德育分工
学校德育工作领导小组成员及责任分工
学校德育工作领导小组成员及责任分工成员名单
1. 校长：负责整体领导和协调德育工作。
2. 副校长：协助校长领导德育工作，负责日常运作和监督。
3. 德育主任：负责制定德育工作计划和方针，并组织实施。
4. 班主任：负责指导和管理班级德育工作。
5. 学生处主任：负责学生行为管理和纪律教育。
6. 教务处主任：负责德育课程的安排和教师培训。
7. 家委会代表：协助学校开展家庭教育和家校合作。
责任分工
1. 校长：负责制定学校德育工作的整体策略和目标，推动德育工作的开展，并监督各成员的履职情况。
2. 副校长：协助校长领导德育工作，负责组织和协调各部门的德育活动，监督学生行为管理和纪律教育工作。
3. 德育主任：负责制定学校德育工作计划和方案，组织和协调各类德育活动，指导班主任和教师开展德育教育。
4. 班主任：负责指导和管理班级德育工作，培养学生的良好行
为习惯和道德品质，与学生及家长保持良好沟通。
5. 学生处主任：负责学生行为管理和纪律教育，制定学生管理
规章制度，处理学生违纪行为，并与班主任和家委会保持密切联系。
6. 教务处主任：负责德育课程的安排和教师培训，组织教师参
加德育培训和研讨活动，推动德育教育的质量提升。
7. 家委会代表：协助学校开展家庭教育和家校合作，组织家长
参与学校德育活动，促进学校和家庭的良好合作关系。
以上是学校德育工作领导小组的成员名单及责任分工，通过各
成员的合作和努力，我们将共同打造一个良好的德育环境，培养学
生的优良品质和健康成长。
小学德育领导机构及其工作分工
小学德育领导机构及其工作分工一、前言小学阶段是孩子们品德形成的关键时期，德育工作对于培养学生的综合素质具有重要意义。
为了加强我校德育工作，提高德育实效，特制定本领导机构及其工作分工。
二、德育领导机构设置我校德育领导机构由德育工作领导小组、德育处、年级组、班级四个层级组成。
1. 德育工作领导小组德育工作领导小组是我校德育工作的最高领导机构，负责对德育工作进行全面部署和指导。
2. 德育处德育处是我校德育工作的执行机构，负责组织实施德育工作计划，协调、指导年级组和班级的德育工作。
3. 年级组年级组负责组织、指导本年级的德育工作，落实德育工作领导小组和德育处的各项工作要求。
4. 班级班级是德育工作的最基层单位，负责本班学生的德育工作，营造良好的班级氛围。
三、德育工作分工1. 德育工作领导小组德育工作领导小组主要负责：- 制定德育工作计划和德育工作制度；- 组织实施德育工作，并对工作进行督促、检查和指导；- 定期召开德育工作会议，研究解决德育工作中的问题；- 组织德育工作的评估和总结。
2. 德育处德育处主要负责：- 组织实施德育工作领导小组制定的工作计划和制度；- 指导年级组和班级开展德育工作；- 组织德育培训和研讨活动，提高德育工作水平；- 收集和整理德育工作资料，进行德育工作总结和宣传。
3. 年级组年级组主要负责：- 组织实施德育处和德育工作领导小组的工作计划和要求；- 组织、指导本年级的德育工作，落实各项德育任务；- 定期召开年级德育工作会议，研究解决年级德育工作中的问题；- 组织年级德育评估和总结。
4. 班级班级主要负责：- 组织实施年级组、德育处和德育工作领导小组的工作计划和要求；- 开展日常德育工作，培养学生良好的行为惯；- 组织班级德育活动，提高学生品德素质；- 定期进行班级德育工作总结和反馈。
四、总结通过建立健全德育领导机构和工作分工，我校德育工作将更加有序、有效地开展，为培养具有良好品德素质的新一代贡献力量。
小学德育工作职责分工
小学德育工作职责分工
小学德育工作的职责分工可以根据具体的学校情况和德育工作的需求来进行调整，一般可以包括以下几个方面：
1. 教育行政部门：负责制定德育工作目标、策划德育工作计划、组织德育培训和评估。
2. 学校领导：负责对德育工作进行整体管理和指导，组织召开德育工作会议，督促各部门负责人贯彻执行德育方针和政策。
3. 德育科（部）：负责学校德育工作的具体实施，组织德育主题教育活动，开展德育宣传和文化建设工作，组织学生德育知识竞赛等。
4. 教师队伍：负责课堂教育和学生教育，通过课堂教学、班会活动、家访等形式，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
5. 班主任：负责班级德育工作，关心学生的思想情绪和行为表现，及时发现和解决学生的德育问题，促进学生个性的全面发展。
6. 家长委员会：负责组织家长参与学校德育工作，联络家校共育，共同促进学生的德育成长。
