实训基地专项视导
江苏省教育厅关于公布2008年职业学校实训基地视导结果的通知
江苏省教育厅关于公布2008年职业学校实训基地视导结果的通知【法规类别】机关工作综合规定【发文字号】苏教职[2009]6号【发布部门】江苏省教育厅【发布日期】2009.02.26【实施日期】2009.02.26【时效性】现行有效【效力级别】XP10江苏省教育厅关于公布2008年职业学校实训基地视导结果的通知（苏教职〔2009〕6号）各市教育局、财政局、发展和改革委员会：为贯彻全省职业教育工作会议和《省政府关于大力发展职业教育的决定》（苏政发[2006]26号）精神，推进实施职业教育实训基地建设计划，根据省教育厅、省财政厅《关于加强职业教育实训基地建设的意见》（苏教财〔2005〕90号）等文件规定，2008年11月，我们组织专家对2007年度国家和省支持建设的58个职业学校实训基地项目进行了专项视导。
根据视导结果，认定南京高等职业技术学校电子技术应用等52个实训基地项目完成建设任务，授予37个实训基地为“江苏省职业教育实训基地”（其中5个实训基地为优秀等次），另有6所学校需要限期整改（具体名单见附件）。
实训基地是职业教育基础能力的重要体现，加快实训基地建设是提升职业教育办学水平、办出职教特色的关键所在。
各地、各职业学校要高度重视实训基地建设工作，充分认识实训基地建设的意义和作用，进一步加强实训基地建设，充分发挥实训基地作用。
本次视导认定为优秀和合格的实训基地要继续抓好建设工作，加强实训基地管理，积极探索校企合作、师资队伍建设、课程改革的新机制和新模式。
需要整改的实训基地要按照建设规划，对照建设标准，尽快完成建设任务，整改学校均须参加2009年组织的视导，如仍没有按计划建成，省财政厅将扣回已拨的专项资金。
附件：2008年职业学校实训基地专项视导结果二〇〇九年二月二十六日附件：2008年职业学校实训基地专项视导结果。
实训基地建设的工作成效及亮点
实训基地建设的工作成效及亮点实训基地是高等教育发展的重要组成部分，对提升学生实践能力、促进就业就业等方面都起到了重要作用。
在过去一段时间内，我院积极致力于实训基地建设，并取得了显著的工作成效。
本文将重点介绍我院实训基地建设的工作成效及亮点。
一、工作成效1.增加实训基地数量：在过去一年内，我院成功引入了多家高质量合作企业，合作建设新的实训基地。
目前，实训基地数量已经从原有的10个增至25个，为学生提供了更多更好的实践机会。
2.扩大实训基地面积：为了满足学生实践需求，我院积极与合作企业协商，在原有基础上扩大了部分实训基地的面积。
现有实训基地总面积从原来的2000平方米扩大到5000平方米，为学生提供了更好的实践环境。
3.提升实训设备水平：我院加大了对实训设备的投入力度，引进了一批先进的实训设备，并进行了设备更新与升级。
现有实训设备总值达到500万元，保证了学生在实训过程中能够使用到与实际工作环境接近的设备。
4.完善实训管理机制：我院建立了一套完善的实训管理机制，包括实训计划制定、实训课程管理、实训活动组织等方面。
通过建立实训管理平台，实现了对学生实训过程的全程记录与管理，并对实训效果进行评估与反馈，提升了实训教学的管理水平。
5.拓宽实训合作领域：我院积极与企业合作，拓宽了实训合作领域。
除了传统的企业合作实训外，还与社会组织、政府部门等建立了实训合作关系，为学生提供了更加多元的实践机会。
二、亮点1.培养对接产业需求的能力：实训基地建设过程中，我院注重与企业之间的互动交流，通过与企业深度合作，紧密对接产业需求。
从实训基地的设计到设备的购置，都以满足企业的需求为出发点，培养学生解决实际问题的能力。
2.引入先进的教学理念与方法：在实训基地建设中，我院积极引入了先进的教学理念与方法，并进行了实践探索。
如采用项目驱动教学，开设跨学科实训班级等，提高了学生的实践能力与创新意识。
3.搭建学生交流与展示平台：我院充分利用实训基地的资源，为学生搭建了交流与展示平台。
校外实训基地情况汇报
校外实训基地情况汇报
校外实训基地是学生在校外进行实践教学的重要场所，对于学生的
专业技能培养和实践能力提升起着至关重要的作用。
以下是对我校
校外实训基地情况的汇报。
首先，校外实训基地的场地设施情况良好。
我们的校外实训基地位
于市区，占地面积较大，拥有宽敞的实训场地和现代化的实验设备。
各类实训设施齐全，能够满足学生进行专业实践教学的需求，为学
生提供了良好的学习环境。
其次，校外实训基地的师资力量雄厚。
我们邀请了一批具有丰富实
践经验和教学经验的专业人士担任实训基地的教学指导，他们不仅
在专业知识上造诣深厚，而且对学生的实训过程给予了充分的指导
和帮助，为学生提供了良好的学习指导。
再次，校外实训基地的实训项目丰富多样。
我们校外实训基地开设
了各类实训项目，涵盖了学生所学专业的各个方面，包括实验室实训、技能操作实训、实地考察等，为学生提供了广泛的实践机会，
使他们能够在实践中不断提升自己的专业技能。
最后，校外实训基地的管理和服务到位。
我们校外实训基地建立了
完善的管理制度和服务体系，有专门的管理人员负责实训基地的日
