新丰中心校教研活动计划
年级组的教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了全面提升我校教育教学质量，加强年级组内部教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于2022年10月20日组织开展了以“深化课程改革，提升教学质量”为主题的年级组教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，提高教师的教学水平和课堂效率，进一步推动我校教育教学工作的深入开展。
二、活动目标1. 提高教师对课程改革的认识，明确课程改革的方向和目标。
2. 加强年级组教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升教师的教学设计能力、课堂组织能力和教学评价能力。
4. 促进教师专业成长，为我校教育教学质量的提升奠定基础。
三、活动内容1. 集体备课本次活动以集体备课为起点，各年级组根据本学期教学计划，围绕教材、学情、教学目标、教学方法等方面进行深入研讨。
各学科组教师积极参与，分享了自己的教学经验和教学方法，共同探讨如何提高课堂教学效果。
2. 教学研讨在集体备课的基础上，各年级组分别开展了教学研讨活动。
教师们针对自己在教学过程中遇到的问题和困惑，进行深入剖析和交流，共同寻找解决问题的方法。
研讨内容主要包括：（1）课堂教学中的重难点分析及突破策略；（2）如何提高学生的学习兴趣和参与度；（3）教学评价方法的改进与创新；（4）信息技术与学科教学的融合应用。
3. 经验分享各年级组推选优秀教师在教研活动中进行经验分享，分享内容包括：（1）优秀教学案例的展示；（2）教学反思与改进措施；（3）如何培养学生的自主学习能力；（4）家校合作的有效途径。
四、活动成果1. 教师对课程改革的认识得到了进一步提高，明确了课程改革的方向和目标。
2. 教师之间的交流与合作得到了加强，形成了良好的教研氛围。
3. 教师的教学设计能力、课堂组织能力和教学评价能力得到了提升。
4. 教师的专业成长得到了促进，为我校教育教学质量的提升奠定了基础。
五、活动总结1. 活动组织有序，内容丰富，达到了预期目标。
2. 教师积极参与，认真研讨，取得了良好的效果。
教师教研活动设计方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和发展成为了提升教育教学质量的关键。
为了提高教师的教学水平和教研能力，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展一次主题为“提升教师专业素养，促进教育教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，激发教师的教学热情，提升教师的专业素养，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动目标1. 提升教师专业素养：通过研讨和交流，帮助教师更新教育理念，掌握现代教育技术，提高教育教学能力。
2. 促进教育教学质量：通过教研活动，优化教学设计，改进教学方法，提高课堂教学效率，提升学生的学业成绩。
3. 加强教师团队协作：通过集体教研，增强教师之间的沟通与协作，形成良好的教研氛围。
4. 激发教师教学热情：通过研讨和实践，激发教师对教育教学工作的热爱，提升教师的职业成就感。
三、活动主题“提升教师专业素养，促进教育教学质量”四、活动时间2023年3月15日-3月17日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校教师七、活动内容1. 专题讲座：- 邀请知名教育专家进行专题讲座，内容涵盖教育改革趋势、现代教育技术、教育教学方法等。
- 邀请校内优秀教师分享教学经验和心得。
2. 分组研讨：- 将教师分为若干小组，针对某一具体的教学问题进行研讨，如如何提高学生的课堂参与度、如何设计有效的教学活动等。
- 每组确定一名组长，负责组织研讨、记录研讨成果。
3. 教学观摩：- 组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习其教学方法和技巧。
- 观摩结束后，进行点评和交流，共同探讨改进措施。
4. 教学实践：- 教师根据研讨成果，结合自身教学实际，进行教学实践。
- 定期组织教学反思，分享实践经验，共同提升。
5. 经验分享：- 邀请部分教师分享自己的教学经验和心得，促进教师之间的相互学习和借鉴。
八、活动流程1. 前期准备：- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
- 拟定活动方案，报请学校领导审批。
教研活动安排表
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1、组织学习研讨建构小学有效课堂教学的方法和措施；
2、组织四至六年级学生进行“赞祖国盛世，颂伟大母亲”主题作文竞赛。
5
1、组织教师观看优秀教师优质示范教学课堂实录；
2、组织语文科任教师研讨提高中年级作文能力的对策和方法。
6
国庆节放假。
7
1、三年级语、数公开教学；
1、四年级语、数公开教学；
2、组织教师观看优秀教师优质示范教学课堂实录。
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1、四年级英语公开教学；
2、举办六年级英语竞赛。
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1、五年级数学公开教学；
2、组织研讨提高高年级解决数学应用能力的对策和方法。
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1、五年级语文、英语公开教学；
2、举行中高年级“国旗在我心中”主题演讲比赛。
