2017新人教版语文一年级下册口语交际《听故事,讲故事》精品课件
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一年级下册口语交际 听故事,讲故事 部编版 ppt完美课件(13张ppt)
老鼠夫妇出门寻亲，刚一 出门，就抬头看见天空中火红 火红的太阳。他们觉得太阳是 世间最强大的，于是决定把女 儿嫁给太阳。
正说着，天边飘来一片乌云， 把太阳遮住了。老鼠爸爸大吃一 惊，说：“原来乌云比太阳厉害 多了，我要把女儿嫁给乌云！”我就要散啦！”
于是老鼠夫妇又去找风， 风却说自己怕墙。
老鼠夫妇找到了墙，墙 说：“我最怕的就是你们这 些老鼠，你们看，墙都被你 们打满了老鼠洞了。”
老鼠夫妇明白了， 原来他们最怕的猫才是 世上最厉害的。
于是他们找到猫，请他 当女婿。猫一口答应了，高 兴地迎娶了他们的女儿。
➢ 把故事讲给小组里的同学听。
声音要大一点， 大家才能听清楚哦。
听故事，讲故事
今天老师给大家讲的故事是《老鼠嫁女》。
交际指导
听故事的时候，可以借助图 画记住故事内容哦。一边看图， 一边听老师讲，老师讲到哪一幅 图，就把小手指放到那幅图上。
听老师讲故事 shǔ jià
《老鼠嫁女》
很久很久以前，一对老鼠 夫妇有一个女儿，女儿已经长 大了，该嫁人了。老鼠夫妇决 定为女儿找一个最好的丈夫。
4．王文通 是 一 位 才 华 横 溢 、 贫 贱 自 守 、 远 离 官 场 、 愤 世 嫉 俗 之 人 ， 诗 人 与 他 遭 际 相 似 ， 品 格 相 类 ， 他 正 是 诗 人 的 自 我 写 照 。 5.这两句 咏 赞 了 精 卫 坚 忍 不 拔 的 壮 志 、 奋 斗 到 底 的 毅 力 ， 表 达 了 作 者 的 赞 扬 和 崇 敬 。 6 . 这 两 句 诗 的 意 思 是 ， 移 山 填 海 的 事 业 尚 未 完 成 ， 我 愿 牺 牲 自 我 之 身 ， 成 全 精 卫 之 志 。
全班交流
故事大王
人教版一年级语文下册第一单元《口语交际：听故事,讲故事》课件
第一单元综合素质评价
时间:60分钟 满分:100分
一 用“√”画出加点字的正确读音。(6分)
纯净．(jìn jì√ng) 孙．子(sū√n shūn)
阵．雨√(chén zhèn) √保护．(hù fù)
√
相遇．(yù
√ 害怕．(pā
二 拼一拼，写一写。(16分)
春风
冬雪
什么
国王
左右
红花
生字
双方
语文 一年级 下册
口语交际
听故事，讲故事
种瓜得瓜，种豆得豆。把什么种到地里 都会有收获吗？我们一起去看看《小猫种鱼》 的故事吧！
交际内容
听故事，讲故事
一边看图，一边听老师讲《小猫种 鱼》的故事。然后自己讲讲这个故事。
听故事
要求： 1.听故事，认一认图中都有哪些人物。 2.老师讲到哪一幅图，你的小手就要指
水 ④泉(
⑤( 万 )物复苏
花⑥柳绿(
我发现这些词语都是描写 春天 (季节)的。(2分)
)融化 )叮咚
)红
八 阅读儿歌《美丽的夏天》，完成练习。(12分)
美丽的夏天 夏天藏在红艳艳的花瓣里， 夏天藏在亮晶晶的露珠里， 夏天藏在海滩边的脚印里， 夏天藏在小青蛙的歌声里。 啊，多姿多彩的夏天！ 夏娃娃，你多待会儿好吗？ 我多想把这美妙的景象永远留住。
1. 美丽的夏天都藏在哪里？请用“ 夏天藏在红艳艳的花瓣里， 夏天藏在亮晶晶的露珠里， 夏天藏在海滩边的脚印里， 夏天藏在小青蛙的歌声里。
2. 露珠的特点是( ② )(填序号)(2分) ①红艳艳 ②亮晶晶 ③美妙
”画出来。(4分)
3. “我”请夏娃娃多待会儿，是想( ③ )(填序号)(2分) ①采花瓣 ②听小青蛙唱歌 ③永远留住这美妙的景象
最新部编统编人教版一年级语文下册《口语交际：听故事,讲故事》精品课件
于是老鼠夫妇又找到乌云，要把女儿 嫁给他，可乌云苦笑着说，自己虽然能挡 住太阳的光芒，可是怕风，风一吹，乌云 就散去了。于是老鼠夫 妇又去找风，风却说它 见了围墙就害怕。
老鼠夫妇又找到了墙，墙说它自己最怕 的是老鼠来打洞。老鼠怕谁呀？老鼠夫妇乐 得笑哈哈：“原来猫才是 最强大的。”于是他们找 到猫，请他当女婿。猫迎 娶了他们的女儿，结果转眼就吃掉了她。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
很久很久以前，有一对年迈的老鼠夫妇 住在阴湿寒冷的洞里。他们美丽的女儿一天
天长大了，夫妻俩决定为 女儿找一个最厉害、最强 大的丈夫，让女儿摆脱这 种不见天日的生活。于是老鼠夫妇出门为女 儿找女婿了。
老鼠夫妇出门寻亲，刚 一出门，就抬头看见天空中 雄赳赳的太阳。他们觉得太 阳是世间最强大的，于是想把女儿嫁给太阳， 可太阳说：“我没有你们想象的那样强大， 乌云就可以遮住我的光芒。”
4.评一评：小组内派代表上台讲故事， 师生共同评议。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
口语交际： 听故事，讲故事
交际内容 一边看图，一边听老师讲《老鼠
嫁女》的故事。然后自己讲讲这个故 事。
交际指导 1.听一听：认真听嫁女》
2.看一看：仔细观察图画，借 助图画来记住故事内容。
3.讲一讲：小组内互讲故事，注意吐词 清晰、声音响亮，小组内相互补充、纠正。
人教版部编本一年级下册口语交际一听故事讲故事完美版ppt
口语交际：听故事，讲故事 等一会儿老师请讲得好的同学上台来讲一讲故事。
同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。 同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。 故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个好丈夫，于是他们找到太阳、乌云、墙……但大家都不是最合适的，最终老鼠找到猫，猫高兴地答应娶他们的女儿。 故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个好丈夫，于是他们找到太阳、乌云、墙……但大家都不是最合适的，最终老鼠找到猫，猫高兴地答应娶他们的女儿。 同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。 同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。 口语交际：听故事，讲故事 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。
