【部编】2018人教新版小学一年级语文下册17--动物王国开大会(精品公开课课件)
部编人教版一年级下语文《17 动物王国开大会》优质课说课稿
部编人教版一年级下语文《17 动物王国开大会》优质课说课
稿
一、教学目标
1.了解故事情节，体会动物王国的生活和活动。
2.培养学生的观察力和想象力，提高学生的语言表达能力。
3.通过本课教学，引导学生感受动物之间的友谊和团结的力量。
二、教学重点和难点
•重点：理解故事内容，培养学生的语言表达能力。
•难点：引导学生从动物王国开大会中体会友谊和团结的意义。
三、教学准备
1.教师准备好故事书籍《动物王国开大会》。
2.教师准备好课堂展示用品，如图片和小道具。
3.学生准备听故事的心情。
四、教学过程
1. 导入
•引导学生回顾前几节课内容，激发学生对动物王国的兴趣。
2. 学习内容
•展示故事书籍《动物王国开大会》，带领学生一起阅读故事。
•通过故事讲述，让学生了解动物们在动物王国开会的情景。
•引导学生思考，动物们在一起开会的目的是什么，动物们怎样相互帮助。
3. 拓展活动
•让学生分组，自由讨论动物们开会的意义，并展示自己的看法。
•演绎动物王国开大会的情景，让学生积极参与。
4. 总结
•引导学生总结动物王国开会的重要性，以及团结友谊的意义。
五、教学反思
本节课的教学内容紧扣一年级下册语文教材，通过“动物王国开大会”这一生动有趣的故事，引导学生理解友谊和团结的重要性。
通过听故事、讨论和表演等多种方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
以上是本节课的教学设计，希望能够引起学生对语文学习的兴趣，培养他们的想象力和表达能力。
部编版人教版一年级语文下册《17动物王国开大会》精品教案教学设计小学优秀公开课8
重难点
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、会写通知，知道写通知时要写清楚哪些要素。
教法
与学法
朗读法、点播法
激பைடு நூலகம்法、练习法
教具
与学具
课件
生字卡片
教
学
过
程
集体备课
二次备课
一、 复习导入。
1、抽读生字卡片，“开火车”认读生字。
2、听写生字。
3、学生自由朗读课文。指名分段朗读。
二、自主学习
1、学生分小组读，给生字正音。
设计
教学
反思
2、文章有几个自然段？（18个自然段。
3、请大家按照自学提示朗读课文。
自学提示：
（1）谁通知大家召开动物大会？
（2）狗熊通知了几次开大会？为什么？
（3）都有谁来帮助狗熊发通知的？
三、课文详解。
（一）第一次通知
1、师：动物王国要开大会了，老虎大王委派谁去通知大家呢？（狗熊）
狗熊是怎么通知大家的？（大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加）
（三）第三次通知
1、大灰狼跑过来告诉狗熊，它忘记通知大家开大会的具体时间了。“有道理！有道理！”表明狗熊也意识到了自己的错误。
2、狗熊问过老虎后，又去通知大家了，这次它又是怎么通知的呢？
3、这次通知过后，大会能开起来吗？（不能）真是一只粗心的狗熊。最后是谁来帮助它了呢？
（四）第四次通知
1、梅花鹿奔来问了狗熊什么？（大会在哪开？）
2、谁能来表演一下狗熊，想想它是怎么通知的。
3、狗熊这样通知大家，会有人来开大会吗？（不会）这可怎么办？有谁帮助狗熊吗？
（二）第二次通知
1、狐狸奔过来告诉狗熊什么？“奔”表现出狐狸的热心。“对、对、对”读出狗熊诚恳认错的态度。
人教部编版一年级语文下册《动物王国开大会》课件
大家注意，动物王国要 开大会，请你们都参加！
再读课文： 边读边画下狗熊通知
大家的话。数一数它一共 通知了几次？
大家注意，动物王国要 开大会，请你们都参加！
大家注意，动物王国要 在明天开大会，请你们都参 加！
大家注意，动物王国要
