沙河小学一年级美术第1课时
美术一年级第一课教学方案
美术一年级第一课教学方案教学目标：1. 了解基本美术用具和材料，并能正确使用；2. 通过绘画和手工制作，培养学生的观察力和想象力；3. 通过游戏与团体合作，培养学生的团队合作精神。
教学内容：1. 美术用具和材料的介绍：铅笔、橡皮擦、水彩笔、彩色铅笔、剪刀、糊状胶等；2. 初步认识和运用线条、图形和颜色；3. 绘画和手工制作活动。
教学准备：1. 美术用具和材料，包括铅笔、橡皮擦、彩色铅笔、水彩笔、剪刀、彩色纸、糊状胶等；2. 展示台或黑板；3. 绘画和手工制作的示范作品；4. 游戏所需的道具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生展示各种美术用具和材料，并介绍其用途和作用；2. 引导学生观察和描述各种美术用具和材料的外观和特点。
二、探究（15分钟）1. 教师示范使用不同美术用具绘制线条和图形，引导学生模仿并尝试；2. 引导学生观察和描述所绘制线条和图形的特点和不同；3. 引导学生用不同颜色填充绘制的图形，观察和描述颜色的变化。
三、实践（40分钟）1. 绘画活动：让学生根据教师的示范，绘制自己喜欢的动物或植物，并运用不同颜色填充；2. 手工制作活动：让学生使用剪纸等材料，制作小动物或花草的立体造型。
四、游戏（20分钟）1. 分为若干个小组，每个小组选出一位代表；2. 游戏规则：教师出示一个简单的图形或物品，每个小组的代表围绕图形或物品进行合作，用彩色纸剪出相同图形或物品；3. 时间到后，比赛哪个小组最快完成。
五、总结与展示（10分钟）1. 教师让学生展示自己绘制和制作的作品，并进行简单评价；2. 教师引导学生总结今天所学的内容和体会。
教学反思：通过本节课的教学，学生对美术用具和材料有了初步的了解，并能够正确使用。
在绘画和手工制作活动中，学生锻炼了观察力和想象力，培养了创造力。
通过游戏，学生不仅加强了对颜色和图形的认知，还培养了团队合作精神。
在实施过程中，教师要注重示范和引导，同时鼓励学生的主动参与和思考，以提高教学效果。
一年级美术上册教案-第1课 让大家认识我 ▏人美版
3、本课为一年级新生入学后上的第一节美术课，同学之间彼此都有想相互认识一下的愿望。
二、 新课教学：
1、打开课本进行作品欣赏。
2、欣赏树木图片
网络导入：学习在互联网上查找资源
在互联网上输入“大树的图片”，
感知互联网资源的丰富和查找资源的快捷方便。
3、安全强调：用眼卫生，不能长时间观看（电脑、手机、电视机等），查找有益的资源（网络使用安全）
4、大树是我们的班集体，每个小朋友都是大树上的叶子，让我们一起为我们班增添美丽的光彩。向大家说一说，你叫什么名字，你的兴趣和爱好是什么……
三、探索制作：
1、问题：树叶的基本形状是什么？（出示一些植物的树叶的资料供学生参考）
安全卫生
强调安全上网和安全使用工具材料，废弃材料统一搁置处理。
教学过程
自主设计
一、 设疑导入 ：
1、课件引入：请小朋友聆听一首歌《校园的早晨》，、
引出“小学生——树下读书——小树——参天大树”。引导孩子们树立集体意识：班级是个大家庭，我是班级的一员，如果班级是颗树，那我们就是树上的——（一片树叶，一朵小花……）
2、形成集体观念，拥有集体荣誉感和归属感。
教学重点
激发学生的参与热情 ，感知并说ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ形、色、制小组合作共同探讨问大胆自由地进行造型敢于大胆介绍自己、发表想法。
教学难点
感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、形状、线条的造型方法制作树叶并形成集体观念，拥有集体荣誉感和归属感。
教学准备
纸材、剪刀、胶水或双面贴、彩色水笔、课件等。
教 学 反 思
课题
让大家认识我
第（1）课时
一年级美术上册教案-第1课让大家认识我人美版
-情感表达：如何引导学生将自己的情感和个性融入到自画像中，是教学的难点之一。教师可以通过提问和讨论，帮助学生理解情感与色彩、线条之间的关系。
