最新中公教育-教师资格证结构化面试

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中公教育-教师资格证结构化面试

中公教育-教师资格证结构化面试

(一)教师资格结构化面试“自我认知类”样题自我认知类题目包含两大题型:第一类是报考动机类,主要是对考生为什么报考的提问;第二类是个性匹配类,具体来说,是指对考生是否符合要求的提问。

样题如下:1.报考动机:你为什么要报考教师资格考试?2.个性匹配:你觉得自己适合当老师吗?为什么?(二)教师资格结构化面试“自我认知类”答题思路自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤:首先,要对自我进行梳理,包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历,总结自身的性格特征、特长、爱好等。

其次,了解教师职业特征,教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”,因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景,熟知教育理论知识,掌握各种教学技能,具有奉献精神,有爱心、热心、耐心。

最后,在自我和职业之间寻找匹配性。

自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业,所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。

具体的匹配关系如下图所示:需要注意的是,很多考生在回答这类题目时,夸夸其谈,甚至连自己的姓名、性别、年龄都答了出来,这是没有必要的。

尤其是姓名,在面试过程中要避免说出,否则有作弊的嫌疑,导致不必要的扣分。

1、你的座右铭是什么?【参考答案】我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话:“教师是太阳底下最光辉的职业。

”这句话告诉我们,教师首先是无私奉献的,能够像太阳一样用自己的光辉照亮学生;其次教师是伟大的,是应该被尊重的,是世界上最光荣最令人敬仰的人。

这句话一直激励着我为成为一名教师而努力,于是在毕业之际,我选择参加教师资格考试,我希望通过自己坚持不懈的努力,早日站在讲台上,做一名照亮别人的光辉使者。

2、你为什么报考教师资格考试?【参考答案】教师是太阳底下最光辉的职业,如果能够成为一名人民教师我将会感到非常光荣。

我选择参加教师资格考试的原因有以下几点:首先,符合我的人生规划,早在年少时我就立志要做一名老师,所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校;其次,我的知识储备符合做一名老师的要求,在四年的大学生涯中,我积累了很多教育理论知识和学科专业知识,这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础;再次,我的性格也很适合做老师,我很喜欢和孩子们相处。

中小学教师资格证面试(结构化试题全)

中小学教师资格证面试(结构化试题全)

【结构化试题】1、德育是素质教育的重要方面,正逐渐被学校和家长所重视。

作为老师,你认为应该如何开展德育工作?德育是培养学生正确的人生观、价值观,培养学生具有良好的道德品质和正确政治观念的教育。

德育内容包括思想教育、道德教育、行为养成教育和心理素质教育四个方面。

因此,教师在开展德育工作时可以从以下方面着手:首先,思想教育方面。

教师应该注意在日常教学工作中注意引导学生树立正确的理想,同时深入开展爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,使学生形成为中华之崛起而奋斗的理想。

其次,道德教育方面。

教师应以“五爱”为目的,以“五心”为中心,努力提高学生的道德水准,造就高尚的社会主义新人,培养优秀的接班人。

再次,行为养成教育方面。

要引导学生强化纪律观念,责任意识。

学校可以通过规章制度,加强对学生的纪律约束。

同时,向学生进行一定的民主、法制教育,培养他们成长为合格人才。

最后,心理素质教育方面。

教师应该重视学生心理素质的教育,努力做学生的“心理医生”,及时发现并帮助学生克服其存在的心理问题,帮助其解决学习和生活中的难题,促进学生个性心理的健康发展。

总之,教师应该重视德育工作,将德育贯穿于日常教学工作的始终,做到“课课有德育,人人都是德育工作者”。

2、班上一位学生长相丑陋,同学嘲笑他,任课老师也不喜欢他,你怎么办?在班级中,不免会出现因先天条件不好而受到嘲笑排挤的弱势学生群体,如果不及时解决,可能会引发学生的心理问题。

作为老师,若出现上述情况,我会积极解决,为学生健康成长创造条件。

首先,心理疏导。

对于受嘲笑的学生,我会单独约他在轻松的氛围中详谈,了解他最近的学习和生活情况。

随着谈话的深入,我会慢慢将话题引导到本次聊天的主题,告诉他长相的不优秀阻挡不了自身的成长成功。

列举如马云等人的成功事例鼓励他,并创造机会使其展示自身的优势,帮助他树立自信,正确面对自己。

其次,班风营造。

找到班干部了解具体情况,并针对个别嘲笑的学生进行批评教育,使其明白对待同学要友爱、尊重和互助。

结构化面试知识类教资面试

结构化面试知识类教资面试

结构化面试知识类教资面试1. 介绍结构化面试是一种常见的面试方式,特别是在教育行业的教资面试中。

它以一套固定的问题,评估面试者在特定领域的知识和能力。

本文将介绍结构化面试的基本概念、面试流程以及常见的面试问题,以帮助准备教资面试的候选人更好地准备。

2. 结构化面试的基本概念结构化面试是一种面试方式,与传统的开放式面试相对。

在结构化面试中,面试官使用一套预定的问题,按照固定的顺序进行询问。

这种方式确保了每个面试者在面试过程中接受的问题是相同的,从而使得评估更为客观和公正。

3. 结构化面试的流程结构化面试通常包括以下几个步骤:3.1 面试准备面试官在进行结构化面试之前,需要对面试题目进行准备。

面试准备阶段包括确定面试的主题和目标,编写面试问题,并准备评估面试者的标准。

3.2 面试开始面试开始时,面试官会向面试者介绍面试的目的、流程和规则。

面试者也可以提出问题,以确保对面试过程有一个清晰的了解。

3.3 面试问题在结构化面试中,面试官按照预定的问题顺序逐个询问面试者。

每个问题都是为了评估面试者在特定领域的知识和能力。

面试官可能会追问一些问题,以深入了解面试者的回答。

3.4 面试评估面试官在面试过程中会记录面试者的回答,并根据预先准备的评估标准对每个回答进行评分。

评估标准通常包括回答的准确性、逻辑性、表达能力等。

3.5 面试结束面试结束时,面试官会向面试者介绍下一步的流程,并感谢面试者参与面试。

4. 常见的结构化面试问题以下是一些常见的结构化面试问题,供准备教资面试的候选人参考:•你认为什么是一堂成功的课堂?•如何处理学生之间的纷争?•你如何评价学生的学习成果?•如何激发学生的学习兴趣?•如何处理学生的不良行为?•你如何与家长进行有效的沟通?•如何帮助学生提高学习效果?•你对学校教育制度有什么建议?5. 结语结构化面试是教资面试中常见的面试方式,它通过一套固定的问题,评估面试者在特定领域的知识和能力。

