科学上册期前复习题三年级
三年级上学期科学复习题新版
三年级上学期科学复习题姓名：一、我们周围的空气1.像粉笔、水一样，空气占据一定的空间。
空气可以被，压缩空气具有。
2.热空气，流动，冷空气，向下。
3.空气总是运动的，空气的形成风。
4.压缩空气在生活中有哪些用途？答：。
5.科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为相当于回形针的质量。
6.为什么暖气片都安装在房间的低处？答：。
7.为什么冷藏柜可以不加盖子？答：。
二、研究土壤1.土壤是覆盖在地球表面的一层，它具有一定的，能够提供植物生长所需要的。
2.土壤中有大颗粒的、中等颗粒的和细小颗粒的。
3.人们根据三处颗粒含量的不同，将土壤分为三类：沙粒含量特别多的叫作，黏粒含量特别多的叫作，沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作。
4.动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了。
是供植物生长的肥料。
腐殖质越多，土壤颜色越，越。
5.人们常用、和等方法改良贫瘠的土壤。
6.土壤为植物生长。
为动物生存。
土壤与人类生存所需要的、等食物息息相关。
7.土壤的形成过程非常缓慢，形成几厘米厚的土壤层要经历年的时间。
今天土壤正受到的威胁。
8.我们可以为保护家乡的土壤做些什么？答：。
三、固体和液体1.固体在外力的作用下可以改变原来的或，但物体的没有改变。
2.液体没有固定的，但有确定的。
3.静止的水面一般都保持，我们称之为。
4.物质能溶于水的量的限度。
不同的物质在相同体积的水中溶解量是的。
5.固体有确定的。
6.分离水中的溶解物可以用的方法。
7.分离水中的不溶解物可以用的方法。
8.物体混合前后，质量的大小，占据空间的大小。
9.把50毫升的石子和50毫升的沙混合，总体积采是100毫升吗？答：。
10.盐在水中已无法溶解，你有办法让盐继续溶解吗？答：。
四、地球上的水资源1.自然界中，有的大，多，如；有的小，少，如。
除了天然形成的水域还有，如。
2.河流与湖泊是重要的，也是许多生物的。
3.自然界的地下水总量约占淡水总量的，由于地表土质，一部分会渗透到地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的主要来源。
新苏教版小学科学三年级上册重点复习题
苏教版小学科学三年级上册重点复习题第一单元《我们都是科学家》1．当听到“科学”这个词的时候，我想到了（农业研究）、（实验分析）、（医学研究）、（珠峰测量）、（航天探索）……2．我们做过的类似科学家的活动有：（看小鸡出壳）、（看自己的影子）、（观察蚂蚁）、（拆玩具）、（看电视机里有什么）等。
3．（好奇心）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。
4．（琴纳）发现了（接种牛痘预防天花）的办法.5．科学探究的步骤是：（提出问题）、（作出猜测）、（寻找证据）、（得出结论）。
6．我知道的科学家的名字有:（琴纳）、（爱迪生）、（居里夫人）、（李时珍）、（袁隆平）、（牛顿）……7．英国人（罗杰特）发现了人眼具有（暂时记忆能力）。
（电影）就是根据他解释的原理制作的。
8．纸鹦鹉站起来的秘密是（重物在支撑点的下面）。
第二单元《我眼里的生命世界》1．校园里（小花）、（小草）、（树木）、（小鸟）、（蝴蝶）、（毛毛虫）、（蚂蚁）、（蜻蜓）、（蜜蜂）等都是有生命的。
2．自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类。
（有生命的物体）叫做（生物），（没有生命的物体）叫做（非生物）。
3．有生命的物体的共同特征有：（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（都对刺激有反应）等。
4．（生物）一般可分为（植物）和（动物）。
5．寻找有生命的物体注意：（随时记录）、（注意安全）、（不惊动或伤害小生物）、（校外寻找要和大人打招呼）。
6．植物的共同特征是（依靠阳光独立生活，位置一般不移动）。
7．观察一种植物，我们可以用（语言）、（文字）和（图画）来描述。
8．树叶的生长形式有（对生）、（互生）、（轮生）。
9．蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有（一对触角），胸部有（三对足）。
10．蜗牛的身体分为（壳）、（头）、（腹足）、（尾），头上有（两对触角），（腹足）可以运动。
11．金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分，生活在（水中），靠（鳃）呼吸，靠（鳍）运动。
三年级上册科学复习题
三年级上册科学复习题1. 光的传播- 光在同种均匀介质中沿直线传播。
- 光的直线传播现象包括：小孔成像、影子的形成、日食和月食等。
2. 声音的产生- 声音是由物体振动产生的。
- 声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能传声。
3. 水的三态变化- 水在不同温度下可以呈现固态、液态和气态。
- 冰融化成水、水蒸发成水蒸气分别是熔化和汽化现象。
4. 植物的生长- 植物的生长需要适宜的温度、水分和光照。
- 植物通过根吸收水分和养分，通过叶进行光合作用。
5. 动物的分类- 动物可以根据生活环境、形态特征和生活习性等进行分类。
- 常见的动物分类有：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类。
