象棋

棋艺李老师 2014-10-23 14:45:40
教育部和体育总局对棋类运动的重视
学棋的益处
1、下棋能提高少年儿童的智力，我们所说的智力是指学生能自我发现问题，分析问题，解决问题的能力。
2、下棋能提高少年儿童的逻辑思维能力和计算能力，从吃亏和便宜开始，要下好棋必须得学会计算，学会分析，并预知后来几步的情况，并有严密的计划性作保证。
8、下棋对少儿精神生活的丰富，社交面的扩大有帮助，还有助于他们集体意识的形成。同时还让他们形成“棋如人生，人生如棋”的感觉。，无论是生活，还是下棋，都是由上升、成功和挫折形成的接连不断的链条组成。
9、下棋对少儿的身体也有一定的锻炼价值，尤其是内脏器官的机能，下棋时双方紧张地用脑，少儿的中枢神经系统，循环系统，呼吸系统，内分泌系统都在紧张工作着。根据生理学家估算，棋类运动，脑的消耗比肌肉大20倍。国外有医生测定，大师级棋手连续5小时的比赛，其心理消耗的能量相当于拳击运动员在拳击台上的代价。故棋类运动对身体素质的要求相当高，因为参加一次比赛往往在7轮以上。
从小学棋终生受益
从小学棋 终生受益
1995年，美国哈佛大学推出震撼世界的教育新理念———情商教育。情商就是人的情绪商数，即人的情感、心理、意志、品质等诸方面的综合反映。应试教育过分追求分数，偏重于智商。教育学家们发现：一个人能否成功，起决定作用的不是智商，而是情商。学象棋可以提高孩子的情商，具有良好的综合素质教育功能。“从小学棋，终身受益”，具体地讲，孩子学习象棋有八大好处。
那么，让孩子赶快加入我们的智慧阵营吧！这里有经验丰富的教练，有宽敞舒适的教学环境，充实详尽的课程；来吧！不论您的孩子是学习象棋、还是围棋，都能掌握所学棋种的基本走法，简单的布局要领和一些残局定式，我们着重培养孩子对棋的兴趣，这对孩子来讲可能会终生受益。
二、学象棋有助于培养孩子的创造性思维。
“千古无同局”道出了象棋创新的真谛。每一步都要孩子展开想像的翅膀，每一步都是创造的过程，实践证明，学棋孩子的创新能力，独立解决问题的能力，思维能力都比较强。
三、学象棋有助于磨练孩子的意志。
下一盘棋，往往要静静地坐上一个小时，身处劣势，不能一下子推枰认输，要百折不挠，千方百计反败为胜，胜利在望，更要小心谨慎，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ要因一时大意而翻盘。
有专家研究报告说：下象棋可以促进人类较少使用的右脑发展，下象棋涉及的不只是单一性的智力活动。具有关学棋与没有学棋的一份报告显示，某个年级学棋的平均分为179.7分，普通班平均分各169.3分。
八 、学习象棋有助于孩子升学和就业
2004年在北京举办的世界大学校长论坛上，美国哈佛大学校长透露了一个“内幕：2003年哈佛 大学拒绝了中国各省市的46名高考状元，原因是美国哈佛等名牌大学重视的是特长人才，录取新生分五个档次，首选的是优秀体育人才和某领域的顶尖人才，学习成绩优秀是最后一个档次。泰国正大集团首席执行官蔡绪锋先生2005年武汉大学讲学时宣布，具有象棋业余一级，围棋业余一段的大学生，毕业后如果愿意到泰国发展，泰国正大集团等30多家企业优先予以录用，可见特长的人才是何等的重要。目前，我国复旦大学等名牌院校纷纷推出特长生的优惠政策，象棋、围棋就是其中一项。
5、下棋能锻炼学生的丰富的想象力，敏锐的洞察力及独特的创造力。
6、下棋能养成少儿守纪律、守棋规、懂礼貌的良好品质。严格的棋规能帮助他们养成“摸子动子，落子无悔”、实事求是、不弄虚作假、守纪律、守规则、懂礼貌、尊重对手的良好品质。
