11-12学年第二期德育工作计划
11-12第二学期德育计划、安排
富蕴县第一初级中学2011-2012学年度第二学期德育工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻“十七大”六中全会精神，以迎接“十八大”召开为契机，以标准化建设和为教育均衡发展指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：1、学生良好习惯的养成。
（1）继续抓好学生的日常行为规范。
坚持学好、执行好《中小学生日常行为规范》。
教育学生从坚持使用文明用语、进校门敬队礼、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培养学生良好的日常行为规范。
（2）继续完善学生行为规范，坚持每天一检查，每周一小结、每学期一总结。
并在此基础上，把每周的成绩公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结束时，把成绩作为文明班评比的一个重要指标，以评比推动良好班集体的形成，以评比促良好行为规范的内化，逐步内化成为学生的自觉行为。
(3) 加强对学生的心理健康教育加强心理咨询室建设。
继续开展有关学生心理健康课题研究活动，今年要围绕《学生不良个性的表现、成因与教育对策的研究》这个国家级课题做好个案的积累和研究工作。
组织有关教师外出学习，聘请有关专家来校开办讲座，通过班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。
尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案.2、营造浓郁的校园文化，开展特色班级建设。
利用校刊、黑板报、小队报等育人阵地熏陶、感染学生。
班主任制定出特色班级建设方案，围绕特色主题，开展特色班级建设。
本学期校园电视台开始进行筹备。
3、家校社区联系，加强安全法制教育。
11-12第二学期德育计划 文档
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
——培根韩箔小学2011-2012学年度第二学期德育工作计划一、指导思想本学期, 以科学发展观为指导，以养成教育为重点, 以全面促进学生的健康养成为目标，结合学校的工作计划和学生实际，以切实可行、形式多样的教育活动进行主题德育教育。
以学生身心健康发展为中心,继续在德育形式和方法上想办法,在细节品位上做文章, 营造健康、向上的校园文化氛围。
积极推进素质教育，不断增强德育的亲和力、感染力，提高德育的主动性、针对性和实效性，努力实现胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的要求。
二、工作目标：1、全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无任何安全责任事故。
4、继续以“文明班级”、“评优评星”等评比为抓手，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。
5、加强德育科研的研究，结合我校现有的德育活动特色及传统历史积极开展校内的德育交流研讨等活动，形成具有特色的德育科研成果。
三、具体工作：（一）加强教师队伍建设，提升德育管理水平1、加强师德师风建设，树立教师良好形象。
继续学习《中小学教师职业道德规范》，坚持贯彻“德育为首，全员育人”的思想，认真落实德育课程的建设，强化德育课程的课程意识，注重德育的渗透，不断提高德育课程的实效性。
严格领导、教师的值日护导制度，提升教师的责任意识，按上级规定严格执行师德考核制度。
2、加强培训，完善考核，提升德育队伍的素质。
为积极稳妥地推进落实《中小学生班主任工作规定》，我们将加大班主任的管理和考核力度，着力打造一支思想稳、业务精、作风硬，具有创新精神的班主任队伍。
（1）树立责任意识，有效落实班主任待遇。
班主任是班级工作的第一责任人。
2011-2012第二学期德育工作计划
河浃溜小学2011－2012学年度第二学期德育工作计划一、指导思想我校德育工作以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进青少年思想道德建设若干意见》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》及《关于适应新形势下进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，以县委、县府德育工作精神为准绳，狠抓学校的德育工作，切实做好小学生思想道德建设工作，开创德育工作新局面。
二、目标与任务(一)增强创建意识，优化德育环境。
我校要努力保住第九届县文明学校的称号，并争创县级绿色学校。
(二)以活动为载体，营造师德师风建设的良好氛围。
1、抓住今年庆建国的契机，班班开展“高唱德育主旋律，高扬民族精神魂”系列活动。
2、宣传新课程改革精神，继续组织教师认真学习课改理念，并落实在课堂教学中。
3、积极参加到加强和改进未成年人思想道德建设问题大讨论中去，并认真总结经验，撰写心得体会。
4、参与岳河区小学生田径运动会。
(三)发挥群团组织的作用，打造德育合力。
1、共青团员要率先实践“三个代表”，营造爱岗敬业，无私奉献的浓厚氛围。