6. 地球的形状和运动- 地球是一个近似的椭球体。
- 地球自转产生昼夜交替，公转产生四季变化。
7. 物质的性质- 物质具有质量、体积、密度等性质。
- 物质的三态变化会影响其体积和密度。
8. 力的作用- 力可以改变物体的运动状态。
- 力的作用效果包括使物体发生形变和改变物体的运动状态。
9. 简单机械- 简单机械包括杠杆、滑轮和斜面等。
- 简单机械可以省力或改变力的方向。
10. 能量的转化和守恒- 能量可以从一种形式转化为另一种形式。
- 在能量转化的过程中，能量的总量保持不变。
11. 天气和气候- 天气是短时间内的大气状况，而气候是长期的平均状况。
- 影响气候的因素包括纬度、海陆位置、地形和洋流等。
12. 环境保护- 保护环境是每个人的责任。
- 减少污染、节约资源和保护生物多样性是环境保护的重要内容。
苏教版科学三年级上册复习题含答案
苏教版科学三年级上册复习题第一单元《认识空气》1.像粉笔、水一样，空气也占据一定的（空间）。
空气可以被（压缩），压缩空气具（有弹性）。
2.压缩空气在生活中的用途：（充气城堡）、（射钉枪）、（足球）、（喷水壶喷水）、（充气床垫）等。
3.通过用（电子天平）测皮球充气前和充气后质量的变化，可以验证空气是否（有质量）4.科学家用精确的实验测得：在接近地面处，（1升）空气的质量约为（1.29克），相当于（3枚）回形针的质量。
5.将卡纸剪成的纸蛇悬挂在点燃的蜡烛上方,可以观察到(纸蛇旋转 )。
6．（热空气）要比相同体积的（冷空气）（质量轻），所以热空气会向（上升），冷空气会（下降）。
7.将大塑料袋撑开后罩在点燃的蜡烛上,过一会儿松手,可以看到( 塑料袋上升 )。
8.制冷空调应挂在房间的( 上方 );取暖器应放在房间的( 下方 )。
9.空气总是（循环运动），空气的流动形成了（风）。
10.生活中制造风的方法有：（扇扇子）、（用吹风机吹头发），（吹风车）、（挤袋子）等都可以。
第二单元《研究土壤》1.土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质），它具有一定的（肥力），能够提供植物生长所需要的（营养物质）。
2.常见的三类土壤是(沙质土）（黏质土）和（壤土）。
3.挖来的土壤里有（蚂蚁）、（小石子）、（枯树叶）、（沙子）等。
4.把土块放入水中，会看到有气泡从土壤中冒出，搅拌静止后发现沉淀物分层，上层的物质是（黏土），下层的物质是（沙粒）。
5.人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类：沙粒含量较多的叫作(沙质土)黏粒含量较多的叫作（黏质土），而沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作（壤土）。
6.（沙质土）渗水性、透气性最好，保水性、保肥能力最差，适宜生长的植物有芝麻、花生等。
（黏质土）保水性、保肥能力最好，渗水性、透气性最差，适宜生长的植物有荷花、芦苇等。
（壤土）保水性、保肥能力、渗水性、透气性都较好，适宜生长的植物有蚕豆、苹果树等。
三年级上册科学复习题
三年级上册科学复习题科学是一门探索自然界和宇宙奥秘的学科，对于三年级的同学们来说，学习科学可以培养观察力、思考力和实践能力。
以下是一些三年级上册科学复习题，帮助同学们巩固所学知识。
# 三年级上册科学复习题一、选择题1. 植物的根主要作用是什么？A. 吸收水分和养分B. 进行光合作用C. 支撑植物体D. 呼吸作用2. 以下哪个不是动物的基本特征？A. 能够运动B. 需要营养C. 能够进行光合作用D. 对外界刺激作出反应3. 太阳系中的行星，哪一颗是离太阳最近的？A. 地球B. 火星C. 水星D. 金星二、填空题1. 植物的茎主要功能是_________和_________。
2. 动物的分类可以根据其_________、_________和_________等特征进行。
3. 太阳系中，除了八大行星外，还包括_________、小行星带、彗星等。
三、判断题1. 植物的叶子主要作用是进行光合作用。
（）2. 所有动物都是恒温动物。
（）3. 地球是太阳系中唯一有生命的星球。
（）四、简答题1. 请简述植物的生长需要哪些条件？2. 请描述一下水循环的过程。
五、实验题1. 设计一个简单的实验来观察植物的向光性。
2. 通过观察，描述一下不同季节天空颜色的变化，并尝试解释原因。
希望以上的复习题能够帮助同学们更好地复习和掌握三年级上册的科学知识。
通过不断的学习和探索，我们可以更好地理解我们周围的世界和宇宙的奥秘。
祝同学们学习愉快，不断进步！。
教科版三年级上册科学复习题及参考答案
教科版三年级上册科学复习题及参考答案一、填空题。
1、水和空气，是地球上的两种非常重要的物质，有了它们地球上才有了生命。
2、蚯蚓的身体是由口、肛门、环带三部分组成3、材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。
4、观察可以让我们获得很多的信息。
5、植物的叶由叶柄和叶片两部分组成。
6、动物会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激作出反应，会生长发育，会繁殖后代。
7、常见的材料有金属、木头、塑料、玻璃、纸（纤维，橡胶）等等。
8、植物生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、营养和一定的空间，都会生长发育，都会繁殖后代，都有一生的周期。
9、蜗牛的背上有一个壳，身体软软的，头上有 2 对触角，用腹足爬行。
