五年级数学下册试题 一课一练6.5 组合图形的面积 -苏教版(无答案)
五年级上册数学一课一练-第6单元第4课时《组合图形的面积及不规则图形的面积》
第6单元第4课时《组合图形的面积及不规则图形的面积》同步练习一、选择题。
1、如图是一个直角梯形，图中阴影部分面积是100平方厘米，空白部分面积是（）平方厘米．A．140 B．120 C．100 D．702、下面三个完全一样的直角梯形中，阴影部分的面积（）.A．甲最大B．乙最大 C．丙最大 D．一样大3、如图的长方形的面积是96，空白部分的面积（）.A．24 B．32 C．484、如图，平行四边形的面积是24cm2，则阴影部分的面积是（）.A．2cm2B．4cm2C．10cm2D．12cm25、如图所示，正方形的边长6厘米，计算阴影部分的面积，方法正确的是（）.A．6×6﹣×3×3 B．6×6﹣×6×6÷2C．×3×3×2 D．3×3×÷46、图中阴影部分的面积是（）平方厘米．A．24 B．28 C．327、如图阴影部分的面积是（）.A．36cm2B．42cm2C．48cm2D．56cm28、如图中，阴影部分的面积是（）平方厘米．A．400 B．200 C．314 D．1579、估算方格纸中不规则图形的面积时，下列说法不正确的是（）.A、可以采用数方格的方法。
B、可以把它看成近似规则图形进行估算。
C、方格纸中每个方格的边长表示的长度越长，估算的结果也就越准确。
10、如图A、B分别是长方形长和宽的中点，阴影部分面积是长方形的（）.A． B． C． D．二、填一填。
1、如图，四边形ABCD是一个梯形，由三个直角三角形拼成，它的面积是平方厘米．2、如图，边长相等的两个正方形中，画了甲、乙两个三角形（用阴影表示），它们的面积相比 .3、如图中阴影部分的面积是60平方厘米，空白部分的面积是平方厘米．4、（1）亮亮刚出生时脚印的面积约 cm²（假设每个小方格的面积是1cm²）（2）亮亮5岁时脚印的面积约是 cm²。
五年级上册数学一课一练-6.4组合图形的面积 人教版(含答案)
五年级上册数学一课一练组合图形的面积）一、单选题1.下图方格纸上的图形面积是( )。
(小方格边长为1厘米)A. 12B. 8C. 62.在下边的梯形中，甲、乙两个三角形的面积（）。
A. 相等B. 不相等C. 无法确定3.如果正方形的边长相等，下面图形中，阴影部分的面积（）A. 图1和图2大B. 图3和图4大C. 图4和图5大D. 一样大4.如图所示，甲、乙是两个完全相同的长方形，两幅图的阴影面积相比，下列说法正确的是( )。
A. 甲＞乙B. 甲=乙C. 甲＜乙D. 无法判断5.如图，梯形ABCD中，两个阴影部分的面积关系是（）A. S1=S2B. S1>S2C. S1<S2二、判断题6.不规则图形用单位方格纸测面积，单位越小测得结果越准确7.下面两图中阴影部分的面积相等。
(每个小方格的边长表示1cm)8.如图所示，阴影部分面积是10×10÷2÷2=25平方单位．9.用8个1立方厘米的小方块拼成一个正方体．如果拿去一个小方块，它的表面积不变．10.如图是我国珍贵的历史文化遗产《易经》中的一个主要图形﹣﹣﹣太极图，它是数形结合的光辉典范．图中阴阳（即圈内黑白）两部分的面积相等．三、填空题11.下图表示的是一间房子侧面墙的形状．它的面积是________平方米．12.求下列组合图形的面积．(单位：cm)________13.如图是由同样大小的小方块堆积起来的，每个小方块的棱长是1分米，这堆小方块露在外面的面积是________．14.估计下面图形的面积。
(每个小方格的面积表示1cm2)面积约为________；面积约为________；面积约为________15.数一数，填一填。
(每个小方格的面积表示1平方厘米)________________________四、解答题16.计算图形的面积五、应用题17.求阴影部分的面积．（单位：厘米）18.求正方形中阴影部分的周长和面积．参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】8×1=8（平方厘米）。
五年级上册数学试题六、4.组合图形的面积一课一练人教新课标(含答案)
六、4.组合图形的面积一、填空乐园1．在一个上底是6厘米、下底是9厘米、高是4厘米的梯形中剪去一个最大的三角形，剩下的部分面积是( )平方厘米。
2．一个平行四边形，面积是54平方分米，如果高缩小到原来的21，要使面积不变，底应该( )。
3．三角形的底扩大a 倍，高扩大b 倍，面积扩大( )倍。
4．如图，要使三角形ABE 的面积是梯形AECD 面积的一半．BE 的长应是( )。
5．下面平行四边形的面积是15平方厘米，阴影部分的面积是( )平方厘米。
6．如图，现有6x6的方格，每个小方格的边长都是1，那么图中阴影部分的面积的总和等于( )。
7．如图，每两个相邻点之间的距离都是1厘米，三角形ABG 的面积是( )，梯形CDEF 的面积是( )，这个图形的面积是( )。
