北京版语文二下《画风》优质公开课课件1
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人教二下语文《画风》课件
读一读
乌云 显得
转弯
旗杆 雨丝忽然 转动眨眨眼睛描写风的古诗句
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
夜来风雨声，花落知多少
他们是怎样画风的？
只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中
飘着。
她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。 她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。 他把太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条 斜斜的雨丝。
• 选择你最感兴趣的一项去完成吧！
小画家：用你的画笔，画风或声音、气味。
播音员：有感情地朗读课文。
小演员：和好朋友一起表演课本剧。
小诗人：编一首关于风的儿歌。 小巧手：做架纸飞机或风车，到风中去放飞 你的欢乐。
• 陈丹说：“风，看不见，摸不着，谁也画不出 来。”
• 赵小艺眨眨眼睛，想了想说：“我能！” • 宋涛说：“是风，风把旗子吹得飘起来了。” • 陈丹说：“我也会画风了。” • 赵小艺笑着说：“我还能画！”
• 宋涛想了想说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
张洁问：“你想怎样画风？” 我说：“ ”
个性作业
只见她在房子前面画了一根旗杆（gān）， 旗子在空中飘着。
赵小艺眨眨眼睛，想了想说：“我能！”只 见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。
她画了个 拿风车的小男 孩，风车在呼 呼地转。
她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
陈丹
他把太阳擦去，画了几片乌云，又 画了几条斜斜的雨丝。
宋涛
演一演
• 宋涛说：“谁能画风？”
乌云 显得
转弯
旗杆 雨丝忽然 转动眨眨眼睛描写风的古诗句
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
夜来风雨声，花落知多少
他们是怎样画风的？
只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中
飘着。
她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。 她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。 他把太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条 斜斜的雨丝。
• 选择你最感兴趣的一项去完成吧！
小画家：用你的画笔，画风或声音、气味。
播音员：有感情地朗读课文。
小演员：和好朋友一起表演课本剧。
小诗人：编一首关于风的儿歌。 小巧手：做架纸飞机或风车，到风中去放飞 你的欢乐。
• 陈丹说：“风，看不见，摸不着，谁也画不出 来。”
• 赵小艺眨眨眼睛，想了想说：“我能！” • 宋涛说：“是风，风把旗子吹得飘起来了。” • 陈丹说：“我也会画风了。” • 赵小艺笑着说：“我还能画！”
• 宋涛想了想说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
张洁问：“你想怎样画风？” 我说：“ ”
个性作业
只见她在房子前面画了一根旗杆（gān）， 旗子在空中飘着。
赵小艺眨眨眼睛，想了想说：“我能！”只 见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。
她画了个 拿风车的小男 孩，风车在呼 呼地转。
她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
陈丹
他把太阳擦去，画了几片乌云，又 画了几条斜斜的雨丝。
宋涛
演一演
• 宋涛说：“谁能画风？”
北京版语文二下《画风》优质公开课课件
）
电线杆（ gān ）
一杆（ gǎn ）枪
笔杆（
）
电线杆（ gān ）
一杆（ gǎn ）枪
笔杆（ gǎn ）
赵小艺眨眨眼睛，想了想， 说：“我能！”只见她在房子前 面画了一根旗杆，旗子在空中飘 着。
风来了，风把____吹____了，风藏在 ______ 里。
赵小艺眨眨眼睛，想了想， 说：“我能！”只见她在房子前 面画了一根旗杆，旗子在空中飘 着。
风来了，风把____吹____了，风藏在 ______ 里。
风来了，风把____吹____了，风藏在 ______ 里。
风来了，风把____吹____了，风藏在 ______ 里。
风来了，风把____吹____了，风藏在 ______ 里。
三个小朋友正说着，
画着，忽然吹来一阵风， 画中的景物好像都在动。 一张张画显得更美了。
风来了， 风把旗子吹动了， 风藏在飘扬的旗子里。
陈丹说：“我也会画风了。”说着， 她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
风来了，风把____吹____了，风藏在 ______ 里。
陈丹说：“我也会画风了。”说着， 她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
风来了， 风把小树吹弯了， 风藏在弯弯的小树里。
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画 了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说： “下雨了，风把雨丝吹斜了。”
动手摸不着，
用眼看不到，
花儿见它点头， 小树见它招手。
这是什么？
谜底：风
谁能用“风”组词？
风和日丽 风光明媚
风风火火 风景优美 和风细雨 乘风破浪
词 语 仓 库
风花雪月 一帆风顺
春风满面 通风报信
见风使舵
风平浪静 威风八面
小学二年级下学期语文第15课画风PPT课件 公开课一等奖课件PPT
我还有别的 办法画风呢！
我还能说说 风呢！
喜爱画画的你：用你的画笔，画风。 喜爱朗读的你：有感情的朗读课文。 喜爱阅读的你：找写风的资料读一读。 喜爱写作的你：写一篇有关风的儿歌或 日记。
撸撹撺挞撼撽挝擀擃 掳擅擆擈擉擌擎擏擐 擑擓携擖擗擘擙擛擜 擝擞擟抬擢擤擥举擨
人教版小学语文第四册
画风
执教教师： 李建儒
zhāoxiāoyì chén dān sòng tāo
赵小艺 陈 丹 宋 涛Fra bibliotek赵小艺 陈 丹 宋 涛
小朋友们,你们 是怎样记住我们的 名字的?