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1、六年级语文公开教学；
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1、组织期末检测；
2、组织分析研究期末检测学生成绩；
3、奖励优秀教师、学生。
2、组织教师学习《英语课程标准》（修订版）。
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1、三年级英语公开教学；
2、组织教案、作业检查并反馈具体情况。
9
1、组织阶段性复习，掌握学生具体学习情况；
2、组织教师开展对后进生的摸底、辅导工作。
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1、组织期中阶段性检测活动；
2、各年级开展自查自评活动，找出教学中存在的具体问题并研究具体解决办法。
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2、组织研讨提高中高年级作文能力的对策和方法。、组织学习《数学课程标准》。
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1、六年级英语公开教学；
2、组织五六年级数学竞赛。
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1、组织教师观看优秀教师优质示范教学课堂实录；2、组织研讨低年级学生写话练习的实施策略。
中心校教研工作计划(5篇)
中心校教研工作计划篇一为了深化素质教育，加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高，以适应新课程改革的要求，努力做到教学管理规范化、教学研究多元化，特制定学校教研计划如下：一、基本情况分析全校有____个教学班，共有学生____名，教师____名。
全体教师均取得中师以上学历，其中____%以上教师取得了大专以上学历，教师队伍年轻化，所有这些为我们教学提供了较好的条件。
但也清醒地认识到，由于多种原因，也给我们的教学教研带来了一定的难度。
这些都有待于我们在实际工作中克服。
二、教研活动的目标：1、担负全处小学的教学研究和实验任务，真正起到示范作用。
2、深化素质教育，面向全体学生，帮助他们在各自的基础上获得充分的发展和提高。
3、加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高。
三、教研活动要点总的指导思想是坚持以人为本，全面育人，全面发展的质量观，深化课程改革，强化责任意识，研究意识，服务意识，努力促进学校教学质量的进一步提高，确保我校基础教育课程改革工作的稳步实施。
各科的具体要求：1、语文学科。
在抓好低年级学、积、用识字法和中高年级《感悟、合作、创新》两个课题的实验与研究，使其更加符合课程改革的要求。
2、数学学科。
重点抓突破，以创新学习为主题，加强和谐教学的探讨和计算机辅助教学以及《学生的学习兴趣》课题的研究。
3、英语学科。
加强英语《小学、初中知识衔接》的教学实验与研究。
4、其他学科。
加强音、体、美、科技实验教学，进行儿童创造力开发实验与研究。
5、加强开展课外活动的研究，在活动中培养学生的兴趣，增加知识，培养能力。
四、具体措施：1、努力提高教师的思想政治和文化、业务素质，帮助教师探索掌握教学规律，不断改进教学方法。
2、加强教学管理，对教师的备课、上课，学生的作业都做具体的要求。
学校对教师的备课，学生的作业每学期检查两次，并将检查情况记入学校的教学档案。
中心校教学教研工作计划(10篇)
中心校教学教研工作计划（10篇）中心校教学教研工作计划 1一、工作思路：1、2023年，中心校教研工作的指导思想是：依据教研室2023年工作思路和中心校2023年工作计划，坚持以新课程__为中心，着力提高教师的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，深入推进中小学生评价__，使我乡的教育教学工作步入一个新台阶。
2、本学期的工作目标：①课改方面：以市局教研室“三个一”活动为有效载体，进一步深化课堂教学__，为每所小学培养1—2名“教育之星”；②教师培训方面：通过示范观摩、校本教研、教材辅导等形式，力争对全乡教师培训2次。
同时重视非课改年级教师对新教材的熟悉、研修；③学生素质培养：重点强化对学生日常习惯的培养，特别是新课改年级的听课习惯、读书习惯的培养；④课题研究方面：着手__“新课程下驾御发展趋向与农村教育教学__的衔接”课题研究，为我乡教育计划确立新的教育科研课题；⑤教研员视导：多下乡入校听课，力争每周下乡三天，每学期听课60节。
二、主要措施：(一)加强课题研究，以课题促课改。
课题研究是教育科研的生命线。
在这方面我乡基本上是个空白，重视程度不高。
针对目前新教材、新课程的形式，我乡确立了“新课程下驾御发展趋向与农村教育教学__的衔接”研究课题，并作为我乡计划的教育科研立项课题。
本学期，我校将认真__广大一线教师进行课题的分析论证、资料搜集、初步试验性研究等活动，为课题的`最后立项做准备。
(二)深化课程__，强化校本教研。
1、加强新课程理论学习，拓展教育理念根据自身实际状况，我乡确立了“巩固已有成绩，提高理论水*，创新教学模式，突破旧有观念”的工作思路。
面对新教材、新课程，教育理念的更新是应该先行的，没有教育理念的提高，教育教学的提高就无从谈起。
我乡将以教研组为单位，定期__广大教师进行新课程培训、研讨学习；聘请教研室、进校相关__专家作新课程专题讲座，拓展广大教师的教育理念。
2、以课堂为主阵地，各项研训活动为辅导，实现教师素质和学生能力的“双提高”。
语文知识竞赛活动方案
语文知识竞赛活动方案语文知识竞赛活动方案1活动目的：为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，学校语文教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。