2、加强少先队的阵地建设，深化活动内容，寓思想道德教育于活动之中。
校内开展以“民族精神代代传”、“良好习惯养成教育”为主题的中队活动。
3、以学校特色教育为依托，充分发挥德育基地的教育功能。
(四)确立忧患意识，确保安定稳定。
要高度重视抓好学校卫生、安全和稳定工作的重要性，树立“一切为了学生”和“安全无小事”、“责任重于泰山”、“警钟常鸣”、“隐患险于明火，防患胜于救灾”的意识。
三、措施与要求(一)做好各项材料的收集归档工作，做好文明学校；绿色学校的软硬件的建设，完善规范评估材料，争取做到软件完备，硬件达标，力争完成目标任务。
(二)以师德师风建设年为契机，以活动为载体，切实加强法制和师德教育。
(1)进行《教师职业道德规范》教育，努力营造爱岗敬业，无私奉献的浓厚氛围。
(2)组织观看《师德启思录》教学片，树立师德师风教育典型，树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉培养自身操守，使师德建设上新台阶。
2011—2012学年度第二学期政教处德育工作计划
2011—2012学年度第二学期政教处德育工作计划2011—2012学年度第二学期政教处德育工作计划一、指导思想:认真贯彻落实上级有关德育工作精神,以科学发展观和《中学德育大纲》为依据，求真务实,继丰富学1.水平。
4.（1初三年级:推荐主题:“精彩的人生只属于做好准备的人”、“相信自己,走自己的路”。
各年级可参考上述主题,精心设计各种形式的教育活动,并形成系列,同时选出一个优秀的主题活动方案上报政教处,开展全校观摩学习。
(2).切实加强学生心理健康教育。
A.继续抓好心理健康辅导咨询，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，尤其关注初三毕业年级学生的心理变化及时帮助学生解决心理障碍。
做好临考前的心理调试工作。
B.经常性通过板报、咨询等形式进行心理健康教育。
C.结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率，做好控制工作。
D.(3)A.B.C.D.F.切实做好初中学生综合素质评价和社会实践工作。
教育工作重在过程与细节,爱每个学生是我们教育工作者的社会责任,只要我们心中真正装着学生,工作更加精细一点,更多点耐心,相信我们的教育一定会有实效的。
三、活动安排:二月份提高素质月1、研究确定本学期德育工作总体思路,制定德育计划、综治工作计划。
2、召开班主任会议,学习计划,明确分工。
3、提高人文素养，做高素质城北学生（十要十不）4、开展文明礼仪教育活动5、国旗下讲话安排67891011123.4567、开展法制教育活动。
四月份传统教育月1、组织清明节扫墓活动,开展革命传统教育。
2、组织主题班会观摩活动。
3、“交通安全教育宣传周”活动。
4、学生青春期心理教育。
5、开展“把我的幸福告诉你”感恩教育主题实践活动；五月份感恩教育月1、开展庆祝“五一劳动节”教育活动；2、开展母亲节感恩教育活动；34123412346城北中学德育处2012年2月8。
11-12第二学期德育计划
大新庄小学2011—2012学年度第二学期德育工作计划本学期我校德育工作继续以行为习惯学习习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，在主题教育月活动取得良好成果。
努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，大力加强爱国主义教育。
以学校办学规划为主线，继续抓好学生良好习惯的培养，让学生终身受益。
一、工作目标：贯彻落实“以人为本”的思想，完善措施，创新机制，加强班主任培训，提升班主任素质，促进学校人文管理，创建和谐校园。
深入挖掘社会、学校、家庭的教育资源，形成教育的三结合，积极营造大德育氛围。
充分发挥德育课堂的主渠道作用和活动的载体作用，增强学生养成良好行为习惯的自觉性。
规范学校日常管理，提升学校管理内涵，增强学校办学活力，确保学校管理的精细化。
打牢安全工作防线，建设和谐平安校园。
二、工作措施为完善我校德育工作督促学校教师按学校各年度各学期工作计划，完成各阶段的德育工作。
提高我校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才。
我校特制订近阶段的德育措施并纳入年终考核。
具体如下：1、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。
否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。
2、教师绝不能参与社会上的黄、赌、毒等有损教师形象的违法活动。
否则，按情节的轻重予以必要的处分。
严重者交由有关部门处理。
3、各班主任必须在每学期初根据《学校工作计划》制订出班计划。
4、各班要围绕《班计划》开展形式多样、生动活泼的班队活动。
5、学校将定期对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的工作。
