苏教版二年级数学上册课件-100以内的连加、连减和加减混合运算

14- 9- 2= 3
在计算连加、 连减、加减混合的 算式时，要按什么 样的顺序进行计算？
情境导入1
我折了19只。
我折了27只。
我折了26只。
三人一共折了多少只？
19+27+26= （ ）
想一想先算什么，再接着往下算。
探究新知1
19+27+26= 72（人 ）
19 +27
46
46
19
+26
+27
易错提醒
22-13+25=16
13 +25
先算加法
38 -22
16
22-13+25=34
22 -13
9 +25
34
学以致用
二年级三个班开展植树活动，二（1）班男生植了18棵
树，女生植了12棵，二（2）班一共植了26棵。两个班
一Leabharlann Baidu植树多少棵？
18
18+12+26=56（棵） + 1 2 30
答：两个班一共植树56棵。 + 2 6
典题精讲
90-25-28=37
90 -25
65 -28
37
第一步算什么？ 第二步算什么？
典题精讲
60-38+40=62
60 -38
22 +40
62
第一步算什么？ 第二步算什么？
易错提醒
92-44-33=25 92
-44 5 8 不退位
-33 25
92-44-33=15
92 -44
48 -33
15
复习导入1 竖式计算。
19+27= 4
1 96 +27
46
90-25= 6
9 05 -25
65
注意点：相同数位对齐，从个位算起。
哪一位满十要向前一位进1。 哪一位不够减要从前一位退1。
在用竖式 计算两位数加 减两位数时， 要注意什么？
复习导入2
口算：
30+40+20= 90 17- 5+ 7= 19
第一单元 100以内的加法和减法（三）
1 100以内的连加、 连减和加减混合运算
学习目标
1.掌握笔算连加、连减、加减混合的方法，能 正确地笔算100以内的连加、连减、加减混合 运算。
2. 经历探索算法的过程，培养初步的观察、 比较、分析能力，提高运算能力。
3. 在参与活动的过程中，逐步养成书写规范、 工整的良好习惯，感受学习的快乐。
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学以致用
二年级二个班开展植树活动，二（1）班男生植了18棵 树，女生植了12棵，二（2）班一共植了26棵。两个班 一共植树多少棵？ 二（2）班比二（1）班少植多少棵？
18+12-26=4（棵）
18 +12
答：二（2）班比二（1）班少植4棵。 3 0
-26
4
学以致用
车上原来有67 人，到站后， 有25人先下车， 又有28人上车。 问：现在车上 有多少人？
25人
28人
67-25+28=70（人）
答：现在车上有70人。
课堂小结
连加、连减、加减混 合运算的顺序是什么？
你又有了什么新的 收获？
还可以这样写：
72
46
+26
你喜欢 哪一种方
72
法？
探究新知1
90-25-28= 37
90 -25
65 -28
37
可以怎样写竖式？
情境导入2
38+42-33=
探究新知2 38+42-334=7
38 +4 2
80
80 -33
47
38 +4 2
80 -33
47
加减混合和连加、连减一样，可以用简便写法列算式。