7. 学生会：负责组织学生参与学校德育活动，充分发挥学生的主体作用，培养学生的集体荣誉感和责任感。
8. 社会组织和社会各界人士：可以参与学校德育工作，提供专业意见或资源支持，共同促进学生的德育发展。
总体来说，小学德育的工作需要学校、家长、教师和社会各方的共同努力，形成合力，共同培养学生的良好道德品质和行为习惯。
小学德育工作职责分工
小学德育工作职责分工小学德育工作是一项重要的任务，旨在培养学生良好的道德品质和行为习惯。
为了确保德育工作的有效性和成效，需要对德育工作的职责进行合理的分工。
以下是小学德育工作可能涉及的职责分工，以供参考。
一、德育领导者作为德育工作的领导者，需要制定德育工作的总体目标和方向，并与学校各级领导、教师和家长密切合作，共同推动德育工作的开展。
德育领导者还需要组织德育工作的会议和培训，提供专业支持和指导，确保德育工作的顺利进行。
二、德育教师德育教师是德育工作的主要承担者，负责教授德育课程，开展各类德育活动。
德育教师需要具备良好的道德品质和教育专业知识，能够引导学生正确的价值观和行为习惯。
同时，德育教师还应积极参与学生的思想教育，关心学生的成长，提供必要的帮助和指导。
三、学校管理者学校管理者是德育工作的组织者和协调者，负责制定和实施学校德育工作的具体计划和措施。
学校管理者需要提供必要的资源和支持，建立健全的德育管理制度，确保德育工作的顺利进行。
此外，学校管理者还需要加强与各方面的合作，共同推动学校的整体德育水平提升。
四、家校合作家庭是培养学生良好品质和行为习惯的重要环境。
家长是学生德育教育的第一责任人，他们需要与学校密切配合，共同教育孩子。
学校应积极与家长沟通，提供必要的德育指导和帮助，组织家长会和家校活动，促进家校合作，共同培养学生的道德品质和行为习惯。
五、学生自我管理培养学生自我管理能力是德育工作的重要目标之一。
学生需要通过德育课程和活动，了解自己的责任和义务，掌握自我管理的方法和技巧，逐渐发展成为有自律意识、自我约束能力的人。
学校可以通过设立班级荣誉制度、参与社会实践等方式，激励学生主动参与德育活动，培养他们的自我管理能力。
六、校园文化建设校园文化建设是德育工作的重要组成部分。
学校需要营造积极健康的校园文化氛围，倡导学生遵守校规校纪，并且学校要注重培养学生的创新能力、合作精神和社会责任感。
通过开展丰富多彩的文化活动和校园文化建设，提高学生的整体素质和德育水平。
德育工作领导小组分工及职责
德育工作领导小组分工及职责德育工作领导小组是指学校中负责德育工作的领导机构，由学校领导班子成员和格外负责德育工作的专门人员组成，发挥德育工作的领导、统筹和指导作用。
下面是德育工作领导小组成员的分工及职责：校长：1、全面核定和审查学校的德育工作体系和工作计划。
2、定期召集德育工作领导小组会议，听取德育工作的情况汇报，评价德育工作的效果，并对工作提出指导性意见和建议。
3、组织查阅教师的德育档案，根据不同的德育工作层次和重点，确定有针对性的德育培训。
副校长：1、负责学生德育工作的组织指导和具体实施，协调各部门的德育工作。
2、督促学生干部配合德育工作，以身作则、发挥带头作用，提高行为品质和道德水平。
3、指导师生积极参与集体活动和公益活动。
教务处主任：1、督促教师积极参与德育工作，强化德育工作与课程教学相结合。
2、推动德育课程的开设和课程质量的提高，评估德育课程的效果。
3、加强教师的德育意识，定期组织德育培训，提高教师的德育水平。
学生工作处主任：1、组织开展学生的德育活动，在班级和学校范围内形成浓厚的德育氛围。
2、对深度学习成果进行评估和反馈，制定具体的奖励和惩戒措施，促进学生积极参与德育活动。
3、组织开展学校和家庭联合的德育工作，提高家长对学生德育的重视程度。
团委书记：1、指导学生干部在德育工作中起带头作用，加强学生组织建设，提高学生干部素质。
2、策划和组织学生自主、自立、自强的活动，加强学生的社会实践育人教育。
3、引导学生弘扬社会主义核心价值观，凝聚起良好的道德风尚和社会氛围。
德育部部长：1、负责制定德育部门的工作计划和具体实施方案，监督和评估各项德育工作。
2、负责学生的德育情况分析和评估，对学生在道德发展和素质提高方面制定具体的工作方案。
3、组织德育部门的培训和技能培养，提高德育部门的职业素质与能力。
以上就是德育工作领导小组成员的分工及职责。
德育工作是学校教育的重要组成部分，只有各部门合作协调，统筹规划，才能切实提高学生的德育品质和素质。
中学德育处工作职责及人员职责分工（5篇）
