初中数学组教案检查小结
数学学科组工作总结(3篇)
数学学科组工作总结时光如梭，匆匆忙忙的一学期又结束了，回顾一学期来的数学组工作，有条不紊，按部就班，在平凡中有创新，在忙碌中有收获，圆满了完成了各项教育教学任务。
现将一学期的工作简单汇报如下：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
1.常规工作本学期，我校面临的一项重要大事就是——温州市教学常规达标验收工作。
围绕达标验收工作，我组开展了一系列的常规检查活动：1.期初教学计划检查。
2.期中的备课、作业检查。
3.期末的全面检查。
通过检查发现：每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。
教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。
2.教学工作虽然这学期每个数学教师都很忙，但对于课堂常规工作每一位老师都常抓不懈，为了教好每一位学生，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松。
在临近期末的优秀作业评选交流中，我看到了老师们认真批改学生每一次作业的痕迹。
二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。
1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、公共课的听评课活动。
本学期，我们有2位新教师，期初两位教师都上了一次随堂课，后期2位老师还进行了一次《商的变化规律》同课异构活动，还有2位老师各上了一节公开课。
2.这次的同课异构活动，严格上来说是一次课例研讨，起初的每次的课堂观摩结束以后，组内老师积极参加评课活动，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。
2、本学期数学组青年教师奋发进取，骨干教师大放异彩，本学期有龙湾区“团队赛课”的评比，林婷如老师在自己的深入钻研、精心设计下，在两位数学教师及其他老师的帮助下，上的课一节比一节新颖，终于在龙湾区“团队赛课”的评比中严梦凡老师的说课获得一等奖、方娜老师的评课获得二等奖、并获得团队赛课团队三等奖。
初中教务教案检查小结
初中教务教案检查小结为了进一步规范教学行为，提高教育教学质量，我校教务处于xxxx年xx月xx日对全校教师的教务教案进行了全面检查。
本次检查由教务处组织，各教研组长及部分教师代表参与，分为语文、数学、英语、综合四大学科组进行。
经过认真细致的检查，现将本次教务教案检查情况做以下小结。
一、总体情况本次教务教案检查总体情况良好，大部分教师能够按照学校的要求，认真备课，详细撰写教案，教学内容完整，教学目标明确，教学重难点突出。
在教案中，教师们能够结合学生的实际情况，制定合理的学习计划，教学方法灵活多样，注重培养学生的学科素养。
同时，教师们还能够及时进行教学反思，对自身教学进行总结和提高。
二、具体学科情况1. 语文组：语文组教师教案撰写整体较为规范，教学环节齐全，教学内容详细。
在教学设计中，教师们注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣。
但部分教案中对课堂巩固环节的设置较为简单，可以进一步加强对学生学习效果的检查和巩固。
2. 数学组：数学组教师教案撰写较为规范，教学环节清晰，教学内容详细。
教师们能够根据学生的学习情况，制定合理的学习计划，注重培养学生的数学思维能力。
但在部分教案中，对学生的课堂练习和巩固环节设置较为简单，可以进一步加强。
3. 英语组：英语组教师教案撰写整体较为规范，教学环节齐全，教学内容详细。
在教学设计中，教师们注重培养学生的英语听说读写能力，通过丰富的教学活动，提高学生的英语学习兴趣。
但部分教案中对学生的课堂练习和巩固环节设置较为简单，可以进一步加强对学生学习效果的检查和巩固。
4. 综合组：综合组教师教案撰写较为规范，教学环节清晰，教学内容详细。
教师们能够根据学生的学习情况，制定合理的学习计划，注重培养学生的综合能力。
但在部分教案中，对学生的课堂练习和巩固环节设置较为简单，可以进一步加强。
三、存在问题1. 个别教师教案撰写不规范，教学环节不全，教学内容简单。
初中数学教研总结6篇
初中数学教研总结6篇写教研总结一定要做好过程复盘，教研总结是针对我们教研情况所写下的书面文体，以下是网作者精心为您推荐的初中数学教研总结6篇，供大家参考。
初中数学教研总结篇1一、学习新课程，转变教学观念本学期，教研组利用教研组及备课组活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的温州市教学新常规要求等，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。
