Pascal语言教案
Pascal入门教程
Pascal入门教程第一章初步认识PASCAL 语言内容提要本章介绍了计算机语言的分类及特点,PASCAL 源程序的调试过程。
学习要求通过对本章的学习,要求学生对计算机语言的发展及特点有一定的了解,认识PASCAL 语言源程序的一般结构,掌握PASCAL 源程序的调试过程。
第一节关于计算机语言在日常生活中,语言是人和人之间交流信息的一种工具。
通过语言,我们可以把我们的想法或要求告诉人家。
众所周知,计算机的功能是非常强大的,那么,怎样充分利用计算机为人类服务呢?其实计算机是一个非常忠实的伙伴,只要让他明白了你的意思,他一定会又快又好地为你完成任务。
但问题是:计算机和人类语言不通,难以了解人类的意图。
对应这种需求,出现了一系列的计算机语言,通过这些计算机语言,我们便可以和计算机之间进行交流,进而轻松地驾驭计算机。
从计算机问世到现在,计算机语言的发展经历了这样几代:一机器语言计算机是由电子元件构成的,这些电子元件在通电工作时一般有两种状态:导通或截止,高电平或低电平┈┈于是便出现了一种用数字1或0作为代码的语言,称为机器语言。
这种语言与机器工作状态相适应,计算机执行起来速度相当快,效率相当高。
但因程序全是一长串二进制代码,程序员编写起来比较吃力,调试程序也十分困难,而且不同的计算机有不同的机器语言,不能通用。
二汇编语言汇编语言又叫符号语言,是用符号来代替机器语言中的二进制代码,这样看起来就直观多了。
比如要把寄存器AX 和BX 中的数相加,结果存放在寄存器AX 中,用汇编语言就这样写:ADD AX ,BX 。
这样程序员在编写时就方便多了。
但计算机不能直接执行汇编程序,必须经过汇编软件将其转换成机器语言后才能执行。
在这个过程中,汇编软件象一个桥梁,连接在机器语言和汇编源程序之间:汇编语言还是依赖机器硬件,所以不同种类的机器有不同的汇编语言。
编写汇编语言程序需比较熟悉机器硬件短知识,而且指令较多,编写和调试都不是很容易。
广东省汕头市金山中学高中信息技术 pascal教程05 第五课 基本语句(三)教案
第五课 基本语句(三)§5.1 FOR 语句FOR 语句用于循环次数已知的情况,有两种形式: FOR <控制变量> := <初值> TO <终值> DO <语句>; FOR <控制变量> := <初值> DOWNTO <终值> DO <语句>; FOR 语句的两种形式的逻辑功能图:控制变量控制重复的次数,它从初值到终值自动顺序取值(分递增和递减两种顺序),每取一次值就执行一次循环体,直到控制变量的值大于(对于for -to -do )或小于(对于for -downto -to )终值。
【例】计算1+2+3+4+……+100之和。
分析:设变量s 为累加和,初值为0,然后依次加上1,2,3,……,一直到100; 输出s 的值。
算法: ① s := 0; ② s := s+1; s := s+2; ……s := s+100; ③ 输出s步骤②中,要重复写上100个赋值语句,其变化只是加号后的数值。
因此,我们可以用一个for 语句来代替这100个语句: ② for i := 1 to 100 do s := s + i ;(a )TO 情况(a )DOWNTO 情况程序:为累加和,初值为0; i 为控制变量,初值为1,终值为100;第一次执行循环体时,i 的值为1, s := s + i → s := 0 + 1 , 执行后s=1第二次执行循环体时,i 的值变为2,s := s + i → s := 1 + 2 , 执行后s=3;第三次执行循环体时,i 的值变为3,s := s + i → s := 3 + 3 , 执行后s=6;第四次 …… ……【例】 读入n 个数,计算它们的和与积以及平均值。
分析: 读入n ,n 为整型变量; 设每次读入的数放置在变量x 中,和、积以及平均值分别用sum ,mul ,ave 存放,它们都为实型变量。
[推荐精选]pascal上课学习上课学习教案(1)
pascal教案(1)第一章Pascal语言§1.1初识Pascal语言[教学目的]通过教学,使学生了解Pascal语言的产生和特点,初步了解Pascal程序的结构,掌握Pascal的简单编程。
[教学时间]2课时,05年2月26号上午第一、二节。
[教材分析]本节的重点是使学生了解Pascal语言的产生和特点,初步了解Pascal程序的结构,掌握Pascal的简单编程。
难点是:学生学习程序设计有畏难情绪,如何通过起始教学,引起学生学习Pascal语言的兴趣。
[教学过程]一、Pascal语言概述Pascal是一种计算机通用的高级程序设计语言。
PAScAL 语言一种计算机编程的高级语言,它是瑞士苏黎世联邦工业大学的N.沃思教授于1968年设计完成的,1971年正式发表。
为纪念法国数学家Pascal,把此高级语言命名为Pascal 语言。
其主要特点有:严格的结构化形式;丰富完备的数据类型;运行效率高;查错能力强。
