《组织行为学(二)》复习思考题专题
组织行为学(二)复习材料及标准答案
组织行为学(二)复习材料及标准答案————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:组织行为学(二)复习材料 1一 .选择题1. 组织行为的载体是()A 个体B 群体C 组织机构D 社会环境2. 首先提出“劳动报酬奖金制”的是()A 甘特B 泰罗C 福特D 吉尔布雷3. 与静态的组织设计理论相比 , 动态的组织设计理论加进了()A 对组织体制的研究B 对管理行为规范的研究C 对组织结构的研究D 对人的因素的研究4. 经理角色理论认为,经理在承担信息方面的角色时,可以充当 3 种角色一监督人角色,信息传播人角色以及()A 谈判者角色B 联络者角色C 企业家角色D 发言人角色5. 企业内各种职位之间 , 各种职员之间网络关系的模型及其安排体系称为()A 管理层次B 管理跨度C 组织结构D 指挥链6. 以“借力、双赢和共生”为基本指导思想的组织结构是()A 事业部型结构B 矩阵型结构C 多维立体结构D 网络结构7. 下列有关群体形成五阶段模型的说法中不正确的是()。
A 五阶段模型认为群体的发展要经过五个阶段的标准程序B 群体成员开始把自己看成是群体的一员时 , 标志着震荡阶段结束了C 在规范化阶段 , 群体内部成员之间开始形成亲密关系D 并不是所有的群体都按照五阶段发展8. 提出群体动力论的美国社会心理学家是()A k ·卢音B 乔治·霍曼斯C 查尔斯·汉迫D 费伦奇9. 企业领导者是首要职能是()A 确保任务完成B 制定科学的经营决策C 强化组织管理D 选好用好干部10. 途径一目标理论认为 , 可以激励员工奋发进取并有望使下属发挥出自己最佳水平的领导方式是()A 指示型B 支持型C 参与型D 成就向导型11. 将沟通分为人际沟通 , 群体之间的沟通和组织之间的沟通是按照()A 沟通媒介不同B 沟通对象不同C 沟通信息的传递方向不同D 沟通的信息是否有反馈12. 信息发送者有意操纵信息以便信息显得对接受者更为有利的情形成为()A 选择性知觉B 信息过滤C 晕轮效应D 投射13. 与激励一绩效模型(一)相比 , 激励一绩效模型(二)添加了变量()A 能力B 激励C 机会D 续效14. 根据双因素理论 , 下列因素的改善能对员工起到激励作用的是()A 公司政策B 同事关系C 奖励D 工作环境15. 当决策者对未来情况做出肯定的判断但了解事情发生的概率时作出的决策是A 非程序化决策B 战略决策C 风险型决策D 高层决策16. 非程序化决策又被称为()A 分析型决策B 风险型决策C 被动决策D 主动决策17. 以下产生压力的原因中 , 不属于工作〈任务〉上的压力是()A 角色模糊B 领导作风C 人际关系因素D 挫折因素18. 从 19 世纪末至 20 世纪 40 年代中期 , 在冲突理论中占统治地位的是()A 传统观点B 人际关系观点C 相互作用观点D “单一”观点19. 在激励理论的分类中 , 成就需要理论属于()A 内容型激励理论B 行为改造型激励理论C 过程型激励理论D 综合型激励理论20. 个人之间或者群体之间发生冲突后,按照“肯定制度”和“合作制度”两个维度的不同,大致有五种行为意向。
组织行为学思考题
课后思考题1哪些因素会影响劳动力参与率的因素:宏观经济状况;国家的社会经济政策;劳动适龄人口规模;教育体制与教育供给规模。
工资政策及工资关系;社会保障制度;人们的商品意识程度和社会分工程度。
2.讨论劳动力供给的经济周期与生命周期变化。
答:一、经济周期下的劳动力供给变化:家庭生产理论揭示出,夫妻一方的家务劳动生产率或市场工作生产率发生变化,会改变家庭的基本劳动力供给决策。
研究表明,经济衰退可能会对家庭的劳动力供给产生两种并行的效应,这就是附加的工人效应和灰心丧气的工人效应。
所谓“附加的工人效应”,是指当家庭中的主要收入获取者失去工作以后,其他的家庭成员将临时性地进行劳动力队伍,力图通过找到工作而缓解家庭收入的下降。
所谓“灰心丧气的工人效应”,其作用与附加工人效应正相反。
是指在衰退时期,一些失业工人对于在某一可行的工资率水平下找到变得非常悲观,因而停止寻找工作,从而临时退出劳动力队伍。
衰退时期工资率的下降导致闲暇的机会成本下降,结果导致对劳动力供给的替代效应发生较大的作用。
二、劳动力供给的生命周期:就像决定一个家庭中谁在家庭中工作、谁外出工作的决策涉及丈夫和妻子的市场生产率和家庭生产率比较一样,一个人在决定一生中何时将主要从事工作时,也同样涉及在人生的不同阶段在市场生产率和家庭生产率之间的比较,这里的一个基本原则是,当一个人得到工资报酬的能力高于家庭生产率的时候,他会倾向于从事更多的市场工作;相反,当获得工资报酬的能力比较低时,他将从事家庭生产。
论述题劳动力合理流动的政策措施答:一、劳动力的合理流动包含两层含义,一层是指劳动力群体在宏观上的合理流动,一层是指单个劳动力的合理流动。
前者主要是从有利于发展社会主义生产力,有利于社会经济发展,有利于人力资源最佳配置的角度讲的;后者则从有利于调动劳动者积极性和个人自我价值实现这个角度着眼。
要实现劳动力的合理流动,主要应从宏观上着眼,最关键是看其是否有利于人力资源的最佳配置,是否能最大限度地促进生产力的发展,同时,也要积极采取措施,最大限度地调动地积极性,具体可以从一下几个方面考察:1.流动方向;2.流动频率;3.前后对比效应;4.流动的必要性。
【最新】组织行为学思考题解答
组织行为学思考题解答一.结合自己的工作经验谈谈在管理工作中如何做到知人善任?答:所谓知人善任就是了解和掌握员工的特点,并将其合理的安排到相应岗位上工作,达到人尽其才的目的。
知人善任,是领导者在使用人时的基本原则。
知人,就是说必须对被使用的人要了解;善任,就是合理的使用。
只有知人,才能善任。
要做到善任,就必须先知人。
只有知人善任,领导者才能合理地使用人。
1.知人知人要从以下几个方面来理解:(1)知人,就是要做到对将要使用的人心中有数:在医院,院长就要对自己所属的人员做到心中有数。
不仅对医学专业人员要心中有数,对医院管理人员也要心中有数;不但应该对机关领导心中有数,对科室领导也应该心中有数;不只对人才要心中有数,对人也要心中有数。
