幼儿园大班区域游戏活动教案：邮局教案
幼儿园大班区域游戏活动：邮局教学设计【含教学反思】
幼儿园大班区域游戏活动：邮局教学设计【含教学反思】一、活动背景邮局是幼儿园大班的一个重要游戏区域，通过角色扮演，孩子们可以学习邮局工作流程，培养阅读写作能力、语言表达能力和社交能力。
我们开展了一次邮局教学设计，将游戏活动与课程融合，为孩子们创造了一个有趣而有效的学习环境。
二、教学设计1. 目标通过游戏，让孩子们学习到：邮件寄送的基本流程、信封的写作和发给不同的人、外出信件的邮寄等。
2. 内容2.1 角色扮演首先，老师角色扮演邮局职员，宣布开始招聘新职员，并向孩子们介绍邮局的基本工作流程和注意事项，让孩子们进入角色。
2.2 学习信封的写作老师为孩子们发放一个信封模板，并向孩子们详细讲解信封的写作和寄送过程，孩子们仿照样例写信，通过邮局寄送给其他同学或家长，激发孩子们的兴趣和学习动力。
2.3 外出信件的邮寄在游戏中，孩子们需要担任邮局职员，出去派送信件。
老师指定几个孩子去派送信件，并要求在规定时间内送到指定的位置，让孩子们锻炼自己的时间管理能力和空间感知能力，激发孩子们的自主意识和责任心。
2.4 邮局环节结合课程老师将课堂内容和游戏环节相结合，让孩子们在游戏中学习知识，互相交流，促进学习兴趣的提高。
三、教学反思1. 教学效果通过游戏环节和课堂内容的有机结合，吸引了孩子们的注意力，提高了孩子们的学习兴趣和参与度。
2. 教学不足在实践中发现，由于场地有限，游戏人数和时间较为局限，部分孩子参与度不高，这是需要我们进一步思考如何完善游戏与课堂的结合。
3. 教学改进我们认为可以进一步加强游戏设计的原创性和教育性，让孩子们在游戏中学会发挥主观能动性和创造能力，同时我们还需考虑到每个孩子个性上的差异，采用更多的方法和形式。
四、总结邮局教学设计是一次有意义的尝试和实践，很好地将游戏和教育相结合，满足了孩子们学习知识和玩耍的需求。
我们需要在日常课堂与教学中积累更多的经验和实践，为孩子们创造更多、更广的教育空间和游戏场所。
大班区域游戏活动教案：邮局教案
大班地区游戏活动课程计划：邮局教学计划大区域游戏活动邮局教学计划主要包括活动背景，活动目标，区域环境创建，活动过程等，了解邮局收发信件的功能，初步了解邮局的写作格式。
信件，发送信件的方法和步骤，适合幼儿园老师去大班游戏活动课，来看邮局课程计划。
活动背景现代社会交流技术高度发达，通过邮局传递信息的传统做法已经发生了根本性的变化。
但毕竟邮局仍然存在。
从幼儿园的监护人叔叔那里，孩子们看到了从各个地方发来的各种信件：在他们的邮箱中，孩子们还找到了邮递员叔叔寄来的报纸和杂志，所以邮局自然地与孩子的日常生活联系在一起。
因此，在主题活动“我们的城市”中，我们建立了一个名为“银杏小邮局”的活动区域。
活动目标1.了解邮局的功能，以接收信件和包裹。
2.最初了解信函的书写格式，发送信函的方法和步骤。
3.了解和体验邮递员的工作。
4.利用观察，讨论，经验，访问等手段激发儿童参与活动的兴趣。
5.愿意大胆尝试，与同行分享你的想法。
区域环境创造1.邮局的图片显示和介绍，如邮递员，邮箱，信封等。
2.设置'小邮票'布局并张贴各种邮票。
3.制作一些邮箱。
活动程序[活动1]设计邮票材料准备：预制，不同尺寸的邮票形状纸：各种绘画工具，如记号笔，油画棒和彩色铅笔。
活动：幼儿可以自由选择各种纸和绘画工具来制作邮票。
专注观察：1.儿童邮票的基本特征，如面值，“中国邮政”等认知水平。
孩子们可以大胆地想象和设计邮票。
3.引导儿童购买一套设计图章，如奥运邮票。
[活动2]静静地离开公园材料准备：自制邮箱，纸张，标记，油画棒，信封等活动内容：1.在标准信笺上，以字母的形式，使用符号，图片或文字记录当您与好朋友分开时要说的耳语，并将其塞入信封中。
2.写下信封并将其放入自制邮箱。
专注观察：幼儿在写信，写信封和寄信方面表现出的兴趣。
[事件3]识别材料是用错误的信封，字母分类标记和区域准备的。
活动内容：区分信封上的错误并将其分类到相应的区域。
专注观察：幼儿对信封上各种信息的认知能力。
幼儿园大班区域游戏教案《邮局》含反思
幼儿园大班区域游戏教案《邮局》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《社会一角》，具体章节为《邮局》。
教学内容主要包括：了解邮局的基本功能，认识邮筒、邮票、邮包等邮政用品；学习写信、寄信的基本过程；培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 知道邮局的基本功能，认识邮政用品，了解写信、寄信的过程。
2. 通过参与实践活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 增进幼儿对邮政知识的了解，提高幼儿的社会实践能力。
三、教学难点与重点难点：写信、寄信的过程。
重点：邮局的基本功能，邮政用品的认识，实践活动的开展。
四、教具与学具准备教具：邮政用品（邮筒、邮票、邮包等）、信封、信纸、胶棒、剪刀、示范用信件。
学具：每组一套邮政用品、信封、信纸、胶棒、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演邮递员，模拟送信情景，引发幼儿兴趣。
（2）教师提问：“你们知道邮局是干什么的吗？邮递员是如何送信的？”2. 讲解邮政知识（10分钟）（1）教师通过图片和实物展示，介绍邮局的基本功能、邮政用品。
（2）讲解写信、寄信的过程。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范写信、寄信的过程。
（2）幼儿跟随教师一起完成写信、寄信的步骤。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组根据教师提供的材料，完成一封写给好朋友的信。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在写信过程中遇到的问题。
（1）每组选一名代表，展示本组的信件。
