pep新人教版PEP四年级英语上册Recycle1第3课时课件
四年级上册英语课件 Recycle 1 人教版共9张
Come and meet my family.They ' re in
the kitchen.
Merry Christmas!
Merry Christmas!
This is my mother. She' s a nurse.
Is that your father?
Can you act it out?
Who ' s the winner? _______________
ห้องสมุดไป่ตู้
2020/7/23
Look, ask and answer.
Use these questions:
How many people are there in the family? Where ' s John? Is this John ' s…? What ' s his/her job?
dad
This is my mother. She' s a nurse.
Is that your father?
Yes. He ' s Father
Christmas now.
Who can read it?
Would you like
What would you like?
some juice?
Nice to meet you.
What ' s your father ' s job?
Where are your crayons?
Where ' s your pencilbox?
How many people are there in your family? Would you like some vegetables for dinner?
人教PEP版四年级英语上册Recycle1 2课时 精品教学课件
1.Mike: John, let’s clean the classroom now. 约翰,现在我们打扫教室吧。
John: OK.Let me clean the board. 好的。我来擦黑板。
Mike: Let me clean the desks and chairs! 我来擦书桌和椅子!
你的铅笔盒里有什么?
What’s in your schoolbag?
Do you like maths? 你喜欢数学吗?
你的书包里有什么?
What colour is your schoolbag? 你的书包是什么颜色?
Who’s your best friend? 谁是你最好的朋友?
What colour is your
What colour is your schoolbag?
倍速学习法 学习好方法
Practice
Ask and answer
What’s in your pencil box?
Who’s your best friend? What’s in your schoolbag?
What colour is your English book?
floor
door
wall
picture
computer
fan schoolbag quiet
maths notebook Chinese friendly
倍速学习法 学习好方法
课前导入
说单词
English storybook candy
key
strong
hair
glasses classroom cute
四上Recycle 1 (第3课时)教学设计-公开课-优质课(四上人教PEP版)
教学过程
活
动
步
骤
教与学活动目的及其操作
教学资源运用
资源使用说明
复歌谣复习，热身导入
T: Let’s do together.
①教师播放第1单元Let’s do，学生跟音乐做动作。
②教师播放第2单元Let’s do，学生跟音乐做动作。
③教师播放第3单元Let’s chant，学生跟音乐做动作。
播放课件。
2
通过“What’s missing?”的游戏，复习已学单词
Let’s play.
T: Let’s play a game,ok?
What’s missing?
教师展示图片，让学生进行认读并记忆，图片消失，让学生猜测消失的单词。
逐步播放课件。
英语四年级上册
Unit
Recycle 1
Period 3
Content
Look and findRead aloud and matchthe pictures
Play a game
教学目标要求
1．能完成Look and find中的内容。
2．能会说Read aloud and match中的内容。
请学生看图，说说图片内容；播放录音，让学生听录音并跟读；请学生根据文字内容选择正确的图片。
播放课件。
Play a game
时间
10m
6
通过游戏，复习一、二、三单元主要句型
1.学生听录音跟读句子。
2.学生分组练习。
3.比赛。
4.展示。
播放课件。
作业
时间
1m
7
Homework.
1.复习前三个单元的课文对话和单词，听录音模仿
新人教PEP版四年级上册英语 人教版四上Recycle1 1课时 教学课件
第八页，共二十页。
Listen and imitate
Chen: Who’s your friend? John: Can you guess? She’s friendly and
she speaks English well. Chen: I know. It’s Amy.
第九页，共二十页。
Listen and imitate
She’s a cute, cute girl.
第二页，共二十页。
课前导入
What’s this？
第三页，共二十页。
பைடு நூலகம்
课前导入
第四页，共二十页。
课文讲解
Let me help you. 我来帮助你吧
Read aloud
Thanks. 谢谢
Wow!Your bag is so heavy.
What’s in it? 哇!你的书包真重。里面有什
Q1：What’s in John’s schoolbag? Q2: Who is John’s friend? Q3: Is the friend tall or short?
第十一页，共二十页。
Act it out
第十二页，共二十页。
课文讲解
Connect and say.
Kate
big
note
第十八页，共二十页。
Summary 1.复习怎样描述他人的外貌衣着特征。 He’s/She’s …
He/She has … and his/her shoes are …
2.复习字母a i o 在单词中的读音
第十九页，共二十页。
课后作业 向你的父母描述一位你最要好的朋友。
第二十页，共二十页。
人教(PEP)四年级上册英语课件：PEP3 Recycle 1
( C )5.I have a________idea.
