2012年教育局工作思路
昌邑市教学研究室2012年工作计划
昌邑市普通教育教学教学研究室二O一二年工作计划指导思想依据潍坊市教科院和昌邑市教育局新学期的工作部署，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为统领，以全面推进素质教育、努力提高教育教学质量为中心，以深化课程改革和课堂教学改革为抓手，创新工作思路，加强教学服务与管理，促进学校内涵发展、特色发展，努力实现教学质量、队伍建设、教育科研与创新等方面的新突破。
主要工作一、立足激活教学积极性，进一步完善教学评价机制结合新的教育形势，进一步修订完善各学段《教学工作评估方案》，通过教学视导、教学专项评估以及各种调研抽测，加强对各单位教学工作的综合评价，使学校从“功利性管理”走向“品质管理”“文化管理”，使教师从“职业化教学”走向“智慧化教学”，使学生从“被动式学习”走向“主动性探究”。
1．加强过程评价。
将教学领导、教师发展、教学常规、教育创新等过程性内容与教学质量结合起来，进行量化积分。
评价对象细化到级部、备课组和教师个人。
完善教师业务档案，将教师平日的教学行为和教学业绩记录在案，学期末作为评价学校和教师的重要依据。
2．突出工作重点，加大课程建设和课堂改革的评价。
将学校规范办学情况尤其是课程设置与开设情况纳入评价范围，对课程设置不到位，或设而不开、课时不足，存在违规办学行为的单位，将在某些项目的评价上采取“一票否决制”。
对课堂教学改革的评价，除在《评估方案》中加大分值外，还要在评优树先、能手评选等方面，向课堂教学改革优秀教师倾斜。
3．加强个性化评价。
对学校规范办学、个性化办学加大评价权重；对在课堂改革、课题研究、能手评选、优质课评选、论文发表等方面取得突出成绩的教师个人加大评价权重；对通过学生社团活动、学科竞赛、高考录取等方面有个性特长并取得优异成绩的单位设特色奖励分。
4．结合潍坊市12项育人制度建设，加大教师评校、学生和家长评教的满意度权重，以促进学校教学工作全面协调可持续发展。
5．以考试管理为抓手，发挥好检测的检查和评价功能。
教育局工作创新思路
教育局工作创新思路随着社会的发展，教育事业也面临着越来越多的挑战。
为了更好地推动教育事业的发展，教育局需要不断创新自身的工作思路。
本文将探讨教育局工作创新的几个重要思路。
一、拓宽教育资源渠道教育资源是指为学校和教师提供的一切支持和帮助，包括资金、设备、教材等。
教育局可以通过拓宽教育资源渠道来提升教育质量。
首先，可以与企业、社会组织等建立合作关系，引入更多的社会资源，为学校提供更好的实践条件。
其次，可以积极推动国际交流与合作，引进先进的教育理念和技术，促进教育局的升级和发展。
此外，教育局还可以鼓励学校与家长积极沟通，共同参与学生教育，创造更好的教育环境。
二、推进教育信息化建设信息化已经成为现代社会的趋势，而教育信息化建设也成为了教育局工作的重要方向。
首先，教育局可以加强对教师的信息技术培训，提升他们的信息技术应用能力，更好地开展网络课程教学。
其次，可以建设统一的教育平台，整合各类教育资源和信息，方便学校和教师的教学工作。
另外，教育局还可以开展在线教育项目，提供线上学习的机会，促进教学的普及。
三、加强教师队伍建设教师是教育工作的主要力量，提升教师的素质是教育工作创新的关键。
教育局可以通过推行优秀教师评选制度，吸引和培养更多的优秀教师。
此外，还可以加大对教师的培训力度，提高教师的专业水平和教学能力。
同时，教育局还应该注重教师的职业发展，提供更好的工作环境和晋升机会，激励教师的积极性和创造力。
四、加强家校合作家校合作是教育工作的一项重要内容，也是促进学生全面发展的关键。
教育局可以通过组织家庭教育讲座、家长学校等活动，加强家长的教育意识和家庭教育能力。
同时，也需要鼓励学校与家长之间的密切沟通，共同关心学生的学习和成长。
家校共同努力，形成合力，才能让学生在良好的教育环境中获得全面发展。
五、推进教育评估机制改革教育评估是对学校和教师工作进行综合评价的重要手段。
教育局可以推进教育评估机制改革，建立科学、公正的评估指标和方法。
教育局局长的述职报告推荐
教育局局长的述职报告推荐作为教育局局长，肩上担子之重，不是一般人可以想象的。
那么经过了一年的任职，不知道作为教育局局长的你有什么感想呢？下面给大家带来一些关于教育局局长的述职述廉报告，希望对大家有所帮助。
教育局局长的述职报告1在市委、市政府科学决策和正确领导下，在市人大和政协的监督指导下，在相关职能部门的支持配合下，我和我的团队一道，围绕教育中心工作，认真履职，开拓进取，真抓实干，积极推进建瓯教育持续健康发展，现将本人的工作情况汇报如下，主要有三个方面：一、明晰教育现状，理清工作思路教育是民生改善的来源，是传承文明的载体，教育系统人数多，盘子大，担子重，涉及面广，关注度高。
目前，我市学校有282所，其中中学22所、小学164所、幼儿园93所，九年一贯制学校1所;全市在校学生79151人，其中中学生21763人，小学生34379人，幼儿21839人;全市学校在编公办教职工4143人。
本人20_年5月主持工作，2012年2月担任教育局长，由于教育工作牵涉面广，事务繁多，遇到的问题也多，摆在我面前突出的问题主要有四个方面：一是城乡义务教育发展不均衡问题。
二是城区学校学位严重不足问题。
三是教育系统历史遗留问题。
四是提升教育教学质量问题。
本人感到压力大，肩上的担子重，面对这一严峻挑战，我清理思路，确立目标，制定原则，以高度的责任感和事业心干工作，我始终要求自己坚持做到以下四点：1.做一个信念坚定，依法行政的人。
拥护党的领导，维护党的形象，坚持党的教育方针，依法治教，依法行政。
坚定不移地贯彻执行上级的规定和决策，认真及时落实市委、市政府的要求，不折不扣完成各项任务。
2.做一个求真务实，尽职尽责的人。