风来了 风把旗子吹动了 风藏在飘动的旗子里 风来了 风把小树吹弯了 风藏在弯弯的小树里 风来了 风把雨丝吹斜了 风藏在斜斜的雨丝里 风来了 风把风车吹转了 风藏在呼呼直转的风车里
北京版二年级语文下册《第4课画风》课件
风中姑娘长发飘，
风中烟雾乐陶陶。
画风
动手画一画风，比比谁想得 妙，画得好，然后班上展示。
请同学分别扮演
李勇、赵亮和吴优， 分角色朗读课文。我会写字完完来自旁拿柳吭豪
微风 柳枝 翩翩起舞
柳枝弯弯的，在微风的吹拂下翩翩起舞。
一声不吭
赵亮一声不吭，低头认真地画着。
自豪
赵亮自豪地说：“看，风可以 把木船吹到老远的地方去.”
读句子，读出感叹号、问号的语气
1、你真聪明！ 2、 瞧，我什么都会画！ 3、你能画风吗？
我们来看看这三个小朋 友是怎么把风画出来的？打 开书14页4课，边读边想三个 小朋友是怎样画风的。
“不一会儿，一只挂着白 帆的木船画好了。木船在 大海上航行，白帆鼓鼓 的。”
他们是通过画风中不同的景物 的变化来表现风的。 如：风把白云吹得飘起来了。 风把柳枝吹得翩翩起舞。 风把( )。
如果让你们也来画风，还可以画 些什么呢？ 一起来说说看。用“风把 ( )。”句式说一说。
画风
读一读
风中水面起波涛， 风中小草弯弯腰。 风中花儿点头笑， 风中柳条随风摇。
画风
自由读第一自然 段，说说你读懂了什 么？
我会写字
棵停 能
李勇说：“我能！” 李勇眨眨眼睛，想了一会儿，说：“我能！” 两句有什么不同？ （自信） 说说李勇说：“我能！”的时候什么语气？ 带着你的理解再读句子。
他高兴地说：“白云在天上 飘，不是让风吹的吗？我画 出来了！”
柳枝弯弯的，在风的 吹拂下翩翩起舞。
动手摸不着，
用眼看不到，
花儿见它点头， 小树见它招手。
谜底：风
你们知道风是什么样的吗？ 我们能把风画下来吗？
棵停能完旁 拿柳 吭豪
小学二年级下学期语文第15课画风PPT课件
人教版小学语文第四册
画风
-
zhāoxiāoyì chén dān sòng tāo
赵小艺 陈 丹 宋 涛
赵小艺 陈ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ丹 宋 涛
小朋友们,你们 是怎样记住我们的 名字的?