(2)知人,也要知道要做到对哪些方面心中有数:在医院,就应该对将要使用的人的德、性、勤、绩、能有一个了解评价。
德是思想政治、医德医风;性是个性特征、敬业精神;勤是劳动纪律、工作作风;绩是工作成绩、科研成果;能是工作能力、学识水平。
(3)知人,还要知道怎样才能做到心中有数:在医院,要做到心中有数的方法很多。
对于医学专业人员,主要是通过机关的观察、病人的评价、理论上考试、实际中测评、成果的份量、会诊时思维、考勤登记及领导评议等方法得出结论。
对于医院管理人员,主要是通过领导的感受、科室的评价、外界的影响、办事的能力、服务的意识、文字的功夫、管理的思路等方法得出结论。
2.善任善任要从以下几个方面去做:(1)善任,就是以“岗”选人:在医院的“岗”,是指医学专业或医院管理上对人的需要。
可以是一个学科专业,也可能是一个职位;这里所说的人,就是指所有工作人员。
可以是一般工作人员,也可能是领导干部。
医院的工作就好像是一盘象棋,既需要横冲直撞的“车”,也需要一步一个脚印的“卒”。
通过知人,明确是“车”还是“卒”,再以“岗”的需要去选择相应的人。
(2)善任,还可以以人选“岗”:在医院的人,既包括医学专业人才和医院管理人才,又包括一般工作人员和领导干部。
最新《组织行为学》复习思考题
《组织行为学》复习思考题第一章绪论1.“行为一般是可以预测的”你同意这种说法吗?为什么?2.定义组织行为学,说明它的特点。
3.确认并比较三种一般的管理角色。
4.人类学、心理学、社会学、社会心理学对组织行为学有什么贡献?5.“因为行为一般是可以预测的,因此没有必要正式地研究组织行为学。
”你认为这种说法正确吗?请说明你的理由。
6.结合你的工作,分析技术技能和人际技能的关系及重要性。
7.“看待组织行为学最好的方式是权变观”。
请你找出证据来支持这个命题。
8.结合实际,谈谈组织行为学对管理者的有效管理有何帮助。
9.结合X理论、Y理论的学习,你认为我国现阶段员工更倾向于哪一类型?管理者应如何管理?第二章知觉差异与管理1.定义知觉,举例说明影响知觉的各种因素。
2.什么是归因理论,举一例子说明。
学习归因理论对管理者有何意义?3.选择性知觉是怎样造成知觉失真的?请举一例说明。
4.什么是刻析印象?举例说明刻板印象是怎样造成知觉失真的?5.在判断他人时使用捷径(先入为主、选择性知觉、对比效应等)有何利弊?第三章个性差异与管理1.定义个性,说明它的特点。
2.你认为是遗传决定人格,还是后天环境决定人格?用事实论证你的观点。
3.结合实际说明人格特征与工作匹配的重要性。
4.学习气质理论有何意义?你是否认为多血质、胆汁的人比粘液质、抑郁质的人具有更多的优点、工作更有效率?在运用气质理论的过程中应把握什么原则?5.什么是性格?它与个性、气质有何区别?多样化的性格特征有哪些表现方式?性格理论对管理者有何帮助?第四章态度与管理1.定义态度,对比态度的三种组成成份。
2.什么是认知失调理论?个体减少不协调的愿望取决于哪三种因素?请举例说明。
3.“快乐的工人是高生产率的工人”。
认为这一结论正确与否?为什么?4.工作满意度与缺勤率之间存在什么关系?与流动率之间是什么关系?相关程度如何?它们之间是否受其它因素影响?请详细分析。
5.你认为管理人员应如何改变令其不喜欢的员工的态度?结合实际谈谈态度改变的技巧。
【最新】组织行为学思考题解答
组织行为学思考题解答一.结合自己的工作经验谈谈在管理工作中如何做到知人善任?答:所谓知人善任就是了解和掌握员工的特点,并将其合理的安排到相应岗位上工作,达到人尽其才的目的。
知人善任,是领导者在使用人时的基本原则。
知人,就是说必须对被使用的人要了解;善任,就是合理的使用。
只有知人,才能善任。
要做到善任,就必须先知人。
只有知人善任,领导者才能合理地使用人。
1.知人知人要从以下几个方面来理解:(1)知人,就是要做到对将要使用的人心中有数:在医院,院长就要对自己所属的人员做到心中有数。
不仅对医学专业人员要心中有数,对医院管理人员也要心中有数;不但应该对机关领导心中有数,对科室领导也应该心中有数;不只对人才要心中有数,对人也要心中有数。
(2)知人,也要知道要做到对哪些方面心中有数:在医院,就应该对将要使用的人的德、性、勤、绩、能有一个了解评价。
德是思想政治、医德医风;性是个性特征、敬业精神;勤是劳动纪律、工作作风;绩是工作成绩、科研成果;能是工作能力、学识水平。
(3)知人,还要知道怎样才能做到心中有数:在医院,要做到心中有数的方法很多。
对于医学专业人员,主要是通过机关的观察、病人的评价、理论上考试、实际中测评、成果的份量、会诊时思维、考勤登记及领导评议等方法得出结论。
对于医院管理人员,主要是通过领导的感受、科室的评价、外界的影响、办事的能力、服务的意识、文字的功夫、管理的思路等方法得出结论。
2.善任善任要从以下几个方面去做:(1)善任,就是以“岗”选人:在医院的“岗”,是指医学专业或医院管理上对人的需要。
可以是一个学科专业,也可能是一个职位;这里所说的人,就是指所有工作人员。
可以是一般工作人员,也可能是领导干部。
医院的工作就好像是一盘象棋,既需要横冲直撞的“车”,也需要一步一个脚印的“卒”。
通过知人,明确是“车”还是“卒”,再以“岗”的需要去选择相应的人。
(2)善任,还可以以人选“岗”:在医院的人,既包括医学专业人才和医院管理人才,又包括一般工作人员和领导干部。
复习思考题_组织行为学_[共4页]
C.妥
A.所有冲突都是不良的、消极的
B.冲突是暴乱、非理性的同义词
C.管理者应维持一种冲突的最低水平
D.冲突是与生俱来的,我们只有接纳它,使其存在合理化
3.在达到同一目的的过程中必然损害或牺牲对方利益的行为是( )。
A.竞争
B.冲突
C.竞赛
D.协作
第
4.对处理日常性事务的工作,最适合的沟通网络形式是( )。
人际关系主要介绍了人际关系、人际吸引和人际交往三个方面的内容。第一节主要介绍 了人际关系的概念、重要性、特征和分类,人际关系的形成与发展的几个阶段和改善人际关 系的途径;第二节介绍了人际反应特质的含义和具体分类,人际吸引的概念和影响人际吸引 力的各种因素,还介绍了人际交往的概念、功能及人际交往遵循的心理原则。