8．如图，每两个相邻的点之间的距离都是1厘米，平行四边形ABCE 的面积为( )，梯形ABDE 的面积为( )。
9．如图，若每个小正方形的面积都是1平方厘米，那么图中阴影部分的面积是( )平方厘米。
10.如图．每相邻三个点所形成的三角形都是面积为1的正三角形，则三角形ABC的面积为( )。
11.如图，平行四边形ABCD的底边DC长5 cm，直角三角形DCE的直角边EC长4厘米。
已知两块阴影部分的面积和比三角形EFG的面积大5平方厘米，则CF=( )厘米。
12．将一个正方形的一组对边各延长4厘米后，就成了一个长方形，这个长方形的面积比原来正方形的面积多32平方厘米，这个长方形的面积是原来正方形面积的( )倍。
二、判断快车1．两个等底等高的三角形都能拼成一个平行四边形。
( )2．在平行四边形内画一个三角形，三角形的面积一定等于平行四边形面积的一半。
( ) 3．两个面积相等的梯形，形状也一定相同。
( )4．梯形只有一条高，三角形有三条高。
( )5．两个完全一样的直角梯形可以拼成一个等腰梯形。
( )6．周长相等的两个平行四边形的面积不一定相等。
( )7．把一个长方形木框拉成平行四边形后，它的面积一定与原来长方形的面积相等。
五年级上册数学一课一练-6.4组合图形的面积冀教版含答案
五年级上册数学一课一练-6.4组合图形的面积一、单选题1.下面三幅图中，正方形一样大，则三个阴影部分的面积（）A. 一样大B. 第一幅图最大C. 第二幅图最大D. 第三幅图最大2.下图中每个大三角形的大小、形状完全相同，都是正三角形，从第二排选出合适的图形，把这一个图形的序号填在（）里．A. B. C. D.3.两个（）的梯形可以拼成一个平行四边形。
A. 形状相同B. 等底等高C. 完全一样D. 大小相等4.计算下列图形的面积(每小格)（）A. 5B. 5.5C. 6D. 75.计算下面的周长和面积：（）A. 2π，B. 2π，C. 1.5π，D. 3π，6.等腰梯形周长是48厘米，面积是96平方厘米，高是8厘米，则腰长（）。
A. 24厘米B. 12厘米C. 18厘米D. 36厘米二、判断题7.计算组合图形的面积也要用到基本图形的面积公式。
8.两个面积相等的梯形，上底、下底和高一定相等．9.任何两个三角形都可以拼成一个四边形。
10.如图是我国珍贵的历史文化遗产《易经》中的一个主要图形﹣﹣﹣太极图，它是数形结合的光辉典范．图中阴阳（即圈内黑白）两部分的面积相等．11.平行四边形的面积大于梯形面积。
三、填空题12. 如图，长方形与圆的面积相等，圆的周长是50.24cm，阴影部分的面积是________cm2．13.下图阴影部分的面积是________平方厘米（用小数表示）（单位：厘米）14.求下列组合图形的面积．(单位：cm)________15.按要求解答．求下面图形的面积是________ (已知条件如图中所示，单位：cm)．16.计算下面图形的周长和面积（1）________（2）________（3）________17.求组合图形的面积要用________、________、________、________、________的面积公式。
四、计算题18. 以BD为边时，高20cm，以CD为边时，高14cm，▱ABCD周长为102厘米，求面积？19.求阴影部分面积（单位：厘米）．五、解答题20.计算图形的面积21.用数格的方面比较下面两个物体面积的大小六、应用题22.已知如图，平行四边形ABCD的边AB是半圆O的直径，边AB 的中点O是半圆的圆心，且半圆O的圆周经过点D，DO与AB垂直，垂足是点O，AB=6．求图中阴影部分的面积．23.下面是体育场的平面图．试着求出它的周长和面积．(单位：米)(按周长、面积的顺序填写)答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】假设正方形的边长是4，第一个图形：4×4-3.14×(4÷2)²=16-3.14×4=16-12.56=3.44第二个图形：4×4-3.14×(4÷4)²×4=16-3.14×4=16-12.56=3.44第三个图形：4×4-3.14×4²÷4=16-3.14×4=16-12.56=3.44所以三个阴影部分的面积一样大.故答案为：A【分析】三个阴影部分的面积都是正方形面积减去内部空白部分的面积，假设出正方形的边长，然后根据正方形和圆面积公式分别计算阴影部分的面积并作出判断即可.2.【答案】D【解析】【解答】原题阴影部分是故答案为：D。
五年级数学上册第二单元一课一练组合图形的面积含答案
五年级数学上册一课一练第二单元多边形的面积第7课时组合图形的面积【基础巩固】1.计算下面图形的面积。
(单位:厘米)2.如图,在一张硬纸板剪下4个边长都是4厘米的小正方形后,可以做成一个没有盖的盒子剪后的硬纸板的面积是多少?3.如图,一块麦田去年共收小麦54吨,平均每公顷收小麦多少吨?4.如图,学校有一块长方形地,长是80米,宽是50米,中间有一座雕塑,雕塑的底面是个平行四边形,周围是草坪。
