幼儿园小班美术教案：美丽的雪花
幼儿园小班美术教案美丽的雪花(精选
幼儿园小班美术教案美丽的雪花(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的冬天》，详细内容为“美丽的雪花”。
通过本节课的学习，让幼儿了解雪花的形状和特点，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解雪花的形状和特点，知道雪花是冬天的象征。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们表现美的欲望。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握画雪花的简单方法，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
难点：如何引导幼儿观察雪花的特点，运用自己的想象力创作出独特的雪花。
四、教具与学具准备1. 教具：雪花图片、画纸、水彩笔、蜡笔、画板、投影仪。
2. 学具：画纸、水彩笔、蜡笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师通过投影仪展示雪花图片，让幼儿观察并说出雪花的形状和特点。
（2）教师邀请幼儿上台触摸雪花，感受雪花的质地。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅简单的雪花作品，讲解画雪花的步骤。
（2）教师现场示范，让幼儿跟随示范学习画雪花。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上用水彩笔或蜡笔画出自己心目中的雪花。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在黑板上，与其他幼儿分享。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力，创作出更美的作品。
六、板书设计1. 《美丽的雪花》2. 内容：（1）雪花的形状和特点（2）画雪花的步骤（3）幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的雪花2. 答案：无统一答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的雪花。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、创作等环节，让幼儿掌握了画雪花的技巧，提高了幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后与家人分享所学内容，向家人介绍雪花的形状和特点。
（2）鼓励幼儿在日常生活中观察其他物体的形状，尝试用绘画的方式表现出来。
幼儿园小班美术教案《美丽的雪花》
幼儿园小班美术教案《美丽的雪花》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《冬天来了》，详细内容为“美丽的雪花”。
通过本节课的学习，让幼儿了解雪花的形状和特点，学会用简单的线条和图形描绘出美丽的雪花。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪花的形状、特点，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，使他们能够运用线条和图形进行创作。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏大自然的美丽。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用线条和图形描绘雪花。
教学重点：让幼儿了解雪花的形状和特点，培养他们的观察能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：雪花图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用雪花图片，引导幼儿观察雪花的形状和特点，让他们说说自己见过的雪花。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何用线条和图形描绘雪花，演示绘画过程，让幼儿跟随老师一起画。
3. 随堂练习（15分钟）让幼儿自己动手画雪花，教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成若干小组，让他们互相展示自己的作品，并进行评价。
六、板书设计1. 板书美丽的雪花2. 板书内容：（1）雪花的形状和特点（2）画雪花的步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己心中的美丽雪花。
2. 答案：（1）用直线和曲线画出雪花的轮廓。
（2）在雪花轮廓内填充白色。
（3）在雪花周围添加装饰性图案，如小圆点、小线条等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、动手操作、评价等方式，使他们了解了雪花的形状和特点，培养了他们的观察能力和想象力。
课后，教师可鼓励幼儿在生活中多观察大自然，发现更多美丽的景色，并将它们用画笔记录下来。
同时，教师可适时开展类似的活动，让幼儿在创作中不断提高自己的审美能力和动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会用线条和图形描绘雪花。
2. 实践情景引入：引导幼儿观察雪花的形状和特点，激发他们的兴趣。
幼儿园小班美术教案：美丽的雪花(三篇)
幼儿园小班美术教案：美丽的雪花(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班美术教案：美丽的雪花一
幼儿园小班美术教案：花儿朵朵二
幼儿园小班美术教案：花手帕三
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幼儿园小班美术教案：美丽的雪花一
1、了解雪花的特征，并能用语言表达。
2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。