本文介绍了结构化面试的基本概念、面试流程以及常见的面试问题,希望能帮助准备教资面试的候选人更好地准备。

教师资格证结构化面试技巧

教师资格证结构化面试技巧

教师资格证结构化面试技巧结构化面试是教师资格证考试中的一项重要环节,它是通过一系列针对性问题来考察应试者的专业素养、教育教学能力、师德师风和人际交往等多个方面的能力。

以下是一些结构化面试的技巧,供考生参考:1.深入研读教师资格证考试大纲:了解考试的要求和重点,明确掌握教育教学理论和方法、教育教学实践、教育心理学等方面的知识。

2.学会整理知识体系:将教育学、心理学、教育法规和教学经验等方面的知识做成一份系统的教学框架,以便在回答问题时能够有条理地展开。

3.学会透彻分析问题:面试过程中,教官可能会就教育教学、教育管理、教师师德等方面的问题向你提问,要学会透彻分析每个问题的核心内容和要求,并做到言之有据、条理清晰。

4.注重实践经验的积累:在面试前,要提前准备一些具体的教学案例、教育管理经验和突发事件处理等方面的实践经验,并整理好,方便在面试时应用。

5.注意形象和语言表达:面试中的形象和语言表达也是非常重要的,要注意自己的仪容仪表,引以为傲,并保持自然、自信的语言表达,注意语速和语调的掌握。

6.主动与面试官互动:面试过程中,与考官之间的互动是非常重要的,要积极主动地与考官交流,表达自己的观点和想法,并注意与考官之间的沟通反馈,根据沟通的情况调整自己的表达方式。

7.举一反三:在面试中,要善于由具体问题引申出其他相关问题,展开更深入的讨论,以展示自己的知识积累和分析能力。

8.表达个人的特色和优势:在面试中,要突出自己的亮点,展示自己的特色和优势,比如教育教学方法的创新、教育科研成果的积累等。

9.总结与展望:在面试结束时,可以对整个面试过程进行总结和展望,突出自己的优点和特长,并表达对未来教育发展的看法和期望。

教师面试结构化问题经典题目及答案(打印版)

教师面试结构化问题经典题目及答案(打印版)

教师面试结构化问题经典题目及答案(打印版)教师面试结构化问题经典题目及答案面试是教师求职过程中必不可少的一环,面试官往往会采用结构化问题来评估面试者的能力和潜力。

