残缺的句号_小学作文

《标点符号》小学四年级作文

《标点符号》小学四年级作文标点符号是汉字的重要组成部分，它们虽然小巧玲珑，但在文章中的作用却不可忽视。

逗号、句号、问号、感叹号、引号、省略号等标点符号各有特点，各司其职，共同构成了丰富多彩的文章世界。

逗号是使用频率最高的标点符号之一。

它的形状就像一个圆圆的脑袋，拖着一条短小俏皮的尾巴，十分可爱。

逗号的作用是将句子断开，使文章的节奏更加明快，避免句子过于冗长或急促。

它就像一个快乐的小精灵，在句子中跳跃，让文章充满生机与活力。

句号则是标点家族中的大家长，它的样子庄重而严肃。

句号就像一个坚定的句号，将每一个句子都完整地表达出来，让读者能够清晰地理解句子的意思。

逗号和句号相互配合，逗号将句子断开，句号则将句子结束，使文章的结构更加严谨，层次更加分明。

问号是一个充满智慧的标点符号。

它的形状就像一位弓着腰的老爷爷，下面的小点仿佛充满了好奇。

问号总是在我们需要提问、疑惑或者探究的时候出现。

它就像一盏明灯，照亮我们思维的道路，引导我们去探索未知的领域。

无论是疑问、提问、反问还是嘲讽，问号都能准确地传达我们的情感和意图，让文章更加生动有趣。

感叹号是一个充满激情的标点符号。

它的声音就像铜锣敲鼓，响亮而有力。

感叹号的出现，往往意味着情感的强烈表达。

它就像一把火炬，点燃我们内心的热情，让文章充满感染力。

有感叹号的地方，总是充满了欢快和热闹，它的垂线就像烟雾和彩带，在空中飘扬，为文章增添了一抹亮丽的色彩。

引号是一对心机颇深的兄弟，它们总是喜欢将某些字词圈出来。

引号的作用是强调、引用或者表示特殊含义。

通过引号，我们可以突出重点，引起读者的注意；也可以引用他人的话语，增强文章的可信度；还可以表示特定的词语或句子，赋予它们新的意义。

引号就像一个神秘的魔术师，在文章中变幻出各种奇妙的效果。

省略号则是一个充满奥秘的标点符号。

它的形状就像六个小点，隐藏着无数的奥秘。

省略号的作用是表示省略或未说完的内容。

它就像一个深不见底的黑洞，给读者留下了无限的遐想和猜测的空间。

【四年级作文】小句号惹的祸

【四年级作文】小句号惹的祸我们班有个小调皮鬼，叫小句号。

他的名字很有意思，因为他总是喜欢在课本、作业本上乱涂乱画，画满了句号。

所以大家给他起了个外号叫小句号。

有一天，我们上语文课，老师给我们布置了一篇作文的题目，要求我们写一篇描写自己放假的日记。

我开始认真思考，要好好写一篇漂亮的作文。

没过多久，我发现了一个问题。

我的作文纸上，到处都是小句号画的乱七八糟的图画，一眼望去，真的是眼花缭乱，看得我有些头疼。

我找小句号问：“小句号，你为什么在我的作文上乱画句号呢？”小句号笑着说：“因为我觉得句号很好看啊，所以想给你的作文增添点亮点。

”我听了他的话，无奈地摇了摇头，觉得他真是个怪人。

我赶紧找到了老师，告诉了她小句号乱画句号的事情。

老师听了我的话，皱了皱眉头，说：“小句号是个调皮的孩子，但这次他确实做错了。

我们要尊重别人的劳动成果，不能随意破坏他人的作品。

”听了老师的话，我点了点头，觉得老师说得很有道理。

第二天，我们班同学把小句号的事情都告诉了他的爸爸妈妈。

