大二第二学期美学考试
美学考试试题及答案
美学考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 美学研究的主要对象是什么?A. 社会现象B. 自然现象C. 艺术现象D. 心理现象答案:C2. 以下哪位哲学家不是美学的奠基人?A. 亚里士多德B. 康德C. 黑格尔D. 牛顿答案:D3. “美是生活”这一观点是由哪位哲学家提出的?A. 马克思B. 尼采C. 黑格尔D. 柏拉图答案:A4. 以下哪种艺术形式不属于视觉艺术?A. 绘画B. 雕塑C. 音乐D. 摄影5. 以下哪个选项不是美学研究的范畴?A. 审美经验B. 艺术创作C. 经济理论D. 艺术批评答案:C6. “艺术是表现”这一观点是由哪位哲学家提出的?A. 克罗齐B. 康德C. 黑格尔D. 柏拉图答案:A7. 以下哪种理论不属于现代美学?A. 形式主义B. 表现主义C. 结构主义D. 古典主义答案:D8. “美是主观感受”这一观点是由哪位哲学家提出的?A. 休谟B. 康德C. 黑格尔D. 柏拉图答案:A9. 以下哪种艺术形式不属于表演艺术?B. 戏剧C. 建筑D. 音乐答案:C10. “美是和谐”这一观点是由哪位哲学家提出的?A. 亚里士多德B. 康德C. 黑格尔D. 柏拉图答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 美学中的“黄金分割”比例是_________。
答案:1:1.6182. 康德在其著作《判断力批判》中提出了_________的概念。
答案:审美判断3. 黑格尔认为艺术的最高形式是_________。
答案:音乐4. 柏拉图在其著作《理想国》中提出了_________的概念。
答案:理念5. 尼采在其著作《悲剧的诞生》中提出了_________的概念。
答案:酒神精神6. 亚里士多德在其著作《诗学》中提出了_________的概念。
答案:模仿7. 克罗齐在其著作《美学》中提出了_________的概念。
答案:直觉8. 马克思在其著作《政治经济学批判》中提出了_________的概念。
大学美学教育考试题及答案
大学美学教育考试题及答案选择题1. 美学是一门研究什么的学科?- [ ] A. 艺术品的制作技巧- [ ] B. 美的标准和价值- [ ] C. 美的定义和分类- [ ] D. 艺术家的生平和作品2. 以下哪个不是美学的研究范畴?- [ ] A. 审美经验- [ ] B. 艺术哲学- [ ] C. 艺术史- [ ] D. 艺术市场3. 美学的基本任务是什么?- [ ] A. 研究艺术品的市场价值- [ ] B. 分析艺术家的创作过程- [ ] C. 探讨美的本质和规律- [ ] D. 审美主体的个人爱好和喜好4. 艺术的本质特征之一是什么?- [ ] A. 主观性- [ ] B. 客观性- [ ] C. 稳定性- [ ] D. 可复制性5. 美学研究的方法主要包括以下哪些?- [ ] A. 实证研究- [ ] B. 客观分析- [ ] C. 文本解读- [ ] D. 主观评价简答题1. 请简要解释美学的定义和分类。
美学是一门研究美的标准、价值和规律的学科。
它涉及对艺术、审美经验和美的本质进行深入研究。
美学可以分为哲学美学和艺术美学两个主要分类。
哲学美学探讨美的本质、美的概念和美的价值,而艺术美学则研究艺术品的审美特征、艺术创作和艺术风格。
2. 请简述美学的基本任务。
美学的基本任务是探讨美的本质和规律。
它通过研究艺术、审美经验和美的概念,帮助人们理解和欣赏艺术作品,并提供一套评价标准和方法。
美学还致力于研究美的起源、发展和变化,以及美在不同文化和时空背景下的表现形式。
3. 简要说明艺术的主观性和客观性。
艺术具有主观性和客观性两个方面的特征。
艺术的主观性体现在艺术作品的创作过程和艺术家的个人情感表达上。
艺术家通过自己的主观想象和创造力,创作出独特的艺术作品。
然而,艺术作品也具有客观性,因为它们可以被观众感知、欣赏和评价。
观众对艺术作品的评价可以基于个人喜好和主观观感,但也受到艺术作品本身的客观特征和普遍性规律的影响。
大学美学美育考试题及答案
大学美学美育考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 美学是一门研究什么的学科?A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学D. 应用科学答案:C2. 下列哪位哲学家提出了“美是生活”的观点?A. 康德B. 黑格尔C. 车尔尼雪夫斯基D. 尼采答案:C3. 美育的目的是什么?A. 提高审美能力B. 培养道德情操C. 增强身体素质D. A和B答案:D4. 以下哪个选项不属于审美范畴?A. 优美B. 崇高C. 幽默D. 悲伤答案:C5. “艺术源于生活,高于生活”这一观点是由哪位艺术家提出的?A. 达芬奇B. 米开朗基罗C. 托尔斯泰D. 毕加索答案:C6. 美学中的“形式美”主要强调的是什么?A. 内容的重要性B. 形式的独立性C. 形式与内容的统一D. 艺术的实用性答案:C7. 下列哪部作品不是印象派画家莫奈的代表作?A. 《睡莲》B. 《日出印象》C. 《星夜》D. 《草地上的午餐》答案:C8. 中国古代美学中的“意境”是指什么?A. 艺术作品的背景B. 艺术作品的深层含义C. 艺术作品的表面装饰D. 艺术作品的情感表达答案:B9. 以下哪个选项是现代美学中“接受美学”的核心观点?A. 艺术作品的客观性B. 观众的主观体验C. 艺术家的创作意图D. 艺术作品的社会影响答案:B10. 美育在教育体系中的作用不包括以下哪一项?A. 培养审美情感B. 提升逻辑思维C. 丰富精神世界D. 增强文化认同答案:B二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述审美教育在个人成长中的作用。
答案:审美教育在个人成长中起着至关重要的作用。
它不仅能够提升个人的审美能力,帮助个体欣赏和理解美的不同形式,还能够培养个人的情感和情操,促进情感的健康发展。
此外,审美教育还能够丰富个人的精神世界,提高生活质量,增强文化认同感,促进社会和谐。
2. 描述一下中国传统美学中的“天人合一”思想。
答案:中国传统美学中的“天人合一”思想是一种强调人与自然和谐共生的审美理念。
美学考试试题及答案