3、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。
活动准备：
颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案
活动过程：
一、导人活动，引起幼儿的兴趣。
（听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。
）
师：小朋友，冬天到了，你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀？引导幼儿讨论。
教师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？今天，冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物，看，放课件。
二、欣赏雪花，教师讲解。
（通过看课件，让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词，并知道雪花有六个花瓣。
）师：今天老师给雪花拍了一张照片，让幼儿看，问幼儿有没有看到呀？没有？可是，这片雪花就在这一张纸上，老师来变一个魔术给你们看看，把他变出来，好不好。
三、介绍一种新的画画工具。
出示刷子引起幼儿的兴趣。
教师边画边讲解。
师：今天，老师还请来了一位朋友来帮忙，你们看，他是谁呀？这是刷子，我们已经学习了一首小刷子的儿歌，我们一起来念一遍，“我是一个粉刷匠，小刷子，手中拿，找中颜色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，来来回回仔细刷，我的本领真正大”。
教师示范，请一名幼儿
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幼儿园小班下学期美术教案《美丽的雪花》（2篇）
幼儿园小班下学期美术教案《美丽的雪花》教案标题：美丽的雪花教案类型：美术教学对象：幼儿园小班（3-4岁）教学时长：2课时教学目标：1. 学习认识雪花这种自然现象，了解雪花的特点和形状。
2. 学习使用不同颜色的水彩笔涂抹画雪花的形状。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
教学准备：1. 图片或实物展示雪花的图片。
2. 白纸和水彩笔。
3. 教师准备好范例雪花作品。
教学过程：第一课时：1. 导入（10分钟）展示一些雪花的图片或实物，让幼儿观察，并引导他们描述雪花的形状和特点。
2. 讲解（10分钟）向幼儿简单介绍雪花的形状和特点，并告诉他们我们要学习如何画美丽的雪花。
3. 实践（20分钟）将白纸分发给每个幼儿，并给予一支水彩笔。
教师示范如何使用水彩笔涂抹画雪花的形状，然后让幼儿跟着示范练习。
4. 创作（20分钟）让幼儿自由发挥，用水彩笔在白纸上画出自己想象中的美丽的雪花。
5. 小结（5分钟）让每个幼儿展示他们的作品，并互相欣赏和交流。
教师总结今天的学习内容，并鼓励幼儿继续发挥想象力来创作更多的美丽雪花。
第二课时：1. 导入（10分钟）拿出之前的作品范例，让幼儿回顾自己的作品，并让他们说出自己作品的特点和感受。
2. 实践（20分钟）让幼儿再次使用水彩笔在白纸上画出雪花的形状，并尝试使用不同颜色的水彩笔。
3. 创作（20分钟）让幼儿根据自己的想法继续创作雪花作品，鼓励他们尝试不同的颜色和形状。
4. 小结和延伸（10分钟）教师引导幼儿讨论不同颜色和形状的雪花有什么不同的感觉，并鼓励他们在家里继续画更多的雪花作品。
教学反思：在这个教案中，通过观察、创作和交流的方式，引导幼儿了解雪花的形状和特点，并锻炼了他们的想象力和创造力。
使用水彩笔涂抹雪花形状的过程，也让幼儿在实践中掌握了一种绘画的基本技巧。
幼儿园小班下学期美术教案《美丽的雪花》（二）一、教学目标1.培养幼儿的创造力和想象力，通过制作风铃，培养幼儿的美术审美能力。
幼儿园小班美术课教案《美丽的雪花》含反思
一、教学目标：1. 了解雪花的形状、颜色和特点，培养幼儿对自然现象的认知。
2. 通过手工制作雪花，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
4. 培养幼儿热爱大自然、珍惜环境的情感。
二、教学内容：1. 雪花的形状：圆形、三角形、正方形等。
2. 雪花的颜色：白色、粉色、蓝色等。
3. 雪花的特点：轻盈、飘逸、柔软等。
三、教学准备：1. 教具：雪花模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 材料：剪刀、胶水、画纸等。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解雪花的形状、颜色和特点，引导幼儿观察和认知。
2. 制作雪花：教师发放雪花模板和彩纸，指导幼儿剪出不同形状的雪花，并涂上喜欢的颜色。
3. 装饰雪花：教师引导幼儿用画笔、颜料等装饰雪花，发挥想象力，创作出独特的作品。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期目标，幼儿对雪花的认知和动手能力是否有所提高。
2. 教学过程中是否存在不足，如时间安排、教学方法等，需要改进的地方。
3. 幼儿在制作过程中合作意识、团队协作能力是否有所提升，是否存在个别幼儿需要关注的问题。
4. 针对本次教学活动，如何更好地调整教学策略，以提高幼儿的参与度和兴趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作雪花过程中的动手能力和创造力表现，评价其对雪花形状、颜色的认知程度。
2. 通过作品展示，评价幼儿在装饰雪花过程中的想象力和审美能力。
3. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价其合作意识和协作能力。
4. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动的效果，以便改进今后的教学。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与制作雪花活动，增进亲子关系，提高家庭教育的质量。
2. 组织幼儿到户外观察雪花，让他们亲身体验大自然的神奇。
3. 开展以“雪花”为主题的绘画活动，培养幼儿的绘画技巧和艺术素养。