爸爸妈妈很生气地找到了小句号，严肃地对他说：“小句号，你这样乱画句号不对，是搞破坏。

要懂得尊重别人的劳动成果。

”小句号听了爸爸妈妈的教育，低下了头，表示以后不会再乱画句号了。

从那以后，小句号不再乱画句号了，他努力改正自己的错误。

他懂得了尊重别人，也懂得了友谊的重要性。

我们班同学也渐渐接受了小句号，开始跟他交朋友。

在以后的日子里，我们每天一起上课、一起玩耍，不再为小句号的调皮捣蛋而烦恼。

小句号也变得乖巧了，努力学习，不再随意捣乱。

我们渐渐发现，小句号整个人都变得开心、阳光了。

通过这件事，我明白了一个道理：我们应该尊重别人的劳动成果，不应该随意破坏别人的作品。

而且，我们也要给别人改过的机会，相信每个人都可以改正自己的错误。

小句号的故事就这样结束了，我希望小句号以后能一直保持乖巧、阳光的形象，不再给大家惹麻烦。

我也希望我们每个人都能明白尊重他人、珍惜友谊的重要性。

逗号和句号精选作文

逗号和句号精选作文篇一：逗号和句号从古到今，平凡的人只会彷徨在曾经的荣耀之中。

而不会忘记曾经的荣耀，去攀登更高，更险的山峰，但不久的将来，却之后会毁于一旦，只有持之以恒的人，把句号的土地填埋，种下另一颗种子，生根，抽芽，将结束之日成为历史新的开始。

才能一步一个脚印的走下去，直到成功之门开启，另一扇成功大门打开，直到永远。

一位穿着西装，戴着黑色蝴蝶结，满头鹤发，胡子白花的老人笑眯眯地迎接客人。

这即是世界最珍贵的笑容——“肯德基”的创始人——哈兰?山德士。

一位伟大的人物。

曾经的他出生在美国的一个小农庄。

6岁那年，他的父亲不幸逝世。

由于他是老大，担上了照顾弟弟妹妹的责任。

一年之后，小哈兰?山德士居然学会了20多道菜，成为了远近闻名的小厨师。

40岁的那年，哈兰?山德士在一家加油站旁开了一家小店来经营自己的拿手好菜——炸鸡。

后来，炸鸡受广大人民喜欢，哈兰?山德士开了一家“山德士餐厅。

”虽然炸鸡味道鲜美，可他还是坚持自己的脚步——继续研究炸鸡的配方。

将鸡肉的表皮弄的很薄，秘制的香料已深深的融入鸡肉，味道鲜美，回味无穷。

经过自己的努力，哈兰?山德士终于发现一种独特的炸鸡方法：炸好一只鸡仅需15分钟，时间短，味道好。

众多食客趋之若鹜。

“二战”的影响，使山德士餐厅被迫关门，哈兰?山德士，昔日尊敬的上校，变成了疑问不值的穷人，但山德士上校并没有放弃，他开始兜售炸鸡秘方，他被回绝了1009次，终于在1010次他得到了接受。

1952年，盐湖城第一家被授权经营的肯德基建立了?????哈兰?山德士，将从前不变的句号填埋，种下了更深的种子，改变成了逗号。

用一只鸡，改变了人们的饮食世界。

篇二：逗号和句号逗号和句号既是两个形影不离的好朋友，也是一对冤家。

不管在哪一本书里，他们都会不约而同的出现。

一天，逗号和句号这两兄弟吵架了。

我可不能坐视不管，得给他们劝劝架。

只见逗号指着句号的鼻子说：“这句话本来就没有结束嘛，应该用逗号！”而句号却涨红了脸，伸着脖子争辩道：“干嘛尽说些废话，结束啦，这里应该用句号！”逗号不服气地说：“我以后再也不和你出现在同一个句子里了！”句号也不甘示弱地说：“我以后再也不想见到你！”(中国精选作文网 t262)“别吵了，别吵了！”我捂着耳朵瞪着他们哥俩说。

