北师大版七年级下册数学期末复习-第四章三角形
2020-2021学年北师大版七年级下册第四单元三角形总复习
三角形总复习【知识点】一、线段垂直平分线与角平分线1.线段是________图形，它有________条对称轴，线段的垂直平分线是它的一条_________，线段的垂直平分线上的点到_________的距离相等.2.角是________图形，对称轴是_________，角平分线上的点到_________的距离相等.二、等腰三角形的性质1、定义：有两条边的三角形叫做等腰三角形。
2、性质：①等腰三角形是图形；有条对称轴。
②等腰三角形底边上，底边上的，顶角的在同一直线上；（三线合一）③等腰三角形的相等。
（简称：等边对等角）三、等边三角形的性质等边三角形是特殊的等腰三角形，它具有等腰三角形的所有性质：①等边三角形的三条边，三个角都等于；②等边三角形有条对称轴。
题型一：线段平分线性质的应用例题1、如下图，在Rt△ABC中，∠C=90°，DE垂直平分AB分别交BC、AB于点D、E,且CD=DE,求∠B的度数变式1、如图2，已知Rt△ABC中，∠C=90°．沿DE折叠，使点A与点B重合，折痕为DE．若DE=CE，求∠A的度数．图2变式2、如下图，在△ABC中，∠C=90º，CB=6，AB的垂直平分线分别交AB、AC于点D、E， CD=5．（1）求线段AC的长；（2）求线段AE的长．例题2、如下图，已知△ABC，其中AB=AC．（1）作AC的垂直平分线DE，交AC于点D，交AB于点E，连结CE（尺规作图，不写作法，保留作图痕迹）；（2）在（1）所作的图中，若BC=7，AC=9，求△BCE的周长．变式1、△ABC的周长为30 cm，把△ABC的边AC对折，使顶点C和点A重合，折痕交BC边于点D，交AC边于点E，连接AD，若AE＝4 cm，求△ABD的周长题型二、等腰三角形性质的应用例题1、下列关于等腰三角形的性质叙述错误的是（）A．等腰三角形两底角相等B．等腰三角形底边上的高、底边上的中线、顶角的平分线互相重合C．等腰三角形是中心对称图形D．等腰三角形是轴对称图形变式1、下列说法中正确的是（）A．等腰三角形的两个底角的角平分线所夹的角是这个等腰三角形顶角的两倍B．在等腰三角形中“三线合一”是指等腰三角形的中线、高线、角平分线重合C．等边对等角D．有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形例题2、一个等腰三角形两边的长分别为2 cm、5 cm，则它的周长为____cm．变式2、已知等腰三角形的一个内角为 40°，则这个等腰三角形的顶角为（）A．40° B．100° C．40°或 70° D．40°或 100°例题4、如图，在△ABC中，AB=AC，点D是BC上一点，点E是AC上一点，且DE⊥AD.若∠BAD=55°，∠B=50°，求∠DEC的度数．变式1、如图，在△ABC 中，AB=AC，点 D 在 AC 上，且 BD=BC=AD，求△ABC 各角的度数．变式2、如图，在△ABC 中，AC=BC，△ABC 的外角∠ACE=100°，则∠A= 度．题型三、等边三角形性质的应用1、下面关于“等边三角形”的说法不正确的是（）A．等边三角形的三条边都相等B．等边三角形的三个内角都相等且都等于60°C．等边三角形是轴对称图形，有三条对称轴D．等边三角形与等腰三角形具有相同的性质例题2、如图，在等边△ABC中，D为BC边上一点，E为AC边上一点，且∠ADE＝60°，BD＝3，CE ＝2，则△ABC的边长为（）A．7 B．8 C．9 D．10例题3、如图，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，点D在BC边上，且△ABD是等边三角形．若AB=2，求BC的长．变式1、如图，等边△DEF的顶点分别在等边△ABC各边上，且DE⊥BC于E，若AB=1，则DB= ．变式2、如图，在△ABC中，∠ABC和∠A CB的平分线交于点E，过点E作MN∥BC交AB于M，交AC于N，若BM+CN=9，求线段MN的长【课后作业】1、己知等腰三角形的一个外角为140°，那么这个等腰三角形的顶角等于 )A．100°B．40°C．40°或70°D．40°或100°2、如果一个三角形的顶点恰好在它所对边的垂直平分线上，那么这个三角形是( )A．直角三角形B．等腰三角形C．钝角三角形D．锐角三角形3、在等腰△ABC中，AB=AC，其周长为20cm，则AB边的取值范围是（）4、如图，在△ABC中，∠A=36°，AB=AC，BD是△ABC的角平分线. 若在边AB上截取BE=BC，连接DE，则图中等腰三角形共有（）A．2个 B．3个C．4个 D．5个14、,分别代表铁路和公路，点M、N分别代表蔬菜和杂货批发市场．现要建中转站O点，使O点到铁路、公路距离相等，且到两市场距离相等．请用尺规画出O点位置，。
北师大版七年级数学下册第四章 三角形4 用尺规作三角形
ED C
C.△ABC 就是所求作的三角形. A
BF
例2 已知三角形的三条边，求作这个三角形.
已知：线段 a，b，c.
a
b
c
求作：△ABC，使 AB = c，AC = b，BC = a.
作法：（1）作一条线段 BC = a；
A
（2）分别以 B，C 为圆心，以 c，b 为
半径画弧，两弧交于 A 点；
B
新知一览
三角形的内角和
认识三角形
三角形的三边关系
三角形的中线、角平分线
图形的全等
三角形的高
三角形
探索三角形 全等的条件
用尺规作三角形
边边边 角角边
角边角 边角边
利用三角形全等测距离
七年级下册数学（北师版）
第四章 三角形
4.4 用尺规作三角形
复习导入 1. 尺规作图的工具是无刻度直尺和圆规； 2. 我们已经会用尺规作一条线段等于已知 线段、作一个角等于已知角.
C
（3）连接 AB，AC. 则△ABC 就是所求作的三角形.
拓展： 在△ABC 中，BC＝5 cm，AC＝3 cm，AB＝3.5 cm，
∠B＝36°，∠C＝44°，请你选择适当数据，画与△ABC
全等的三角形(用三种方法画图，不写作法，但要在所
画的三角形中标出用到的数据).