本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的'认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。
竞赛要求：1、各班主任认真组织学生参赛，培养团队精神和踏实认真地习惯。
2、要求学生书写工整、干净、不准抄袭、严肃考风。
3、监考老师严禁做监考以外的一切工作。
要认真负责，严肃公正。
4、监考老师要提前进入阶梯教室，提前5分钟发试卷，提醒学生写好班级、姓名。
要统一时间、统一要求，不要拖延时间。
5、评卷教师必须认真评卷，仔细分析试卷，认真审核学生答题答案，坚持一把尺子量到底的态度，客观、公平、公正阅卷。
认真加分，细心统计。
时间：10月26日（周三）下午第一节课开始。
地点：阶梯教室参赛对象：1—6年级每班选出5名优秀学生。
竞赛时间：80分钟（闭卷笔试）竞赛内容：试卷为100分，各年级段的综合性知识。
监考教师：批卷安排：二年级：三年级：四年级：五年级：六年级：注：各年级段的老师准备一份标准答案交到改卷老师手上。
奖励设置：各年级段评出第一名、第二名、第三名各1名，其余的全部颁发优秀奖。
语文知识竞赛活动方案2活动时间：第十三周活动地点：阅览室对象：二、四、六年段每班选送10人活动内容：二年级查字典比赛（字典自备）四年级主题童谣创作比赛六年级奥语比赛具体时间安排：二年段星期三下午第二节课四年段星期四下午第二节课六年段星期五下午第二节课备注：一、三、五年段的.老师负责各自相对应年段的出卷、监考、评卷、打印奖状、公示事宜第二次主题沙龙时间改在下周三下午，请发言的老师做好准备。
20__年春语文知识竞赛活动方案3一、竞赛目的中华文化博大精深，中国的成语魁宝名扬四海，传承至今，为了增强我校学生对传统文化的兴趣和热爱，激发爱国主义情感，丰富学生的业余生活，特组织此次活动。
教研活动计划3篇
教研活动计划第一篇：教研活动计划——目的与意义教研活动是教师们共同探究、交流教学经验、探索教学方法的一种方式。
教研活动的目的在于提高教师的教学水平，改进教学方法，提升教育教学质量，同时增强教师的合作精神。
教研活动的意义主要体现在以下几方面：1.提高教学质量：教研活动能够促使教师反思自己的教学方式和方法，不断更新和改进教学策略，提高教学质量。
同时，教研活动能够引导教师关注学生的个性和差异，更好地满足学生的需求，使学生在学习中获得更好的体验和提高。
2.增强教师的合作精神：教研活动需要教师们协作参与，共同解决教学中遇到的问题，分享经验和教材，不断探索和创新教学方式。
这样的合作能让教师们更加相互理解、尊重、信任、协作，共同增强教师团队的凝聚力。
3.提高教师的教育能力：教师参与教研活动，不仅可以学习到别人的经验，还可以掌握更多教育知识和教学技巧，逐渐形成自己的独特教学风格。
这些能力和技巧不仅是对个人而言，也是对学校、学生和社会做出的贡献。
总之，教研活动是提高教学质量、增强教师合作精神、提高教师教育能力的有效途径，可以让教师更好地适应新的教育形势，为学生提供更优质的教育和服务。
第二篇：教研活动计划——组织方式与具体实施教研活动的组织方式有多种，可以按照教师的兴趣爱好组合在一起，也可以由学校领导统一安排。
在这里我们提出一种比较完整的计划，供大家参考。
1.确定活动时间：根据学校的教学计划，教师们可以自行选择合适的时间，也可以由学校进行统一安排。
2.确定活动主题：通过教师会议、教研组的讨论和调查，凝聚出一个活动主题。
例如：如何提高学生的听说能力；如何在教学中关注学生的心理健康等。
3.确定活动形式：教研活动的形式可以多样化，如教学观摩、教学展示、教学讲座等。
4.确定活动内容：在针对某一主题的前提下，教师们可以结合自己的教学实践，提出自己的教学心得，讲解自己的教学方法，探讨解决教学中遇到的问题。
5.确定活动参与人员：教研活动需要广泛的参与，可以邀请相关科任教师、辅导员、教研组成员、校外专家等参与，充分发挥多方面的智慧。
中心校教研工作计划4篇
中心校教研工作计划4篇中心校教研工作计划一：中心学校教研工作计划一、指导思想坚持以科学发展观为指导，按照《xx省教育厅关于进一步加强和改进基础教育教研工作的意见》的精神，积极贯彻落实xx市教育工作会议精神和《xx市教育事业改革和发展“十二五”规划》，根据市教研室的工作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，巩固“农村小学四项教学规范达标”成果，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。
二、主要工作(一)课程计划管理1.严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。
2.严格执行浙江省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神，杜绝“四超”规定，落实“六严格”要求。
3.继续深化诵读“国学经典”活动，搞好第二轮《弟子规》学习成果展示，争取开发学校课程，并印制成册。
(二)教学研究管理1.继续开展校本教研活动。
各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题;有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。
教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开展教研活动，做好活动记录和资料收集整理工作。
通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。
2.开展“走出去，请进来”活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。