充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
二、开展教研活动，提高教学质量1、加强课堂教学，提高课堂效率。
本学期共开校公开课十几节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
2、积极请专家来我校进行教育教学指导。
本学期请市教研员章才岔老师来我校听课并指导九年级老师复习方向及相关要求。
请温州实验中学朱新余老师对九年级学生中考复习进行了辅导。
请崇德学校的池建善老师来我校对全体数学老师进行了命题培训。
3、积极组织学生参加各级数学竞赛活动。
本学期组织了校七、八年级数学竞赛活动。
并参加了县七、八年级生活中的数学知识竞赛，参加了七年级、八年级、九年级市数学素养大赛，并取得了较好的成绩。
4、进一步完善集体备课制度。
三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。
目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。
集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。
三、做好常规检查，强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。
本学期，教研组配合教务处教科室等共进行二次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教学反思，作业批改是否及时，认真，后20%学生的帮扶工作等方面进行了检查。
初中数学教案检查总结
初中数学教案检查总结初中数学教案检查总结（一）一、指导思想教育教学工作是一个头绪众多的系统工程，在纷繁的头绪中需要各项工作有序进展，尤为重要的是强化常规，做好细节，教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。
只有搞好教学常规才有可能获得成功的教育。
教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改情况。
教学常规培养着教师的基本功，决定着教师的教学能力，可以说教师的教学水平就是在这些常规细节中培养起来。
二、检查反馈本次检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。
现将检查情况总结如下教案方面的特点与不足。
特点：1、绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，例如：刘兴华、孙菊、江文等能突出对学科素养的高度关注。
教师撰写的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖，能很好地体现课堂教学的反思意识，反思深刻、务实、有针对性。
2、教学环节齐全，注重引语与小结，使教学设计前后呼应，环节完整。
3、注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。
4、教案能体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力。
不足：1、教案后的'教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结，从中也可以看出我们对课后反思还不够重视。
2、个别教师教案过于简单。
作业方面的特点与不足特点：1、能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，上交率较高，且都能做到全批全改。
2、作业批改公平、公正，有一定的等级评定。
教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
不足：1、对于学生书写的工整性，还需加强教育。
2、教师在批阅作业时，要稍细心些，发现问题就让学生当时改正，学生也就会逐渐养成做事认真的习惯。
初中数学教研组总结(8篇)
初中数学教研组总结紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。
中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。
“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求;（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力;（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法如下：一、集体备课、资源共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
