秀的传统文化中素来就以辞让为美，以辞让为君子风度，以辞让为品德规范。
我学会了尊重与辞让精选作文_2
我学会了尊重与辞让精选作文我学会了尊重与辞让我是家里的小太阳，是父母的掌上明珠，是爷爷奶奶的心肝宝贝。
在家里，每个人都让着我。
吃饭时，把最好吃的让给我；看电视时，把黄金时段让给我；上网时，把最好听的歌让给我——每一次，我都欣然接受。
久而久之，我把从中小学到的尊老爱幼中的尊老忘记了。
但是，有一件事让我重新学会了尊重与辞让。
一天放学后，妈妈带我去护国寺小吃店吃饭。
我们刚进去就看见满屋都是人。
这时，我看见服务员正在拾掇一张空出来的桌子。
于是，我飞快地跑过去，把书包放到椅子上，随后和妈妈去点菜了。
点完菜后，我转头一看，一位鹤发苍苍的老奶奶正坐在我占的位置上。
我皱着眉头，快步走过去，大声喊道：“这是我们的位置，我的书包还在这儿呢！你没看见吗？”老奶奶抬起头看了看我，又摇了摇头，叹了口气，轻声地说：“人老了没用了。
”这时，妈妈端着菜走过来，指了指旁边刚刚空出来的一张桌子说：“咱们坐那张桌子吧！”我嘟着脸，拿起书包转身坐到那个空位置上。
当我吃饭时，妈妈小声跟我说：“不要对老奶奶那么凶，你忘了尊老爱幼，首先是尊老吗？要学会尊重别人，辞让别人。
”我惭愧地低下头。
妈妈问我：“你现在知道该怎么做了吗？”我鼓起勇气，走到老奶奶身边，不好意思地说：“老奶奶，对不起，方才我做错了。
”老奶奶抬起头和蔼地说：“没关系，你是个好孩子。
”我看见妈妈在远处向我浅笑地点点头。
我感到骄傲，我学会了尊重与辞让。
尊重与辞让是我们中华民族传统美德，而不应顾自己利益，而丢弃美德。
我们要从小事做起，学会并养成尊重与辞让的习惯。
【写作指导：以“温暖”为习题或为话习题精选作文构思与写作指导】【习题目】以“温暖”为话习题，或以之为习题写一篇记叙文。
【构思引导】⑴想象。
不管是话习题还是命习题，面对这个习题目，首先指向的是我们心灵的一种感觉。
一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。
那么，你要搜寻一下，在我们的生活中，有没有让我们感到“温暖”的情景，场景，美好的片断呢？⑵选材。
浅谈辞让二年级精选作文
浅谈辞让二年级精选作文
辞让不仅是中华美德，也可以从而看出一个人的修养。
大家一定听说过孔融让梨的故事吧。
当初他让最大的梨给自己的弟弟吃，这也使他后来成名带来帮助，也使这一故事成为中国人的佳话。
也是如今日益衰退的美德——辞让。
辞让，这个曾经让中国人所骄傲的美德，现在它却不能让国人骄傲了，因为如今的中国人已经处处没有辞让了。
在一条羊肠小道上，两辆汽车正剑拔弩张地对峙着，虽然只要稍稍倒一下车就可以避免的纠纷，双方都不肯退避。
在公交车里，人群拥挤，见到老人蹒跚迈着步伐，却很少有人为他让一下座位。
难道中国人的道德心只有这么一点，让原本明亮的道德之光也荡然无存？有些地方口口声声地说要建设美妙的城市，但在建设那些令人向往的美妙的城市之前至少要把群众的精神文明培养起来吧。
不然即便是渺小的愿望也都会变成那触之不及的幻想。
值得庆幸的是中国人辞让的美德还没有完全丧失。
在热心人的努力下，处处闪烁着人性的光芒：公交车上为孕妇、老人让座的多了起来，有时还会帮忙拎一下物品；在售票处、在饭堂可以见到排队的长龙，有人会为有急事的同志优先让道。
他们延续着那中国的传统美德，绽放出人性的光芒，也许单个的光芒是那么微弱，但是当我们一起努力，即可以发出一片强烈的光。
其实，辞让在每个人的心中，只要你用心去探索，便能知道他的存在。
辞让，它不仅反映一个人的修养，它也是一种高贵的绅士风度
——辞让的风度。
而做起来也是那么简单，只要人人让步一步，辞让的风度便到达了。
她让我懂了
她让我懂了赠人玫瑰，手有余香。