中学德育处工作职责及人员职责分工德育处是学校负责学生思想品德教育工作的职能部门，在校长室领导下开展工作，主要工作职责是:一、全面贯彻执行党的教育方针，落实立德树人根本任务。
二、制定学校德育工作计划，抓好学生行为规范养成教育。
三、抓好德育队伍建设，做好班主任的选拔、任用、培训和考评。
四、开展形式多样内涵丰富的德育主题教育活动。
五、做好学生法制、安全常规教育工作。
六、负责学生评优评先和学生综合素质评价工作。
七、完成学生奖学金、助学金和校方责任险的评定及发放。
八、开展学生心理健康教育、心理咨询和辅导工作。
九、确保校园环境卫生，抓好物业、卫生室和校红十字会工作。
十、做好校园文化建设，打造良好育人氛围。
十一、做好校园安全保卫工作，安排每日导护值班及校园巡查反馈，确保师生人身财产安全。
十二、负责文明校园创建工作。
十三、联系部队等共建单位，抓好新生军训工作。
十四、联系上级关工委及家长委员会，做好家校共育工作。
____中学德育处人员职责分工一、李:德育处主任在校长室的领导下,负责德育处全面工作，具体做好以下工作:1.德育课程体系建设。
2.班主任选聘、培训及考评。
3.新生军训。
4.学生综合素质评价。
5.学生评优评先和违纪处理。
6.办理走读生出门证。
7.发放国家助学金。
8.创建文明校园。
____家校共育。
____组织大型活动。
11.协调各处室、各年级处工作。
12.做好其他德育工作。
二、赵:德育处副主任协助主任做好德育处日常管理工作，具体做好以下工作:1.校园师生人身、财物和消防安全。
2.校门出入管理。
3.校内车辆管理。
4.培训保安，联系保安公司。
5.校园监控和电子围栏维护。
6.协助组织大型活动的开展。
7.安排导护值班及督查反馈。
8、完成德育处主任交办的其他工作。
三、孔:德育处副主任协助主任做好德育处日常管理工作，具体做好以下工作: 1.校园环境及卫生治理，联系物业公司，管理卫生室。
2.心理健康教育，联系上级未成年人成长指导中心和关工委。
小学德育工作职责分工（三篇）
小学德育工作职责分工小学德育工作的职责分工可以根据学校的具体情况和需求进行调整，一般包括以下几个方面：1. 学校领导：负责制定和落实学校德育工作的总体方向和目标，组织相关工作的实施，监督和评估德育工作的效果。
2. 德育主任：负责具体的德育工作计划的制定和组织实施，协调各个职能部门的工作，推动德育工作的落实。
3. 任课教师：作为学生的主要教育者，负责在日常教育教学中培养和引导学生的道德品质和价值观。
4. 学生管理干部：负责学生的管理和引导工作，包括管理学生的纪律、卫生、安全等方面。
5. 德育辅导员：负责开展学生的思想教育、心理辅导等工作，协助解决学生在德育方面的问题。
6. 家长委员会：组织家长参与学校德育工作，促进家校合作，共同培养学生的良好品德。
7. 心理健康教育员：负责开展学生的心理健康教育和心理咨询工作，帮助学生解决情绪和心理问题。
8. 社会实践指导员：负责组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
以上是一些常见的小学德育工作的职责分工，具体还需要根据学校的实际情况进行调整和补充。
小学德育工作职责分工（二）一般分为校领导层、德育工作主管部门以及班级教师三个层次。
校领导层的职责包括：1.制定全面的德育工作方针和目标，明确学校德育的发展方向；2.协调各部门的德育工作，确保各方面工作有序进行；3.组织开展教师德育培训和讲座，提高教师的德育教育水平；4.建立与家庭、社会的沟通机制，促进学校德育工作与社会的紧密结合。
德育工作主管部门的职责包括：1.制定德育工作的具体实施方案和计划；2.组织开展学生德育活动，如德育讲座、德育主题班会等；3.协助校领导制定学生行为规范和纪律管理制度；4.组织学生德育评优优胜活动，对优秀学生进行表彰；5.开展学生心理辅导工作，关注学生心理健康问题。
班级教师的职责包括：1.负责学生的日常德育教育工作；2.制定班级德育计划，组织开展班级德育活动；3.关注学生的行为和情绪变化，及时进行指导和引导；4.与家长保持密切联系，共同关注学生的德育发展；5.协助学校德育部门进行学生德育记录和评价。
小学德育工作领导小组的构成及分工
小学德育工作领导小组的构成及分工为了更好地推进小学德育工作的开展，学校特成立德育工作领导小组，负责学校德育工作的规划、组织、实施和监督。
以下是德育工作领导小组的构成及分工：一、德育工作领导小组构成1.1 领导小组组长- 职位：校长- 职责：负责德育工作领导小组的整体工作，对学校德育工作全面负责，对外代表学校德育工作。
