2007—2008学年第二学期语文学科组工作计划
07-08第二学期计划
2007-2008学年度第二学期教科研工作计划古莲学校一、指导思想。
本项研究以中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革和发展决定的精神》为指针，以教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》的要求为依据，以全面提高学生语文素质为目的。
通过探索作文教学的良方，提高学生作文整体水平，进而探索出作文教学一般规律，丰富作文教育理论，促进作文教学改革的顺利进行。
二、研究目标。
1、继续提高教师作文教学的理论水平。
2、激发学生习作兴趣，端正学习态度。
3、对学生档案记录要跟踪记实，建立《学生习作集》、《阅读积累册》4、教师做好作文教学笔记，及时反馈，利于研究。
5、要定期对学生成绩测试，开展问卷调查学生评估和教师评议等活动，对实验进行评估。
三、研究重点：本阶段研究的重点是教师在第一阶段研究的基础上，确立研究课题，从学生观察、积累、习作着手，建立《学生习作集》、《阅读积累册》。
培养学生从小学会写身边的事，写自己感受深的事，在作文中提倡学生说真话，说实话，说心里说，让学生把作文回归到“我口抒我心，我手书我口”的生活作文中来。
四、实施措施：1、确定实施研究人员，明确分工。
2、每周布置学生阅读、积累、建立《阅读积累册》3、注重培养学生观察生活，写身边的事，写感受深的事。
每周两篇小练笔，建立《学生习作集》4、进行作文公开课教学，使实验教师深入课堂，及时对实验进行评估。
写好授课反思及听课随笔。
5、每月对学生进行成绩测试，做好问卷调查，及时对学生习作做好评估。
6、每学期由任课教师写出阶段性实验报告，以论文形式进行阶段性总结。
7、学年度由实验小组写出实验总结报告,并组织实验小组人员对实验目标进行评定研究,不断对实施方案加以修改,使其更完善,更具有科学性。
五、主要活动。
（一）活动内容。
1、组织教师学习有关教学科研理论，习作理论。
2、教师课堂教学中的实验，要做好实验记录，任课教师写好课后反思，听课教师写好听课随笔。
2008学年第二学期语文教研组工作计划
2008学年第二学期语文教研组工作计划一. 指导思想全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新课程标准。
以学校和教导处工作计划为指导，更新观念、真抓实干，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本“的教育思想。
紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，积极打造生态课堂，全面实现智慧教学，为进一步促进我校的教育改革与发展而努力。
二.工作要点（一）强化校本培训1. 通过多种形式与途径深入学习《语文课程标准》及其他教育教学理论，学习崔峦讲话的精神，真正转变教学理念。
尤其要组织语文教师认真学习课程标准中总目标及年段目标，明确小学语文教学目标、各年段目标及年段间目标关联，使教学能瞻前顾后，有的放矢。
要求教师在学习中提高，语文教师要博览群书（教学、文学等），与学生共同阅读，并在阅读中积累思考，丰厚自身的文学及教学底蕴，每周写一篇读书摘记。
结合网络教研和远程教育，有针对性的开展教研活动，将教研活动与校本培训结合起来，做到专题化、系列化、经常化。
有主讲、有讲稿、有记录，帮助教师汲取营养，指导自己的课堂行为，逐步养成自己的教学个性。
积极组织教师参加县级培训、片级学校培训、校级培训，组织教师听课，写好培训笔记和心得。
2．注重定期开展多层次的校本培训活动，形成制度，建立学习型教师队伍。
同时，多途径、多渠道加紧语文教师的培训，特别是教师网络教研培训。
3．重视骨干教师的培训和使用工作，注意做好推荐开课、讲学、培训、外出学习、参观等活动。
同时，发挥非骨干教师、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡发展，切实落实教学管理中以人为本的理念，真正促进全体教师的专业发展。
2007-2008第二学期教学工作计划
