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【2018-2019】昨夜西风凋碧树全诗-范文模板 (2页)
【2018-2019】昨夜西风凋碧树全诗-范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==昨夜西风凋碧树全诗昨夜西风凋碧树全诗《蝶恋花》作者：晏殊原文：槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。
明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？注释：1、槛：栏杆。
2、罗幕：丝罗的帷幕，富贵人家所用。
3、朱户：犹言朱门，指大户人家。
4、尺素：书信的代称。
古人写信用素绢，通常长约一尺，故称尺素，语出《古诗》“客从远方来，遗我双鲤鱼。
呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”。
诗意：清晨栏杆外的菊花笼罩着一层愁惨的烟雾，兰花沾露似乎是饮泣的露珠。
罗幕之间透露着缕缕轻寒，一双燕子飞去。
明月不明白离恨之苦，斜斜的银辉直到破晓还穿入朱户。
昨天夜里西风凋零绿树。
我独自登上高楼，望尽那消失在天涯的道路。
想给我的心上人寄一封信。
但是高山连绵，碧水无尽，又不知道我的心上人在何处。
赏析：此为晏殊写闺思的名篇。
词之上片运用移情于景的手法，选取眼前的景物，注入主人公的感情，点出离恨；下片承离恨而来，通过高楼独望把主人公望眼欲穿的神态生动地表现出来。
王国维《人间词话》中把此词“昨夜西风”三句和柳永、辛弃疾的词句一起比作治学的三种境界，足见此词之负盛名。
全词深婉中见含蓄，广远中有蕴涵。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X年最新阅读经典收获人生征文人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。
下面是小编为大家收集整理出来的有关于201X年最新阅读经典收获人生征文，欢迎阅读!阅读经典收获人生征文篇【一】读万卷书，行万里路。
今日读了郑杰校长《给教师的一百条新建议》后，感觉耳目一新，发人深思。
这本书是我们今后教育教学中的行动指南，也是一位治学严谨的良师益友。
作者言语朴实，内涵深厚，他站在一定的历史高度从学校生活的方方面面，角角落落详实而又精辟地概括了教师，学生，社会等存在的问题，并及时分析，找出症结，对症下药，收到了良好的教育效果，这给我们的教学工作以很大的启迪。
全书共分四部分，即教师作为一个完整的人，教师作为一名称职的员工，教师作为一名理性的教育者，教师作为一种自由职业。
它从不同的侧面阐述了教师所担当的角色，以便更好的适应不同的教学工作。
全书有一百个条目，每个条目里都有一个生动有趣的故事，每个故事里都寄托着一种思想，一个理念，一个梦想。
其中教师要有精神空间一文，言辞朴实无华，用辩证唯物的观点对教师职业进行了定性的分析：当教师不是赚钱的营生，在这行业中又不习惯于说“恭喜发财”等。
这就说明了教师行业的特殊性，在社会多元化大变革的今天，面临许多挑战，如观念的更新，知识结构的变化，教学技能的改进，师生间代沟的拉大，新教学的尝试，日益凸现，以及快节奏的工作方式都在强烈的敲击着教师们的身心，为应对这些变化，教师必须付出代价，而付出的代价往往无法获得可观的笑意，使教师身心疲惫。
在这种情况下，教师坚守人类精神家园的责任愈是显得尤为重要。
读书笔记例文(优秀8篇)
读书笔记例文(优秀8篇)读书笔记例文篇1这本书的主角小栗，是一个很喜欢观察大自然的小男孩，每天从早到晚都跑来跑去的，一点儿都不觉得累，这种积极观察的精神，慢慢的日积月累着，不久，他已变成“植物专家”了呢!小栗放暑假啰!小栗想趁着这个暑假到乡下的奶奶家观察新的植物，并且好好的研究一番，让自己变成“植物专家”。
一大早，太阳还没起床，小栗早已从床上爬起来了，准备观察植物的用具和物品，做好了万全的准备后，小栗和他的妹妹搭上了公车，朝向目的地奶奶家出发前进。
一下公车，小栗看到许多绿油油的稻田和朴朴素素的房子，他们到了奶奶家，可是那时他们的肚子已经饿扁的像纸一样了，奶奶给他们玉米和甘薯，小栗和妹妹吃的津津有味，而且玉米和甘薯上留着乡下的味道，吃完后，他如风一样的速度，咻~一声，就已经观察到到许多的植物，并且仔细研究，然后他气喘如牛地回到奶奶家。
可以想见“植物专家”是很难当的，奶奶也教了他许多知识，让小栗过了个充实的暑假。
开学后，他如愿的当上了“植物专家”，同学问他的植物问题都能轻轻松松回答出来，赢得了许多的赞美与掌声。