美学考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪位美学家提出了“美是主观的快感”的观点?A. 康德B. 黑格尔C. 布尔沃 C. 费希特答案:C. 布尔沃2. 以下哪个流派强调艺术应该追求自然之美?A. 浪漫主义B. 写实主义C. 抽象主义D. 印象主义答案:B. 写实主义3. 美学研究的对象是:A. 美的本质B. 美的现象C. 美的规律D. 美的价值答案:A. 美的本质4. 以下哪位美学家提出了“美是自由的显现”的观点?A. 康德B. 黑格尔C. 费希特D. 尼采答案:A. 康德5. 以下哪个概念是美学中的核心概念?A. 美感B. 美学C. 美育D. 美学范畴答案:D. 美学范畴6. 以下哪个流派主张艺术应该追求形式的完美?A. 古典主义B. 浪漫主义C. 现实主义D. 表现主义答案:A. 古典主义7. 以下哪位美学家提出了“美是和谐”的观点?A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 康德D. 黑格尔答案:B. 亚里士多德8. 以下哪个美学家认为美是客观存在的?A. 康德B. 黑格尔C. 费希特D. 布尔沃答案:B. 黑格尔9. 以下哪个流派强调艺术应该表现人的精神世界?A. 现实主义B. 浪漫主义C. 抽象主义D. 印象主义答案:B. 浪漫主义10. 以下哪个美学家提出了“美是生命力的显现”的观点?A. 尼采B. 康德C. 费希特D. 黑格尔答案:A. 尼采二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述美的本质。
答案:美的本质是指美的内在规定性,它是客观存在的。
美的本质主要包括以下几个方面:①美的客观性,即美的存在不依赖于人的主观感受;②美的普遍性,即美是普遍存在于自然界、人类社会和艺术作品中的;③美的和谐性,即美是和谐与统一的体现;④美的创造性,即美是生命力的显现。
2. 简述古典主义美学的特点。
答案:古典主义美学的主要特点如下:①强调艺术应该追求形式的完美,注重艺术作品的和谐与统一;②主张艺术应该遵循一定的规则和原则,如“三一律”原则;③强调艺术家应该具有高尚的道德品质和审美趣味;④注重艺术作品的教育作用,强调艺术应该具有道德教化功能。
美学试题及答案
美学试题及答案# 美学试题及答案一、选择题1. 美学研究的核心对象是什么?A. 艺术作品B. 审美经验C. 社会文化D. 自然景观答案:B2. 以下哪位哲学家提出了“美是理念的感性显现”?A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 康德D. 黑格尔答案:D3. 以下哪个选项不属于审美范畴?A. 优美B. 崇高C. 悲剧D. 幽默答案:D二、填空题1. 审美经验是一种特殊的________经验,它涉及到对美的事物的感知、情感和理解。
答案:心理2. 艺术创作中的“形式”是指作品的________、________和________。
答案:结构、色彩、线条3. 康德在其美学理论中提出了“________”的概念,强调审美经验的无利害性。
答案:纯粹审美判断三、简答题1. 简述审美经验的特点。
答案:审美经验具有以下特点:首先,它是主观的,因为每个人的审美感受都是独特的;其次,它是无利害的,即审美经验与个人的实际利益无关;再次,它是情感的,审美经验通常伴随着情感的波动;最后,它是反思的,审美经验往往涉及对美的深入思考和理解。
2. 描述“崇高”这一审美范畴的基本特征。
答案:“崇高”是一种审美范畴,它通常与伟大、力量、无限等概念相关联。
崇高的特征包括:超越性,即崇高对象超越了日常经验的范畴;力量感,崇高对象给人以强烈的力量感;以及激发敬畏,崇高对象能够激发人们对其伟大和力量的敬畏之情。
四、论述题1. 论述艺术与日常生活的区别,并举例说明。
答案:艺术与日常生活的主要区别在于艺术具有创造性和表现性,而日常生活则更多关注实用性和功能性。
艺术作品通过形式和内容的创新,表达作者的情感和思想,如绘画、雕塑、音乐和文学作品。
例如,一幅绘画作品通过色彩、构图和主题的选择,传达画家对某一主题的理解和情感,而日常生活中的图片则可能仅仅是为了记录或传递信息。
2. 讨论审美经验在个人发展中的作用。
答案:审美经验在个人发展中起着至关重要的作用。
首先,它能够丰富个人的情感生活,提高情感表达和理解的能力。
大学美学考试题及答案详解
大学美学考试题及答案详解一、单项选择题1. 美学作为一门独立的学科,是在哪个时期形成的?A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 18世纪德国D. 20世纪初答案:C2. 下列哪位哲学家提出了“美学”这一概念?A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 康德D. 鲍姆嘉通答案:D3. 美学研究的核心对象是什么?A. 自然美B. 艺术美C. 社会美D. 审美经验答案:D二、多项选择题4. 美学研究涉及的领域包括哪些?A. 文学B. 绘画C. 音乐D. 数学答案:A, B, C5. 下列哪些是审美活动的特点?A. 主观性B. 情感性C. 客观性D. 创造性答案:A, B, D三、简答题6. 简述康德的审美判断的四个契机。
答案:康德在其美学理论中提出了审美判断的四个契机,即无利害、无概念、无目的和普遍性。
无利害指的是审美判断不涉及个人的实际利益;无概念指的是审美判断不依赖于具体的概念或定义;无目的指的是审美判断不是为了达到某个具体目的;普遍性则是指审美判断具有普遍的适用性,即人们普遍认为美的事物是美的。
四、论述题7. 论述黑格尔的美学思想及其对后世的影响。
答案:黑格尔的美学思想是其哲学体系中的重要组成部分,他认为美是理念的感性显现。
在黑格尔看来,艺术作品不仅仅是外在形式的展现,更是精神内容的体现。
他将艺术分为象征型、古典型和浪漫型三个阶段,每个阶段都反映了理念与感性形式的不同关系。
黑格尔的美学思想对后世产生了深远的影响,特别是在艺术史、文学批评和文化研究领域,他的理论为理解艺术作品提供了深刻的哲学基础。
五、案例分析题8. 以一部你熟悉的电影为例,分析其如何体现美学原则。
答案:以电影《千与千寻》为例,该电影通过其独特的视觉风格、叙事结构和主题深度体现了美学原则。
首先,电影的视觉风格融合了日本传统艺术和现代动画技术,创造了一个既梦幻又真实的世界,体现了艺术美的形式与内容的统一。
其次,电影的叙事结构紧凑,情节发展与角色成长相互交织,展现了叙事艺术的动态美。
大学美学教育考试题及答案