凤山小学2007—2008学年度第二学期教学工作计划本学期,教导处围绕“办人民满意的教育,当人民满意的教师”的办学目标，以学校工作计划为准绳,以提升师生整体素质为核心，抓住课程改革契机，积极学习先进的教育思想和理念，继续加强教师队伍建设、认真抓好教育教学日常管理、校本教研、课题研究和学科建设，加大课堂教学改革的力度，夯实教育教学质量，提升学校办学水平，努力使教育教学工作有新的提高。
具体计划如下：一、强化常规督查，规范教学管理。
1、严格执行课程计划，备好课，上好课。
组织各科教师积极实施课堂教学改革，关注教学过程的扎实有效，保质保量上好每节课。
写好教学反思。
2、教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性,关注隐性作业和显性作业。
各年级要抓实“写好三字"工作，严格抓好学生的作业质量。
作业批改要认真、及时、正确。
3、鼓励教师在教学中充分利用班级多媒体教学设备，运用现代化教学手段,积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用。
4、抓好班级常规管理。
注重学生的日常行为规范教育，规范读写姿势，引导重视学生良好行为、学习习惯的培养。
5、实行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、研讨交流规范化、制度化。
实现“六化”目标，即：“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”.二、加强师资建设，提高教学水平1、引导教师学习，树立现代教育观念.教导处利用业务学习会议、教学经验交流研讨活动、培训活动、教育教学改革现场会等各种形式，引导广大教师学习胡锦涛总书记在优秀教师座谈会上的讲话，学习国家教育方针、文件。
使新的教育理念逐步深入人心，新的教育思想得到全面落实。
2、组织教师培训，促进教师专业成长。
沿袭“请进来、走出去”的方针，优化骨干教师成长激励机制，以多种形式对广大教师进行专业培训,以促进教师队伍的专业成长。
(1）邀请学科专家、名师来传经送宝,通过做报告、专题讲座、解读教材、执教示范课等方式,对教师进行培训.（2）组织开展形式多样的活动，以活动促发展。
0708学年度第二学期小学语文研训计划
固城小学语文研训计划（2007～2008学年度第二学期）一、指导思想继续以课程改革为中心，以提高教师专业素质和教育教学质量为基本点。
努力确立科学的教育发展观，认真落实研训中心“专业引领、同伴互助、实践导行、反思提高”的研训实践策略，构建绿色课堂，促进自主发展，把语文教学质量抓实，把常规管理抓严，努力提升我校小学语文教学的整体水平。
二、工作思路（以课改精神引领教学研究，促进课内阅读与课外阅读的和谐发展。
）1、继续深化“一篇课文两课时”课堂教学专题研究。
在坚持倡导“一篇课文两课时”完成的同时，重视课堂阅读教学年段教学目标的落实，开展整体把握下的重、难点处的“细节设计与引导”主题研讨活动，并初步尝试把完成作业纳入课堂教学研究的范畴。
2、有步骤地推进课外阅读的实施，促进小学生课外阅读。
本学期，继续严格贯彻《高淳县义务教育阶段课外阅读指导意见（试行）》，按照《意见》做好发动宣传工作，推荐阅读书目，给家长、学生选择。
本学期将结合中心小学安排，继续组织开展课外阅读指导专题研讨活动，从实际操作中提升教师对学生课外阅读的指导水平，引导学生加强课外积累。
全体语文教师都要有自己的课外阅读指导计划，8课时课外阅读教学设计，必须含一整本书的推荐、指导、交流课设计，将课外阅读课落到实处，每节课外阅读课上后，及时反思，写上有针对性，实在的认识。
进一步提高课外阅读课的教学质量，最大效率地激发学生的阅读兴趣。
一年级语文教师新学期前几周可以读一到两篇童话或寓言给孩子们听，记下书目、故事名，留下痕迹，逐步引导孩子看一些带拼音的童话、或寓言、谜语、绕口令一类的课外书，激发孩子们的阅读兴趣。
在推进课外阅读的过程，坚持以提高学生阅读优秀读物的兴趣为核心，防止增加学生学习负担、增加家长经济负担。