-分享与交流：在小组活动中，如何让学生有效地表达自己的作品和想法，同时尊重和倾听他人，是社交技能培养的一个难点。教师需要设计具体的交流环节，引导学生进行互动。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何观察自己的特征和使用线条、色彩这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与自画像相关的实际问题，如如何选择合适的颜色表达心情。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的自画像创作活动。这个操作将演示如何运用线条和色彩来描绘自己的特征。
然而，我也意识到在教学过程中存在一些不足。首先，对于教学难点的解析，我需要进一步细化，以降低学生的理解难度。其次，在实践活动中的指导力度有待加强，尤其是在学生遇到困难时，我要及时给予帮助。此外，课堂时间安排也需要更加合理，以确保每个环节都能顺利进行。
在今后的教学中，我会针对这些问题进行调整，努力提高教学质量。总的来说，今天的课堂让我看到了孩子们的潜力和成长，也让我更加坚定了教授美术的信心。希望通过我们的共同努力，能让孩子们在美术的世界里尽情遨游，展现自己的独特风采。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和自画像作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“自画像在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
一年级美术开学第一课
造型的多样性
介绍不同造型的特点和表现方式，如 具象、抽象、意象等，以及如何运用 造型来表现画面的视觉效果和情感表 达。
材质与肌理
材质的表现
介绍不同材质的特点和表现方式 ，如纸张、布料、木材等，以及 如何运用材质来表现画面的主题
和风格。
肌理的运用
讲解如何通过不同的笔触、纹理 、质感等来表现画面的肌理效果 ，以及肌理在画面中的作用和意
一年级美术开学第一 课
汇报人： 202X-12-20
目录
• 引言 • 美术基础知识 • 创意实践与表达 • 文化传承与审美培养 • 安全教育与环保意识培养 • 总结回顾与展望未来
CHAபைடு நூலகம்TER 01
引言
课程目标与内容
课程目标
让学生了解美术的基本概念和基 础知识，培养学生对美术的兴趣 和爱好，提高学生的审美能力和 创造能力。
反馈方式
及时给予学生反馈和指导，帮助学生发现问题和不足，鼓励学生继续努力和提 高。同时，也鼓励学生之间互相学习和交流，共同进步。
CHAPTER 02
美术基础知识
色彩与构图
色彩基础
介绍色彩的基本原理，包括原色 、间色、复色等，以及色彩的分
类和属性。
色彩搭配
讲解不同色彩的搭配方法和效果， 如冷暖色、对比色、近似色等，培 养学生对色彩的敏感度和审美能力 。
CHAPTER 06
总结回顾与展望未来
本学期学习成果总结
知识技能掌握
回顾本学期，学生们在 美术基础知识、绘画技 巧、色彩运用等方面取 得了显著进步。
作品展示
通过课堂作业和课外拓 展，学生们创作了大量 优秀的美术作品，展示 了他们的艺术才华和创 意。
参与活动
小学一年级美术开学第一课教案
小学一年级美术开学第一课教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初次见面——一年级美术开学第一课教案
一年级美术开学第一课教案一、教学目标1.了解美术这门课程的基本内容和学习方法；2.尝试运用不同的绘画材料和技法绘制简单的图画；3.初步培养学生的美术素养，拓展他们的审美能力。
二、教学重点1.学生对美术基本概念的了解；2.学生对不同绘画材料和技法的认知和应用；3.学生对绘画作品的审美鉴赏能力的提高。
三、教学过程（一）引入1.学生自我介绍，介绍自己的兴趣爱好及绘画经验。
2.老师简单介绍美术这门课程的学习内容及目的，让学生初步了解美术的基本概念。
（二）第一环节：材料介绍1.老师向学生介绍常见的绘画材料并示意其使用方法。
2.老师将材料分配给学生，让他们在课堂上自由尝试绘制，老师巡视并给予指导。