看完这本书后，我好像变成了小栗一样，是个博学多闻的“植物专家”，不管是什么植物问题我都能轻而易举的回答出来，还可以研究许多植物，只要日积月累，一定可以研究出新的事物来。
芭芭拉是美国专门研究玉米的科学家，她曾说：“只要仔细去观察，每一株植物都会透露它的秘密。
”所以我们只要用心观察，不要投机取巧，就会有成功的一天，因为“天底下没有不劳而获的事”。
而且只要我发现新的事物，我就有可能像许多科学家一样造福人群，说不定还发了一笔小财了呢!读书笔记例文篇2《大森林里的小木屋》是“小木屋”系列丛书的第一本，如果要了解这套书，就要从这套书的作者——罗兰·英格斯·怀德讲起。
罗兰出生于美国中部，她从两岁开始，就和她的爸、妈四处迁移。
她在十三岁前，就去过威斯康星州的大森林、堪萨斯州的大草原……罗兰在家中排行老二，上有姐姐玛莉，下有妹妹琳琳、葛丽丝和弟弟菲德列克。
读书笔记格式及例文(精选8篇)
读书笔记格式及例文(精选8篇)读书笔记格式及例文篇1摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。
摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。
摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。
摘录式笔记可分为：(1)索引读书笔记索引读书笔记是只记录*的题目、出处的笔记。
如书刊篇目名、编着者、出版年月日、藏书处。
如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。
例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报?〈史学〉》(2)抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。
摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
读书笔记格式及例文篇2季羡林的*在写实中总带着丰富的哲理，他的*总是给人留下深刻的印象和深深的思索遐想。
今天，我就读了一篇他的*——《清塘荷韵》。
它给我留下了十分的印象。
这篇*叙述的是作者在他楼前的清塘中种荷花的过程。
从莲子的发芽到荷叶覆盖满整个清塘再到荷花的开放，最后将到来的便是残荷之日。
整个过程十分地漫长，作者几乎就要在这漫长的等待中放弃对它的希望。
就在作者几近失望的时候，荷花终于绽放了美丽的笑容。
直到那一刻，季羡林才了解了生命的真正意义：天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生的力量和极其惊人的扩散蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。
是啊，在这个世上，万物都有生长的冲劲。
只是平时的我们看不见，摸不着而已。
这股冲劲就像是一种潜力，他总是等我们即将失望的时候，才爆发出来。
其实，这种模式的生命并不难懂。
比如：我们小时候都喜欢看动画片。
往往在英雄就要战败的时候，奇迹总会出现。
每次总是英雄从哪里获得了能量，又重新站了起来，再经过一番苦斗，最终把坏人给打败了。
拿这个事例作比是十分形象的。
论古代中国人的治学智慧(下)
2019年第10期（No. 10. 2019）022学术论坛论古代中国人的治学智慧（下）蒋永福（黑龙江大学信息资源管理研究中心 哈尔滨 150080）〔摘 要〕 古代中国人有极其丰富的治学思想，这一思想遗产是中华文化的重要组成部分。
文章在前文基础上，阐述了古代中国人治学智慧的三方面，分别为：学有次序，这是古代中国人治学的基本规则；涵泳自得，这是古代中国人治学的基本要领；以学为乐，这是古代中国人治学的乐趣所在。
〔关键词〕 治学智慧 古代 中国〔中图法分类号〕 G250；G795〔引用本文格式〕 蒋永福.论古代中国人的治学智慧（下）[J].图书馆，2019（10）：022—027，046.8 学有所序：治学之次众所周知，朱熹总结的六条读书法中，第二条就是“循序渐进”，其中所言“序”，即读书治学之次序。
学有所序，其理古今无异，然所序内容和方法，却古今有异。
中国古人所言治学之序，大体有始终之序、时间之序和内容之序。
始终之序，即治学之起点（始）到结果（终）的先后推进过程。
《荀子·劝学》云：“学恶乎始？恶乎终？曰：其数则始乎诵经，终乎读礼；其义则始乎为士，终乎为圣人。
”荀子认为，从方法上说，治学应从诵读《书经》《诗经》等经典开始，最终以读《礼》而明礼为止，这是荀子“隆礼”观点的必然要求；从境界变化上说，学者应该通过治学达到由“士人”转变为“圣人”的目标，这是中国古人普遍持有的“学以成圣”理想的必然要求。
