2019高考生物大一轮复习第4单元细胞的生命历程第1讲细胞的增殖课后提能演练新人教版必修1

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高三生物一轮复习测试第四单元 细胞的生命历程(含答案)

高三生物一轮复习测试第四单元 细胞的生命历程(含答案)

精品基础教育教学资料,仅供参考,需要可下载使用!高三生物一轮复习测试第四单元细胞的生命历程本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共100分,考试时间150分钟。

第Ⅰ卷一、单选题(共20小题,每小题3.0分,共60分)1.雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1,C2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1,S2),比较C1与C2,S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息,正确的是()A. DNA数目C1与C2相同,S1与S2不同B.遗传信息C1与C2相同,S1与S2不同C. DNA数目C1与C2不同,S1与S2相同D.遗传信息C1与C2不同,S1与S2相同2.下列描述细胞周期的相关说法正确的是()A.诱导细胞的基因突变可使用物理或化学方法,作用于甲的S期或丙的A→B段B.一个完整的细胞周期是指乙的a+b段或b+c段C.用秋水仙素作用于丙细胞可使细胞分裂停留在A→B段D.细胞中含有染色单体的时间段是M或b、d或A→B段3.癌细胞容易在体内扩散和转移的原因是()A.细胞膜上的糖蛋白减少B.细胞膜上的磷脂增加C.细胞能够无限增殖D.细胞形态变成球形4.将经处理后的胚胎干细胞,移植到因胰岛受损而患糖尿病的小白鼠体内后,该鼠血糖浓度趋近正常。

上述事实最能说明()A.该过程充分体现了胚胎干细胞的全能性B.移植的细胞具有无限增殖的能力C.胚胎干细胞具有分泌胰岛素的功能D.胚胎干细胞经处理后进行了定向分化5.下列实验操作能达到预期目的的是()A.在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中,根据溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化判断酵母菌细胞呼吸方式B.在“探究温度对酶活性的影响”实验中,预实验确定最适温度范围C.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,用甲基绿染色组成和吡罗红染色组进行对照D.在“观察细胞的减数分裂”实验中,选用马蛔虫的受精卵进行试验6.下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程,相关说法不正确的是()A.甲、丙两细胞都可能发生了基因重组B.图中的细胞均处于细胞分裂后期C.可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁D.乙、丁的染色体数都是体细胞的一半7.人的精原细胞中有46条染色体,在四分体时期,每个细胞内有同源染色体、四分体、姐妹染色单体的数目依次为()A. 23对、46条、92条B. 46个、46个、92条C. 23对、23个、92条D. 46个、23个、46条8.基因型为AaB的绵羊产生的配子名称和种类()A.卵细胞X A B,X a BB.卵细胞AB,aBC.精子AX B,AY,aX B,aYD.精子AB,aB9.下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是()A.二者形成过程中都会出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象B.二者形成过程中都有染色体的复制和均分,二者所含遗传物质均与正常体细胞的一样C.精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形,卵细胞不需要变形,其余完全相同D.形成100个受精卵,至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞10.如图所示,卵原细胞内含有A与a、B与b两对同源染色体,已知此卵原细胞经减数分裂所形成的卵细胞的染色体组成为Ab,则同时所产生的3个极体的染色体组成分别为()A. AB、Ab、abB. Aa、Bb、ABC. Ab、aB、aBD. AB、aB、ab11.假如如图是某生物体(2n=4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误的是()A.该细胞处于减数第二次分裂后期B.若染色体①有基因A,则④有基因A或aC.若图中的②表示X染色体,则③表示Y染色体D.该细胞产生的子细胞中有2 对同源染色体12.下列人体细胞中,含有Y染色体的是()A.精原细胞B.初级卵母细胞C.卵细胞D.次级卵母细胞13.下图为某动物精原细胞(染色体数为2n,DNA数目为2a)分裂的示意图,图中标明了部分染色体上的基因,①③细胞处于染色体着丝点(粒)向两极移动的时期。

新教材高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程第1讲细胞的增殖课件新人教版ppt

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图丙中的A→B段均表示分裂期,分裂期中,只有分裂前期和分裂中期存在
染色单体,D项错误。
整合构建
1.判断一个完整的细胞周期的方法
(1)“先长后短”:一个细胞周期一定要先经过一个长的分裂间期,再经过一
个短的分裂期。
(2)“终点到终点”:从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,为一
个细胞周期。
(3)“先复制后分裂”:一个细胞周期一定要先完成DNA分子的复制,才能进
2022
第四单元
第1讲
细胞的增殖
课标要求
描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代
和子代细胞中的一致性。
备考指导
1.结合细胞分裂模式图、示意图或染色体、染色单体、DNA数量变化曲
线,理解有丝分裂过程。
2.用列表比较法理解细胞分裂各时期的特点。内容索源自引01第一环节
必备知识落实
核糖体
动物、植物
主要是间期
合成相关蛋白质
线粒体
动物、植物
整个细胞周期
提供能量
高尔基体
中心体
植物
动物、低等植物
末期
前期
与细胞壁(板)
的形成有关
与纺锤体
的形成有关
4.有丝分裂过程中细胞结构的变化
(1)染色体形态及行为变化
间期
染色质
前期
中期
染色体
后期
末期
(2)与有丝分裂有关的成分或结构“加倍”的时期及原因
长。
②意义:为分裂期进行活跃的物质准备。
易错易混与细胞周期有关的3个易错点
(1)并非所有的细胞都有细胞周期。
只有连续分裂的细胞才有细胞周期,如植物形成层细胞、根尖分生区细