大学美学教育考试题及答案第一部分:选择题(共10题,每题2分,共20分)1. 美学是研究什么的学科?A. 艺术B. 美C. 自然D. 文化答案:B2. 美学的研究对象包括以下哪些方面?A. 美的本质B. 艺术形式C. 美的价值D. 美的创造答案:A、B、C、D3. 美学的基本概念中,"审美"是指什么?A. 对美的感受和欣赏B. 对丑的感受和厌恶C. 对艺术家的评价D. 对审美标准的批判答案:A4. 以下哪位哲学家被称为美学之父?A. 亚里士多德B. 笛卡尔C. 康德D. 柏拉图答案:D5. "艺术是情感的表达"是哪个美学流派的观点?A. 形式美学B. 心理美学C. 实用美学D. 唯美主义答案:B6. "美的相对性"是指什么?A. 美是主观感受B. 美是客观存在C. 美的标准因人而异D. 美的标准普遍适用答案:C7. "真实"在艺术中的意义是什么?A. 模仿真实世界B. 表达真实感受C. 追求真实的形式D. 拒绝虚构和幻想答案:B8. "意境"是指什么?A. 艺术作品的主题B. 艺术作品中的情感氛围C. 艺术作品的表现手法D. 艺术作品的象征意义答案:B9. "美学教育"的目的是什么?A. 提高艺术鉴赏能力B. 培养创造力C. 培养审美情趣D. 培养艺术才能答案:A、B、C、D10. 艺术品的价值主要体现在哪几个方面?A. 艺术家的名气B. 艺术品的售价C. 艺术品的创造力D. 艺术品的审美价值答案:C、D第二部分:简答题(共4题,每题10分,共40分)1. 请简述美学的定义及其研究对象。
答案:美学是研究美的学科,它涉及对美的本质、艺术形式、美的价值和美的创造等方面的研究。
2. 请解释"审美"的概念,并举例说明。
答案:"审美"指的是对美的感受和欣赏。
《美学》试题及答案
《美学》试题及答案一、单选题(每题2分,共10分)1. 美学作为一门独立的学科,最早是由哪位哲学家提出的?A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 康德D. 黑格尔答案:C2. 下列哪一项不是美学研究的主要对象?A. 艺术B. 自然C. 道德D. 社会答案:C3. 美学中的“审美经验”是指什么?A. 个人对美的感受B. 个人对美的创造C. 个人对美的思考D. 个人对美的实践答案:A4. 以下哪位哲学家提出了“艺术即表现”的观点?A. 尼采B. 叔本华C. 杜威D. 罗素答案:C5. 美学中的“形式美”主要强调的是:A. 内容的重要性B. 形式的重要性C. 功能的重要性D. 材料的重要性答案:B二、多选题(每题3分,共15分)1. 美学研究的领域包括以下哪些方面?A. 艺术美学B. 自然美学C. 社会美学D. 技术美学答案:ABCD2. 下列哪些是美学研究的主要方法?A. 比较研究B. 历史研究C. 实验研究D. 理论分析答案:ABCD3. 美学研究中,关于“美”的讨论通常涉及哪些方面?A. 美的本质B. 美的起源C. 美的分类D. 美的实践答案:ABCD4. 以下哪些是美学史上的重要流派?A. 古典美学B. 现代美学C. 后现代美学D. 实用主义美学答案:ABCD5. 美学研究中,关于“审美”的讨论通常包括哪些内容?A. 审美态度B. 审美对象C. 审美价值D. 审美经验答案:ABCD三、简答题(每题10分,共20分)1. 请简述康德在《判断力批判》中对审美判断的理解。
答案:康德在《判断力批判》中提出,审美判断是一种纯粹的、无利害关系的判断,它不依赖于任何概念和目的,纯粹基于对形式的直观和感受。
审美判断具有普遍性,即每个人在面对美的事物时,都会产生相似的审美感受。
2. 请简述黑格尔对艺术与美的关系的看法。
答案:黑格尔认为艺术是美的最高形式,它通过感性的形式表现了精神内容。
艺术与美的关系在于,艺术通过创造性的表达,将美的理念具体化、形象化,使人们能够直观地感受到美的存在。
高等教育美学试题及答案
高等教育美学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 美学研究的对象是什么?A. 艺术作品B. 美感经验C. 审美心理D. 艺术创作答案:B. 美感经验2. 以下哪位哲学家提出了“美是和谐”的观点?A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 黑格尔D. 康德答案:B. 亚里士多德3. 以下哪个流派强调艺术的独立性和自主性?A. 形式主义B. 表现主义C. 现实主义D. 浪漫主义答案:A. 形式主义4. 以下哪个作品是德国表现主义电影的代表作?A. 《日出》B. 《卡里加里博士》C. 《城市之光》D. 《大幻影》答案:B. 《卡里加里博士》5. 中国古代“六艺”中,属于音乐范畴的是?A. 礼B. 乐C. 射D. 书答案:B. 乐二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述审美经验的构成要素。
答案:审美经验主要由以下几个要素构成:- 审美对象:即艺术作品或自然景观等,是引发审美经验的外在对象。
- 审美主体:即审美者,是审美经验的承受者。
- 审美心理:包括感知、想象、情感和理解等心理活动,是审美经验的核心。
- 审美标准:即社会历史条件下形成的审美观念和评价标准。
2. 简述符号学在艺术理论中的应用。
答案:符号学在艺术理论中的应用主要表现在以下几个方面:- 艺术作品的符号性:认为艺术作品是一种符号系统,通过符号的组合和排列传达意义。
- 艺术符号的表征功能:艺术家通过艺术符号来表达观念、情感和审美追求。
- 符号解读:观众在欣赏艺术作品时,通过解读符号来获取作品的意义。
- 符号交流:艺术作品成为艺术家与观众之间相互沟通的桥梁。
3. 简述现代主义艺术的特征。
答案:现代主义艺术的主要特征包括:- 反传统:打破传统艺术的形式、内容和表现手法,追求创新和独特性。
- 自我意识:强调艺术家的主体地位,表现艺术家内心的情感和思想。
- 抽象性:强调形式、色彩和构图等视觉元素,弱化具象描绘。
- 象征性:使用象征、隐喻等手法,传达深层次的意义。
大学美学理论试卷及答案
大学美学理论试卷及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 美学研究的对象是()A. 艺术作品B. 审美现象C. 美学思想D. 美的本质答案:B2. 下列哪位哲学家首次提出了“美学”这个概念?()A. 康德B. 黑格尔C. 席勒D. 鲍姆嘉通答案:D3. 下列哪位美学家提出了“距离说”?()A. 康德B. 弗洛伊德C. 尧斯D. 立普斯答案:D4. 下列哪种审美形态与“优美”相对立?()A. 崇高B. 喜剧C. 悲剧D. 丑陋答案:A5. 下列哪种艺术作品体现了“现实主义”美学原则?()A. 油画《蒙娜丽莎》B. 小说《红楼梦》C. 电影《罗生门》D. 音乐《第九交响曲》答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 美学的基本问题包括()和()。
答案:美的本质、审美经验2. 康德的美学思想主要体现在()这部作品中。
答案:《判断力批判》3. 尧斯提出了()这一审美范畴。
答案:审美期待4. 我国古代美学思想中,认为“美在()”的是()。
答案:生活、儒家5. 下列哪种艺术作品具有“寓意性”()。
答案:意象三、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述审美经验的基本构成。
