中小学教育资产与装备管理信息系统之装备说明书
浙江省中小学教育技术装备管理系统操作步骤(学校用户)
浙江省中小学教育技术装备管理系统操作步骤（学校用户）温馨提示：建议各级用户使用IE8、IE9或火狐浏览器登录本系统，其他浏览器可能出现兼容性问题。
第一步：软件登录 (2)第二步：系统初始化 (2)1．完善学校基本信息 (2)2. 完善年级班级信息 (3)3. 完善保管部门信息 (4)4．完善装备人员信息 (4)第三步：省装备统计的基表录入 (5)联系我们--- 客服QQ：2070189737 客服电话：400-690-1580第一步：软件登录打开IE浏览器输入网址:/，进入登陆界面，输入教育局下发的用户名、密码和验证码，登录系统。
第二步：系统初始化（资产总负责人负责）1．完善学校基本信息点击“学校情况\学校基本信息”，根据学校的实际情况填写好各信息项并保存。
界面如下图所示：①检查办学类型、学校办别是否正确（若不正确请联系县教育局修改后再进行后续操作），将基本信息填写完整，包括：校长、校长电话等。
注意：带星号的都是必填项。
学校基本信息不完善会直接影响到软件其他模块的使用。
②点击“校园风采”添加学校图片，可设置为封面首页显示。
(可选)2. 完善年级班级信息点击“学校情况\年级班级信息”，单个新增或批量新增班级。
操作如下：1.点击“年级班级信息”2.选择要添加班级的年级3.单个或批量新增4.批量保存3. 完善保管部门信息点击“学校情况\保管部门信息”。
系统已为每个学校默认部分部门，学校可根据实际情况添加、修改或删除部门。
此处注意：修改或添加部门的同时，请设置该部门的资产范围，以方便后续的资产管理。
4．完善装备人员信息点击“学校情况\装备人员信息”，录入方式有两种：单个添加或导入（先下载导入模板，把装备人员录入到模板中，再将模板导入到软件中）。
注意：装备人员信息中必填的为3类: 实验相关老师（如科学、理化生）、设备管理员（如音体美器材管理员）、图书管理人员，其他老师学校可自行决定是否录入。
模版下载方法：第三步：省装备统计的基表录入（专项管理员负责）点击“省装备统计\基表录入”，将省装备统计的各项统计信息填写到基表中，数据填写的时候，请注意各个信息项的逻辑关系。
中小学教育资产与装备管理信息系统之装备说明书
中小学教育资产与装备管理信息系统 之装备说明书
江苏省教育厅 监制
江苏省财政厅
江苏省共创软件有限责任公司 研制
江苏省共创软件有限责任公司
1
江苏省中小学教育资产与装备管理信息系统之装备管理信息系统
目
Hale Waihona Puke 录第 1 章 系统简介.............................................................................................................................4 1、系统概述.............................................................................................................................4 1.1 实施目标...................................................................................................................4 1.2 实现功能...................................................................................................................4 2、系统组织架构与拓扑图.....................................................................................................5 3、参与角色分工说明.............................................................................................................6 4、如何配置客户端、页面介绍.............................................................................................6
山东省中小学教育技术装备管理系统
山东省中小学教育技术装备管理系统
教学仪器输入说明
1、登录http://221.1.80.42:89/weihai，输入用户名和密码。
2、在网页的左边单击原始帐管理，再单击原始帐目。
如图
3、单击增加，出现如下对话框，然后单项录入，确定。
4、按下表输入“学科及部门、购置时间、增加时间、增加方式、设备拼音缩写、仪器代码、资产名称、固定资产编号、单价和数量”。
其中框后有小字典的可选择，双击就选定。
每输完一笔都要保存，再按上述步骤输入下一笔。
5、在输入过程中要注意以下几点：
（1）要根据固定资产帐，一笔一笔输入，一定要保证数量和金额的准确。
（2）固定资产帐中，一页有的有几笔帐的情况，要根据单价来输入，即单价不同的要分几笔来输入。
（3）涉及报损的不用管，只管现在账面上有的。
6、本次录入县上说年底前完成，请各位抓紧时间输入，至少年前完成。
山东省中小学教育技术装备管理系统用户手册
精品文档山东省中小学教育技术装备管理系统〔网络版〕用户手册北京现代朗塑科技开展有限责任公司第一章.简介?管理系统?概述本软件基于IE浏览器，无须安装客户端，在IE浏览器地址栏中键入效劳器地址〔由省装备办公室提供〕回车即可运行。
运行后输入正确的用户名和密码登录本软件。
区县用户初始使用本软件时应首先录入本区县的所有学校，此时系统会为每个学校生成管理员用户帐号，此帐号分发给学校以供学校运行登录本软件之用。
学校用户在最初使用本软件时应先输入学校概况和队伍建设等信息〔以上信息在学校上报数据时是必不可少的〕，然后再输入原始账目〔使用软件前一工作年度的结存资产作为原始账目首先输入〕，检查无误后，由学校管理员用户进行原始账目固化，此项工作在软件使用过程中只进行一次。