园艺工人给草坪浇水,每平方米需要2升水,浇完这块草坪共需多少升水?5.如图,一个长方形的长为8分米,宽为4分米,把4条边的中点顺次连接起来,涂色部分的面积是( )平方分米。
【拓展拔高】6.如图,大正方形边长为10厘米,小正方形边长为6厘米求涂色部分的面积。
7.如图,双曲小学有一块直角梯形草地,两条线段把梯形分成了3个直角三角形,其中有两个是等腰三角形。
已知梯形较短的一条腰长是20米,你能求出这块草地的面积吗?第7课时组合图形的面积答案1.(1)20×10+20×6÷2=260(平方厘米)(2)16×9-(4+6)×3÷2=129(平方厘米)(3)10×10+(10+20)×(16-10)÷2=190(平方厘米)(4)4×6+(7-4)×3=33(平方厘米)2.26×20-4×4×4=456(平方厘米)3.600×200+600×200÷2=180000(平方米)=18(公顷) 54÷18=3(吨)4.(80×50-3×2)×2=7988(升)5.166.方法一：10×10+6×6-10×10÷2-(10+6)×6÷2=38(cm2)方法二：(10-6)×10÷2+6×6÷2=38(cm2)7.20×20÷2=200(平方米)[解析:梯形的上、下底之和等于高]。
(北师大版)五年级上册数学一课一练-6.1组合图形的面积 (含答案)
五年级上册数学一课一练-6.1组合图形的面积一、单选题1.如图，用两个完全相同的直角三角形，不能拼成（）。
A. 平行四边形B. 长方形C. 等腰三角形D. 梯形2.在如图梯形中，两个阴影部分的面积相比( )A. 甲大于乙B. 乙大于甲C. 甲等于乙D. 无法比较3.右图涂色部分的面积是( )cm2。
A. 2B. 4C. 64.在图中的平行四边形中，甲的面积（ ）乙的面积．A. 大于B. 小于C. 等于D. 无法确定5.大正方形的边长是10厘米，小正方形的边长是5厘米，下面图形中，阴影部分面积一样大的有（）个。
A. 2B. 3C. 4D. 5二、判断题6.计算组合图形的面积也要用到基本图形的面积公式。
7.平行四边形的面积大于梯形面积。
8.用8个1立方厘米的小方块拼成一个正方体．如果拿去一个小方块，它的表面积不变．9.下面两图中阴影部分的面积相等。
(每个小方格的边长表示1cm)10.如图是我国珍贵的历史文化遗产《易经》中的一个主要图形﹣﹣﹣太极图，它是数形结合的光辉典范．图中阴阳（即圈内黑白）两部分的面积相等．三、填空题11.求图中涂色部分的面积．(单位：cm)．（1）面积是________cm2（2）面积是________cm212.估计下面两片树叶的面积。
(假设每个小方格的面积是1cm2)①面积约是________，②面积约是________13.右图中的阴影部分面积等于________。
14.如图的圆的半径是6cm，它的阴影部分面积是________ cm2．15.估计下面图形的面积。
(每个小方格的面积表示1cm2)面积约为________；面积约为________；面积约为________四、解答题16.看图回答。
（1）如图，长方形向________平移了________格．（2）上面每个小方格的面积代表1平方厘米，右面图形部分的面积是________平方厘米．（3）请你在方格中画一个和右图阴影部分面积相等的长方形．五、综合题17.按要求画图．（1）在上面的方格图依次标出点A（1，5）、B（1，1）、C（9，1）、D（3，5），顺次连接A、B、C、D、A，围成的图形是________形．（2）如果每个方格的边长是1厘米，这个图形的面积是________．（3）把上面图形按2：1放大，画出变化后的图形．六、应用题18.有一块菜地。
数学五年级上册《组合图形的面积》一课一练(含答案)
【同步专练B】6.4 组合图形的面积(巩固提升篇)一、单选题(共8题)1.一块正方形手帕的边长是40厘米,它的面积是16( ),周长是160( )。
A.平方厘米厘米B.平方分米分米C.平方厘米分米D.平方分米厘米2.下图是由两个完全相同的长方形拼出的一个正方形和一个长方形,二者比较( )。
A. 面积、周长都相等B. 面积相等,长方形周长大C. 面积相等,长方形周长小D. 面积和周长都不相等3.如图是用1平方厘米的正方形拼成的两个图形,它们的周长和面积相比,正确的是( )。
A. 周长相等,面积不相等B. 周长不相等,面积相等C. 周长相等,面积也相等4.将4个边长是1厘米的小正方形拼成一个长方形和一个正方形(如下图)。
下面说法正确的是( )。
A. 长方形的周长长,正方形的面积大。
B. 它们的面积相等,长方形的周长长。
C. 他们的周长和面积都相等D. 它们的面积相等,正方形的周长长。
