远程培训心得体会
远程培训心得体会精选15篇
远程培训心得体会精选15篇远程培训心得体会1这几天我参加了国培计划农村义务教育学校小学语文教师远程培训。
在短短几天在线学习过程中，虽然时间很短暂，但此次学习使我才收获很大。
下面就本次参加在线学习谈谈个人的一点体会。
本次学习课程分六个专题分别阐述了如何在小学语文中说、识、读、写以及综合性教学中落实课程标准的要求。
此次培训大大改变了我们的学习环境和空间。
它把教育培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境.为我们搭建了一个宽阔的、高层次的学习的平台。
在这样的学习环境里，我们除了观看专家讲的相关理论知识和案例视频外，还可以跟上线专家提问自己在实际教学或学习中遇到的困惑。
另外，还可以通过班级论坛根据自己的教学实际和观点发帖，并根据自己同班级学员的帖进行有针对性的回复，通过共同学习，达到相互促进、相互提高。
特别是阅读教学这一个专题的学习，本专题围绕小学语文教学目标，结合具体案例重点阐述了阅读教学的本质和方法，从引导学生提出问题、亲历阅读过程、尊重阅读个体三个方面阐述了如何通过阅读教学促进学生发展。
介绍了培养学生提出问题的策略、引导学生学会提问的方法以及如何珍视学生阅读中遇到的问题等，培训学生的阅读习惯、尊重学生的个体差异，做到分层训练，让所有学生的阅读成果得到展现。
这对于我来说启发很深，我们农村学生提问题能力欠缺，上课时，很少学生提出问题，经常都是老师问学生答的方式进行，不要说在阅读中体验文本价值，对于讨论、辩论少之又少，这样对于处理好多元解读和阅读导向的关系很难，还会使语文教学单薄、封闭、课堂显得很沉闷，课程资源开发率不高。
通过这次学习让我知道要当好一名教师是很不易的。
它让我更清醒地知道自己知识的欠缺，在班级论坛中，我才感觉到自己是多么的浅薄无知，学习上的不足，教学方法上的欠缺都是我今后面临的问题。
我想，在今后的学习中，首当其冲的应是多读书，勤钻研，在阅读中增长智慧，用理论来指导实践，在实践中不断积累更多的经验。
远程培训的心得体会精选5篇
远程培训的心得体会精选5篇我今年参加了市教育局举办的“全市中小学校级干部‘规范办学’远程专题培训”班的学习，受益匪浅，顿觉耳目一新。
各位专家学者的讲座令我大开眼界，各位有建树校长的经验报告及文献资料令我思路顺畅，让我找到了自身的不足，找到了努力的方向。
通过一个月的学习，联系自身工作实际，我感到压力很大的同时，也受到很大的启发，我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的基本素质，尤其在规范办学方面明确了新理念、新思想。
下面就我的学习和认识谈几点心得体会。
一、做好工作、当好校长的前提是修身做人，做一个品行端正，作风正派，对社会、对别人有用的人。
修身、齐家、治国、平天下;正人首先正己;己所不欲，勿施于人;其身正，不令而行，其身不正，虽令不从等智慧言语验证着一代代成功之人。
作为新提拔的副校长，我更是深有体会，参加工作十几年来，自己受到领导重视，同志们好评，正是由于自己努力修身的结果。
但自己正还处于成长期，必须不断提高自身修养，才不会在和平崛起的中国这个和谐社会里落伍。
退一步讲，即使不当校长，好的品行也是我安身立命的根本，因此，通过这次培训，我更坚信了做事要先做人的思想。
也许自己注定平凡一生，但起码自己是个好人，在自己平凡的工作岗位上发挥了应有的作用。
能做大事就做大事，不能做大事就做小事，小事也做不了就做好事，最起码不做坏事。
我要继续学习各项制度，提高文明素养，堂堂正正做人，对待领导真诚、忠诚、仁义，报答知遇之恩;对待同志宽宏大量、想人所想，换位思考，报合作共事、同进共取之恩;对待学生爱如己出，倾尽所能，让他们茁壮成长，报给我欢乐、促我成长之恩;对待家人一往情深，感谢父母养育之恩，感谢妻儿陪伴之恩。
锤炼自己的品行，提升人格魅力，做一个有益于社会的好人。
二、善于学习，刻苦努力，勤于钻研，依法治校，规范办学，做一个有头脑、有智慧、学者型的人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春;学如逆水行舟，不进则退。
在这个信息瞬息万变的社会，必须时刻保持清醒的积极的头脑，不断学习，不断获取新的知识，才能不落伍。
远程培训心得体会(15篇)
远程培训心得体会(15篇)远程培训心得体会1首先感谢国家乃至地方政府各个教育部门对我们这些农村偏远地区的照顾和厚爱，给予我们搭建这样的平台，参加国培计划小学英语远程培训，这也是第一次开始通过网络培训进行英语教学方面的学习，通过学习培训，我认真听取了各位专家的报告，受益匪浅，感想颇多，反思连连。
一是小学英语教学要着力完善教学方法。
通过这次培训，我深切感到：教师走进教室，手里不光要拿课本、教案和粉笔，还可以带各种小礼品、小饰物、五颜六色的图片、生动的课件。
采用新颖的教学方法更能利于学生接受，这也是我在今后的教学中所要摸索的问题。
这样更加有利于我们农村小学英语实际课堂教学。
从中更加明白了课堂不是几个人的舞台，它属于大家的，必须把所有的孩子都当作天才、表演家。
二是小学英语教学要着力丰富教学形式。
远程教学培训有利于提高教学水平，把学习培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里，通过网络平台上的'多媒体课件，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境。
反思教学，对老师而言，远程教学提高了教学的教学水平;对学生而言，也可以创造一个更加宽松的学习环境。
三是小学英语教学要着力创新教学理念。
小学英语课堂教学应面向全体学生，注重赏识教育，弘扬创新精神。
教学中，要关注每个学生的情感，激发和保持学生学习英语的兴趣，帮助学生建立学习英语的成就感和自信心，使之在学习过程中发展综合运用语言的能力，增强实践能力，培养创新精神。
