“爱祖国、爱家乡、爱油田”,促进幼儿爱国主义情感发展共4页
如何培养幼儿热爱祖国的情感
如何培养幼儿热爱祖国的情感培养幼儿热爱祖国的情感是幼儿园德育的主要内容之一。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教师应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
因此，在对幼儿进行爱国教育时，教师要从实际出发，根据幼儿的年龄特点和身心发展规律，采用合适的方法，以更好地培养幼儿热爱祖国的情感。
一、利用幼儿熟悉的事物幼儿对祖国的爱是从最初的生活印象开始的，是从朦胧、自发的喜爱之情开始的。
因此，在开展爱国教育时，教师要善于利用周围环境中幼儿容易接触到的事物，并将其与祖国的形象联系起来，以增强爱国教育效果。
例如，在国庆节期间，笔者所在幼儿园通过收集录像资料、图片和向有关单位借展品的方法，举办了以“祖国妈妈我爱您”为主题的展览会。
在展览会上，除让幼儿观看祖国壮丽河山的图片外，笔者还组织幼儿观看了国庆阅兵视频。
在观看阅兵视频的过程中，幼儿凝神屏息，生怕错过任何一个镜头。
在讨论环节，幼儿被解放军的军威深深震撼到了，纷纷赞叹祖国强大的国防实力。
在展览会结束后，教师总结道：“我们的国家日益强大，我们的国防力量越来越壮大，中国已经由站起来、富起来，到强起来了。
”听完教师的总结，幼儿纷纷表示自己长大也要当解放军保卫祖国。
二、利用本土资源（一）运用丰富的资源，让幼儿了解家乡热爱父母亲人、热爱教师同伴、热爱家乡是爱国教育的重要内容。
教师要从幼儿的实际生活出发，选择幼儿熟悉的事物为教学素材，先让幼儿了解家乡，从爱同伴、爱父母、爱教师逐渐扩大到爱家乡、爱祖国。
例如，笔者所在幼儿园举办了“祖国妈妈我爱您”主题展览会。
该展览会一共有“家乡的美景”“家乡的美食”“家乡的特产”三个主题。
“家乡的美景”有西汉酒泉胜迹和玉门油城的图片，有酒泉卫星发射基地、莫高窟、月牙泉、胡杨林、钟鼓楼夜景等的照片；“家乡的美食”有外地游客到酒泉都要吃的“糊锅”“拉条子”“臊子面”“烧壳子”“沙枣面油饼子”等；“家乡的特产”有敦煌布骆驼、精美的哈萨克族刺绣品、名优特产李广杏、鸣山大枣、肃州洋葱等。
培养孩子爱家乡、爱祖国的情感
培养孩子爱祖国、爱家乡的情感孩子是祖国的未来和希望，爱祖国爱家乡教育必须从幼儿抓起，只有让孩子从小就把"祖国妈妈"铭刻在心里，才能使他们成长为热爱祖国，建设祖国的接班人，为此，培养幼儿的爱国情感是幼儿园教育的主要目标和内容之一。
进行爱国主义教育必须依据幼儿身心发展和认知结构等特点，提出教育要求，确定教育内容，选择教育方法。
作为小班的老师，根据幼儿的年龄特点,让孩子从爱父母、爱家庭逐步扩展开去,爱周围一切美好的事物。
平时通过收集儿歌、故事、游戏，或是与孩子谈话的形式,来教育孩子们爱护、关心同伴,热爱幼儿园和周围环境,初步培养幼儿热爱家乡的情感。
孩子们对祖国的认识应该从认识五星红旗开始。
在教室内挂一幅国旗，教孩子们认识五星红旗、画五星红旗，告诉孩子这是我们中华人民共和国的国旗，代表中华人民共和国，每个人都要爱护它；音乐课上教孩子唱国歌——《义勇军进行曲》，告诉孩子们国歌的意义和来历；可以给孩子讲一些经典的有代表性的革命故事，例如：雷锋的故事、小侦探员张嘎的故事、董存瑞的故事等等。
利用饭后，或是下午放学前的时间，将其儿童化的讲给孩子们听，让孩子理解、并能记在心中，使孩子们初步知道中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血换来的，我们要热爱祖国，把祖国建设得更加美好；还可以教孩子们认识中国地图，在网上下载好地图，在电视上放给孩子们看，告诉孩子，哪个地方是中国，哪个地方是广州。
这样，孩子们就可以知道我国幅员辽阔，物产丰富，北京是我国的首都，美丽富饶的台湾岛是我国领土的一部份；收集中国一些有名的江河、山川，与孩子们一起欣赏祖国的大好河山，增进孩子对祖国的认识，激发孩子的爱国情感。
给孩子讲一些关于广州的风土人情，知道广州有2200多年的历史；还有个别称叫“羊城”，也可以叫“花城”；有一种非常独特、美丽的市花——木棉花……谈谈被世界各地的华人广泛使用的粤语；收集一些经典的粤剧，放给孩子们听；还有广州名满天下的小吃等等……在祖国的节日和纪念日时，也可以渗入一些爱国的小知识，例如，国庆节，告诉孩子们，1949的10月1日，就是正式宣布中国成立的那一天，10月1日是祖国妈妈的生日；在清明节时，可以告诉孩子们，这一天，不但是祭奠自己的祖先的节日，也是祭奠无数革命英雄的日子……另外，还可以邀请家长一起向幼儿进行爱国教育。
幼儿园2019德育工作计划：培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感
幼儿园2019德育工作计划：培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢“育人为本,德育为先”，以下是XX 为您整理的“幼儿园20××德育工作计划”,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击查看。
中央政治局第三十四次集体学习时强调,必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国的战略。
全面实施素质教育,核心是要解决好培养什么样的人,怎样培养人的重大问题,这应该成为教育工作的主题。