三、主要工作1、星级评价工作a、星级学生的评价评价内容：根据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及社会的要求，知荣明耻，确定涵盖学生生活和学习要求的“十星”，即“孝亲敬长星”、“乐学守纪星”、“文明诚信星”、“身心健康星”“安全自理星”“才艺智慧星”“个性发展星”“卫生环保星”“积极进步星”“阅读写作星”。
2011-2012年第二学期学校德育工作计划
漫川关镇中心学校2011-2012学年度第二学期德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我镇小学实际情况，深入落实科学发展观，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合小学生身心发展规律的新举措，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，强化育人效果，彰显学校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过革命理想传统教育、感恩教育、法制教育等各种教育活动，使学生学做真人。
3、通过纪念征文、知识竞赛、演讲比赛、歌咏会、报告会、座谈会、红色旅游、主题实践等形式，为迎接党的十八大召开开展系列活动。
三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
每一位班主任都能科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校要不定时抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、手抄报等形式，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
2011-2012第二学期德育处工作计划
西和二中2011-2012学年度第二学期德育处工作计划德育处2012年3月2日西和二中2011-2012学年度第二学期德育处工作计划本学期，是我校发展承前启后的关键一年。
做好本学期的学校德育工作和学生管理工作，对于进一步提高教育教学质量，推动学校和谐、有序、健康、持续发展，意义重大而深远。
现结合我校实际，制定本计划。
一、指导思想在校党支部和校委会统一领导下，以科学发展观为指导，切实落实“德育为首、育人为本”的要求，实施精细化、科学化管理；继续完善德育工作管理制度，推进我校德育常规工作的精细化、科学化、规范化进程；以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育、安全意识教育等，使每项工作落到实处。
建立健全学校师德师风、家长学校、留守子女等德育工作相关制度和方法，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，抓好德育工作主阵地，开发和挖掘学校德育的新资源。
二、工作重点（一）建立健全德育处工作机制，着力抓好德育队伍建设。
1、加强德育处自身建设。
以全校开展的“三抓五治”活动为契机，进一步建立健全德育处工作人员考核等制度，教育、引导全体工作人员认真履行岗位职责，彻底转变庸、拖、拉、懒、散、慢、软的做法，尽心尽职做好每一项工作；工作分工不分家，加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效，提高工作效率；加强理论学习，提高自身素质，维护学生合法权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。
2、加大值周力度，使值周工作落到实处。
本学期每周继续安排四名值周教师承担管理督查任务，填写值周日志（操场内包级领导、年级组自行安排）；由一位副校长和一位处室主任具体负责，督促检查值周教师的值周情况及本周内各类事件的处理；各年级学生干部一名，分级进行纪律、卫生等常规检查记载。
周末由值周领导、值周教师根据有关记载，写出值周总结，评选出本周每级的文明班级并颁发纪律、卫生流动红旗，激励先进，鞭策后进。
11-12第二学期德育工作计划
皮山农场第一小学2011－2012学年第二学期德育工作计划一、指导思想以党的“十七大"精神和三个代表重要思想为指导，积极践行科学发展观，认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等文件精神,坚持以德育为首、坚持以德育为首“五育”并重,以文明礼仪教育和行为规范教育为扎手,紧紧围绕民族团结和爱国主义教育这一主题，深入开展创先争优活动、热爱伟大祖国建设美好家园主题教育活动以及打击非法宗教集中整治工作，狠抓德育常规管理，全面净化育人环境,积极推进素质教育，使我校的德育工作更上一个台阶.二、工作目标1、以推进“双语”教学为出发点，坚持育人为本，德育为先,促进学生的全面发展，培育民族精神，弘扬民族文化，将德育教育与爱国主义、民族团结、打击非法宗教集中整治活动、消防安全“五个一"教育活动相结合，把预防传染病工作渗透到学校德育工作的各个环节，为创建文明、平安、和谐、健康的校园而努力.2、继续深入开展创先争优活动、“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动，坚持每天升国旗制度，积极组织开展以“爱国主义、民族团结、安全、法制教育为主题的知识竞赛、演讲比赛、歌咏比赛以及文艺演出等竞赛活动。
3、加强学生的文明礼仪、思想道德以及养成教育,形成良好的校风和学风。