4. 利用雪花素材进行环保教育，让幼儿学会珍惜资源，保护环境。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，教师要进行亲自指导。
幼儿园小班美术《幼儿园小班美术教案：美丽的雪花》教案
幼儿园小班美术教案：美丽的雪花
一、教学目标
1.让幼儿了解雪花的形态和特点。
2.培养幼儿观察、想象和创作的能力。
3.提升幼儿的手眼协调能力和艺术创造力。
二、教学准备
1.丙烯颜料、画笔、画纸。
2.描述雪花的图片或书籍。
3.老师粘贴的示范画作。
三、教学过程
第一步：导入
1.展示雪花的图片或书籍，让幼儿观察并描述雪花的形态和特点。
第二步：示范与讲解
1.老师简单介绍雪花特点，并展示示范画作。
第三步：操作指导
1.让幼儿用丙烯颜料在画纸上绘制自己心目中美丽的雪花。
第四步：绘画实践
1.让幼儿自由创作，引导他们发挥想象力，绘制出各自独特的雪花作品。
第五步：展示与总结
1.让幼儿相互展示作品，老师点评并夸奖每位幼儿的努力和创意。
四、示例作品欣赏
（这部分可以展示幼儿的作品，让每位小朋友都有机会展示他们的美丽雪花）
五、延伸活动
1.让幼儿观察真实的雪花，或通过手工制作雪花装饰。
2.教授如何用不同材料制作雪花，扩展幼儿的创造力。
六、教学反思
在教学过程中，发现孩子们对于雪花的形态和特点表现出浓厚兴趣，他们的作品充满了童真和创意。
但部分幼儿在绘画过程中缺乏耐心，需要老师在引导过程中多加关注。
在未来的教学中，可以加入更多实践环节，提高幼儿的动手能力。
以上就是本次《幼儿园小班美术教案：美丽的雪花》的详细内容，希望能够帮助幼儿在美术领域得到更好的发展。
幼儿小班美术课教案《美丽的雪花》2篇
幼儿小班美术课教案《美丽的雪花》 (2) 幼儿小班美术课教案《美丽的雪花》 (2)精选2篇（一）教案主题：美丽的雪花教案目标：1. 能够认识和描述雪花的特点和形状。
2. 能够使用不同的颜色和材料来绘制和装饰自己的雪花画。
3. 开发幼儿的观察力和创造力。
教具准备：1. 白纸2. 彩色纸3. 彩色铅笔、彩色笔、颜料等绘画工具4. 剪刀5. 胶水教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察窗外的雪花，让幼儿描述雪花的形状和特点。
2. 提问：你们喜欢雪花吗？你们想画一些美丽的雪花吗？活动一：探索雪花的形状1. 给每位幼儿发一张白纸和一支彩色铅笔。
2. 让幼儿用彩色铅笔描绘他们想象中的雪花形状，可以鼓励多样性和创造力。
3. 提醒幼儿观察真实的雪花形状，并与他们自己的绘画作品进行比较。
活动二：绘制雪花画1. 给每位幼儿发一张彩色纸和一组颜料、笔等绘画工具。
2. 让幼儿用颜料、笔等工具来绘制自己喜欢的雪花形状和图案。
3. 鼓励幼儿尝试不同的颜色和材料来装饰自己的雪花画。
活动三：装饰雪花画1. 提供各种彩色纸、剪刀和胶水等装饰材料。
2. 鼓励幼儿使用剪刀剪出不同形状的雪花，然后粘贴在自己的画面上。
3. 让幼儿用胶水将彩色纸和装饰材料固定在雪花画上，让画面更加丰富多彩。
总结活动：1. 让幼儿展示自己的雪花画，并用简单的语言进行描述。
2. 鼓励幼儿相互欣赏和赞美彼此的作品。
3. 提问：你们觉得自己画的雪花漂亮吗？你们有什么感受？教学反思：这节美术课主要以雪花为主题，目的是让幼儿通过绘画和装饰来表达自己对雪花的喜爱和创造力。
通过观察真实的雪花形状、绘制自己的雪花画和装饰画面，培养幼儿的观察力和创造力，同时提高他们对美的欣赏能力。
在教学过程中，教师要引导幼儿自由表达，并注重展示和鼓励。
幼儿小班美术课教案《美丽的雪花》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 通过观察雪花的形状和颜色，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和创造力。
幼儿园小班美术教案美丽的雪花
幼儿园小班美术教案美丽的雪花一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的冬天》，详细内容为“美丽的雪花”。
通过本节课的学习，让幼儿了解雪花的形状和特点，培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪花的形状和特点，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的审美能力，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握雪花的形状和特点。
难点：如何引导幼儿运用不同的美术材料创作出美丽的雪花。
四、教具与学具准备1. 教具：雪花图片、画纸、彩笔、水粉、棉签、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、棉签、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示雪花图片，引导幼儿观察雪花的形状和特点，让幼儿分享自己在冬天看到的雪花。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用彩笔在画纸上画出雪花的形状。
（2）教师示范如何用水粉、棉签、剪刀等材料创作出立体的雪花。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿在画纸上用彩笔画出自己喜欢的雪花形状。
（2）幼儿选择自己喜欢的材料，创作出立体的雪花。
4. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书美丽的雪花2. 板书内容：（1）雪花的形状：六边形、不规则形状等。
（2）雪花的颜色：白色、淡黄色等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“美丽的雪花”为主题的画。
2. 答案：幼儿根据自己的想象，运用所学的雪花形状和颜色，创作出一幅美丽的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对雪花形状和特点的掌握程度，针对个别幼儿进行辅导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿收集不同形状的雪花图片，进行观察和分享。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料创作雪花，如：纸片、彩泥等。