要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
要加强爱国主义教育,深入开展理想信念教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,增强学生热爱祖国,服务人民的使命感和责任感。
“育人为本,德育为先”就指出学生德育教育的重要性,而幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步发展。
因此,我们应对幼儿进行适时适度的德育教育,创造优良环境,给幼儿潜移默化的影响,为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。
品德教育是多方面的,比如,培养幼儿爱的情感;让幼儿逐步形成对周围人、事、物的正确态度,养成良好的行为习惯,促进他们团结、友爱、诚实、勇敢、守纪律、有礼貌、爱劳动等优良品德的形成;培养活泼开朗的性格及与人友好交往的能力;培养幼儿辨别是非的能力等等,而新时期的“xxxx”又将道德品质富于了一些新的内涵。
幼儿园德育工作计划不可能涵盖方方面面,而不同年龄段的孩子因年龄不同又有不同的要求,因此,在这儿只强调四个方面的德育工作,各位教师还要结合本班实际对幼儿实施适宜的品德教育。
一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。
一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。
对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想,从小胸怀大局,有集体意识,能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识,激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。
幼儿园“我爱祖国”主题教育
幼儿园“我爱祖国”主题教育幼儿园“我爱祖国”主题教育中华人民共和国是我们共同的家园，幼儿园作为教育孩子的重要场所之一，承担着培养下一代祖国栋梁的重大责任。
在幼儿园中开展“我爱祖国”主题教育，旨在通过多样的活动和教育手段，让幼儿对祖国充满热爱和认同，培养其良好的国家认同感和民族自豪感。
以下是关于幼儿园“我爱祖国”主题教育的全面详细回答。
一、教育目标幼儿园“我爱祖国”主题教育的目标是培养幼儿的爱国情怀和民族自豪感，激发幼儿对祖国的热爱和归属感。
具体目标包括：1. 培养幼儿对祖国的热爱和敬畏之情；2. 培养幼儿对祖国优秀文化传统的认同和尊重；3. 培养幼儿的国家认同感和民族自豪感；4. 培养幼儿积极参与社会实践活动的意识；5. 培养幼儿的美好品德和价值观。
二、教育内容幼儿园“我爱祖国”主题教育的内容应包括以下几个方面：1. 祖国的大好河山：通过图片、视频等形式，向孩子们介绍祖国的自然风光，如大江大河、高山流水、大草原等。
让幼儿从小就对自己的家乡有所了解和热爱。
2. 祖国的历史传统：通过故事、动画等形式，讲述祖国的优秀历史人物和重大事件，如《礼仪之邦》、《黄帝内经》等。
让幼儿感受到中华民族五千年的灿烂文化。
3. 祖国的国旗国徽：教育幼儿认识并了解祖国的国旗和国徽的含义，通过制作手工国旗、国徽等活动，增强对祖国的归属感。
4. 祖国的优秀作品：组织幼儿观看祖国的文学、音乐、舞蹈作品的视频或演出，培养幼儿对祖国优秀文化的认同和尊重。
5. 祖国的伟大人民：通过教材、图片或小故事，介绍祖国的伟大人民群众，如医生、工人、农民、科学家等。
让幼儿从小学会尊重他人，感恩劳动人民。
6. 祖国的爱心行动：组织幼儿关注社会公益事业，如参观孤儿院、敬老院，参与公益捐赠等活动。
通过实践行动，让幼儿体会到爱国行动的重要性。
7. 祖国的伟大成就：通过图片、视频等形式，向幼儿介绍祖国的伟大成就，如太空探索、奥运会冠军等。
激发幼儿对祖国的自豪感和认同感。
幼儿园国庆节“热爱祖国,热爱家乡”主题活动方案
幼儿园国庆节“热爱祖国,热爱家乡”主题活动方案活动背景国庆节是中华人民共和国的重要节日，也是幼儿园开展爱国主题教育的好时机。
为了培养幼儿对祖国和家乡的热爱情感，我们特别设计了以下主题活动方案。
活动目的通过这些活动，我们的目标是：1.培养幼儿的爱国情怀，增强他们对祖国的归属感；2.帮助幼儿了解自己的家乡并培养对家乡的热爱；3.提高幼儿的国家意识和家乡意识。
活动内容1.祖国的模样通过图片展示、简单的绘画和故事分享，向幼儿介绍祖国的地理、自然风貌、名胜古迹等内容，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
2.我和我的家乡让幼儿以小组形式分享自己的家乡，包括家乡的特点、风俗惯、著名景点等。
每个小组可以选择一种展示形式，如图片展示、绘画、手工制作等，让幼儿动手参与其中，增强他们的参与感和创造力。
3.国旗的故事通过小故事、游戏等形式介绍国旗的含义、形状和颜色，让幼儿了解国旗的象征意义，并且鼓励幼儿制作国旗相关的手工艺品，通过亲手制作进一步加深他们对国旗的了解和认同。
4.歌曲和舞蹈学唱一些与国庆节和家乡有关的歌曲，引导幼儿用歌声表达对祖国和家乡的热爱之情。
同时，带领幼儿参与一些简单的舞蹈动作，让他们感受节日的喜庆和活力。
5.制作国庆节礼物引导幼儿用纸张、颜料等简单材料制作国庆节礼物，如小国旗、国庆贺卡等。