答案:审美经验包括审美对象、审美主体、审美心理和审美活动四个方面。
其中,审美对象是审美经验的基础,审美主体是审美经验的主体,审美心理是审美经验的核心,审美活动是审美经验的体现。
2. 请简述康德美学思想的核心内容。
答案:康德的美学思想主要体现在《判断力批判》这部作品中。
他认为美的本质在于形式的合目的性,审美经验是一种无目的的合目的性。
康德将审美经验分为审美判断和审美鉴赏两个阶段,强调审美主体的主观性和审美经验的普遍性。
3. 请简述现实主义美学的特点。
答案:现实主义美学强调现实生活的真实反映,追求客观真理。
其主要特点包括:1)关注现实生活,揭示社会现象;2)注重人物性格和心理的刻画;3)提倡现实主义创作方法,强调写实;4)强调艺术家的社会责任和道德观念。
大学美学教育考试题及答案
大学美学教育考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 美学研究的对象是()A. 艺术作品B. 审美现象C. 审美心理D. 艺术创作答案:B2. 下列哪位美学家提出了“美是和谐”的观点?()A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 黑格尔D. 康德答案:B3. 下列哪个时期的美学思想主要关注艺术作品的内在形式和审美价值?()A. 古代希腊B. 文艺复兴C. 启蒙时代D. 现代主义答案:D4. 以下哪位美学家认为审美经验是主体与对象相互作用的结果?()A. 克罗齐B. 斯图尔兹C. 杜威D. 萨特答案:C5. 下列哪个理论认为艺术作品的意义是由观众决定的?()A. 意图论B. 形式论C. 接受美学D. 社会历史批评理论答案:C二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述美学的研究对象和主要内容。
答案:美学的研究对象是审美现象,主要内容包括审美观念、审美心理、艺术作品、审美教育等。
美学旨在探讨美的本质、审美经验、艺术创作和审美价值等方面的问题。
2. 请简要介绍康德的美学思想。
答案:康德的美学思想主要体现在其著作《判断力批判》中。
他认为美是无关功利的,审美判断是基于共通感而非经验的概念。
康德提出了“美的单纯性”和“审美形式的普遍性”两个重要观点,强调艺术作品的内在形式和审美价值。
3. 请简要阐述审美教育的意义和作用。
答案:审美教育是一种旨在提高个体审美素养、培养审美能力和道德情操的教育。
它有助于丰富人们的精神世界、提升综合素质、培养创新意识和创造力。
审美教育通过艺术作品鉴赏、创作实践等活动,使个体体验美、认识美、创造美,从而达到心灵和谐与个性完善。
三、论述题(每题25分,共50分)1. 请结合实例分析现代主义艺术的特点及其对社会的影响。
答案:现代主义艺术起源于19世纪末20世纪初,其主要特点包括反传统、重视艺术家个性和创新、关注内心世界和形式探索等。
现代主义艺术作品往往具有独特的审美价值和深刻的社会意义。
美学考试试题及答案
美学考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 美学研究的核心对象是:A. 艺术作品B. 艺术创作C. 审美体验D. 艺术批评2. 下列哪位哲学家提出了“美是理念的感性显现”?A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 黑格尔D. 康德3. 以下哪项不是审美的三个基本要素?A. 审美主体B. 审美对象C. 审美标准D. 审美情感4. 艺术创作中的“灵感”通常是指:A. 创作者的突发奇想B. 创作者对现实的直接反映C. 创作者对现实的间接反映D. 创作者对现实的深刻理解5. 以下哪种艺术形式不属于视觉艺术?A. 绘画C. 音乐D. 摄影6. 艺术与生活的关系是:A. 完全独立B. 相互影响C. 艺术高于生活D. 生活高于艺术7. 形式美与内容美的关系是:A. 完全相同B. 形式美高于内容美C. 内容美高于形式美D. 形式与内容相互依存8. 以下哪种理论认为艺术是模仿自然?A. 表现主义B. 抽象主义C. 现实主义D. 超现实主义9. 审美疲劳是指:A. 审美过程中的厌倦感B. 审美过程中的兴奋感C. 审美过程中的满足感D. 审美过程中的好奇感10. 以下哪种艺术形式不属于时间艺术?A. 电影B. 戏剧D. 舞蹈答案:1. A2. C3. C4. A5. C6. B7. D8. C9. A10. C二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述审美体验的特点。
2. 解释“形式美”与“内容美”的区别。
3. 描述艺术创作过程中的灵感如何产生。
答案:1. 审美体验的特点包括主观性、情感性、直觉性和创造性。
审美体验是个体对美的感受和认识过程,它依赖于个体的主观感受,与个人的情感密切相关,往往是直观的而非逻辑推理的,并且具有创造性,能够激发个体的想象力和创造力。
2. “形式美”指的是艺术作品的外在形式,如线条、色彩、节奏等给人带来的美感。
而“内容美”则是指艺术作品所表达的主题、思想和情感等内在要素。
两者的区别在于形式美更注重艺术作品的外在表现,而内容美更关注艺术作品的内在意义。
大学美学考试题及答案解析
大学美学考试题及答案解析一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 美学作为一门独立的学科,是在哪个时期形成的?A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 18世纪德国D. 20世纪初答案:C解析:美学作为一门独立的学科,是在18世纪德国由哲学家亚历山大·戈特利布·鲍姆加滕提出并系统化的。
2. 下列哪位哲学家提出了“美是生活”的观点?A. 康德B. 黑格尔C. 托尔斯泰D. 尼采答案:C解析:俄国作家和哲学家列夫·托尔斯泰在其作品《艺术论》中提出了“美是生活”的观点。
3. 美学中的“形式美”是指什么?A. 艺术作品的内容B. 艺术作品的结构和外观C. 艺术作品的社会功能D. 艺术作品的创作技巧答案:B解析:形式美是指艺术作品的结构、外观、色彩、线条等视觉和听觉元素的组合方式。
4. 以下哪个选项不属于审美范畴?A. 审美感受B. 审美判断C. 审美创造D. 审美习惯答案:D解析:审美习惯更多地涉及到个人或社会的行为模式,不属于审美活动的直接范畴。
5. “模仿说”是哪位古希腊哲学家提出的?A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 赫拉克利特D. 苏格拉底答案:B解析:亚里士多德在其著作《诗学》中提出了“模仿说”,认为艺术是对现实的模仿。