小学生日常行为规范合格率力争达99％。
4、树立“安全第一”意识，继续开展创建“平安校园”和“平安班级”活动,力争学生在校安全事故发生率为零.5、进一步规范德育工作程序，完善德育工作制度和各类德育工作评估资料,创建体育活动先进学校，创建十四师德育工作示范学校。
三、具体工作(一）强化学习,提高认识，狠抓落实。
根据上级领导的安排，定期不定期组织师生学习、宣传、贯彻落实党中央、兵、师、场党委的各种文件及会议精神，进一步加强国家教育法律、法规、中小学教师职业道德规范、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的学习，通过学习迅速将广大师生的思想统一到党中央、自治区、兵、师、场党委决策和部署上来。
学年第二学期德育工作计划范例
学年第二学期德育工作计划范例
尊敬的领导：
根据学校德育工作安排和要求，我制定了学年第二学期德育工作计划，具体如下：
一、明确目标：
1. 全面贯彻落实学校德育政策，培养学生良好的品德和行为习惯。
2. 提高学生的自律意识和责任感，培养学生的社会责任感。
二、重点工作：
1. 组织德育教育活动：开展主题班会、各类德育教育讲座等，引导学生正确树立人生观、价值观。
2. 强化德育管理：做好学生行为规范的宣传教育、监督管理和奖惩机制。
3. 提升教师德育水平：开展德育教师培训，提高教师的专业技能和德育教育意识。
三、计划安排：
1. 月度计划：每月制定德育活动计划，明确活动内容和时间。
2. 季度总结：每季度对德育工作进行总结，评估效果并调整下一阶段工作计划。
四、落实措施：
1. 加强与家长的沟通合作，建立家校合作机制，共同促进学生德育发展。
2. 建立德育档案，定期对学生进行评估和反馈，及时发现问题并提供指导。
希望能得到领导的指导和支持，共同努力，实现学校德育工作目标。
感谢您的关注与支持。
敬请批示。
此致
领导
XX学校德育工作人员
日期：XXX年XX月XX日。
“第二学期德育计划”德育工作计划
“第二学期德育计划”德育工作计划
第二学期德育计划的德育工作计划包括以下几个方面的内容：
1. 定期组织德育主题教育活动：选择具有针对性和实际意义的德育主题，开展讲座、讨论、心得分享等形式的活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。
2. 针对学生的德育需求进行个性化指导：了解学生的个人成长情况和心理特点，制定个性化的德育指导方案，帮助学生解决困惑，促进其全面发展。
3. 开展德育实践活动：组织学生参与社区服务、志愿活动等德育实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
4. 加强家校合作，共同促进学生德育发展：建立家长微信群、举办德育家长会议等形式，加强家校合作，共同关注学生的德育成长。
5. 建立德育档案，持续跟踪督导：建立学生德育档案，每学期进行一次德育评估，及时反馈学生的德育情况，进行持续跟踪和督导，确保德育工作的有效进行。
11-12学年度下学期德育工作计划
页眉内容德育工作计划（2011-2012年学年度下学期）凌源市第二高级中学2012年2月17日德育工作计划（2011-2012年学年度下学期）为确保我校德育工作的顺利开展，形成开拓创新的良性循环，实现我校德育工作新突破，根据凌源市教育局和学校期初工作会议精神，结合我校具体校情，特制定本计划。
指导思想：深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固地把握德育在素质教育中的首要地位，以培养良好的思想品德素质为核心，强化安全教育、知识价值教育、诚信教育、感恩教育，以行为规范的养成为基础，狠抓学生的班级纪律、课间秩序、课堂状态，宿舍秩序，培养学生良好习惯，以学生自我教育为途径，实现学生自主管理，增强学生责任意识，积极构建学校主导、学生主体、家庭延伸、社会辐射的德育新格局。
贯彻德、智、体、美诸方面全面发展的教育方针，关注学生全面发展，为学生的终身发展奠基。
工作目标：坚持育人为本、德育为先，以学生的全面发展为终极目标，重视学生的思想品德教育，培养学生良好的卫生和行为习惯，促进学生身心两健，全面健康发展。
工作思路与措施：一、加强队伍建设，提高管理水平。
1、对德育工作加强领导：班子成员齐心协力抓，形成以班子为核心，政教、团委为两翼，班主任为骨干，党政工团齐抓共管的局面，营造一个文明健康、安全、积极向上、充满勃勃生机的育人环境。
坚持学校政教处宏观规划指导，各年部结合实际独立自主具体负责的管理体制。
2、把德育队伍建设放在首位，德育工作者的观念水平，决定了教育管理的层次和效果，因此加强德育工作者队伍建设，更新观念，提高责任意识、管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。
德育工作者不应仅是抓纪律、卫生的代言人，更应是开展德育工作的组织者、实施者。
（1）举办多层次，多类型的培训研讨活动。
挖掘校内潜力，对德育进行科研探讨，召开班主任经验交流会，政教工作人员会议，促进同一教育环境下的相互借鉴与提高，培训班主任，提高班主任和政教工作人员教育引导能力，培养他们的学术魅力和人格魅力，提升其育人技能与育人艺术要求他们工作要深入，思想工作要创新，思考问题要超前，听取意见要全面，发现问题、处理问题要及时，并制定了凌源二高中班主任行为规范，确保所有班主任人人做到尽职尽则，为人师表。