我为小学生活画上一个句号作文

我为小学生活画上一个句号作文转眼间我的小学生活就要结束啦！
记得毕业前的那次运动会，那可真是让我印象深刻。

那天，阳光特别灿烂，操场上热闹非凡。

我报名参加了跑步比赛，心里紧张得像揣了只小兔子。

比赛前，我的好朋友小李跑过来给我加油：“嘿，你可一定要跑快点，给咱们班争口气！”我点点头，深吸一口气说：“放心吧，我会尽力的！”
“砰”的一声，比赛开始了。

我拼命地跑，耳边只听到呼呼的风声和同学们的加油声。

跑着跑着，我感觉自己的腿都快不是自己的了。

就在这时，我听到了我们班同学那超级响亮的加油声：“加油！加油！”我一咬牙，加快了速度。

可没想到，快到终点的时候，我不小心摔了一跤。

哎呀，那一瞬间，我心想：完了完了，这下肯定输惨了。

就在我准备放弃的时候，小李跑过来，一把拉起我，说：“快起来，继续跑！”我也不知道哪来的力气，站起来就冲过了终点。

虽然最后没拿到第一名，但同学们都围过来，夸我坚持到底的精神可嘉。

这次运动会，就像我小学生活中的一个精彩片段。

现在，我要为我的小学生活画上一个句号啦，虽然有不舍，但更多的是对未来的期待。

我相信，未来的日子会更精彩！。

最后的句号作文450字

最后的句号作文450字
最后的句号作文450字
逗号，是人生中的一个过程，而句号，那么代表人生的圆满结束。

在一次语文作业的默写中，我忘加上了最后的句号。

那一次语文默写作业中，我们班几乎所有人都忘了加上最后的句号，结果，第二天的作业批出来，几乎所有人的作业最后都被圈了一个圈，被罚写十遍句号，彭老师还在课上特别强调：这是为什么？做一件事，有始就一定要有终，不能一心多用。

如果没有结束，就去做其他的事，哪怕是再接近目的`，我们之前做的那么多又有什么用呢？最后的目的都没有到达，前面的一切可以说几乎是全废了，还浪费了不少时间，下一次再做，甚至有可能浪费比第一次更多的时间。

盖一座几十层的大楼，在里面建了多架电梯，空间极大，各种设施一应齐全，绝对的VIP版。

这是一个很完美的开始，但如果没有连上电这个结束，那就一点用途也没有，甚至还占空间，可见一个结束是多么的重要。

我们的学习也是这样，要有始有终，如果没有终，那么，即使有再好的开始又有什么用呢？而要有一个完美的终，就要用我们的奋斗来画上一个圆满的句号。

有始一定要有终，我们从出生的那一刻起，就已经开始了，而最后的终，就要通过我们过程中的学习来到达，最后给自己的一生留下一个美好的句号。

小学五年级作文《生命中没有句号》600字(共8页PPT)

忍着眼泪不流下来！
我多次想到放弃，多次想到画上
舞蹈的句号。多次在妈妈的
伤心怀里痛哭着，伤
心的放声痛
哭，一次又一次喊道“算了吧！”好
时候多
，妈妈跟着我一起哭，哭
很久，好像有点麻木了，结果
行还是一步三回头的走向舞蹈的
列，想到海伦想到霍金，也想到张
四肢海迪，还想到我还有
健全头
脑灵活，就有一种惭愧之感涌上心头。
没有,轻易,句号,尽管,句号,闪闪发亮,招引,还是,咬紧牙关,突围,出来, 舞蹈,紧紧,陪伴着,人生,舞台,终于, 舞出,自己,精彩,尽头,来临,只用, 稍稍,坚持,一点点,人生,路上,句号, 远离,我们,视线,坚持,辉煌,出现。
小学五年级作文《生命中没有句号》
当你能飞的时候就不要放弃飞。
再见
小学五年级作文
生命中没有句号
600字
你在一条路上走，走着走着，忽
句号然有一种“尽头感”，这
就
隐隐出现。如果你停下来，你足下就
清晰地现出一个句号。这不是一次小
试题小的
检测，不是简简单单的
小憩，这可是一生的追求之路啊！
关键词：一条,路上,忽然,一种,
尽头,句号,隐隐,出现,如果,停下来, 足下,清晰,现出,一个,句号,不是, 一次,小小的,试题,检测,不是,简简单单,小憩,可是,一生,追求,之路。
多少,无法,想象,辛酸,一一,咬牙, 忍受着,过去,可是,一天,突然,发现, 不是,最好,真是,山外,人外有人,一个,阳光明媚,星期五,下午,妈妈,神神秘秘,送到,一个,舞校,地方,从此, 那里,一份,那里,一只,小蚂蚁。
小学五年级作文《生命中没有句号》
那半年的十节课，那是最漫