通过手工制作的过程，培养幼儿的动手能力和创造力，并让他们在制作完成后带回家与家人一同庆祝国庆节。
活动效果评估1.通过观察幼儿的参与程度和表现，评估他们对祖国和家乡的热爱程度；2.收集幼儿的制作作品和分享的内容，评估他们对祖国和家乡的了解程度；3.定期与家长进行沟通和反馈，了解幼儿在活动中的体验和收获。
总结通过这些活动，我们旨在培养幼儿的爱国情怀和家乡情感，帮助他们积极参与到国庆节的庆祝活动中，进一步增强他们对祖国和家乡的热爱和认同。
同时，这些活动也将丰富幼儿的课程内容，提高他们的综合素质和创造力。
让我们共同营造一个快乐、有意义的国庆节！。
幼儿园国庆节方案：“爱祖国,爱家乡”主题活动方案
幼儿园国庆节方案：“爱祖国，爱家乡”主题活动方案一、活动背景国庆节是我们全国人民的庆祝日，是我们祖国重要的节日之一。
每年的10月1日，全国各地的人们都要举行盛大的庆祝活动，表达对祖国的热爱和祝福。
作为幼儿园的老师，我们要举行一系列的国庆节庆祝活动，帮助孩子们了解祖国的悠久历史和磅礴风貌，培养他们爱祖国、爱家乡的情感。
二、活动目标通过本次活动，我们希望：1.让孩子们了解国庆节的意义，认识祖国的国旗、国徽、国歌，并能正确抒写自己的国家名称和小区名称。
2.帮助孩子们认真观看国庆阅兵的视频，了解我国的防御实力和各类武器的名称。
3.提高孩子们的合作意识、集体意识和安全意识。
4.培养孩子们爱国主义情感，让他们成为爱国的小使者。
三、活动内容1.学习国旗、国徽、国歌我们将制作国旗、国徽、国歌等宣传栏，给孩子们介绍祖国的这些象征。
同时，教师会制作一个小本子供孩子们写自己的国家名称和小区名称。
2.观看国庆阅兵视频我们将带领孩子们观看国庆阅兵视频，让孩子们看到我们祖国的强大和进步。
我们会在播放前介绍一些武器名称，让孩子们了解一些国防科技。
3.祖国颜色大玩儿我们会在孩子们的娱乐时间安排一些游戏和活动，如国旗汉字掌故、国旗寻宝、祖国风味小吃比赛等，让孩子们在玩闹中了解祖国的传统文化，更好地爱祖国、爱家乡。
4.手工DIY我们还会准备一些材料让孩子们制作一些有祖国氧味的小玩意，如国旗、国徽、桂花窗等，并在展示格子墙上展示孩子们的作品。
4.小医生观察师我们将邀请社区中心医院的医生来给孩子们上一堂关于防疫知识的课。
在课堂上，孩子们将学会一些预防治疫的方法，了解病毒的危害，提高防疫意识，让他们爱国爱家，并且保持良好的身体健康。
五、活动总结幼儿园国庆节方案“爱祖国，爱家乡”主题方案，活动内容丰富多彩，让孩子们了解祖国，了解自己的家乡，懂得珍惜我们生活的美好，培养了孩子们爱祖国、爱家乡的情感，带给孩子们一次美好难忘的庆典。
幼儿园开展爱祖国爱家乡活动,传承家国情怀
幼儿园开展爱祖国爱家乡活动，传承家国情怀2023年，幼儿园开展了一系列的“爱祖国爱家乡”活动，旨在传承家国情怀，从小培养孩子们的爱国情感和家乡情怀。
在这一系列活动中，幼儿园充分利用了幼儿园自身的资源和特点，让孩子们在游戏中学习，感受祖国和家乡的美好。
首先，学校组织了爱祖国主题月活动。
整个月份，幼儿园的教室、楼道、走廊、操场都被装扮成了红色、黄色和五星红旗的主题，寓意中国繁荣昌盛，幸福美满。
在主题月活动中，老师们设计了各种有趣的活动，引导孩子们了解中国的历史文化、国旗和国徽的意义，以及学习一些爱国歌曲和诗句。
孩子们非常兴奋，他们用手举起小五星旗，跟着老师一起唱《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等爱国歌曲。
同时，每天上午，学校还播放《国歌》和《升旗》仪式，孩子们排着整齐的队伍，庄严地进行升旗仪式，向国旗敬礼，学习国家的尊严和仪式感。
其次，学校组织了家乡探秘活动。
在这个活动中，幼儿园组织孩子们去参观他们的家乡，让孩子们了解家乡的美景、历史文化和风土人情。
孩子们跟随老师走过家乡公园，看到了令人惊叹的山水景色；参观了家乡历史博物馆，了解了祖先的英勇事迹和先贤的故事；还去参观了当地的义工服务中心，感受社区服务的温馨和力量。
通过这个活动，孩子们不仅仅是了解家乡，更是建立了对家乡的深深的感情，懂得了去爱和保护它。
最后，学校开展了爱国主题手工课。
孩子们在此课程中制作了以爱国为主题的手工。
比如，制作五星红旗，花环等等都是放在课程中的。
在工艺这里，孩子们可以学会如何使用各种材料和工具制作手工作品，在完成作品的同时增强对祖国的深刻感受。
在以上活动中，幼儿园旨在通过多样化的教育，让孩子们从小就懂得爱祖国爱家乡的重要性，弘扬家国情怀，塑造健全人格。
这些活动最大程度地拓展了孩子的视野、知识和技能，让孩子们从小培养了亲近祖国，爱护家乡的意识，并且在实际行动中将家国情怀体现得淋漓尽致。
总之，幼儿园的“爱祖国爱家乡”活动，在培育一个有爱、有责任、有担当的新时代公民的同时，也传承了中华民族传统文化，弘扬了爱国主义精神。
幼儿园“我爱祖国”主题活动
幼儿园“我爱祖国”主题活动我爱祖国是幼儿园常见的主题活动之一，也是贯彻中国特色社会主义教育方针的重要举措。
通过这种活动，可以引导幼儿从小树立爱国主义情感，激发他们的爱国情怀，增强他们的爱国意识和责任感。
一、活动目的和意义爱国主义教育是一项全方位和全过程的工程，应该在幼儿教育中得到充分的体现。
幼儿时期是形成爱国主义情感的关键时期，所以幼儿园的我爱祖国主题活动具有重要的意义和作用：1、提高幼儿的爱国意识和爱国情怀，培养他们的爱国主义情感。
2、促进幼儿的身心发展，增强他们的集体意识和社会责任感。
