幼儿园普惠评估验收自评报告
幼儿园验收自评报告(3篇)
幼儿园验收自评报告（3篇）幼儿园验收自评报告（精选3篇）幼儿园验收自评报告篇1一、幼儿园基本概况我园地处_小区内，创建于20__年7月，经过八年的努力，现已发展成有7个班级，在园幼儿为近_名，教职工_名的幼儿园。
我们以《法规》为准绳，以《纲要》为依据，积极探索教育规律，更新教育观念，全面提高保教质量。
本着“以人为本”、为幼儿终身发展负责的原则，全面实施素质教育，紧紧围绕“和谐发展”这一办园理念，加大投入，强化科学管理，全园教职工团结一致，奋力拼搏，成为社会满意、家长信任、幼儿喜欢的幼儿园。
二、创建成果、体会1、保教队伍精良我们按照有关法规要求，配足配齐管理人员、保教人员和后勤人员，园长符合《幼儿园园长任职资格》的要求和“岗位能力要求”；保教人员配备达到，能满足工作需要；教师均具备幼儿教师资格，现读大专达50% ；保健教师和保育员受过专业培训，达到上岗要求。
我们认真贯彻执行有关幼教法规，以《纲要》精神为抓手，注重园本教研和学历的提高。
教职工业务档案齐全，教师具有较强的教科研意识，人人参加科研课题的研究，人人撰写课题实践心得，把教科研工作落到实处。
我们围绕“一切为了孩子的发展”的办园宗旨，积极探索幼儿教育规律，优化服务态度，加大考核力度，实行竞争机制。
在内部管理上，我们继续实行园长负责制、教师聘用制、考核奖惩制。
每学期，我们都对教师进行了德、勤、绩、能等方面的考核，以此激励教师进步。
通过学习《教师职业道德规范》、《幼儿园教育指导纲要》和有关法规文件，使教职工具有良好的职业道德，认真做好本职工作，为人师表，爱岗敬业，吃苦耐劳，刻苦钻研，团结合作，为幼教事业无私奉献。
2、办园条件优越⑴、加大投资，改善办园条件。
近3 年来，先后投资几十万元，添置了大（中）型玩具、空调、电视机、钢琴、电脑、打印机。
传真机。
摄像摄影等设施，增值了户外场地，更换了被褥，对原有的房屋进行装修，对教学楼进行外墙粉刷，使幼儿园真正做到净化、绿化、美化、儿童化、游戏化，真正成为孩子们的乐园、学园、家园。
普惠幼儿园自查报告通用10篇
普惠幼儿园自查报告通用10篇第一篇：教师培训与发展根据普惠幼儿园教育质量管理的要求，本报告主要关注幼儿园教师培训与发展的情况。
学生的综合发展离不开教师的专业知识和扎实的教学技能。
因此，幼儿园重视教师培训，为教师提供良好的专业发展机会，以提高他们的教育水平。
首先，幼儿园设有专门的培训机构，为教师提供各种培训课程。
这些课程包括教育学、心理学、幼儿教育等方面的知识，旨在提升教师的专业素养和教学能力。
其次，幼儿园鼓励教师参加各类教育研讨会和培训班。
教师可以通过参加这些活动，学习新的教育理念和教学方法，与同行交流经验，提高自身的教育水平。
此外，幼儿园还鼓励教师参与学术研究和教学创新。
教师可以申请研究项目，开展教学实验，分享研究成果和经验。
这些举措不仅提高了教师的专业素养，也推动了幼儿园教育的创新发展。
综上所述，幼儿园高度重视教师培训与发展，通过各种方式提升教师的专业素质和教学能力，以推动幼儿园教育的质量不断提高。
第二篇：课程设置与教学内容幼儿园是孩子教育的基础，课程设置与教学内容的科学性和有效性对孩子的成长起着非常重要的作用。
为了确保幼儿园的教育质量，本报告主要关注幼儿园的课程设置和教学内容。
幼儿园的课程设置应符合国家教育政策以及幼儿的身心特点。
学校将继续完善课程体系，建设全方位、多层次和多样化的课程结构，更好地适应幼儿的发展需求。
在幼儿园的课程设置中，注重培养幼儿的基本认知、语言表达、社交能力、动手能力等方面的能力。
通过系统的课程设置，幼儿在学习中能够全面发展，健康成长。
幼儿园的教学内容包括幼儿园各阶段的学习内容和教学方法。
学校将根据幼儿的具体情况，结合幼儿的个人差异，采用多种教学方法，如启发式教学、游戏教学等，促使孩子在快乐中学习。
此外，幼儿园注重培养幼儿的综合素质，课程设置相关内容涵盖语言、数学、科学、艺术、体育等方面。
通过这些内容的学习，帮助幼儿发现兴趣，培养特长，开发潜能。
总之，幼儿园的课程设置与教学内容经过科学规划和有效实施，旨在帮助幼儿全面发展，促进他们的身心健康成长。
普惠性幼儿园自查报告
普惠性幼儿园自查报告尊敬的家长和教育部门：本报告是对我们普惠性幼儿园进行的一次自查评估，旨在了解我们幼儿园的优势、挑战和改进方向，并向您展示我们为确保优质教育而做出的努力。
以下是报告的主要内容：一、办学理念与目标我们的幼儿园秉承着以儿童为本的办学理念，致力于为每个孩子提供全面发展的环境。
我们的目标是培养幼儿的各项能力，包括智力、审美、体育、社交与情绪等方面，为他们的未来做好准备。
二、教育质量保障1. 师资力量：我们重视教师的专业素质，注重持续教育和培训，确保他们的教育水平与时俱进。
同时，我们设立了教师团队，以合作和互助的方式提升教学质量。
2. 课程设置：我们的课程内容旨在培养幼儿的综合素养。
针对不同年龄段的孩子，我们编制了科学合理的课程计划，并根据幼儿的兴趣和需求进行个性化调整。
3. 学习环境：我们提供安全舒适的学习环境，包括净化空气、减少噪音和创设活动区域等。
我们还注重构建和谐的师生关系，让孩子们能够放心、愉快地学习和成长。
三、社会责任与公益活动我们认为，作为一所普惠性幼儿园，我们有责任回馈社会。
因此，我们积极参与公益活动，与社区合作，为弱势群体提供教育资源支持。
我们组织各类公益活动，培养幼儿的社会责任感和关爱他人的精神。
四、家校合作与家庭教育我们重视家园合作，在家长和教师之间建立紧密联系的桥梁。
我们定期组织家长会议、亲子活动和家长培训等，以促进双方的沟通与了解。
同时，我们提供家庭教育指导和资源分享，帮助家长更好地与孩子互动，共同促进幼儿的成长。
五、问题与改进计划自查评估过程中，我们发现了一些问题并制定了改进计划：1. 增加室内环境的舒适性：改善教室的光线、空气流通和温度，营造更好的学习氛围。
2. 加强教师培训：进一步提升教师的专业素质，引入更多创新的教学方法和资源。
3. 拓宽课程内容：引入更多多样化的教育活动和体验式学习，满足幼儿的个性化需求。