A
A
A
36°
36° 44°
B
5 cm C B
5 cm C B
5 cm C
作法1示例： (1) 作线段 BC＝5 cm； (2) 以 C 为圆心，3 cm 为半径画弧；
(3) 以 B 为圆心，3.5 cm 为半径画弧，两弧相交于点 A；
(4) 连接 AB，AC，则△ABC 为所求作的三角形. A
北师大版七年级数学下册第四章三角形复习三角形全等的判定及其应用与尺规作三角形课件
与尺规作三角形
全等三角形的性质
全等三角形的对应边相等，对应角相等。
书写格式：
∵△ABC≌ △DFE ∴ AB=DF, BC=FE, AC=DE （全等三角形的对应边相等） ∠ A= ∠ D, ∠ B= ∠ F ,
∠ C= ∠ E （全等三角形的对应角相等）
全等三角形的条件
证明两条线段 相等：可以放 在一个三角形 中证等腰
例3：如图，点B在线段AE上，∠CAE=∠DAE， ∠CBE=∠DBE．求证：EC=ED．
例4 如图，已知点E在△ABC的外部，点D在BC边上， DE交AC于F，若∠1=∠2=∠3，AC=AE，则有（ D ） A．△ABD≌△AFD B．△AFE≌△ADC C．△AEF≌△DFC D．△ABC≌△ADE
类型2 对称模型
图形特点：沿公共边或者公共顶点所在某条直线折叠可得 两三角形重合
常见模型： 类型3 旋转模型
图形特点：共顶点，绕该顶点旋转可得到两三角形重合
类型4 一线三等角
图形特点：同一条线上有三个相等的角
类型5 组合模型 平移+旋转模型
平移+对称模型
图形特点：将其中一个三角形平移至与另一个三角形对应顶点重合，然后 两三角形可关于这点所在直线对称变换后重合，或者绕该顶点旋转后重合
三角形全等判定方法一
三边分别相等的两个三角形全等。
（可以简写为“边边边”或“SSS”）。
A
用符号语言表达为：
在△ABC和△ DEF中
B
C
AB=DE
D
BC=EF
CA=FD
∴ △ABC ≌△ DEF（SSS）E
F
三角形全等的判定二
两角及其夹边分别相等的两个三角 形全等． 简记为 “角边角”或“ASA” 。
北师大版数学七年级下册第4章《三角形》知识复习 练习题
北师大版七年级数学作业题第4章《三角形》知识复习一．选择题1．下列各组中的两个图形属于全等图形的是（）A．B．C．D．2．下列说法中,正确的是（）A．三角形的高都在三角形内B．三角形的三条中线相交于三角形内一点C．三角形的一个外角大于任何一个内角D．三角形最大的一个内角的度数可以小于60度3．下列各组图形中,表示AD是△ABC中BC边的高的图形为（）A．B．C．D．4．下列每组数分别是三根小木棒的长度,它们首尾顺次相接能摆成三角形的是（）A．1cm,2cm,4cm B．12cm,13cm,20cmC．5cm,5cm,11cm D．14cm,16cm,30cm5．如图,点B,F,C,E共线,∠B＝∠E,BF＝EC,添加一个条件,不能判断△ABC≌△DEF的是（）A．AB＝DE B．∠A＝∠D C．AC＝DF D．AC∥FD6．一块三角形玻璃,被摔成如图所示的四块,小敏想去店里买一块形状、大小与原来一样的玻璃,借助“全等三角形”的相关知识,小敏只带了一块去,则这块玻璃的编号是（）A．①B．②C．③D．④7．在测量一个小口圆形容器的壁厚时,小明用“X型转动钳”按如图方法进行测量,其中OA ＝OD,OB＝OC,测得AB＝a,EF＝b,圆形容器的壁厚是（）A．a B．b C．b﹣a D．（b﹣a）8．如图,点C是∠BAD内一点,连CB、CD,∠A＝80°,∠B＝10°,∠D＝40°,则∠BCD的度数是（）A．110°B．120°C．130°D．150°二．填空题9．直角三角形的三条高的交点在．10．如图,把两根钢条的中点连在一起,可以做成一个测量工件内槽宽的工具（卡钳）,在图中,要测量工件内槽宽AB,只要测量A′B′的长度即可,该做法的依据是．11．如果三角形的三条边长分别为2、x、6,那么x的取值范围是．12．如图,四边形ABCD中,∠BAC＝∠DAC,请补充一个条件,使△ABC ≌△ADC．13．如图所示,要测量河两岸相对的两点A、B的距离,在AB的垂线段BF上取两点C、D,使BC＝CD,过D作BF的垂线DE,与AC的延长线交于点E,若测得DE的长为20米,则河宽AB长为米．14．如图,在△ABC中,∠A＝30°,∠B＝50°,CD平分∠ACB,则∠ADC的度数是．15．如图,四边形ABCD≌四边形A′B′C′D′,则∠A的大小是．16．如图,是一个3×3的正方形网格,则∠1+∠2+∠3+∠4＝．三．解答题17．如图,指出图中的全等图形．18．如图,点A、B、D、E在同一条直线上,AB＝DE,AC∥DF,BC∥EF．求证：△ABC≌△DEF．19．如图,已知AD＝AE,∠B＝∠C．求证：△ACD≌△ABE．20．如图,BD∥AC,BD＝BC,点E在BC上,且BE＝AC．求证：∠D＝∠ABC．21．如图,在四边形ABCD中,AD＝BC,AC＝BD,AC与BD相交于点E．求证：∠DAC＝∠CBD．22．王强同学用10块高度都是2cm的相同长方体小木块,垒了两堵与地面垂直的木墙,木墙之间刚好可以放进一个等腰直角三角板（AC＝BC,∠ACB＝90°）,点C在DE上,点A和B分别与木墙的顶端重合,求两堵木墙之间的距离．23．将两个完全相同的含30°角直角三角板ABE、CBF如图所示放置．（1）求证：△ADF≌△CDE；（2）连接BD,求∠ABD的度数．24．如图,△AOC和△BOD中,OA＝OC,OB＝OD,∠AOC＝∠BOD＝α（0＜α＜90°）,AD与BC交于点P．（1）求证：△AOD≌COB；（2）求∠APC（用含α的式子表示）；（3）过点O分别作OM⊥AD,ON⊥BC,垂足分别为点M、N,请直接写出OM和ON的数量关系．参考答案一．选择题1．解：A、两个图形不能完全重合,故本选项错误；B、两个图形能够完全重合,故本选项正确；C、两个图形不能完全重合,故本选项错误；D、两个图形不能完全重合,故本选项错误；故选：B．2．解：A、锐角三角形的三条高在三角形内部,相交于三角形内一点,故本选项错误；B、三角形的三条中线相交于三角形内一点,故本选项正确；C、三角形的一个外角大于任何一个不相邻的一个内角,故本选项错误；D、根据三角形内角和等于180°,三角形最大的一个内角的度数大于或等于60度,故本选项错误；故选：B．3．解：△ABC的高AD是过顶点A与BC垂直的线段,只有D选项符合．故选：D．4．解：A、1+2＜4,不能组成三角形,不符合题意；B、13+12＞20,能够组成三角形,符合题意；C、5+5＜11,不能组成三角形,不符合题意；D、14+16＝30,不能组成三角形,不符合题意；故选：B．5．