1.2 领导小组副组长- 职位：副校长- 职责：协助组长开展工作，负责德育工作的组织实施和协调。
1.3 领导小组成员- 职位：教导主任- 职责：负责德育工作的具体实施，包括课堂教学、学生活动、班主任工作等。
- 职位：政教主任- 职责：负责德育工作的日常管理，包括学生行为规范教育、心理健康教育等。
- 职位：班主任代表- 职责：参与德育工作的规划和实施，反馈班级德育工作情况和学生需求。
- 职位：教师代表- 职责：参与德育工作的规划和实施，反馈学科德育工作情况和学生需求。
二、德育工作领导小组分工2.1 领导小组组长分工- 校长- 负责学校德育工作的整体规划和发展方向。
- 监督和评估德育工作的实施情况。
- 处理德育工作中的重大问题和突发事件。
2.2 领导小组副组长分工- 副校长- 协助校长制定德育工作计划。
- 组织实施德育工作计划，协调各部门的德育工作。
- 定期汇报德育工作情况和成果。
2.3 领导小组成员分工- 教导主任- 制定德育教学计划，组织德育教学活动。
- 指导班主任开展德育工作，培训班主任德育能力。
- 检查和评估德育教学效果。
- 政教主任- 制定德育日常管理规章制度，组织德育管理活动。
- 指导班主任开展学生行为规范教育和心理健康教育。
- 处理学生德育问题和突发事件。
- 班主任代表- 参与德育工作计划和实施，反馈班级德育工作情况和学生需求。
- 组织和管理班级德育活动，培养学生的道德素养。
- 教师代表- 参与德育工作计划和实施，反馈学科德育工作情况和学生需求。
- 在学科教学中融入德育教育，培养学生的道德素养。
学校德育工作领导小组及职责分工
学校德育工作领导小组及职责分工学校德育工作一直被重视，为了更好地组织和推进学校德育工作，学校通常会设立德育工作领导小组。
下面对学校德育工作领导小组及职责分工进行详细介绍。
一、学校德育工作领导小组设置学校德育工作领导小组的设置是学校德育工作的重要组成部分。
一般来说，学校德育工作领导小组由学校领导班子成员、德育主管领导、班主任工作领导等组成。
领导小组的人员应包括学校领导、中层管理人员、班主任和少数优秀教师。
二、学校德育工作领导小组职责1. 指导学校德育工作学校德育工作领导小组应指导、协调和监督学校德育工作的开展。
领导小组应制定学校德育工作的总体规划和发展战略，确保学校德育目标的实现。
2. 组织德育活动领导小组应组织各种形式的德育活动，包括主题班会、德育讲座、心理健康教育等，引导学生养成良好的思想道德品质。
3. 开展德育培训领导小组应组织德育培训，提高教师的德育素养和专业水平，增强他们的德育工作能力，充分发挥教师在德育工作中的主体作用。
4. 建设德育队伍领导小组要建设一支德育队伍，发挥班主任和学科教师的作用，激励他们投入到学生思想品德教育中，形成全员参与、全员育人的良好局面。
5. 监督评估德育工作领导小组要加强对学校德育工作的监督和评估，建立健全的考核机制，确保德育工作的质量和效果。
6. 宣传推广德育成果领导小组要加强对学校德育成果的宣传推广，树立良好的学校风气和社会形象，形成浓厚的德育氛围。
三、学校德育工作领导小组职责分工学校德育工作领导小组在开展工作时，根据各自的特长和实际情况，进行职责分工。
一般来说，学校德育工作领导小组的职责分工如下：- 校长：担任德育工作领导小组组长，负责总体领导、决策和指导学校德育工作。
- 德育主管领导：负责统筹协调学校德育工作，督促各部门做好德育工作。
- 班主任工作领导：负责指导和支持班主任工作，协助校长做好学生思想品德教育。
- 教师代表：负责组织开展具体的德育活动和课程，推动学生思想品德教育工作的深入开展。
引导小学德育工作的领导机构与分工
引导小学德育工作的领导机构与分工一、引言在当今社会，德育工作对于小学阶段的学生来说具有极其重要的意义。
为了更好地开展德育工作，我们需要建立一套完善的领导机构，明确各个职位的分工，以便更好地推动德育工作的进行。
二、领导机构设置我们建议在小学内设立以下领导机构，以负责德育工作的规划、实施和监督。
1. 德育工作领导小组德育工作领导小组由校长担任组长，德育副校长、教导主任、大队辅导员及心理健康教师担任组员。
该小组的主要职责是：- 制定德育工作的长远规划和短期计划。
- 监督德育工作的实施情况，确保计划的执行。
- 定期召开德育工作会议，讨论德育工作中的问题，并提出解决方案。
- 建立德育工作评价机制，对德育工作的效果进行评价和反馈。
2. 德育工作实施部门德育工作实施部门主要由教导主任、大队辅导员、心理健康教师、班主任及任课教师组成。
他们的主要职责是：- 执行德育工作领导小组制定的德育工作计划。