宋人王然在《黄岩劝学文》中总结前人之说云：“孔子曰：‘弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
’扬子曰：‘威仪文辞，表也。
德行忠信，里也。
’此学之先后也。
孟子曰：‘仁之于父子也，义之于君臣也，礼之于宾主也，智之于贤者也，圣人之于天道也。
’荀子曰：‘始乎为士，终乎为圣人。
’此学之始终也。
”[1]王然在这里明确了“学之先后”和“学之始终”的内涵，其意是说：学者应该首先学孝、悌、忠、信或者仁、义、礼、智之“礼学”之理，最终达到“成圣”的理想目标。
读书与治学,心得体会范文
读书与治学,心得体会范文读书与治学,心得体会范文1在学风建设活动中，我认真的学习了《新课程推进中的问题与反思》、《中国教师手册》，重点摘录了一些章节，在学习中，体会到书本是无言的老师，读书是学习中最大的乐趣。
通过学习，深刻认识到作为一名教师，在教学中要注意知识与能力的整合，学习与生活的整合，学校与社会的整合。
首先老师要上好课，教好学生，教学过程是教育实施的主要环节，新课程改革向我们教师提出了课程标准的三维目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，这三个维度是整体目标的三个方面。
要求教师在进行教学设计与实施中必须同时考虑，如何把三者融入一个整体，实现三维目标的有效整合。
教学评价对于教与学的向导性作用，教学评价决定了它在新课程推进过程中的重要地位。
新课程理念如何进行课堂教学的评价，首先如何评价自主、合作、探究学习，其次是如何评价课堂气氛，再次是如何评价认知目标完成。
全面地理解了教学如何进行管理，其中包括如何管理好班级，如何做到见微知著、以小见大；如何积极利用班会开展教育、课程管理的实施；课程管理在宏观上引领课程改革与发展，我国新课程改革突破了以前过程管理的课程管理模式，现在实行国家、地方、学校三级课程管理体制。
课程管理中，一个主要的方面就是开发校本课程，校本课程的开发具有专业性强、难度大，以及各有特色等特点，这三大特点要求校本课程开发必须坚持规范性、注意灵活性、强调创新性。
课程资源的开发和利用是保证新课程实施的基本条件。
大概的了解了新课程的实施关键在教师，最终看教学。
教师的专业定位日益受到关注和重视。
那么，教师专业发展如何实现？教学反思是一种重要的途径和手段。
对于教师而言，最需要学会反思，应该如何理解和面对我们眼前的孩子？反思即是引导教师与学生建立良好关系的重要手段，更是教师与新课程一同成长的重要途径。
领会到自主、合作、探究的学习方式是我国当前教育改革的主基调，以学生发展为核心，抓住课文中能激发学生创新的点和进行个性化学习，发挥学生的主体性和积极性，关键在于教师的引导、启发和点拨，还要立于善于把握学生的心理，让学生与老师之间发生共鸣。
关于读书治学,洞悉社会的启示作文
关于读书治学,洞悉社会的启示作文全文共9篇示例，供读者参考关于读书治学,洞悉社会的启示作文篇1我的作文成绩一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。
每次考试，我就害怕作文把我的成绩拉下来。
每次考试，我最厌恶作文，也厌恶出题的老师：为什么作文的分值那么高，害的我分数上不去。
渐渐地，我想：这也不能逃避呀，干脆就应对现实吧！在此后，我想尽办法提高我的作文水平，可作文分就就是上不去，难道就这样放下吗？我去请教妈妈，她只说了一句话：读书破万卷，下笔如有神。
对呀！我能够透过阅读来提高我的作文水平呀！此后，我的零花钱大都买了书，可买来的没有一本我爱看的，此时我又去请教妈妈，她说：阅读，先要培养兴趣。
这样一说，我可还真明白了。
我就先读杂志，例如：《儿童文学》、《课堂内外》、《故事作文》之类的书。
可这些书的花费压的我喘但就是起来，作文水平就是提高了，可我连日常花费都没了。
难道就再次放下吗？我正要再次去请教妈妈，可一想：事但就是三，我已经去了两次，这次就就应自我找了。
就这样，我熬过了一个月，最后在书上发现：书非借不能读也。
我就与同学互换图书。
这样，作文成绩提高了，花费也少了。
这不就是一举两得吗？如今，我的作文水平大大提高。
读书破万卷，下笔如有神。
此时这句话让我受用不尽！关于读书治学,洞悉社会的启示作文篇2亲爱的小伙伴们,你们好啊!我是小明,今天请允许我讲一讲我读书治学、洞悉社会的一些体会和感悟。
大家有没有发现,每当妈妈生气的时候,总会拿起一本书指着说:"你啊,长这么大了还不知道好好读书学习,将来怎么办啊?"其实妈妈说的一点也没错。
读书确实是我们学习知识、增长见识的重要途径。
可是单单读书还不够哦,关键是要用心去读、用脑去琢磨。
你们有没有遇到过这种情况:老师讲课铃铃铃,可到了下课时你却对刚才讲的全忘光了?别着急,这并不代表你学习能力差,而是因为你没有认真听讲、思考内容。
读书也是一样的道理。