如听了田晶晶老师的课，让我对如何利用空中课堂资源来进行上课有了一个全新的认识。
总之，通过与专家、名师们的零距离学习交流，感受颇多。
今后我将把理论学习与教学实践相结合，更好地为教育事业服务。
远程培训心得体会2通过新课程远程培训班的学习，通过观看专家远程视频教学以及网上远程交流学习，我受益匪浅。
以下浅谈我对于这次远程培训的一点心得体会。
通过学习专家的讲座，我认识到，综合实践活动课程的开设，不只是社会发展对学生的各种基本能力和综合素质的一个客观的要求，同时也是教育内在的要求，因为只有通过实践操作，才能有深刻的感受，就如学生做练习一样，没有练习过程，就是理论学得再好，也许不能解决学习过程中碰到的各种问题，这就是所谓要有知识又要有能力。
远程培训心得体会（精选17篇）
远程培训心得体会（精选17篇）远程篇1这次中小学远程培训活动，为我们教师创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。
在培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。
下面是我通过培训获得的点滴体会：专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。
其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。
课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。
教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。
”给我留下了深刻的印象。
认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。
此外，教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸福。
教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。
有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。
在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、降级地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。
“追求自己的教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质。
注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行积极选择的向导，好老师能飞无助的心灵带来希望。
优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。
我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了：教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激-情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。
远程培训心得体会(12篇)
远程培训心得体会(12篇)远程培训心得体会篇1参加这次网上培训最想说的话是：受益匪浅！感触颇深！有这样的培训机会对我来说太需要了，所以在这次培训中我十分投入，学到了很多的知识和方法。
经过这次学习不但让我开阔了眼界，更让我对教学理论的内涵有了更深刻的理解和认识，从而提高了自我的认识水平和理论水平，进一步增强了自我抓好教学和提高自我本身业务水平的信心和决心。
以下我谈几点自我的学习体会。
1、培训让我更新了教学理念教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自我的课堂教学水平，在培训中研讨了很多问题，让我反思再不能用老一套的教学方式了，在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂和问题探究中。
视频讲座中我学到教师要具有无限的爱生之心，教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的，尽管孩子情景不一样，但要相信每个学生都能在教师爱的教育下长大成才，对每一个学生的关爱，都应当是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不梦想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到教师是自我最信赖、最尊敬、最亲近的人。
2、进取学习，深刻感悟。
作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。
仅有及时地充实自我，提高自我。
应对竞争和压力，我们才可能从容应对，才不会被社会所淘汰。
同时还要学会以“诚”待人。
良好的师生关系是要靠自我用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有职责心、公平心，这样家长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。
还要学会“容”纳一切。
比如学生的表现、成绩、________等。
我想这是作为教师应当做到的十分重要的一点。
每一个学生都有属于他们自我的天地、成长于不一样的环境，拥有不一样的个性，这是要成为优秀教师必须明白的十分重要的基石，永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。
