【推荐】三年级英语上册Unit3BodyandFeelingsLesson13HowDoYouFeel练习题冀教版三起.doc
冀教版三年级上册英语第三单元字帖斜体
Boy 4:I feel tired.男孩4：我感觉很累。
2.Li Ming/Danny:Cold!李明/丹尼：冷Miss Zhang:Yes!张老师：是的！3.How do you feel?你感觉怎么样？How do you feel?I feel hot.你感觉怎么样？我感觉热。
How do you feel?I feel cold.你感觉怎么样？我感觉冷。
How do you feel?I feel tired.你感觉怎么样？我感觉累。
How do you feel?I feel happy.你感觉怎么样？我感觉高兴。
Lesson 14 My Body1.Miss Zhang:Simon says,"Touch your head." 张老师：西蒙说，“摸摸你们的头。
”Miss Zhang:Touch your head!张老师：摸摸你的头！Danny:Oops!丹尼：哎哟！2.clap your hands拍拍你的手stamp your foot跺跺你的脚wave your arm挥挥你的胳膊shake your leg摇摇你的腿Lesson 15 Left and Right 1.Hand and hair!手和头发！Arm and leg!胳膊和腿！2.Show me your left hand. 伸出你的左手。
Left,left,left.左，左，左。
Show me your right hand.伸出你的右手。
Right,right,right.右，右，右。
Left hand,right hand, 左手，右手。
Clap,clap,clap!拍，拍，拍！Show me your left foot. 伸出你的左脚。
Left,left,left.左，左，左。
Show me your right foot. 伸出你的右脚。
Right,right,right.右，右，右。
(小学教育)三年级英语上册 Unit 3 Body and Feelings Lesson less
Unit 3 Lesson 15 Left and Right课时目标：知识目标：1.能听、说、读、写关于面部器官的6个单词：hair , nose , eye , mouth , ear , face 。
2.能听说、认读和运用 left 和 right 。
3.理解“Let′s chant!”中的内容，并能边唱边表演。
能力目标：会运用句型：“What is it? It is your....”进行交际。
情感目标：通过小组合作培养学生的合作意识和能力。
教学重难点：重点：四会面部器官的六个单词：hair , nose , eye , mouth , ear , face 。
难点：left 和 right; 会唱歌曲。
教具学具：卡片，图片，录音机。
教学过程：Step 1: Warm-up and reviewing1. Greeting.2. Reviewing.Review the word about the body: hand , head ,arm , leg , foot 。
Step 2: Lead in:T: What is this?(教师伸出左手问学生) S：It is a hand.T: What is this? (教师伸出右手问学生) S：It is a hand.T: 同学们要想把两只手分开咱们需要用到哪两个词？S：左和右。
T: 领读：左 left 右right S: 跟读5遍T: 板书 Lesson 15 Left and RightT: 引导学生说出：left hand right hand left foot right foot教师指着自己的脸说“face” Read after me 5 times please. (板书face)然后指着不同的面部器官来教授单词：hair, eye, nose, mouth,ear.2. Reading the new wordsTeacher shows the word cards and the students read the words.Then show the pictures and say out the words.3. practicing the new wordsGive the students 3 minutes to practice reading the words.4. Playing the word games.5. Play “point and say” gameGive students 3 minutes to practice “point and say”。
冀教版(三起)三年级上册《Unit_3》小学英语-有答案-单元测试卷
冀教版（三起）三年级上册《Unit 3 feelings and body》单元测试卷二、连反义词．（10）)1.二、词图连线（10）)2.三、连线，并把单词补充完整．（16）)3.四、用所给的单词填空（14）)4. How do you feel？I feel________．（5）．What's the matter？I hurt my________．（6）．What does he look like？He is________．（7）．My hair is________．五、默写．（10）)5. 按顺序默写26个大小写字母________．参考答案与试题解析冀教版（三起）三年级上册《Unit 3 feelings and body》单元测试卷二、连反义词．（10）1.【答案】（1）straight﹣curly．考查反义词．straight的反义词是curly．故为：straight﹣curly．（2）happy﹣sad．考查反义词．happy的反义词是sad．故为：happy﹣sad．（3）short﹣long．考查反义词．short的反义词是long．故为：short﹣long．（4）in﹣out．考查对应词．