简单地把书页翻过去是不够的,你要用心领会书中的深层含义,把书中的知识化为自己的思维。
读书治学 成才修身启示和感悟作文
读书治学成才修身启示和感悟作文《读书治学》小朋友们，你们知道吗？读书治学是一件超级有趣又非常重要的事情。
就说我们的大文学家鲁迅先生吧，他从小就喜欢读书，而且读书非常认真。
在桌子上刻“早”字的故事大家都听过吧，他就是靠着这种刻苦读书的精神，学到了好多好多知识，成为了有名的大作家。
读书治学能让我们变得聪明，知道好多好多有趣的事情。
比如说，读了《十万个为什么》，我们就会明白为什么星星会眨眼睛，为什么月亮有时候圆有时候弯。
我们读书的时候，可不能随便翻翻就算啦，要认真读，多思考。
就像我们做数学题一样，得好好想想，才能真正学到知识。
所以呀，小朋友们，让我们一起好好读书治学，变得越来越棒！《读书治学》小朋友们，今天我想和你们聊聊读书治学。
你们看，《西游记》里的孙悟空本领高强，那是因为他跟着师父努力学习法术。
我们读书治学也是这样，能让我们变得厉害。
比如说，我们读历史故事，能知道古代有好多勇敢的将军打了胜仗；读童话故事，能想象自己飞到了神奇的地方。
我有个同学，特别喜欢读书，每天都读好多好多页。
慢慢地，他知道的东西可多了，每次老师提问，他都能回答出来。
小朋友们，咱们也一起多读书，认真学习，好不好？《成才修身》小朋友们，你们想成为很棒很棒的人吗？那就得成才修身。
什么是成才修身呢？就像我们班的班长，学习特别好，还经常帮助同学，大家都喜欢他。
这就是因为他不仅学习努力，还很有礼貌，懂得关心别人。
再比如说，古代有个叫孔融的小朋友，他才四岁就知道把大的梨子让给别人，自己吃小的。
这就是懂得谦让，是修身的表现。
我们要成才，就要好好学习知识，每次作业都认真完成。
还要学会做好事，比如在公交车上给爷爷奶奶让座。
只要我们努力成才修身，一定会成为大家都喜欢的好孩子！《成才修身》小朋友们，成才修身是很重要的哟！你们知道雷锋叔叔吗？他总是帮助别人，做了好多好多好事。
他就是一个成才修身的好榜样。
我们在学校里，要听老师的话，和同学们友好相处。
在家里，要帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务。
读书与治学心得体会（5篇模版）
读书与治学心得体会（5篇模版）第一篇：读书与治学心得体会读《论语》的心得体会《论语》是我们中华民族的一份宝贵文化遗产，在历史上具有崇高地位，宋人赵普曾有半部《论语》治天下之说。
《论语》不仅影响了中国历史两千多年，而且在世界范围内都产生了重大的影响，被称为东方的《圣经》。
我读论语的时间不长,也没有通篇详细的读,但是却在字里行间已经被孔子深深的感动,为他的胸襟和智慧折服!他的一生甚至都没有一部自己的著作,仅凭着学生们记录他言行的这部《论语》就能让我们如此受用终生。
打开《论语》去读，像是穿越几千年的时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下的春秋时期，产生了孔子这样一个伟大的思想家、教育家。
他的言行论述了孝道、治学、治国、为政，涉及政治、哲学、教育、伦理、文学、艺术和道德修养等各方面，为历代君王所推崇，汉武帝罢黜百家，独尊儒术。
他的思想言论不一定与我们今天所处的时代相吻合，但对于影响了几千年的中国文化的经书，是有必要一读的。
建国已六十年，“五十而知天命”，和平岁月，弘扬以儒家文化为主体的优秀传统文化，应该是“守成期”，顺理成章的天命。
其实，儒学中自强不息、厚德载物的精神，不仅可与守成，亦可催人进取，儒家文化中蕴含的对现代生活有巨大作用的力量，不仅是为某个阶级服务的政治哲学，也是直指人心的人生哲学。
儒学在历史发展中多少次沉浮坎坷，命运悬于一线之际却总是“野火烧不尽，春风吹又生”，就是因为这其中蕴藏着巨大的潜能，那是超乎政治伦理之上，鲜活在平常日用之间，本于生命，积极进取，追求成功的永恒精神。
人生，就要有积极的心态，明确的目标，靠坚持不懈地努力行动来获取成功，这是天地自然社会赋予人类亘古不变的使命，也是儒家文化的根本精神、终极目标、整体主题。
而这些，却是孔子给我们的启示。
一、要勤学善悟，学以致用读完《论语》之后，脑子里都是中国伦理道德和我们民族传统的文化思想，但整篇文章下来，给我印象最深的是孔子关于学习方面的论述。
治学治世心得体会实用 治学与从业心得体会(2篇)
治学治世心得体会实用治学与从业心得体会(2篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读书与治学读书笔记
读书与治学读书笔记胡适的读书与治学怎样读书的感悟读书好，好读书，读好书，书读好，做个读书人，以书为友，开卷有益，这些哲理不会被岁月的屐痕所泯灭，反而随着人们读书实践的深化和读书经验的积累，迸发出更为耀眼的火花。
