三年级英语下期末复习计划pep
PEP三年级英语下学期复习计划
PEP三年级英语下学期复习计划小学三年级英语期末复习计划一、班级情况分析我任教的三（3）班有40人。
三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。
三年级所学的知识是一些最基础的内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生却比登天还难。
这个班里的胡佳智，赵诚诚，宋子强，邬福东，陈李婷，刘刚旭，叶果，高林波，张龙等同学不仅脑子不灵活，又懒，作业拖拖拉拉，从来不肯读。
文雯和范达是开学两个月后才来的，还有十几个同学是刚从老家过来，上学期没学英语，因此程度也比较差。
总之，这个班只有一半不到的同学是基本能跟上进度，大部分同学还不行，复习从最基础的开始。
二、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
三、复习内容1、每单元的单词、词组、句型和Let’s do 部分的内容。
2、字母的大小写。
3、数词的表达和运用。
4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
四、具体复习措施6月11日复习课本上的Let’s do 部分内容。
读、背、认识图片、听音判断图片的正误。
6月13日复习字母和数字。
做字母练习和数字练习。
6月14日复习单词。
读记整理出来的单词。
6月15日复习句型。
读记整理出来句型。
6月18日做一张期末模拟题型练习卷。
6月20日讲评练习卷，强调考试注意事项和自由补漏复习。
五、关注“学困生”1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。
2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。
3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。
4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。
附：句子复习Unit 11. A: Nice to see you again. B: Nice to see you, too.2. A: Where are you from B: I’m from China./America/Canada/PRC/ USA/ CAN/ UK3. A: I’m sorry. B: It’s OK.4.有人敲门你说：Come in, please.5.怎么用英语欢迎同学回校：Welcome back to school. Unit 21. A: Who’s this(that) man(boy) B: He’s my father(brother).2. A: Who’s this(that) woman(girl) B: She’s my mother(sister).3. A: 当你要鼓励你的朋友一起和你玩时，英语怎么说： B: Come on!4. A: Let’s watch TV. B:OK!/Great!5. A: Is she your sister B: No, my mom.(Yes, she is.)6. A: 怎么用英语表达“多大的一条鱼啊！” B: Whata big fish!7. A: 怎么用英语介绍自己的家庭： B: This is my family.Unit 31. A: How many kites can you see B: I can see twelve.(Twelve.)2. A: How many crayons do you have B: I have 16.(Sixteen crayons.)3. A: 怎么用英语集合： B: Line up.4. A:“对的”、“正确的”英语怎么说： B: That’s right.(You’re right.)5. A:“我有一些巧克力”怎么说：B: I have some chocolates.6. A:“有些什么在盒子里面”怎么说： B: What’s in the box7.你想知道盒子里装些什么东西怎么用英语叫对方打开它？Open it and see.Unit 41. A: Do you like pears B: Yes, I do.(No, I don’t.)(Sorry, I don’t like pears.)2. A: What about grapes B: Yes, please.3. A: Have some juice, please. B: Thanks.(No, thank you.)4. A: I’m hungry.(我肚子饿。
2023年小学三年级英语下册期末复习计划
2023年小学三年级英语下册期末复习计划第一周：1. 复习第1单元：词汇和句型，重点掌握单词的发音和写法。
2. 练习听力：听录音，选择正确的图片，培养学生的听力理解能力。
3. 阅读理解：阅读短文，回答问题，训练学生的阅读理解能力。
第二周：1. 复习第2和第3单元：复习单词和句型，通过做练习题加深记忆。