原始账目固化以前方可进行当年设备入库、设备出库、设备增值、设备减值、校内调整等资产管理以及统计分析等工作。
本软件可统计生成常用报表，如：教育技术装备报表等，可更直观的了解学校根本概况、资产、设备等的根本状况，便于上级主管部门进行统计、调控；本系统可分析学校装备、资产与配备标准之间的差距，对资产情况进行评估分析，也可方便的对不同区、县、学校的装备情况进行比拟。
另外通过教学活动管理模块可以对学校教学时的实验、教学活动以及在此过程中资产使用情况进行管理。
1.2 配置要求在运行?山东省中小学教育技术装备管理系统?网络版之前，请确认您的计算机是否满足以下最低配置要求〔最好选择推荐配置〕：硬件配置：最低： PⅡ以上及其兼容机；推荐：Pentium 4以上及其兼容机；内存最低： 128M；推荐 512M及以上；显示器支持分辨率：1024×768像素，256色。
操作系统：Windows 2000 Professional/Windows XP或更新的操作系统版本；网页浏览器：Internet Explorer 。
第二章. 系统初始设置及快速入门本章内容是对“网络版〞操作流程做一概括性的介绍，帮助用户快速的了解和使用本软件，使用户迅速熟悉软件的操作方法。
中小学资产与装备管理信息系统装备的管理与使用
中小学资产与装备管理信息系统装备的管理与使用一、角色的职责（一）学校装备系统管理员：1.设置部门2.设置人员（相关学科管理、使用人员的用户注册、角色和权限设置，给相关人员用户名和密码）3.设置班级4.了解学校数据上传情况，督促相关学科上传数据（二）学科管理员1.学科专用室（实验室、音体美、信息技术、图书馆）的建室工作（专用室的类型、名称、面积、建造时间）说明：①信息技术学科：计算机网络教室、专用多媒体教室、普通多媒体教室（班级）②体育包括室内外场地2.学科登记建账（专用室中全部仪器设备和低值易耗品）说明：①图书馆录入图书总括登记账及全部仪器、设备②体育包括室内、室外场地器材二、数据初始化的主要要求（一）、学校完成中小学资产与装备信息系统中的小学科学，初中、高中物理、化学、生物，小学、初中、高中信息技术等学科数据初始化工作的主要要求如下：1、完成系统中学校部门设置和人员设置；完成学校当前学期的班级设置；完成相关学科管理、使用人员的用户注册、角色和权限设置。
2、完成系统中相关学科专用教室的建室工作，数据主要包括专用教室的类型、名称、面积和建造时间等，建室内容应根据学校实际情况设置，至少应包括但不限于：①科学、物理、化学、生物学科的“实验室”和“仪器室/准备室”，小学科学学科的“小气象站”，化学学科的“药品室”。
②信息技术学科的“计算机网络教室”、“专用多媒体教室”（如有计算机、投影机等信息技术设备的公用教室、阶梯教室、报告厅等）、“普通多媒体教室”（如学校在普通教室中配备有多媒体信息技术设备，则需在系统中归于进行登记）。
3、完成系统中相关学科仪器设备的登记建账（以可查询到建账结束信息为准），数据主要包括仪器设备的编号、名称、规格、购置日期、数量、金额及存放地（如同一室内橱柜较多，存放信息应细化至橱柜）等，应登记的仪器设备至少应包括但不限于：①科学、物理、化学、生物学科的存放于相关专用教室中的全部仪器设备（含专用的信息技术设备）和低值易耗品。
中小学资产和装备管理信息系统培训手册
资产和装备管理信息系统培训手册
前提条件：
至少是IE7.0以上，或者使用360浏览器、火狐浏览器等
一、登陆
1.打开浏览器，在地址栏中输入，回车。
2.输入登录名、密码、验证码，登录名与密码均为各功能室负责人的姓名拼音，然后点击“登陆”。
二、基本操作
1.单击窗口右上角“专用教室”，如图
2.先建室，如图鼠标移到“建室管理”，单击菜单中的“专用教室登记”。
找到下面“新增”按钮，单击，如图所示
，出现，
其中，“类型”是选择自己功能室当中下属功能室具体作用，“名称”是输入自己功能室下属功能室的具体名称，“面积”输入数字（建议70~80左右，体育器材室要更大一些），“建造时间”要早一点，可选择为去年8月或更早（点击后面的进行选择时间）。
一切填好，单击“保持”。
功能室一般不止一个，请尽量登记齐备。
3.登记器材。
如图，鼠标移到“仪器设备管理”上，单击第三项“期初仪器设备登记”。
在单击下面的“增加”，
如图，出现设备登记的各个需要填
入的信息，如图，“分类编号”与“购置时间”均是点击后面的小按钮进行选择，其他内容自己进行填写，完毕后进行“保存”，即完成一件设备的录入。
其他设备录入方式相同。
4.设备存放。
如图，设备全部登入以后，鼠标移到“仪器设备存放”上，单击下面菜单中的“仪器设备存放”，对所登入的各种设备分室存放。
5.上述工作全部完成之后，鼠标移到“仪器设备管理”上，在下面的菜单中单击第六项“期初建账结束”，然后确定。
如图所示：。
三、要求
1.请各功能室负责人务必最迟在2012年4月30日前完成各室期初建账工作。
教育资产与装备管理信息系统(教育局)
教育资产与装备管理信息（十三大市）P1各位领导，大家下午好！我姓吴，下面将由我来为大家介绍江苏省教育资产与装备管理信息系统中有关装备管理的部分。
P2该系统是基于互联网的优势，无需安装，直接打开IE浏览器或火狐浏览器，输入访问网址，具体的访问地址待各个大市正式上线后发放。
【过渡话】那这个系统在一个地区上线的话，各位领导回去之后需要做哪些如何布置，各学校需要做哪些准备工作呢？这个我们可以通过实施的步骤进行了解，这套实施步骤在今天发给大家的材料中有。
P3实施步骤分三部分：前期准备工作、组织动员培训、期初数据核对登记。
1、前期准备工作主管部门：（1）系统硬件环境（2）提供当地实验教学目录由于各个地区使用的教材版本不同，需要主管部门提供教学目录，由公司导入到系统中，便于各学校开展实验教学活动。
（3）核对并提供学校名单及学校类型因为不同的学校类型它所对应的配置标准、器材目录、装备报表是不同的。
基层单位（1）存放地与功能室对照表事先将整理好两者之间的对应关系，便于对系统数据进行核对，各专用教室的仪器设备数据将根据对应的关系同步到装备系统中。