本文将介绍一些常见的教师面试结构化问题,并给出相应的答案。

以下是打印版内容。

1. 介绍一下自己。

作为一个教师,我具备扎实的教育背景和丰富的教学经验。

我毕业于XX大学,获得了教育学学士学位,并在XX学校担任数学教师已有五年的时间。

我热爱教育事业,乐于与学生们进行交流和互动。

在我的教学生涯中,我一直致力于激发学生的兴趣和潜能,并帮助他们取得进步。

2. 你认为作为一名教师最重要的品质是什么?我认为作为一名教师最重要的品质是激发学生的学习兴趣和培养他们的创造力。

教师不仅要传授知识,更要引导学生主动学习,培养他们的学习能力和创新思维。

当学生对学习感兴趣时,他们将更加积极主动地发掘知识,进而取得更好的成绩。

3. 请谈谈你的课堂管理策略。

在我的课堂中,我注重建立积极的学习氛围和良好的纪律。

首先,我会制定明确的规则和期望,让学生明确自己在课堂上应该表现出来的行为规范。

其次,我会通过激励和奖励机制来鼓励学生积极参与课堂活动,同时设立相应的惩罚机制来维护纪律。

最后,我鼓励学生互相尊重和帮助,使课堂成为一个和谐的学习环境。

4. 如何与家长进行有效的沟通?与家长的有效沟通对于学生的综合发展至关重要。

我认为,与家长进行有效沟通的关键在于坦诚和互信。

首先,我会定期和家长进行面对面的交流,了解他们对孩子学习和成长的期望。

其次,我会及时向家长反馈学生在学校的表现和进步。

最后,我会耐心倾听家长的意见和担忧,并与他们共同探讨解决问题的方法。

5. 如何应对学生的个别需求和差异教学?在面对学生的个别需求和差异教学时,我采取多元化的教学策略和手段。

首先,我会在课堂上注重灵活安排,提供不同难度和题型的练习,以满足不同学生的学习需求。

其次,我会利用小组合作学习和个别辅导等方式,帮助学生解决学习困难。

教师资格证结构化面试整理

教师资格证结构化面试整理

教师资格证结构化面试整理一、面试形式与流程1.面试形式:通常分为小组讨论和个人陈述两个环节。

小组讨论:一般安排3-5位考生组成一个小组,共同探讨一道题目。

考生在小组讨论过程中,需要表达自己的观点、听取其他考生的意见并进行交流。

同时,要注意积极参与讨论、团队合作和尊重集体。

个人陈述:考生需要向评委陈述自己的思考过程、观点和解决问题的方法。

陈述时要注意清晰表达、言简意赅,突出自己的优势。

2.面试流程:(1)自我介绍(2)小组讨论(3)个人陈述二、面试考察内容1.教育教学理念考生需要明确自己的教育教学理念,包括教学目标、教学内容和教学方法等。

对于小学教师来说,教育教学理念要与小学教育教学特点相契合,注重启发思维、培养综合能力。

2.教学设计考生需要具备良好的教学设计能力,包括制定教学目标、选择教学内容、设计教学方法和评价教学效果等方面。

对于小学教师来说,要注重情境教学、多元化教学和个性化教学,提高学生的学习兴趣和主动性。

3.教学能力考生需要展示自己的教学能力,包括教学准备、教学实施和教学反思等。

要注重教学过程中的师生互动、学生参与和课堂管理等方面。

4.教育教学思考与解决问题能力考生需要能够思考教育教学问题,并提出解决问题的方法和措施。

要突出自己的教育教学思考能力和创新能力。

三、面试技巧与注意事项1.提前准备面试前要对教育教学理念、教学设计和教学能力等方面进行充分准备。

可以多做教案和教学设计,增强自己的设计能力。

2.清晰表达面试过程中要注意清晰表达、言简意赅。

可以事先练习,避免出现口误和语法错误。

3.积极参与在小组讨论过程中,要积极参与讨论、团队合作,表达自己的观点并听取他人意见。

同时,要注重尊重集体、注重有效沟通。

4.自信从容面试时要保持自信心态,不要紧张或慌乱。

可以事先调整好状态,放松心情。

5.注意语言运用和形象仪态语言运用要准确得体,避免口头禅和流行语的使用。

形象仪态要整洁大方,注意服装和仪容仪表。

2024年教师资格证考试结构化面试经典100题及答案通用

2024年教师资格证考试结构化面试经典100题及答案通用

2024年教师资格证考试构造化面试经典100题及答案通用教师资格证考试构造化面试经典100题及答案篇一2024年教师资格证考试面试构造化面试考题整理2024幼儿教师资格证考试构造化面试备考技巧2024年教师资格证考试构造化面试解题思路分享2024年教师资格证考试构造化面试考试技巧分享2024教师资格证考试构造化面试考试内容解析教师资格证考试构造化面试经典100题及答案篇二1.请谈谈你为什么选择当一名教师?2.你最讨厌的教师是什么样子的?3.有人说如今的班主任像保姆,如何对待?4.如何能进步教师的自身素质?5.如何对待做错题的学生以及后进生?6.教师要耐得住寂寞、贫寒、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进展教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?7.新学期领导调你到一个双差班去当班主任,你怎么办?8.作为教师,你非常认真教学,但是效果不好,你怎么办?9.你不喜欢什么样的学生?10.王教师虽然教学努力,但是学生对他的评价却不高。

对此你____?11.“教学有法,但无定法,贵在得法”,对此,你____?12.“教师是人类灵魂的工程师,对此,你怎么理解?13.新来一名转学学生,其他学生嘲笑他,你____?13.作为班主任,有些学生捣乱。

屡教不改,你该怎么办?14.班内一位同学上课不认真听讲,也不做作业,你已经跟他交流过屡次仍不知悔改,你怎么办?15.你眼中的好学生是怎样的?16.对于淘气不听话的学生,你怎么对待这样的学生?17.假设私底下有同学议论你,对你表示不满,你怎么处理?18.李教师对于上课不听课的同学有两个绝招,第一是让他们起来答复以下问题,第二是让他们站起来听一节课,对此你____?19.任课教师认为德育教育是班主任的工作,和自己无关,你____?20.教学过程中遇到困难,你怎么办?21.“教师无小节,处处皆楷模”,对于这句话,你____?22.“吾爱吾师,吾更爱真理”,请你谈谈对这句话的理解。

教师资格证结构化面试技巧

教师资格证结构化面试技巧

教师资格证结构化面试技巧1.准备工作:在参加面试之前,要对所教授的科目或领域进行充分的准备。

了解该科目或领域的基本知识和最新动态,熟悉教师资格证的相关政策,掌握教学法和教育教学理论。

还要对常见的面试题目进行思考和准备,以及制定个人的教学观念和教育教学理念。

2.答题技巧:在回答问题时,要注意清晰、简洁地表达自己的观点。

可以用明确的事例或经验来支持自己的回答,避免过度泛泛而谈。

回答时要结构清晰,先介绍自己的观点,然后用具体的例子来支持,最后总结回答。

3.注意语言表达:在回答问题时,要注意表达清晰、准确、流畅。

避免使用俚语、口头语和不正式的语言。

用正确的语法和措辞来表达自己的观点,注意自己的发音和语速。

4.考虑多个角度:在回答问题时,尽可能考虑问题的多个角度。

不仅要考虑教育教学理论和教学经验,还要考虑学生、家长和社会的需求。

这样可以展示自己的思考能力和全面的教育观点。

5.自信和积极的态度:在面试过程中,要保持自信和积极的态度。

要表现出自己对教学的热情和对教育的理解。

回答问题时要表达出自己对教育教学工作的责任感和承诺。

6.细心倾听和回应:在面试过程中,要细心倾听面试官的问题,并根据问题的要求来回答。

不要急于下结论,要仔细分析问题,然后给出合适的回答。

如果有需要,可以要求面试官进一步解释问题,以确保自己对问题的理解准确。

7.实践和举例:在讨论教育教学问题时,可以适当地引用自己的实践经验,或者举出一些具体的例子来支持自己的观点。

这样可以增强回答的可信度和说服力。

8.态度端正和沟通能力:在面试过程中,要保持积极的态度和良好的沟通能力。

要尊重面试官和其他参与者,不要打断别人的发言。

回答问题时要认真思考,理解问题的要点,然后用清晰的语言回答。

9.注意时间管理:在面试中,时间是有限的,要合理分配时间。

可以事先制定好每个问题的回答时间,以充分回答问题,又不超过规定的时间。

10.正面应对挑战:在面试过程中,可能会遇到一些困难或挑战,要正面应对。

教师资格证结构化面试

教师资格证结构化面试

教师资格证结构化面试引言:教师资格证是一项对于教师从业者来说非常重要的资格认证,它的获得通常需要通过一系列的考试,其中一项就是结构化面试。

结构化面试是评估教师应聘者的专业素质和教学能力的一种有效方式。

本文将详细介绍教师资格证结构化面试的定义、目的、内容和评分标准,帮助应聘者充分了解和准备面试。

一、结构化面试的定义和目的1. 定义:结构化面试是一种以固定的面试问卷和评分标准为基础,通过一系列有目的性的问题,评估教师应聘者在教学技能、专业素养、教育观念等方面的表现,并从中选出最合适的教师。

2. 目的:结构化面试的目的是全面了解应聘者的教学经验、教学理念、专业素养等方面的能力,并评估其是否适合担任该岗位。

通过结构化面试,能够筛选出具备一定教学能力和潜力的教师,为学校创造一个良好的教学环境。

二、结构化面试的内容1. 教学经验:面试官会通过一系列问题来了解应聘者的教学经验,包括教授的科目、年级、任职学校的经历等。

应聘者需要准确地回答这些问题,并提供相应的实例来支持自己的回答。

2. 教学技能:面试官会针对教学技能方面的问题来评估应聘者的能力,如教学设计、教学方法、课堂管理等。

应聘者需要清晰地展示自己在这些方面的能力,并说明如何将其应用于实际教学。

3. 教育观念:面试官会问及应聘者的教育观念和教育理念,以了解其对教育工作的认识和态度。

应聘者需要思考并准备好对这些问题的回答,展示出自己对教育的独特见解和思考。

4. 专业素养:面试官会对应聘者的专业素养进行评估,包括教育知识、教学能力、自我学习的能力等方面。

应聘者需要通过回答问题和提供相关证明材料来展示自己的专业素养,并证明自己是一个合格的教师。

三、结构化面试的评分标准1. 回答思路和组织能力:面试官会评估应聘者的回答思路和组织能力,即回答问题是否清晰、连贯,能否合理组织表达思想等。

应聘者需要在回答问题时,注意语言表达的流畅性和逻辑性,使评委们能够理解你的观点和思路。

中小学教师资格认证结构化面试试卷及答案

中小学教师资格认证结构化面试试卷及答案

中小学教师资格认证结构化面试试卷及答案中小学教师资格认证是证明中小学教师是否符合国家职业标准的证明,是教师专业水平的重要衡量标准之一。

其中,结构化面试是教师资格认证中的重要环节。

下面是中小学教师资格认证结构化面试的试卷及答案。

一、教育教学能力试题1.关于课堂教学,哪些因素你认为是教师需要考虑的?教师在课堂教学时需要考虑的因素有:- 学生的认知特点和发展规律;- 学生的学科基础和学科认知结构;- 学生的个性和兴趣特点;- 课堂教学的目标和内容;- 教学方法和手段;- 评价方式和标准。