制定教研计划活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校教师的教育教学水平，加强教育教学研究，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展教研活动。
本次教研活动旨在通过制定教研计划，明确教研目标，细化教研内容，提高教研活动的针对性和实效性。
二、活动时间2022年3月15日-2022年6月30日三、活动主题以提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，提高学校教育教学质量为目标，开展系列教研活动。
四、活动内容1. 确定教研主题本次教研活动主题为“提高教师教育教学水平，促进教师专业成长”。
2. 制定教研计划（1）教研活动时间：每周二下午第三节课。
（2）教研活动地点：学校会议室。
（3）教研活动形式：讲座、研讨、观摩、反思等。
（4）教研活动内容：①教师教育教学理论培训：邀请专家进行教育教学理论讲座，帮助教师更新教育观念，提高教育教学理论水平。
②教学观摩与研讨：组织教师观摩优秀课例，开展教学研讨，提高教师教学设计、课堂组织、教学方法等方面的能力。
③教师专业成长分享：邀请优秀教师分享自己的教育教学经验和心得，促进教师之间的交流与合作。
④反思与总结：教师对自己的教育教学工作进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法。
3. 活动实施（1）教师报名参加：教师根据自身需求，自愿报名参加教研活动。
（2）教研活动组织：学校教务处负责教研活动的组织与协调，确保活动顺利进行。
（3）教研活动记录：活动记录员负责记录教研活动过程，包括活动时间、地点、内容、参与人员等。
五、活动成果1. 提高教师教育教学水平：通过教研活动，教师的教育教学理论水平、教学设计能力、课堂组织能力等方面得到提高。
2. 促进教师专业成长：教师之间的交流与合作，使教师的专业素养得到进一步提升。
3. 提高学校教育教学质量：教师教育教学水平的提升，有助于提高学校教育教学质量。
六、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是本次教研活动的总结：1. 活动组织有序：学校教务处认真负责，确保了教研活动的顺利进行。
中心校教研工作计划范本(三篇)
中心校教研工作计划范本为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生突发事件，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急处理条例》，现就我校____年度加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了一些措施及计划。
一、工作目标：1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。
2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传染病和突发事件报告意识。
3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。
4、学校应遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，成立艾滋病等传染病防控领导小组，建立防控传染病应急预案，使学校对艾滋病等各类传染病的预防措施落实到位，责任到人，切实有效地开展传染病防控工作。
二、传染病的防治措施：按照《传染病防治法》，积极配合卫生部门，及时对发现传染病或暴发流行的传染病采取必要的措施，针对传染病流行的三个环节(传染源、传播途径、易感人群)，重点抓好传染病预防和报告工作1、疫情报告一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制中心(卫生防疫站)。
为及早发现和及时报告疫情做到：(1)切实落实非常期间的晨检制度;(2)班主任每天进行巡视;(3)专人负责学校疫情报告;(4)建立专门的传染病登记本。
2、疫情控制一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作：(1)协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。
根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结果，找出共同特征。
分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。
采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。
(2)做好消毒隔离工作。
配合医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗，对病人的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理;开展对传染病接触者的医学观察。
(3)根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。
(4)发生疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课决定。
中小学教研活动实施方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，中小学教育教学质量成为社会各界关注的焦点。
为了提高教师的教学水平和学生的综合素质，加强教师之间的交流与合作，促进教育教学改革，特制定本教研活动实施方案。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 推动教育教学改革，提高学校教育教学质量。