4. 细化家校合作机制：建立更有效的家园沟通渠道，加强家长对幼儿学习的辅导和支持。
幼儿园评估自查报告范文三篇
幼儿园评估自查报告范文三篇幼儿园评估自查报告范文三篇下面是小编为各位整理的幼儿园评估自查报告范文三篇,请大家参阅!范文一为了迎接市教育局对幼儿园的评估验收，进一步提高我园的办园质量，改善办园条件，我们对照《**省幼儿园办园水平综合评估标准》，结合我园实际开展了认真的自查，现将自评情况做如下概述：一、基本情况及设施设备幼儿园位于**街5号，占地面积1280平方米，建筑面积1500平方米，户外活动面积400平方米。
现有大、中、小8个教学班，本学期在园幼儿259人，在册员工30人，其中园长2人，专职教师16人，保育老师7人，后勤人员5人，教师学历达标率100.幼儿园交通便利，家长方便接送，园内环境优美，设施齐全，无安全隐患，无污染，无噪音;班级内干燥通风，光线充足。
幼儿园配有电子监控，电脑、数码相机、音响等一套较齐全的现代设备，每个班级还配有液晶电视、冷暖空调、电子琴、MP3、DCD等，有适合幼儿年龄特点的课桌椅、床等等，有大型多功能玩具及桌面玩具若干;幼儿图书人均3册以上。
另外还提供了幼儿种植园地、作品展示园地等，这些设备设施很好的为幼儿的学习、生活服务，使孩子的个性、潜能、艺术天赋得到充分的发挥，是幼儿学习生活的理想乐园。
二、办园理念与园务管理在办园中，我们坚持正确的办园理念，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》。
以“面向未来，服务家长，以人为本，全面育人”为办园宗旨，坚持保教结合，既面向全体幼儿，又注重个体差异性，对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育，使每位幼儿身心和谐发展。
在管理上我们充分调动每一位教职工的积极性，发挥她们的长处和优势，建立健全了各项规章制度，各类工作人员岗位责任制度健全，职责明确，检查措施落实，激励机制完善。
与此同时，我园还把“团结严谨，勤奋求实、热情奉献、开拓创新”作为园风，在教职工中积极提倡，做到热爱幼儿园、热爱孩子，树立敬业精神、创新精神、奉献精神。
同时，我们积极做好家长工作。
普惠性幼儿园自查报告(一)2024
普惠性幼儿园自查报告（一）引言概述：本报告是关于普惠性幼儿园自查的一份综合性文档。
在本报告中，我们将针对普惠性幼儿园进行自查，主要包括以下几个方面的内容：教师资质、教学质量、安全保障、家园合作以及管理规范。
通过自查，我们希望可以全面了解幼儿园的现状，并提出改进和发展的建议，以提高普惠性幼儿园的质量和服务水平。
正文内容：一、教师资质：1.教师的学历和专业背景：了解幼儿园教师的学历情况，以及他们的专业背景是否与幼儿教育相关。
2.教师的教育培训情况：了解教师是否参与过相关的幼儿教育培训，培养他们的专业知识和技能。
3.教师的持证情况：核实教师是否具备相关的教育从业证书，并且证书是否有效。
4.教师的教学经验：了解教师在幼儿教育领域的工作经验，以及他们对幼儿教育的理解和实践。
5.教师的评估和奖励机制：了解幼儿园是否建立了对教师进行评估和奖励的机制，以激励教师的教学能力和贡献。
二、教学质量：1.教学目标和计划：了解幼儿园是否制定了明确的教学目标和计划，并且是否能够按计划进行教学活动。
2.教学内容和方法：考察幼儿园的教学内容是否符合幼儿教育的原则和要求，以及教师是否采用多种有效的教学方法。
3.教学评估和反馈：了解幼儿园是否进行教学评估，并及时向家长提供幼儿的学习情况和反馈。
4.课程资源和环境：评估幼儿园提供的课程资源和教学环境是否能满足幼儿的学习需求和兴趣。
5.特殊教育支持：了解幼儿园是否能够提供特殊教育支持，帮助那些有学习障碍或发展问题的幼儿。
三、安全保障：1.幼儿园的安全设施：考察幼儿园的安全设施是否完善，包括防火、防盗、防范溺水等方面。
2.教师的安全意识和培训：了解幼儿园教师对幼儿安全的重视程度，以及他们是否接受过相关的安全培训。
3.应急预案和演练：核实幼儿园是否制定了应急预案，并进行定期的演练，保证在紧急情况下的及时处置能力。
4.家长的参与和沟通：考察幼儿园是否通过与家长的有效交流，提高家长对安全保障的了解和合作。
2023幼儿园评估自查自评报告
幼儿园评估自查自评报告充实的工作生活一不留神就过去了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
那么问题来了，工作总结应该怎么写?以下是为大家整理的幼儿园评估自查自评报告，欢迎阅读与收藏。
幼儿园评估自查自评报告1根据虞城县民办幼儿园办园水平评估细则要求，我园积极主动展开自评工作，现将自评情况报告如下：一、幼儿园基本情况：本园始建于20__年，新建于20__年，全园占地面积1800平方米，建筑面积800余平方米。
有户内外玩具。
每班教室配有空调、电视、风琴等设施。
各种玩具及硬件设施配备我们还在不断地完善和添置中。
目前幼儿园共有4个班级，在园幼儿140人，教职工10人。
园址附近无污染，无噪音及安全隐患。
日照充足，园内环境达到净化、美化、儿童化、教育化，连年被评为县合格幼儿园。
二、办园条件：1、园舍安全：本园独立园舍及符合安全要求的消防设施，园内外环境安全，卫生无污染源。
2、园舍面积：幼儿园中地面积、建筑面积完全满足教育教学的需要。
3、设备设施：园内有符合要求的活动室、午睡室、舞蹈室等教学用房，班上设有图书角，学校拥有图书800余册，生均4册以上，室内外活动器材安全、卫生，为顺利开展教学活动提供了必备的物质条件。
三、园务管理：1、组织管理：办园思想和办园目标明确，各项计划切实可行，实行规范的园长负责制，各项各级岗位职责、制度齐全，并且运行良好。
2、队伍管理：园内教职工配备符合编制要求，均为中专以上学历，校级骨干教师3名，教师都精通一至两门学科专业，具有一定的教学能力，教法灵活多样，绝大多数都有一技之长。
3、财务管理：我园首先在经费工投入上主要保证幼儿园保教工作的需要，将有限经费全部投入到校园改造、设备设施的添增与更换上。
二是充分保证教师和工作人员的业务进修，确保教师队伍专业化水平的不断提高。
