工程可行性研究课程设计
课程设计可行性研究报告
课程设计可行性研究报告一、研究背景随着社会的快速发展和教育的进步，课程设计已成为教育领域中的重要组成部分。
通过科学合理地设计课程，可以提高教学质量，激发学生学习兴趣，增强教师的教学效果。
因此，开展课程设计可行性研究具有重要意义。
二、研究目的本研究旨在通过对课程设计的可行性进行深入探讨，为教育教学工作者提供科学指导，促进课程设计的不断创新和发展。
三、研究内容1. 课程设计的概念与特点2. 课程设计的意义与作用3. 课程设计的基本原则4. 课程设计的流程与方法5. 课程设计的评价与改进四、课程设计的概念与特点课程设计是指按照教学目标和要求，对课程内容、教学方法、评价方式等进行设计和安排的过程。
它具有系统性、灵活性和操作性等特点，是教学活动中的重要环节。
五、课程设计的意义与作用1. 促进学生全面发展，培养学生的综合素质2. 提高教学效果，激发学生学习兴趣3. 促进教师教学能力的提高4. 推动教育教学改革和创新六、课程设计的基本原则1. 以学生为中心，关注学生的需求和兴趣2. 注重知识与能力的结合，培养学生的创新能力和实践能力3. 突出实践性，注重课程的实践性和应用性4. 灵活多样，充分考虑学生的差异性和特点5. 追求整体发展，促进学生综合素质的提高七、课程设计的流程与方法1. 确定教学目标和内容2. 制定教学计划和教学安排3. 选择教学方法和教学手段4. 设计教学评价方式和评价标准5. 进行教学实施和教学评价八、课程设计的评价与改进1. 对课程设计进行定期评估和反思2. 根据评估结果进行课程改进和调整3. 不断完善教学内容和教学方法4. 经验总结，为未来的课程设计提供借鉴和参考九、结论与建议通过本文对课程设计的可行性研究，可以得出以下结论和建议：1. 课程设计是教学活动中不可或缺的一环，具有重要意义和作用。
2. 在实际教学中，应注重课程设计的科学性和实践性，灵活运用各种教学方法和手段。
3. 教育教学工作者应不断提高自身的课程设计能力，不断创新和改进教学内容和方法。
软件工程课程设计-教材订购系统
二、 需求分析
2.1 需求分析的目的
需求分析对学校教材订购系统进行简单的分析，给出了系统的数据流图。 加深与用户间的交流，在功能与系统界面上与用户达成一致的看法，以便于开 发出用户满意的系统。
2.1 项目背景
随着高校办学规模的扩展，管理方式和管理效率的矛盾日渐突出。在教材 订购方面，手工管理方式和文档系统管理方式在管理质量和管理效率上，从根 本上不能适应大规模的管理要求。而随着计算机科学的发展与进步，计算机科 学管理方式，不管在管理效率还是在管理质量上都逐步显示了它的可靠性和优 越性。而且计算机管理在人力、物力等资源方面都比以前的管理模式要有大的 节省。计算机管理正以它自身的优越性成为管理模式中的主流。教材订购管理 系统采用计算机管理模式的必然性也在与此！
本系统还和学校的财务科发生数据交换，发生集体售书时，学根据数据的 有效性，直接向集体售书，形成的财务信息直接和财务科交换，方便结算。即： 向学生集体售书时不需要直接收取现金，而待教材科结算时向财务科提交数据， 由财务科从学生的预交书费里扣除，保证教材科财务信息的完整。
2.6 数据流图与数据字典
顶层数据流图（DFD）
在本阶段中，确定如何具体的实现所要求的系统，从而在编码阶段可以 把这个描述直接翻译成具体的程序语言书写的程序。主要工作有：根据《学 校教材订购系统需求分析说明书》所描述的数据、功能性能需求、处理流程、 总体结构和模块设计，涉及软件系统的结构设计、逐个模块的程序描述。
3.12 项目背景 “学校教材订购系统”有两部分组成：销售系统和采购系统。 销售系统的工作过程为：首先由教师或学生提交购书单，经教材发行人
一、 可行性研究
1. 引言
1.1 编写目的 对学校教材订购系统进行可行性分析。 1.2 项目背景 名称:学校教材订购系统。 本项目的用户： 学校的学生，老师和教材订购管理员 本项目与其他软件或其他系统的关系： 工作于 windows 所有的系统。 1.3 参考资料 软件工程（第二版） 1.4 系统简介 现在是高科技的时代，随着时代的发展很多东西都应该是自动化的。但 是有些学校教材订购仍然用的是人工管理，这样会带来很大的麻烦，而且也 带来了很大人力资源的浪费。希望通过计算机能实现对教材采购自动化管理， 达到节省人力和提高工作效率的目的。
可行性研究报告课程设计
可行性研究报告课程设计一、项目背景随着社会的不断发展，高等教育质量与效益已经成为人们关注的焦点之一。
而如何提高大学生的专业素质与能力则成为高等教育机构的重要任务之一。
因此，设计一门全面且实用性强的课程显得尤为重要。
二、项目意义本课程的设计旨在提高大学生的专业素质和能力，使他们具备更强的实践能力和创新精神。
通过本课程的学习，学生将能够更好地适应未来社会的发展需求，为自己的职业发展打下更加坚实的基础。
三、项目目标1.帮助学生全面提升专业素质和能力，满足未来社会对人才的需求。
2.培养学生的实践能力和创新精神，使他们适应未来社会的发展需求。
3.激发学生的学习热情，提高他们的学习积极性和参与度。
四、项目内容本课程主要包括以下几个方面的内容：1.专业知识学习：通过专业课程学习，提高学生的专业素质。
2.实践能力培养：通过实践环节和项目实践，提高学生的实践能力。
3.创新思维培养：通过案例分析和创新项目，培养学生的创新精神。
五、项目实施1.教学组织结构：设计专业的教学计划和教学内容，保证教学质量。
2.教学方法：采用多种教学方法，如讲座、案例分析、实践环节等，提高学生的学习效果。
3.评估机制：建立完善的评估机制，及时评估学生的学习情况，为教学改进提供参考。
六、项目评估1.学生评价：通过学生的反馈意见和学习成绩，评估教学效果。
2.教学实施情况：评估教学组织结构和教学方法的有效性。
3.社会评价：获取社会各界的评价意见，了解社会对课程的认可度。
七、项目可行性分析1.市场需求：当前社会对高等教育质量和效益的需求日益增加，市场潜力巨大。
2.技术支持：本课程的设计需要一定的技术支持，但技术条件已经具备，可行性较高。
3.人力资源：需要具有丰富教学经验的教师团队支持，但人力资源条件已经具备，可行性较高。