（2）进行实物清点如果已经使用教育资产监管网的用户可以在软件中将资产明细打印出来进行核对；如果还未使用教育资产监管网的用户可以下载实物清点表，为软件的使用做好前期准备。
2、组织动员培训对相关的人员进行政策、业务及软件操作方面的培训3、期初数据核对登记主要是结合《存放地与专用教室对照表》核对存放地与专用教室信息；结合实物清点表或资产监管网资产明细核对学校的资产尤其是实验室、功能室的仪器设备，对智能分类有误的仪器设备分类进行分类调整；结合手工帐登记实验室的易耗品；最后装备管理员、实验室管理员与资产管理员一起对数据进行核对，保证帐实相符、帐账相符，核对无误后建帐结束完成期初数据核对工作。
这部分的工作主要是针对学校的，需要学校资产管理员与装备管理员共同协作完成。
【过渡话】那么这套系统能为主管部门在进行管理的过程中提供什么帮助呢P4下面我们就先来了解一下主管部门在这套系统中的一些功能。
关于教育装备有关情况的说明
关于教育装备有关情况的说明一．关于有关概念1．教育装备指中小学教学设施和教学设备以及图书资料三个部分。
2．教学设施是指各种实验、电教用房及其配套设施。
在“两基”国检指标中是指：实验室、实验准备室（初中）、仪器室、图书室、阅览室、电教室（或多媒体教室）、微机室、光盘播放室、卫星小站、体育器材室、卫生室等。
实验室（初中理化生实验室、直属小学和乡镇中心小学科学、数学综合实验室），仪器室（初中至少有理、化、生各一个仪器室，直属小学和乡镇中心小学有一个综合仪器室）。
3．教学仪器是指中小学按标准配备的用于实验教学的器材及药品。
4．电教器材是指中小学用于电化教育（信息技术教育）的设备。
通常是指多媒体投影、电子白板以及计算机、DVD机、电视机、录音机、录像机、摄像机、照像机等设备。
5．音、体、美、卫器材是指用于音、体、美、卫生教育教学活动的器材。
二．关于配备标准1．教学设施。
按照《中小学“普实”验收标准及要求》，初中有96平方米理、化、生实验室各一间，18平方米理、化、生准备室各一间;仪器室23平方米以上各一间。
直属小学和乡镇中心小学有科学实验室（活动室）54平方米以上一间，18平方米以上准备室一间，23平方米以上仪器室（科学数学综合）一间。
完全小学有40平方米以上仪器室（科学数学综合）一间。
2．教学仪器。
中小学配备标准按(甘教装【2003】2号)执行。
初中：刘家峡中学为初中一类标准配备，其余各中学按初中三类标准已配齐。
刘家峡中学按两套教学仪器填报，其余初中按一套填报。
小学：除刘化小学和盐电小学外直属小学、乡镇中心小学为小学二类标准配备，六年制完校中有54 所已按三类标准配备（详见附表）。
3．配备经费标准：以前项目配发的成套仪器按原来的价格计算。
2010年后配发的小学仪器按每套3万元计算；初中成套理、化、生实验室设施（实验台）按9万元计算，每套教学仪器按6万元计算。
三．关于图书资料1．图书（阅览）室：按照《中小学“普实”验收标准及要求》，各初中要有图书室和阅览室，生均图书20册以上;中心小学和直属小学要有图书室和阅览室，班班有读书角；农村完全小学要有综合图书（阅览）室，生均图书10册以上。
教育装备管理公共服务信息平台操作说明书(学校版)
教育装备管理公共服务信息平台操作说明书（学校版）目录第一章、业务流程 (1)第二章、系统初始化 (2)第三章、期初建账 (8)第四章、装备资产管理 (11)第五章、实验教学（登记模式） (15)第六章、实验教学（流程模式） (18)第七章、功能室管理 (23)第八章、采购管理 (25)第九章、教育部统计 (27)第十章、标准化测算 (29)第一章、业务流程教育装备管理公共服务信息平台学校端主要分为资产管理业务、实验教学管理业务以及采购管理业务三大业务，其流程如下图所示：第二章、系统初始化用户初次使用本软件时请进行以下初始化工作，包括：学校情况和系统管理。
一、学校情况第一步：完善学校基本信息学校基本信息填写完成并保存后，请点击“完善扩展信息”继续完善。
注：带*号为必填项，学校基本信息会直接影响其他模块使用，请务必填写完整。
第二步：完善保管部门信息通过“添加”新增部门信息后，再通过“资产范围”为该部门分配所负责的资产范围。
1、填写相关信息2、“保存”完成 学校风采第三步：完善教职员工信息通过“添加”或模版“导入/追加导入”增加本校教职工信息。
注：本软件中的教职员工是指资产管理员、实验员以及图书管理员；第四步：完善年级班级信息选择“年级”，再通过“新增”或“批量新增”进行年级班级信息录入。
2、点击“资1、点击导入/追加单个职员添加批量新增二、系统管理（用户管理）本软件默认一个管理用户，若学校需多位用户协同操作本软件，请通过此功能创建用户。
第一步：角色管理（创建角色）通过“新增”填写角色名称即可。
新增角色第二步：角色授权（分配角色软件功能）选择已创建的“角色”名称，勾选软件功能模块。
第三步：用户管理（创建用户并加入角色中）通过“开通”按钮，从教职员工信息中选择老师，再选择其所属部门和角色（角色若多选则继承多个角色软件功能权限）。
注：用户是通过“教职员工信息”生成，所以请务必完善“学校情况”中的“教职员工信息”。
中小学信息技术装备管理制度范本(5篇)
中小学信息技术装备管理制度范本第一章总则第一条为了规范中小学信息技术装备的管理，保障教育教学的顺利进行，提升学生信息技术水平，制定本管理制度。
第二条本制度适用于中小学的信息技术装备管理。
第三条中小学应建立统一的信息技术装备管理机构，明确各级管理职责，并制定相应管理细则。
第四条信息技术装备的管理应保护装备的安全，提高装备的利用率，合理配置资源。
第五条信息技术装备的管理应遵循公平、公正、公开的原则，广泛征求各方意见，维护师生的合法权益。
第二章资源配置第六条中小学应根据教育教学需求，合理配置信息技术装备资源。
第七条中小学应对信息技术装备进行统一的调配和管理，避免过度集中或过度分散。
第八条中小学应定期开展信息技术装备资源的需求调查和评估，根据实际情况进行合理的调整和补充。
第九条中小学应制定信息技术装备的采购和更新计划，确保装备的及时更新和替换。
第十条中小学应优先满足教学需求，合理分配信息技术装备资源，确保教师和学生正常的教学活动。
第三章管理机构和职责第十一条中小学应设立信息技术装备管理机构，负责管理、调度、维护和更新信息技术装备。