德育工作计划11-12第二学期
德育工作计划11-12第二学期邦均镇第五中心小学2012.2.15德育工作计划11-12第二学期深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，把社会主义核心价值体系融入到学校教育之中，加强德育管理，贴近实际，扎实工作。
确保学生伤害案件、安全责任事故、犯罪率为零指标，特制定本学期工作计划。
一、强化领导小组作用继续深化领导小组，组长：马德平校长；副组长：张士宾、张鹏、韩晓勇、杜颖伟；成员：全体班主任教师及科任教师。
二、工作思路，教育重点1.认真开展学生思想政治教育。
组织好每周一集体升国旗仪式和每天升降国旗活动，将社会主义核心价值体系教育与开展爱国主义教育、社会主义荣辱观教育有机结合。
开展好《守则》、《规范》、“五尊、五不、五远离”以及新“五不”学习宣传教育活动，达到知行统一；落实每学期行为规范训练与安全教育月活动；深化文明礼仪教育，开展以“讲公德、守法纪、文明安全每一天”为主题的我是文明人系列教育活动。
2. 认真开展法制安全教育。
利用班会课、品社或品生课等教育学生相关安全及法律常识。
搞好法制教育宣传周活动，开好法制教育报告会，充分发挥法制副校长王建国同志的法制宣传作用，切实提高广大学生学法、用法、守法的自觉性和能力。
3.艺术体育工作进一步落实。
开展各种兴趣小组和学生每周一歌活动，实施体育艺术“２＋１”项目，使每个学生掌握一项艺术特长。
举办第二十一届校园文化艺术节。
开好春季运动会，强化大课间活动，坚持学生每天锻炼一小时。
配合韩晓勇主任搞好学校整体卫生工作。
4.切实抓好“三结合”工作。
开学初，开一次家长座谈会，利用社会实践基地、劳动基地，搞好社会实践和劳动实践活动。
进一步加强家校联系，完善家访制度，完善“校讯通”，建立家校网络平台。
附：德育安排表邦均镇第五中心小学2012.2.15德育主要工作月安排表11-12第二学期。
2011-2012学年度第二学期德育处工作计划
繁昌恒杰双语学校2011-2012学年度第二学期德育处工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《义务教育法》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观教育为主线，以恒杰双语学校“二五规划”为指导，以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以学生为本，以质量为本，大处着眼，小处着手。
在德育内容上注重小、近、实，抓准实质问题，讲究实际效果。
努力培养举止文明、注重礼仪、讲究卫生、遵规守纪、品德优良、心理健康且富有创新精神的恒杰学子。
二、工作目标1、重视法制安全教育，确保在校学生违法犯罪率为0，确保校内无重大责任安全事故发生。
2、进一步加强德育队伍建设。
切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。
3、进一步创新工作机制。
根据学生身心发展的基本特点，适应德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，按照中小学德育大纲的要求，认真实施分年级、分学部德育目标，积极探索和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。
4、积极培植德育典型。
加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。
三、工作重点及思路（一）坚持德育首要地位，加强德育队伍建设1、全面贯彻落实党的教育方针，坚持把德育放在学校各项工作的首位。
各中小学教职员工要认真落实《教师职业道德规范》，按照“教书育人、管理育人、服务育人”的要求，结合各自工作特点，将“育人”渗透于教育教学的每个过程，发挥课堂主渠道作用，深化学科德育工作。
依据未成年人不同特征和课程改革要求，营造“人人都是德育专家”的教育氛围，以教师高尚的行为和率先垂范的道德情操，去引导学生德、智、体全面发展。
学校德育工作计划11-12第二学期
学校德育工作计划（2011-2012学年第二学期）一、指导思想本学期德育工作以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与育人的德育模式，力争使学校德育工作再上新水平，形成特色。
二、工作目标1.强化学生行为习惯、卫生习惯、文明习惯的养成教育，提高学生自我管理能力，确保学生行为规范合格率达到98%以上，学生伤害案件、安全责任事故、犯罪率为零指标。
2.通过丰富多彩的教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点1.加强德育队伍建设。
通过“走出去、请进来”的形式对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，每月不定时抽查班会情况。
3.继续开展“文明礼仪”和法制安全教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.加强艺术教育管理，提高艺术教育质量。
以落实《学校艺术教育工作规程》为重点，开齐开足上好音、美课程。