八、总结与展望通过对本课程设计的可行性分析，我们认为这门课程的设计具有十分广阔的发展前景。
我们将积极推进本课程的实施，不断完善课程内容和教学方法，以提高学生的专业素质和能力，为未来社会的发展做出贡献。
《工程经济学》课程标准
《工程经济学》课程标准课程代码：180502144适用专业：工程造价专业课程类型：□A类（纯理论课）；IzIB类（理论+实践）；□C类（纯实践课）课程性质：团必修课；口专业选修课；□公共选修课教学时数：60学时总学分数：4学分一、课程定位和课程设计（-）课程性质与作用课程性质《工程经济》是工程造价专业的专业学习领域课程，是通过学科整合、改造后的课程；它由建筑、经济与管理等学科相互融合渗透而形成的一门综合性学科，具有理论而宽、实践性强、政策性要求高等特点。
其基本任务是研究建筑工程基本经济规律及工程项目经济效果的分析原理和方法。
课程作用本课程的理论和方法是在建筑工程技术政策和技术方案中的具体应用。
其研究对象是以建设项目为主体，研究工程技术方案的经济效益，通过计算、分析、比较和评价，以求最优的工程技术方案。
在整个专业人才培养的过程中起到支柱与支撑作用。
（-）课程设计思路按照就业导向、能力本位，以学生为主体，多元智力的学生观，建构主义的学习观和教学观，树立终身学习的理念等总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。
彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目课程体系完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。
以建筑施工行业需求引领课程项目工作任务，以课程项目工作任务选择课程技能模块,以课程技能模块确定课程知识内容。
将工程经济的基本知识和基本技能，融于各项目之间及项目之下各模块之中，并通过项目任务的分析与完成，全面而合理地覆盖工程经济领域所涉及的理论知识与实践知识。
也就是说，先获取技能，再体验知识。
通过技能的学习过程，来获取必需够用的知识。
依据工作任务完成的需要，职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照‘'学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程和知识、技能及情感等内容。
软件工程课程设计-1-可行性研究报告-新生入学管理系统
新生入学管理系统可行性研究报告拟制人审核人批准人[XX年XX月XX日]目录1 引言 (1)1．1编写的目的 (1)1．2背景 (1)1．3定义 (2)1．4参考资料 (2)2 可行性研究的前提 (2)2．1 要求 (2)2．2 目标 (2)2．3 条件、假定和限制 (3)2．4 进行可行性研究的方法 (3)2．5 评价尺度 (3)3 对现有系统的分析 (3)3．1 处理流程和数据流程 (3)3．2 工作负荷 (4)3．3 费用开支 (4)3．4 工作人员 (4)3．5 设备 (5)3．6 局限性 (5)4 所建议的系统 (5)4．1 对所建议系统的说明 (5)4．2 处理流程和数据流程 (6)4．3 改进之处 (6)4．4 影响 (7)4．5 技术条件方面的可能性 (8)5 可选择的其他系统方案 (9)5．1 可选择的系统方案1 (9)5．2 可选择的系统方案2 (9)6 投资及效益分析 (10)6．1 支出 (10)6．2 收益 (10)6．3收益/投资比 (11)6．4 投资回收周期 (11)6．5 敏感性分析 (12)7 社会因素方面的可能性 (12)7．1法律方面的可行性 (12)7．2 使用方面的可能性 (12)结论 (13)1 引言1．1编写的目的新学期伊始，各学校迎新生活动如火如荼的展开着。
随着时代的发展，信息化的进步。
学校现有的新生接待工作显得较为繁琐和混乱，如何能更合理的安排好学校的迎新工作，已经成为一个学校是否能跟的上时代和信息进步的体现。
本软件就是在这种背景下开发的。
新生入学管理是一个以3G网络或无线网络为平台建立一个用电脑软件来实现流程一体并可视化的新生接待系统，减少了原有的新生接待流程人力资源浪费的现象，并且去除了不必要的餐饮开销；此外，该软件利用网络之间的信息同步共享，随时随地的查阅新生的各项信息，比起现有的操作系统更具实时性，准确性；而且，新生入学管理系统对于新生信息的安全性比起传统的接待流程更为突出。
工程可行性研究报告培训方案
工程可行性研究报告培训方案一、项目概述随着社会的发展和进步，人们的生活水平不断提高，对于各类培训的需求也日益增加。
因此，本公司计划开展一项专业培训服务项目，旨在为广大群众提供高质量的培训课程，帮助他们提升专业技能，实现职业发展。
项目名称：专业培训服务项目项目地点：XX市项目内容：提供各类专业培训课程，包括IT技术、人力资源管理、市场营销等领域。
项目目标：建立一支高素质的培训师团队，打造优质的培训课程，吸引更多学员参加培训。
项目投资：预计投资100万元。
二、市场分析1.市场需求：随着知识经济的发展，人们对于不断学习和提升自己的要求越来越高。
具有专业技能的人才更受企业和市场的青睐，因此专业培训服务市场需求巨大。
2.竞争分析：目前市场上存在大量的培训机构，竞争激烈。
但大部分培训机构课程质量参差不齐，服务水平有待提高。
本公司将通过建立一支高素质的培训师团队和优质的培训课程，打造具有竞争力的品牌。
三、技术可行性分析1.师资力量：本公司将通过招聘和培训，建立一支高素质的培训师团队。
师资力量是培训服务项目的核心竞争力。
2.课程设计：本公司将根据市场需求和学员的学习特点，设计并定期更新优质的培训课程，确保课程的实用性和先进性。
3.教学设备：为了提高教学效果，本公司将投资购置先进的教学设备，包括投影仪、电脑等设备，以便提供更好的学习体验。
四、经济可行性分析1.项目投资：本项目总投资100万元，主要用于设备投资、师资招聘和课程开发等方面。
2.收益预测：根据市场调研和竞争情况，预计项目运营初期将亏损，但随着品牌和口碑的逐步建立，收益将逐渐增加。
预计项目第三年开始盈利，年利润预计可达20万元。