中心小学已加入“南京市乡村小学阅读联盟”，为做好课外阅读工作，我校将从以下3个方面进行：（1）多渠道充实书源继续以学生自主购书和图书室藏书为源头，以《语文补充阅读》和学生所订的书刊为辅助，让学生有书读。
07——08学年第二学期教学工作计划
2007──2008学年度第二学期学校教学工作计划本学期我校教学工作的指导思想是全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，培养“勤、严、细、实”的良好教风和“认真、虚心、求实、进取”的良好学风。
抓好教师素质的提高，抓好教学常规，教研教改和初一课改，学法指导等教学管理工作，不断提高教学质量，使学生在德、智、体、美、劳等各方面得到全面发展。
一、教学目标：实施规范化管理，塑造政治过硬，业务精良，勤教勤学，不断创新的高素质教师队伍。
面向全体学生，对学生全面负责，培养全面发展的合格学生。
二、工作内容：﹤一﹥汇同德育部门，组织教师加强政治学习，加强职业道德建设，培养良好的师德、师风。
﹤二﹥加强教导处和科组建设，实行教导主任带领下各科组竞争制度，实行先进科组评比制。
﹤三﹥提高教师素质，深化教育改革，提高课堂教学质量。
１、加强教师基本功训练，拟在五四前后举行教师基本功比赛，四十岁以下教师必须参加，四十岁以上教师自愿参加。
２、各科组加强教材研讨和集体备课，提高课堂教学质量。
拟定在四月底举行说课比赛。
３、继续开展公开课，优质课竞赛评比活动。
①要求老教师上好示范课，年青教师上好研究课，新教师上好汇报课（随各科组安排公开课进行）。
②拟定在三月初举行课改优质课评比（初一级各科进行）。
４、加强教学总结，鼓励教师撰写学术论文。
５、加强教研教改，充分发挥教改领导小组的作用。
﹤四﹥切实加强各项教学常规管理。
１、贯彻落实教学“五勤”工作条例，要求教师切实把常规工作做实，做细。
“五勤”工作要求：①备课要求：课前必须认真备课，不备课不得上课，备课必须写教案。
期末组织评选优秀教案活动。
②听课要求：行政听足１８节以上，科组长听足１５节以上，５０岁以上老教师听足８节以上，其他教师听足１２节以上。
鼓励各老师多听本科组特别同级同科的课。
③上课要求：严格按课堂规范上好课，严格课堂纪律，４５岁以下教师应该用普通话教学。
上课期间不得离开课堂，不得擅自调课。
2007—2008学年第二学期语文学科组工作总结
2007—2008学年第二学期语文学科组工作总结本学期，校语文学科组在领导和全体语文教师的大力支持下，圆满地完成了教科研及常规工作任务，并努力开创出校语文教研活动的新局面。
现将主要工作完成情况与存在不足总结如下：一、立足教学实际，落实常规工作。
本学期开学初我们将《呼和浩特市普通中小学教学常规》人手一册翻印下去，并组织教师进行了集体学习，促使教师一开始就形成了一种规范个人教学行为的意识，并且在工作中不断完善。
学科组阶段性的对教师们的落实情况进行了详细检查，检查完及时进行总结开展通报会。
针对存在问题进行集体研讨，探索更贴近实际的工作方略。
二、注重实践，让教研活动为课堂教学服务。
本学期我们成功举行了两次公开课活动。
安排的作课教师特别配合，以一种积极的求进态度完成工作，并没有把公开课上成表演课，给课后教学研讨创造了很大的空间。
从备课、课堂到课后评议教师们都积极参与，特别是在评议环节中各抒己见，能够切合实际提出值得众人效仿的长处，也能切合实际毫不留情的提出存在问题，值得众人去思考。
三、加强学习，更新观念，努力形成学习型教研新风。
本学期除了教师们自身努力进行业务提高学习之外，我们还选派教师参加了县、市两级教育局组织的教学开放日活动，观摩市里面名师们的课堂教学实况，听取其说课，以及专家们的评课。
使老师们大有收获。
四、存在问题及不足。
当然，任何事物都不可能十全十美的。
本学期的工作也自然地存在着这样那样的不足。
这些不足极有待于进一步完善和解决。
1、教研经费的短缺使很多活动不能开展，也使教师失去了很多外出学习机会，削弱了部分教师的积极性。
2、教师受到各方面的压力日益增大，工作繁忙，限制了教研活动的开展。
3、以后教研活动要开展课题型研究活动，公开可无论从备课到上课都要联系学生实际去搞。
4、常规工作也要进行研究，力求切合实际，力求做的有意义有效益。
特别是“习题演练本”究竟应该怎样演练才能起到实质性作用。