认真履行教育行政第一责任人的职责，踏踏实实做人，兢兢业业做事，忠于职守，爱岗敬业，注重实效，勇于担当，全心全意为人民服务，集中精力解决群众反映教育的热点、难点问题。
3.做一个勤于钻研，专业能力强的人。
积极学习和钻研教育政策、教育理论、教育管理知识，不断提升教育管理理念和管理水平。
乙甲小学2012年学校工作报告
办人民满意的教育让每一位学生健康成长黄旗堡街道乙甲小学颜廷勇2012年2月尊敬的各位家长朋友，大家上午好：今天，我校召开家长大会，主要是向各位家长汇报上学的学校工作和新学期的学校工作安排，同时，有几个学校的制度，需要家长讨论修改后通过。
一、上学期教学工作情况汇报上学期，乙甲小学在上级业务部门的正确领导下，学校教育管理及教学业务工作取得了一定的进步。
现将上学期的教学工作情况和新学年的教学思路及工作重点简要汇报如下。
教育教学质量是学校办学的生命线，是学校工作的重中之重。
一个学期来，学校在原有的基础上，努力把提高教学质量作为工作的一个重点，长抓不懈，取得了较好的成绩。
1、加强教育教学常规管理。
严格执行省颁《课程计划》，开齐课程开足课时，教学常规工作进一步规范化、制度化。
每个月教导主任与教研组长都能互相配合做好校内的月工作量的检查，并将检查结果及时反馈给教师。
2、教师统一了思想，充分认识规范办学行为的重要意义。
本学期我校继续贯彻全国、省、市、县“关于加强中小学管理、规范办学行为”工作推进会精神要求，严格执行有关规定，着力解决当前学校办学行为不规范的突出问题，严格执行“六严”有关规定。
继续实行规范办学行为检查、督查制度，实行规范办学行为责任追究制度，一学期来学生课业负担明显下降，不规范办学的现象明显减少，学校管理水平明显提升。
3、深化课程改革。
一是增强课程法规意识。
严格执行课程计划，坚决杜绝随意调课、停课等现象。
学校领导定期和不定期对执行课程计划情况进行督察、考核，对出现的违规行为进行严厉处罚，并和教师业务考核挂钩。
由于认识到位，措施得力，严格执行课程计划已成为广大教师的自觉行为。
二是注重课程资源开发，进一步完善我校校本教材。
4、优化课堂教学改革。
立足课堂，转变教学方式，深入学习与研讨，突出了学生的学习过程，注重学生学习方式的多样化。
学校通过教学课例、案例研讨，互动点评为主题的课堂教学教研活动，帮助教师提升经验，形成了具有自己教学特色的模式。
教育局工作计划（通用5篇）
教育局工作计划（通用5篇）教育局工作计划（通用5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，一定有不少可以计划的东西吧。
好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的教育局工作计划（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教育局工作计划11、20xx年工作思路。
20xx年我们总的工作思路是：紧紧围绕市、县下达的工作目标，强化管理，严肃考纪，端正考风，坚持公平、公开、公正的招生原则，严格执行国家教育考试的各项规章制度，确保所组织的各类考试无差错，使我们的工作让考生满意、学校满意和社会满意。
2、20xx年工作目标。
（1）进一步加强监考人员队伍的基本建设。
从选人工作抓起，通过业务培训、工作过程的操作指导、工作实绩的考核与奖罚等措施，逐步形成一支思想可靠、工作责任心强、业务熟练、人员相对稳定的监考人员队伍。
（2）工作成效实现：各类考试违纪率为零；监考教师规范监考率达100％；袋、卡拆封损坏率低于千分之一；填涂差错率低于千分之一；装订密封合格率100％。
（3）自考万人参考率不低于万分之四十，争取完成市下达的目标任务。
（4）中考、高考、自考和成考考生的电子档案信息以及各种上报材料和各种数据信息的差错率为零。
（5）完成各类招生、考试管理的报道和调研论文40篇以上。
（6）做好来信来访工作，确保各类来信来访的满意率达100％。
3、主要工作举措。
（1）组织好各类考试，确保考前、考中、考后的各类工作万无一失。
①继续做好xx高考方案的宣传工作，特别是对08方案的微调部分重点加以宣传，做到每一位考生及考生家长人人皆知。
②我县中考考生数减少，在乡下就近设考点已不可能，中考考生要集中到县城考试，带来了考生交通与住宿的问题，增加了组织工作难度。
我们将在局领导的安排下，兄弟科室的鼎力协助下，组织严明、分工明确，责任到人，对各个环节制定相应岗位职责，并进行过关检测。
力争使中考组织工作再创新辉煌。
宁江区实验中学2012年工作总结
宁江区实验中学2012年工作总结2012年，在区教育局的正确领导下，在上级业务部门的指导下，经过全体教职员工的共同努力，顺利完成了全年工作，现总结如下。
一、坚持正确的办学方向，引领学校沿着正确的道路发展计划先行。
全面规划全年工作要点，制定了切实可行的学期的工作计划和专项工作计划，年级、部门、教研组计划切合实际。
各类计划相互贯通、相互连接，保证各项工作一致连贯，有条不紊，章法分明。
2012年，我们在工作落实下功夫，各项日常工作按计划、可控制地良性运转。
校务工作有记载，班子会议有记录，校长工作有痕迹，教工管理有案查；学校组织机构健全，分工明确，运行高效；学校常规工作会议坚持常态。
2011年开始的教师学习札记、读书笔记、教育随笔、教育“博客”全面铺开，对教师水平的提高、推进教育教学改革和促进学生发展起到重要的作用。
2012年，以总结经验、归纳做法、记录创新、提升理念为主要内容的工作总结，对后续工作具有较大的指导作用。
一是质评与量考相结合；二是过程性评价与结果性评价相结合，尤其突出过程性评价；三是学生自评、互评与教师评、家长评相结合；四是提倡对话式评价，家长、学生、教师互通书信，并搞好交流，2012年，以“家校通”、学校网站、教师信箱与家长、社区互通信息，密切联系，了解并反馈学生的成长、变化和进步情况。