解：∵BF＝EC,∴BF+FC＝EC+FC,∴BC＝EF,又∵∠B＝∠E,∴当添加条件AB＝DE时,△ABC≌△DEF（SAS）,故选项A不符合题意；当添加条件∠A＝∠D时,△ABC≌△DEF（AAS）,故选项B不符合题意；当添加条件AC＝DF时,无法判断△ABC≌△DEF,故选项C符合题意；当添加条件AC∥FD时,则∠ACB＝∠DFE,故△ABC≌△DEF（ASA）,故选项D不符合题意；故选：C．6．解：因为第③块中有完整的两个角以及他们的夹边,利用ASA易证三角形全等,故应带第3块．故选：C．7．解：连接AB．在△AOB和△DOC中,,∴△AOB≌△DOC（SAS）,∴AB＝CD＝a,∵EF＝b,∴圆柱形容器的壁厚是（b﹣a）,故选：D．8．解：延长BC交AD于E,∵∠BED是△ABE的一个外角,∠A＝80°,∠B＝10°,∴∠BED＝∠A+∠B＝90°,∵∠BCD是△CDE的一个外角∴∠BCD＝∠BED+∠D＝130°,故选：C．二．填空题9．解：∵直角三角形有两条高与直角边重合,∴它们的交点是直角顶点,故答案为：直角顶点．10．解：连接AB,A′B′,如图,∵点O分别是AA′、BB′的中点,∴OA＝OA′,OB＝OB′,在△AOB和△A′OB′中,,∴△AOB≌△A′OB′（SAS）．∴A′B′＝AB．答：需要测量A′B′的长度,即为工件内槽宽AB．其依据是根据SAS证明△AOB≌△A′OB′；故答案为：根据SAS证明△AOB≌△A′OB′．11．解：根据题意得：6﹣2＜x＜6+2,即4＜x＜8．故答案为：4＜x＜8．12．解：添加的条件是AD＝AB,理由是：在△ABC和△ADC中,∴△ABC≌△ADC（SAS）,故答案为：AD＝AB（答案不唯一）．13．解：在△ABC和△EDC中,,∴△ABC≌△EDC（ASA）,∴AB＝DE＝20米．故答案为：20．14．解：∵∠A＝30°,∠B＝50°,∠A+∠B+∠ACB＝180°,∴∠ACB＝180°﹣30°﹣50°＝100°,∵CD平分∠ACB,∴∠BCD＝∠ACB＝×100°＝50°,∴∠ADC＝∠BCD+∠B＝50°+50°＝100°,故答案为：100°．15．解：∵四边形ABCD≌四边形A'B'C'D',∴∠D＝∠D′＝130°,∴∠A＝360°﹣∠B﹣∠C﹣∠D＝360°﹣75°﹣60°﹣130°＝95°,故答案为：95°．16．解：∵∠1和∠4所在的三角形全等,∴∠1+∠4＝90°,∵∠2和∠3所在的三角形全等,∴∠2+∠3＝90°,∴∠1+∠2+∠3十∠4＝180°．故答案为：180°．三．解答题17．解：⑤和⑨是全等形；故答案为：⑤和⑨．18．证明：∵AC∥DF,∴∠CAB＝∠FDE(两直线平行,同位角相等),又∵BC∥EF,∴∠CBA＝∠FED(两直线平行,同位角相等),在△ABC和△DEF中,,∴△ABC≌△DEF(ASA)．19．证明：在△ACD和△ABE中,,∴△ACD≌△ABE（AAS）．20．证明：∵BD∥AC,∴∠ACB＝∠EBD,在△ABC和△EDB中,,∴△ABC≌△EDB（SAS）,∴∠ABC＝∠D．21．证明：在△DCA和△DCB中,,∴△CDA≌△DCB（SSS）,∴∠DAC＝∠CBD．22．解：由题意得：AC＝BC,∠ACB＝90°,AD⊥DE,BE⊥DE,∴∠ADC＝∠CEB＝90°,∴∠ACD+∠BCE＝90°,∠ACD+∠DAC＝90°,∴∠BCE＝∠DAC,在△ADC和△CEB中,,∴△ADC≌△CEB（AAS）；由题意得：AD＝EC＝6cm,DC＝BE＝14cm,∴DE＝DC+CE＝20（cm）,答：两堵木墙之间的距离为20cm．23．（1）证明：根据题意知,Rt△ABE≌Rt△CBF,∴AB＝CB,BE＝BF,∴BE﹣CB＝BF﹣AB,∴CE＝AF,在△CDE和△ADF中,,∴△CDE≌△ADF（AAS）．（2）解：由（1）知,△ADF≌△CDE,∴DE＝DF,在△DFB和△DEB中,,∴△DFB≌△DEB（SAS）,∴∠FBD＝∠EBD,∵∠EBF＝60°,∴∠ABD＝∠EBF＝30°．24．解：（1）∵∠AOC＝∠BOD,∴∠AOC+∠COD＝∠BOD+∠COD,∴∠AOD＝∠COB,在△AOD和△COB中,,∴△AOD≌△COB（SAS）；（2）由（1）可知△AOD≌△COB,∴∠OAD＝∠OCB,令AD与OC交于点E,则∠AEC＝∠OAD+∠AOC＝∠OCB+∠APC,∴∠AOC＝∠APC,∵∠AOC＝α,∴∠APC＝α；（3）∵△AOD≌△COB,∴∠P AP＝∠BCO,即∠MAO＝∠NCO,∵OM⊥AD,ON⊥BC,∴∠AMO＝∠CNO＝90°,在△AOM和△CON中,,∴△AOM≌△CON（AAS）,∴OM＝ON．。
北师大版七年级数学下册知识点归纳：第四章三角形
第四章三角形1 认识三角形2 图形的全等3 探索三角形全等的条件4 用尺规作三角形5 利用三角形全等测距离一．认识三角形1．关于三角形的概念及其按角的分类由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。
这里要注意两点：①组成三角形的三条线段要“不在同一直线上”；如果在同一直线上，三角形就不存在；②三条线段“首尾是顺次相接”，是指三条线段两两之间有一个公共端点，这个公共端点就是三角形的顶点。
三角形按内角的大小可以分为三类：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
2．关于三角形三条边的关系根据公理“连结两点的线中，线段最短”可得三角形三边关系的一个性质定理，即三角形任意两边之和大于第三边。
三角形三边关系的另一个性质：三角形任意两边之差小于第三边。
对于这两个性质，要全面理解，掌握其实质，应用时才不会出错。
设三角形三边的长分别为a、b、c则：①一般地，对于三角形的某一条边a来说，一定有|b-c|＜a＜b+c成立；反之，只有|b-c|＜a＜b+c 成立，a 、b 、c 三条线段才能构成三角形；②特殊地，如果已知线段a 最大，只要满足b+c ＞a ，那么a 、b 、c 三条线段就能构成三角形；如果已知线段a 最小，只要满足|b-c|＜a ，那么这三条线段就能构成三角形。
3．关于三角形的内角和三角形三个内角的和为180°①直角三角形的两个锐角互余；②一个三角形中至多有一个直角或一个钝角；③一个三角中至少有两个内角是锐角。
4．关于三角形的中线、高和中线①三角形的角平分线、中线和高都是线段，不是直线，也不是射线；②任意一个三角形都有三条角平分线，三条中线和三条高；③任意一个三角形的三条角平分线、三条中线都在三角形的内部。
但三角形的高却有不同的位置：锐角三角形的三条高都在三角形的内部，如图1；直角三角形有一条高在三角形的内部，另两条高恰好是它两条边，如图2；钝角三角形一条高在三角形的内部，另两条高在三角形的外部，如图3。
北师大版七年级数学下册第四章 三角形2 图形的全等
对应角：∠A 与∠D ； ∠B 与∠E ；∠C 与∠F .
