2020年中考历史时政热点专题复习讲义:二、甲午中日战争120周年与中日关系
中考复习专题二 日本及中日关系
专题二日本及中日关系日本发展简史一、日本历史上的三次飞跃:1、古代:大化改新使日本进入封建社会2、近代:明治维新使日本走上资本主义道路3、二战后:20世纪六七十年代的高速发展,使日本成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国二、日本近代以来参与的重大战事和国际大事:1、甲午中日战争:1894-1895年2、1900年参加八国联军侵华战争3、参加一战:①加入协约国作战,并成为战胜国②在巴黎和会上,获得德国在中国山东的全部权益,此事成为中国五四运动的导火索③华盛顿会议上,签订《九国公约》,独占中国的企图遭到其他帝国主义国家共同压制4、九·一八事变:中国局部抗战开始5、七七事变:中国全面抗战开始6、珍珠港事件:7、三四十年代侵华战争战败中日关系一、中国古代——友好往来是主流1、唐朝时的鉴真东渡2、日本派遣唐使到中国学习,并仿照隋唐制度进行大化改新3、明朝末年,戚继光抗倭二、中国近代——多次侵犯中国,严重伤害中国人民的感情1、1894年甲午中日战争2、1900年参加八国联军侵华战争3、20世纪三四十年代日本侵华战争三、新中国时期——一波三折,目前出现“政冷经热”的局面1、新中国成立后到20世纪70年代,敌视中国2、1972年中日建交3、近年,中日两国领导人频繁互访,在“正视历史,面向未来”的共同追求中,相互对话,使中日关系不断改善四、目前影响中日关系的主要因素有:日本政治人物参拜靖国神社问题、历史教科书问题、台湾问题、钓鱼岛问题五、日本政府对与东亚各国(含中国)争端应持的态度应该是:正视历史,以史为鉴,反省历史;信守和平承诺;做一个负责任的大国。
六、如何看待钓鱼岛问题:钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国领土,日方任何旨在强化对钓鱼岛控制的做法都是非法的,他们的行为是对中国领土主权和公民人权的严重侵犯。
七、青少年应该怎么做:牢记历史,珍爱和平;认真学习科学文化知识,报效祖国;呼吁日本右翼势力,深刻反省历史,不能再把日本人民和世界人民拖入战争泥潭。
中考历史热点专题复习中日关系
中考历史热点专题复习附参考答案一、中日关系问题(1)古代唐朝与日本的友好往来。
从唐太宗贞观年间开始,日本有十多批遣唐使来唐朝:唐玄宗时,鉴真六次东渡日本,设计了唐招提寺。
(2)明政府派戚继光到东南沿海抗倭寇(日本侵略者)。
戚继光:“封侯非我意,但愿海波平”;“遥知夷岛浮天际,未敢忘危负年华”。
(3)列举20世纪三十年代日本侵华史实;抗战中中国人民的斗争。
A、史实:1931年9月18日,九一八事变(局部抗战开始);1937年7月7日,七七事变(全面抗战开始);1937年8月13日,八一三事变(进攻上海);1937年12月,南京大屠杀。
B、抗争:国民党:台儿庄战役(李宗仁);共产党:平型关大捷(第一次大捷),百团大战(抗战以来中国军队主动出击日军的最大规模战役)。
(4)近代历史上两次中日战争的结果及原因。
A、1894—1945年甲午中日战争(甲午战争120周年):中国战败。
原因:日本是一个帝国主义强国,中国是一个半殖民地半封建国家,日本侵华蓄谋已久(客观);清政府政治腐败,妥协投降,军纪败坏(主观)。
B、1931-1945年日本侵华战争:中国取得抗日战争的胜利。
原因:抗日民族统一战线的建立,国共合作(主要);特别是敌后战场,抗日根据地军民的英勇作战;国际进步人士和爱国华侨支援;世界反法西斯战争各个战场的相互配合。
(5)中日关系健康发展的根本问题?如何正确对待日本侵华问题(日本是否承认侵华罪行。
