小学科学实验开出率情况统计表
小学实验开出率情况统计表
4 38
上 学 实际开出实验数 期
4 38
实验开出率（％） 100% 100%
1 34 1 34 100% 100%
5 31 5 31 ### 100%
4 25 4 25 100% 100%
14 128 14 128 100% 100%
应开出实验数
11 26
下 学 实际开出实验数 期
11 26
实验开出率（％） 100% 100%
演 示 实 验
五年级 学生 增加 分组 演示 实验 实验 (个) (个)
六年级
增加 学生 实验 (个)
演示 实验 (个)
学生 分组 实验 (个)
增加 增加 演示 学生 实验 实验 (个) (个)
演示 实验 (个)
合计 学生 增加 增加 分组 演示 学生 实验 实验 实验 (个) (个) (个)
应开出实验数
钱库小学科学实验开出情况统计表2019学年
学校名称（章）：钱库小学
填表人：刘思佳 陈茴茴 王燕君
填表时间： 2018.5
学年度
项目
三年级
四年级
演示 实验 (个)
学生 分组 实验 (个)
增加 演示 实验 (个)
增加 学生 实验 (个)
演示 实验 (个)
学生 分组 实验 (个)
增加 增加 演示 学生 实验 实验 (个) (个)
7 42 7 42 100% 100%
37 228 37 228 100% 100%
6 31 6 31 100% 100%
3 26 3 26 ### 100%
3 17 3 17 100% 100%
23 100 23 100 100% 验数
15 64
小学科学实验开出率情况统计表模板
小学科学实验开出率情况统计表
学校名称：
统计学年：制表人：日期：年月日年级名称
老师演示实验
学生动手实验备注
要求次数实际次数开出率
(%)要求次数实际次数开出率
(%)一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
合计
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教科版小学3-6上下册科学实验活动开出登记统计表
＿＿＿＿＿小学（盖章）科学实验活动开出登记统计表（三年级上册）收集整理说明：1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。
超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交。
小学科学三年级上册实践活动开出登记表（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）＿＿＿学年执教教师＿＿＿＿＿＿＿＿＿小学（盖章）科学实验活动开出登记统计表（三年级下册）说明：1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。
超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交。
小学科学三年级下册实践活动开出登记表（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）＿＿＿学年执教教师＿＿＿＿＿＿＿＿＿小学（盖章）科学实验活动开出登记统计表（四年级上册）说明：1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。
超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
科学下册观察实验开出率登记表
教科版小学科学下册观察实验开出率登记表20 —20 学年第学期学校：记录人：阜城小学实验室管理制度实验室的教学仪器管理包括仪器的配备计划管理，日常事务管理，技术管理和使用管理。
对仪器的添置、使用、借用、损坏赔偿，存放、保管、保养、拆改以及帐册、报表、仪器清册等作出具体决定。
也可就与师生有关事项制订《仪器室管理规则》、《实验室管理规则》或《实验须知》，以便共同遵守。
仪器室管理制度（1）仪器的存放要分类，定室、定橱、定位。
化学药品与仪器分开存放。
室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。
经常做好通风、防尘和清洁工作。
（2）建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对，做到帐、清册、报表、物相符。
人员调动要办理交接手续。
（3）仪器借用，报损要办理登记和审批手续。
外借仪器要及时收回，并做好交接工作。
（4）教师使用仪器和药品（演示、学生A实验和观察等实验）应填写借用单。
实验后还须记载（实验开出登记），记好实验情况，以便及时总结经验教训，分析成败原因。
实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。
如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工作。
（5）仪器用后应及时进行保养工作后归橱。
并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。
