新课标2019春高中语文第二课装在套子里的人第2课时针对性训练含解析新人教版必修57
(完整版)高中语文装在套子里的人课文知识点解析人教版
高中语文装在套子里的人课文知识点解析一、内容详解小说通过对“套中人”别里科夫思想性格特征的刻画及其婚事遭遇的描写，深刻地揭露了沙皇专制统治的黑暗腐朽，鞭挞了顽固维护旧制度、旧秩序的反动势力，成功地塑造了一个胆小怕事、反对一切社会变革的保守分子——别里科夫的形象。
第一部分（开头至“显然也是苦事”）：通过外貌、行为、思维方式与生活习惯的描写，展示别里科夫古怪、孤僻、保守落后的性格特征。
别里科夫整天战战兢兢。
他怕的是什么呢？全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠弱不禁风的人呢？为什么他能辖制全城呢？别里科夫整天战战兢兢、六神无主是害怕生活中的新事物，害怕社会变革，害怕动摇了旧秩序。
全城的人怕他，向他妥协（课文第4段的原句用了八个“不敢”，“全城人战战兢兢生活了十年到十五年”，让学生咀嚼体味），是因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的，他自觉维护着旧制度旧思想。
周围的人还没有勇气敢与他斗，所以都怕他，受他辖制。
别里科夫的可恨在于，他不但要把自己装在“套子”里，而且还想把周围的一切也装进“套子”里。
这两种“怕”表面上是矛盾的，但只要我们结合当时的情况想一想，就会发现总根源都是沙皇专制制度。
别里科夫所依附的沙皇统治，一方面是极力加强反动统治，在全国造成了沉重压抑的气氛；另一方面又是行将灭亡，摇摇欲坠。
革命的风暴还未到来，大多数人还感到迷茫，不敢起来斗争，所以别里科夫还能“辖制”全城。
第二部分（“可是这个装在套子里的人”至“从此再也没有起过床”）：通过别里科夫婚事失败的描写，进一步展示他虚伪、腐朽的性格和思想特征，暗示他必然毁灭的命运。
这一部分描写的特点是，抓住人物的典型细节，用幽默讽刺的笔调刻画出别里科夫顽固保守，诚惶诚恐，害怕新事物，反对生活中哪怕是微小变革的思想性格。
例如：“如果教师骑自行车，那还能希望学生做出什么好事来？他们所能做的就只有倒过来，用脑袋走路了！”这荒唐的别里科夫的逻辑说明了他的思维方式和性格特点。
人教版高三上册语文第2课装在套子里的人（2）
人教版高三上册语文第2课装在套子里的人(2)“柯瓦连科从后面一把揪住他的领子，只一推，别利科夫就滚下楼去，套鞋碰着楼梯啪啪地响。
楼梯又高又陡，他滚到楼下却平安无事，他站起来，摸摸鼻子，看眼镜摔破了没有?正当他从楼梯上滚下来的时候，瓦莲卡和两位太太刚好走进来;她们站在下面看着──对别利科夫来说这比什么都可怕。
看来，他宁可摔断脖子，摔断两条腿，也不愿成为别人的笑柄：这下全城的人都知道了，还会传到校长和督学那里──哎呀，千万别惹出麻烦来!──有人会画一幅新的漫画，这事闹到后来校方会勒令他退职……“他爬起来后，瓦莲卡才认出他来。
她瞧着他那可笑的脸，皱巴巴的大衣和套鞋，不明白是怎么回事，还以为他是自己不小心摔下来的。
她忍不住放声大笑起来，笑声响彻全楼：“‘哈哈哈!’“这一连串清脆响亮的‘哈哈哈’断送了一切：断送了别利科夫的婚事和他的尘世生活。
他已经听不见瓦莲卡说的话，也看不见眼前的一切。
他回到家里，首先收走桌上瓦莲卡的相片，然后在床上躺下，从此再也没有起来。
“三天后，阿法纳西来找我，问要不要去请医生，因为他家老爷‘出事’了。
我去看望别利科夫。
他躺在帐子里，蒙着被子，一声不响。
问他什么，除了‘是’‘不是’外，什么话也没有。
他躺在床上，阿法纳西在一旁转来转去。
他脸色阴沉，紧皱眉头，不住地唉声叹气。
他浑身酒气，那气味跟小酒馆里的一样。
“一个月后别利科夫去世了。
我们大家，也就是男中、女中和师范专科学校的人，都去为他送葬。
当时，他躺在棺木里，面容温和，愉快，甚至有几分喜色，仿佛很高兴他终于被装进套子，从此再也不必出来了。
是的，他实现了他的理想!连老天爷也表示对他的敬意，下葬的那一天，天色阴沉，下着细雨，我们大家都穿着套鞋，打着雨伞。
瓦莲卡也来参加了他的葬礼，当棺木下了墓穴时，她大声哭了一阵。
我发现，小俄罗斯女人不是哭就是笑，介于二者之间的情绪是没有的。
“老实说，埋葬别利科夫这样的人，是一件令人高兴的事。
从墓地回来的路上，我们都是一副端庄持重、愁眉不展的面容，谁也不愿意流露出这份喜悦的心情──它很像我们在很久很久以前还在童年时代体验过的一种感情：等大人们出了家门，我们就在花园里跑来跑去，玩上一两个钟头，享受一番充分自由的欢乐。
高中语文重难点第二课装在套子里的人练习(含解析)新人教版必修5
装在套子里的人【重点列表】【重点详解】重点1：人物形象【要点解读】小说通过人物形象的塑造，来表达作者的观点，反映社会生活。
小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，具有更集中、更普遍的代表性。
小说是靠人物形象来说话的，人物形象是小说的魅力之源，考小说阅读就离不开人物形象的赏析。
【考向】分析别里科夫的形象特点【例题】1．别里科夫有哪些“套子”？他有哪些形象特点？2．别里科夫是一个什么人？对此，有两种截然相反的看法。