坚持做到专款专用，有计划开支，将有限的经费投入到教肓活动中去。
4、学籍管理：本园共有学前、大、中、小4班，班额符合要求。
普惠幼儿园自查报告(二)2024
普惠幼儿园自查报告（二）引言概述：本报告旨在对普惠幼儿园开展的自查工作进行总结和分析。
通过自查，我们进一步提高了教职员工的意识和能力，规范了幼儿园的管理与教育实践，确保了广大幼儿的安全、健康、全面发展。
本次自查主要涉及五个大点，分别是：幼儿园安全管理、师资队伍建设、教育环境优化、学习方法创新和家校合作加强。
一、幼儿园安全管理1. 完善并执行安全管理制度。
2. 加强幼儿园内外的安全设施建设。
3. 组织安全演练和培训，提高教职员工应急处理能力。
4. 定期检查幼儿园卫生状况，加强疫情防控工作。
5. 加强家长对幼儿安全的宣传和教育。
二、师资队伍建设1. 制定师资培训计划，提高教职员工的专业素养。
2. 鼓励教职员工参加教育教学交流活动，提升教育教学水平。
3. 加强对新教职员工的引导和培训。
4. 定期组织教师评估和教学观摩活动，提升师资队伍整体水平。
5. 加强师德师风建设，确保教学规范。
三、教育环境优化1. 完善教室、活动场所的布置，创造丰富多彩的学习环境。
2. 提供丰富多样的教育资源和材料，满足幼儿综合发展需求。
3. 组织丰富多样的课外活动，拓宽幼儿的知识面和兴趣爱好。
4. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中的教育情况。
5. 注重环境卫生和清洁工作，营造整洁、安全、卫生的教育环境。
四、学习方法创新1. 积极倡导“多元”教育理念，注重培养幼儿的创造力和思维能力。
2. 探索出适合幼儿发展的多样化学习方式和教学方法。
3. 通过游戏和趣味性活动，激发幼儿的学习兴趣。
4. 引导幼儿主动参与学习和探索，并实行个性化教学。
5. 配备先进的教学设备和工具，提升教学效果。
五、家校合作加强1. 加强幼儿园与家长之间的沟通合作，建立良好的幼儿园家庭关系。
2. 定期举办家长会、家长培训等活动，提升家长的育儿意识和教育能力。
3. 鼓励家长参与幼儿园教育实践和决策，让家长成为教育的合作伙伴。
4. 提供家校合作平台和资源，促进家长之间的交流和互助。
幼儿园验收自评报告
幼儿园验收自评报告一、前言本幼儿园自建立以来，始终致力于提供优质的教育环境和服务，以满足家长对幼儿教育的需求。
为确保教育质量并不断提升，我们定期对幼儿园进行自我评估和验收。
本报告是根据最近一次验收的结果，综合评估了幼儿园的各个方面，并从办园理念、管理制度、教育教学、环境设施以及家长满意度等多个指标进行了评述。
二、办园理念本幼儿园秉持“以儿童为本，全面发展”的办园理念，重视儿童的个性和特长培养，注重培养幼儿综合素质和社会适应能力。
我们通过丰富多样的活动和游戏，激发幼儿学习兴趣，培养他们的社交技能和独立思考能力。
三、管理制度为保证营造优质的教育环境，本幼儿园建立了完善的管理体系。
我们制定了一系列管理制度，明确了教职员工的职责和工作流程。
此外，我们严格遵守相关教育法规，确保教育教学活动的合法性和安全性。
四、教育教学1. 教学目标本幼儿园根据幼儿的成长发展规律，制定了相应的教学目标。
我们注重培养幼儿的语言表达能力、动手能力和社交能力，并通过启发式教学和亲子活动，促进幼儿各个方面的全面发展。
2. 教学内容我们根据幼儿的年龄特点和学习需求，设计并实施了丰富多样的教学内容。
涵盖了语言、数学、科学、艺术等多个学科领域，以全面培养幼儿的学习兴趣和认知能力。
3. 教学方法针对幼儿的认知特点，本幼儿园采用了多种教学方法。
我们注重启发式教学，鼓励幼儿积极参与，通过实践探究的方式主动获取知识和技能。
同时，我们也注重运用多媒体技术和教学工具，提升教学效果。
五、环境设施为了提供一个安全、健康、舒适的学习环境，本幼儿园重视环境设施的建设和管理。
我们设有宽敞明亮的教室、活动室、图书馆和室外运动场地等，为幼儿的学习和活动提供了良好的条件。
六、家长满意度我们非常重视家长的意见和反馈，并积极改进工作。
通过定期的学校家长会、家长问卷调查等形式，我们了解到大部分家长对我们的教育教学工作和管理服务都表示满意。
同时，我们也根据家长的意见和建议，不断完善工作，提升家长满意度。
2021年幼儿园普惠性民办幼儿园自查报告三篇
【自查报告】这份报告被广泛使用。
根据上级部署或工作计划，任务完成后，一般要向上级写一份报告，反映工作的基本情况、工作中的经验教训、存在的问题和今后的工作思路。
以下是为大家整理的关于幼儿园普惠性民办幼儿园自查报告的文章3篇 ,欢迎品鉴！幼儿园普惠性民办幼儿园自查报告篇1根据重庆市教育委员会、重庆市财政局《关于开展普惠性幼儿园认定工作的通知》（渝教基〔20xx〕79号）要求，我园对办园条件、保教质量、依法办园、行政管理、队伍建设等项工作进行了认真地自查，现将自查情况报告如下一、基本情况黄石小学幼儿园在20xx年1月被评为重庆市二级幼儿园。
占地面积1600平方米，建筑面积504平方米，活动室面积80平方米，户外活动场地面积1096平方米。
目前在园幼儿186名，教学班5个。
幼儿教师和保教人员共8名。
幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，幼儿全面发展化。
园内环境优美，设施齐全，办学条件优越，得到家长们的一致认同。
圆满地完成了黄石镇幼儿的入园率。
二、办园条件（一）园所安全。
我校幼儿园与小学教学区分开，独立成园，园址安全，周边无危险、无污染（含空气、水源、噪音污染）、无各类安全隐患；教学、活动场所日光充足，符合幼儿特点及安全卫生要求，无危房，布局合理。
（二）用房配置。
教学、生活等用房布局合理；每班有宽敞明亮、洁净、面积不少于50平方米的教学、活动室及与之配套的寝室、盥洗室、厕所等辅助用房，厨房符合卫生标准要求。
（三）户外场地。
我园有充足的户外活动场地，地面铺有塑胶草坪，对幼儿来说美观安全；园内绿树成荫，春暖花开，环境优美。
在幼儿操场的四周还为幼儿开辟了种植园地。
有适宜幼儿户外运动的体育器械、大型玩具。