近年高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程第一讲细胞的增殖精选教案(2021

近年高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程第一讲细胞的增殖精选教案(2021

2019版高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程第一讲细胞的增殖精选教案编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2019版高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程第一讲细胞的增殖精选教案)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

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第一讲胞的增殖知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过理解细胞周期的概念和有丝分裂的基本过程,能够掌握细胞周期的动态变化和物质准备过程,并形成生命在于运动的观点理性思维通过归纳有丝分裂过程中物质或结构的变化规律和相关曲线变式分析,培养利用逻辑思维分析问题的能力,利用数学知识解答问题的能力[基础知识·系统化]知识点一细胞生长与细胞周期1.细胞不能无限长大的原因2.细胞周期知识点二细胞的有丝分裂1.有丝分裂过程2.动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的主要区别3.细胞有丝分裂的意义将亲代细胞的染色体经过复制之后,精确地平均分配到两个子细胞中去。

由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性.知识点三细胞的无丝分裂[基本技能·问题化]1.回答下列与细胞生长与细胞周期有关的问题(1)判断下列哪些细胞具有细胞周期:A.根尖分生区细胞 B.植物形成层细胞C.神经细胞D.人表皮细胞E.哺乳动物成熟红细胞F.干细胞G.生发层细胞H.洋葱表皮细胞I.浆细胞①具有细胞周期的是:A、B、F、G(填序号).②判断的理由:这些细胞都是连续分裂的细胞。

2022年高考生物一轮考点复习 第四单元细胞的生命历程 第1课 细胞的增殖

2022年高考生物一轮考点复习 第四单元细胞的生命历程 第1课 细胞的增殖

第四单元细胞的生命历程第1课细胞的增殖【课标要求】1.描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。

2.制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片,或观察其永久装片。

【素养目标】1.理解细胞周期概念和动植物细胞有丝分裂的过程。

(生命观念、科学思维)2.了解细胞的无丝分裂。

(生命观念)3.掌握制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片的实验原理和操作方法。

(科学探究)【主干·梳理与辨析】一、细胞增殖及细胞周期1.细胞增殖:(1)概念:细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。

包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程。

(2)意义:是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

2.细胞周期:3.分裂间期的特征:分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,同时细胞有适度的生长。

可分为以下三个时期:(1)G期:又称DNA合成前期,主要进行RNA和有关蛋白质(如DNA聚合酶等)的合成,为S期DNA的复制1做准备。

(2)S期:又称DNA合成期,主要进行DNA的复制。

(3)G期:又称DNA合成后期,主要进行RNA和蛋白质的合成,特别是微管蛋白的合成,为分裂期做准备。

2【思考辨析】1.细胞越小,其相对表面积也越小,这有利于提高物质交换效率。

(×)分析:细胞越小,其相对表面积越大。

2.多细胞生物体的生长依赖于细胞的生长和细胞的增殖。

(√)3.同一生物的不同组织细胞都具有细胞周期。

(×)分析:不连续分裂的细胞没有细胞周期。

二、细胞的增殖1.细胞周期:2.高等动植物细胞有丝分裂的主要区别:3.细胞增殖过程中细胞结构或物质的周期性变化:(1)染色体行为变化:①当有染色单体(分裂间期的G2期,分裂期的前期、中期)时,染色体数目∶染色单体数目∶核DNA数目=1∶2∶2。

②当无染色单体(分裂间期的G1期,分裂期的后期、末期)时,染色体数目∶核DNA数目=1∶1。

(2)核DNA、染色体、染色单体的数目变化(以二倍体生物为例):项目分裂间期分裂期前期中期后期末期核DNA 2n→4n4n4n4n4n→2n染色体2n2n2n4n4n→2n染色单体0→4n4n4n0 04.意义:亲代细胞的染色体经过复制后,精确地平均分配到两个子细胞中,保持了细胞的亲子代之间遗传的稳定性。

新教材高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程课堂互动探究案1细胞周期和细胞的有丝分裂

新教材高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程课堂互动探究案1细胞周期和细胞的有丝分裂

课堂互动探究案1 细胞周期和细胞的有丝分裂考点一细胞的生长和增殖的周期性任务驱动·探究突破任务1 细胞增殖的周期性(1)细胞增殖①细胞增殖包括________和________整个连续的过程。

②方式③意义:是生物体__________________的基础。

(2)细胞周期①概念:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂______时为止,为一个细胞周期。

②适用范围:a.进行______分裂的细胞才有细胞周期;b.______分裂的细胞才有细胞周期。

(3)判断下列哪些细胞具有细胞周期A.根尖分生区细胞B.植物形成层细胞C.神经细胞 D.人表皮细胞E.哺乳动物成熟红细胞 F.干细胞G.生发层细胞 H.洋葱表皮细胞I.浆细胞①具有细胞周期的是:________。