风来了 风把旗子吹动了 风藏在飘动的旗子里 风来了 风把小树吹弯了 风藏在弯弯的小树里 风来了 风把雨丝吹斜了 风藏在斜斜的雨丝里 风来了 风把风车吹转了 风藏在呼呼直转的风车里
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
我还有别的 办法画风呢！
我还能说说 风呢！
喜爱画画的你：用你的画笔，画风。
喜爱朗读的你：有感情的朗读课文。
喜爱阅读的你：找写风的资料读一读。
喜爱写作的你：写一篇有关风的儿歌或 日记。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/24 2021/4/24Satu rday , April 24, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/242 021/4/2 42021/4/244/2 4/2021 2:33:48 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/242 021/4/2 42021/4/24Ap r-2124- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/24202 1/4/242 021/4/2 4Satur day , April 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/24202 1/4/242 021/4/2 42021/4 /244/24 /2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 24日星 期六20 21/4/24 2021/4/242021 /4/24 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/24 2021/4/242021 /4/244/24/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/24202 1/4/24 April 24, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/242 021/4/2 42021/4/24202 1/4/24
画风
-
zhāoxiāoyì chén dān sòng tāo
赵小艺 陈 丹 宋 涛
赵小艺 陈ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ丹 宋 涛
小朋友们,你们 是怎样记住我们的 名字的?
风来了 风把旗子吹动了 风藏在飘动的旗子里 风来了 风把小树吹弯了 风藏在弯弯的小树里 风来了 风把雨丝吹斜了 风藏在斜斜的雨丝里 风来了 风把风车吹转了 风藏在呼呼直转的风车里
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
我还有别的 办法画风呢！
我还能说说 风呢！
喜爱画画的你：用你的画笔，画风。
喜爱朗读的你：有感情的朗读课文。
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喜爱写作的你：写一篇有关风的儿歌或 日记。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/24 2021/4/24Satu rday , April 24, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/242 021/4/2 42021/4/244/2 4/2021 2:33:48 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/242 021/4/2 42021/4/24Ap r-2124- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/24202 1/4/242 021/4/2 4Satur day , April 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/24202 1/4/242 021/4/2 42021/4 /244/24 /2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 24日星 期六20 21/4/24 2021/4/242021 /4/24 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/24 2021/4/242021 /4/244/24/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/24202 1/4/24 April 24, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/242 021/4/2 42021/4/24202 1/4/24
部编版语文二年级下册《画风》优质课获奖ppt课件 (2)
（课文中的小朋友遇到问题爱动脑筋）
默读第二至第八自然段。
找出他们爱动脑筋的句子，读一 读，说说你的体会。
只见她在房子前面画了一根旗杆，旗 子在空中飘着。
风来了，风把 旗子 吹 飘起来 了，风藏在 飘扬的旗子 里。
她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝
