育种学 试题

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育种学试题及答案

育种学试题及答案

育种学试题及答案一、单项选择题1. 什么是育种学?- A. 研究植物遗传规律的科学- B. 研究动物遗传规律的科学- C. 研究遗传规律在植物和动物中的应用- D. 研究遗传规律在人类中的应用2. 以下哪项不是育种的基本目标?- A. 提高产量- B. 改善品质- C. 增加成本- D. 增强抗逆性3. 杂交育种中,选择亲本的原则是:- A. 亲本间性状差异越大越好- B. 亲本间性状差异越小越好- C. 亲本间性状完全相同- D. 亲本间性状差异适中二、判断题1. 所有育种方法都可以在短期内获得优良品种。

(错误)2. 选择育种是一种自然选择的过程,不需要人为干预。

(错误)3. 杂种优势是指杂交后代在某些性状上表现优于其亲本的现象。

(正确)三、简答题1. 简述分子育种与传统育种的区别。

2. 描述一下什么是回交育种,并说明其在实际育种中的应用。

四、论述题1. 论述现代分子标记辅助育种技术在提高作物产量和品质中的作用。

答案一、单项选择题1. C2. C3. A二、判断题1. 错误2. 错误3. 正确三、简答题1. 分子育种与传统育种的主要区别在于:分子育种利用分子生物学技术,通过识别和利用基因的遗传标记,直接对目标基因进行操作,从而加速育种过程。

而传统育种主要依赖于表型选择,通过观察植物的外部特征来选择优良个体,这种方法耗时较长,且受环境影响较大。

2. 回交育种是一种将优良基因通过杂交引入到特定品种中的方法。

具体操作是将优良基因的携带者与目标品种杂交,然后将F1代与目标品种回交,通过连续几代的回交和选择,最终使优良基因在目标品种中稳定下来。

这种方法在改良某些特定性状时非常有用,如抗病性、抗虫性等。

四、论述题1. 现代分子标记辅助育种技术通过识别与目标性状相关的分子标记,可以更精确地选择优良个体,从而加速育种进程。

这种技术可以减少对环境的依赖,提高选择的准确性。

在提高作物产量方面,分子标记辅助育种可以帮助育种者快速识别和利用控制产量性状的基因,如控制光合作用效率、营养吸收等。

育种学复习题库

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育种学复习题库育种学复习题库育种学是农学的一个重要分支,它研究的是如何通过选择和繁殖,改良植物和动物的遗传性状,以提高农作物和养殖动物的产量、品质和抗逆性。

为了帮助读者巩固和加深对育种学的理解,本文将提供一些育种学的复习题。

希望读者通过解答这些问题,进一步巩固对育种学的知识。

一、选择题1. 下列哪个是育种学的基本原则?a) 随机选择b) 自然选择c) 人工选择d) 适者生存2. 以下哪个是育种的目标之一?a) 提高产量b) 提高品质c) 提高抗逆性d) 所有选项都对3. 下列哪个是植物育种的常见方法?a) 杂交育种b) 自交育种c) 突变育种d) 所有选项都对4. 动物育种中,下列哪个是常用的选择方法?a) 人工授精b) 基因编辑c) 转基因技术d) 体细胞核移植5. 下列哪个是育种中常用的评价指标?a) 生长速度b) 体型特征c) 耐病性d) 所有选项都对二、填空题1. ___________ 是指在育种过程中,根据所需性状对个体进行选择和配对。

2. ___________ 是指通过交配不同亲本,产生具有优良性状的后代。

3. ___________ 是指通过自花授粉或亲本间的近亲交配,产生具有纯合性状的后代。

4. ___________ 是指通过人工干预,将优良基因导入到目标生物体中。

5. ___________ 是指通过基因编辑技术,直接对生物体的基因进行修改。

三、简答题1. 请简要解释什么是杂交优势?2. 请简要解释什么是遗传多样性?3. 请简要解释什么是遗传力?4. 请简要解释什么是选择指数?5. 请简要解释什么是育种价值。

四、应用题1. 某农民想要通过育种提高他的玉米产量。

他有两个玉米品种A和B,品种A 的产量高,但抗病性差,品种B的产量低,但抗病性好。

请问他应该选择哪种育种方法来提高产量和抗病性?2. 某养殖场想要通过育种提高他们的猪的肉质。

他们有两个猪品种A和B,品种A的肉质好,但生长速度慢,品种B的肉质差,但生长速度快。

育种学复习题

育种学复习题

《育种学》复习题一、名词解释1、品种更换:参考答案:用新选育出的优良品种,替换生产上表现不良的另一品种。

2、引种:参考答案:所谓引种就是从外地或外国引入优良品种或有价值的品种资源,经过试验成功后直接应用于生产,或作为选育新品种的原始材料。

3、诱变育种:参考答案:是指用物理或化学因素诱发染色体畸变、基因突变、细胞质突变等改良品种。

4、一般配合力:参考答案:指一个被测自交系和其他自交系组配的一系列杂交组合的产量 ( 或其他数量性状 ) 的平均表现5、自交不亲和性:参考答案:同一植株上机能正常的雌、雄两性器官和配子 , 不能进行正常交配的特性 , 称为自交不亲和性。

6、单倍体育种:参考答案:用杂种F1或F2花药培育出单倍培体植株,再经染色体加倍而选育作物新品种的方法7、水平抗病性:参考答案:寄主品种对各小种的抗病性反应性大体上接近同一水平8、品种参考答案:是指在一定的生态和经济条件下,人类根据自己的需要所创造的某种作物的一种群体,该群体具有相对稳定性和特定的遗传性,相对稳定一致的生物学和经济学性状。

在一定的地区和一定栽培条件下,在产量、品质、抗性、生育期和适应性等方面符合人类生活和生产发展的需要,并通过简单的繁殖手段保持具群体的恒定性。

9、垂直抗性参考答案:又称小种特异性抗病性或专化性抗病性。

指同一寄主品种对同一病菌的不同生理小种具有特异反应或专化反应。

如果将具有这类抗病性的品种对某一病原菌不同生理小种的抗性反应绘成柱形图时,可以看到各助顶端的高低相差悬殊,所以称为垂直抗病性。

10、种质资源参考答案:指可用于育种或栽培的栽培作物类型,品种,近缘野生植物及人工创造的各种植物遗传材料的总称。

11、杂种优势参考答案:一般是指杂种在生长势、生活力、抗逆性、繁殖力、适应性、产量、品质等方面优于其亲本品种(系)的现象。

12、转基因育种参考答案:根据育种目标,从供体生物中分离目的基因,经DNA重组与遗传转化或直接运载进入受体作物,经过筛选获得稳定表达的遗传工程体,在经过田间试验与大田选择育成转基因新品种或种质资源。

