2017年春季学期语文S版四年级语文下册1.4爷爷的芦笛同步练习1
语文S版四年级下册《第4课_爷爷的芦笛》小学语文-有答案同步练习卷
语文S版四年级下册《第4课爷爷的芦笛》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共12小题，每小题0分，满分0分）1. 比一比组词。
2. 在横线上填上合适的词。
3. 按一定的顺序把下列每组词语排列起来。
（1）工具书书字典小学生字典________（2）杭州中国世界湖南湖南大学________（3）动物苍蝇生物昆虫________（4）汽车红旗牌轿车车轿车________4. 选词填空。
充足的清澈的充沛的清脆的充裕的清幽的5. 句子画线部分换成哪个成语合适，在括号里选一个打上“√”。
（1）河那边是一眼望不到边的________的稻田。
（无边无际一望无际一碧千里）________（2）做事情要从实际出发，不能________。
（高瞻远瞩好高骛远高不可攀）________（3）他一贯________，真令人讨厌。
（横行无忌盛气凌人狐假虎威）________（4）你不能把这件事看得________，要认真把它做好。
（无足轻重漫不经心三心二意）________6. 在横线上填上合适的关联词。
（1）________同学们信任你，你________应该勇敢地接受这份工作。
（2）________你这次数学考试得了满分，________不能骄傲自满。
（3）这个星期天，我________去图书馆看书，________去电影院看电影。
（4）这件好事________李晓华做的，________我的同学张晔做的。
（5）________风大雨大，河水暴涨，解放军战士________不顾一切地抢救人民的生命财产。
”7. （《爷爷的芦笛》）“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话含义是（）A.海边的孩子只有经常在海中游泳，身体才会长得健壮。
B.海边的孩子只有在大风大浪中锻炼，才会健康、茁壮地成长。
C.海边的孩子因为经常沾水，所以肌肉特别发达。
8. 给带点的字选择正确读音。
9. 解释词语。
摇撼：________情不自禁：________10. 概括课文（《爷爷的芦笛》）主要内容。
语文S版四年级下册第一单元第4课《爷爷的芦笛》同步练习(II )卷
语文S版四年级下册第一单元第4课《爷爷的芦笛》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共16题；共87分)1. （8分）看拼音，写词语fāchóu nónɡmìjìn shìjìxù________________________________jiēkǒu fēnɡ zhēnɡláoɡùpiāo dònɡ________________________________2. （4分）把音节补充完整。
z________z________y________g________在走也过3. （3分）写出划线词语的反义词。
①海水不知疲倦地一浪接一浪。
________②他觉得自己变得勇敢起来。
________③不沾点海水就长不结实。
________4. （4分）给划线的多音字选择正确读音。
déde děi得到________ 觉得________得亏________ 获得________5. （3分）选择句子中划线字的正确意思。
（填序号）①强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。
________A．呼气 B．冒出 C．离开②白天，成群的海鸟在窗外翱翔。
________A．这 B．展翅飞 C．渡过③强强从未经历过这样的漫漫长夜。
________A．水满，向外流 B．长而无边的样子 C．到处都是6. （8分）看拼音写出不同的汉字并组成词语，注意书写美观。
wǎn qūjùhàn________转________赶________怕摇________饭________郊________________集干________7. （5分）采蜜集。
读一读，你又知道了什么？夸父逐日“夸父逐日”是中国古老的神话。
语文S版四年级下册第一单元第4课《爷爷的芦笛》同步练习(I)卷
语文S版四年级下册第一单元第4课《爷爷的芦笛》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共108分)1. （5分） (2019一上·通榆期末) 下面哪些物品可以吃？mào zi shuǐ húpíng guǒtiào qímiàn bāoshuǐ cǎi bǐbǐng gān yǔ sǎn wàng yuǎn jìng2. （6分）给划线的字选择正确读音一幅________（fúfǔ）画凑________成（chòu còu）嫩________叶（nèng nèn）绿丝绦________（tiāo tāo）一转________眼（zhuǎn zhuàn）裁________出（cái chái）3. （6分）填上适当的词语。