10、物质以固体、液体、气体三种形态存在于我们周围。
二、选择题。
1．蚂蚁是用（ A ）来交流信息的。
A、头上的触角B、声音C、舞蹈2、蜗牛休眠了，我们可以用（ C ）方法唤醒它。
A、敲打它的外壳B、使劲喊C、放入水中3、鱼在水里嘴巴一直在一张一合的是在（ B ）。
A、喝水B、呼吸C、吃东西4、陶瓷和砖都是由（ B ）烧制而成的。
A、木材B、黏土C、塑料5、下面这些纸中，吸水性能最好的纸是（ C ）。
A、白纸B、牛皮纸C、餐巾纸6、（ B ）可以准确测量出水的多少。
A、试管B、量筒C、滴管7、打足气的足球能跳得很高，是因为（ A ）。
A、皮球里的空气被压缩B、皮球里的空气会上下流动C、皮球的皮富有弹性8、用腹足爬行的动物是（ A ）、（ C ）和（ D ）。
A、蚯蚓B、蟋蟀C、蜗牛 D.蛇 E. 蚂蚁9、我们可以从材料的（ A ）、（ B ）、（ C ）及（ D ）等方面来描述它的性质。
A. 硬度B. 柔韧性C. 吸水性D. 在水中沉浮的能力10、空气能（ A ），会（ B ），有（ C ）。
A.占据空间B. 流动C. 重量D.固定的形状E. 固定的体积三、判断题。
（√）1、带着目的去观察大树，才能发现更多。
最新人教版三年级科学上册复习资料及答案
新人教版三年级科学上册复习资料及答案第一单元食物与消化1、我们吃的比较多的食物是（稀饭、馒头、鸡蛋、鱼、牛肉、白菜、西红柿、苹果等）。
2、食物的来源：（米饭来源于水稻，馒头来源于小麦，牛肉来源于牛，炒白菜来源白菜）。
3、我们每天靠吃（食物）来维持身体对营养的需求。
4、我们每天一般要吃三餐，分别是（早餐、中餐、晚餐）.5、我们的生长发育和其他一切生命活动都需要（营养）。
6、（蔬菜）、（水果）中含有丰富的维生素。
7、为了使我们能不断地（生长发育），不断地补充（活动的能量），我们应该科学合理地吃物。
8、大块食物在（口腔）中经过咀嚼被磨碎。
9、不吃（不干净）、过了（保质期）的食物。
10、含有淀粉的食物遇到（碘酒）后通常会变蓝。
11、根据食物的来源，我们可以把食物分成两大类。
即来源于（植物）的食物，就是通常说的（素）菜；来源于（动物）的食物，就是通常说的（荤）菜。
12、要想知道袋装或瓶装食物的成分可以通过看（标签）来了解。
13、含有（脂肪）的食物在纸上按压后会留下明显的油迹。
14、我从食物中获得各种（营养），这些营养必须（合理搭配），才能保证我们正常（生活）和（成长），这就是营养的（均衡）。
15、食物进入（口腔），经过（咀嚼）和（舌搅拌）与（唾液）混合，开始消化。
16、吃饭要（定时），（细嚼慢咽），不暴饮暴食。
17、膳食宝塔中，吃得最多是（谷薯）类的食物，如：米饭、面条、馒头等。
18、按食物的来源分，我们可将玉米、小麦、苹果、蔬菜分为（植物类食物）；把鸡蛋、肉类、鱼类分为（动物类食物）。
19、胃的功能是（挤压）、（磨碎）、（搅拌）食物，通过胃液初步消化，使食物变成糊状。
20、把物质加工成细小颗粒，有助于（加快）溶解；加工成较大颗粒，可以（降低）溶解速度。
21、营养平衡膳食宝塔告诉我们健康饮食蛋类每天摄入量是（40-50克）、畜禽肉类每天摄入量是（40-75克）、盐每天摄入量是（<6克）。
22、水果的营养价值较高，是提供（维生素）的最好食物。
(苏教版)小学科学三年级上册重点复习题+实验题
苏教版小学科学三年级上册重点复习题第一单元《认识空气》空气占据空间吗？1．像粉笔、水一样，空气也需要（占据一定的空间）。
将纸巾揉成团放到杯底，然后将杯子（竖直向下）倒扣在水槽中，纸巾（没有）被浸湿，是因为（空气占据空间），所以水接触不到纸巾。
将气球放在塑料瓶中，并将气球口套在塑料瓶口，气球无法吹得很大，这也是因为瓶子中的（空气占据空间）。
2．空气可以被压缩，压缩空气具有（弹性）。
压缩空气在生活中的用途：（充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶喷水、充气床垫）等。
3.空气和水都是我们生活中很重要的物质，它们有着一些相似之处，空气和水一样，都是没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定的（形状），都是透明的，都占据一定的（空间），不同的是空气容易被（压缩），水很难被（压缩）。
4.实验名称：“水会漏下去吗”实验步骤：将漏斗插入小口瓶，用橡皮泥封住瓶口，然后快速向漏斗里倒水。
实验现象：水（不会）漏下去实验结论：因为空气可以占据（空间）5.实验名称：“挤压注射器”实验步骤：将注射器的活塞往后拉一段距离，并将针筒口顶住橡皮，用大一点的力推动活塞后再松手，为了看得更清楚，可以在针筒里放一小块（泡沫）实验现象：活塞会（弹回去）实验结论：因为压缩空气有（弹性）空气有质量吗？1.通过探究我们知道空气有质量，实验可以用（电子天平）帮助我们测量。
2．电子天平的使用方法：(1)将电子天平放在水平桌面上，打开电源；(2)按一下“归零”按钮，确保在称量之前显示数字为“0”。
（3)将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。
3．通过用电子天平测皮球（充气前）和（充气后）质量的变化，可以验证空气是否有质量。
4．17世纪，（伽利略）做实验验证了空气是有质量的。
后来，科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为（1.29克），相当于（3）枚回形针的质量。
热空气和冷空气1．热空气要比相同体积的冷空气质量（轻），所以热空气会（向上升），冷空气会（下降）。
三年级科学上册复习题.