3、激发幼儿学习的兴趣和积极性，促进综合素质的提高。
二、活动内容我爱祖国主题活动应综合考虑幼儿的认知水平、兴趣爱好和身心特点，力求让幼儿在活动中得到积极的体验和感受。
1、歌曲、舞蹈和演讲等文艺活动，以大侠精神作为主题，包括《我爱祖国》等歌曲，以及气势磅礴的开场舞蹈等。
2、手工制作活动，引导幼儿制作以五星红旗为主题的手工作品或其他与国庆节有关的装饰物品。
3、户外活动，以寻宝或观赏自然景观等形式，让幼儿感受祖国的美景和深厚的人文底蕴。
4、专题讲座和讨论，通过小组讨论和个人演讲的形式，让幼儿了解祖国的历史和文化，增加爱国知识，强化爱国主义情感。
5、阅读活动，以《朱德将军》、《团结就是力量》等小人书或绘本为主题，引导幼儿了解优秀的爱国人物和爱国故事。
三、活动具体实施1、制定活动方案，确定活动内容、形式、时间和地点等，让家长、教师和幼儿了解活动目的和意义。
2、开展现场活动，包括舞蹈、唱歌、表演、手工制作、户外活动等环节，让幼儿在活动中得到愉悦的体验并强化爱国主义情感。
3、配备专业师资力量，进行指导和支持，帮助教师开展活动并解决活动中出现的问题。
4、加强家园联系，向家长介绍活动内容和孩子在活动中的表现，鼓励家长积极参与活动，为幼儿的爱国主义教育营造良好的家庭氛围。
四、注意事项1、安排适当的活动时间和内容，避免过分追求效果而疏忽幼儿的身心发展和安全。
幼儿爱祖国爱家乡活动
幼儿爱祖国爱家乡活动
嘿嘿，今天呀，我们学校举行了一个特别的活动——“幼儿爱祖国爱家乡”活动！一大早，老师就领着我们坐在操场上，准备开大喇叭广播啦。
“小朋友们，今天要学习怎么爱祖国爱家乡！”老师一说完，我身边的小胖墩儿立刻拍着小手喊：“耶！”我们大家也跟着一起拍手，高兴得不得了。
老师先讲了好多好多关于我们家乡的故事呢，说山上有绿绿的树，河里有清清的水，还说远远的地方有座大大的长城，长得像一条巨龙，“哇！”我心里想，原来我们国家这么厉害！然后，老师让我们拿着小红旗，一边摇一边唱《我爱北京天安门》。
小红旗“呼啦啦”地飘，我和小伙伴们使劲儿喊着：“我爱祖国！我爱家乡！”小红旗摇得脸都笑红啦！
后来呀，老师还发了好多贴纸，有小红花，有五角星，我贴满了小手指头，嘿嘿，觉得自己就是一颗小小的爱国星星啦！今天的活动真是好玩，我回家一定要给妈妈好好讲讲！
—— 1。
幼儿园教学中如何注重幼儿热爱祖国的家国情怀
幼儿园教学中如何注重幼儿热爱祖国的家国情怀一、教学价值幼儿期是孩子形成态度、价值观和情感的关键时期。
在教育过程中注重培养幼儿对祖国的热爱，有助于提高幼儿的自豪感和归属感，培养他们正确的爱国情感和家国观念，为其健康成长奠定基础。
二、教学目标1. 培养幼儿对祖国的情感认同和热爱。
2. 培养幼儿对祖国历史、地理和文化的基本了解。
3. 培养幼儿尊重国旗、国歌等国家象征的习惯。
4. 提高幼儿的爱国主义情操与集体荣誉感。
三、教学区域教学区域应包括多个方面，如祖国的山川江河、名胜古迹、历史人物等，并通过丰富的教学资源和环境打造一个充满国家氛围的教育场所。
四、教学准备1. 筹备教学资料，如图片、故事书、地图等，以便向幼儿介绍祖国的特色和历史。
2. 确定合适的教学时间，选择充满国家氛围的特殊日子或场合。
3. 做好教师自身的知识储备，提前了解相关国家知识和文化。
五、教学介绍通过展示图片、地图、模型等教具，向幼儿介绍祖国的大好河山、丰富文化和历史长河，让幼儿对祖国有初步的认识和了解。
六、教学重点1. 引导幼儿对祖国的热爱与情感认同。
2. 培养幼儿对祖国地理、名胜古迹的基本了解。
3. 提高幼儿对国歌、国旗、国徽等国家象征的尊重和认同。
七、教学方法1. 多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体资料来展示祖国的特色和独特之处，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 故事教学法：通过讲述与祖国相关的故事，引发幼儿对祖国的情感共鸣。
3. 视觉教学法：使用地图、模型等触觉教具，帮助幼儿形象地了解祖国的地理和历史。
八、教学过程1. 激发兴趣：通过一些简单有趣的国家知识问答或儿歌唱游活动，引发幼儿对祖国的兴趣。
2. 讲解介绍：通过图片、视频等多媒体展示，向幼儿介绍祖国的特色和地理环境，让他们初步认识祖国。
3. 故事讲述：讲述一些关于祖国的故事，比如《愚公移山》，激发幼儿对祖国的情感认同。
4. 国旗、国歌学习：让幼儿学习国旗、国歌的基本知识，同时进行庄重的集体唱国歌和升旗仪式。
让爱家、乡爱祖国教育浸润童心——幼儿园开展“爱家乡、爱祖国”教育的思考
一、利用绘本，激发幼儿“爱家乡，爱祖国”情感
绘本内容生动形象，深受幼儿喜爱，绘本阅读活动可以将抽象的情感认同具象化，让幼儿在绘本阅读中产生共鸣，体悟“爱家乡、爱祖国”情感。
在幼儿园的公共图书室
2023.10
四、开展游戏，增进幼儿“爱家乡，爱祖国”
情感
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化与发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
”“游戏是对幼儿进行全面教育的重要形式。
”幼儿园在进行“爱家乡、爱祖国”教育中可充分利用游戏活动，让幼儿在说、唱、做、玩的过程中加强情感体验。
角色区中玩各民族联欢的游戏，穿民族服饰、玩民族游戏、进行民族特色表演等；建构区中搭建家乡特色建筑，如：家乡的桥、宏伟的城墙等。