即使到了今天电子读物琳琅满目的时代，“开卷有益”依然如故，做个“读书人”不失为新时代的基本的角色认同。
李公朴有感而发：求知识虽然不只有读书，但读书，在求知识的过程中总不失为一个重要的部分。
古往今来无论哪一位大思想家或大科学家，没有不读许许多多书的。
郑振铎告诫读者：多读书，常读书，总有好处。
不必“手不释卷”，但不可“目不窥书”。
蒋子龙在论及读书的益处时说：书可以移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感。
郁达夫把书比作“启发人类思想的母胎”，产生了人生存在的意义，供给了知识饥渴的乳料。
刘白羽把书海喻为“一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍莽的宇宙”…他们懂得，只有书籍，才能让这么悠远的历史连成缆索，才能让这么庞大的人种产生凝聚，才能让这么广阔的土地长存文明的火种（余秋雨语）。
书籍，连接古今，贯通中外，是历史的长老，文明的使者；它传播了知识，积淀了文化，激发了思维，沟通了情感，容纳了峥嵘岁月、社会变迁、人间沧桑和无限情愫。
读书人还应是个文化人。
有了文化人的慧眼择书而读，就会事半功倍。
名人名言娓娓道来：书籍浩如烟海，生命十分有限，只有择书，才能充分享用上乘之作。
古人云：取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下。
在二三流的书里耗费时日，最终只能驻足于三四流的水准。
择书是门艺术，读书不在于多而在于精，与其读10部无关轻重的书，不如以读10部书的时间和精力去读一部值得读的书。
与其10部书都只能泛览一遍，不如一部书精读数遍。
所谓“旧书不厌有回读，熟读深思子自知”。
在一段时间中不适当地读太多的书，如人大病在床，而众医杂进，百药交下，决无见效之理。
不若尽力一书，令其反复通读，而复易一书之为愈。
关于治学的私人感悟
关于治学的私人感悟1.历史学研究就是文字游戏，既不可能接近历史真实，对现实也不可能有任何帮助。
2.强调历史学经世致用的，不是傻就是坏。
3.学历史的用处是让我们学会理解、分析和运用话语。
4.最终决定学术水平的，是对语言的感受力和掌控力。
4.三十字以内的所有论断都没有对错之分，正着说反着说都能成立。
5.重要的不是提出什么论点，重要的是如何说服别人相信它。
6.言多必失，说/写出来就代表你不懂。
7.有十分材料说一分话。
写论文要有寸劲，最忌和盘托出。
8.话说极端了才有意义。
9.看自己看不懂的书，买自己用不着的书。
10.思想史已经破产。
所有的XX史都是伪学科。
只存在作为整体的历史。
11.研究生阶段最重要的工作是培养好的学术品味。
品味坏了就没救了。
12.取法乎上，斯得其中。
取法乎中，斯得其下。
13.论文就像艺术品。
最高级的论文不仅是技术上的完美，更在于所呈现出的历史悲剧感。
14.决定论文价值的是凝结其中的无差别的人类劳动（花了多大功夫）。
但是决定其价格的是供求关系（别人愿不愿意看）。
15.谋篇布局和搜集材料同等重要。
16.不要把治学工具（版本、校勘、考证等）当作学问本身。
17.不要标榜自己考证厉害，考证不厉害还搞个屁历史。
18.统计就是欺骗。
历史论文里的统计、表格之类看似科学，其实最不科学。
19.同等证据之下，最简单的逻辑最接近事实。
20.呈现历史的复杂性，比简化历史更有意义。
21.感受历史氛围，比发现“历史规律”更重要。
22.最理想的师生关系，是互相鄙视。
（得自步老）23.中国学术界的主要矛盾是日益降低的学术水平和日益膨胀的学术虚荣心之间的矛盾。
24.唯狂狷者能真谦虚。
25. 体制内历史教育的功能就是：教会韭菜们以割韭菜人的立场看待世界。
以上是自己在讲课和指导论文时的一些私人感悟。
未完待续，随时添加。
关于读书笔记模板
关于读书笔记模板关于读书笔记模板篇1在____年广东省中小学骨干教师省级培训开学典礼上，刘良华教授一段简短但充满幽默、严谨和智慧的讲话给我留下了非常深刻的印象，特别是他强调的“教师一定要努力成为学生的精神领袖，一定要有自由的思想，独立的精神和改革、实践的能力。
”如今，我在拜读刘教授的大作《教师专业成长》一书时，更是受到很多启发，产生许多共鸣。
刘教授对一个有人格魅力的老师精辟地解读为具备“主动精神”，抱有“乐观心态”和富有“生活情趣”，从而能积极地影响他的学生。
”对此，我十分赞同。
确实，一个老师仅仅靠他的外表或者专业知识去打动学生是不长久的，因为老师的年华会失去，老师的专业知识也容易被学生赶超，只有他的独特的人格魅力对学生的影响才是长久的，乃至终生的。
一个成功的老师，一个真正伟大的教育者，应该能够让学生在不同的时期、遇到困难的时候都会想起并能指引他解决困难、走出困境。
我的教育信条是“让学生发现并享受生活的美好”。