六、板书设计1. 邮局的基本功能2. 邮政用品的认识3. 写信、寄信的过程七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信。
答案：无固定答案，要求信件格式正确，内容丰富。
2. 作业要求：使用信纸、信封，按照课堂上学习的写信、寄信过程完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了邮局的基本功能，认识邮政用品，学会写信、寄信。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察、思考，提高幼儿的参与度。
幼儿园大班区域游戏教案《邮局》含反思
幼儿园大班区域游戏教案《邮局》含反思一、教学目标：1. 了解邮局的基本知识，如邮局的职能、邮票的作用等。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 增进幼儿之间的合作与交流，培养团队精神。
4. 培养幼儿对社会公共事务的关心和参与意识。
二、教学内容：1. 邮局的职能：寄信、收信、卖邮票、邮递包裹等。
2. 邮票的种类和作用：普通邮票、纪念邮票、特种邮票等。
3. 邮局的设施和工具：邮筒、邮戳、信封、邮票等。
4. 邮寄流程：写信、封装、贴邮票、投寄等。
三、教学准备：1. 教具：邮票、信封、邮筒、邮戳等模型或图片。
2. 材料：彩纸、彩笔、胶水等。
3. 环境布置：模拟邮局场景，设置邮筒、柜台等。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察模拟邮局场景，引导幼儿说出邮局的职能。
2. 讲解：教师向幼儿介绍邮票的种类、作用以及邮寄流程。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，动手制作信件并邮寄。
4. 游戏：组织幼儿进行“邮局工作人员”角色扮演，体验邮局工作。
五、教学评价：1. 幼儿能正确回答邮局的职能和邮票的作用。
2. 幼儿能熟练掌握邮寄流程，正确使用邮局设施和工具。
4. 幼儿对邮局游戏表现出浓厚的兴趣，积极参与。
教学反思：六、教学扩展：1. 邀请幼儿分享家庭中与邮局相关的经验，如寄送包裹、收取快递等。
2. 组织幼儿参观实地邮局，深入了解邮局的工作流程和设施。
3. 开展“小小邮递员”竞赛，提高幼儿的邮寄速度和准确性。
七、安全事项：1. 确保教学过程中幼儿远离剪刀、胶水等尖锐物品，防止意外伤害。
2. 引导幼儿正确使用邮局设施和工具，避免误伤自己和他人。
3. 教师应密切观察幼儿行为，防止发生争吵、打闹等不安全情况。
八、教学调整：1. 根据幼儿的实际操作情况，适当调整教学内容，提高教学难度。
2. 对操作能力较弱的幼儿给予个别指导，帮助其掌握邮寄流程。
3. 鼓励幼儿主动参与教学活动，提高其自信心和积极性。
九、家庭作业：1. 请家长协助，让幼儿在家中尝试写信并邮寄给亲朋好友。
大班游戏教案邮局教案及教学反思
大班游戏教案：邮局教案及教学反思一、教学目标1.学习邮政的基本常识和邮局的功能；2.增强幼儿的团队合作能力；3.提高幼儿的语言表达和沟通能力；4.提升幼儿的观察能力。
二、教学准备1.邮票、信封、信纸等邮局模型；2.一些小奖品；3.纸张、笔、胶水等文具；4.团队名片。
三、教学过程1. 热身在教室内摆放邮局模型，并将幼儿分为若干个团队，每个团队自行取一个团队名片。
引导幼儿团队互相认识，自我介绍并交流。
2. 导入教师出示各种邮票、信封、信纸等邮政用品，向幼儿介绍邮局的基本功能，包括寄信、邮递包裹、网上购物代收等。
3. 游戏在教室内设置邮局的各项服务功能，包括邮政储蓄、挂号信、快递等。
每个团队需要合作完成不同的任务，如寄一封信、发一份包裹、填写邮政储蓄表等等。
完成任务后可获得不同的奖励。
4. 结束评选最佳团队、最佳干事、最佳小组织者等，为他们颁发小奖品。
四、教学反思本次教学活动是一场具有娱乐性质的游戏，在增加幼儿乐趣的同时，也使他们获得了较为实际的学习收获。
感性的游戏活动激发了幼儿的好奇心和求知欲，让他们从游戏中体验到了邮局的功能和作用。
而在这样的教学过程中，需要教师发现幼儿的问题，引导幼儿自我思考，通过游戏引导幼儿发散思维，提升幼儿的观察能力。
同时，游戏活动带来了团队合作的形式和好的交流方式，对于幼儿来说，这种交流的过程是一种非常好的学习方式。
教学方法的选择和教学内容的处理，也为幼儿提供了一个健全和良好的学习环境。
通过大班游戏教案的邮局教案的例子，幼儿可以从游戏中深入掌握基础知识，感知知识的魅力，调动学习的积极性，激发学生参与活动的热情。
这都是在合适的环境下最有利的教学方法，也是最有成效的教学方法。
同时通过游戏的形式，让幼儿建立更好的自我认知和充满热情的学习态度。
大班区域游戏活动教案邮局教案
大班区域游戏活动教案邮局教案一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园大班主题活动指导手册》第七章“角色扮演与社会实践”，具体涉及第三章节“社区角色体验”。
详细内容围绕“邮局”主题展开，通过模拟邮局环境，让孩子们了解邮局的基本工作流程和邮件的分类，同时通过角色扮演，培养幼儿的社会实践能力和团队合作精神。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解邮局的基本功能，认识不同的邮件类型，学会基本的邮件投递流程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和想象力，提高幼儿的社会实践能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、合作分享的品质，增强幼儿的社会责任感。
三、教学难点与重点重点：邮局的基本工作流程和邮件的分类。
难点：角色扮演中幼儿对社会实践的理解和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：邮局场景布置材料、邮箱、邮戳、邮票、信封、包裹等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）介绍邮局的日常工作，引发幼儿兴趣。