5.如图,长方形ABCD的周长是14cm,在它的每条边上各画一个以该边为边长的正方形,已知这四个正方形的面积是50cm2 , 那么长方形ABCD面积是( )平方厘米．A. 12B. 6C. 10D. 496.如图,一个长方形分成甲、乙两部分,下面说法正确的是( )A. 甲、乙周长相等,面积不相等B. 甲、乙周长和面积都不相等C. 甲、乙周长和面积都相等7.如下图,有两个面积相等的长方形,两个阴影部分的面积关系为( ).A. a＞bB. a＜bC. a=b8.比较上面两个图形的周长,结果是( )A. 左图的周长>右图的周长B. 左图的周长<右图的周长C. 左图的周长=右图的周长二、判断题(共6题)9.在梯形中,阴影①的面积与阴影②的面积相等。
( )10.任何两个三角形都可以拼成一个四边形。
( )11.用8个大小一样的正方形无论拼成什么图形,它们的面积都相等。
( )12.如图阴影部分与空白部分面积的比是1：1。
【小学】五年级数学上册试题 一课一练6.1《组合图形的面积》习题1 北师大版(含答案)
《组合图形的面积》习题1引领思路1．某公园有一块长2021宽15m的长方形草地，草地中有两条均匀的小路（如图1），求草地的实际面积。
想：该问题如果用一般方法解决，就要从长方形草地的面积中减去两条小路的面积，显得比较麻烦。
如果我们转换思路，用平移的方法来解决，就显得比较容易。
如图1，是两条小路把长方形草地分成了四块；如图2，是把上面的两块向（）平移了（）米；如图3，是把左面的两块地向（）平移了（）米，四块草地就拼成了一个长为（）、宽为（）的长方形，求出该长方形的面积即可。
不管哪个图形，底和高都是垂直关系的两条线段，确定了底就确定了高。
夯实基础2．计算下面各图形的面积。
（单位：厘米）3．图中大、小正方形的边长分别是10厘米和7厘米，求每个直角三角形的面积。
4 如图，一块梯形田地中间留有一条宽2米的路，求这块地的面积。
（单位：米）5．如图，有两个边长是10cm的正方形卡片叠在一起，求重叠部分的面积。
（单位：cm）参考答案引领思路1．某公园有一块长2021宽15m的长方形草地，草地中有两条均匀的小路（如图1），求草地的实际面积。
想：该问题如果用一般方法解决，就要从长方形草地的面积中减去两条小路的面积，显得比较麻烦。
如果我们转换思路，用平移的方法来解决，就显得比较容易。
如图1，是两条小路把长方形草地分成了四块；如图2，是把上面的两块向（下）平移了（1）米；如图3，是把左面的两块地向（右）平移了（ 1 ）米，四块草地就拼成了一个长为（19m ）、宽为（14m）的长方形，求出该长方形的面积即可。
不管哪个图形，底和高都是垂直关系的两条线段，确定了底就确定了高。
20215－（15×1＋2021－1×1） 19×14＝266（m²）＝300－（15＋2021）＝300－34＝266（m²）夯实基础2．计算下面各图形的面积。
（单位：厘米）（8＋4＋202116÷2－4×4 8×4＋（4＋6）×（10－8）÷2＝32×16÷2－16 ＝32＋24×2÷2＝256－16 ＝32＋24＝240（厘米²）＝56（厘米²）3．图中大、小正方形的边长分别是10厘米和7厘米，求每个直角三角形的面积。
五年级上册数学一课一练-4.15组合图形的面积 浙教版(含答案)
五年级上册数学一课一练-4.15组合图形的面积一、单选题1.下面三幅图中，正方形一样大，则三个阴影部分的面积（）A. 一样大B. 第一幅图最大C. 第二幅图最大D. 第三幅图最大2.下图的长方形被分成甲、乙两部分，下列说法正确的是（）。
A. 甲、乙周长相等，面积不相等。
B. 甲、乙周长不相等，面积相等。
C. 甲、乙周长相等，面积也相等。
3.在图中的平行四边形中，甲的面积（）乙的面积．A. 大于B. 小于C. 等于D. 无法确定4.等腰梯形周长是48厘米，面积是96平方厘米，高是8厘米，则腰长（）。
A. 24厘米B. 12厘米C. 18厘米D. 36厘米二、判断题5.计算组合图形的面积也要用到基本图形的面积公式。
6.如图是我国珍贵的历史文化遗产《易经》中的一个主要图形﹣﹣﹣太极图，它是数形结合的光辉典范．图中阴阳（即圈内黑白）两部分的面积相等．（判断对错）7.用8个大小一样的正方形无论拼成什么图形，它们的面积都相等。
（）三、填空题8.填空题（1）1.5平方千米=________公顷（2）1.5公顷=________平方米9.数一数，填一填。
(每个小方格的面积表示1平方厘米)________________________10.求涂色部分的面积．(结果用小数表示)面积是________平方厘米11.如图所示，O1、O2分别是所在圆的圆心．如果两圆半径均为2厘米，且图中两块阴影部分的面积相等，那么EF的长度是________厘米．12.求下面图形中阴影部分的面积(单位：cm)（1）________（2）________四、解答题13.求图中阴影部分的面积．14.如右图表示一块土地的形状，根据图上有关边的长度，求出它的占地面积。