这个信条始终贯穿于我的日常教学中。
每届学生都有一个同感，那就是起初听我的课都为我流利、纯正的英语折服，但毕业后门记得最深刻的并不是我地道的英语和严谨的教学，而是我展示和传达给他们的一种持久的温情，一种阳光的心态，一种严谨的治学态度。
我的教学理念是“引导学生发现语言规律，帮助学生培养自学能力，带领学生体会语言、文化的魅力，陪同学生感受生命、生活的美好，做一个有教学智慧和教育思想的老师。
”从某方面看，与刘教授所推崇的“教师智慧”有不谋而合之处。
所以，窃喜。
关于读书笔记模板篇2《伊索寓言》是出自古希腊这一世界著名的寓言家伊索之手，每篇寓言都闪闪发亮透出智慧的亮光。
今天跟大家分享我看的《老鼠和青蛙》。
这故事的内容是这样的，有只青蛙的恋爱观发生了变化，它爱上了一只老鼠。
它想怎么样才能和自己的所爱更加亲近，于是就想到了一个好主意，“我把我俩的脚互相绑住，那就能时时在一起了。
”想到这个主意后它立刻找了材料把自己的腿跟老鼠的绑在了一起，开始了形影不离的生活。
对治学求精的认识和收获
对治学求精的认识和收获几经周折，终于就要回国，接过老爸的衣钵，成为一个教书匠了。
有点激动，也有点紧张。
激动的原因自不必说。
而担心的就是这传道，授业和解惑的工作有想象的那么轻松吗？牛顿曾经说过，他之所以成功是因为他站在巨人的肩上。
牛人如顿者都需要靠山，我等上路新手自然也不例外。
于是，我仰望着教育界的巨人：孔子。
司马迁在《史记·孔子世家》中记载：“孔子以《诗》、《书》、《礼》、《乐》教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。
”他的弟子中。
有学富五车的颜回，有商界巨子子贡，有政坛翘楚子路，子夏等。
其弟子遍布各行各业，桃李满天下也。
本文尽我所能把他关于教育和治学方面的论述从《论语》中归纳出来，并加适当点评。
1.有教无类。
有教无类的意思是不管学生的贵贱贫富，只要肯学习，他都会收为弟子，诲人不倦。
当然了，学费是要交的，那不过是十条干肉而已。
也有人说，“十条干肉”只有士大夫阶层以上的人家才能拿的出来，因而他的有教无类其实也是“教不下士大夫”。
现在很难考证当时的社会情况，只能仁者见仁，智者见智了。
至少可以肯定的是，他最得意的弟子颜回就是极端贫困的。
孔子对颜回的评价是：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，居陋巷，人不堪其忧，而回不改其乐，贤哉回也”。
2.因材施教。
《论语》中有这样一个故事：子路问“是不是有什么新见解就应该立即付诸行动？”孔子说“你应该先征询你父母兄弟的意见”。
另外一个学生冉有问了相同的问题，孔子却说“对你来说就应该立即行动。
”孔子进一步解释道：子路胆大冒进，所以他需要约束；冉有比较胆小退缩，所以我就给他更多鼓励。
人各有短长，只有做到因材施教，才能取长补短而达到最佳的效果。
3.启发式教育。
孔子教育学生，并不提倡一味地灌输。
他说：“不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
”愿意是：教导学生的时候，不到他竭尽全力想弄明白而不得，我不会去点拨他；不到他竭尽全力想表达清楚而不得，我不会启发他。
学习不能做到举一反三，就不要再反复地给他举例了。
2018-2019-治学三境界-范文模板 (11页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==治学三境界篇一：治学三境界与机要精神治学三境界与机要保密精神覃小强机要保密工作历来是党和国家的一项事关最高利益的重要工作，革命战争年代，机要保密就是保生存，保胜利；在和平建设年代，机要保密就是保质量，保发展；就国家的某些特殊领域而言，机要保密工作仍然不失为保证国家长治久安的法宝。
新形势下的国家、企业、部门和单位机要保密工作，直接关系国家和企业、部门和单位的经济安全，局面稳定，关系经济的发展和社会的稳定，关系国家和企业的发展前途和未来命运。
在社会经济日益繁荣、信息技术迅猛发展的当今社会，机要保密工作面临着更加严峻、更加艰巨的新问题，新挑战，秘密的载体由纸介质为主扩展到声、光、电、磁等多种形式。
这使得机要保密工作的要求更宽，科技含量要求更高，工作要求更严。
但是，与机要保密现实要求相反的情况却是：机要保密工作中出现了许多新的问题，新的动向，新的状况。
王国维是近代史学家、美学和文艺理论家，他在《人间词话》中谈到“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
”此第一境也。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”此第二境也。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”第三境也。