7、下棋能培养少儿自我控制、自我调节和自我教育的能力。如对时间的控制，对对手的控制，对对手不怀好意的挑衅行为的自我调适和排解等，增强自己磨练意志克服困难的能力。
六、学象棋有助于培养孩子的自信心。
象棋寓教于乐，在下棋过程中能提升孩子八种能力：1、注意力，2、观察力；3、判断力；4、应变力；5、计算力 ；6、记忆力；7、大局观；8、竞争意识。
七、学象棋有助于孩子学好功课，
据国内外专家实验测试后得出一致结论：孩子学象棋对学习成绩有明显的促进作用，这是因为象棋能全面提升孩子的综合素质。
小朋友们学习棋类究竟有何好处呢？
棋类本身的无穷魅力能让小朋友们在其中寻觅出无限的乐趣。
棋类游戏可以训练小朋友们的计算能力，调查显示，95%以上的棋童在小学乃至中学的理科成绩明显优于其他学生。
棋类可以锻炼小朋友们逻辑思维能力，用不多久，您会惊喜地发现他的语言条理性已在不知不觉中得到提高。
棋类可以培养小朋友们的空间想象能力，运筹帷幄，决胜千里，小小的脑袋里能装下许多多变的对局。
棋类的竞技性会在无形中培养懵懂孩子们的良好心理素质，不急不躁，处变而不惊；因为冷静地分析看待问题，是每个棋手首先要具备的基本要素。
棋类作为一种沟通手段，能够让小朋友在对弈中结识许多新的朋友，用智慧来交流，手谈来结友，为将来交际能力的提高打下基础。
四、学象棋有助于孩子从小接受挫折教育。
世上没有常胜将军，孩子在学棋的过程中，免不了输棋，而只有从失败中总结教训，水平才能提高，从小培养孩子正视失败，敢于面对失败，有助于孩子从小接受挫折教育。
五、学象棋有助于培养孩子的审美情趣。
象棋，源于生活，源于自然， 方的棋盘与圆的棋子寓示着“天圆地方”。小小棋盘上的红黑子犹如金戈铁马，驰骋搏杀展现了象棋的雄浑美，声东击西、欲擒故纵则是智慧之美，象棋有助于培养孩子从小发现美，欣赏美，创造美。
3、下棋能提高少儿的注意力，棋盘上千变万化，常是“一着不慎，满盘皆输”，要战胜对手，必须全神贯注。
4、下棋能提高少儿的心理素质。如处下风时的紧张感，占优势时的兴奋感，赢下来的成就感，大好的局面下有赢变输的懊丧感，棋局不断变化的焦虑感等时时冲击他们，以及要求他们有胜不骄、败不馁，沉着冷静、积极进取的良好品质。棋类运动不仅是智慧的比赛，更是双方心理上的较量。”
学习棋类对孩子的智力发育有促进作用是无庸置疑的，棋类更重要的教育功能是提高孩子的抗挫折能力，使他们变得更顽强，更勇敢；
苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就认为，细腻的观察力、对事物的概括能力、发现问题和解决问题的能力、对美的事物的感受能力，以及孩子们的交往能力、合作精神等都只能由学习棋类来完成。正因为对棋类教育功能的这种认识，很多国家将棋类列为小学的课程。我国教育部、国家体育总局也发文促进三项棋类进课堂。
一、学象棋可以陶冶性情，有助于培养孩子的思想品德。
下棋讲求礼仪，这与做人一样，要尊敬师长。做人要诚实，绝不能投机取巧，弄虚作假。要下好棋，心要静，气要定。孩子在学棋后，浮躁的心归于质朴，养成了沉着冷静的性情，象棋还设有团体比赛，这就要求每位队员都要努力拼搏，齐心协心才能为集体争得荣誉。在潜移默化中增强了团体协作的集体意识。
根据教育部和体育总局颁发的文件，在棋类比赛中，凡获得市级冠军、省级前3名和国家前6名的选手以及取得一定级别的运动员在小升初时可以作为特长生录取，中考、高考可以加分。重点大学的加分在50分以上！
2014-10-23 14:45:58
棋艺李老师 2014-10-23 14:45:58