全等三角形的对应边相等，对应角相等.
全等的表示方法
A
F
B
C
D
E
“全等”用符号“≌”表示，读作“全等于”.
△ABC 与 △DEF 全等，记作 △ABC≌△FDE
注意：记两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的 字母写在对应的位置上.
全等三角形的性质的几何语言
2 全等三角形的定义
A
D
B
CE
F
能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形. 例如，在图中，△ABC 与 △DEF 能够完全重合， 它们是全等三角形.
A
D
B
C
E
F
你能找出其他的对应顶点、对应边和对应角吗?
对应点：点 A，点 D； 点 B，点 E；点 C，点 F；
对应边：AB 与 DE； AC 与 DF；BC 与 EF；
探究新知
1 全等图形的定义及性质
全等图形的定义： 能够完全重合的两个图形称为全等图形.
议一议
(1) 你能说出生活中全等图形的例子吗？
(2) 观察下面三组图形，它们是不是全等图形？ 为什么？与同伴进行交流.
大小不同
形状不同
√
(3) 如果两个图形全等，它们的形状和大小一定都相同 吗？
全等图形的性质：全等图形的形状和大小都相同.
A
F
B
C
D
E
因为△ABC≌△FDE，
所以 AB = FD，AC = FE，BC = DE (全等三角形的对应边 相等)，
∠A =∠F，∠B =∠D，∠C =∠E (全等三角形对应角相等)
典例精析 例1 如图，若△BOD≌△COE，指出这两个全等三角形 的对应边；若△ADO≌△AEO，指出这两个三角形的对 应角. 解：△BOD 与△COE 的对应边为： BO 与 CO，OD 与 OE，BD 与 CE； △ADO 与△AEO 的对应角为： ∠DAO 与∠EAO，∠ADO 与∠AEO， ∠AOD 与∠AOE.
2022-2023学年北师大版数学七年级下册+第四章+三角形++期末复习题(2)
第四章三角形期末复习（二）一．选择题1．现有两根长度分别3cm和7cm的木棒，若要钉成一个三角形木架，则应选取的第三根木棒长为（）A．4cm B．7cm C．10cm D．13cm2．如图，沿笔直小路DE的一侧栽植两棵小树B，C，小明在A处测得AB＝5米，AC＝7米，则点A到DE的距离可能为（）A．4米B．5米C．6米D．7米3．如图，在△ABC中，AC＝BC，∠ACB＝90°，点D为AC边上一点，过点A作AH⊥BD交BD延长线于点H，交BC延长线于点M，若满足BD＝2AH，那么∠CBD的度数为（）A．30°B．25°C．22.5°D．20°4．如图，D、E分别是AC、BD的中点，△ABC的面积为12cm2，则△BCE的面积是（）A．6cm2B．3cm2C．4cm2D．5cm25．一块三角形玻璃，被摔成如图所示的四块，小敏想去店里买一块形状、大小与原来一样的玻璃，借助“全等三角形”的相关知识，小敏只带了一块去，则这块玻璃的编号是（）A．①B．②C．③D．④6．如图，AD是△ABC的中线，CE是△ACD的中线，DF是△CDE的中线，S△DEF＝2，则S△ABC＝（）A．16B．14C．12D．107．如图，在△ABC和△DEF中，∠A＝∠D，AC＝DF，要使得△ABC≌△DEF，还需要补充一个条件，则下列错误的条件是（）A．BF＝CE B．AC∥DF C．∠B＝∠E D．AB＝DE8．下列长度的三条线段，能组成三角形的是（）A．2，3，4B．2，3，5C．2，2，4D．2，2，59．如图△ABC中，分别延长边AB，BC，CA，使得BD＝AB，CE＝2BC，AF＝3CA，若△ABC的面积为1，则△DEF的面积为（）A．12B．14C．16D．1810．若一个三角形的两边长分别为3cm、6cm，则它的第三边的长可能是（）A．2cm B．3cm C．6cm D．9cm二、填空题36．如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，∠BAC＝80°，∠B＝35°，则∠ADC的度数为°．13．如图，在△ABC中，AB＝AC，BF＝CD，BD＝CE．若∠A＝40°，则∠FDE＝°．14．如图，在△ABC中，AB＝AC，点D为线段BC上一动点（不与点B，C重合），连接AD，作∠ADE＝∠B ＝40°，DE交线段AC于点E．下列结论：①∠CDE＝∠BAD；②BD＝CE；③当D为BC中点时，DE⊥AC；④当△ADE为等腰三角形时，∠BAD＝30°．其中正确的是（填序号）．三、解答题15．已知：如图，AB∥CD，AB＝CD，BF＝CE．（1）求证：△ABF≌△DCE．（2）已知∠AFC＝80°，求∠DEC的度数．16．如图，已知AB＝DC，AB∥CD，E、F是AC上两点，且AF＝CE．求证：△ABE≌△CDF．17．如图，已知∠A＝∠EDF，AD＝BE，AC＝DF．求证：BC∥EF．18．如图，点E在△ABC外部，点D在BC边上，DE交AC于F，若∠1＝∠2＝∠3，AD＝AB．求证：AC＝AE．19．如图，在△ABC中，AB＝AC，点D，E在BC上（BD＜BE），BD＝CE．（1）求证：△ABD≌△ACE．（2）若∠ADE＝2∠B，BD＝2，求AE的长．20．本学期，我们学习了三角形相关知识，而四边形的学习，我们一般通过辅助线把四边形转化为三角形，通过三角形的基本性质和全等来解决一些问题．（1）如图1，在四边形ABCD中，AB＝AD，∠B+∠D＝180°，连接AC．①小明发现，此时AC平分∠BCD．他通过观察、实验，提出以下想法：延长CB到点E，使得BE＝CD，连接AE，证明△ABE≌△ADC，从而利用全等和等腰三角形的性质可以证明AC平分∠BCD．请你参考小明的想法，写出完整的证明过程．②如图2，当∠BAD＝90°时，请你判断线段AC，BC，CD之间的数量关系，并证明．（2）如图3，等腰△CDE、等腰△ABD的顶点分别为A、C，点B在线段CE上，且∠ABC+∠ADC＝180°．请你判断∠DAE与∠DBE的数量关系，并证明．21．已知△ABC和△ADE都是等边三角形，点D在射线BF上，连接CE．（1）如图1，BD与CE是否相等？请说明理由；（2）如图1，求∠BCE的度数；（3）如图2，当D在BC延长线上时，连接BE，△ABE、△CDE与△ADE的面积有怎样的关系？并说明理由．22．如图1，在△ABC中，∠ACB为锐角，点D为射线BC上一动点，连接AD．以AD为一边且在AD的右侧作等腰直角三角形ADE，AD＝AE，∠DAE＝90°．解答下列问题．（1）如果AB＝AC，∠BAC＝90°，①当点D在线段BC上时（与点B不重合），如图2，求证：BD＝CE，BD⊥CE．②当点D在线段BC的延长线上时，如图3，①中的结论是否仍然成立，请说明理由．（2）如果AB≠AC，∠BAC≠90°，点D在线段BC上运动．试探究：当△ABC满足一个什么条件时，CE⊥BD（点C、E重合除外）．先画出相应图形，再说明理由．4 5 5。