请注意啦！明天上午八
在明天上午八点开大会，请 点，在森林广场开大会，请
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲 的样子最美！
下课啦
交流
DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
感 敬谢 请聆 指听 正
鬼脸
准时
注意 通知 狗熊 老虎
笑脸
吐舌头 做鬼脸
第三关 读通句子我能行
动物王国要开大会，老 虎让狗熊通知大家。
第三关 读通句子我能行
动物王国要开大会，老 虎让狗熊通知大家。
狗熊用喇叭大声喊： “大家注意，动物王国要开 大会，请你们都参加！”一 连说了十遍。
狗熊用喇叭大声喊：“大 家注意，动物王国要开大 会，请你们都参加！”
你们都参加！
准时参加！
你说一百遍，大
狗熊用喇叭大声喊：“大 会也开不起来。
家注意，动物王国要开大
会，请你们都参加！”一
连说了十遍。
“为什么？”狗熊问。
“因为你没告诉大家，大 会在哪一天开，是今天，
还是明天，还是……”
狗熊一听，伸了伸 舌头，做个鬼脸，连忙 说：“对，对，对！” 于是就去问老虎。
注舌准
xióng biàn liǎn
熊遍脸
第二关：读准生字我最棒
wù hǔ tōng xióng biàn liǎn bǎi
部编版一年级语文下册第17课《动物王国开大会》精品课件【最新】
同学们分组合作，佩戴头饰分 角色朗读。以小组为单位演一演故 事。说一说：你认为谁表演的最好， 为什么？
今天，我们在动物王国收获很多，同 学们也总结了说清通知的好方法，下面让 我们来看一则通知，完成练习。
通知 4月22日上午8点，请各班参加运动会入 场式的同学，在教学楼门前集合，前往运动 场进行排练。
第二 天 上 午，动 物 们 都 来到
sēn lín ɡuǎnɡ chǎnɡ zhǔn shí cān jiā le dà huì
森 林 广 场，准 时 参 加了大 会。
品读课文
为什么狗熊最后一次才能够成功通知 大家来开会？你从中得到什么启发？
因为最后一次狗熊把时间、地点、参 加人、事情都说清楚了。
看，有哪些动物出场了？
hǔ xiónɡ
虎熊
这个字你是怎么记住的？
tōnɡ biàn lián
通遍连
大家睁大眼睛仔细看这3个字，有什 么发现？
都是由走之底加上一部分构成的。
还有哪几个字可以用“加一
加”的方法来识记呢？
zhù
yì
liǎn
注 意脸
氵+主=注 立+日+心=意 月+佥=脸
理解“注意”这个词语的意思。
请注意啦！明天上午八点，在森林广场开 大会，请大家准时参加！
哪一次通知，小动物们都会来参 加大会呢？
第四次。
比较学习：第——弟
再读这四则通知，跟同桌讨论讨论：为 什么第四次通知发布后，小动物们才准时参 加大会呢？
大家注意，动物王国要在明天开大会， 请你们都参加！
大家注意，动物王国要在明天上午八点 开大会，请你们都参加！
品读课文
通知
内容
动物的提醒
新部编版一年级下语文16《动物王国开大会》优质示范公开课教案
新部编版一年级下语文16《动物王国开大会》优质示范公开课教案教学对象•年级：一年级•课题：《动物王国开大会》一、教学目标1.了解动物王国中各种动物的生活习性和特点。
2.引导学生探讨动物之间的关系和互动。
3.培养学生的观察和思考能力，提升语文表达能力。
二、教学准备1.教材：《新部编版一年级下册语文》第16课《动物王国开大会》。
2.教具：图片、故事书。
3.课前准备：准备好教学课件、音响设备、教案、学生验收卡。
三、教学流程1. 导入（5分钟）•通过图片和故事书引导学生思考动物王国的概念，激发学生对动物的兴趣。
2. 学习活动（30分钟）•介绍《动物王国开大会》故事情节，引导学生理解故事主题。
•分角色朗读故事，让学生感受不同动物的特点和情感。
•讨论动物之间的互动和合作，鼓励学生表达自己对故事的理解和感受。
