广东省2015年中考语文模拟考试试卷及答案网页版_中学试卷

广东省2015年中考语文模拟考试试卷及答案网页版_中学试卷2015年广东省初中毕业生模拟考试语文试题说明：1、全卷共6页，满分120分。

考试用时120分钟。

2、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。

用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3、答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4、本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。

5、考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、（24分）1．根据课文默写古诗文。

（10分）（1）何处望神州？□□□□□□□。

（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）（1分）（2）浊酒一杯家万里，□□□□□□□。

（范仲淹《渔家傲·秋思》）（1分）（3）客路青山外，行舟绿水前。

□□□□□，□□□□□。

（王湾《次北固山下》）（2分）（4）在《出师表》中作者认为可以出师北伐的条件是：□□□□，□□□□。

（2分）（5）默写龚自珍的《己亥杂诗》。

（4分）□□□□□□□，□□□□□□□。

□□□□□□□，□□□□□□□。

2．根据拼音写出相应的词语。

（4分）（1）腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得kàngfèn()了。

（2）女佣略一chóuchú（）后，走上前去引起他的注意。

（3）仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出yìyángdùncuò（）的话来。

（4）他把人的尊严赋予límínbǎixìng（）。

3．下列句中加点成语使用不恰当的一项是()（3分）A．望江楼头，锦江之畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，或舞蹈，怡然自得，其乐融融。

B．网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各执己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是。

C．在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋搬不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。

D．围绕“科学与文学”的话题，杨振宁、范曾、莫言三位大师引经据典，侃侃而谈，给大家献上了一道丰盛的文化大餐。

4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A．读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。

（在句末添加“的豪情”）B．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。

（“研究、了解”调换成“了解、研究”）C．当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。

（删去“非常深”）D．随着“神舟十号”飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。

(删去“随着”)5．仿下面例句，以“校园”二字开头写一句话。

（4分）例句：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。

校园，；，。

二、（46分）（一）（10分）三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”6.下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是()(3分)A.沿溯阻绝（逆流而上）B.不以疾也（快）C．隐天蔽日（隐瞒）D．哀转久绝（消失）7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(4分)（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）虽乘奔御风，不以疾也。

8.文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突出了三峡的什么特点?(3分)（二）（9分）郑之鄙人学为盖①，三年成而大旱，无所用，弃而为桔槔②。

三年而大雨。

又无所用，则还为盖焉。

未几，盗起，民尽戎服③，鲜用盖者。

欲学为兵，则老矣。

越有善农者，凿田种稻，三年皆涝，人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧。

乃大旱连岁，计其获，则偿歉而赢焉。

故曰“旱斯具舟，热斯具裘④，天下之名言也。

”（选自《郁离子》）注：①盖：伞。

②桔槔：井上汲水的工具。

③戎服：军服，能挡雨。

④裘：毛皮衣服。

9.解释加点词语在句中的意思。

（2分）（1）郑之鄙人学为盖鄙：（2）民尽戎服尽：10.对画线句“人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧。

”翻译正确的一项是（）（3分）A.人们说应该排水后改种黍米，他不听，仍旧干他的庄稼活。

B.人们说适宜排水后改种黍米，他不听，仍旧干他的庄稼活。

C.人们说应该排水后改种黍米，他不听，仍然干他原来的活。

D.人们说适宜排水后改种黍米，他不听，仍然干他原来的活。

11.从文中看，郑之鄙人最终一事无成的原因是什么？（4分）（三）（10分）恐惧是一种可以控制的情绪①什么是恐惧？恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应。

有时，这种反应更近乎一种本能，例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃跑，或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御，等等。

这些因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险。

不过，如果保护过了头，我们就会变成厚厚盔甲下的“套中人”——过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合，并夸大可能的危险，那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。

②人们一般把常见的恐惧症分成四种：动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。

患有动物恐惧症的人见到一些动物的影像、图片，或看到关于动物的逼真文字描述，都会感到恐惧并想要逃避，甚至伴有强烈的生理症状，如心悸、胸闷、出汗、透气困难等。

场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧，并且会因为无法逃离而感到担心、害怕，如处于影剧院、地铁，尤其是电梯中，感到憋闷、呼吸困难、恐慌。

密集恐惧症是对排列密集的较小物体害怕或觉得恶心，例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出水小孔，甚至草莓，等等。

社交恐惧症大多存在于青少年，主要表现是对学校环境的恐惧，因升学、转学或者更换班级而焦虑等。

③恐惧自何而来？原因多种多样。

可能源自于儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。

例如，在某些惧怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未见过真正的蛇，但他们不由自主地就会对蛇产生恐惧，这是为什么呢？其实，人类的这种恐惧心理是在长期的进化过程中形成的。