3.投资回收期：根据预测数据，项目投资将在第五年回收，之后将持续稳定盈利。
五、风险评估1.市场竞争：市场竞争激烈，很多培训机构拥有一定的品牌和市场份额，本公司需要通过品质和服务来赢得市场。
2.师资力量：建立高素质的师资力量需要一定时间和资源投入，如师资不稳定可能会影响教学效果。
工程经济学课程设计
工程经济学课程设计一、项目背景某新建项目，其可行性研究已完成市场需求预测、生产规模、工艺技术方案、建厂条件和厂址方案、环境保护、工厂组织和劳动定员以及项目实施规划诸方面的研究论证和多方案比较。
项目财务评价在此基础上进行。
项目基准收益率为12％，行业投资利润率为8%，基准投资回收期为8.3年。
二、基础数据1．生产规模和产品方案。
生产规模为年产1.65万吨某工业产品。
产品方案为A型及B型两种，以A型为主。
2．实施进度。
项目拟两年建成，第三年投产，当年生产负荷达到设计能力的70％，第四年达到90％，第五年达到100％。
生产期按8年考虑，计算期为10年。
3．建设投资估算。
建设投资估算表见附表1-1。
其中外汇按1美元兑换6.9人民币计算。
4．流动资金估算。
采用分项详细估算法进行估算，应收帐款最低周转天数为36天，现金最低周转天数为18天，应付帐款最低周转天数为40天，外购原材料、燃料、在产品、产成品的最低周转天数均为30天。
5．资金来源。
项目资本金为9970万元，其中用于流动资金1110万其余为借款。
资本金由甲、乙两个投资方出资，其中甲方出资4000万元，从达产期开始，每年分红按出资额的15％进行，经营期末收回投资。
建设投资贷款于不同的金融机构，所有贷款在建设期间只计息不还款。
外汇全部通过中国银行向国外借款，年利率为7％，从投产开始还本付息，在投产期只偿还利息不还本金，达到设计生产能力后每年年末付清利息并分4年等额偿还本金；人民币建设投资部分由中国建设银行提供贷款，年利率为5.2％，从投产期开始分6年每年年末等额偿还本金和利息；流动资金由中国工商银行提供贷款，年利率4.9％，每年年末只偿还利息，本金期末一次偿还。
投资分年使用计划按第一年60％，第二年40％的比例分配。
6．工资及福利费估算。
全厂定员500人，工资及福利费按每人每年2万元估算，全年工资及福利费估算为1000万元(其中福利费按工资总额的14％计算)。
人事管理系统 软件工程 课程设计 可行性研究报告 需求分析报告 详细设计报告
可行性研究报告1.引言1。
1编写目的21世纪是知识经济的时代，是人才竞争的时代，随着21世纪的到来，人类已步入信息社会，信息产业正成为全球经济的主导产业.信息自动化的作用也越来越大，特别是各行业的管理领域，智能化信息处理已是提高效率、规范管理、客观审查的最有效途径。
人事管理系统在当今社会中是一个不可或缺的、必备的工具软件。
然而，一个好的高质量的软件还是少之又少的。
并未根本的实现智能化。
亦不利于实现科学的管理、体现领导者的决策作用。
因此，在本软件设计中心准备开发一个功能完善的人事管理系统.人事管理系统是一个公司不可缺少的部分，它的内容对于公司的决策者和管理者来说都至关重要, 随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用.1.2背景A。
开发的软件系统的名称:环宇科技人事管理系统B。
本项目的任务提出者:环宇科技有限责任公司开发者：用户：环宇科技有限责任公司实现该软件的计算中心：个人计算机,Sql Server ，WindowXP,Win7操作系统;C. 该软件系统同其他系统或其他机构的基本的相互来往关系:该软件系统与操作系统、SQL Server数据库管理系统1。
3定义人事管理：所谓人事管理,是指以从事社会劳动的人和有关的事的相互关系为对象,通过组织,协调,控制，监督等手段,谋求人与事以示共事人之间的相互适应，实现充分发挥人的潜能,把事情做得更好这一目标所进行的管理活动。
Personnel_Management人事管理系统1.4参考资料《软件工程》（第二版）邓良松编著西安电子科技大学出版社《软件工程导论》张海藩编著，清华大学出版社,2006年10月版，北京《软件工程基础》汤淮西安交通大学出版社《软件开发技术》倪秉营电子科技大学出版社《软件工程》张权范清华大学出版社2．可行性研究的前提2.1要求A．功能：人事管理系统的主要功能就是对员工的各项信息进行管理,包括对员工信息、人事异动信息、工资信息、奖惩信息、考勤信息的维护、浏览和查询，还包括对企业中的部门、职位信息的管理。
可行性研究报告线上课程
可行性研究报告线上课程一、研究背景随着互联网技术的飞速发展，网络教育逐渐成为一种重要的教育形式。
线上课程作为网络教育的一种重要形式，逐渐受到人们的关注。
面对繁重的学习任务和工作，不少人希望通过线上课程获得知识，提升自己。
因此，本文拟就线上课程的可行性进行分析研究，旨在探讨线上课程在当前社会的发展情况及应用前景。
二、研究目的1. 了解线上课程的定义、特点、优势和不足；2. 分析线上课程的发展状况及现状；3. 探讨线上课程的应用前景及未来发展趋势；4. 提出针对性建议，以促进线上课程的进一步发展。
三、研究方法本研究采用文献资料法，通过收集、整理和分析相关的文献材料，以深入探讨线上课程的可行性及发展情况。
四、研究内容1. 线上课程的定义及特点线上课程是指通过互联网等网络技术进行教学活动的一种形式，学生可以随时随地通过网络学习课程内容。
其特点包括方便灵活、自主学习、互动性强等。
2. 线上课程的优势和不足线上课程相比传统课堂教学具有诸多优势，如时间地点自由、学习资源丰富、互动性强等。
然而，线上课程也存在一些不足之处，如缺乏面对面交流、学习效果受自主学习能力影响等。
3. 线上课程的发展状况及现状目前，线上课程在全球范围内得到了广泛应用和发展。
各大高校、培训机构、企业等纷纷推出线上课程，丰富了学习者的学习选择。
4. 线上课程的应用前景及未来发展趋势未来，随着互联网技术的不断进步，线上课程将会获得更加广泛的应用。
尤其在疫情期间，线上课程已成为一种重要的教学方式，有利于扩大教育资源覆盖范围，提高学习效率。
五、研究结论通过对线上课程的可行性研究，可以看出线上课程具有广阔的发展前景。
但同时也要注意克服现有不足，如加强课程设计、完善线上学习系统等。