2. 句子结构：教学并练习常见的英语句子结构，如主语+谓语+宾语。
3. 语法知识：学习并练习名词的复数形式，形容词的比较级和最高级的用法。
第三周：1. 复习第4和第5单元：复习单词和句型，通过口头练习加强记忆。
2. 语法知识：学习并练习动词的现在进行时态的用法。
3. 句子练习：给学生提供一些句子，让他们根据所学的语法知识来填空。
第四周：1. 复习第6和第7单元：复习单词和句型，通过做练习题加深记忆。
2. 阅读理解：让学生阅读更长的短文，回答更复杂的问题，提高阅读理解能力。
3. 口语练习：让学生进行口头表达，练习运用所学的词汇和句型进行交流。
第五周：1. 复习第8和第9单元：复习单词和句型，通过口头回答问题提高记忆。
2. 语法知识：学习并练习一般现在时和一般过去时的用法。
3. 句子造型：让学生根据所给的单词和句型造句，培养学生的英语表达能力。
第六周：1. 复习第10单元：复习单词和句型，通过做综合练习题加深记忆。
2. 阅读理解：选择更难的阅读材料，提高学生的阅读理解能力。
3. 口语练习：让学生进行对话练习，通过角色扮演加强口语表达能力。
第七周：1. 复习第11和第12单元：复习单词和句型，通过口头练习加深记忆。
2. 语法知识：学习并练习形容词的比较级和最高级的用法。
3. 句子练习：给学生提供一些句子，让他们根据所学的语法知识来填空。
第八周：1. 复习第13和第14单元：复习单词和句型，通过做练习题加强记忆。
2. 阅读理解：让学生阅读更长的短文，回答更复杂的问题，提高阅读理解能力。
3. 口语练习：让学生进行口头表达，练习运用所学的词汇和句型进行交流。
pep三年级英语下册复习计划1
pep三年级英语下册复习计划pep三年级英语下册复习打算篇一一、复习目标A、口试达标：能用简洁的英语互致问候，交换有关个人、家庭和挚友的有关信息;能效仿录音，背诵课文，用正确的语音、语调朗读字母、单词和句子。
B、根底学问达标：能娴熟驾驭单词84个，词组39个，日常交际英语句子30个。
二、班级状况分析城东三年级共有两个班级，二班的整体成果相比一班要稳定，而且后进生少。
除了张太震，罗鑫，邓富婷这几个学生须要多花时间去提高之外，其他学生都能刚好谨慎完成每次的作业与任务，而且班干部也管的比拟牢。
一班学生状况是两头尖，而且落后面要大，学生的思想比拟活泼，有些好学生也会偷懒或者其他缘由不做作业，因此在管理上要抓的更加牢一点。
因为我是两头跑上课的，所以在抓住学生这一点上还是有点力不从心的，因此在复习阶段要谨慎组织利用班干部，把须要读背的内容复习好。
三、复习措施1.通过视察以及对学生的爱好、实力、技能、学问的了解来调整原有的教学设想。
2.明白学生在哪里简单发生问题，并有针对性地进展引导。
例如：学生单词学多了，简单导致中英文意义上的混淆。
3、对于后进生，留意分析病症，找出病因，对症下药。
4、对于有潜力的学生，在口、笔头练习中及课堂教学中创设条件，使其机灵才智得到淋漓尽致地发挥。
5、充分利用好班干部，小组长，当我不在的时候能把每天的任务完成好。
四、主要复习内容：1、26个英文字母。
2、myfamily。
3、howmany。
4、fruits。
5、介词inonunder，的应用6、形容词smallbiglongshort.7，数字onetwenty2、使学生获得的学问更加稳固，做到26个英文字母能听懂、会读、会说、会写，驾驭家庭成员，grandma，grandpafathermothersisterbrother.会答复howmany的提问，驾驭介词inonunder的方位，看实物能用形容词smallbiglongshorttall表示，相识onetwenty。
三年级新版PEP英语下复习计划
三年级新版PEP英语下复习计划目标本复计划旨在帮助三年级学生复新版PEP英语下册的内容，巩固已学知识，提升英语综合能力。
时间安排- 第一周：Unit 1-2 复- 第二周：Unit 3-4 复- 第三周：Unit 5-6 复- 第四周：Unit 7-8 复- 第五周：Unit 9-10 复复内容Unit 1-2- 单元主题：Greeting Friends- 重点语法：句型 "How are you?", "I'm fine, thank you."Unit 3-4- 单元主题：My Family- 重点词汇：family, father, mother, brother, sister- 重点语法：指示代词 this, that, these, thoseUnit 5-6- 单元主题：My School Life- 重点词汇：classroom, desk, chair, blackboard, book - 重点语法：一般现在时的肯定句和否定句Unit 7-8- 单元主题：At the Zoo- 重点词汇：zoo, elephant, tiger, giraffe, monkey- 重点语法：一般疑问句和回答的方式Unit 9-10- 单元主题：In the Park- 重点词汇：park, tree, flower, grass, playground- 重点语法：可数名词的单数和复数形式复方法- 每天安排固定时间进行复，避免拖延。
- 使用课本和练册进行综合复。