常管理和维护，为学生提供了安全、舒适的学习环境。
同时，我们
也建立了健全的实训指导和辅导机制，为学生提供了全方位的学习
支持和帮助。
总之，校外实训基地是学生进行专业实践教学的重要场所，我校的
校外实训基地情况良好，为学生提供了良好的学习环境和条件，得
到了师生们的一致好评。
我们将继续努力，不断完善校外实训基地，为学生的专业技能培养和实践能力提升提供更好的支持和保障。
实训基地效果分析报告总结
一、引言随着我国教育改革的不断深入，实训基地作为实践教学的重要载体，越来越受到各高校的重视。
本文通过对某实训基地的建设与运营进行分析，总结其实训效果，为我国高校实训基地建设提供参考。
一、实训基地建设背景近年来，我国高校在培养应用型人才方面取得了显著成果，但与企业实际需求仍存在一定差距。
为提高学生的实践能力和就业竞争力，某高校决定建设一个具有示范效应的实训基地。
二、实训基地建设情况1. 建设目标实训基地的建设目标是：以市场需求为导向，以培养学生的实践能力和创新精神为核心，打造一个集教学、科研、生产、服务于一体的综合性实训平台。
2. 建设内容实训基地包括以下内容：（1）教学设施：建设了现代化的教室、实验室、实训室等，配备了先进的实验设备。
（2）师资队伍：引进了一批具有丰富实践经验和教学能力的教师，组建了一支结构合理、业务精湛的师资队伍。
（3）课程体系：构建了与市场需求相适应的课程体系，注重理论与实践相结合。
（4）产学研合作：与多家企业建立了长期合作关系，为学生提供实习、就业机会。
三、实训基地运营情况1. 教学效果实训基地为学生提供了丰富的实践机会，提高了学生的动手能力和创新能力。
以下为部分教学效果：（1）学生实践能力显著提升：学生在实训过程中，能够熟练操作各类设备，掌握实际生产流程。
（2）学生创新能力不断提高：通过参与科研项目和创新创业活动，学生的创新意识和能力得到锻炼。
（3）学生就业竞争力增强：实训基地与企业紧密合作，为学生提供实习、就业机会，提高就业率。
2. 科研成果实训基地积极推动科研成果转化，取得了一系列成果：（1）承担多项科研项目，为高校科研水平提升作出贡献。
（2）与企业合作开发新技术、新产品，助力企业发展。
（3）发表学术论文、申请专利，提升学校学术影响力。
3. 社会服务实训基地积极开展社会服务，为地方经济发展作出贡献：（1）举办各类培训班，提高企业员工技能水平。
（2）开展技术咨询服务，助力企业解决生产难题。
实训基地调研报告
实训基地调研报告《实训基地调研报告》一、调研背景为了更好地了解实训基地的运作情况及其对学生实习能力的提升作用，我们对多家实训基地展开了调研，并撰写了本次报告。
二、调研内容1. 实训基地的规模和条件我们首先对实训基地的规模和条件进行了调研。
了解了基地的建筑面积、设备设施、员工配备等情况，发现大多数基地的设施完备，条件良好。
2. 实训课程设置我们还就实训基地的课程设置进行了深入了解。
发现不同基地的课程设置存在差异，有的基地侧重于技能的培训，有的则更注重实际应用。
这让我们意识到实训课程设置的多样性对学生的全面发展有积极的影响。
3. 实训基地与企业合作情况我们也调研了实训基地和企业的合作情况。
发现基地与企业的合作较为紧密，学生的实践机会比较充分，这对提高学生的实际操作能力有很大帮助。
4. 学生实习体验最后我们还就学生在实训基地实习的体验进行了调研。
了解到大部分学生对实习基地的实践环境和师资力量都较为满意，认为实习对他们的职业发展有很大帮助。
三、调研结论通过本次调研我们得出以下结论：1. 实训基地在学生的实习能力提升方面发挥了重要作用。
2. 实训基地的课程设置多样化，对学生的发展有积极的影响。
3. 实训基地和企业的合作密切，为学生提供了充分的实习机会。
四、建议基于以上结论，我们提出以下建议：1. 实训基地应继续加强与企业的合作，为学生提供更多实际操作的机会。
2. 实训基地应不断优化课程设置，为学生提供更多元化的学习选择。
3. 实训基地应加强师资力量的培训，提高教学质量。
总结：实训基地作为学生实习教学的重要平台，发挥了重要作用。
我们希望通过本次调研，能为实训基地的发展和提升学生实习能力提供一些有益的参考。
实训基地建设作用和意义
实训基地建设作用和意义摘要：一、实训基地的定义和作用二、实训基地建设的意义1.提高学生实践能力2.促进校企合作3.丰富教学资源4.培养高素质技能人才5.助力区域经济发展正文：实训基地建设在我国职业教育领域具有重要意义。
实训基地是集实践教学、科研、生产于一体的综合性教育场所，它将理论知识与实际操作紧密结合，为学生提供了一个真实的工作环境。
下面将从实训基地的定义和作用，以及实训基地建设的意义三个方面进行分析。
首先，实训基地是职业教育的重要组成部分，它具有以下作用：1.提高学生实践能力：实训基地为学生提供了充足的实践操作机会，使他们在实际操作中掌握专业技能，提高解决实际问题的能力。
2.促进校企合作：实训基地是学校与企业之间紧密合作的重要载体，有利于学校了解企业需求，为企业输送合格人才。
3.丰富教学资源：实训基地集成了各种先进设备和技术，为教师和学生提供了丰富的教学资源，提高教学质量。