二、为什么要学习Pascal语言?在高级语言中:初级:QBASIc中级:Pascal高级:c语言、VB等三、如何学好Pascal语言?1、注意Pascal程序的规范语法,体会与QBASIc的区别2、注意掌握算法,做到举一反三,一通百通3、认真完成作业与实验报告,理论与上机并重4、上课注意记笔记,因为书本写得不符合我们的实际,所以上课内容与课本差别大。
四、从一个Pascal程序实例看Pascal程序的结构[例1]已知圆的半径R为16cm,编程求它的周长L和面积S。
1、用QBASIc编程:PI=3.1416R=16L=2*PI*RS=PI*R*RPRINT “L=”,LPRINT “S=”,SEND2、用Pascal语言编程:PRoGRAm PAS01;←—程序首部coNST ←—常量定义PI=3.1416;说明部分VAR ←—变量说明R:integer;L,S:REALBEGINR:=16;程序休L:=2*PI*R;语句部分S:=PI*R*R;wRITE(‘L=’,L);wRITE(‘S=’,S);END.从上面的例子中可以看出:.一个PAScAL程序由程序首部和程序体两部分组成。
PASCAL语言教程_完整版_
Pascal 教程目录第一章简单程序 (2)第一节Pascal 程序结构和基本语句 (2)第二节顺序结构程序与基本数据类型 (6)第二章分支程序 (10)第一节条件语句与复合语句 (10)第二节情况语句与算术标准函数 (12)第三章循环程序 (16)第一节for 循环 (16)第二节repeat 循环 (22)第三节While 循环 (27)第四章函数与过程 (32)第一节函数 (32)第二节自定义过程 (35)第五章Pascal的自定义数据类型 (40)第一节数组与子界类型 (40)第二节二维数组与枚举类型 (48)第三节集合类型 (56)第四节记录类型和文件类型 (60)第五节指针类型与动态数据结构 (67)第六章程序设计与基本算法 (73)第一节递推与递归算法 (73)第二节回溯算法 (80)第七章数据结构及其应用 (86)第一节线性表 (86)第二节队列 (90)第三节栈 (93)第四节数组 (97)第八章搜索 (100)第一节深度优先搜索 (100)第二节广度优先搜索 (111)第九章其他常用知识和算法 (115)第一节图论及其基本算法 (115)第二节动态规划 (122)第一章简单程序无论做任何事情,都要有一定的方式方法与处理步骤。
计算机程序设计比日常生活中的事务处理更具有严谨性、规范性、可行性。
为了使计算机有效地解决某些问题,须将处理步骤编排好,用计算机语言组成“序列”,让计算机自动识别并执行这个用计算机语言组成的“序列”,完成预定的任务。
将处理问题的步骤编排好,用计算机语言组成序列,也就是常说的编写程序。
在Pascal语言中,执行每条语句都是由计算机完成相应的操作。
编写Pascal 程序,是利用Pascal语句的功能来实现和达到预定的处理要求。
“千里之行,始于足下”,我们从简单程序学起,逐步了解和掌握怎样编写程序。
第一节Pascal 程序结构和基本语句在未系统学习Pascal语言之前,暂且绕过那些繁琐的语法规则细节,通过下面的简单例题,可以速成掌握Pascal程序的基本组成和基本语句的用法,让初学者直接模仿学习编简单程序。
PASCAL讲稿2_1
整型
运算符:+, -, *, DIV(整除), MOD(取余) 优先级:先*, DIV, MOD 后+、(写表达式时不能省略运算符) 说明格式: CONST <常量标识符表>=<实型常量>; ………. <常量标识符表>=<实型常量>; VAR <变量标识符表>:integer; ……… <变量标识符表>:integer;
小结及要求
主要讲授了标准的数据类型,要掌握每种 数据类型的类型标识符、取值、运算和常 用的标准函数 了解计算机求解问题的基本方法
NST t=true;f=false; VAR i,j,k:integer; x,y:real; tr:boolean; 用于布尔型的标准函数: ord(x){取序号函数},pred(x){前导函数},succ(x){后继函数}
例如: ord(false)=0 pred(true)=false succ(false)=true
字符型
运算符: 关系运算符:<, <=, =, >, >=, <> {结果为布尔型值}
说明格式: CONST <常量标识符表>=<字符型常量>; VAR <变量标识符表>:char;
例如: CONST c=‘z’;k=‘’; VAR i,j,k:integer; ch:char; 用于字符型的标准函数: ord(x){取序号函数},pred(x){前导函数},succ(x){后继函数}
程序如下:
PROGRAM av(input,output); {计算三个数的平均数} VAR num1,num2,num3,sum,ave:real; BEGIN read(num1,num2,num3); write(num1,num2,num3); sum:=num1+num2+num3; ave:=sum/3; write(ave) END.