（三）第二环节：技法探究1.老师向学生展示不同的绘画技法，并演示如何使用这些技法。
2.让学生自由练习这些绘画技法，老师巡视并给予指导。
（四）第三环节：画作创作1.让学生选择一种材料和一种技法来创作一幅画作。
2.鼓励学生在画作中发挥想象力和创造力，同时老师也会给予指导和建议。
（五）第四环节：作品展示1.学生展示自己的绘画作品，描述画作中表现的意境和主题。
2.学生们相互欣赏、批评、学习彼此的作品。
（六）结束1.老师总结教学内容，回顾学生们在本节课学到的知识与技能。
2.鼓励学生在平时的生活中多加练习和创作，培养他们对美术的浓厚兴趣。
四、教学评价1.学生能够了解美术基本概念及学习方法；2.学生能够尝试不同的绘画材料和技法；3.学生能够创作简单的画作并表达自己的想法和主题。
五、教学建议1.教学过程中需要注意安全，材料和工具需要放在相应的位置上，并妥善保管。
2.老师应该注重对学生的引导和帮助，让他们更好地了解和掌握绘画的知识和技能。
六、教学反思本节课的教学目标是培养学生的美术素养，让他们初步掌握绘画的基本知识和技能。
在教学过程中，我采用了材料介绍、技法探究、作品创作和作品展示等环节的方式，使学生们更好地参与到课堂中来。
同时，我也注重学生的创造性和想象力，给他们更多的自由探索和创作空间。
一年级美术第一课教案
一年级美术第一课教案教案标题：培养想象力和创造力——一年级美术第一课目标学习群体：一年级学生课程时间：45分钟教学目标：1. 培养学生的观察力和感知能力；2. 增强学生的想象力和创造力；3. 导入学生对美术的基本概念和技能。
教学内容：1. 介绍美术概念：颜色、线条和形状；2. 引导学生观察周围的事物；3. 使用颜色和线条表达自己的想法；4. 创造一个简单的艺术作品。
教学准备：1. 彩色纸、铅笔、蜡笔、颜料和画笔等美术工具；2. 展示一些具有明显线条和形状的图片或物品。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）- 向学生介绍今天将要学习的一年级美术第一课，并解释学习目标；- 展示一些具有明显线条和形状的图片或物品，让学生观察并描述。
步骤二：认识颜色、线条和形状（10分钟）- 带领学生认识颜色、线条和形状的基本概念，提供简单的示例；- 给学生展示一些含有不同颜色、线条和形状的图片，并引导他们观察并描述。
步骤三：观察周围的事物（10分钟）- 让学生观察周围的事物，注意事物的颜色、线条和形状；- 引导学生描述他们观察到的事物，并解释事物所具有的特点。
步骤四：用颜色和线条表达（10分钟）- 给学生提供彩色纸、铅笔和蜡笔，让他们用不同颜色和线条表达自己的想法；- 鼓励学生大胆尝试，不拘泥于形式，发挥想象。
步骤五：创造艺术作品（10分钟）- 给学生提供颜料和画笔等美术工具，让他们创造一个简单的艺术作品；- 鼓励学生在作品中运用之前学习的颜色、线条和形状。
步骤六：总结与展示（5分钟）- 让学生互相展示自己创作的艺术作品，并互相欣赏；- 引导学生总结今天的学习内容，复习颜色、线条和形状的基本概念。
教学扩展：1. 鼓励学生在课后继续观察周围的事物，并尝试用颜色和线条表达；2. 提供更多的艺术素材，拓展学生的艺术创作想象力。
评估方法：- 观察学生在课堂上的积极参与程度；- 评价学生创造的艺术作品，着重考察他们对颜色、线条和形状的运用。
一年级美术开学第一课教案
一年级美术开学第一课教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画工具和材料的使用方法。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。
3. 引导学生观察和感受周围的环境和事物，培养学生的审美能力。
二、教学内容1. 介绍基本的绘画工具和材料（如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等）。
2. 学习基本的绘画技巧和表现方法（如线条、形状、色彩的运用）。
3. 进行简单的绘画练习，让学生自由发挥，创作出自己喜欢的作品。