- 在日常教学中融入德育教育，培养学生的道德素养。
- 关注学生的心理健康，及时发现和解决学生在德育方面的问题。
- 组织德育相关的活动，如主题班会、德育实践等。
- 对学生的德育表现进行评价，为德育工作领导小组提供反馈。
三、分工明确在德育工作领导小组和德育工作实施部门中，各个职位都有明确的分工，以确保德育工作的顺利进行。
1. 校长校长作为德育工作领导小组的组长，负责制定学校德育工作的长远目标和短期目标，对整个德育工作进行宏观管理。
校长还需与其他教育部门和社区建立联系，共同推动德育工作的实施。
2. 德育副校长德育副校长负责协助校长制定德育工作计划，并对计划的实施进行监督。
此外，德育副校长还需负责培训德育工作相关人员，提高他们的专业素养。
3. 教导主任教导主任是德育工作实施部门的核心成员，负责组织、协调和监督学校的德育工作。
教导主任还需负责制定德育教学计划，并对德育教学进行检查和评估。
4. 大队辅导员大队辅导员负责组织学生的德育活动，如主题班会、德育实践等。
德育分工
1、全面负责德育处工作的安排、协调和落实，协助好副校长。
2、具体负责德育体系建设，认真研究学校德育工作制度，并进一步完善“七彩童年”智慧德育体系建设成果，师生熟知体系相关内容，德育目标达成度高。
3、负责学校的卫生区工作（包括卫生分工、评比时间、评比标准等）。
4、幸福班集体以及班主任队伍建设（包括班主任工作计划、培训、考核、幸福班级及班主任成长档案建设等），落实好主题班会制度，组织上好主题班队会课。
5、周工作计划以及大队委纪律部的检查监督和课间操工作（德育常规）。
6、学校德育特色课程开发的筹备、组织、统稿等工作，选拔组成德育特色校本课程的编写队伍，争取在本学年能够形成具有自己独特特色的德育读本。
7、学校大型活动的策划（包括时间、地点、安排等）、落实。
1、心理健康活动的开展，学生心理咨询，心理健康活动课的评比；2、学生自主管理评优及每月一次群星闪耀亮校园表彰台的通知、汇总、表彰。
3、办好家长学校，定期召开家长会，做好家长培训，组织好家长进课堂活动，发挥家长委员会的作用，班级教育委员会工作，做好相关档案的整理工作。
4、班级文化的建设工作（包括班级文化氛围、班级图书角的建立、绿色班级的评选等工作）5、信息宣传稿件的汇总统计上报工作。
1、全面负责少先队工作（包括少先队部的管理、大队委学生的选拔、管理、考核；新生入队；升旗仪式；大队委周检查成绩的汇总、公布；少先队的评先树优；广播站工作的计划与落实）；2、一月一主题活动开展，做到全体学生参与，人人知晓（包括雏鹰假日小队活动的开展）；3、学生成长档案建设；4、教学楼卫生以及学生个人卫生、眼睛保健操的检查评比工作；（德育常规）5、迎接上级开展的各种大型德育比赛展示活动；1、全员育人工作的计划与落实（包括全员育人的安排、考核、档案建设等）；2、与德育处相关的安全工作（包括安全疏散演练的筹备、组织；常规安全工作的落实等）；按照上级要求，做好法律进校园工作。
3、与学生就餐午休相关的工作（包括学生就餐午休的统计、安排、秩序；值班人员的检查督导督促；学生午餐午休的安全等）；4、大队委放学路队部的检查评比工作（德育常规）。
德育工作领 导小组分工及职责
德育工作领导小组分工及职责《德育工作领导小组分工及职责》德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的良好品德、价值观和行为习惯具有至关重要的作用。
为了确保德育工作的顺利开展，提高德育工作的质量和效果，特成立德育工作领导小组，并明确其分工及职责。
一、德育工作领导小组组成组长：＿____副组长：＿____成员：＿____、＿____、＿____、＿____、＿____二、领导小组分工（一）组长职责1、全面负责学校德育工作的规划、指导和监督，制定德育工作的总体目标和任务。
2、协调学校各部门之间的关系，确保德育工作与学校其他工作的有机结合和协同推进。
3、定期组织召开德育工作领导小组会议，研究解决德育工作中的重大问题。
4、积极争取社会资源，为学校德育工作创造良好的外部环境。
（二）副组长职责1、协助组长做好学校德育工作的日常管理和组织实施，落实各项德育工作任务。
2、负责制定和完善学校德育工作的各项规章制度和工作流程，确保德育工作的规范化和制度化。
3、组织开展德育工作的调研和评估，及时总结经验，发现问题，提出改进措施。
4、负责与家长、社区等方面的沟通与联系，形成家校社协同育人的良好局面。
（三）成员职责1、德育处主任（1）负责制定学校德育工作计划，并组织实施和检查落实。