________的小船________的海水________的海风________的笛声________的面颊________的孩子4. （5分）词语点将（根据意思写词语）①错误到使人觉得奇怪的程度。
________②灰心失望。
________③智力低下。
________④走路脚步放得非常轻。
________⑤众所仰望的名声。
________5. （3分）读下面的一段文字，回答问题。
“爷爷！爷爷！”强强情不自禁地大喊起来。
悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。
这时候，他觉得自己变得勇敢起来。
强强想起了爷爷平时爱说的一句话：“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。
”“沾点海水”是指________，“长不结实”是指________。
爷爷这句话的意思是________。
语文s版四年级下册《第4课+爷爷的芦笛》2017年同步练习卷
语文S版四年级下册《第4课爷爷的芦笛》2017年同步练习卷一、1．（3分）按拼音写词语。
áo xiáng cōng lóngwēn xīn cháo xùndiān bǒquán suō2．（3分）查字典填空。
“笛”字用音序查字法先查音序，再查音节。
按部首查字法先查部，再查画。
意思能组成词语、。
3．（3分）在括号里填上恰当的词语。
的海水的脸颊的笛音的浪花的海风的声响4．（3分）比一比，再组词。
蓝萤奏婉拂篮莹奉碗佛5．（3分）照样子写词语。
闪闪烁烁：碧蓝碧蓝：湿漉漉：。
6．（3分）根据意思写词语。
（1）委宛曲折，也指声音悠扬动听。
（2）感情激动得不能控制。
（3）光亮动摇不定，忽明忽暗。
7．（3分）按课文《爷爷的芦笛》内容填空。
（1）在强强的眼里，爷爷的小闸屋是个好玩儿的地方：的海水就踩在脚下。
白天，成群的海鸟在窗外；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火。
更有趣的是，海边长着的芦苇。
一张的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。
吹奏起来，曲调是那样，还带着的海水味儿……（2）“爷爷！爷爷！”强强地大喊起来。
悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得。
这时候，他觉得自己变得起来。
强强想起了爷爷平时爱说的一句话：“海边的孩子，不沾点儿海水就长不。
”8．（3分）课外阅读，回答问题。
亲爱的老师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗？你还在背（bēi bèi）着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗？你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里，引起我许多美好的回忆。
你走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。
你丝毫没有繁华城市小姐的（矫娇骄）气，吃苦耐劳，稳重端庄，受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。
那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。
我故乡的山野，那么多的沟沟坎坎，那么多的泥泞（nìng níng）小路。
在多风多雨的季节里，放学时，你总是送我们回家。
语文S版四年级(下)《第4课 爷爷的芦笛》同步练习卷(1)
语文S版四年级下册《第4课爷爷的芦笛》同步练习卷（1）一、1．（3分）看拼音写出不同的汉字并组成词语，注意书写美观。
wǎn qūjùhàn转赶怕摇饭郊集干2．（3分）辨析字形，组词。
林具采宛淋惧踩婉迅怒倦驱汛恕蜷躯3．（3分）写出加粗词语的反义词。
（1）海水不知疲倦地一浪接一浪。
（2）他觉得自己变得勇敢起来。
（3）不沾点海水就长不结实。
4．（3分）填上适当的词语。
的小船的海水的海风的笛声的面颊的孩子5．（3分）选择句子中加粗字的正确意思。
（填序号）（1）强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。