一种说法认为他是一个死心塌地地维护旧制度、旧秩序、旧传统，甘心充当沙皇鹰犬的可憎可恶的封建卫道士。
另一种说法认为是一个可悲可怜的小人物，是当时社会中一个值得人们同情的弱者。
你赞同哪一种看法？【答案】1．别里科夫形象特点：害怕新生事物，因循守旧，保守反动，害怕改变现状，他是发动腐朽统治的卫道士，周围的人怕他们；再加之革命力量薄弱，所以别里科夫这类人能够存在。
【解析】本题解答时可先通读全文，找到小说中描写的“套子”，并结合上下文分析此处的“套子”体现了别里科夫什么样的的形象特征，然后归纳总结就可以了。
2．同意第一种说法：第一种说法侧重从别里科夫的社会效应来分析，他不仅在生活上，用各式各样的套子把自己里里外外裹得紧紧的，包得严严的。
而且连自己的思想、精神也要“套”起来。
政府告示、法令和保守报刊的文章，是他思想的惟一准则。
凡是脱离常规、不合规矩的事，虽然与他无关，他也很不高兴。
这个别里科夫不仅把自己的一切都藏到套子里，令人生厌的是，他连周围的一切也不放过，还作“套子”套住别人，甚至套住全城的人。
十多年来，教师、校长、甚至全城的人都战战兢兢地过日子，整个城市死气沉沉。
人们之所以怕他，是因为他有着沙皇政府作后盾。
他扮演的也正是旧制度、旧秩序、旧传统的卫道士的角色。
因此，作为这一角色的别里科夫是可憎可恶的。
同意第二种说法：第二种侧重从别里科夫的命运悲剧来分析。
【课后习题】高中语文必修五《2.装在套子里的人》研讨与练习(含答案)
一 别里科夫在生活和思想方面都有哪些“套子”？他为什么要把自己装在“套子”里？•设题意图：这道题主要让学生通过分析人物，进而了解主题。
•参考答案：•第一问可参考“整体把握”。
第二问可引导学生讨论：别里科夫的“套子”产生的原因，是自身原因还是社会原因？是教育的因素还是性格的悲剧？别里科夫躲在“套子”里是因为恐惧变革而逃避发展变化的社会，还是因性格孤僻而拒绝丰富多彩的生活？是不是表现别里科夫对生活某种渴望？如何他结婚了，能否走出“套子”？•设题意图：这道理意在让学生了解人物性格的复杂性。
•可参考“为了更好地展示别里科夫的性格，作者特意安排了结婚这种悲喜剧。
像别里科夫这样厌恶别人、恐惧生活的人，居然要结婚，首先是一出让人发笑的喜剧，最后必然以悲剧告终。
校长太太，也包括像布尔金这样的同事，都“撮合”“怂恿”别里科夫和华连卡结婚。
于是“他昏了头，决定结婚了”。
是不是表现别里科夫对生活某种渴望？如何他结婚了，能否走出“套子”？•设题意图：这道理意在让学生了解人物性格的复杂性。
•结婚意味着他对生活的渴望，意味着他走出“套子”的尝试。
但是要挣脱出既有的“套子”是很困难的，一桩小事，就让他的希望彻底破灭，就让他感到他和生趣盎然的现实生活格格不入。
年轻活泼的华连卡“兴高采烈”地骑自行车，这在别里科夫的眼里是多么“大逆不道”的事情，“难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗”？迂腐、多疑、慎重的别里科夫一本正经地想找华连卡谈话，却碰上了她的弟弟，话不投机，别里科夫恼羞成怒，以告密相威胁，被摔到楼下，结果可想而知，婚事完了，别里科夫的性命也完了。
——他身上的“套子”太厚重，已经不能让他回到正常的生活中来了。
”。
是不是表现别里科夫对生活某种渴望？如何他结婚了，能否走出“套子”？•设题意图：这道理意在让学生了解人物性格的复杂性。
•重点让学生注意别里科夫想要结婚，最后又死于婚姻失败这一悲剧的内涵。
可以提一些问题让学生思考：如果别里科夫结婚了，他的生活会怎么样？婚姻是否会改变他的性格？他的婚姻是否会破裂，原因是什么，等等。
高中语文装在套子里的人阅读练习与解析 人教版 试题
高中语文装在套子里的人阅读练习与解析一、阅读下文，完成１～３题。
穿上雨鞋．．，带着雨伞．．他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。
他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。
总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。
现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。
也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋．．和雨伞．．，使他借此躲避现实生活。
1.依次填入此段方框内最恰当的关联词是( )A.尽管也甚至不仅就也就因为B.尽管也甚至不仅则也因为C.即使也而且总是就也因为D.即使还而且不仅则也就因为【解析】此题考查能否正确选用关联词语。
“在最晴朗的日子”“穿上雨鞋，带着雨伞”，两个分句间是让步假设关系，应选择“即使……也……”。
“一定穿着暖和的棉大衣”，这个分句和前面分句形成递进关系，应选用“而且”。
“好像蒙着套子”“他老是把它藏在竖起的衣领里”，两个分句间是因果关系，应选用“因为”。
只有弄清了分句间的逻辑关系，才能正确选用关联词语。