2007-2008教学周计划(第二学期)
信息技术与学科整和课堂展示课及情况汇总
第十二周
我心中的名人1—5年级演讲比赛，周末研修
第十三周
教学研究：教学案例的研究
促进集体备课
第十四周
备课组推荐教师说课展示，小科小区教研
第十五周
第二次月考及试卷分析。
第十六周
课堂教学论坛，周末研修
反馈学生学习情况，及时补偿矫正
第十七周
与联谊校活动
提高我校教师的整体素质，发挥“导案”的功能。
2007~2008学年度第二学期教学工作周计划
周次
工作计划
备注
第一周
制定本学期教学工作计划，检查开学初备课备课组制定学期工作计划，周末研修
第三周
调研学科组在教学中的需求，制定解决办法
集中与分散相结合，先进的教育理念与课堂教学整和
第四周
信息技术与学科整和课堂展示课，周末研修
第十八周
做好期末复习的督导和检查，周末研修
第十九周
查作业、教案、读书笔记、综合考评
学期末各项工作的实施结果
第二十周
期末考试、考核
发现教师在平时授课中的问题与亮点，促进课堂教学的高效
第五周
第一次月考及情况分析
第六周
信息技术与学科整和课堂展示课，周末研修
第七周
信息技术与学科整和课堂展示课，
校本教研与集体备课情况的督察
第八周
检查教案、学生作业、读书笔记，周末研修
第九周
期中考试
第十周
试卷分析及反馈，周末研修
日常教学指导采用科学化、人性化管理。
2008学年度第二学期初三语文备课组计划
2008学年度第二学期初三语文备课组计划这个学期是中考前的最后一期，也是决定出口质量的关键学期，面对上学期的期末考试成绩，初三老师肩上责任重大。
目前，学生对语文不畏惧，感觉比较轻松。
也有较浓的兴趣，大部分同学书写比较端正，有一定的语文素养。
但是在初三学科较多，压力较大的情况下，大多同学不愿在语文上狠下功夫，用他们的话来说是学和不学是一个样，没有理解到语文学习是一个长期积累的过程，没有体会到语文的学习过程是一个美的鉴赏过程，所以学生的潜力空间应该很大。
一、指导思想：认真落实学校、教研组教学工作的具体要求，积极领会并实施二期课改的精神，落实初三语文考纲要求。
工作重点放在课堂效益的提高上，向课堂要效益，向课堂要成绩，整合课内外知识，学习、借鉴先进的教学经验，作业设计努力达到最有效，切实减轻学生负担。
根据毕业班特点，“聚精会神抓教学”，力争全面提高学生语文素质。
二、工作要点：1、教学理念：这一届是上海市全部使用二期课改新教材的第一年，经过三年对新教材的使用，在学生掌握已有知识的基础上，进一步学习新知识，贯彻落实新的教学理念，让研究型教学走进课堂，使学生主动学习的积极性得以进一步提高。
2、重视教学常规工作：充分认识初三毕业班教学质量的重要性，团结奋战，资源与经验共享，力争打好这一攻坚占。
紧抓课堂教学的各个环节，努力提升课堂教学的效益。
语文课堂教学是由阅读教学和写作教学这两大部分构成，其中阅读又有现代文阅读和文言文阅读这两大部分，我们设想是在教现代文阅读时注重教会学生整体把握文意，在整体把握的基础上紧抓知识点的剖析，对知识点的理解注重方法的传授，让学生能够做到举一反三，融会贯通。
同时，以阅读促写作，提请学生注意模仿好的立意与好的结构，把相关内容化为己有。
文言文的阅读贯彻“在理解的基础上的读读背背”的原则，放手让学生利用已有的知识，来理解文意，难懂的字词学会自己查阅相关资料，让学生的探索积极性得到保护和发挥。
建设中心小学2007学年第二学期语文教研组工作计划
建设中心小学2007学年第二学期语文教研组工作计划2007学年第二学期，我校的语文教研组工作在区教育文化和体育局和学校校长室的正确领导下，全面贯彻教育方针，结合学校三年发展规划和学校2008年工作要点，以努力培养学生的创新精神、实践能力和良好的学习习惯，追求教学效率、提高教学质量为目标，积极投身课程改革，全面深化素质教育。
以更新观念为前提，以提高师资队伍整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，以务实、创新的工作作风，积极为教师、为学生服务。
具体工作：一、强化学习，提升智慧，促进教师专业发展。
以校本教研和有效教学为突破口，全面提高教师课程实施能力，强化教研风气，强调活动的专题性和系列化。
1、加强理论学习。