（2）组织开展各类德育活动，如主题班会、社会实践、志愿服务等。
（3）加强班主任队伍建设，定期组织班主任培训和经验交流。
（4）负责学生的思想政治教育、品德教育和心理健康教育工作。
（5）建立健全学生综合素质评价体系，做好学生的评优评先工作。
2、教导处主任（1）将德育工作渗透到教学工作中，要求教师在教学过程中注重培养学生的良好品德和学习习惯。
（2）组织开展学科德育渗透的研究和实践，探索学科教学与德育工作有机结合的有效途径。
（3）协助德育处做好学生的学业评价和综合素质评价工作。
3、总务处主任（1）做好学校德育工作的后勤保障工作，为德育活动提供必要的物资和设备支持。
中学德育处管理人员岗位职责分工安排
中学德育处管理人员岗位职责分工安排中学德育处是学校中非常重要的管理部门，对于学生的德育教育起着至关重要的作用。
为了提高德育工作的效率和效果，需要对德育处管理人员的岗位职责进行合理的分工安排。
下面是对中学德育处管理人员岗位职责的分工安排的一些建议。
一、德育处主任德育处主任是该部门的领导，负责整体的德育工作。
他的主要职责包括：1.制定德育工作的发展规划和年度工作计划，明确目标和任务。
2.组织制定学校的德育政策和规章制度，并组织实施。
3.配合学校其他部门开展各项教育教学活动，促进学校德育与学业的有机结合。
4.负责德育教师的培训和考核，提高德育教师的专业素养。
5.负责向上级报告德育工作的进展情况，并接受上级的指导和检查。
二、德育教研员德育教研员是德育处中的专业技术骨干，主要负责德育教育的研究和指导工作。
他的主要职责包括：1.研究学校德育教育的理论与实践问题，提出切实可行的解决方案。
2.组织开展德育教育的研讨和座谈活动，提高教师的教育教学水平。
3.指导、检查和评估学校德育教学工作，提供教师的教学指导。
4.负责撰写学校德育教育的教学论文和教材，提供教学资源。
三、班主任班主任是学校德育工作的基本单位，负责对班级学生的思想道德教育工作。
他的主要职责包括：1.负责指导学生的学习、生活和成长，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
2.关心学生的思想动态，及时发现学生的问题并加以解决。
3.组织班级活动，加强班级团结，培养学生的集体观念和合作精神。
4.与家长沟通，了解学生家庭情况，与家长共同关注学生的学习和发展。
四、德育辅导员德育辅导员是负责对学生进行个别或小组辅导，帮助学生解决心理问题的专业人员。
他的主要职责包括：1.了解学生的心理发展特点，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
2.开展心理辅导活动，解决学生的心理问题，提高学生的心理素质。
3.组织开展心理培训，提高班级学生的心理健康水平。
4.与班主任、教师和家长进行沟通和合作，建立学生心理健康工作的良好氛围。
2023年小学德育工作职责分工
2023年小学德育工作职责分工可以按照以下方面进行划分：一、学校德育工作管理的职责分工1. 校长：作为学校德育工作的第一责任人，负责制定学校德育工作计划和目标，并组织实施；要加强对学校德育工作的领导和指导，加强对德育教师队伍的培养和管理。
2. 教务处：负责学校德育工作的组织协调和管理，制定德育课程设置，并监督教师的教学情况；要开展德育工作评估，及时发现与解决存在的问题。
3. 德育处：负责学校德育工作的具体实施和推进，制定德育教育方案和年度计划，组织实施相关的德育活动，并对其效果进行评估。
4. 班主任：负责本班学生的德育教育工作，要关注学生的德育发展，与家长保持密切联系，及时沟通交流。
5. 德育教师：负责学校德育课程的教学工作，具体承担学生的德育教育，包括道德品质的培养、社交行为的规范、心理健康的促进等。
二、学校德育工作内容的职责分工1. 个体培养：班主任负责每个学生的个体培养，包括关爱学生，引导学生健康成长，解决学生的困难和问题。
2. 集体培养：德育教师和班主任共同负责学校德育教育的集体培养，包括开展班级会议，组织集体活动，培养学生的集体意识和团队精神。
3. 课程教育：德育教师负责学校德育课程的教学工作，通过讲授道德知识、引导学生进行道德思考，培养学生的道德情感和道德能力。
4. 活动开展：德育处负责学校德育活动的开展，包括开展主题班会、道德讲座、义务劳动等活动，通过活动的形式培养学生的道德品质和社会责任感。
5. 家校合作：班主任和德育教师与家长保持密切联系，开展家校共育，共同关注学生的德育发展和学业进步。