【四年级作文】小句号惹的祸

【四年级作文】小句号惹的祸
小句号是汉字中的标点符号，用来表示语句的结束。

在平时的写作中，小句号的使用非常普遍，但是有时候小句号也会因为不慎使用或者错误使用而引起一些问题，甚至惹祸上身。

下面就让我们一起来看看小句号惹的祸。

有一天，小明在写作业的时候，不小心写错了一个句子，结果在句子的末尾用了大量的小句号，导致整篇作文看起来杂乱无章。

小明的老师看到作文后，批评了他很久，让他重新来过。

小明感到很郁闷，他没想到小句号竟然能惹出这么大的麻烦。

在另一个地方，小花在给朋友写信的时候，误把朋友的名字在信的末尾写成了小写字母。

这个小错误让朋友看到信后很不开心，以为小花不把他当朋友对待。

小花在收到朋友的回信后才发现了自己犯的错误，心里非常后悔，觉得小句号真是害了她。

在日常生活中，小句号也可能给人带来一些误解。

比如在交流中，有时候在句子后面加了一个小句号，对方就可能会误以为自己的话显得很冷淡。

也正是因为这个小小的标点符号，有时候会让人之间的关系产生了误解和不愉快。

在上网交流中，小句号的使用甚至可能引起争端。

有些人在网络上使用小句号来表示冷漠和不耐烦，这样的小句号很容易引起他人的反感，甚至会造成矛盾。

在互联网时代，小句号的使用虽然能够方便快捷地表达情绪，但同时也要小心使用，以免引起不必要的矛盾和冲突。

在平时写作和交流中，我们应该注意小句号的使用。

不能滥用小句号，更不能将小句号用于不应该用的地方。

尤其是在交流中，我们更应该注意句子的结束，以免因小句号而引起误会。

残缺作文范文

残缺作文，往往是指在写作过程中，出现了无法完成或意识到自己缺少某些知识点或技能的情况。

这种情况很常见，尤其是在语文写作中。

在很多时候，我们总是能写出许多东西，但我们却发现其中有很多东西都是残缺不全，无法完整表达一个完整的意思。

这时，如何提高自己的写作能力呢？要想提高写作能力，我们需要锻炼自己的思维和逻辑能力。

写作就是要表达一个清晰、有条理的思路，而这一点需要基于一个清晰而有条理的认知框架。

这需要我们提升自己的语文综合素养和学习能力，不断增长自己的知识储备和认知水平，进而有效地提升我们的语言表达能力。

我们需要保持一颗沉着冷静的心态。

面对一个写作的要求，我们不应该急于求成，也不应该慌张起来。

我们应该认真审题，理性分析，冷静思考，为自己的写作确定一个合理的框架和思路。

当我们在写作过程中出现了不完整、残缺的情况时，我们应该及时回归之前的思考和分析，重新审视和调整我们的写作思路，避免产生不必要的错误和遗漏。

为了能够尽快地消除我们的残缺和缺位，我们还应该拓展我们的知识和技能。

只有不断拓宽我们的视野，增长我们的知识和技能储备，积极获取信息和技能，我们才能够在写作中减少或避免出现残缺和缺位的情况。

我们应该积极参加各类文化、艺术、科技交流活动，不断拓宽我们的思维和认知水平，进而提高我们的写作水平和能力。

我们需要注重实践和反思，不断总结和归纳我们的经验和教训。

当我们在写作中出现残缺和缺位的情况时，我们应该及时记录和总结这些问题，以便于我们在下一次写作中能够加以医治。

我们也应该经常检验和评估我们的写作水平和能力，找出我们存在的不足和不足之处，进而加以改进和提高。

要想提高我们的写作能力，我们需要全面、系统地提升我们的语言综合素养和学习能力，加强我们的思维和逻辑能力，保持一颗沉着冷静的心态，拓展我们的知识和技能，注重实践和反思。

只有通过这样的努力，我们才能够逐步消除我们的残缺，并在写作中更加自如、精准地表达我们的意思和情感。

给小学生活画个句号作文450字

记忆犹如那一望无际的大海，一眼望不到尽头。

大海中波澜起伏，每一朵浪花都是生活中的点滴有快乐，有辛苦，有辛酸…打开记忆的匣子，记忆源源不断地向我涌来，那最明亮最耀眼的一部分就是我长达六年的小学生活。

还记得第一次进入校园，我是多么激动，道路上有年长的哥哥姐姐，还有与我一般大的同学。

陌生的校园是那么大，充满了书香。

到如今，我快毕业了，再次认真打量起这美丽的校园，才发现她也不是那么大，但她就如同家一般，到处充满了我的回忆。

陌生的学校是我温馨的家，陌生的老师和同学成了我熟悉的家人。

挽着朋友的手臂，走过四季常绿的操场，看着在操场上嬉戏打闹的学弟学妹，我的嘴角不经意间向上扬起。

喜欢上体育课的我们，总是在宽广的操场上玩要，女孩子们跳长绳，向上跳时，长长的马尾辫常常左右摇摆。

男孩子爱踢足球，他们总是得意地奔跑。

每个人的头上都挂满了汗珠。

午间时，无论男女，都喜欢手捧篮球，招呼上朋友，成群结队的去操场西侧的篮球场打球。

玩累了就到北边的小树林休息会儿，偶尔开开玩笑。

缓缓地走向教学楼中间的小花园。

不知何时，新栽的树苗竟比我还高了，树上又挂上了艳丽的花:有几朵展开了，正相互争艳;还有的正含苞待放呢!花园里有几条石子小路，我在低年级时总喜欢在上面散步，与小伙伴闲聊，偶尔玩些小游戏，很是愉快。