教研组根据本组承担的课题研究，进行相关的理论学习与培训，使一学期的学习有针对性和层次性。
每位教师都应重视自身的专业化发展，形成一定的学习氛围。
2、强化研讨风气。
本学期将围绕学校部署的“基于问题解决的校本教研”这一做法，在教研组活动中进行专题学习、培训与实践。
在每一次的听课与评课中，都要围绕主题，如教师的提问，教师的评价，师生的对话与交流，设计的练习等，也可以从学生的角度出发，关注学生的活动、参与率或学生的回答、练习效果等，从一系列课堂现象中多角度的去发现问题，并不断反思问题的归因，在评课中，每个老师还要提出自己相应的对策与解决的方法，使研讨取得实质性的效果。
促使每个老师形成智慧的成长途径，即学习——学习教育理论，在理性中丰富自己；反思——反思教学实践，在总结经验中提升自己；交流——尊重同行教育，在借鉴他人经验中完善自己；研究——投身教育行动研究，在把握规律中超越自己；实践——坚持教学相长，在师生交往中发展自己。
3、丰富业务学习形式，构筑多层次交流平台。
本学期要重点围绕有效提高教学质量的主题，组织教师展开教学观摩、教学沙龙、讨论交流，积极参与合作区学校的研讨活动，各级各类的培训活动。
使我校语文教师的专业化水平得以均衡发展，不断提高教学研究的实效性和针对性。
2007-----2008(2)学校工作计划--0803
2007—2008学年度第二学期学校工作计划一、指导思想以《基础教育课程改革纲要（试行）》精神为指针，以教育局相关文件精神为指导,以精细化管理为手段，以“名师工程”为重点，实施“校本兴师，科研强校”战略，以新课程改革和实施素质教育为核心，创建艺术特色学校，以开发建设优质的教育资源为载体，以开展丰富的教育教学活动为途径，全面促进学校“内涵发展”，提高学校办学水平。
着力完成“普及、发展、提高”三大任务；以强化管理，全面规范教学行为为手段，以新课程改革为途径，以全面实施素质教育为核心，努力创建特色校，创办优质教育。
二、工作目标（一）、德育目标1、对学生进行良好行为习惯的养成教育和心理健康教育。
使学生对《守则》、《规范》的背诵率达98%，道德品质合格率达100%。
2、搞好校园文化建设和精神文明建设，年内力争进入标准化学校行列。
3、继续开展“五个一百”和知荣辱教育活动，在弘扬中华民族文化的同时，扩大学生的阅读量，开阔学生的视野，提高学生的综合素质。
4、加强家校联合，班好家长学校，争取家长对学校教育的理解和支持。
5、加强安全法制教育，学校事故率控制在0。
（二）、义务教育目标1、适龄儿童入学率、巩固率达100%。
2、按国家课时计划，开齐学科、配齐教师、上足课时。
3、加强对学困生的辅导，提高学困生的成绩。
4、全学科合格率达98%。
（三)、体育卫生、艺术工作目标1、体育艺术学科开课率达100%。
保持教师相对稳定。
按器材配备标准的要求，有计划地配齐相关器材。
2、开展特色校建设，加强艺术教育，成立特长活动小组。
（四）、教师队伍建设目标1、加强师德建设，树立师德典型，弘扬奉献精神。
2、实施教师读书工程，教师学历合格率100%，提高教师胜任率。
3、发挥青年骨干教师的作用，努力争取进入名师行列。
三、具体工作（一）、德育工作1、贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，落实小学德育德育纲要，加强学生对《守则》、《规范》内容的背诵理解，使学生道德品质合格率达100%。
2007—2008学年度第二学期工作计划
2007—2008学年度第二学期教务科工作计划本学期是我们学校内涵发展、品牌打造的重要阶段，并以打造XX职教为主旋律。
新的学期，新的任务，同时也给我们的工作又提出了新的要求。
以教学为中心，在深化课堂教学改革中，坚持开展教学研究，不断提高教育教学水平，切实贯彻实施新的课程标准，扎实抓好课改工作，提高教育教学质量。
正确引导和帮助学生健康成长，使他们能在德、智、体、美等方面全面发展。
第一部分：指导思路认真学习贯彻学校2007—2008学年第二学期工作纲要及学校教学工作计划的精神，围绕学校办学理念，坚持“监督、指导、协调、服务”，与其他部门团结协作，认真做好常规管理、服务工作，以保证学校教学秩序正常。