三年级科学上册复习题
科学是一个充满奇妙和探索的学科，它帮助我们了解自然界的
规律和现象。
在三年级科学上册中，我们学习了许多有趣的知识，
包括植物、动物、能源、天气等。
现在，让我们来回顾一下这些知识，并通过一些复习题来检验一下自己的理解和记忆。
1. 什么是植物？请列举三种你熟悉的植物，并描述它们的特征。
2. 把以下有关动物的词语分类，分为两个组别：鸟、鱼、狗、豹、青蛙、猪（提示：按是否属于陆地或水生动物进行分类）。
3. 能源是什么？请举例说明两种常见的能源。
4. 什么是太阳能？太阳能可以用来做什么？
5. 如何保护地球？请列举三种你了解的方式和行动。
6. 什么是天气？请描述一下你熟悉的四种不同类型的天气，并
说明它们的特点。
7. 画出水的循环图，并简要解释水的循环过程。
8. 什么是气温？温度计是用来测量什么的？请说明温度计的工作原理。
9. 描述一下水和气候之间的关系。
10. 简述春夏秋冬四季的特点，并说明其发生的原因。
这些复习题涵盖了三年级科学上册的重要知识点，帮助我们回顾和巩固所学内容。
希望大家能够认真思考并尽量回答出来。
如果有不懂的地方，可以翻阅教材或向老师请教。
复习既可以检验我们的学习成果，也可以帮助我们更好地理解和掌握科学知识。
祝大家复习顺利，取得好成绩！。
三年级上册科学复习资料1
三年级上册复习题1、草地里的东西分成三类：植物、动物和没有生命的东西。
2、天空中的云可分为：积云、卷云、卷层云和积雨云等。
3、人体的五官分别是：手、眼睛、口、耳朵和鼻子。
4、眼睛能观察到物体的形状、大小和颜色；耳朵能听到声音；嘴能尝到味道。
5、人们发明了放大镜和显微镜，用来观察肉眼无法清楚看到的细小的东西。
6、使秋天的树叶变成五颜六色的色素有叶绿素、叶黄素和花青素。
叶绿素使树叶变绿，它喜欢较高的温度。
使树叶变红的是花青素，使树叶变黄的是叶黄素。
7、空气中的温度叫（气温）。
常用的温度单位是（摄氏度），用符号（℃）表示。
8、实验中使用温度计时，我们要注意：（手持气温计的上端，保持气温计竖直）和（读数时，一定要注意视线与气温计的液柱顶端相平）。
9、秋天是丰收的季节，是硕果累累的季节。
10、果实都有果皮和种子；西瓜、冬瓜、花生、棉桃、西红柿和豌豆等是果实；胡萝卜、马铃薯、白萝卜和姜等不是果实。
11、马铃薯不是果实，因为它没有种子。
12、蟋蟀是用翅膀发出声音的，蟋蟀的叫声与环境的温度、湿度等有关系。
13、人们把像蚂蚁那样，身体由（头）、（胸）、（腹）三部分组成，头部长着一对（触角），胸部长着（三对足）（有的还长有两对翅膀）的动物，归为一类，称作（昆虫）。
14、蚂蚁怕樟脑味，它们喜欢吃甜食。
15、现在世界上的动物约有（150万）种，其中昆虫约有（100万）种，它们是自然界中很重要的一部分。
16、动物过冬的方式有冬眠、备粮、南飞和换毛。
17、冬眠过冬的动物有熊、青蛙、蝙蝠、蛇和刺猬等；到南方过冬的动物有大雁、杜鹃、黄鹂和小燕子等；备粮过冬的动物有蚂蚁、松鼠和野兔等。
18、动物的冬眠是一种对付不利环境的（保护性）行动。
引起冬眠的主要因素，一是（环境温度的降低），二是（食物的缺乏）。
19、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里。
20、用铲子取土时，千万注意安全！而且不要伤害小动物，不要破坏那里的坏境。
21、土壤颜色有棕色、黑色和黄色，里面有（沙）、黏土、（水）、（空气），还有（动物）和（植物）。
科学三年级上册期中考试前复习题
科学三年级上册期中考试前复习题科学三年级上册期中考试复习题一、科学基本概念1. 科学是什么？科学是研究自然界现象及其规律的学科，它包括观察、实验、推理和验证等方法。
2. 科学方法的基本步骤是什么？科学方法的基本步骤包括：提出问题、收集信息、做出假设、设计实验、实施实验、分析结果、得出结论。
3. 什么是观察？观察是通过感官或仪器对事物进行仔细查看和记录的过程。
4. 什么是实验？实验是按照一定的目的和方法，对事物进行操作和观察，以验证假设或探索规律的过程。
5. 什么是假设？假设是对可能发生的现象或结果的预测，它是在收集信息和观察的基础上形成的。
6. 什么是变量？变量是实验中可以变化的因素，分为自变量（实验者控制的因素）和因变量（实验结果中变化的因素）。
二、生物与环境1. 生物的基本特征有哪些？生物的基本特征包括：需要营养、能够呼吸、能够排出废物、能够对外界刺激做出反应、能够生长和繁殖、具有遗传和变异的特性。
2. 什么是生态系统？生态系统是由生物群落和它们所处的非生物环境相互作用形成的一个统一整体。
3. 生态系统中的生物成分有哪些？生态系统中的生物成分包括：生产者（如植物）、消费者（如动物）、分解者（如细菌和真菌）。
4. 什么是食物链？食物链是生态系统中生物之间通过捕食关系形成的营养传递链。
5. 什么是食物网？食物网是生态系统中多个食物链相互交织形成的复杂网络。
6. 什么是生物多样性？生物多样性是指地球上所有生物种类的多样性，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
三、物理现象1. 什么是力？力是物体对物体的作用，可以改变物体的运动状态。