3. 拓展（15分钟）•通过提问和小组讨论，引导学生探索动物世界的更多奥秘，如不同动物的生存技巧和行为特点。
•设计小组活动或游戏，让学生在互动中加深对动物王国的认识。
4. 总结（5分钟）•结合本节课的学习内容，引导学生总结和思考：在动物王国中，我们能学到什么？我们能向哪些动物学到哪些品质？四、巩固与拓展•布置绘制动物王国大合影的作业，让学生在绘画中回顾和巩固本节课的学习内容。
•鼓励学生回家观察家中宠物或周围的野生动物，写下自己的观察心得，拓展对动物世界的理解。
五、教学反思•教学结束后，教师应对本节课的教学效果进行反思和总结，针对学生的表现和反馈做进一步调整，并为下一堂课的教学做好准备。
通过本节课的教学，学生不仅能够了解动物王国中各种动物的生活特点和习性，还能培养观察、思考和表达能力。
希望本节课的教学能够激发学生对语文学习和动物世界的兴趣，培养他们的爱心和责任感。
统编人教版一年级语文下册第17课《动物王国开大会》精品课件
讨论交流
狗熊第一次用喇叭通 知大家开会时，少说了什 么？
没有通知开会的时间
老虎说：“大会就在明天开，你快去 通知大家吧！”
狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意， 动物王国要在明天开大会，请你们 都参加！”一连说了十遍。
第二次
大家注意，动物王国要在明天 时间 事情 开大会，请你们都参加！
参加人员
“你说一百遍，大会也开不起来。”
大会就在明天开，你快去通知大 家吧！
怎样读好老虎的命令，谁来试着 读一读。
自主学习
要求： 狗熊接下来又发布了三则通知。请你
先读一读第7—18自然段，再用横线画一 画狗熊接下来发布的三则通知，想一想哪 一次通知小动物们会来参加大会呢？
大家注意，动物王国要在明天开大会，请 你们都参加！
大家注意，动物王国要在明天上午八点开 大会，请你们都参加！
一边读课文一边思考： 1.文中出现了几种动物？ 2.谁在发布通知？ 3.它一共发布了几次通知？
看一看，认一认。
老虎
狗熊
狐 狸 大灰狼 梅花鹿
课文解读
动物王国要开大会，老虎让狗熊通 知大家。
狗熊用喇叭大声喊：“大家注 意，动物王国要开大会，请你们都 参加！”一连说了十遍。
第一次
课文解读
为了让所有 动物都听到。
hái 还有
还
huán 还东西
词语积累
近义词
清楚——明白
反义词
清楚——糊涂
连忙——急忙
我能认全下面的字，把小青蛙送过河。
虎熊遍
通
意物Βιβλιοθήκη 准 脸鬼会写字yào
结构 上下结构 组词 重要 需要
紧要关头
笔顺 造句 我们在开一个非常重要的会议。
部编版小学语文《动物王国开大会》公开课教案
《动物王国开大会》第一课时教学目标1.认识11个生字，认识“牛字旁”，会写“要”、“百”“舌”3个字。
2.能够有感情地读好四则通知，借助插图、利用童话情节反复的特点读懂长课文。
3.引导学生边听故事边利用文中信息进行推理。
教学重难点1. 认识11个生字，认识“牛字旁”，会写“要”、“百”“舌”3个字。
2. 引导学生边听故事边利用文中信息进行推理教学过程课前谈话和小动物们大招呼（听声音、看图片）师：同学们，今天老师想带大家去森林里玩一玩，看一看。
你们想不想跟着我一起去呢？（出示图片）这就是我们今天要去游玩的森林，这里生活着很多的动物。
你们听，远处传来了一阵动物的吼叫声，这是谁呢？是呀，这是我们的“森林之王”-老虎（图片展示“老虎”）谁来跟我们的老虎打声招呼呢？咦，同学们再听，又传来了一阵小动物的歌声，这又是谁呢？哦，这是小鸟（图片展示“小鸟”）我请女生来给小鸟打声招呼吧！我们再去森林深处看一看，这个拿着小木棍正在玩耍的小动物是谁呀？是狗熊（图片展示“狗熊”）我请男生来给狗熊打声招呼。
哇，你们瞧，又向我们奔来了一只火红毛发的小动物？这是谁呀？是狐狸（图片展示“狐狸”）我们一起来给狐狸打声招呼吧。