有关远程培训心得体会4篇
有关远程培训心得体会4篇远程培训心得体会篇1在远程培训期间，我坚持观看视屏讲座、学习案例、积极参与在线研讨、相互交流评论、撰写研修感言，忙得不亦乐乎。
在进行学习的同时，我还结合自己学习的实际，将所学与班级情况进行对比，积极进行反思，查找自己工作中的不足，同时和其他学员进行了充分的讨论交流，努力提高自己各方面的能力。
一、培训学习的收获远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。
在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。
专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式。
虽然看视频、做作业很累，可是我的心里是充实的，甜蜜的。
因为我分享着智慧，享受成长的喜悦。
在远程培训中，我获得一个个的灵感，使课堂充满机智，充满活力。
我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了。
远程培训让我获得了很多的信息，开阔了视野。
远程学习的形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我，朴素、真实的交流与评论，让我感动，得到启发。
每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了教师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。
让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。
二、远程培训心得体会1、进一步关注学生在教学中的主体地位。
学生是课堂教学的主体，课堂教学应在充分了解学生，从学生已有的知识经验的基础上出发，关注每一位学生，给每位学生充实提高发展的机会。
教师的教学从本质上说是一种教师教学生学习的过程，而不是单纯的教师教、学生学。
学生才是课堂教学真正的主角，一节充满生命活力的课堂是通过学生体现出来的。
2、进一步加强师生之间的合作交流。
远程培训心得体会(5篇)
远程培训心得体会（5篇）在教学过程中，注重与学生沟通，让学生消除对英语学习的恐惧感，仅有对英语感兴趣，才能坚持英语学习的动力并取得好成绩刻板的学习，不仅仅会影响英语学习的效果，适得其反让他们厌恶学习英语所以创造宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习。
1、尊重每个学生，进取鼓励他们大胆的尝试。
要培养学生的创造个性，仅停留在创设教学情境上是不够的。
教师首先要具有创新的精神，注重创设宽松、和谐的教学氛围，尊重学生个体，注重抓住一切时机激发学生创新的欲望，注意对学生的学习行为和学习结果、反应等做出客观、公正、热情、诚恳的评价……2、鼓励学生大声的朗读课文并背诵，使自我听的见自我的声音，渐渐做到流利，顺畅促进学生互相学习，互相帮忙，体验成就感3、对于底子薄的或性格内向的同学，降低他们的学习标准，当他们取得一点小小的提高，都要鼓励他们，让他们感到有成就感我们学校的学生来自农村，学生学习英语的气氛淡薄，学习自觉性较差，主要表此刻以下几个方面：1、学过的单词、对话，教师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背，或者是不会背，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临此文转自时死记抢记出来的。
等到其他需要的时候又忘了。
2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总期望教师和他们一齐来做。
2023年远程培训研修心得篇二一、通过培训学习，使我对高中数学新课程的整体把握能力进一步加强。
1、对教材的整体把握，首先要整体把握新课程提出的六条目标，其次要整体把握数学的素养和能力，再次整体的理解数学课程的内容，最后要以学生为主体。
3、对数学教学设计有了新的认识。
问题的设计应该简洁明了，引人入胜；过程的设计应该能促进学生的全面发展；活动的设计应该体现以学生为主；评价的设计应该关注学生的学习过程以及学生的终身发展。
通过培训学习，使我对今后的教学有了更加进一步的认识。
二、通过培训学习，使我对学生的学习有了更加进一步的认识。
学生是学习的主体，是整个教学活动的中心。
2024年远程教育培训心得体会(通用5篇)
远程教育培训心得体会(通用5篇)远程教育培训心得体会篇1远程教育培训心得体会这次我有幸参与了一场远程教育培训，主题为“教育技术与未来教育”。
作为一名教育工作者，我深感这次培训对我自身的启发和影响。
首先，我体验到了远程教育的便捷性。
在这次培训中，我们通过在线视频、讲座、案例分析等形式学习了新的教育理念和技术。
这种学习方式让我在任何地点、任何时间都能参与到高质量的学习资源中，极大地提高了我的学习效率。
其次，我感受到了远程教育的个性化。
在培训中，我们通过在线评估和反馈系统，根据每个人的学习风格和需求，提供了个性化的学习计划和资源。
这种个性化的学习方式，使得我能更有效地吸收和掌握知识。
同时，我也认识到远程教育的挑战。
尽管远程教育提供了便利和个性化，但我发现在线学习需要更高的自律性和自我管理能力。
我需要在规定的时间内，对自己的学习进度进行规划和管理，并对自己的学习成果进行评估和调整。
总的来说，我对远程教育的理解和体验已经发生了转变。
我更加深入地认识到，远程教育不仅是一种新的教育方式，也是一种新的学习方式。
我期待在未来的教学中，能更好地利用远程教育的优势，提高教学效果，同时也希望能在未来继续深入学习和探索远程教育的更多可能性。