（3）组织幼儿进行户外活动，观察自然界的雪花，激发他们热爱大自然的情感。
幼儿园小班美术课教案《美丽的雪花》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雪花的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：让幼儿体验到美术创作的乐趣，增强对大自然的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雪花的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：幼儿能够独立完成雪花的手工制作，并创作出富有创意的作品。
三、教学准备：1. 教具：雪花模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境：宽敞明亮的教室，适宜进行手工制作和绘画。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察窗外的雪花，引导幼儿描述雪花的形状、颜色和特点。
2. 讲解：教师向幼儿讲解雪花的手工制作方法，并展示制作过程。
3. 示范：教师示范制作雪花的过程，让幼儿跟随操作。
4. 创作：幼儿根据教师的指导，独立完成雪花的手工制作。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿了解雪花的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力和想象力。
在教学过程中，大部分幼儿能够积极参与，动手制作雪花，并创作出富有创意的作品。
但也有部分幼儿在制作过程中出现困惑，说明他们对雪花的认识还不够深入。
在今后的教学中，我将继续加强对幼儿的引导，帮助他们更好地观察大自然，提高他们的审美能力。
要注重培养幼儿的耐心和细心，让他们在手工制作中感受到细节的美。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的美术作品展示，让家长见证幼儿的成长和进步。
2. 组织户外活动：带领幼儿去户外观察雪花，让幼儿亲身体验大自然的神奇。
七、教学评价：1. 教师评价：教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的观察力、动手能力和创造力。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。
八、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导，提高他们的自信心和自主能力。
幼儿园小班美术教案：美丽的雪花
幼儿园小班美术教案：美丽的雪花教案名称：美丽的雪花教学目标：1. 让幼儿了解雪花的特点和形状。
2. 培养幼儿观察、想象和创造的能力。
3. 发展幼儿的动手能力和艺术表达能力。
教学内容：1. 雪花的特点和形状。
2. 用简单材料创作雪花手工。
教学准备：1. 图片资料：展示不同形状的雪花图片。
2. 材料：白纸、剪刀、彩色纸、胶水、颜料或彩色笔。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿讨论冬天和雪的特点，激发他们对雪花的兴趣。
2. 准备一些雪花的图片，让幼儿观察并描述。
3. 带领幼儿一起欣赏《白雪公主》等与雪有关的故事或歌曲。
活动一：观察和描述雪花的特点和形状1. 准备一些雪花的图片或手工制作的雪花模型，让幼儿观察。
2. 引导幼儿描述它们的特点和形状，例如：多少条分支、有多少个角等。
活动二：手工制作雪花1. 给每个幼儿发放一张白纸和剪刀。
2. 引导幼儿根据自己的想象，剪出一个雪花的形状。
3. 提醒幼儿在剪纸时要确保安全，建议幼儿从简单的形状开始，例如：六边形、四边形等。
4. 鼓励幼儿在纸上涂上颜色，或用彩色纸剪出一些小图片来装饰雪花。
活动三：展示和分享作品1. 让每个幼儿将自己的作品展示给其他同学。
2. 引导幼儿用简单的语言描述他们创作的雪花，并讲述他们的想法和感受。
总结：1. 提问幼儿：你们觉得制作雪花有什么难点？剪纸时有什么需要注意的地方？2. 与幼儿讨论雪花的多样性，了解不同的雪花形状和特点。
3. 回顾本节课的学习内容，强调创作的过程比结果更重要。
拓展活动：1. 制作一个大雪花展板，供幼儿欣赏。
2. 利用实际的雪花或雪花样图案，教幼儿绘制雪花的画。
幼儿园小班美术教案：美丽的雪花（二）教案名称：美丽的花布教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 认识不同的花朵和花纹；2. 激发幼儿对于花朵的兴趣和创造力；3. 提高幼儿的绘画和手工制作能力；4. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学准备：1. 色彩丰富的调色盘和画笔；2. 不同种类的花朵图片；3. 多种颜色的纸片、剪刀、胶水；4. 布料和不同颜色的绘画工具。
幼儿园小班美术教案美丽的雪花
幼儿园小班美术教案美丽的雪花一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材，第9册第9课《美丽的雪花》。
教学内容包括：了解雪花的基本形状和特征，学习用纸折、剪、粘等方法制作雪花，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解雪花的基本形状和特征，培养学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生学习美术的兴趣，激发学生创作灵感。
3. 通过制作雪花的过程，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：学习用纸折、剪、粘等方法制作雪花。
难点：掌握雪花的基本形状和特征，培养学生的观察能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：雪花图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每位学生准备一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔、一份颜料。