学生综合素质评价，突出“生本”，体现多元，注重过程，富有趣味，形式新颖。
严格按照教育行政部门规定的学区内招生，无跨区招生、私自招生现象；2012年秋季学期，转换分班思路，创新分班方式，按照“尊重学生志愿、体现学生兴趣、发展学生特长”的原则，把初一新生分成十个兴趣特长教学班。
以这种方式分班自然就没有了传统意义上的重点班与非重点班之分。
2012年，我校信息化建设做到了“三保障”，即保障专人管理，保障制度规范，保障经费充足。
全年向学校网站上传信息近100条，向外部发布信息20余条。
全年出四期《实验中学报》，全面反映我校的教育、教学、科研和管理工作，宣传师生中的优秀事迹和典型人物。
张寨镇中心小学教研室2012年度工作总结暨2013年工作思路
张寨镇中心小学教研室2012年度工作总结2012年，在教育局和中心学校的正确领导下，教研室以全面提高教学质量为核心，以服务和指导教学为要求，以引领教师专业成长为重点，充分发挥“研究、指导、服务、管理”的作用，圆满完成了本年度的各项工作。
一、2012年主要工作回顾（一）加强管理，提高教学质量。
1.举办中考备考研讨会。
邀请县教研室教研员解读了2012年各科“命题说明”，组织镇部分骨干教师分学科、分内容进行了中考备考经验交流与策略研讨，研讨中考的应对策略。
2.参加县级中考备考研讨会。
组织初三教师参加了县教研室举办的中考备考研讨会，开阔视野，理清思路，使教师把握中考的最新动向，了解最前沿的改革理念、方向及考试形势。
3.周密组织教学质量监测工作。
先后6次对我镇学校进行了月考统一抽测和期中、期末统一检测，认真安排县教育局对我镇初中和小学的抽考，确保抽测或检测成绩的客观、公正，为教师改进课堂教学提供依据。
4.召开教学质量分析会。
先后2次召开了小学、初中段期末教学质量统一检测成绩分析会，由小学和初中的校长、副校长对本学校样本年级的统一检测成绩进行了质量分析；召开了中考质量分析会，由教研员对2012年中考质量进行分析。
三个层面的质量分析全面、深刻的剖析了学校教学方面的现状，分析了取得成绩的原因，查找了存在的问题及其根源，重点介绍了今后改进的措施，为提高教学质量奠定了坚实基础。
（二）加强引领，提升教研品质。
1.以国内重大教育教学研讨活动为引领，提高教研员队伍的教研品质。
今年以来，先后选派教研员到合肥、阜阳等地参加了全国各类教学教研活动，感受教学、教研的现状和差距，增进发展高端教研、追求有效教研的信心和决心。
2.以参加在阜阳举行的全国中小学校长论坛为引领，提升校长队伍的教研品质。
9月份，由教研室牵头组织举办了以“精细化管理与学校发展”为主题的张寨镇首届中小学校长论坛，5名校长撰写了论坛稿件，8名校长参加了论坛演讲，他们分别结合学校的办学特色和办学实践，从不同角度、不同侧面阐述了学校精细化管理的理念及其在学校管理中的运用，提出了具有可操作性的见解和观点，引发了广大校长对“如何办学”和“如何办好学”的思考。
2012青州教育局工作要点-定稿
青州市教育局2012年工作要点2012年，是青州教育工作的“学校管理和内涵提升年”、“干部作风整顿年”。
市教育局的总体工作思路是：认真贯彻落实市委、市政府的决策部署和各级教育工作会议精神，以推进素质教育、提高教育质量为核心，以实施标准化建设、提升学校管理水平为重点，以创新教育体制、激活教育机制为动力，以加强队伍建设、增加教育投入为保证，转作风提标准，抓师德强师能，扶名校培名师，强教研抓创新，努力创办人民满意的教育，为实现全市经济社会又好又快发展提供强有力的智力保障和人才支撑。
一、加快推进中小学、幼儿园标准化、现代化建设，全面提高教育均衡发展水平1、加快高中重点项目建设。
加快推进青州一中改造提升、实验中学扩建工程，启动并加快青州三中新校建设，积极推进高中进城战略，努力构建高中教育均衡发展新机制。
努力搞好星级学校创建工作，年内创建五星级高中学校3处。
全面推进特色高中建设，实施特色高中建设计划和高中学校与高等学校联合育人计划，推进普通高中优质化、特色化、可持续发展。
2、大力推进中小学标准化建设。
加快校安工程扫尾工作，高标准完成规划建设任务。
完成20所薄弱学校的改造，全面整合、优化义务教育资源，使学校布局更加科学合理。
进一步加大信息化教学设施配备力度，全力推进数字化校园建设。
继续抓好教学仪器“两项工程”，年内实现全市中小学实验室建设标准化；加强和改进实验教学工作。
加强图书配备、报刊征订和图书室建设，创建一批潍坊市中小学实验教学和图书使用示范校。
完善各级各类学校体卫艺设施器材配备，开展全市中小学体育、艺术器材配备达标活动，确保年内全部学校达到省定标准。
大力加强学校生态、文化建设，进一步提高热水热饭和住宿设施配备水平，全面改善育人环境。
搞好标准化学校的达标验收工作。
3、加快实施学前教育普及工程。
认真抓好普惠性标准化幼儿园建设，确保完成新建、改扩建任务。
深入推行镇村一体化管理，发挥中心幼儿园的示范带动效应，实现农村幼儿园管理规范化。
教育局五年工作规划
教育局五年工作规划教育局五年工作规划随着社会的快速发展和人民对教育的需求不断增长，作为教育系统的管理机构，教育局承载着重要的责任和使命，为国家培养出更多的优秀人才。
为了有效地推动教育事业的发展，教育局制定了五年工作规划，旨在提高教育质量、促进教育公平和培养高素质人才。
第一，提高教育质量。
我们将制定一系列的教育改革政策和举措，推动教育创新和质量提升。
我们将加强师资队伍建设，提高教师素质和教学水平。
我们将改善教育教学条件，建设一批现代化的教育设施，提供更好的学习环境。
我们将加强科学研究，在教育理论和实践中不断探索，以提供更有效的教育方法和手段。
第二，促进教育公平。
我们将加大对贫困地区和弱势群体的教育支持力度，努力消除教育资源的不均衡现象。
我们将加强农村教育的改革，提高乡村教师的待遇和教育条件，鼓励更多的优秀教师到农村地区工作。