②判断的理由:这些细胞都是________的细胞。

任务2 细胞周期的表示方法总结:判断一个完整的细胞周期的方法(1)细胞周期以________为起点,而不能以分裂期为起点。

(2)分裂间期的时间________分裂期。

[技法提炼](1)判断一个完整的细胞周期的方法①“先长后短”:一个细胞周期一定要先经过一个长的间期,再经过一个短的分裂期。

②“终点到终点”:从完成时开始,到完成时结束,为一个细胞周期。

③“先复制后分裂”:一个细胞周期一定要先完成DNA的复制,才能完成细胞的分裂。

(2)解答有关细胞周期的三个技巧①只有连续分裂的细胞才具有细胞周期,高度分化的体细胞(如神经、肌肉细胞)和减数分裂产生的生殖细胞不具有细胞周期。

②细胞周期的长短由遗传物质决定,同时受环境因素影响。

③在观察有丝分裂时,应选择分裂期相对较长的材料,有利于观察到处于不同分裂时期的图像。

(3)细胞周期中的三种变化分析策略①基因突变:在细胞分裂间期,DNA复制时容易受到内外因素的干扰而发生差错,即发生基因突变。

②染色体变异:在细胞分裂前期,秋水仙素或低温都可抑制纺锤体的形成,出现多倍体细胞。

高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程第1讲细胞的增殖教案新人教版

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第1讲 细胞的增殖知识体系——定内容核心素养——定能力生命 观念通过理解细胞周期的概念和有丝分裂的基本过程,能够掌握细胞周期的动态变化和物质准备过程,并形成生命在于运动的观点理性 思维通过归纳有丝分裂过程中物质或结构的变化规律和相关曲线变式分析,培养利用逻辑思维分析问题的能力,以及利用数学知识解答问题的能力考点一 细胞的生长和增殖的周期性1.细胞不能无限长大 (1)模拟实验细胞大小与物质运输效率之间的关系: ①细胞模型:不同大小的琼脂块。

②运输效率表示法:NaOH 在琼脂块中扩散的体积琼脂块的体积③检测方法:酚酞遇NaOH 变红色。

(2)细胞不能无限长大的原因细胞生长:体积增大不能无限⎩⎪⎨⎪⎧核质比:细胞核控制的细胞质范围有限SV :细胞体积越大,相对表面积越小, 物质运输效率越低2.细胞分裂方式及其判断 (1)概念图(2)解读⎩⎪⎨⎪⎧图中①、②、③依次为无丝分裂、有丝分裂、减数分裂图中①~③中无染色体出现的是①蛙红细胞的分裂方式为①真核细胞的分裂方式为①、②、③③的特点是同源染色体会发生联会和分离,最终子细 胞染色体数目减半3.细胞增殖的周期性(1)细胞周期(2)细胞增殖(真核细胞)的概述①方式:无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。

②过程:包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。

③意义:是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

1.判断下列叙述的正误(1)细胞体积增大,与外界物质交换效率提高(×)(2)同一生物的不同组织细胞都具有细胞周期(×)(3)任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期(×)(4)G1期的细胞中主要进行有关蛋白质的合成及核糖体的增生(2018·浙江卷,T21A)(√)(5)在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期的短(×)(6)动物细胞分裂间期有DNA和中心体的复制(√)(7)发生减数分裂的细胞没有细胞周期(√)(8)幼年个体生长需细胞增殖,成年后不需要细胞增殖(×)2.回答下列与细胞生长和细胞周期有关的问题(1)判断下列哪些细胞具有细胞周期:A.根尖分生区细胞B.植物形成层细胞C.神经细胞D.人表皮细胞E.哺乳动物成熟红细胞F.干细胞G.动物皮肤生发层细胞H.洋葱表皮细胞I.浆细胞①具有细胞周期的是:________(填序号)。

高考生物大一轮复习第单元细胞生命的历程第讲细胞的增殖课时作业讲义

高考生物大一轮复习第单元细胞生命的历程第讲细胞的增殖课时作业讲义

第1讲细胞的增殖一、选择题1.(2015年江西临川一中期中考试)下列关于细胞周期的叙述,不正确的是( )A.原癌基因主要负责调节细胞周期B.温度和pH影响动物细胞培养的细胞周期C B细胞受抗原刺激后细胞周期缩短D.已分化的细胞都失去细胞周期【答案】D【解析】正常细胞中原癌基因的表达水平一般较低,而且是受生长调节的,其表达主要有三个特点:①具有分化阶段特异性;②细胞类型特异性;③细胞周期特异性,A正确;细胞分裂受到多种外界因素的作用,故细胞周期的长短也会受到各种因素的作用,B正确;B 细胞受到抗原刺激以后会迅速增殖分化产生抗体,细胞周期缩短,C正确;人体内的一些专能干细胞,属于已分化的细胞,但具有分裂的能力,存在细胞周期,D错误。

2.关于细胞有丝分裂的叙述,正确的是( )A.赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构B.有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶的参与C有丝分裂中期,发生联会的同源染色体排列在赤道板上D.在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期的短【答案】B【解析】有丝分裂过程中提到的赤道板只是个位置,并不是真正的结构,A项错误;细胞在有丝分裂间期进行DNA分子复制时需要解旋酶的参与,B项正确;有丝分裂过程中没有同源染色体的联会,C项错误;在细胞分裂周期中间期占的比例较大,D项错误。

3.(2015年浙江杭州高级中学月考)下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂” 的叙述,错误的是( )A.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散B.先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察C显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体D.探究有丝分裂日周期性可为确定实验取材时机提供依据【答案】C【解析】解离的目的是便于组织细胞相互分离,它是通过压片操作使细胞分散的前提;观察装片时应先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察;只有分裂期细胞中才出现染色体,但因分裂期时间较短,处于此期的细胞数较少,故大多细胞都观察不到染色体;探究有丝分裂的日周期性,可以选择在细胞分裂较旺盛期取材,保证较好的实验效果。