五、教学过程1. 导入：展示一幅美丽的雪花图片，引导学生观察雪花的形状、颜色和特征，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解雪花的形状和特征，引导学生学习用纸折、剪、粘等方法制作雪花。
3. 示范：教师示范制作雪花的过程，边示范边讲解制作方法。
4. 动手操作：学生按照教师讲解的方法，自己动手制作雪花。
6. 展示：将学生的作品展示在黑板上，引导学生互相欣赏、评价。
六、板书设计板书内容：美丽的雪花板书形式：用彩纸剪出雪花形状，贴在黑板上，旁边配以文字说明。
七、作业设计作业题目：制作一幅关于雪花的画。
答案：学生可以根据自己制作雪花的过程，运用颜料、画笔等工具，创作出一幅关于雪花的画。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了制作雪花的基本方法，创作出了许多美丽的雪花作品。
但在教学过程中，发现部分学生对雪花的形状和特征掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强引导和练习。
拓展延伸：邀请家长参与，让学生在家与家长一起收集关于雪花的图片、故事等资料，加深学生对雪花的了解。
下次上课时，学生可以分享自己的收集成果，进一步拓展学生的知识面。
重点和难点解析一、教学内容细节教案选自幼儿园小班美术教材，第9册第9课《美丽的雪花》。
幼儿园小班美术教案《美丽的雪花》(通用
幼儿园小班美术教案《美丽的雪花》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《冬天来了》，详细内容为“美丽的雪花”。
通过本节课的学习，让幼儿了解雪花的外形特征，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知道雪花的外形特征，能够用简单的线条和图形描绘雪花。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察雪花的外形特征，运用线条和图形进行表现。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
四、教具与学具准备教具：雪花图片、雪花剪纸、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示雪花图片，引导幼儿观察雪花的外形特征，讨论雪花的颜色、形状等。
（2）请幼儿用手指在空中画出雪花的形状，感受雪花的美。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示雪花剪纸，引导幼儿观察剪纸的线条和图形。
（2）教师示范如何用线条和图形描绘雪花，讲解画雪花的步骤。
（3）教师邀请一名幼儿上台，共同完成一幅雪花作品。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上用线条和图形描绘雪花，教师巡回指导。
（2）幼儿用水彩颜料为雪花上色，注意颜色的搭配。
4. 互动环节（5分钟）（1）请幼儿互相展示作品，分享创作过程中的趣事。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和表扬。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固雪花的外形特征。
（2）教师提出课后拓展任务，鼓励幼儿在生活中寻找雪花元素，进行创作。
六、板书设计1. 《美丽的雪花》2. 内容：（1）雪花的外形特征：形状、颜色（2）画雪花步骤：线条描绘、图形填充、上色七、作业设计1. 作业题目：请用线条和图形描绘一幅美丽的雪花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、互动等环节，使幼儿掌握了雪花的外形特征，并能够用线条和图形进行表现。
幼儿园小班美术教案美丽的雪花(精选
幼儿园小班美术教案美丽的雪花(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《幼儿美术启蒙》第四章《冬天来了》，详细内容为“美丽的雪花”。
通过本节课的学习，让幼儿了解雪花的形状和特点，培养幼儿对大自然美的感知和创造能力。
二、教学目标1. 让幼儿知道雪花是冬天的特色，了解雪花的形状和特点。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿掌握雪花的基本形状和特点。
教学重点：培养幼儿动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：雪花图片、彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示雪花图片，让幼儿观察雪花的形状和特点，引导幼儿谈论自己在冬天看到的雪花。
2. 讲解雪花的特点和制作方法（10分钟）教师详细讲解雪花的形状、结构及制作方法，让幼儿了解并掌握雪花的基本特点。
3. 示范制作雪花（10分钟）教师现场示范如何制作雪花，讲解制作过程中的注意事项。
4. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿按照教师示范的方法，自己动手制作雪花。
5. 随堂练习（5分钟）教师提供多种雪花形状，让幼儿识别并说出其特点。
6. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价，鼓励幼儿大胆表达自己的看法。
六、板书设计1. 美丽的雪花2. 内容：（1）雪花的形状和特点（2）制作方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后和爸爸妈妈一起，在户外寻找雪花，并用自己的话描述雪花的形状和特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、动手操作、作品展示等环节，使幼儿掌握了雪花的基本形状和特点，提高了幼儿的动手操作能力和想象力。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励幼儿将所学内容分享给家人，培养幼儿的语言表达能力。