第十二条信息技术装备管理机构应包括机构负责人、装备管理员、技术支持人员和巡检人员等。
第十三条机构负责人负责协调管理机构的日常工作，制定相关规章制度，督促装备管理员做好信息技术装备的管理。
第十四条装备管理员负责信息技术装备的借用、归还、入库、出库、维护和维修等工作，并做好装备使用记录和资产管理。
第十五条技术支持人员负责信息技术装备的安装、维护、故障排除和技术支持等工作，提供及时有效的技术服务。
第十六条巡检人员负责定期巡查信息技术装备的使用情况和设备运行状态，发现问题及时解决。
第四章使用管理第十七条教师和学生应遵守学校的信息技术装备使用规定，妥善使用和保护信息技术装备。
第十八条教师和学生使用信息技术装备时应注意安全，防止灌装恶意软件，不得私自更改系统设置。
第十九条教师和学生应合理安排使用时间，避免长时间连续使用，以防止设备过热或损坏。
中小学信息技术装备管理制度(三篇)
中小学信息技术装备管理制度一、总则为了规范中小学信息技术装备的管理，提高装备的使用效率，确保资源的科学利用，制定本管理制度。
二、装备的分类与管理1. 中小学信息技术装备包括：计算机、打印机、电子白板、投影仪、网络设备等。
2. 中小学信息技术装备分为两类：专用设备和通用设备。
专用设备主要指用于信息技术教学的设备，如电子白板、投影仪等。
通用设备主要指用于学校行政管理和其他教学辅助的设备，如计算机、打印机等。
3. 学校需根据实际需求合理配置各类信息技术装备，并建立专门的管理机构负责装备的采购、使用、维护和更新等工作。
三、装备的采购与验收1. 学校应根据实际情况编制信息技术装备采购计划，并定期进行更新。
2. 学校应严格按照法定程序进行信息技术装备的采购，并保证采购的设备符合国家相关标准和质量要求。
3. 学校收到采购的信息技术装备后，应及时进行验收。
验收内容包括：设备的数量、型号、配置是否与采购合同一致；设备是否损坏；设备的功能是否正常等。
如有问题，应及时联系供应商解决。
四、装备的使用与管理1. 学校应建立统一的信息技术装备使用管理制度，明确各类装备的使用范围和使用流程。
2. 学校应制定明确的使用时间安排，确保教学需要和学生利用的合理平衡。
在教学时间以外，可允许学生进行合理的信息技术装备的利用，但需受到教师或管理员的监管。
3. 学校应加强对信息技术装备的保管与维护，建立完善的保安措施，防止设备丢失或损坏。
4. 学校应定期对信息技术装备进行检查和维护，确保设备的正常运行。
如发现设备有故障或需要维修，应及时联系维修人员进行处理。
5. 学校应对信息技术装备的使用情况进行记录，包括设备的使用人员、使用时间、使用内容等，以便进行统计和管理。
五、装备的更新与淘汰1. 学校信息技术装备应根据实际需要适时进行更新。
更新包括设备的更换、升级或添加等。
2. 学校应建立信息技术装备的淘汰制度，根据设备的使用年限和技术更新等情况进行淘汰。
中小学信息技术装备管理制度范本
中小学信息技术装备管理制度范本第一章总则第一条为规范中小学的信息技术装备管理，提高学校信息化水平，培养学生的信息技术应用能力，特制定本制度。
第二条本制度适用于所有中小学，包括公办学校和民办学校。
第三条本制度的宗旨是合理、规范、高效地管理和使用中小学的信息技术装备。
第四条本制度由学校教育科学研究、信息化建设管理部门负责执行和监督。
第二章信息技术装备管理与使用第五条学校应建立信息技术装备管理与使用制度，明确管理员的职责和权限，并定期进行培训。
第六条学校应定期维护和更新信息技术装备，保证装备的正常运行和安全性。
第七条学校应建立信息技术装备使用备案制度，将装备及使用情况记录并备案，定期进行审查和整理。
第八条学校应合理配置信息技术装备，满足教学、管理和学生活动的需要。
第九条学校应鼓励学生合理使用信息技术装备，提供相关培训和支持。
第十条学校应建立信息技术装备安全管理制度，确保信息技术装备的安全使用。
第三章学校网络管理第十一条学校应建立网络管理制度，保证网络的安全与稳定，并提供必要的技术支持和维护。
第十二条学校网络应实行身份验证制度，保护学生和教师的个人隐私。
第十三条学校网络应设置合适的上网时间和权限，防止非法网站和不良信息的传播。
第十四条学校应加强网络使用监督，对违反学校网络管理制度的行为进行处理。
第十五条学校应加强网络安全教育，提高师生对网络安全的认识和防范意识。
第十六条学校应定期检查网络设备，确保网络的稳定运行。
第四章知识产权保护第十七条学校应加强对软件、教材等知识产权的保护和管理。
第十八条学校应使用合法和正版的软件和教材，并保证合法许可证的使用。
第十九条学校应加强对学生和教师使用软件和教材的监督和指导，防止侵犯知识产权的行为。
第五章其他规定第二十条学校应建立信息技术装备的台账和库存管理制度，准确记录和管理各类信息技术装备。
第二十一条学校应建立信息技术装备的报废处理和更新制度，及时淘汰旧的装备并更新。
第二十二条学校应建立故障报修和维护流程，保证信息技术装备的及时修复和维护。
中小学信息技术装备管理制度范本（2篇）
中小学信息技术装备管理制度范本一、引言为了加强中小学信息技术装备的管理，提高教育教学质量，保障教师和学生正常使用信息技术装备，特制定本管理制度。
二、目的和适用范围本制度的目的是规范中小学信息技术装备的使用和管理，确保其正常运行、使用和维护，使信息技术装备成为学校教育教学的有效工具。
本制度适用于所有中小学的信息技术装备的管理，包括计算机、网络设备、投影仪、电子白板等。
三、职责和权限1. 学校的信息技术主管部门负责信息技术装备的采购、配置、更新、维护和管理工作；2. 老师应根据需要合理使用信息技术装备，并负责保管和维护设备；3. 学生应按照老师的指导和要求正确使用信息技术装备，并爱护设备；4. 管理人员负责监督信息技术装备的使用情况，及时发现和解决问题。
四、信息技术装备的采购与配置1. 学校应根据教育教学需求，制定信息技术装备的采购计划，并在预算范围内进行采购；2. 采购的信息技术装备应具备合规合法的软件和硬件，并保障质量；3. 信息技术装备的配置应满足教学需要，并要进行合理安排和布局。