因此，在推行线上课程时，应根据学习者的需求和特点，制定适合的教学方案和措施。
六、参考文献1. Barrett, H. (2008). Researching online to improve offline learning. New York: Routledge.2. Cheng, W., Warren, M., Durán, L. K., Fischer, K., & Uchida, T. (2012). Towards a social turn in second language acquisition. Edinburgh: Edinburgh University Press.3. Garrison, D. R., & Kanuka, H. (2004). Blended learning: Uncovering its transformative potential in higher education. Internet and Higher Education, 7(2), 95-105.。
工程可行性研究课程设计
CHENGNAN COLLEGE OF CUST公路项目经济评价与决策分析课程设计学生姓名：於思浩学号：201287250309班级: 道路1203专业：道路工程院系：交通运输工程系指导教师：周娴彭军龙朱文喜杨玉胜戴聆春2014年12月目录项目概况 (3)项目名称 (3)线路及设计标准 (3)评价依据和方法 (3)编制依据 (3)评价方案设定 (4)计算期 (4)项目资金来源 (4)交通量 (4)经济费用效益分析（国民经济分析） (4)建设投资经济费用计算 (4)资金筹措与分年度投资计划 (7)运营期经济费用计算 (7)经济费用效益分析指标计算 (8)国民经济评价敏感性分析 (8)财务分析 (9)收费收入计算 (9)资金来源与融资方案 (9)财务费用计算 (10)财务分析指标计算 (10)清偿能力分析 (11)盈利能力分析 (11)敏感分析 (11)评价结论 (12)项目概况项目名称省道1808线涟源至兴化二级公路建设项目线路及设计标准省道1808线是连接涟源至兴化的重要线路，对发展当地经济起着重要作用。
本项目全线采用二级公路标准，设计速度为80Km/m。
本项目全长为44..4Km，路基宽度为12m，路面为水泥混凝土路面。
评价依据和方法编制依据本项目的经济评价系以国家发改委、建设部[2006]1325号文颁发的《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）、交通运输部建标[2010]106号文件颁发的《公路建设项目经济评价方法与参数》和交通运输部交规划发[2010]178号文件“关于印发公路建设项目可行性研究报告编制办法的通知”为依据，评价模型参考《公路投资优化和改善可行性研究》，即《Study of Prioritization of Highway Investments and Improving Feasibility Study Methodologies Pilot Study Report》确定。
《项目可行性研究课程设计》心得体会和个人总结
《项目可行性研究课程设计》个人总结经过两周的艰苦调研和持续努力，终于完成了项目可行性研究课程设计的报告书，在这个过程中，让我体会到了苦尽甘来的美妙滋味。
我们从对技术经济学、项目管理等一无所知的情况下，逐渐学习领悟到学科的内涵所在，并将以前学过的经济学知识进行了巩固和提高。
本次课程设计，我的组长是徐同学，她担任了这次项目可行性课程设计的主要任务。
从课程设计的主题讨论到课题的调研与设计，组长都细心负责的帮助我们一起完成小组任务，真的很感谢组长对我们一直以来的帮助和答疑，这让我在本次课程设计中学到了很多，也使我的能力得到了很大的提高，此外也加深了我对我们管理专业的认识，我们专业的教学更倾向我们掌握自己创业的能力培养。
还有在课程设计中，我也体会到了作为一个当代大学生，要想学有所得，就得学习主动，不要什么都希望别人亲自传授，面对问题要自己去努力解决，多问问身边的同学，多动百度，多上中国知网、慕课等平台学习。
并且事事做到有细心，有耐心，有恒心。
在这次课程设计中，我主要承担任务是第五章内容：建设规模与实施方案的制定与编写，在徐组长的合理设计下，我们组员的工作进行的很是顺利，这些让我们的课程设计达到了事半功倍的效果，通过整体设计方案，根据课程任务设计书的要求，把我们组的课程设计报告认真的完成。
我们的选题开始是电影院的可行性研究分析，开始我们讨论的是建设一个大型正规影院，但是经过详细调查和进一步的了解，新建一个大型影院的选址再附近区域没有合适的，而且大型影院需要的资格以及消费人群流量等条件，我们也远远达不到正规的要求，所以我们只能作罢。
经过小组讨论，我们决定做一个家庭影院的可行性研究，在原有的竞争市场上能否再建一家较为优质的家庭影院，为此我们开始了紧张而又细致的调研和讨论。
因为时间非常紧张，而任务又比较重，我们小组由7个人组成，需要完成的文档有可行性分析报告、建设规模和实施方案、财务评价、投资估算与资金筹措等，我的工作主要是建设规模和实施方案，基本上每个人负责1-2个文档，但实际上每个文档之间都有着联系，仅仅做自己分配到的部分是不够的，整个项目可行性分析报告的每个组成部分都需要大家一起讨论决定，只有先统一了思路才能把报告完成好，不然每个人做的部分不能有效衔接。
图书管理系统-(软件工程课程设计报告)
一、可行性研究报告1．引言1．1编写目的可行性研究的目的是为了对问题进行研究,以最小的代价在最短的时间内确定问题是否可解经过对此项目进行详细调查研究,初拟系统实现报告,对软件开发中将要面临的问题及其解决方案进行初步设计及合理安排。
明确开发风险及其所带来的经济效益。
本报告经审核后,交软件经理审查。
１。
2项目背景开发软件名称:图书管理系统项目任务提出者:老师项目开发者关:石家庄学院09信计开发小组。
用户：学校实现软件单位:学校项目与其他软件,系统的关系:本项目采用客户机/服务器原理，客户端的程序是建立在Windows NT 系统上以Microsoｆt Ｖisual Ｃ++为开发软件的应用程序，服务器端采用Linｕx 为操作系统的工作站,是采用Or ａcle8 的为开发软件的数据库服务程序。