北师大版七年级下册数学第四章 三角形含答案
北师大版七年级下册数学第四章三角形含答案一、单选题(共15题，共计45分)1、下列说法中，错误的是（）A.三角形任意两个角的平分线的交点在三角形的内部B.任意两个角的平分线的交点到三角形三个顶点的距离相等C.三角形两个角的平分线的交点到三边的距离相等D.三角形两个角的平分线的交点在第三个角的平分线上2、如图，已知△ABC≌△DEF，若AC＝22，CF＝4，则CD的长是（）A.22B.18C.16D.43、如图，△ABC内有一点D，且DA=DB=DC，若∠DAB=20°，∠DAC=30°，则∠BDC的大小是（）A.100°B.80°C.70°D.50°4、下列语句正确的是（）A.三角形的三条高都在三角形内部B.三角形的三条中线交于一点C.三角形不一定具有稳定性D.三角形的角平分线可能在三角形的内部或外部5、满足下列条件的△ABC不是直角三角形的是（）A.BC=1，AC=2，AB=B.BC：AC：AB=3：4：5C.∠A+∠B=∠C D.∠A：∠B：∠C=3：4：56、如图所示，在四边形ABCD中，AD∥BC，要使四边形ABCD成为平行四边形还需要条件（）A.AB＝DCB.∠1＝∠2C.AB＝ADD.∠D＝∠B7、用尺规作已知角的平分线，其根据是构造两个三角形全等，它所用到的识别方法是（）．A.SASB.ASAC.AASD.SSS8、如图，将△ABC绕着点C顺时针旋转50°后得到△A′B′C．若∠A＝40°，∠B′＝110°，则∠BCA′的度数是（）A.90°B.80°C.50°D.30°9、在下列条件下，不能判定△ABC≌△AB′C′（）A.∠A=∠A′，AB=A′B′，BC=B′C′B.∠A=∠A′，∠C=∠C′，AC=A′C′C.∠B=∠B′，∠C=∠C′，AC=A′C′D.BA=B′A′，BC=B′C′，AC=A′C′10、如图，过边长为2的等边△ABC的边AB上一点P，作PE⊥AC于E，Q 为BC延长线上一点，当PA＝CQ时，连接PQ交AC边于D，则DE的长为（）A. B.1 C. D.不能确定11、如图，若△ABC ≌△ DEF, BC=6, EC=4,则CF的长为 ( )A.1B.2C.2.5D.312、下面四个图形中，线段BE是△ABC的高的图是（）A. B. C.D.13、如图，∠ABD、∠ACD的角平分线交于点P，若∠A=50°，∠D=10°，则∠P 的度数为（）。
(典型题)北师大版七年级下册数学第四章 三角形含答案(黄金题型)
北师大版七年级下册数学第四章三角形含答案一、单选题(共15题，共计45分)1、如果等腰三角形的两边长是6cm和3cm，那么它的周长是（）A.6cmB.12cmC.15cmD.12cm或15cm2、在△ABC中，AB=3，AC=4，延长BC至D，使CD=BC，连接AD，则AD的长的取值范围为（）A.1＜AD＜7B.2＜AD＜14C.2.5＜AD＜5.5D.5＜AD＜113、若等腰三角形的一边长是2，另一边长是4，则它的周长为（）A.8B.10C.8或10D.不能确定4、已知等腰三角形的底角的度数为75°，那么它的顶角的度数是（）A.30°B.45°C.75°D.105°5、如图，下列条件中，不能证明△ABD≌△ACD的是（）A.BD=DC ,AB=ACB.∠ADB=∠ADC,∠BAD=∠CADC.∠B=∠C,BD=DC D.∠B=∠C ,∠BAD=∠CAD6、有木条4根，长度分别是12cm，10cm，8cm，4cm．选出其中三根组成首尾相接的三角形，能组成三角形的个数是（）A.1B.2C.3D.47、如图，在△ABC中，AB=AC，D为BC中点，∠BAD=35°，则∠C的度数为（）A.35°B.45°C.55°D.60°8、如图，为估计池塘岸边A、B两点的距离，小方在池塘的一侧选取一点O，测得OA=15米，OB=10米，A、B间的距离不可能是（）米．A.20B.10C.15D.59、自行车采用三角形架结构比较牢固，而能够自由拉开、关闭的活动门采用四边形结构，其原因说法正确的全面的是（）A.三角形和四边形都具有稳定性B.三角形的稳定性C.四边形的不稳定性D.三角形的稳定性和四边形的不稳定性10、在数学课上，同学们在练习画边上的高时，出现下列四种图形，其中正确的是（）A. B. C.D.11、下列长度的三条线段，能组成三角形的是（）A.4，4，9B.3，7，4C.4，6，10D.8，8，1512、如图,在△ABC中,∠ABC,∠ACB的平分线的交点P恰好在BC边的高AD上,则△ABC一定是( )A.直角三角形B.等边三角形C.等腰三角形D.等腰直角三角形13、三角形一边上的中线把原三角形分成两个（）A.形状相同的三角形B.面积相等的三角形C.直角三角形D.周长相等的三角形14、如图，C为线段AE上一动点（不与点A，E重合），在AE同侧分别作等边△ABC和等边△CDE，AD与BE交于点O，AD与BC交于点P，BE与CD交于点Q，连接PQ．以下五个结论：①AD=BE；②PQ∥AE；③AP=BQ；④DE=DP；⑤∠AOB=60°．其中正确的结论的个数是（）A.2个B.3个C.4个D.5个15、若△ABC≌△DEF，△ABC的周长为100cm，DE=30cm，DF=25cm，那么BC长（）A.55cmB.45cmC.30cmD.25cm二、填空题(共10题，共计30分)16、如图△ABC中，将边BC沿虚线翻折，若∠1+∠2=102°,则∠A的度数是________．