4. 促进学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
三、活动时间本次教研活动自2022年9月起，至2023年6月结束。
四、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）组织教师进行教学观摩，观摩内容包括公开课、示范课、研讨课等。
（2）观摩后，组织教师进行教学研讨，分析课堂教学中的优点和不足，提出改进措施。
2. 教学经验交流（1）邀请优秀教师进行教学经验分享，内容包括教学设计、教学方法、课堂管理等方面。
（2）教师之间进行教学经验交流，互相学习，共同提高。
3. 教育教学科研（1）组织教师开展教育教学科研活动，鼓励教师结合自身教学实践，开展课题研究。
（2）定期组织学术研讨会，邀请专家对教师的研究成果进行点评和指导。
4. 教师培训与考核（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（2）对教师进行考核，确保教师培训效果。
5. 教学资源建设（1）收集整理优秀教学资源，包括课件、教案、教学视频等。
（2）建立教学资源共享平台，方便教师查阅和使用。
五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督评估。
2. 设立教研活动办公室，负责具体活动的策划、组织和协调。
3. 各教研组负责本组教研活动的具体实施。
六、活动实施步骤1. 制定教研活动计划，明确活动内容、时间、地点和参与人员。
2. 组织教师参加教研活动，确保活动顺利进行。
3. 对教研活动进行总结，分析活动效果，提出改进措施。
4. 定期对教研活动进行评估，确保活动质量。
七、活动保障1. 保障教研活动经费，确保活动顺利进行。
中心学校教联体教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，教育均衡发展成为一项重要任务。
为了进一步推动城乡教育资源共享，提高教育教学质量，中心学校教联体于近日开展了主题为“深化教育教学改革，促进城乡教育均衡发展”的教研活动。
本次活动旨在通过城乡教师间的交流互动，共同探讨教育教学改革的新思路、新方法，促进城乡教育均衡发展。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进城乡教师共同成长。
2. 深化教育教学改革，推动城乡教育资源共享。
3. 加强城乡学校之间的交流与合作，实现教育均衡发展。
三、活动内容1. 课堂教学观摩本次活动邀请了城乡教师代表共同观摩优质课堂，通过观摩城乡教师的教学展示，交流教学经验，取长补短。
2. 教学研讨城乡教师围绕教育教学改革中的热点问题进行研讨，分享各自的教学心得和经验，共同探讨提高教育教学质量的有效途径。
3. 专题讲座邀请教育专家进行专题讲座，解读教育教学改革政策，指导教师如何开展教育教学工作。
4. 教学成果展示城乡学校展示各自的教学成果，包括优秀教学案例、特色课程、课题研究等，促进教育教学成果的共享。
5. 教学交流活动城乡教师开展教学交流活动，分享教学经验，共同探讨教育教学改革的新思路、新方法。
四、活动过程1. 开幕式中心学校校长致辞，对本次教研活动的目的和意义进行阐述，并对城乡教师提出期望。
2. 课堂教学观摩城乡教师代表分别展示了各自的教学风格和特色，观摩教师认真记录，相互学习。
3. 教学研讨城乡教师围绕教育教学改革中的热点问题进行研讨，现场气氛热烈，教师们各抒己见，共同探讨教育教学改革的新思路、新方法。
4. 专题讲座教育专家针对教育教学改革政策进行解读，指导教师如何开展教育教学工作，使教师们受益匪浅。
5. 教学成果展示城乡学校展示各自的教学成果，包括优秀教学案例、特色课程、课题研究等，为其他学校提供了有益借鉴。
6. 教学交流活动城乡教师开展教学交流活动，分享教学经验，共同探讨教育教学改革的新思路、新方法。
中心教研组开展教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校中心教研组于近日开展了主题为“聚焦核心素养，提升教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、听课评课、经验交流等形式，加强教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动目标1. 通过集体备课，提高教师对教材的理解和把握能力，确保教学内容的准确性和科学性。
2. 通过听课评课，促进教师之间的交流与合作，提高教师的课堂教学水平。
3. 通过经验交流，分享优秀教学经验，促进教师共同成长。
4. 培养教师的教育教学研究能力，提升教师的专业素养。
三、活动内容1. 集体备课活动前期，各学科教研组按照备课要求，对教材进行了深入研究，明确了教学目标、重难点和教学方法。
在集体备课环节，各教研组教师针对教材内容进行了深入讨论，共同制定了详细的教学计划。
2. 听课评课各教研组选派优秀教师进行示范课展示，其他教师认真观摩，并针对示范课进行评课。
评课过程中，教师们各抒己见，针对教学过程中的优点和不足进行了深入剖析，提出了改进建议。
3. 经验交流优秀教师在活动中分享了他们的教学经验，包括教学设计、教学方法、课堂管理等方面。
其他教师认真聆听，积极借鉴，为今后的教学工作提供了有益的启示。
4. 教学研讨针对教育教学中的热点、难点问题，各教研组进行了深入研讨。
教师们结合自身教学实践，分享了各自的观点和经验，共同探讨解决问题的方法。
四、活动总结1. 集体备课环节，教师们对教材的理解和把握能力得到了提高，为今后的教学工作奠定了基础。
2. 听课评课环节，教师们对课堂教学有了更深入的认识，提高了课堂教学水平。
3. 经验交流环节，教师们学到了优秀的教学经验，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
4. 教学研讨环节，教师们针对教育教学中的问题进行了深入探讨，为解决实际问题提供了思路。