的故事，然后自己讲讲这个故事。 同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。
故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个好丈夫，于是他们找到太阳、乌云、墙……但大家都不是最合适的，最终老鼠找到猫，猫高兴地答应娶他们的女儿。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。 等一会儿老师请讲得好的同学上台来讲一讲故事。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。 同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。 同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。 口语交际：听故事，讲故事 口语交际：听故事，讲故事 口语交际：听故事，讲故事 故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个好丈夫，于是他们找到太阳、乌云、墙……但大家都不是最合适的，最终老鼠找到猫，猫高兴地答应娶他们的女儿。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。 故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个好丈夫，于是他们找到太阳、乌云、墙……但大家都不是最合适的，最终老鼠找到猫，猫高兴地答应娶他们的女儿。 故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个好丈夫，于是他们找到太阳、乌云、墙……但大家都不是最合适的，最终老鼠找到猫，猫高兴地答应娶他们的女儿。 同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。 同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故容： 故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个
同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。 同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。 故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个好丈夫，于是他们找到太阳、乌云、墙……但大家都不是最合适的，最终老鼠找到猫，猫高兴地答应娶他们的女儿。 故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个好丈夫，于是他们找到太阳、乌云、墙……但大家都不是最合适的，最终老鼠找到猫，猫高兴地答应娶他们的女儿。 同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。 同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。 口语交际：听故事，讲故事 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。
的故事，然后自己讲讲这个故事。 同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。
故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个好丈夫，于是他们找到太阳、乌云、墙……但大家都不是最合适的，最终老鼠找到猫，猫高兴地答应娶他们的女儿。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。 等一会儿老师请讲得好的同学上台来讲一讲故事。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。 同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。 同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。 口语交际：听故事，讲故事 口语交际：听故事，讲故事 口语交际：听故事，讲故事 故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个好丈夫，于是他们找到太阳、乌云、墙……但大家都不是最合适的，最终老鼠找到猫，猫高兴地答应娶他们的女儿。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。 故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个好丈夫，于是他们找到太阳、乌云、墙……但大家都不是最合适的，最终老鼠找到猫，猫高兴地答应娶他们的女儿。 故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个好丈夫，于是他们找到太阳、乌云、墙……但大家都不是最合适的，最终老鼠找到猫，猫高兴地答应娶他们的女儿。 同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。 同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故容： 故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个
人教部编版一年级下册口语交际一听故事讲故事PPT1
同学们听完了老师讲的这个故事，现在请 同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。