4.培养高素质技能人才：实训基地注重学生实践操作能力的培养，有助于培养具备高素质技能人才，满足社会需求。
其次，实训基地建设对职业教育发展具有深远意义：1.助力区域经济发展：实训基地培养的学生具备较强的实践能力和技能水平，能够迅速适应工作岗位，为区域经济发展提供人才支持。
2.提高职业教育地位：实训基地的建设有助于提高职业教育的社会地位，树立职业教育品牌，增强社会认可度。
3.促进教育改革：实训基地建设推动职业教育从理论为主向实践为主转变，促使教育模式创新，提高教育质量。
4.增强学生就业竞争力：实训基地培养的学生具备较强的实践能力，能够在就业市场中脱颖而出，提高就业竞争力。
总之，实训基地建设在职业教育中发挥着举足轻重的作用。
加强实训基地建设，有利于提高职业教育质量，培养更多高素质技能人才，为我国经济社会发展贡献力量。
各级政府和相关部门应高度重视实训基地建设，在政策、资金、技术等方面给予大力支持，推动职业教育不断发展。
参观实训基地的新闻稿
参观实训基地的新闻稿
近日，本地教育部门组织了一次参观实训基地的活动，旨在让学生更好地了解职业技能培训的重要性，并提高他们的实践能力和就业竞争力。
活动中，学生们参观了实训基地的各个工作室，包括木工、焊接、电子电器、汽修、餐饮等领域的实际操作过程。
他们一边观看一边聆听专业技术人员的介绍，了解每个领域的技能要求和就业前景。
学生们纷纷表示，通过参观实训基地，他们深刻体会到了实践能力对于职业发展的重要性，也更加了解自己所感兴趣的职业领域。
随后，学生们还进行了一些简单的实践操作，如拧螺丝、接电线等，体验到实际操作中的难度和技巧。
他们表示，通过实践操作，他们更清楚地了解到自己需要具备哪些专业技能和素质。
教育部门表示，今后将继续加大对实训教育的投入，组织更多的实践活动，帮助学生更好地了解职业发展的需求和趋势，提高他们的综合素质和就业竞争力。
同时，也希望更多企业加入到实训教育的行列中来，为青年人的职业发展提供更多支持和帮助。
实习实训基地特色创新总结
实习实训基地特色创新总结经过两年时间的全面建设，我院数控技术应用示范性实习实训基地建设已基本完成预期目标，初步建成了“产业契合度高、校企合作紧密、社会服务能力强、管理体制机制完善、师资队伍水平高、教学资源丰富”的生产性实习实训基地。
一、创新人才培养模式，推进实践教学体系改革。
深化校企合作，以“生产性实训车间”为载体，建立“五对接、三结合”的校企合作、工学结合人才培养模式。
一是学校与企业共同制定人才培养方案，实现“五对接”，即专业与产业对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业技能等级证书对接，职业教育与终身学习对接；二是依托校内外实训基地，实现“教”、“学”、“做”有机结合，确立“教中做、做中学、学中练”的“一体化教学模式”。
完成学习过程和生产过程的无缝对接，在培养学生职业能力的同时，养成良好的职业素养。
二、突出世赛引领，为专业发展助力。
职业技能竞赛是职业院校办学的一个重要导向，对职业教育能力发展有重要的影响。
能够充分体现职业院校课程体系改革优秀教学成果；增强职业教育吸引力，提升技工院校知名度。
我院数控实训基地被确定为第45.46届世界技能大赛吉林省数控铳实训基地。
通过组织技能大赛，推进我院课程改革，将专业课程与技能大赛紧密结合，形成“以赛促学，以赛促教、以赛促建”教学模式，优化实训项目，完善课程实训体系。
另外我院每年都定期举办“技能节”开放日活动，通过比赛层层选拔优秀选手，成立技能训练集训队，为参加各级各类职业技能竞赛做好储备。
三、开展社会培训，实现基地社会价值数控实训基地依靠优秀师资，依托专业优势，充分利用教学资源，立足地区经济社会的发展特点和趋势，发挥社会培训的功能和作用，积极开展职业技能鉴定培训、复转军人岗前培训I、职业院校教师和学生技能培训I、企业新型学徒制培训等社会培训I。
并强化管理、深化改革，立足本职，服务社会，实现培训工作的科学化、规范化和效益化。
实训基地情况汇报
实训基地情况汇报为了更好地了解和掌握实训基地的情况，我们对实训基地进行了全面的调研和汇报，以下是我们的调研情况汇报：一、实训基地的基本情况。
实训基地位于市区中心，交通便利，周边环境优美。
基地占地面积较大，内部设施齐全，包括实训教室、实验室、办公区域等，能够满足学生的实训需求。
此外，基地还配备了先进的实训设备和工具，为学生提供了良好的实训条件。
二、实训基地的教学资源。
实训基地拥有丰富的教学资源，包括教学用书、教学视频、教学软件等。
教师团队实力雄厚，具有丰富的实践经验和教学经验，能够有效指导学生进行实训学习。
同时，基地还与多家企业建立了合作关系，为学生提供了实习和就业机会。
三、实训基地的管理情况。
实训基地的管理工作得到了有效的保障，学校领导高度重视实训基地的建设和管理，制定了一系列的管理制度和规定，保障了基地的正常运行。
基地管理人员积极负责，工作细致认真，能够及时解决实训中出现的问题，保障了学生的实训质量。
四、实训基地的实训效果。