大学作物育种实验考试题及答案

大学作物育种实验考试题及答案

大学作物育种实验考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 作物育种的主要目标是什么?A. 提高作物产量B. 增强作物抗病性C. 提升作物营养价值D. 所有上述选项答案:D2. 下列哪项不是杂交育种的步骤?A. 亲本选择B. 花药培养C. 人工授粉D. 后代筛选答案:B3. 分子标记辅助育种技术的主要优势是什么?A. 快速鉴定遗传特性B. 降低育种成本C. 缩短育种周期D. 所有上述选项答案:D4. 以下哪个因素不是影响作物遗传变异的环境因素?A. 温度B. 光照C. 土壤类型D. 基因编辑答案:D5. 作物杂交育种中,杂种优势通常指的是什么?A. 抗病性增强B. 生长速度加快C. 产量提高D. 适应性增强答案:C6. 以下哪个不是作物育种中的选择方法?A. 质量选择B. 数量选择C. 混合选择D. 随机选择答案:D7. 哪些因素会影响作物的杂交成功率?A. 亲本的遗传差异B. 环境条件C. 授粉技术D. 所有上述选项答案:D8. 在作物育种中,自交和回交的目的是什么?A. 纯化遗传背景B. 增加遗传多样性C. 引入新的性状D. 提高产量答案:A9. 以下哪个不是作物育种中的细胞工程技术?A. 花药培养B. 体细胞杂交C. 基因枪转化D. 组织培养答案:C10. 作物育种中,远缘杂交的主要挑战是什么?A. 杂交不亲和性B. 后代不育C. 遗传重组困难D. 所有上述选项答案:D二、填空题(每空2分,共20分)11. 作物育种中的“三系法”指的是________、________和________。

答案:雄性不育系、保持系、恢复系12. 作物杂交育种中,常用的人工授粉技术包括________和________。

答案:去雄、套袋13. 分子育种技术中的“MAS”代表的是________。

答案:分子标记辅助选择14. 作物育种中,通过________技术可以快速获得纯合系。

答案:单倍体培养15. 作物育种中,选择指数的制定需要考虑性状的________和________。

育种学试题及答案

育种学试题及答案

育种学试题及答案### 育种学试题及答案#### 一、选择题1. 什么是育种学?- A. 研究植物遗传规律的科学- B. 研究动物遗传规律的科学- C. 研究动植物遗传规律的科学- D. 研究遗传规律在动植物生产上的应用答案:D2. 下列哪个不是育种的基本方法?- A. 选择育种- B. 杂交育种- C. 基因工程育种- D. 克隆技术答案:D3. 以下哪个性状是数量性状?- A. 花色- B. 果形- C. 产量- D. 性别答案:C#### 二、填空题4. 育种的目的是改良_______,提高_______。

- 答案:品种,生产效益5. 杂交育种的基本原理是_______,通过_______来实现。

- 答案:基因重组,人工选择#### 三、简答题6. 简述分子标记辅助选择育种的基本原理。

分子标记辅助选择育种是一种利用分子生物学技术,通过检测与目标性状紧密连锁的分子标记来辅助选择的育种方法。

其基本原理是:首先确定与目标性状相关的分子标记,然后通过这些标记快速、准确地筛选出携带目标性状的个体,从而提高育种效率和准确性。

7. 描述杂交育种的基本步骤。

杂交育种的基本步骤包括:(1) 亲本选择与配对;(2) 杂交授粉;(3) 种子收集与播种;(4) 后代筛选与评估;(5) 优良后代的进一步测试与选择;(6) 稳定后代的繁殖与评价。

#### 四、论述题8. 论述基因编辑技术在现代育种中的应用及其潜在风险。

基因编辑技术,如CRISPR-Cas9系统,允许科学家在基因组中进行精确的修改,这在育种中具有巨大的应用潜力。

通过基因编辑,可以快速改良作物的抗病虫害能力、提高营养价值、增强抗逆性等。

然而,基因编辑技术也存在潜在风险,包括非目标效应、基因驱动问题以及生态平衡的潜在影响。

因此,在应用基因编辑技术时,需要进行严格的风险评估和伦理审查。

#### 五、案例分析题9. 某育种公司希望通过育种改良某作物的抗病性,请提出一个育种方案。

作物育种基础试题及答案

作物育种基础试题及答案

作物育种基础试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 作物育种的主要目标不包括以下哪一项?A. 提高产量B. 增强抗病性C. 增加作物种类D. 提高抗逆性答案:C2. 以下哪种方法不属于传统的作物育种技术?A. 杂交育种B. 诱变育种C. 基因工程D. 选择育种答案:C3. 作物育种中,杂种优势通常指的是什么?A. 杂交后代的产量高于亲本B. 杂交后代的抗病性高于亲本C. 杂交后代的适应性高于亲本D. 所有上述情况答案:D4. 作物的自交不亲和性是指什么?A. 同一植株的雌雄蕊不能进行授粉B. 不同品种的作物不能进行杂交C. 同一品种的作物不能进行杂交D. 同一植株的花粉不能在其他植株上授粉答案:A5. 作物育种中,选择压力通常指的是什么?A. 人为施加的选择标准B. 环境对作物的自然选择C. 作物对环境的适应性D. 作物的遗传变异答案:B6. 作物育种中,多倍体育种的目的是什么?A. 增加作物的抗病性B. 增加作物的产量C. 改变作物的生长习性D. 所有上述情况答案:D7. 以下哪种作物不是通过人工选择培育出来的?A. 玉米B. 稻谷C. 野生稻D. 小麦答案:C8. 作物育种中,基因流是指什么?A. 基因在不同个体间的流动B. 基因在不同物种间的流动C. 基因在不同种群间的流动D. 基因在不同染色体间的流动答案:C9. 作物育种中,分子标记辅助选择的主要优点是什么?A. 加速育种进程B. 提高选择的准确性C. 降低育种成本D. 所有上述情况答案:D10. 作物育种中,以下哪种方法可以用于鉴定作物的遗传纯度?A. 表型观察B. 分子标记分析C. 杂交试验D. 所有上述情况答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 作物育种中,以下哪些因素会影响作物的产量?A. 遗传因素B. 环境因素C. 管理措施D. 病虫害答案:A、B、C、D2. 作物育种中,以下哪些是常用的诱变育种方法?A. 辐射诱变B. 化学诱变C. 温度诱变D. 基因编辑答案:A、B、C3. 作物育种中,以下哪些是常用的分子标记?A. RFLPB. SSRC. SNPD. AFLP答案:A、B、C、D4. 作物育种中,以下哪些是常用的杂交方法?A. 人工授粉B. 自然授粉C. 机械授粉D. 蜜蜂授粉答案:A、C5. 作物育种中,以下哪些是常用的抗病性育种策略?A. 抗性基因的导入B. 抗性基因的堆叠C. 抗性基因的沉默D. 抗性基因的表达调控答案:A、B三、判断题(每题1分,共10分)1. 作物育种的最终目的是提高作物的经济效益。