2.怎样确保学生能够理解课堂内容并且掌握相应知识和技能?教师需要采取一系列有效的教育教学措施,确保学生能够理解课堂内容并且掌握相应知识和技能,包括:- 合理安排教学内容,采用清晰简明的语言教授知识;- 采用灵活多样的教学方法,根据学生的认知特点和发展规律,采用相应的教学方法;- 关注学生的研究表现与进度,及时纠正学生的研究错误和偏差;- 设置适当的实践环节,帮助学生将课堂所学知识转化为实践能力;- 给予及时有效的反馈和评价。

二、教育教学思想与方法试题1.什么是因材施教?它是如何应用于课堂教学的?因材施教是指根据学生的认知特点、研究现状和能力水平等因素,采用不同的教学方法和手段,满足不同学生的研究需求和发展要求的教学策略。

在课堂教学中,因材施教应用包括:- 教师根据学生的研究特点和能力水平,利用不同的教学方法和策略,帮助学生理解课堂知识;- 教师针对不同的学生,设计差异化的评价方式和标准,反映学生的研究实际水平;- 教师为了让学生更好地掌握所学知识,可以采用探究式、合作式、案例式等多种教学方法。

2.如何应用多元智能理论于课堂教学?多元智能理论是指个体拥有多种类型的智能,包括逻辑数学智能、语言智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际智能等,这些智能类型在不同的个体中表现出不同的优势和不足。

在课堂教学中,应用多元智能理论,教师可以:- 采用多样化的教学方式和手段,满足学生不同类型智能的发展需求;- 考虑学生的优势智能和不足智能,帮助学生通过优势智能来弥补不足;- 为学生提供机会,让学生更加了解自己的智能类型,激发学生的自信和研究动力。

教师资格证结构化面试

教师资格证结构化面试

教师资格证结构化面试教师资格证结构化面试是评估教师能力和素质的重要环节,旨在选拔合格的教育人才来担任教师岗位。

本文将从面试前的准备工作、面试内容和技巧、以及面试后的总结与反思等方面进行阐述,以帮助考生更好地应对教师资格证结构化面试。

一、面试前的准备工作在参加教师资格证结构化面试前,考生需要做好充分的准备工作,以提高自己的面试表现和竞争力。

1. 熟悉面试要求:详细了解面试的考察内容、题型和评分标准,明确自己需要展示的能力和特点,做到心中有数,有的放矢地准备。

2. 总结个人经验:回顾自己的教学经验和实践,总结成功案例和教育理念,形成清晰的自我认知,以应对面试中的教育问题和情境。

3. 深入研究教育领域:关注教育热点话题,了解教育改革和政策动态,增加对教育职业的理解和认识,提升对教育问题的见解和分析能力。

4. 进行模拟面试:请亲友或老师扮演面试官的角色,与其进行模拟面试,磨练自己的应答能力和沟通技巧,发现问题并加以改善。

二、面试内容和技巧教师资格证结构化面试的内容主要分为专业素养、教育教学能力和待人处事能力等方面。

在面试中,考生需要注意以下几个方面的技巧。

1. 表达清晰:回答问题时要有条理,先点明重点,再展开说明,尽量使用简洁明了的语言,注重语法和措辞的准确性,使面试官能够清晰地理解你的观点和思路。

2. 举例说明:在回答教育问题时,可以结合实际案例进行说明,通过具体的事例,说明自己的教育理念和实践能力,增加说服力和说服面试官的难度。

3. 多听少说:在面试过程中,应该多听面试官的问题,充分理解问题的含义和要求,再给出恰当的回答,避免在问题不明确的情况下随意发表观点,而引起误会。

4. 注意肢体语言:在面试时,要注重非语言沟通,保持自然、自信的姿态,注意眼神交流和微笑等肢体语言的运用,以展现积极的气质和自信的形象。

三、面试后的总结与反思面试结束后,考生需要对自己的表现进行总结和反思,以便不断提高个人面试能力和应对策略。

教资结构化面试必背万能模板

教资结构化面试必背万能模板

教资结构化面试必背万能模板参考内容:结构化面试是教资考试中的常见考查形式,它要求考生根据提供的问题,进行系统化的思考和回答。

下面是一份万能模板,帮助考生准备结构化面试。

一、面试问题解析1. 自我介绍自我介绍是面试的第一个环节,主要介绍自己的基本信息、教育背景、工作经验和个人特点。

同时,可以与教育相关的经验和能力做一些突出强调。

2. 个人目标和动机教育工作是一个有责任感和使命感的职业,所以在回答个人目标和动机时,可以强调自己对于教育事业的热爱和贡献意愿。

3. 教学理念和方法在回答教学理念和方法时,应该重点关注学生主体性、实践性和体验性教学。

强调培养学生的自主学习能力和创新思维能力。

4. 组织管理和班级管理能力在回答组织管理和班级管理能力时,可以强调自己的沟通能力、独立工作能力和团队合作能力。

同时,可以结合自己的实际经验和教育背景,谈谈自己对于教育管理的理解和经验。

5. 教育案例和教育项目经验在回答教育案例和教育项目经验时,可以结合自己的实际经验,谈论自己的教育案例和项目经验。

二、面试回答技巧1. 举例子说明面试官通常会要求考生举例说明一些问题,这时候可以结合自己的实际经验,举出教育案例、教育项目等,以便更具体地说明自己的观点和能力。

2. 阐述观点并支持理由面试官可能会就某个问题要求考生阐述自己的观点,并支持理由。

在回答时,主要是对问题进行分析,明确自己的观点,并用理论知识和实践经验加以支持。

3. 语言表达清晰在回答问题时,考生需要注意语言表达清晰,表达完整的思想。

避免使用太多的俚语、口语、缩写词和方言,以免造成面试官的理解困难。

4. 适当调整语速和音量考生的语速和音量应该适度,不要过于急切或紧张。

要注意平稳流畅地进行回答,让面试官能够清楚听到自己的回答内容。

5. 积极参与面试过程在面试过程中,考生应保持积极参与的态度,主动回答问题,与面试官进行互动交流。

同时,也要注意倾听和尊重面试官的意见和提问。

教师结构化面试技巧(最新5篇)