五、信息技术装备的使用和管理1. 学校应制定设备使用的时间表，并及时通知教师和学生使用的时间和地点；2. 教师在使用信息技术装备时，应根据教学需求，合理安排使用时间，并保证设备的安全和稳定；3. 学生在使用信息技术装备时，应严格按照教师的要求和指导操作，不得私自更改设置或下载未经授权的软件；4. 老师和学生使用完信息技术装备后，应及时关闭设备并保持整洁，不得私自拆卸或改动设备；5. 学校应定期进行信息技术装备的检查和维护，确保设备的正常运行。
六、信息技术装备的维护与保养1. 学校应配备专门的信息技术维护人员，定期对设备进行检修和维护；2. 教师在日常使用中发现设备故障或异常情况时，应立即向维护人员报修，并配合维护人员进行维修；3. 教师和学生应正确保护设备，不得弄湿、弄脏或过度摔打设备；4. 不得私自拆卸或更换设备内部零部件或线缆。
中小学信息技术装备管理制度模版(3篇)
中小学信息技术装备管理制度模版第一章总则第一条为规范中小学信息技术装备的使用与管理，提高信息化教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于中小学各类信息技术装备管理与使用。
第三条中小学信息技术装备指学校的计算机、投影仪、多媒体设备、网络设备等。
第四条中小学应安装合格的信息技术装备，并按照规定维护更新。
第五条中小学应加强对信息技术装备的管理，确保其正常运行。
第六条中小学应提供健全的信息技术维护体系和技术支持。
第七条中小学应加强对信息技术装备的教育和培训。
第八条中小学应保护和合理使用信息技术装备。
第二章信息技术装备的配置与使用第九条学校应根据教学、管理和其他需要，合理配置信息技术装备。
第十条学校应确保信息技术装备充足、适用、先进。
第十一条学校应制定信息技术装备使用计划，并在每学期开始前报送相关部门。
第十二条信息技术装备应统一部署，为教师和学生提供良好的学习和教学环境。
第十三条使用信息技术装备时，应按照设备说明书和相关规定使用。
第十四条信息技术装备的使用应遵守使用规程，不得擅自拆卸、更换设备。
第十五条信息技术装备故障时，应及时上报并由专业人员进行维修。
第十六条信息技术装备的保养和维护应定期进行，确保设备处于良好状态。
第十七条信息技术装备使用过程中产生的数据应及时备份和存储。
第十八条使用信息技术装备时，应注意设备的安全和保密。
第三章信息技术装备的维护与更新第十九条学校应制定信息技术装备维护计划，并每年报送相关部门。
第二十条信息技术装备维护计划应包括设备的检查、清洁、保养和维修等内容。
第二十一条维护人员应具备相应的技术能力和操作技能。
第二十二条学校应建立信息技术装备维护档案，记录设备的维护记录和问题处理过程。
第二十三条信息技术装备的维护和更新应按照国家和地方政策要求进行。
第二十四条学校应定期检测信息技术装备的使用效果，根据需要进行更新和升级。
第二十五条学校应保证信息技术装备的安全和稳定运行，防止病毒和黑客攻击。
中小学信息技术装备管理制度范文（三篇）
中小学信息技术装备管理制度范文第一章总则第一条为了规范中小学校信息技术装备的管理，充分发挥信息技术装备在教学中的作用，提高教学质量，培养学生的信息技术应用能力，特制定本制度。
第二条本制度适用于全校范围内的中小学信息技术装备的管理。
第三条本制度的基本原则是科学、公正、互惠、便利、安全、稳定。
第二章责任与机构第四条学校应设立信息技术装备管理机构，负责全校信息技术装备的管理、维护、监控等工作。
第五条学校领导班子对中小学信息技术装备的管理负主要责任，并将该项责任明确落实到相关责任人员。
第六条信息技术装备管理机构的职责包括：（一）负责校内的信息技术装备的采购、使用、维护和报废等工作。
（二）负责中小学信息技术装备使用规范的制定和宣传。
（三）负责对中小学信息技术装备的使用情况进行监控和分析。
（四）负责日常的信息技术装备维护工作，保障信息技术装备的正常使用。
（五）负责制定学校信息技术装备发展规划，并按照规划进行配套工作。
（六）负责中小学信息技术装备的保密工作，确保信息安全。
（七）负责培训教师和学生的信息技术应用能力，提供技术支持。
（八）负责与供应商和服务商进行相关的合作与协商。
第三章采购与使用第七条学校应根据教学和管理需要，制定信息技术装备的采购计划，确保装备的合理配置。
第八条学校应优先选择具有国家标准认证的信息技术装备供应商，保证采购的装备质量。
第九条信息技术装备的采购应通过公开招标或者竞争性谈判等形式进行，确保采购过程的公正、透明。
第十条学校应对新购买的信息技术装备进行严格的验收，确保装备符合质量要求，并按照规定配置相应的软硬件资源。
第十一条学校应建立健全的信息技术装备管理制度，包括设定使用管理权限、制定使用规则等。
第十二条学校应加强对教师和学生的信息技术应用能力培养，提供信息技术培训和技术支持。
第四章维护与保养第十三条学校应建立健全的信息技术装备维修制度，规定维修人员的职责和权限。
第十四条信息技术装备的维修工作应由专业人员负责，确保维修工作的及时、有效。
装备管理信息系统培训材料(小学)
教育资产与装备管理信息系统培训材料（小学版）一、概述江苏省中小学资产与装备管理信息系统(以下简称系统)，是全省基础教育信息化公共服务体系建设的一个重要组成部分，是基础教育信息化应用系统建设、应用能力建设及运行机制建设的具体体现。
系统包括实验室管理、专用教室管理、教师档案管理、报表管理。
装备监管网平台:不需要安装任何软件，打开火狐浏览器或IE浏览器（7.0以上版本），在地址栏中输入网址。
二、角色安排和准备工作（由学校管理员完成）拿到教育局分配学校管理员账号，首次进入系统要求核对完善学校基础信息，包括核对单位名称、类型；登记部门、人员信息，并对人员帐号、密码、角色进行管理和配置。
装备管理中必须要设定的角色是：各实验室（功能室）管理员、任课教师。
具体操作方法：✧修改初始密码：初次登录系统时，直接在登录后界面修改初始密码及姓名等信息。
✧核对单位名称、类型：点击【系统管理】→【学校设置】，单位名称有误可直接修改。
如果学校类型设置有误，请与共创公司联系。
✧部门登记：点击【系统管理】→【部门管理】→【新增】，点击【上级部门】选择隶属关系，输入部门编号、名称，点击【保存】按钮。
✧人员登记：学校管理员需对各实验室（功能室）管理员、备课组长、任课教师、资产的责任人、使用人、资产管理员等人员信息进行登记。