风来了，风把 小树 吹 弯
根据课文内容填空。
（飘动 ）的旗子（ 斜斜 ）的雨丝 （弯弯 ）的小树（ 转动 ）的风车
会写的字
丹乌艺显忽丝 杆眨涛陈转斜
读一读
风中水面起波涛， 风中小草弯弯腰。 风中花儿点头笑， 风中柳条随风摇。 风中姑娘长发飘， 风中烟雾乐陶陶。
因为风把 （ 风藏在了（
），所以 ）。
因为风把 （ 风藏在了（
动手摸不着， 用眼看不到， 花儿见它点头， 小树见它招手。
谜底：风
你们知道风是什么样的吗？ 我们能把风画下来吗？
画风
点击播放，课文朗读
会认的字
sòng tāo chén dān zhào yì xiǎn
宋涛陈丹赵艺显
自由读第一自然段，说说你读懂 了什么？
图上三个小朋友在干什么？
你喜欢课文中的小朋友吗？为什么？
），所以 ）。
因为风把（ 所以风藏在了（
）。
），
谢谢观看！
了，风藏在
弯弯的小树
里。
风来了，风把 雨丝 吹 斜 了， 风藏在
斜斜的雨丝 里。
风车在呼呼地转
风来了，风把 风车 吹 转 了， 风藏在 呼呼直转的风车 里。
说说课文中的三位小朋友张张画显得更美了？
乌忽眨雨转倾 然 丝 动 云 眼睛 斜
默读第二至第八自然段。
找出他们爱动脑筋的句子，读一 读，说说你的体会。
只见她在房子前面画了一根旗杆，旗 子在空中飘着。
风来了，风把 旗子 吹 飘起来 了，风藏在 飘扬的旗子 里。
她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝
风来了，风把 小树 吹 弯
根据课文内容填空。
（飘动 ）的旗子（ 斜斜 ）的雨丝 （弯弯 ）的小树（ 转动 ）的风车
会写的字
丹乌艺显忽丝 杆眨涛陈转斜
读一读
风中水面起波涛， 风中小草弯弯腰。 风中花儿点头笑， 风中柳条随风摇。 风中姑娘长发飘， 风中烟雾乐陶陶。
因为风把 （ 风藏在了（
），所以 ）。
因为风把 （ 风藏在了（
动手摸不着， 用眼看不到， 花儿见它点头， 小树见它招手。
谜底：风
你们知道风是什么样的吗？ 我们能把风画下来吗？
画风
点击播放，课文朗读
会认的字
sòng tāo chén dān zhào yì xiǎn
宋涛陈丹赵艺显
自由读第一自然段，说说你读懂 了什么？
图上三个小朋友在干什么？
你喜欢课文中的小朋友吗？为什么？
），所以 ）。
因为风把（ 所以风藏在了（
）。
），
谢谢观看！
了，风藏在
弯弯的小树
里。
风来了，风把 雨丝 吹 斜 了， 风藏在
斜斜的雨丝 里。
风车在呼呼地转
风来了，风把 风车 吹 转 了， 风藏在 呼呼直转的风车 里。
说说课文中的三位小朋友张张画显得更美了？
乌忽眨雨转倾 然 丝 动 云 眼睛 斜
北京版语文二年级下册《画风》ppt课件5
忽然吹来一阵风，画中的景物 好像都在动。一张张画显得更 美了。
读读说说
“忽然吹来一阵风，画中的景物好象都在动。 一张张画显得更美了。”
一场大雨过后，树叶显得____________。
大扫除后，教室显得____________。
___________，
显得
。
一场大雨过后，树叶显得更绿了。 一场春雨过后， 花儿显得更美了。
）的时候，
我们知道风来过了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了， 但是红旗轻轻飘动的时候， 我们知道风在那儿了。 谁也没有看见过风，不用说我和你了， 但是风车呼呼转动的时候， 我们知道风在那儿了。 谁也没有看见过风，不用说我和你了， 但是小树微微弯腰的时候， 我们知道风在那儿了。 谁也没有看见过风，不用说我和你了， 但是雨丝斜斜飞舞的时候， 我们知道风在那儿了。
风来了， 风把 雨丝吹 斜了， 风藏在 斜斜的雨丝 里。
风来了， 风把 小树 吹弯 了， 风藏在 弯弯的小树 里。
风来了， 风把 风车 吹 转了， 风藏在 呼呼直转的风车里。
赵小艺、宋涛、陈丹正说着， 画 着，忽然吹来一阵风，画中的景物好 像都在动。一张张画显（xiǎn）得更 美了。
三个小朋友正说着，画着，
张洁问：“你想怎样画风？”
我说：“
”
返回
小结： 画风不是直接画
出来，是画与风有关 的事物。
风来了
风来了，风把旗子吹起了，风藏在飘着的旗子里。 风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里。 风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。 风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。
风来了，风把____吹____了，风藏在______里。
动手摸不着， 用眼看不到， 花儿见它点头， 小树见它招手。 这是什么？
读读说说
“忽然吹来一阵风，画中的景物好象都在动。 一张张画显得更美了。”
一场大雨过后，树叶显得____________。
大扫除后，教室显得____________。
___________，
显得
。
一场大雨过后，树叶显得更绿了。 一场春雨过后， 花儿显得更美了。
）的时候，
我们知道风来过了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了， 但是红旗轻轻飘动的时候， 我们知道风在那儿了。 谁也没有看见过风，不用说我和你了， 但是风车呼呼转动的时候， 我们知道风在那儿了。 谁也没有看见过风，不用说我和你了， 但是小树微微弯腰的时候， 我们知道风在那儿了。 谁也没有看见过风，不用说我和你了， 但是雨丝斜斜飞舞的时候， 我们知道风在那儿了。