通过提问方式，让幼儿分享对邮局的了解。
2. 教学内容讲解（10分钟）详细讲解邮局的基本工作流程，介绍邮件的分类，展示邮票、信封等实物。
3. 例题讲解（5分钟）以一张邮寄贺卡的例子，讲解邮件的填写、封装、投递等过程。
4. 角色扮演（10分钟）将幼儿分成若干小组，分别扮演邮局工作人员和寄信人，进行邮局模拟活动。
5. 随堂练习（10分钟）每个小组根据所学内容，完成一次邮件的投递过程。
教师邀请各小组分享实践过程中的体验和收获。
六、板书设计1. 邮局的日常工作流程2. 邮件的分类3. 邮件投递示例七、作业设计1. 作业题目：制作一张贺卡，写上祝福语，寄给亲朋好友。
答案：略2. 作业题目：画一幅描绘邮局工作场景的画。
答案：略八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：组织幼儿参观邮局，实地了解邮局的日常工作，提高幼儿的社会实践能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 角色扮演活动的组织与指导3. 作业设计的针对性与实践性4. 课后反思与拓展延伸的实施一、教学内容的选择与安排在选择教学内容时，应充分考虑幼儿的认知水平、兴趣和实际需求。
幼儿园大班区域游戏教案《邮局》及教学反思（五篇）
幼儿园大班区域游戏教案《邮局》及教学反思（五篇）第一篇：幼儿园大班区域游戏教案《邮局》及教学反思《大班区域游戏教案《邮局》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动背景现代社会通信技术高度发达，使得人们借助邮局传递信息的传统做法得到了根本性的改变。
但是邮局毕竟还存在着，从幼儿园的门卫叔叔那里，孩子们看到了从各地寄来的各种各样信件：在自家的信箱中，孩子们也发现了邮递员叔叔送来的报刊和杂志，因此，邮局就自然与孩子的日常生活产生联系。
于是，在主题活动“我们的城市”中，我们就设立了一个名为“银杏小邮局”的活动区域。
活动目标1.了解邮局有收寄信件与包裹的功能。
2.初步了解书信的书写格式，寄信的方法和步骤。
3.了解并体验邮递员的工作。
4.运用观察、讨论、体验、参观等手段，激发幼儿参与活动的兴趣。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
区域环境创设1.有关邮局的图片展示和介绍，如邮递员、邮箱、信封等。
2.设置“小小集邮册”版面，张贴各种邮票。
3.自制若干邮箱。
活动过程[活动一]设计邮票材料准备：事先制成的、大小不同的邮票形纸张：记号笔、油画棒、彩笔等各种绘画工具。
活动内容：幼儿自由选择各种纸张和绘画工具制作邮票。
重点观察：1.幼儿对邮票基本特征，如面值、“中国邮政”的字样等认知程度。
2.幼儿能否大胆想象并设计邮票。
3.引导幼儿有主题地成套设计邮票，如奥运邮票。
[活动二]离园悄悄话材料准备：自制的邮箱、纸张、记号笔、油画棒、信封等。
活动内容：1.在标准信纸上，仿照信的格式，用符号、绘画或者文字的形式记录与好朋友分别时想说的悄悄话，并塞入信封。
2.书写信封并投入自制的信箱。
重点观察：幼儿在写信、写信封以及寄信的过程中所表现出的兴趣。
[活动三]辨信材料准备有错的信封、设立信件分类标志和区域。
活动内容：分辨信封上的错误并分类摆放到相应区域。
重点观察：幼儿对信封上各种信息的认知能力。
[活动四]小小邮递员材料准备：在自制邮箱上依次张贴数字1～6。
幼儿园大班区域游戏教案《邮局》含反思
幼儿园大班区域游戏教案《邮局》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解邮局的基本职能和邮票的作用，知道寄信的基本流程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿的合作意识、规则意识，以及热爱邮政事业的感情。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解邮局的功能，能积极参与邮局游戏。
2. 教学难点：幼儿在寄信过程中能正确粘贴邮票，书写收件人地址。
三、教学准备：1. 物质准备：邮票、信封、邮筒、邮局场景图等。
2. 经验准备：幼儿有过寄信的经验。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿参观邮局，了解邮局的基本职能。
2. 基本技能学习：教师讲解邮票的作用，示范寄信的基本流程。
3. 实践操作：幼儿分成小组，进行寄信游戏，教师巡回指导。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时引导他们解决游戏中遇到的问题。
2. 在实践操作环节，教师要注意观察幼儿是否掌握了寄信的基本流程。
3. 针对幼儿的个体差异，教师可以适当调整教学内容，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。
六、教学评价：1. 幼儿能正确描述邮局的功能和邮票的作用。
2. 幼儿能独立完成寄信游戏，正确粘贴邮票并书写收件人地址。
3. 幼儿在游戏中表现出合作意识、规则意识，以及对邮政事业的热爱。
七、教学拓展：1. 邀请邮政工作人员来园进行实地讲解，让幼儿更直观地了解邮局的工作。
2. 组织幼儿参观邮局，亲身体验寄信的过程。
3. 开展“小小邮递员”角色扮演活动，让幼儿体验邮递员的工作。
八、教学注意事项：1. 确保教学环境安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 注意保护幼儿的隐私，不要让信件内容泄露。
3. 关注幼儿的情感波动，及时调整教学策略，使他们在游戏中感受到快乐和成功。
九、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注重与幼儿的互动，引导他们主动参与游戏。
2. 对于操作能力较弱的幼儿，教师要给予个别指导，帮助他们掌握寄信技能。