二、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导。
本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅老师一学期制作了23个课件，是全校之最，为了上好一节课，新教师刘舒曼、许庆红都主动向老教师请教、取经，这两位教师进步的都很快。
数学备课组工作总结和反思集锦3篇
数学备课组工作总结和反思集锦3篇数学备课组工作总结和反思篇1在校行政、部办的领导下，在教务处教研组的指导下，我初三数学备课组圆满完成了本期各项教学工作任务，现将一期来备课组的工作情况总结如下：一．团结协作，准确定位全组成员都能忠于职守，敬业爱岗，能认真学习教育教学新理论，遵守学校各项规章制度。
相互之间既有分工更能很好的合作，本期的教学内容就是初三数学毕业复习，从教学计划的制订，到教学环节的设计，备课交流，再到教学反馈小结，各个程序都充满着组员的关切和创新，这种愉快的合作更多的体现在集体备课中，我们五位初三数学老师就像五行之说中的金、木、水、火、土，就如同战局布阵中的五行连环阵，各司其职守卫一方又相互策应融为一体，都能以主人翁的精神在长鸿初三教学中准确定位。
二．加强研讨，认真准备由于每位老师定位准确，皆立意于提高长鸿实验学校的初中数学教学水平，因而平时的备课教学工作中，教学研讨是家常便饭，不分时间，不分地点，有问题就有争论，就有各自的观点，每人便能轻易的取舍。
在这种教学氛围中，我们都不知不觉的得到提升，在备课中，直接导致任何人都不敢敷衍了事，课前的准备工作得到了保障。
三．优化课堂，追求效益课堂是教学流程的关键点，我们应该研究如何充分利用课堂这一十分有限的时间空间，使课堂效益实现最大化？这个问题一直就是我备课组的教研课题，每位老师在课堂上都十分注意效益，并经常在课后交流，谁有心得，立马与大家分享。
为达到尽可能的优化课堂，我备课组经常组织听评课活动，每位老师每周至少要准备一堂公开课，随时欢迎其他组员听评，如我组的吴韶斌老师本期听课达46节，极大的提高了课堂教学水平。
四．重视辅导，整体提升为了切实提高我校初中学生的数学成绩，力争拿下株洲市初中毕业会考第一的头衔，根据校领导、备课组的统一作战部署，重视培优的同时，必须重视辅导落后生。
我们本着每一个学生都能学好、每一个学生都能合格的信念，努力营造尊重学生、关心学生氛围，深入学生、了解学生、研究学生，帮助每一个学生健康成长，不忽视学生的每一个闪光点，也不放过每一学生的弱点，不让一个学生掉队。
初中数学教案检查汇总
初中数学教案检查汇总教案是教师进行教学活动的计划和指导，是教师进行课堂教学的重要依据。
为了确保教案质量和教学效果，我们进行了教案检查，并对检查结果进行了汇总。
一、检查目的本次教案检查的目的是为了确保教师的教学活动有序进行，提高教学质量，促进教师之间的交流与合作，推动教学改革的发展。
二、检查范围本次教案检查的范围包括初中数学所有教师的教学计划、课时安排、教学内容、教学方法、教学评价等方面。
三、检查结果1. 总体情况通过检查，我们发现大部分教师的教学计划制定得比较详细，课时安排也比较合理。
教学内容涵盖了教材的全部知识点，并且能够根据学生的实际情况进行适当的调整。
教学方法多样，有讲解、有讨论、有实践，能够激发学生的学习兴趣。
教学评价也能够及时反馈学生的学习情况，对学生的学习起到了积极的推动作用。
2. 存在的问题（1）少数教案格式不规范，如字体不清晰、纸张不整洁等，影响了教案的阅读和使用。
（2）部分教案对学生的学情分析不够到位，导致教学内容和教学方法的选取与学生的实际需求存在一定的差距。
（3）少数教案教学目标设定不够明确，缺乏可操作性和可测量性，不利于教学效果的评估。
（4）部分教案教学评价环节缺失，或者评价方式过于简单，不能全面反映学生的学习情况。
四、整改措施1. 加强教案培训，提高教师教案编写的能力和水平。
2. 完善教案评价机制，对教案进行检查和评价，促进教师之间的交流与合作。
3. 建立教案修改和更新制度，及时对教案进行修改和完善，使其更加符合教学实际需求。
4. 鼓励教师创新教学方法，积极探索适应学生需求的教学模式，提高教学质量。
五、总结本次教案检查总体情况良好，但也存在一些问题。
我们将以此次检查为契机，进一步加强教案管理，提高教案质量，为提高初中数学教学质量奠定坚实的基础。
初中数学教研组检查小结
一、前言为了提高我校初中数学教学质量，加强教研组建设，促进教师专业成长，我校初中数学教研组于近期开展了教学检查活动。
本次检查旨在全面了解教师备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的工作情况，找出存在的问题，为今后的教学工作提供改进方向。