2. 力的三要素是什么？力的三要素包括：大小、方向和作用点。
3. 什么是重力？重力是地球对物体的吸引力，使物体向地球中心方向运动。
4. 什么是摩擦力？摩擦力是两个接触面之间的阻力，阻碍物体的相对运动。
5. 什么是惯性？惯性是物体保持其运动状态不变的性质，即静止的物体倾向于保持静止，运动的物体倾向于保持匀速直线运动。
三年级科学上册复习题
三年级科学上册复习题三年级科学上册复习题涵盖了自然科学的基础知识，包括植物、动物、天气、季节、地球和宇宙等主题。
以下是一些复习题目，帮助学生巩固和复习所学知识。
一、植物的奥秘1. 植物的组成部分包括哪些？- 根、茎、叶、花、果实和种子。
2. 植物是如何进行光合作用的？- 植物通过叶子中的叶绿体，利用阳光、水和二氧化碳制造食物，并释放氧气。
3. 为什么植物需要水？- 水是植物生长的必需条件之一，它帮助植物吸收土壤中的养分，并参与光合作用。
二、动物的世界1. 动物的分类有哪些基本标准？- 根据动物的生活环境、身体结构和生理功能等进行分类。
2. 什么是食物链？- 食物链是生态系统中生物相互依赖、相互捕食的关系链。
3. 为什么我们要保护动物？- 动物是生态系统的重要组成部分，保护动物有助于维持生态平衡。
三、天气和季节1. 什么是天气？- 天气是指某个地方短时间内的大气状况，包括温度、湿度、风向、风速等。
2. 季节是如何形成的？- 季节是由地球绕太阳公转和地球自转轴倾斜造成的。
3. 四季的特点是什么？- 春季温暖，夏季炎热，秋季凉爽，冬季寒冷。
四、地球和宇宙1. 地球的形状是什么？- 地球是一个近似于球形的天体。
2. 什么是太阳系？- 太阳系是由太阳和围绕它运行的行星、卫星、小行星、彗星等组成的天体系统。
3. 什么是宇宙？- 宇宙包含了所有的星系、恒星、行星、物质和能量，是无限的空间。
五、科学实验1. 如何制作简易的日晷？- 利用一根直立的棍子和阳光的影子来测量时间。
2. 如何观察植物的生长？- 定期记录植物的高度、叶子数量等，观察其生长变化。
3. 如何制作简单的气象站？- 利用温度计、湿度计和风速计等工具，记录天气数据。
通过这些复习题，学生可以回顾和巩固三年级科学上册的知识点，为进一步的学习打下坚实的基础。
希望这些题目能够帮助学生更好地理解和掌握科学知识。
超详细教育科学版小学三年级科学学科(上册)复习题汇总(精华版)
水葫芦
生长在水中，
金鱼藻
叶 柄 膨 大 有适应水声环境的结构，
叶片细，
有气囊，能浮 有根、茎、叶；会繁殖后
生长在水下
在水面上。
代，会死亡，需要水、阳
光、空气
第二单元
一、填空
１．蜗牛是用它的腹部爬行的， 它的腹部就是它的足。 蜗牛的足叫腹足能在各种物体上爬行。
蜗牛爬过的地方会留下粘液 。
２．蜗牛有两对触角，长的触角顶部有眼 ，蜗牛喜欢在阴暗潮湿的环境中生活，昼伏夜出，
二、判断
1. 小明抄同桌的作业，他让同桌不要告诉老师。
（x ）
2. 小青听英语磁带时音量很大，影响邻居休息。
（x ）
3. 用面条来祝贺生日是我国比较普遍的。
（√ ）
4. 爸爸妈妈回来晚了，我做好饭菜，让他们吃现成的。
（√ ）
5. 用煤气取暖时，应安装烟囱防止煤气中毒。
（√ ）
6. 妈妈总是把好吃的东西让给孩子吃，量力而行为自己不喜欢吃（ x ）
们都会流动、没有固定的形状。 9、液体都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。 10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以测量的。 11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。液体
体积的单位是毫升。 12、空气是存在于我们周围的一种物质，可以被我们感知。 13、风是空气流动形成的。 14、空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明、会流动的气体。空气有重量。 15、空气占据空间。空气可以被压缩，被压缩的空气有弹性。 二、判断 （ √ ）1、水是一种液体，我们周围还有许多液体。 （ × ）2、在进行科学观察时，我们一般采用尝的方法。 （ √ ）3、水能占据空间，空气也能占据空间。 （ × ）4、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。 （ √ ）5、空气占据空间的大小（体积）是可以变化的。 （ × ）6、通过观察，我们发现食用油和水的唯一区别是：食用油有颜色，水没有颜色。 （ √ ）7、水能流动，空气也能流动。 （ × ）8、水有重量，石头有重量，空气没有重量。 （ √ ）9、因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。 （ × ）10、空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。 （ × ）11、食用油比水流动得快些。 三、选择 1、像水这样没有固定形状、会流动的物体叫（ A ）。
冀教版三年级上册科学全册复习题