pascal教案(1)
pascal教案(1)教学目标:1. 了解Pascal语言的基本特点和发展历程;2. 掌握Pascal语言的基本语法和常用关键字;3. 能够使用Pascal语言编写简单的程序。
教学内容:1. Pascal语言的概述- Pascal语言的起源和发展;- Pascal语言的特点和应用领域。
2. Pascal语言的基本语法- 标识符命名规则;- 数据类型和变量定义;- 运算符和表达式;- 控制结构(顺序结构、分支结构、循环结构);- 子程序和函数的定义和调用。
3. 示例程序分析和编写- 简单的输入输出程序;- 判断某个数是奇数还是偶数的程序;- 计算圆的面积和周长的程序。
教学步骤:1. 引入Pascal语言的概述,介绍Pascal语言的起源和发展,以及它的特点和应用领域。
2. 介绍Pascal语言的基本语法,包括标识符命名规则、数据类型和变量定义、运算符和表达式、控制结构(顺序结构、分支结构、循环结构)以及子程序和函数的定义和调用。
3. 分析示例程序,包括输入输出程序、奇偶数判断程序和计算圆的面积和周长程序,并依次进行编写和调试。
4. 练习和巩固所学知识,让学生自己编写一些简单的程序,例如计算两个数的和、判断某个数是否为质数等。
5. 总结本节课的内容,回顾Pascal语言的基本特点和使用方法。
鼓励学生进行思考和讨论,激发学生的学习兴趣。
教学资源:1. 讲义和课件,包括Pascal语言的概述、基本语法和示例程序分析;2. PASCAL语言编译器和IDE;3. 电脑和投影仪。
评估方式:1. 对学生进行课堂提问,测试他们对Pascal语言的理解和掌握程度;2. 要求学生完成一些简单的编程练习,评估他们对Pascal语言的应用能力。
Pascal基本教程
Pascal基本教程来自Pascal语言中文网的一份Pascal入门教程,适合Pascal初学者阅读。
第一章 Pascal语言概述与预备知识第二章 Pascal语言基础知识第三章顺序结构程序设计第四章选择结构程序设计第五章循环结构程序设计第六章枚举型和子界型第七章数组第八章函数和过程第九章集合与记录第十章指针第十一章文件第一章 Pascal语言概述与预备知识1 关于Turbo PascalPascal是一种计算机通用的高级程序设计语言。
它由瑞士Niklaus Wirth教授于六十年代末设计并创立。
以法国数学家命名的Pascal语言现已成为使用最广泛的基于DOS的语言之一,其主要特点有:严格的结构化形式;丰富完备的数据类型;运行效率高;查错能力强。
正因为上述特点,Pascal语言可以被方便地用于描述各种算法与数据结构。
尤其是对于程序设计的初学者,Pascal语言有益于培养良好的程序设计风格和习惯。
IOI(国际奥林匹克信息学竞赛)把Pascal语言作为三种程序设计语言之一, NOI(全国奥林匹克信息学竞赛)把Pascal语言定为唯一提倡的程序设计语言,在大学中Pascal语言也常常被用作学习数据结构与算法的教学语言。
在Pascal问世以来的三十余年间,先后产生了适合于不同机型的各种各样版本。
其中影响最大的莫过于Turbo Pascal系列软件。
它是由美国Borland公司设计、研制的一种适用于微机的Pascal编译系统。
该编译系统由1983年推出1.0版本发展到1992年推出的7.0版本,其版本不断更新,而功能更趋完善。
下面列出Turbo Pascal编年史:出版年代版本名称主要特色1983Turbo Pascal 1.0Turbo Pascal 2.0Turbo-87 Pascal提高实数运算速度并扩大值域1985Turbo Pascal 3.0增加图形功能Turbo BCD Pascal特别适合应用于商业1987Turbo Pascal 4.0提供集成开发环境(IDE),引入单元概念1988Turbo Pascal 5.0增加调试功能1989Turbo Pascal 5.5支持面向对象的程序设计(OPP)1990Turbo Pascal 6.0提供面向对象的应用框架和库(Turbo Vision)1992Turbo Pascal 7.0面向对象的应用系统、更完善的IDETurbo Vision 2.01993Borland Pascal 7.0开发 Object Windows库、(For Windows)提供对OLE多媒体应用开发的支持1995DelphiVisual PascalTurbo Pascal语言是编译型程序语言,它提供了一个集成环境的工作系统,集编辑、编译、运行、调试等多功能于一体。
高中信息技术教案:《Pascal语言》2篇
高中信息技术教案:《Pascal语言》高中信息技术教案:《Pascal语言》精选2篇(一)教案:《Pascal语言》教学目标:1. 了解Pascal语言的历史和特点;2. 掌握Pascal语言的基本语法和语义;3. 能够用Pascal语言实现简单的程序。