我们将积极推进义务教育均衡发展，确保每个孩子都能接受到公平而优质的教育。
第三，培养高素质人才。
我们将推动教育与产业结合，培养符合社会需求的人才。
我们将加强职业教育与技能培训，提供多样化的教育课程，为学生提供更多适应就业市场的技能。
我们将加强大学生创新创业教育，培养创新意识和创业精神。
我们将加强学生综合素质教育，注重培养学生的品德修养和社会责任感。
第四，加强教育管理。
我们将加强教育统筹规划，建立健全教育管理体系。
我们将加强教育评估和监督，提高教育质量和教学水平。
我们将加强与各级政府、社会各界的合作，共同推动教育事业的发展。
我们将加强教育信息化建设，提高教育管理的科学化和智能化程度。
第五，加强国际教育交流与合作。
我们将积极参与国际教育交流活动，吸收和借鉴国外先进的教育理念和经验。
我们将加强与国际教育组织和各国教育机构的合作，推动教育资源的共享和互利合作。
我们将鼓励和支持教师和学生到国外交流学习，培养国际化人才。
教育是国家的希望，也是每个家庭的希望。
教育局将始终坚持“以人为本、质量第一”的办学理念，全力推动教育事业的发展。
教育局工作思路和工作计划
教育局工作思路和工作计划教育局工作思路和工作计划「篇一」一、中心定位：四个平台战略管理平台、投资监控平台、决策支持平台、IT应用与管理平台二、指导原则1、紧密围绕经营来开展工作管理的根本是经营，管理为经营服务，不同阶段的经营需要不同的管理思路，所以我们要加强与经营单位的沟通，了解经营，这样才能保证我们的战略管理工作不会和经营脱钩。
2、以价值增值为依据来开展工作我们的价值在哪里？如何实现部门的增值？我们通过（1）向上提供参谋，输出专题报告和专业建议；（2）向下提供服务与支持；（3）向外寻找新项目实现企业的可持续发展，来实现本中心的价值。
3、以两眼向外、腿脚向下的工作方式开展工作两眼向外，时刻关注外部宏观环境、行业环境、竞争对手的'情况，对行业中的标杆企业和主要竞争对手，进行解剖、研究和分析，分析浙东与之的差距，寻求缩短差距的方法；腿脚向下，深入基层，调查研究各经营单位的情况，发现问题，提出建议。
我们不直接参与经营，但我们的工作职能决定我们必须了解经营。
三、工作思路战略管理：1、建立战略管理体系，搭建战略管理平台。
制订集团三年战略发展规划，贯彻集团发展思路，统一价值理念，明确集团愿景、使命，清晰集团产业组合，指引未来产业发展方向与目标；指导和协助各经营单位编制三年战略发展规划和年度经营企划，发挥集团本部的战略牵引力。
2、强化系统专业能力，提升战略规划科学性和有效性。
加强战略系统与财务、市场。
人力等系统的协同，使战略管理工作建立在可靠的市场分析和财务分析的基础上；另一方面通过专业培训以及最新管理思维和工具的持续学习培养一批对战略规划与投资管理有深刻理解的专业人士。
3、关注经营单位的经营管理活动，将经营管理活动中存在的重要问题及管理瓶颈列为战略课题进行专项研究，形成专题报告，提出改进思路和措施。
4、严格监控战略实施，避免出现重大经营失误。
采用战略评审的方式对经营单位战略执行进行过程控制，防止经营单位在战略执行过程中与战略目标出现重大偏差，导致重大失误。
2012年学校工作计划
额如乡中学2012年学校工作计划一、指导思想认真贯彻落实县教育局2012年工作要点，进一步转变观念，大力加强教师队伍建设，提高教师整体素质；充分调动教职工工作积极性；不断改善办学办件，强化学校文化建设，加大“防控”力度，巩固普九成果，坚持以人为本的教育理念，实施科研兴校战略；聚精会神抓质量，一心一意谋发展，千方百计抓“防控”，全面提高教育教学质量和办学水平。
二、主要任务和目标（一）主要任务进一步加强和改进学生思想道德教育，探索新途径，运用新方式，采取新举措；精心规范，以常规教学管理为重点，以新课改为内容，以“规范办学行为年”为主线，深入抓好“一线两翼、问题引领导学式课堂教学模式”实践研究，加大教学常规过程管理及学法指导，夯实“三基”，实施有效教学，逐步构建“强素质、创名校、升品味、办特色、育人才”教育体系，树立质量意识，明确质量目标，落实质量措施，以质量求生存，以创新求发展。
（二）工作目标——争创德育工作特色校。
学生思品合格率达98%以上，各班不出现犯罪学生及校内严重违纪生。
——教师工作学生满意率达95%以上。
——创造条件上好实验课，保证分组实验达95%以上，演示实验达100%以上。
——全县竞赛评选力争有2-4人入围。
——巩固普九成果，在校学生流失率下降到5%以内，创控掇先进班1—2个。
——教学质量：各学年参考学科在南片联考中达到领先水平，确保学科平均分在中线以上，中考成绩稳中有升。
三、工作思路：精细管理，立足质量，提升品位；创名校、树名师、育优生。
四、重点工作：（一）全面提高教育教学质量，促进各类教育协调发展1、把德育工作摆在学校工作的首要位臵——建立和完善德育工作组织，修订和完善德育工作制度，切实发挥领导组织作用。
——科学制定德育工作计划，做到目标明确，活动切合实际，可操作性强。
——开展好每月一次的主题教育活动，做到活动有方案、有总结、有过程性材料，保证主题教育有效果。
——切实抓好学生行为习惯养成教育，开展“一校一品”德育创建活动（学校有特色，学年有特点）。
东方市教育局教研室2012年英语科教研
东方市教育局教研室2012年英语科教研工作总结一年来，在省级教研部门以及市教育局教研室领导的关心和正解指导下，英语科始终围绕“立足片区，区域协作、网络支持、研训一体”的工作思路，积极创新教研模式，着力构建东方教研工作“三个体系”（垂直教研体系——网络教研体系——内外合力体系），认真贯彻落实“巩固城区、倾斜农村、深化改革、提高质量”的工作目标，立足课堂教学研究，深入课改第一线，开展卓有成效的教研活动，促使我市英语教育教学质量不断提高，下面从几个方面回顾与总结一年来的工作。