（四）设施设备。
1、园内有办公桌、资料柜、电话、录音机、电视机，园长、教师办公有电脑等基本设备。
2、配备各类保教理论与实践书籍，并定期进行补充；有配套的教师用书、教学图片、录音带、光碟、幼儿操作教材和幼儿图书。
幼儿园教育普及普惠督导评估自查报告
幼儿园教育普及普惠督导评估自查报告一、自查背景为贯彻落实《幼儿园教育普及普惠督导评估办法》，进一步提升我园普及普惠水平，确保学前教育事业持续健康发展，我园按照上级要求进行了幼儿园教育普及普惠督导评估自查工作。
二、自查内容1. 幼儿园基本情况名称：XXX幼儿园地址：XXX办园性质：公办幼儿园办园规模：XXX个班在园幼儿：XXX人教职工：XXX人2. 幼儿园办学条件校舍建设：建筑面积XXX平方米，生均建筑面积达到XXX平方米设施设备：配备有XX教具、XX玩具、XX图书等安全设施：安装了安全监控系统、消防设施等3. 幼儿园教育教学教学内容：遵循《幼儿园教育指导纲要》，结合实际开展教育教学活动教学方法：采用游戏化教学、小组合作等方式，激发幼儿学习兴趣教育评价：定期开展幼儿发展评估，促进幼儿全面发展4. 幼儿园教职工队伍师资配备：按国家要求配足配优教职工队伍教师素质：教师具有教师资格证，具备幼儿教育相关专业背景培训进修：定期组织教师参加各类培训和学习活动5. 幼儿园内部管理民主管理：建立园务委员会，发挥家长、社区参与幼儿园管理的积极作用安全管理：制定完善的安全管理制度，定期开展安全演练活动家园共育：加强与家长的沟通与合作，形成家园共育的良好氛围三、自查结果通过自查发现，我园在普及普惠方面取得了一定的成效，但仍存在一些问题和不足：1. 部分设施设备仍不完善，需要更新换代。
2. 教学内容和方法有待进一步创新和优化。
3. 部分教职工对《幼儿园教育指导纲要》的理解不够深入，需要加强学习和培训。
四、整改措施针对自查中发现的问题和不足，我园将采取以下措施进行整改：1. 加大设施设备投入力度，及时更新换代老旧设施设备。
2. 深入挖掘教育资源，创新教学内容和教学方法，提高教育教学质量。
3. 加强教职工队伍建设，组织多种形式的培训和进修活动，提升教职工的专业素养和教育教学能力。
五、总结与展望通过本次自查自评工作，我园更加清晰地认识到了自身在普及普惠工作中存在的问题和不足，并制定了切实可行的整改措施。
普及普惠督导评估自评报告范文（精选11篇）
普及普惠督导评估自评报告普及普惠督导评估自评报告范文（精选11篇）在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有双向沟通性的特点。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编为大家收集的普及普惠督导评估自评报告范文（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
普及普惠督导评估自评报告1为了深入贯彻落实深圳普惠性幼儿园建设要求，进一步规范幼儿园内部管理，提高保教工作质量，促进幼儿教育的健康发展。
我园对幼儿园各项工作进行了评估自查，现将自查情况汇报如下：一、基本情况（一）场地园舍和配置设备设施幼儿园创办于20xx年9月，是一所政府产权市一级普惠性全日制民办幼儿园。
幼儿园位于龙华区幸福枫景小区内，幼儿园占地面积4300平方米，建筑面积3200平方米。
幼儿园园舍独立完整、安全符合“建筑质量和消防安全验收标准”，符合、满足幼儿日常生活、活动需要。
幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，幼儿全面发展化。
交通便利，家长方便接送，园内环境优美，设施齐全，办学条件良好。
我园建立良好的各项普惠相关制度，教职工对普惠园政策领会清楚，经常有计划的开展各项普惠性活动。
（二）幼儿园规模及师资队伍情况我园于20xx年成功深圳市普惠性幼儿园。
按《广东省幼儿园督导评估方案》配备教职工，确保两教一保。
全园共开设19个班，教职工77人，配园长1名，副园长2名，园长符合任职资格。
教师持证率：100%。
教师大专以上学历(含大专):60%以上，保育员持证率：100%，保教人员年流动率较低，园医、财务人员、食堂工作人员、司机、保安具有上岗证及其他所需证件。
二、卫生保健及安全工作。
根据教学计划要求和学生实际，制定幼儿学期工作计划、月计划、周计划和符合幼儿发展水平的各科保育目标计划。
坚持幼儿教师定期学习业务、分析、自查保教计划执行的情况。
（一）安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。
幼儿园普及普惠教育自评报告意见
幼儿园普及普惠教育自评报告意见幼儿园普及普惠教育自评报告意见一、引言幼儿园作为幼儿阶段教育的重要环节，对儿童的成长发展起着至关重要的作用。
普及普惠教育是当前社会的共识和发展方向，无论是教育部门还是家长都希望每一个孩子都能享受到优质的教育资源。
我们对幼儿园普及普惠教育的自我评价具有重要意义。
二、整体评估1. 深度评估在普及普惠教育方面，本幼儿园意识到教育公平的重要性和迫切性，努力提供高质量的教育资源给每一个孩子。
我们坚持“以学生为本”的原则，关注每个孩子的发展需求，为他们提供全面的成长支持。
2. 广度评估在幼儿园普及普惠教育方面，本幼儿园努力实现资源的均衡分配，确保每个幼儿都能获得适宜的教育环境和优质的教育服务。
我们着力改善教育基础设施，并加大对教师队伍的培养和支持力度。
我们与社区合作，积极争取外部资源，为幼儿提供更多的学习机会和资源支持。
三、具体意见1. 加强教师培训与发展教师是幼儿园普惠教育的关键环节。
为了提供高质量的教育服务，我们应加强教师的培训与发展。
通过定期的专业培训，帮助教师提升教育教学水平，并且鼓励教师参加学术交流，不断更新教育理念和教学方法。
建立良好的教师评估机制，激励教师积极投入到幼儿园的发展中。
2. 家长参与与合作家长是幼儿成长的重要伙伴，他们对幼儿园的支持与参与至关重要。
在幼儿园普惠教育中，我们应积极与家长沟通合作，共同关注幼儿的教育成长。