五 章
A.轮式
B.Y 式
C.链式
5.确定信息通道是正式的还是非正式的沟通要素是( )。
A. 信息源
B.接受者
C.编码
《组织行为学》复习思考题及答案
《组织行为学》复习思考题及答案第一章研究对象与学科性质1.什么是组织行为学?答:组织行为学是研究一定组织中人的心理和行为规律性的科学。
它采用系统分析的方法,综合运用心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识,研究一定组织中人的心理和行为的规律性,从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力,以便更有效地实现组织预定的目标。
2.组织行为学的性质与特点是什么?答:组织行为学的性质、特点是:(1)边缘性、综合性;(2)两重性;(3)实用性。
第二章发展与理论源泉1.组织行为学的理论源泉是什么?答:组织行为学的理论源泉主要是:(1)心理学;(2)社会学;(3)人类学;(4)政治学、伦理学、生物学、生理学等。
2.简述组织行为学与管理心理学的区别与联系。
答:组织行为学与管理心理学两个学科的联系集中表现在心理活动与行为的联系上,心理活动是行为的内在动因,心理活动只有通过行为来表现和衡量;行为是心理活动的外在表现,行为是在一定心理活动指导下进行的。
管理心理学在侧重研究管理中的心理活动规律性时,离不开行为研究;组织行为学在侧重研究组织中的行为规律时,也离不开心理研究。
两个学科的区别集中表现在研究对象各有侧重和其理论基础及应用范围的不同。
管理心理学侧重于把心理学的原理原则应用于管理,主要是研究行为内在的心理活动规律性,并相应地采取管理对策,侧重于实践和应用。
而组织行为学则主要研究作为心理的外在表现的行为在组织中的发展规律性,侧重于学术和理论研究。
组织行为学的理论源泉比管理心理学更广泛,它不仅来自心理学,还来自社会学、人类学、经济学、生物学和生理学等。
其应用范围也更为广泛,它不仅把心理学原理应用于组织管理,而且把社会学、人类学、经济学、生物学和生理学的原理也应用于组织管理。
第三章研究方法1.研究方法应遵循哪些原则?答:研究方法应遵循如下原则:(1)研究程序的公开性;(2)收集数据资料的客观性;(3)观察和实验条件的可控性;(4)分析方法的系统性;(5)所得结论的再现性;(6)对未来的预见性。
组织行为学复习思考题(答案)
组织行为学期末考试复习考试方式:开卷题型:一、主观题50%,1、简答题;2、案例分析题;3、思考题;二、客观题50%,1、选择题;2、判断题;《组织行为学》复习思考题1、组织及组织行为学和现代组织的特点.2、梅约根据“霍桑试验”所提出的主要观点,并简要说明其对组织行为学的重要作用.3、不同的人性假设下的员工激励思想和方法有什么根本区别?4、人的社会知觉过程有什么特点?为什么会发生偏差?5、不同层次的管理者在能力结构上要求侧重点有何不同?6、工作态度的形成和转变与工作绩效的关系.7、归因理论的主要观点是什么?在组织管理激励中有什么意义?8、个体决策与群体决策各有什么特点和适合于什么情况?9、主要的激励理论及其应用,如何有效运用内外在激励调动员工的工作积极性?10、现实中的大多数人是为谋生而工作,而且工作显然成为生活中的一个核心内容.那么,为什么管理者还要对员工的激励问题如此担心?11、个体为什么参加群体?举例说明你所处群体中的互动现象。
12、从众行为受哪些因素的影响,如何认识从众行为对群体行为的影响?16、群体内聚力、生产率、群体目标的关系?17、不同沟通适用于什么情况?举例说明如何应用正式沟通网络和非正式沟通网络?18、为什么有效的沟通并不是达成一致意见的同义词?19、你在组织沟通过程中遇到过哪些障碍,通过哪些手段能予以有效解决?20、互联网对你所在单位或你的工作产生了哪些具体的影响?21、导致冲突的主要原因有哪些?它对群体和组织会产生什么影响?22、为什么管理可能会希望激发某个群体或团队中的冲突?如何管理冲突?23、请说明激发适度的建设性冲突对于组织的重要作用.24、领导及领导方式或模式各自的特点是什么?25、领导的魅力来自何处?为什么有的领导者拥有追随者?而有些领导者拥有服从者?26、组织文化及文化差异对组织行为产生的影响?如何进行组织文化建设?27、结合实例分析组织发展变革动因及阻力?如何进行应对这些阻力?28、影响组织结构变化的因素有哪些?不同类型的组织结构形式结构形式各自适合什么样情况?29、一个组织的结构能迅速地得到改变吗?为什么?30、学习型组织的主要内涵及要素是什么?对于组织不同层次管理人员,组织行为学只是对他们的价值存在差异否?为什么?《组织行为学》复习思考题1、组织及组织行为学和现代组织的特点。
组织行为学思考题
组织行为学思考题《组织行为学》思考题1.结合自己的工作经验谈谈在管理工作中如何做到知人善任?一:知己(1)若要做到知人善任,首先要知己。
古语讲:知己知彼百战不殆。
这句话也适用于企业管理工作中涉及人的问题。
一方面了解自己的脾气秉性、个性、价值观等能够更好的了解他人,另一方面明了自己所长所短和要做的事情,才能够知道如何选人、用人。
(2)知己而后自胜。
所谓自胜,是指对于自身不适应管理工作的素质要加以提高以达到标准。
如自己是否识人任事是否存在各种偏见、偏差、是够有容忍之量、自己的商业伦理水准是否达标等。
这是向自己的惯性挑战,然而若无此过程,是不能成为一名合格的经理人的。
所谓容人之量是指:能够容纳他人的优点而见贤思齐,更要容纳他人的缺点,毕竟人无完人,取长补短而已。
小胜靠智,大胜靠德,管理者要时刻注意在更大的范围上提高自己的道德水平。
二:知人识人之能:正确的知人识人是恰当用人管人的前提。
(1)查阅档案了解员工的基本情况:包括他的家庭情况、学历背景、所收的培训、取得的证书、业绩档案、过去的相关经验等(2)通过考察了解员工的基本素质:中国古代的如“识人五视”知人七观”六验等方法。
现代组织行为学中也为我们提供了很多方法:如归因理论等。
但要注意归因的正确性。