一、落实常规检查，确保日常教学工作稳步推进每个学期，教研室都要组织各学科教研员下校进行教学常规检查。
就英语学科而言，我们主要做了以下工作。
1、检查备课上好一节课最关键的一个环节就是备课，在检查备课本时，我们着重看教师的备课质量，检查教案撰写的基本要素是否齐全，特别是针对刚毕业的新教师教案写得是否完整，对不完整、不服合要求的给予专业上的指导。
对教案写得较好的老师给予充分的肯定和表扬。
这样，全市的英语教师都能认真对待备课，确保了英语课堂教学的质量。
2、检查英语教研工作计划一所学校教师的专业发展主要是靠各学科备课组、教研组开展的活动来支撑。
因此，我们在检查时，主要检查学科组教研计划中教师研训活动安排。
通过检查可以为教师之间搭建一个学习的平台，促进英语教学质量的提高。
3、听课课堂教学是常规检查最重要的一环，它是对教师备课情况最好的检查。
因此，在开始检查之前，我们都要先听一节课，然后针对这节课的优点和缺点和科任教师进行交流反馈。
4、加强英语学科教学质量检测。
学科教学质量检测是提高课堂教学质量的重要抓手。
因此，我们紧抓不放，今年12月7日我们举行了八年级英语科质量检测，检测的模式和要求和中招考试一样，学生单人单座，学校交叉监考，试卷由教育局统一命制、负责带到各考点又带回来，评卷由教育局组织，检测结果通报全市，政府对成绩优异的学校和学生给予物质奖励。
杜全平讲话2108533
各学校：现将县教工委书记、教育局局长杜全平同志的会议讲话下发，要求各学校组织广大干部教师认真学习领会，抓好贯彻落实。
杜全平同志在全县教育工作会议上的讲话（要点）（2012年2月6日）同志们：新春伊始，万象更新。
在新学期即将开始之际，我们召开这次会议，主要是回顾总结2011年工作，安排部署2012年工作任务，动员全县教育系统广大干部教师进一步坚定信心，明确目标，鼓足干劲，再创佳绩，在新起点上全面推进临朐教育新跨越。
下面，我根据县教育局领导班子研究的意见，讲三个方面的问题。
一、肯定成绩，正视差距，在回顾总结中提升理念，鼓足干劲一年来，在县委、县政府的正确领导和倾力支持下，全县教育系统广大干部教师紧紧围绕‚让临朐孩子接受更好的教育‛这一目标，进一步转变发展方式，不断完善工作推进机制，深化教育教学改革，突出严细、科学管理，狠抓内涵提高、特色发展，持续推进‚五化‛工作,各项工作均取得了可喜的成绩。
全市教育工作综合督导评估继续保持先进位次，在市县科学发展社情民意调查中教育继续保持了较高的满意度，在全县行风评议中取得了历史最好成绩。
教育局机关被评为潍坊市‚先进基层党组织‛、‚省级文明单位‛。
回顾一年来的工作，最突出的有五个方面：一是加快学校标准化建设，办学条件进一步改善。
坚持高标准新建为主的原则，继续加大学校建设力度，临朐中学综合教育园区、县职教中心、城关文化教育园区等重点项目正在有条不紊的推进中。
辛寨初中、柳山初中、龙岗镇中心小学、东城双语学校初中部、沂山镇大关初中小学部等新建、改扩建工程顺利完工，并投入使用，上林初中、九山初中等学校建设正在加紧推进中。
年内先后撤并学校24处，新建、改扩建学校19处，建筑面积15.95万平方米；加固城区10处学校的15幢教学楼，加固面积3.8万平方米；新建、改扩建标准化幼儿园 62处。
自2009年中小学校舍安全工程实施以来，共投入资金6亿元，新建、改扩建学校46处，面积30.42万平方米；规划新建、改扩建学校10处，规划面积34.3万平方米；优化学校布局，撤并学校56处，掀起了普九以来的又一个学校建设高峰。
2011年济宁一中电教工作总结及2012年工作思路
济宁一中2011年电化教育工作总结及2012年工作思路为深入贯彻、落实国家教育部关于《以教育信息化，促进我国教育现代化》的指示精神，根据《济宁市数字化校园建设实施方案》的要求，学校领导对我校电化教育工作高度重视，积极筹措资金，加大信息化建设投资力度，用信息化提升学校整体的管理水平，促进教育教学改革创新，推进教育现代化的进程，实现办学质量的跨越式发展。
一、领导重视、巨资投入、加快教育信息化基础设施建设。
1、作为数字化校园建设试点学校,学校领导班子对教育信息化建设高度重视，首先邀请市电教馆领导、专家来我校指导信息化建设工作，拟定信息化建设实施方案。
2、信息化建设工作的基础是网络，学校首先投资260万元对校园网进行升级改造，更换新一代网络设备（防火墙、交换机、服务器、网络存储、无线上网AP、网络布线），实现全校有线网、无线网联合覆盖，使老师们可以在校园内通过电脑、笔记本电脑、手机等设备随处上网学习和工作。
3、加强学校多媒体教学工作，投入126万元引进我校第三代班班多媒体教学设备，目前最先进的交互式等离子触摸屏式多媒体教学设备，更换了新型视频展台，通过网络实现班班通、学校资源共享。
4、实施计算机配备二期工程，投入76万元，购买295台电脑为学校一线老师更新电脑设备。
与北师大“爆破英语”培训部门联系为学校更新一个60台微机的机房。
5、投资160万元建成我校数字化平安校园监控系统。
配备230万像素网络高清摄像机，图像清晰、色彩鲜艳、可实行用户、角色的授权管理，学校领导和各级管理人员在办公室内就可以了解校园、教室内学生的学习活动情况，实现数字化平安校园管理。
6、投资60余万元建成我校自动录播系统。
实现课程录制、编辑全过程自动化处理。
系统将图像、语音、字幕等现场采录信息综合收集存储，形成教学视频资源库。
并通过该系统实现数字校园电视台功能，可以现场直播学校各类大型会议；播放自制节目、教育教学录像带、VCD等。
7、根据省教育厅、省电教馆关于做好中小学电教软件管理收费有关工作的通知精神，学校每年投入十二万元，满额订购由山东省教育厅、山东省电教馆统一征订的电教教材；投资6万元购买济宁市数字化校园OA办公自动化软件。
200-按：现将市教育局党委书记、局长毛杰同志在局属学校领导班子换届工...