风来了， 风把 雨丝吹 斜了， 风藏在 斜斜的雨丝 里。
风来了， 风把 小树 吹弯 了， 风藏在 弯弯的小树 里。
风来了， 风把 风车 吹 转了， 风藏在 呼呼直转的风车里。
赵小艺、宋涛、陈丹正说着， 画 着，忽然吹来一阵风，画中的景物好 像都在动。一张张画显（xiǎn）得更 美了。
三个小朋友正说着，画着，
张洁问：“你想怎样画风？”
我说：“
”
返回
小结： 画风不是直接画
出来，是画与风有关 的事物。
风来了
风来了，风把旗子吹起了，风藏在飘着的旗子里。 风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里。 风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。 风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。
风来了，风把____吹____了，风藏在______里。
动手摸不着， 用眼看不到， 花儿见它点头， 小树见它招手。 这是什么？
最新-二年级语文下册画风课件 精品
陈丹
陈丹说：“我也会画风了。” 说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的 小树。”
风来了，风把小__树__吹_弯___了，风藏在弯_弯__的__小_ 树里。
宋涛
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去， 画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，
说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
风来了，风把雨__丝__吹_斜___了，风藏在 斜__斜__的__雨丝里。
风来了
风来了，风把旗子吹起了，风藏在飘着的旗子里。 风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里。 风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。 风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。
风来了，风把____吹____了，风藏在______里。 三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风， 画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了。
画风
张洁问：“你想怎样画风？” 我说：“——————————。”
作业超市
• 喜爱画画的你：用你的画笔，画出不同的 风。
• 喜爱写日记的你：把你想到画风的办法写 下来。
喜爱画画的你：声音、气味和风一样， 也是看不见、摸不着，你还能试着画出来吗？
《画风》
动手摸不着， 用眼看不到， 花儿见它点头， 小树见它招手。
谜底：风
会写的字
丹宋艺显忽丝 杆眨涛陈转斜
chén dān zhào yì sòng tāo
陈 丹 赵小艺 宋 涛
画风
你喜欢课文中的小朋友吗？为什么？
（课文中的小朋友遇到问题爱动脑筋）
“谁能画风？”
细读课文想一想：
• 三个小朋友分别画了什么来表现风呢？ • 他们是怎么动脑筋，把看不见摸不着的风
画出来的？
赵小艺
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ“我能！”只见她在房子前面画了一根 旗杆，旗子在空中飘着。
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风藏在 飘着的旗子 风来了， 里。
风把 风车 吹 转 了，
风藏在呼呼转动的风车里。
风来了
风来了，风把旗子吹起了，风藏在飘着的旗子里。
风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里。
风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。 风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。 风来了，风把____吹____了，风藏在______里。
宋涛
陈丹
把画上的太阳擦去，画了几片乌云， 又画了几条斜斜的雨丝 在大树旁画了几棵弯弯的小树 画了一根旗杆，旗子在空中 飘着；画了个拿风车的小男 孩，风车在呼呼地转
赵小艺
张洁问：“你想怎样画风？” 我说：“———————。”
•
转动的风车
三个小朋友正说着，
画着，忽然吹来一阵风， 画中的景物好像都在动。 一张张画显得更美了。
默读课文
3陈丹、和宋涛又是怎样画风的呢？
（从什么地方可以看出有风？）
陈丹说：“我也会画风了。”说着， 她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
宋涛想了想，他把画上的太 阳擦去，画上了几片乌云， 又画了几条斜斜的雨丝，说： “下雨了，风把雨丝吹斜 了。”
• 风把雨丝吹斜了!
小练笔：提示资料
宋涛、陈丹和赵小艺分别是 怎样画风的？
15 画 风
陈
丹
赵 小 艺
宋
涛
chén dān
zhào
yì
sòng tāo
陈
丹
赵小艺
宋
涛
xiǎn
hū
显得更美了
忽然
接读课文，思考：
1是谁第一个提出画风的？
又是谁第一个把风画出来的 呢？
（她是怎么想怎么做的？）
鲜艳的五星红旗,迎风飘扬.
鲜艳的五星红旗,迎风飘扬.