通过对学生进行实训成绩和实训反馈的调查分析，我们发现学生在实训基地的学习效果明显，实训成绩得到了显著提高，学生的实际操作能力和解决问题的能力都有了很大的提升。
学生对实训基地的满意度也较高，对实训基地的设施、教学资源和管理工作给予了积极的评价。
五、实训基地存在的问题和建议。
在调研中，我们也发现了一些实训基地存在的问题，主要包括设施维护不够及时、部分教学资源更新不及时等。
针对这些问题，我们提出了一些建议，希望能够得到领导的重视和支持，进一步完善实训基地的建设和管理工作。
六、实训基地的未来发展规划。
基于对实训基地的调研情况和存在的问题，我们提出了实训基地的未来发展规划，包括加大基地设施的更新和维护力度、加强与企业的合作、提升教师团队的专业水平等方面。
希望通过这些努力，能够进一步提升实训基地的教学质量和学生的实训效果。
总结：通过本次实训基地的调研情况汇报，我们对实训基地的情况有了更加全面的了解，也为下一步的实训工作提供了有益的参考。
实训基地参观策划书3篇
实训基地参观策划书3篇篇一《实训基地参观策划书》一、实训基地参观背景为了让学生更好地了解专业知识在实际工作中的应用，提高学生的实践能力和职业素养，我们计划组织学生参观[实训基地名称]。
二、实训基地参观目的1. 让学生了解实训基地的基本情况和功能，包括实训设备、实训项目、实训师资等。
2. 让学生了解实训基地的教学理念和教学方法，体验实践教学的魅力和效果。
3. 让学生与实训基地的教师和学生进行交流和互动，分享学习经验和心得。
4. 让学生对自己的专业有更深入的认识和理解，激发学生的学习兴趣和动力。
三、实训基地参观时间[具体时间]四、实训基地参观地点[详细地址]五、实训基地参观人员[专业名称]学生六、实训基地参观流程1. 集合：全体参观人员于[具体时间]在[集合地点]集合，由负责人点名并讲解参观注意事项。
2. 出发：乘坐大巴前往实训基地，车程约[X]小时。
3. 参观：到达实训基地后，由实训基地的负责人带领学生参观实训基地的各个区域，介绍实训基地的基本情况和功能。
4. 实践操作：学生分组进行实践操作，体验实训项目的实际操作过程。
5. 交流互动：学生与实训基地的教师和学生进行交流和互动，分享学习经验和心得。
7. 返程：全体参观人员乘坐大巴返回学校，车程约[X]小时。
七、实训基地参观注意事项1. 参观人员需遵守实训基地的规章制度，听从负责人的安排和指挥。
3. 参观人员需爱护实训基地的设备和设施，不得随意触摸或损坏。
4. 参观人员需注意安全，不得在实训基地内奔跑或攀爬。
5. 参观人员需保持环境卫生，不得乱扔垃圾或随地吐痰。
八、实训基地参观预算本次参观的预算主要包括交通费用、餐饮费用和参观费用等，具体预算如下：1. 交通费用：租用[X]辆大巴车接送学生，预计每辆大巴车的费用为[X]元，总计[X]元。
2. 餐饮费用：为学生和教师提供午餐，预计每人的费用为[X]元，总计[X]元。
3. 参观费用：向实训基地支付参观费用，预计每人的费用为[X]元，总计[X]元。
实训基地建设的工作成效及亮点
实训基地建设的工作成效及亮点实训基地是为培养学生实践能力和技能而建设的重要场所，其建设工作的成效及亮点对于提高学生实践能力和师资队伍建设起着重要的作用。
下面是关于实训基地建设的工作成效及亮点的详细描述：一、基础设施建设成效1. 实训基地的场地规划和布局得到了合理的设计，不同专业的实训场所相互独立，设施齐全，环境舒适。
2. 实训基地配备了现代化的设备和工具，包括先进的实验仪器、生产设备和模拟操作平台，能够满足不同专业实训的需求。
3. 实训基地的安全管理系统完善，通过安全培训、演练等方式增强学生的安全意识，确保实训过程中的安全和稳定。
二、师资队伍建设成效1. 实训基地配备了一支高水平的教师队伍，他们对实践教学有丰富的经验，并且与行业内保持着密切的联系，能够及时更新实训内容和教学方法。
2. 实训基地加强了师资队伍的培训和交流，鼓励教师参与工业界的实践活动和科研项目，提高了教师的实践能力和专业水平。
3. 实训基地建立了导师制度，为学生提供个性化指导和辅导，有针对性地提升学生的实践技能和创新能力。
三、学生实践能力培养成效1. 实训基地通过实践教学课程的设置和实验室的开放管理，使学生能够在实际操作中熟练掌握专业技能和知识。
2. 实训基地鼓励学生参与科研和创新项目，提供实践机会和资源支持，培养学生的实践能力和创新精神。
3. 实训基地定期举办实践竞赛和技能比赛，激励学生锻炼实践能力，展现自己的专业水平。
四、实训基地建设的亮点1. 联合工业界合作，开展产教融合的实践项目，让学生接触到真实的生产环境和工作流程。
2. 引进先进的虚拟仿真技术，通过模拟软件和虚拟实验平台，拓展学生的实践场景和实验范围。
3. 建立产学研合作平台，推动校企合作，为学生提供实习、就业和创业的机会，增强学生的职业素养和实践能力。
通过以上工作成效及亮点的实施，实训基地的建设得到了良好的效果，学生的实践能力得到了有效提升，师资队伍的水平也得到了提高。
职业教育实训基地项目实施与质量提升研究