三、学校德育工作效果评估的职责分工1. 教务处负责对学校德育工作的效果进行定期评估，收集学生的德育考核成绩及评语，形成评估报告并向学校领导和全体教职工进行反馈。
2. 德育处负责对学校德育工作的实施情况进行评估，收集学生的德育活动参与情况、班级纪律情况等，形成评估报告，并提出改进措施。
3. 班主任负责对本班学生的德育工作进行评估，收集学生的德育记录、作品等，形成评估报告，并与家长进行沟通交流。
XX中学德育工作管理机构及职责分工
XX中学德育工作管理机构及职责分工1. 管理机构德育工作是学校培养学生全面发展的重要方面，为了有效管理和组织德育工作，XX中学设立了以下德育工作管理机构：1.1 德育办公室德育办公室是负责整体以及具体德育工作的管理机构。
其主要职责包括：- 制定学校德育工作规划和计划；- 协调各部门德育工作的开展；- 监督德育活动的执行情况；- 组织德育教师的培训和交流。
1.2 班主任团队班主任团队是研究班级的德育工作的重要组成部分。
其主要职责包括：- 关心、指导、管理学生的生活和研究；- 协助学生形成良好的行为惯；- 负责班级的组织和管理；- 进行家长沟通和协调工作。
1.3 德育委员会德育委员会是由学校领导和相关德育工作人员组成的机构。
其主要职责包括：- 规划和指导德育工作；- 审核和评估德育工作计划和活动；- 提出德育改革的意见和建议；- 协调与德育相关的各方面工作。
2. 职责分工为了有效开展德育工作，XX中学对各个管理机构给予了具体的职责分工。
2.1 德育办公室职责- 制定并实施学校德育工作规划和计划；- 协调各部门的德育工作，确保各项活动的顺利进行；- 监督各项德育活动的落实和执行；- 组织德育教师的培训和交流，提高他们的教育教学能力。
2.2 班主任团队职责- 关心学生，培养良好的道德品质和行为惯；- 组织并指导学生的班级活动，增强团队意识和集体荣誉感；- 定期与学生家长进行沟通，了解学生的家庭情况，并协调解决相关问题；- 协助学生进行研究指导，努力提高学生的学业成绩。
2.3 德育委员会职责- 规划并指导学校的德育工作，确保德育工作的全面落实；- 审核和评估德育工作计划和活动，对工作的有效性进行评估；- 提出德育改革的意见和建议，推动学校德育工作的不断发展；- 协调与德育相关的各方面工作，促进资源的合理利用和共享。
以上是XX中学德育工作管理机构及职责分工的简要介绍，通过科学有效地组织和分工，学校将能够更好地开展德育工作，培养优秀的学生。
德育处人员分工情况
德育处人员分工情况德育处是学校管理层的重要部门之一，其主要职责是负责学生德育工作的组织、协调和指导。
德育处的人员分工情况是根据学校的实际情况和德育工作的需要确定的，通常包括以下几个方面：1.德育处领导班子：德育处的领导班子通常由处长、副处长等组成，他们负责制定德育工作的总体策划和决策，协调各个岗位之间的工作，并对德育处的工作进行监督和评估。
2.德育工作指导老师：德育处通常会有一定数量的德育工作指导老师，他们是负责具体的德育工作的执行和指导的人员。
他们负责制定德育活动的计划和方案，组织学生参与各种德育活动，以及对学生进行德育教育和引导。
3.班主任：班主任是学校的基础层级工作人员，他们是学校与学生和家长之间的重要桥梁。
德育处通常会安排一些班主任，他们是对学生进行日常管理和德育教育的重要责任人。
班主任需要关注学生的学习情况和行为表现，与家长进行沟通和交流，帮助学生解决问题，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
5.教师培训师：德育处通常会指定一些教师培训师，他们负责组织和开展教师德育培训活动，提高教师的德育教育水平和专业素养。
教师培训师需要了解教师的实际需求，研发针对性的培训内容和方法，提供教师成长的支持和指导。
6.家长联络员：德育处通常会指派一些家长联络员，他们是学校与家长之间的沟通纽带。
家长联络员需要与家长进行密切配合，了解家长的关注和意见，向家长宣传学校的德育工作和相关政策，搭建学校与家庭沟通的桥梁。
以上是德育处人员分工的一般情况，不同学校和不同德育处的具体人员设置和分工可能有所不同。
德育处的人员分工是为了更好地推动德育工作的开展，提高学生的道德品质和人文素养，为学校的教育教学目标和学生成长成才提供良好的环境和支持。
中学德育处工作职责及人员职责分工(3篇)
中学德育处工作职责及人员职责分工中学德育处是负责学生德育工作的部门，其工作职责主要包括以下几个方面：1. 制定和组织实施学校德育工作计划，制定学生德育政策和规章制度；2. 负责开展学生成长教育，包括道德教育、心理健康教育、性教育等内容；3. 组织开展学生评优评先工作，激励学生树立正确的人生观、价值观；4. 开展学生的课外活动，组织学生参加社会实践和志愿者活动；5. 处理学生违纪违纪问题，制定相应的惩戒和教育措施；6. 组织学生的安全教育和防范意识培养，确保学生的人身安全。