那这只摇头晃脑正在喝水的小动物又是谁呀？哦，原来是梅花鹿呀（图片展示“梅花鹿”）这片森林生活着这么多种可爱的动物，你们喜不喜欢？想不想继续游玩？好，那接下来让我们一起走入课文中，我们上课！一、设置情境，揭示课题1.引出“动物王国”师：这片森林树木茂盛、鲜花盛开，到处都是小动物们的欢声笑语，你们知道这是哪儿吗？这里就是“动物王国”（板贴）（1）认读“动物”师：同学们跟老师一起念“动物”，这里的物要念轻声“wu”（2）认识“牛字旁”师：那么这个生字你们是怎么认识的呢？它是左右结构的一个字，左边本来是“牛”字，因为右边来了新朋友，长横改为提，所以左边我们叫它“牛字旁”，这样左右两边互相谦让就像两个朋友在一起更加和谐了。
部编人教版一年级语文下册第17课《动物王国开大会》优秀课件
狗熊第一次用喇叭通知大家，少说了 什么？
狗熊没有通知开大会的时间。
大家注意， 动物为王什国么要？在明天 开大会，请你们都
参加！
因为你没你有说告一诉大 家，在百明遍天，什大么会时候开，
上也午开还不是下起午来，！几
点钟开。
狗熊第二次用喇叭通知大家，少说了 什么？
狗熊没有通知开大会的准确时间。
大家注意，动 物王国要在明天 上午八点开大会， 请你们都参加！
lián 结构 半包围结构
组词 连忙 连续 连长
笔顺 造句 妈妈下班回来，小红连忙递上一杯水。
bǎi 结构 独体结构
组词 一百 百万 成百上千
笔顺 造句 我家附近有一个百货商店。
hái 结构 半包围结构
组词 还有 还要 还好
笔顺 造句 我还有很多作业没有完成。
shé 结构 左右结构
组词 舌头 舌尖 七嘴八舌
“请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊， “明天早上八点在森林广场开大会， 请大家准时参加！”一连说了十遍。
第四次
这一次，大家都明白了。第二天上午， 动物们都来到森林广场，准时参加了大会。
讨论交流
想一想，这一次为什么大家 都准时参加了大会。
主题探究
本文写了动物王国开大会，狗熊在狐 狸、大灰狼和梅花鹿的帮助下，成功地发布 了开会通知的故事。这个童话故事教育我们， 在发布通知时，要把重要的事情说清楚，说 完整。
17 动物王国开大会
新课导入
今天动物王国要开大会 了，它们会讨论些什么 呢？
学习目标
认识“物、虎”等13个生字和牛字旁，会写 “要、连”等6个生字。 能分角色有感情地朗读课文，读出疑问句和 感叹句的语气。 了解发布通知时要把时间、地点、参加人、 事情等几个要素说清楚。
新人教部编版小学一年级语文下册《动物王国开大会》公开课教案
新人教部编版小学一年级语文下册《动物王国开大会》公开课教案教学目标：1.知识目标：正确认读本课“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”等十三个生字，会写田字格里的“要、连、百、还、舌、点”等六个生字。
2.能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。
3.情感目标：通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。
培养孩子严谨、全面的思维。
教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。
教学难点：通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。
教学过程一、情境导入1．复习检查生字词语的掌握情况。
2．动物们开大会开成了吗？二、探究新知(一)精读课文，理解感悟第1－6自然段。
1．学生自由朗读课文第1－6自然段。