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见 她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。
风中水面起波涛， 风中水面起波涛，
风中小草弯弯腰。 风中小草弯弯腰。 风中花儿点头笑， 风中花儿点头笑， 风中柳条随风摇。 风中柳条随风摇。
风中姑娘长发飘， 风中姑娘长发飘， 风中烟雾乐陶陶。 风中烟雾乐陶陶。
风来了，
风把 雨丝 吹 斜 了，
风藏在
斜斜的雨丝 里。
风来了，
风把 旗子 吹 动 了，
电线杆（
一杆（
））枪ຫໍສະໝຸດ 笔杆（）电线杆（ gān ）
一杆（ ）枪
笔杆（
）
电线杆（ gān ）
一杆（ gǎn ）枪
笔杆（
）
电线杆（ gān ）
一杆（ gǎn ）枪
笔杆（ gǎn ）
只见她在房子前面画了一根旗杆〔gān〕，
旗子在空中飘着。 她画了个拿风车的小男孩，风车在呼 呼地转。
转
斜
乌 丝
三个小朋友正说着，
画着，忽然吹来一阵风， 画中的景物好像都在动。 一张张画显得更美了。
小组合作学习
• 小组内先分工，分角色朗读 课文。 • 汇报展示：小组朗读课文的 成果。 • 你喜欢课文里的哪一个孩子， 为什么？
我还有别的 办法画风呢！
我还能说说 风呢！
作业超市
• 喜爱画画的你：用你的画笔，画出不同的 风。 • 喜爱游戏的你：做架纸飞机或风车，到草 地上放飞你的快乐。 • 喜爱写日记的你：把你想到画风的办法写 下来。
风把 风车 吹 转 了，
风藏在呼呼转动的风车里。
风来了
风来了，风把旗子吹起了，风藏在飘着的旗子里。
风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里。
风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。 风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。 风来了，风把____吹____了，风藏在______里。
宋涛
陈丹
把画上的太阳擦去，画了几片乌云， 又画了几条斜斜的雨丝 在大树旁画了几棵弯弯的小树 画了一根旗杆，旗子在空中 飘着；画了个拿风车的小男 孩，风车在呼呼地转
赵小艺
张洁问：“你想怎样画风？” 我说：“———————。”
•
转动的风车
三个小朋友正说着，
画着，忽然吹来一阵风， 画中的景物好像都在动。 一张张画显得更美了。
默读课文
3陈丹、和宋涛又是怎样画风的呢？
（从什么地方可以看出有风？）
陈丹说：“我也会画风了。”说着， 她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
宋涛想了想，他把画上的太 阳擦去，画上了几片乌云， 又画了几条斜斜的雨丝，说： “下雨了，风把雨丝吹斜 了。”
• 风把雨丝吹斜了!
小练笔：提示资料
宋涛、陈丹和赵小艺分别是 怎样画风的？
15 画 风
陈
丹
赵 小 艺
宋
涛
chén dān
zhào
yì
sòng tāo
陈
丹
赵小艺
宋
涛
xiǎn
hū
显得更美了
忽然
接读课文，思考：
1是谁第一个提出画风的？
又是谁第一个把风画出来的 呢？
（她是怎么想怎么做的？）
鲜艳的五星红旗,迎风飘扬.
鲜艳的五星红旗,迎风飘扬.
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见 她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。
风中水面起波涛， 风中水面起波涛，
风中小草弯弯腰。 风中小草弯弯腰。 风中花儿点头笑， 风中花儿点头笑， 风中柳条随风摇。 风中柳条随风摇。
风中姑娘长发飘， 风中姑娘长发飘， 风中烟雾乐陶陶。 风中烟雾乐陶陶。
风来了，
风把 雨丝 吹 斜 了，
风藏在
斜斜的雨丝 里。
风来了，
风把 旗子 吹 动 了，
电线杆（
一杆（
））枪ຫໍສະໝຸດ 笔杆（）电线杆（ gān ）
一杆（ ）枪
笔杆（
）
电线杆（ gān ）
一杆（ gǎn ）枪
笔杆（
）
电线杆（ gān ）
一杆（ gǎn ）枪
笔杆（ gǎn ）
只见她在房子前面画了一根旗杆〔gān〕，
旗子在空中飘着。 她画了个拿风车的小男孩，风车在呼 呼地转。
转
斜
乌 丝
三个小朋友正说着，
画着，忽然吹来一阵风， 画中的景物好像都在动。 一张张画显得更美了。
小组合作学习
• 小组内先分工，分角色朗读 课文。 • 汇报展示：小组朗读课文的 成果。 • 你喜欢课文里的哪一个孩子， 为什么？
我还有别的 办法画风呢！
我还能说说 风呢！
作业超市
• 喜爱画画的你：用你的画笔，画出不同的 风。 • 喜爱游戏的你：做架纸飞机或风车，到草 地上放飞你的快乐。 • 喜爱写日记的你：把你想到画风的办法写 下来。