三年级上册科学复习题1、亲历科学一、填空1、也许你认为科学是（ ）的，但他并不（的事物产生了好奇，并思考为什么的时候， （2、向两片纸中间吹气，会发现纸片会向（ 2、认识自己一、填空1 、我的身体由（ ） （（ ）部分组成。
2 、 、指纹终生不变，皮肤损伤，新的指纹仍具有原来的（已将（ ）技术应用到其他领域，计算机的（ 系统和（ ）系统就利用了这一技术。
3、在每一个人的一生中，哪些特征是会改变的？（梳小辫，指甲长短，戴眼镜，发型等） 不会改变的（胎记，指纹，单双眼皮，有无耳垂，有无酒窝）4、 每个人的指纹都 （（）。
3、寻找动物和植物1、不了解的物体不要（ ） 。
2、书 13 页哪些东西能尝出来？哪些能闻出来？哪些能听出来？哪些能摸出来？4、蚯蚓1、使用放大镜时，要把镜面（ ） ，然后慢慢调整（ ）到（ ）的距离，直到看清楚为止。
2、蚯蚓喜欢（） （ ）的环境中。
3、科学观察可以凭借我们的（）等感觉器官，也可以利用（ ）等仪器对事物进行观察。
4、探究实验：蚯蚓喜欢在什么样的环境中？我的办法：我发现：5、凤仙花1、 （） （） （） （）） 。
当你对周围 ）就开始了。
）靠）（）） 。
近年来，科学家），而 且终 生（）（）都是植物的器官。
2、凤仙花的果实像（），还长着毛。
叶子是（）的，种子是（）的，不太圆。
3、如何爱护花草树木？6、观察土壤一、填空1 、土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分（ ） ，是许多（ ）的家。
2、土壤中颗粒较大的是 （） ， 颗粒较小的是（） 。
3、土壤是由（ ） （） （ ） （）（ ）等组成的。
4、腐烂的垃圾有（果皮，菜叶，剩饭，落叶，报纸） ：不腐烂的垃圾有（塑料袋，泡沫塑料）5、动植物的残体腐烂后形成（ ） ,也是土壤的一种成分。
6、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用（增加土壤肥力） ，对植物有什么作用 （促进植物茁壮成长） 。
不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响 （污染土壤） ， 对植物有什么影响 （影响植物的生长） ， 对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理（将垃圾分类处理，能回收的回收再利用） 二、探究土壤的组成：1、我们用沉降法将土壤放入水中，充分搅拌，然后静置一段时间，观察土壤时，发现在杯子最底层的是（ ） ，它的上面是（2、 我们在 检 验土壤中是否有（3、我们用 一只小烧杯 罩 在采集的土壤上面 ， 用火烧土壤 ， （）。
教育科学版小学科学上册三年级复习题汇总
教育科学版小学科学上册三年级复习题汇总教育科学版小学科学上册三年级复习题汇总一、填空题1、我们周围有许多动物，如猫、狗、鸟等，它们都有______、______、和。
2、动物的生活离不开空气、水、食物和______。
3、人的身体分为头、、、和。
4、我们每天都要用______、______和______来感觉周围的事物。
5、我们用眼睛______五彩缤纷的世界，用耳朵______美妙的声音。
二、选择题1、下列哪个是动物？ A. 石头 B. 鸟 C. 山 D. 风2、下列哪个是植物？ A. 猫 B. 鱼 C. 草 D. 石头3、下列哪个是身体器官？ A. 手 B. 脚 C. 头发 D. 眼睛4、下列哪个是感觉器官？ A. 鼻子 B. 耳朵 C. 手 D. 眼睛5、下列哪个是正确的？ A. 我们只能用眼睛看事物 B. 我们只能用耳朵听声音 C. 我们用眼睛看事物，用耳朵听声音 D. 以上都不对1、动物的生活需要哪些条件？2、我们的身体有哪些器官？3、我们的感觉器官有哪些？它们分别能帮助我们做什么？4、你认为什么样的世界是美好的？为什么？5、你喜欢哪些动物？为什么？四、实验题实验名称：观察小动物实验目的：观察小动物的生活习性，了解它们的行为特点。
实验材料：小动物（如金鱼、小鼠、昆虫等）、观察盒、放大镜等。
实验步骤：1、选择合适的小动物，放置在观察盒中。
2、使用放大镜仔细观察小动物的外形特征和行为特点。
3、记录观察结果，包括小动物的颜色、形状、动作等。
4、整理观察数据，分析小动物的生活习性和行为特点。
实验结论：小动物具有各自独特的生活习性和行为特点，它们适应环境的方式也各不相同。
我们应该尊重和保护动物，了解它们的生活习性，与它们和谐共处。
实践名称：寻找身边的美丽色彩实践目的：寻找身边美好的事物，发现生活中的美丽色彩。
实践步骤：1、走进大自然，欣赏大自然的美丽景色。
2、到公园或郊外寻找美丽的花朵、树叶等植物。
三年级上册科学精选复习题
三年级上册科学精选复习题科学是一个充满奥秘的领域，而从小开始学科学是非常有益的。
三年级上册的科学课程中包含了很多有趣的主题，让孩子们可以更好地了解世界，探索自然。
以下是一些科学精选复习题，帮助孩子们复习过去学过的知识，巩固对科学的理解。
1. 家庭中有哪些物品是电器？答案：电视机、冰箱、洗衣机、洗碗机、微波炉、电吹风、电脑、电风扇等。
解析：电器是指使用电力来工作的设备，而家庭中的电器有很多，它们使我们的生活更加便利和舒适。
2. 植物的生存需要哪三个基本要素？答案：水、阳光和空气。