现将检查情况小结如下：二、检查内容1. 教师备课情况本次检查主要针对教师的备课情况进行抽查。
检查内容包括：教学计划、教案、教学反思等。
通过查阅教师备课资料，发现大部分教师能够认真备课，教案设计合理，教学目标明确，重难点突出。
2. 教师上课情况检查教师上课情况主要从课堂教学组织、教学环节、教学方法、教学效果等方面进行。
检查发现，大部分教师能够根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，课堂气氛活跃，学生参与度高。
但在部分课堂中，也存在一些问题，如：课堂纪律管理不够严格，个别教师对学生的评价不够客观等。
3. 作业批改情况作业批改是教学过程中的重要环节，本次检查重点查看教师作业批改情况。
检查发现，大部分教师能够认真批改作业，批改记录完整，对学生的错误进行耐心指导。
但部分教师存在作业批改不及时、评价过于简单等问题。
4. 辅导学生情况检查教师辅导学生情况，主要了解教师是否对学生进行个性化辅导，关注学生的个体差异。
检查发现，大部分教师能够关注学生的个体差异，对学生进行针对性辅导。
但在部分教师中，存在对学生辅导不够及时、辅导效果不明显等问题。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师备课不够充分，教案设计不够合理，教学目标不够明确。
（2）课堂教学组织不够严谨，课堂纪律管理不够严格。
（3）作业批改不够及时，评价过于简单，对学生错误指导不够耐心。
（4）对学生辅导不够及时，辅导效果不明显。
2. 改进措施（1）加强教师备课指导，提高备课质量。
教研组定期组织教师开展备课交流活动，分享备课经验，提高教师的备课能力。
（2）加强课堂教学管理，提高课堂效率。
教研组定期组织听课、评课活动，促进教师之间的交流与学习，提高课堂教学质量。
初中作业教案检查反馈
初中作业教案检查反馈教案是教师为进行教学活动而提前准备的教学计划，是教师进行课堂教学的重要依据。
教案检查是学校教育教学管理的重要环节，有助于确保教育教学质量的提高。
最近，我对所负责的初中数学教案进行了检查，以下是对本次教案检查的反馈。
一、总体情况本次教案检查共有30位教师的数学教案，总体情况良好。
大部分教师能够按照学校的要求，认真准备教案，内容完整，结构清晰。
教师们能够根据教材内容和学生的实际情况，制定合理的学习目标，设计丰富的教学活动，注重培养学生的思维能力和实践能力。
二、主要优点1.教学目标明确：大部分教师能够明确制定教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的目标。
这些目标具有可操作性和可评估性，有助于教师更好地进行课堂教学。
2.教学内容完整：教师们能够按照教材的顺序和结构，详细列出教学内容，包括重点和难点的讲解，习题的选择等。
同时，教师们还能够根据学生的实际情况，对教材内容进行适当的调整和补充。
3.教学方法多样：大部分教师能够运用多种教学方法，如讲解、示范、实验、讨论等，以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
教师们还能够结合多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富课堂教学形式。
4.教学评价合理：教师们能够根据教学目标，合理设计评价方法，包括课堂提问、作业批改、测验考试等。
这些评价方法能够全面、客观地反映学生的学习情况，有助于教师及时调整教学策略。
三、主要不足1.教学目标不够具体：部分教师制定的教学目标较为笼统，缺乏可操作性和可评估性。
建议教师们进一步细化教学目标，使其更具针对性和实用性。
2.教学内容缺乏深度：部分教师的教案内容较为表面，对教材的挖掘不够深入。
建议教师们加强对教材的研究，深入理解教材的内涵，提高教学内容的质量。
3.教学方法单一：部分教师在课堂教学中，过于依赖讲解法，缺乏学生的参与和互动。
建议教师们尝试多种教学方法，增加学生的参与度，提高课堂教学的效果。
4.教学评价不够全面：部分教师的评价方法较为单一，过于关注学生的成绩，忽视了学生的过程表现。
初中数学教研组工作总结优秀5篇
初中数学教研组工作总结优秀5篇一学期的教学教研工作已经结束。
回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概本学期，我们教研组的工作本着"为了学生服务，为了自己的提高"的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。
现将一学期的工作小结如下：一、确定教研内容，提高自身业务水平。