加强艺术课程教学研究，开展各种兴趣小组和学生每周一歌活动，实施体育艺术“２＋１”项目，使每个学生掌握一项艺术特长。
举办第二十一届校园文化艺术节。
5.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座家校理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体措施（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
2011-2012学年度第二学期德育工作计划
2011-2012学年度第二学期德育工作计划一、指导思想深入贯彻落实科学发展观和新课标精神，为实现“体格强壮、心理健康、学业一流、素养卓越”，“为学生一辈子的幸福生活奠基”的学校育人目标和办学宗旨而努力。
以促进学生身心健康发展为根本，以社会主义核心价值体系教育为核心，加强爱国主义教育、民族精神教育和公民道德教育；推进社会大课堂建设，巩固学校教育和社会教育结合的工作成果；完善德育体制性、机制性、制度性工作。
坚持贴近学生、贴近生活、贴近实际，充分挖掘学生日常学习生活中蕴含的德育元素，不断丰富德育内容，积极拓展德育渠道，努力改进德育方法，提高德育针对性、科学性和实效性，继续为学生思想品德建设创造良好的教育氛围和社会环境。
附学校理念：核心价值观:己欲立而立人，己欲达而达人办学宗旨：为学生一辈子的幸福生活奠基校训：博学笃行，尚美至善教风：学而不厌，诲人不倦学风：审问明辩，勤学善思校风：男士儒雅，女士优雅育人目标：体格强壮，心理健康，学业一流，素养卓越办学理念：面向全体，个个能成人；因材施教，人人皆成才管理理念：走动式管理，低中心服务二、工作重点（一）积极开展学习培训，加强德育队伍建设1、以政教处、班主任、科任老师为主，完善和加强骨干德育队伍校本培养、培训机制。
通过参观、讲座、培训会、经验交流会等多种形式，加强德育工作者的理论学习与培训，不断提高德育干部的管理水平和班主任工作能力。
2、努力提倡、广泛动员、营造氛围，让学校的每一名职工都成为学生人生道路上的引路人和生活的知心者，积极推进全员德育建设，树立“育人为本，德育为先”的教育观念，营造全员育人的良好氛围。
3、加强家长课堂，充分利用家长教育资源，充分发挥家校合作的教育作用。
4、加强学生干部的教育、培训和管理工作，充分发挥学生干部的作用，促进学生自我教育和管理作用。
5、加强学生的养成教育，使学生养成良好的学习习惯、纪律习惯、生活习惯、行为习惯，为学生一辈子的幸福生活奠基坚实的基础。
2011-2012学年第二学期德育工作计划
固河联校2011-2012学年第二学期德育工作计划一、指导思想：本学期，我校德育工作要在科学发展观的引领下，牢牢树立“育人第一”的指导思想，努力构建全员、全过程、全方位的德育模式，以活动为载体，以“行为养成教育”为基础，以“安全教育”、“公德教育”、“诚信教育”为突破口，以“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“班队文化工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”为重心，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。
二、工作目标1.制定、完善、健全各项相关的安全制度，杜绝各种安全隐患、安全事故发生。
2.结合学生自身行为，把《守则》、《规范》、贯穿到整个学期，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。
3.通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。
4. 积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。
三、工作措施（一）加强领导，成立德育工作领导小组：组长：谷金山副组长：王光华组员：岳占旺、贾长军、巩磊、刘洋、王学栋、杨振明、王荣祥、（二）构建德育机制1．转变学校德育干部角色学校德育干部不应只是抓纪律卫生的代言人，而是开展德育活动和推进学校德育教育的组织者和领导者，及时了解学科德育实施情况，有效推进教育教学的一体化；要制定各类人员岗位育人职责，全面落实全员育人；要扎实推进班级、校园文化建设，积极开展团队活动，营造有利于学生健康成长的良好氛围；在区域德育资源利用、预防在校生违法犯罪方面做好统筹协调。
2．建立学科德育评价体系学校要把学科德育的实施作为课堂教学质量评价的要素之一，认真落实新课程的要求，将知识、能力和情感、态度、价值观的培养有机结合起来，制定新的课堂教学评价标准，引导全体教师落实教书育人的职责，切实把教书和育人统一起来。
要探索建立学科、年段德育工作评价落实体系和学生思想道德建设考评机制。
（三）加强队伍建设1. 加强教师职业道德教育。
培育教师的学术魅力和人格魅力，提升班主任、科任老师的育人技能和育人艺术。
德育工作计划1112下学期
开发区实验小学2011——2012第二学期德育工作计划一、指导思想本学期我校坚持以育人为本，和谐发展，以《德育纲要》为指导，以全面贯彻党的教育方针和培养“四好少年”为目标，强化德育队伍建设；深化“五项教育”（爱国主义教育、思想道德教育、诚信教育、行为规范教育、心理健康教育），坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，努力提高德育工作的有效性，，着力关注学生的精神成长和身心健康；加强贫困学生助学、大力推进素质教育，为少年儿童的健康成长服务。