三、教学过程1. 导入：教师向学生介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师向学生介绍基本的绘画工具和材料的使用方法，讲解基本的绘画技巧和表现方法。
3. 示范：教师进行简单的绘画示范，让学生直观地了解和掌握绘画的方法和技巧。
4. 练习：学生按照教师的要求，进行简单的绘画练习，发挥自己的想象力和创造力。
5. 展示：学生将自己的作品展示给全班同学，大家共同欣赏和评价。
四、教学评价1. 观察学生的绘画作品，了解学生对绘画工具和材料的掌握程度以及绘画技巧和表现能力的发展情况。
2. 听取学生的反馈和意见，了解学生的学习兴趣和需求，不断调整和改进教学内容和方法。
五、教学资源1. 准备绘画工具和材料，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等。
2. 提供一些简单的绘画参考素材，如图片、图案等。
3. 准备黑板、投影仪等教学设备，以便进行示范和展示。
六、教学延伸1. 引导学生进行绘画创作，可以根据自己的兴趣和想法自由发挥，创作出自己喜欢的作品。
2. 鼓励学生尝试不同的绘画材料和技巧，如使用马克笔、油画棒、粉彩等。
3. 组织学生进行绘画作品的展示和交流，鼓励学生分享自己的创作思路和经验。
七、教学建议1. 在教学过程中，教师应该注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生足够的学习空间和时间。
2. 教师应该鼓励学生积极思考和探索，培养学生的创造力和想象力。
3. 教师应该及时给予学生反馈和指导，帮助学生改进和提高绘画技巧。
小学美术第一年级第一课教学解析
小学美术第一年级第一课教学解析美术是小学阶段培养学生审美能力和创造力的重要课程之一。
第一年级第一课的教学既要符合学生年龄特点，又要激发学生的兴趣，培养他们对美术的初步认识。
本文将针对小学美术第一年级第一课的教学内容进行解析。
一、教学目标通过本节课的教学，旨在让学生：1. 了解美术的基本概念和特点；2. 提高对色彩和形状的观察能力；3. 培养艺术创造和想象的能力；4. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
二、教学内容本节课的主题为“认识颜色”。
教学内容主要包括：1. 认识各种基本颜色：红、黄、蓝等；2. 观察周围环境的颜色；3. 制作颜色大全；4. 绘制色彩配对图。
三、教学过程本节课的教学过程分为以下几个步骤：步骤一：导入与前期准备教师可以通过展示一些丰富多彩的图片或物品，让学生自由观察，并与他们分享自己的观察结果。
这样可以激发学生的好奇心和兴趣，引入本节课的主题。
步骤二：认识基本颜色教师向学生介绍红、黄、蓝等基本颜色，并通过展示颜色卡片或制作颜色大全的方式让学生逐个认识不同的基本颜色。
同时，教师会引导学生观察周围的环境，找出具有这些颜色的物体，加深学生对基本颜色的印象。
步骤三：制作颜色大全为了帮助学生更好地巩固基本颜色的认识，教师可以组织学生一起参与制作颜色大全的活动。
学生可以将纸板切割成小卡片，然后将每种基本颜色的颜料涂在不同的小卡片上，最后将这些卡片组合成一本颜色大全。
步骤四：绘制色彩配对图为了让学生体验色彩的组合和搭配，教师可以提供一些印有简单图形的彩色卡片，并要求学生将不同颜色的卡片进行配对，并用这些卡片绘制出色彩配对图。
这样，学生不仅可以锻炼手眼协调能力，还可以进一步培养对色彩的敏感度。
四、教学评估在教学过程中，教师可以通过观察学生的作品、听取学生的陈述以及对学生进行个别询问的方式来进行评估。
主要评估的内容包括学生对基本颜色的认识和运用情况，以及对色彩配对和组合的理解。
五、教学延伸针对学生的学习情况和兴趣，教师可以在课后组织一些有关色彩的延伸活动，如参观美术馆、观看相关的美术教育视频等，以进一步拓宽学生的视野，并加深他们对美术的认识和理解。
一年级美术开学第一课教案
一年级美术开学第一课教案一、教学目标1. 让学生了解美术的基本概念和作用，培养学生对美术的兴趣和爱好。
2. 培养学生观察、思考、创新的能力，提高学生的审美素养。
3. 引导学生掌握简单的绘画技巧，培养学生的动手能力。