教材准备:1. 《Pascal语言教程》教材;2. 计算机实验室或个人计算机。
教学内容:1. Pascal语言的介绍和历史背景;2. Pascal语言的基本语法和常用数据类型;3. Pascal语言的条件语句和循环语句;4. Pascal语言的函数和过程;5. Pascal语言的文件操作;6. 编写和运行Pascal程序。
教学步骤:1. 介绍Pascal语言的历史和特点,并与其他编程语言做比较;2. 讲解Pascal语言的基本语法,包括标识符、变量、常量、运算符等;3. 介绍Pascal语言的数据类型,包括整数、实数、字符、字符串等;4. 说明Pascal语言的条件语句和循环语句的用法,并通过示例进行讲解;5. 引导学生了解Pascal语言的函数和过程的概念,并通过示例说明其使用;6. 讲解Pascal语言的文件操作,包括文件打开、读写文件等;7. 指导学生编写简单的Pascal程序,并运行程序进行调试;8. 综合示范一个完整的Pascal程序,并进行演示。
教学评估:1. 出示几个Pascal语言的问题,要求学生回答;2. 布置编写一个简单的Pascal程序的作业,要求学生在限定的时间内完成;3. 随堂测试:提供一段Pascal代码,要求学生分析代码的含义和执行结果。
参考教材:1. 《Pascal语言教程》;2. 《深入理解Pascal程序设计》。
拓展活动:1. 学生可以进一步探索Pascal语言的高级特性,如记录、数组、指针等;2. 学生可以尝试通过Pascal语言开发简单的应用程序,如学生管理系统、图书管理系统等。
高中信息技术教案:《Pascal语言》精选2篇(二)教学目标:1. 了解信息的概念和特点;2. 掌握信息的获取、加工和传递的基本方法;3. 理解信息技术的概念和作用;4. 掌握信息技术在现实生活和工作中的应用;5. 能够运用信息技术解决实际问题。
高中信息技术教案:《Pascal语言》
高中信息技术教案:《Pascal语言》一、教学目标1.了解Pascal语言的基本概念、特点和语法规则;2.能够掌握Pascal语言的基本语法,包括变量定义、运算符、控制结构和函数模块的编写;3.能够用Pascal语言编写一些简单的程序,如求平均数、阶乘等。
二、教学重点和难点教学重点1.Pascal语言的基本语法;2.函数模块的编写;3.程序的调试和输出。
教学难点1.控制结构的理解和应用;2.编写复杂程序的能力;3.程序的输出格式。
三、教学内容和方法教学内容第一节:Pascal语言的基本概念和特点1.Pascal语言的历史背景和发展;2.Pascal语言的特点和优缺点;3.Pascal语言在计算机编程中的应用。
第二节:变量定义和数据类型1.变量的概念和基本语法;2.数据类型的种类和使用;3.数组和字符串的定义和应用。
第三节:运算符和表达式1.算术运算符和表达式;2.逻辑运算符和表达式;3.关系运算符和表达式。
第四节:控制结构1.if语句的使用;2.for循环语句的使用;3.while语句的使用。
第五节:函数模块的编写1.函数的概念和基本语法;2.函数的调用和返回值;3.自定义函数的编写和调用。
第六节:程序的调试和输出1.调试程序的方法和技巧;2.程序输出的格式和控制;3.程序错误的排查和解决。
教学方法本课程采用讲授与练习相结合的教学方法。
1.在讲解重点知识点的同时,进行相关的应用练习;2.引导学生自主思考,提高解决问题的能力;3.定期组织编程实践活动,提高学生编程能力。
四、教学评价和反思教学评价1.学生的编程能力是否有提高;2.学生在自学和解决问题能力方面的表现如何;3.学生对Pascal语言的理解和应用能力。
教学反思1.教学过程中,能否根据学生实际情况进行针对性讲解;2.编程实践活动的设计和开展是否合理;3.是否需要对教学内容进行调整和完善。
Pascal语言教案
第一课时初识Pascal语言教学目标:了解Pascal语言基本结构;了解Pascal语言的操作方法;利用Pascal语言编写第一个程序;教学重点:Pascal语言的操作方法;用Pascal语言编写第一个程序;教学难点:Pascal语言基本结构;教学过程:信息学奥林匹克竞赛是一项益智性的竞赛活动,核心是考查选手的智力和使用计算机解题的能力。
选手首先应针对竞赛中题目的要求构建数学模型,进而构造出计算机可以接受的算法,之后要写出高级语言程序,上机调试通过。
程序设计是信息学奥林匹克竞赛的基本功,在青少年朋友参与竞赛活动的第一步必须掌握一门高级语言及其程序设计方法。
一、Pascal 语言概述PASCAL语言也是一种算法语言,它是瑞士苏黎世联邦工业大学的N.沃思(Niklaus Wirth)教授于1968年设计完成的,1971年正式发表。
1975年,对PASCAL语言进行了修改,作为"标准PASCAL语言"。
PASCAL语言是在ALGOL 60的基础上发展而成的。
它是一种结构化的程序设计语言,可以用来编写应用程序。