远程教育培训心得体会篇2远程教育培训心得体会自从我参与远程教育培训以来，我的生活和工作中发生了许多变化。
我开始认识到这项培训不仅是一个机会，也是一个挑战。
以下是我对这次培训的一些心得体会。
首先，远程教育培训提供了一个全新的学习模式。
我意识到，网络教育不仅可以克服地理障碍，还为我们提供了一个灵活的学习环境。
我可以随时随地学习，使学习变得更加高效。
同时，我也了解到，网络教育需要我们更加自律和自我驱动。
这是一种全新的挑战，但我非常喜欢这种挑战。
其次，我了解到团队合作的重要性。
在远程教育培训中，我们经常需要以小组的形式进行讨论和学习。
这需要我们有良好的沟通和协作能力。
我很高兴能够与他人合作，共同解决问题，共同进步。
远程培训学习心得体会范文5篇
远程培训学习心得体会范文5篇远程培训学习心得体会1经过20__中小学(幼儿园)教师全员远程培训继续教育的学习，使我越发感到教师要做一名优秀教师必须具备有一泉源源不断清澈新鲜的活水。
在研修过程中，我坚持每一天进行网上学习，认真观看各个专家的优秀文章，经过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自我在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事体育教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
我们应对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的职责和义务。
仅有不断的学习，不断的提升。
不断加强修养才能胜任教育这项工作。
今后，我必须要加强学习，把握新课改的动态、要了解新理念的、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自我的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
在研修过程中，教师们经过网络向大家诠释着，应对社会的发展，我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律，坚持”健康第一”的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学资料的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面。
有的教师重点讲解了，当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。
重点证讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学法.怎样评课等，教师素质的提高和教育教学观念的转变等资料。
对我今后的学习有了更大的帮忙。
还讲解了怎样当好一名体育教师及关于体育课的教学反思的写法，并要求教师们动手写一写，举例说明了课改的关键是什么，教师主角转变和要提高自身的素质，重点讲解了，怎样提高体育教师的人际交往、教科研水平，在科研研究方面还存在着很多不足，如本质的东西，要有自已的独立风格，个性，和实效性。
远程培训心得体会(5篇)
远程培训心得体会（5篇）远程培训心得体会（精选5篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，往往会写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的远程培训心得体会，以下小编在这给大家整理了一些远程培训心得体会，希望对大家有帮助！远程培训心得体会（精选篇1）作为一名幼儿园教师，面对的是一群懵懂天真的孩子，要想办法教育他们、灌输知识给他们，需要我们老师不断更新教学观念和教学方法。
而这次远程教育学习就给了我一次提升的好机会，使我受益良多。
一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。
教师要尊重幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。
这些说起来是一些很容易的话，看起来是一件很简单的事，但要做起来却是很难。
每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以我们做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。
教师以亲切的话语，温柔的抚摸，让他们喜欢去做什么，需要什么。
这样既拉近了师幼关系,又使我们目标得以实施。
二、幼儿教师要培养终身学习的理念。
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。
为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。
如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。
对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。
所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
三、抓住幼儿的闪光点。
让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对他们进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，如果小朋友发音清准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心。
有关远程培训心得体会5篇