6. “艺术源于生活,高于生活”这一观点强调了艺术与生活的什么关系?A. 艺术是生活的复制B. 艺术是生活的再现C. 艺术是生活的提炼和升华D. 艺术是生活的虚构答案:C解析:这一观点认为艺术虽然来源于生活,但通过艺术家的加工和创造,能够超越生活,达到更高的美学价值。
7. 美学中的“审美距离”是指什么?A. 观众与艺术品的物理距离B. 观众与艺术品之间的心理距离C. 艺术品与现实世界的距离D. 艺术家与观众之间的社会距离答案:B解析:审美距离是指观众在欣赏艺术品时,心理上与作品保持的一定距离,以便能够客观地评价和欣赏作品。
8. 下列哪部作品不是印象派画家的作品?A. 《睡莲》B. 《星夜》C. 《日出印象》D. 《草地上的午餐》答案:B解析:《星夜》是后印象派画家文森特·梵高的作品,而其他三部作品分别由印象派画家莫奈和马奈创作。
美学试题及参考答案
美学试题及参考答案(一)四、简答题(本大题共3小题。
40、41小题每题7分,42小题6分,共20分)40.简述美育的特点41.简析“美感是性本能的升华”42.简述罗丹的雕塑“欧米哀尔”“丑得如此精美”的原因五、论述题(本大题共2小题,每小题13分,共26分)43.为什么说“技”与“道”是艺术创造中的重要因素?“技”与“道”的关系是什么?44.以王昌龄《采莲曲》为例试阐述美感作为一种感觉的一般特点。
附诗:荷叶罗裙一色载,芜蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
参考答案40.(1)美育是感性的,是通过潜移默化的途径作用于人的,是一种感化。
(2)不需要强制和勉强,是心甘情感、乐而忘返的。
(3)使人不得不然,是动之以内,从情感角度打动人的。
(4)不仅满足每个欣赏者个人的情感生活,而且还激励欣赏者满足自身独创性的需要。
(5)美育可以与德育相结合,可以陶冶性情,泄导身心。
41.(1)“美感是性本能的升华”有对也有错。
(2)对在它指明了美感与动物性性选择的关系。
(3)错在它没有看到人类的美感来源于动物性本能却超越了动物性本能。
42.(1)艺术作品美不美不在于所表现的生活是丑还是美,生活中的美、丑,均可成为美的艺术品的表现内容,艺术的创造性是最美的。
(2)生活中的丑创造成艺术的美,不是把丑变成了美,而是把丑变得更典型了。
(3)艺术能将生活真实地表现出来,可以使欣赏者明辨美丑,本身就有着巨大的艺术感染力,这种感染力就是美。
43.(1)“技”与“道”是艺术操作中的概念,而艺术操作是艺术意象生产的重要方面。
(2)“技”与“道”是艺术操作中的艺术技能与技巧的运用与发挥。
不掌握这些技能和技巧,就不可能进入自己的艺术创作过程将自己孕育的意象物态化。
因此,它们是艺术创作中不可逾越的环节。
(3)“技”与“道”中,技侧重于技巧、技能方面,而道则侧重于艺术意象创造和传达中无碍和充满生气的至高境界。
(4)“技”与“道”是相互依赖的,在一定条件下可以互相转化。
美学基础考试试题及答案
美学基础考试试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 美学研究的核心对象是()。
A. 艺术作品B. 审美活动C. 审美经验D. 审美价值答案:B2. 以下哪位哲学家提出了“美是生活”的观点?()A. 康德B. 黑格尔C. 车尔尼雪夫斯基D. 尼采答案:C3. 审美感受中的“共鸣”是指()。
A. 个体与艺术作品之间的情感共鸣B. 个体与个体之间的情感共鸣C. 艺术作品与艺术作品之间的情感共鸣D. 个体与自然之间的情感共鸣答案:A4. 以下哪个选项不属于审美范畴?()A. 优美B. 崇高C. 悲剧D. 逻辑答案:D5. 审美教育的主要目的是()。
A. 提高审美能力B. 培养艺术技能C. 增强逻辑思维D. 促进身体健康答案:A6. 以下哪位艺术家的作品以表现主义风格著称?()A. 莫奈B. 梵高C. 达芬奇D. 毕加索答案:B7. 艺术创作中“灵感”的来源是()。
A. 个人经验B. 社会环境C. 自然现象D. 所有以上因素答案:D8. 以下哪个选项是审美判断的主观性表现?()A. 审美标准是固定的B. 审美感受是普遍的C. 审美体验是个体的D. 审美评价是客观的答案:C9. 以下哪位哲学家提出了“美是理念的感性显现”?()A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 康德D. 黑格尔答案:D10. 审美体验中的“移情”是指()。
A. 将个人情感投射到艺术作品上B. 将艺术作品的情感投射到个人上C. 将个人情感投射到自然现象上D. 将自然现象的情感投射到个人上答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 美学研究的领域包括()。
A. 艺术美学B. 自然美学C. 社会美学D. 技术美学答案:ABCD2. 以下哪些是审美体验的特点?()A. 主观性B. 情感性C. 直观性D. 逻辑性答案:ABC3. 艺术创作过程中可能涉及的元素包括()。
A. 灵感B. 技巧C. 材料D. 观众反馈答案:ABC4. 以下哪些因素可以影响审美判断?()A. 文化背景B. 个人经历C. 社会环境D. 艺术教育答案:ABCD5. 审美教育的功能包括()。
美学考试试题及答案
美学考试试题及答案一、选择题:1. 美学是一门研究什么的学科?A. 艺术B. 美C. 美感D. 艺术审美答案:B. 美2. 审美是指什么?A. 对美的感知和欣赏B. 对艺术品的评价C. 艺术创作D. 美的标准答案:A. 对美的感知和欣赏3. 美学的研究对象包括以下哪些方面?A. 美的定义与评价B. 肖像画的技巧C. 音乐的演奏方法D. 人类审美经验答案:A. 美的定义与评价,D. 人类审美经验4. 哲学美学强调对美的研究需要关注以下哪些问题?A. 客观美和主观美B. 个体审美和社会审美C. 艺术和非艺术美D. 美学理论和美学实践答案:A. 客观美和主观美,B. 个体审美和社会审美,C. 艺术和非艺术美5. 下面哪一种不属于美学的主要分支?A. 形而上美学B. 创意美学C. 心理美学D. 实用美学答案:B. 创意美学二、简答题:1. 美学与艺术的关系是什么?请结合实例进行说明。
答案:美学是一门研究美的学科,而艺术是美的创造和表现方式之一。
美学研究的内容包括对艺术品的审美评价、美的定义与理论等。
例如,梵高的《星夜》是一幅艺术作品,通过对色彩、构图等元素的运用创造出美的效果。
美学可以帮助我们深入分析和理解艺术作品中的美,进一步提升我们对艺术的欣赏能力。
2. 个体审美和社会审美有何区别?答案:个体审美是指个人对美的感知和欣赏,每个人的审美观和品味可能不同。
社会审美是指特定社会群体或文化背景下对美的共同认知和评价。