高考生物一轮总复习第4单元细胞的生命历程第1讲细胞的增殖1学案(2021年整理)

高考生物一轮总复习第4单元细胞的生命历程第1讲细胞的增殖1学案(2021年整理)

(江苏专用)2019年高考生物一轮总复习第4单元细胞的生命历程第1讲细胞的增殖1学案编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((江苏专用)2019年高考生物一轮总复习第4单元细胞的生命历程第1讲细胞的增殖1学案)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第1讲细胞的增殖1考纲考情考查内容等级要求考查详情细胞的生长和增殖的周期性A15年-单选-T2考查细胞的增殖13年—非选—T29细胞分裂间期的特征细胞的有丝分裂,B,17年—单选—T16有丝分裂细胞图形(与减数分裂综合考查)16年—非选—T31有丝分裂细胞图形(与减数分裂综合考查)14年—单选—T12考查动物细胞有丝分裂过程13年—单选—T3考查动物细胞有丝分裂过程观察细胞的有丝分裂,b,15年—非选—T29考查观察细胞的有丝分裂知识整合一、细胞的生长和增殖的周期性1.细胞的生长(1)多细胞生物体积的增大,即生物体的________,包括________使细胞数目增多和____________使细胞体积长大.(2)细胞不能无限长大的原因是:__________________________________________;______________________________________ .2.细胞增殖(1)真核细胞增殖方式包括____________、________、________。

(2)细胞增殖的意义:单细胞生物通过细胞分裂____________;多细胞生物通过________________产生新细胞,补充衰老死亡的细胞;受精卵通过____________发育为个体;有性生殖的生物通过________________________产生生殖细胞;因此细胞增殖是生物体________、________、________、________的基础。

高中生物 第4章 细胞的生命历程 第1节 细胞通过分裂增殖教案 浙科版必修第一册-浙科版高中第一册生

高中生物 第4章 细胞的生命历程 第1节 细胞通过分裂增殖教案 浙科版必修第一册-浙科版高中第一册生

第一节细胞通过分裂增殖课标内容要求核心素养对接1.描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。

2.制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片,或观察其永久装片。

1.观察处于细胞周期不同阶段的细胞,结合有丝分裂模型,描述细胞增殖的主要特征。

(生命观念、科学思维)2.基于制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片厘清实验的原理与操作流程。

(科学思维、科学探究)·为了保证细胞进行正常生命活动,细胞体积不能太大。

当一些细胞体积达到一定大小时,就开始了一系列的变化,即从一个细胞分裂成两个细胞。

·细胞数目的增多是靠细胞分裂来实现的。

真核细胞的分裂方式主要包括有丝分裂和减数分裂。

其中,有丝分裂是真核生物体细胞增殖的主要方式;减数分裂是一种特殊的有丝分裂,与真核生物产生有性生殖细胞有关。

一、细胞的有丝分裂经历细胞周期细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的整个过程。

细胞周期包括分裂期(简称M期)和分裂间期。

分裂间期包括DNA合成期(简称S期),以及S 期前后的G1期和G2期。

二、制作和观察根尖细胞有丝分裂临时装片,或观察其永久装片1.实验原理盐酸能够破坏细胞间的果胶,使根尖细胞在后续的操作中彼此容易被分开。

碱性染料可以使染色体着色,但盐酸会影响染色剂染色的效果。

所以,要用水把处理根尖的盐酸充分洗干净,再用染液将根尖染色并制成装片,这样就可以观察到细胞中染色体的形态。

2.方法步骤(1)根尖的培养:取洋葱(或大蒜),使其底部接触到水,待根生长到2~5cm长时就可以用于实验观察。

(2)制作临时装片。

①解离:从洋葱(或大蒜)的基部取下整条根,将洋葱根放在表面皿的中心后向根尖滴加2~3滴质量分数为10%的盐酸,使根尖完全浸没。

在室温下解离3~5min后,用镊子轻轻夹一下根尖,感觉根尖变得酥软,此时细胞彼此分离。

②漂洗:左手持洋葱根,右手持滴管在小烧杯的上方将清水以每秒1滴的速度滴加在洋葱根尖上进行漂洗,持续1 min。

高考生物一轮复习目录

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第一单元走近细胞和组成细胞的分子第1讲走近细胞第2讲组成细胞的元素及无机化合物第3讲生命活动的主要承担者——蛋白质第4讲遗传信息的携带者——核酸细胞中的糖类和脂质第二单元细胞的结构与物质的输入与输出第5讲细胞膜-—系统的边界生物膜的流动镶嵌模型物质跨膜的运输方式第6讲细胞器——系统内的分工合作第7讲细胞核——系统的控制中心第8讲物质跨膜运输的实例第三单元细胞的能量供应和利用第9讲降低化学反应活化能的酶第10讲细胞的能量“通货”--ATP及其主要来源——细胞呼吸第11讲能量之源——光合作用第四单元细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用)第13讲细胞的增殖第14讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变第15讲减数分裂和受精作用第五单元遗传的基本定律第16讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)第17讲孟德尔的豌豆杂交实验(二)第18讲基因在染色体上和伴性遗传第六单元遗传的物质基础第19讲DNA是主要的遗传物质第20讲DNA分子的结构、复制及基因是有遗传效应的DNA片断第21讲基因指导蛋白质的合成及基因对性状的控制第七单元生物变异、育种和进化第22讲基因突变和基因重组第23讲染色体变异第24讲人类遗传病第25讲从杂交育种到基因工程第26讲现代生物进化理论第八单元生命活动的调节与免疫第27讲人体的内环境与稳态第28讲通过神经系统的调节第29讲通过激素的调节神经调节与激素调节的关系第30讲免疫调节第31讲植物的激素调节第九单元生物与环境第32讲种群的特征和数量的变化第33讲群落的结构和演替第34讲生态系统的结构第35讲生态系统的能量流动和物质循环第36讲生态系统的信息传递和稳定性第37讲生态环境的保护选修一生物技术实践第1讲传统发酵技术的应用第2讲微生物的培养与应用第3讲植物的组织培养技术及DNA和蛋白质技术第4讲酶的研究与应用及植物有效成分的提取选修三现代生物科技专题第1讲基因工程第2讲细胞工程第3讲胚胎工程第4讲生物技术的安全性和伦理问题第5讲生态工程。