有关远程培训心得体会5篇远程培训心得体会篇1聆听专家们的精彩讲解感慨很多，收获也很多，体会也很多，主要有以下几点：一、正确对待这次培训活动，明确学习目的很重要。
现代社会已经进入了一个法制社会时代。
做为一所学校的校长必须做到依法办学，用法律、法规指导我们的工作实践。
这次学习培训有权威专家通过大量案例深入分析全国出现的安全事故存在的原因以及解决的办法。
让学员确实学到实实在在的东西。
通过听课、记笔记、论坛、发表__等，在网上交流互动，充分感受到网络学习给我带来的乐趣。
二、这次学习培训形式新颖、开放，有利于学员自主、合作交流学习。
远程教育培训，我还是第一次参加的。
首先，我发现利用网络学习，学员可以随时在单位和家里学习培训。
这次培训最明显的是采取了网上集中学习与自学相结合，以自学为主。
让学员根据自己的需要有重点地学习研究。
就拿我来说，我对校园伤害事故处理上比较迷茫，也很感兴趣。
我反复听了张文教授的讲座，我深刻领会的伤害处理的原则方法，从中我提出了新的课题，就是学校目前处理学生伤害事故是没有一个很好的法律法规做依据，如何介定学校责任大小，赔偿多少的问题？有时和家长发生争端，无能为力。
其次，通过网络的学习管理平台，能有效地控制制约学员必须遵守学习时间，完成规定的学时，有时看上去比现在当面培训管理效果都要好一些。
还有，平台软件的设计十分先进、科学。
通过学习公告、个人主页、班级主叶作业、在线课堂、评论、发表__、论坛等学习形式，方便学员学习交流，也促使学员能够“学与用”的结合，既有自己的学习中的感悟和工作中的经验，又有他人对你的__或帖子有不同的见解，我们可以相互交流，相互提高。
这是本次学习最大的亮点。
三、这次学习培训的内容系统、全面，专家报告指导性十分强。
从纵向看，本次安排了《安全政策与管理》，《安全预防与应对》，《安全教育技能》三个模块，系统全面地涵盖了学校安全工作，而且配备了相应的视频课堂、讲课提纲、专题讲义、辅助资料、作业考核、辅助视频影视菜单，供学员选用。
远程培训学习心得体会范文5篇
远程培训学习心得体会范文5篇远程培训学习心得体会范文1 今年我有幸参加了小学数学教师远程培训学习，我认真聆听专家的讲座，汲取名师的精华，参加互动学习，我受益匪浅。
通过此次学习，使我的思想意识有了提高，拥有了全新的教学理念，对教材教法有了更新更全面的认识。
培训转瞬之间就要结束了，现将远程培训学习心得总结如下:一.转变教育观念，真正理解新课程改革的教育理念。
大家都知道，进入21世纪以来，我国的国情迫切要求它的教育由“应试教育〞向“素质教育〞转轨。
而所谓“应试教育〞，正如有些教育学家所指出的：“是以培养少数专家为目标的升学模式〞,它制约了一局部有特长学生的开展，造成学生心理素质差、身体素质差、创新能力差；而新课程教育理念以“素质教育〞为核心，“素质教育〞与“应试教育〞相比，它是追求一种能力的提高的教育，它是全面提升受教育者的综合能力，而不是单纯使受教育者获得知识和应考的能力，因而它是21世纪教育的主流。
通过本次培训我深深的体会到对根底教育来说，必须改革传统的学科体系。
脱离学生的生活经验以及与社会开展的联系、学生的学习与未来需要别离, 已不能适应时代和社会开展需要以及学生实际的状况，新课程关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的根底知识和技能,也是培养学生能力、情感态度和价值观的重要表达。
二、认识新的教育方法，适应新课程改革。
传统的教学方法，就是按照教材、大纲中的要求，“填鸭式〞的教授学生，在整个教学过程中，没有充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，而且忽略了学生思维能力的激发，其结果是学生虽然掌握了知识，但能力没有得到开展。
新课程改革中的教学恰恰要求教师改革教学方法，不再“一言堂〞、“满堂灌〞，而是要学生能够真正参与到课堂中，增加学生参与课堂活动的时机。
教师可以根据课程内容，设计更加容易被学生接受的教学方法引导学生主动分析、亲自动手，这样能够充分发挥学生的主体作用，不仅使学生的主动思维能力要得到锻炼和发挥，而且能让学生在参与的过程中逐步形成科学创新精神和方法。
远程教育培训心得体会15篇
远程教育培训心得体会15篇远程教育培训心得体会1随着信息技术的飞速发展，教育现代化、教育信息化已成为教育领域中教育教学模式变革的必然趋势。
“远程教育”在教育领域中的前景非常乐观。
远程教育在学校教育教学中起到了重要作用。
这次我有幸参加我校组织的培训，使我受益匪浅。
经过远程教育的培训、学习及使用，使我学到了很多平时在周围学习不到的东西。
开阔了眼界、增长了知识，提高了自身的业务水平。
转变了教学观念也逐步将以往的以教师教为主的单一教学模式向以教师指导为主学生自己获得知识的多种学习方式转变。
这次培训充分考虑了教育现状，结合具体的课例说明如何运用远程教育资源，指导的具体实在，可操作性强。
使我明白了在信息时代，教育资源共享是短期有效的提高薄弱教学环节的极佳手段。
作为基层教师，我们应该立即行动起来，学习这种现代化的教育手段，以利提高我们自身的教学水平和开阔学生的'眼界。
当然，应用教育资源，不是等同于放录像，她同样需要教师的精心设计，体会资料中的教学思路，学会资源整合，交融碰撞中选择出更佳的教育方法。
例如今天我们看的一节语文课的教学录像《月亮弯弯》就利用教学光盘给学生上了精彩的一课，开始谜语引导质疑，然后顺着电视老师的思路开展教学，适时地停下来让学生思考作答，极大地激发了学生的学习积极性。
而且使学生的学习活动有了参照物，和交流者，有效地拓展了学生的学习空间和学习兴趣。
通过“远程教育”使教师以最快的速度获取最新的信息技术，能及时的把新的信息资源运用于教育教学中，提高师资队伍的整体素质，促进教学模式、更新内容和方法，能有效地提高教育教学质量，陶冶学生的情操，创设表现师生教学的意境。