建立家长委员会，让家长参与到幼儿园决策和管理中，形成家园共育的良好氛围。
3. 提高教育资源配置效率幼儿园普及普惠教育的核心是优化教育资源的配置。
我们应加强教育规划与管理，合理分配各类教育资源，确保每个幼儿都能平等享受到优质的教育服务。
加大对教育基础设施的改善投入，并在教育资源使用上注重效益，提高资源利用的效率。
四、观点与理解幼儿园普及普惠教育是推动教育公平的重要举措。
通过广度与深度的评估，我们可以更加全面地了解幼儿园普及普惠教育的进展和存在的问题。
幼儿园普及普惠自我评估报告点评意见
幼儿园普及普惠自我评估报告点评意见引言本报告是对某幼儿园普及普惠政策的自我评估。
通过对幼儿园教育资源的普及和普惠程度的评估，旨在提供全面、详细、深入的点评和建议，以进一步优化幼儿园的教育体系，确保每个幼儿都能获得平等、全面的教育资源。
评估目标1.普及幼儿园教育资源；2.实现幼儿园教育的普惠性；3.提升幼儿园教育的质量标准。
评估内容1. 幼儿园普及教育资源情况评估幼儿园教育资源的普及性对于保障每个幼儿的受教育权利至关重要。
我们首先评估了幼儿园教育资源的普及情况，包括：•幼儿园空间和设施：评估了幼儿园的场地规模、教室数量和面积、操场和游戏设施等，以确保足够的教学空间和适宜的学习环境；•教育器材和教学资源：评估了幼儿园提供的教具、图书、玩具等教育资源的种类、数量和质量，以满足幼儿的教育需求；•教师资源：评估了幼儿园的教师队伍规模、学历、职称和培训情况，以保证教师资源的充足和专业素质的提升。
2. 幼儿园普惠教育情况评估幼儿园教育的普惠性是指每个幼儿都能平等享受教育资源的权利，无论其个人背景和特殊需求。
我们进一步评估了幼儿园普惠教育的情况，包括：•招生政策：评估了幼儿园的招生政策，包括招生对象、招生名额、招生程序等，以确保公正和公平性；•经济补助和教育资助：评估了幼儿园对贫困家庭和残障儿童提供的经济补助和教育资助政策，以确保他们能够享受到教育资源的普惠；•特殊教育需求：评估了幼儿园对具有特殊教育需求的幼儿提供的支持和资源，以确保他们能够获得个性化的教育服务。
3. 幼儿园教育质量评估幼儿园教育质量的提升对于每个幼儿的全面发展至关重要。
我们还评估了幼儿园的教育质量，包括：•课程设置：评估了幼儿园的课程设置是否符合幼儿的成长发展需要，以及是否满足教育部门的标准和要求；•教学方法：评估了幼儿园的教学方法是否多样化、灵活性，能够满足幼儿的个体差异和需要；•教学效果：评估了幼儿园教育的效果，包括幼儿的学习成果、进步情况和学习兴趣等，以确保教育的有效性。
幼儿园普及普惠教育自评报告意见
幼儿园普及普惠教育自评报告意见1. 引言本报告旨在对幼儿园的普及普惠教育进行自评。
通过全面详细、完整且深入的分析，我们将评估幼儿园普及普惠教育的程度，并提出改进建议，旨在为幼儿园提供更优质、更满足需求的教育服务。
2. 幼儿园普及普惠教育的定义和背景2.1 定义幼儿园普及普惠教育是指为适龄儿童提供普遍且公平的教育机会，确保每个孩子都能获得适宜的教育资源和优质的教育服务。
2.2 背景幼儿早期教育是个体全面发展的重要阶段，也是构建全面、均衡发展的教育体系的基础。
普及普惠的幼儿园教育可以降低家庭经济状况和地域差异对儿童教育的不公平影响，促进社会公平和经济可持续发展。
3. 幼儿园普及普惠教育的自评3.1 现状分析通过问卷调查、教育资源调查和家庭经济状况调查，我们对幼儿园普及普惠教育的现状进行了分析。
3.1.1 幼儿园招生政策幼儿园是否执行公开、公平、公正的招生政策是衡量普惠教育程度的重要指标。
根据调查结果，我们发现幼儿园在招生政策方面存在一些不足，如信息不透明、择校现象普遍存在等。
建议幼儿园加强信息公开，确保每个家庭都能获得平等的招生机会。
3.1.2 教育资源配置教育资源的公平分配是实现普惠教育的基础。
幼儿园应确保教育资源的有效配置，包括教师的合理配备、优质教材的使用和多样化的教育活动。
调查结果显示，幼儿园在教育资源配置方面存在一定的不平衡，表现为师资力量不足、教材内容不全面等。
建议幼儿园加大在教师培训和教材更新方面的投入，提升教育质量。
3.1.3 家庭经济条件对教育的影响家庭经济条件对儿童获得教育资源的公平性有一定影响。
通过调查我们发现，一些家庭由于经济困难无法负担高昂的幼儿园费用，导致部分儿童无法接受幼儿园教育。
建议幼儿园与相关部门合作，制定出台一系列支持措施，确保每个孩子都能享受到教育资源。
3.2 自评结果根据对幼儿园普及普惠教育的现状分析，我们对幼儿园的自评结果如下：•招生政策：待提升•教育资源配置：需优化•家庭经济条件对教育的影响：需要解决3.3 改进建议3.3.1 招生政策的优化•提高信息透明度，公开招生信息•根据法律法规制定公平、公正的招生规定•鼓励多样性，避免择校现象3.3.2 教育资源配置的优化•完善师资队伍，提高教师素质•更新教材，确保内容全面且适应需求•丰富多样的教育活动，满足不同儿童的需求3.3.3 解决家庭经济条件对教育的影响•制定并实施家庭经济困难儿童教育资助政策•积极开展公益活动，为家庭经济困难的儿童提供支持•加强与相关部门的合作，提供更多财政支持4. 结论通过对幼儿园普及普惠教育的自评，我们发现了一些问题，并提出了改进建议。
普惠性幼儿园.自查报告(一)2024
普惠性幼儿园.自查报告（一）引言概述：本报告是对普惠性幼儿园进行自查的第一部分，旨在评估幼儿园的各项工作情况以及提出改进的建议。
普惠性幼儿园作为提供教育资源的重要机构，对于孩子们的成长和发展至关重要。
通过对幼儿园的自我检查，我们可以更好地了解目前的工作状况，不断改进和提升幼儿园的教育质量。