(3)通过绩效考评了解员工的才能:建立明确的绩效考评的依据;收集和记录绩效考评的信息;选择绩效考评的方法;分析绩效考评的结果:(4)根据绩效选人的原则:看绩效。
小事不成者,难以成大事,看能力,特别是潜力。
三:容人之量容得下他人的缺点:金无足赤,人无完人容得下他人的优点:见贤思齐四:用人之术——把合适的人安排到合适的岗位上。
(1)用人要做到个人能力、性格、气质、人格与工作匹配,个体与组织匹配。
(2)用人的四境界:用长容短;扬长避短;扬长克短;化短为长;(3)根据员工的长处匹配合适的岗位:发现员工的长处;根据员工的特长安排相应的岗位;在用人上“不拘小节”;给员工自由选择的机会(4)根据员工的“短处”匹配合适的岗位:循规蹈矩,创造力差的人:生产部门高智商的散漫分子:策划、设计、研发部门坐不住、心眼多的人:销售部门吹毛求疵的完美主义者:质量管理、现场管理谨小慎微的胆小者:消防、安全管理、设备检修斤斤计较的“小气”者:财务管理、仓库管理性格急躁、争强好胜者:生产调度、物流运输爱道听途说、喜传小道消息者:信息采编、调研五、聚才之德在竞争日趋激烈的今天,单枪匹马式的个人奋斗已经成为历史,团队是最基本的组织形式,要想成为高效的管理者,必须把高素质的员工紧密地团结在自己周围,塑造高绩效的工作团队,因此管理者必须加强自己的人格修养,以高尚的人格魅力吸引自己的员工。
组织行为学复习思考题
《组织行为学》复习思考题一、名词解释1、组织行为学2、晕轮效应3、动机4、知觉5、正式群体6、组织7、群体凝聚力8、倒退9、正式沟通10、组织文化11、群体12、优先效应13、选择性知觉二、单项选择题1、多血质对应的是什么样的性格类型()A、兴奋型B、活泼型C、安静型D、抑制型2、根据马斯洛的五层次需求理论,人们首先要满足哪个层次的需求。
()A、安全的需要B、社交的需要C、尊重的需要D、生理的需要3、将人视为自私自利,好逸恶劳的是哪一种假设?()A、经济人B、社会人C自我实现人D、复杂人4、通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于()A、知觉防御B、晕轮效应C、首因效应D、定型效应5、当一个人在爱情问题上受到挫折后并为消沉,而是更加努力学习和工作,使工作做出了显著的成绩,这种行为反应是()A、坚持原有目标的行为反应B、升华的行为反应C、反向的行为反应D、放弃的行为反应6、如果职工A认为和职工B相比,自己报酬偏低,但他并无怨言,根据公平理论,A为了增加报酬会采取以下哪种行为()。
A、增加自己的投入B、减少自己的投入C、努力增加日的报酬D、使B减少投入7、下面哪一个不是组织的基本要素?()A、人际关系B、协作愿望C、共同目标D、信息沟通8、按照领导的生命周期理论,当被领导者处于不成熟的状态时,采用()的命令式最为有效。
A、高任务高关系B、高任务低关系C、低任务高关系D、低任务低关系9、以任务和技术为中心的变革措施主要包括()。
A、工作再设计B、目标管理C、建立社会技术系统D、建立规章制度10、在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上,冲突的处理方式是()。
A、妥协B、开诚合作C、强制D、回避11、以下哪种组织结构能够具备根据可预期的变化结果来迅速的调整的能力。
()A、矩阵式结构B、柔性结构C、事业部式结构D、职能式结构12、一个人想要达到两个相反的相互排斥的目标,这是()类型的冲突。
组织行为学(二)总复习(全·用)
组织行为学(二)总复习组织行为学基础组织行为学概念与性质概念1、组织:组织原意是将丝、麻织成布帛,即组合编织。
如今,组织的含义已经:从物到人;从静到动;从封闭到开放;从单个到系统。
(动)安排分散的人和物使其具有系统性和整体性(名)按照一定的宗旨和系统建立起来的群体2、行为:有机体的所作所为及其活动。
狭义:人受其心理、胜利支配或客观环境的刺激而表现出的能被观察到的一切外显的活动。
广义:外显的活动和内隐的心理人的行为的特点:适应性:适应环境和本身的需要多样性:千人千面动态性:个体自身也会发生变化可控性:可以通过制度、培训、教育等诱导和激发互动性:人的生理、心理和环境相互作用3、组织行为:社会组织为实现其创立时的宗旨,自行产生动机、采取行动和取得效果的过程。
组织行为同个人行为相比:是整体行为(代表组织)与组织宗旨有关是社会效益和经济效益的统一(组织的社会责任)成员共同互动的结果通过个体行为实现组织行为包括:管理行为、群体行为和个人行为(三项研究内容)影响组织行为的因素:感觉、经验、学习、动机、认知、个性和社会影响。
4、组织行为学:研究组织中及在组织与环境相互作用过程中人们从事工作的心理活动和行为反应的规律性的科学。
研究对象:人的心理活动与行为反应的规律性研究范围:个体、群体、组织、社会研究方法:心理、社会、经济、人类、生理、伦理、政治等(P6图)5、为什么学习、研究组织行为学:案例:斯P4管理者的成功之道:管理者成功地实现其目标需要具备的技能:技术技能(应用专门知识或技能的能力)、人际技能(与人共事、理解别人、激励别人的能力)、概念技能(分析和判断复杂情况的能力)管理者从事四类管理活动:传统的管理:决策、计划、协调、控制沟通活动:交换日常信息并处理书面材料人力资源管理:激励、训练、管理冲突、安置、培训网络活动:社交、政治活动、与外部交往。
传统的管理沟通网络活动人力资源管理一般的管理者: 32% 29% 19% 20%有效的管理者(绩效) 19% 44% 11% 26%成功的管理者(晋升) 13% 28% 48% 11%结论:社交和政治技能对于管理者谋求组织内部升迁起重要作用。
组织行为学(二)复习题及参考答案
《组织行为学(二)》复习资料专题一组织行为学理论基础本专题重点难点:1、组织行为学的概念2、组织行为学的主要特征3、科学管理、官僚行政管理和古典学派4、人际关系理论和权变方法一、单项选择题1、古典科学管理理论的代表人物是()A.韦伯B.法约尔C.西蒙D.泰罗2、韦伯韦伯提出的理想的组织形态是()A.行政性组织B.神秘化组织C.传统的组织D.现代的组织3权变管理学派强调管理者的实际工作取决于所处的()条件,因此管理者应根据不同情景采取行为。