1.3定义图书管理系统对于现代图书馆而言，是能否发挥其教学科研的作用的至关重要技术平台。
对于读者和图书管理员来说,是能否方便快速获取信息的关键。
所以，图书管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷方便的操作手段.１。
4参考资料《软件工程导论》,张海藩，清华大学出版社。
《实用软件工程》,郑人杰等,清华大学出版社。
2.可行性研究的前提2。
1要求①主要功能：A、读者管理：管理员要为每个读者建立借阅账户，并給读者发放不同类别的借阅卡（借阅卡可提供卡号、读者姓名)。
B、借阅管理:持有借阅卡的读者可以通过管理员（作为读者的代理人与系统交互）借阅、归还图书。
C、读者查询：可通过互联网或图书馆内查询终端查询图书信息和个人借阅情况,以及续借图书（系统审核符合续借条件)。
D、图书管理：图书管理员定期或不定期对图书信息进行入库、修改、删除等图书信息管理以及注销(不外借），包括图书类别和出版社管理。
②主要性能:可以方便快捷有效地完成借阅、查询等的各项操作，录入数据合法性校验程序高,查询速度快(不超5秒)。
保证信息的正确和及时更新,并降低信息访问的成本.技术先进且高可靠性。
可行性研究与项目评估第二版课程设计
可行性研究与项目评估第二版课程设计一、课程目标本课程旨在培养学生能够独立进行可行性分析与项目评估工作的能力。
通过课程的学习和实践，使学生了解可行性研究和项目评估的基本概念、方法和工具，掌握可行性研究与项目评估的目标、内容和流程，能够运用所学的知识和技能，进行实际项目的可行性分析和项目评估工作。
二、课程大纲1. 可行性研究基础知识1.1 可行性研究的基本概念和意义1.2 可行性研究的类型和阶段1.3 可行性研究的内容和要求1.4 可行性研究的流程和方法2. 项目评估基础知识2.1 项目评估的基本概念和意义2.2 项目评估的类型和阶段2.3 项目评估的内容和要求2.4 项目评估的流程和方法3. 可行性研究与项目评估实践3.1 实际项目的可行性研究案例分析3.2 实际项目的项目评估案例分析3.3 实际项目可行性研究和项目评估报告编写要求三、教学方法1.理论讲授：对可行性研究和项目评估的基本知识进行系统介绍和分析。
2.案例分析：结合实际项目案例进行分析，让学生了解实际操作流程和技能要求。
3.课程设计：选定一些比较有代表性的项目案例，进行可行性研究和项目评估，让学生在实践中提高技能和能力。
四、教材与参考书目1. 教材《可行性研究与项目评估第二版》2. 参考书目1.《可行性研究与项目评估指南》2.《企业投资可行性分析》3.《项目评价与决策分析》五、评分标准1.参与课堂讨论和案例分析，占40%。
2.独立完成一份可行性研究或项目评估报告，占60%。
六、实验室与设备要求本课程需要学生使用计算机进行案例分析和报告编写，因此需要配备相应的软件和实验室设备。
七、总结本课程旨在培养学生独立进行可行性分析与项目评估工作的能力，通过深入了解可行性研究和项目评估的基本概念、方法和工具，让学生掌握可行性研究与项目评估的目标、内容和流程，提高学生的实践能力。
《工程施工组织及课程设计》试题及答案
工程施工组织及课程设计试题及答案1、可行性研究是对项目在技术上是否可行和经济上是否合理进行科学的分析和论证。
（）•A、正确•B、错误参考答案：A2、工期-资源优化”，就是在工期规定的情况下，使资源的需要量大致均衡。
（）•A、正确•B、错误参考答案：A3、单位工程施工平面图是对一个建筑物的施工场地的平面规划和空间布置。
（）•A、正确•B、错误参考答案：A4、横道图是流水施工的表达方式之一，而网络图不是。
（）•A、正确•B、错误参考答案：B5、施工方法和施工机械的选择，必须满足施工技术的要求。
（）•A、正确•B、错误参考答案：A6、工程项目施工组织设计是对项目实行科学管理的重要手段，是项目施工不可缺少的部分。
（）•A、正确•B、错误参考答案：A7、施工现场准备工作全部由施工单位负责完成。
（）•A、正确•B、错误参考答案：B8、工程施工组织设计中，主要施工机械的需要量是根据建筑面积、施工方案和工程量，并套用机械产量定额求得的。
（）•A、正确•B、错误参考答案：A9、流水节拍是指各专业工作队在个各施工层完成相应的施工任务所需要的工作持续时间。
（）•A、正确•B、错误参考答案：B10、施工用电设备在5台或总容量在50KW及以上时必须编制施工用电组织设计。
（）•A、正确•B、错误参考答案：A11、施工准备工作的重要内容之一是编制施工组织设计。
（）•A、正确•B、错误参考答案：A12、施工方案对进度计划的编制起指导和依据的作用。
（）•A、正确•B、错误参考答案：A13、在工程建设进度控制中设计进度控制是施工进度控制的前提。
（）•A、正确•B、错误参考答案：A14、施工组织设计是指导拟建工程施工全过程各项活动的纯技术性文件。
（）•A、正确•B、错误参考答案：B15、工程项目的直接费随工期的缩短而减少，而间接费则随工期的缩短而增加。
（）•A、正确•B、错误参考答案：B16、在设计施工总平面图时，各种加工厂布置应以方便使用、安全防火、集中布置为原则。
课程可行性分析
课程可行性分析一、引言随着社会的发展和进步，人们对于学习的需求也逐渐增加。
因此，设计和开设一门合适的课程就变得至关重要。
本文将从多个角度对课程的可行性进行分析，以便更好地指导课程的设计。
二、市场需求分析1. 教育市场的潜在需求随着人们对教育投资的重视和教育资源的不断扩充，教育市场的潜在需求越来越大。
无论是职业培训课程，还是学术研究领域的学习，都存在着需求。
因此，我们有理由相信，设计合理的课程能够迎合市场需求，满足人们的学习需求。
2. 目标学员的需求在确定课程方向时，有必要研究目标学员的需求。
通过市场调研和问卷调查，我们可以掌握他们的学习兴趣、工作需求和学习目标等信息，为课程的设置提供依据。
只有深入了解学员需求，才能为其提供有价值的课程内容。
三、竞争分析1. 竞争对手的存在和优势在课程设计之前，我们需要对竞争对手进行分析。
了解他们的优势和弱点，可以帮助我们设计出更具竞争力的课程。