五、活动反思1. 教研活动要注重实效，确保教师能够在活动中得到实际收获。
学校教研活动方案初稿(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，学校教育教学质量成为社会关注的焦点。
为了进一步提升教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校决定开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过研讨、交流、实践等方式，提高教师的教学能力、科研能力和团队协作能力，推动学校教育教学质量的持续提升。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论素养，增强教育教学改革意识。
2. 促进教师教育教学实践能力的提升，提高课堂教学效果。
3. 培养教师科研意识，提升教师教育教学科研能力。
4. 加强教师团队协作，形成良好的教研氛围。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）活动形式：组织教师进行公开课展示，邀请校内外专家进行点评。
（2）活动内容：教师针对某一教学主题进行课堂教学展示，课后进行集体研讨，共同分析教学过程中的亮点与不足，提出改进措施。
（3）活动时间：每月一次，共8次。
2. 教学案例分析与研讨（1）活动形式：教师分享教学案例，进行集体研讨。
（2）活动内容：教师结合自身教学实践，分享教学案例，其他教师进行点评和讨论，共同总结经验，提出改进建议。
（3）活动时间：每季度一次，共4次。
3. 教学课题研究（1）活动形式：组织教师申报课题，开展课题研究。
（2）活动内容：教师围绕教育教学中的重点、难点问题，申报课题，开展课题研究，定期进行研讨和交流。
（3）活动时间：全年进行，每个课题研究周期为1年。
4. 教育教学科研能力培训（1）活动形式：邀请专家进行专题讲座，组织教师参加培训。
（2）活动内容：针对教育教学科研方法、论文写作、课题申报等方面进行培训，提高教师教育教学科研能力。
（3）活动时间：每月一次，共8次。
5. 教师团队建设活动（1）活动形式：组织教师开展团队拓展训练、经验交流等活动。
（2）活动内容：加强教师之间的沟通与协作，提高团队凝聚力。
（3）活动时间：每学期一次，共2次。
五、活动组织与实施1. 成立教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织与实施。
教研活动计划分工安排(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校教育教学质量，加强教师队伍建设，促进教师之间的交流与合作，我校计划开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学研讨、教学观摩等形式，提高教师的教学水平和教育教学质量。
为确保教研活动的顺利进行，特制定以下分工安排。
二、活动目标1. 提高教师的教学设计能力，促进教师之间的教学资源共享。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升教师的教学技能，提高教育教学质量。
4. 促进教师的专业成长，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动时间本次教研活动分为四个阶段，每个阶段持续一个月，共计四个月。
四、活动内容1. 集体备课2. 教学研讨3. 教学观摩4. 教学反思5. 教学成果展示五、分工安排1. 组长组长负责整个教研活动的组织、协调和管理工作，具体分工如下：（1）制定教研活动计划，包括活动主题、时间、地点、内容等；（2）协调各部门，确保教研活动的顺利进行；（3）收集教师反馈意见，对活动进行总结和改进；（4）负责活动经费的预算和使用。
2. 教研员教研员负责对教研活动进行指导和评估，具体分工如下：（1）对集体备课进行指导，确保备课质量；（2）组织教学研讨，引导教师深入探讨教学问题；（3）对教学观摩活动进行评估，提出改进意见；（4）收集教师教学反思，指导教师撰写教学论文。
3. 集体备课负责人集体备课负责人负责组织教师进行集体备课，具体分工如下：（1）制定备课计划，明确备课内容和目标；（2）组织教师进行备课，确保备课质量；（3）协调教师之间的备课时间，确保备课进度；（4）收集备课资料，为教学研讨提供依据。
4. 教学研讨负责人教学研讨负责人负责组织教师进行教学研讨，具体分工如下：（1）制定研讨计划，明确研讨主题和内容；（2）组织教师进行研讨，引导教师深入探讨教学问题；（3）协调教师之间的研讨时间，确保研讨进度；（4）收集研讨成果，为教学观摩提供参考。
5. 教学观摩负责人教学观摩负责人负责组织教师进行教学观摩，具体分工如下：（1）制定观摩计划，明确观摩主题和内容；（2）组织教师进行观摩，引导教师学习优秀教学经验；（3）协调教师之间的观摩时间，确保观摩进度；（4）收集观摩反馈，为教学反思提供依据。
教师集体教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师队伍建设成为提高教育质量的关键。
为加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，我校决定开展教师集体教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、听课评课、教学研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学能力和专业素养。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 优化教学设计，提高课堂教学效率。
4. 培养教师创新意识和科研能力。
三、活动内容1. 集体备课：教师根据教材内容，结合自身教学经验和学生学习情况，共同制定教学计划、教学目标、教学重难点等。