按：现将市教育局党委书记、局长毛杰同志在局属学校领导班子换届工作动员会上的讲话予以印发。
请各单位结合《关于局直中学领导班子换届工作的意见》（郑教党[2012]7号）及本单位实际情况，认真学习领会，贯彻执行。
市教育局党委书记、局长毛杰同志在局属学校领导班子换届工作动员会上的讲话（二○一二年二月十日）同志们：今年是局属学校领导班子任届期满的一年。
首先我代表局党委对这届学校领导班子在任职期间付出的艰辛劳动、为郑州教育做出的突出贡献，表示衷心的感谢！按照部署,今年四月底前要完成局属学校的领导班子换届工作。
这一时间安排是在征求了部分校长意见的基础上形成的。
一方面本学期的任务重，不能影响学校的招生和正常的中高招考试；另一方面也不能把战线拉得太长，否则会影响大家的心态、影响学校的工作。
对于此项工作，局党委非常重视，就工作方案专门进行了认真研究。
刚才，刘书记代表局党委对换届工作进行了全面部署，希望大家认真落实。
进行学校领导班子换届，实际上是落实中小学校长任期制的一个工作环节，也是推进和深化市教育局工作要点的一个环节。
对于本次换届，局党委的总体考虑是，不单就换届而换届，而是通过“综合考察、竞争选拔、双向选择”等措施，促进各项工作的提升。
即通过换届使我们各个学校努力实现“五个明确、一个提升”。
“五个明确”：明确学校现状、明确工作目标、明确发展方式、明确责任和义务、明确学校及自身存在的问题和努力方向；“一个提升”：学校的不断攀升。
下面就换届工作谈几点意见：一、要通过换届建立健全校长目标责任制度制定明确的任期目标，是我们本次换届工作的一个基本目的。
它有利于促使校长在任期内树立长远观点，推动学校的健康发展，也使校长任职期间和任职期满的考核有了客观依据。
校长在任期开始时，就应明确任期内的目标责任。
这次换届是全员参与、竞争上岗。
换届过程中，每位校长书记都要站出来展示一下风采，谈谈自己的工作思路和主要见地，让大家评议、打分，综合考察低于60分的校长、书记，局党委将不再聘任和任命。
党建工作情况汇报
教育局党建工作情况汇报（2012年2月22日）近年来，县教育局党委坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的工作思路，以“一岗双责”为己任，把局党委工作的落实与教育各项工作紧密结合起来，一起部署、一起落实、一起检查、一起考核，认真履行工作职责，围绕“三个实字”、“三个创新”、“三个强化”、“三个育人”，一心一意抓教育，千方百计谋发展，做足做活党建文章，积极开创教育系统党建工作新局面，创造性的实现了教育高标准、高水平、高质量全面协调发展。
一、以“三个实字”为根本，高水准抓好党建工作一是理论建设用实劲。
局党委把政治理论学习放在党建工作的首位，以党委中心组理论学习为龙头，在全县教育系统广泛开展了学习型机关、学习型校园的创建活动。
制定出台了密切联系教育工作实际、将理论学习与师德师风建设、廉政建设、机关作风和效能建设紧密结合的《教育系统党员及干部政治理论学习制度。
每月确定一个学习专题，规定每周五下午为理论学习日。
做到“六有”、“四落实”，形成了真学、常学、善学、深学的好风气，不断增强了学习则强、学习则优的理念。
通过加强学习，全局将全体教育工作者的积极性和创造性引导到了运用新理论、新知识、新方法丰富头脑、指导实践、推动教育各项工作上来，提高了党员干部队伍和教师队伍的整体素质，进一步增强了全县教育系统干事创业的责任感和紧迫感，形成了一个目标一股劲，一个意志一条心的工作局面和讲团结、重学习、思发展的良好氛围。
二是作风建设出实招。
局党委大力加强机关效能建设，着力推行和积极落实“四制”（即：岗位责任制、首问责任制、公文督办制、绩效考核制），要求机关工作人员始终坚守“一起立、二问好、三让座、四倒水、五谈事”的待人规范和“四要”工作规范（即：人要精神、物要整洁、说话要和气、办事要公道）。
着力推进师德师风建设，出台了《教职工队伍建设方案》、《中小学教师职业道德规范》、《师德师风建设实施办法》等规范性文件，建立和完善了师德师风建设水平评估体系和奖惩机制。
耒阳市金华学校2012年上学期工作要点
耒阳市金华学校2012年上学期工作要点根据市教育局2012年度工作要点以及我校2011-2012学年度的工作计划，特提出本期工作要点。
一、工作思路１、实施精细管理，强化育德机制，落实教学常规，全面提升质量。
２、努力学习强班子，加强培训稳队伍，注重细则养习性，改革创新求发展。
二、工作目标１、学生行为规范，班风正，校风好。
２、毕业班会考人平成绩、及格率、优秀率较上期有较大提高，在全市综合排名争取在前五名，其他年级期末考试成绩各科的合格率、优秀率提高3个百分点。
３、教师、学生参加上级各类比赛获好名次，排同类学校前矛。
４、后勤服务保障工作不断优化，让师生满意，家长赞同。
５、传承学校文化，弘扬金华精神。
三、工作任务１、抓好德育工作德育工作的主要任务是培养学生具有良好的行为习惯，首先要让学生学会做人。
一是抓思想教育，使学生明白道理，学会懂事。
各班、各年级要按学校每周布置的专题内容进行深入的教育。
国旗下讲话、班队活动、校园广播站要配合主题内容进行宣传教育，并开展一些有益活动，使德育主题内容不断深化，真正形成全校一盘棋。
各班要让学生自主开展德育活动，活动让学生主持，学生讨论，学生认识提高，形成自主德育模式。
二是抓队伍建设。
年级组长、班主任、教导员、学生干部是德育工作的骨干力量，应充分发挥骨干作用。
学校将对德育骨干分期分批进行学习培训，不断提高理论水平和工作能力。
三是抓考核评比。
继续开展“文明班级”和“五星级学生”评比活动，重视德育过程，弘扬先进，激励全体。
２、抓好教学工作教学工作是学校的中心工作，提高教学质量是最终目的。
一是抓教学常规。
教学常规工作的落实至关重要，教导处、年级对教师的备课、上课、作业批改、下班辅导、教学研究进行全程监控，加强平时抽查和定期调研，发现问题及时纠正。
二是抓师资培训。
提高教学质量，教师是关键，教师的教学水平和能力制约着教学质量的提高，继续抓好集体备课和课堂教学的研究。
三是抓质量提升。
不断改革评价机制，学生的学习成绩重点看提高，学校将对考试成绩提高较快的班级和学生进行表彰，教师工作绩效考核相应增加学生考试成绩提高权值。
市教育局工作思路_教育局半年工作总结
市教育局工作思路_教育局半年工作总结教育局的工作任务非常繁重，需要制定合理有效的工作思路来保证工作的顺利开展。