社会审美受到社会和文化因素的影响,形成了一定的审美标准和价值观。
个体审美和社会审美相互影响并相互作用,共同构成了人们对美的认知和理解。
3. 什么是客观美和主观美?它们之间的关系是什么?答案:客观美指独立于个体主观意识的美,具有普遍性和客观性。
例如,自然界中的美景、数学中的优美公式等。
主观美是指个体基于自身主观感受和喜好而形成的美的判断和价值。
例如,个人对某幅画作的喜爱与否。
客观美与主观美相辅相成,客观美的存在和认知为主观美的产生提供了基础和材料,而主观美的多样性和个体性也丰富了美的表现形式和内容。
美学考试题及答案
美学考试题及答案美学是一门研究美的本质、起源、功能和审美经验的学科。
以下是一份美学考试题及答案,供参考:一、选择题(每题2分,共20分)1. 美学一词最早由谁提出?A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 鲍姆加滕D. 康德答案:C2. 下列哪项不是审美经验的特点?A. 情感性B. 客观性C. 直觉性D. 创造性答案:B3. 美学中的“形式美”主要指什么?A. 作品的内在思想B. 作品的外在形态C. 作品的社会功能D. 作品的创作技巧答案:B4. 以下哪位哲学家提出了“审美无利害”的观点?A. 庄子B. 孟子C. 孔子D. 荀子答案:A5. 以下哪个不是艺术的分类?A. 绘画B. 音乐C. 建筑D. 数学答案:D二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述康德的美学理论中的“审美判断”的特点。
答案:康德在其美学理论中提出了审美判断的特点,主要包括以下几点:(1)审美判断是无利害的,即判断者在审美时不涉及个人利益或目的;(2)审美判断是主观的,即它基于个体的主观感受,而非客观标准;(3)审美判断具有普遍性,即认为所有人都应该同意这个审美判断;(4)审美判断是无概念的,即不依赖于概念或定义。
2. 描述“艺术模仿论”的基本观点。
答案:艺术模仿论是一种古老的艺术理论,认为艺术是对现实的模仿或再现。
其基本观点包括:(1)艺术作品是对现实世界的直接或间接模仿;(2)艺术的价值在于其模仿的准确性和真实性;(3)艺术作品能够反映现实世界的秩序和规律;(4)通过模仿,艺术可以传达道德和教育的信息。
3. 解释“美的相对性”这一概念。
答案:美的相对性是指美的标准和审美体验因文化、个人、历史等因素而异。
这一概念认为,美不是绝对的或普遍的,而是依赖于观察者的视角和背景。
不同的文化和社会可能有不同的审美标准,个人的审美偏好也可能随着时间和经验而变化。
三、论述题(每题25分,共50分)1. 论述审美经验与日常经验的区别。
答案:审美经验与日常经验的区别主要体现在以下几个方面:首先,审美经验更加注重情感和直觉,而日常经验则更侧重于逻辑和理性;其次,审美经验通常具有一种超脱性,即在审美过程中,个体会暂时脱离现实世界的功利性考量;再者,审美经验往往伴随着一种独特的愉悦感,这种愉悦感源自于对美的形式、内容或表现的欣赏;最后,审美经验具有一种创造性,个体在审美过程中会进行想象和联想,创造出个人独特的审美体验。
大学美学考试题及答案
大学美学考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 美学作为一门独立的学科,最早是由哪位哲学家提出的?A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 鲍姆加登D. 康德答案:C2. 下列哪部作品不是达芬奇的代表作?A. 《最后的晚餐》B. 《蒙娜丽莎》C. 《大卫》D. 《岩间圣母》答案:C3. “美是生活”这一观点是由哪位俄国作家提出的?A. 托尔斯泰B. 陀思妥耶夫斯基C. 契诃夫D. 高尔基答案:A4. “黄金分割”在美学中通常用来描述哪种比例关系?A. 1:2B. 2:3C. 1:1.618D. 1:0.618答案:C5. 以下哪位艺术家不是印象派的代表人物?A. 莫奈B. 梵高C. 毕加索D. 雷诺阿答案:C6. “文艺复兴”这一术语最早是由哪位历史学家提出的?A. 米开朗基罗B. 瓦萨里C. 但丁D. 彼得拉克答案:B7. 以下哪位哲学家提出了“美是无用之用”的观点?A. 庄子B. 孔子C. 孟子D. 老子答案:A8. 现代主义艺术运动中,哪个流派强调对传统艺术形式的彻底否定?A. 表现主义B. 未来主义C. 立体主义D. 超现实主义答案:B9. 以下哪位艺术家不是抽象表现主义的代表人物?A. 杰克逊·波洛克B. 马克·罗斯科C. 弗朗西斯·培根D. 威廉·德库宁答案:C10. “艺术即经验”这一观点是由哪位哲学家提出的?A. 约翰·杜威B. 乔治·桑塔亚那C. 克罗齐D. 贝内德托·克罗齐答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 下列哪些是现代美学研究的主要领域?A. 艺术美学B. 自然美学C. 社会美学D. 技术美学答案:ABCD2. 以下哪些因素会影响人们对美的感受?A. 文化背景B. 个人经历C. 社会环境D. 时代精神答案:ABCD3. 以下哪些是艺术创作中常用的表现手法?A. 象征B. 隐喻C. 夸张D. 抽象答案:ABCD4. 以下哪些是美学研究中常见的理论?A. 形式主义B. 表现主义C. 结构主义D. 现象学答案:ABCD5. 以下哪些是艺术批评中常用的术语?A. 风格B. 主题C. 技巧D. 情感答案:ABCD三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述康德在《判断力批判》中对美的定义。
美学考试题及答案2022
美学考试题及答案2022美学是一门研究美的本质、起源、功能和表现的学科。
以下是一套2022年的美学考试题及答案,供参考:一、选择题(每题2分,共20分)1. 美学一词最早由哪位哲学家提出?A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 鲍姆加滕D. 康德答案:C2. 以下哪项不是美学研究的范畴?A. 美的本质B. 美的起源C. 社会制度D. 美的表现答案:C3. 康德在其美学理论中提出了哪种审美判断?A. 客观判断B. 主观判断C. 相对判断D. 绝对判断答案:B4. 以下哪位哲学家认为艺术是模仿自然?A. 尼采B. 柏拉图C. 黑格尔D. 亚里士多德答案:D5. “美的规律”是由哪位美学家提出的?A. 黑格尔B. 马克思C. 鲍姆加滕D. 康德答案:A...(此处省略其他选择题)二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述鲍姆加滕对美学的贡献。