职业教育实训基地项目实施与质量提升研究近年来，随着社会的快速发展和经济结构的转型，职业教育的地位和作用愈发凸显出来。
为了满足现代产业对高素质技术人才的需求，职业教育实训基地项目的实施与质量提升成为一个重要的课题。
本文将从实施方案、资源建设、教育质量提升等方面探讨职业教育实训基地项目的相关问题，以期为相关机构和部门提供一些有益的参考。
一、实施方案职业教育实训基地项目的实施方案是项目开展的基础，它涉及到整个项目的目标和规划。
在实施方案的制定过程中，需要明确项目的目标定位、规模和时间计划。
同时，还需要充分考虑实施所需的师资力量、设备和场地等资源，制定相应的资源配置和管理方案。
此外，还需要设计实施的具体内容和方法，并确定实施的评估方法和指标，以便对项目的效果进行及时监控和评估。
二、资源建设1. 师资培养与引进职业教育实训基地项目的成功实施离不开专业的师资力量。
在资源建设方面，需要注重培养和引进具备相关专业知识和实践经验的教师和指导员。
可以通过与相关高校和企业合作，共享师资资源，提供师资培训和进修机会，以提高教师和指导员的专业素养和教学水平。
2. 设备和场地建设职业教育实训基地项目需要提供一定规模和水平的实训设备和场地。
在设备建设方面，可以通过政府投资或与企业合作的方式，引进最新的实训设备和技术装备，以满足不同专业的实训需求。
同时，还需确保实训场地的充足和安全，为学生提供良好的实训环境。
三、教育质量提升1. 课程改革与创新职业教育实训基地项目需要注重教学内容的改革与创新。
可以通过与相关企业合作，制定与市场需求相符合的实训课程，提供符合实际工作场景的实训模拟。
同时，还需要注重培养学生的实际操作能力和创新思维，通过开展项目实践和科研活动，提高学生的实践能力和创造力。
2. 质量评估与监控为了提升职业教育实训基地项目的教育质量，需要建立科学的评估体系。
可以通过制定教学评估指标和评估标准，对教学过程和教学结果进行全面监控和评估。
来自视导一线的感与思
生 ５６个 ，计 １００分 ，后勤 ４５个 ，计 ８０分 ；各项 另有 占总 分值 １０％的“特色与创新”附加分 。所 以说 ，此次视导不 仅是一次例行的常规 ，更是 我省职业学校“十一五 ”以来 办学 、管理成绩经验 的一次 总检 阅。
“特 别 ”之 三 ，以 往 省 里 搞 过 实 训 基 地 视 导 、示 范 专 业视导 、课程改革 实验工作 视导 、社 区教育项 目创建 视 导等等 ，都是一种 “创建型 ”、“高标型 ”的检查 、视察 ；在 全省层 面上进行 “基础型 ”、“摸底 型”的管理 规范视导 ， 实属首次 。本次视导“听、看 、访 、查”四管齐下 ，不仅有视 导组专家 的亲身检视 ，还有每校抽查 ２００名学生 的网上 问卷 ；不仅要求校方多提供“原始资料 、过程 性资料”，还 要求视导组“自我察看 、随机访谈 ”，尽量摆脱人 为设置 ， 还原 学 校 真 实 管 理 水 平 。省 厅 职 教 处 刘 克 勇 副 处 长 要 视 导组 “自下而上 、顺瓜摸藤 ”，尹伟 民处长说要把 ２６所被 视导学校作为 “２６个标本进行解剖 ”，诸般种种 ，都 预示 着 本 次 视 导 不 仅 仅 是 省 三 项 管 理 规 范 落 实 情 况 的 检 查 和反映 ．还有 更大更 多的动作 蕴伏于后 ，很可能成 为新 时期我省职业 教育行政管理重心转移 的前奏和信号 。
职 业教 育 “以服 务 为 宗 旨，以就 业 为 导 向”，今 天 我 们 重视职业 学校 的规 范管理 ，正是把 眼光从 职业教育 “服务经济 、服务社会 ”拉 回到“服务 民众 、服务个体”，因 为 职校管理规 范后最大的受益者是学生 ，是每 一个能够
享受到标准 化教育服务 的人 ，从这 一点上说 ，《管理规 范》越 精 细 ，学 生受 到 的服 务 就 越 具 体 ；由视 导 而 促 成 的 规范落实越 到位 ，学生的素质养 成、能力 提高就越 有保 障 。职 业教 育 “以人 为 本 ”，就 从 规 范 管理 开始 。
高职学生学习实训基地建设与实施效果评估
高职学生学习实训基地建设与实施效果评估随着社会的发展，人才竞争愈发激烈，高校也开始逐步拓展在实践方面的教学，并将实训基地作为高职教育的重要环节。
如何建设和实施实训基地，以及如何评估实训效果，是高职教育中的重要问题。
一、实训基地建设1. 实训基地选址实训基地选址应考虑交通便利、周边环境、资源配置等因素。
同时，选址应和专业相匹配，以充分利用基地资源，提高实训成果。
2. 设施配备实训基地设施应按照学生实训的需要而设计，例如，计算机专业实训教室需要配备一定数量的计算机和软件、机房、服务器等硬件设施，汽车维修专业实训基地则需要配备各种工具和设备。
3. 师资力量实训基地的师资力量应具备丰富的教学和行业经验，能够配合学校开展线下实训课程。
同时，也可以邀请行业精英或有经验的专家组成外聘师资力量，进行专业指导。
二、实训基地实施1. 实训计划安排实训计划应根据课程设置、实践需要等因素综合考虑，制定出合理的实训计划安排，为实训的开展提供指导。
2. 实训管理实训管理是实践教学中的重要环节，主要包括学生管理、师资力量管理、设施管理、安全管理等，能有效地提高实训效果。