教师结构化面试技巧(最新5篇)

教师结构化面试技巧(最新5篇)教师结构化面试技巧篇11、自我认知类首先,要对自我进行梳理,包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历,总结自身的性格特征、特长、爱好等。

其次,了解教师职业特征,教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”。

最后,在自我和职业之间寻找匹配性。

2、沟通协调类首先,对待突发事件要保持头脑冷静,避免使矛盾激化。

其次,及时地进行反思,分析事情发生的原因。

再次,针对事情发生的原因,及时地进行沟通。

最后,进行自我反省。

3、应急应变类首先,控制状况,避免情况继续恶化。

其次,分清轻重缓急。

按照顺序来处理应急应变类题目,主体原则一定不会出错。

再次,针对事情的优先排序,分别采取相应的措施。

最后,进行事后反省。

4、计划组织类首先,事前。

事前要做的事是与领导沟通确定主题。

其次,事中。

事中要做的是将计划落实到位,这时要做好明确的分工,将责权落实到人。

最后,事后。

事后要做的是将活动的效果进行宣传,扩大其积极的影响。

5、综合分析类首先,盖帽子,即表明态度。

其次,阐明观点。

针对社会现象类的题目阐明观点可以采用辩证的方式。

最后,做总结。

为保证答题的完满,考生可以在最后做一个简短的总结。

6、教育理论和学科专业知识教师资格证面试每个学科各有其独有的特点,要想完美地回答这类问题,考生应该牢固掌握本学科的教学理论和本学科的学科知识。

教师结构化面试技巧篇21、面试内容准备:(1)掌握报考的职位信息考生在笔试结束前,大部分的经历都应该放在了申论和行测等专业知识的学习上,而极少对自己所报的职位有详细的了解。

结构化面试非常注重职位的匹配度,所以考生在面试准备阶段,一定要尽可能的了解自己报考的部门和职位的信息。

包括部门职位的日常工作性质,工作职责和应该遵守的相关规章制度等。

只有这样,回答问题时才能有针对性,让考官觉得你对工作非常了解,并且做了充足的功课,确实是他们需要的人才。

(2)了解往年考试情况,对今年的准备更有益处考生在进行结构化面试的相关信息了解时,一定不要忘了掌握近年报考部门职位的信息,如面试考官人数,题目的数量和难度,出题的风格等等,从中发现思路,更有针对性的为今年的考试备考。

中小学教师资格考试结构化面试真题(二)(含解析)

中小学教师资格考试结构化面试真题(二)(含解析)

中小学教师资格考试结构化面试真题(二)1.在你的心目中,什么样的学生才算是好学生?答:我觉得,从广义上来讲,在德、智、体、美、劳等任何一方面表现良好的学生都可以称为好学生。

但最为重要的是学生的思想品德。

思想品德端正的学生一定是好学生!品德出现问题,但经过德育之后能够知错就改的学生同样算得上是好学生。

2.上课时突然得知一个学生发烧了怎么办?答:我会做如下处理:首先,上课学生不积极发言、情绪低落会影响当堂课的听课效果,下课后我会及时找到这些同学与他们沟通,找到原因。

其次,课后与任课老师沟通,从任课教师角度寻找原因。

再次,必要时去相关学生家家访,与其父母沟通。

最后,根据找到的原因采取针对性措施,必要时召开主题班会。

3.有人说:“高水平的老师上课,基本不用PPT。

”你怎么看?答:我非常赞同这个观点。

能够称得上高水平的老师,一定具有超强的能力。

哪怕环境简陋,也能够把课上好。

PPT的内容也就是课件的内容。

高水平的老师完全可以用自己的语言将课件内容生动地表现出来。

即使没有PPT,也不会影响课堂效果。

所以,高水平的老师上课,能不用PPT就不用。

反过来说,如果老师过分依赖PPT等多媒体教学,在学生看来,PPT的分量可能会超过老师。

无论对老师还是学生的发展,都是不利的。

4.假如你是班主任,发现班上有学生谈恋爱怎么办?答:针对学生早恋的问题,我会以委婉的方式进行引导。

首先,选中时机,单独跟学生进行谈话,尽量不要让其他同学知道,以免伤害到学生的自尊。

在谈话的时候,从学习和生活切入,全面了解学生的现状。

在谈话的过程中多给学生关怀及引导。

让学生充分认识到早恋的危害。

帮助学生尽早摆脱早恋的困扰。

5.上课学生不积极发言,有学生情绪低落,班主任怎么办?答:我会做如下处理:第一,上课学生不积极发言、情绪低落会影响当堂课的听课效果,下课后我会及时找到这些同学与他们沟通,找到原因。

第二,课后与任课老师沟通,从任课教师角度寻找原因。

第三,必要时去相关学生家家访,与其父母沟通。

教师资格证结构化面试常见问题及参考答案

教师资格证结构化面试常见问题及参考答案

教师资格证结构化面试常见问题及参考答案1、问题:你在上课的时候,突然手机铃声响起来了,是校领导打来一个紧急电话,这时你接还是不接?为什么?参考答案:我不会接。

首先,上课期间手机铃声响已经影响到了课堂,我会及时跟学生道歉并立即挂掉来电,然后将手机调为静音或关机。

我觉得,这种情况是可以避免的。

老师上课最好不带手机进入课室。

即使带了手机,也要事先调为静音或者关机状态。

这样就可以有效避免手机影响课堂的尴尬现象。

如果真有紧急情况,校领导一般会来到课室门前打断老师讲课。

这时,老师出去处理也就情有可原了。

2. 问题:子曰:“学而不已,阖棺乃止。

”谈谈你的看法。

参考答案:我赞同孔子的观点。

孔子这句话的意思是“学习是不能停止的,直到被盖上棺材的时候才能停止”。

这体现了终身学习的理念。

《中小学教师职业道德规范》也提到,教师要终身学习。

这是教师专业发展不竭的动力。

老师只有不断地学习,讲课的内容才能体现新颖的特点。

也只有不断地学习,才能取得教学上的突破。

反过来讲,一旦停止了学习,也就停止了进步。

这是堕落的表现。

3.问题:对于近年来的择校热现象,你怎么看?参考答案:择校热现象主要是由于教育资源不均衡引起的。

我认为应该从以下几个方面来解决:一是加大对教育的投入,改善学校的硬件设施和师资力量;二是推进教育公平,禁止择校现象的出现,让学生能够就近入学;三是提高教师素质,加强教师培训,提高教育教学质量。