A.环境B.教育C.地位D.组织4、古典管理理论认为,人是()A.经济人B.社会人C.复杂人D.自我实现人5、管理者在作为组织的官方代表对外联络时,他扮演的角色是以下哪一方面的()A.信息情报方面B.决策方面C.人际关系方面D.业务经营方面6、下列哪种理论侧重于研究人们在工作中的行为和人的管理()A.行为科学理论 B.科学管理理论 C.经验管理理论 D.一般管理理论7、下列哪一位不是科学管理理论的贡献者()A.法约尔B.吉尔布雷斯夫人C.甘特D.梅奥教授8、科学管理理论的中心问题是()A.提高工资B.提高劳动生产率C.增加奖金D.改善工具9.行为科学理论对人的假设是()A.经济人 B.复杂人 C.自我实现人 D.社会人10、某总经理把产品销售的责任委派给一位主管市场经营的副总经理,由其负责所有地区的经销办事处。
但同时总经理又要求各地区经销办事处的经理们直接向总会计师回报每天的销售数字,总会计师可以直接向各经销办事处经理下达命令。
总经理的做法违反了什么原则()A.权责对等原则 B.指挥链的命令统一性原则 C.集权化原则 D.职务提高、职能分散原则11梅奥通过其领导的霍桑试验建立了人际关系学说,该学说属于()A.行为管理理论B.古典管理理论C.系统管理理论D.权变管理理论12、()被称为人际关系学说的基础。
A.霍桑试验B.需求层次理论C.决策理论D.权变理论单项选择题参考答案1、D2、A3、A4、A5、C6、A7、D(A的选项也不确切)8、B9、D 10、B 11、A 12、A二、多项选择题1、组织行为学的研究内容有()A.对个体行为的研究B.对群体行为的研究C.对组织行为的研究D.对社会环境的研究2、组织行为由下列()构成。
完整版组织行为学二考前复习
《组织行为学( 第二版) 》 04考试考前复习资料辨析题复习指导1.职权和权威是一回事。
解答: 错误。
职权是由于个人居于某个职位而获得的, 属于领导者的职位权力( 或者完全理性的影响力) 。
由组织赋予的角色权力, 与个人自身因素没有直接的关系。
权威更多地是建立在信任与敬佩的基础之上。
权威来自领导者个人自身的知识、才能, 特别是吸引人的个性品质。
这种权力更多地关系到感情的权力, 因此能改变人的信念、态度, 进而改变行为, 而且这种改变是长期而稳定的。
它是一种内隐的, 间接的, 以内推力的方式起作用的权力。
对于领导者来说, 职位权利和个人权力都是不可缺少的, 但后者在领导影响力方面更是长期与持久的因素, 对领导行为效果能产生重大影响。
2.面对一切冲突, 都不能回避退缩。
解答: 错误。
这种方式在下面这些情况下可能是适当的: 问题很小或只有短暂的信息来有效处理冲突; 当事方在当时没有足够的信息来有效处理冲突; 冲突一方的权力太小, 没有机会形成变革;其它人能够更有效地解决冲突。
3.对于整个组织的效率和效能来说, 组织政治行为是一个潜在的威胁。
解答: 正确。
组织政治行为对组织可能产生的负面影响包括: 扭曲组织目标、滥用资源、造成纷争、导致挫折紧张、不当升迁、不利于协调沟通、破坏组织形象等。
4.工作设计的理念由最初的工作专业化转为现在的工作丰富化。
解答: 正确。
工作设计的发展, 经历了第一阶段: 工作专业化( 19世纪初——20世纪40年代) , 第二阶段, 工作的轮换和扩大化( 20世纪40——60年代) ; 第三阶段, 采用现代的方法( 20世纪60年代至今) 。
这种现代的方法主要是把工作设计得更具有挑战性、成就感、责任感和自主性, 实现工作的丰富化。
5.能力和活动没有必然联系。
解答: 错误。
能力是直接影响活动效率, 保证活动得以顺利进行的心理特征。
能力总是和活动紧密联系。
一方面, 人的能力总是在活动中形成和发展, 并在活动中得到具体表现; 另一方面, 从事某种活动又必须有一定能力作为条件和保证。
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第八章 组织发展与组织文化 253 行为策划三方面专家与企业家密切合作,共同策划,不仅在表层,更要在深层下工夫,才会收到事半功倍之效。
本章小结组织发展致力于提高组织的有效性,组织发展重视人员和组织的成长、合作与参与过程以及质询精神。
工作生活质量重视每个组织成员的个人价值在工作中的体现,并且通过个人价值的实现反过来促进组织效率的提高。
组织文化是指组织在长期的发展中所形成的,为本组织所特有的,且为组织多数成员共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范等的总和及其在组织活动中的反映。
它是增强组织的凝聚力、向心力和持久力,保证组织行为的合理性,推动组织成长和发展的意识形态的总和。
本章还介绍了建立组织文化的方法。
复习思考题一、名词解释敏感性训练 学习型组织 智力资本 组织发展 大群体干预 工作生活质量 组织文化 CIS二、单选题1.通过非结构化的群体互动来改变人的行为的一种方法是( )。
A .敏感性训练B .专业培训C .组织变革D .分权管理2.学习型组织能够解决传统组织中固有的三个问题,即( )。
A .分工、竞争和效率B .分工、协调和反应性C .专业化、竞争和反应性D .分工、竞争和反应性3.库尔特·卢因变革的三步骤是( )。
A .解冻、变革、重新结冻B .变革、解冻、变革C .解冻、教育、沟通D .沟通、教育、解冻4.人们在组织变革的过程中,苟安现状,迷恋旧的章程、秩序与习惯,表现为以各种借口反对变革,这是( )。
A .依赖性心理B .保守性心理C .习惯性心理D .求稳性心理5.世界著名的IBM 公司和宝洁公司为其成员提供大量的专门培训,并安排他们在特定的职能领域从事各种专业化工作。
这种组织文化属于典型的( )。
A .学院型B .俱乐部型C .棒球队型D .堡垒型6.组织文化通过文化优势创建出一些非正式的约定俗成的群体规范和价值观念。
这体现。
组织行为学思考题
《组织行为学》思考题
1.结合自己的工作经验谈谈在管理工作中如何做到知人善任?2.组织管理中常见的知觉偏差有哪些?这些偏差对组织管理会产生什么影响?应如何克服这些偏差的消极影响?