同时，教师还可以通过开展雪花主题活动，让幼儿深入了解雪花的奥秘，拓展幼儿的知识面。
幼儿园小班美术教案：美丽的雪花
幼儿园小班美术教案：美丽的雪花一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿学会用简单的线条和颜色表现雪花的形状和美丽。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点1.学会用简单的线条和颜色表现雪花的形状。
2.培养幼儿的观察力和创造力。
三、教学难点1.引导幼儿掌握雪花的形状特点。
2.指导幼儿运用多种材料进行创作。
四、教学准备1.教学材料：白色卡纸、各种颜色卡纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、雪花模板。
2.教学环境：宽敞的教室，布置成雪景。
五、教学过程1.导入（1）教师出示雪花图片，引导幼儿观察雪花的形状。
（2）教师提问：你们知道这是什么吗？它是什么形状的？2.教学活动（1）教师发放雪花模板，引导幼儿观察雪花的形状特点。
（2）教师示范如何用剪刀沿着雪花模板剪出雪花。
（3）教师指导幼儿自己剪出雪花。
（4）教师引导幼儿用颜料和画笔给雪花涂色，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的雪花。
（5）教师指导幼儿用胶水将雪花粘贴在白色卡纸上。
（6）教师引导幼儿互相欣赏作品，交流创作心得。
3.小组合作活动（1）教师将幼儿分成若干小组，每组一张大纸。
（2）教师提出任务：请每组用雪花拼出一幅美丽的雪景。
（3）教师指导幼儿在小组内进行合作，共同完成作品。
（1）教师邀请各组展示作品，请幼儿介绍自己的创作思路。
（2）教师对各组作品进行点评，鼓励幼儿的创造力和合作精神。
六、教学反思1.本节课通过让幼儿观察、制作、合作，培养了幼儿的观察力、创造力和合作精神。
2.在教学过程中，教师应关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。
3.对于操作能力较弱的幼儿，教师应耐心指导，帮助他们完成作品。
七、教学延伸1.让幼儿回家后与家长一起制作更多美丽的雪花，装饰家里。
2.在下一节课中，教师可以引导幼儿用雪花创作出不同的作品，如雪花挂饰、雪花贺卡等。
八、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们的兴趣和需求。
2.评价幼儿在制作雪花过程中的创造力和合作精神。
幼儿园小班美术教案美丽的雪花(精选
幼儿园小班美术教案美丽的雪花(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《快乐涂鸦》第四章《冬天来了》，详细内容为“美丽的雪花”。
通过本节课的学习，让幼儿了解雪花的外形特征，感受冬天的美。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪花的外形特征，知道雪花是冬天的象征。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，学会与人分享。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握雪花的基本形状，并能独立完成雪花作品。
教学重点：培养幼儿观察、动手、合作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
四、教具与学具准备教具：雪花图片、彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。
学具：雪花形状的卡片、彩泥、棉签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示雪花图片，引导幼儿观察雪花的外形特征，讨论雪花的美。
（2）让幼儿模仿雪花飘落的样子，感受冬天的氛围。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示雪花作品，讲解制作方法。
（2）教师演示制作过程，让幼儿了解制作步骤。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发材料，指导幼儿按照步骤制作雪花。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将完成的雪花作品贴在黑板上，共同欣赏。
（2）教师和幼儿一起评价作品，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书美丽的雪花2. 板书内容：（1）雪花的外形特征（2）雪花制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的雪花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿在雪花制作过程中遇到的问题，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用不同的材料制作雪花，如彩泥、棉签等。
（2）鼓励幼儿与家长一起收集冬天的图片，了解冬天的其他特征。
（3）组织幼儿开展“寻找最美的雪花”活动，培养幼儿的观察力。
重点和难点解析1. 教学难点：雪花的基本形状掌握和作品独立完成。
幼儿小班美术课教案《美丽的雪花》
幼儿小班美术课教案《美丽的雪花》教学目标1.认识雪花的形态和特征。
2.激发幼儿对冬季天气的好奇心和兴趣。
3.练习幼儿的手部协调能力和色彩搭配能力。
4.增强幼儿对环境美的审美能力和感受。
教学准备1.画纸、颜料、水杯、毛笔、油彩笔、剪刀等绘画工具。
2.课堂展示数张与雪有关的图片、书籍、玩具等。
3.课前用电脑屏镜投射出几张雪花的照片，进行简短的介绍。
教学过程第一节课：了解雪花1.教师介绍雪花的产生背景和形态特征，并让幼儿用手指触摸屏幕上的雪花图片，感受雪的柔软和冰冷。
2.通过展示数张与雪有关的图片，如白雪公主、雪景等，让幼儿了解到雪与冬季的关系。
3.老师引导幼儿回忆生活中常见的雪花，进行口头描述和简单描绘。
第二节课：绘画创作1.老师向幼儿展示一张美丽的雪花图案，并介绍如何将这个图案绘制出来。