日本右翼势力参拜靖国神社,否认侵华史实)。
(6)如何才能发展健康的中日关系?(或:日本应怎么做?)①正视历史;②以史为鉴,反省战争罪行;③信守和平承诺;④做一个负责任的大国;⑤与周边地区、国家友好相处,开创中日关系美好未来。
(7)参拜靖国神社,修改历史教科书等事件说明什么?日本不能正视历史,军国主义势力有复活、抬头的危险。
(8)你认为近年来中日政治关系结“冰”的主要原因是什么?如何才能促进中日之间的世代友好?日本前政府领导人参拜靖国神社,文部省通过美化侵略战争的新教科书等。
2020年中考历史热点专题复习讲义:专题十六 中日关系
专题十六中日关系日本帝国主义的侵略,使中国近代贫穷落后、满目疮痍,然而给中国造成最大灾难、侵略我们最凶恶的敌人是日本,它对我们中国的侵略延缓了我们中国现代化进程半个世纪之久,直到今天,日本仍是我们中国振兴、国家统一的外患。
1、日本发动的对中国的战争甲午中日战争、日本全面侵华战争参与的是八国联军侵华战争2、日本侵略中国的事变:九一八事变七七事变八一三事变3、日本侵略中国犯下的罪行:旅顺大屠杀南京大屠杀4、对东北的侵略1931年,发动九一八事变,占领整个东北1932年,在长春建立伪满洲国傀儡政权,对东北实行殖民统治。
5、你认为目前影响中日关系健康发展的因素有哪些?近年来日本政界右翼势力抬头,屡次修改历史教科书;否认侵略罪行;首相等参拜靖国神社,为法西斯分子招魂的事件。
台湾问题钓鱼岛问题6、请你谈谈今天的中日关系应该如何发展?在处理中日关系问题上,我们坚决反对日本侵犯中国的主权,干涉中国的内政,强烈谴责日本军国主义逆流,发展正常的终日关系,日本应该以史为鉴,面向未来的方针,深刻反省取得一切爱好和平的人的谅解,走和平发展之路。
7、影响两国关系的核心问题是:台湾问题和历史问题8、日本政府对待历史的正确态度是什么?正视历史、反省历史、真诚道歉、以史为鉴,面向未来,与周边国家友好相处。
9、对日本首相参拜靖国神社的看法:(对日本否认侵华史实的看法) 答:当前日本国内极少数右翼分子篡改历史教科书,参拜“靖国神社”,这是军国主义复活的表现,他们否认侵华战争完全是歪曲历史,颠倒黑白,极大地伤害了中国人民的感情。
众所周知,“九一八事变”“一二八“南京大屠杀”等血淋淋的事实,都是日本侵略中国、屠杀中国人民的滔天罪行。
我们青少年完全赞成中国政府的立场,对极少数右翼分子的倒行逆施表示最强烈的抗议和谴责。
历史不容篡改,正义永远战胜邪恶,前事不忘、后事之师,时刻警惕,防止军国主义复活,10、青少年应该怎样做?我们要努力学习,掌握更多的科学文化知识,更好的建设和保卫祖国。
中考历史复习专题 中日关系课件
1、1894年,日本 发动甲午中日战争:强迫 清政府签订《马关条约》, 大大加深了中国半殖民地 化程度。
2、1900年,日本参与 了八国联军侵华战争:强迫 清政府签订《辛丑条约》, 使中国完全沦为半殖民地半 封建社会。
3、一战期间,日本参加协约国,成为战争受益国(中国山 东)
1919年,巴黎和会上中国外交失败,五四爱国运动爆发
• A.C50年初 B.60年代初 C.70年
代初 D.80年代初
• 9、(2010·山东莱芜)第二次世界大战后日本经
济发展状况如图所示,它反映了当时(A)
• A.日本经济持续高速增长
• B.日本成为世界上最大的经济体
• C.日本继承了军国主义传统
• D.日本成为美国的销售市场
• 10、第二次世界大战后,日本经济迅速恢
• 4、【2010汕头中考】1940年,八路军总部 发布战役预备命令:“我军应以积极的行 动在华北战场上开展较大胜利的战斗,创 立显著的战绩……”之后,八路军开展的“较
大胜利的胜利”是( )D
• A.平型关大捷 B.台儿庄战役