17、如图，已知AC=BD，∠A=∠D，请你添一个直接条件，________，使△AFC≌△DEB.18、如图，在Rt△ABC和Rt△DCB中，AB=DC ，∠A=∠D=90°，AC与BD交于点O ，则有△________≌△________，其判定依据是________，还有△________≌△________，其判定依据是________．19、自行车的三角形车架，这是利用了三角形的________ ．20、如图，AD是△ABC的中线，AE是△ABD的中线，若DE=3cm，则EC=________ cm．21、如图中，，点、、分别是边、、边上的点，且，.若，则的度数为________.22、已知三角形的三边长都是整数，其中两边分别为5和1，则这个三角形的第三边长为________.23、已知：△ABC≌△A′B′C′，∠A=∠A′，∠B=∠B′，∠C=70°，AB=15cm，则∠C′=________ 度，A′B′=________ cm．24、如图，点B、E、C、F在一条直线上，AC∥DF，且AC=DF，请添加一个条件________，使△ABC≌△DEF．25、如图，把两根钢条AB′、BA′的中点连在一起，可以做成一个测量工件内槽宽的工具(卡钳)，若测得AB＝5米，则槽宽为________米.三、解答题(共5题，共计25分)26、如图，在△ABC中，AD⊥BC，AE平分∠BAC，若∠B=24°，∠C=44°．求：∠DAE的度数．27、如图，在△ABC中，BE，CF分别是边AC，AB上的高，在BE上截取BD=AC，在CF的延长线上截取CG=AB，连接AD，AG，则AG与AD有何关系？试给出你的结论的理由．28、如图，在正方形中，点E在边的延长线上，点F在边的延长线上，且,连接和相交于点M．求证：．29、设等腰三角形的三条边分别为3、m、n，已知m、n是关于x的方程x2﹣4x+k=0的两个根，求k的值．30、已知：如图AB∥DE，AB＝DE，BE＝CF，此时AC与DF有什么关系？试说明理由．参考答案一、单选题(共15题，共计45分)1、C2、D4、A5、C6、C7、C8、D9、D10、C11、D12、C13、B14、C15、B二、填空题(共10题，共计30分)16、17、18、19、20、22、23、24、25、三、解答题(共5题，共计25分)26、29、30、。
北师大版七年级数学下册学案(含解析)：第四章三角形章末复习
章末复习
知识技能考点聚焦掌握方法
专题一：三角形的三边关系
1．已知中，，，那么边的长可能是下列哪个值（）．A．B．C．D．
【答案】B
【解析】
2．若一个等腰三角形的两边长分别是和，则它的周长为（）．
A．B．C．或D．或
【答案】A
【解析】
3．长为，，，的四根木条，组成三角形，选法有（）．
A．种B．种C．种D．种
【答案】C
【解析】
专题二：三角形的内角和
4．如图，的大小等于（）．
A．B．C．D．
【答案】D
【解析】
5．如图，在中，，的平分线，相交于点，，，则
（）．
A．B．C．D．
【答案】C
【解析】
专题三：全等三角形的判定及应用
6．（2015·绍兴）如图，小敏做了一个角平分仪，其中，，将仪器上的点
与的顶点重合，调整和，使它们分别落在角的两边上，过点，画一条射线
，就是的平分线，此角平分仪的画图原理是：根据仪器结构，可得≌
，这样就有．则说明这两个三角形全等的依据是（）．
A ．
B ．
C ．
D ．
【答案】D
【解析】
7．（2015·宜昌）如图，在方格纸中，以为一边作，使之与全等，从
，，
，四个点中找出符合条件的点，则点有（）．
A．个B．个C．个D
．个
【答案】C 【解析】
8．（2015·齐齐哈尔）如图，点，
，，在同一直线上，，，要使
≌，则只需添加一个适当的条件是__________．（只填一个即可）
【答案】示例：
【解析】
9．（2015·黄岛区期末）如图，已知，，，则．。
北师大版七年级数学下册第四章 三角形3 第1课时 利用“边边边”判定三角形全等
解题思路：
A
先找隐含条件 公共边 AD
再找现有条件 AB = AC
最后找准备条件
B
D
C
BD = CD
D 是 BC 的中点
准备条件
解：因为 D 是 BC 中点，
A
指明 所以 BD = DC．
范围 在△ABD 与△ACD 中，
摆齐 根据
因为 AB = AC ，
BD = CD，
B
AD = AD ，
所以△ABD≌△ACD (SSS).
D
C
写出 结论
针对训练 1. (邻水县期末)如图，AB = DC ，若要用“SSS”证 明△ABC≌△DCB，需要补充一个条件， 这个条件是 AC = BD (填一个条
2. 如图，AB = AC，DB = DC，请说明∠B =∠C 成立的理由.
解：连接 AD.
A
在△ABD 和△ACD 中，
因为 AB = AC，DB = DC，
AD = AD，
所以△ABD≌△ACD .
D
所以∠B =∠C .
B
C
2 三角形的稳定性
由上面的结论可知，只要三角形三边的长度确定了，这 个三角形的形状和大小就完全确定了.
探究活动：请同学们动手用三根木条钉成一个三角形框 架，再用四根木条钉成框架，看看它们的形状能否改变？
大小和形状 固定不变
形状可以改变
三角形的稳定性 四边形具有不稳定性
在生活中，我们经常会看到应用三角形稳定性的例子. 你还能举出一些其他的例子吗?
针对训练
3. 如图，桥梁的斜拉钢索是三角形的结构，主要是为了
A. 节省材料，节约成本 B. 保持对称
(C )
C. 利用三角形的稳定性
2024年北师大版七年级下册数学第四章三角形专项复习1 与三角形的高、角平分线有关的计算模型
90°－75°＝15°.
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模型1
同一顶点的角平分线与高线的夹角的度数
1.在△ABC中，∠B＜∠C，AQ平分∠BAC，交BC于点Q，P
是AQ上的一点（不与点Q重合），PH⊥BC于点H.
（2）如图②，当△ABC是锐角三角形时，试探索∠QPH，
∠C，∠B之间的数量关系，并说明理由.