五、综合题15.求阴影部分面积（1）如图1，三个半圆的直径在一条直线上，其中两个小圆的直径分别为4分米和8分米．（2）如图2，等腰三角形ABC的面积是66平方厘米，是平行四边形DEFC面积的2倍．六、应用题16.量出如图图形的相关数据，再计算它们的面积．参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】假设正方形的边长是4，第一个图形：4×4-3.14×(4÷2)²=16-3.14×4=16-12.56=3.44第二个图形：4×4-3.14×(4÷4)²×4=16-3.14×4=16-12.56=3.44第三个图形：4×4-3.14×4²÷4=16-3.14×4=16-12.56=3.44所以三个阴影部分的面积一样大.故答案为：A【分析】三个阴影部分的面积都是正方形面积减去内部空白部分的面积，假设出正方形的边长，然后根据正方形和圆面积公式分别计算阴影部分的面积并作出判断即可.2.【答案】A【解析】【解答】下图的长方形被分成甲、乙两部分，，甲、乙周长相等，面积不相等.故答案为：A.【分析】观察图可知，甲的周长=长+宽+曲线部分的长度，乙的周长=长+宽+曲线部分的长度，甲的面积＞乙的面积，据此解答.3.【答案】C【解析】【解答】解：因为三角形甲和上面的空白三角形与三角形乙和上面的空白三角形，组成了两个等底等高的大三角形，都去掉公共部分，即上面的空白三角形，剩下的面积仍然相等，即甲的面积等于乙的面积；故选：C．【分析】由题意可知，三角形甲和上面的空白三角形与三角形乙和上面的空白三角形，组成了两个等底等高的大三角形，都去掉公共部分，即上面的空白三角形，剩下的面积仍然相等，即甲的面积等于乙的面积，据此解答即可．4.【答案】B【解析】【解答】根据题干可得，梯形的上底与下底的和为：96×2÷8=24（厘米）梯形的腰长为：(48-24）÷2=24÷2=12〔厘米〕故选：B【分析】根据题干，可以利用梯形的面积公式先求出上底加下底的和是多少，再利用周长求得两腰的长度。
五年级上册数学一课一练-6.4组合图形的面积冀教版 (含答案)
五年级上册数学一课一练-6.4组合图形的面积一、单选题1.下面三幅图中，正方形一样大，则三个阴影部分的面积（）A. 一样大B. 第一幅图最大C. 第二幅图最大D. 第三幅图最大2.如图所示则图中阴影部分的面积为（）A. 50πB. 75πC. 90πD. 85π3.阴影部分的面积是（）平方厘米．A. 52B. 30C. 22D. 无法确定4.在下边的梯形中，甲、乙两个三角形的面积（）。
A. 相等B. 不相等C. 无法确定二、判断题5.计算组合图形的面积也要用到基本图形的面积公式。
6.梯形的上底下底越长，面积越大。
7.如下图，大正方形的边长是2厘米，小正方形的边长是1厘米，则阴影部分的面积是2平方厘米。
（）8.图中涂色的两个三角形面积是一样大的。
三、填空题9.图中阴影部分的面积是________平方厘米．（用小数表示）（单位：厘米）10.比较下面各图中阴影部分面积的大小。
________________________11.求下列组合图形的面积．(单位：cm)________12.如下图所示，阴影部分的面积约是________cm2。
(每个小方格的面积为1cm2)13.计算下面图形的面积________．(单位：厘米)四、解答题14.求阴影部分的面积．15.我国古代钱币形制为外圆内方，寓意天圆地方。
下图是清代的一枚铜钱及其示意图，算出示意图中涂色部分的面积。
五、综合题16.写出下面各图形的面积.(假设1格为1平方厘米)（1）图①面积是________平方厘米。
（2）图②面积是________平方厘米。
（3）图③面积是________平方厘米。
六、应用题17.求图中阴影部分的面积．18.图中阴影部分的面积一样大吗？为什么？参考答案一、单选题1.【答案】 A【解析】【解答】假设正方形的边长是4，第一个图形：4×4-3.14×(4÷2)2=16-3.14×4=16-12.56=3.44第二个图形：×44×4-3.14×(4÷4)2=16-3.14×4=16-12.56=3.44第三个图形：4×4-3.14×42÷4=16-3.14×4=16-12.56=3.44所以三个阴影部分的面积一样大.故答案为： A【分析】三个阴影部分的面积都是正方形面积减去内部空白部分的面积，假设出正方形的边长，然后根据正方形和圆面积公式分别计算阴影部分的面积并作出判断即可.2.【答案】B2【解析】【解答】解：π×102-π×(10÷2)=100π-25π=75π(cm2)故答案为： B【分析】阴影部分的面积是大圆的面积减去小圆的面积，圆面积公式：S=πr2，根据圆面积公式计算即可.3.【答案】 C【解析】【解答】解：6×6+4×4-(6+4)×6÷2=36+16-30=22(平方厘米)故答案为： C【分析】阴影部分的面积是两个正方形的面积之和减去正方形内部空白部分三角形的面积，由此根据图中数据结合面积公式计算即可。