• C.挺进大别山 D.百团大战
• 5、【2010长沙中考】大型音乐舞蹈史诗 《复兴之路》有一段誓词: “为了民族,
• 科技是把双刃剑,科技既改善了人们的生 活,也带来许多负面影响。
日本历史上三次腾飞
• 近代日本: • 1868年 明治维新 第二次腾飞
从封建社会进入资本主义社会,成为亚洲唯一强国 • 二战后的日本: • 20世纪70年代 第三次腾飞 • 成为资本主义世界第二号经济大国 • 启示:
①要大力发展教育,培养人才 ②积极引进先进科技,大胆创新 ③制定适合本国的经济政策
日
本
法
热点专题复习:又是甲午年,古今话强邻—探讨日本之路
热点专题复习:又是甲午年,古今话强邻—探讨日本之路(成都天府新区华阳中学杜敏丽)【热点立意】综观近年中考历史试题题,越来越重视基于社会热点问题所涉及的历史知识的考查。
今年是农历甲午年,120年钱的甲午中日战争带给了中华民族深重灾难。
“牢记历史,勿忘过去”,我们不仅要记住曾经的屈辱,也要探讨日本为什么能从一个弹丸小国发展成地区霸主。
因此日本的发展史、中日关系自然成为本年度热点。
板块一:熟悉考点板块1.考点定位:对应2012年和2013年的中考考点在书上找出与日本相关的知识点。
2.考点再现:列表展示相关考点。
3.考点巩固:通过选取相关训练题,练习、巩固基础知识点。
(备注:该部分练习难度不应太大,重在帮助学生重温基础知识点。
)版块二:梳理知识板块1.教师指导学生将所列出的知识点按时间排序、归类,确定出日本发展道3.直击中考:教师选取相关知识点的中考试题,加深对考点知识的理解,学会正确运用。
在完成相关基础知识点的复习后,教师引导学生发表对日本之路的思考,并讨论对今天中国和平崛起和实现中国梦的启迪。
可得出如下结论:抓住机遇,锐意改革,勇于创新;立足国情,制定适当政策;发展经济,积极开拓国内外市场;重视科学技术,注重教育和人才培养。
——这部分变为启示保留【热点训练】1.一道图片选择题2.综合探究:品读历史故事—《火种是不会绝的》,感悟历史真实。
(挖出空来,答案放在后面)1931年,陆海空军副总司令张学良邀请英国驻华武官蓝博森到前门中和戏院看梅兰芳的《宇宙锋》。
蓝博森有些不高兴,因为看到一半,张学良就走了。
这一天是九月十八日,日军炮轰北大营,随后向中国军队发动了进攻。
9月19日,奉天城(沈阳)早晨,从梦中醒来的人们突然发现青天白日旗变成了日本“膏药”旗。
东北人民的血汗将在十四年里滋养着侵略者的战争机器。
1937年7月7日,卢沟桥的枪声终于让蒋介石握紧了拳头。
他对全中国说:“我们固然是一个弱国,但不能不保持我们民族的生命,不能不负起祖宗遗留给我们历史上的责任,所以到了必不得已时,我们不能不应战。
中考历史专题复习《日本历史和中日关系》
台湾 ,澎湖列岛,包括钓鱼岛等。
(2) 影响:①对日本的影响,中国巨额赔款等,促 使日本经济进一步发展。②对中国的影响,中国半 殖民化程度大大加深,国际地位一落千丈,引发
康有为 等领导的维新变法运动。
2.参与八国联军侵华: (1) 结果:清政府失败,签订《辛丑条约》。 (2) 影响:①对日本的影响,中国巨额赔款等,促 使日本经济进一步发展。②对中国的影响,中 国完全沦为半殖民地半封建社会,引发孙中山 等领导的辛亥革命。
专题认识及启示:
国家和民族要发展,就要积极吸纳国外先进的科学 文化,结合国情不断创新。
专题巩固
一、单项选择题
1.右边的这幅漫画生动地反映了20世纪初德国人 、日本人参加了哪次会议后的心情( C )
A.华盛顿会议 B.慕尼黑会议 C.巴黎和会
D.雅尔塔会议
