2010中考物理题分类汇编--欧姆定律

2010中考物理题分类汇编--欧姆定律2010芜湖7．2010年3月，国内最大的LED产业园落户芜湖，这是我市谋划“低碳发展”的重要举措。

LED是一种发光二极管，因寿命长、光效高开始广泛用于照明，图3是LED灯的原理电路，请在图中标出电源的正极。

一般单个LED亮度不能满足照明需要，常用数个LED 联组成LED灯，工作时灯内的数个LED彼此互不影响。

15．如图7所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P向右移动，在此过程中A．电流表A示数变大，电压表V2示数变小B．电流表A示数变大，电压表V1示数变小C．电压表V1示数变小，电压表V2示数变大D．电压表V1示数不变，电压表V2示数变大3．用两节串接后的干电池给小灯泡供电，电压是3V，小灯泡发光时通过的电流为0.3A，此时小灯泡的电阻为_____ ，工作0.5min消耗的电功为_______J。

2010安徽15．在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作。

但过了一段时间，小灯泡发生断路，这时【】A．电压表示数变大，电流表示数变小B．电压表示数变大，电流表示数变大C．电压表示数变小，电流表示数变大D．电压表示数变小，电流表示数变小20．用如图所示的电路来测量未知电阻R X的阻值，R0阻值已知。

(1）将实验过程补充完整：a．对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；b．闭合开关，__________________________________________。

c．断开开关，整理器材。

(2）用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻R X＝_____________。

(3）写出本实验中滑动变阻器的作用：_______________________________________。

23．实际的电源都有一定的电阻，如干电池，我们需要用它的电压U 和电阻ｒ两个物理量来描述它。

实际计算过程中，可以把它看成是由一个电压为U 、电阻为0的理想电源与一个电阻值为ｒ的电阻串联而成，如图甲所示：在图乙中R 1= 14Ω , R 2= 9Ω。

当只闭合S 1时，电流表读数I 1=0.2A ；当只闭合S 2时，电流表读数I 2=0.3A ，把电源按图甲中的等效方法处理。

求电源的电压U 和电阻ｒ。

13．把一根均匀电阻丝弯折成一个闭合的等边三角形abc ，如图所示，图中d 点为底边ab 的中心。

如果cd 两点间的电阻为9欧姆，则A ．ac 两点间的电阻是6欧姆B ．ac 两点间的电阻是8欧姆C ．ad 两点间的电阻是5欧姆D ．ad17．如图所示，AB 两点间的总电压为20伏，五个电阻电 阻值均为4欧姆，则安培表的示数为____________；伏特表的示数为____________。

2010福州14．如图9所示，L1和L2流表或电压表。

闭合开关S 后，若两灯都能发光，则A ．a 、b 均为电流表B ．a 、b 均为电压表C ．a 为电流表，b 为电压表D ．a 为电压表，b 为电流表30．（9分）在测量定值电阻的实验中，（1）连接电路时开关应__________。

（2）请你用笔画线代替导线，将图25中的实物电路连接完整。

（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P 应移至_____（选填“A ”或“B ”）端。

小青闭合开关后，移动滑片P 到某一点时，电流表示数为0.2A ，电压表示数如图26所示，为__________V ，计算出的电阻值为__________Ω。

（4）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗?__________，理由是______________________________。

（5）如图27所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I-U 图像，分析图像可知R a _________R b （选填“>”、“=”或“<”）。

（6）小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P ，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是____________________________________。

（写出一种即可） 2010兰州2. 某家用电器正常工作时，通过的电流大约为5A ，该用电器可能是A ．电视机B ．白炽灯C ．洗衣机D ．空调3. 如图1所示的电路中a 、b 是电表，闭合开关要使电灯发光，则A ．a 、b 都是电流表B ．a 、b 都是电压表C ．a 是电流表，b 是电压表D ．a 是电压表，b 是电流表4. 如图2所示的电路中，开关只控制灯L 2的电路是11. 如图4所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S ，将变阻器滑片向左移动时A ．灯泡L 1亮度不变、L 2变亮B ．电流表示数变小，电压表示数不变C ．电流表示数不变，电压表示数变大D ．电流表、电压表示数均不变2010广东7、如图5所示，电源电压保持不变，当变阻器滑片P滑到A 端时，闭合开关S1和S2，灯泡L 恰好正常发光，以下说法正确的是（ ）A 、滑片P 仍在A 端，开关S1断开，S2闭合，灯泡L 仍正常发光B 、滑片P 仍在A 端，开关S1闭合，S2断开，灯泡L 仍正常发光C 、滑片P 滑到B 端，同时闭合开关S1和S2，灯泡L 仍正常发光D 、滑片P 滑到B 端，开关S1闭合，S2断开，灯泡L 仍正常发光图1 A B C D图1214、图11是关于电阻A 、B 的I －U 图像。