这三句本来都是言情话相思的佳句，却被王国维用以表现“悬思——苦索——顿悟”的治学三重境界，它巧妙地运用了三句中蕴含的哲理意趣，把诗句由爱情领域推绎到治学领域，赋予了它以深刻的内涵。
其实，各级机要保密干部是这三种境界的真正推崇者和实践者，治学要如此，机要保密工作也要如此。
第一境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。
机要人员对事业和对学问的追求，应有登高望远的眼光，目极天涯的视野和望眼欲穿的执着。
在王国维此句中解成，做学问成大事业者，首先要有执着的追求，登高望远，瞰察路径，明确目标与方向，了解事物的概貌。
论古代中国人的治学智慧(上)
论古代中国人的治学智慧(上)蒋永福【摘要】中国人在几千年文明旅程中积累有极其丰富的治学思想,这一思想遗产是博大精深的中华文化的重要组成部分.中华民族热爱学习的优良传统,是这一思想遗产形成、积累和代代相传的深厚历史基础.在这一思想遗产中,闪烁着中华民族特有的智慧之光,照亮着历代学者的为学之路.文章把古代中国人的治学智慧,归纳为十个方面,分别为:学为明道,这是古代中国人的治学宗旨所在;立志正心,这是古代中国人治学的心理与品德基础;经世致用,这是古代中国人治学的修己治人目标所在;勤奋钻研,这是古代中国人治学的基本方法;博约相济,这是古代中国人治学的宏观策略;善疑善问,这是古代中国人把治学引向深入的重要门径;尊师重友,这是古代中国人治学的基本途径;涵泳自得,这是古代中国人治学的基本要领;学有次序,这是古代中国人治学的基本规则;以学为乐,这是古代中国人治学的乐趣所在.【期刊名称】《图书馆》【年(卷),期】2019(000)008【总页数】6页(P1-6)【关键词】治学智慧;古代;中国【作者】蒋永福【作者单位】黑龙江大学信息资源管理研究中心哈尔滨 150080【正文语种】中文【中图分类】G250;G795引言狭义上的“治学”，就是指个体的学习过程；广义上的“治学”则包括以学习、教学、学术研究等活动为主要形式的接受知识、整理知识、传播知识、创新知识的过程。
人的治学活动需要调动知、情、意等心智资源，同时还需要社会提供相应的设施、政策、法规等公共产品资源。
仅以社会提供的治学设施而言，学校、图书馆、博物馆、科技馆等就是供人们接受教育和治学的公共设施。
这说明，治学与图书馆亦有紧密关系。
从治学论的角度而言，我们可以认为图书馆是满足人们治学需要的公共设施。
图书馆界所熟知的阅读推广活动，若从活动对象（读者）而言可视为接受知识的活动；若从活动组织者（图书馆）而言，则可视为传播知识的活动，而接受知识、传播知识均属治学范畴。
可见，为人们的治学活动提供所需的服务（包括文献、场地、活动等），亦是图书馆学研究应该关注的重要内容。
治学心得体会模板5篇
治学心得体会模板5篇治学心得体会篇1透过参加学校组织的暑假政治学习，使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。
随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的教师这将是我今后务必思考和应对的问题。
因为，合格教师不是终身的，昨日的合格教师，这天不必须合格。
自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。
一、更新观念，终身学习学习政治理论，提高思想素质。
努力提高自己的思想素质。
学习专业知识，提升专业素质。
当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。
二、勇于探索，与时俱进时代的日新月异就是对教师的挑战，因此，教师要勇于摈弃旧事物、理解新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”！三、爱岗敬业，加强师德修养。
由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。
因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，透过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮忙学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
三、立足本职，做好工作既然选取了“教师”这一职业，就要无怨无悔！为了使自己的教育教学工作水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教。