【答案】 C2.此段前后两个加点的“雨鞋”和“雨伞”是同一意思吗?选出正确的答案( )A.两处的“雨鞋”“雨伞”是同一个意思，都是指实物。
B.两处的“雨鞋”“雨伞”都是比喻别里科夫的顽固守旧思想。
C.前面的“雨鞋”“雨伞”是实有的物品，后面的“雨鞋”“雨伞”是比喻别里科夫的职业——古代语言。
D.前面的“雨鞋”“雨伞”是借喻套子，后面的“雨鞋”“雨伞”是暗喻“套子”式的思想。
【解析】此题考查词语在语境中的意义。
前面的“雨鞋”“雨伞”是指实有的物品，后面的“雨鞋”“雨伞”是借喻，用来比喻别里科夫所教的古代语言。
【答案】 C3.选出对此段理解正确的一项( )A.此段重在叙述别里科夫的怪诞行为，突出他逃避现实的思想。
B.此段抓住细节描写别里科夫肖像，显示其与世隔绝的外貌特征，作者并评述了他的内在思想，突出其顽固守旧的性格特征。
高中语文第1单元第2课装在套子里的人第2课时针对性训练新人教版必修五
第2课装在套子里的人（第2课时）1．下列词语解释有误的一项是导学号 26690040( B )A．胆怯(胆小) 祈祷(一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望)六神不安(心神不安定)B．陶冶(冶炼) 辖制(管制) 垂头丧气(形容情绪低落、失望懊丧的神情)C．怂恿(鼓动别人去做〈某事〉) 难堪(难以忍受) 正人君子(指品行端正的人)D．诚恳(真诚而恳切) 讥诮(冷言冷语地讥讽)理所当然(从道理上说应当这样)【解析】陶冶：比喻给人的思想、性格以有益的影响。
辖制：管理，统辖。
2．下列句子中的成语，使用正确的一组是导学号 69590007( C )①媒体报道，韩国检方“总统亲信幕后干政案”特侦本部相关人士11月3日表示，调查总统并非不可能。
鉴于检方此前一直对调查总统一事三缄其口．．．．，外界猜测检方迫于舆论压力，立场出现微妙变化。
②将一条鲨鱼和一群热带鱼放进同一个池子，用透明钢化玻璃将它们隔开。
鲨鱼每次想捕食时，都会在钢化玻璃上碰壁。
长此不往．．．．，即便将钢化玻璃取走，鲨鱼也不再会过去捕食。
③只要上下一致，同床异梦．．．．，在新的历史起点上，东北地区必将谱写出浓墨重彩的新章节，赢得更丰沛的尊严和尊重。
④在伟大的民族抗战中，无数群众投身抗战，支持抗战，由涓涓细流汇聚成势不可挡．．．．的救国洪流，最终赢得了近代以来民族解放战争的第一次完全胜利。
⑤从警26年来，牟清元一直坚守在加格达奇区最繁忙的“一号交通岗”，他忠于职守，情系百姓，曾为外地开发商寻找丢失在出租车上的包而废寝忘食．．．．，将巨款全部追回。
⑥在美国国家卫生研究院(NIH)，很多科研人员正披星戴月．．．．地研究一种能够起到快速预防作用的实验性疫苗，希望它最终能够用于治疗和预防在西非爆发的埃博拉病毒。
A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑤D．②⑤⑥【解析】①三缄其口：形容说话十分谨慎，不肯或不敢开口。
②长此以往：长期这样下去，通常指时间久了会有不好的结果。
(完整版)高中语文装在套子里的人课文知识点解析人教版
高中语文装在套子里的人课文知识点解析一、内容详解小说通过对“套中人”别里科夫思想性格特征的刻画及其婚事遭遇的描写，深刻地揭露了沙皇专制统治的黑暗腐朽，鞭挞了顽固维护旧制度、旧秩序的反动势力，成功地塑造了一个胆小怕事、反对一切社会变革的保守分子——别里科夫的形象。
第一部分（开头至“显然也是苦事”）：通过外貌、行为、思维方式与生活习惯的描写，展示别里科夫古怪、孤僻、保守落后的性格特征。
别里科夫整天战战兢兢。
他怕的是什么呢？全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠弱不禁风的人呢？为什么他能辖制全城呢？别里科夫整天战战兢兢、六神无主是害怕生活中的新事物，害怕社会变革，害怕动摇了旧秩序。
全城的人怕他，向他妥协（课文第4段的原句用了八个“不敢”，“全城人战战兢兢生活了十年到十五年”，让学生咀嚼体味），是因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的，他自觉维护着旧制度旧思想。
周围的人还没有勇气敢与他斗，所以都怕他，受他辖制。
别里科夫的可恨在于，他不但要把自己装在“套子”里，而且还想把周围的一切也装进“套子”里。
这两种“怕”表面上是矛盾的，但只要我们结合当时的情况想一想，就会发现总根源都是沙皇专制制度。
别里科夫所依附的沙皇统治，一方面是极力加强反动统治，在全国造成了沉重压抑的气氛；另一方面又是行将灭亡，摇摇欲坠。
革命的风暴还未到来，大多数人还感到迷茫，不敢起来斗争，所以别里科夫还能“辖制”全城。
第二部分（“可是这个装在套子里的人”至“从此再也没有起过床”）：通过别里科夫婚事失败的描写，进一步展示他虚伪、腐朽的性格和思想特征，暗示他必然毁灭的命运。
这一部分描写的特点是，抓住人物的典型细节，用幽默讽刺的笔调刻画出别里科夫顽固保守，诚惶诚恐，害怕新事物，反对生活中哪怕是微小变革的思想性格。