它又是一种系统程序设计语言,可以用来编写顺序型的系统软件(如编译程序)。
它的功能强、编译程序简单,是70年代影响最大一种算法语言。
二、Pascal 语言的特点从使用者的角度来看,PASCAL语言有以下几个主要的特点:1、它是结构化的语言。
PASCAL语言提供了直接实现三种基本结构的语句以及定义"过程"和"函数"(子程序)的功能。
可以方便地书写出结构化程序。
在编写程序时可以完全不使用GOTO语句和标号。
这就易于保证程序的正确性和易读性。
PASCAL语言强调的是可靠性、易于验证性、概念的清晰性和实现的简化。
在结构化这一点上,比其它(如BASIC,FORTRAN77)更好一些。
2、有丰富的数据类型。
PASCAL提供了整数、实型、字符型、布尔型、枚举型、子界型以及由以上类型数据构成的数组类型、集合类型、记录类型和文件类型。
编译原理课程设计Pascal语言词法、语法分析器设计
编译原理课程设计题目: Pascal语言词法、语法分析器设计姓名:学院:专业:班级:学号:指导教师: 职称: 副教授2014 年06月09日南京农业大学教务处制目录1 实验设计 (3)系统整体框架 (3)实验目的 (3)系统设计构思 (3)2 词法分析程序 (4)2.1 模块设计 (4)2.2 具体功能设计 (5)3 语法分析程序 (6)3.1 流程图设计 (6)3.2 模块设计 (7)3.3 具体功能设计 (9)4结果及测试 (10)总程序 (10)测试平台 (12)测试案例 (12)测试进程及结果 (12)测试分析 (17)5 总结 (18)不足 (18)心得 (18)分工 (18)附录1.程序清单2.测试报告Pascal语言词法、语法分析器设计1实验设计编译程序是现代运算机系统的大体组成部份之一,而且多数运算机系统都配有不止一个高级语言的编译程序,对有些高级语言乃至配置了几个性能不同的编译程序。
[1] 为了能够更好地把握编译原理的大体理论和编译程序构造的大体方式及技术,通过对Pascal语言词法、语法分析器的设计,关于提高我小组设计的能力,加深对编译理论知识的明白得与应用有很重要的作用。
1.1系统整体框架图1:系统整体框架1.2实验目的1)完成词法分析器并通过测试;2)完成语法分析器并通过测试。
3)利用九组测试文件对程序进行测试并撰写测试报告,完成实验报告。
1.3系统设计构思PL/0语言的编译进程采纳一趟扫描方式,以语法语义分析程序为核心,词法分析程序和代码生成程序都作为一个独立的进程,当语法分析需要读单词时就挪用词法分析程序,当语法分析程序需要生成中间代码时就挪用代码生成程序。
另外用表格治理程序成立标量、常量和进程标识符的说明与引用之间的信息联系。
用犯错处置程序对词法和语法分析碰到的错误给出在源程序中犯错的位置和性质[1]。
本小组所设计词法分析与语法分析器,参考了PL/0编译器的设计思路。
Pascal_讲课稿(02)
Pascal语言上课笔记(二)2012-1临沂专用(勿外传)第十三节递推与递归递推和递归是编程中常用的基本算法,前面我们已经在个别程序中接触过,下面我们专门详细地研究一下递推与递归的算法。
一、递推1、递推是计算机数值计算中的一个重要算法,其思想是通过数学推导,将复杂的运算化解为若干重复的简单运算,以充分发挥计算机善长于重复处理的特点。
我们先看一道例题:例题1:切煎饼:王小二自夸刀工不错,有人放一张大的煎饼在砧板上,问他:“饼不许离开砧板,切100刀最多能分成多少块?”找规律,如下图:令q(n)为切n刀能分成的块数,从上图中可见:q(1)=1+1=2q(2)=1+1+2=4q(3)=1+1+2+3=7q(4)=1+1+2+3+4=11在切法上让每两条线都有交点,则有q(n)=q(n-1)+nq(0)=1有了递推方程,程序就很简单。
程序如下:var //递推例子程序名:0001089ditui.pasi,n:integer;knife:array[0..100] of integer;beginreadln(n);knife[0]:=1;for i:=1 to n dobeginknife[i]:=knife[i-1]+i;writeln(i:3,knife[i]:5);end;end.例题2:植树节那天,有五位同学参加了植树活动,他们完成植树的棵数都不相同。
问第一位同学植了多少棵时,他指着旁边的第二位同学说比他多植了两棵;追问第二位同学,他又说比第三位同学多植了两棵;…如此,都说比另一位同学多植两棵。
最后问到第五位同学时,他说自己植了10棵。