由图可知，电阻值较大的电阻是＿＿＿＿＿＿Ω。

若将A 、B 两电阻 并联后接在电压为2V 的电源两端，则并联电路干路中的电流是＿＿＿＿＿＿A ，此时电路总电阻值是＿＿＿＿＿＿Ω。

15．（1）在虚线框内画出图12所示的实物图的电路图2010广州2．图1所示的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温，这利用了半导体A ．良好的导电特性B ．良好的绝缘特性C ．电阻随温度变化而变化的特性D ．电阻随光照变化而变化的特性7．在探究电路的电流规律实验时用了图8中的某个电路，已知R 1＝R 2＜R 3，电流表的读数分别是：A 1为0.3A 、A 2为0.15A 、A 3为0.45A ．测量时的电路图应是B图11图1525．用图29所示的电路图做实验．请你回答相关的问题．（1）按该电路图在图30连接实物（图中有两根线已连好），要求滑动变阻器的滑片P 向M 端移动时电流表的示数增大．（2）实验时A 2表的读数如图31，A 2示数为 A ．（3）正确连接电路，合上开关后看到L 1亮，L 2不亮．根据这一现象，甲、乙两位同学分别做出以下分析：甲：因为L 2不亮，所以电路断路．乙：电路是通路，根据P ＝RU 2，P 与R 成反比．L 1亮， L 2不亮是因为L 1电阻远小于L 2。

问：甲、乙的分析是否正确的，说明理由．2010河北34．探究电流与电压、电阻的关系。

【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？【猜 想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。

②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。

③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

【实验器材】电源（电压恒为4.5 V ），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω），两只滑动变阻器（20 Ω 2 A 、50 Ω 1 A ），导线若干。

【实验过程】（1）根据图15所示实物图在虚线框内画出电路图。

（2）小明按图15正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。

小明操作中的错误是。

（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。

分析数据可得出猜想是正确的。

（4）小红在探究猜想③时，先将5 Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。

分析数据得出，猜想③是正确的。

实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是。

（5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为 3 V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。

小华与小红的实验相比不同之处是：。

【知识拓展】（1）小明实验时选择的是Ω电阻。

（2）小红实验时选择的变阻器规格是。

2010河南21．小刚和小丽用图15所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。

(1)请用笔画线代替导线，连接实验电路。

要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压。

(2)小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是。

(3)他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0。

小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是；L2是短路还是正常的?小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是。

(4)他们排除故障后继续实验，得出了右表所示的一组数据。

为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当。

2010鸡西21．如图所示，在电路中要使电灯L1和L2并联，应闭合开关。

为了防止电路出现短路，不能同时闭合开关。

27．在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。

请你和他们一起解决下列问题：（1）用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。

（2）在导线连接完成后，闭合开关前还应。

（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数。

则发生故障的原因可能是 。

（4）排除故障后，同学们继续进行实验。

一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻。

他认为这样操作简捷高效。

那么，①电压表示数会怎样变化： 。

②请你指出他在操作中的错误：___________________________________。

（5）分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系： 。

湖北恩施11．某电器的内部电路如右图所示，其中R 1=12Ω。

当在A 、B 两个接线端口接入电压为10V 的电源时，电流表的示数为0.5A ；而把此电源（电压恒定）接在C 、D 两个接线端口时，电流表的示数为1A ，则下列判断中正确的一项是：A ．可求出R 2和R 3的阻值，分别为R 2= 8Ω，R 3=2ΩB ．可求出R 2和R 3的阻值，分别为R 2= 8Ω，R 3=12ΩC ．只能求出R 2和R 3阻值的比值，R 2 ：R 3=1 ：2D ．电路发生了变化，不符合控制变量法，无法计算20．为了参加全国青少年创新大赛，小强运用所学电学知识，设计了一个电子身高测量仪，如右图所示，其中定值电阻R 1=5Ω，电源电压恒为4.5V ，R 2的规格为“15Ω 0.5A ”，电压表量程为0～3V ，电流表量程为0～0.6 A ，（1）R 1在电路中的作用是 保护电路，避免R2阻值为零时发生短路。