2.19世纪中后期和20世纪六七十年代日本两次崛起 。其相同的因素有( C ) A.都有美国的经济援助 B.都注重学习中国和西方先进的文化 C.都重视发展教育和引进先进的科学技术 D.都利用国民经济非军事化的有利条件 3.“西方列强打开了日本国门并加强向中国渗透。 ……后来只有日本能及时进行改革,防止了列强渗透 。”日本“及时进行”的改革是 ) D( A.1861年改革 C.大化改新 B.戊戌变法 D.明治维新
A.20多万 B.30多万 C.40多万 D.25多万
7.“二进入持 续高速增长时期,一跃成为仅次于美国的第二经济 大国。究其原因,除日本自身的努力外,还得益于( B )
A.欧共体的帮助 C.联合国的援助 B.美国的扶持 D.北约的资助
三、日美关系
1. 明治维新前:美国是最早开始侵略日本的国家。
2. 明治维新后:日美在亚洲和太平洋地区展开争夺(“ 一战”期间日本独占中国,战后华盛顿会议美国打击 日本)。
高考历史复习专题十九 中日关系
高考历史复习专题十九中日关系【知识整合】一、中国古代历史时期的中日关系(一)两汉时期:1、西汉:汉武帝时,日本有30多个小国与汉朝来往2、东汉初:日本倭奴国王谴使来汉,光武帝赐赠“汉倭奴国王”金印,中国的铸铜和制铁技术在汉代传入日本(二)隋唐时期1、全方位交往:派谴使节和留学生、仿照唐制、学习建筑、教授儒教、贸易往来2、著名人物:日—吉备真备;中—鉴真(三)明清时期明:倭寇侵犯我国东南沿海,民族英雄戚继光和俞大猷领导抗倭斗争清:闭关锁国,中日交往基本断绝二、中国近代历史时期的中日关系1、清政府统治时期(1)1894—1895年,甲午中日战争(2)1900—1901年,加入八国联军侵华战争(3)1904—1905年,日俄战争特点:日本逐渐成为侵华主凶,大大加深了中国的半殖民地化程度2、北洋军阀统治时期(1)1914年,入侵中国某某(2)1915年,提出“二十一条”(3)1922年,在华盛顿会议上,日本迫于中国人民的斗争以及英美等国压力,将某某归还给中国。
特点:日本与美国争夺,逐渐形成独霸中国的局面3、某某国民政府统治时期(1)1931年,九一八事变(2)1935年,华北事变(3)1937年,七七事变,全面侵华(4)1945年,日本无条件投降特点:日本从局部侵华到全面侵华,最终失败三、现当代史上的中日关系1、新中国成立后:日本追随美国仇视中国,中日关系处于“冷战”对立时期2、20世纪70年代: 1972年,田中角荣访华,中日邦交实现正常化,中日关系进入和平友好交往时期。
3、20世纪90年代中日关系一波三折。
21世纪初中日关系在友好合作与竞争摩擦并存情况下发展。
【重点突破】一、中日关系的演变1、和平友好交往时期从秦汉到隋唐,中日关系始终以和平友好交往为主流,两国同属于东亚文化圈,中日在政治、经济、文化等各方面进行友好交往。
2、日本侵华时期日本自明治维新以来,国力强盛,对中国不断采取了野蛮的侵略战争,特别是第二次世界大战,妄图把中国变为日本的殖民地,给中国人民造成了难以抹平的创伤;中国人民不断进行抗日斗争,并在1945年取得最终胜利。
中考专题复习资料 中日关系
中考专题复习资料中日关系1.日本发展简史及启示(1)近代:向欧美学习,进行明治维新,使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机,走上资本主义道路,成为亚洲强国。
(2)现代:二战后在美国的扶植下,抓住第三次科技革命的机会,引进外国先进技术,并重视培养人才,大力提高劳动者素质。
到70年代初一跃成为世界第二大经济强国。
日本的成功对我国实现中华民族的伟大复兴有何启示?A 要善于学习吸收世界先进文化,坚持改革开放,国家才能强大进来;B 要倡导科教兴国战略,努力发展教育事业,大力提高劳动者素质;C 要坚持对外开放,引进外国先进科技;D 发展经济的时候要保持社会的稳定。