大班区域游戏活动教案：邮局
大班区域游戏活动教案：邮局活动目标通过邮局游戏活动，激发幼儿的团队合作、沟通交流、观察细节、解决问题的能力，培养幼儿的自理自信和动手能力。
活动准备1.邮局假装玩具或者纸板箱子（需要事先装点信封和信纸）2.邮票、笔、墨水3.信封、信纸、信箱4.车票、钱等道具活动过程1.导入环节–欢迎幼儿–介绍邮局是什么，邮局可以干什么–展示上午准备的邮局道具2.游戏规则介绍–请一名幼儿扮演邮递员，其他幼儿扮演邮局的工作人员或顾客。
–邮递员负责接收信件，将信件送到信箱中，并从信箱中将信件取出送到收件人手中。
–邮局的工作人员需要协助邮递员查找收件人的地址等信息。
–顾客需要寄送信件、购买邮票、购买车票等等。
3.分角色活动–邮局角色1.邮局长：负责管理邮局，指导邮递员、工作人员和顾客。
2.邮递员：负责送信、取信、协调其他角色3.工作人员：负责录入地址、粘邮票等等–顾客角色1.寄信人：需要填写收件人地址，选择邮票等等2.收信人：需要凭借收件人信息领取信件3.购票顾客：需要购买车票、邮票等等4.操作演示–邮局长演示邮局的各个角色的操作方式，以及工作流程。
5.活动开展–让幼儿自主选择角色并参与游戏，老师能够引导、指导和协助–每个角色的职责需要明确说明，规定时间内需要完成任务6.游戏总结–教师在游戏结束后，与幼儿一起总结游戏中的问题和优点。
–通过游戏的总结，幼儿可以更好地理解集体协作、沟通交流等概念。
活动注意事项1.考虑幼儿的年龄和能力，设置游戏规则和难度。
2.游戏流程需要清晰明了，方便幼儿理解。
3.通过游戏纠正幼儿的一些不良行为，引导幼儿培养良好的行为习惯。
4.游戏中需要创造愉悦的氛围，不应该让幼儿感到沮丧、胆怯等不良情绪。
结束语本次大班区域游戏活动教案，主要通过邮局游戏活动，帮助幼儿感受集体协作、沟通交流、观察细节、解决问题的乐趣，培养幼儿的自理自信和动手能力。
希望本教案可以给需要的老师提供一些有价值的参考。
幼儿园大班区域游戏教案《邮局》含反思
幼儿园大班区域游戏教案《邮局》含反思教案：《邮局》一、教学内容本教案选自幼儿园大班社会活动教材，第四章“生活中的职业”，具体内容为《邮局》。
教材通过图片和文字的形式，向孩子们介绍邮局的基本职能和邮递员的工作内容，让孩子们了解邮局在社会生活中的重要性。
二、教学目标1. 让孩子们了解邮局的基本职能，知道邮递员的工作内容。
2. 培养孩子们的观察力、表达力和想象力。
3. 引导孩子们学会合作、分享和尊重他人。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解邮局的基本职能和邮递员的工作内容。
难点：引导孩子们学会在游戏中合作、分享和尊重他人。
四、教具与学具准备教具：邮局图片、邮递员服装、邮筒模型等。
学具：孩子们的画作、贴纸、彩笔等。
五、教学过程1. 引入：邀请孩子们观察邮局的图片，引导他们说出邮局的特点和功能。
2. 讲解：向孩子们介绍邮局的基本职能，如发送信件、包裹等，以及邮递员的工作内容，如收取、派送邮件等。
3. 实践：让孩子们分成小组，扮演邮递员和顾客，进行邮局游戏，体验邮递员的工作。
4. 分享：邀请孩子们分享自己在游戏中的感受和体验，引导他们学会合作、分享和尊重他人。
5. 创作：让孩子们用自己的方式，画出邮局和邮递员，用贴纸、彩笔等装饰作品。
6. 展示：邀请孩子们展示自己的作品，引导他们表达自己的感受和想法。
六、板书设计板书设计分为两部分：一部分是邮局的图片和文字介绍，另一部分是孩子们的创作作品。
七、作业设计作业题目：请孩子们回家后，与家长一起观察家附近的邮局，记录下邮局的特点和功能，并画出邮局和邮递员。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在教学过程中，孩子们对邮局的基本职能和邮递员的工作内容有了初步了解，他们在游戏中也能很好地合作、分享和尊重他人。
但在创作环节，部分孩子对邮局和邮递员的认知还比较模糊，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：可以组织孩子们参观真实的邮局，让他们更深入地了解邮局的工作流程，体验邮递员的辛勤工作。
幼儿园大班区域游戏教案《邮局》含反思
幼儿园大班区域游戏教案《邮局》含反思一、教案概述1.1 教学目标1）积极参与区域游戏，培养幼儿合作意识和社交技能。
2）通过游戏体验，了解邮局的功能和作用，培养幼儿的想象力和创造力。
3）提高幼儿的注意力和观察能力，培养他们的动手能力和思维发展。
1.2 教学重难点1）重点：培养幼儿的合作意识和社交技能。
2）难点：激发幼儿的创造力和想象力。
1.3 教学准备1）教师准备：放大镜、邮箱、信封、纸张、小邮差服装等道具。
2）幼儿准备：兴趣和参与。
二、教学过程2.1 游戏引入1）教师用放大镜引起幼儿的兴趣，介绍“邮局”这个主题。
2）展示邮箱、信封、纸张等道具，让幼儿猜测将要进行的游戏。
2.2 游戏前准备1）教师带领幼儿一起制作小邮差的帽子和胸牌，增加游戏的乐趣。
2）设置“邮局”区域，准备信箱、邮票、信封和纸张。
3）分配角色，让幼儿扮演邮局工作人员和寄信人。
2.3 游戏过程1）幼儿进入“邮局”区域，教师模拟邮局工作场景。
2）邮局工作人员向寄信人询问要寄送的信件内容，并记录下来。
3）寄信人选择信封和装信内容，并投递到邮箱中。
4）邮局工作人员拿出回执单，记录每封信的信息，并给寄信人一个回执。
5）游戏结束后，幼儿可以模拟邮局工作人员，互相寄送信件。
2.4 游戏反思1）教师引导幼儿一起回顾游戏中的所见所闻，了解邮局的作用和功能。
2）幼儿谈谈自己扮演的角色感受，分享游戏中的乐趣和困惑。
三、教学总结通过这堂区域游戏《邮局》，幼儿在游戏中积极参与，培养了他们的合作意识和社交技能。
他们通过模拟邮局的工作场景，了解了邮局的作用和功能，并展现出了想象力和创造力。
教师通过反思环节，帮助幼儿总结游戏的经验和感受，进一步促进幼儿的思维发展。
这样的区域游戏不仅能够提高幼儿的观察力和动手能力，还能够培养他们的团队协作精神和解决问题的能力。
在今后的教学中，我们应该充分利用游戏的力量，让幼儿在玩中学，在乐趣中成长。