(1)读第1自然段：老虎让狗熊通知大家开会，狗熊是怎么说的？①课件出示句子：大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！②你们来说一说，动物王国的大会开得起来吗？为什么？(学生互相讨论)(2)读第2－4自然段：狐狸为什么说大会开不起来？①课件出示句子：因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是……②你们说狐狸说得对吗？(学生自由回答)(3)读第5、6自然段：听了狐狸的话，狗熊是怎么做的？老虎是怎么说的？①课件出示相关句子。
②师生讨论：这次动物王国的大会开得起来吗？要怎样说，大会才能开得起来？2．让学生戴头饰进行角色扮演(分别扮演老虎、狗熊、狐狸)，分角色朗读第1－6自然段。
3．狗熊第一次的通知是怎么说的？4．狐狸告诉狗熊说大会开不起来，是因为( )。
(二)学习第7－18自然段将学生进行分组，多媒体出示小组合作学习向导。
1．小组合作读通课文。
(1)在小组长带领下读课文。
(按第7－12自然段，第13－16自然段，第17－18自然段分组朗读)(2)分角色朗读，将课文读通读顺，了解每一自然段都讲了什么内容。
2．思考讨论。
(1)思考：狗熊的每次通知都说清楚了吗？都有谁来指出狗熊说得不明白的地方？(2)讨论：要怎样才能把通知说清楚？(3)各小组汇报学习情况。
小学语文人教版(部编)一年级下册《17动物王国开大会》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n044
“请注意啦！” “明天上午八点，
第四次： 在森林广场开大会，请大家准时参
通知
明天下午两点，请xx班的同 学到音乐室集合，参加班歌排练。
xx老师
时间： 明天下午两点
参加人：xx班的同学 （谁）
2017年5月2日
地点： 音乐室 事情： 班歌排练 （干什么）
“因为你没告诉大家， 大会在哪一天开，是今天， 还是明天，还是……”
狗熊一听，伸了伸舌头，做 了个鬼脸，连忙说：“对，对， 对！”于是就去问老虎。
读课文7—18自然段
1、借助音节读正确。
2、读后找一找，狗熊后面发 的三次通知？
第一次：
“大家注意，动物王国要开大会， 请你们都参加！”
第二次：
“大家注意，动物王国要在明天开 大会，请你们都参加！”
类型：省级获奖课件
lǎo hǔ
老虎
gǒu xióng
狗熊
hú li 狐狸
dà huī láng 大灰狼
méi huā lù
梅花鹿
甲骨文
篆文
宋体
熊熊大火
梅花鹿狐狸 老虎 大灰狼
狗熊
读课文1—6自然段
1、借助音节读正确。
2、读后找出狗熊通知的话 狐狸提醒的话。
……
狗熊用喇叭大声喊： 第一遍 “大家注意，动物王国要 第二遍 开大会，请你们都参加！” 第三遍
第二天上午，动物们都 来到森林广场，准时参加了 大会。
yào
bǎi
shé
要 百舌
要一 一百 一舌 yào
bǎi
shé
部编人教版一年级语文下册课文17.动物王国开大会ppt课件(公开课优质教学课件)
珍珠泉的美景。（配乐、看图、加上表情动作，感受美与作者 产生共 鸣）
6.评价。你这次旅行愉快吗？谈谈感受。 7.教师小结
语文园地一 教学目标：
1、以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表
达自己对家乡的热爱。 2、写出家乡景物的特点，并展开富的想象。 3、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词 组成的 词语。 4、积累量词和成语。会正确使用一些量词。
课文17.动物王国开大会
国学诵读
• • 读书法，有三到：心眼口，信皆要。 译文：读书的方法要注重三到，即眼到、 口到、心到，这三到是非常重要的。 • 感悟：读书时不要三心二意、心猿意 马，要一心一意、专心致志。 •
结构图示
字词全解
• 要(yào)
• 字义：表示做某种事的意志。 • 组词：重要 要好 不要/要(yāo)求