二、工作重点加强全校师生的思想、政治、道德教育，切实把德育放在学校工作的首位，继续作好生活德育工作，提高德育实效性。
在工作中坚持以养成教育为主（主要包括卫生、养成教育、纪律、孝礼教育、路队秩序、安全教育），德育渗透（主要以升旗仪式、生活德育、师德建设、家校沟通、班会、班风建设）为辅的教育路线，促进师生的全面发展。
三、主要工作（一）加快学校德育人才队伍建设。
加强班主任的培训工作，加强传帮带的作用，开展班主任经验交流会，组织全体教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，积极引领班主任专业化发展。
引导教师把教育工作做到细处、实处，做到每一个学生心灵中去。
充分发挥红领巾广播站、国旗下讲话、宣传窗等阵地的教育作用，全校各班精心布置学习园地，认真出刊黑板报。
（二）加强校园文化和班级文化建设，继续开展好特色校园的创建工作。
多措并举抓实抓新学校文化建设，积极培育奋发向上的校园精神。
组织教师参加班主任、辅导员培训，使班主任的管理水平不断提高。
班主任要认真上好晨会、班队、品德课，发挥出其应有的育人功能。
推进书香校园建设，促进学生个性发展，培养学生创新意识和实践能力。
切实抓好后进生、品行问题和心理问题学生教育，抓好校园文明新风宣传工作，促进建设和谐校园创建活动。
（三）创新校园思想道德教育体系。
第二期德育工作计划
第二期德育工作计划引言德育工作是学校教育的重要组成部分，它旨在培养学生的道德品质、社会责任感和个人修养。
第二期德育工作计划将围绕学校教育目标，通过一系列活动和课程，全面提升学生的综合素质。
一、工作计划目标价值观教育：培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
社会责任感：增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
个人品德：提升学生的个人品德，包括诚信、尊重和责任感。
法治意识：加强学生的法治意识和法律素养。
心理健康：关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导。
二、关键任务与时间节点1. 价值观教育第1周：开展“我和我的祖国”主题教育活动。
2. 社会责任感培养第2-3周：组织学生参与社区服务和志愿活动。
3. 个人品德提升第4-5周：开展“诚信月”活动，强调诚信的重要性。
4. 法治意识加强第6-7周：举办法律知识讲座和模拟法庭活动。
5. 心理健康关注第8周：开展心理健康周，提供心理咨询和辅导。
三、具体工作内容价值观教育主题教育活动：通过演讲、征文和图片展等形式，让学生表达对祖国的热爱。
爱国主义教育基地参观：组织学生参观爱国主义教育基地，如历史博物馆、革命纪念馆等。
社会责任感培养社区服务：与社区合作，组织学生参与社区清洁、敬老院探访等活动。
志愿活动：鼓励学生参与志愿服务，如支教、环保宣传等。
个人品德提升诚信教育：通过主题班会、诚信故事分享等形式，强调诚信的重要性。
品德模范评选：评选品德模范，树立榜样，激励学生学习。
法治意识加强法律知识讲座：邀请法律专家为学生讲解法律知识，提高学生的法律意识。
模拟法庭：组织模拟法庭活动，让学生亲身体验法律程序，增强法治意识。
心理健康关注心理咨询：提供专业的心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。
心理健康教育：通过讲座、工作坊等形式，普及心理健康知识。
四、资源配置人力资源：配备专业的德育教师和心理咨询师。
物资资源：准备必要的教学材料和活动用品。
财务资源：合理分配预算，确保各项活动的顺利进行。
五、风险管理风险识别：识别可能影响德育工作计划的风险因素，如学生参与度低、资源不足等。
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2011—2012学年第二学期德育工作计划
本学期我校德育工作，认真贯彻落实党的教育方针，结合中心校统一部署，以“作风转变年”为契机，按照学校总体工作计划，紧紧围绕“作风转变年”工作要求及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，在德育管理、学生教育中关注人的终身发展，促进德育工作者个人专业发展，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，积极推行养成教育，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
一、指导思想
以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。
二、工作目标及思路：
1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期
内无重大责任事故发生。
三、主要工作措施：
（一）坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。