2. 听课评课：教师相互听课，课后进行评课，共同探讨教学方法和技巧。
3. 教学研讨：针对教学中的热点、难点问题，开展专题研讨，共同寻找解决方法。
4. 教学观摩：组织教师参加校外教学观摩活动，学习先进的教学理念和教学方法。
5. 教研论文撰写：鼓励教师撰写教学论文，提升教师科研能力。
四、活动安排1. 活动时间：每月一次，每次活动时间为半天。
2. 活动地点：学校会议室或教师办公室。
3. 活动形式：以小组为单位，进行集体备课、听课评课、教学研讨等。
五、活动要求1. 参与教师应提前备课，认真准备教学内容。
2. 听课教师应认真记录，积极发言，提出宝贵意见。
3. 评课教师应客观公正，针对性强，有助于提高教学质量。
4. 教研论文撰写要注重质量，力求创新。
六、活动总结1. 活动结束后，组织教师进行总结，交流心得体会。
2. 教务处对活动进行评估，对表现优秀的教师给予表彰。
3. 将活动成果进行整理，形成书面材料，为今后教研活动提供借鉴。
4. 对活动过程中发现的问题，及时调整方案，确保活动取得实效。
七、预期效果通过本次教师集体教研活动，预计将取得以下效果：1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 优化教学设计，提高课堂教学效率。
中心教研组活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育教学改革不断深化，对教师的专业素养提出了更高的要求。
为了提升教师的教学水平，提高教育教学质量，中心教研组将开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过研讨、交流、实践等方式，促进教师专业成长，提高教育教学质量。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平，使教师具备扎实的教育教学理论基础。
2. 促进教师专业发展，提高教师教育教学能力。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 推动教育教学改革，提高教育教学质量。
三、活动内容1. 教育教学理论研讨（1）邀请专家进行专题讲座，如教育教学改革、课程建设、教学方法等。
（2）组织教师参加教育教学理论研讨会，分享教育教学经验。
2. 教学实践交流（1）开展教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范教学，让教师学习先进的教学方法和技巧。
（2）组织教师开展同课异构活动，促进教师之间的交流与合作。
3. 教学案例研讨（1）组织教师撰写教学案例，分享教学经验。
（2）开展教学案例评选活动，评选出优秀教学案例，推广教育教学经验。
4. 教学技能培训（1）开展教学技能培训，如多媒体课件制作、板书设计、课堂管理等。
（2）组织教师参加教学技能竞赛，提高教师的教学技能。
5. 教学评价与反思（1）开展教学评价活动，对教师的教学工作进行评价。
（2）组织教师进行教学反思，总结教育教学经验，不断改进教学方法。
四、活动时间安排1. 第一季度：开展教育教学理论研讨，邀请专家进行专题讲座。
2. 第二季度：组织教师参加教育教学理论研讨会，分享教育教学经验。
3. 第三季度：开展教学实践交流，邀请优秀教师进行示范教学。
4. 第四季度：开展教学案例研讨，组织教师撰写教学案例。
五、活动组织与实施1. 成立中心教研组，由学校领导、优秀教师、教研组长等组成。
2. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容等。
3. 落实活动经费，确保活动顺利进行。
4. 加强活动宣传，提高教师参与活动的积极性。
新学期计划教研活动记录
一、活动背景随着新学期的到来，为了提高教育教学质量，加强教师队伍建设，我校开展了新学期计划教研活动。
本次活动旨在帮助教师明确新学期的教学目标，优化教学方法，提高教学效果，为学生的全面发展奠定基础。
二、活动时间及地点时间：2022年9月1日地点：学校多功能厅三、活动参与人员参与人员：全体教师四、活动内容1. 教研组长发言首先，教研组长就新学期的教学工作进行了总结，对上学期取得的成绩给予了肯定，并对存在的问题进行了分析。
接着，对本次教研活动提出了具体要求，要求教师们认真参与，共同探讨，为提高教学质量贡献力量。
2. 分组讨论分组讨论环节，各学科组教师针对以下内容展开讨论：（1）新学期教学目标的确立（2）教学方法的优化与创新（3）教学评价的改革与实施（4）学生综合素质的培养（5）家校合作的有效途径各学科组在讨论过程中，积极分享经验，相互借鉴，形成了以下共识：（1）明确教学目标，注重培养学生的核心素养（2）创新教学方法，提高课堂教学效果（3）加强教学评价，关注学生个体差异（4）注重学生综合素质的培养，促进学生全面发展（5）加强家校合作，形成教育合力3. 分享交流各学科组代表分别就本组讨论成果进行了分享交流，具体如下：（1）语文组：将注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过开展丰富多彩的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，提高学生的语文素养。
（2）数学组：关注学生数学思维的培养，注重启发式教学，提高学生的数学应用能力。
（3）英语组：加强听说读写能力的训练，提高学生的英语实际运用能力，关注学生英语学习兴趣的培养。
（4）物理组：注重实验操作能力的培养，提高学生的物理实验技能，激发学生的探究兴趣。
（5）化学组：加强实验教学，培养学生的化学实验技能，提高学生的化学素养。
（6）生物组：关注学生的生命教育，培养学生的生物科学素养，提高学生的观察能力和实验技能。
4. 领导总结最后，学校领导对本次活动进行了总结，对教师们的积极参与和取得的成果给予了高度评价。
五定_教研活动方案
一、活动背景随着新课程改革的不断深入，教师的专业成长和教学质量的提升成为教育工作的重点。