in的对应词是out．故为：in﹣out．（5）cold﹣hot．考查反义词．cold的反义词是hot．故为：cold﹣hot．【考点】反义词、对应词【解析】straight直的；curly卷曲的．happy快乐的；sad悲伤的．short短的；long长的．in进入；out在外．cold寒冷的；hot热的．【解答】（1）straight﹣curly．考查反义词．straight的反义词是curly．故为：straight﹣curly．（2）happy﹣sad．考查反义词．happy的反义词是sad．故为：happy﹣sad．（3）short﹣long．考查反义词．short的反义词是long．故为：short﹣long．（4）in﹣out．考查对应词．in的对应词是out．故为：in﹣out．（5）cold﹣hot．考查反义词．cold的反义词是hot．故为：cold﹣hot．二、词图连线（10）2.【答案】考查看图识词．第一幅图片是小苹果，小的little．故连little．第二幅图片是大苹果，大的big．故连big．第三幅图片是长铅笔，长的long．故连long．第四幅图片是短铅笔，短的short．故连short．【考点】看图识词【解析】big大的，little小的，long长的，short小的【解答】考查看图识词．第一幅图片是小苹果，小的little．故连little．第二幅图片是大苹果，大的big．故连big．第三幅图片是长铅笔，长的long．故连long．第四幅图片是短铅笔，短的short．故连short．三、连线，并把单词补充完整．（16）3.【答案】考查看图识词．从图片上看所有单词都是有关身体部位的单词．胳膊arm，所缺字母是a，故填a．手指finger，所缺字母是i，e，故填i，e．腿leg，所缺字母是e，故填e．脚趾toe，所缺字母是oe，故填oe．耳朵ear，所缺字母是ea，故填ea．鼻子nose，所缺字母是o，e．故填o，e．肩膀shoulder，所缺字母是ou，故填ou．手hand，所缺字母是a，故填a．胃stomach，所缺字母是o，a．故填o，a．眼睛eye，所缺字母是e，e．故填e，e．头head，所缺字母ea，故填ea．嘴mouth，所缺字母ou，故填ou．身体body，所缺字母o，y．故填o，y．肘部elbow，所缺字母e，ow．故填e，ow．膝盖knee，所缺字母ee，故填ee．【考点】单词、词组看图识词【解析】arm胳膊，finger手指，leg腿，toe脚趾，foot脚，ear耳朵，nose鼻子，shoulder肩膀，hand手，stomach胃，eye眼镜，head头，mouth嘴，body身体， elbow肘部， knee膝盖【解答】考查看图识词．从图片上看所有单词都是有关身体部位的单词．胳膊arm，所缺字母是a，故填a．手指finger，所缺字母是i，e，故填i，e．腿leg，所缺字母是e，故填e．脚趾toe，所缺字母是oe，故填oe．耳朵ear，所缺字母是ea，故填ea．鼻子nose，所缺字母是o，e．故填o，e．肩膀shoulder，所缺字母是ou，故填ou．手hand，所缺字母是a，故填a．胃stomach，所缺字母是o，a．故填o，a．眼睛eye，所缺字母是e，e．故填e，e．头head，所缺字母ea，故填ea．嘴mouth，所缺字母ou，故填ou．身体body，所缺字母o，y．故填o，y．肘部elbow，所缺字母e，ow．故填e，ow．膝盖knee，所缺字母ee，故填ee．四、用所给的单词填空（14）4.【答案】warm,finger,handsome,curly【考点】选词填空【解析】（1）你好吗？我很好，谢谢你．（2）钢笔在哪里？在桌子里面．（3）头发什么颜色？，金黄色．（4）你感觉怎么样？我感觉很温暖．（5）你怎么啦？我割了手指．（6）他长的怎么样？他很帅．（7）我的头发是卷发．【解答】（1）thanks（谢谢）．考查问候用语．用How are you？提问，答语是I'm fine，thanks．故填thanks．（2）in（在…里面）．考查方位介词．Where is the pen钢笔在哪里？提问，答语是It's in the desk．故填in．（3）blond（金黄的）．考查颜色问语．用What colour 什么颜色？答语是It's blond．金色的．故填blond．（4）warm（温暖的）．考查感受问语．用How do you feel你感觉怎么样？答语是I feel warm．故填warm．（5）finger（手指）．考查状况问语．用What's the matter？根据I hurt my…可知后面跟身体部位．故填finger．（6）handsome（英俊的）．考查人物形象．用 What does he look like？根据He is…可知后面跟handsome．故填handsome．（7）curly（弯曲的）．考查修饰形状．根据My hair 我的头发可知，此处填有关形状的形容词．故填curly．五、默写．（10）5.【答案】AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz【考点】字母书写Face【解析】Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz．【解答】考查字母顺序及大小写．按字母表顺序填写．故填：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz．。
冀教版三年级英语上册集体备课教学课件Unit3 第三单元PPT
body
head
arm
hand
leg
foot
Language points
What is it? 它是什么？ 这是由what引导的一个特殊疑问句，用来询问某
物是什么。 句型结构：疑问词+be动词+人/物？ 有时我们也用“What is this?/ What is that?（这
是什么？/那是什么？）”来询问，其答语是“It’s a/an+可数名词的单数形式（它是一个……）”。
How do you feel? I feel ____s_a_d____.