育种学复习题答案

育种学复习题答案

育种学复习题答案一、选择题1. 育种学是一门研究什么的科学?A. 植物生长B. 动物繁殖C. 遗传变异与改良D. 基因工程答案:C2. 以下哪个不是育种方法?A. 杂交育种B. 诱变育种C. 选择育种D. 基因克隆答案:D3. 杂种优势是指什么?A. 杂种植物的产量高于亲本B. 杂种植物的抗病性高于亲本C. 杂种植物的生长速度高于亲本D. 所有以上选项答案:D4. 下列哪个因素不是影响杂交成功的因素?A. 亲本的选择B. 杂交时间C. 杂交技术D. 植物的性别答案:D5. 什么是分子标记辅助选择?A. 利用分子标记技术辅助选择优良品种B. 利用分子标记技术进行基因克隆C. 利用分子标记技术进行基因编辑D. 利用分子标记技术进行基因测序答案:A二、填空题6. 育种的最终目的是提高_______和_______。

答案:产量;品质7. 基因型与表现型之间的关系是_______。

答案:基因型决定表现型8. 诱变育种是通过_______来产生新的遗传变异。

答案:人工诱变9. 选择育种的基本原则是_______。

答案:优胜劣汰10. 分子标记辅助育种可以提高育种的_______和_______。

答案:效率;准确性三、简答题11. 简述杂交育种的一般步骤。

答案:杂交育种的一般步骤包括:选择亲本,进行杂交,后代筛选,稳定遗传性测试,以及最终的品种鉴定和推广。

12. 什么是基因型选择?它与表现型选择有何不同?答案:基因型选择是指根据个体的遗传信息进行选择,而表现型选择则是根据个体的表型特征进行选择。

基因型选择可以更直接地选择目标基因,而表现型选择则依赖于环境和遗传因素共同作用的结果。

四、论述题13. 论述分子标记辅助育种与传统育种方法相比的优势。

答案:分子标记辅助育种相比传统育种方法具有以下优势:可以更早地进行选择,因为分子标记可以反映遗传信息;可以更准确地选择目标基因,因为分子标记与目标基因紧密相关;可以减少时间和成本,因为不需要等到植物成熟才能进行选择;并且可以提高育种的成功率。

农学作物育种学考试题库

农学作物育种学考试题库

农学作物育种学考试题库一、选择题1. 作物育种学的主要目标是什么?A. 提高作物产量B. 改善作物品质C. 增强作物抗性D. 所有以上选项2. 以下哪个不是作物遗传改良的方法?A. 选择育种B. 杂交育种C. 基因工程D. 物理育种3. 杂交育种中,亲本选择的原则是什么?A. 亲本性状完全相同B. 亲本性状差异大C. 亲本性状相似D. 亲本性状随机选择4. 以下哪个是作物育种中的分子标记技术?A. 基因枪B. 聚合酶链式反应(PCR)C. 基因编辑D. 基因测序5. 作物遗传资源的保护和利用主要通过哪种方式?A. 种子库B. 基因库C. 植物标本D. 以上都是二、填空题6. 作物育种的基本过程包括________、________、________和________。

7. 作物育种中的“三系”指的是________、________和________。

8. 作物杂交育种中,常用的人工授粉方法有________、________和________。

9. 作物抗性育种中,常用的抗性筛选方法包括________、________和________。

10. 作物育种中的“双亲本”指的是________和________。

三、简答题11. 简述作物育种中选择育种的基本原理和步骤。

12. 描述作物杂交育种中,如何进行亲本的选配和后代的筛选。

13. 解释分子标记技术在作物育种中的应用和优势。

14. 阐述作物遗传资源的重要性及其在育种中的应用。

15. 说明作物育种中,如何通过基因工程实现作物改良。

四、论述题16. 论述现代生物技术在作物育种中的应用及其对农业生产的影响。

17. 讨论作物育种中,如何平衡产量、品质和抗性之间的关系。

18. 分析作物育种中,环境因素对育种效果的影响及其应对策略。

19. 阐述作物育种中,如何利用基因编辑技术进行精准育种。

20. 论述作物育种中,如何进行风险评估和管理以确保新品种的安全性和稳定性。

育种试题

育种试题

育种笔试卷一、名词解释1、种质资源:2、品种:3、引种:4、杂交育种:5、种质库:6、倍性育种:7、单倍体育种:8、诱变育种:9、品种审定:10、变种:11、品系:12、选择育种:13、自然选择和人工选择:14、单株选择法:15、单交:16、回交:17、雌性系:18、雄性不育性:19、基因工程:20、自交不亲和性:简答题:1、请说明自然选择与人工选择的区别?2、试述植物多倍体的特点3、品种退化的原因及防止品种退化的措施?4、试述远缘杂交不亲和的原因及克服方法5、简述单侏选择法的特点?6、选择育种的一般程序?参考答案一、名词解释1、种质资源:指携带种质的载体,它包括所有用于改良或有某种价值特性的任何原始材料。

2、品种:是经人类培育选择创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费需要,在一定的栽培条件下,依据形态学、细胞学、化学等特异性可以和其他群体相区别,个体间的主要性状相对相似,以适当的繁殖方式(有性的或无性的)能保持其重要特性的一个栽培植物群体。

3、引种:就是将一种植物从现有的分布区域或栽培区域人为地迁移到其他原来没有分布的地区种植的过程。

4、杂交育种:通过遗传型不同的类型间的配子结合获得杂种,再对杂种进行培育和选择以育成新品种的过程,称为有性杂交育种过程,简称杂交育种。

5、种质库:是指以种为单位的群体内的全部遗传物质,它由许多个体的不同基因所组成。

6、倍性育种:指使植物染色体数目发生倍数性变化,用以培育植物新品种或者育种中间材料的技术。

7、单倍体育种:利用植物仅有的1套染色体配子体而形成纯系的育种技术。

8、诱变育种:利用人工诱发的遗传物质变异以育成新品种的途径。

9、品种审定:是品种审定委员会(权威性的专门机构)对新育成的品种或新引进种的品种进行区域实验和生产试验的鉴定,按规定程序进行审查,决定该品种能否推广并确定推广范围的过程。

10、变种:育种植物在某些主要形态上存在差异,依次归类形成的种内集团11、品系品种内个别性状存在差异的不同类型12、选择育种:根据育种目标,从现有品种群体内出显得自然变异类型中选择优良的变异个体,通过鉴定培育而育成新品种的育种方法13、自然选择和人工选择:是自然环境条件中对植物的选择作用,是生物进化的动力之一;是人们有意识或无意识的选择与鉴定14、单株选择法:从原始群体中选取一些优良的单株,分别编号,分别留种,下一代单独种植一小去形成株系,根据株系的表现,鉴定各入选单株基因型优劣15、单交两个亲本进行一次杂交16、回交:杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交。

选择育种试题及答案解析

选择育种试题及答案解析

选择育种试题及答案解析一、选择题1. 选择育种是指在生物体的自然变异基础上,通过人工选择的方法,培育出符合人们需要的新品种的过程。

以下哪项不是选择育种的特点?A. 利用自然变异B. 人工选择C. 基因突变D. 人为控制答案:C解析:选择育种主要是利用生物体的自然变异,通过人工选择,将有利变异积累起来,形成符合人们需要的新品种。