A．呼气B．冒出C．离开（2）白天，成群的海鸟在窗外翱翔。
A．这B．展翅飞C．渡过（3）强强从未经历过这样的漫漫长夜。
A．水满，向外流B．长而无边的样子C．到处都是。
6．（3分）读课文《爷爷的芦笛》，回答问题。
（1）这篇课文几次写了爷爷的芦笛声，分别是什么样的？（2）强强被子，成一团；强强吓得被窝，连大气也不敢透。
他着下了床……强强脚，关好门，又了被窝。
上面几句话，主要是描写人物的，表现了强强的心理特点。
7．（3分）读下面的一段文字，回答问题。
“爷爷!爷爷!”强强情不自禁地大喊起来。
悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。
这时候，他觉得自己变得勇敢起来。
强强想起了爷爷平时爱说的一句话：“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。
”“沾点海水”是指，“长不结实”是指。
爷爷这句话的意思是。
8．（3分）课外阅读。
磨练一只美丽的金龟子在草坪上飞来飞去，它浑身金光闪闪，像初升太阳。
几个幼儿园的小朋友看见了，跟着金龟子追来追去。
小青虫看见了，非常羡慕，说：“哪一天我也这么漂亮该多好啊!”“真是异想天开，你这个小怪物。
”几个小学生嘲笑小青虫。
“只要你努力，就会像它那么漂亮。
”蝴蝶妈妈鼓励小青虫说。
于是，小青虫下了决心，要变得和金龟子一样漂亮。
它吐出一缕体紧紧裹住，一动也不能动，非常痛苦。
它有些后悔起来，自言自语地说：“哎，真是作茧自缚，何苦呢？你就是丑些嘛，可现在一动也不能动，一切活动都受到束缚。
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4* 爷爷的芦笛
1.拼一拼，写一写。
闸（）门震撼（）颠簸（）哆（）嗦
2.用下面的词语造句。
情不自禁：
3.下面的句子应该用什么语气来读？
“放心吧，爷爷，我不怕。
”用语气来读。
“爷爷，爷爷！”强强情不自禁地大喊起来。
用语气来读。
4.课文整体梳理
《爷爷的芦笛》写了强强一个人留在里过夜，经过一整夜的，强强由变得
的事。
从爷爷的芦笛中，我学会了。
你独自一人做过什么事情呢？从这件事情中，你有哪些收获呢？说一说吧！
参考答案
1.zhá hàn bǒ duō
2.看到他的表演，我们情不自禁地笑了出来。
3.自信开心，如释重负
4. 爷爷的小闸屋海浪狂风胆小害怕勇敢坚强当遇到困难时，要勇敢地去面对。
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《爷爷的芦笛》同步练习一、看拼音写出不同的汉字并组成词语，注意书写美观。
wǎn qūjùhàn( )转( )赶( )怕摇( )饭( ) 郊( ) ( )集干( )二、查字典填空。
“笛”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。
按部首查字法先查______部，再查______画。
意思______能组成词语______ 、______ 。
三、比一比，再组词。
蓝（）萤（）奏（）婉（）拂（）篮（）莹（）奉（）碗（）佛（）四、写出加粗词语的反义词。
1.海水不知疲倦地一浪接一浪。
（）2.他觉得自己变得勇敢起来。
（）3.不沾点海水就长不结实。
五、填上适当的词语。
（）的小船（）的海水（）的海风（）的笛声（）的面颊（）的孩子六、根据课文内容填空。
（1）在强强的眼里，爷爷的小闸屋是个好玩儿的地方：（）的海水就踩在脚下。
白天，成群的海鸟在窗外（）；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火（）。
更有趣的是，海边长着（）的芦苇。
一张（）的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。
吹奏起来，曲调是那样（），还带着（）的海水味儿……（2）“爷爷！爷爷！”强强（）地大喊起来。
悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得（）。
这时候，他觉得自己变得（）起来。
强强想起了爷爷平时爱说的一句话：“海边的孩子，不沾点儿海水就长不（）。
”一、读下面的一段文字，回答问题。
“爷爷!爷爷!”强强情不自禁地大喊起来。
悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。
这时候，他觉得自己变得勇敢起来。
强强想起了爷爷平时爱说的一句话：“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。
”“沾点海水”是指________，“长不结实”是指________。