（6）学期结束前清理一次仪器，并核对帐物，处理好有关事项。
统计各实验的开出率，按要求上报。
实验室管理规则（学生须知）（1）学生在上课前须按教师要求进行准备。
（2）进入实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。
（3）认真听教师讲解实验目的，仪器性能，实验步骤，操作方法和注意事项。
实验时按操作规程，注意安全，防止发生意外事故。
如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。
（4）实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告。
实验时如发现异常现象，应及时报告教师。
（5）实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按要求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。
室内物品不得带出室外，丢失和损坏仪器应及时报告教师。
小学科学3-6年级实验统计表
仙居实验小学科学实验活动开出登记统计表（三年级上册）说明：1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。
超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交。
仙居实验小学科学三年级上册实践活动开出登记表（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）＿＿＿学年执教教师＿＿＿＿仙居实验小学科学实验活动开出登记统计表（三年级下册）任课教师：说明：1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。
超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交。
仙居实验小学科学三年级下册实践活动开出登记表（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）＿＿＿学年执教教师＿＿＿＿仙居实验小学科学实验活动开出登记统计表（四年级上册）说明：1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。
超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
白鲁础小学实验开出情况统计表
小学科学实验开出情况统计表学校：白鲁础九年制学校年份：2013年3月注：1、全校实验平均开出（设组）率=全校各年级实开实验（设组）数之和/全校各年级总数×应开实验（设组）数×100%；2、全校学生实验覆盖率=（全校学生总数-未做实验学生数）/全校学生总数×100%；3、实验成功率=（全校实做实验总数-未成功实验个数）/全校实开实验总数×100%；4、实验及时率=（全校实做实验总数-未同步实验个数）/全校实开实验总数×100%；5、此表由实验教师填写，相关学科教研组长签字认可。
实验教师：李庚寅教研组长：黄涛小学科学实验开出情况登记计表学校：年级：年份：注：1、此表为教师总结学校分组实验开出情况及学校考核、统计用；2、应开实验名称和个数应根据教学大纲和教材要求列出；3、此表由任课教师填写，实验教师签字认同；4、年级各类学科学生实验平均开出率为同年级各班实际开出实验数之和与同年级班级总数乘以应开实验数之积的比率。
任课教师签名：实验教师签名：年月日普通中学理科实验开出情况统计表学校：类型（初中、高中、完中）：年份：注：1、全校实验平均开出（设组）率=全校各年级实开实验（设组）数之和/全校各年级总数×应开实验（设组）数×100%；2、全校学生实验覆盖率=（全校学生总数-未做实验学生数）/全校学生总数×100%；3、实验成功率=（全校实做实验总数-未成功实验个数）/全校实开实验总数×100%；4、实验及时率=（全校实做实验总数-未同步实验个数）/全校实开实验总数×100%；5、此表由实验教师填写，相关学科教研组长签字认可。
实验教师：教研组长：年月日普通中学理科实验开出情况登记表学校：年级：学科：年份：注：1、此表为教师总结学校分组实验开出情况及学校考核、统计用；2、应开实验名称和个数应根据教学大纲和教材要求列出；3、此表由任课教师填写，实验教师签字认同；4、年级各类学科学生实验平均开出率为同年级各班实际开出实验数之和与同年级班级总数乘以应开实验数之积的比率。
小学科学下册实验开出率统计表
⼩学科学下册实验开出率统计表⽩云⼩学科学实验活动开出登记（暂⾏）（学年第 2 学期）学校：校长：分管领导：填报⼈：填报⽇期：注：请于每学期结束前按要求统计，并上交区教研室1⽩云⼩学实验室管理制度实验室的教学仪器管理包括仪器的配备计划管理，⽇常事务管理，技术管理和使⽤管理。
对仪器的添置、使⽤、借⽤、损坏赔偿，存放、保管、保养、拆改以及帐册、报表、仪器清册等作出具体决定。
也可就与师⽣有关事项制订《仪器室管理规则》、《实验室管理规则》或《实验须知》，以便共同遵守。
仪器室管理制度（1）仪器的存放要分类，定室、定橱、定位。