到底第一位同学植了多少棵树?分析:设第一位同学植树的棵数为a1,欲求a1,需从第五位同学植树的棵数a5入手,根据“多两棵”这个规律,按照一定顺序逐步进行推算:①、a5=10;②、a4=a5+2=12;③、a3=a4+2=14;④、a2=a3+2=16;⑤、a1=a2+2=18;程序如下:var //递推(植树)程序名:0001090dituizhishu.pasi,a:byte;begina:=10;for i:=1 to 4 do a:=a+2;writeln('The num of tree is : ',a);readln;end.2、递推算法以初始{起点}值为基础,用相同的运算规律,逐次重复运算,直至运算结束。
高中信息技术 pascal教程03 第三课 基本语句教案-人教版高中全册信息技术教案
第三课 基本语句〔一〕§3.1 程序的三种结构从程序结构化设计的角度来讲,程序可以分成三种基本结构:顺序结构、分支结构和循环结构,在下面结束基本语句中,将进行详细的介绍。
§3.2 赋值语句赋值语句是程序设计中最基本的语句,其作用是计算表达式的值,并把它赋给一个变量。
赋值语句的一般形式:<变量标识符> : = <表达式>;其中表达式可以是算术表达式、布尔表达式、字符表达式或集合表达式。
[例](1) a:=200; (2)b := a + 30*2; (3) a := a –50;顺序结构 分支结构循环结构 200(1) (2)(3)aaba使用赋值语句,必须注意:(1)任何一个变量必须先赋值,然后才能引用。
(2)“:=〞称为赋值号,不要与数学上的等号“=〞混淆。
(3)一个赋值语句只能给一个变量赋值,如:a := b:= 3;或 a , b := 3.1;都是错的!(4)赋值号右边的表达式必须是一个能够计算出来的值!(5)赋值号“ : = 〞的左边只能是变量,而不允许是表达式,如– a : = 0; a + b * c : = a * b;等都是错误的。
(6)表达式计算值的类型和变量的类型必须是赋值兼容的:·变量和表达式的类型相同;·变量是实型,而表达式计算结果为整型,反之那么不能;·变量是长整型,而表达式计算结果为整型,反之那么会引起程序出错;§3.3 写语句输出计算结果,它有两种形式:write〔<项目名表>〕;writeln〔<项目名表>〕;<项目名表>是一串逗号分隔的输出项。
假设输出项为常量或变量,直接输出常量或变量的值;假设输出项为表达式,那么先对表达式进行计算,然后输出计算结果;假设输出项为字符串,原样输出。
☆ write和writeln的区别:执行write语句时,是一项接着一项连续地输出,并不换行。
中学信息学奥赛培训教程_Pascal
中学信息学奥赛培训教程_Pascal随着信息化时代的发展,计算机科学已经成为了人们生活、学习、工作中不可或缺的一部分。
而信息学竞赛(OI)则成为了培养计算机领域人才、提升学生综合素质和智力的重要途径,受到越来越多学生和家长的青睐。
其中,中学信息学奥赛成为了人们关注的焦点,而Pascal语言又是比较适合初学者的一种语言,因此,中学信息学奥赛以Pascal语言为教材的培训教程应运而生。
一、Pascal语言简介Pascal语言是一种以同名的荷兰数学家提供之名命名的高级计算机编程语言,是一门结构化程序设计语言。
它最早由Niklaus Wirth在1970年开发,可以说是最早的高级编程语言之一,Pascal的设计宗旨是支持简单、高效率、稳定的语法。
现如今,Pascal已经成为了一种比较十分经典的编程语言。
二、Pascal语言的特点1. 数据类型严谨Pascal语言中数据类型十分严谨,每一种数据类型都有定义好的取值范围,同时使用时需要按照数据类型的定义来进行使用。
这样可以确保程序的效率,并降低程序代码的错误率。
2. 结构清晰Pascal语言是一种结构化的编程语言,具有清晰的结构特征。
每个Pascal程序都由声明、赋值语句、流程控制语句和子程序组成,这样可以让程序的代码变得清晰、易读。
3. 简单易学Pascal语言的语法设计十分简单易懂,是一种比较适合初学者学习的编程语言。
同时,Pascal也是一种比较成熟、稳定的编程语言,可以在大多数的操作系统上运行。
三、Pascal语言在中学信息学奥赛中的运用1. 基础知识练习中学信息学奥赛中的题目往往需要一定的数学基础知识。
而Pascal语言中的基础语法和数据类型与数学中的概念相似,因此可以利用Pascal语言来练习数学基础知识,为后续的竞赛做好准备。
2. 程序设计及算法训练Pascal语言的结构化编程特点,可以让学生们更好地理解程序的执行过程。
同时,Pascal语言也可以帮助训练学生解决问题的能力和算法设计的能力。
Pascal算术表达训练课教案.docx
第一课时:基础知识课一、 算术表达式的定义1. 常用的算术运算符有以下6个:+ (加)、一(减)、* (乘)、/ (实数除)、DIV (整除)、mod (求余)°2. 运算优先顺序二、 赋值语句1. 赋值语句的格式2. 执行过程三、 输出语句1 .write 语句2.writein 语句四、简单练习笫二课时:训练课(本教案授课内容) 例1:某仓库5月1 H 有粮食100吨,5月2 FI 乂调进20吨,5月3 FI 卖出库存的 3分Z 二,5刀4日又调进库存的3倍粮食,问该仓库从5刀1日到5月4日期间 每天的粮食分别是多少吨?(输出每天的库存量)例2:有甲乙内三个小朋友,甲有50粒糖果,乙有43粒糖果,丙有13粒糖果。