基因突变虽然可以产生新的性状,但不是选择育种的特点。

2. 下列关于选择育种的描述中,错误的是:A. 选择育种是一种人工选择的过程B. 选择育种可以提高作物的产量C. 选择育种可以改变作物的遗传物质D. 选择育种是育种方法中最古老的一种答案:C解析:选择育种是通过人工选择,将有利变异积累起来,从而培育出新品种。

这种方法并不能改变作物的遗传物质,而是利用已有的遗传变异。

3. 在选择育种过程中,以下哪种方法不是常用的选择方法?A. 单株选择B. 混合选择C. 群体选择D. 基因编辑答案:D解析:基因编辑是一种现代生物技术,通过直接改变生物体的基因序列来实现目标性状的改良,不属于选择育种的范畴。

二、填空题4. 选择育种的基本原理是________。

答案:人工选择5. 选择育种的常用方法包括________、________和________。

答案:单株选择、混合选择、群体选择三、简答题6. 请简述选择育种的步骤。

答案:选择育种的步骤通常包括以下几个阶段:a. 收集种质资源b. 观察和记录种质资源的性状c. 选择表现优良性状的个体d. 繁殖和培育选择的个体e. 评估后代的表现f. 重复选择过程,直到达到预期目标7. 选择育种与杂交育种有何不同?答案:选择育种是在现有种质资源中,通过人工选择,将有利变异积累起来,形成新品种。

而杂交育种则是通过不同品种之间的杂交,产生新的遗传组合,从而获得新的品种。

四、论述题8. 论述选择育种在农业生产中的应用及其优缺点。

答案:选择育种在农业生产中应用广泛,主要用于改良作物的产量、品质、抗病虫害能力等性状。

育种学试题及答案

育种学试题及答案

育种学试题及答案一、选择题1. 以下哪项不是育种学的主要目标?A. 提高作物产量B. 增加作物抗病性C. 改善作物口感D. 降低作物种植成本2. 杂交育种中,亲本选择的基本原则不包括:A. 亲本应具有优良的遗传特性B. 亲本应具有互补的性状C. 亲本应具有相同的遗传背景D. 亲本应具有较高的经济价值二、填空题1. 基因型为______的个体在自交后代中不会出现性状分离。

2. 利用基因重组进行育种的方法包括杂交育种、______和诱变育种。

三、简答题1. 简述分子标记辅助选择育种的基本原理。

四、论述题1. 论述现代生物技术在育种中的应用及其对农业生产的影响。

五、计算题1. 假设一个具有完全显性遗传的性状,基因型为AA和Aa的个体表现出显性性状,基因型为aa的个体表现出隐性性状。

如果一个基因型为Aa的个体自交,计算其后代中各种基因型的比例。

答案:一、选择题1. D2. C二、填空题1. AABB2. 回交育种三、简答题分子标记辅助选择育种的基本原理是通过分子标记与目标基因或性状紧密连锁,利用这些标记来预测个体的遗传特性,从而在育种过程中选择具有期望性状的个体。

四、论述题现代生物技术在育种中的应用包括基因工程、基因编辑、分子标记辅助选择等。

这些技术可以加速优良性状的聚合,提高育种效率,减少育种周期。

对农业生产的影响主要体现在提高了作物的产量、品质和抗逆性,有助于实现农业的可持续发展。

五、计算题一个基因型为Aa的个体自交,其后代的基因型比例为AA:Aa:aa = 1:2:1。

育种学题目

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《作物育种学》课程考试样卷1一、名词解释(每小题2 分,共10 分)DUS,选择育种,聚合杂交,杂种优势,体细胞杂交二填空题(每空1 分共15分)1.现代农业对作物品种性状的要求主要有高产、⑴、⑵、适应性强;2.根据作物品种的繁殖方式、商品种子生产方法、遗传基础、育种特点和利用形式等可将作物品种区分为下列类型⑶、⑷、群体品种和⑸;3.种质资源工作的内容包括收集、保存、⑹、⑺、⑻;4.轮回选择的方法包括群体间改良和⑼;5.配合力是自交系的一种内在属性,受多种基因效应支配,农艺性状好的自交系不一定就是配合力高,只有配合力高的自交系才能产生强优势的杂交种。

试用格子方试验计算SCA 和GCA填表(表格在最后)。

三、选择题 (每小题1 分,共11 分)1.杂合基因型的作物,自交后代的生活力(1 );⑴衰退⑵增强⑶不变⑷难以确定2.由胚珠或子房壁的二倍体细胞经过有丝分裂而形成胚,和由正常胚囊中的极核发育成的胚乳而形成种子,这种生殖方式称为()。

⑴无孢子生殖⑵二倍体孢子生殖⑶不定胚生殖⑷单性生殖3. 纬度相近的东西地区之间引种比经度相同的南北之间引种成功的可能性(1 )一些。

⑴大⑵小⑶不好确定4.纯系学说认为,在自花授粉作物原始品种群体中选择()⑴有效⑵无效⑶有的人选择有效,有的人选择无效⑷难以确定5.从理论上讲,杂交育种工作中,所用亲本越多越()⑴好⑵不好⑶易行(成本越低)⑷难以育出好品种6.杂种优势的遗传基础是()⑴显性假说⑵显性假说和超显性假说⑶超显性假说⑷纯系学说7.作物诱变育种中,主要处理植物的()⑴植株或植株的局部⑵花粉⑶种子⑷都可以8.普通小麦×硬粒小麦杂交,是()⑴种间杂交⑵属间杂交⑶种内不同类型杂交⑷亚种间杂交9. 小种分化明显的的病原菌群体,实由若干个毒性有所不同的小种组成,其中比例较小的小种,称为()⑴优势小种⑵次要小种⑶生理小种⑷毒性小种10.群体改良有各种不同的方法,常用的是()。

育种学试题及答案

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育种学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项不是育种学的基本目标?A. 提高产量B. 改善品质C. 增强抗性D. 增加成本2. 遗传多样性是指:A. 一个物种内所有个体的遗传变异B. 一个物种内所有基因的总和C. 一个物种内所有基因型的总和D. 一个物种内所有表型的总和3. 杂种优势是指:A. 杂交后代比亲本表现出更好的适应性B. 杂交后代比亲本表现出更差的适应性C. 杂交后代与亲本具有相同的适应性D. 杂交后代的适应性与亲本无关4. 下列哪个是选择育种的基本步骤?A. 选择亲本、杂交、选择后代、再杂交B. 选择亲本、自交、选择后代、再自交C. 选择亲本、杂交、选择后代、再选择D. 选择亲本、自交、选择后代、再杂交5. 以下哪个不是分子标记的特点?A. 多态性B. 遗传稳定性C. 易检测性D. 与表型性状直接相关6. 以下哪个是基因编辑技术?A. CRISPR-Cas9B. 基因枪C. 聚合酶链式反应(PCR)D. 基因芯片7. 以下哪个是基因流的概念?A. 基因在种群间的迁移B. 基因在染色体上的排列C. 基因在细胞内的分布D. 基因在个体间的传递8. 以下哪个是群体遗传学研究的主要内容?A. 基因型频率B. 基因表达C. 基因功能D. 基因结构9. 以下哪个是人工选择的结果?A. 物种的自然进化B. 物种的人工进化C. 物种的自然灭绝D. 物种的自然适应10. 以下哪个是育种中的“瓶颈效应”?A. 种群规模突然增加B. 种群规模突然减少C. 种群规模逐渐增加D. 种群规模逐渐减少答案:1. D2. A3. A4. C5. D6. A7. A8. A9. B10. B二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述选择育种的基本原理和步骤。