化学药品与仪器分开存放。
室内要有防盗、防⽕、防毒等安全措施。
经常做好通风、防尘和清洁⼯作。
（2）建⽴与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对，做到帐、清册、报表、物相符。
⼈员调动要办理交接⼿续。
（3）仪器借⽤，报损要办理登记和审批⼿续。
外借仪器要及时收回，并做好交接⼯作。
（4）教师使⽤仪器和药品（演⽰、学⽣分组实验和观察等实践活动）应填写借⽤单。
实验后还须记载（实践活动开出登记），记好实验情况，以便及时总结经验教训，分析成败原因。
实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。
如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理⼯作。
（5）仪器⽤后应及时进⾏保养⼯作后归橱。
并根据仪器特点定期进⾏保养与维修⼯作。
（6）学期结束前清理⼀次仪器，并核对帐物，处理好有关事项。
统计各实践活动的开出率，按要求上报。
实验室管理规则（学⽣须知）（1）学⽣在上课前须按教师要求进⾏准备。
（2）进⼊实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动⽤实验⽤品。
（3）认真听教师讲解实验⽬的，仪器性能，实验步骤，操作⽅法和注意事项。
实验时按操作规程，注意安全，防⽌发⽣意外事故。
如不按规定操作⽽损坏仪器，则应酌情赔偿。
（4）实验时细⼼观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告。
实验时如发现异常现象，应及时报告教师。
（5）实验完毕，应整理仪器并清点实验⽤品，按要求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁⼯作，经同意后⽅可离开实验室。
小学科学下册实验开出率统计表
白云小学科学实验活动开出登记（暂行）（学年第 2 学期）学校：校长：分管领导：填报人：填报日期：注：请于每学期结束前按要求统计，并上交区教研室1白云小学实验室管理制度实验室的教学仪器管理包括仪器的配备计划管理，日常事务管理，技术管理和使用管理。
对仪器的添置、使用、借用、损坏赔偿，存放、保管、保养、拆改以及帐册、报表、仪器清册等作出具体决定。
也可就与师生有关事项制订《仪器室管理规则》、《实验室管理规则》或《实验须知》，以便共同遵守。
仪器室管理制度（1）仪器的存放要分类，定室、定橱、定位。
化学药品与仪器分开存放。
室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。
经常做好通风、防尘和清洁工作。
（2）建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对，做到帐、清册、报表、物相符。
人员调动要办理交接手续。
（3）仪器借用，报损要办理登记和审批手续。
外借仪器要及时收回，并做好交接工作。
（4）教师使用仪器和药品（演示、学生分组实验和观察等实践活动）应填写借用单。
实验后还须记载（实践活动开出登记），记好实验情况，以便及时总结经验教训，分析成败原因。
实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。
如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工作。
（5）仪器用后应及时进行保养工作后归橱。
并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。
（6）学期结束前清理一次仪器，并核对帐物，处理好有关事项。
统计各实践活动的开出率，按要求上报。
实验室管理规则（学生须知）（1）学生在上课前须按教师要求进行准备。
（2）进入实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。
（3）认真听教师讲解实验目的，仪器性能，实验步骤，操作方法和注意事项。
实验时按操作规程，注意安全，防止发生意外事故。
如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。
（4）实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告。
实验时如发现异常现象，应及时报告教师。
（5）实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按要求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。
教科版小学科学上册实验开出率统计表
D
用简易雨量器测量降 水量
尺、纸带、透明胶带、剪刀、
喷壶
A
透明的玻璃杯、盛有水的水
观察食盐、 沙在水中的 槽、食盐、面粉、沙、筷子、 A
状态
搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、
方座支架
观察面粉在水中溶解
A
了吗
四个装水的透明玻璃杯、筷
过滤食盐、 沙和面粉与 子、高锰酸钾、药匙、食盐、 A