浙教版高中生物必修1 课后习题 第四章 第一节 第1课时 细胞周期及有丝分裂过程中染色体的行为变化

浙教版高中生物必修1 课后习题 第四章 第一节 第1课时 细胞周期及有丝分裂过程中染色体的行为变化

第四章细胞的生命历程第一节细胞通过分裂增殖第1课时细胞周期及有丝分裂过程中染色体的行为变化课后篇巩固提升学考达标练1.下图为某动物细胞周期中各期时长,该细胞的分裂间期时长为()A.1 hB.4 hC.12 hD.21 h,细胞周期长2×(7+3+1)=22(h),其中分裂期长1 h,则分裂间期长21 h。

2.关于“模拟探究细胞的大小与扩散作用的关系”实验,下列叙述错误的是()A.琼脂块体积是自变量B.NaOH溶液扩散速率是因变量C.处理时间是无关变量D.细胞体积越小,物质运输的效率就越高,琼脂块的体积是自变量,A项正确;NaOH溶液在大小不同的琼脂块中的扩散速率相同,NaOH溶液在琼脂块上的扩散体积与琼脂块的体积的比值可以反映物质运输的效率,是因变量,B项错误;处理的时间是无关变量,C项正确;通过模拟实验可以看出,细胞体积越小,物质运输的效率就越高,D项正确。

3.下图所示植物细胞有丝分裂中,最便于观察和研究染色体的是()4.(2020丽水四校高二段考)高等植物细胞不断分裂使植物生长,在分裂过程中不会出现的是()A.细胞分裂间期,染色单体分开B.细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失C.细胞分裂中期,染色体缩短到最小的程度D.细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成,A、D两项错误;有丝分裂前期,核膜和核仁逐渐消失,B项正确;有丝分裂中期,染色体缩短到最小的程度,此时形态稳定、数目清晰,C项正确;细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成,D项正确。

5.下列有关细胞不能无限长大原因的叙述,不正确的是()A.细胞体积过大不利于细胞内外的物质交换B.细胞核的控制能力大小是有一定限度的C.受细胞内各种细胞器的数目和种类的限制D.与细胞的表面积和体积的比有密切关系,细胞体积越大,细胞的表面积和体积比越小,物质运输的效率越低,A、D两项正确;细胞核是代谢的控制中心,所以细胞不能无限长大与细胞核所能控制的范围有关,B项正确;细胞内各种细胞器的数目和种类与其功能有关,而与细胞的生长无关,C项错误。

优化探究高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程第一讲细胞的增殖课时作业新人教版

优化探究高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程第一讲细胞的增殖课时作业新人教版

细胞的增殖一、选择题1.下列关于动物细胞有丝分裂过程的叙述,错误的是( )A.分裂间期,完成了DNA分子的复制,细胞有适度的生长B.分裂前期,染色质螺旋化形成染色体,此时,每条染色体上有2条姐妹染色单体C.分裂后期,着丝点分裂,但细胞内的DNA数目不变D.分裂末期,在赤道板的位置出现细胞板,细胞板逐渐形成新的细胞壁解析:动物细胞无细胞壁,在分裂末期不能形成细胞板,D错误。

答案:D2.下列关于高等植物细胞有丝分裂中细胞器作用的叙述,不正确的是( )A.在间期,核糖体上合成与有丝分裂相关的酶B.在间期,线粒体为物质准备提供能量C.在前期,两组中心粒之间的星射线形成纺锤体D.在末期,高尔基体为细胞壁的形成合成纤维素解析:高等植物细胞中无中心粒,C不正确。

答案:C3.(2016·三河阶段考试)动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是( )①间期有染色体的复制②后期有着丝点的分裂③中心粒周围出现星射线,形成纺锤体④后期到末期染色体平均分配到两个子细胞中⑤末期在细胞的中央不形成细胞板A.①②④B.③⑤C.①⑤ D.③④解析:动植物细胞有丝分裂的不同点主要有:前期形成纺锤体的方式不同,动物细胞由中心粒发射星射线形成纺锤体,而植物细胞由细胞的两极直接发出纺锤丝形成;末期细胞质分裂方式不同,动物细胞的细胞膜向内凹陷缢裂成两部分,而植物细胞在细胞中央形成细胞板,进一步扩展形成细胞壁,从而把细胞质直接一分为二,B正确。