- 多听、多读、多说、多写英语，提高语感和口语表达能力。
- 利用互动研究资源，如英语研究APP、英语研究网站等，增加研究的趣味性和互动性。
测验与评估在复结束后，可以进行小测验和评估，检测学生的复成果和理解程度。
可以使用课堂测试、练册上的题，或者设计一些口头问答活动，让学生积极参与。
注意事项- 复过程中，注意培养学生的研究兴趣和自主研究能力。
三年级新版PEP英语下复习计划
本复习计划旨在帮助三年级学生复习新版PEP英语下册的知识点，提高他们的听、说、读、写的能力。
复习时间：共计四周，每周五天，每天一小时。
第一周复习目标：1.复习新学过的单词，包括衣物、食物、动物等。
2. 复习新学过的句式，如“What’s in the box?”、“What’s your favorite animal?”等。
3.复习新学过的日常用语，如问候语、道谢语等。
4. 复习新学过的歌曲和童谣，如《What’s in the box?》和《How old are you?》等。
复习方法：1.复习单词：通过卡片、图片等方式复习单词，并进行听写练习。
2.复习句式：听老师朗读句子，然后模仿跟读，进行口语练习。
3.复习日常用语：与同学进行真实情景交流，模拟日常对话，加深记忆。
4.复习歌曲和童谣：朗读歌曲和童谣歌词，练习口语和发音。
第二周复习目标：1.复习新学过的数字，包括1-100。
2.复习数字的序数词表达方式。
3. 复习问答句的表达方式，如“How many apples do you want?”、“I want three apples.”等。
4. 复习新学过的儿童故事，如《Tom’s Day》等。
复习方法：1.复习数字：通过卡片、图片等方式复习数字，进行听写练习。
2.复习序数词：通过游戏、问答等方式进行练习。
3.复习问答句：与同学进行问答练习，加深记忆。
4.复习儿童故事：与同学一起朗读故事并进行角色扮演，提高口语和阅读能力。
第三周复习目标：1. 复习新学过的形容词，如big、small、tall等。
2.复习形容词的比较级和最高级表达方式。
3. 复习描述物品和人物的句子，如“My dog is big.”、“She is taller than m e.”等。
4. 复习新学过的儿童短文，如《My Family》等。
复习方法：1.复习形容词：通过游戏、图片等方式复习形容词，进行听写练习。
2.复习比较级和最高级：通过问答、造句等方式进行练习。
14PEP小学三年级英语下册期末复习计划
三年级英语下册复习计划古驿镇黄渠河第二小学----董丽芳一、复习方向三年级所学的知识是一些基础内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生却比较难。
还有的同学不愿意动脑，不肯读，学习习惯差，作业拖拖拉拉。
针对学生情况采取，系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
二、复习内容1、句子复习Unit 11. A: Nice to see you again. B: Nice to see you, too.2. A: Where are you from? B: I’m from China./America/Canada/PRC/ USA/ CAN/ UK3. Welcome back to school.Unit 21. A: Who’s this(that) man(boy)? B: He’s my father(brother).2. A: Who’s this(that) woman(girl)? B: She’s my mother(sister).3. A: Is she your sister? B: No, my mom.(Yes, she is.)4. This is my family.Unit 31. A: Look at the elephant. B: Wow, it’s so big!2. It has a long tail.Unit 41. A: Do you like pears? B: Yes, I do.(No, I don’t.)(Sorry, I don’t like pears.)2. A: What about ---? B: Yes, please.3. A: Have some juice, please. B: Thanks.(No, thank you.)4. A: Can I have an apple, please? B: (Sure, here you are.)Unit 51. A: Where is my ruler? B: It’s under(in/on ) the book.(Under(in/on)the book.)2. A: Where is Zip? B: Ha! Ha! I’m here.Unit 61. A: How many kites can you see? B: I can see twelve.(Twelve.)2. A: How many crayons do you have? B: I have 16.(Sixteen crayons.)