日常活动中还可以组织专门的趣味游戏，例如，“汽车向着玄武湖开”的趣味语言游戏活动：活动前，预先准备地域著名地点（夫子庙、中山陵、玄武湖、老门东、总统府等）的粘贴图片卡，幼儿自行选择并代表卡片角色。
然后教师带领幼儿手拉手围成一圈，由持有玄武湖卡片的幼儿先向3.心理环境创设。
幼儿园不仅要为幼儿创设良好的物质环境，还要为幼儿营造良好的心理环境。
教师之间相亲相爱、团结互助的言行举止，都会成为幼儿园 “爱家乡，爱祖国”情感教育的良好支持。
三、利用节日，激发幼儿“爱家乡，爱祖国”
情感
节庆活动对幼儿有特别的教育意义，幼儿园可以通过各种节日活动培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
清明节时，。
初探把爱家乡爱祖国教育渗透到幼儿园一日教学活动中
初探把爱家乡爱祖国教育渗透到幼儿园一日教学活动中一、活动目的在幼儿园一日教学活动中，通过各种形式载入家乡风情、爱国情怀的元素，来引导幼儿们树立热爱家乡、热爱祖国的情感，促进他们的民族自豪感和责任感，培养孩子们的家国情怀。
二、活动准备为了提高活动的吸引力和趣味性，我们需要提前做好活动的准备工作。
首先要准备一份详细的活动计划，包括活动的内容、流程和时间安排。
我们需要准备一些与家乡和祖国相关的教学材料，比如家乡风景的图片、祖国各地的风俗文化介绍等。
还需要一些与活动内容相关的道具，比如民族服饰、地方特色食物等。
我们需要邀请一些家长或长辈来分享自己的家乡故事，以此来丰富活动的内容。
三、活动流程1. 晨间集市我们可以在幼儿园的操场上搭建一个小型的集市，摆放一些家乡特产、手工艺品等，让幼儿们在老师的带领下逛一逛，了解一下各地的特色产品和风俗习惯。
2. 家乡美食体验在活动中设置一个小小的品尝会，让每位小朋友品尝一下家乡的特色美食，比如家乡的特色小吃、传统糕点等。
老师可以向孩子们介绍这些食物与家乡的故事，让孩子们从中感受到对家乡的热爱。
3. 家乡风景展示在活动中，可以设置一个小小的画廊，让孩子们观赏家乡的风景图片，了解家乡的自然环境和人文风情。
可以通过老师的介绍，帮助孩子们了解到家乡的美丽和魅力。
4. 家乡风俗文化传承通过一些小游戏或手工制作活动，让孩子们了解家乡的一些传统文化和风俗习惯，比如家乡的传统节日、民间传说等。
可以邀请一些家长或长辈来分享自己的家乡故事，帮助孩子们更加深入地了解家乡的文化。
5. 爱国主题教育在活动的可以通过一些抒发爱国情怀的活动，比如唱一首关于祖国的歌曲、朗诵一篇爱国诗词等。
可以通过老师的引导，让孩子们表达一下自己对祖国的热爱之情。
四、活动总结通过这一天的活动，我们希望能够引导孩子们树立热爱家乡、热爱祖国的情感，增强他们的家国情怀，培养他们对家乡和祖国的热爱和责任感。
我们也希望通过这一天的活动，能够让孩子们更加深入地了解自己的家乡，增强对家乡的认同感和自豪感。
爱祖国爱家乡要从幼儿抓起
孩子是祖国的未来和希望，爱祖国爱家乡教育必须从幼儿抓起，只有让孩子从小就把“祖国妈妈”铭刻在心里，才能使他们成长为热爱祖国，建设祖国的接班人。
然而，对幼儿来说，祖国是一个比较抽象的概念，而他们的思维却是具体形象的，因此，进行爱国主义教育必须依据幼儿身心发展和认知结构等特点，提出教育要求，确定教育内容，选择教育方法。
本学期我们对此做了积极的探索，我们的主要做法是：一、围绕“爱祖国爱家乡”主题，制订教育活动方案：爱祖国爱家乡需要有目的、有计划，由浅入深，由近及远多层次地贯穿于幼儿各项活动中，让幼儿在耳闻目睹的亲身体验中真正感到家乡的爱，人民的可亲以及祖国的伟大，萌发幼儿初步的爱国情怀。
然后，培养幼儿从爱父母、爱同伴发展到爱家乡、知道家乡美、家乡好，从爱家乡延伸到爱祖国的教育。
二、寓爱祖国爱家乡于传统节日活动中我们经常利用我国传统的节日开展爱国主义教育，如通过教师节、重阳节、国庆节进行爱老师、爱老人、爱祖国妈妈的活动，通过向亲朋好友，爸爸妈妈献上自己设计的贺卡，帮助家人做一些力所能及的小事，使孩子从小懂得爱别人，爱那些值得爱的人，长大了才能有为人民去奉献的精神。
元旦、中秋让幼儿初步了解我国的传统文化、风俗习惯。
三、寓爱国主义教育于日常教学之中寓教于绘画活动中，当老师带孩子登上招宝山俯视家乡，往北是茫茫大海，海边排列的大吊车；朝南看拔地而起的幢幢高楼，通向宁波的甬江穿梭着来往的船只，教师问孩子们：“镇海美不美？”“美。
”“我们把它画下来好吗？”也许是热爱家乡的情感已萌动的缘故吧！幼儿的绘画丰富多彩，有个孩子拿着画本自信地告诉老师他画的20层高楼现在镇海没有，等他长大了造一座象他画的那么高的高楼，在幼小的心里已播下了爱家乡建设家乡的种子。
四、寓教育于随机教育中秋游活动让幼儿游览家乡的黄浦江、世纪公园，使幼儿具体感知家乡美。
孩子们还带来了他们在秋游时拍的照片，这是在游轮上拍的，那是世界公园的菊花展……旅游照片展览不仅激发了孩子们爱祖国的情感，扩大了孩子的眼界和知识，也激发了孩子去游览祖国各地的愿望，更激发了孩子们爱国情怀。
幼儿园国庆节“爱祖国-爱家乡”主题活动方案
幼儿园国庆节“爱祖国，爱家乡”主题活动方案一、活动背景：生活即教育，每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道和介绍，为我们对幼儿进行爱国主义提供了充分的物质和精神条件，由此，我们以此为教育契机切入主题，开展一系列的教育活动，让孩子们记住中国人为之骄傲的历史。