答案:B4.在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的小球藻细胞,能看到的结构是( ) A.赤道板、染色体、细胞膜、中心体B.纺锤体、赤道板、染色体、叶绿体C.细胞壁、染色体、纺锤体、细胞膜D.细胞壁、核糖体、染色体、细胞板解析:小球藻属于低等植物,在高倍显微镜下,处于有丝分裂中期的低等植物细胞中能观察到细胞壁、细胞膜、染色体和纺锤体;赤道板是一个假想的结构,并不能观察到;核糖体在光学显微镜下观察不到,细胞板在分裂末期才有。

高考生物一轮复习第四单元细胞的增殖与分化第1讲细胞的增殖课件浙科版必修1

高考生物一轮复习第四单元细胞的增殖与分化第1讲细胞的增殖课件浙科版必修1

8.动、植物细胞有丝分裂的不同体现在前期和后期。 ( × ) 分析:动、植物细胞有丝分裂的不同体现在前期和末期。 9.大肠杆菌和人的成熟红细胞均不能进行无丝分裂。 ( √ ) 分析:大肠杆菌为原核细胞,进行简单的二分裂;人的成熟红细胞没有细胞核, 不能进行分裂。
关键能力·素养提升
考点一 细胞周期 【要点归纳整合】 1.细胞周期的划分:细胞周期分为分裂间期和分裂期。分裂间期历时长,分裂 期历时短,分裂间期在前,分裂期在后。
【思路点拨】解答本题的关键点有两个: (1)理解题干信息:蛋白质合成抑制剂、促进细胞分裂的试剂和3H标记的胸腺嘧 啶脱氧核苷与细胞周期的关系。 (2)明确关键知识:细胞周期各阶段的染色体的数目和行为变化。
【解析】选A。用缺乏营养物质的培养液培养,会使细胞不能在分裂间期完成 DNA的复制及有关蛋白质的合成,所以细胞周期不能正常进行,M期细胞减少,A项 正确;G1期发生的主要是合成DNA所需蛋白质的合成和核糖体的增生,用蛋白质 合成抑制剂处理, G1期细胞不能合成相应的蛋白质,无法进入S期,B项错误;有 丝分裂过程中的染色体数目加倍发生在后期,用促进细胞分裂的试剂处理,G2期 细胞中染色体数目不会增加,C项错误;虽然S期进行DNA的复制,但用仅含适量3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷的培养液培养,S期细胞的数量不会增加,D项错误。
【解析】选C。分裂间期,在细胞核中发生了DNA复制,而蛋白质的合成不是发生 在细胞核,而是发生在细胞质的核糖体上,A项错误;染色单体形成于分裂间期, 消失于分裂后期,B项错误;中心体的作用是在细胞分裂时发出纺锤丝,构成纺锤 体,C项正确;分裂后期,着丝粒分裂导致染色体加倍,DNA数目不变,D项错误。
一般从两个方面判断细胞所属的分裂时期。 (1)根据染色单体变化判断各时期:

高考生物大一轮复习 第四单元 细胞的生命历程 第1讲 细胞的增殖课时作业(2021年最新整理)

高考生物大一轮复习 第四单元 细胞的生命历程 第1讲 细胞的增殖课时作业(2021年最新整理)

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第四单元细胞的生命历程第1讲细胞的增殖一、选择题1.(2017·安徽合肥模拟)实验室培养甲、乙、丙、丁四种不同类型细胞,测得分裂间期占细胞周期的比例如下图所示,有关说法正确的是( )A.四种细胞中丙分裂间期持续的时间最长B.加入DNA复制抑制剂,停留在分裂间期细胞数量最少的是丁C.不同温度下培养以上四种细胞,细胞周期持续的时间都会发生变化D.正常情况下四种细胞在分裂间期可发生染色体数目变化解析:四种细胞的细胞周期不同,丙在分裂间期占细胞周期的比例虽然最大,但间期持续时间不一定最长,A错误;DNA复制抑制剂作用于间期,加入DNA复制抑制剂后,丁类细胞停留在间期的细胞比例最低,数量不一定最少,B错误;有丝分裂中染色体数目加倍发生在后期,D错误。

答案:C2.真核细胞中,Cdc6是启动DNA复制的必需蛋白,其主要功能是促进“复制前复合体”形成。

而某药物能抑制Cdc6的合成,则该药物能使细胞周期停止在()A.间期B.前期C.中期D.末期解析:由题意可知Cdc6是启动DNA复制的必需蛋白,如果某种药物能抑制Cdc6的合成,说明复制需要的蛋白质无法合成,DNA复制是在分裂间期,那么DNA无法复制就使细胞停留在了分裂间期,故A正确。

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第1讲细胞的增殖一、单项选择题1.将一块3 cm×3 cm×6 cm的含酚酞的琼脂块切成三块边长分别为1 cm、2 cm、3 cm 的正方体。

将3块琼脂块放在装有NaOH的烧杯内,淹没浸泡10分钟。

下列说法正确的是( )A.随琼脂块增大,NaOH扩散速率增大B.随琼脂块增大,琼脂块的表面积与体积之比增大C.随琼脂块增大,琼脂块中变红的体积增大D.随琼脂块增大,琼脂块中变红的体积所占的比例增大【答案】C【解析】在相同时间内,物质扩散进入细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映细胞的物质运输效率;细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输效率就越低。

随琼脂块增大,NaOH扩散速率不变,A错误。

随琼脂块增大,琼脂块的表面积与体积之比变小,B错误。

在一定时间内,随琼脂块增大,琼脂块中变红的体积所占的比例变小,D错误。

随琼脂块增大,琼脂块中变红的体积增大,C正确。

2.(2017年福建漳州模拟)图A表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间,图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图。