例如：“如果教师骑自行车，那还能希望学生做出什么好事来？他们所能做的就只有倒过来，用脑袋走路了！”这荒唐的别里科夫的逻辑说明了他的思维方式和性格特点。
高三语文 第2课《装在套子里的人》2精品 新人教版必修5
答：这个我不太清楚，您还是去问我弟 弟吧。
诃 夫
调查
采访布尔金（“我”）：交流
问：您觉得别里科夫是个怎样的人呢？ 答：一个怪人。您要是见过他一面，就决不会 忘记他。因为即使在暖和的天气里，他也裹着棉大 衣。还有，他总是说“千万别闹出什么乱子”。 问：您认为华连卡的笑对他有什么影响吗？ 答：噢，他一定想不开的，要知道，他这种人 最害怕出乱子了，眼下就要跟华连卡结婚，却自己 闹出这么个乱子，他心里一定受不了的。 问：有什么人和他结过怨吗？ 答：没有。但实际上每个人都讨厌他，不会有 人会为他的死亡悲伤。但也决没人会冒着危险去杀 他，全校甚至全城的人都受着他的辖制，什么事都 怕呢。
诃 夫
三、死者档案资料
《 装
特征： 晴朗的日子也穿雨衣、
在 套 子
雨鞋、带雨伞，穿棉大衣
里
竖起衣领，戴黑眼镜、 的
——
穿羊毛衫
人
用棉花团堵着耳朵眼
契》
诃
儿
夫
《
三、死者档案资料
装
人际关系：
在 套
无密友，但却辖制着全 子
城，曾与其女友 米哈
里
——
益·沙维奇·华连卡之弟柯 的
瓦连科有过冲突，于死前一 个月被柯瓦连科推下楼梯，
《
装
在
套
子
调查
里 的 人
——
交流
契》
诃
夫
一、 案发背景
１８９８年。沙皇统治下的俄国。由于受 欧洲进步文明的影响，俄国人民要求自由民主 的呼声越来越高，但沙皇政府为巩固其统治， 却采取一切手段进行镇压，禁锢人们的思想言 论，全国警探遍布，告密者横行，人们生活在 沉闷乏味和忧惧之中。
这年夏季的一天，人们在某中学男教工宿 舍，发现一具死尸，死者为男性，中年，属非 正常死亡，死亡原因疑点很多。死者生前为该 校希腊文教师，平时行为古怪，谨小慎微，但 又刻板古旧，以他的思想辖制着全城。在这年 五月初突然病倒，大约一月后死亡。死前正处 于恋爱中，甚至于打算结婚。
2019春语文新导学人教必修五精练：第二课 装在套子里的人 含答案
第一单元第二课一、课内双基1．对于别里科夫的“婚事”，下列分析不正确的一项是导学号16502196(C) A．“可是，这个装在套子里的人，差点结了婚”，“差点”一词，表明了作者的惊讶，也暗示了事件的结局。
B．“撮合”“怂恿”等词说明别里科夫的恋爱并不是因为他内心真正产生爱意，而是种种外界因素让他昏了头。
C．别里科夫也是生理正常的男人，当然有结婚的欲求。
D．昏了头才结婚，可见别里科夫是个病态的人，这个病态的人将正常的男婚女嫁也看作是不合常理的事。
2．对下列各句所用修辞手法及表达效果的分析，不正确的一项是导学号16502197 (C)A．别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。
楼梯又高又陡，不过他滚到楼下，却安然无恙。
(用夸张手法再次凸现“套中人”的色厉内荏，既有力地鞭笞了其可厌可憎，又无情地嘲笑了其极端虚弱。
)B．柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。
(运用对比手法，形象地表现了新旧两种事物的较量，揭示了沙皇专制统治已处于风雨飘摇之中，行将没落。
)C．他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。
(运用比喻手法，形象地描写了别里科夫怕冷、虚弱的性格。
)D．我们动身了，他脸色发青，比乌云还要阴沉。
(形象的比喻，传神地描绘了别里科夫因他的威严受到嘲弄和挑战后气愤不安的情景。
)【解析】可以从对修辞格的判定及修辞的表达效果入手进行分析。
C项中是联想，另外对句子内容的分析太表面、肤浅。
3．文中说：“我们这些教师都是有思想的、很正派的人”，既然如此，“我们都怕他”的原因是什么？下列说法不正确的一项是导学号16502198(A)A．因为“我们”有修养、很正派，不愿与别里科夫这样的小人斤斤计较。
B．因为别里科夫有沙皇政府替他撑腰，动辄以政府名义行事。
C．因为别里科夫是沙皇专制制度的卫道士，也因为“我们这些教师”软弱胆小，对不合理的事物得过且过，处处迁就。
人教版高中语文必修五课时作业：第2课 装在套子里的人 含解析
第一单元第2课一、基础知识1．在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是()①如今，时代发生了巨变。
我们依然要研讨经典，经典之所以成为“经典”，是因为它们经受了千百年的时间考验，其传达的很多道理依然__________，依然有旺盛的生命力。
②三冬路上，大雪纷扬，那小孩__________地走着，唯恐摔倒。
③在当代中国，无论东西南北，都能__________找到“桃花源”。
A．颠扑不破如履薄冰按图索骥B．颠扑不破战战兢兢按图索骥C．牢不可破战战兢兢顺藤摸瓜D．牢不可破如履薄冰顺藤摸瓜【答案】B【解析】牢不可破：牢固得不可摧毁。
颠扑不破：无论怎样摔打都不会破损。
比喻永远不会被推翻(多指理论、道理)。
①“很多道理”应用“颠扑不破”。