并积极思考，不断探索，稳步改革，抓规范、促创新、求质量，为学校的品牌战略作出努力。
第二部分：工作任务（一）、强力推进教学常规建设，认真落实规范教学管理1、逐步建立、健全文化课程、专业课程及等级考核试题库，严格考试过程监督管理，狠抓考风；2、不断完善教学管理制度，缩短二级管理磨合期，做好教学常规管理制度的进一步贯彻落实工作；3、严格按照修订完善后的各专业教学计划、各门课程教学大纲实施课堂教学。
4、加强教育实操课的改革和管理，不断提高实操课的效果和质量。
5、备课、上课、布置和批改作业、辅导和考核是教学工作中最基本的五个环节，本年度将严格检查备课、教案送审、上课巡视、随机听课、作业检查等实施力度，加大课堂教学巡查力度。
（二）、稳步推行课程改革，推进专业现代化进程，努力打造XX特色1、成立课程改革领导小组，制订学校课程改革方案，全面推进学校专业建设。
2、有序推进专业建设，以系部为单位，每个系部专业教研组本学期至少完成三到五次本专业企业调研走访，形成调研报告和行业工作任务分析。
并制定专业课程标准，编写校本教材。
3、结合企业，着力培养适应地方经济的技能型人才，有效促进人才培养，导入6S管理，实施模拟仿真教学模式。
4、加强资料收集，引进优质职业教育专业课程、教材及授课形式和手段，推进学校专业特色建设。
20072008学年第二学期工作计划
2007——2008学年第二学期工作计划以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，积极贯彻执行党的教育路线、方针和政策，全面落实科教兴洛和人才强市战略，深化教育教学改革，坚持以教研为中心，以基础教育课程改革为重点，大力推进素质教育，实施教育创新，努力办好让人民满意的教育。
我们的工作思路是：坚持科研兴教为先导，强化教学研究，更新教育理念，树立以人为本的教育思想，注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度；以课改为重点，努力做好教师培训、课题研究及成果推广工作，及时发现和研究新情况、新问题，不断总结经验，确保课改的顺利进行；深化课堂教学改革，加强教学管理与教学评估，优化课堂教学结构；提高课堂教学效率；进一步端正工作作风，牢固树立质量意识和服务意识，面向基层，面向师生，深入实际调查研究，为不断提高我市的教育质量而努力奋斗。
附件：各月主要工作安排洛阳市教育局中小学教研室 2008年3月附件：各月主要工作安排三月份：1、高三各学科“二轮”复习研讨会（18日—21日）；2、高三年级“二练”（27日—28日）；3、组织参加2008年度河南省基础教育教学研究课题培训暨选题发布会；4、高中英语学科召开教研组长会；5、高中英语教研员组织中心组教师到部分学校听课调研（3月－4月）；6、举办高中物理论文征集活动；7、高中化学优质课评比（22日）；8、组织部分初中语文教师参加省中招复习研讨会；9、开展初中语文教师读书活动；10、组织部分初中数学教师参加省中考复习研讨会；11、组织初中数学教师参加第十三届华杯赛初赛（22日）；12、组织参加全国初中数学竞赛初赛（23日）；13、组织部分初中英语教师参加省课程评价研讨会；14、初中英语学科召开教研组长备课组长会；15、初中英语学科与27中等两所学校开展课题研究（全学期）；16、初中英语教研员应邀到部分学校开展专题讲座（全学期）；17、举办九年级思想品德教学研讨会（7日）；18、省初中历史新课程教学与评价研讨会；19、洛阳市初中地理教学研讨会；20、初中物理竞赛预赛（16日）；21、初中物理竞赛复赛（30日）；22、初中化学组织开展以“杜郎口教学模式”为主题的分片教研活动；23、组织开展初中化学复习课模式课题研究；24、组织参加初中化学竞赛预赛；25、小学语文学科选拔参加全国拼音教学大赛的教师；26、组织部分小学英语教研员到申报国家及课题实验的学校听课、调研；27、第十二届小学生“华杯赛”初赛（22日）；28、“2008年小学数学优质课评比”县区初评（1日—31日）；29、组织参加“儿童科学教育达成模式”国家级课题研究，编写实验教材；30、组织开展“小学科学优质课观摩及教材培训活动”；31、组织开展小学科学分片教研活动；32、组织召开音乐、美术教研员，部分高、初中音乐、美术教师研讨会（3月5日）；33、组织洛阳市音乐、美术学科参加课题申报工作；34、组织全市纵横码输入法初赛、决赛，并组成代表队备战全省决赛；35、举办洛阳市中小学信息技术与学科整合论文与课件评比；36、组织部分中专、职业学校进行普通话测试与补测工作；37、加强普通话水平测试信息化建设，提高测试质量；38、做好我市语言文字规范化示范学校评审工作（3月—4月）。