点击【系统管理】→【人员管理】→【新增】，点击【所在部门】，登记人员信息，点击【保存】按钮。
✧注册用户：点击【系统管理】→【用户管理】→【注册用户】，在新建用户中输入用户名、姓名、密码、角色等信息，点击【保存】即可。
一个用户可以担任多个角色，一个角色可分配多个权限。
注意：备课组长、任课教师角色，只需要注册实验室的老师，中学（理、化、生）、小学（科学）。
✧学期设置：点击【系统管理】→【学期设置】，查看是否为当期学期，如滞后点击【新建学期】。
✧班级设置：点击【系统管理】→【班级设置】，新建每学年第一学期时，班级自动升一个年级。
教育资产与装备管理信息系统培训材料中学版
教育资产与装备管理信息系统培训材料（中学版）一、概述江苏省中小学资产与装备管理信息系统(以下简称系统)，是全省基础教育信息化公共服务体系建设的一个重要组成部分，是基础教育信息化应用系统建设、应用能力建设及运行机制建设的具体体现。
系统包括实验室管理、专用教室管理、教师档案管理、报表管理。
装备监管网平台:不需要安装任何软件，打开火狐浏览器或IE浏览器（7.0以上版本），在地址栏中输入网址。
二、角色安排和准备工作（由学校管理员完成）拿到教育局分配学校管理员账号，首次进入系统要求核对完善学校基础信息，包括核对单位名称、类型；登记部门、人员信息，并对人员帐号、密码、角色进行管理和配置。
装备管理中必须要设定的角色是：各实验室（功能室）管理员、备课组长、任课教师。
具体操作方法：修改初始密码：初次登录系统时，直接在登录后界面修改初始密码及姓名等信息。
核对单位名称、类型：点击【系统管理】→【学校设置】，单位名称有误可直接修改。
如果学校类型设置有误，请与共创公司联系。
部门登记：点击【系统管理】→【部门管理】→【新增】，点击【上级部门】选择隶属关系，输入部门编号、名称，点击【保存】按钮。
人员登记：学校管理员需对各实验室（功能室）管理员、备课组长、任课教师、资产的责任人、使用人、资产管理员等人员信息进行登记。
点击【系统管理】→【人员管理】→【新增】，点击【所在部门】，登记人员信息，点击【保存】按钮。
注册用户：点击【系统管理】→【用户管理】→【注册用户】，在新建用户中输入用户名、姓名、密码、角色等信息，点击【保存】即可。
一个用户可以担任多个角色，一个角色可分配多个权限。
学期设置：点击【系统管理】→【学期设置】，查看是否为当期学期，如滞后点击【新建学期】。
班级设置：点击【系统管理】→【班级设置】，新建每学年第一学期时，班级自动升一个年级。
教师档案登记：主要用于登记参与实验（实践）的教师档案信息，点击【教师档案】→【增加】。
中小学信息技术装备管理制度范本(三篇)
中小学信息技术装备管理制度范本【范文】中小学信息技术装备管理制度范本（二）第一章总则第一条为规范中小学信息技术装备的使用和管理，提高信息化教学水平，制定本制度。
第二章装备管理第二条中小学应建立健全信息技术装备管理机构，指定专人负责装备的购买、使用、维护及报废工作。
第三条中小学应建立信息技术装备清单，详细记录所有的信息技术装备的名称、型号、数量、使用情况等信息。
第四条中小学应定期检查和维修信息技术装备，确保其正常运行。
发现设备故障或损坏时，应及时报修或更换。
第五条中小学教师及工作人员在使用信息技术装备时，应按照操作规程正确使用设备，禁止擅自修改、损坏设备。
第六条中小学应加强对学生的信息技术装备使用教育，教育学生正确使用设备，如发现学生不当使用设备，应及时予以纠正。
第三章数据安全第七条中小学应建立健全信息技术装备的数据备份机制，定期备份数据，并妥善保存备份数据，以防数据丢失或损坏。
第八条中小学应定期进行数据安全检查，确保学校及学生的数据安全，发现问题应及时解决。
第九条中小学应加强对学生的数据安全教育，教育学生妥善保护个人信息，不泄露个人隐私。
第四章使用规范第十条中小学教师及工作人员在使用信息技术装备时，应遵守中小学相关管理规定，并按照学校给定的使用规范进行操作。
第十一条中小学教师及工作人员在使用信息技术装备时，禁止非法获取、发布、传播他人信息。
第十二条中小学教师及工作人员在使用信息技术装备时，应注意保护学生信息及个人隐私，不得非法获取、使用学生信息。
第五章保密与隐私第十三条中小学应严格保密学校及学生的敏感信息，不得泄露学生个人信息，不得滥用、外借或泄露学生的学习成绩、行为评价等信息。
第六章日常维护第十四条中小学应制定信息技术装备的日常维护计划，定期对设备进行清洁、检查和维护，确保设备的正常使用。
第十五条中小学教师及工作人员应对设备进行日常巡查，发现问题及时解决或上报。
第七章违规处理第十六条对于违反本制度规定的行为，中小学有权采取相应的处理措施，包括但不限于警示、记过、通报批评等。
867-江苏省中小学教育资产装备管理信息系统
调整已安排实验
实验室管理员对已安排的实验进行调整。点 击【实验管理】→【已实验安排】，选择实 验在“操作”栏中点击【修改】按钮修改实 验时间、实验室等信息，再点击【修改】保 存即可。
按实验教学流程管理 实验计划的编制只需在每学期
初设置一次
编制实验计划 （备课组长）
登记实验预约 （任课教师）
安排实验预约 （实验室管理员）
登记实验总结 （任课教师）
安装与使用
1、安装火狐浏览器Firefox 搜索Firefox下载2、系统地址：nt.eamn
实验室实验教学
实验教学管理内容是由实验室管理员和备课 组长一起对学校的实验课程进行跟踪管理。 整个实验教学的流程是由实验室管理员、备 课组长、任课教师来共同完成的。每学期开 学初，首先由学校管理员新建学期，备课组 长编制当前学期的实验计划，任课教师进行 实验预约，预约完成后由实验室管理员安排 实验时间和场所，任课教师完成实验教学后 登记实验总结。
实验预约
备课组长或任课教师根据教学课程安排对已 编制实验计划进行预约，点击【实验管理】 →【实验预约】→【预约实验】，弹出实验 预约单，先选择实验，选择实验类型，再选 择实验的班级，点击【提交】。
修改预约实验
实验预约后，若实验的补充器材、预约时间 或实验类型等信息需要修改，在实验没有安 排的情况下，可以对已预约实验单进行修改。
已完成的实验总结也可以修改，选择已完成 的实验，点击【修改】按钮，修改实验总结 后点击【保存修改】按钮即可保存。