答案:鲍姆加滕是18世纪德国哲学家,他首次将美学作为独立的学科提出,并定义美学为“感性认识的科学”。
他的美学理论强调美的感觉和情感,对后来的美学研究产生了深远影响。
2. 解释康德的审美判断的四个契机。
答案:康德在其《判断力批判》中提出了审美判断的四个契机:质的契机(美是无利害关系的愉悦)、量的契机(美是普遍有效的愉悦)、关系的契机(美是目的性的形式)、模态的契机(美是必然的愉悦)。
3. 描述黑格尔的美学理论中艺术发展的三个阶段。
答案:黑格尔认为艺术发展经历了三个阶段:象征艺术、古典艺术和浪漫艺术。
象征艺术阶段艺术作品形式与内容不完全和谐;古典艺术阶段形式与内容达到完美统一;浪漫艺术阶段内容超越形式,表现了精神的自由。
三、论述题(每题25分,共50分)1. 论述审美经验的特点及其在日常生活中的应用。
答案:审美经验具有主观性、情感性和非功利性等特点。
在日常生活中,审美经验可以提升个人的情感体验,丰富精神生活,促进社会文化的交流与发展。
例如,欣赏艺术作品、自然景观等都能带来审美经验,从而提高生活质量。
美学美育考试题及答案解析
美学美育考试题及答案解析一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 美学中的“美”是指:A. 客观存在的自然美B. 主观感受的审美美C. 社会意识形态中的美D. 艺术作品中的审美美答案:B2. 美育的主要目的是:A. 提高学生的审美能力B. 提升学生的艺术技能C. 增强学生的道德修养D. 培养学生的创新思维答案:A3. 下列哪项不是审美体验的特点?A. 主观性B. 情感性C. 客观性D. 直观性答案:C4. 美学研究的核心问题是:A. 艺术创作B. 美的本质C. 美的起源D. 美的分类答案:B5. 美育与德育的关系是:A. 完全独立B. 互为补充C. 相互排斥D. 完全相同答案:B6. 美学中的“崇高”是指:A. 一种艺术风格B. 一种审美情感C. 一种道德品质D. 一种社会制度答案:B7. 美育在教育体系中的作用是:A. 辅助作用B. 核心作用C. 边缘作用D. 基础作用答案:B8. 美学研究的方法论基础是:A. 经验主义B. 理性主义C. 唯物主义D. 唯心主义答案:C9. 美育对于学生个人发展的影响不包括:A. 情感陶冶B. 审美提升C. 智力发展D. 体力增强答案:D10. 美学中的“悲剧”是指:A. 一种戏剧形式B. 一种艺术风格C. 一种审美体验D. 一种社会现象答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 美育的内容包括:A. 艺术欣赏B. 艺术创作C. 艺术批评D. 艺术史答案:ABCD2. 美学研究的范畴包括:A. 美的本质B. 美的起源C. 美的分类D. 美的实践答案:ABCD3. 美育的功能包括:A. 情感陶冶B. 审美提升C. 智力发展D. 体力增强答案:ABC4. 美学中的“形式美”包括:A. 对称B. 平衡C. 节奏D. 和谐答案:ABCD5. 美学中的“内容美”包括:A. 思想性B. 情感性C. 社会性D. 历史性答案:ABCD三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述美育在现代社会中的重要性。
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《美学》练习题一(最新)一、填空题1.1750年,德国哲学家鲍姆加登的《美学》出版,标志着美学作为一门独立学科正式诞生而他本人也因此被公认为美学学科的创始人或美学之父。
2.本质论美学是古希腊形成的以追问美的本质为中心的美学传统;神学美学是盛行于欧洲中世纪的以基督教神学为主宰的美学认识论美学是欧洲17至19世纪的以理性问题为中心的美学。
3.美学的中国化过程先后通过三条渠道实现:日本、西方(西欧)、前苏联。
提出将审美教育纳入到现代教育方针及体系中的是蔡元培,1918年他又提出美育代宗教主张,强调美育可以在中国起到宗教在西方所起的那种支撑民族精神的作用。
4.明末清初,梁启超先后倡导诗界革命和小说界革命,率先突出了审美与艺术对于社会变革的特殊促进作用。
他在中国美学史上首次提出的小说乃文学之最上乘的论断,有力地促进小说取代诗歌而成为现代文学的中心文类。
5.30-40年代美学是中国现代美学走向学理化建设时期。
主要代表人物有朱光潜、宗白华和李长之。
其中朱光潜的著作《文艺心理学》和《诗论》在美学的学理化建设方面作出了开创性贡献。
宗白华提出了以艺术意境、节奏等概念为代表的现代美学理论。
6.从学科属性看,美学是一门突出形象、具体、体验方式的人文学科从研究对象看,美学是研究审美沟通的学科7.审美体验是发生在瞬间的直觉,是对生命理想形象的顿悟,是个体的亲历感兴,美体验可以分为审美体验和泛审美体验两类。
8.在西方,柏拉图的迷狂说代表了有关审美体验的开拓性论述。
中国古代的审美体验论可称为感兴论。
9.惊羡体验是现代中国人对于新的现代性景观的震惊与羡慕体验。
现代中国人对于自身孤独与飘零境遇的体验属于断零体验.现代中国人对现实生存状况的感世与愤时交织的体验称之为感愤体验体验。
现代中国人对自身古典传统神韵的怀旧体验属于回瞥体验体验。
10.从20世纪初至80年代,许多美学家都从各自角度关注现代审美精神问题,如梁启超的论小说之力,王国维的论“悲剧”,宗白华的论“节奏”,李长之的论审美“人格”,李泽厚的论审美“积淀”,可谓各呈异彩。
11.高雅艺术作为艺术家个体审美体验的结晶,突出不媚俗的独特个性。
主导艺术具有明确的教化性或群体整合性。
民间艺术的创造具有明显的传统性或传承性。
12媒体是指当代社会中向受众传播文化信息和娱乐节目的文化生产组织。
媒介是利用媒质存储和传播信息的物质工具。
13.从先秦到唐代的中国文学,属于文字媒介占主导地位的时代。
宋代至清代文学与绘画中手工印刷媒介起主导作用。
14.大众传媒从技术形态角度,可分为机械印刷媒介和电子播放媒介两种形态。
电子播放媒介主要有电影、广播和电视三种形态。
15.符号是人们用来表达意义的物质形式。
符码是依据一套组织规则编排并为一个文化共同体的成员所赞同的符号系统。
16审美符码具有指称的不确定性,文化的共识性,组合的多维性,传媒的依存性。
17.抒情文本符码的典型是诗歌文本符码,具有表层和深层的审美特征,其深层特征是隐喻性。
18.普罗普的叙事功能理论是一种审美文本的编码理论;罗兰。
巴特的五种符码理论是一种审美文本的解码理论。
19.审美文本是审美沟通中可以激发审美体验的符号表意系统。
它具有几个特点:符号性、功利与无功利间性、感兴性和语境关联性。
20.审美文本具有多层次结构,包括兴煤层、兴辞层、兴象层和兴味层。
21. .悲剧和喜剧是在西方历史中表现突出的审美价值形态。
阳刚与阴柔是中国古典美学中一对重要范畴,它体现了中华民族生活方式和生存体验的独特个性。