早期的灵长类动物为了生存，在险象环生的丛林里面必须提高警惕，小心防范，一旦看到威胁生命的动物靠近（比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等），就会恐惧逃窜。

长期的记忆被储存下来，恐惧心理由此而生。

④如何克服恐惧心理呢？一般说来，对恐惧的东西了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。

动物学家不怕和蛇、蜘蛛等动物接触，在高楼表演杂技或修筑高楼的建筑工人不会恐高，尽管他们日常工作时就要面对这些危险，但是，通过知识的学习，技能的训练，他们已经掌握了自我保护的方法，并了解到遭遇危险应如何自我救助，因此能够泰然处之。

所以，若想要摆脱你对某一事物的恐惧，就从积累知识并充分了解那件事物本身开始吧！12.下列说法不符合原文意思的一项是()（3分）A.因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险，所以恐惧心越重越好。

B.常见的恐惧症有动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。

C.人类对蛇的恐惧心理有可能是在长期的进化过程中形成的。

D.对恐惧的事物了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。

13.下列说法不正确的一项是()（3分）A.第②段运用分类别的说明方法介绍了四种常见的恐惧症。

B.第②段“场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧”一句中，去掉“主要”一词文意没有改变。

C.第③段中运用了举例子的说明方法。

D.本文按照逻辑顺序说明了什么是恐惧、恐惧的类型、恐惧产生的原因以及如何克服恐惧心理。

14.小明一考试就恐惧，请结合本文说说你该如何帮助小明克服恐惧心理呢？（4分）（四）（17分）花事文文6岁那年春天，王大伯院子里的一棵小树开满了粉红的花朵，小而密，那俏丽的花枝还多情地探出墙外，引来了不少小蜜蜂和白蝴蝶，过路的行人无不驻足观望。

文文不知道那是什么花，问妈妈。

妈妈说是桃花。

过了半个来月，那树上的花朵落光了，枝上长出了绿叶。

文文慢慢把这事忘了。

第二年春天，王大伯院子里的小树又开满了粉红的花朵。

文文和爸爸路过院墙外，文文忍不住赞叹道，好美的桃花啊!爸爸说，那不是桃花，桃花开得更大，开得更稀，颜色更红。

文文问，那是什么花?爸爸说他见得少，不大清楚，也许是樱花。

文文一定要问个明白。

爸爸说，管它什么花，知道又有什么用，它又不能当饭吃!过了十来天，那树上的花朵全都凋谢了。

文文又慢慢忘了这事。

第三年春天，王大伯院子里的小树又开满了花。

文文叩开王大伯的院门，问他那树上开的是什么花?王大伯说是一个远方亲戚给的树苗，他也不清楚，不过看样子像是海棠花。

文文从没有见过海棠花，但他似乎听人说过海棠是在秋天开的。

于是又继续问下去。

王大伯很不耐烦地说，管它什么花，知道又有什么用，它又不能当钱花。

后来花落了，文文又慢慢把这事忘了。

第四年春天，王大伯院子的花如期开放，又唤起了文文的好奇心。

文文特意找来邻居家的一个读中学的大哥，问他那是什么花?那大哥睁大眼睛，看了大半天也说不出花的名字。

文文急了，问，你不是上了生物课吗！怎么会不知道？大哥说，甭提了，生物课是副课，全被主课老师占用了。

不过看花样子像是桑树花。

文文不信，说他见过桑树花，不是这样子的。

大哥很丢面子，说，管它什么花，知道又有什么用，考试又不考它！时间过得很快，转眼几度花开花落。

不知不觉，文文已经中学了，这年春天，王大伯院子里的那棵小树悄悄长成了大树，树上的花越开越多，煞是壮观。

可他仍不知道那是什么花。

一次，文文问生物老师，生物老师却说课本上也找不到，文文便说您教生物课，肯定知道。

生物老师很生气，说，我们不知道的东西还多着呢！知道又有什么用，你还是先把课本上的知识学好！直到l6岁那年，文文读高中，他看了很多课外书，他在读契诃夫的戏剧《樱桃园》时，从书页间看到了一幅彩色插图，图中樱桃树上的花与王大伯院子里的树上开的花竟一模一样。

文文终于知道王大伯院子里开的是樱桃花了。

更可喜的是，他在这年夏天还意外地看到树枝上结满了长柄小个的红樱桃。