单词复习boy girl teacher student friend man womanfamily(家庭成员)father(dad) mother(mom) grandmother(grandma) grandfather(grandpa) sister brothereleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty one two three four five six seven eight nine tenfruit（水果） pear watermelon orange apple banana grapes strawberry toy(玩具)形容词 small big short tall longgiraffe deer ant fish goose kangaroo duck dog elephant lion mouse tiger 缩写 CAN PRC UK USA A.M.(a.m.) P.M.(p.m.) TV 其他desk chair bag box yo-yo三、复习方法1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。
2024年小学三年级英语下册期末复习计划
2024年小学三年级英语下册期末复习计划第一部分：词汇复习1. 复习本学期的单词拼写和读音，包括动词、名词、形容词等。
2. 制作单词卡片，复习单词的拼写和意思。
3. 尝试在日常生活中应用学过的单词，比如在家庭活动、户外游戏中使用。
第二部分：语法和句型复习1. 复习本学期学过的基本句型，如陈述句、疑问句、否定句等。
2. 复习本学期学过的常用语法规则，如动词的时态，名词的复数形式等。
3. 练习书面作文，包括描述人物、动物、时间、地点等。
第三部分：听力和口语练习1. 复习本学期学过的对话和短文，通过听力练习来提高听力理解能力。
2. 和同学或家人进行口语练习，交流日常生活中的问题和经验。
3. 尝试模仿外教的口音和语调，提高口语表达的自然度。
第四部分：阅读理解1. 复习本学期学过的常见词汇和句型，以便更好地理解阅读材料。
2. 阅读各种形式的阅读材料，包括故事、文章和短文，并回答相关问题。
3. 尝试写一篇自己的阅读材料，并请老师或家长给予评价和指导。
第五部分：辅助材料使用1. 使用英语学习软件或网站，如英语学习App、在线练习平台等，进行课外练习和复习。
2. 阅读英语绘本、英语漫画等有趣的英语阅读材料，提高阅读兴趣和阅读理解能力。
3. 参加英语角或英语俱乐部，与他人进行英语交流和练习。
第六部分：综合复习和测试1. 复习本学期的所有知识点，强化学习效果。
2. 参加模拟考试，检测自己的复习情况。
3. 找出自己的薄弱科目和知识点，加强练习和复习。
以上为2024年小学三年级英语下册期末复习计划，希望能够帮助你顺利备考。
祝你成功！。
PEP人教版三年级英语期末复习计划
PEP人教版三年级英语期末复习计划李永红一、学生学情分析经过多半学期的学习；大部分的学生对英语有较浓厚的兴趣；学习态度比较端正；逐步养成了较好的学习习惯。
班级的英语学习存在一些差距；班级中大部分的学生英语水平不错；好的同学学习习惯较好；上课爱开口；动脑筋；作业完成较及时；课堂听讲认真。
有小部分学生作业时常要漏做或是少做；学习上有教大的困难；针对学生不同的情况；我将采取相应措施进行复习；为今后的学习打下扎实的基础。
二、复习目标（一）知识与技能1．字母：能熟练掌握 26个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母准确读音）、写（字母大、小写）；字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等。
2．词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组；对课本中的三会词汇能听、说、读理解；鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
3．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues；并能准确理解对话的情景和主题功能。
4．句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构；并能在情境中准确运用。
5．能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容；能做出正确的判断和选择。
（二）兴趣与态度继续保持对英语学习的浓厚兴趣；能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习；使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。
三．复习方法1．认真学习教育教学改革的新理念；通过不断的学习；更新自己的观念；尝试于实际教学之中；完善自己的教学；使自己在教学上能有所提高。
2．钻研教材；把握住教材的重点和难点；设计一些能吸引学生注意力的环节；分散重点和难点；运用多种教学方式；充分调动学生的学习积极性；使学生产生学习动力；使学生对英语学习产生兴趣。