正文：1. 教学管理a. 定期评估教师的教学水平和教育能力b. 建立完善的教学计划和教材选用制度c. 提供多元化的教育资源和活动，满足不同年龄段幼儿的需求d. 落实学前教育课程标准，确保教学质量的达标2. 教育环境a. 提供舒适、安全、干净的教育环境b. 建立健全的安全防范措施和紧急处理预案c. 为幼儿提供充满创造力和互动性的活动区域和设施d. 培养幼儿的自理能力，提供适宜的日常生活环境和自理能力培养机会3. 师生互动a. 促进师生之间的良好互动和沟通b. 鼓励教师与幼儿家长的密切合作，共同关注幼儿的成长c. 提供家访制度，了解幼儿家庭情况，为幼儿提供更好的教育服务d. 建立健全的幼儿评估和跟踪体系，及时了解幼儿的学习情况和发展需求4. 教师培训与发展a. 提供持续的教师培训机制，提高教师的专业素养b. 建立教师激励机制，激发教师的教育热情和创新能力c. 鼓励教师参加行业内的学术研讨和培训活动，扩展教育视野d. 定期组织教师之间的经验交流和分享，共同提高教育教学水平5. 家长满意度调查a. 定期开展家长满意度调查，了解家长对幼儿园工作的评价b. 针对家长反馈的问题，及时跟进解决，并给予反馈c. 加强家校合作，共同关注幼儿的成长和发展d. 积极开展家长教育活动，提高家长的教育意识和育儿能力总结：通过本次自查报告，我们对普惠性幼儿园的教育工作进行了全面的评估和总结。
在教学管理、教育环境、师生互动、教师培训与发展以及家长满意度等方面，我们发现了一些问题和改进的空间。
通过改进措施的落实，我们相信普惠性幼儿园将能够为孩子们提供更好的教育服务，促进幼儿的健康成长和全面发展。
幼儿园验收自评报告
幼儿园验收自评报告随着幼儿教育的高度重视和社会对幼儿园的要求日益提高，对幼儿园进行验收评估已成为当今教育界的重要任务。
为了能够更好地提升我园的教育质量与管理水平，我园在接受外部机构的验收评估后，编写了本份幼儿园验收自评报告。
一、幼儿园概况：1.学校名称：××幼儿园2.学校办学类型：公办/民办3.务必说明幼儿园的办学宗旨和教育理念。
二、幼儿园的办学管理：1.办学管理制度是否完备，是否与国家教育法规相适应。
2.对幼儿园的行政管理和教学管理是否进行了规范，包括师资管理、人事管理、课程管理、学生管理等。
3.幼儿园的组织结构如何，是否与幼儿教育的实际需求相符合。
4.是否制定了详细的工作规范和管理手册，规定了各部门的职责和工作程序。
5.是否有教育质量评估制度，是否对幼儿教师的教育教学进行定期评估。
三、教学管理和实施：1.幼儿园的教育目标是否明确，教育理念是否完整。
2.是否制定了科学合理的课程计划，是否根据幼儿的年龄特点和发展需求设计教学内容。
3.是否组织并指导教师进行教学研讨，提升教师的教学能力。
4.是否有针对幼儿教师继续教育的培训计划。
5.幼儿个别化教育的实施情况，是否制定了个别化教育计划，是否有专门的人员负责实施与跟进。
四、师资队伍建设：1.教师是否具备相应的资格与证书。
2.教师队伍的构成是否符合教育部门的要求，是否有足够的教师人数。
3.是否有教师培训和职业发展计划，是否进行过岗位能力培训和复核。
4.对幼儿园教师的待遇是否公平和合理，是否有完善的激励机制。
五、环境和设施：1.幼儿园的办学场所是否符合卫生、安全、环保和教育要求。
2.幼儿园的硬件设施如何，是否满足幼儿教育的基本需求。
3.运动场地、图书室、多媒体教室等设施的规范与完备程度。
六、园方对问题的整改计划：1.针对外部评估中发现的问题，幼儿园将如何制定整改计划。
2.整改计划的时间表和具体内容。
3.对幼儿园的教育质量提升和管理水平提高的规划和措施。
幼儿园普及普惠自评报告点评
幼儿园普及普惠自评报告点评1. 引言本报告是对幼儿园普及普惠政策的自评报告进行点评和分析。
幼儿园普及普惠是指为了满足社会对公共教育的普及需求，提高普惠教育覆盖率并推动提质增效的政策措施。
2. 背景和意义幼儿园普及普惠是现代社会公平教育的一项重要任务，对于推动社会公平和可持续发展具有重要意义。
通过普及幼儿园教育，可以提高孩子们的教育获得机会和教育质量，培养未来的人才，促进社会的整体发展。
3. 目标和措施在幼儿园普及普惠自评报告中，应该明确目标和措施，包括：•提高普惠幼儿园的数量和质量：通过增加幼儿园的数量，扩大幼儿园的覆盖范围，提高教育设施的标准和质量，确保每个孩子都能接受到良好的教育。
•改善教师队伍和教育条件：加强对教师的培训和教学能力提升，提供良好的教育条件和设施，为幼儿提供良好的学习环境。
•加强家庭教育和社区支持：鼓励家长参与幼儿教育，提供家庭教育指导和支持，加强幼儿园与社区的合作，建立良好的教育环境。
4. 分析和评价幼儿园普及普惠自评报告应对目标和措施进行分析和评价，包括：•数量和质量：自评报告应对幼儿园的数量和质量进行具体数据和实际情况的分析，分析幼儿园能否满足需求，并提出改进的建议。
•教师团队和教育条件：自评报告应对教师队伍的素质和教育条件进行评估，看是否满足幼儿教育的需求，提出改进的意见和措施。
•家庭教育和社区支持：自评报告应对家庭教育和社区支持的情况进行评估，看是否有效地推动幼儿教育工作，提出改进的建议。
5. 成效和展望在自评报告中，还应对幼儿园普及普惠政策的成效进行总结和展望，包括：•成效总结：对幼儿园普及普惠政策的成效进行客观评估，总结取得的成绩和亮点。
•展望未来：根据已取得的成果，提出未来的工作目标和措施，指明未来的发展方向和重点。
结论幼儿园普及普惠政策是一个长期而复杂的过程，需要全社会的共同努力和支持。
自评报告是对政策实施过程的评估和反思工作，通过自我检视和改进，可以不断提高幼儿园普及普惠政策的实施效果，促进幼儿教育的公平和发展。
幼儿园普及普惠自评报告点评意见
幼儿园普及普惠自评报告点评意见1. 引言幼儿园是我国教育体系中的重要组成部分，对幼儿的全面发展起着至关重要的作用。
为了提高幼儿园的普及普惠程度，保障每个孩子都能接受优质的教育，您的自评报告对于评估现状、挖掘问题、制定改进措施具有重要意义。
本次点评意见将从多个方面对您的自评报告进行点评，帮助您全面了解幼儿园的现状和存在的问题，提出可行的改进建议。
2. 现状评估您的自评报告在现状评估方面做得非常全面，细致地分析了幼儿园的入学指标、教师资质、课程设置等方面的情况。
但是，在对幼儿园的普及普惠程度进行评估时，可以更加注重统计数据的收集和分析。
可以通过问卷调查、家长满意度调查等方式收集更多关于幼儿园师资力量、场地设施、教学质量等方面的数据，从而更准确地评估幼儿园的普及普惠程度。
3. 存在问题根据您的自评报告，可以看出幼儿园在普及普惠方面还存在一些问题。
首先，幼儿园的入学指标仍然存在一定的门槛，不能满足所有家庭的需求。