How do you feel? I feel __h_a_p__p_y___.
Language points
1. How do you feel? 你感觉怎么样？ 这是一个由how引导的特殊疑问句，用来询问
对方的感觉。 例句：—你感觉怎么样？—我感觉很高兴！ How do you feel? I feel happy.
拓展：当主语是第三人称单数时，助动词do要 变为第三人称单数形式does。
例句：—汤姆感觉怎么样？How does Tom feel? —他感觉很累。He feels tired.
2. I feel happy, too! 我也感觉很高兴！ （1）当表述自己的某种感受时，可以使用句型：
I/We feel +表示感觉的形容词，用来表达感觉。 例句：我感觉很冷。 I feel cold.
This is warm.
Activity
This is __w_a_r_m____.
This is ___c_o_o_l___.
This is ___co_l_d____.
(小学教育)三年级英语上册 Unit 3 Body and Feelings Lesson less
Story time: Look at me!
2. Look and talk about(看图讨论)
Panel 1——2：
Who is in the picture?
What colour is Mary’s/Danny’s hair?
Panel 3：
What colour is Mary’s/Danny’s eyes?
3. Read the story
(1)播放录音跟读。（2）分组朗读。（3）课文朗读展示。
4. Role play（表演故事）
鼓励学生尽可能多地运用新学的英语知识表演。先小组内表演，再在全班展示。
四、Check for understanding（巩固检测）
Ask and answer(学生可以用True或False回答)
难点：学生能在图片和老师的帮助下表演故事。
教具
教学光盘、身体部位和颜色单词卡片
教学过程
个案
一、Greeting and review(问候和复习)
1.问候：Hello! Good to see you today!
2.复习：出示单词卡，复习身体部位和颜色。
二、Lesson Hook（课文导入）
这节课我们学习如何说自己和他人的区别，还将学习用数字来描述身体部位。
板书设计
Lesson 18:Look at Me!
hair
eyes
hand
finger
leg
tail
Mary
red
blue
two
ten
two
Danny
black
black
two
eight
冀教版三年级英语上册 Unit 3 Feelings and Body 单元课件
重难点探究
重点词汇 ⑤sad /s æ d/(形容词)悲伤的 对应词 happy高兴的;幸福的 Danny is sad .丹尼很伤心。 ⑥very(副词)很;非常 例句 She is very beautiful.她很漂亮。
重难点探究 重点词汇 ⑦feel (动词)感觉
例句 I feel very happy to see you .
课文原文
3.Let’s sing !
课堂互动
Practice
出示歌谣：Happy、 Happy， I feel happy! Sad、Sad， I feel sad! Hot、 hot、I feel hot；cold 、cold 、I feel cold；Tired、tired，I feel tired。边做 表情边说歌谣。
22
Thank You
Unit 3 Feelings and Body
冀教版(三年级起点) 三年级上册
Lesson14 My Body
课前热身
Sing a song “ How are you?”
(老师和同学之间边握手边唱)
25
课前热身
复习回顾
Review the phrase _____How do you feel ? ______I feel sad/happy.
新词展示
点击“新词展示”，跟 我一起学词汇吧！
新词展示
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词汇巩固
教师让学生到讲台上来，分别做出 冷，热，高兴和伤心的表情，其他 学生猜猜并用英语说出来。
课文朗读
小喇叭朗读开始 了，点一点音箱，一
起跟着读吧。
课文原文
1.How do you feel ?