她是我一位朋友，一位老师，一位恩师，一个知己……她是我人生中的一盏明灯，照亮我的大路，是我人生中的一把伞，为我遮风挡雨。
有一次考试我考砸了，心情很失落，也很不开心。
她来哄我，可是我怎么也高兴不起来。
她，走了，不久又走了回来，手里拿着一支玫瑰。
她把玫瑰在我面前摇晃，玫瑰很香。
她送了给我。
用手帮我抹去眼泪，轻轻地一抹，抹去了烦恼，抹去了所有的不愉快，抹来了开心，抹来了快乐抹来的光明……她说：“我认识的你去那里的呀？我认识的你可不是弱夫，你不要……”她骂了我很久，骂醒了我。
她用手，轻轻地帮我抹去眼泪，她手中还有玫瑰余下的香。
她，让我懂了坚强。
塞翁失马，焉知非福。
失恋了，心情非常非常的不开心，她又来哄我，陪我西来东去，玩，又一天的。
失恋啊，怎么会这么好的？却因为她一句话，改变了。
“塞翁失马，焉知非福。
不要为了一棵树而放弃一座森林；不要为了一颗星而放弃一片天空。
”她，让我懂了，做人要向前看，不能原地踏步。
舍去该舍去的就是智者，舍去不该舍去的就是愚夫。
生命只有一次，我有自己的安排。
奶奶得了重病，住进了医院，离太平间就差一步。
我当天晚上哭个不停，她得知消息，飞奔来我家，她可是我家的常客。
她走进我的房间，看见我，什么也没有说，放下一本书就走了。
我当天晚上并没有看，第二天，心情好许，便翻开那本书《当马原面对死亡》。
我相信，奶奶和马原一样，看见的上帝。
每个人都欠上帝一条命，当他老人家想念某一个孩子时便会将她唤回天堂，让他/她化作天使在他的身边飞舞。
她让我明白了这个道理。
灵魂是有的，但不是以轮回的方式。
她让我懂得了
她让我懂得了······太和县北城中心校八（3）班刘璐记得那是在去年刚开学时，学校附近出现了一位拾荒者。
她大约有七十来岁，衣衫污秽，好像从来就没有洗过，因此也就无法判断到底是什么颜色。
她瘦小的身子佝偻着，仿佛是虾的祖辈。
最可怕的是那张脸：黑黄的底色上皱纹深浅不一，纵横交错，眼睛塌陷无光，嘴唇干裂而毫无血色。
头顶上的花白的发像霜打后得枯草。
整个脸颊剔不出一两肉。
虽然是春天，但乍暖还寒，我担心她单薄衣衫里的躯体是否能抗拒得了这严寒她让人的感情很复杂，有同情，有担心，但更多的是厌恶。
许多学生不屑的眼光和避而远之的行为就是最好的证明。
我自认为还是个好人，但我也不例外。
别人的眼光和举止，她毫不在意，像个哑巴自来自去。
或许就是个哑巴。
每天中午，她一准会出现在班里的垃圾桶边，把头扎在桶里翻呀翻，偶尔找到了一个塑料瓶，便像拾到了价值连城的宝贝，小心翼翼的把它藏进破烂不堪的蛇皮袋。
然后，继续奋斗。
每当这时，我都非常鄙视她：真没见过东西！这不，我在班里又见到了她。
本来挺好的心情却顷刻间被涤荡一空。
我一脸不爽的扭过了脸，转身就往外走。
突然，她叫住我：“小同学，这是你们班谁丢的？”哦，她会说话。
我极不情愿的转回头，看到她手里举着十元的票子。
我急忙摸了摸口袋，但找遍了全身也没找到那十元妈妈给我的生活费。
我立即意识到那就是我的钱，但是又想到我平时对她的态度，我窘迫极了。
我支支吾吾地说：“我······我······不知道·······”说完我就跑出了教室。
无所谓，再给妈妈要钱，这钱就算捐给她了，看她今天会多高兴。
罢了，算我倒霉。
几分钟后，我捂着不知为何而通红的脸走进了教室。
眼光无意间落在讲台上，便惊奇地发现那十元钱竟然安然地躺在讲台上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
她让我懂得了什么是辞让精选作文
她让我懂得了什么是辞让
辞让有时候是一种美德，因为辞让可以给别人带来快乐，辞让有时候也是一种智慧，因为他可以给自己带来帮助。
孔融让梨的故事家喻户晓：在孔融很小的时候，爷爷拿着两个梨，一个很大，一个很小。
爷爷问他选哪一个，他告诉爷爷，我很小，吃不了大的，大的让给爷爷您。