继续向西，就是一个竹林了，在临河处有一条小路。

沿着竹林漫步，暮春的清风吹过，使人浑身舒适。

有文化的同学给这条路取了个名字--“林荫小道”。

小道旁还有几把公园椅，喜欢看书的同学总是在饭后早早地拿着一本课外书，静静地坐在长椅上，任其他同学如何吵闹，也总沉浸在书的海洋里。

竹林前有几棵大柳树，也有三层楼那么高了，同学们特别爱在那儿放风筝:一个同学手拿风筝，高高地托过头顶，另一个同学则放出长线逆风而跑，风筝也就顺利地起飞了。

下面的人，抬头看看高高飞在空中的风筝，特有成就感。

在充满书香的校园中有太多记忆，校园里处处有我成长的足迹。

马上就要离开这个我生活了几千日的地方，心里有太多的不舍，不舍温馨的校园，不舍和蔼的老师，不舍亲爱的同学们。

给小学换上一个完美的句号的作文

给小学换上一个完美的句号的作文作文一
《给小学换上一个完美的句号》
嘿，小伙伴们！小学时光就快结束啦，就像一场精彩的旅行即将到站。

我还记得刚进学校时，我连自己的名字都写不好，拼音也老是读错。

可是老师特别有耐心，一遍又一遍地教我。

慢慢地，我学会了认字，能读好多好多的故事书。

还有那次运动会，我参加跑步比赛。

一开始我特别紧张，心都快跳出来了。

听到同学们大声喊着：“加油！加油！”我就像充满电的小马达，跑得飞快，还得了奖呢！
快要毕业了，我想认真听讲每一堂课，积极回答老师的问题；我想和同学们一起好好打扫教室卫生，把桌椅摆得整整齐齐；我还想在期末考试中取得好成绩，给小学画上一个美美的句号。

让我们一起努力，给小学留下最棒的回忆！
作文二
《给小学换上一个完美的句号》
亲爱的同学们，咱们的小学时光就像一阵风，呼呼地就要吹过去了。

想起一年级的时候，我总是哭鼻子，因为不想离开爸爸妈妈。

但是老师像妈妈一样抱着我，安慰我，让我慢慢适应了学校的生活。

咱们一起参加过的合唱比赛，那可太有意思啦！大家穿着整齐的服装，站在舞台上，大声歌唱。

虽然有点紧张，声音还有点颤抖，可咱们的心紧紧靠在一起。

现在，为了给小学画上完美的句号，我要主动帮助学习有困难的同学，和大家一起进步；我要把字写得漂漂亮亮的，让老师批改作业时能感到开心；我还要多参加学校的活动，为班级争光。