选择育种的基本原理是利用生物个体间存在的遗传差异,通过人工选择,使有利性状在后代中积累和加强。

其步骤通常包括:选择具有期望性状的亲本进行杂交,从后代中选择表现型符合育种目标的个体,然后进行自交或再杂交,以固定和提高这些性状。

作物育种学试题及答案

作物育种学试题及答案

作物育种学试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 下列哪个过程被用于制作育种材料?A. 不亲和交配B. 变异C. 自花授粉D. 伴性遗传2. 下列哪个因素是制约作物产量提高的主要因素?A. 土壤肥力B. 气候条件C. 物种多样性D. 种子质量3. 应用基因工程技术进行作物育种时,常用的DNA转化载体是:A. 质粒B. 核糖体C. DNA聚合酶D. 启动子4. 以下哪项不是作物育种的目标之一?A. 提高产量B. 改善食味C. 增加抗性D. 减少种类多样性5. 作物育种中,通过选择杂交后代中最优秀基因型的方法为:A. 胜育B. 花药培养C. 果实沉淀D. 重组选育6. 通过选择矮化的小麦品种进一步培育矮杆型高产小麦是一个典型的:A. 自交系选育B. 杂交选育C. 胚胎培养D. 特异反应选择7. 以下哪个不是作物育种的传统方法?A. 杂交育种B. 重组育种C. 突变育种D. 混合育种8. 作物育种中,通过加速作物进化过程,将慢速突变的有用基因转移至其他物种的方法是:A. 基因编辑B. 遗传突变C. 遗传工程D. 杂交育种9. 以下哪个技术可以实现农作物的保种?A. 冷冻保存B. 基因编辑C. 利用杂交优势D. 遗传转化10. 下列哪个方法是作物自交系选育的关键步骤?A. 选择父本B. 鉴别杂交C. 分离杂种D. 子代选择二、判断题(每题2分,共20分)1. 杂交育种主要是利用两个或两个以上的亲本之间的遗传优势和互补作用,提高后代的产量和其他经济性状。

【√】2. 小麦、水稻等自交物种经过多代自交后,遗传稳定,产生纯系,适合用于作物杂交育种。

【×】3. 健康的种子是作物产量的重要基础,种子质量好坏直接关系到后代的萌发和生长发育能力。

【√】4. 株型是作物育种中的一个重要性状,通过改变株型可以提高作物的适应性和产量。

【√】5. 基因编辑技术是目前作物育种中最主要的方法之一,可以精确修饰作物基因组中的特定基因。

自考育种学试题及答案

自考育种学试题及答案

自考育种学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10分)1. 以下哪种方法不属于植物育种的基本方法?A. 选择育种B. 杂交育种C. 基因工程育种D. 突变育种答案:C2. 植物育种中,选择育种的基本原理是什么?A. 基因突变B. 基因重组C. 基因转移D. 基因选择答案:D3. 杂交育种中,杂种优势的利用主要体现在哪些方面?A. 产量B. 品质C. 抗性D. 所有以上答案:D4. 突变育种中,诱发突变的方法不包括以下哪项?A. 物理方法B. 化学方法C. 生物方法D. 人工选择答案:D5. 基因工程育种中,常用的基因转移方法有哪些?A. 农杆菌介导的转化B. 电穿孔法C. 基因枪法D. 所有以上答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 植物育种中,常用的选择方法包括以下哪些?A. 表型选择B. 基因型选择C. 环境选择D. 人工选择答案:ABD2. 杂交育种中,常用的亲本组合方式包括以下哪些?A. 单交B. 复交C. 自交D. 回交答案:ABD3. 突变育种中,常用的诱变剂包括以下哪些?A. 辐射B. 化学物质C. 温度D. 压力答案:AB4. 基因工程育种中,常用的载体包括以下哪些?A. 质粒B. 病毒C. 噬菌体D. 人工染色体答案:ABCD5. 植物育种中,常用的抗性筛选方法包括以下哪些?A. 抗旱性筛选B. 抗盐性筛选C. 抗病性筛选D. 抗虫性筛选答案:ABCD三、判断题(每题2分,共10分)1. 选择育种只能用于改良现有的品种,不能创造新的品种。

()答案:错误2. 杂交育种是将两个或多个品种的优良性状集中到一个品种中的方法。

()答案:正确3. 突变育种是一种利用自然突变进行育种的方法。

()答案:错误4. 基因工程育种可以精确地改变植物的某个特定性状。

()答案:正确5. 植物育种过程中,环境因素对育种结果没有影响。

()答案:错误四、简答题(每题5分,共20分)1. 简述植物育种的主要目的。

育种学考试资料

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育种学考试资料(一)1.家畜生长发育的阶段可分为(b)。

a胎儿期和生后期b胚胎期和生后期c胚期和胎儿期d胎前期和胎后期2.营养供不应求时,动物机体会分解自身某些组织以维持生命,其分解顺序为(a)。

a脂肪→肌肉→骨→胚胎b胚胎→肌肉→骨→脂肪c肌肉→脂肪→骨→胚胎d脂肪→肌肉→胚胎→骨3.以下那种留种方式下的群体有效含量最大(c)。

a公母数量不等,随机留种b公母各半,随机留种c公母各半,各家系等数留种d公少母多,各家系等比例留种4.两个半同胞个体间的亲缘系数是(a)a25%b50%c12.5%d6.25%5.品质选配是根据交配双方(c)进行。

a亲缘关系b体型c品质d外貌6.构成合子的两个配子源自同一个共同祖先的概率称作(b)。

a亲缘系数b近交系数c相关系数d回归系数7.为了获取最大的杂种优势用于商品生产,应采用(d)。

a育成杂交b级进杂交c导入杂交d经济杂交8.核心群取得的遗传改进扩展到商品群是通过(a)。

a育种体系b杂交c挑选d产卵9.在以下品种中,使用杂交的方法创建的品系就是(a)。

1a制备品系b近交系c专门化品系d群系10.发源于一头杰出种公畜的畜群称作(a)a单系b品族c近交系d群系11.在以下品种中,属培育品种的就是(b)a藏鸡b新疆细毛羊c荣昌猪d四川白鹅12.轮回杂交中母本群除第一次使用纯种外,以后各代均用(a)。