二、教学内容1. 美术的基本概念：美术是一种艺术形式，包括绘画、雕塑、设计等。
2. 美术的作用：美化生活、传递情感、培养审美能力等。
3. 简单的绘画技巧：线条、形状、色彩等。
三、教学重点1. 让学生了解美术的基本概念和作用。
2. 引导学生掌握简单的绘画技巧。
四、教学难点1. 让学生理解美术的作用，并能够运用到实际生活中。
2. 培养学生观察、思考、创新的能力。
五、教学方法1. 讲授法：讲解美术的基本概念和作用。
2. 示范法：教师示范简单的绘画技巧。
3. 实践法：学生动手实践，进行绘画创作。
六、教学准备1. 教师准备PPT，内容包括美术的基本概念、作用以及绘画技巧的示例。
2. 准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。
1. 导入：教师通过PPT展示美术作品，引导学生思考美术的作用。
2. 新课导入：教师讲解美术的基本概念和作用，让学生了解美术的重要性。
3. 示范讲解：教师示范简单的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用。
4. 学生实践：学生在教师的指导下，进行绘画创作。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
八、作业布置1. 让学生回家后，绘制一幅简单的画作，练习所学的绘画技巧。
2. 让学生思考美术在日常生活中的应用，下节课分享。
九、课后反思十、教学评价1. 学生作品的评价：评价学生的绘画技巧和创意。
2. 学生对美术的兴趣和爱好：观察学生在课堂上的表现，了解他们对美术的态度。
3. 学生对美术的应用能力：通过作业和课堂表现，了解学生将美术知识运用到实际生活中的情况。
重点和难点解析一、教学内容补充说明：在教学内容环节，需要重点讲解美术的基本概念，让学生理解美术是一种艺术形式，包括绘画、雕塑、设计等。
小学生美术第一课教案模板
课时：1课时年级：一年级教学目标：1. 知识与技能：了解色彩的基本概念，学会运用基本的色彩搭配技巧。
2. 过程与方法：通过观察、比较、实践等方式，培养学生对色彩的感知能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
教学重点：1. 色彩的基本概念。
2. 色彩的搭配技巧。
教学难点：1. 如何运用色彩搭配技巧。
2. 如何将色彩运用到实际创作中。
教学准备：1. 多媒体课件，展示不同色彩的作品。
2. 色彩卡片，用于色彩搭配练习。
3. 绘画工具，如水彩笔、画纸等。
教学过程：一、导入新课1. 教师展示一幅色彩丰富的画作，引导学生观察并提问：“同学们，你们喜欢这幅画吗？为什么？”2. 学生回答后，教师总结：“因为画中的色彩搭配得很好，看起来很美丽。
今天我们就来学习色彩的世界。
”二、新课讲授1. 教师讲解色彩的基本概念，如原色、间色、复色等。
2. 通过多媒体课件展示不同色彩的作品，引导学生分析色彩的搭配技巧。
3. 教师示范如何运用色彩搭配技巧，如对比色、邻近色、互补色等。
三、实践操作1. 学生分组，每组发放色彩卡片和绘画工具。
2. 教师指导学生进行色彩搭配练习，如将三种颜色搭配在一起，创作一幅作品。
3. 学生在规定时间内完成作品，教师巡视指导。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，其他同学进行评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
五、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调色彩搭配的重要性。
2. 引导学生思考如何在日常生活中运用色彩，如布置房间、搭配服装等。
3. 布置作业：课后收集自己喜欢的色彩作品，分析其色彩搭配技巧。
教学反思：本节课通过观察、比较、实践等方式，帮助学生了解了色彩的基本概念和搭配技巧。
在教学过程中，教师注重培养学生的审美能力和实践操作能力。
但在实际操作环节，部分学生表现出了一定的困难，需要教师在今后的教学中加强个别辅导。
一年级美术开学第一课教案