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，让每位数学教师结合自己的教学实践谈谈本学期自己的课题研究方向及内容。
在随后的教学工作中每位数学教师将自己的课题研究工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。
教研组也能每月组织教师们交流自己在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题。
在一次次的实践和交流中，教师们的教学业务能力有了很大提高，而且能针对自己的薄弱之处进行相关的学习和进修，促使自己的教科研能力不断提高。
二、从思想、理论着手，实践课程。
思想不到位的课程实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水。
因此本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程实质内容的进一步领悟，利用学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。
本学期中教研组每位数学教师按时完成数学教学案例和数学教学反思的书写，教师们及时总结自己的教学实践工作，不断反思，不断进取。
三、紧抓课堂教学，为创建作好充分准备。
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。
为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。
分年级采用集体备课和个人独立备课的方式，深入钻研教材，精心设计教案。
教研组再安排全体数学教师开展观摩课活动，从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位的进行指导，努力提高了每位教师个人的综合授课能力。
初中数学组教学常规检查反馈小结
初中数学组教学常规检查反馈小结时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，让我们好好捋捋，写一份小结吧。
那么如何把小结写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的初中数学组教学常规检查反馈小结，希望对大家有所帮助。
初中数学组教学常规检查反馈小结1一、总体情况：xx年10月29--30日在教导处督促下对初中数学教师进行了教学常规工作检查。
检查了34名教师的备课、听课、集体备课、教研活动情况。
总体来说，绝大多数教师的工作成效是令人满意的`，值得肯定，但同时也存在一些问题，有待进一步整改。
二、主要成绩：（一）、教案编写情况：⑴实效大。
大多数教师编写教案能根据局教研室课改要求进行四环教学法。
教师还能根据学生学情，课型，紧靠《课标》，重点突出，体现特点，落实目标，渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。
⑵大部分的教师能精心准备，认真撰写，数量足够。
⑶形式活。
教案呈现方式多，有自己撰写，有集体备课，个人增减，有在文中批注等，认真开展二次备课。
⑷有反思。
部分教师都能及时地在教案后面写上自己的教学感受，体验，思考，顿悟，内容丰富，形式灵活。
（5）导学案能认真编写，大胆处理教材，认真研磨。
（6）习题设计层次感强。
三、存在问题：1、少数教师缺少精心设计，未能有效地开展四环教学法；2、教学中不重视小结与反思，写了反思的就内容不够充实；3、教师的理念还没完全转变，对四环教学法理解不深刻。
4、个别教师二次备课不够认真。
初中数学组教学常规检查反馈小结2一、检查概况：xx年12月6日和平中学教导处安排数学教研组长对数学教师期末教学常规工作检查。
此次共有11个班科8名数教师接受检查。
（有5名双班教学）总体来说，绝大多数教师的工作成效是令人欣喜的，值得肯定，但同时也存在一些问题，有待进一步整改。
二、主要成绩：㈠、计划教案编写情况：实效大。
大多数教师编写教案能根据学情，课型，紧靠《课标》，重点突出，体现特点，落实目标，渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。
初中数学教研组集体备课工作总结6篇
初中数学教研组集体备课工作总结6篇篇1本学期，初中数学教研组在集体备课方面取得了显著的成果。
通过充分的准备和深入的研讨，我们不仅完成了教学任务，还提高了教学质量，为学生的数学学习奠定了坚实的基础。
一、备课前的充分准备在集体备课开始前，各备课组成员进行了充分的个人备课。
我们根据教学大纲和教材内容，结合学生的实际情况，精心设计了教案和课件。
同时，我们还查阅了大量的相关资料，丰富了教学内容，为集体备课的深入研讨做好了充分的准备。
二、集体备课的深入研讨在集体备课过程中，我们采用了多种形式进行研讨。