开发学生的智力，提高学生的思维能力，通过远程教育我可以看到先进的管理方法应用到我的实际工作中。
由于多媒体具有鲜明生动、直观形象的特点，能激发学生的学习兴趣，加深学生对知识的理解，从而提高了课堂教学效率。
通过教学，既教给学生知识、方法又培养了学生的能力。
远程全员培训心得体会8篇
远程全员培训心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年精选远程培训心得体会（六篇）
2024年精选远程培训心得体会经过这两个月的培训，我获得了丰富的收获，同时也深刻地反思了我在教学中的不足，因此，可以说这次培训是适时的，培训内容具有深度，其效果将产生深远影响。
它不仅提升了我的认知，还使我在理论知识和专业技能方面有了显著的提升。
我对本次培训的总结如下：一、通过培训，我的思想认识得到了提升。
由于我在农村中学工作，平时对当前教育的现状和教师发展情况了解不足，犹如井底之蛙，对所从事的中学英语教育工作缺乏全面的认识。
通过本次培训，我对基础英语教育的现状有了更深入的理解，也清晰地理解了新课程改革对我们中学英语教师提出的要求。
我们需要以更广阔的视角看待教育工作，不断提升自身素质和教学水平，反思自己的得失，通过学习，以适应教育发展对教师的期望。
二、通过培训，我学习到了大量理论知识和专业技能。
本次中学英语培训内容丰富，形式多样，包括专家在线研讨、精彩专题视频、班级和学科的精彩简报，以及学员的优秀文章和作业，还有专家、辅导教师和学员的精彩互动点评。
在研讨和视频中，专家们以其朴实的语言、深厚的学识、先进的教育理念激发了我们对知识的渴望和对教育的执着追求，同时也揭示了我们课堂中的诸多不足。
这些理论知识为我们的教学设计和实践提供了指导。
特别是培训注重理论与实践的结合，通过在线反馈和线下指导，针对性地提升我们的教学实践能力，使我在理论知识和专业技能水平上得到了显著提升。
三、通过培训，我意识到必须不断提升自身素质。
无论何时走进教室，我都会看到自己和学员们奋笔疾书，因为我们如饥似渴地吸收所学的各种教育教学理念。
这两个月的培训，厚厚的笔记见证了我们认真的学习态度。
作为中学英语教师，我们应以新课程改革为契机，持续学习。
要向教材学习，向专家学习，阅读更多教育教学书籍；向有经验的教师学习，积极参与听课、评课活动，与同事交流，加强教师间的合作，或者利用网络与更多的同行交流学习。
同时，也要向学生学习，通过师生互动实现“教学相长”。
关于远程培训心得体会范文集锦6篇
关于远程培训心得体会范文集锦6篇远程培训心得体会篇1随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。
听了许校长的网络教研培训，使我受到了很大的启发。
教师在发生着变化，学生也在发生着变化，一种新的以学生“学”为中心的教学模式正在形成和发展。
教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，才能适应未来教育的需要的。
网络对教育会产生一定的影响，通过基于互联网络的学习可以达到许多的目标，起到传统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作用，利用网络有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。
以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。
建构主义强调创设真实情景，把创设情境看作是意义建构的必要前提，而互联网络则淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了学生的学习空间，在真正意义上实现了学生与真实世界的接触与联系。
学生在互联网络上，可以获得到大量的资料(包括文本、图片与视音频等)，可以自主地收集到大量的原始资料和第一手的信息。
在这样的学习情境中，学生可以积极主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，有利于学生的知识与意义的主动建构，同时对于原始资料的.整理与分析，为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，所以基于网络的学习活动有利于建构新型的教学模式，有利于建构全方位的学习情境。
自主学习是学生自主进行知识建构、意义建构的学习模式，其核心是要发挥学生学习的主动性、积极性，充分体现学生的认知主体地位和作用。
学生由被动接受信息刺激转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者。
基于网络的学习能够给予学生一个自主学习的空间，这是传统课堂教学所不能办到的。
在网络的教学中，教师不必再给出每个问题的答案，而由学生自主进行查找，从而能够培养学生的自主建构、自主学习的能力。
同时网络上非线性方式，不同于传统课堂上的线性方式，更适合学生按需所取，按需所学，为学生主动去搜集并分析相关资料与信息提供了条件，有助于学生自主学习能力的培养。
远程培训心得体会(15篇)
远程培训心得体会(15篇)远程培训心得体会1二十一世纪是一个信息化的世界，随着社会科学技术的不断进步，远程教育已逐渐走向农村小学。
对于这一发展趋势，我们教师又怎样面对远教资源这一新兴的事物呢？又如何有效合理的利用它为我们的数学教学服务呢？目前，在数学教学中的一个事实，就是远教资源对于小学数学教学的影响并不大，大多数的数学课依旧是粉笔加黑板的模式。
针对这一情况，这段时间来聆听了一些领导及有关专家教授的精彩报告和讲座，他们用或幽默风趣、或朴素真挚的言语，列举了许多生动有趣的具体案例，深入浅出地向我们阐述了一些新时期小学数学教学的新理念，这些新的教育理念犹如一盏明灯，为我们的教学工作指明了方向，犹如一泓汩汩的清泉，流入了我们的心田，让我们受益匪浅。