a杂交所产生的杂种母畜b杂种母畜c上代亲本d纯种母畜13.杂种优势在(b)表现最明显。

a亲代b子一代(f1)c子二代(f2)d子三代(f3)14.选择差与留种率为之间呈圆形(b)有关。

a正有关b负相关c不有关d偏相关15.结合个体表型值与家系均值进行的选择叫(d)。

a个体选择b家系选择c家系内选择d合并选择16.育种值是指基因的(a)。

a加性效应值b显性效应值c上位效应值dSMF效应值17.畜群大小通常用(c)则表示。

a个体数b实际含量c有效含量d公母比例18.选择的最大作用是(c)。

作物育种学试题及答案

作物育种学试题及答案

作物育种学试题及答案一、选择题1. 作物育种学是研究什么的科学?A. 作物种植技术B. 作物遗传改良C. 作物病虫害防治D. 作物土壤营养管理答案:B2. 下列哪项不是作物育种的基本原则?A. 遗传多样性B. 选择压力C. 环境适应性D. 单一性状优化答案:D3. 杂交育种中,亲本选择的依据是什么?A. 亲本的产量B. 亲本的抗病性C. 亲本的遗传背景D. 所有选项都是答案:D4. 以下哪个不是分子标记在作物育种中的应用?A. 基因定位B. 遗传多样性分析C. 基因克隆D. 亲缘关系研究答案:C5. 基因编辑技术在作物育种中的主要作用是什么?A. 提高作物产量B. 改善作物品质C. 快速改良目标基因D. 增加作物种类答案:C二、简答题6. 简述作物育种中的“杂种优势”现象。

答:杂种优势,又称杂种活力,是指异源杂交后代在生长速度、生物量、抗病性等方面表现出比亲本更强的生物学特性。

这种现象通常归因于基因间的互补作用,即不同亲本的优良基因在杂交后代中得到重组和表达,从而提高了后代的整体适应性和生产性能。

7. 描述作物育种中的“回交”方法及其目的。

答:回交是一种育种方法,其中将一个品种或品系与另一个具有所需特性的品种进行杂交,然后将得到的F1代与原始品种再次杂交。

这个过程可以重复多次,目的是将目标特性稳定地整合到原始品种中,同时尽可能保留原始品种的其他优良特性。

三、论述题8. 论述现代分子育种技术与传统育种方法相比的优势和局限性。

答:现代分子育种技术,如基因编辑和分子标记辅助选择,具有精确性和效率的优势。

它们允许育种者直接针对特定的基因或遗传标记进行选择,从而加速育种进程并提高选择的准确性。

然而,这些技术也有局限性,包括高昂的成本、技术复杂性以及可能的伦理和监管问题。

相比之下,传统育种方法虽然速度较慢,但成本较低,技术要求不高,且在某些情况下可能更适合特定作物或环境条件。

9. 讨论气候变化对作物育种的影响及育种策略的调整。

育种学试题

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育种学试题一、选择题1. 育种学是研究如何改善和改良植物品种的科学,其主要目的是什么?A. 提高作物产量B. 增强作物抗病性C. 提升作物营养价值D. 所有以上目的2. 下列哪个不是传统育种的常用方法?A. 选择育种B. 杂交育种C. 基因编辑D. 突变育种3. 绿色革命主要指的是哪个历史时期的农业发展?A. 20世纪40年代B. 20世纪50年代至60年代C. 21世纪初D. 古代农业时期4. 以下哪种生物技术常用于转基因作物的开发?A. CRISPR-Cas9B. 组织培养C. 染色体映射D. 聚合酶链反应5. 以下哪种作物是通过杂交育种培育出的?A. 黄金大米B. 无籽西瓜C. 抗虫棉花D. 矮秆水稻二、填空题1. 育种学的基本原理包括遗传学、________和________。

2. 通过选择育种,人们可以筛选出具有________特性的个体进行繁育。

3. 基因编辑技术可以精确地在目标基因上进行________、________和________。

4. 突变育种是通过________、________或________等方法诱发基因突变。

5. 转基因技术可以使得作物获得原本不具备的________特性。

三、简答题1. 简述杂交育种的基本原理及其优缺点。

2. 描述转基因技术在现代农业中的应用及其潜在风险。

3. 解释基因编辑技术与传统的转基因技术的区别。

4. 讨论绿色革命对全球粮食安全的影响。

5. 分析现代育种技术在提升作物抗逆境能力方面的作用。

四、论述题1. 论述现代育种技术在保障食品安全和提高农业可持续性方面的潜力与挑战。

2. 分析基因多样性在传统育种和现代分子育种中的重要性。

3. 探讨社会、伦理和法律因素如何影响育种技术的发展和应用。

4. 评述气候变化对作物育种策略的影响及其应对措施。

5. 探讨公众对转基因食品的接受度及其背后的心理和社会因素。

请注意,以上内容仅为试题示例,具体题目和答案应根据实际教学大纲和课程要求进行调整。

植物育种学考试试题

植物育种学考试试题

植物育种学考试试题一、选择题(每题 2 分,共 30 分)1、以下哪项不是植物育种的主要目标?()A 提高产量B 改善品质C 增加抗逆性D 减少光合作用2、杂交育种中,选择亲本的原则不包括()A 双亲优点多,缺点少B 亲本之一最好为当地推广品种C 双亲遗传差异大D 双亲生育期相差越大越好3、回交育种中,用于多次回交的亲本称为()A 轮回亲本B 非轮回亲本C 供体亲本D 受体亲本4、杂种优势利用中,生产上利用杂种优势最广泛的作物是()A 玉米B 小麦C 水稻D 大豆5、诱变育种中,最常用的物理诱变剂是()A 紫外线B X 射线C γ射线D 中子6、以下哪种方法不属于选择育种?()A 单株选择法B 混合选择法C 集团选择法D 杂交育种法7、远缘杂交不亲和性的克服方法不包括()A 媒介法B 柱头移植法C 化学药剂处理法D 增加杂交次数8、多倍体育种中,诱导多倍体最有效的化学药剂是()A 秋水仙素B 吲哚乙酸C 赤霉素D 细胞分裂素9、植物基因工程中,常用的载体不包括()A 质粒B 噬菌体C 病毒D 线粒体10、以下哪种作物不是自花授粉作物?()A 小麦B 大豆C 玉米D 花生11、品种审定的主要依据是()A 产量表现B 品质性状C 适应性D 以上都是12、植物雄性不育系的类型不包括()A 细胞质不育型B 细胞核不育型C 核质互作不育型D 环境诱导不育型13、以下哪种方法不是品种混杂退化的防止措施?()A 合理选择B 严格隔离C 去杂去劣D 增加施肥量14、分子标记辅助选择育种中,常用的分子标记不包括()A RFLPB SSRC SNPD EST15、以下哪种作物不是常异花授粉作物?()A 棉花B 高粱C 豌豆D 油菜二、填空题(每题 2 分,共 20 分)1、植物育种学的基本任务是选育_____、_____和_____的优良品种。

2、品种是在一定的_____和_____条件下,具有相对稳定的遗传性和生物学、经济学上的一致性,并可以用普通的繁殖方法保持其恒久性的一个栽培植物群体。

育种学题库有答案

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二、填空题1、有性杂交的类别可以分为远缘杂交和近缘杂交。