现在他们做一个游戏,从甲开始,将白己的糖分三份,自己留-•份,具余两份分别 给乙与丙,多余的糖果自己吃掉,然示乙与丙也依次这样做。
经过这样一轮分糖示, 输出甲、乙、丙三人各持有和吃掉的糖果总数?训练题目:练习题1:已知某梯形的上底A=13,卜底B=18,高H=9,求它的而积S 。
练习题2:己知某圆的半径R=139,求该圆的周长C 与面积S?练习题3:某机关组织游泳比赛。
将一堆西瓜分给前三名,把该堆西瓜中的一半又 半个西瓜奖给第一名;剩卜-的一半乂半个西瓜给第二名;把最后剩下的一半乂半个 西瓜给Pascal 算术表达训练课教案教学内容第三名,但每次分时并没切开任何一个西瓜,门刚好西瓜分完。
问前三名各分到多少个西瓜。
初屮学牛刚刚开始对Pascal语言的学习,对Pascal有了初步了解。
已经掌握基本的算符加减乘除的运算。
初中学牛已经有了初步的编程基础和数学分析能力。
学生対编着浓厚的学习兴趣,但刚接触Pascal,对其规范与格式、算术表达的顺序理解等易出现简单的语法错误。
作为算术表达式的学习是使用编程语言解决数学一定的挑战难度,学牛较有兴趣。
Pascal算术表达式的使用。
据实际问题,抽象数学模型。
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(2)优先级 运算符 not *,/,div,mod,and xor,+,-,or in,=,<>,>=,<=,<>
优先级 1(高) 2 3 4(低)
ASCII值 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
运算对象 布尔型 布尔型 布尔型 布尔型
结果类型 布尔型 布尔型 布尔型 布尔型
c.关系运算符 运算符 = <> < > <=
>=
运算 等于 不等于 小于 大于 小于等于
大于等于
运算对象 简单类型 简单类型 简单类型 简单类型 简单类型
简单类型
结果类型 布尔型 布尔型 布尔型 布尔型 布尔型
布尔型
运算符 + * / div mod 运算 加 减 乘 除 整除 取余 运算对象 整型、实型 整型、实型 整型、实型 整型、实型 整型 整型 结果类型 只要有一个运算对象是实 型,结果就是实型,如果 全部的运算对象都是整型 并且运算不是除法,则结 果为整型,若运算是除 法,则结果一定是实型 整型 整型
3.转换函数 函数标识符 自变量类型 意义 结果类型 chr byte型 自变量对应的字符 字符型 ord 离散类型 自变量对应的序号 整型 round 实型 四舍五入 整型 trunc 实型 截尾取整 整型
4.杂类函数 函数标识符 自变量类型 意义 结果类型 random [0,1)之间的随机实数 无自变量 实型 random word [0,自变量)之间的随机整数 整型 用一随机值初始化内部随机 randomize 无自变量 整型 数产生器 upcase 字符型 使小写英文字母变为大写 字符型
控制字符 ASCII值 NUT 32 SOH STX ETX EOT ENQ ACK BEL BS HT LF VT FF CR SO SI DLE DCI DC2 DC3 DC4 NAK SYN TB CAN EM SUB ESC FS GS RS US 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63
保留字
AND,ARRAY,BEGIN,CASE, CONST,DIV,DO,DOWNTO, ELSE,END,FILE,FOR,FUNTION, GOTO,IF,IN,LABEL,MOD,NIL, NOT,OF,OR,PACKED, PROCEDURE,PROGRAM,RECORD, REPEAT,SET,THEN,TO,TYPE, UNTIL,VAR,WHILE,WITH
Pascal语言
完整的Pascal程序结构
program 程序名; uses 已知单元说明; label 标号说明; const 常量说明; type 类型说明; var 变量说明; function 函数说明; procedure 过程说明; begin 语句; 语句; …… 语句; end.
Pascal字符与符号
常量与变量
常量
(1)常量:在某个程序的整个过程中其值不 变的量。 (2)常量定义:常量定义出现在说明部分。 它的语法格式是: const <常量标识符>=<常量>; ... <常量标识符>=<常量>; 常量标识符的类型由定义它的常量的类型 决定。例如:const a=12 隐含说明a是整型; const r=3.21 隐含说明r是实型......