以下是市教育局工作的思路：1. 定位明确，明确教育局的定位和职责。
教育局是负责协调和推进本市教育工作的职能部门，要明确自己的角色定位，明确自己的职责和权利，坚持服务教育事业发展的宗旨，以学生为中心，为推进教育事业的发展做出积极贡献。
2. 目标明确，制定明确的工作目标。
根据市委、市政府的要求和教育事业的发展需求，制定明确的工作目标和年度计划。
要注重与上级教育部门和各级学校进行有效的沟通和协调，形成工作合力，共同实现教育事业的发展目标。
3. 制度完善，建立健全的工作制度。
制定科学合理的工作制度，明确工作流程和责任分工，规范工作行为，提高工作效率和质量。
要不断完善制度，根据工作实际进行调整和改进，确保制度的有效性和适应性。
4. 队伍建设，提高教育局的工作能力。
加强干部队伍建设，提高干部的专业素质和业务能力，培养一支懂教育、懂管理、懂政治的高素质干部队伍。
注重培养和引进优秀的教育专业人才，建立稳定、有序的工作团队，为教育事业的发展提供强有力的人才支撑。
5. 信息化建设，提高工作效率。
利用先进的科技手段，推进信息化建设，提高工作效率和质量。
建立统一的信息平台，实现教育数据的共享和管理，为决策提供科学依据。
要加强对教育信息安全的保护，确保数据的机密性和完整性。
6. 加强督促检查，确保工作任务的完成。
建立健全的督导制度，加强对各级学校和教育机构的督导检查工作，促使他们按照工作目标和计划完成任务。
及时发现问题和困难，提出解决方案，确保教育工作的顺利开展。
7. 加强学习和研究，提高工作水平。
教育局工作涉及面广，需不断学习和研究，提高工作水平。
要加强对教育政策和法规的学习，及时更新自己的知识储备，保持工作的前瞻性和科学性。
要加强对教育领域的研究，深入了解教育发展的规律和趋势，为决策提供科学依据。
半年来，市教育局始终坚持以学生为中心，全力推进教育事业的发展，取得了一定的成绩。
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2011年教育局工作思路一、指导思想2011年，我市教育事业以党的十七届五中全会和全国全省教育工作会议精神为指导，深入贯彻国家和浙江省《中长期教育改革和发展规划纲要》，启动实施《瑞安市“十二五”教育事业改革与发展规划》，创新教育发展机制，推进城乡教育优质均衡发展，启动“双十大工程”，全面提高教育教学质量，为“十二五”教育发展起好步开好局，朝着率先实现教育现代化、办好人民满意教育的目标迈进。
二、主要目标（一）学前教育：3-5周岁幼儿入园率达到97；新增公办幼儿园2所，创省二、三级幼儿园7所，省三级以上幼儿园在园儿童总数达到68。
（二）义务教育：坚持就近入学原则，继续推行阳光招生政策，减少择校行为，初中、小学生入学率、巩固率均达100，残儿入学率达99。
（三）高中教育：改革高中定向生分配办法，完善特长生招生办法；在所有普高推行“平行志愿”填报方法；初中毕业生升入高中阶段比例达到96 以上。
（四）成人继续教育：新建社区学校3-4所，使全市社区教育覆盖面达到95以上；创建温州市社区教育示范校1所、一级社区学校2所、二级社区学校4所，力创省社区教育实验区；完成成人双证制教育培训700人次。
（五）教师队伍建设：启动实施“三个一”教师培养计划,寄卖“十二五”任务目标数的20；争取全市幼儿园专任教师大专以上学历达40，小学教师专科以上学历达85，初中教师本科以上学历达72，普通高中教师研究生（含在读）及以上学历达7，职业学校“双师型”教师比例达40。
加快培养专家型名校长、优秀班主任和中青年骨干教师三支队伍。
（六）优质教育资源：创建温州市现代化学校4所、温州市示范学校3所、温州市素质教育示范学校2所、省特色学校2所。
义务教育优质教育资源覆盖率争取达到50，普高优质教育资源覆盖率达85，职业学校的优质教育资源达到65。
争创省示范专业1个，温州市示范专业2个，温州市实训基地1个。
（七）学校基本建设：全面推进“校安工程”拆建项目建设工作，争取瑞安电大迁建等5个市重点工程项目开工建设。
启动教育城域网建设，新建校园网12个，创建35所温州市教育信息化达标学校，70中小学建有学校网站，85以上教室建有多媒体小平台，生机比达到6.5：1。
确保全市校方责任险投保率达100；小学和初中I、Ⅱ类仪器达标率达95，农村中小学生均图书增长1.5册以上。
（八）良好育人环境：继续深化平安校园建设，保障学校的和谐和稳定。
创瑞安市校园文化建设先进单位20所，创瑞安市绿色学校12所，温州市绿色学校3所；创五星级禁毒教育学校2所，四星级4所。
三、主要工作（一）大力发展各类教育，促进基础教育优质发展。
1.大力发展学前教育。
认真贯彻落实《瑞安市人民政府关于进一步加快瑞安市学前教育改革与发展的实施意见》，确立学前教育的基础地位和公益性质，利用住宅配套设施举办公办幼儿园，农村有计划利用中小学富余校舍举办幼儿园。
努力完成学前教育三项指标任务，新建2所乡镇公办幼儿园，创省二级幼儿园2所，省三级幼儿园5所。
完善学前教育管理体制，建立公办、民办幼儿园合作办园和对口帮扶机制，开展民办幼儿园年度考核工作，做好无证幼儿园整治；规范公办幼儿园招生工作，坚持以儿童发展为本，注重幼儿个性发展和快乐成长，防止学前教育“小学化”、“保姆式”倾向，提高保育质量和办园水平。
2.均衡发展义务教育。
围绕提高教育质量、促进教育优质均衡发展的目标，指导温州市现代化学校、温州市素质教育示范学校、温州市示范学校、农村寄宿制学校和合格学校创建工作,进一步扩大优质教育资源；坚持“名校引领、资源共享、优势互补、均衡发展”的基本思路，加快缩小城乡、校际教育发展差距，积极探索名校集团化办学模式,先确定城区和城乡结合部2-3所义务教育学校进行试点，今后逐步在全市范围内推开；贯彻落实好《瑞安市外来务工人员子女就学管理办法》，召开外来务工人员子女就读工作经验交流会；努力改善特殊教育学校办学条件，东山特殊教育学校升格为瑞安市特殊教育学校。
3.协调发展高中教育。