我深深的体会到在教学中，我们所设计的课堂教学，应该使学生在使用远教资源时能学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。
能够在他人的帮助下使用通讯方式远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立学习，发展个人的爱好和兴趣。
从而激发了学生探索求知的欲望，提高了学生的认识程度，学生可以触类旁通地知道很多知识，扩大知识面，使他们增长见识。
同时，在教学中建立平等和谐的师生关系也是新理念所倡导的最佳教学方式，因为在教师的指导下，利用教师提供的资料进行个别化和协作式相结合的自主学习完成任务。
最后，师生一起进行反馈、评价。
这样可以使学生轻松愉悦的接受信息，主动积极的探究学习。
另外，整合远教资源，拓宽备课视野，利用远教资源化静为动，激发学生思维；促动态为理性，引导学生主动探索。
远教资源是学生萌发创新思维、创新精神，走向世界的窗口，我们将传统的课堂教学模式引向电脑多媒体网络信息领域，可利用网络信息丰富、传播及时、读取方便、交互强等特性，促进教育制度的革新，丰富教学形式，提高教育质量。
总之，在教学中要充分调动学生认识与实践的主观能动性，让学生真正成为学习数学的主人，教师不再是一个信息的主要提供者与学习的主导者，而成为学生个别化学习探索活动的辅导者与支持者。
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远程培训心得体会【精华】远程培训心得体会合集4篇有幸参加暑期培训，我心潮澎湃，思绪万千，这是我受益匪浅。
国家的强盛在教育，教育的强盛在教师，国家对基础教育的重视，能加大投资力度，空中课堂拉近了中西部的距离，使我们能解除心中的疑惑，不断提升自身素质，让我们在学习中成长，在成长中学习。
1、教学目标明确，设计到位，层次清晰。
2、从年龄特点和学生兴趣出发，充分调动学生学习的欲望。
3、评价突出互动性，人人参与，做主，有话可说，且理由充足。
4、学生参与性强，拓宽了学生的知识面，培养了学生动口、动手、动脑的主体合作意识，一发而动全身，同时对学生进行了品德教育。
在教学中，我也应该精心设计、钻研教材，做研究性教师，活到老、学到老。
通过这一期科学远程培训中的案例式研究，在学习与教学双向推进中，我真真正正地认识到：“授人以鱼”不如“授人以渔”，实验探究作为一种主要的学习探究方式，使它在新课程教学中占据举足轻重的地位，通过学生与老师的互动，经历提出问题、分析问题、实验探究、收集证据、撰写小论文五个环节，强调学习的探究性，体验获取新知识的过程，完成新知识的建构。
我以课堂上的热情程度和思维水平作为衡量我成功的标准。
我的学生期盼科学课，对他们自己的科学探究能力充满信心。
探究的问题是现实逼真、充满复杂性的。
他们学会判定一个实验“符合规则”或“不符合规则”，确定实验中的控制因素和变量。
就像我们希望成长中的写作者把自己看作作家一样，我们希望这些初露头角的探究者把自己视为科学家。
我的课堂上充满了这样的“科学家”：那些对学习内容严肃思考，充满关心，认真反思的学生。
当我开始明白几乎任何单元都可以进行科学探究时，我教学中最大的跨越产生了。
给学生所需的足够时间去完成探究是非常重要的。
如他们提前完成，我总是确保让他们有事可做。
通常他们会开始分析自己的探究结果。
我要求学生学习时精确地记录发现，许多学生制作表格来组织数据。
由于学生总是希望看到同学在做什么，我允许他们在教室里走来走去。
我常常满意于学生相互间真实反馈中所表现出来的批判性思维水平。
另外，在阅读该书时，我对探索活动中的所谓成败也是深有感触：小学科学中的探究活动主要是让学生经历科学探索的过程，是不是成功的实验，探索就成功了?人言失败的探索尝试活动是不是就不成功的呢?我认为，在教学中，教师首先要不怕失败，甚至有时要有意创设障碍，致使失败。
创新教学研究给我们提供了一个宽松的环境。
在科学求索的路上，没有哪条路上有成功的标志，有的只是探索的方向，而求索的路千千万万，任凭我们选择。
科学探索的结果有成功有失败，但在科学探究的过程中没有失败，只有经历。
有时失败是那么真实的存在于每个人的生活中，为什么我们总是讳言失败?仔细想来，承认失败，面对失败，接受失败的磨练，并没有什么害处。
历史上许多伟人都经历过无数失败，失败刺激了他们的思想，使他们对于各种问题，能够深入观察、分析、推理，最终找到解决的方法。
于是他们成为科学家、哲学家或各部门的杰出人才，为社会为国家多做贡献。
科学课的探究活动也是如此，我们应当尽可能让实验活动成为学生真实的探究经历。
学生一次次的失败将成为一级级台阶，学生拾级而上获得成功，转头回望，每次失败，都是成功的一步。
成功带给他们的是短暂的兴奋和喜悦，失败往往给他们带来长时间的思考，促使他们获得更大成功。
在科学探究活动中，我们应该说，成功是喜，失败是福!今天实验的一帆风顺，学生在以后的探究活动中表现出的是缺乏应变能力和处理问题的能力。
人生的一帆风顺，可能掩藏着不能正确看待挫折的祸根，从而不会形成坚强的意志去克服重重阻力实现崇高的理想和奋斗目标。
“以启发为杠杆——以探究为核心——以讨论为特色”，努力做到使每个学生都能独立学习，让探究活动变成学生成长过程中的精神财富。
在网络信息时代迅速发展的今天，作为教书育人的年轻一代的我们，应更注意各自的全面发展，更要认真的学习，不断提高自身的业务水平和技能，才能与时俱进，保持知识结构的鲜活。
而通过本次网络培训，我可以说是满载而归，给我灌注了许许多多新鲜的血液及新的学习渠道和方法。
通过本次学习，我在了解了教育技术的基本概念之后，掌握了不少的教学设计新理念，有了一套属于自己的教学方案及基本流程。
本次培训的实用性非常大，拓宽了我的知识面，培养了我们交流提问、互相学习、勤于思考、乐于研究的良好习惯。