五年级上册数学一课一练-4.15组合图形的面积 浙教版(含答案)
五年级上册数学一课一练-4.15组合图形的面积一、单选题1.下图中每个大三角形的大小、形状完全相同，都是正三角形，从第二排选出合适的图形，把这一个图形的序号填在（）里．A. B. C. D.2.两个完全一样的直角三角形重叠成右图形状，形成两个梯形，这两个梯形的面积大小关系是( )。
A. A大B. B大C. 相等D. 无法确定3.如下图，在一片梯形草坪中间开了一条宽3米的平行四边形小路，草坪的面积是（）平方米。
A. 300B. 255C. 345D. 454.下面两幅图中阴影部分的面积相比，( )。
A. 图①中的大B. 图②中的大C. 一样大D. 无法确定5.如图，平行四边形ABCD的底BC长是12厘米，线段FE长是4厘米，那么平行四边形中的阴影部分面积是（）平方厘米。
A. 24B. 36C. 48D. 72二、判断题6.不规则图形用单位方格纸测面积，单位越小测得结果越准确7.如图是我国珍贵的历史文化遗产《易经》中的一个主要图形﹣﹣﹣太极图，它是数形结合的光辉典范．图中阴阳（即圈内黑白）两部分的面积相等．8.梯形的上底下底越长，面积越大。
9.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
三、填空题10.求下面图中阴影部分的面积．面积是________11.如图是由6个面积是1平方厘米的正方形组成的，三角形C的面积是________平方厘米，三角形A，B，C的面积和是________平方厘米，空白部分的面积是________平方厘米．12.如图，一长方形被一条直线分成两个长方形，这两个长方形的宽的比为1∶3，若阴影三角形面积为1平方厘米，则原长方形面积为________平方厘米．13.图中正方形的面积是12平方厘米，圆的面积是________平方厘米．14.估计下面图形的面积。
(每个小方格的边长表示1cm)________cm2，________cm2四、计算题15.平行四边形ABCD的边BC长10厘米，直角三角形的直角边EC长8厘米．已知阴影部分的面积比三角形EGF的面积大9平方厘米．求CF的长．五、解答题16.将下图在右侧按原坐标位置画出，并求出阴影部分的面积．17.一面墙上开了一个窗户，示意图如下图。
五年级上册数学一课一练6.4组合图形的面积 冀教版(含答案)
五年级上册数学一课一练-6.4组合图形的面积一、单选题1.将一个圆柱体削制成一个圆锥体，削去部分的体积是圆柱体积的（）A. B. C. 2倍 D. 不能确定2.如图所示，每个小正方形的面积为1cm2，请你估计一下这个老虎图片的面积约是（）cm2．A. 20B. 35C. 56D. 813.如果正方形的边长相等，下面图形中，阴影部分的面积（）A. 图1和图2大B. 图3和图4大C. 图4和图5大D. 一样大二、判断题4.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．两个面积相等的梯形，上底、下底和高一定相等．5.左图中，A图与B图的周长不相等，面积也不相等。
6.右图中的阴影部分面积占长方形的。
三、填空题7.求下面图形的面积。
(每个小方格的边长表示1cm)________ cm2________cm28.下图中的每个小方格的面积是1平方厘米，请你把每个阴影部分的面积填在横线上。
________________________9.求下面各图阴影部分的面积（1）________（2）________10.有一块直角梯形地，下底40米．如果上底增加18米，这块直角梯形地就变成了正方形．求原来这块直角梯形地有________平方米？四、解答题11.图形计算．求出图中涂色部分的面积．12.求阴影部分的面积。
五、综合题13.计算下面两个图形阴影的面积。
(单位：厘米)（1）（2）六、应用题14.如图三角形ABC是直角三角形，边AB长12厘米，BC长4厘米，求阴影部分面积参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】解：将一个圆柱体削制成一个最大的圆锥体，圆锥的体积是圆柱的，削去部分的体积是圆柱体积的，这里没说削成的圆锥是否最大，因此不能确定．故选：D．【分析】将一个圆柱体削制成一个最大的圆锥体，也就是说削成的圆锥与圆柱等底等高，圆锥的体积是圆柱的，即削去部分的体积是圆柱体积的，这里没说削成的圆锥是否最大，因此不能确定．2.【答案】C【解析】【解答】解：这个老虎图片的面积约是56cm2。
五年级上册数学试题一课一练6.4组合图形的面积 冀教版(含答案)
五年级上册数学一课一练-6.4组合图形的面积一、单选题1.如图所示则图中阴影部分的面积为（）A. 50πB. 75πC. 90πD. 85π2.两个面积相等的正方形拼成一个长方形，拼接前后的面积（）。