同时，我们还可以从这些竞争对手中吸取经验，借鉴他们的优秀之处，并避免他们的不足之处。
2.差异化策略的制定在竞争激烈的市场环境下，要想吸引更多的学员，就需要制定差异化的策略。
通过挖掘目标学员的特殊需求，设计出独一无二的课程，才能够在竞争中脱颖而出。
因此，我们要善于从众多课程中找到独特的定位点，提供有别于其他课程的价值。
四、资源分析1.教师资源教师是课程的核心资源。
他们的教学经验、学术造诣以及个人魅力对于课程的成功至关重要。
因此，我们需要选择具有丰富教学经验和专业知识的教师，并提供持续的专业发展机会，以不断提升他们的教学水平。
2. 物质资源课程的顺利开展需要充足的物质资源支持。
例如教室、设备、教材等方面的投入都是必要的。
只有在有足够的物质支持的情况下，课程才能够顺利进行。
五、风险评估课程开设涉及到一定的风险，我们需要在尽量减小风险的同时，做好应对措施。
1.市场风险需求的变化、竞争加剧等都可能带来市场风险，我们需要及时跟进市场变化，做好市场调研，确保课程的市场竞争力。
工程科研课题方案设计模板
工程科研课题方案设计模板一、课题背景在现代社会中，工程科技发展日新月异，各种高新技术不断涌现，给人们的生产生活带来了巨大的改变。
然而在工程科技领域中，还存在着许多问题有待解决，因此需要开展相关的科研工作。
本课题是围绕工程科技领域中的特定问题展开研究，旨在提出新的解决方案，推动工程科技的进步。
二、课题意义本课题的研究对象是X领域的特定问题，该问题一直以来困扰着相关领域的工程师和研究人员。
通过对该问题进行深入研究，可以为相关领域的工程技术提供新的思路和方法，推动该领域的进步和发展。
同时，通过解决这一问题，有望为社会经济发展做出积极贡献。
三、课题研究内容和目标1. 课题研究内容：本课题旨在通过XXX方案，改善X领域的特定问题。
研究内容主要包括XXX、XXX、XXX等方面的内容。
2. 课题研究目标：（1）深入分析X领域的特定问题，探索其中存在的规律和原因；（2）提出新的解决方案，改善X领域的特定问题；（3）验证提出方案的可行性和效果，为相关领域的工程技术提供新的思路和方法。
四、课题研究方法本课题主要采用实验研究、模拟分析、数值计算、理论推导等方法，对X领域的特定问题进行深入研究。
通过实验验证和理论分析来验证提出的解决方案的可行性和有效性。
五、课题预期成果1. 对X领域的特定问题进行了深入研究，揭示了其中的规律和原因；2. 提出了新的解决方案，改善X领域的特定问题；3. 验证了提出方案的可行性和效果，为相关领域的工程技术提供新的思路和方法。
六、课题研究进度安排具体研究计划和时间安排请参见研究进度表。
七、课题研究团队和条件1. 课题研究团队：研究团队由XXX博士、XXX教授等专业人士组成。
2. 研究条件：研究团队拥有完备的实验室设备和研究条件，能够满足课题研究的需要。
八、课题预算及经费支持具体经费预算和支持方式请参见项目经费预算表。
九、课题存在的问题及解决途径在课题研究过程中，可能会遇到XXX问题。
我们将采取XXX措施来解决这些问题。
共建课程可行性研究报告
共建课程可行性研究报告一、研究背景在当今社会发展的背景下，教育领域也在不断发展和创新。
作为教育的重要组成部分，课程建设一直是教育工作者们关注的焦点。
共建课程是指多方参与、共同设计和共同实施的课程。
随着教育观念的更新和教育体制的改革，共建课程在教育领域逐渐受到关注，被认为是一种促进学生综合素质发展的重要途径。
在这一背景下，对共建课程的可行性进行研究具有重要意义。
二、研究目的本研究旨在探讨共建课程的可行性，具体包括以下几个方面：1. 了解共建课程的相关概念和内涵；2. 探讨共建课程的实施现状及发展趋势；3. 分析共建课程的优势和挑战；4. 探讨共建课程的可行性和实施策略。
三、研究方法本研究采用文献资料法、调查问卷法和实地调研法相结合的方法进行研究。
具体包括：1. 收集相关文献资料，了解共建课程的理论基础和实践经验；2. 编制调查问卷，对学生、教师和家长进行问卷调查，了解他们对共建课程的看法和期望；3. 实地调研，深入学校、教育机构等实地调研，了解共建课程的具体实施情况。
四、共建课程的相关概念和内涵共建课程是指多方参与、共同设计和共同实施的课程。
在共建课程中，学生、教师、家长、社会等多方参与者通过合作和协商，共同制定课程目标、课程内容和教学方法。
共建课程注重学生的主体性和参与性，培养学生的综合素质和创新能力。
共建课程的内涵包括以下几个方面：1. 多方参与：共建课程是一种多方参与的课程设计和实施方式，包括学生、教师、家长、社会等多方参与者。
2. 合作协商：共建课程注重合作和协商，通过多方参与者的合作和共同协商，制定课程目标、内容和教学方法。
3. 学生主体性：共建课程注重学生的主体地位和参与性，鼓励学生发挥主动性和创造性，培养学生的综合素质和创新能力。
五、共建课程的实施现状及发展趋势目前，共建课程在我国各地的学校和教育机构中得到了广泛的应用和实践。
在具体实施中，共建课程取得了一些积极的成效，得到了一定的认可和支持。
可行性研究报告和课设
可行性研究报告和课设一、项目背景随着科技的发展和信息技术的普及，互联网已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。
在这种情况下，线上教育也逐渐受到了越来越多人的关注和青睐。
线上教育具有灵活性高、学习效果好、便捷性强等优点，因此受到了越来越多人的欢迎。
在这背景下，我们团队提出了一个线上教育平台的开发项目。
该平台的主要功能是提供各种各样的线上课程，帮助用户进行在线学习和提升自己的技能能力。
我们相信，通过这个平台的建设，可以为更多人提供便捷高效的学习渠道，推动教育的发展。
二、研究目的本可行性研究的主要目的是通过对该线上教育平台项目的各项因素进行全面评估，分析其可行性，并给出建设的具体方案。
具体目标如下：1.对市场进行分析，探讨线上教育行业的发展趋势和前景；2.研究竞争对手，探讨市场占有率以及优劣势；3.对目标用户进行调查，了解他们的需求和偏好；4.分析项目的技术和资源投入，评估项目的可行性。
三、市场分析1.行业背景当前线上教育行业呈现出蓬勃发展的态势，各种在线教育平台如雨后春笋般涌现，市场竞争激烈。