其次，在师资力量方面，教师的专业背景和培训情况需要进一步提高，以提供更高质量的教育服务。
此外，课程设置和教学方法也需要创新和改进，以更好地满足幼儿的学习需求。
最后，幼儿园的设施和环境需要进一步改进，提供更安全、舒适的学习场所。
4. 改进建议为了提高幼儿园的普及普惠程度，我向您提出以下改进建议：4.1 降低入学门槛幼儿园应当将入学指标调整为更加普及的标准，如减少幼儿园所在地的划片限制，提高外来人口子女的入学机会。
此外，可以增加定向招生的名额，针对需要特殊关照的弱势群体提供更多机会。
4.2 提高教师专业素养幼儿园需要加强教师培训，提高教师的专业素养。
可加强幼儿教育相关的培训课程，提高教师的教育水平和教学技能。
同时，可以组织教研活动，促进教师间的交流与合作，共同提高教学质量。
4.3 创新课程设置和教学方法幼儿园应根据幼儿的发展特点，设计多样化的课程和教学活动，提供丰富的学习体验。
可以引入科学实验、艺术创作等活动，培养幼儿的多元思维和创造能力。
幼儿园验收自评报告
幼儿园验收自评报告一、引言随着社会的不断进步和教育事业的蓬勃发展，幼儿园教育作为儿童早期教育的重要阶段，越来越受到社会的关注和重视。
为了进一步提高幼儿园的教育质量，确保幼儿能够在一个安全、健康、和谐的环境中快乐成长，我园严格按照相关法规和标准，认真开展了幼儿园验收自评工作。
本报告将详细介绍我园在验收自评过程中的主要做法、取得的成绩以及存在的问题，并提出相应的改进措施。
二、验收自评工作的主要做法成立自评小组为了确保验收自评工作的顺利开展，我园成立了由园长牵头的自评小组。
小组成员包括教学、管理、卫生保健等方面的专业人员，他们具有丰富的实践经验和深厚的专业素养。
在自评过程中，小组成员相互协作，共同完成了各项任务。
制定自评计划自评小组根据教育部门的相关要求和标准，结合我园的实际情况，制定了详细的自评计划。
计划明确了自评的目标、内容、方法和时间安排，确保了自评工作的有序进行。
开展自评工作自评小组按照计划，逐项对照标准和要求，对我园的教育教学、管理、卫生保健等方面进行了全面、深入的自评。
在自评过程中，小组成员采用了观察、访谈、问卷调查等多种方法，收集了大量真实、客观的信息。
汇总分析自评结果自评小组对收集到的信息进行了汇总和分析，找出了我园在各方面存在的问题和不足，并提出了针对性的改进建议。
同时，小组还总结了我园在教育教学、管理、卫生保健等方面的亮点和特色，为进一步提高教育质量奠定了基础。
三、取得的成绩与存在的问题（一）取得的成绩教育教学方面我园注重幼儿的全面发展，以游戏为基本活动形式，积极开展各类主题活动和区角活动。
在教学过程中，教师注重培养幼儿的观察力、思考力、动手能力和创新能力，取得了显著的教学成果。
同时，我园还积极开展家园共育活动，加强与家长的沟通和合作，得到了家长的广泛认可和支持。
管理方面我园实行科学、规范的管理体制，各项规章制度健全、完善。
在人员配置、财务管理、安全管理等方面，我园均严格按照相关要求执行，确保了幼儿园的正常运转和幼儿的安全健康。
幼儿园普惠教育自评报告点评意见
幼儿园普惠教育自评报告点评意见1. 背景介绍幼儿园普惠教育自评报告提供了对幼儿园普惠教育工作的全面评估。
报告中包括了对幼儿园普惠教育政策的执行情况、教育质量的评估，以及教师、家长和幼儿对普惠教育的反馈等内容。
总体来说，报告对幼儿园普惠教育的发展，提供了一个客观的分析和评价。
2. 报告内容点评幼儿园普惠教育自评报告对幼儿园普惠教育的质量和效果进行了全面评估，整体呈现出以下几个方面的特点：2.1 政策执行情况报告中详细列举了幼儿园普惠教育政策的执行情况，包括政策的覆盖范围、政策的宣传力度以及政策的实施效果等。
通过这些数据，我们可以清楚地了解到政策的落地情况和对普惠教育的影响。
然而，在报告中缺乏对政策的评估和反思。
建议在报告中加入对政策执行中可能存在的问题和改进措施的讨论，以提升政策的质量和执行效果。
2.2 教育质量评估报告对幼儿园普惠教育的质量进行了评估，包括教育目标、教学内容和教学方法等方面。
报告中提供了详实的数据和图表，用以支持对教育质量的评价。
然而，报告在对教育质量进行评估时存在一定的主观性。
建议在报告中增加对幼儿园普惠教育工作的客观评价，例如通过第三方机构对教育质量进行评估，以提高评估结果的可靠性和准确性。
2.3 教师、家长和幼儿反馈报告中对教师、家长和幼儿的反馈进行了搜集和总结。
这些反馈包括对普惠教育政策的满意度、对教育质量的评价以及对幼儿园工作的建议等。
然而，在报告中未对这些反馈进行深入的分析和讨论，无法得知这些反馈所代表的整体情况。
建议在报告中加入对教师、家长和幼儿反馈的整体分析，以帮助幼儿园对普惠教育工作做出更准确的改进。
3. 总结幼儿园普惠教育自评报告提供了对幼儿园普惠教育工作的全面评估和分析。
然而，报告中存在一些可以改进的地方，如对政策执行情况的评估不够细致、对教育质量的评估存在主观性、对教师、家长和幼儿反馈的分析不够全面等。
建议未来的自评报告在以上几个方面做出改进，并加入更多的数据支持和客观分析，以提高报告的可靠性和准确性。
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xxxxx普惠评估验收自评报告
一、基本情况
xxxxx幼儿园创建于2008年9月，建园至今已11年，11年间幼儿园不断累积投资超过300万元改造及扩建园区，至今园所占地3.2亩，建筑面积1800多平米。
绿化面积400多平，前后两个大型户外活动场地，配备各功能室，教育教学设备物资齐全。
现有幼儿344人，现有教职工50多人，专任教师14人，实习教师12人保育员13名，大中小13个班级全部配备“两教一保”保教质量在同区堪称一流。
二、办园条件方面
多年来，为建成具有一流教育环境、一流管理、一流保教质量的农村幼儿园，我们不断完善办园条件。
（一）园所安全
我园多年来不断投资扩建，独立成园，园址安全，周边无危险、无污染(含空气、水源、噪音污染)、无各类安全隐患；教学、活动场所日光充足，符合幼儿特点及安全卫生要求，无危房，布局合理，去年自筹资金30万建设我园消防系统，现已投入使用。