大班区域活动教案《小邮局》
一、活动目标：1. 了解邮局的作用和基本职能，知道邮递员的工作内容。
2. 学会使用人民币进行交易，培养幼儿的理财能力。
3. 培养幼儿的社交技巧，提高他们的情景角色扮演能力。
4. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
二、活动准备：1. 教具：邮局场景图、邮递员服装、信封、邮票、人民币等。
2. 材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
三、活动过程：1. 引入话题：带领幼儿观察邮局场景图，引导他们说出邮局的特征和作用。
2. 讲解邮局的基本职能和邮递员的工作内容，让幼儿了解邮局是如何运作的。
3. 教授幼儿如何使用人民币进行交易，培养他们的理财能力。
4. 分组进行角色扮演，一部分幼儿扮演邮递员，一部分幼儿扮演顾客，进行邮局情景模拟。
四、活动延伸：1. 邀请家长参与，开展家庭邮局活动，让幼儿在家庭环境中体验邮局的角色扮演。
2. 组织幼儿参观实地邮局，加深他们对邮局的认识和了解。
3. 开展制作邮票活动，让幼儿发挥想象力，设计出独特的邮票。
五、活动评价：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评价他们的社交技巧和情景角色扮演能力。
2. 收集幼儿制作的邮票，评价他们的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭邮局活动中的表现，以便更好地指导幼儿成长。
六、活动准备：教具：邮局场景图、邮递员服装、信封、邮票、人民币等。
材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
七、活动过程：1. 引入话题：带领幼儿观察邮局场景图，引导他们说出邮局的特征和作用。
2. 讲解邮局的基本职能和邮递员的工作内容，让幼儿了解邮局是如何运作的。
3. 教授幼儿如何使用人民币进行交易，培养他们的理财能力。
4. 分组进行角色扮演，一部分幼儿扮演邮递员，一部分幼儿扮演顾客，进行邮局情景模拟。
八、活动延伸：1. 邀请家长参与，开展家庭邮局活动，让幼儿在家庭环境中体验邮局的角色扮演。
2. 组织幼儿参观实地邮局，加深他们对邮局的认识和了解。
3. 开展制作邮票活动，让幼儿发挥想象力，设计出独特的邮票。
幼儿园大班区域游戏教案《邮局》含反思
幼儿园大班区域游戏教案《邮局》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 了解邮局的基本知识，如邮局的职能、邮票的作用等。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解邮局的功能，学会使用邮票和邮筒。
2. 教学难点：幼儿能够独立完成邮票的设计和邮筒的使用。
三、教学准备：1. 教具：邮票、邮筒、信封、铅笔等。
2. 环境：布置成一个邮局，设有邮票售卖区、写信区、投递区等。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿参观邮局，引导幼儿观察邮局的环境和设施。
2. 基本知识讲解：教师向幼儿介绍邮局的职能、邮票的作用等。
3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，进行邮票的设计、写信、投递等活动。
4. 总结：教师引导幼儿回顾邮局的相关知识，总结幼儿在活动中的表现。
五、教学反思：1. 教师应根据幼儿的兴趣和认知水平调整教学内容和方法。
2. 在实践操作环节，教师要关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导和鼓励。
3. 通过本次活动，幼儿对邮局有了基本的了解，但在邮票设计和投递方面还需加强指导。
4. 在未来的教学中，可以尝试组织幼儿参观真实的邮局，让幼儿更深入地了解邮局的工作。
六、教学目标：1. 加深幼儿对邮局的理解，包括邮递过程和邮件的分类。
2. 提升幼儿的社交技能，如在邮局环境中礼貌交流和排队等待。
3. 培养幼儿的创造力，通过设计自己的邮票和信件。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿能够独立完成邮件的书写和正确投递。
2. 教学难点：幼儿能够理解邮件分类的基本原则，并能在游戏中实践。
八、教学准备：1. 教具：各种邮局工作服、头饰、邮戳、邮包等道具。
2. 材料：彩色纸张、彩笔、剪刀、胶水等制作邮件的材料。
3. 环境：设置邮局模拟环境，包括接待区、写信区、邮票售卖区、投递区等。
九、教学过程：1. 导入：教师扮演邮局局长，向幼儿介绍邮局的一天，激发幼儿的兴趣。
大班区域游戏活动教案邮局教案(2)
大班区域游戏活动教案邮局教案一、教学内容本节课的教学内容主要围绕大班区域游戏活动中的邮局展开，选用教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》中“社会实践活动”章节的“邮局”部分。
详细内容包括：了解邮局的基本功能、工作人员的职责、邮寄信件的流程以及相关的礼貌用语。
二、教学目标1. 让学生了解邮局的基本功能，知道邮局工作人员的职责。
2. 培养学生通过观察、实践的方式，掌握邮寄信件的流程。
3. 培养学生与人交往的礼貌用语，提高社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：邮寄信件的流程以及相关礼貌用语的运用。
教学重点：了解邮局的基本功能，培养学生的观察、实践能力和社会交往能力。
四、教具与学具准备1. 教具：邮局模型、邮寄信件的模拟道具、挂图、教学PPT等。