3. 实训效果评估实训效果评估是衡量实训成果的标准，通常使用教师评估、学生反馈、企业满意度及实训成果等几种方法进行评估。
三、实训效果评估1. 教师评估教师在学生实习期间对学生进行记录、考核，以评估学生的实践能力和实训成果，为优秀学生提供证明和优惠政策。
2. 学生反馈通过问卷调查等形式，了解学生对实训基地的教学、设施、师资力量等方面的满意度，发现和解决实际问题。
3. 企业满意度企业满意度评估是考察学生实习的实际成果和水平，进而评估实训基地的质量和效果。
4. 实训成果学生在实践期间所完成的实训项目、报告和设计等文化作品，为评估实训基地的实际效果提供了客观依据。
结语：实训基地建设和实施效果评估是高职教育中必不可少的环节，意义重大。
建设和改善实训基地，我们需要根据现有条件使用现有资源，利用科技手段、教师力量和相关经验不断改进，以达到实训教学的质量高效性和可持续性。
2013年职业学校实训基地专项视导学校名单
江苏省昆山第一中等专业学校
2011年中央实训基地
机电技术应用
68
苏州高等职业技术学校
2011年国家发改委支持
购置设备
69
苏州高等职业技术学校
2012年省级实训基地
软件技术
70
苏州工业园区工业技术学校
2010年中央实训基地
物流
71
苏州工业园区工业技术学校
2012年中央实训基地
通信技术
72
苏州建设交通高等职业技术学校
2011年中央实训基地
现代物流
118
江苏省淮安体育运动学校
2012年省级实训基地
运动训练与休闲体育
119
淮安市淮阴区职业教育中心
2012年省级实训基地
农业机械化
120
江苏省淮阴商业学校
2010年省级实训基地
建筑工程施工
121
淮阴卫生高等职业技术学校
2010年中央实训基地
护理
122
淮阴卫生高等职业技术学校
江苏省射阳中等专业学校
2012年省级实训基地
现代农业
138
江苏省射阳中等专业学校
2012年省级实训基地
数控技术应用
139
江苏省响水职业教育中心校
2011年中央实训基地
船舶制造与修理
140
盐城机电高等职业技术学校
2010年省级实训基地
软件与IT服务外包
141
盐城生物工程高等职业技术学校
2012年省级实训基地
2011年省级实训基地
艺术设计
78
江苏省吴中中等专业学校
2011年省级实训基地
光伏技术及应用
79
江苏省张家港职业教育中心校
实训基地参观策划书3篇
实训基地参观策划书3篇篇一《实训基地参观策划书》一、活动背景为了让同学们更好地了解专业知识和技能的实际应用，提高同学们的实践能力和综合素质，特组织本次实训基地参观活动。
二、活动目的1. 让同学们深入了解实训基地的设备、技术和运作模式。
2. 增强同学们对专业知识的理解和掌握，提高学习兴趣。
3. 培养同学们的团队合作精神和沟通能力。
4. 拓展同学们的视野，了解行业发展趋势。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[实训基地详细地址]四、参与人员[专业名称]专业[具体班级]全体同学五、活动流程1. 集合与出发上午[具体时间]在学校门口集合，各班级负责人点名确认参与人数。
乘坐大巴前往实训基地，途中由负责人介绍活动流程和注意事项。
2. 参观讲解到达实训基地后，由基地工作人员带领同学们进行整体参观，并介绍基地的概况、主要设备和技术。
工作人员将对重点实训室进行详细讲解，包括实训室的功能、设备操作方法和实际应用案例。
3. 实际操作体验同学们将有机会亲身体验一些实际操作，如设备操作、工艺制作等，以加深对专业知识的理解。
在操作过程中，工作人员将进行现场指导和答疑解惑。
4. 小组讨论与交流组织同学们进行小组讨论，分享参观的感受和体会，并就一些专业问题进行深入探讨。
邀请基地工作人员参与讨论，为同学们解答疑惑，提供专业建议。
下午[具体时间]乘坐大巴返回学校，活动结束。
六、注意事项1. 遵守实训基地的规章制度，听从工作人员的安排和指导。
2. 注意安全，不得擅自触摸和操作设备，以免发生意外。
4. 认真听取讲解，做好记录，积极参与讨论和交流。
5. 爱护实训基地的设施和环境，不乱扔垃圾。
七、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 讲解费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]八、其他事项1. 提前与实训基地联系，确定参观时间和相关事宜。
2. 各班级负责人要做好组织和协调工作，确保活动顺利进行。
实训基地_年度总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，实训基地作为培养学生实践能力、提高学生综合素质的重要平台，其重要性日益凸显。
本年度，实训基地在各级领导的关心和支持下，紧紧围绕学校教育教学改革和发展目标，积极开展各项工作，取得了显著成效。
现将本年度实训基地工作总结如下：二、实训基地建设情况1. 实训场地建设本年度，实训基地共投入资金XX万元，用于实训场地建设和设备购置。