爷爷这句话的意思是________________________________。
二、课外阅读磨练一只美丽的金龟子在草坪上飞来飞去，它浑身金光闪闪，像初升太阳。
几个幼儿园的小朋友看见了，跟着金龟子追来追去。
小青虫看见了，非常羡慕，说：“哪一天我也这么漂亮该多好啊!”“真是异想天开，你这个小怪物。
语S四语下练习4爷爷的芦笛
4 爷爷的芦笛一、填一填，读一读。
（根据拼音填写正确的词语。
）1、闸炸（1）、我们在生活中要少吃油zhá（）食品。
（2）、爷爷的小zhá（）屋是个好玩的地方。
2、撼憾（1）狂吼的海风摇hàn（）着小屋。
（2）你不要遗hàn（），继续努力吧。
二、能读会写。
（为加点的词语注音。
）1、乘一只船，颠簸．．（）在大海上。
2、他哆嗦．．（）着下了床。
3、又到了苇叶葱茏．．（）的五月。
三、搭配我最行。
（在括里填上合适的词语。
）（）的长夜（）的海水（）的脸颊（）的笛音（）的芦苇（）的海鸟四、对入座。
（根据课文内容填入合适的关联词语）因为……所以……虽然……但是……1、（）白天的大海十分平静，（）晚上就变得可怕起来。
2、（）爷爷的小闸屋十分有趣，（）强强喜欢到那里去。
五、课文小精灵。
（根据所给的内容完成练习）1、白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。
这句话是按照顺序写的，分别写了和不同的景物，其中把比喻成。
2、狂吼的海风摇撼着小屋。
这小屋好似一只在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。
这两句话中，写出了大海起风暴的样子，用一词写出了海风的狂，把比作写出了海浪的大，强强的心里充满了。
六、课内课外。
（结合课文内容完成练习。
）1、强强在逐渐平息下来的风涛声里夹杂着一种奇特的声响，指的是，这声音让他起来，他想起了爷爷经常说的一句话“”。
2、在你的生活中有哪些话对你的帮助特别大，写出来与大家分享。
（写清楚是谁说的，内容是什么）答案4 爷爷的芦笛一、1、（1）炸（2）闸2、（1）撼（2）憾二、1、diān bǒ 2、duōsu o 3、cōng lóng三、漫漫碧蓝柔嫩清脆茂密（葱茏）成群（洁白）四、虽然……但是……因为……所以……五、1、时间白天夜晚星星萤火2、颠簸（摇撼）小屋小船恐惧六、1、芦笛的声音勇敢“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实。
最新语文S版四年级语文下册4 爷爷的芦笛_每课一练
全班交流。 2、理解一、二行诗句。 1出示课文插图：这是怎样的一幅情景？（牧童骑黄牛） 牧童高兴的唱 起了歌，他的歌声怎么样呢？
一、选择正确的读音，打上“√ ”
小闸屋（z1 zh1） 哆嗦（su4
·
·
颠簸· （p6 b6）
翱翔（y^
·
shu4） 1o）
二、在括号里填上恰当的词语。
（
）的海水
（
）的脸颊
（
）的海鸟
（
）的笛音
（
）的海风
（
）的小船
三、把课文中你最喜欢的句子抄下来，并写下 你喜欢的原因。
四、说说你读了这篇课文有什么收获。用一两句话 写下来。
4你能模仿这两小节
续写这首诗歌吗？
充分展开想象，注
意观察插图。 学生自由续写。 同桌相互交流，小 组交流。
5指名交流，选择写
得好的师范读鼓励。
2、教学第二部分。
1学过的古诗有很多， 指名背诵几首。 2在我们学过的古诗 中，带有“风”字 的你知道多少？ 分 组交流，共同回忆。
练习 1 教学目标： 1、引导学生处处留心观察自然，积累背诵古诗，并能展开想象， 续写诗歌。 2、学习古诗《题秋江独钓图》，诵读理解，感受诗人逍遥自在、 怡然自得又 难免孤独寂寞的心情。 3、写好钢笔字。 4、练习口语交际，学会请教。 5、学写毛笔字。 教学重难点：引导学生注意积累背诵古诗；诵读理解古诗，感受诗人
第四课 爷爷的芦笛
板块：每课一练
学练指要
最新语文S版四年级语文下册4 爷爷的芦笛_每课一练
(2) 这一节有几句话》第一句话说了什么？这句中的“歌声”指的是 什么？“歌声会领您走进田野”是什么意思？想一想，蝈蝈本来是在 什么
地方。“看到小溪流淌的清波”指的是什么？明明知道盲婆婆看 不见东 西，为什么偏要说她会看到小溪的清波？ (3) 第二句说了什么？这一句里的“往日”指的是什么时间？请想一 想，上 面一句说的是歌声会使盲婆婆想到田野，这一句说的是歌声会 使人想到 什么？为什么这么说？
参考答案：
一、zh1 su4 b6 1o
二、碧蓝的海水 柔嫩的脸颊 悠扬的笛声 狂吼的海风
三、略 四、略
成群的海鸟 颠簸的小船