2.为了让幼儿更好地进行绘画创作，老师先示范如何使用毛笔将颜料轻轻地涂在画纸上，制作出蓝色的背景。
3.幼儿按照自己喜欢的颜色和形状，在背景上画出多个雪花，可以使用油彩笔在雪花上进行细节的勾画。
4.幼儿可以借助剪刀，将自己绘制的雪花剪下，制作成立体的雪花状。
第三节课：创作展示1.老师将幼儿的绘画作品，交到全班同学手中，让他们自己观察，发现不同之处，并对于自己认为最好的绘画作品进行表扬和点赞。
2.通过宝贵的作品展示和评价，增强幼儿对自己的创作能力和意识的认知，促进幼儿更好的参与到美术课的学习和创作中来。
教学总结通过这节美术课的学习，幼儿们深入了解了雪花这个自然界独特而又美丽的珍品。
通过绘画和剪切雪花的活动，幼儿不仅锻炼了自己的手部协调能力和色彩搭配能力，还培养了幼儿对环境美的审美能力和感受。
在教学过程中，我们充分体现了幼儿的探究精神和动手实践能力，希望这种趣味性和交互性的学习模式，能够更好的引导幼儿投身于美术课程的学习和创作之中。
幼儿园小班美术教案：美丽的雪花
幼儿园小班美术教案：美丽的雪花教学目标：1. 帮助幼儿了解雪花的特点和形状。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1. 图片展示雪花的照片。
2. 白色纸张和彩色纸张。
3. 剪刀和胶水。
4. 彩色笔、铅笔和颜料。
5. 环境布置可用白色气球模拟雪花。
教学步骤：步骤一：导入展示雪花的照片，让幼儿观察并描述雪花的特点，例如形状、颜色和纹路等。
引导幼儿思考雪花与平常看到的花朵有何不同之处。
步骤二：学习制作雪花1. 给每个幼儿发放一张白纸和剪刀，教导他们如何折叠纸张并进行剪纸。
可以指导幼儿在纸张上剪出不同的图案，如三角形、四边形、五边形等，以模拟雪花的形状。
2. 提供彩色纸张给幼儿，让他们将剪好的雪花图案粘贴在彩色纸张上，增加色彩的变化。
同时提醒幼儿注意粘贴的位置和方式，可以将雪花图案贴满整张纸。
步骤三：装饰雪花1. 给幼儿提供彩色铅笔、彩色笔和颜料，鼓励幼儿将雪花上的图案进行着色和点缀。
2. 引导幼儿观察真实的雪花和照片，帮助他们选择合适的颜色来装饰雪花。
步骤四：展示和分享1. 让幼儿将自己制作的雪花展示给全班同学。
2. 引导幼儿分享自己的创作过程和想法，鼓励他们展示自己的作品，并夸奖他们的努力和创意。
扩展活动：1. 利用白色气球在教室中装饰，模拟下雪的感觉。
可以引导幼儿观察气球上的形状和特点，与自己制作的雪花进行比较。
2. 制作雪花的拓印。
帮助幼儿将雪花放在纸张上，用铅笔轻轻描绘出雪花的形状和纹理，制作出美丽的拓印作品。
教学反思：美丽的雪花是幼儿园小班美术教学中的一个重要主题，通过本次教学活动，幼儿能够直观地了解雪花的特点和形状，培养他们的观察力和动手能力。
同时，通过自主创作和分享，能够培养幼儿的想象力和创造力。
在活动中，教师需要充分发挥引导和指导的作用，引导幼儿观察、动手和表达，同时鼓励幼儿展示和分享自己的作品，营造积极的学习氛围。
幼儿园小班美术《雪花》教案（精选14篇）
幼儿园小班美术《雪花》教案（精选14篇）幼儿园小班美术《雪花》篇1目标：1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片，巩固撕纸的能力。
2、巩固对红色、黄色、绿色、蓝色的认识。
3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。
准备：1、各种颜色的彩纸。
2、课前学会歌曲《小雪花》。
3、人手一个操作盒。
过程：1、复习歌曲《小雪花》引出主题“雪花”2、引导幼儿学习用撕的方法表现雪花。
师：雪是什么颜色的？怎么做出来的呢？教师讲解撕的方法：大拇指和食指捏住纸进行撕纸，撕成一片一片的小纸片3、交代要求幼儿自由操作制作雪花，教师指导。
幼儿用纸撕，撕出小纸片，一起合作制作出不同颜色的“七彩雪花”。
4、游戏：“下雪了”，活动结束。
幼儿将自己撕出的“七彩雪花”向天空中洒出，让“雪花”自由飘落，欣赏下雪的情景，感受活动的快乐。
幼儿园小班美术《雪花》教案篇2【教材分析】雪花剪纸是实用性强、表现力丰富、流行广泛的民间艺术，具有鲜明的本土特色。
《指南》中明确指出：“带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等。
”大班幼儿手部肌肉的灵活性逐渐提高愿意参与折剪活动。
本活动引导幼儿通过观察步骤图，自主探究折剪雪花的方法。
在幼儿自主学习的基础上，通过交流、讨论与演示，共同解决初次折剪中出现的问题，如花瓣不一样大、将雪花剪断等。
活动旨在引导幼儿采用剪纸这种艺术形式，表现雪花的特征，进一步感受雪花的美，激发幼儿对剪纸的热爱。
【活动目标】1、感知雪花外形、花纹等特征，尝试用折、剪的方法制作雪花。
2、能积极探究、交流、发现折剪的方法并有耐心地折剪。
3、前发对民间艺本剪纸的热爱，感受雪花的美。
【活动准备】雪花折剪步骤图，作品背景板，背景音乐，教师自备（美丽的雪花》，画笔、刀幼儿每人1套、正方形彩纸若干、“幼儿学习材料”一一《拥抱冬天）【活动建议】1、请幼儿观看课件《美丽的雪花》，充分感知雪花外形、花纹等方面的特征。
提问：小朋友，雪花是什么样子的？它们有什么不同？小结：雪花有6个花，花上的花纹是不一样的。
幼儿园小班美术教案《美丽的雪花》（通用7篇）
幼儿园小班美术教案《美丽的雪花》（通用7篇）幼儿园小班美术教案《美丽的雪花》（通用7篇）幼儿园小班美术教案《美丽的雪花》篇1活动目标：1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片。
2、享受撕纸活动带来的快乐。
3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：1、活动前已经学会唱《小雪花》；音乐：小雪花2、人手一份：白纸、手工纸、盒子、粘有透明胶布的纸团（用于滚雪球）3、flash下雪活动过程：1、谈话导入活动。
冬爷爷给我们送来了礼物，看看是什么礼物？观看flash下雪。
引导幼儿说说雪花是什么样子的？（雪花是白白的、小小的，一片一片的雪花从天上飘下来了）告诉冬爷爷你们怕冷吗？（冬爷爷我们不怕冷。
）2、讲解撕纸的要领。
今天我们就来撕雪花。
请幼儿把双手举起来，跟随老师的儿歌做动作：大拇指爸爸，食指妈妈来帮忙，撕出小小雪花。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