下列叙述中,正确的是( )①一个细胞周期是指乙→乙的全过程②在高等植物细胞内,两组中心粒之间发出星射线形成纺锤体发生在甲→乙过程③c、d两段都要消耗ATP ④b段的主要变化是DNA散乱分布于纺锤体中央及有关蛋白质的合成A.①④B.②③C.①③D.③④【答案】C【解析】高等植物细胞内不存在中心体;c、d两段分别表示分裂间期和分裂期,c段要消耗ATP用于DNA复制和有关蛋白质的合成,d段消耗ATP用于染色体的移动等;b段是分裂期,在分裂的前期,散乱排列的是染色体,不存在DNA散乱分布于纺锤体中央。

3.下面为动物和植物细胞的有丝分裂图,据图分析正确的是( )A.甲为分裂间期,乙为分裂末期,⑤聚集成为赤道板B.①由微管组成,在前期较晚时形成纺锤体作用于②C.甲产生的子细胞中的染色体数减半D.③、④均为细胞膜,两种细胞的胞质分裂方式相同【答案】B【解析】甲为分裂间期,乙为分裂末期,⑤聚集成为细胞板;①为中心体,由微管组成,在前期较晚时形成纺锤体作用于②染色体的着丝点;甲细胞产生的子细胞中的染色体数目不变;③为细胞膜,④为细胞壁,两种细胞的胞质分裂方式不同。

4.下图是细胞有丝分裂模式图或部分结构图,有关叙述不正确的是( )A.上述细胞有丝分裂的顺序是甲、丁、乙、丙B.显微镜下观察到最多的细胞处于甲时期C.开始出现染色体的时期是丁;染色体开始转变成染色质形态的时期是丙D.丁一定是动物细胞有丝分裂前期【答案】D【解析】图中甲为间期,乙为后期,丙为末期,丁为前期,故图中细胞有丝分裂顺序为甲、丁、乙、丙,A正确;细胞周期中,间期历时最长,显微镜观察连续分裂的动物组织细胞处于间期的细胞数目最多,B正确;细胞有丝分裂中,染色体出现在前期,消失转变为染色质在末期,C正确;丁也可能是低等植物细胞,D错误。

5.如图所示为来自某二倍体动物体内的细胞,下列相关叙述错误的是( )A.细胞①处于细胞分裂中期,该时期着丝点排列在细胞板上B.细胞②处于细胞分裂间期,该时期有基因的复制与表达C.细胞①与③中,染色单体数目不同,但核DNA数目相同D.细胞①所处时期的前一时期,核膜消失,核仁逐渐解体【答案】A【解析】细胞①中着丝点排列在细胞中央,此时应为细胞分裂中期,而细胞板出现在植物细胞有丝分裂末期,A错误;间期的主要特点是DNA(基因)的复制和有关蛋白质的合成,B 正确;细胞①中有8条染色单体,8个核DNA,而细胞③中无染色单体,核DNA数目为8个,C正确;细胞①所处时期的前一时期应为前期,而前期的特点有核膜逐渐消失和核仁逐渐解体,D正确。

6.如图是植物细胞有丝分裂过程中不同时期染色体和核DNA变化曲线图及细胞分裂图像,下列相关叙述中不正确的是( )A.图甲中实线表示核DNA含量的变化B.图乙所示细胞对应图甲中DE段C.观察染色体形态和数目的最佳时期是CD段时期D.DNA分子和染色体数目的加倍发生在AB段时期【答案】D【解析】图甲中实线表示DNA含量的变化,虚线表示染色体数的变化,A正确;图乙所示细胞处于有丝分裂后期,与图甲中DE段相对应,B正确;观察染色体形态和数目的最佳时期是有丝分裂中期,即图甲中的CD段,C正确;DNA分子的加倍发生在有丝分裂间期,而染色体数目的加倍发生在有丝分裂后期,D错误。

7.(2017年辽宁实验中学阶段性测试)如图甲、乙是某哺乳动物(含2N条染色体)的体细胞一次细胞分裂过程曲线图,纵坐标表示一个细胞核中染色体或DNA的含量。

下列说法错误的是( )甲乙A.甲图可能是DNA含量变化,乙图可能是染色体数目变化B.EF、CD段均与新核形成有关C.MN段与着丝点分裂有关D.BC段只包含前期和中期,NE包括后期【答案】D【解析】由以上分析可知,甲图可能是DNA含量变化,乙图可能是染色体数目变化,A正确;EF、CD段均表示分裂末期,此时细胞中核膜和核仁重建,B正确;MN段染色体数目加倍的原因是着丝点分裂,C正确;BC段包含前期、中期和后期,D错误。