4.问题:如果你的学生在课堂上玩手机,你会怎么做?参考答案:我会先用眼神或手势示意学生停止玩手机,提醒他注意听讲。

如果学生不听,我会走到他身边轻声提醒他,并询问他是否有什么不懂的地方。

如果学生多次违反纪律,我会在课后与他谈话,了解他玩手机的原因,并强调课堂纪律的重要性。

5.问题:你认为怎样才能上好一堂课?参考答案:上好一堂课需要以下几个方面:一是充分备课,了解学生的学习情况和教学内容;二是采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣;三是与学生互动,关注学生的学习状态;四是及时反馈和评价,让学生了解自己的学习成果。

教师资格证结构化面试

教师资格证结构化面试

教师资格证结构化面试
一、面试形式
二、面试题目
1.教学设计:面试者需要根据指定的教学内容和教学要求,进行教学设计,包括教学目标、教学方法、教学资源等。

2.教学过程:面试者需要进行教学演示,展示自己的教学技巧和沟通能力,应根据学生的实际情况,进行灵活的调整和反馈。

3.教学反思:面试结束后,面试者需要对自己的教学过程进行反思,分析自己的优点和不足,提出改进的措施。

三、准备要点
1.基本知识储备:面试前要对教育学、心理学、教育法律法规等方面的基本知识进行复习和总结,以便能够灵活运用。

2.教学实践:通过参加实习或实际教学活动,获得教学经验,并进行反思和总结,展示自己的教学技能和经验。

3.坚实的专业知识:面试者需要对自己所报考的学科有深入的了解,能够回答相关问题,并展示自己的专业素养。

4.形象表达:面试过程中需要展示自信和亲和力,注意语言表达和肢体语言的协调,与面试官建立良好的沟通和互动。

5.反思与总结:面试结束后要及时反思自己的表现,总结经验教训,为后续的面试做好准备。

总之,教师资格证结构化面试是对教师岗位候选人的一次综合能力考察,通过面试过程,能够评估其教学设计、教学过程和教学反思等方面的能力。

通过准备要点的指导,面试者可以增强自己的专业素养和自信心,从而在面试中脱颖而出。

最新中小学教师资格证-结构化考试题(附标准回答方式)

最新中小学教师资格证-结构化考试题(附标准回答方式)

中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案1、在一次教学评比中,你的成绩是最好的,但是学校最终把分数没你高的张老师推荐去市内的教学比赛,你怎么看?【答】保持冷静,服从校长的安排。

学校有全面考虑,反思自己不足,继续努力。

2、在活动课上,老师组织学生参加比赛,输的那组做俯卧撑,一名男生拒绝并且指出说这是体罚,你怎么办?【答】我要坚持正确做法。

第一,及时组织其他学生继续活动,这个拒绝的男生可以先不参加,课后再谈话。

第二,课后和这个男生谈话。

让他认识到活动课的目的是加强锻炼。

组织比赛后设置奖励和惩罚,是正常教学环节。

让该男生改变自己对于体罚的错误认知。

第三,事后反思。

以后在设置此环节时,要注意数量上的安排,不能达到体罚的程度。

3、有老师因为家里有人生病,上班的时候唉声叹气,你怎么看?【答】散法错误。

第一,教师不应该把自己情绪带到教学中去,会影响学生的学习效率,干扰学生学习情绪。

第二,教师应该做到爱岗敬业,对工作高度负责,当走上讲台的一刻起,要把全部精力融入课堂,这样才可以打造高效课堂。

第三,作为中小学教师,我应该以这位老师为鉴,避免把自身的坏情绪带入工作,教学过程中百分之百投入,尽职工作。

4、小明有违纪行为但家长一味偏袒,你是班主任怎么办?【答】保持耐心,妥善处理。

第一,联系家长,共同帮助孩子。

与家长沟通,摆事实讲道理,阐明对孩子最好的教育理念是什么。

第二,反思自身不足,是否与沟通表达方式有问题,导致家长不理解我的想法。

向有经验的老同事请教,提高沟通水平。

第三,帮扶小组。

相信经过共同努力,会改变家长想法,共同教育好小明。

5、某老师只是搜集应考资料等提升学生成绩的资料,他的班上的成绩还不错,对此你怎么看?【答】做法错误。

这是应试教育,只是提高了考试成绩,没有促进全面发展。

6、学生全面发展你怎么看?【答】同意。

要德智体美劳全面发展。

有人说现在的孩子越来越难教,你怎么看7、小丁数学平时可以考65,老师给他定了一个目标为85,你怎么看?【答】做法正确。

2023年下半年中小学教师资格证面试考试结构化面试答题模板

2023年下半年中小学教师资格证面试考试结构化面试答题模板

2023年下半年中小学老师资格证面试考试构
造化面试答题模板
教资面试主要有三个环节:构造化问答、试讲、辩论。

教资面试构造化问答说白了就是固定套路的问答,都是围绕那几个方面的。

教资面试构造化答题模板
教资面试构造化【自我认知类】
自我认知类的题目主要就考察考生对自身的认识,报考自身的性格、优缺点、座右铭、最爱看的著作以及人生经历等。

答题模板:
自我梳理〔学习经历、理论或工作经历,自身性格兴趣、特长、爱好等〕+职业特征〔自己对老师职业的认识〕〔高尚的道德情操、专业的学科知识背景,熟知教育理论知识,掌握各种教学技能,具有奉献精神,有爱心、热心、耐心〕+匹配〔总结陈述自己很合适老师这个职位〕。

教资面试构造化【人际沟通类】
作为老师,是连接学校与家庭、社会的桥梁。

在组织管理和教育教学活动中,需要注意与不同对象〔学校领导、同事、家长、学生〕的沟通交流。

答题模板:
表态〔明确矛盾主体+解决矛盾的决心〕;
反思矛盾原因+措施〔自身:工作失误、才能有限、行事高调、做人不当、沟通方式、误会等;别人:沟通不到位〕;
总结以及防止再次发生。

〔领导、同事、学生、家长+阳光思维,自我反思〕
教资面试构造化【方案组织类】
此类题目主要考察考生的统筹管理、方案组织和协调才能,通过给出一定的任务情境,引导考生设计好整体的活动步骤。