幼儿园小班美术教案《美丽的雪花》篇2活动目标：1、学会使用棉签做画用。
棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个角，再通过装饰画成小雪花。
2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。
3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感，感受用棉签做画的乐趣。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备：1、黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘。
2、湿抹布一块。
3、雪花的图片或实物。
活动过程：一、引导幼儿欣赏雪花的图片或实物。
师：你们知道现在是什么季节吗？那你们说一说冬天都有什么景象呢？教师引导幼儿讨论。
师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？看老师今天给你们到来了什么。
二、欣赏雪花，教师讲解并示范画雪花。
幼儿园小班下学期美术教案《美丽的雪花》3篇
幼儿园小班下学期美术教案《美丽的雪花》幼儿园小班下学期美术教案《美丽的雪花》精选3篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的观察力和想象力，认识雪花的形态和特点。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过绘画表现自己对雪花的想象。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力，通过小组合作完成展示作品。
教学准备：1. 《美丽的雪花》故事图片或图书2. 白纸、蜡笔/彩色铅笔、颜料和画笔、水杯、毛巾等绘画工具3. 放映设备和翻页画册教学活动：活动一：引入1. 准备一本描绘雪花的图画册，让幼儿围坐在一起。
2. 通过翻页展示图画册的方式，学习和认识雪花的形态和特点，引导幼儿对雪花产生好奇和想象。
活动二：故事欣赏1. 展示《美丽的雪花》图片或读取故事，让幼儿跟随故事的情节，并观察故事中的雪花形态和特点。
2. 引导幼儿感受雪花的美丽，让幼儿口述自己对雪花的感受和想法。
活动三：绘画创作1. 准备白纸和蜡笔/彩色铅笔，让每个幼儿选择自己喜欢的颜色，自由发挥用蜡笔/彩色铅笔画出自己的雪花。
2. 鼓励幼儿观察雪花的形态和特点，并尝试用自己的方式表现出来。
3. 老师在一旁观察和指导，帮助幼儿发现和解决绘画中的问题。
活动四：展示和分享1. 安排幼儿将自己的作品放在展示区，老师鼓励幼儿互相欣赏和分享自己的绘画作品。
2. 引导幼儿讨论每个作品的特点和不同之处，让幼儿学会欣赏他人的创作，并尊重每个人的不同想法和表达方式。
活动五：小组合作1. 将幼儿分成若干小组，让每个小组合作创作一个展示作品。
2. 给每个小组发放绘画材料和白纸，让小组成员共同讨论并决定绘画作品的主题、形式和分工。
3. 老师在一旁进行指导和帮助，鼓励小组成员相互合作和交流，共同完成展示作品。
教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿不仅学会了观察和认识雪花的形态和特点，还得到了绘画创作的机会，培养了他们的动手能力、创造力和团队合作能力。
在教学过程中，老师应注重观察和引导幼儿的思维和想象力，同时注重发扬幼儿的独立思考和创造力，让每个幼儿都能有机会发挥自己的想法和想像力，从而促进他们综合发展。
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幼儿园小班美术教案：美丽的雪花
活动目标：
1、了解雪花的特征，并能用语言表达。
2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。
３、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。
活动准备：颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案
活动过程：
一、导人活动，引起幼儿的兴趣。
（听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。
）
师：小朋友，冬天到了，你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀？引导幼儿讨论。
教师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？今天，冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物，看，放课件。
二、欣赏雪花，教师讲解。
（通过看课件，让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词，并知道雪花有六个花瓣。
）师：今天老师给雪花拍了一张照片，让幼儿看，问幼儿有没有看到呀？没有？可是，这片雪花就在这一张纸上，老师来变一个魔术给你们看看，把他变出来，好不好。
三、介绍一种新的画画工具。
出示刷子引起幼儿的兴趣。
教师边画边讲解。
师：今天，老师还请来了一位朋友来帮忙，你们看，他是谁呀？这是刷子，我们已经学习了一首小刷子的儿歌，我们一起来念一遍，“我是一个粉刷匠，小刷子，手中拿，找中颜色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，来来回回仔细刷，我的本领真正大”。
教师示范，请一名幼儿上来练习。
讲解涂色的要领。
提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面，如果手上脏了，可以请抹布帮忙。
四、幼儿操作。
请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花，一组幼儿涂色变雪花。
教师巡回指导，提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。
五、欣赏并展示幼儿作品。
幼儿手拿作品相互欣赏拍照合影。
延伸活动：打雪仗。