课文原文
冀教版三年级英语上册Unit 3 Feelings and Body 知识点清单
UNIT Feelings and Body一、核心词汇1. 形容词cold 冷的hot 热的tired 疲劳的;累的happy 高兴的;幸福的sad 悲伤的warm 暖和的;温暖的cool 凉爽的;绝妙的,酷的2. 身体部位body 身体hand 手head 头arm 胳膊leg 腿foot 脚(复数为feet) hair 头发eye 眼睛ear 耳朵nose 鼻子face 脸;面mouth 嘴3. 职业doctor 医生(缩写形式为Dr.)4. 其他left 左边的;左边right 右边的;右边二、拓展词汇1. 动词feel 感觉touch 触摸clap 拍手stamp 跺(脚) wave 挥动shake 摇动hurt 受伤;感到疼痛2. 身体部位stomach 胃shoulder 肩膀knee 膝盖finger 手指三、核心句型1. — How do you feel? 你感觉怎么样?— I feel tired. 我感觉很累。
解读: 这是询问某人感觉怎么样的句子。
举一反三: — How do you feel? 你感觉怎么样?— I feel happy. 我感觉很高兴。
2. This is cold. 这是冷的。
That s cool. 那是凉爽的。
解读: 这是表示这是/那是……的句型,用来表达某物给某人某种感觉的句子。
举一反三: This is warm. 这是温暖的。
That s cool. 那是凉爽的。
3. — Are you okay? 你好吗?— No. 不。
解读: 这是询问对方是否还好的句子。
举一反三: — Are you okay? 你好吗?— Yes. 是的。
4. — What s the matter? 怎么了?— I hurt my head. 我头疼。
解读: 这是询问某人怎么了的句子。
举一反三: — What s the matter? 怎么了?— I hurt my foot. 我脚疼。
冀教版三年级英语上册Unit3FeelingsandBodyLesson2MyBody课件
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词汇巩固 指令游戏：
Clap your hands (拍拍你的手） Stamp your foot （跺跺你的脚） Wave your arm （挥挥你的胳膊） Shake your leg （摇摇你的腿）
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课文朗读
小喇叭朗读开始 了，点一点音箱，一
详解
本句是由what引导的特殊疑问句,用来 询问某物是什么。其答语为“It’s …”。 如: — What is it? 这是什么? — It’s a book . . 这是一本书。
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课文朗读
小喇叭朗读开始 了，点一点音箱，一
起跟着读吧。ห้องสมุดไป่ตู้
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课文原文
2.Let’s play !
Unit 3 Feelings and Body
冀教版(三年级起点) 三年级上册
Lesson2 My Body
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1
课前热身
Sing a song “ How are you?”
(老师和同学之间边握手边唱)
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2
课前热身
复习回顾
Review the phrase _____How do you feel ? ______I feel sad/happy.
起跟着读吧。
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9
课文原文
1.What is it ?
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10
重难点探究
重点词汇
①body /bɒd I /(名词)身体
例句 His father has a strong body .他的父亲有一个强 壮的身体。
郊区三小三年级英语上册Unit3FeelingsandBodyLesson3LeftandRight
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1 left/left/(形容词)左边的;(名词)左边 2 right/r aɪt/ (形容词)右边的;(名词)右边 3 hair/heə(r)/(名词)头发 4 eye /aɪ/(名词)眼睛
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5 mouth / m a ʊ θ / (名词)嘴 6 ear/ɪə(r)/(名词)耳朵 7 nose/nəʊz/(名词)鼻子 8 face/f e ɪ s/( 名词)脸;面
阅读短文，判断正( )误( )。 ( )1.Mary is a student. ( )2.Mary has (有) a green bag. ( )3.The pen is black. ( )4.Mary has an orange eraser.
二、让我们一起画画吧！ Chen Jie: Good morning, John! How are you? John: Fine, thank you. Chen Jie, this is my friend (朋友), Ben. Chen Jie: Nice to meet you. Ben: Nice to meet you, too. John: Let's paint (画画). I have a red crayon. Ben: I have a yellow crayon and an orange crayon. Chen Jie: I have a blue crayon. Let's paint. Ben: We paint a bag. It has four colours.
a.Lead in
a.Lead in
a.egga.bread a.cake a.biscuit
k a.juicea.orangea.water