A．well
B．/
C．good
1. Excuse me. I lost my key . (key, keys) 2. Here are my brother’s toys . (toy, toys) 3. I have some candies . (candy, candies) 4.She has a storybook (stotybook, storybooks). 5. She has four notebooks . (notebook, notebooks)
A．Who
B．What
C．Where
( B )8.What is________name?
A．you
B．your
C．yours
1. Listen and repeat for 5 times. 听音跟读五遍
2. Finish the exercise book. 完成配套练习册的习题
3. Act the dialogue. 表演对话
Recycle 1
英语·人教版·四年级上
classroom blackboard picture light door window teacher's desk computer fan floor wall
schoolbag maths book English book Chinese book storybook candy notebook toy
A:Where is the ________?
B:It’s ____ the ________.
A:Where is the ________?
B:It’s ____ the ________.
PEP人教版小学四年级英语上册Recycle1 “Read aloud”精美课件
Tips:描述人物A时，
要层次分明（外
貌、性格），先 整体后局部
our English teacher.
She’s tall.
She has short hair and big eyes.
She’s friendly and she speaks English well. B
Haha! they’re my gifts
PEP3 Recycle 1 Read aloud
? short black hair
a big nose
a blue schoolbag
nice
blue shoes
JJoohhnnisisaaggooooddggooooddbbooyy.. _H__eH___ei_s__is_shsohrotrta.nd thin. _H_e__HH___eh_e__a_h__sisa__sshstohhriotnr.tblabclakckhahiraira.nd a big nose. H_e__H__he__a_s_ha_asablubeigbnaogsea.nd blue shoes. _HH_ee_i_sis_ afrgieonoddlygoaondd bnoicye..
1 .Read （快速阅读）and circleP32
西方人的姓名文化：名在前， 姓在后。此处Sandy 是名字，
White是姓。
name:___?__
6
P32
2 . Read and underline
读一读，划出有关Sandy White的句子哦！
4
She speaks English well.
? for you and your friends.
人教PEP版小学英语四年级上册Recycle1 第3课时名师课件
What’s her name?
(2) have, an, English book, I I have an English book.
(3) wall, white, the, is The wall is white.
>>Practice
(C) 2. A. wall B. fan
C. tall
(C) 3. A. short (B ) 4. A. quiet
B. thin B. shoes
C. friend C. short
(B ) 5. A. chair B. classroom C. desk
>>Practice
选出下列单词划线部分发音不同的一项。
What have we learnt in Unit1? Words in Unit1 Sentence patterns in Unit1 Letters and sounds in Unit1
>>Presentation
Let’s sing
>>Presentation
>>Presentation
人教PEP四年级上册
Recycle 1
综合复习
>>Learning aims
1. 学生能掌握1-3单元的基础单词并正确运用。 2. 学生能掌握1-3单元的基本句型并正确运用。 3. 学生能掌握1-3单元简单的字母拼读规则。
>>Warm-up
Let’s sing
>>Presentation
>>Presentation
Group work
人教PEP版小学四年级上册英语-Recycle-1ppt课件
B. home
C. hot
( C )5. A. candy
B. blackboard C. face
2023/10/2
23
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编回辑顾母小版结文本样式
• 第二级一、本课时学的重点词汇如下：
well
• 第三级 （好）English teacher（英语老师） act
• 第四级out（表演）winner（赢者;胜利者）
• 第二级二、找出下列每组单词中画线部分发音不同的一项。
• 第( 三B 级)1. A. notebook
B. computer C. nose
(• C第)四2.级A. maths
• 第五级
( B )3. A. white
B. hat B. thin
C. make C. light
( B )4. A. lost
• 第三级
√
• 第四级
• 第五级
√
Look at the pictures and finish the dialogues.
2023/10/2
10
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编课辑文母原版文文本样式
• 第二Pla级y a game.
•
What’s in your
第•三级 第四级 WteWpahehconah’cstei’lrsy?boionuxry?omuartchlasssHshrotaooovwrmey?mb?oWaonhkyast’dsoinyoyuour
请同学们分组进行表演。
2023/10/2
6
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编课辑文母原版文 文本样式
• 第二级 Connect and say.