2. 学具：学生用书、实践活动记录表、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用邮局模型、挂图等，展示邮局的外观和内部环境，引导学生观察并提问：“你们知道这是哪里吗？邮局里面有哪些工作人员？他们的职责是什么？”2. 例题讲解（10分钟）结合教材，详细讲解邮局的基本功能、工作人员的职责、邮寄信件的流程等，让学生对邮局有更深入的了解。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，模拟邮局场景，让学生在实践中掌握邮寄信件的流程，并运用礼貌用语。
教师针对学生的实践表现进行点评，强调邮寄信件的注意事项和礼貌用语的重要性。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 邮局的基本功能2. 邮局工作人员的职责3. 邮寄信件的流程4. 礼貌用语七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述邮局的基本功能。
（2）请描述邮寄信件的流程。
（3）请举例说明在邮局使用礼貌用语的重要性。
2. 答案：（1）邮局的基本功能包括：收寄信件、投递信件、销售邮票、汇兑业务等。
（2）邮寄信件的流程：写好信封→贴上邮票→投递到邮筒或交给邮局工作人员。
（3）在邮局使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，可以增进与他人的沟通，体现个人修养。
幼儿园大班区域游戏教案《邮局》含反思
幼儿园大班区域游戏教案《邮局》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动，涉及教材的第四章《我们的社区》，第三节《邮局》的内容。
详细内容包括：了解邮局的基本功能，认识邮递员的工作，学习写信封、寄信的过程，培养幼儿的社会实践能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解邮局的基本功能，知道邮递员的工作职责。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会写信封、寄信的基本方法。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社会实践能力。
三、教学难点与重点难点：写信封、寄信的方法。
重点：了解邮局的功能，认识邮递员的工作，学会写信封、寄信的基本步骤。
四、教具与学具准备教具：邮局场景图、信封、邮票、信纸、邮筒、邮递员服装。
学具：每组一份信封、邮票、信纸，每组一个邮筒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演邮递员，模拟送信场景，引发幼儿兴趣。
（2）邀请幼儿参与，让幼儿了解邮递员的工作。
2. 讲解邮局知识（5分钟）（1）介绍邮局的基本功能，让幼儿了解邮局的用途。
3. 举例讲解（10分钟）（1）教师示范写信封、贴邮票、寄信的过程。
（2）讲解注意事项，如地址、姓名的书写等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组合作完成一封信的写信、寄信过程。
（2）教师巡回指导，解答幼儿疑问。
（1）邀请幼儿分享自己的写信、寄信经验。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 邮局的基本功能2. 写信封、寄信的方法3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信，并寄给他们。
答案：略2. 作业要求：正确书写信封，贴上邮票，投递到邮筒。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的操作情况，及时解答幼儿的疑问，提高幼儿的动手能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观邮局，实地了解邮局的工作流程，提高幼儿的社会实践能力。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
3. 随堂练习的分组合作。
4. 作业设计的实际操作。
大班区域游戏活动精品教案邮局精品教案
大班区域游戏活动精品教案邮局精品教案一、教学内容本节课选自幼儿大班区域游戏活动教材第四章《角色扮演与社会实践》，详细内容为“邮局”主题活动。
通过对邮局的认知、角色扮演及实践活动，让幼儿了解邮局的基本功能，培养幼儿的社会实践能力。
二、教学目标1. 了解邮局的基本功能，知道邮局是人们寄信、寄包裹的地方。
2. 通过角色扮演，培养幼儿的社交能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿的动手操作能力，学会正确寄信、寄包裹的方法。
三、教学难点与重点教学难点：正确寄信、寄包裹的方法。
教学重点：了解邮局的基本功能，进行有效的角色扮演。
四、教具与学具准备1. 教具：邮局场景布置、信封、邮票、包裹、邮戳、快递车等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、尺子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解，让幼儿了解如何正确寄信、寄包裹。
内容包括：写信、贴邮票、封口、寄送包裹等。
3. 角色扮演（10分钟）将幼儿分成小组，分别扮演邮局工作人员、寄件人、收件人等角色，进行邮局场景的角色扮演。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放信封、邮票等材料，让幼儿动手操作，练习正确寄信、寄包裹的方法。
六、板书设计1. 邮局的基本功能2. 正确寄信、寄包裹的方法3. 角色扮演注意事项七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信，并正确寄出。
答案：略。