为了进一步推进我校教育教学改革，提高教师教育教学水平，我校决定开展以“五定”为主题的教研活动。
本次教研活动旨在通过“定目标、定内容、定方法、定时间、定评价”的方式，激发教师的教学热情，促进教师专业发展，提升课堂教学效果。
二、活动目标1. 通过“五定”教研活动，使教师明确教学目标，提高教学设计的科学性。
2. 通过集体备课、听课评课等形式，提升教师的教学方法和技巧。
3. 通过定期的教学反思和评价，促进教师不断改进教学方法，提高教学质量。
4. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 定目标：明确教学目标，制定切实可行的教学计划。
2. 定内容：围绕教学目标，精选教学内容，确保教学内容的科学性和合理性。
3. 定方法：根据教学内容和学生的实际情况，选择合适的教学方法，提高课堂教学效果。
4. 定时间：合理安排教学时间，确保教学活动的顺利进行。
5. 定评价：建立科学的教学评价体系，对教学活动进行及时反馈和评价。
四、活动步骤1. 准备阶段（1）成立教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
（2）制定详细的教研活动方案，明确活动目标、内容、步骤和评价标准。
（3）组织教师学习相关教学理论，提高教师的理论素养。
2. 实施阶段（1）定目标：各教研组根据课程标准和教学目标，制定具体的教学计划。
（2）定内容：各教研组围绕教学计划，精选教学内容，确保教学内容的科学性和合理性。
（3）定方法：各教研组根据教学内容和学生的实际情况，选择合适的教学方法，提高课堂教学效果。
（4）定时间：各教研组合理安排教学时间，确保教学活动的顺利进行。
（5）定评价：各教研组建立科学的教学评价体系，对教学活动进行及时反馈和评价。
3. 反馈阶段（1）各教研组进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足。
（2）组织教师进行听课评课，互相学习、取长补短。
新丰老师教案
新丰老师教案教案标题：新丰老师教案教案目标：1. 通过本节课的学习，学生将能够理解和运用新丰老师的教学方法和教学理念。
2. 培养学生的主动学习能力和合作能力。
3. 提高学生的思维能力和创新能力。
教学内容：1. 新丰老师的教学方法和教学理念介绍2. 学生小组合作学习活动3. 学生个人思维训练活动4. 学生创新项目展示和评价教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引入新丰老师的教学方法和教学理念，激发学生的学习兴趣和好奇心。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍新丰老师的教学方法和教学理念，包括注重培养学生的主动学习能力、重视合作学习、关注学生的思维能力和创新能力等。
2. 通过实例和故事，让学生更好地理解和认同新丰老师的教学理念。
三、小组合作学习活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个感兴趣的课题，进行合作学习。
2. 学生在小组内讨论并制定学习计划，分工合作，共同完成任务。
3. 鼓励学生发挥创造力和想象力，提出新颖的观点和解决方案。
四、个人思维训练活动（15分钟）1. 学生个人进行思维训练活动，例如解决一道有挑战性的问题、写一篇关于新丰老师教学方法的感想等。
2. 鼓励学生运用所学知识和思维方法，培养独立思考和解决问题的能力。
五、创新项目展示和评价（15分钟）1. 学生将小组合作学习活动的成果进行展示，分享彼此的学习心得和经验。
2. 全班进行评价和讨论，鼓励学生提出建设性的意见和改进建议。
六、总结与反思（5分钟）1. 总结本节课的学习内容和收获。
2. 学生进行个人反思，思考如何运用新丰老师的教学方法和教学理念提高自己的学习能力。
教学评价：1. 学生小组合作学习活动的成果展示和评价。
2. 学生个人思维训练活动的成果评价。
3. 学生对新丰老师教学方法和教学理念的理解和反思。
教学延伸：1. 鼓励学生在其他学科中运用新丰老师的教学方法和教学理念，提高学习效果。
2. 组织学生参加相关的教育讲座和研讨会，拓宽教育视野。
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新丰中心小学教研活动计划
一、指导思想
为落实临潼区教育局大力开展学区大教研活动的精神，充分发挥教研的指导和服务职能，强化校本研修的实效性，全面提升新丰中心小学教育教学质量，特制定新丰中心小学中心教研活动工作计划。
二、工作目标
1、通过中心教研组活动的开展，激活我辖区各个学校的教学研究工作，形成教研氛围，带动辖区各校教研工作良性发展。
2、“以研促教、以研兴教”。
通过教学研究工作，发挥教学研究的引领作用。
3、教研活动要把教学实践中产生的实际问题作为研究主题。
4、通过中心教研组活动的开展，促进教师专业成长并从中培养一批教研骨干。
三、工作任务与措施
1、成立中心教研组工作领导小组
组长：戴国强
副组长：赵占武赵立敏贾仙英
成员：新丰中心小学辖区各校教导主任
2、向管理要成效
领导小组成员要高度重视中心教研组的工作，以积极认真的态度经常检查、督促和指导中心教研组的工作。
各校教导主任要负责协调
组织好中心教研组每次活动：按确定的研究主题，安排教师及早准备、引领和策划、做好学术讲座、收集整理活动资料等。
3、保证时间是搞好活动的先决条件
中心教研组每两周组织一次专题研讨活动，每次活动时间为周三16：00—17:30。
各校要将教师在教学中的疑难问题向中心教研组反映。
中心教研组根据问题有针对性地开展研讨活动，通过具有共性的重点问题，达到提高活动效益的目的。
四、中心教研组活动要求
1、在活动期间，教研组召集小组成员、教师协商工作，各单位应全力支持。
2、每次活动各单位必须派教师参加，并由业务骨干组织带队。
参加教研活动的教师回单位后要上好移植课。
五、中心教研活动安排
新丰中心小学2012年12月13日。