(1).会读田字格里的生字。 (2)联系上下文理解词语的意思。 喜滋滋 邻居 送给 田野 欢乐 童年 清波 替 (3)读通课文。 ２． 检查自学情况。 (1).出示字词，指名读。 (2).了解词语的掌握情况。 (3).指名分段读课 文。 ３． 分小节，理清脉络。
野（ ）（ ）（ ） 喜（ ）（ ）（ ）
居（ ）（ ）（ ） 忘（ ）（ ）（ ）
练习２ 教学目标： １． 复习巩固汉语拼音字母的大小写。 ２． 认识四种标点符号及它们的用法。 ３． 读句子，在一定语境中进行句式的初步训练。 ４． 熟记成语。 ５． 朗读背诵古诗。 ６． 练习写左右结构的字。 ７． 按一定的顺序观察一幅图，并有条理说一段话。 教学 重难点：认识标点，知道它们不同用法。 教具学具准备：小黑板、挂图。 主要板书安排：练习２ 作业设计：连线，读背训练、写字、说话。 教学时间：四 课时。 教学过程： 一． 教学第一题 １． 审题。 ２． 指导
第四课 爷爷的芦笛
板块：每课一练
学练指要
第一本课文短小精春悍天，行的文小优美雨，滴蕴含滴深滴刻的
最新语文S版四年级语文下册4 爷爷的芦笛_每课一练
教学过程： 一、教学第三题（写好钢笔字）
1．指导。 (1)指读题目，教师进一步明确练习要求。 (2)要求学生朗读这段话，指明这段话选自《莫高窟》。 (3)引导学生观察书写的格式，字与字之间、字与标点之间的距离以及 每个字 放在一行中的位置。 (4)教师重点指导“尊、彩塑、智慧”等字的书写和整体布局。 2．练习。
(1)学生练习描红。 (2)教师根据描红情况及时小结。 (3)学生仿写。要求一气呵成，注意行款布局。 3．反馈。
(1)展示写得好的字，指出好在哪里。 (2)对写得不好的字，进行纠正，强化训练。 二、教学第五题(学写毛笔字) 1.审题。 明确本次学写的左偏旁：金字旁、绞丝旁。两个例字是： 钉、给
2.指导。 (1)学生细心观察偏旁和例字的写法以及在米字格中的位置 (2)教师边范写边 讲解书写方法。 (3)学生初练，教师及时指导。 3．练习。
3学生说出小芳的话：大海真大，一眼望不到边。 (4)教师引导学生讨论：该句还可以怎样补写，也能写得具体? (5)教师归纳把句子写具体的基本方法：要紧紧抓住前句的中心词来写， 使中 心词的意思表达
更具体、生动、准确。 2．教学第二部分。 (1)学生读这部分的句子，想想每句后半部分横线上可以怎么补写，才 能使前 半部分更具体。
一、选择正确的读音，打上“√ ”
小闸屋（z1 zh1） 哆嗦（su4
·
·
颠簸· （p6 b6）
翱翔（y^
·
shu4） 1o）
பைடு நூலகம்
二、在括号里填上恰当的词语。
（
）的海水
（
）的脸颊
（
(语文S版)四年级语文下册爷爷的芦笛同步练习题测试题
爷爷的芦笛班级姓名一、比一比组词。
闸（）睬（）婉（）碗（）粘（）间（）踩（）腕（）惋（）沾（）宛（）颠（）哗（）胧（）笼（）蜿（）巅（）桦（）眬（）拢（）二、在括号里填上适合的词。
（）的小船婉转的（）（）的笛声奇异的（）（）的海水娇嫩的（）（）的海风轻柔的（）三、按必定的次序把以下每组词语摆列起来。
（ 1）工具书书词典小学生词典（ 2）杭州中国世界浙江浙江大学（3）动物苍蝇生物昆虫（ 4）汽车红旗牌轿车车轿车四、把左右能够搭配的词语用线条连起来。
充分的精力清亮的环境充足的时间洪亮的泉水丰裕的原因幽静的歌声五、句子画线部分换成哪个成语适合，在括号里选一个打上“√”。
1．河那处是一眼望不到边的特别辽阔的稻田。
（一望无际一望无际一碧千里）2 ．我们做事情要从实质出发，不可以不确实质地追求过高的目标。
（高瞻远瞩眼高手低高不行攀）3．他一向借他人的权力恐吓人，真令人厌烦。
（横行霸道咄咄逼人仗势欺人）4 ．你不可以把这件事看得没关紧急，不值得重视，要仔细把它做好。
（不足轻重不以为意三心二意）六、在括号里填上适合的关系词。
(1) （）同学们相信你，你（）应当英勇地接受这份工作。
(2) （）你此次数学考试得了满分，（）不可以骄傲自满。
(3) 这个礼拜天，我（）去图书室看书，（）去电影院看电影。
(4) 这件好事（）李晓华做的，（）我的同学张晔做的。
(5) （）风大雨大，河水狂涨，解放军战士（）不管全部地急救人民的生命财富。
”七、把说法正确的句子序号填在括号里。
1．“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话含义是（）（1）海边的孩子只有常常在海中游泳，身体才会长得强健。
（2）海边的孩子只有在狂风大浪中锻炼，才会健康、健壮地成长。
（3）海边的孩子由于常常沾水，因此肌肉特别发达。
八、改比喻句。
这小屋随时都有被海水淹没的危险。
九、将以下摆列错杂的句子整理成一段通畅连接的话。
（）他吓得躲在深宫里，好几日不敢上殿。
（）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆量越来。