2007学年第二学期语文教研组工作计划
2007学年第二学期语文教研组工作计划指导思想:落实教学六环节，深化课堂改进计划，提高教研组和备课组教研质量，促进教学质量的稳定提高。
一、语文竞赛活动（一）海市第21届中学生作文竞赛暨浦东新区第十四届作文竞赛（已经举行）（二）“同读一本书系列活动”（3月—6月）1．第九届四地中学生暨世界华人中学生阅读征文大赛（3月）要求：3月20日各任课老师把执教班级的优秀推荐稿和参与稿分别交备课组长每班优秀推荐稿的数量不少于5篇，参与稿的数量不少于10篇。
（文稿要求见前下发的征文启事）初中组：初中预备年级至初三年级，稿件字数不超过1500字。
作品格式要求：1）参赛作品要求字迹端正，并需列明页数及作品字数。
凡字数超越规定，将作废。
2）稿件可用原稿纸撰写，或采用电子打印的形式（须用A4纸）。
3）所有作品要求原创，且从未发表。
4）稿件需列明：参赛者姓名、学校、年级、电子邮箱、联系电话、联系地址、指导老师、所阅读的书籍名称、作者及出版社名称（填写不完整或不规范者，将影响获奖结果）。
2．读书手抄报评比（4月）3．读书笔记交流评比（5月）4．课本剧、读书朗诵、演讲比赛（6月）二、教学常规落实检查。
（一）备课1．每星期不少于一篇手写稿，精讲篇目须有教后记，提倡就单元整体写出教学案例。
2．每人每学期要有作文教学学期计划方案。
（1）大作文（不包括随笔）不少于8篇（2）由批改、指导的纪录。
（3）在期中、期末教学检查时每人上交作文计划方案和体现批阅情况的语文优等生、语文困难生作文本。
（分别是半学期和一学期的作文量）3．期中和期，末备课组、教研组检查，学校抽查。
（二）听课1．备课组、教研组活动时间，请准时参加，不在活动时间进教室上课，也请在活动时间请假。
2．每人一学期听课不少于15节，避免最后凑数量的倾向。
3．教研组研究课，备课组随堂课，因故改变时间，请执教老师提前告知备课组、教研组，以便通知到位。
附：本学期备课组、教研组听课活动安排表。
语文学科组计划
2008—2009年第二学期四年级语文学科组工作计划我们四年级语文学科组根据国家教育部制定的教学大纲，结合本学期学校的工作部署和新课标的要求，根据学生的实际情况，个体发展，最大限度地激发学生的潜能。
以德育为工作的重点，以学生个体差异性为教学的突破口，制定本学期教学工作计划：一、指导思想：学科组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们四年级语文学科组坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。
在这学期，加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。
通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。
二、对教材的分析：本教材分为八组，八个语文园地和八篇选读课文。
第一（五、八）组有资料袋；第二、第六组有阅读链接和资料袋；第三组有资料袋和综合性学习；第四组有阅读链接；第七组有综合性学习。
语文园地均有口语交际、习作、我的发现、日积月累。
其中趣味语文安排在语文园地一和语文园地四；成语故事安排在语文园地二和语文园地六；展示台安排在语文园地三和语文园地七；宽带网安排在语文园地五和语文园地八。
本册共有15篇精度课文，14篇略读课文。
有四首古诗被平分在第二组和第六组里。
写信安排在第七组。
生字表一的生字200个，注有拼音，要求四会。
生字表二的200个字要求学生听、说、读即可。
每个单元后面都有词语盘点：即读读写写、读读记记。
三、主要工作目标：1、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。