通过主题讨论、分组交流、案例分析等方式，我们围绕教学重点和难点展开了深入的研讨。
在研讨过程中，我们不仅关注知识的传授，更注重学生能力的培养和思维的发展。
我们积极引导学生参与讨论，发表自己的见解，培养学生的思维能力和创新能力。
三、成果的展现与推广通过集体备课，我们不仅完成了教学任务，还取得了显著的教学成果。
我们的教案和课件得到了学校领导和同事的高度评价。
同时，我们还积极参加了学校组织的各类教学比赛和交流活动，将我们的教学成果展现给更多的教师和学生。
我们的教学方法和经验也得到了推广和应用，为提高学校整体教学质量做出了积极的贡献。
四、存在的问题与改进措施在集体备课过程中，我们也存在一些问题。
例如，有时讨论过于激烈，导致偏离主题；有时个别教师参与度不够，影响了集体备课的效果。
针对这些问题，我们提出了以下改进措施：一是加强组织纪律性，确保每位教师都能积极参与讨论；二是明确集体备课的目标和任务，引导教师有针对性地进行研讨；三是加强教师之间的沟通和协作，形成良好的备课氛围。
五、总结与展望总的来说，本学期的初中数学教研组集体备课工作取得了显著的成果。
我们不仅完成了教学任务，还提高了教学质量，为学生的数学学习奠定了坚实的基础。
同时，我们也意识到了存在的问题和不足，并提出了相应的改进措施。
在未来的工作中，我们将继续发扬优点，改进不足，争取取得更加优异的成绩。
初中教案检查情况反馈
教案检查情况反馈
为了促进学校的教学工作规范，进一步深化课堂教学,并确保本年级教学质量的稳步提高。
年级组对本年级教师的教案进行了细致检查，现将检查结果总结如下：
一、好的方面：
1、总体检查情况良好，32位教师能够按要求交齐、交全教案。
2、绝大部分教师撰写教案详细、书写工整，项目填写齐全。
3、大部分教师复习课教案构思充分，能够提纲挈领地写出复习课所需要复习的范围、主要内容、知识要点和能力要求等。
4、数学组整体教案都为详案，书写工整美观，且操作性、规范性、实用性较强，提出表扬。
二、不足的地方：
1、个别教师对教案不够重视，缺少课堂教学行为的设计，只是重点知识的罗列。
2、个别教师书写不够认真，教案设计较简单，可操作性不强，内容空泛，教学指导性不强，缺乏学法指导。
3、个别教师撰写的教案内容过少，有结构不完整的情况。
极个别教案教学环节不清晰，师生行为区分不明确，或学生行为过于简略。
4、试卷讲评课型教案要在对学生试卷进行认真分析的基础上，提纲挈领地在教案上写出讲评要点，不能只对答案。
三、建议：
1、各教研组要严格按照学科复习计划授课，利用组内教研时间组织老师学习优秀的教学设计，教研组要加大教学研讨的力度，年级组要增加抽查的次数。
2、各位教师要注重教学基本功的锻炼，不断提高自身素质。
总之，教案能够反映一位教师的教学态度和业务能力，希望老师们认真撰写教案，相互交流学习，不断完善自我，使我们的教案具有更强的操作性、规范性、实用性，从而使业务综合素质得到不断提高，达到提高课堂教学水平的目的。
初一年级组
2020.5.25。
七年级数学备课组工作总结15篇(精选)
七年级数学备课组工作总结15篇七年级数学备课组工作总结1转眼之间，一个学期已到尾声，细细回顾，七年级数学备课组在学校领导们的高度重视和大力支持下，在全组教师共同努力下，我们取得了一定的成绩，受到领导与老师们的一致肯定。
下面就具体谈谈一学期来的一些工作成绩。
一、认真做好教学工作教学目标明确。
为了让学生尽快适应初中阶段的学习，备课组统一认识，日常教学要注重兴趣的激发、方法的指导、知识点的落实。
通过一个学期的训练，学生在解题能力、解题思路方面都得到了长足的进步。
复习有条有理。
初一的课程骤然增多，为了让学生充足的时间复习，我们在第17周就结束了新课。
根据以往的复习经验，分单元、分知识点进行系统复习。
在单元复习中落实知识点、加强能力训练、渗透解题技巧、养成良好的书写习惯。
从目前两周的复习情况来看，学生的书写习惯良好，审题能力有所增强，复习目的比较明确。
二、重视教学交流一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。
抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。
在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。
数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
”因此，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。