答题模板:
活动方案:事前方案〔时间、地点、人物〕+事中执行〔观察协调、适时调整〕+事后总结〔整理反思〕
关系协调:全面理解,原因+进展沟通+针对措施。

教资面试《结构化+试讲》答题模板

教资面试《结构化+试讲》答题模板

教资面试《结构化+试讲》答题模板结构化万能答题思路1.只要是在课堂上突然发生的问题都可以这样答:当我遇到+重复一遍题干这样的情况,首先会本着以人为本的学生观先调整自己的情绪,冷静看待问题处理问题,让自己保持镇定,不能被情绪支配;其次我会(大动作:迅速控制局面,维持正常的教学秩序;小动作:默默提醒学生,让他好好上课,课后再解决);再次,我会改变自己的教学方式,激发学生的学习兴趣,将学生的注意力转移到教学内容上来;最后,课下我会和学生进行真诚的交流沟通,了解他们的想法,帮助他们解决问题并反思自己教学方面存在的不足,努力改进。

作为老师,要有处理突发问题的机智和能力,尤其是在课堂上我们既不能影响正常教学又不能把事件扩大化,要尽量幽默处理,不伤害师生感情,又能将问题转化为教学资源加以利用。

2.只要是课后与学生交流类都可以这样答:当我遇到+重复一遍题干这样的情况,首先会本着关爱尊重学生,民主平等对待学生的态度,及时调整自己的情绪,冷静看待问题处理问题,不向学生发火,不被情绪支配;其次,我会(两个人打架:请有矛盾的同学分别说明事情发生的原因和经过,并向班里其他同学询问情况,了解事情发生的客观现实;一个人提意见:认真倾听学生反馈的问题和提出的意见,给他充分发表自己看法的机会)再次,我会(两个人打架:引导学生自己进行沟通,让他们主动承认自己的错误,并向对方道歉;一个人提意见:感谢该生提出的宝贵的建议,告诉他老师非常高兴他能提出这样的建议,老师会虚心接受加以改正,并希望他监督老师,老师也愿意和他一起进步)最后,我会好好反思,并找机会召开一个主题班会,教导学生要…..学生是成长中的人,他们难免犯这样或那样的错误,作为老师,我以后一定要公平公正的对待所有学生,包容尊重他们,关心热爱他们,帮助做好他们学习的促进者和生活上的朋友。

3.只要是与家长交流类都可以这样答:当我遇到+重复一遍题干这样的情况,首先会本着尊重家长、理解家长、帮助支持家长的态度,及时调整自己的情绪,冷静看待问题并处理问题,不被情绪支配;其次,我会先安抚家长的情绪,及时与家长沟通交流(家长向校长打报告:告诉家长我处理这件事情的初衷是为了学生好,可能过程让家长有误会,解释清楚误会。

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(一)教师资格结构化面试“自我认知类”样题自我认知类题目包含两大题型:第一类是报考动机类,主要是对考生为什么报考的提问;第二类是个性匹配类,具体来说,是指对考生是否符合要求的提问。

样题如下:1.报考动机:你为什么要报考教师资格考试?2.个性匹配:你觉得自己适合当老师吗?为什么?(二)教师资格结构化面试“自我认知类”答题思路自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤:首先,要对自我进行梳理,包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历,总结自身的性格特征、特长、爱好等。

其次,了解教师职业特征,教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”,因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景,熟知教育理论知识,掌握各种教学技能,具有奉献精神,有爱心、热心、耐心。

最后,在自我和职业之间寻找匹配性。

自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业,所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。

具体的匹配关系如下图所示:需要注意的是,很多考生在回答这类题目时,夸夸其谈,甚至连自己的姓名、性别、年龄都答了出来,这是没有必要的。

尤其是姓名,在面试过程中要避免说出,否则有作弊的嫌疑,导致不必要的扣分。

1、你的座右铭是什么?【参考答案】我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话:“教师是太阳底下最光辉的职业。

”这句话告诉我们,教师首先是无私奉献的,能够像太阳一样用自己的光辉照亮学生;其次教师是伟大的,是应该被尊重的,是世界上最光荣最令人敬仰的人。

这句话一直激励着我为成为一名教师而努力,于是在毕业之际,我选择参加教师资格考试,我希望通过自己坚持不懈的努力,早日站在讲台上,做一名照亮别人的光辉使者。

2、你为什么报考教师资格考试?【参考答案】教师是太阳底下最光辉的职业,如果能够成为一名人民教师我将会感到非常光荣。

我选择参加教师资格考试的原因有以下几点:首先,符合我的人生规划,早在年少时我就立志要做一名老师,所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校;其次,我的知识储备符合做一名老师的要求,在四年的大学生涯中,我积累了很多教育理论知识和学科专业知识,这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础;再次,我的性格也很适合做老师,我很喜欢和孩子们相处。

同时,我身边的人都说我做事有耐心,有毅力,这些也都符合教师的职业特点。

通过对自我的深度分析,我认为我是适合做老师的,所以我来参加此次考试,希望能够有幸走上讲台,成为一名合格的教师。

3、你到一个新环境,怎样开展工作?【参考答案】如果我到了一个新的工作环境,我主要从以下三个方面着手,逐步开展工作:首先,在熟悉环境方面,我会在较短的时间内,对新的工作环境多加了解和熟悉。

不但要了解自身的工作职责和工作内容,还要了解和熟悉相关部门和周围同事的工作,以及相关工作流程。

其次,在人际沟通方面,我会多向领导请教,多和同事交流,树立主动积极的意识,以感恩、包容、分享、结缘的良好心态与他人交往,促进和谐人际关系的形成。

最后,在学习提升方面,我会继续加强学习,在做人中学习,在做事中学习。

树立正确的工作作风,努力做好本职工作,力争实现工作能力的全面提升。

我会继续加强自身理论学习并不断总结经验,推进自身素质的不断提升。

4、假如你即将要走上讲台,你感觉自己对于教师这一职业,最大的优势和最大的不足分别是什么?【参考答案】我先来说说我的优势。

首先,我掌握了较广泛的普通文化知识、所学专业知识、教育教学理论知识;其次,暑期实习过程中我积累了教学实践经验;第三,作为青年大学生相对于老教师来说,我具备了一定的科研与创新能力,教学实践中敢于突破常规。

我最大的劣势是经验不足,虽然我参加过暑期的教育实践,并获得了良好的结果,但是毕竟不是一直站在教学的第一线,所以经验上还是有很多欠缺的。

若有幸能走在教学的第一线,我一定会弥补这一不足,努力做一名好老师。

5、谈一谈自己对教师这一职业的看法。

【参考答案】虽然我还没有登上讲台,但是我一直都立志成为一名教师,对于教师这个职业我有以下几点看法:第一,教师这个职业的职责是教书育人,作为教师要有甘为人梯,甘做蜡烛的精神,要关心爱护学生。