二、总主题网络：三、各级组的活动目标：小班目标：（小班级围绕“国庆庆祝方式”、“祖国的标志”、“祖国的儿女”、“首都北京”等几方面开展主题内容）1、知道我们祖国的全称和首都，知道国庆节10月1日是祖国妈妈的生日。
2、认识祖国的标志——国旗、国徽、国歌，以增强幼儿爱祖国的情感。
3、在日常生活和活动中，认识解放军、著名运动员，激发对他们的敬仰之情。
4、认识自己的家、幼儿园的名称及所在的街道，知道自己住的城市叫阳江。
5、认识家乡的特产，简单知道家乡的旅游景点、风光、文化等知识，培养幼儿热爱家乡的情感。
中班目标：（中班级围绕“祖国的文化”、“祖国的物产”、“祖国大好河山”、“国庆庆祝方式”、“敬爱的人”等几方面开展主题内容）1、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历。
引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、认识家乡的特产，简单知道家乡的旅游景点、风光、文化等知识，并鼓励幼儿用语言向自己身边的人宣传我们阳江的本土文化，培养幼儿热爱家乡的情感。
3、知道中国几个名人的小故事（毛泽东、周恩来、邓小平），让幼儿从小学会关心历史，培养幼儿的爱国情感。
4、初步了解祖国的著名物产，感知祖国物产的丰富和不同地方特产的特色。
5、初步了解祖国的大好河山和名胜古迹，感知祖国的伟大，培养爱国情怀。
6、帮助幼儿认识我国著名的运动员，及回顾伦敦奥运会中国所取得的金牌奖；让小朋友记住中国的骄傲，也感受当中国人的尊荣。
7、初步认识亚洲地图，知道中国、广东、广州、阳江在地图的位置，让孩子直观地了解世界、了解地球。
幼儿园爱祖国爱家乡主题活动方案
幼儿园爱祖国爱家乡主题活动方案活动目的幼儿园爱祖国爱家乡主题活动的目的是引导幼儿对祖国、家乡充满爱与感情，培养幼儿的爱国主义、家乡情怀，促进幼儿的身心健康发展，建立正确的人生观、世界观和价值观。
活动安排第一周主题：了解祖国1.教师为幼儿集体播放《我和我的祖国》，带领幼儿一起观看祖国的美丽风光，引导幼儿向祖国表达自己的爱。
2.在班级中展示祖国地图，让幼儿尝试用简笔画勾勒出自己心目中的祖国，通过画作来表达幼儿对祖国的热爱和祝福。
第二周主题：了解家乡1.教师为幼儿带来一些家乡特色的水果、小吃等美食，介绍家乡的地理位置、名胜古迹等基本情况，引导幼儿认识家乡。
2.在班级中组织幼儿讨论，利用幼儿所熟知的“东西南北”等基础概念，让幼儿地理位置最近的几个城市的情况，更好地认识家乡。
第三周主题：爱护环境1.教师通过游戏和实践活动，引导幼儿认识环保、养成环保意识的重要性。
如可采用种植植物、分类垃圾、节约用水等方式。
2.在班级中组织幼儿创作一些回收利用废纸、废塑料等废旧物品的小玩具、装饰品等，营造环保、节约的理念。
第四周主题：认识传统文化1.教师为幼儿播放一些优秀传统文化的歌曲、故事、舞蹈等，将幼儿的注意力引向中华传统文化。
2.在班级中组织幼儿参加传统美食、手工艺等活动，让幼儿在实践中感受中华传统文化的魅力。
活动收获通过幼儿园爱祖国爱家乡主题活动，幼儿将获得以下收获：1.增强幼儿对祖国、家乡的感情，激发其爱国主义、家乡情怀，培养其为祖国、家乡多作贡献的意识和行动。
2.培养幼儿的团队协作能力，增强幼儿的归属感和集体意识。
3.提高幼儿在生活中的环保、节约意识，培养幼儿健康、积极向上、节俭简约的生活习惯。
4.引导幼儿认识中华传统文化，让幼儿在实践中感受和体验中华传统文化的魅力，激发其对中华传统文化的热爱和感情。
此次活动是有着深刻的教育意义，希望家长可以和孩子一起参加，孩子们可以在愉悦的环境中体会到中华传统文化的魅力和祖国的壮美，愉悦成长，共同健康成长。
幼儿园如何培养幼儿爱党爱社会主义爱伟大祖国的朴素情感
幼儿园如何培养幼儿爱党爱社会主义爱伟大祖国的朴素情感Revised by Chen Zhen in 2021幼儿园如何培养幼儿爱党、爱社会主义、爱伟大祖国的朴素情感随着社会的进步，经济的发展，网络的完善。
整个社会的意识形态，人们的人生观、价值观等都发生了巨大的变化。
出现了许多与当前构建和谐社会、小康社会的治国理念相悖的诸如贪图享乐、金钱至上、唯利是图等不良风气。
究其原因是教育的缺失，是教育在与时俱进上的滞后。
同样在当下，我们的幼儿在家庭、社会普遍追求学习成绩和学分的情况下，他们的情感缺失也很严重。
如亲情的缺失、友情的缺失、感恩的缺失、对中国共产党和社会主义祖国朴素情感的缺失。
亲情的缺失、友情的缺失、感恩的缺失充其量是幼儿个体或其家庭的遗憾。
但是对中国共产党和社会主义祖国朴素情感的缺失，则将直接影响到国家的未来发展和中华民族的兴衰。
要想实现中华民族的伟大复兴，实践证明，只有坚持中国共产党的领导，坚持走有中国特色的社会主义道路，才是明智之举，才是人间正道。
因此，作为幼儿早期教育组织，就应该义不容辞地担负起培养幼儿爱党、爱社会主义、爱伟大祖国朴素情感的责任。
这也是幼儿早期教育组织属性使然。
对党、对社会主义祖国朴素情感的培养是一项长期而艰巨的工作，要根据幼儿的年龄和身心特点，采取“灌输”与“渗透”相结合的的方式方法来实现。
一、以“灌输”教育为主，以活动为载体，强化对党、对社会主义祖国的朴素情感的培养。
所谓“灌输”，一是指把水流引导到需要水的地方；二是指输送（思想、知识等）到教育的对象。
这里所指的“灌输”，是指后一种意思。
这种“灌输”具有一定的强制性，看似有一点违背教育规律，但是通过多少年的教育实践，这其实也是一种行之有效的思想教育的方法。