一年级美术开学第一课教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解美术的基本概念和基本工具，学会简单的绘画技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣和热情，培养学生的审美情趣和艺术素养。
二、教学内容1. 美术的基本概念：让学生了解美术的定义、分类和作用。
2. 美术的基本工具：介绍画笔、画纸、颜料等基本绘画工具的使用方法。
3. 简单的绘画技巧：教授线条、形状、色彩等基本绘画元素的使用技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握美术的基本概念、基本工具和简单的绘画技巧。
2. 教学难点：让学生能够运用所学的知识和技巧进行自主创作。
四、教学方法1. 观察法：通过让学生观察优秀的美术作品，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 实践法：通过让学生亲自动手绘画，培养学生的动手能力和创新能力。
3. 讨论法：通过让学生分组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示优秀的美术作品，引导学生进入美术的世界，激发学生对美术的兴趣。
2. 教学基本概念：教师讲解美术的定义、分类和作用，让学生了解美术的基本概念。
3. 介绍基本工具：教师介绍画笔、画纸、颜料等基本绘画工具的使用方法，让学生熟悉并掌握基本工具的使用。
4. 教授绘画技巧：教师讲解线条、形状、色彩等基本绘画元素的使用技巧，让学生学会简单的绘画技巧。
5. 实践环节：教师布置简单的绘画任务，让学生亲自动手绘画，培养学生的动手能力。
6. 分组讨论：教师让学生分组讨论，分享彼此的绘画心得和创作思路，培养学生的合作意识和沟通能力。
7. 总结与评价：教师对学生的绘画作品进行评价，总结课堂教学内容，激发学生对美术的热情和兴趣。
六、教学评估1. 课堂观察：教师应观察学生在课堂上的参与程度、学习态度以及绘画技能的掌握情况。
2. 作品评价：教师应对学生的绘画作品进行认真评价，关注学生的创意、技巧以及表现力。
一年级美术开学第一课教案
一年级美术开学第一课教案2022关于一年级美术开学第一课教案（通用13篇）作为一名教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的一年级美术开学第一课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级美术开学第一课教案篇1教学目标：1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步意识；2、掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作。
教学重点：初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能分辨每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。
教学难点：欣赏各画种，并能简单感受各种画种的艺术特点，体会绘画美感。
教学过程：一、直接导入《开学第一课》1、引趣提问：同学们，你们知道几种不同的绘画工具？铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等2、层层递进，引出主题提问：你知道那么多不同的绘画工具，那你又知道绘画分为哪几儿童画、水彩画、中国画、版画等等二、做好开学准备工作。
1、学习用品介绍整个学期所需要的学习用品与工具主要有：①绘画工具：小号记号笔，油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔，水粉工具（水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布）等。
②手工制作工具：剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。