战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子。
也形容小心谨慎的样子，用在②恰当。
如履薄冰：形容谨慎戒惧。
顺藤摸瓜：比喻沿着发现的线索追根究底。
按图索骥：比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。
③取“按图索骥”的第二个义项。
2．下列各句中，没有语病的一句是()A．“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停”，这四个短句的忽然加入，使诗歌节奏不但富于变化，而且使我们似乎听到了诗人在席上频频的劝酒声。
B．帮助家境不好的孩子上大学，是我们应该做的，况且这孩子各方面都很优秀，我们一定要帮助她圆大学梦。
C．在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。
D．为了积极响应国家“一带一路”倡议，海航集团大力推动“空中通道”建设，它旗下的航空公司新开辟了65条国际航线可以直飞“一带一路”沿线国家及相关地区。
【答案】B【解析】A.语序不当，“不但”应放在“使诗歌”前面。
C.搭配不当，一面对两面。
D.句式杂糅，“新开辟了65条国际航线可以直飞……地区”是“新开辟了65条国际航线”和“(这些)航线可以直飞……地区”的杂糅。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()山水田园在文学中出现并非从隐逸文化的意义上开始的，但对山水的表现方式却存在很大差异。
高中语文第一单元2装在套子里的人练习(含解析)新人教版必修
装在套子里的人基础过关练(2021江西上饶横峰中学高二月考)阅读下面的文字,完成1—3题。
别里科夫是一个令人畏惧的人物,凭借着旧制度和旧传统辖制着整个中学乃至全城,何等强大而威风!但同时,别里科夫又是一个弱不禁风的可怜虫,他,把一切都装在套子里,自以为“素来在各方面都称得起是正人君子”,但他还是战战兢兢、六神不安,整天一副的样子。
促狭鬼的一幅漫画就让他“脸色发青”“嘴唇发抖”,难堪至极;在柯瓦连科面前,他也;更让人的是,他竟然死在他恋爱对象“哈哈哈”的笑声中。
把“强大”和“弱小”融合在同一人物身上,这是小说的荒诞组合之一。
别里科夫是一个被夸张变形的怪物,“即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣……”,甚至“用棉花堵住耳朵眼”“他的卧室挺小,活像一只箱子,床上挂着帐子。
他一上床,就拉过被子来蒙上脑袋。
房里又热又闷”……别里科夫的某些生活习惯在现实生活中可能存在原型,但作者刻意渲染、夸大变形,让别里科夫就成了漫画人物——一个从生活习惯到思想行为完完全全“装在套子里的人”,( )。
1.依次填入文中横线处的词语,全都恰当的一项是 ( )A.敬小慎微惶惶不可终日摧枯拉朽不可思议B.谨小慎微惶惶不可终日不堪一击不可思议C.敬小慎微闻风丧胆摧枯拉朽不可理喻D.谨小慎微闻风丧胆不堪一击不可理喻2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( )A.别里科夫的某些生活习惯在现实生活中可能存在,但作者刻意渲染、夸大变形,就让别里科夫成了漫画人物B.有着这些生活习惯的别里科夫在现实生活中可能存在原型,但经过作者刻画渲染、夸大变形,让别里科夫成了漫画人物C.有着这些生活习惯的别里科夫在现实生活中可能存在原型,但作者刻意渲染、夸大变形,让别里科夫就成了漫画人物D.别里科夫的某些生活习惯在现实生活中可能存在原型,但作者刻意渲染、夸大变形,让别里科夫成了漫画人物3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 ( )A.进而成了“顽固守旧”的符号和代名词B.从而成了“套中人”的符号和代名词C.从而成了“顽固守旧”的符号和代名词D.进而成了“套中人”的符号和代名词4.仿照下面的示例,从所提供的名人中任选一个写几句话,为名人画像。
新课标2019春高中语文第二课装在套子里的人学业测评含解析新人教版必修52019040148
第二课装在套子里的人一、课内双基1．对于别里科夫的“婚事”，下列分析不正确的一项是导学号16502196(C)A．“可是，这个装在套子里的人，差点结了婚”，“差点”一词，表明了作者的惊讶，也暗示了事件的结局。
B．“撮合”“怂恿”等词说明别里科夫的恋爱并不是因为他内心真正产生爱意，而是种种外界因素让他昏了头。
C．别里科夫也是生理正常的男人，当然有结婚的欲求。
D．昏了头才结婚，可见别里科夫是个病态的人，这个病态的人将正常的男婚女嫁也看作是不合常理的事。
2．对下列各句所用修辞手法及表达效果的分析，不正确的一项是导学号16502197(C) A．别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。
楼梯又高又陡，不过他滚到楼下，却安然无恙。
(用夸张手法再次凸现“套中人”的色厉内荏，既有力地鞭笞了其可厌可憎，又无情地嘲笑了其极端虚弱。