3.根据所学的激励理论并联系自己的工作体会谈谈如何调动中层管理人员的工作积极性。
4.什么是行为塑造?如何对员工的行为进行塑造?
5.什么是归因?如何准确地对员工的行为进行归因分析?
6.试述奖酬分配公平性对员工积极性的影响,如何保证奖酬分配的公平性?
7.如何克服决策中的群体思维现象?试举出三种群体决策方法,并分析其优缺点。
8.沟通过程的障碍有哪些?应如何克服这些障碍?
9.如何对待组织中的小道消息?
10.简述非正式群体形成的原因,如何对待组织中的非正式群体?
11.你认为《组织行为学》哪些方面的知识对你的工作最有指导意义?你准备在工作中应如何运用?
12.结合自己的工作体会谈谈如何提高领导的效能?。
《组织行为学》复习思考题答案
(9008)《组织行为学》复习思考题答案一、填空题:1、需要层次双因素成就需要ERG2、目标新成果3、个人组织4、个体5、标准导向评价动力6、吸引合力7、心理感受从众8、口头书面非言语性9、个人交往10、分工互助11、潜在的对立或失调认知与个性化行为意向行为结果12、示范激励互动环境适应性13、创新激励组织沟通协调服务14、领导素质15、年龄智能专业知识个性16、事业生涯17、决策18、决策观念决策体制决策研究决策19、激励机制20、文化倾向21、学院俱乐部棒球队堡垒二、名词解释1、组织行为学:组织行为学是研究在组织中以及组织与环境相互作用中,人们从事工作的心理活动和行为反应规律性的科学。
2、个性:个性是个人所具有的各种心理特征和意识倾向的较稳定的有机组合。
3、知觉:知觉是在感觉的基础上,把所感觉到的客观事物的各种个别属性联系起来,在人脑中产生的对该事物各种属性的综合整体反映。
4、组织认同感:是员工对其组织的认同程度,包括三个部分:对组织目标和价值观的信任和接受;愿意为组织的利益出力;渴望保持组织成员资格。
5、工作参与度:指员工对自己工作的认可、投入程度,以及认为工作对自我价值实现的重要程度。
6、事业生涯:是指一个人一生所连续担负的工作职业、工作职务、职位及岗位的发展道路。
7、事业生涯设计:是指对个人今后要从事的职业、要去的工作组织和单位、要担负的工作职务和工作职位的发展道路,做出设想和计划的过程。
8、群体:群体是指为了实现特定的目标,两个或两个以上相互作用、相互依赖的个体的组合。
9、协同效应:是指由两种以上的物质相互作用所产生的效果不同于每个物质作用的总和。
10、领导:领导是影响和指引他人或组织在一定条件下实现其目标的活动过程。
11、领导者:领导者是发挥主导影响力作用的人,包括个人和集体。
领导者是组织的“关键角色”,是领导行为过程的核心,也是组织中工作关系、人际关系以及多种社会关系的中心。
12、规范:就是群体成员共同接受的一些行为标准。
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组织行为学22式组织、沟通等。
4.政治学、伦理学、生物学、生理学等学科政治学中的权力与冲突问题,伦理学的道德规范,都会影响组织中人的行为。
人体犹如一个生物钟,有他自己生物节奏的规律性,这也会影响人的行为。
20世纪80年代,组织行为学开始研究工作压力对个体、群体、组织的行为和工作绩效的影响,主要分析压力源、压力在人们生理与心理上的影响及压力的防治等。
本章小结组织行为学是研究组织中人的心理和行为表现及其规律,提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力,以实现组织既定目标的科学。
本章主要介绍了组织与组织行为的概念与分类、组织行为学的概念及其学科性质,让大家了解组织行为学与其他学科的区别与联系、组织行为学的产生与发展历程、组织行为学的研究原则与研究方法。
总的来说,为继续学习、进一步探讨组织行为学这门课程,进行了前期的引导与介绍。
复习思考题一、名词解释组织组织行为组织行为学霍桑实验人性假设积极组织行为学模型法二、单项选择题1.工业心理学之父()在1912年出版了著名的《心理学与工业效率》一书。
A.雨果·闵斯特伯格B.莉莲·吉尔布雷斯C.梅奥D.泰勒2.大型组织拥有的成员一般在多少人左右?()A.3~30人B.30~1 000人C.1 000~45 000人D.45 000人以上3.()被称为研究组织内部人的行为的里程碑。
A.科学管理原理B.霍桑实验C.积极组织行为学D.工业心理学4.组织行为是指各类组织的每位成员()。
A.在工作过程中表现出的所有行为B.在与其他组织打交道时的行为C.在工作过程中表现出的个别行为D.上下班时的所有行为三、多项选择题1.组织行为学的两重性来自于()。
A.管理的两重性B.人的两重性C.组织的两重性D.多学科性。
组织行为学复习思考题答案
组织文化与领导力
组织文化的定义
组织文化是组织成员共同遵循的价值观念、道德准则和行为规范的总和。 组织文化是组织成员在长期实践中形成的,对组织的使命、愿景和价值观的认同和遵循。 组织文化是组织成员行为的指南,对组织的战略、管理和运营产生深远影响。 组织文化是组织核心竞争力的重要组成部分,能够提高组织的适应性和创新能力。
它旨在通过理解 和预测组织中人 的行为来改善组 织的绩效和员工 的工作生活。
组织行为学关注 个体、群体和组 织层面的行为和 心理过程。
它结合了心理学、 社会学、人类学 等多个学科的理 论和研究方法来 研究组织中的行 为和心理活动。
组织行为学的研究对象
个体行为:关注个体差异、个性特点对组织行为的影响 群体行为:研究群体动态、群体过程和群体互动对组织行为的影响 组织行为:研究组织结构、组织设计和组织过程对组织行为的影响 跨文化行为:研究文化差异、文化适应和文化整合对组织行为的影响
汇报人:XX
添加标题