新增了XX个实训室，包括XX实验室、XX实训室等，使实训场地总面积达到XX平方米。
同时，对原有实训室进行了升级改造，提高了实训设备的现代化水平。
2. 实训设备购置为满足教学需求，本年度实训基地共购置了XX台设备，包括XX型号的计算机、XX 型号的实验仪器等。
设备购置后，及时进行了安装调试，确保了设备的正常运行。
3. 实训资源整合本年度，实训基地对校内外的实训资源进行了整合，与XX企业、XX研究所等建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习实训机会。
三、实训教学工作1. 课程设置本年度，实训基地根据学校专业设置和市场需求，对实训课程进行了调整和优化。
共开设了XX门实训课程，包括XX、XX、XX等，覆盖了XX个专业。
2. 教学实施实训基地严格按照教学计划，组织教师开展实训教学。
通过课堂讲授、现场演示、学生操作等多种形式，提高了学生的实践能力。
3. 教学成果本年度，学生在XX项比赛中取得优异成绩，XX名学生获得省级以上奖项。
同时，学生在实习实训过程中，表现出了良好的职业素养和团队协作精神。
四、实训基地管理1. 管理制度实训基地建立健全了各项管理制度，包括设备管理制度、实训室管理制度、学生实训管理制度等，确保了实训工作的规范运行。
2. 安全管理实训基地高度重视安全管理，定期开展安全教育培训，加强实训室安全检查，确保了实训过程中的安全。
3. 教师队伍建设本年度，实训基地加强了教师队伍建设，通过组织教师参加各类培训、开展教学研讨活动，提高了教师的教学水平和实践能力。
实训基地教学实践计划(3篇)
第1篇一、背景与意义随着我国职业教育改革的深入推进，实训基地作为职业教育的重要组成部分，其教学实践计划的设计与实施显得尤为重要。
实训基地教学实践计划旨在通过科学合理的教学安排，提高学生的实践能力、创新能力和就业竞争力，满足社会对高素质技能型人才的需求。
本计划旨在为实训基地提供一个全面、系统、可操作的教学实践方案。
二、实训基地概况1. 实训基地定位：本实训基地以服务地方经济社会发展、培养高素质技能型人才为目标，紧密结合行业需求，提供全方位、多层次的实践教学服务。
2. 实训基地设施：实训基地拥有先进的实验设备、实训场地和教学资源，包括计算机房、模拟实验室、生产性实训车间等。
3. 实训基地师资：实训基地拥有一支结构合理、素质优良的教学团队，具备丰富的实践教学经验和较高的教育教学水平。
三、教学实践计划目标1. 提高学生实践能力：通过实训教学，使学生掌握专业技能，提高实际操作能力。
2. 培养学生创新能力：激发学生的创新意识，培养学生的创新思维和创新能力。
3. 增强学生就业竞争力：使学生具备较强的就业竞争力，适应社会需求。
4. 促进校企合作：加强校企合作，实现资源共享，推动产教融合。
四、教学实践计划内容1. 实训课程设置（1）公共实训课程：包括计算机应用、英语、数学等基础课程，旨在提高学生的综合素质。
（2）专业实训课程：根据不同专业设置相应的实训课程，如机械加工、电子技术、计算机技术等。
（3）综合实训课程：结合实际生产项目，培养学生的团队协作能力和解决实际问题的能力。
2. 实训教学实施（1）理论教学与实践教学相结合：在理论教学中融入实践案例，提高学生理论联系实际的能力。
（2）分组教学与个别辅导相结合：根据学生实际情况，进行分组教学，同时提供个别辅导。
（3）项目式教学与案例教学相结合：通过项目式教学和案例教学，提高学生的实践能力和创新意识。
3. 实训基地管理（1）建立健全实训基地管理制度，确保实训教学有序进行。
中职实训基地验收报告
一、前言为了进一步深化校企合作，提升职业教育人才培养质量，我校与XX企业合作共建了XX中职实训基地。
经过前期筹备和建设，实训基地已基本完成建设任务。
为确保实训基地的投入使用符合预期目标，学校组织专家对实训基地进行了验收。
现将验收情况报告如下：二、实训基地建设背景随着我国经济的快速发展和产业结构的不断优化，对高素质技能型人才的需求日益增长。
为满足市场需求，我校积极寻求与企业合作，共同建设XX中职实训基地。
该实训基地旨在为我校学生提供先进的实训设备、良好的实训环境，培养适应社会需求的高素质技能型人才。
三、实训基地建设情况1. 实训基地规模：实训基地占地面积XXX平方米，总建筑面积XXX平方米。
2. 实训设备：实训基地配备了XXX台先进的实训设备，包括XXX设备、XXX设备等。
3. 实训环境：实训基地内设有XXX个实训室，布局合理，通风良好，消防设施齐全。
4. 师资力量：实训基地聘请了XXX名具有丰富实践经验和教学经验的教师，为学生提供优质的实训指导。
5. 校企合作：实训基地与XX企业建立了长期稳定的合作关系，为学生提供实习和就业机会。
四、实训基地验收情况1. 设备验收：专家对实训基地的设备进行了现场检查，设备运行良好，符合国家标准。
2. 环境验收：专家对实训基地的实训环境进行了实地考察，认为实训基地布局合理，环境整洁，符合要求。