结果类型 同自变量 实型 实型 实型 实型 实型 实型 实型 同自变量 实型
例: abs(-4)=4 arctan(0)=0.0 frac(-3.71)=-0.71 sqr(4)=16
abs(-7.49)=7.49 sin(pi)=0.0 int(-3.71)=-3.0 sqrt(4)=2
cos(pi)=-1.0
常量与变量
变量 (1)变量:在某个程序中的运行过程中其 值可以发生改变的量 (2)变量说明:变量说明出现在说明 部分。
变量的语法格式是:
var <变量标识符列表>:<类型>; ... <变量标识符列表>:<类型>; 其中,保留字var表示开始一个变量说明 部分。变量标识符列表是一个用逗号隔开的标 识符序列,冒号后面的类型是类型标识符。每 个变量说明均以分号结束。 例如: var a,b,c:integer; m,n:real;
用户自定义标识符
符合定义:标识符就是以字母开头的字 母数字和下划线序列,有效长度为63个 字符,并且大小写等效 选用的标识符不能和保留字相同。 语法上允许预定义的标准标识符作为你 自己定义的1.整型
一个整型数据用来存放整数。 2.实型
一个实型数据用来存放实数。 3.布尔型 一个布尔型数据用来存放逻辑值(布尔 值)。 4.字符型 字符型用char作为标识符。
算术函数 函数标识符 abs arctan cos exp frac int ln sin sqr sqrt
自变量类型 整型、实型 整型、实型 整型、实型 整型、实型 整型、实型 整型、实型 整型、实型 整型、实型 整型、实型 整型、实型
意义 绝对值 反正切 余弦 指数 小数部分 整数部分 自然对数 正弦 平方 平方根
标识符的定义:标识符就是以字母开头 的字母数字序列,有效长度为63个字符, 并且大小写等效。可以用来标示常量、 变量、程序、函数等。例如例Area(程序 名),pi(符号常量),s、r(变量名)都是标 识符。
Pascal字符与符号
标识符的分类 保留字(关键字) 标准标识符:指Pascal语言预先定义的标识符, 具有特殊含义。 用户自定义标识符:由你自己根据需要来定义。 注意(1)选用的标识符不能和保留字相同。 (2)语法上允许预定义的标准标识符作 为你自己定义的标识符使用,但最好还是不要 用。
用户自定义标识符
符合定义:标识符就是以字母开头的字 母数字和下划线序列,有效长度为63个 字符,并且大小写等效 选用的标识符不能和保留字相同。 语法上允许预定义的标准标识符作为你 自己定义的标识符使用,但最好还是不 要用。
保留字
AND,ARRAY,BEGIN,CASE, CONST,DIV,DO,DOWNTO, ELSE,END,FILE,FOR,FUNTION, GOTO,IF,IN,LABEL,MOD,NIL, NOT,OF,OR,PACKED, PROCEDURE,PROGRAM,RECORD, REPEAT,SET,THEN,TO,TYPE, UNTIL,VAR,WHILE,WITH
2.标准函数 函数标识符 自变量类型 意义 odd 整型 判断奇数 pred 离散类型 求前趋 succ 离散类型 求后继 例:odd(1000)=false pred(2000)=1999 succ(2000)=2001 odd(3)=true pred('x')='w succ('x')='y'
数学表达式 PASCAL表达式 注意 2a 2*a *号不能省略 a÷b a/b 除号的写法 a≠b a<>b 不等号的写法 a≤b a<=b 小于等于号的写法
标准函数
1.算术函数
函数标识符 自变量类型 意义 结果类型 abs 整型、实型 绝对值 同自变量 arctan 整型、实型 反正切 实型 cos 整型、实型 余弦 实型 exp 整型、实型 指数 实型 frac 整型、实型 小数部分 实型 int 整型、实型 整数部分 实型 ln 整型、实型 自然对数 实型 pi 无自变量 圆周率 实型 sin 整型、实型 正弦 实型 sqr 整型、实型 平方 同自变量 sqrt 整型、实型 平方根 实型 例:abs(-4)=4 abs(-7.49)=7.49 arctan(0)=0.0 sin(pi)=0.0 cos(pi)=-1.0 frac(-3.71)=-0.71 int(-3.71)=-3.0 sqr(4)=16 sqrt(4)=2
标准标识符
标准常量 False Maxint True 标准类型 Boolean Char Real Integer 标准函数 Abs Arctan Chr Cos Eof Eoln Exp Ln Odd Ord Pred Round Sin Sqr Sqrt Succ Trunc 标准过程 Dispose Get New Pack Page Put Read Readln Reset Rewrite Unpack Write Writeln 标准文件 Input Output
2.标量函数 函数标识符 odd pred succ
自变量类型 整型 离散类型 离散类型
意义 判断奇数 求前趋 求后继
结果类型 布尔型 同自变量 同自变量
例: odd(1000)=false pred(2000)=1999 pred('x')='w'
odd(3)=true succ(2000)=2001 succ('x')='y'
(3)常量定义部分必须以保留字const开头,可以 包含一个或几个常量定义,而且每个常量均 以分号结束。 (4)Turbo Pascal类型常量 类型常量,又称变量常数,它是Turbo Pascal的一个扩充特性。类型常量的定义与标 准Pascal规定的常数定义和变量说明有所区别。 类型常量定义的语法格式: const <简单类型常量标识符>:简单类型=常数; 例如: const counter:integer=0; flag:boolean=true; index:0..100=0;
控制字符 ASCII值 @ 96 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R X T U V W X Y Z [ \ ] ^ — 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127