3．注意英语课堂教学与信息技术的整合；增强视觉听觉的效果；让学生领略到更多的新东西；丰富英语教学的内涵；拓展学生的思维。
4．英语课堂教学中；充分发挥学生的主体作用；设计一些适合学生年龄特点的游戏或者提一些发散性的问题；让学生积极投入；充分发表自己的见解；施展他们的个性。
pep三年级英语下册复习计划
pep三年级英语下册复习计划一、复习目标A、口试达标：能用简单的英语互致问候，交换有关个人、家庭和朋友的有关信息;能模仿录音，背诵课文，用正确的语音、语调朗读字母、单词和句子。
B、基础知识达标：能熟练掌握单词84个，词组39个，日常交际英语句子30个。
二、班级情况分析城东三年级共有两个班级，二班的整体成绩相比一班要稳定，而且后进生少。
除了张太震，罗鑫，邓富婷这几个学生需要多花时间去提高之外，其他学生都能及时认真完成每次的作业与任务，而且班干部也管的比较牢。
一班学生情况是两头尖，而且落后面要大，学生的思想比较活跃，有些好学生也会偷懒或者其他原因不做作业，因此在管理上要抓的更加牢一点。
因为我是两头跑上课的，所以在抓住学生这一点上还是有点力不从心的，因此在复习阶段要认真组织利用班干部，把需要读背的内容复习好。
三、复习措施1.通过观察以及对学生的兴趣、能力、技能、知识的了解来调整原有的教学设想。
2.明白学生在哪里容易发生问题，并有针对性地进行引导。
例如：学生单词学多了，容易导致中英文意义上的混淆。
3、对于后进生，注意分析症状，找出病因，对症下药。
4、对于有潜力的学生，在口、笔头练习中及课堂教学中创设条件，使其聪明才智得到淋漓尽致地发挥。
5、充分利用好班干部，小组长，当我不在的时候能把每天的任务完成好。
四、主要复习内容：1、26个英文字母。
2、myfamily。
3、howmany。
4、fruits。
5、介词inonunder，的应用6、形容词smallbiglongshort.7，数字one——twenty2、使学生获得的知识更加巩固，做到26个英文字母能听懂、会读、会说、会写，掌握家庭成员，grandma，grandpafathermothersisterbrother.会回答howmany的提问，掌握介词inonunder的方位，看实物能用形容词smallbiglongshorttall表示，认识one——twenty。
2023年小学三年级英语期末复习计划4篇
2023年小学三年级英语期末复习计划4篇小学三年级英语期末复习计划1这个学期即将结束，为了巩固复习本学期的学习内容，为同学以后的学习打下良好的基础，老师应该指导同学对所学的内容进行复习。
（一）复习内容与目标通过复习，同学能达成以下的学习目标：知识上：1．词汇：能准确记住本学期的重点单词；2．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能融会贯通，学以致用。
态度上：继续坚持对英语学习的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心。
方法上：教师为辅同学为主，充沛发挥同学的主观能动性，让同学积极主动探索有效的学习方法，培养同学的小组合作能力。
（二）复习课时要注意:1. 教学内容以学过的单词，句型，对话为主2. 重温已学内容（回忆、强化）3. 弥补缺乏（教与学的缺乏）4. 归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）5. 课堂教学形式以训练活动为主（同学语言训练活动，有层次性的活动布置）(三) 复习方法：1). 全面复习2). 关注学困生；3). 系统复习；4). 突出重、难点；5). 有效的利用时间；6). 操练为主、游戏为辅；7). 和时反馈（四）具体步骤：１．复习前的准备工作:把学过的单词归类（培养同学自主归纳总结的习惯）本学期的单词可分类如下：学习用品，身体部位，颜色，动物，食物，数字等创设情境复习每单元的单词,句子.2．课堂上的工作：Ａ。
归纳每单元的重点单词和句子：把平时上课讲过的重点句子都整理出来Ｂ。
听力训练：在总复习时，要坚持每天训练听力的频度。
Ｃ。
口语练习：围绕本单元的话题让同学在小组内自编对话Ｄ。
课堂尾声: 先让同学来小结教师再来补充。
总之，复习时要充沛发挥同学的主观能动性，防止填鸭式教学。
小学三年级英语期末复习计划2一、班级情况分析我任教的三(2)班有40人。
三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。
三年级所学的知识是一些基础的内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生却难度比较大。
小学新版PEP英语下复习计划
小学新版PEP英语下复习计划
目标
该复计划的目标是帮助学生复小学新版PEP英语下册的内容，并提高他们的英语水平。
时间安排
根据学生们的研究进度和其他活动安排，建议将复时间分为以下几个阶段：
第一阶段：整体复
- 时间：1周
- 活动：
- 复每个单元的主要词汇和短语
- 复每个单元的语法知识和句型
- 听力训练：听录音，理解对话和短文
第二阶段：重点单元复
- 时间：2周