由于媒体的发达，网络的健全，孩子们主动接受、学习思想、知识的内容难免会参差不齐。
因此，只有“灌输”这种教育方法，才是最直接、最有效的培养对党、对社会主义祖国朴素情感的方法之一。
幼儿园“我爱祖国”主题教育方案
幼儿园“我爱祖国”主题教育方案一、方案背景幼儿阶段是孩子知识和情感活动的重要时期，更是国家培养未来中坚力量的关键阶段。
进入幼儿园后，幼儿开始接触到美好的祖国和多彩的世界，这是他们人生中最珍贵的时刻。
因此，加强幼儿教育，传承和发扬我国优秀的文化和传统，是我们每个人的职责。
二、方案目标本方案旨在通过“我爱祖国”主题，加强幼儿园教育，促进幼儿的爱国主义情感，增强幼儿园教师的教学水平，为幼儿的全面发展创造更好的环境。
三、方案内容1.方案主旨“我爱祖国”：强调幼儿爱国主义情感建设，塑造民族精神。
2.实施步骤第一步：开展爱国主义教育。
通过讲述祖国大好河山以及国家的历史和文化，教育幼儿们爱国主义情感。
幼儿园设置展示馆，向幼儿介绍祖国大好河山、优秀人才和伟大历史，让幼儿们更好地认识祖国。
第二步：举办文艺活动。
举办一些有特色的文艺活动，让幼儿通过互动的方式，更好地感受民族文化、传统文化和现代文化，不断丰富自己的文化知识和视野。
例如，幼儿园可以安排文艺表演节目、剪纸、许愿灯等民间美术制作和民间音乐乐器演奏。
第三步：展示收获。
利用幼儿园中幼儿制作的作品，在幼儿园进行展示，让幼儿们更好地展示自己，并且感受到学习的成果。
幼儿园可以开展主题展览，展示幼儿园收藏的历史文物、传统文化艺术品等。
第四步：开展园本活动。
幼儿园可以通过将“我爱祖国主题教育方案”与园本活动进行相融合，打造个性化的教育方案，促进幼儿的综合素质提高。
例如，在中秋节前夜，幼儿园可以举办“感受祖国文化、传统文化和现代文化的传承与创新”主题园本活动，让幼儿们更好地了解中国传统节日的渊源和文化内涵。
四、方案成果及评价通过这个方案，幼儿可从早期开始接触祖国和国家及其文化的优秀历史，拥有品格和才智。
培养幼儿们的爱国心、民族意识和文化自信心。
教育幼儿园教师更好地掌握教育、教学、管理和服务有关的知识和技能。
通过“园本活动”，构建地方特色的幼儿教育模式。
最后，我们可以大力推动幼儿园教育，建设幼儿园为“幸福园”，为全面发展的幼儿提供最好的教育服务和最具体验的学习环境。
浅谈如何培养幼儿爱国主义情感
《浅谈如何培养幼儿爱国主义情感》摘要：利用丰富多彩的教学活动，培养幼儿爱国主义情感，新《三字经》是对幼儿进行思想品德教育，培养良好的行为习惯和爱国主义教育的好教材，它可以激发幼儿从小树立爱祖国，爱家乡，爱人民，爱古今英雄人物的情感，总之，有效开展爱国主义教育必须渗透到各项活动中，渗透到周围环境中，让幼儿在潜移默化中形成爱国主义的情感《爱国主义教育实施纲要》明确提出：“要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学教育的育人全过程中去……。
”陶行知先生曾说过：“教人要从小教起，幼儿比之幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。
”《幼儿园教育纲要》把在幼儿园加强爱国主义教育提到十分重要的位置。
爱祖国，爱家乡的教育是幼儿园思想品德教育德重要组成部分。
我在从事幼儿教育过程中，非常重视幼儿的爱国主义教育。
我结合幼儿的实际情况，设计了爱国主义教育系列活动。
活动的内容根据幼儿的年龄特点、个人爱好和特长，让幼儿充分发挥自己的专长，并能在活动和学习中，使身体机能，操作技巧，得到全面的发展。
具体内容如下：一、创设环境，激发幼儿爱国主义情感《幼儿园教育指导纲要》提出，环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
在幼儿园里，可以利用或创设相关环境，有意识地对幼儿进行爱国主义教育，如利用墙面贴上《中国地图》、《世界地图》，让幼儿随时观察、了解，教师可以随时告诉幼儿祖国、家乡的地理位置、首都北京在哪里等；随着幼儿年龄增长，可以让幼儿逐步认识祖国的山川河流、物产等，从而初步树立祖国地大物博的概念。
二、利用丰富多彩的教学活动，培养幼儿爱国主义情感1、通过教手工制作进行爱国主义教育根据《纲要》中的要求，我找来国旗、党旗、军旗和少年先锋队的队旗，让幼儿认识旗帜上的标志，了解这些旗帜在抗日战争、解放战争中的意义，激发幼儿对祖国的热爱之情。
我为了进一步加深幼儿对这些旗帜的认识，便买来红黄、白等颜色的绸布，教幼儿先在纸上画出星星、镰刀、火炬、铁锤，再裱在黄布上剪出来，又教幼儿按着比例，把这些图形贴在旗的相应位置上，再用黄色的线绣边，完了以后，再剪一条白布的衬裥，绣在红旗的左边上，中间穿上小竹竿绑紧，红旗便制作完毕。
幼儿园课程：爱祖国,爱家乡
目录
• 课程背景与目标 • 课程内容与活动 • 课程实施与评估 • 课程意义与影响 • 课程资源与支持 • 课程总结与展望
01
课程背景与目标
背景介绍
01
幼儿园课程应注重培养幼儿热爱 祖国和家乡的情感，帮助幼儿了 解祖国和家乡的文化、历史和风 土人情。
02
在当前多元化社会背景下，让幼 儿了解并尊重不同地域的文化差 异，培养幼儿包容、开放的心态 。
教学方法激发幼儿学习兴趣
通过互动、体验和实践的方式，幼儿们能够积极参与，感受到学习 乐趣。
教学效果良好
幼儿们能够表达对祖国和家乡的喜爱，并愿意在生活中积极践行。
未来教学计划与展望