第二,教师这个职业具有鲜明的示范性,与多数职业相比具有更高、更严格的职业道德要求。

因此,教师必须注重身教,具有良好的师德,为人师表。

第三,教师与学生交流比较多,可以使自己保持一颗年轻的心。

第四,教师是众多职业中的一种,但是教师这一职业社会价值高,受大家尊重,相对稳定,还有寒假和暑假两个假期,可以给予我们继续学习、提高自身知识素养的机会。

第六,教师必须具备所教学科的专业知识和教育教学理论知识。

总之,我认为教师这一职业是高尚的,是充满奉献精神的,如果我能够有幸成为其中的一员,必将倾尽心力做到教书育人。

6、你认为教师的工作内容有哪些?【参考答案】我认为一般教师的工作内容从宏观上可以分为两个方面:一是教书,即传授知识,知识的内容包括学科基本知识和学习的方法;二是育人,即道德教育,具体内容包括做人的基本道理,正确的道德观、价值观和人生观。

班主任作为教师中的特殊群体,工作内容在一般教师的基础上还要有一些班级管理工作,具体包括班级文化建设和班集体建设等。

这些工作内容都需要教师有足够的热情和耐心才能够出色地完成。

7、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?【参考答案】做一个老师所要具有的基本素质,温家宝总理给我们做了最好的解答:一要充满爱心,忠诚事业。

当一名教师首先应该是一个充满爱心的人,把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。

要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。

二要努力钻研、学为人师。

要想给学生一杯水,自己必须先有一桶水。

教师只有学而不厌,才能做到诲人不倦。

广大教师要崇尚科学精神,严谨笃学,做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。

要如饥似渴的学习新知识、新科学、新技能,不断提高教学质量和教书育人的本领。

要积极投身教学改革,把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。

三要以身作则、行为世范。

教育是心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交流,人格与人格的对话。

惟有教师人格的高尚,才可能有学生心灵的纯洁。

教书者必先强己,育人者必先律己。

我们不仅要注重教书,更要注重育人;不仅要注重言传,更要注重身教。

广大教师要自觉加强师德修养,坚持以德立身、自尊自律,以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。

8、平时喜欢看的书籍和杂志有哪些?【参考答案】我在平时的空闲时间里喜欢看一些教育类的书籍和杂志,最喜欢的一本书是人大附中教师王金战老师编写的《英才是怎样造就的》,王金战老师把教师形象地比作教练、导游和称赞者。

他说:“教师是教练,要允许学生超过自己。

教师是导游,让学生更有激情和动力地向前方迈进。

教师是称赞者,给予学生鼓励,使学生快乐地感悟到进步与成功。

”这本书在我迷茫的时候告诉我作为一名教师该如何准确定位,使我受益匪浅。

喜欢看的杂志有《中国教育教学杂志》《中学物理教学参考》《读与写》等,这些杂志能够让我时时更新自己的知识,不断地改进教学方法。

9、你认为什么样的老师才是好老师?【参考答案】首先是智情双修,德才兼备的优秀的知识分子。

教育是精神事业,具备人格魅力的老师,对学生给予的启迪和熏陶,往往使他们终身受益。

同时,教师应把自己定位为知识分子,永远保持学习、思考、钻研的习惯。

其次是要爱学生,懂教育。

爱学生是最重要的师德,爱学生的教师,就应该把心思放在学生身上,对学生的成长真正负起责任来,为每个学生的进步感到由衷的高兴和自豪,并视为自己的人生成就。

在教学上,最重要的就是引导学生感受到知识的魅力,对科目的学习产生兴趣。

即老师够幽默、功力够深厚、学生才爱听,引导学生思考并树立正确的价值观。

最后,一个好老师还有一个要求,就是淡泊名利,甘于受冷落。

教师凭良心做事,就应该不计较个人得失。

一切凭良心做事的人都应有一个信念:良心的评判高于体制的评判。

10、上海北郊学校校长郑杰说:“教师职业让我的灵魂安宁,我从职业给我带来的安宁中尝到幸福。

”请你说说教师职业的“安宁”来自何处?【参考答案】我很同意郑杰校长的话,教师职业的“安宁”也恰恰是最吸引我选择这一职业的特点,对于“安宁”,我认为这除了是对于环境的精确概括外,也是对心境的准确描述。

首先,学校是大千世界中一块纯洁的净土,这里有单纯可爱的学生和和蔼可亲的教师,很少沾染世俗的尘埃,所以会让人觉得很安宁。

其次,安宁的环境也会给人带来平和的心态,教师必须具备这样的心态才能更好地更细致地教导学生。

以上就是我对教师职业“安宁”的理解,如果有幸能够成为一名教师,我希望我能够做一名内心安宁、兢兢业业的教师。

11、杭州师范大学学生小李,6月份分别接到研究生、公务员、公办教师录取通知书。

但是“三喜临门”给他带来了烦恼:选择哪个工作好呢。

假如你是小李,怎么办?【参考答案】假如我是小李,遇到三喜临门的事情,我首先会非常开心,这毕竟是对我不断努力奋斗的肯定。

其次,我会认真分析我的实际情况和我的职业追求,再进行选择。

我身边的人都说我做事有耐心,细致,有毅力,这些也都符合教师的职业特点,而且大学四年中参加了一些教师实践,积累了不少经验,所以教师的职业相比公务员来说更适合我;在读研和就业方面,由于我家经济条件不是很好,我想尽快地就业为家里减轻负担,至于继续深造,我想我今后在有了一定实践基础后还是会考虑的。

目前我认为我最适合的就是选择公办教师这一职业。

最后,既然做出了选择,我就会义无反顾地投身到教育事业中,去实现我人生的梦想。

12、“失败”的本意是什么?你认为你最失败的事什么?【参考答案】失败的本意是与成功相对的,指没有达到本意的事情,用辩证统一的观点来看待这个问题的话,失败是另一种成功,失败是成功必经的一个阶段,为下一步的成功奠定了基础。

而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。

富兰克林说过:一个人失败的最大原因,就是对于自己的能力永远不敢充分的信任;甚至自己认为必将失败无疑。

我最失败的事就是在高考时有一道数学题,我看了看觉得很难,我肯定得不到高分,加上时间紧急,因此我放弃了,把时间都用到了其他题上面。

考完之后,我回到家仔细思考了那道题,也试着解答,结果那道题目并不如我想象的那么复杂,当时我后悔及了,如果我能更自信一点,我就做出来了,尽管并没有影响到我考入理想中的学校,但是这件事却给了我一个教训,做任何都必须自信,相信自己能够做到。

“沟通协调类”教师资格结构化面试精选试题:(一)“沟通协调类”教师资格结构化面试样题沟通协调类题目包含两大题型,第一类是单群体沟通,具体包括与家长、学生、领导、同事的沟通;第二类是多群体沟通,具体来说,指在同一个事件中需要沟通多个主体。

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