开工建设市职教基地，启动市职业中专职教实训大楼建设，协助市开元综合高中从部门办学到民办的改制工作，为构建“中、东、南三足鼎立，西部辐射”的瑞安职业教育校网布局奠定基础；启动职业中专集团化办学试点，申报创建全国中职改革示范校，市十中、龙翔高级中学争创温州市现代化学校，争取优质教育资源覆盖率再提升；围绕我市支柱、特色、优势产业和新兴战略性产业，以企业需求和市场就业为导向，进一步优化专业结构，争创省、市示范专业和实训基地；启动与国内知名院校的中职师资培训合作计划，提高“双师型”教师比例；深入推进高中新课程的实施，提高新课程的实施水平；加强对新高考的研究，充分发挥高考的素质教育导向作用，进一步推进个性化教育，创新学生自主选课、走班上课制，以适应在全科会考基础上分类测试、分批选拔的高考新模式。
（二）加大教育经费投入，优化城乡教育资源配置。
4.规划校网布局调整。
根据十二五教育发展规划和城乡校网布点规划，加大校网调整力度。
按照“高中向城区和重点集镇集中、初中向中心镇集中、中心小学向乡镇所在地集中、新增教育资源向城镇集中”的要求，努力争取加大财政投入；做好玉海中学高中部和汀田高中停招前期工作；做大做强做美片区中心镇学校，加快瑞祥实验学校、塘下中心区实验小学建设，争取市第二外国语学校、市第三实验小学立项；加快山区中心镇寄宿制初中建设，撤并义务教育阶段学校8所；推进职教中心（轻工学校）、瑞安电大等市重点项目建设，做好市五中迁建前期研究工作；建立专门基建管理队伍，加快学校工程项目建设进度。
5.发挥经费使用效益。
积极争取全市财政经费比例高于现有水平，确保生均预算内公用经费达到或超过省定标准；拓宽捐资助教渠道，建立企事业、社会团体、个人捐资办学激励机制；规范预算、决算，加强收费管理，特别是预算外资金管理，严格执行收支两条线制度；成立教育资助中心，落实资助政策，规范资助管理；加强对大宗物品的采购和管理，加强固定资产管理，发挥使用效益；规范食堂财务管理，突出对饭菜质量、价格和经营行为的监管力度；进一步规范核算中心管理，提高核算中心、“分中心”人员和学校财务管理员业务水平。
6.改造农村薄弱学校。
大力扶持农村薄弱学校，在业务指导、设施配备等方面向农村学校倾斜；规范学校功能室管理，开展示范实验室、标准图书馆创建活动，启动实施农村学校教育装备达标工程；落实温州市农村中小学现代远程教育工程和百所薄弱学校改造工程，全面开展中小学校教育信息化建设达标创建活动；进一步加强教师教育技术能力建设，促进信息技术与学科的有效整合；进一步加强信息技术在教与学领域中应用研究，切实提高农村学校实验室、图书室及体、艺、劳与技教育教学设施使用率；全面启动农村升格学校推进行动计划，有计划地安排城区学校高级教师、优秀校长到农村支教，实行柔性流动。
（三）增强教育发展内涵，全面提高教育教学质量。
7.改进学校德育工作。
进一步探索中小学德育工作新方法、新途径，深入开展以庆祝建党90周年为主题的爱国主义教育、理想信念教育、生命健康教育、安全法制教育、禁毒防毒教育等；充分挖掘校本德育资源，引导学生树立正确的核心价值观，构建学校主流文化，开展校园文化先进评比；广泛组织开展体育节、艺术节、科技节，形成课外活动的系列化、序列化；深入开展阳光体育运动，普及大课间活动，确保学生每天锻炼一小时；强化学生心理状况和有效德育研究，倡导健康上网，促进德育的生活化；大力加强团队组织建设，积极开展学生欢迎的社团活动和社会实践活动。
8.规范学校办学行为。
严格执行公、民办职业高中、幼儿园按成本收费并公示制度；继续实施公办普通高中“三限”（限人数、限钱数、限分数）政策，改革高中招生政策，完善普高定向生制度；严格执行《浙江省义务教育条例》，不得设置或者变相设置重点班和非重点班，不得利用假期、公休日、课余时间组织或者变相组织学生进行集体补课；学校要合理科学安排学生的课业，保证学生有足够的休息时间，保证学生每天体育锻炼的时间不少于一小时；继续开展义务教育阶段农村学校四项教学规范达标活动；强化教学常规检查和专项督查，强力推进省教育厅“六个严格”，规范办学行为。
9.提升学校教学质量。
深入推进课程改革，按国家课程计划开齐课程，开足课时，积极开发学校课程；深入贯彻落实省市“减负”工作会议精神，实施义务教育“减负”四项制度（即责任追究制度、征求意见制度、学校教学活动安排公示制度和家校联动制度）；创造性地开展“减负”专项改革实验，有效推进义务教育“轻负担高质量”；倡导有效教学，开展分层教学研究和实践，强化科研引领，突出研究新高考改革趋势；举办教育教学论坛，统筹安排各类论文评选；评选学年度教学质量奖，完善质量监控评估方案；以绩效工资为杠杆，努力实施优绩优酬，全面促进中小学校教学质量提升。
10.深化平安校园建设。
做好安全宣传教育，完善应急预案，加大预案演练力度；落实校园安全工作责任制，加强安全检查，排除各种隐患；重点抓好寄宿制学校、民办学校和进城务工人员子女学校的安全工作；规范学校护卫队伍建设和管理，加大学校及周边环境综合治理的力度；严格师生外出审批制度，加强春秋游安全管理，规范学生接送车；完善教育系统突发公共事件应急预案和体制机制，切实做好教育系统稳定工作；以人为本，大力创建“平安校园”和“绿色校园”，力争使全市中小学生环境教育普及率达到100。
（四）提升教师队伍水平，满足教育事业发展需要。
11.优化教师队伍管理。
放眼全国，多方面、多层次吸收优秀人才进入我市教师队伍，招聘重点大学优秀硕士研究生若干名；严格教师准入制度，规范公正招录师范类毕业生，规范教师资格证考试，建立健全教师转岗、退出机制；科学均衡调配教师，完善职称评审，规范编制管理，科学合理设置岗位，公开招聘，竞争上岗，逐步建立能上能下、能进能出的用人机制；健全收入分配制度，推进对教师的分类管理，完善奖励性绩效工资发放办法，发挥教师评价作用；完善在职教师合理流动调配，继续实行综合量化评估考核机制，引导市区优秀干部、教师到农村山区学校任职、任教。
12.加强师德业务培训。
继续加强师德教育和师德考核制度，引导每位教师做学生喜爱的“魅力型”教师；充分发挥绩效工资的激励导向作用，激励他们教书育人积极性；充分发挥各级教育工会职能，关爱教师生活和专业成长，健全困难教师帮扶中心，深入开展“送温暖”活动、文体活动；完善建设教工活动中心，推进教师健康工程，吸纳更多优秀人才长期从教、终身从教。
深化教师教育改革创新，举办教育教学论坛，促进教师专业成长；统筹安排各类教师培训活动，改革完善培训机制，提高培训质量和效益；以实施领雁工程为载体，强化以校（园）为本的培训制度，实施“三个一”教师培养计划，积极完成“十二五”培训计划目标任务；加大对民办幼儿园教师培训力度，创建教师专业发展培训基地学校，配备义务（学前）段专兼职师训员，创新培训项目教师自主选择方式。