2、贯彻、落实语文课程标准，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
3、以课堂教学为中心进行教学改革，在教导处指导下，做好校本教研，提高教学实效。
4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。
2007-2008低年级组语文下期教研计划
低年级组语文下期教研计划
新学期开始了，制定了新的计划，我们要努力了！
新的学期里，我们本组老师将继续在以学校的提高教育教学质量为核心的指导下，不断学习与进步，努力提高自身素质，提高教学水平。
为了更好的完成学校安排的各项任务，特制定教研计划如下：（一）抓好常规工作
1、教研组每周开展一次教研活动，学习本周有关的教育教学知识，真正做到理论学习与教学实践相结合，理论指导实践，实践上升为理论。
2、教研组长督促好本组教师及时、认真的备好课，做到资源共享，写好自己的教学反思。
3、要求本组教师及时、认真批改作业，对后进生做到面批面改，对不同程度的学生、作业要求不一致，从根本上帮助后进生树立学习的信心。
4、定期按要求组织学生进行单元测试，写好试卷分析，分析要有针对性，并认真制定改进方案。
（二）搞好教研活动
1、组织教师深入学习《新课标》，掌握课新标的精神实质，教学原则和方法。
2、围绕年级组主攻目标，开展丰富多彩的教研活动，进行听课、评课活动，，把新的教育理念带进课堂，以点带面，促进本组教师业务水平的提高。
3、组织本组教师积极参加集体备课，围绕中心发言人的中心议题进行研讨，在集体研讨的基础上，教师再根据个人特色和学生实际，进行个性创造，之后集体观摩，集体反思。
4、确定好本组的研究主题，围绕主题进行研究，在备课，上课侧重主题研究的内容。
5. 组织老师认真写好教学反思和教学随笔。
6、认真对待学校的多媒体公开课，早准备、早动手，深入钻研教材，写好教案，争取上好这一节公开课。
附：
2007－2008年低年级语文组教研计划。
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2007—2008学年第二学期语文学科组
工作计划
本学期，初中语文学科组工作，将认真贯彻执行学校教学工作精神，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率；以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
一、指导思想
1．坚持树立为教学服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原则。
2．充分发挥学科组在教育教学中的作用，通过活动的开展来调动教师的积极性，形成较浓厚的教学氛围。
3．认真贯彻上级教育部门的教学改革意图，扎实推进素质教育与课程改革。
二、常规工作要点
1．加强教学常规工作。
本学期组内将组织教师认真学习《呼和浩特市普通中小学教学常规》，按照《常规》要求抓好学科教学与研究工作。
严格按照全市教学质量大检查指标督查落实，规范教案，认真备课上课。
定期不定期检查作业、教案、习题演练本等不少于四次。
教师听课笔记要有评价。
2．开展公开课活动。
本学期在四、六月份开展两次公开课，先由作课教师个人设计好教学流程，然后提交学科组集体备课，集体备课后再由作课人开展教学活动、
说课评课等工作。
3．落实好“帮带工作”，组织本组教师学习掌握多媒体技术，以学校现有信息技术设备为平台，夯实教师教学基本功，促进教师自身的成长。
4．落实教研专题、课题的研究工作。
三．主要大型活动
1、搞好中青年教师的公开课活动。
2、组织教师参与县教研室举行的“初中语文教学观摩研讨活动”
3、组织参加市教研室组织的教学开放日活动。
4、组织教师着实完成“五个一”工作。
5、开展集体活动的同时倡导教师个人进一步深入解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。
附：逐月活动安排表
和林职中（初中部）语文学科组
2008年3月15日
和林职中（初中部）语文学科组逐月活动安排表。