初步知道翠鸟的这些特点是为了适应生存环境而渐渐形成的。
2.学会本课 14 个生字和生字组成的新词，理解掌握“鲜艳”、“疾
飞”、“锐利”等词语意思。
读懂反映翠鸟外形和活动特点的句子。朗读课文。背诵课文第 一至三自然段。 3.学习作者观察事物的顺序和抓住特点进行观察的方法。 教学重点难点： 抓住描写翠鸟外形和活动特点的词句，引导学生理解课文内容， 学习作者的 观察顺序和观察方法。 教学思路： 针对本单元的重点训练项目“怎样理解词语”，在本课教学时应 力求落实此 项目的训练，在教学环节安排上要有意识地教给学生理解 词语的两种方法： 查字典、联系上下文。教学时以翠鸟的外形和活动 特点为线来理解课文内容。 教学时应注意启发学生弄清翠鸟捉鱼的本领和它的外形是有关 系的。如翠鸟 为什么能停在苇秆上“一动不动”注视着水面？那是因 为它有一双能“紧紧 地抓住苇秆”的小爪；翠鸟为什么目光“锐利”？ 那是因为它有一双“透亮
部编版一年级语文下册第七单元17 动物王国开大会(第1课时)优秀课件
还
（还是） 是今天，还（ ） （归还）
是明天。
近义词
参加
注意
清楚
留意
清晰
参与
反义词
清楚 模糊
词语解释
通知：把事项告诉人知道。 [造句]老师让班长通知大 家明天带扫除用具。
清楚：事情容易让别人了 解辨认。 [造句]这篇作文的缺点是 条理不够清楚。
鬼脸：故意做出来的滑稽 的面部表情。 [造句]每次拍照片我都爱 扮鬼脸。
动物王国要开大会啦！老虎大王让狗 熊去通知大家，狗熊能顺利完成任务吗？ 一起来去课文中看一看吧！
17 动物王国开大会
通知到位 方能开会
1.认识13个生字，会写6个生字。认识“ ”这 个偏旁。（重点）
2.朗读课文，说说狗熊一共通知了几次才把 事情说明白。（重点）
3.理解课文内容，弄清狗熊为什么会通知这 么多次。明白说话之前一定要弄清楚事情的详细 信息，以免做无用功。（难点）
听范读 边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
动物 老虎 狗熊 通知 注意 百遍 舌头 鬼脸 准时 第一
虎
物 熊百Βιβλιοθήκη 注意舌脸第
通
遍
鬼
准
要连百还舌点
多音字
原文示例
·大会在哪一天开，
喇叭：有扩音作用的、喇 叭筒状的东西。 [造句]我们每天都随着学 校的广播喇叭做体操。
探究读
根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
1.数一数，这篇课文共 ____自然段。
2.想一想，课文中写到 了动物王国的哪几种动物？
朗读指导
小学语文人教版(部编)一年级下册《17动物王国开大会》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n012
“请注意啦！明天上午八点，在森林 广场开大会，请大家准时参加！”
看来，把时间、地点说清楚很重要！
自学指导
自由朗读课文，遇到不认识的字多 读几遍拼音，也可以向同伴请教。
注意：
上课我们要注意听讲； 过马路时要注意安全； 写字要注意姿势； 吃东西前要注意洗手
注意就是引起人们的重视，
鬼脸 动物 注意 老虎 舌头 黑熊 通知 一百遍
舌黑老鬼动头熊虎脸物
通一注知百意遍
动物王国要开大会，老虎让 狗熊通知大家。狗熊用喇叭大 声喊：“大家注意，动物王国 要开大会，请你们都参加！” 一连说了十遍。
Hale Waihona Puke 会写我会写我会写我会写
小学语文人教版（部编）一年级下册 《17动物王国开大会》
优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型：省级获奖课件
学习目标
1、识记111个生字,认识“牛字旁”学习正确书写4个生 字。 、 2、正确朗读1——6自然段。 3、边听故事边利用文中信息进行简单推理。 4、初步领会通知的写法。