2、选择育种中两种基本选择方法为混合选择法和单株选择法。

3、选择育种的实质是差别繁殖。

4、种质资源的可以分为本地种质资源、外地种质资源、野生植物资源和人工创造的种质资源。

5、有性杂交的方式两亲杂交、添加杂交、合成杂交和回交。

6、常规有性杂交育种的两个辅助手段是回交育种和远缘杂交育种。

7、常规有性杂交育种中杂交后代处理方法有系谱法、混合法和单子传代法。

8、配合力可以分为一般配合力和特殊配合力。

9、轮回选择法包括单轮回选择法、配合力轮回选择法和交互轮回选择法。

10、杂种优势育种的配组方式包括单交种、双交种和三交种。

11、专家系统由事实库、知识库、推理机和解释模块构成。

12、雄性不育性的三种遗传类型包括细胞质不育、核不育和核质互作不育。

13、同型自交不亲和性分为配子体型、孢子体型和孢子-配子体。

14、自交不亲和性可分为异型自交不亲和性与同型自交不亲和性两种类型。

15、远缘杂交特点有杂交不亲和性、杂种的不育性、杂种的不稔性和剧烈分离。

16、配合力的测定方法主要有顶交法、不等配组法和半轮配法。

17、杂种优势的度量方法有中亲优势、超亲优势、超标优势和杂种优势指数。

18、杂种优势产生的原因主要有两个假说,为显性假说和超显性假说。

19、诱变育种的主要手段有化学诱变和电离辐射。

20、用化学药剂诱变处理的方法有浸渍法、涂抹法和滴液法、薰蒸法和注入法。

三、简答题1、园艺植物育种目标有哪些?答:高产稳产;品质优良;适应性强;抗病虫和除草剂;不同成熟期。

2、种质资源的类型有哪些?答:本地种质资源;外地种质资源;野生植物资源;人工创造的种质资源。

3、比较简单引种与驯化引种的异同点?答:引种驯化就是将一种植物从现有的分布区域或栽培区域人为地迁移到其他地区种植的过程;也就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。

简单引种是由于植物本身的适应性广,一致不改变遗传性状也能适应新的环境条件,或者是原分布区与引入地的自然条件差异较小,或引入地的生态条件更适合植物的生长,植物生长正常甚至更好。

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家畜家养的动物,在家养条件下能够累代繁衍,并能供作人类生活或生产资料家畜育种一种从遗传上逐代改进家畜群体重要性状的技术或方法家畜育种学研究家畜育种技术和方法的一门科学家畜育种学的主要研究内容?家畜:参考:由野生动物驯化而来、依赖于人类而生存繁衍、有较高经济价值的家养动物称为家畜。

种是分类学的概念,指具有一定形态、生理特征和自然分布区域的生物类群,是生物分类系统的基本单位。

一个种群内的个体一般不与其它种群内的个体交配,即使交配,所生后代也无生殖能力。

品种(breed)是畜牧学的概念,指具有特定生物学特性、主要性状的遗传性相对一致和稳定、有较高经济价值的家畜类群。

品种提供的产品比较符合人类的要求,是人工选择的结果。

品系(strain、line)品种中因迁移、引种、隔离等形成区域性亚品种,或因培育目的不同所形成的具有一定专门特点的亚品种。

品系是品种的一种结构形式品种应具备的条件(一)具有相同的来源(二)具有相似的性状和适应性(三)具有遗传稳定性和高种用价值(四)具有一定的结构一个品种应由若干各具特点的品系或类群构成。

构成品种的类型(五)足够的数量(六)被政府或品种协会所承认按来源和改良程度分类:引入品种,原始品种,培育品种按体型外貌分类按主要用途分类第三部分数量遗传学基础Hardy-Weinberg定律(群体遗传平衡定律)1)在随机交配的大群体中,若没有选择、突变和迁移等因素的作用,基因频率和基因型频率在世代间保持不变;(2)在任何大群体中,不论初始基因频率如何,只要经过一个世代的随机交配,一对常染色体上的基因就可达到平衡状态,在没有其它因素影响时,基因频率和基因型频率在以后的连续世代随机交配情况下保持平衡状态;(3)在平衡状态下,一对等位基因的基因频率和基因型频率间的关系为:D=p2 ; H=2pq ; R=q2。

重复率:re 多次度量同一个体的某一个数量性状所得度量值间的相关程度。

遗传力:h2指性状的遗传方差或加性方差在总方差(表型方差)中所占的比率,表示某一性状能够传递给后代的能力。

遗传相关生物个体或性状育种值之间的相关程度。

亲属间的遗传相关: rA指有亲缘关系的两个体同一性状育种值之间的相关程度性状间的遗传相关: 指同一个体两个不同性状育种值之间的相关程度表型相关(phenotypic correlation): rxy遗传力的作用一)预估选择进展:R=Sh2 (二)确定繁育方法:本品种选育/杂交育种(三)确定选择方法:个体/家系/家系内/合并(四)用于估计个体育种值(五)用于制订选择指数同时选择多个性状(六)影响杂种优势第四章生产性能测定生产性能测定:是指对家畜个体具有特定经济价值的某一性状的表型值进行评定的一种育种措施。

生产性能测定的意义1、为家畜个体的遗传评估提供基础数据;2、为估计群体经济性状的遗传参数提供信息;3、为评价畜群的生产水平提供信息;4、为牧场经营管理提供信息;5、为各类杂交组合类型的配合力测定提供信息;6、为制定育种规划提供基础信息。

生产性能测定的一般原则略,见课本。

第四点,1、由专门的监测机构组织实施,保证测定结果的客观性和可靠性2、以获得最大经济效益为目的考虑投入和产出(经济性)3、同一个育种方案中,性能测定的实施必须统一4、性能测定的实施要保持连续性和长期性群体具有趋于平衡的自然机制,只有长期坚持性能测定,才能巩固选择的效果,否则就会退化5、性能测定指标的选取应随市场需求改变而变化第五章选择原理1,人工选择的实质打破了繁殖的随机性,定向地改变了群体中相关基因的频率。

打破了自然状态条件下生物群体的“哈代-温伯格”平衡,改变了生物类型。

2生化遗传检测技术:A、通过生化手段诱导某性状的表现;如:早期的氟烷检测B、测定个体特定质量性状表现时的生化指标,以判定基因型;C、利用生化遗传标记进行标记辅助选择3影响选择成效的因素(一)增加可利用的遗传变异(二)提高选择强度(三)增加育种值估计的准确度(四)缩短世代间隔(五)其他因素遗传力;性状间的相关性;选择方案中的性状数目;近交;环境;4间接选择利用性状间遗传相关,通过对另一个性状的选择来间接选择所要改良的某性状的选择方法。