等一会儿老师请讲得好的同学上台来讲一讲故事。 故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个好丈夫，于是他们找到太阳、乌云、墙……但大家都不是最合适的，最终老鼠找到猫，猫高兴地答应娶他们的女儿。 同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。 等一会儿老师请讲得好的同学上台来讲一讲故事。
四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。
等一会儿老师请讲得好的同学上台来讲一讲故事。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。 同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。
等一会儿老师请讲得好的同学上台来讲一讲故 同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。
口语交际：听故事，讲故事 等一会儿老师请讲得好的同学上台来讲一讲故事。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事然后自己讲讲这个故事。 故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个好丈夫，于是他们找到太阳、乌云、墙……但大家都不是最合适的，最终老鼠找到猫，猫高兴地答应娶他们的女儿。
一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。 同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。 同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。
等一会儿老师请讲得好的同学上台来讲一讲故事。 故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个好丈夫，于是他们找到太阳、乌云、墙……但大家都不是最合适的，最终老鼠找到猫，猫高兴地答应娶他们的女儿。 同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。 等一会儿老师请讲得好的同学上台来讲一讲故事。
四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。
等一会儿老师请讲得好的同学上台来讲一讲故事。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。 同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。
等一会儿老师请讲得好的同学上台来讲一讲故 同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。
口语交际：听故事，讲故事 等一会儿老师请讲得好的同学上台来讲一讲故事。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事然后自己讲讲这个故事。 故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个好丈夫，于是他们找到太阳、乌云、墙……但大家都不是最合适的，最终老鼠找到猫，猫高兴地答应娶他们的女儿。
一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。 同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。 同学们听完了老师讲的这个故事，现在请你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。
最新部编统编人教版一年级语文下册《口语交际：听故事,讲故事》精品课件
于是老鼠夫妇又找到乌云，要把女儿 嫁给他，可乌云苦笑着说，自己虽然能挡 住太阳的光芒，可是怕风，风一吹，乌云 就散去了。于是老鼠夫 妇又去找风，风却说它 见了围墙就害怕。
老鼠夫妇又找到了墙，墙说它自己最怕 的是老鼠来打洞。老鼠怕谁呀？老鼠夫妇乐 得笑哈哈：“原来猫才是 最强大的。”于是他们找 到猫，请他当女婿。猫迎 娶了他们的女儿，结果转眼就吃掉了她。
很久很久以前，有一对年迈的老鼠夫妇 住在阴湿寒冷的洞里。他们美丽的女儿一天
天长大了，夫妻俩决定为 女儿找一个最厉害、最强 大的丈夫，让女儿摆脱这 种不见天日的生活。于是老鼠夫妇出门为女 儿找女婿了。
老鼠夫妇出门寻亲，刚 一出门，就抬头看见天空中 雄赳赳的太阳。他们觉得太 阳是世间最强大的，于是想把女儿嫁给太阳， 可太阳说：“我没有你们想象的那样强大， 乌云就可以遮住我的光芒。”
4.评一评：小组内派代表上台讲故事， 师生共同评议。
课后作业2
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到 你是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此 文章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您 告诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在 此我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的 宝贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只 是一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿 途的风边看图，一边听老师讲《老鼠
嫁女》的故事。然后自己讲讲这个故 事。
交际指导 1.听一听：认真听老师讲故事，
抓住故事的主要内容。
人教部编本一年级下册口语交际听故事讲故事PPT
贫穷是一切艺术职业的母亲。
志不真则心不热，心不热则功不贤。
梳理故事线索 1.故事中有哪些人物？
梳理故事线索
谁怕谁?