2. 作业题目：画出你心中的邮局。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观邮局，实地了解邮局的运作，提高幼儿的社会实践能力。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 角色扮演活动的组织与实施3. 教学难点的突破与巩固4. 作业设计的生活化与实际操作5. 课后反思与拓展延伸的实效性详细补充和说明：一、实践情景引入1. 邮局场景的布置要贴近生活，让幼儿感受到亲切感，如设置邮筒、邮寄窗口、邮票售卖区等。
2. 通过讲解、提问等方式，引导幼儿观察邮局场景，让幼儿自主发现邮局的基本功能。
大班区域游戏活动教案邮局教案
大班区域游戏活动教案邮局教案一、教学内容本节课的教学内容选自教材第五章《社会实践活动》中的第二十三节《邮局》。
具体内容包括：认识邮局的功能和作用，了解邮件的分类及邮寄流程，学习如何寄信和制作信封，培养幼儿的社交能力和生活实践能力。
二、教学目标1. 了解邮局的基本功能，知道邮件的分类和邮寄流程。
2. 学会寄信和制作信封，培养幼儿动手操作能力。
3. 通过邮局实践活动，提高幼儿的社交能力和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：寄信和制作信封的步骤，邮件的分类和邮寄流程。
教学重点：了解邮局的功能，学会寄信和制作信封。
四、教具与学具准备教具：邮局模型、邮件样品、信封、邮票、胶水、剪刀、尺子等。
学具：每组一套邮局模型、邮件样品、信封、邮票、胶水、剪刀、尺子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿参观邮局，了解邮局的功能和作用。
（2）教师向幼儿展示邮件样品，介绍邮件的分类。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过邮局模型演示寄信和制作信封的过程。
（2）教师讲解寄信和制作信封的步骤，引导幼儿注意细节。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行寄信和制作信封的实践操作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
（2）教师提出拓展问题，引导幼儿思考如何将邮局活动应用到生活中。
六、板书设计1. 邮局的功能和作用2. 邮件的分类3. 寄信和制作信封的步骤七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起制作一封信，并寄给亲朋好友。
答案：略2. 作业题目：请幼儿思考，如何将邮局活动应用到生活中。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 注重实践操作，让幼儿在实际操作中掌握技能。
2. 加强巡回指导，关注每个幼儿的学习情况。
3. 课后拓展延伸，引导幼儿将所学知识应用到生活中。
在课后反思中，教师应关注幼儿的学习效果，不断调整教学方法，以提高幼儿的实践能力。
同时，可开展相关主题活动，如写信给远方的朋友、参观邮局等，丰富幼儿的生活经验。
大班区域游戏活动优质教案邮局优质教案
大班区域游戏活动优质教案邮局优质教案一、教学内容本节课选自教材《大班主题活动指导手册》第五单元“我们的社区”，具体内容为“邮局”章节。
详细内容包括：了解邮局的职能、邮寄流程、邮票的种类及用途，以及书写信件的基本格式。
二、教学目标1. 让学生了解邮局的职能和邮寄流程，提高社会实践能力。
2. 培养学生书写信件的能力，增强文字表达能力。
3. 通过邮票的学习，培养学生对美术、历史的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：邮寄流程的理解、信件的书写格式。
教学重点：邮局的职能、邮票的种类及用途。
四、教具与学具准备教具：邮票样品、信封、信纸、邮寄流程图、邮局场景图片。
学具：彩笔、剪刀、胶水、信封、信纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示邮局场景图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是哪里吗？邮局是什么地方？”2. 教学内容讲解（15分钟）介绍邮局的职能、邮寄流程、邮票的种类及用途。
讲解信件的书写格式，并进行示范。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一个书写完整的信件，引导学生分析其结构和内容。
4. 随堂练习（10分钟）学生自行设计一封信，要求格式正确、内容丰富。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 小组活动（10分钟）学生分组，每组设计一枚邮票，并介绍其含义。
教师评价各组作品，给予鼓励和指导。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
提问：“同学们，你们还知道哪些与邮局相关的知识？”六、板书设计1. 邮局的职能、邮寄流程、邮票的种类及用途。
2. 信件的书写格式。
七、作业设计1. 作业题目：给远方的朋友写一封信。
答案要求：格式正确、内容丰富、字迹工整。
2. 作业题目：设计一枚邮票，并介绍其含义。
答案要求：创意新颖、画面美观、寓意深刻。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃，但部分学生对邮寄流程的理解仍有困难，需在课后加强辅导。
2. 拓展延伸：组织学生参观邮局，了解邮局的实际工作。
幼儿园大班区域游戏活动教案《邮局》
幼儿园大班区域游戏活动教案《邮局》一、教学目标1.让幼儿了解邮局的作用，认识常见的邮政工具和标识。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和合作意识。
3.激发幼儿对邮政行业的兴趣，提高他们的社交能力。
二、教学准备1.邮局场景布置：邮筒、、邮局工作人员服装、邮票、信封、信纸等。
2.邮政工具和标识图片。
3.亲子活动素材：制作信封、写信、贴邮票等。
4.录音机、磁带（配乐）。
三、教学过程1.热身活动组织幼儿进行简单的体育活动，如跳绳、捉迷藏等，活跃气氛。