解析：水是植物的重要组成部分，阳光可以提供光合作用所需的能量，而空气中的二氧化碳则是植物生长的关键原料。
3. 湿度指的是什么？答案：空气中水分子的含量。
解析：湿度是用来衡量空气中水分子含量的单位，湿度越高，空气中的水分子就越多。
4. 什么是能量？答案：能够引起物体运动或发生变化的力。
解析：能量是物理学上的一个重要概念，它可以使物体进行运动或发生变化，并且能源是支撑人们生活和经济发展的关键。
5. 钻石属于什么类别的矿物？答案：炭层矿物。
解析：钻石几乎完全由碳组成，属于炭层矿物，其硬度非常高，在工业领域中极其重要。
6. 什么是日蚀？答案：月球遮挡了太阳的光线，造成地球上某些地区的天空变暗。
解析：日蚀是天文学上的一种现象，太阳、地球和月球的位置要刚好处于某个特定的位置才能发生日蚀。
7. 什么是酸雨？答案：大气中的硫化物、氮化物和碳氢化合物等在水的作用下形成的酸性降水。
解析：酸雨对环境和人类健康造成了很多负面影响，需要我们通过环保措施来降低其发生的频率。
总结通过以上这些题目，希望家长们可以帮助孩子巩固已经学过的科学知识。
对于孩子们来说，学习科学是一件非常有趣的事情，而复习科学知识可以让他们更好地了解我们周围的世界，发现其中的奥秘。
因此，我们应该鼓励孩子们继续学习并探索科学的领域。
三年级科学上学期复习题
三年级科学上学期复习题三年级科学上学期复习题科学是一门有趣且实用的学科，它帮助我们了解自然界的规律和现象。
在三年级的科学学习中，我们学习了许多有关植物、动物、天气、能源等方面的知识。
现在，让我们来回顾一下上学期学过的内容吧！第一部分：植物植物是我们生活中不可或缺的一部分。
它们给我们提供氧气、食物和各种材料。
在上学期的学习中，我们学习了植物的不同部分以及它们的功能。
1. 植物的不同部分有哪些？请简要描述它们的功能。
植物的不同部分包括根、茎、叶和花。
根的功能是吸收水分和养分，茎的功能是支撑植物并将水分和养分输送到其他部分，叶的功能是进行光合作用，花的功能是进行繁殖。
2. 请列举一些我们日常生活中常见的植物，并描述它们的特点。
常见的植物包括树木、花草和蔬菜。
树木通常高大，有坚硬的茎和大量的分枝，它们能提供阴凉和氧气。
花草有各种各样的颜色和形状，它们能美化环境。
蔬菜是我们的主要食物来源，它们可以生长在地面上或地下。
第二部分：动物动物是地球上的另外一个重要组成部分。
它们有各种各样的形状、大小和习性。
在上学期的学习中，我们了解了动物的分类和一些常见的动物特征。
1. 动物可以按照什么标准进行分类？请简要描述每个分类的特点。
动物可以按照它们的脊椎分为脊椎动物和无脊椎动物。
脊椎动物有脊柱，包括鱼类、鸟类、哺乳动物等。
无脊椎动物没有脊柱，包括昆虫、蠕虫、软体动物等。
2. 请列举一些我们日常生活中常见的动物，并描述它们的特点。
常见的动物包括猫、狗、鸟、鱼和昆虫。
猫和狗是哺乳动物，它们有四条腿和尾巴，可以作为宠物。
鸟类有翅膀和喙，可以飞行。
鱼类有鳞片和鳍，生活在水中。
昆虫有六条腿和触角，包括蝴蝶、蚂蚁等。
第三部分：天气天气是我们日常生活中经常关注的话题。
在上学期的学习中，我们了解了不同的天气现象和它们的原因。
1. 请列举一些常见的天气现象，并描述它们的特点和原因。
常见的天气现象包括晴天、阴天、雨天和雪天。
晴天是没有云的，阳光明亮；阴天是云层较多，阳光不那么明亮；雨天是有雨水降落；雪天是有雪花飘落。
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1、亲历科学
一、填空
1、也许你认为科学是（神奇）的，但它并不（神秘）。
当你对（周围的事物）产
生了（好奇），并思考为什么的时候，（探究科学）就开始了。
2、向两片纸中间吹气，可观察到（纸片会向中间靠拢）。
3、用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放开手，可观察到（乒
乓球不会掉下来）。
2、认识自己
一、填空
1、人的身体是由（头）、（颈）、（躯干）、（四肢）四部分组成。
躯干分为（腹部）和（胸部）。
四肢分为（上肢）和（下肢）。
上肢包括（上臂）（前臂）（手）。
下肢包括（大腿）（小腿）（足）。
2、身高和体重看起来差不多时，应该用（尺子）量一量，用（秤）称一称。
3、世界上（没有）两个完全一样的人。
4、近年来，科学家已经将指纹识别技术运用到其他领域。
计算机中的（指纹登录系统）和（银行储蓄系统）就利用了这一技术。
二、简答
1、在每个人的一生中，那些特征是不会改变？那些特征会改变？
答：指纹、酒窝、眼睛不会改变；身高、体重会改变。
2、指纹的特性能帮助人们做什么？
答：每个人的指纹都不相同，而且终生不会改变。
皮肤损伤后，新生的皮肤仍具有原来的纹理。
因此，可以利用指纹来侦破案件。
3、寻找动物和植物
一、填空
1、花园里有（花）、（草）、（昆虫）等。
2、我知道的动物有（蜗牛）、（麻雀）、（知了）等。
3、在寻找周围动物和植物时，要（爱护）花草树木和小动物，不了解的物体不要直接（用手摸）。
不要到（危险）的地方。
4、鸟是人类的（朋友），让我们共同（保护）它们。
5、各种树木的皮是不一样的，有的树皮（粗糙），有的树皮（光滑）。