2.近代的日本的侵华史实(1)19世纪末70年代,日本侵犯台湾。
(2)1894年—1895年,日本发动了甲午中日战争,中国失败,战后强迫清政府签订了中日《马关条约》,大大加深了中国社会的半殖民地化。
(3)1900年日本参加八国联国侵华战争,对北京大肆抢劫,并获得大量赔款。
(4)1931年9月18日,日军制造“九一八事变”,开始局部侵华,霸占东三省,并建立伪满洲国,实行殖民统治。
(5)1937年7月7日,日军在北平卢沟桥向中国驻军发动进攻,制造了“七七事变”(卢沟桥事变),发动了蓄谋已久的全面侵华。
中国军队奋起抵抗,全国性抗日战争从此爆发。
(6)1937年,日军大进攻上海。
(7)1937年,日军制造了南京大屠杀,杀害中国军民达30万人以上。
(8)日军对敌后抗日根据地扫荡,实行“三光政策”。
(9)1945年8月15日,日本无条件投降。
3.近代史上的两次中日战争:甲午中日战争和抗日战争(1)近代两次中日战争给我们的启示?不断提高我国的经济实力和综合国力,坚决反对日本的军国主义和法西斯主义;以和平共处五项原则为基础,推行友好外交,壮大世界和平力量;积极开展对外经济交流和合作,提高中国的国际地位;战争不仅给中国人民带来了灾难,也给亚洲包括日本人民带来灾难,亚洲人民应时刻警惕日本的右翼势力。
中考历史复习资料:中日关系
中考历史复习资料:中日关系高罗中学徐庚生一、课型:复习课二、课时:一课时三、设计理念:1)以史为鉴,爱我中华,振兴中华。
2)历史问题,现实思考。
现实问题,历史思考四、三维目标:1)复习了解中日两国在近现代史上发生的重大史实。
2)了解并分析中日关系历史发展与现状3)不忘历史,正视现实,关心时政,居安思危,振兴中华。
五、教法:问题教学,启发指导,课件激趣,训练提高六、学法:史论结合,政史综合,归纳总结,讨论拓展七、双边活动设计导入:问题提出:中日两国在近代的关系怎样?学生回答:(近代中日关系以日本侵华为主要特征)教师指导:中日关系的阶段特征(按课件分时期进行复习学习)1明治维新----中日甲午战争(19世纪6、70年代-------19世纪末)成为侵华主凶、大大加深半殖民地程度师生重点学习:中日甲午战争1)提问并分析其发生背景:2)提问结果并分析败因:3)问:其影响如何?2中日甲午战争-----第一次世界大战前后(19世纪末-----20世纪20年代)与美国争夺,逐渐形成独霸中国的局面问:这一时期日本对中国侵略活动有哪些?1)1900年参加八国联军侵华战争。
2)向北洋军阀政府提出《二十一条》想灭亡中国。
3)同国民政府签订了《九国公约》。
(结合世界史相关日美在东亚和太平洋地区的争霸内容)3 九一八事变----第二次世界大战结束(1931---1945)从局部侵华到全面灭亡中国的侵略。
阴谋破产。
重点学习:日本局部到全面侵华战争1)提问:日本侵华的事件、暴行及残暴统治?2)提问:国共两党不同的抗战路线及态度?3)分析背景、胜因及评价4 二战后-----中日建交(1945---1972)追随美国,呈敌对状态,但民间往来不断结合世界史相关内容学习5 中日建交-----至今 1972年日本首相田中角荣访华,签订中日两国邦交正常化协定,两国建立外交关系。
友好交往是主流,但对待历史问题和边界问题摩擦不断。
小结:日本侵华主要表现在哪些方面?(见课件归纳总结)(学生举例教师提导补充完成)(1)发动参加对华战争•1874年日本在美国的支持下侵略台湾;•1894-1895年发动中日甲午战争;•1900年参加八国联军侵华战争;•1931年发动“九•一八”事变,并逐步侵占中国东北,•1937年发动全面侵华战争。
初中中国近代史知识点梳理:中日关系专题(1)
的深度)。
4、影响:大大加深了中国的半殖民地化程度