（二）用房配置
教学、生活等用房布局合理；班级宽敞明亮、洁净。
教学、活动等配套齐全，厨房符合卫生标准要求。
(三)户外场地
我园有充足的户外活动场地，地面铺有草坪，对幼儿来说美观安全；园内两条绿色长廊绿树成荫，春暖花开，环境优美。
有适宜幼儿户外运动的大型玩具、趣味玩具等种类繁多。
（四）设施设备
园内有办公设备、多媒体、电脑、监控等基本设备。
配备各类保教理论与实践书籍，并定期进行补充；有配套的教师用书、幼儿图书充足。
有专为幼儿设计的教学桌椅、设备，桌椅、教玩具齐备，以及必要的电教设备等。
毛巾、口杯每人一套。
休息室内有符合卫生及安全要求的床铺设备，有较完备的生活和卫生用品，有防暑降温和防寒保暖设施。
厕所设施完善安全，符合幼儿的年龄特征。
三、教职工队伍建设方面
我园园严格按照xxxxx局，xxxx等上级领导部门的要求，招聘幼儿园教职工。
班级实行两教一保。
幼儿教育质量的高低，从根本上取决于教师的素质，我园特别注重幼儿教师师德师风的建设。
在幼教事业迅猛发展的今天，我园全体教职工积极地、创造性地、全身心地投入到工作中，为提高我园的教育教学质量和幼儿的身心健康作出了很大的贡献。
（一）加强师德学习，提高广大教职工的思想觉悟和道德品质
幼儿园的精神环境是无形的，对幼儿身心健康发展起着巨大作用。
而教师的工作热情、工作态度、精神风貌、言谈举止、衣着打扮无不潜移默化地影响着幼儿的成长。
为此，我园有计划、有目的、有内容地开展培训学习，制定科学规范的管理制度。
树立了全心全意为幼儿服务的思想。
做到：热爱本职工作，热爱幼儿，关心幼儿，细心照顾幼儿，耐心引导幼儿。
在日常工作中，教师们还注意用美的言行举止影响幼儿，带动幼儿，引导幼儿，为幼儿树立榜样，在社会树立良好形象。
（二）积极开展教研教改活动，努力提高教学水平
我园在抓好师德职德教育的同时，还狠抓教师教学水平的提高。
围绕教研目标，通过多种形式、多个渠道，调动教师参与教研教改的积极性和主动性，提高广大教师的教学水平。
1、开展园本培训。
通过园长深入课堂听课；教师开展公开示范课；定期组织教师进行教研学习，总结经验，推广成果，改正不足。
几年来，我园多次邀请有经验的老师对我园教师业务进行培训。
2、积极参各类培训学习，通过“走出去，请进来”的方法，吸收他园的先进经验，结合自身的实际，开展教育教学活动。
四、坚持科学保教，游戏化教学，杜绝小学化
多年来，我园不断转变教育观念，积极开展各种游戏教育活动，力求在游戏中发展幼儿创造性思维，开发孩子的智力，培养现代化阳光儿童。
（一）努力开展学前幼儿游戏化教学
随着我国改革开放的深入，科学技术的不断发展，未来的时代更需要富有创造性的人才。
我园尊重幼儿身心发展特点，根据幼儿好奇心强、富于幻想、可塑性大的特点，开发他们的观察力、想象力、审美力和动手能力。
1、以游戏为主线，开展教育教学活
动。
2、在日常生活中，培养幼儿创造的兴趣、毅力、好奇、好问、好探索的精神。
（二）坚决杜绝小学化教育倾向
在听、说、读、画方面，我园坚决打破拼音教学、数学教学等小学化的倾向，根据《幼儿园教育指导纲要》制定符合幼儿特点的教育计划。
在教育教学活动中，我园充分突出幼儿的主体性。
创设宽松、自由的环境，从幼儿的兴趣和需要出发，引导幼儿主动参与，自主选择，强调幼儿用自己的感受来交流、表达自己的意愿。
五、安全卫生保健常抓不懈
（一）领导重视、管理规范
园领导把卫生保健纳入幼儿园整体发展的日常管理工作中，重视对保健人员的培训。
园长及保健人员积极参加区教育局组织的业务知识培训，并经常组织园内卫生保健工作检查评比，对全园的卫生保健工作严格监控把关。
（二）生活管理及体格锻炼
根据幼儿年龄特点，制定出相应的一日生活作息时间。
各班级能合理安排一天的生活和学习，做到内容丰富，形式多样，动静交替，户内户外活动交替，保证每天户外活动2小时，（其中体育活动l小时的时间）。
（三）饮食管理
能够按要求制定营养均衡的带量食谱，食谱制定符合不同幼儿的生理特点，符合营养均衡和色、香、味、美的原则。
对食物的购买、贮存和加工严格把关。
坚持食物留样48小时。
（四）健康及卫生保健指标
严格执行各项卫生保健制度，教职工健康体检率达100％。
幼儿的健康状况良好，预防接种率、常见病、缺点矫治率达标，幼儿生长发育达到国家标准。
（五）卫生消毒及安全管理
我园能严格遵守消毒制度。
坚持全园每日消毒一次，班级物品同样每日按要求消毒；床单、枕套每周幼儿带回家清洗一次；被套每半月洗晒一次。
定期卫生检查评比。
（六）安全责任落实到底
幼儿园一直把安全工作作为重要工作来抓，能认真落实安全
制度，定期进行安全检查，并记录检查情况，发现问题及时处理。
一是每周对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行全面的检查和维护，做到周周有记录、日日有报告。
二是严格接送制度，乘坐校车及来园接送有专门人员看守不认识人员禁止接送幼儿。
三是为使幼儿掌握基本的安全小知识，要求各班老师每周在活动中贯穿安全教育。
上好每月安全主题课：以游戏或相关活动的形式，耳濡目染、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护知识，尽可能避免意外事故的发生。
我园还定期进行消防安全的演练，并成立了紧急疏散指挥小组，制定了紧急疏散方案。
由于防范措施得力，我园无任何意外伤害事故发生。
六、收费管理方面
（一）我园建园以来，始终坚持公益性、普惠性对服务区域内的困难家庭子女入园收费根据困难程度，实行少收、免收、缓收、补助、救助等措施。
（二）我园收费公开透明，合理。
幼儿伙食费收支平衡，坚持零利润，没有不合理收费项目。
收费项目和标准实行公示制度，绝不高于普惠合同内标准。
收费程序公开，分类明确，会计制度完备，支出审批规范，收支帐目清楚，定期分布结算，员工最低工资不低于当地最低工资标准，无拖欠工资现象。
对于政府的学前减免款和困难补助款保证一分不差落实到幼儿，具有坚持公益性和普惠性发展的措施和规划。
幼儿园在当地老百姓口中口碑良好，家长满意度高。
xxxxxx2020年6月30日。