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解：（2）过点A作AG⊥BC于点G，
则∠PHQ＝∠AGQ＝90°，所以PH∥AG，
所以∠QPH＝∠QAG.
设∠QPH＝∠QAG＝x，因为AQ平分∠BAC，
所以∠BAQ＝∠QAC＝x＋∠GAC.
因为∠AQH＝∠B＋∠BAQ，∠AQH＝90°－x，
所以∠BAQ＝90°－x－∠B.
所以x＋∠GAC＝90°－x－∠B.
所以∠EBC＋∠DCB＝ ∠ABC＋ ∠ACB
＝ ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ∠ABC＋∠ACB）＝60°，
所以∠BOC＝180°－（∠EBC＋∠DCB）＝180°－60°＝120°.
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模型4
两内角平分线求角度
5.如图，在△ABC中，BE，CD分别为其角平分线且交于
点O.
（2）当∠A＝100°时，求∠BOC的度数.
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模型4
两内角平分线求角度
5.如图，在△ABC中，BE，CD分别为其角平分线且交于
点O.
（1）当∠A＝60°时，求∠BOC的度数.
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解：（1）因为∠A＝60°，所以∠ABC＋∠ACB＝120°.
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七年级下册第四章三角形复习1．知识梳理2．典型例题讲解3．练习第四章三角形复习复习知识点一．三角形1．关于三角形的概念及其按角的分类定义：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。
2．三角形的分类：①三角形按内角的大小分为三类：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
②三角形按边分为两类：等腰三角形和不等边三角形。
2．与三角形有关的线段．．三角形的角平分线：三角形的一个角的平分线与对边相交形成的线段；三角形的中线：连接三角形的一个顶点与对边中点的线段，三角形任意一条中线将三角形分成面积相等的两个部分；三角形的高：过三角形的一个顶点做对边的垂线，这条垂线段叫做三角形的高。
注意：①三角形的角平分线、中线和高都是线段，不是直线，也不是射线；②任意一个三角形都有三条角平分线，三条中线和三条高；③任意一个三角形的三条角平分线、三条中线都在三角形的内部。
但三角形的高却有不同的位置：锐角三角形的三条高都在三角形的内部；直角三角形有一条高在三角形的内部，另两条高恰好是它两条直角边；钝角三角形一条高在三角形的内部，另两条高在三角形的外部。
④一个三角形中，三条中线交于一点，三条角平分线交于一点，三条高所在的直线交于一点。
（三角形的三条高（或三条高所在的直线）交与一点，锐角三角形高的交点在三角形的内部，直角三角形高的交点是直角顶点，钝角三角形高（所在的直线）的交点在三角形的外部。
）3引申：①直角三角形的两个锐角互余；②一个三角形中至多有一个直角或一个钝角；③一个三角中至少有两个内角是锐角。
二、三角形三边关系能否构成三角形的方法、比较线段的长短）根据公理“两点之间，线段最短”可得：三角形任意两边之和大于第三边。
三角形任意两边之差小于第三边。
①三角形两边之和大于第三边，故同时满足△ABC三边长a、b、c的不等式有：a+b>c，b+c>a，c+a>b．②三角形两边之差小于第三边，故同时满足△ABC三边长a、b、c的不等式有：a>b-c ，b>a-c ，c>b-a ．注意：判定这三条线段能否构成一个三角形，只需看两条较短的线段的长度之和是否大于第三条线段即可 三、三角形的稳定性三角形的三边确定了，那么它的形状、大小都确定了，三角形的这个性质就叫做三角形的稳定性．例如起重机的支架采用三角形结构就是这个道理． 四、三角形的内角结论1：三角形的内角和为180°．表示： 在△ABC 中，∠A+∠B+∠C=180 结论2：在直角三角形中，两个锐角互余．表示：如图，在直角三角形ABC 中，∠C=90°，那么∠A+∠B=90° （因为∠A+∠B+∠C=180°）注意：①在三角形中，已知两个内角可以求出第三个内角如：在△ABC 中，∠C=180°－（∠A+∠B ）②在三角形中，已知三个内角和的比或它们之间的关系，求各内角． 如：△ABC 中，已知∠A ：∠B ：∠C=2：3：4， 求∠A 、∠B 、∠C 的度数．五、三角形全等判定及其性质 考点一：三角形的分类例题1：具备下列条件的三角形中，不是直角三角形的是（ B ）。
A ：∠A+∠B=∠C B ：∠A=∠B= ∠C C ：∠A=90°-∠B D ：∠A-∠B=90 例题2：等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30°，则顶角的度数为( D )． A ．60° B ．120° C ．60°或150° D ．60°或120°1.已知△ABC 中，∠A=200，∠B=∠C ，那么三角形△ABC 是（ ）A 、锐角三角形B 、直角三角形C 、钝角三角形D 、正三角形 2.下面说法正确的是个数有（ ）①如果三角形三个内角的比是１∶２∶３，那么这个三角形是直角三角形； ②如果三角形的一个外角等于与它相邻的一个内角，则这么三角形是直角三角形；③如果一个三角形的三条高的交点恰好是三角形的一个顶点，那么这个三角形是直角三角形；④如果∠A=∠B=21∠C ，那么△ABC 是直角三角形；⑤若三角形的一个内角等于另两个内角之差，那么这个三角形是直角三角形； ⑥在 ABC 中，若∠A ＋∠B=∠C ，则此三角形是直角三角形。
A 、3个B 、4个C 、5个D 、5个 4.如图是一副三角尺拼成图案，则∠AEB ＝_________°. 考点二：三角形三边的关系1. 下列长度的三条线段能组成三角形的是 （ D ） A 、 3，4，8 B 、 5，6，11 C 、 1，2，3 D 、 5，6，102. 一个等腰三角形的两条边长分别为8㎝和3㎝，那么它的周长为 19cm .3、以下列线段为边不能组成等腰三角形的是（ ）。
A ：2、2、4B ：6、3、6C ：4、4、5D ：1、1、1B CAD E4、现有两根木棒，它们的长度分别为40 cm 和50 cm ，若要钉成一个三角架，则在下列四根棒中应选取（ ）。
A ：10 cm 的木棒 B ：40 cm 的木棒 C ：90 cm 的木棒 D ：100 cm 的木棒5、三条线段a=5,b=3,c 为整数，从a 、b 、c 为边组成的三角形共有（ ）.A ：3个B ：5个C ：无数多个D ： 无法确定6、在△ABC 中，a=3x ，b=4x ，c=14 ，则 x 的取值范围是（ ）。