教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。
因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。
《治学的智慧》读书笔记
《治学的智慧》读书笔记学无止境，治学之道是一个人一生都应该谨记践行的。
活到老学到老。
这本龙世谱所著的《治学的智慧》从读书、写作、研究等方面讲述了治学之道。
书中指出，治学必须严踏实，只有树立了良好的的思想，治学才有真正的意义。
浮夸，意志不坚定等现象都是不好的。
刻苦用功不是一时的兴趣，要把它当做终生的治学目标。
治学，顾名思义离不开书籍，书籍是人类进步的阶梯，一本良好的书籍能帮助你树立正确的目标和方向。
开卷有益也是道明的这个意思。
有像陶渊明似的好读书不求甚解，这说的是那些能人才士。
书读得再多，没有领会到其中的意思也是毫无意义的。
真正的治学要有明确的主攻方向，譬如你主攻新闻学方向，那就得以看新闻学书为主。
那发散思维又是怎么回事呢?其实很多人说的要多方思维其实指的是在你在该学科有了一定的基础过后，才有去发散的能力，不然邯郸学步似的治学对治学本身来说是没有智慧的。
《平凡的世界》对我的影响也许我现在还无法预测，有一点时肯定的，它给予我一种来自灵魂的震撼。
它改变了青春时期的我。
我的思想，我的行为，我的态度。
真的事无法言语，只记得那段时间自己好像很麻木，就像回到了那个时代，内心充满着各种幻想。
我开始变得多愁善感了，我感觉世界事多么的美好。
我很佩服有的人精读一本书，精确到书中字里行间，要弄清楚每个字每句话在这里的用意。
好的书就得这样去品，不断重复去品，最大限度榨取当中的实际存在的价值，挖掘当中存在的隐形价值，为自己所用。
翻开《撒哈拉的故事》品味着三毛在异国他乡里的生活，总觉得原本并不讨人喜欢的撒哈拉沙漠，突然也有一种别样的风情，又如走进了一幅充满异国风情的美丽画面。
其实读这本书，最让我佩服的是三毛的勇气，她能够抛开繁华的大都市来到了贫困的大沙漠，这里没有太多的水，只有沙子，甚至没有家具没有床，但是三毛和丈夫荷西就这样在很快乐的在撒哈拉中生活了很多年，即使条件艰苦，并且有时萨哈拉威邻居们也不尽如人意，但她却也能把自己的家打扮成沙漠中的一幅画，一个艺术馆，她也能和邻居们相处融洽，她能开着他们的“白马”横穿撒哈拉，能发现一望无际的沙漠中别样的风景，能从沙漠中，从萨哈拉威身上发现一个又一个故事。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
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《治学的智慧》读书笔记
学无止境，治学之道是一个人一生都应该谨记践行的。
活到老学到老。
这
本龙世谱所著的《治学的智慧》从读书、写作、研究等方面讲述了治学之道。
书中指出，治学必须严踏实，只有树立了良好的的思想，治学才有真正的
意义。
浮夸，意志不坚定等现象都是不好的。
刻苦用功不是一时的兴趣，要把
它当做终生的治学目标。
治学，顾名思义离不开书籍，书籍是人类进步的阶梯，一本良好的书籍能帮助你树立正确的目标和方向。
开卷有益也是道明的这个意思。
有像陶渊明似的好读书不求甚解，这说的是那些能人才士。
书读得再多，
没有领会到其中的意思也是毫无意义的。
真正的治学要有明确的主攻方向，譬
如你主攻新闻学方向，那就得以看新闻学书为主。
那发散思维又是怎么回事呢?其实很多人说的要多方思维其实指的是在你在该学科有了一定的基础过后，才
有去发散的能力，不然邯郸学步似的治学对治学本身来说是没有智慧的。
我很佩服有的人精读一本书，精确到书中字里行间，要弄清楚每个字每句
话在这里的用意。
好的书就得这样去品，不断重复去品，最大限度榨取当中的
实际存在的价值，挖掘当中存在的隐形价值，为自己所用。
图书馆是个好地方，里面的资源取之不尽用之不竭，纵观从图书馆出身的
名人们，如毛泽东、蔡元培等，他们起初是图书馆里面的小小职员，为何能有
如此能耐走上了辉煌之路。
这正是他们充分利用图书馆，立志成才，在浩瀚的
知识海洋中不断造化，不断自学，不断治学，成就了他们。
在读书治学中，注重质与量的关系，不可急于求成，要想学到东西，必须
注重读书的质，读什么样的书，有选择地去读书，看到自己在思想或者是能力
修养是缺少哪一部分，一口吃不了大胖子，读书治学是一个长期的过程。
陈寅恪在学习外语上，通过早留学国外的方式学会了日文，德文，英文。
法文等10多种文字，在他学习外语经验上，哪里有大学，哪里藏书丰富便在哪里拜师听课研究。
治学还要注重写作，三天不练手生，倘若不能将看到的文字经过自己的思
维加工转化成文字，就无法达到预期的效果，所以在治学方面也要注重写作。
多观察，发现，进行创作。
养成一种好的习惯，随身带好纸和笔，很多好的。