)B．柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。
(运用对比手法，形象地表现了新旧两种事物的较量，揭示了沙皇专制统治已处于风雨飘摇之中，行将没落。
)C．他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。
(运用比喻手法，形象地描写了别里科夫怕冷、虚弱的性格。
)D．我们动身了，他脸色发青，比乌云还要阴沉。
(形象的比喻，传神地描绘了别里科夫因他的威严受到嘲弄和挑战后气愤不安的情景。
)【解析】可以从对修辞格的判定及修辞的表达效果入手进行分析。
C项中是联想，另外对句子内容的分析太表面、肤浅。
3．文中说：“我们这些教师都是有思想的、很正派的人”，既然如此，“我们都怕他”的原因是什么？下列说法不正确的一项是导学号16502198(A)A．因为“我们”有修养、很正派，不愿与别里科夫这样的小人斤斤计较。
B．因为别里科夫有沙皇政府替他撑腰，动辄以政府名义行事。
C．因为别里科夫是沙皇专制制度的卫道士，也因为“我们这些教师”软弱胆小，对不合理的事物得过且过，处处迁就。
高中语文装在套子里的人二课时练新人教必修
第2课装在套子里的人（二）1．下列各句中加点的熟语使用不当的一项是（）A. 梁惠王“五十步笑百步”的做法，是制约他的国家发展的一个关键问题。
B. 陈先生幼时家贫无力上学，常蹲在教室窗下听课，老师发现后深受感动，便让他登堂入室，成为最年幼的学生。
C. “门神”希斯洛普在日韩世界杯对阵“北欧海盗”瑞典队的比赛中技惊四座，可谓“一夫当关，万夫莫开”。
D. 正面五间上房，皆雕梁画栋，气势恢宏。
2．下面填入横线的词语最准确的一项是（）（1）如今我们经常可以在网络上看到一些让人感到荒唐甚至可笑的“假消息”，这些__________却被一些网友传得沸沸扬扬。
（2）如今社会有一些__________之徒，他们没有为人民服务的意识，也从不干实事，却想赢得众人的尊重和肯定。
（3）在1970年代末，“香港前途问题”已成为中英两国正式议题，但谁先提出转移香港政权，外界一直__________；但不论谁先提出，香港前途问题为中英两国，揭开了近20年争拗的序幕。
A. 不经之谈沽名钓誉众说纷纭B. 无稽之谈好大喜功异口同声C. 无稽之谈好高骛远议论纷纷D. 不经之谈沽名钓誉莫衷一是3．下列各句中，没有语病的一句是（）A. 我们在本届校田径运动会上获得的优异成绩，靠的是全体同学团结协助、不畏强手，努力拼搏取得的。
B. 专家普遍认为，由于此次油价上调，消费物价指数不但会受到一定间接影响，而且交通运输、农业、林业等也会受到一定影响。
C. 为时近一个月左右的法国总统候选人电视辩论，并不是选举季中一个锦上添花的摆设程序，而是让选民更好地了解候选人的为人和政策主张。
D. 一篇论文观点是否正确、论据是否充分、结构是否完整，是衡量其好坏的重要标准。
4．下面文字有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两出问题。
（5分）“爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗，春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但是会带来空气、噪音等环境污染问题，还可能引起火灾，一旦引起火灾，势必造成人身伤亡和财产损失，现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。
高中语文 第2课 装在套子里的人精选课后训练 新人教版
第2课装在套子里的人一、选择题1．下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是( )A.胆怯(qiè) 憎恶(zènɡ) 辖制(xiá) 怔住(zhēnɡ)B.撮合(cuō) 祈祷(qí) 矩尺(jǔ) 瘦削(xiāo)C.降服(xiánɡ) 陶冶(yě) 讥诮(qiào) 游说(shuì)D.谗言(chán) 怂恿(sǒnɡ) 禁止(jìn) 周济(jǐ)2．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。
B．过去的这一年，对于军迷们来说，的确有许多大快人心的事，先是“神十”载人飞船与“天宫”一号再次成功对接，又是“运20”成功首飞，再是“歼15”成功进行了舰上起降实验，这一切，无不反映着我国国防事业的飞速发展。
C．有专家认为，逼迫人民币升值，打压中国经济的发展，对谁来讲都没有好处，中国经济出现动荡，世界经济也未必安然无恙，尤其是在世界经济一体化的今天。
D．在刚刚结束的联合国一般性辩论大会上，日本代表面对中国代表就钓鱼岛问题发出的一连串诘问和责难，吞吞吐吐、闪烁其词，不敢越雷池一步，不能做出正面回答。
3．下列句子中,没有语病的一句是( )A.不管是普及的程度还是比赛的数量和质量,同一些欧美国家相比,中国的盲人足球运动都还相去甚远。
B.在此次青少年科技创新大赛中,同学们常围在一起相互鼓劲并认真总结得失,赢得的远远不只是比赛的胜负。