让我们一起加油，让小学的结尾闪闪发光！。

小学生活画上句号作文

小学生活画上句号作文“哎呀，这可咋办呀，马上就要毕业了！”我愁眉苦脸地对同桌说。

小学的时光就像那奔驰的小火车，“呜呜呜”地飞速向前，转眼间，就快要到达终点了。

还记得刚入学的那一天，我背着小书包，兴奋又紧张地走进校园，对一切都充满了好奇。

那时候的校园在我眼里是那么大，那么漂亮。

每天早上，我们一群小伙伴会在教室里叽叽喳喳地聊天，谈论着昨天晚上看的动画片，或者是课间要一起玩什么游戏。

“嘿，等下下课我们去跳皮筋吧！”“好呀好呀！”上课铃一响，大家赶紧坐好，看着老师走进教室。

课堂上，我们有时会因为一个问题争得面红耳赤，“老师，我觉得应该是这样！”“不对不对，是那样！”老师总是微笑着看着我们争论，然后耐心地给我们讲解。

课间的操场更是热闹非凡。

跳绳的、踢毽子的、追逐打闹的，大家都玩得不亦乐乎。

我和好朋友们总是喜欢在操场的角落里玩过家家，“你当爸爸，我当妈妈，她当宝宝”，我们模仿着大人的样子，有模有样地“生活”着。

那时候，快乐是多么简单呀！而现在，我们即将毕业，大家都开始变得有些伤感。

看着熟悉的教室、操场，想着即将要和同学们分别，心里就一阵阵地难过。

“以后我们还能见面吗？”我问好朋友。

“肯定能呀，我们可是永远的好朋友！”她坚定地说。

这些日子，我们一起拍毕业照，一起准备毕业晚会。

大家都格外珍惜这最后的时光。

在毕业晚会上，同学们都表演了精彩的节目。

唱歌的、跳舞的、说相声的，每个人都想把自己最好的一面留在这最后的舞台上。

当我们一起唱起那首熟悉的校歌时，好多同学都忍不住哭了。

小学生活呀，就这么要画上句号了。

这是多么让人不舍的句号呀！但我也知道，我们都要长大，都要向前走。

就像那小火车，虽然到达了这一站，但还会有下一站在等着我们。

我会永远记得这段美好的时光，记得我的老师、同学，记得这个充满欢笑和泪水的校园。

小学生活，再见啦！我会带着这份回忆，勇敢地走向未来！。

【二年级作文】句号的故事_250字

【二年级作文】句号的故事_250字
句号是标点符号中常见的一种，它有着重要的作用，可以表示一个句子的结束。

下面我要和大家分享句号的故事。

从前，句号是一个非常认真的小标点，他总是要确保句子结束的清楚明了。

有一天，句号去参加了句子的聚会，他遇到了问号和感叹号。

问号是一个好奇的标点，他总是喜欢问问题，而感叹号则是一个充满感情的标点，他总是喜欢表达强烈的情感。

句号觉得和他们在一起真是太有趣了，可是他也有自己的责任，必须确保句子结束的清晰明了。

有一天，句号遇到了一个问题，他发现有一些句子没有用句号结束，导致读起来很困惑。

他决定去找句子的朋友们商量一下，看看能不能解决这个问题。

经过讨论，大家决定每个句子都要用句号结束，这样读起来才会更加清晰明了。

句号和他的朋友们一起努力，终于解决了这个问题。

从那以后，大家都更加注意使用句号，确保句子结束的清晰明了。

句号也因为这次经历学到了很多，他更加坚定了自己的责任，要确保句子结束的清晰明了。

通过这个故事，我学到了句号的重要性，它可以帮助我们更好地理解句子的意思。

我以后会更加注意使用句号，确保自己的句子清晰明了。

让我们一起为句号点赞吧！。

给小学生活画个句号作文

给小学生活画个句号作文
《给小学生活画个句号》
哎呀呀，小学生活就要结束啦，就像坐火车似的，一下子就开到了终点。

我记得呀，有一次上语文课，老师正讲得津津有味呢，我却有点走神了。

突然，我感觉有个东西在我脚边动，我低下头一看，居然是一只小甲虫！哎呀，这家伙慢悠悠地在那爬呢。

我当时心里那个纠结呀，是不管它继续听课呢，还是偷偷逗逗它呀。

我就忍不住用脚轻轻地碰了碰它，结果这小甲虫还挺机灵，一下子跑远了。

我这心里呀，还惦记着它呢，老师讲了啥都没听进去多少。

嘿嘿，现在想想，那时候的我可真调皮呀。

小学生活里呀，有好多这样有趣的小事情。

和小伙伴们一起在操场上疯跑，一起做游戏，还有那些考试时的紧张，被表扬后的小骄傲。

这些点点滴滴呀，就像一颗颗亮晶晶的小星星，把我的小学生活点缀得特别美好。

现在呀，要和小学生活说再见了，还真有点舍不得呢。

不过我知道，就像那列火车一样，虽然这一站到了，但还有下一站等着我去探索呢！那就让我好好地给小学生活画个圆满的句号，带着这些美好的回忆，开开心心地去迎接新的旅程吧！嘿嘿，加油啦！。