以“作风转变年”为契机，结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。
全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化
深入开展小学生日常行为规范教育。
根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
围绕培养学生“十个好习惯”（即诚实守信，说了就要做的习惯；尊重别人，耐心听别人讲话的习惯；按规则行动的习惯；时刻记住自己责任的习惯；节俭的习惯；天天锻炼身体的习惯；用过的东西放回原处的习惯；及时感谢别人帮助的习惯；做事之前先计划的习惯；干干净净迎接每一天的习惯。
），加强班级管理，经常性地
进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。
通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
（三）积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教育”。
积极实施“生态德育”工程。
以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动，实现“生态校园，景观优美，文化和谐”的愿景。
（四）调动各界参与，整合德育资源，塑造心理健康教育特色。
1、提高家教水平。
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。
形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任必须对本班学生进行一次家访，家访率达100%，任课老师也要随同进行家访。
2、营造良好环境。
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。
第一：加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。
第二：充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学
生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。
我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。
只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。
第三：加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。
要让学生自觉远离网吧、电子游戏厅和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。
还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
（五）重视学科渗透，加强德育科研。
1、优化学科教学。
课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、班会、班队活动课.
2、开展实践活动。
紧紧把握教改脉搏，在三—五年级开展综合实践活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读等特色紧密结合。
传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然界，任课教师要结合教材内容向学生推荐主题。
结合德育课题，组织学生考察、实验、
探索、研究，通过一系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能力。
3、开展德育科研。
要树立向科研质量要效益的意识，要认真学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践研究。
要认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。
期末将继续举行班主任工作经验交流会。
同时，要加强德育课题的研究，各位教师要适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径。
要针对德育工作中出现的问题，不断转变工作方式、更新教育内容，为德育工作注入活力，走特色之路。
要以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。
四、主要工作安排：
2月
1.制定2011年工作计划
3月
1、开展“行为养成教育活动月”活动
2、开展“雷锋精神进校园”活动
3、校园绿化、美化、知识化
4月
1、歌咏比赛
2、开展“我为母校添光彩”活动
3、清明节开展革命传统教育系列活动
4、参加乡小学生春季田径运动会
5、“优秀班级管理文化”评比
5月
1、开展庆祝“五、一”国际劳动节系列活动
2、向爸爸妈妈报平安活动
3、举行“5.12”防震演练
4、乒乓球比赛
6月
1、庆“六、一”入队仪式
2、师德教育活动演讲赛
3、学生思想品德评定，评选星级学生
7月
1、学生评优工作
2、教师职业道德考核
3、德育工作总结
何村乡罗庄小学。