安徽省六安市霍邱县2018届九年级语文第二次模拟考试试题(扫描版)

安徽省六安市霍邱县2018届九年级语文第二次模拟考试试题
参考答案
一、（35分）
1．（10分）
（1）①一鼓作气②不见曦月③山回路转不见君④烽火连三月
⑤折戟沉沙铁未销⑥自缘身在最高层
⑦五十弦翻塞外声⑧寂寞梧桐深院锁清秋。

（共6分。

选填6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）
（2）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（共4分。

每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）2．（10分）
（1）滨瀚 zhǔ（共3分。

每空1分）
（2）一望无前一往无前（共2分。

每空1分）
（3）作为警戒或引为教训由别人的某种情绪引起相同的情绪（共2分。

每空1分）
（4）中国声音，亚洲声音，世界声音（共3分。

每句1分）
3．（4分）
（1）C （2分）
（2）五行山流沙河（共2分。

每空1分）
4．（11分）
（1）示例：人们在电子阅读上用的时间在逐年增加，花在阅读纸质图书上的时间有所减少。

（共4分，每点2分，大意正确即可）
（2）示例：效果十分好，利用要适度。

（共4分，每空2分）
（3） A、的便利
B、将“在电子文字中获得真知”与“在纸质书本的海洋里尽情遨游”对调。

（共3分，每空1分）
二、（55分）
〔一〕（21分）
5．（4分，每空2分）
第（4）段，B 第（5）段，A
6．（4分，每空1分）
示例：听雨，捕鱼，采荷，赏景。

7．（5分）
“尽职地演奏着”用拟人写瓦片，形象地赋予了瓦片以演奏才能与音乐天赋；（2分）“或有编钟之声，或有琴瑟之声，或有丝竹以及排箫之声，夹杂其中的雷声，犹如震撼人心的鼓点”运用排比与比喻，生动地描摹了多种雨声与雷声相交织的动听悦耳。

（3分）
8．（4分）
开头与结尾相呼应；（2分）
各段所写内容虽不同，但大都以“梅雨时节”领起，呼应文章的标题。

（2分）
9．（4分）
示例一：应取义项“写信用的纸”。

题目的内涵是：梅雨就像一封来自童年的信，不断唤起我对美好、丰富、多彩的往事的记忆。

示例二：应取义项“注解”。

题目的内涵是：与梅雨相伴而来的雨声、美食、风景等，为我们注解了童年生活的无穷情趣。

（从两个义项中任选其一，说出自己文章主旨的基本理解，合乎情理即可）
〔二〕（19分）
10．（4分，每句2分）
时间能作出最好的解释，事实会作出最好的回答。

11．（4分，每画对1处得2分）
①//②③④//⑤
12．（4分，每空2分）
如果无意间说错话伤害了朋友如果付出的心血和取得惊人的业绩没有得到报答
13．（4分）
不能删去。

（2分）“有可能”起限制作用，表明虽然每个人都会出现失误，但遭受误解的情况不一定必然出现，这体现了议论文语言的准确性和严密性。

（2分）
14．（3分）
不必忙着为自己解释。

〔三〕（15分）
15．（5分，每小题1分）
（1）通“俱”，全，皆（2）诗人（文人）（3）尽，远通
（4）这样，这类，这些（5）担心，忧虑
16．（5分）
（1）这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述（已经）很详尽了。

（3分）
（2）并来信嘱咐我为曲江楼作记。

（2分）
17．（2分，每空1分）
滕子京张敬夫
18．（3分，每句1分）
至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷，而汲汲然惟恐其道之终不行也。

三、（55分）
19．（55分）
中心基本明
说明：文章不足600字，每少50字酌情扣1—2分。

评卷要求：（1）每篇作文必须由两人独立评分。

（2）两人所评同一篇作文得分，相差在5分以内的，最后得分取两人评分的平均分，相差超过5分，交阅卷中心组评判后确定分数。

卷面书写、（5分）
书写、标点、格式正确。