心里的那个标点句号作文

心里的那个标点句号作文在我们的生活中，标点符号就像是无声的指挥家，引导着文字的节奏和情绪。

逗号让句子有了短暂的停歇，继续前行；感叹号带来强烈的情感冲击；问号勾起无尽的思索。

而句号，它看似简单，却有着一种不容置疑的终结力量。

我心里一直有着一个特别的句号，它藏在我童年的一段回忆里。

那时候，我大概七八岁，正是满世界疯跑、对一切都充满好奇的年纪。

我家住在一个老旧的小区，小区里有一棵巨大的老槐树。

那棵槐树真的是太老了，树干上布满了深深的皱纹，就像爷爷脸上的褶子。

每到夏天，它就撑开一把巨大的绿伞，洒下一片阴凉。

那是一个午后，阳光透过树叶的缝隙，洒下一地的光斑。

我和小伙伴们在老槐树下玩耍。

我们玩的是捉迷藏，这可是那时候我们最爱的游戏之一。

我满心欢喜地找了个自以为绝佳的藏身之处——老槐树后面的一个废弃的旧木柜。

我猫着腰，悄悄地钻进了那个木柜，心里别提有多得意了，想着他们肯定找不到我。

柜子里有股陈旧的木头味儿，还夹杂着一丝若有若无的霉味。

我缩在角落里，透过柜子的缝隙，紧张又兴奋地观察着外面的动静。

小伙伴们的呼喊声此起彼伏，“你在哪儿啊？”“快出来吧！” 我捂着嘴，拼命忍住笑，生怕被他们发现。

时间一分一秒地过去，我在柜子里等啊等，等着小伙伴们来找我。

可是，等了好久好久，外面的声音渐渐小了，最后变得安静极了。

我心里开始犯嘀咕：“怎么没人来找我了？难道他们把我忘了？”我忍不住从柜子里探出头来，却发现小伙伴们一个都不见了。

那一刻，我的心里就像被浇了一盆凉水，失落极了。

我从柜子里走出来，看着空荡荡的院子，心里特别不是滋味。

我气鼓鼓地回到家，一屁股坐在沙发上，撅着嘴一句话也不说。

妈妈看见了，走过来问我：“这是怎么啦？谁惹我们小公主生气啦？” 我把事情的经过跟妈妈说了一遍，妈妈笑着说：“也许小伙伴们以为你自己回家了呢，别生气啦。

”可我就是转不过这个弯儿来，觉得自己被抛弃了，心里委屈得不行。

那个下午，就像是我心里的一个句号，终结了我对那次捉迷藏游戏的期待和快乐。

【四年级作文】小句号惹的祸

【四年级作文】小句号惹的祸我叫小明，是一名四年级的学生。

今天的天气特别好，阳光明媚，我和同学们一起在操场上放学后玩耍。

我们形成了一个圆圈，每个人都在传递自己的快乐。

我负责传递一个小句号。

我接过小句号，高高举起，准备传给旁边的李明。

我使劲一投，小句号却一下子飞丢了出去，落到了离我们很远的草地上。

大家都张大了嘴巴，不敢置信地望着小句号离我们越来越远。

我慌忙跑过去将小句号捡回来，大家都笑了。

“小句号真是个调皮的东西！”我暗暗想道。

小句号回到我们的圈子里，我决定好好归位它。

我用手掌摆好了姿势，准备再次把小句号传给李明。

这次我投得更用力，小句号的细长身子像一颗子弹般飞射出去。

小句号却突然一下子掉到了草地的深草丛里，我们连声喊叫，让小句号好好地玩一会儿后再回来。

遗憾的是，小句号没有回来。

我感到非常对不起小句号，因为没有照顾好它，弄丢了。

我向老师诉说了这件事。

老师微笑着告诉我：“小明，你不要难过。

我们可以一起去找找，看看小句号在哪里。

”我们几个同学便带着老师来到了草地边。

我拖着自责的心情搜寻着小句号的踪迹。

我轻轻地抓起一根草，发现了小句号的踪影。

我的心情一下子变得愉快起来，我又挖出了一根草，又发现了一颗小句号。

终于，我们找到了所有的小句号，大家欢呼起来。

老师表扬了我，她说：“小明，你很勇敢，不轻言放弃。

这样的精神很值得我们学习。

”我感到特别开心。

从那以后，我对待小句号更加小心翼翼，不再大力抛射，以免让小句号丢失。

我们每个人都应该学会尊重小句号，珍惜每一次传递的机会。

通过这次小句号事件，我深深地明白了人生的道理：在生活中，我们每一天都会遇到各种各样的困难和挑战，而这些困难和挑战是我们成长的机会。

我们要学会坚持，勇敢面对，并从中找到解决问题的方法。

我希望将来我能成为一个有责任心、勇敢面对困难的人，像小句号一样，不畏挫折，勇往直前。

【四年级作文】小句号惹的祸

【四年级作文】小句号惹的祸
有个淘气的小句号，因为顽皮惹呀惹了大祸，它只是随便走了一走，就把一个有钱的人家变成了乞丐。