“大家注意，动物王国要开 大会，请你们都参加！” 大家注意，动物王国要在明天 开大会，请你们都参加！”
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“ yīn wèi nǐ méi ɡào su dà jiā ，zài mínɡ 因 为 你 没 告 诉 大 家 , 在
明
tiān shén me shí hou kāi ，shànɡ wǔ hái shì 天 什 么 时 候 开 ，上 午 还
是
xià wǔ ， jǐ diǎn zhōnɡ kāi 。 ”
下 午 ， 几 点
钟
开
。 ”
méi huā lù bēn lái wèn ɡǒu xiónɡ ： “ dà 梅 花 鹿 奔 来 问 狗 熊 ：
“ 大
huì zài nǎ ér kāi yɑ ? nǐ dé shuō qīnɡ chu 。 ” 会 在 哪 儿 开 呀 ? 你 得 说 清
楚 “ 。” āi yɑ ！ wànɡ le shuō dì diǎn 。 ” “哎呀！忘 了说 地 点 。”
dònɡ wù wánɡ ɡuó yào kāi dà huì， láo hǔ 动 物 王 国 要 开 大 会， 老 虎 rànɡ ɡǒu xiónɡ tōnɡ zhī dà jiā 。ɡǒu xiónɡ yònɡ 让 狗 熊 通 知 大 家 。狗 熊 用 lǎ bɑ dà shēnɡ hǎn ：“ dà jiā zhù yì ， dònɡ 喇 叭 大 声 喊 ：“ 大 家 注 意， 动 wánɡ ɡuó yào kāi dà huì ， qǐnɡ nǐ wù men dōu
dòng wù wáng guó kāi
dà
huì
动 物 王 国 开 大 会
老 虎
狗 熊
狐 狸
大 灰 狼
梅 花 鹿
第一课时
• 教学目标：
• 1、认识“物”“虎”等13个生字和牛字旁、虎 字头两个偏旁，会写“要”“连”“百”三个字。
• 2、正确朗读课文。
• 1、自由朗读课文，遇到不认识的
字，借助拼音多读几遍。
• 2、组内交流。 • 3、检查自学情况
lǎo hǔ tōngzhī
gǒuxióng
dòngwù
老 虎 通 知 zhù yì
狗 熊 shé tou 舌 头
动 物 guǐ liǎn 鬼 脸
zhǔnshí
注 意
老虎 知 注意
狗熊
动物
通
舌头
鬼脸
准
时
物
虎 百 脸
熊 遍 准
通 舌 第
注
意 鬼
识偏旁
牜 虍 牛字旁
字头
虎
• 1、老虎大王交代狗熊干什么？ • 2、狗熊完成任务了吗？为什么？
• 3、狗熊是怎样一步一步完成任务的呢？ • 4、学了这篇课文你懂得了什么？
识字练习到此结束
第二课时
• 教学目标：
• 1、会写“还”“舌”“点”三个字。谢谢！再见！通知
明天早上八点，请参加运动会入场 式的各班同学，在教学楼门前集合。
少先队大 队部 20XX年5
读以上通知，回答问题：
1、你能找出这则通知中的时间和地点吗？
2、除了时间和地点外，这则通知还说了什
么呢？
时间 参加人
地点 要参加
的事 通知人
间
通知时
作业
根据课文内容，帮狗熊写 一则书面的通知吧！
END
yīn wèi nǐ méi ɡào su dà jiā ,dà huì
因 为 你 没 告 诉 大 家， 大 会 zài nǎ yì tiān kāi ,shì jīn tiān ，hái shì
在 哪tiān 一 天 是 今 天， mínɡ ， 开， hái shì … … ” 还 是 明 天， 还 是……”
• 2、正确流利的朗读课文，了解通知中时间 地点的重要性。
• 3、掌握通知的写法并运用到实际生活中去
。
动物 知 注意
老虎
狗熊
通
一百遍
舌头
鬼脸
第 二天
准时
• 1、老虎大王交代狗熊干什么？ • 2、狗熊完成任务了吗？为什么？
• 3、狗熊是怎样一步一步完成任务的呢？ • 4、学了这篇课文你懂得了什么？