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克服方法:加强沟通与宣传、制定 合理的变革计划、提供培训和支持 等
变革管理:建立有效的变革管理机 制,确保变革顺利实施
组织发展的概念与目标
概念:组织发展是指通过 有计划的组织变革,提高 组织的效能和适应性,以 实现组织目标的过程。
目标:组织发展的目标包 括提高组织的适应性、有 效性、创新性和可持续性, 以应对外部环境的变化和 满足组织成员的需求。
力的持续提升。
组织变革与发展
组织变革的定义与必要性
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组织变革的定义:组织变革是指组织为了适应内外环境的变化,对自身的结构、功能、 行为方式等进行调整和优化,以提高组织的适应性和竞争力。
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《组织行为学二》复习思考题专题一1、什么是组织行为?组织行为作为一个整体行为包括哪三个部分?答:组织行为是指社会组织(包括企业)为实现创立时的宗旨,自行产生动机,采取行动和取得效果的过程。
它是动机、行动和效果的统一。
(P2)组织行为的三个组成部分是:管理行为,群体行为,个体行为。
(P4)2、什么是组织行为学?它的研究内容分哪几个部分?(P4—P5)答:组织行为学是研究组织的运行极其规律的学科,研究内容包括四个方面:(1)对个体行为的研究;(2)对群体行为的研究;(3)对组织行为的研究;(4)对社会环境的研究。
3、组织行为学是一门实用性学科,其研究方法分为哪三种?(10)答:组织行为学的研究方法分为以下三种:(1)描述性研究;(2)预测性研究;(3)因果性研究4、试述组织行为学研究方法的五个特点。
(P11)答:组织行为学研究方法的五个特点如下:(1)收集资料的客观性;(2)观察或实验条件的可控性;(3)分析方法的系统性;(4)所得结论的再现性;(5)对未来的预见性。
5、组织行为学的三个主要学派和泰罗科学管理的五大原理是什么?答:组织行为学的三个主要学派是(1)古典学派;(2)人际关系学派;(3)系统学派(P20)泰罗科学管理的五大原理是:(1)定额和分工;(2)工作标准化;(3)科学选择工人并激励;(4)培训工人;(5)鼓励合作并进行物质刺激。
(P24)6、泰罗科学管理理论的内容有哪八个方面?(P24—26)答:泰罗科学管.理理论的内容有以下八个方面:(1)通过制定工作定额提高劳动生产率;(2)必须为每项工作挑选“第一流的工人”。
(3)要使工人掌握标准化的操作方法,使用标准化的工具;(4)采用鼓励性的计件工资报酬制度;(5)工人和雇主两方面都必须认识到提高劳动生产率可以双赢,改分大饼为共同把大饼做大的精神革命;(6)把计划职能(管理职能)同执行职能(实际操作)分开;(7)推行职能制和直线职能制;(8)组织机构上的管理控制原理。
7、吉尔布雷思夫妇的主要贡献是什么?(P27)答:丈夫重视工作效率,妻子重视劳动者的心理作用,两人从事动作分析研究发明和应用许多新技术:首先运用拍摄电影的方法,分析改进动作,把工人操作动作分解成17个基本动作,形成新的动作规范;其次,重视工作中人的因素,对行为科学的发展起到一定的作用。
弗兰克·吉尔布雷思的主要著作有《动作研究》(1911年),《应用动作研究》(1917年),二人合著《疲劳研究》(1919年)和《时间研究》(1920年)8、甘特对科学管理的贡献主要有哪些?(P28)答:甘特对科学管理的贡献主要有四点:(1)在生产管理中创制了甘特图;(2)提出“劳动报酬奖金制”;(3)主张管理者和工人的勤奋合作和相互了解;(4)企业应以服务为最终目标,而不要专图赢利。
主要著作有:《劳动、工资与利润》(1910年),《工业领导》(1916年),《工作的组织》(1919年)9、什么是福特主义?(P30)答:指将科学管理原理应用到工厂管理,使用单目标机械工具和装配作业线进行生产的一种理论,福特1913年发明流水线。
他的主要著作的《我的生活和工作》(1925年),《今天和明天》(1926年),《前进》(1931年)10、试述企业组织理论发展的三个阶段,并说明组织理论和组织设计理论的区别和联系。
答:企业组织理论大致经历了三个阶段:(P32)(1)古典组织理论:韦伯、法约尔为代表,强调组织的刚性结构;(2)近代组织理论:行为科学为依据,强调人的因素;(3)现代组织理论:权变管理理论的依据,对上述两者的结合。
组织理论与组织设计理论的区别与联系:(1)组织理论被称为广义的组织理论或大组织理论,而组织设计理论被称为狭义的组织理论或小组织理论。
(2)组织理论包括组织设计理论。
11、韦伯被称为“组织理论之父”,他提出的行政组织体系结构分哪三层?其理想的行政组织体系的主要内容有哪些?答:韦伯提出的行政组织体系结构分(1)高级管理阶层;(2)中级管理阶层;(3)低级管理阶层。
(P33)其理想的行政组织体系的主要内容包括八个方面:(1)明确分工,规定权力;(2)等级链作用;(3)慎重用人;(4)委任管理者;(5)两权分离,管理者只是经营者;(6)理性人情;(7)专职管理人员;(8)严格纪律,明确职责。
(P34—35)12、试述法约尔的主要贡献。
(P36—37)答:法约尔的主要贡献概括为经营六职能、管理五要素和十四条管理原则。
法约尔认为整个工业经营活动由六种职能组成:(1)技术活动;(2)商业活动;(3)财务活动;(4)安全活动;(5)会计活动;(6)管理活动。
他认为管理包括五要素:(1)计划;(2)组织;(3)指挥;(4)协调;(5)控制。