这就是一种辞让。
我的姐姐长着中等个子，又黑又长的头发，喇叭是的大嘴，浓浓的眉毛，眼睛一双一单，但看起来却十分的漂亮。
是她让我懂得了什么是辞让。
记得上次，爸爸从美国旅游回来，带了五盒巧克力。
最后一个爸爸让我和姐姐来抢，谁先抢到就是谁的。
谁知姐姐眼疾手快，一下子就抢到了。
我心里不服气，但也迫不得已。
晚上，姐姐拿着那盒巧克力对我说：“佳佳，这个给你，我不怎么爱吃这个，况且我自己也已经有了。
”我接过那盒巧克力说：“你以前不是很爱吃吗。
”她答复说：“现在不爱了，你爱吃，多吃点。
”其实在我的心里知道姐姐是成心让给我吃的。
这一天，姐姐发现她喝的水没有了，而且身上又没带钱。
我想：姐姐教会了我要懂得辞让。
于是，我拿着我的水，走到她身边，说：“给你，你让我明白了辞让是一种美德”。
姐姐笑了，开心地点点头，说：“辞让还是一种智慧哦，因为他有时还可以帮到自己呢！”我们一起
哈哈大笑起来。
人与人之间就是如此，你懂得为别人着想，别人也会在你需要帮助的时候给予帮助。
是姐姐让我清楚地看到辞让的重要性。
【写作指导：让学生学会描写、善于描写的方法】
小朋友们常常写记叙文，但写起来却不能令人满意。
说它不完整吧，那时间、地点、人物、事情（包括起因、经过、结果）这些记叙文的几个要素也都有了，但总觉得无话可说，只能写个极短的，并且还是平平淡淡的。
如有位小朋友写了一篇《浇花》：“我把书包放在教室里，就拿了喷壶给校园的花坛浇水。
花坛里种着好多种花。
这些花长得很旺盛，花开得都很好看。
我浇完水，就回教室上课去了。
”这篇精选作文很空洞，只是干巴巴地叙述了浇花的大概的过程。
喷壶从哪儿拿来的？到什么地方去装水？花坛里栽些什么花？这些花怎样旺盛，怎么好看？花儿喷上水后，又是一种怎样的情态？自己当时有怎样的心情？这些方面都没有作详细的描写。
记叙文中没有详细细致的描写，就不可能给人有设身处地的感觉，就不可能生动感人。
有一篇《顽童阿吉》的故事，作者是这样描写阿吉的肖像的：“阿吉瘦精精，一副黑黑的脸。
两只眼睛滴溜溜的格外灵秀。
右边那个鼻孔里常挂着一串鼻涕梭来梭去，也不擦掉，使人见了有些邋遢的感觉。
”作者象个画家，抓住特征，仅仅几笔，就把阿吉的形象刻划出来了。
假设叫有些小朋友去写，他可就“阿吉很瘦很黑，有点邋遢相。
”这么一句。
有什么规定使自己也会学描写呢？我的意见是：第一，要养成认真观察的习惯。
不认真观察怎么能把事物的情状详细地描写出来呢？什么形状？什么颜色？什么动作？什么声音？等等，都要留心观察，并要把观察到的写在日记本中。
平常能做到这样的话，以后写起记叙文来就不会干巴巴了。
第二，我们要强迫自己把概括性的词语换成详细的描写。
如“很热”，你就强迫自己不用这“热”字，你想规定把“热”的情状写出来，如“阳光炙烤着大地，柏油马路晒出了油。
我满身是汗，急促地喘着气。
”如“很冷”，你就强迫自己不用这个“冷”字。
你想规定把“冷”的情景，如“嗷嗷怪叫的西北风夹着碎雪粉抖起威风，横冲直撞，把门窗打得辟啪响。
我穿上棉袄，躲在家里，牙齿还不停地打架。
”又如写胆小，就不用“胆小”这词。
“爸爸妈妈都不在家。
我把门锁得紧紧的。
我一边吃饭，一边竖起耳朵，听着门外有什么响动。
突然，砰砰两声，我吓了一大跳。
‘谁？’我慌忙一叫。
“这样一描写，不就把“胆小”形象地表现出来了吗？
写记叙文一定要学会描写。
时常用的有环境景物的描写、有动态静态的描写、有肖像神态的描写、有动作对话的描写、有心里活动的描写等等。
当然，我们写记叙文，首先要认真审清习题意，弄明白习题目的要求后，才能决定什么地方该详，什么地方来点描写。
另外，叙述与描写也不能截然公开，描写也不能孤立进行，往往叙述中穿插描写，描写中夹有叙述。
总之，要“勤于积累，巧于安排”，平常多读、多写、多观察、多思考，是一定能学会描写的本领的。