A. 增大B. 减少C. 不变D. 无法确定3.如图中的阴影部分面积是（）平方厘米A. 144B. 72C. 18D. 无法确定二、判断题4.计算组合图形的面积也要用到基本图形的面积公式。
5.用8个大小一样的正方形无论拼成什么图形，它们的面积都相等。
（）6.任何两个三角形都可以拼成一个四边形。
三、填空题7.下图表示的是一间房子侧面墙的形状．它的面积是________平方米．8.如图是由同样大小的小方块堆积起来的，每个小方块的棱长是1分米，这堆小方块露在外面的面积是________．9.按要求解答．求下面图形的面积是________ (已知条件如图中所示，单位：cm)．10.估测下列图形的面积：面积≈________11.求下面组合图形的面积．(用两种方法解)(单位：dm)________四、解答题12.求下列图形阴影部分的面积13.求阴影部分的面积。
(单位：厘米。
你还会用第二种方法吗?试一试)方法一：方法二：五、综合题14.看图算一算．（1）求组合图形面积．（2）求阴影部分的面积．六、应用题15.如图：阴影2比阴影1面积大2.75平方厘米，圆的半径5厘米；求BC的长．16.下图中平行四边形的高是1.8m，其他条件如图所示，求阴影部分的面积.参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：π×102-π×(10÷2)2=100π-25π=75π(cm2)故答案为：B【分析】阴影部分的面积是大圆的面积减去小圆的面积，圆面积公式：S=πr2，根据圆面积公式计算即可.2.【答案】C【解析】【解答】解：两个面积相等的正方形拼成一个长方形，拼接前后的面积不变。
故答案为：C。
【分析】两个面积相等的正方形拼成一个长方形后，这个长方形的面积就是这两个正方形面积。
沪教版六年制数学三年级下册面积计算测试题
三年级下册数学一课一练-1.5面积计算一、单选题1.长是24分米，宽是16分米的长方形彩纸，做多可以剪成（）个边长为3分米的小正方形．A. 40B. 41C. 422.如图所示，甲、乙是两个完全相同的长方形，两幅图的阴影面积相比，下列说法正确的是( )。
A. 甲＞乙 B.甲=乙 C.甲＜乙 D.无法判断3.如图半径均为2cm的四个圆如图所示，分别连结, , , ，所得正方形，则其阴影部分的面积为（）A. 16－π B.16－2π C.16－3π D.16－4π4.一个梯形的上底增加3厘米，下底减少3厘米，要使梯形的面积不变，高（）。
A. 变小了B. 不变C. 变大了5.把一个圆柱削成一个最大的圆锥，那么削去的部分占柱体积的（）A.B.C. 不确定6.用12个1dm3的小正方体拼成一个长方体（3×2×2），如果去掉一个小方块，那么它的表面积（）原来长方体的表面积．A. 大于B. 小于C. 等于7.将如图折叠成正方体后，应是（）A. B.C.D.二、填空题8.下图阴影部分的面积是________平方厘米（用小数表示）（单位：厘米）9.分别求出下面每个图形的面积，填在相应的括号里(每个小方格表示1平方厘米)________ ________ ________ ________10.如图所示，把底面直径8厘米的圆柱切成若干等分，拼成一个近似的长方体．这个长方体的表面积比原来增加80平方厘米，那么长方体的体积是________立方厘米．11.求涂色部分的面积．(结果用小数表示)面积是________平方厘米12.估计下面图形的面积。
(每个小方格的面积表示1cm2)面积约为________；面积约为________；面积约为________13.把一个西瓜切三刀最多可切________ 块．14.王伯伯在一块梯形田里建了一个长方形的鱼塘，这块田剩下的面积有________平方米？三、判断题15.下图中的阴影部分面积占长方形的。
五年级上册数学一课一练组合图形的面积_苏教版(2022秋)
五年级上册数学一课一练组合图形的面积_苏教版（2022秋）宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
事实上“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，专门是汉代以后，关于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
班级：___________姓名：___________得分：___________“教书先生”可能是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当如何说也确实是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初显现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
事实上《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意差不多一致。