22.悲剧在西方文化历史的不同时期呈现出不同形态。
在希腊时期,主要是命运-悲剧。
在文艺复兴时期,主要是性格悲剧。
在近代西方,主要是时代悲剧。
23.反审美是指对于传统审美方式的有意反抗或消解形态。
反艺术指的是利用传统的非艺术物品进行艺术实践的行为及其价值形态。
24泛悲剧是传统悲剧向日常生活泛化的结果,是传统悲剧的宽泛化日常化或世俗化形态25.审美语境具有历史具体性、符号建构性和开放性。
26.文化语境包括四个主要构成要素:基本价值体系、文化压力、审美惯例、和文化原料27.语境交融是指审美沟通中各种语境相互交叉、融会并共同起作用的状况。
主要有文化语境、政治语境和经济语境之间的交融。
28.古典主义艺术的鉴赏心里主要表现为虚静和领悟。
现代主义艺术的鉴赏心理主要表现为焦虑、震惊与荒谬感。
后现代主义的鉴赏心理主要表现为晕眩、破碎感和丑的感受。
29.审美鉴赏的形态主要有三种个性化的鉴赏、专家型的鉴赏和服务于市场的鉴赏。
在鉴赏过程中鉴赏者大致分为几种类型:被动式鉴赏者、主动式鉴赏者和游牧主体式鉴赏者30.精英文化是指由少数文化人创造或欣赏,蕴含其个性化趣味的审美文化。
它具有批判性意蕴、个性化创作、形式美的独创和兴味深长几个特点。
31.大众文化是以大众传播媒介传输、按市场规律运作,旨在使大量市民获得感官娱乐的日常文化形态,包括通俗诗、报刊连载小说、畅销书、流行音乐等等等。
它具有信息和受众的大量性、形式的流行性和模式性、观赏日常性和效果的娱乐性和商业机制的制约作用几个特点。
32.民间文化的基本审美特征在于自娱自乐。
主导文化的主要特征在于教化性。
26.中国古典性审美文化的基本特征是空灵蕴藉。
中国现代性审美文化的基本特征是实中含空。
外来审美文化的基本特征是奇异而逼真。
27.网络文化具有以下几个特点:传播主体具有虚拟化和交互性;网络文化的文本形态是界面形态;网络文化的传播精神是狂欢化。
28.青年亚文化的主要特征有:抵抗性、风格化和边缘化。
二、思考题1.美学美学的定义:美学是一门突出地运用形象、具体和体验方式,从具体审美活动(美、美感和艺术)中研究人的感性的活生生的整体形象的人文学科。
更简洁地说,美学是从具体审美活动中研究人的感性的活生生的整体形象的人文学科。
2.审美沟通审美沟通是人们通过对符号形式的体验而实现得人生意义的生成、传播与通达的过程,它具有七要素:审美体验、审美鉴赏、审美文本、审美语境、审美符码、审美媒介和审美文化。
3.审美体验及其特征与作用特征及作用:一、审美体验具有原构性,能起到升华本能、解放情感、焕发生命的作用。
二、审美体验具有历构性。
能使人打破现时约束而游心千载,极大地拓展精神空间三、审美体验具有超构性、预构性。
能使人超越现实局限而成功地伸展向无限的精神空间,把过去唤醒到现在、又把现在无限地伸展到未来,达成生命的完整体,因而蕴蓄了一种巨大的创造潜能。
4.诗意启蒙诗意启蒙是一种通过审美或艺术感染手段去实现大众教化的启蒙形态其代表有:梁启超的论小说之力,王国维的论“悲剧”,宗白华的论“节奏”,李长之的论审美“人格”,李泽厚的论审美“积淀”5.审美媒介的作用一、接触与情境:沟通过程的第一环节。
二、主导与叠合:审美活动的多重选择。
三、媒介的变化:世界的演化与文明的变迁。
四、媒介甚至在整个社会变革或文明转型的过程中起着革命性作用。
6.审美符码的特征与作用特征:一、具有指称不确定性、二、具有文化共识性、三、具有多维组合性、四、具有传媒依存性,即审美符码依传播媒介的改变而改变其意义。
作用:一、审美符码兴发了审美体验。
二、展示了审美文本的意指。
三、是审美沟通的中介7.审美文本审美文本是审美沟通中可以激发审美体验的符号表意系统。
它具有几个特点:符号性、功利与无功利间性、感兴性和语境关联性。
8.反审美与反艺术反审美与反艺术,是对同样或相近的事情的不同侧面的表述;反审美侧重于揭示与传统审美相抵触的内涵,反艺术侧重于表述与传统艺术相浡逆的内涵。
它们都是指对传统审美方式和艺术表达展开自觉地消解行动。
反审美是指对于传统审美方式的有意反抗或消解形态反艺术指的是利用传统的非艺术物品进行艺术实践的行为及其价值形态。
9.审美语境及其特征与作用审美语境:是指审美沟通中的语境,是指发信人与收信人之间据以实现文本沟通的特定语境。
特征:1、历史具体性2、符号建构性3、开放性。
作用:1、规定审美文本指向2、是审美文本意义发生变化3、赋予审美文本以开放性4、导致审美文本呈现出衍生意义10.文化语境文化语境是审美语境的一种类型,是发信人与收信人之间据以实现文本沟通的社会符号性情境,包含以下因素:1、基本价值体系2、文化压力3、审美惯例4文化原料11.语境交融语境交融是指审美沟通中的各种语境之间相互交叉、融会并共同起作用的状况,主要有文化语境、政治语境和经济语境之间的交融12.回到语境回到语境意味着返回并重建那使审美沟通得以发生的原初的具体的文化与历史情境中,以便恢复我们对审美文本的真切体验。
回到语境,要求我们将问题置放到当时的特定现实情境中;意味着理解作家作为一个独立个体有其独特的体验方式;还要关注特定时代作家的斗争策略;也需要考虑到作家的具体操作战术。
13.审美鉴赏及其作用审美鉴赏是指收信人对审美文本进行鉴别和赏析从而与发信人实现审美沟通的过程。
作用:1、审美鉴赏使隐含在审美文本中的价值具体化2、在鉴赏活动中,鉴赏者的期待本身可以产生一种选择作用3、鉴赏活动会影响审美文本生产形式和特征4、鉴赏活动会影响或塑造审美产品的价值和意义取向,甚至成为对产品保持压力的一种手段。
13.审美文化审美文化是文化的一种特殊形态,主要是指当代日常生活和文化娱乐与传统审美之间相互渗透的状况,也宽泛地指历史上与审美和艺术相关联的各种符号表意行为及其成果。
14.精英文化精英文化也称高雅文化,是指由少数文化人创造或欣赏、蕴含其个性化趣味的审美文化。
理性沉思是构成精英文化的一个基本特点,表现为:批判性意蕴、个性化创作、形式美的独创和兴味深长几个特点。
15.大众文化大众文化是以大众传播媒介传输、按市场规律运作,旨在使大量市民获得感官娱乐的日常文化形态,包括通俗诗、报刊连载小说、畅销书、流行音乐等等等。
它具有信息和受众的大量性、形式的流行性和模式性、观赏日常性和效果的娱乐性和商业机制的制约作用几个特点。
16.网络文化网络文化是在计算机网络传播和人际双向交流中形成的符号表意行为及其成果。
既包括借助网络媒介传输的文化,如完善该行新闻、学术等,也包括在网络传播中生成的文化,如网络文学、网络游戏等。
网络文化具有以下几个特点:传播主体具有虚拟化和交互性;网络文化的文本形态是界面形态;网络文化的传播精神是狂欢化。
17.青年亚文化是指通过风格化方式挑战正统或主流文化以便建立集体认同的附属性文化形态。
青年亚文化的主要特征有:抵抗性、风格化和边缘化。