- 活动：
- 复第1单元至第10单元的重点内容
- 阅读每个单元的课文，理解主要内容和细节
- 口语练：模仿和表达课文中的对话和问题
第三阶段：综合复
- 时间：1周
- 活动：
- 复所有单元的内容，重点复学生较弱的部分
- 完成练册上的题和题目
- 参加在线英语研究平台上的练和测试
研究资源
- 小学新版PEP英语下册教材和练册
- 音频材料：学生可以通过教材附带的CD或在网上找到相应的听力材料进行训练
- 在线研究平台：建议学生使用在线研究平台进行练和测试，例如英语流利说、VIPKID等
注意事项
- 学生应保证每天有足够的时间进行复和练
- 学生可以与同学一起研究，进行口语练和互相督促- 学生可以向老师请教不理解的问题，及时解决困惑
祝学生们复顺利，取得好成绩！。
PEP三年级下册英语期末复习计划
PEP三年级下册英语期末复习计划
PEP 三年级下册英语期末复习计划
一、复习目标
经过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其余与课本所学的知识技术，能灵巧地运用所学知识。
经过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提升班级的合格率和优异率。
二、复习内容
1、每单元的单词、词组、句型和Let’s do部分的内容。
2、字母的大小写。
3、数词的表达和运用。
4、常考的试题题型，包含听力部分的题型和笔试部分的题型。
三、详细复习举措
复习课本上的Let’s do 部分内容。
读、背、认识图片、听音判断图片的正误。
复习字母和数字。
做字母练习和数字练习。
复习单词。
读记整理出来的单词。
复习句型。
读记整理出来句型。
做一张期末模拟试题型练习卷。
讲评练习卷，重申考试注意事项和自由补漏复习。
四、关注“学困生”
1、做勤学生的思想工作，多与家长联系，认识学生的状况。
2、坚持做好课后的指导工作，实时做好检测工作。
3、在展开“一帮一”活动，让后进生碰到问题能实时解决。
4、实时夸奖和鼓舞学生，让他们恢复学习的自信心。
PEP三年级下学期英语复习计划
PEP三年级下学期英语复习计划
18周：每天一课，巩固基础。
A．单词拼写：通过听写，补充单词等方式检测；B．句型运用：学生互相运用知识进行对话，在课堂上做句型练习，如句子填空，选择题；C．听力发音部分：通过游戏训练。
19周：归类练习，找出弱点，对症下药。
A.全部重点单词：做卷看图补充单词，对不过关的学生，有针对性个别辅导，鼓励。
B．选择题：强调句型单复数，第三人称用法。
C．看图补充句子：侧重于每课书重点句型。
20周：综合模拟测试，训练听力，树立信心。
通过综合模拟测试，检测学生的学习成果。
让学生从做题中自己找出弱点，补充不足。
模拟试题难度不必过大，目的是树立学生信心。
此外，在复习期间，还要注意两点：1注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。
因为我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。
2注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。
因我班学生两极分化现象极为严重，因此在复习过程中，我将对不同层次的学生提不同的要求。
对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。
总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高，顺利完成本学期的学习任务，并为今后的学习打下良好的基础。
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英语三年级下期末复习计划
一、班级情况分析
三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。
三年级所学的知识是一些最基础的内容，但是也非常重要，好好复习巩固才能更好的为新一年的学习打好基础。
二、复习目标
通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的及格率和优秀率。
三、复习内容及措施
1、复习每单元的单词、句型。
对本学期学习的单词进行归类，让学生了解单词之间的联系性。
让学生读熟、认识、并会写课程目标要求的单词。
重点句型要求学生能够背诵下来并且灵活运用。
2、规范学生的书写。
尤其是字母的大小写，特殊强调一些需要大写或者首字母大写的单词。
同时规范学生标点符号的运用。
3、多练习一些常考的试题题型。
做题是检验学生学习成果的重要方式，因此在复习书本的基础之上要让学生适当做一些练习题，了解常见题型，并掌握一定的解题技巧和方法。
四、关注“学困生”
我们三年一班一共名学生，虽然数量少，但是学习情况参差不齐，每个人的接受能力也各不相同。
因此要对个别学生进行有针对性的辅导，除了课上辅导之外对学习困难的学生多进行课
后辅导、让后进生遇到问题能及时解决。
及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。