请学生除特殊课程要求外，选择其中绘画工具里自己比较喜欢和常用的一种工具随堂携带。
2、课前准备二分钟预备铃前，要求学生必须把学习用品准备好放在自己的课桌角上，等待老师上课。
3、上课注意事项①身体精神状态。
每节课关注学生上课时的精神状态与坐姿情况。
②提问——回答●要求回答问题要简洁扼要，条理清楚，在回答问题前进行思考，而不是想到什么都说什么。
●对异议的回答，必须做到尊重他人，耐心听完回答，再进行补充。
③作业评价表（展示）本学期仍进行作业评价表成绩评定方式，展示表格，并要求学生注意环境卫生强调美术课环境卫生问题，提醒学生在进行作业的同时，保持教室的卫生，养成良好的行为习惯。
小学美术一年级第一课教学方案
小学美术一年级第一课教学方案引言：美术课程对于小学生的综合发展具有重要的意义。
本文将介绍一年级美术课的第一堂课教学方案，旨在帮助学生培养对美术的兴趣，提升他们的创造力和艺术表达能力。
一、教学目标1. 了解基本的绘画工具和素材。
2. 学习识别和使用简单的几何形状。
3. 培养良好的观察能力和审美意识。
4. 鼓励学生表达个人创意，发挥想象力。
二、教学准备1. 教师准备：- 展示板或黑板- 彩色纸张和画笔- 图片或实物展示材料（如水果、动物等）2. 学生准备：- 画板和画纸- 彩色铅笔或蜡笔三、教学步骤步骤一：认识绘画工具和素材（10分钟）1. 教师向学生介绍绘画工具和素材，如画笔、蜡笔、水彩颜料等。
2. 引导学生观察并描述这些工具的特点和用途。
步骤二：认识几何形状（15分钟）1. 教师通过图片或实物展示几何形状，如圆形、方形、三角形等。
2. 引导学生观察并描述这些几何形状的特点。
3. 学生根据教师的示范，用彩色铅笔或蜡笔画出几种不同的几何形状。
步骤三：创作作品（30分钟）1. 教师向学生展示一幅简单的图画，并讲解其中的几何形状。
2. 鼓励学生模仿图画中的几何形状，自由创作一幅属于自己的作品。
3. 学生可以选择使用彩色纸张或直接在画纸上绘画。
步骤四：展示和分享（15分钟）1. 学生将自己的作品展示给全班同学。
2. 任选几位学生分享他们的创作过程和想法。
3. 教师和同学给予积极的评价和鼓励。
四、教学评估1. 教师观察学生在课堂上的参与度和表现。
2. 评估学生是否能准确识别和使用几何形状。
3. 评估学生的创造力和艺术表达能力。
五、拓展活动1. 鼓励学生在家中或课余时间进行绘画创作，展示自己的作品。
2. 带领学生参观当地美术馆或画廊，培养艺术鉴赏能力。
3. 鼓励学生参加美术比赛或展览，增强自信心和竞争意识。
结语：通过这堂美术课，一年级学生将学会使用绘画工具和素材，认识几何形状，并在教师的引导和鼓励下展现个人的创造力和想象力。
小学一年级美术开学第一课教案
小学一年级美术开学第一课教案教学目标1.认识基本画笔的使用方法；2.学习如何给画布上色；3.培养学生的观察能力和创意思维；4.帮助学生发现美的感受和表现。
教学材料1.纸张；2.水彩笔、水彩颜料；3.画刷；4.水。
教学步骤第一步：认识画笔的种类1.带领学生认识画笔的种类，包括毛笔、油画笔和水彩笔等；2.让学生动手试用不同种类的画笔，感受不同笔触的描绘效果；3.引导学生发现每种画笔在作画时的不同特点。
第二步：学习如何涂上颜色1.给学生介绍几种常用水彩颜料；2.引导学生如何调配颜色，让他们探索出属于自己的颜色；3.教授如何使用画刷在纸张上涂抹颜色，帮助学生掌握涂色的基本技巧。
第三步：在画布上画一幅简单的图画1.让学生选择自己喜爱的风景或者事物，帮助他们画出出的图画；2.节制画笔和颜料的使用，引导学生通过简洁的线条和色块表达出自己的想法和感受；3.教师需随时对学生的作品进行指导，让他们的作品更有艺术性和观赏性。
第四步：学生展示及互动1.让学生展示自己的作品；2.教师对学生的作品进行评价和指导；3.鼓励学生分享自己的感受和想法，促进学生之间的互动和交流。
活动评价通过这堂美术课，学生们不仅学会了根本的画笔和涂颜色的技能，还深入了解了画笔在创作中的意义和作用。
在教师的指导下，学生们表现出了动手实践的能力和表达想法的勇气，同时也培养了他们的美感和艺术鉴赏能力。
总结美术课程是培养学生审美情趣和人文素质的重要手段。