在线教育平台有很大的市场潜力，尤其是在当前的疫情背景下，线上学习需求大增。
2.发展趋势随着互联网技术的飞速发展，线上教育平台也在不断创新和进化。
未来线上教育的发展趋势将主要体现在多元化、定制化和技术化等方面。
人们对教育的需求不再仅限于基础知识传授，还希望通过线上教育拓展自己的技能，提高竞争力。
3.竞争对手目前国内外有众多在线教育平台，如学堂在线、Coursera、Udemy等。
这些平台都具有一定的市场占有率和用户基础，构成了一定的竞争压力。
四、用户调研1.调查对象我们将主要调查高校学生、职场人士以及有学习需求的群体。
2.调查内容调查内容包括用户对线上教育平台的需求和期望、用户对不同类型课程的偏好、用户对价格的接受度等。
3.调查方法采用问卷调查和访谈的方式，获取用户的真实需求和反馈。
同时，也可以通过数据分析工具进行用户行为分析。
课程设计的几个基本问题
课程设计的几个基本问题摘要本文探讨了课程设计与课程开发的关系，认为课程设计是课程开发中的一项重要工作；探讨了课程目标的设计问题，提出确定课程目标的要求和课程目标的叙写形式；探讨了课程内容的选择问题，明确课程内容的选择范围和标准要求。
一、课程设计与课程开发在课程研究领域，虽说大家都在用"课程设计"（curriculum design）一词，但对其的理解还存在一些模糊看法，有人甚至将"课程设计"与"课程开发"（curriculum development）、"课程实施"(curriculum implementation)相提并论。
要理解课程设计的涵义，首先应先理解"设计"一词。
"设计"是指建立在分析与综合基础上的深思熟虑的精心规划和预先制定，设计的特点是：其一，以目标为指向，确定目标是设计中必不可少的第一步，清楚地说明目标有助于保证目标的价值和参与者的正确理解；其二，提高成功的可能，设计使一些可能的问题得到预先分析和解决；其三，节省时间和精力，一些价值不大的计划、方案在实施前就被淘汰，设计要选择的是达成目标的最佳方案或途径；其四，减少压力，精心的设计会使实施者更得心应手，充满信心。
[1]设计通常以问题的沟通为起点，以解决问题的实施计划或方案为终点。
因此，"课程设计"是一项独立于"课程实施"的工作。
"课程实施"是"课程设计"的后续阶段。
"开发"意味着发展、形成，是一个不断改进的过程，"课程开发"探讨的是形成、实施、评价和改变课程的方式和方法，课程开发是一种决定课程、改进课程的活动、过程，显然，其中包括了课程设计以及设计的背景。
如果要表述得再明确一些，那么，可以这样说：当人们的意图是要识别一种存在实体（即课程计划等）的各种成分时，便是"课程设计"，"课程设计"主要谈及的是课程的目标以及课程内容的选择和组织，当人们把注意力放在形成课程计划等的人和运作程序上时，便是"课程开发"。
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CHENGNAN COLLEGE OF CUST公路项目经济评价与决策分析课程设计学生姓名：於思浩学号：2班级: 道路1203专业：道路工程院系：交通运输工程系指导教师：周娴彭军龙朱文喜杨玉胜戴聆春2014年12月目录项目概况 (3)项目名称 (3)线路及设计标准 (3)评价依据和方法 (3)编制依据 (3)评价方案设定 (4)计算期 (4)项目资金来源 (4)交通量 (4)经济费用效益分析（国民经济分析） (4)建设投资经济费用计算 (4)资金筹措与分年度投资计划 (7)运营期经济费用计算 (7)经济费用效益分析指标计算 (8)国民经济评价敏感性分析 (8)财务分析 (9)收费收入计算 (9)资金来源与融资方案 (9)财务费用计算 (10)财务分析指标计算 (10)清偿能力分析 (11)盈利能力分析 (11)敏感分析 (11)评价结论 (12)项目概况项目名称省道1808线涟源至兴化二级公路建设项目线路及设计标准省道1808线是连接涟源至兴化的重要线路，对发展当地经济起着重要作用。
本项目全线采用二级公路标准，设计速度为80Km/m。
本项目全长为44..4Km，路基宽度为12m，路面为水泥混凝土路面。
评价依据和方法编制依据本项目的经济评价系以国家发改委、建设部[2006]1325号文颁发的《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）、交通运输部建标[2010]106号文件颁发的《公路建设项目经济评价方法与参数》和交通运输部交规划发[2010]178号文件“关于印发公路建设项目可行性研究报告编制办法的通知”为依据，评价模型参考《公路投资优化和改善可行性研究》，即《Study of Prioritization of Highway Investments and Improving Feasibility Study Methodologies Pilot Study Report》确定。
评价方案设定计算期本项目计划2015年1月开工，2016年12月竣工，建设期为2年。
项目资金来源本项目资金一部分由政府投资，一部分国内商业银行贷款，资本金比例不得低于总投资额的25%。
贷款利率在5%-8%之间。
交通量经济费用效益分析（国民经济分析）建设投资经济费用计算本项目估算总投资金额为：142928040元。
具体经费数据见表2建设投资经济费用为9.23亿元，具体调整方法如下所述：① 人工费计算人工的估算价格为16.78元／工日。
由于本项目途经革命老区，经济尚不发达，当地劳动力有富余，临时工影子价格比估算价格要低，但考虑到该项目主线桥梁占线路比为33.81%，互通连接线桥梁占线路比为38.03%，而技术劳力的影子价格比估算价格要高，因此，根据项目所在地区综合情况，确定技术工人与非技术工人用工比例为4：6，因此，影子人工换算系数取0.7。
② 土地费用计算本工程推荐方案须占用土地估算表见表3所示表3 征地数量及费用表101(1)(1)(1)[]n n g i LOG NB g i gτ-+-++=+-其中：LOG ——土地机会成本；NB——基年土地的“最佳替代用途”的单位面积年净效益（元/亩）；g——土地最好可行替代用途的年均净效益增长率；——基年距开工年年数；n——项目占用土地的年限；i——社会折现率。