2.导入教师带领幼儿参观邮局场景，引导他们观察并说出邮局里的物品。
教师提问：“你们知道邮局是做什么的吗？”3.讲解邮政知识教师通过图片和实物，向幼儿讲解邮局的作用、邮政工具和标识。
教师示范如何写信、贴邮票、寄信等。
4.区域游戏活动分为四个区域：写信区、邮票区、寄信区和邮局工作区。
（1）写信区教师指导幼儿用信纸、信封、邮票等材料写信。
幼儿可以自由发挥，写给自己、朋友或家人的信。
（2）邮票区教师提供各种邮票，让幼儿认识和分类。
幼儿可以尝试贴邮票，了解邮票的作用。
（3）寄信区幼儿可以模拟寄信的过程，体验寄信的乐趣。
（4）邮局工作区教师扮演邮局工作人员，幼儿扮演顾客。
幼儿可以向工作人员咨询邮政业务，如寄包裹、汇款等。
5.亲子活动教师邀请家长参与，与幼儿一起制作信封、写信、贴邮票等。
家长和幼儿共同完成邮政任务，增进亲子关系。
教师组织幼儿讨论在活动中遇到的困难和问题。
7.结束活动教师播放轻松的音乐，组织幼儿进行放松活动。
教师与幼儿道别，结束本次活动。
四、教学反思1.通过本次活动，幼儿对邮局有了更深入的了解，提高了他们的认知水平。
2.区域游戏活动让幼儿在动手操作中学会了合作和分享。
3.亲子活动的开展，增强了家长与幼儿的亲子关系，促进了家庭教育的开展。
4.教师在活动中要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，提高他们的自信心。
重难点补充：1.讲解邮政知识难点：幼儿可能对邮政工具和标识的理解较为抽象，难以记住各种邮票的特点和用途。
大班区域游戏活动教案：邮局
大班区域游戏活动教案：邮局一、活动背景说明邮局是孩子们在现实生活中经常接触的场所之一，通过开展邮局游戏活动，可以帮助大班幼儿了解邮局的功能和运作流程，培养他们的社交能力和合作意识。
本教案旨在引导幼儿在模拟环境中体验邮局工作，并通过游戏的形式提升他们的语言表达、身体协调和创造力。
二、活动目标1.了解邮局的功能和邮件寄送的流程；2.培养幼儿的社交能力和合作意识；3.提升幼儿的语言表达、身体协调和创造力。
三、物品准备1.桌子、椅子等场地布置物；2.玩具信件、信封、邮票等邮局道具；3.邮局工作人员服装（可选）。
四、活动过程第一阶段：导入环节1.师生互动：通过询问，引导幼儿讨论邮局的作用和他们对邮局的认知。
2.背景介绍：播放相关视频资料或图片，向幼儿介绍邮局的功能和邮件寄送的过程。
第二阶段：角色扮演1.角色介绍：教师简单介绍邮局工作人员的职责，如接收信件、装订信封、贴邮票等。
2.分组分工：将幼儿分为不同的小组，并为每个小组安排不同的角色，如邮局工作人员、邮差、寄件人和收件人。
3.角色扮演：让幼儿根据自己的角色进行表演，模拟邮件寄送的过程。
可根据实际情况设计寄件、收件、分发邮件等环节。
第三阶段：游戏活动1.信件排序：将桌子上准备好的玩具信件打乱放置，要求幼儿按照地址或收件人姓名的首字母顺序进行排序。
2.邮局配送：让幼儿扮演邮场工作人员，按照装订好的信封上的地址，将玩具信件送到相应的信箱或邮袋中。
3.寄信游戏：让幼儿选择玩具信封，填写收件人姓名和地址，贴上玩具邮票，并将信件放入对应的邮筒中。
第四阶段：总结回顾1.角色交替：让幼儿轮流扮演不同角色，加深对邮局工作的理解和认知。
2.讨论回顾：与幼儿一起回顾整个活动的过程，引导他们分享自己的体验和感受。
3.拓展延伸：邀请幼儿发表对邮局的建议和想法，激发他们的创造力和想象力。
五、活动要点1.确保安全：在活动前要对场地进行安全检查，并确保无危险物品存在。
2.分组合作：鼓励幼儿在小组内相互合作，共同完成任务。
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教学资料参考范本
幼儿园大班区域游戏活动教案：邮局教
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大班区域游戏活动邮局教案主要包含了活动背景，活动目标，区域环境创设，活动过程等内容，了解邮局有收寄信件与包裹的功能，初步了解书信的书写格式，寄信的方法和步骤，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看邮局教案吧。
活动背景
现代社会通信技术高度发达，使得人们借助邮局传递信息的传统做法得到了根本性的改变。
但是邮局毕竟还存在着，从幼儿园的门卫叔叔那里，孩子们看到了从各地寄来的各种各样信件：在自家的信箱中，孩子们也发现了邮递员叔叔送来的报刊和杂志，因此，邮局就自然与孩子的日常生活产生联系。
于是，在主题活动“我们的城市”中，我们就设立了一个名为“银杏小邮局”的活动区域。
活动目标
1．了解邮局有收寄信件与包裹的功能。
2．初步了解书信的书写格式，寄信的方法和步骤。
3．了解并体验邮递员的工作。
4．运用观察、讨论、体验、参观等手段，激发幼儿参与活动的兴趣。
5．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
区域环境创设
1．有关邮局的图片展示和介绍，如邮递员、邮箱、信封等。
2．设置“小小集邮册”版面，张贴各种邮票。
3．自制若干邮箱。
活动过程
[活动一]设计邮票
材料准备：事先制成的、大小不同的邮票形纸张：记号笔、油画棒、彩笔等各种绘画工具。
活动内容：幼儿自由选择各种纸张和绘画工具制作邮票。
重点观察：
1．幼儿对邮票基本特征，如面值、“中国邮政”的字样等认知程度。
2．幼儿能否大胆想象并设计邮票。
3．引导幼儿有主题地成套设计邮票，如奥运邮票。
[活动二]离园悄悄话
材料准备：自制的邮箱、纸张、记号笔、油画棒、信封等。
活动内容：
1．在标准信纸上，仿照信的格式，用符号、绘画或者文字的形式记录与好朋友分别时想说的悄悄话，并塞入信封。
2．书写信封并投入自制的信箱。
重点观察：
幼儿在写信、写信封以及寄信的过程中所表现出的兴趣。
[活动三]辨信
材料准备有错的信封、设立信件分类标志和区域。
活动内容：分辨信封上的错误并分类摆放到相应区域。
重点观察：
幼儿对信封上各种信息的认知能力。
[活动四]小小邮递员
材料准备：在自制邮箱上依次张贴数字1～6。