3. 师资力量验收：专家对实训基地的师资力量进行了评估，认为教师队伍结构合理，具备较高的专业水平和教学能力。
4. 校企合作验收：专家对实训基地的校企合作情况进行了了解，认为校企合作机制完善，合作效果显著。
五、验收结论根据验收小组的评估，XX中职实训基地建设达到了预期目标，设备齐全、环境良好、师资力量雄厚、校企合作成效显著。
现将实训基地验收合格，正式投入使用。
六、下一步工作计划1. 加强实训基地管理，确保实训设备正常运行，提高实训效果。
2. 持续优化师资队伍，提升教师的教学水平和实践能力。
校内外实训基地工作报告
一、前言随着我国职业教育改革的不断深入，校内外实训基地建设成为提升学生实践能力、促进职业教育与产业发展相结合的重要手段。
本报告旨在总结我校校内外实训基地的建设成果、存在问题及改进措施，为今后实训基地的持续发展提供参考。
二、校内外实训基地建设现状（一）校内实训基地1. 建设规模我校校内实训基地占地面积约20000平方米，拥有各类实训室50余个，其中包括机械加工、电子技术、计算机应用、数控技术、焊接技术等专业实训室。
2. 设备配置校内实训基地设备先进，拥有一批高精度、高性能的实训设备，如数控机床、焊接设备、计算机等，能够满足学生实践教学需求。
3. 师资力量校内实训基地拥有一支高素质的师资队伍，其中高级职称教师占比超过30%，具备丰富的实践教学经验。
（二）校外实训基地1. 建设规模我校校外实训基地与多家企业建立了合作关系，合作企业涵盖机械制造、电子、计算机、数控等多个行业，为学生提供了丰富的实习岗位。
2. 实习岗位校外实训基地为学生提供了约500个实习岗位，学生可以根据自身专业和兴趣选择合适的实习岗位。
3. 合作企业我校校外实训基地合作企业包括国内外知名企业，如华为、海尔、格力、三一重工等。
三、存在问题（一）校内实训基地1. 实训设备老化部分实训设备使用年限较长，存在一定程度的磨损和故障，影响实训教学效果。
2. 实训项目单一部分实训项目与实际生产需求存在一定差距，学生难以在实际工作中运用所学知识。
3. 师资力量不足部分实训教师缺乏实践经验，难以满足学生实践教学需求。
（二）校外实训基地1. 实习岗位不足校外实训基地实习岗位数量有限，难以满足所有学生的实习需求。
2. 实习质量参差不齐部分学生实习过程中，由于缺乏有效管理和指导，实习质量难以保证。
3. 合作企业流动性大部分合作企业由于经营状况不佳，导致合作关系不稳定，影响实习基地的稳定性。
四、改进措施（一）校内实训基地1. 更新实训设备加大对实训设备的投入，定期对老旧设备进行更新和维护，提高实训设备的使用寿命。
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省职业学校实训基地建设专项视导组专家莅临浦口中专校指导工作12月13日下午，江苏省教育厅职业学校实训基地建设专项视导组专家：南通市旅游中等专业学校校长葛刚、江苏省靖江中等专业学校副校长徐刚、常州旅游商贸高等职业技术学校财务科长谢建琴莅临南京浦口中等专业学校，对学校机电实训基地进行专项视导。
南京市教育局副局长潘东标、职社处处长梁晓峰、浦口区教育局副局长徐荣华、职社科科长马朱江等领导出席并陪同视导。
视导组专家首先听取了学校金宝宁书记以《建章立制抓建设规范管理促提高》为题的实训基地项目建设情况的汇报，随后专家组实地视察了实训基地，与学校实训基地负责人进行了交流，并详细查阅了实训基地建设的相关材料。
通过视导，专家们充分肯定了浦口中专校机电实训基地建设的成果，高度评价了学校能科学论证，统筹规划，建立实训基地；在建设过程中规范管理，合理配置，硬件投入足；在发挥效能过程中创新模式，加强研训，利用效率高。
专家组同时也提出了建议，希望学校进一步加强校企合作深度，产教研融合，在实训基地和专业人才方案的对接，整体规划建设方面还要继续努力探索。
张圣琪校长感谢专家组对学校实训基地建设状况的肯定，并表示将针对专家组提出的学校在实训基地建设上存在的问题，将论证规划好下一步的发展，以视导为动力，使学校的实训基地建设向更高水平迈进。
浦口区教育局徐荣华副局长对各位专家表示诚挚的谢意，并表示将会继续努力加大投入力度，加强项目引入，尝试新的模式，利用良好的外围环境，将浦口区的这颗明珠、这张名片打造的更为亮丽。
最后，潘东标局长指出，根据南京市的规划发展，到2015年，引导先进制造业向郊区集中集聚集群发展，把郊区建设成为全市重要的先进制造业承载基地。
浦口中专校要抢抓新的发展机遇，大力推进产业文化进教育，工业文化进校园，企业文化进课堂，成为真正的江北明珠，向社会输送更多高素质技能型人才，更好地为地方经济建设服务。
浦口中专校多年来一直坚持职业教育服务地方经济和社会发展的宗旨，着力于“办人民满意的职业教育”。
学校依托基地，紧贴市场，不断加强专业建设，积极探索新的人才培养模式，开设“3+4”现代职教体系试点项目。
狠抓能力培养，突出大赛在技能培养中的引领作用，师
生在国家、省机电类技能大赛中取得了可喜的骄人成绩。
学校还利用机电类专业的师资和设备，为浦口区部分镇街和企事业单位的人员进行机电专业方面的岗位技能培训，取得了良好的经济效益和社会效益。