01
02
03
04
深化教学内容
将更多的历史、文化和地 理元素融入课程中，帮助 幼儿更深入地理解祖国和 家乡。
创新教学方法
尝试引入更多新颖的教学 手段和技术，如虚拟现实 、在线互动等，增强幼儿 的学习体验。
。
社区资源
利用社区资源，如参观当地的历史博 物馆、文化遗址等，为幼儿提供直观 的了解和体验。
民间艺术
邀请民间艺人来园表演、传授技艺， 帮助幼儿了解和感受民间艺术的文化 魅力。
06
课程总结与展望
教学反思与总结
教学内容符合幼儿认知特点
本次课程通过多种形式如听故事、看动画、做游戏等，将抽象的 概念具象化，帮助幼儿理解祖国和家乡的意义。
通过推广家乡特色文化和产品，吸引 更多游客和投资，带动地方经济发展 。
提高教育质量
通过开展具有地方特色的幼儿园课程 ，提高幼儿教育的质量和水平，培养 更多优秀的人才。
05
课程资源与支持
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“爱祖国、爱家乡、爱油田”，促进幼儿爱国主义情感发展
一、目标可行性分析
爱国主义教育是幼儿德育教育的一个重要方面，让幼儿从小萌发爱家乡爱祖国的意识和情感，是奠定幼儿树立伟大崇高理想的基础。
我园历来特别重视对幼儿进行爱国主义教育，有深厚的基础，丰富的经验，幼儿园教学拥有得天独厚的优势，因为幼儿园的各项活动本身充满了爱国主义思想教育的内容，广大教师不负使命，在教学中非常重视对这部分内容的挖掘和运用，已取得了一定的教育效果。
我们根据幼儿认知特点，有计划有目的把爱国主义教育具体化、经常化，通过特定的环境、氛围，用幼儿可接受的方式去感染幼儿，让幼儿在活动中潜移默化地接受教育，逐步萌发爱国情感和行为，我预定的目标是完全能实现的。
二、具体实施
（一）创设、利用节日环境资源，促进幼儿爱国主义情感的形成
1.我积极利用节日的环境资源，以师生共同参与为主要形式，让幼儿在亲子的动手布置中感受节日来临的喜悦，了解节日特有的氛围。
2.在活动区域中开展“爱国主义教育活动”，在班级中设立与此主题相关的区域活动，如“爱祖国、爱家乡主题展示区”可提供具有本土气息的活动材料及图片，让幼儿认识祖国及家乡的风土人情，设立“民族照相馆”“民族餐厅”了解祖国家乡的民风民情及特产小吃。
（二）开发挖掘节日的传统资源，优化爱国主义主题教育活动的品质在实施的过程中，我深刻的感到，每一个传统节日都是对幼儿的一次爱国主义教育，每一个节日中也有许多相关的庆祝活动与学习教育活动，
同时它们也指向不同的情感品质。
（三）开发挖掘各种媒体资源，优化爱国主义主题教育活动的品质
1.2008年奥运会、“5?12”汶川大地震、2010年亚运会等等事情都是我对幼儿进行爱国教育的生动教材。
在活动中我有目的地选择一些幼儿能够理解、看得懂的图片、录像等，让幼儿观看，并结合教师的讲解、教育，使幼儿慢慢地萌发爱祖国的情感，激发幼儿作为中国人的自豪感。
2.我扩充了一些拓展生成性资源利用多媒体观看――革命英雄故事。
生动的故事让幼儿感动得都哭了。
通过活动，确实促进了幼儿情感品质的形成与提升。
（四）利用形式丰富、多样的主题活动，促进幼儿爱国主义情感的培养
1.对幼儿进行爱国教育要取得比较理想的效果，必须采取形象、直观、可感知的各种情景，让幼儿亲处其境。
精心设计升旗仪式的程序。
2.结合节日的主题设计活动，让幼儿从小萌发爱国主义情感。
3.我利用一些比较重要的、充满民族气息的节日，专门组织以爱国主义为主题的庆祝或纪念活动，让幼儿知道，我们中华民族是一个多民族的大家庭，汉族离不开少数民族、少数民族也离不开汉族。
4.我们将“祖国知识”这一内容进行了扩充，不仅进行了集体学习，还进行了资料的收集。
5.有计划地组织幼儿外出参观，使幼儿了解家乡，了解人们的劳动与付出。
6.游戏是幼儿园基本的活动形式，让幼儿在玩乐中、在轻松愉快的气
氛中，经常性地、随行性地接受教育、明白道理、受到熏陶。
（五）充分利用社会资源，家园配合，深化幼儿爱国情感的培养
我在抓好幼儿爱国主义教育的同时，注意将幼儿园、家庭与社会结合起来，发挥家长、社会各界的作用，使爱国主义教育网络化，渗透到幼儿生活的整个空间。
我在家长、幼儿园中把爱国主义教育作为重点专题，向家长讲清我开展爱国启蒙教育的目的、意义、方法与要求，经常向家长通报幼儿园进行爱国主义启蒙教育的宣传资料，使家园教育同步，从而使爱国教育能收到更好的效果。
三、将幼儿的爱国主义情感教育进行到底，坚持长期化
幼儿年龄小，生活在社会中，需要不断地获取经验，不断探索和反思。
作为幼儿园则肩负着重要的教育使命，我要把爱国主义教育系统地、全方位地贯穿于儿童的发展过程之中，力图把爱国主义教育同人生观、价值观有机结合起来贯穿于社会生活的方方面面。
作为家长、学校和社会方方面面，都应把爱国主义教育真正放在应有的位置上，教师在幼儿园开展爱国主义教育活动，应根据幼儿的认知特点，采用幼儿易于接受的方式。
把复杂、抽象的事物，转化为简单的、形象具体的东西，并融入一日生活的各项活动中进行到底，坚持长期化。
让孩子具体感受到“祖国很美”、“祖国很了不起”，激发孩子的荣誉感和自豪感。
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
1、要接受自己行动所带来的责任而非自己成就所带来的荣耀。
2、每个人都必须发展两种重要的能力适应改变与动荡的能力以及为长期
目标延缓享乐的能力。
3、将一付好牌打好没有什么了不起能将一付坏牌打好的人才值得钦佩。