在小学阶段，美术教育应以培养学生的创新性和独立思考为目标，帮助他们发挥个人特长和潜力。
通过本节课的教学，不仅让学生们掌握了基本画笔的使用方法，更重要的是激发了他们对美与艺术的热爱和探索欲望。
美术启蒙——一年级美术开学第一课教案引导
美术启蒙——一年级美术开学第一课教案引导一年级美术开学第一课，是孩子们接触美术教育的第一步，也是美术启蒙教育的重要阶段。
如何让孩子们从最基础的认识开始，逐步掌握美术语言，实现情感表达和美术创作呢？本篇文档将以“美术启蒙——一年级美术开学第一课教案引导”为主题，为大家详细阐述一年级美术启蒙教育的相关问题。
一、引导孩子认知色彩色彩是美术作品的重要表现形式之一，孩子们需要从简单的颜色开始认知。
可以通过观察周围事物的颜色，教授孩子们常用颜色的名称和区分能力，并结合幼儿园课程，进行一些颜色识别和辨别的游戏，培养孩子对于颜色的丰富感受和表达能力。
二、引导孩子认知形状图形是构成美术作品的重要元素，孩子们也需要从简单的图形认知开始。
可以通过给孩子手中的颜料板涂上不同的颜色，再使用不同形状的印章，让孩子们用手指按下去，感受和理解不同形状的图案和区别，从而鼓励他们进行自由创作。
三、引导孩子认知线条线条是表现艺术形象的基本手段，也是营造美的关键之一。
需要让孩子们了解线条的概念，以及不同线条之间的表现力和效果差异。
可以使用各种线条画笔，让孩子进行线条练习，培养他们的线条创造和表现能力。
四、引导孩子认知构图好的构图是美术作品能否成功的关键之一。
在一年级美术启蒙的教育过程中，就需要逐步引导孩子们了解构图的概念，并进行基础构图的训练。
可以使用不同形状和色彩的纸片，让孩子自由拼贴，激发他们的构图想象力和表现能力。
五、引导孩子进行自由创作以上几个方面的教学为美术创作打下了基础，但也仅仅是基础。
在教学中，需要通过提供各种材料、工具和主题，激发孩子们的创作兴趣，培养他们自主创作的能力。
同时，要把孩子们的创作当成表现和情感的输出方式，引导他们从中体会到美术艺术的魅力和表现力。
美术启蒙是一年级美术教育的起点，只有在这个阶段做好了基础的打好，才能够让孩子们掌握更加深入的美术知识，将来为更高层次的美术创作打下坚实的基础。
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（1）雪的外形
（2）雪的特点
（3）雪中情景
2、欣赏范画
（！）创意是否新颖
（2）构图是否具有形式美感
（3）色彩是否漂亮
3、教师示范
（1）演示利用油画棒的不溶性画雪地。
（2）表现雪花
大胆尝试，画画雪
1、自由、大胆地去作画；要有独创思维，从不同的层面去描绘。
2、可用多种形式来表现。
作品展示，品评雪
教
学
目
标
1、回忆季节给自然界带来得变化，感受冬天的情趣。
2、练习表现自然特征和最生动、热闹的活动，培养热爱生活和自然的情趣。
教学
重点
将记忆中的形象组织成生动的画面，培养和提高学生绘画的创作能力。
教学
难点
选择最有趣的活动，人物活动画的生动。
教学
准备
教师
大量雪的图片、资料，绘画工具
学生
收集有关雪的资料，各种彩笔
教学过程
环节
师生活动
设计意图
猜谜导入
1、猜一猜
“叫花不是花，美丽人人夸，花开不结果，遇热它就化。”
2、研究表述
雪是由于地面水蒸气上升到高空大气层，遇冷凝成结晶状，结晶多了变重，然后下落，地面温度较低，结晶体成了六边形下落到地面，这就是雪。
交流感受，
探究雪
1、观看资料，结合回忆想像。
说说冬天最有趣的活动？冬天的景色是什么样？
学生自我表述，同学之间相互提建议。
课后拓展
保护环境，防止污染。
板书设计
第1课雪
1、雪的外形
2、雪的特点
3、雪中情景
课题
第1课雪
总课时
编号
101
课时
1
备课
时间上课Βιβλιοθήκη 时间教材分
析
本课属于“综合?探索”领域的美术课。是第二册的第一课，旨在放松学生的心情，让学生感受艺术的魅力。下雪是自然现象，也是孩子们喜欢的自然景观。这节课要求学生们回忆下雪的情景，表达感受，用绘画材料描绘雪景。
雪中场景在孩子的眼中是生动有趣的。教师应引导学生从各个方面、不同角度来描绘，调动学生的主观能动性，使他们在活跃的气氛中作画。