四年级上册英语课件-Recycle 1 第三课时 人教PEP(2014秋) (共14张PPT)
第三课时
说单词
English
skey
glasses her
strong
classroom clean
hair
cute help
shoe
his right
classroom:
小
window, teacher’s desk, light, computer ,blackboard, picture, door,fan, wall, floor schoolbag: Chinese book, English book, storybook, notebook ,maths book
A. Let is
B. Let’s
C. Let
3. She speak English ________.
A. well
B. good
C. great
选出单词画线部分不同的一个单词。
B 1.A.
C 2.A. B 3.A.
name like
B. cat B. Mike
C. cake C. his
nice
结
friends:
long hair,brown shoes, blue glasses, strong, tall and strong, short and thin, friendly, quiet
小
建议做某事时说：Let’s …. Let me …. 询问姓名：What’s your/her/his name? 回答：My/Her/His name’s …. 书包中有什么：What’s in your schoolbag?
怎样 到哪里，在哪里
同学们，让我们一起回忆本节课学的内容。
PEP人教版四年级英语上册《Recycle1_第3课时教学设计》
Recycle1第3课时教学设计【内容来源】人教PEP四年级上册Recycle1【主题】Recycle1【课时】第3课时：Read aloud and match the pictures. Play a game.一、教学目标1. 复习用句型“Let’s/Let me…”表示建议的用法。
2. 复习描述他人特征的常用句型。
3. 锻炼学生快速、正确地回答英语问题的能力。
4. 在趣味问答中激发学生对于英语学习的兴趣。
二、教学重难点重点1. 复习用句型“Let’s/Let me ...”表示建议的用法。
2. 锻炼学生快速、正确地回答英语问题的能力。
难点让学生快速、有效地回答英语问题，提高学生对英语问题的敏感度。
三、教学准备1. 教师准备教学音频。
2. 教师准备教学过程中所需的教学挂图、图片等。
四、教学过程Step 1: Warm-up1.课堂口语练习。
T: Hello, boys and girls. Nice to meet you.Ss: Nice to meet you, too.T: Who cleans the classroom today?Ss: ...T: How many storybooks do you have, S1?S1: ...T: What colour is your maths book, S2?S2: ...2. 教师播放歌曲“We have a new classroom”，全班学生一起跟唱歌曲。
Step 2: Preview1. 教师让学生在四人小组内用句型“Let’s/Let me ...”说几句话。
2. 教师出示一张学生熟悉的卡通形象的图片，如喜羊羊、米老鼠等，让学生用所学知识对该卡通人物进行描述。
Step 3: PresentationRead aloud and match the pictures.1. 教师让学生观察第一部分对话旁边的两幅图片，并让学生相互说一说图片中的人物都在做些什么，然后教师做几个打扫教室的动作，如sweep the floor, clean the window等，全班学生说出相应的动词短语。
人教版四年级上册英语Recycle1 第三课时
课题Recycle 1第三课时10月23日学习内容：Look and find ; Play a game学习目标：1、学生能够理解对话。
2、能够按意群朗读对话。
3、能够按要求完成图片配对等任务。
学习重点：巩固1-3单元核心句型。
教学难点：描述并介绍自己的朋友。
Play agame的内容综合了前三单元的主要句型，学生需要一个练习过程，然后过渡到综合运用。
学习过程一、Warm-up/Revision1．看单词卡读出单词并说出中文，复习第3单元单词。
2．描述自己的朋友。
二、Presentation1．教师出示第34页图片，让学生读出上面的单词和词组。
2．学生听听、找找。
3．让学生根据图中所给的单词和词组，对班中的同学进行描述。
4．教师问学生在前三个单元都学了哪些方面的知识？给学生分成三大组，教师将my classroom, my schoolbag, my friends 三个话题分给各组，让每组学生就本组所分到的话题拟定几个问题。
5．教师在黑板上归纳各组拟定的问题，并进行修改。
6．给时间让学生根据黑板上的问题进行对话练习。
三、Practice1．看一看，读一读。
2．听一听，连一连。
3．完成对话。
板书设计：Recycle 1What’s in your classroom?Who’s your math teacher?How many story-books do you have?What’s in your pencil-case?What’s in your schoolbag?Do you like sports?Who’s your best friend?What colour is your schoolbag?What colour is your English book?。