梳理故事线索
根据情节排顺序
梳理故事线索 志高山峰矮，路从脚下伸。
爸爸：“哎，女儿嫁给谁呀？”爸爸是个老糊涂， 有听不懂的地方可以随时举手询问。 故事大王：能够清楚、响亮地讲故事，能加上适当的表情、动作讲。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。
5.课后练讲。
把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。
志 志气之和所贫 向困 ，是 金患 石难 为兄 开弟 ，，谁世 能女人 御常 之儿见? 他在们伴哪在一起儿。 ？女儿在哪儿？女儿在哪儿？猫咪说：“我怕人家
生无一锥土，常有四海心。
卒子过河，意在吃帅。
欺负她，嗷呜一口就吞下！” 志不立，天下无可成之事。
有志登山顶，无志站山脚。
人 自生信不是得 成行 功胸 的怀 第， 一虽 秘寿 诀百岁犹为无也敲。 锣打鼓，吹喇叭！老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。
志正则众邪不生。
立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。
志之所向，金石为开，谁能御之? 贫困能造就男子气概。
第二天，老鼠爸爸老鼠妈妈去看女儿。咦？女儿不见啦！
板块三：运.动场生讲故事，梯级评价
1.借助插图讲故事
以四人小组为单位，学生借助插图，第一次组内练讲故事 。可以接龙讲，每个同学讲两幅图画的内容；也可以依次轮流 讲一个完整的故事。要求声音要响亮，让别人听得清楚。同学 讲得又清楚又响亮的，用你的方式夸夸他；讲得不够好的，请 你帮帮他。
2.添加表情、动作讲。
仔细观察图中人物的表情、动作，结合 自己的想象，加上表情、动作来讲。其余同 学评价看他讲故事是不是清楚、响亮，是不 是自信大方。
志不真则心不热，心不热则功不贤。
梳理故事线索 1.故事中有哪些人物？
梳理故事线索
谁怕谁?
梳理故事线索
根据情节排顺序
梳理故事线索 志高山峰矮，路从脚下伸。
爸爸：“哎，女儿嫁给谁呀？”爸爸是个老糊涂， 有听不懂的地方可以随时举手询问。 故事大王：能够清楚、响亮地讲故事，能加上适当的表情、动作讲。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。
5.课后练讲。
把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。
志 志气之和所贫 向困 ，是 金患 石难 为兄 开弟 ，，谁世 能女人 御常 之儿见? 他在们伴哪在一起儿。 ？女儿在哪儿？女儿在哪儿？猫咪说：“我怕人家
生无一锥土，常有四海心。
卒子过河，意在吃帅。
欺负她，嗷呜一口就吞下！” 志不立，天下无可成之事。
有志登山顶，无志站山脚。
人 自生信不是得 成行 功胸 的怀 第， 一虽 秘寿 诀百岁犹为无也敲。 锣打鼓，吹喇叭！老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。
志正则众邪不生。
立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。
志之所向，金石为开，谁能御之? 贫困能造就男子气概。
第二天，老鼠爸爸老鼠妈妈去看女儿。咦？女儿不见啦！
板块三：运.动场生讲故事，梯级评价
1.借助插图讲故事
以四人小组为单位，学生借助插图，第一次组内练讲故事 。可以接龙讲，每个同学讲两幅图画的内容；也可以依次轮流 讲一个完整的故事。要求声音要响亮，让别人听得清楚。同学 讲得又清楚又响亮的，用你的方式夸夸他；讲得不够好的，请 你帮帮他。
2.添加表情、动作讲。
仔细观察图中人物的表情、动作，结合 自己的想象，加上表情、动作来讲。其余同 学评价看他讲故事是不是清楚、响亮，是不 是自信大方。
最新部编统编人教版一年级语文下册《口语交际：听故事,讲故事》精品课件
很久很久以前，有一对年迈的老鼠夫妇 住在阴湿寒冷的洞里。他们美丽的女儿一天
天长大了，夫妻俩决定为 女儿找一个最厉害、最强 大的丈夫，让女儿摆脱这 种不见天日的生活。于是老鼠夫妇出门为女 儿找女婿了。
老鼠夫妇出门寻亲，刚 一出门，就抬头看见天空中 雄赳赳的太阳。他们觉得太 阳是世间最强大的，于是想把女儿嫁给太阳， 可太阳说：“我没有你们想象的那样强大， 乌云就可以遮住我的光芒。”
4.评一评：小组内派代表上台讲故事， 师生共同评议。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
口语交际： 听故事，讲故事
交际内容 一边看图，一边听老师讲《老鼠
嫁女》的故事。然后自己讲讲这个故 事。
交际指导 1.听一听：认真听老师讲故事，
抓住故事的主要内容。
《老鼠嫁女》
2.看一看：仔细观察图画，借 助图画来记住故事内容。
3.讲一讲：小组内互讲故事，注意吐词 清晰、声音响亮，小组内相互补充、纠正。
于是老鼠夫妇又找到乌云，要把女儿 嫁给他，可乌云苦笑着说，自己虽然能挡 住太阳的光芒，可是怕风，风一吹，乌云 就散去了。于是老鼠夫 妇又去找风，风却说它 见了围墙就害怕。
老鼠夫妇又找到了墙，墙说它自己最怕 的是老鼠来打洞。老鼠怕谁呀？老鼠夫妇乐 得笑哈哈：“原来猫才是 最强大的。”于是他们找 到猫，请他当女婿。猫迎 娶了他们的女儿，结果转眼就吃掉了她。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。