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中小学教育资产与装备管理信息系统 之装备说明书
江苏省教育厅 监制
江苏省财政厅
江苏省共创软件有限责任公司 研制
江苏省共创软件有限责任公司
1
江苏省中小学教育资产与装备管理信息系统之装备管理信息系统 Nhomakorabea目
录
第 1 章 系统简介.............................................................................................................................4 1、系统概述.............................................................................................................................4 1.1 实施目标...................................................................................................................4 1.2 实现功能...................................................................................................................4 2、系统组织架构与拓扑图.....................................................................................................5 3、参与角色分工说明.............................................................................................................6 4、如何配置客户端、页面介绍.............................................................................................6
第 2 章 学校管理员使用指南.........................................................................................................7 2.1 系统管理............................................................................................................................7 2.1.1 学校设置................................................................................................................7 2.1.2 部门管理................................................................................................................7 2.1.3 人员管理................................................................................................................9 2.1.4 用户管理................................................................................................................9 2.1.5 教师档案..............................................................................................................12 2.1.6 操作日志..............................................................................................................12 2.1.7 系统消息..............................................................................................................13 2.2 实验（专用）室管理......................................................................................................13 2.2.1 建室历史查询........................................................................................................13 2.2.2 仪器设备管理........................................................................................................13 2.2.3 仪器设备账册监管................................................................................................14 2.2.4 达标评估................................................................................................................15 2.2.5 资料管理................................................................................................................15 2.3 实验教学管理..................................................................................................................16 2.3.1 学期设置................................................................................................................16 2.3.2 班级设置................................................................................................................16 2.3.3 实验教学查看........................................................................................................16 2.3.4 专用教室使用监管................................................................................................18 2.4 装备报表的填报与上报..................................................................................................18 2.4.1 报表填报流程........................................................................................................18 2.4.2 报表的填报方法....................................................................................................19 2.4.3 填报指南................................................................................................................21
第 3 章 理化生科实验室管理员使用指南...................................................................................22 3.1 系统管理.........................................................................................................................22 3.1.1 操作日志.............................................................................................................22 3.1.2 系统消息.............................................................................................................22 3.2 实验室管理.....................................................................................................................22 3.2.1 建室管理.............................................................................................................22 3.2.2 资料管理.............................................................................................................23 3.3 仪器设备管理..................................................................................................................23 3.3.1 期初仪器设备登记.............................................................................................24 3.3.2 建账结束.............................................................................................................25 3.3.3 日常管理阶段.....................................................................................................25