A ：2<x<14 B: x>2 C: x<14 D: 7<x<147、如果三角形的三边长分别为 m-1, m , m+1 (m 为正数)，则m 的取值范围是（ ）。
A ：m>0 B: m>-2 C: m >2 D: m < 28、等腰三角形的两边长为25cm 和12cm ，那么它的第三边长为 cm9、已知一个三角形的周长为15 cm ，且其中的两边都等于第三边的2倍，求这个三角形的最短边。
10、如果a ,b ,c 为三角形的三边，且22()()0a b a c b c -+-+-=，试判断这个三角形的形状。
考点三：三角形的中线、高线、角平分线的性质 例题1：将△ABC 分成面积相等的四个三角形。
例题2：已知：如图，AD 、BC 、DE 是△ABC 的三条中线，O 为交点。
求证：（1）ABC AOE S S ∆∆=61(2) 1:2:=OD AO练习:1.如图5，在△ABC 中，已知点D ，E ，F 分别为边BC ，AD ，CE 的中点，且ABC S ∆= 42cm，则S 阴影等于( B )A ．22cm B. 12cm C.122cm D. 142cm 1、下列说法错误的是( ).A ．三角形的三条高一定在三角形内部交于一点B ．三角形的三条中线一定在三角形内部交于一点C ．三角形的三条角平分线一定在三角形内部交于一点D ．三角形的三条高可能相交于外部一点ACB EF OA B C 方法一 A BC 方法二A B C 方法三_ D _ B_ C2题图D C BAC C C C6题图7题图5题图DDF D E B CC B B C2、下列四个图形中，线段BE 是△ABC 的高的图形是( )3．如图3，在△ABC 中，点D 在BC 上，且AD=BD=CD ，AE 是BC 边上的高，若沿AE 所在直线折叠，点C 恰好落在点D 处，则∠B 等于（ ） A ．25° B．30° C．45° D．60°4. 如图4，已知AB=AC=BD ，那么∠1和∠2之间的关系是（ ）A. ∠1=2∠2B. 2∠1+∠2=180°C. ∠1+3∠2=180°D. 3∠1-∠2=180° 5.如图5，在△ABC 中，已知点D ，E ，F 分别为边BC ，AD ，CE 的中点，且ABC S ∆= 42cm ，则S 阴影等于( )A ．22cm B. 12cm C.122cm D. 142cm 6.如图7，BD=DE=EF=FC ，那么，AE 是 _____ 的中线。
7.如图6，BD=12BC ，则BC 边上的中线为 ______，ABD S ∆=__________。
8.如图1，在△ABC 中，∠BAC=600，∠B=450，AD 是△ABC 的一条角平分线，则∠DAC= 0，∠ADB= 09.如图2，在△ABC 中，AE 是中线，AD 是角平分线，AF 是高，则根据图形填空：⑴BE= =21；⑵∠BAD= =21⑶∠AFB=DCAF D CBC=900；10.如图在△ABC 中，∠ACB=900，CD 是边AB 上的高。
那么图中与∠A 相等的角是（ ）A 、 ∠B B 、 ∠ACDC 、 ∠BCD D 、 ∠BDC11.在△ABC 中，∠A=21∠C=21∠ABC ， BD 是角平分线，求∠A 及∠BDC 的度数（（11题） （12题） （13题）12.已知，如图，AB ∥CD ，AE 平分∠BAC ，CE 平分∠ACD ，求∠E 的度数 13.如图，在△ABC 中，D,E 分别是BC ，AD 的中点，ABC S ∆=42cm ，求ABE S ∆ 考点四：三角形的稳定性三角形的三边确定了，那么它的形状、大小都确定了，三角形的这个性质就叫做三角形的稳定性．例如起重机的支架采用三角形结构就是这个道理． 练习：1.不是利用三角形稳定性的是( )A 、自行车的三角形车架B 、三角形房架C 、照相机的三角架D 、矩形门框的斜拉条2.下列图形中具有稳定性的有（ ）A 、正方形B 、长方形C 、梯形D 、 直角三角形 3.工人师傅在做完门框后．为防变形常常像图4中所示的那样上两条斜拉的木条这样做根据的数学道理是 。
1.不是利用三角形稳定性的是( )A 、自行车的三角形车架B 、三角形房架C 、照相机的三角架D 、矩形门框的斜拉条 2.下列图形中具有稳定性的有（）DC BA EDCBAA 、正方形B 、长方形C 、梯形D 、 直角三角形3.装饰大世界出售下列形状的地砖：○1正方形；○2长方形；○3正五边形；○4正六边形。
若只选购其中某一种地砖镶嵌地面，可供选用的地砖有（ ） A. ○1○2○3 B. ○1○2○4 C. ○2○3○4 D. ○1○3○4 4.下列图形中具有稳定性有（ ）A 、 2个B 、 3个C 、 4个D 、 5个5、如图，一扇窗户打开后用窗钩AB 可将其固定，A 、三角形的稳定性 B 、两点确定一条直线 C 、两点之间线段最短 D 、垂线段最短6.桥梁拉杆，电视塔底座，都是三角形结构，这是利用三角形的 性；考点五：三角形的内角和例题1：若三角形的三个外角的比为3：4：5，则这个三角形为（ B ）． A ．锐角三角形 B ．直角三角形 C ．等边三角形 D ．钝角三角形 例题2：已知等腰三角形的一个外角为150°，则它的底角为_______. 练习：1、如图，若∠AEC=100°，∠B=45°，∠C=38°，则∠DFE 等于( A ) A. 125° B. 115° C. 110° D. 105°2、如图，∠1=______.3、如图，则∠1=______,∠2=______,∠3=______,4、已知等腰三角形的一个外角是120°，则它是( C )A.等腰直角三角形B.一般的等腰三角形C.等边三角形D.等腰钝角三角形5、如果三角形的一个外角和与它不相邻的两个内角的和为180°，那么与这个外角相邻的内角的度数为( C )A. 30°B. 60°C. 90°D. 120°例题2：如图,已知ABC ∆中,ACB ABC ∠∠和的角平分线BD,CE 相交于点O. （1）若︒=∠50ABC ，︒=∠70ACB ，则=∠C B 0 ；（2）若︒=∠48ABC ，︒=∠64ACB ，则=∠C B 0 ； （3） 若 60=∠A ,则=∠C B 0 ；（1）（2）（3）（4）（5）（6）_3 题图 _ 150 ︒ _ 50 ︒ _3 _2 _1 _2 题图 _ 140 ︒ _ 8︒ _1 _1题图 _ BA BCO4题图BDC（4）请探究的关系与BOC A ∠∠.1.已知△ABC 的三个内角的度数之比∠A ：∠B ：∠C=1：3：5，则∠B= 0，∠C= 02.如图，已知点P 在△ABC 内任一点，试说明∠A 与∠P 的大小关系（2题） （3题）3如图4，∠1+∠2+∠3+∠4等于多少度；考点六 三角形全等1、判定两个三角形全等必不可少的条件是（ ）（A ）至少有一边对应相等。