我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点；拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题；在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。
每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果；学生们有没有什么特别好或不好的反应；出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。
初中教案检查总结
初中教案检查总结首先，我认识到教案检查是一种有效的教学监督和自我提升的手段。
通过教案检查，我能够对自己的教学内容、教学方法、教学效果进行全面梳理，发现教学中存在的问题和不足，从而有针对性地进行改进。
同时，教案检查也能够促使我不断学习新知识、新理论，紧跟时代发展的步伐，提高自己的教育教学水平。
其次，在教案检查过程中，我发现自己在教学内容和方法上还存在一些问题。
例如，教学内容过于繁琐，没有突出重点；教学方法过于单一，缺乏趣味性和互动性；对学生的个性化需求关注不够，导致部分学生学习效果不佳。
针对这些问题，我制定了以下改进措施：1. 精简教学内容，突出重点。
在教学过程中，我将对教材进行深入研究，提炼出核心知识点，以提高教学效率。
2. 丰富教学方法，提高趣味性和互动性。
我将采用启发式、讨论式、案例式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3. 关注学生个性化需求，提高教学针对性。
我将深入了解学生的学习状况，针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案，以提高教学效果。
此外，教案检查还让我认识到，教师不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的全面发展。
在今后的教学工作中，我将加强对学生的德育教育，培养学生的良好习惯和道德品质，使他们在学业成绩不断提高的同时，成为具有社会责任感和创新精神的现代人。
总之，通过教案检查，我对自己的教学工作进行了一次深刻的反思和总结，为今后的教学工作指明了方向。
在今后的教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
同时，我也将积极参与教案检查活动，以此为契机，不断提升自己的教学能力，为我国教育事业的发展贡献自己的一份力量。
初中数学组教学常规检查反馈小结
初中数学组教学常规检查反馈小结初中数学组教学常规检查反馈小结本次数学组教学常规检查反馈小结分为四个部分，分别是课堂教学、教案撰写、学生学习情况以及教学素质提升。
一、课堂教学：在课堂教学方面，数学组老师们教学激情高涨，积极上进，能够很好地组织学生进行学习。
在授课过程中，语言准确流利，表达清晰。
通过多种教学手段如讲解、演示、问答等，能够引发学生的思考，激发学习兴趣，提高学习效果。
尽管在过程中，部分教师仍需要注意组织的细节，并且在与学生的互动中需要更加注重学生个体发展，但总体来说，课堂教学规范，节奏把握合理，教学效果良好。
二、教案撰写：在教案撰写方面，大部分数学组教师基本能够按照教学大纲的要求进行教案的编写。
教案的目标清晰明确，教学过程详细规范，准备充分。
但是仍有一些教师在教案撰写过程中存在一些问题，如教学目标表达不够准确、教学过程设计不合理、教学方法选择不当等。
数学组教师们需要加强对教学大纲的理解，注重能力培养，更好地编写教案，提高教学质量。
三、学生学习情况：学生学习情况是评价教学质量的重要指标之一。
通过这次数学组教学常规检查，我们发现学生们对数学学习的兴趣普遍较高，学习态度积极。
但是也有一些学生存在基础薄弱、学习动力不足等问题。
数学组教师们需要更加关注学生的个体差异，进行有针对性的辅导，及时发现学生的问题，帮助他们克服困难，提高学习效果。
四、教学素质提升：教学素质的提升是教师们不断成长的必然要求。
通过这次教学常规检查，我们发现数学组教师们的教学积极性高，教学思路清晰，但仍需要注意以下几个方面的提升：首先，注重与同事的教学交流和研讨，共同进步；其次，学习教学理论知识，提高自身素质；最后，不断反思教学过程，查找自身存在的不足之处，并及时改进。
总体来说，本次数学组教学常规检查结果良好。
数学组教师们能够在教学中积极主动地应对各种挑战，严格按照教学要求进行教学活动。
但同时也需要进一步提高教学质量和效果，关注学生的个体发展，不断完善自身教学理论和实践能力。
初中数学教案检查总结
初中数学教案检查总结近日，本校初中数学教师们进行了一次数学教案的检查，并对检查结果进行了总结和反思，以发现不足，提高教案设计的质量和实际操作的效果。
一、检查内容此次检查主要包括教案的设计、难度合理性、扩展性、教学目标的明确性、课堂教学的实效性等方面。