优点:可缩短世代间隔、可实现较高的选择强度、降低育种费用5个体选择在选择强度相同时,遗传力越高的性状,标准差越大的群体,用个体选择越好。

6家系选择:适用条件:A、遗传力低;B、家系大;C、共同环境造成的家系间差异小。

家系内选择的适用条件是:A、低遗传力;B、家系内表型相关高;C、共同环境造成家系间差异大。

7多性状的选择方法有哪些?试比较其优劣。

性状间无相关时,综合选择优于独立淘汰,独立淘汰优于顺序选择;性状间有相关时,综合选择的效果不低于独立淘汰,独立淘汰不低于顺序选择综合选择指数法在实际应用中的影响因素:A、遗传参数估计的误差;B、各性状经济加权值的界定;C、候选群体的规模;D、信息性状与目标性状不一致;8最佳线性无偏预测:按照最佳线性无偏的原则去估计线性模型中的固定效应和随机效应。

线性是指估计值是观测值的线性函数;无偏是指估计值的数学期望等于被估计量的真实值(固定效应)或被估计量的数学期望(随机效应);最佳是指估计值的误差方差最小。

第八章选配1选配是指人为确定个体或群体间的交配体制(mating system),即有目的地选择公母畜的配对,有意识地组合后代的遗传型,试图通过培育而获得良种或合理利用良种的目的。

效应:改变基因型频率分布,使得群体中性状的均值和方差改变。

选种的作用:定向改变畜群各种基因的频率。

选配的作用:有意识地组合后代的遗传基础。

2选种的科学性与准确性直接影响育种的成效。

选配的合理性与有效性直接影响育种的进度同质选配多用于育种群。

异质选配多用于繁殖群如交配双方有较近的亲缘关系(畜牧学上指双方到共同祖先的总代数不超过6代)称为近亲交配,简称近交(所生后代近交系数大于0.78%);如交配双方亲缘关系很远则叫非亲缘交配,或称远亲交配,简称远交。

3近交的用途1、固定优良性状:近交使基因纯合,从而固定优良性状,减少分化。

2、暴露有害基因:使隐性有害基因纯合。

3、保持优良个体血统:提高优良个体的交配机率而保存其优良基因4、提高畜群的同质性:使基因纯合,造成群体分化,用于提纯。

5、提供实验动物(近交系)近交衰退:近交使繁殖性能、生理活动及与适应性相关的性状都降低的现象。

原因:两性细胞差异减小,致后代生活力下降。

基因纯合使互作效应减小,D和I降低。

近交后代生理上的不足或机能失调防止:严格淘汰不良隐性纯合子;加强饲养管理,缓解衰退相象;导入外血,更新血缘;做好选配,结合远交,多留公畜。

种群:即种用群体,大到品种或种属,小到畜群或品系,多指一个品种。

种群选配:种群选配主要是研究与配个体所隶属的种群特性和配种关系,是根据与配双方是隶属于相同的,还是不同的种群而进行的选配。

由此,形成两种基本形式的类型:纯种繁育:相同品种或品系的个体间交配杂交繁育:不同品种或品系个体间交配,1、试述品质选配的作用及其用途。

2、试述亲缘选配的作用及其用途。

第九章品系与品种的培育品系的概念狭义:指来源于同一头卓越的系祖,且有与系祖类似的体质和生产力的种用高产畜群;这些畜群都符合该品种的基本方向。

实质:建立在系祖个体基础上、范围较窄,可称为单系——从单一系祖建系广义:指一群具有突出优点,并能将这些突出优点相对稳定地遗传下去的具有较高种用价值的种畜群。

实质:建立在群体基础上,范围较宽地方品系:单系近交系群系专门化品系合成品系(composite/synthetic line):以两个或两个以上品种或品系杂交建立的品系品系培育的意义系祖建系法:选择具有最突出优点性状的个体作为系祖(及其继承者),再围绕系祖进行繁育(围绕系祖的近交)和选择,以使系祖的优良基因迅速扩散并固定。

近交建系法群体继代选育法:从选集基础群开始,然后封闭畜群,再在闭锁的小群体内逐代选种选配,以培育符合预定品系标准、遗传性稳定、整齐均一的畜群。

步骤:1、组建基础群2、闭锁繁育3、选种选配特点:组建基础群,闭锁繁育,世代分明,每代留种数相等,避免强烈近交,不计突变,加强选择,加速优良性状固定。

优点:基础群采用随机交配,近交衰退小遗传基础丰富继代种畜选留容易专门化品系优点:1、有可能提高选择进展2、用于杂交体系中有可能取得杂种优势配套系杂交的优点:见课本正反交反复选择法:将杂交、选择、纯繁有机结合,能够在提高纯系的生产性能同时又提高两系间杂种优势的一种专门化品系的培育方法。

品系的维持具体措施:1、扩大畜群数量(多留公畜);2、控制近交系数的上升速度;3、扩大后代群的变异(多建支系,丰富系群结构);4、延长世代间隔;5、各家系等数留种品种是畜牧学的单位,指具有特定生物学特性、经济特性和种用价值、能适应一定自然和经济条件、能满足人类一定需求、具有一定数量的某种家畜类群。

在同一品种内,通过选种选配、品系繁育、改善培育条件等方式提高品种性能的培育方法称为本品种选育。

本品种选育和纯种繁育的区别:纯种繁育是在品种内进行繁殖和选育,其目的是获得纯种,是一种选配的方法;本品种选育的含义更广,不仅包括育成品种的纯繁,而且包括某些地方品种、类群的改良和提高,并不强调保纯,有时可采用小规模的杂交,是一种育种方法本品种选育的基本原则:1)明确选育目标,始终不渝2)正确处理一致性和异质性问题3)辩证地对待数量与质量问题。

本品种选育的基本措施: 1)建立选育机构建立协作组,对品种进行调查研究(主要性能、优缺点、数量、分布、形成的历史条件、当地群众的喜好等),确定选育方向,明确选育目标,制订选育计划。

2)建立良种繁育体系3)健全性能测定制度和严格选种选配不进行性能测定就不知道选育效果4)科学饲养与合理培育5)开展品系繁育6)适当导入外血(需要时)杂交育种:即育成杂交.利用多品种间杂交能使彼此的优点结合在一起而创造新品种的杂交方法。

杂交育种方法分类1)按所用品种的数量分:A、简单杂交育种(二元杂交)B、复杂杂交育种:三个以上品种的杂交2)按育种工作的目的分:A、改变生产方向的杂交育种;B、提高生产力的杂交育种;C、增进抵抗力的杂交育种3)按培育工作的基础分:A、在杂交改良基础上的杂交育种;B、有计划地从头开始的杂交育种杂交育种的布骤: 1)杂交创新:采用杂交使基因重组,创造新的理想型个体。

工作:杂交、选种、选配、培育2)自繁定型:将理想型个体停止杂交,改用杂种群内理想型个体自群繁育,稳定遗传基础获得固定的理想型。

工作:采用同质选配、近交,加强选择,可考虑建立品系(多个)3)扩群提高:迅速增加理想型个体数量和扩大其分布范围,培育新品系,建立品种整体结构和提高品种品质。

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