很久以前，有一个相对富裕的家庭，拥有7万或8万的家庭财产。

这曾经非常富有。

一天，他的主人出去买蔬菜。

当他到达卖蔬菜的地方时，他发现自己没有钱。

他的房子离蔬菜市场很远。

我能做什么？当他看到一个熟人时，他向他借了30元钱，并写了一张借条：
xxx欠xxx钱30。

万一有事故发生，后代加倍偿还。

他购物后回家了。

过了许多天，他几乎忘了借钱。

借条上的一个小句号心想：怎么这么久都没人理我，太无聊了，我要走一走，结果把借条改成：
XXX欠XXX 300000英镑。

如果发生事故，后代应加倍偿还。

这回小句号开心了，心里美美的，可小句号没想到，他这一走，却改变了一个家庭的命运。

许多天后，这个男人带着借条来到这所房子要钱。

这房子看起来很傻。

怎么可能是30万？最后两起诉讼提交法院。

经过法院的评估，借据已成为唯一合法认可的依据。

结果，这家人不得不给这名男子30万英镑。

因为没有那么多钱，这家人成了乞丐。

哎！！！都是小句号惹的祸。

我们不能低估短期，将来也不会犯这样的错误！。

【四年级作文】小句号惹的祸

【四年级作文】小句号惹的祸小句号，看似不起眼，但却有着重要的作用。

小句号，被我们广泛使用在句子的末尾，它可以标出句子的结束，帮助我们更准确地表达意思。

但是，小句号有时也会惹下很多麻烦。

某天，班上的小明被老师布置了一篇作文，他认真地开头写下了“我很喜欢画画，它让我感到快乐”。

接着，他想写的是“我喜欢画花、画树，还会画一些小动物”，但是他不小心按了小句号键，于是句子便断了。

他觉得果然成了大作文家，大声朗读：“我喜欢画花。

”同学们都笑了出来，这让小明感到了异常的困惑。

我们逛商场时，有时也可能会遇到小句号惹的祸。

比如，我们想购买的商品编号是“4424”，对于习惯于输入完整编号的人来说，他会输入：“4,4,2,4。

”可是当你输入完成敲了回车键时，显示出来的结果只有“4”！这就是因为回车键相当于小句号，告诉电脑这是一个完整的输入。

接着，电脑就会进入下一步操作，显然我们想要的结果并没有得到。

另外一个小句号惹的祸，是在发邮件时。

许多人不知道，在写完邮件后，按下“发送”键，相当于加上了小句号。

所以，在输入邮件时，我们需要特别注意每个单词间的空格和标点符号，不要输错，否则邮件的语意就会变得混乱。

为避免小句号惹的祸，我们应该怎么做呢？首先，我们要在写句子时仔细检查标点符号的使用是否正确。

其次，在输入数字或者代码时，要避免输入多余的小句号或回车键。

最后，在邮件或其他通讯工具中，更要仔细检查语法和拼写错误，以免交流出现偏差。

通过这次小句号惹的祸，我更加深刻地认识到了小句号的重要性。

小句号有时可能会让我们在不经意间犯下错误，但是只要我们仔细检查，用心写作，我们一定能做得更好。

小学二年级写人作文《句号的故事》200字

小学二年级写人作文《句号的故事》
小句号哭啊哭，把身上的黑
色都哭掉了。这下他终于变回以前
模样的
了，高高兴兴地回了家！
关键词：句号,身上,黑色,这下,
终于,以前,模样,高高兴兴。
小学二年级写人作文《句号的故事》
吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。
再见
小学二年级写人作文
句号的故事
200字
一天，句号去非洲玩儿了。
非洲的阳光太强了，把句号晒成了一
个黑人，影子也变黑了，一直
跟着他。再一看，句号竟然变成了一
个逗号。
句号一回家，句号妈妈说：
孩子 “你不是我的
，快回自己的
家吧！
关键词：一天,句号,非洲,玩儿,
非洲,阳光,句号,晒成,一个,黑人, 影子,变黑,一直,跟着,一看,句号, 竟然,变成,一个,逗号,句号,回家, 句号,妈妈,不是,孩子,自己。
小学二年级写人作文《句号的故事》
”小句号说什么也不走，句号妈
妈只好给他送到了不喜欢他了，也走
了。逗号妈妈一件他变了样，发现不
孩子是自己的
，便把他送到了大
街上，让他自己去找妈妈。
关键词：句号,什么,句号,妈妈,
只好,送到,逗号,开始,句号,一直, 自己,影子,喜欢,逗号,妈妈,一件, 变了样,发现,不是,自己,孩子,送到, 大街,自己,妈妈。