法约尔为完成他的经营管理理论体系,总结了实际工作经验,提出了管理的14条原则:(1)分工;(2)权力与责任;(3)纪律;(4)命令的统一;(5)指挥的统一;(6)个人利益服从整体利益;(7)职工的报酬;(8)集权;(9)管理层次;(10)秩序;(11)公正;(12)保持人员的稳定;(13)发挥职工的主动性和创造精神;(14)集体精神。
13、林德尔·厄威克的组织设计原则有哪些?(P39)答:英国管理学家林德尔·厄威克提出了组织设计的8条指导原则:(1)目标原则;(2)相符原则;(3)职责原则;(4)组织阶层原则;(5)管理副度原则;(6)专业化原则;(7)协调原则;(8)明确性原则。
14、孔茨的主要贡献有哪些?(P39)答:美国管理学家哈罗德·孔茨在继承古典管理学派的基础耻,提出了组织设计的15条基本原则:(1)目标一致的原则;(2)效率原则;(3)管理幅度原则;(4)分级原则;(5)授权原则;(6)职责的绝对性原则;(7)职权和职现对等的原则;(8)统一指挥的原则;(9)职权等级的原则;(10)分工原则;(11)职能明确性原则;(12)检查职务与业务部门分设的原则;(13)平衡的原则;(14)灵活性原则;(15)便于领导的原则。
15、斯隆对现代管理理论的主要贡献有哪些?(P42)答:斯隆是事业部制的首创人之一,是美国的高级经理人员,曾任通用汽车公司总经理和董事长。
16、明兹伯格的主要贡献。
(P44)答:明兹伯格的主要著作有《经理工作的实质》(1973年)和《组织的结构:研究的综合》(1979年)。
提出了经理角色理论,他认为经理工作有六个特点:(1)工作量大,步调紧张;(2)活动短暂、多样而琐碎;(3)喜爱现场的、具体的、非常规的活动;(4)喜欢用口头联系方式;(5)重视同外部和下属的联系;(6)义务和权利相混合。
源于经理的正式权力和地位,经理一般都担任10种角色,可归纳为三类:第一类角色:人际关系方面的角色:(1)挂名首脑的角色;(2)领导者的角色;(3)联络者角色。
第二类角色:信息方面的角色:(4)监督人角色;(5)信息传播人角色;(6)发言人角色。
第三类角色:决策方面的角色:(7)企业家角色;(8)故障故障者角色;(9)资源分配者角色;(10)谈判者角色。
《组织行为学(二)》复习思考题答案要点专题二1.试述组织机构的类型。
答:不同类型的组织机构(basic units of organization)是企业组织的基本构成单位,是组织行为的载体。
根据各组织机构所从事的活动以及其间的关系不同,从行政业务角度可以将企业的组织机构分为以下几种类型:(1)业务经营机构。
业务经营机构是指直接从事实体业务活动的机构,又可以称为直线机构。
工厂的原料供应科、产品销售科和生产车间均为业务经营机构;商场的采购科、销售门市部、储运科和仓库等也属于业务经营机构。
与业务经营机构相对应,直接从事业务经营活动的人员被称为直线型人员。
(2)职能管理机构。
职能管理机构是指直接从事指导和监督企业业务经营活动的机构,又被称为参谋机构或者职能机构。
如财会科、统计科、物价科、质量检验科、技术管理科、市场调查科、人事劳动科等都是职能管理机构。
与职能管理机构相对应,直接从事指导和监督企业业务经营活动的人员被称为参谋人员。
(3)行政事务机构。
行政事务机构是指从事行政事务活动、以提供服务为宗旨的机构,又被称为服务机构。
这类机构既不直接从事业务经营活动,又不直接指导和监督业务经营活动,仅仅是为业务经营活动的顺利进行提供间接的服务,如企业的安全保卫科和生活管理科等。
与行政事务机构相对应,从事行政事务活动的人员被称为服务人员。
(4)领导决策机构。
领导决策机构是指决定企业政策方针的机构,又被称为企业的指挥中心,由企业一级的领导组成。
2.简述工作专门化的优缺点。
答:(1)所谓工作专门化就是进行劳动分工,使不同的人从事不同职位类型的工作,就其实质来看,工作专门化就是指每个人专门从事工作活动的一部分,而不是全部活动。
(2)工作专门化的优点是可以实现人力资源的有资助配置具有必要性,缺点是过分强调分工的作用,必须物极必反、分工过细,员工感到单调乏味,进而情绪低落,缺勤率增加,生产效率下降。
3.主要影响管理跨度的6个因素。
答:管理跨度(span of control)又称为管理幅度或者控制跨度,是指一个上级直接监管的下级人员的数量。
由于管理者受自身知识、能力、经验的限制,能有效管理的下属的人数是有限的。
一位管理者的管理跨度的大小受到多种因素的影响,主要因素包括以下几个方面:(1)管理者的能力。
管理者能力强,管理跨度大;反之,可能要小一些。
(2)被管理者的水平。
被管理者能力强,素质高,管理跨度可以大一些;反之,要小一些。
(3)工作性质。
工作复杂多变,需要的监管工作量大,管理跨度要小一些;反之要大一些。
(4)沟通的有效性。
沟通渠道畅通、准确,管理跨度可以大一些;反之,要小一些。
(5)监管手段。
监管手段先进,如采用先进的计算机技术和自动化装置,管理跨度可以大一些;反之要小一些。
(6)管理层次的高低。
有效管理跨度的大小随着组织层次的不同而有所变化。
组织的高层管理者主要承担重大的、复杂的策略性问题的决策,管理跨度应小一些;反之,较低层次的管理人员的管理跨度应大一些。
4.什么是集权组织?什么是分权组织?影响集权组织与分权组织的因素是什么?答:集权组织是指决策的制定和权威集中于总部或者某个高层管理者的组织。
该类组织的主要特点是,权力和责任高度集中,各种决策均由最高层做出,各下属部门没有处理权,必须逐级请示。
比如,连锁商店就是一个集权组织,因为各连锁店的进货、价格、核算、用人、广告、铺面、工作规范等均由总部做出安排,各连锁分店只有执行权力。
分权组织是指决策的制定和大部分权力被转移到下属部门的组织。
其主要特点是,权力和责任分散,各部门可以根据环境变化和本部门的工作需要做出决策。