它不“花架子”和“空头理论”，而是让我们学员确确实实有收获，并将之应用到教学当中。
本次网络学习更新我的教学观念，让我在平时的教学活动中更注意自己的教学态度、对学生的分析更彻底，比如说对教学的表现性评价就让我学以致用等，会使我们的教学更精彩。
在我校的磨课活动中，我充分运用本次所学习的知识，选择的教学方法、选择合适的教学资源，并自己设计出的PPT，在活动中得到老师们的一致好评。
在第一次磨课后，我再进行设计教学评价方案，对学生、对教者分析，在掌握学生的基本心理发展的同时，并结合本校教师所给的意见，再一次利用本次所学的知识设计出最优秀的方案，最终成功上好了本次课，并很荣幸的展示给帮扶学校，进行学习和交流。
本次学习，我不仅在此平台受益匪浅，还结交了不少的同行，在此，我感谢在本次培训过程中给与我帮助的前辈，感谢你们给我许许多多的技术上的解惑。
在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，注意到他们是如何处理教学中遇到的种种困惑，以及他们对教材的把握与处理。
在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”。
学员们畅所欲言，提出的许多观点和问题，都是教学中的实际问题，引起全体学员的一致共鸣的同时，大家的回答也给了我很好的启示，对于我今后的教学有着积极的促进作用。
同时我爱上了网络，在网络上可以分享到平时在我们山区很难得到解决的问题，虽然没有面对面的互动，但是很及时、很方便。
学习是辛苦劳累的，但是让我享受了教育，收获着快乐。
通过培训，我的教育技术理论和专业教学水平同时得到提升，使我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。
大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。
在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。
学习已经结束，有一种不舍。
但结束培训不是我们的最后，我们肩负着教育的使命，远程教育带给我的是一种新的理念，新的体验，只有不断参与各种形式的学习，才能不断提高教师适应新形势的能力，才能将新的教育形式应用于教学实践。
随着现代网络技术的迅猛发展，利用网络技术对中小学教师开展远程培训学习已成为教师继续教育的重要手段和途径。
网络远程培训具有突破时空限制、有效解决工学矛盾、丰富的教学资源、优良的师资队伍等优势,进而克服了传统培训的一些缺陷和不足。
远程培训让我们获得了很多的信息，开阔了视野。
远程学习的形式，视频、与同仁互动式的.交流等深深地吸引着我们，朴素、真实的交流与评论，让我们感动，得到启发。
每一专题中的各个观点，很好地解决了教师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。
网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家精辟的讲解；在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。
回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。
一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在指导学员中问题的豁然开朗；从初上网时的应付指导到现在迫不及待地领略学员们的风采??这一切让我们的收获变得灿烂无比。
在次次远程研修指导中，我们按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们的指导和解读。
对每一个专题的问题都和本期研修同僚进行了探讨，同时按时指导了学员们的作业。
积极参与交流，广泛阅读了学员们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。
指导多了，想的便也多了，一个优秀的培训平台，着实需要在指导教师的培训上应该下一定的力度，或者在适当的时候安排指导老师外出听课，或者集训，或者让他们多出去走走开拓视野等等。
要知道，一个高效而有质量的指导教师团队，是一个培训平台坚强后盾的核心所在，是一个团队长远前进的根本动力！一个优秀培训平台的魅力所在，大家伙的真实收获是最为有力的见证，这也是海西网整个团队最愿意、最想看到的结果，如此好平台，作为指导教师之一的我，岂有理由不爱？时光荏苒又是一年，在这一年中，我们见证了中国新蓝图的绘就，也见证了海西教育网的茁壮成长。
在徐敏院长及所有海西教育网工作人员的努力打拼之下，海西教育网杀出了一条“血路”，堪称白手起家，成为福建省中小学教师远程教育中心，成为中国中小学教师网络培训的一面旗帜。
在这样耀眼的成就背后，闪现的是所有海西教育人的智慧和辛劳。
年终，正是收获和贮藏的时节，也是回望和感恩的时节。
对我个人来说，与海西教育网相伴走过的每一天，都值得反复品味和感怀。
在这一年中，我与其他指导老师一起，体验了新版本中所蕴藏着的海西教育人精益求精，不断进取的精神；有幸作为鼓楼教师培训的数学学科班主任，与海西教育网有了新的合作形式；更有幸自已在互联网时代以及移动互联时代的一样体验作法，有机会能够在海西教育平台上与大家共享。
是的，我们正经历着一个新的时代，互联网时代还没有完全适应，移动互联的时代就已经到来。
不，我们不必坐等适应，作为教育人，我们应当是向滩头立的弄潮儿，是时代变迁的传承者。
而在海西教育网这个大舞台上，全体教育人，正书写着新的篇章。
嫦娥三号带着玉兔上了月球，中国人热议着二胎的新政策，这个时代正发生着激动人心的变化。
那么海西教育网，请带上我们，一起向移动互联时代说一声：我们来了，我们早已经准备好。
声怡祝愿新的一年，大家都非常非常好。