C.生态环境关系到每个人的生存。
对于生态环境的破坏,只有减少环境污染,践行低碳环保的生活方式,才能逐渐得到改善。
D.闪闪发光的银块,如果加工成极其细小、只有十分之几微米的银粉时,会变成黑色的,这是为什么呢？4．下列关联词语运用恰当的一项是( )咬文嚼字有时是一个坏习惯，这个成语的含义通常不很好。
在文学，阅读写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。
(新课标)2019春高中语文第二课装在套子里的人(第1课时)针对性训练(含解析)新人教版必修5
第二课装在套子里的人1．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是导学号 16502398( C )①一位作文大赛评委说：“阅卷的感受非常强烈——有的情真意切，见识不凡；有的才气逼人，文采斐然；有的文字粗俗，不忍卒读．．．．，难以入目。
”②“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，是无边落木陪衬着不尽长江，还是不尽长江衬托着无边落木？两边来回读，怎么读都令人黯然神伤．．．．。
③据香港媒体报道，美国司法部指控一群中国“特工”试图从美国公司“窃取航空技术”，中国外交部发言人陆慷10月31日表示，“有关指控子虚乌有．．．．，纯属捏造。
”④驱逐移民、性别歧视、反“政治正确”、美国中心主义……特朗普在竞选过程中的种种言行，与美国精英阶层根深蒂固的价值观念南辕北辙．．．．。
⑤现在的年轻人已司空见惯．．．．了微信，早晨醒来，习惯性地看一看，聊一聊，晚上睡觉前还要忙里偷闲地刷一刷，很难想象没有它生活会变成什么样。
⑥我们在进行广告语的创意思维的时候，不要舞文弄墨．．．．，要用正确的思维方法，从整体策略上、从营销传播的目的上、从消费者需求的感受上着眼。
A．①②⑤B．①④⑤C．②③⑥D．③④⑥【解析】①不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。
②黯然神伤：指心神悲沮的样子。
③子虚乌有：指虚构的或不真实的事情。
④南辕北辙：心里想往南，却驾车往北走。
比喻行动和目的相反。
⑤司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。
⑥舞文弄墨：歪曲法律条文作弊，玩弄文字技巧。
2．对加点的词语的表达作用分析不正确的一项是导学号 16502017( C )A．别里科夫两个月前才．在我们城里去世。
“才”字突出了人们对别里科夫的憎恶，表现出人们希望别里科夫这样的人在世上尽快消失的心理。
B．他也真怪，即使．．穿着暖和的棉．．在最．晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定大衣。
“即使”、“最”、“也”、“一定”这些词起到了突出人物性格特征的作用。
C．他的卧室挺小，活像一只箱子．．．．．．，床上挂着帐子。
2019高中语文 第02课 装在套子里的人第(第02课时)(含解析)新人教版必修5
第 02 课 装在套子里的人第（第 02 课时）1．判断下列句子中加线词语运用得正误，并说明理由。
（1）在班级会上，同学们兴高采烈地谈论问题，有的提问，有的兴奋地回答，教室里真是热闹。
（2）老张不止是工作认真，在家里也是一把好手，还特爱替人操持事，他替乡亲们做的好事远不只—件两件。
（3）“远望”六号远洋航天测量船在圆满完成“嫦娥”三号月球探测器海上测控任务后胜利归来，听到这一消息，人们纷纷表示真是大快人心。
2．找出下列句子的错误之处并修改。
（1）只要政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。
病因：____________________________________ 请修改：__________________________________ （2）别里科夫是被沙皇俄国极端思想束缚下的一个扭曲了的人物代表。
病因：____________________________________ 请修改：__________________________________11．作家用了将近三分之二的篇幅写别里科夫的婚事，初看起来，好像与前文连接不紧，这一故事情节的 设置妙在何处？作家把他的主人公放在婚事的面前加以描绘和议论，对揭示别里科夫的丑恶本质，对于突出和深化作 品的主题，都具有重要意义。
就连“结婚”的义务和责任“别里科夫”都不敢承担了！”甚至连“求婚” “允婚”的勇气都没有了！在别里科夫枯竭了的心灵里，连“该结婚”的念头也产生不出来了！至于真正 的爱情，那就更是别里科夫所无法理解的。
仅仅是一个“该结婚”的念头就弄得他一命呜呼了。
——这就 有力地突出了别里科夫的性格。
在这里，作家只讲别里科夫的婚事，而不提他有什么爱情，是意味深长的。
别里科夫跟真正的爱情是无缘的，从中我们也可以看到契诃夫对社会生活的观察是多么深入细致，对人物 的刻画是多么准确、真实。