6、分辨动物和植物的方法有：（用鼻子闻）、（用耳朵听）、（用舌头尝）和（用手摸）。
4、蚯蚓
一、填空
1、蚯蚓的颜色是（棕红）色的，有的地方较浅。
外形是（圆筒形）的，身体表面是（一环一环）的，还戴了个（大戒指）。
蚯蚓的头在离（大环）较近的一端，斩断后不可存活。
2、蚯蚓喜欢生活在（阴暗潮湿）的环境里。
3、（观察）是科学探究的基本方法之一。
科学观察和一般观察不同，要有明确的（目的）和（计划），要（全面）、（仔细）地观察，及时（记录）。
4、科学观察可以凭借我们的（眼）、（耳）、（鼻）、（舌）、（手）等感官进行，也可以利用（放大镜）、（显微镜）、（摄像机）等仪器对事物进行观察，有时还需要（测量）。
多问问（为什么）。
5、科学家使用的电子显微镜的放大倍数可以达到（几十万倍）。
二、简答
1、怎样使用放大镜？
答：使用放大镜时，要把镜面对准物体，然后慢慢调整镜面到物体的距离，直到看清楚为止。
5、凤仙花
一、填空
1、植物的器官有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）。
2、风仙花的花是（红色）的，叶子是（长条形）的，果实像一个（小辣椒），还长着（毛）。
它的种子是（黑的），不（太圆）。
3、花草树木使我们的环境（更清新）（更美丽）。
二、简答
我们怎样爱护花草树木？
答：1、按时浇水；2、不在树上刻、画；3、不摘花；4、做爱护花草树木的标牌。
6、观察土壤
一、填空
1、土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分（疏松的表层），是许多（动物）和
（植物）生活的家
2、土壤是由（水）、（空气）、（砂）、（粘土）、（腐殖质）等组成。
3、土壤中颗粒较大的是（砂），颗粒较小的是（粘土）。
4、动植物的残体腐烂后形成（腐殖质），也是土壤的一部分。
5、湿润的土壤颜色（深）、手感（细）、气味（浓）。
晒干后土壤颜色（浅）、手
感（粗）、气味（淡）。
二、简答
1、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用？对植物有什么作用？
答：能腐烂的垃圾，可以大大增加土壤的肥力。
可以促进植物的生长。
2、不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响？对植物又有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理？
答：不能腐烂的垃圾对土壤有破坏作用；对植物的生长有害；对不能腐烂的垃圾我们应该经过分类处理，能回收的要回收再利用，不能的直接埋在土壤中。
3、砂和粘土有什么不同？
答：砂颗粒松散，加水粘不到一块，粘土颗粒小，有粘性，加水后能和成泥。
7、土壤的保护
一、填空
1、草对土有（保护）作用。
2、植物可防止（水土流失），有了（水）和（土），植物才能生长。
3、我国陆地国土总面积为（960万平方千米）。
二、简答
1、如果森林被破坏了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？
答：暴雨或洪水会把土壤冲走，造成水土流失。
2、黄河水为什么是黄色的？
答：黄河在流经黄土高原时，因为黄土高原大部分地区覆盖着黄土，下大雨是，雨水很容易把黄土冲下山坡，最后流入黄河里的泥沙多起来，水也就变黄了。
3水土流失有什么危害？
答：水土流失可使河床升高、湖泊变浅、土壤肥力衰减、旱涝频繁，造成土地资源的严重破坏，直接影响我们的生活。
8、水与生命
一、填空
1、水是（生命的源泉），我们每天都离不开（水）。
2、水是（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明的液体）。
3、水与（人）、（动物）、（植物）有密切关系。
4、1000克重的新鲜蔬菜水果中，含水约（900克）。
1000克重的一条鱼体内，含水约（800克）。
体重100千克的成年人体内，含水约（70千克）。
二、简答
1、水是什么样的？我们是怎么知道的？
答：水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。
我们用眼睛看，用鼻子闻，用舌头尝知道的。
2、如果没有水，世界将会是什么样的？
答：如果没有水，世界将会毁灭，因为地球上的生物离开水将会无法生存。
3、水果榨完后，果汁和果渣哪样多？这说明了什么？
答：果汁比果渣多，这说明水果里的水分很多。
9、浮与沉
一、填空
1、在水中浮着的物体，受到了一个（向上）的力，这个力就是（浮力）。
二、简答
1、为什么在水中能把一个人托上来,在岸上且托不起来？
答：人在水中受到一个向上的浮力，因此能把一个人托起来。
而在岸上，人不会受到水的浮力，所以托不起来。
2、瓶子在水中上浮，用什么办法让它沉下去？
答：把土或沙子装进瓶子里，瓶子会沉下去。
3橡皮泥在水中下沉，用什么办法让它浮上来？
答：改变橡皮泥的形状，增大体积，做成船形，它就会浮上来。
4、我们生活中那些地方用到了水的浮力？
答：淘米、水上运输、煮饺子、竹排等。
5、改变物体沉浮状态的方法有那些？
答：有改变物体的轻重、改变物体的体积、改变液体的比重。
此外，还可借助别的物体。