填空题。
一样说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，事实上确实是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”因此也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副事实上的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
五年级上册数学一课一练-6.4组合图形面积 冀教版(2014秋)(含答案)
五年级上册数学一课一练-6.4组合图形面积一、单选题1.在图中的平行四边形中，甲的面积（）乙的面积．A. 大于B. 小于C. 等于D. 无法确定2.两个完全一样的直角三角形重叠成右图形状，形成两个梯形，这两个梯形的面积大小关系是( )。
A. A大B. B大C. 相等D. 无法确定3.下面三幅图的阴影部分的面积相比较，( )的面积大。
A. 图(1)大B. 图(2)大C. 图(3)大D. 同样大4.阴影部分的面积是（）平方厘米．A. 52B. 30C. 22D. 无法确定5.等腰梯形周长是48厘米，面积是96平方厘米，高是8厘米，则腰长（）。
A. 24厘米B. 12厘米C. 18厘米D. 36厘米二、判断题6.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．两个面积相等的梯形，上底、下底和高一定相等．7.如图阴影部分与空白部分面积的比是1：1。
8.梯形的上底下底越长，面积越大。
三、填空题9.下面的三个字母是由面积是1cm2的小正方形组成的，它们的面积各是多少?面积是________；面积是________；面积是________10.右图中三角形的面积是长方形面积的________，这个梯形的面积是________cm2。
11. 如图的平行四边形中，空白部分的面积是20平方厘米，阴影部分的面积是________平方厘米．12.如图，甲、乙两图形都是正方形，它们的边长分别是厘米和厘米.则阴影部分的面积是________平方厘米.13.已知三角形ABC的面积为48平方厘米，D、E分别为AB、BC的中点，阴影面积是________平方厘米。
四、计算题14.求图形中阴影部分的面积．（单位：分米）五、解答题15.计算下面图形的面积。
16.计算如图阴影部分的面积，已知d=6厘米．六、综合题17.计算下面两个图形阴影的面积。
(单位：厘米)（1）（2）七、应用题18.如图所示，正方形的面积是9平方厘米，圆的面积是多少？答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：因为三角形甲和上面的空白三角形与三角形乙和上面的空白三角形，组成了两个等底等高的大三角形，都去掉公共部分，即上面的空白三角形，剩下的面积仍然相等，即甲的面积等于乙的面积；故选：C．【分析】由题意可知，三角形甲和上面的空白三角形与三角形乙和上面的空白三角形，组成了两个等底等高的大三角形，都去掉公共部分，即上面的空白三角形，剩下的面积仍然相等，即甲的面积等于乙的面积，据此解答即可．2.【答案】C【解析】【解答】解：梯形A的面积=直角三角形面积-空白部分面积，梯形B的面积=直角三角形面积-空白部分面积，所以梯形A的面积=梯形B的面积。
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6.5 组合图形的面积
第一课时
1、先在图中量出需要的数据，再计算出阴影部分的面积。
2、求出图中阴影部分的面积。
3、王师傅要给一个直径是60厘米的木桶配一个盖子。
现有一块边长是60厘米的正方形木板，做完盖子之后，剩余部分的面积是多少平方厘米？
4、在一个圆形花圃的周围铺一条环形小路，花圃的直径是12米，小路宽2米，这条小路的面积是多少平方米？
5、一张半圆形硬纸板，半径是4分米。
现在从这张硬纸板上剪下一个面积最大的圆，剩余部分的面积是多少平方分米？
6、在长5分米、宽2分米的长方形中剪去一个最大的半圆，剩余部分的面积是多少平方分米？
7、这个圆的面积大约是多少？
8、如图所示，阴影部分的面积是40平方厘米，这个圆环的面积是多少平方厘米？
第二课时
1．每个方格的边长表示1厘米，以点（4，9）为圆心画一个半径2厘米的圆。
2. 两张正方形硬纸板，一张剪去1个圆，一张剪去4个圆（如图）。
第一张剩下的费料（）第二张剩下的费料。
3. 求下图阴影部分的面积。
（单位：厘米）
9
7
第三课时
1. 求下图阴影部分的面积。
（单位：厘米）
2. 张芸自制科技作品，在一张长方形纸上剪下一个半圆形（如图）
剪下的半圆形面积是多少平方厘米？
3. 一根铁丝可以围成一个半径是3厘米的圆。
如果把这根铁丝重新围成一个正方形，这个正方形的边长是多少？。