每一个评委都是对关键点进行深入的把握，全面、细致、严厉地进行了评测。
二、评价结果1. 教案设计本次检查中，教案设计成为了评分的重要指标，教师们在教案设计上都表现良好。
在教案的设计上，他们深入思考学生的需求，注重学生的主体地位，设计有严密的课堂结构和合理的课堂活动，帮助学生提高数学思维能力和解决问题的能力。
2. 难度合理性初中数学是一门综合性的数学科目，涵盖了数理化所有的知识点，要求学习者有扎实的数学基础、良好的逻辑推理能力和实际的解决问题的能力。
此次检查中，评委着重关注了教案的难度合理性。
评价结果表明，大多数教案的难度都安排得比较合理，能帮助学生轻松掌握知识点，提高数学能力。
3. 扩展性在教学中，教师需要特别注重学生的创新思维，刺激学生的求知欲望，培养学生独立思考的能力。
对于教学存在的扩展性，教师们在教案设计时也有很好的体现。
大多数教案都有明确的扩展环节，并为学生创造了一些探究问题的机会，促进学生自主思考及创造的能力提升。
4. 教学目标的明确性重要的教学原则是，要确保教学目标明确、准确、具体。
学生是否掌握了课堂知识是需要通过检验和确定的。
在教案设计过程中，老师们都非常注重教学目标的明确性便准确性，可以言简意赅地让学生理解到课堂内容的掌握情况。
5. 课堂教学的实效性教育的关键是深入学生，并使他们积极主动地学习知识。
教师们在课堂教学的实效性方面也做得非常好。
他们灵活运用多种手段，提高了课堂的趣味性、生动性，让整个教学过程充满了活力，让学生能够积极学习。
三、总结和思考在此次教案检查中，教师们表现出了非常高的教学水平，但也存在了一些不足。
通过总结认识到：一是教案的某些问题还需要加强，有一些教案在扩展环节中存在一些重复的问题。
初中数学集体备课总结
初中数学集体备课总结一、引言数学是一门智力、思维和逻辑相结合的学科，对学生的思维能力和创造力发展具有重要作用。
为了提高学生的数学学习兴趣和成绩，我们教师针对初中数学集体备课进行了全面深入地讨论和研究，形成了一套完整的备课方案。
通过本次备课总结，旨在回顾和总结备课过程中的经验和教训，以供今后备课工作的参考和借鉴。
二、备课目标与任务根据教材要求和学生的实际情况，我们明确了备课目标和任务。
备课目标主要包括：培养学生对数学的兴趣和探索精神、提高学生的数学能力和解题能力、培养学生的数学思维和创造力。
备课任务主要包括：确定备课内容和备课方法、制定备课计划和教学活动设计、准备备课资料和教学资源。
三、备课内容和方法根据教学大纲和教材内容，我们确定了备课内容和备课方法。
备课内容主要包括：数的认识、数与代数、平面图形与空间图形、函数与方程、统计与概率等。
备课方法主要包括：分析教学目标和内容、确定教学重点和难点、设计教学案例和教学活动、评估学生学习效果。
四、备课计划和教学活动设计根据备课内容和方法，我们制定了备课计划和教学活动设计。
备课计划主要包括：备课日期、备课时间、备课内容、备课人员等。
教学活动设计主要包括：课前导入、讲授新知、解决问题、巩固练习、课后反思等。
通过合理的备课计划和教学活动设计，能够有效地提高备课效率和教学质量。
五、备课资料和教学资源为了保证备课的顺利进行和教学的高效进行，我们准备了充足的备课资料和教学资源。
备课资料主要包括：课件、练习册、试卷等。
教学资源主要包括：多媒体设备、实物模型、教学工具等。
通过准备备课资料和教学资源，我们能够充分利用各种教学手段和资源，提高教学效果和学生的学习兴趣。
六、教学实施和效果评价根据备课计划和教学活动设计，我们按照教学步骤和方法实施了备课工作，并进行了教学效果的评价。
通过教学实施和效果评价，我们不仅能够检验备课工作的合理性和有效性，还能够及时进行教学调整和改进，提高教学效果和学生的学习成绩。
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初中数学组教案检查小结
新学期伊始,我们数学教研组在2月28日上午对全组教师假期所备的教案进行了一次认真详细、全面具体的检查，我们欣喜地看到了多数一线教师在备课方面下了不少功夫，其中有许多值得肯定的地方，但也确实存在着一些问题，总结如下现总结如下：
教案检查人：初一备课组长：魏英
初二备课组长：魏永智
初三备课组长：张秀芬
（一）优点表扬：
1、每位教师对此次教案检查都十分重视，全部按时上交教案，初一、初二、初三的所有数学老师的教案都进行了内容和格式的统一，对今后上课保证课时进度和内容统一打下了很好的基础。
2、上交的教案基本全部符合教学的基本要求，因此，从教案的整体质量来看是比较好的。
3、备课量足，所有老师的都将本学期的教学内容备完了。
（二）存在问题：
1、个别老师二次备课量不够多，不过基本都完成了学校的规定。
2、二次备课的质量还有待提高。
3、个别老师教案排版不太合理，字体、格式，间距设置的不够
合理，字比较小。
教研组长：魏英
2015.3.1。