本项目的的土地机会成本见表4土地的影子价格等于土地的机会成本加上土地转变用途所导致的新增资源消耗。
土地征收补偿费中土地及青苗补偿费按机会成本计算方法调整计算；对征地动迁费、安置补助费和地上附着物补偿费等视为新增资源消耗，用影子价格换算系数1.1进行调整；从土地征用费中剔除5%的征地管理费、耕地占用税、土地复耕费等费用。
计算得土地影子价格为1.17万元/亩。
③主要材料的影子价格和费用本项目以影子价格为标准进行调整的材料主要指工程中数目占有比重大，而且价格明显不合理的投入物和产出物，主要材料有原木、锯材、钢材、水泥、砂石料及沥青等。
据本书第七章第三节，钢材、木材、沥青等为可外贸货物，影子价格以口岸价为基础进行计算。
挂牌汇率为l美元兑换6.8325元人民币计算，影子汇率换算系数取1.08。
水泥为具有市场价格但非贸易货物，以出厂价为基础进行计算。
其它材料费一般按具有市场价格的非外贸货物的影子价格来计算，其投资估算原则上不变，即影子价格换算系数为1.0。
按此参数取值计算出各主要材料的影子价格见表5④扣除公路建设费用中的税金、国内贷款利息等费用最终汇总的建设期经济费用资金筹措与分年度投资计划①项目资本金万元，占项目总投资的比例为25%②余额万元申请国内银行贷款，占项目总投资的比例为75%。
③本项目2015年一月份开工，2016年12月份竣工，建设期为2年运营期经济费用计算（1）运营期财务费用参考现有项目区域道路养护费用的投入及管理费用情况，确定本项目运营期财务费用。
①养护及管理费用养护费用：本项目通车第一年的养护财务费用按5万元/公里计算，项目运营期内按年5%递增。
公路通车运营后每8年进行一次大修，本项目大修费按投资估算的15%计。
管理费用：拟定本项目通车第一年的养护财务费用按400万元/年，项目运营期内按年5%递增。
②大中修费用每10年安排大修一次，大修费用按投资估算的15%计算，大修当年不计日常养护费。
（2）运营期经济费用计算方法按影子价格综合换算系数，调整后的建设投资经济费用与财务费用之比，即取影子价格换算系数取1.23。
将公路小修保养费用，大、中修工程费用及管理费用调整为经济费用。
（3）残值残值取公路建设经济费用的50%，以负值计入费用。
调整后经济费用详见表6。
（4）经济费用效益分析计算（1）社会折现率为8%（2）汽车运输成本经济费用效益分析指标计算国民经济评价指标值计算以基本报表“项目投资基金费用效益流量表”为基础，采用经济净现值、经济内部收益率、经济效益费用比和经济投资回收期四项主要指标来衡量其可行性和取得的效益。
在指标的计算过程中，从效益费用流量角度出发，采用动态折现方法，把各经济费用与经济效益按照社会折现率折算成评价基年2010年的货币现值，然后计算各指标值，计算结果见表6。
国民经济评价敏感性分析1.当费用增加10%，效益不变时投资回收期N=9.23年净现值NPV=49000.224万元效益费用比BCR=5.64 内部收益率i=26%2.当费用增加20%，效益减少20%时投资回收期N=11.73年净现值NPV=31325.83万元效益费用比BCR=4.140 内部收益率i=123%3.当费用不变，效益减少20%时投资回收期N=10.28年净现值NPV=36247.29万元效益费用比BCR=4.96 内部收益率i=23%由国民经济评价结果如表7所示数据表明，项目经济净现值为51768.60649万元，大于0，经济内部收益率为24.81%大于社会折现率8%，国民经济效益良好。
当效益下降20%，同时费用上升20%的情况下，经济净现值仍大于0，经济内部收益率仍大于社会折现率，项目抗风险能力较强。
因此，从宏观经济角度分析，项目可行，且具有较强的抗风险能力。
财务分析收费收入计算（1）收费收入主要针对过往车辆进行，本项目中年标准车型小客车收费标准为0.7元/车公里，以后每五年调整一次，年平均增长率为2%。
（2）年收费收入=当年交通量*行车里程*收费标准*365（3）未来特征年交通量预测结果见表1具体计算数据见表8资金来源与融资方案①项目的资金来源本项目建设期总投资为13326.6104万元，建设期为2年，第一年建设投资为6663.3051万元。
令流动资金5000万元。
本项目拟定权益资金为12000万元，占总投资的90.05%。
算出本项目借款所需量为6326.6104万元。
具体数据见表9（1）年折旧额=项目建设总投资*（1-残值率5%）/折旧年限22年（2）最终算得年折旧额为575.4672673万元第22年末回收固定资产余值为2048.0557万元③营业税金及附加按3%计算财务费用计算①建设期利息（1）本项目所得税为25%计算（2）每年的借款发生在年中，当年借款额只记一半利息，第三年初累计的欠款即为利息资本化后的资本金，利息率取6%。
建设期利息支付情况见表10还清，利息可计入当期损益见表11财务分析指标计算（1）根据相关估算，本项目财务收费主要是收费收入.（2）这里的基准折现率=5% 残值率取5%项目投资现金流量及评价数据见表12项目资本金现金流量表见表13清偿能力分析假定每年的借款发生在年中，当年借款额只记一半利息，第三年初累计的欠款即为利息资本化后的资本金利息率取6%根据与银行商定的条件，第3年开始支付每年的利息再还本金的1/10,10年内还清，利息可计入当期损益具体数据见表14及表15盈利能力分析具体数据见表16敏感分析经济评价所采用的参数，有的来自估算，有的来自预测，带有一定的不确定性，因此，不排除这些参数还有所变动的可能性，为了分析这些不确定因素变化对项目所产生的影响，本报告按费用上升、效益下降的不同组合，对推荐方案进行分析，以考察经济评价指标对其变化因素的敏感程度，从而更全面地了解该项目，为投资决策者提供科学的依据。
本项目经济敏感性分析指标见表17评价结论由国民经济评价结果和财务评价结果表明，项目经济个评级指标符合规定，经济内部收益率为19% 大于社会折现率8%，国民经济效益和财务效益良好。
项目抗风险能力较强。
由财务评价结果表明，内部收益率为24.95%，在费用增加20%，效益减少20%的极限情况下，内部收益率为31.9%，经济效益较好。
具有一定的抗风险能力。