水的混合物
面粉、沙、溶解记录表
金鱼、 鱼食、 红色食用
A A
色素、滴管
观察金鱼的呼吸
B
观察记录身边的材
22 观察我们周围的
C
材料
料
学习用品、 生活用品等
23
寻找常见的材料
C
24
比较硬度
木头、纸、金属、 塑料、 A
谁更硬一些 25
认识金属
小刀、 铁钉、 金属制品 A
若干、鎯头、开水、
三根粗细长短一样的
26 比较柔韧性
谁更柔韧
金属棒、木棒、塑料棒、 A 橡皮泥
使物体发出声音
观察发声物体
观察比较声音强弱的 变化
两个装水的透明玻璃杯、胶 A
水、洗发液、筷子、小匙、
醋、 酒精、 食用油、 3 只装水
的试管、 1 个试管架、 液体之 A 间的溶解记录表
2 个透明玻璃杯各装 30 毫升
水、筷子、食盐、小苏打、
A
汽水、开瓶器 1 个、注射器
附橡皮帽
A
透明玻璃杯、筷子、水槽、
A
6
植物的叶 7
叶的观察（大小、
大小、 形状、 颜色各异 的同一种树的树叶若
A
形状、颜色）
干
观察一片完整的叶 各种叶片、 叶柄完整的
科学实验开出率统计表
第一学期实验开出情况统计表学校：崔家庄小学学科：科学实验员：崔书宝统计日期：2009.1填表说明：1、“应开数”应以各科课程计划及苏州市中小学理科实验目录为依据。
2、本表于每学期期末实验员统计填写。
3、对应做而未做胡实验，应在备注栏内说明原因。
第二学期实验开出情况统计表学校：崔家庄小学学科：科学实验员：崔书宝统计日期：2009.7填表说明：1、“应开数”应以各科课程计划及苏州市中小学理科实验目录为依据。
2、本表于每学期期末实验员统计填写。
3、对应做而未做胡实验，应在备注栏内说明原因。
第一学期实验开出情况统计表学校：崔家庄小学学科：科学实验员：崔书宝统计日期：2010.1填表说明：1、“应开数”应以各科课程计划及苏州市中小学理科实验目录为依据。
2、本表于每学期期末实验员统计填写。
3、对应做而未做胡实验，应在备注栏内说明原因。
第二学期实验开出情况统计表学校：崔家庄小学学科：科学实验员：崔书宝统计日期：2010.7填表说明：1、“应开数”应以各科课程计划及苏州市中小学理科实验目录为依据。
2、本表于每学期期末实验员统计填写。
3、对应做而未做胡实验，应在备注栏内说明原因。
第一学期实验开出情况统计表学校：崔家庄小学学科：科学实验员：崔书宝统计日期：2011.1填表说明：1、“应开数”应以各科课程计划及苏州市中小学理科实验目录为依据。
2、本表于每学期期末实验员统计填写。
3、对应做而未做胡实验，应在备注栏内说明原因。
第二学期实验开出情况统计表学校：崔家庄小学学科：科学实验员：崔书宝统计日期：2011.7填表说明：1、“应开数”应以各科课程计划及苏州市中小学理科实验目录为依据。
2、本表于每学期期末实验员统计填写。
3、对应做而未做胡实验，应在备注栏内说明原因。
第一学期实验开出情况统计表学校：崔家庄小学学科：科学实验员：崔书宝统计日期：2012.1填表说明：1、“应开数”应以各科课程计划及苏州市中小学理科实验目录为依据。
小学科学实验活动开出情况汇总统计表(下学期)
小学科学实验活动开出情况汇总统计表（下学期）
说明：
1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式两份，一份留底，一份于学期末上区电教站。
＿＿＿＿＿小学科学实验活动开出登记统计表（三年级下册）
说明：
1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式两份，一份留底，一份于学期末上区电教站。
小学科学三年级下册实践活动开出登记表
（本表为原始表格，每位任课老师每个年级一份，及时登记填写，于期末统一交教导处，由学校存档）
＿＿＿学年执教教师＿＿＿＿＿
年月日
年月日。
14-15小学科学实验课开出率统计表
100%100%10%分组实
验
应开
实验数
16
14
30
14
14
28
6
12
24
13
4
17
实做
实验数
16
14
30
14
14
28
6
12
24
13
4
17
选做
实验数
开出率
%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
注：①各科实验课应开实验个数，以《大纲》和教材内容规定为准。
②开出率=（实做实验数+选做实验数）÷应开实验数×100%。
王安房小学2014年11月三年级项目分类上学期应开实验数演示实验实做实验数选做实验数开出率应开实验数分组实验实做实验数选做实验数开出率四年级五年级六年级下学期合计未开实验情况简要说明下学期合计上学期下学期合计上学期下学期合计上学期22231324217822231324217810010010010010010010010016143014142861224134171614301414286122413417100100100100100100100100注
③本表学期终了统计后由教学处存档备查。
实验室负责人（签名）：教学处负责人（签名）：
小学科学实验课开出率统计表
学校名称：王安房小学2014年6月
项目
分类
三年级
四年级
五年级
六年级
未开实验情况简要说明
上
学
期
下学期
合计
上学期
下学期
合计
上学期