8.某二倍体生物(染色体数为2N)染色体上的DNA用3H充分标记,再置于不含3H的培养基中培养,其有丝分裂过程中细胞局部结构变化过程如图所示。

下列有关叙述错误的是( )A.图甲中DNA解旋酶可从1进入,与3直接相连的具膜细胞器是内质网B.图乙所处时期核DNA数∶染色单体数∶同源染色体对数=4∶4∶1C.图丙表示细胞处于有丝分裂末期,其判断依据是核膜正在重新构建D.若经3H充分标记的细胞经过两次连续的有丝分裂,则子细胞中含3H的染色体数目为N/2【答案】D【解析】DNA复制需要的解旋酶和DNA聚合酶是由细胞质中的核糖体合成的,并通过①核孔运入细胞核参与DNA的复制,内质网内连③核膜、外连细胞膜,A正确;图乙中核膜逐渐解体,出现④染色体,应该为有丝分裂前期,在该时期时,一条染色体上有两个DNA分子、2条染色单体,因此细胞中核DNA数∶染色单体数∶同源染色体对数=4∶4∶1,B正确;图丙中核膜小泡逐渐融合变成核膜,且染色体逐渐解旋变细为染色质,故该图表示有丝分裂末期,C正确;DNA分子的复制是半保留复制,复制1次后每个DNA分子中均有一条链含3H,则第一次有丝分裂后所形成的子细胞中,含3H的染色体数均为2N,但每条染色体的DNA分子的两条链均为杂合(3HH);继续在无放射性的培养基中培养时,由于DNA的半保留复制,每条染色体的一条染色单体上DNA分子的两条链为杂合的3HH,另一条染色单体上DNA分子的两条链为纯合的HH,即一半染色单体含放射性,但有丝分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体成为子染色体后,子染色体的分离具有随机性,因此,含3H的染色体数进入同一个子细胞的数量为0~2N,D错误。

9.在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中,以下操作和结论正确的是( )A.剪取5 cm根尖,用15%盐酸和甲基绿分别解离和染色B.持续观察细胞①,能看到其分裂成两个子细胞C.细胞①中核DNA数是细胞②中的两倍D.观察装片时,③时期的细胞数目最多【答案】D【解析】在观察植物细胞的有丝分裂的实验中,解离根尖用的是质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精的混合液(1∶1),染色体染色使用龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液。

观察植物细胞的有丝分裂的实验中看到的细胞是死细胞,不能观察到细胞分裂的动态图像。

细胞①为有丝分裂后期,细胞②为有丝分裂中期,两时期的核DNA数目是相同的。

③时期为有丝分裂间期,在细胞周期中,分裂间期持续时间最长,因此在显微镜下观察时,间期的细胞数目最多。

10.如图1和图2表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系,下列有关叙述不正确的是( )图1 图2A.观察染色体形态和数目的最佳时期处于图1的C→D段B.图1中D→E段的细胞染色体数目加倍,但核DNA含量不变C.图2中a对应图1中的A→B段,c对应图1中的E→F段D.有丝分裂过程不会出现图2中d所示的情况【答案】C【解析】图1中的C→D段包括有丝分裂G2期、前期和中期,中期是观察染色体形态和数目的最佳时期,A正确;图1中D→E段形成的原因是着丝点分裂,此时细胞中染色体数目加倍,但核DNA含量不变,B正确;图2中a表示有丝分裂后期,对应图1中的E→F段,c表示G1期或有丝分裂末期,对应图1中的A→B段或EF段,C错误;图2中d表示染色体∶DNA =2∶1,有丝分裂过程中不存在这种情况,D正确。

11.用不同浓度的药物X处理洋葱根尖分生区细胞若干天后,分别制片观察统计有丝分裂指数[有丝分裂指数(%)=分裂期细胞数/观察细胞数×100%]。

结果如图所示,相关叙述正确的是( )A.药物X浓度为0时有丝分裂指数只有10%,是由于大多数细胞没有进入细胞周期B.制作装片过程中使用解离液的主要目的是固定细胞的形态C.高浓度的药物X严重抑制根尖分生区细胞有丝分裂D.细胞分裂间期开始时与分裂结束时相比,物质运输效率相同【答案】C【解析】药物X浓度为0时有丝分裂指数只有10%,是由于只有少数细胞处于分裂期,而大多数细胞处于分裂间期,而不是细胞没有进入细胞周期;解离的主要目的是将植物细胞分离开来;图中显示随着药物X浓度的增大,有丝分裂指数逐渐减小,即处于分裂期的细胞数逐渐减少,这说明药物X严重抑制细胞的有丝分裂;细胞分裂间期开始时细胞的体积略微增大,与分裂结束时相比,细胞的相对表面积较小,物质的运输效率较低。

12.如图1表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图2表示有丝分裂过程中染色单体数的变化,图3表示有丝分裂中不同时期染色体和核DNA数量的关系。

下列有关叙述不正确的是( )A.图1所示细胞中染色体排列无规则,应表示有丝分裂前期图像B.图1所示细胞处于图2中m→n段,完成图2中n→o段变化的细胞的分裂时期是后期C.有丝分裂过程中不会出现图3中d所示的情况D.图3中a可对应图2中的l→m段,图3中b可对应图2中的m→n段【答案】D【解析】图1中染色体散乱地排列在细胞中,表示有丝分裂前期图像,A正确。

图2中l→m段DNA复制,代表间期,图2中m→n段具有染色单体,代表前期和中期,n→o段染色单体消失,代表后期,图1细胞处于有丝分裂前期,可对应图2中m→n段,B正确;图3中d表示细胞中核DNA含量为2N,染色体数目为4N,不可能出现这种情况,C正确;图3中a可对应有丝分裂后期,对应于图2中的n→o段,图3中b可对应有丝分裂前、中期,对应于图2中的m→n段,D错误。

二、非选择题13.(2017年黑龙江大庆模拟)如图甲表示一个细胞周期的4个阶段(G1期主要合成RNA 和蛋白质,S期是DNA合成期,G2期DNA合成终止,合成RNA及蛋白质,M期是细胞分裂期)。

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