2．阅读课文第三部分（38〜40 段），想一想：别里科夫死后大家有什么反应？为什么“一个礼拜还没有过 完，生活又恢复旧样子”了？反应：“大快人心”，从心里感到自由。
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第二课装在套子里的人
1．下列词语解释有误的一项是导学号 16502023( B )
A．胆怯(胆小) 祈祷(一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望)
六神不安(心神不安定)
B．陶冶(冶炼) 辖制(管制) 垂头丧气(形容情绪低落、失望懊丧的神情)
C．怂恿(鼓动别人去做〈某事〉) 难堪(难以忍受) 正人君子(指品行端正的人)
D．诚恳(真诚而恳切) 讥诮(冷言冷语地讥讽)
理所当然(从道理上说应当这样)
【解析】陶冶：比喻给人的思想、性格以有益的影响。
辖制：管理，统辖。
2．下列句子中的成语，使用正确的一组是导学号 16502024( C )
①媒体报道，韩国检方“总统亲信幕后干政案”特侦本部相关人士11月3日表示，调
查总统并非不可能。
鉴于检方此前一直对调查总统一事三缄其口
．．．．，外界猜测检方迫于舆论压力，立场出现微妙变化。
②将一条鲨鱼和一群热带鱼放进同一个池子，用透明钢化玻璃将它们隔开。
鲨鱼每次想
捕食时，都会在钢化玻璃上碰壁。
长此不往
．．．．，即便将钢化玻璃取走，鲨鱼也不再会过去捕食。
③只要上下一致，同床异梦
．．．．，在新的历史起点上，东北地区必将谱写出浓墨重彩的新章节，赢得更丰沛的尊严和尊重。
④在伟大的民族抗战中，无数群众投身抗战，支持抗战，由涓涓细流汇聚成势不可挡
．．．．的救国洪流，最终赢得了近代以来民族解放战争的第一次完全胜利。
⑤从警26年来，牟清元一直坚守在加格达奇区最繁忙的“一号交通岗”，他忠于职守，情系百姓，曾为外地开发商寻找丢失在出租车上的包而废寝忘食．．．．，将巨款全部追回。
⑥在美国国家卫生研究院(NIH)，很多科研人员正披星戴月
．．．．地研究一种能够起到快速预
防作用的实验性疫苗，希望它最终能够用于治疗和预防在西非爆发的埃博拉病毒。
A．①③⑤B．②④⑥
C．①④⑤D．②⑤⑥
【解析】①三缄其口：形容说话十分谨慎，不肯或不敢开口。
②长此以往：长期这样
下去，通常指时间久了会有不好的结果。
③同床异梦：原指夫妇生活在一起，但感情不和。
比喻共同生活或者同做一件事而心里各有各的打算。
④势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。
⑤
废寝忘食：顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。
⑥披星戴月：形容早出晚出，辛勤劳动，或昼夜赶路，旅途劳顿。
3．下面一段文字中，需要修改的一组词语是导学号 16502025( C )
一位登山探险爱好者在组织旅游活动时发帖①说：“登山活动难免②危险，本次活动纯属志愿③，过程中若出现意外④，由本人⑤承担后果。
请大家珍惜驴友⑥之间的感情，团结
互助，注意自身安全！”
A．①④B．②⑤
C．③⑤D．④⑥
【解析】③志愿，不准确，应为“自愿”；⑤本人，不得体，应为“自己”。
所以选
C。
4．对下列文段分析不正确的一项是导学号 16502026( C )
①第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦；从他的脸色分明看得出来他病了。
还没到放学的时候，他就走了，这在他还是生平第一回呢。
②别里科夫心慌意乱，匆匆忙忙地穿大衣，脸上带着恐怖的神情。
这还是他生平第一回听到别人对他说这么不客气的话。
A．骑自行车事件和柯瓦连科的谈话，对别里科夫来说都是以前从未经历的，也是他无
法接受的。
B．两个“第一回”说明了这是新旧思想的第一次激烈交锋，旧思想意识开始受到挑战。
C．从文段可以看出，别里科夫工作勤奋、严谨，全城的人都非常尊敬他、服从他。
D．柯瓦连科姐弟在文章中的出现，给死气沉沉的套子世界带来了一股清新空气和新的
希望。
【解析】做这道题一是要联系上下文，二是要将作者刻画别里科夫这个人物的目的结
合起来思考。
5．作者写别里科夫同华连卡的爱情和婚姻是为了导学号 16502027( E )
A．引出两个进步青年的典型，以反衬别里科夫的顽固和保守。
B．别里科夫和华连卡姐弟的性格冲突，进一步将别里科夫的精神世界揭示了出来。
C．强化别里科夫这个典型，用爱情和婚姻的情节作为别里科夫能否从“套子”里挣扎
出来的试金石。
D．别里科夫爱情和婚姻的失败，进一步揭示了别里科夫思想僵化的本性，已无可救药，只能是死路一条。
E．上面四点都对。
6．在下面语段横线处填上恰当的句子，使上下文衔接合理。
导学号 16502028
不消说，要做教师，先得受教育；要创作文艺，先得鉴赏文艺，__________。
不信，但看事实。
每年从各国大学文学科毕业的，合计起来总该有几万人吧，他们当然是研完了文艺上的法则，谙了语言文字的技巧的了，当然是读破名著，富有鉴赏力的了。
然而他们大多数
没有成为作家！全世界成功的作家还是寥寥可数。
【答案】可是创作究竟不能单从鉴赏而成功。