中学德育处人员职责分工一般包括以下几个岗位：1. 德育处主任：负责整个德育工作的组织和协调，制定工作计划和政策规定；2. 德育教师：负责开展学生德育教育，包括道德教育课程、心理健康辅导等；3. 学生管理老师：负责学生违纪问题的处理和相应的教育措施；4. 社会实践指导老师：负责组织学生参加社会实践和志愿者活动；5. 安全工作人员：负责学生的安全教育和防范工作。
不同学校的具体情况可能会有所不同，可以根据学校实际情况设定相应的职责分工。
中学德育处工作职责及人员职责分工（二）中学德育处工作职责及人员职责分工是建设和维护中学良好的德育环境的重要组成部分。
德育处负责制定和执行学校的德育计划，指导和监督学生的行为，培养和塑造学生的品德和道德观念。
本文将介绍中学德育处的工作职责以及人员之间的职责分工范文。
一、中学德育处的工作职责1. 制定德育计划：中学德育处负责制定全校学生的德育工作计划，明确学生品德教育的目标和指标，制定计划并定期评估和调整，确保德育工作的全面发展。
2. 指导学生行为：德育处负责指导学生的行为规范和道德规范，组织和开展学生的课堂纪律和校园文明教育，对违反校规校纪的学生进行处罚和教育。
3. 培养学生品德：德育处负责培养和塑造学生的品德和道德观念，开展德育教育活动，组织学生参与志愿者服务、社会实践等活动，培养学生的责任感和公民意识。
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德育处工作分工
金露露
1、主持学校德育处的日常工作（德育计划、总结），组织年级主任，班主任会议。
2、搞好学校德育工作队伍建设，组织班主任学习德育理论，开展班主任经验交流，总结德育经验。
3、负责配合协调小学德育与其他部门的工作。
4、协助分管校长选聘班主任，负责班主任的培训、优秀班主任的评选工作。
5、协助分管校长加强与社会、家庭各方面的联系，按要求组织召开家委会，举办家庭教育讲座；负责家长学校的组织管理工作；定期组织召开家长会，制定家长学校的培训方案，协助班主任开展“一日家长”活动。
6、协助班主任、年级主任处理工作中的偶发问题和重大问题。
7、小学部一区一二楼及室外卫生常规巡视
刘雯慧
1、负责少先队日常工作（计划、总结，大队委建设，阵地建设、少代会召开，队员发展、主题队会和队日活动、升旗仪式假期体验活动等）
2、负责德育、少先队各类活动的开展和资料收集整理。
3、负责卫生区的划分，安排值周生值周工作，做好卫生检查工作的统计核算与评优。
4、协助做好学生、队员各类先进的评比工作。
5、小学部二区一二楼常规巡视
帕提古丽：
1、负责班主任考核工作（卫生检查、材料收集、各类评比、会议考勤统计等）
2、负责德育处查岗、签到。
3、协助处理名族学生和家长的相关问题。
4、负责发放回收德育处临时性资料，并做好登记（家长通知单、各类会议记录表、家长菜单、少先队与德育活动等）。
5、统计各年级组队书籍数量。
6、小学部二区三四楼常规巡视
姚艳霞：
1、德育、少先队信息的撰写与上报。
2、各类活动的拍照、图片的收集。
3、协助做好德育处资料整理工作。
4、完成每月一期的家长菜单。
5、巡视小学部一区三四楼常规巡视
年级主任：
1、督促指导班主任根据年级德育教育目标制定并上交班级工作计划。
2、负责组织督促本年级教师的学生德育活动，处理和协调本年级中出现的问题，按要求检查主题班会、队会等各种活动并作好记录。
3、根据本年级学生年龄、心理、生理特点，搞好学生的管理工作。
4、配合班主任处理好本年级学生中出现的偶发事件，情节严重者，必须通过家校协作沟通解决。
5、划分年级组卫生区。
6、定期召开本年级班主任会，严格执行考勤制度缺勤一次扣1分，迟到一次0.5分，对各班各方面存在的问题，及时反馈并分析情况，采取措施：及时开展讨论，交流经验，及时进行针对性教育。
6、负责建立年级组卫生、纪律检查文明岗，制定检查制度，按制度对班级常规工作进行督促检查，周五上交检查登记表，检查结果纳入班主任考核。
7、督促各班主任及时填报各种报表或材料，及时收齐上交至德育处。
未按时上交将扣除本年级所有班主任考核分，没人每次1分。
8、配合团、队、开展好有关活动，做好本年级展板、板报、绿色班级的评选活动并按时上报德育处。
9、负责本年级的信息撰写与图片收集活动并按时上报德育处。
10、检查课间操班主任到位情况。