(三)、俄国、法国、德国三国干涉还辽(赎辽费:3000万两白银)
(四)、台湾人民反割台斗争。
时间:1895年5月;起义军:台湾义军(徐骧)黑旗军(刘永福)
编辑推荐:中日关系专题汇总
初中中国近代史知识点梳理:中日关系专题(1)
(一)、甲午中日战争
1、原因(理解):①根本原因:明治维新后日本企图征服朝鲜,侵
略中国,进而称霸世界。②直接原因:朝鲜东学党起义,清朝出兵朝鲜。
2、性质:由日本挑起的侵略战争。
3、爆发:1894年(甲午年),日军袭击中国运兵船
4、主要战役:①平壤战役②黄海大战(邓世昌致远舰)③辽东战役
的胜利。
(二)、马关条约
1、时间:1895年4月
2、双方代表:李鸿章(中)-伊藤博文(日)
3、内容:①清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本;②赔偿日
本军费白银二亿两意:①增辟口岸,侵略由沿海扩展到内地,(反映了侵略的广度);
②在通商口岸允许开设工厂,直接阻碍了中国民族工业的发展,反映帝国主
(旅顺大屠杀)④威海卫战役(北洋舰队覆没)
5、结果:清朝完败于日本。
6、失败原因:(1)主观方面:清政府的腐朽。①战前不作认真准
备,战争爆发后避战自保,贻误战机。②慈禧太后挪用军费大搞万寿庆典,
置国家利益于不顾。
(2)客观方面:日本蓄谋已久,准备充分,实力略强,中国相对落
后。
注意:清政府的失败是封建制度的失败,日本的胜利是资本主义制度
热点专题甲午中日战争120周年及钓鱼岛争端
甲午战争120周年与钓鱼岛争端——中日关系一、日本发展史1.646年,日本仿效中国隋唐制度进行大化改新,日本从奴隶社会过渡到封建社会(不属于中考范围)。
2.12世纪末,日本进入幕府统治时期,将军掌握实权,1868年被推翻;年日本进行,日本走上了道路。
3.19世纪末20世纪初,向帝国主义过渡,发动,获取大量的侵华利益。
4.一战期间,1917年加入协约国作战,成为战胜国。
5.1919年参加巴黎和会,企图使山东合法化;1921-1922年参加华盛顿会议,受到英、美抑制。
6.20世纪30年代,日本在经济危机的打击下,建立了法西斯专政,亚洲的策源地形成。
7.二战中,日本企图建立东亚一太平洋共荣圈,1931年发动,开始侵略中国,1937年发动,进行了全面侵华战争,1941年发动,1945年,和遭受美国原子弹的袭击,损失惨重,1945年8月15日日本被迫无条件投降。
8.二战结束后,日本被美军占领。
日本利用各种因素,使经济高速发展,20世纪70年代跃居资本主义世界第二号经济大国,并开始谋求政治大国和军事大国的地位,主要是争取联合国常任理事国的席位。
9.20世纪80年代,日本制定了“科技立国”的战略;但法西斯势力并未根除,军国主义势力有所抬头。
注:(一)日本历史上三次面临困境时间困境的表现出现困境的原因摆脱困境的途径结果19世纪中期面临沦为殖民地的危险(民族危机)幕府统治,实行闭关锁国政策隔断了与世界的联系。
倒幕运动、明治维新走上了资本主义道路,经济迅速发展20世纪30年代初工农业生产严重衰落1929—1933年资本主义世界经济危机。
走上法西斯道路,对外进行侵略扩张形成了亚洲策源地,给世界和平造成了危胁20世纪40年代中期经济陷于崩溃第二次世界大战被战败。
利用有利的经济发展环境,抓住第三次科技革命的机会20世纪70年代日本一跃成为世界二号经济强国(二)日本发展史上的三次飞跃(1)大化改新:向中国隋唐学习,使日本从奴隶社会进入封建社会(该点不属于中考范围,不用记);(2)明治维新:向欧美学习,使日本摆脱了沦为殖民地的危险,走上资本主义道路;(3)二战后:(20世纪50—70年代)日本经济持续高速发展,70年代初,一跃成为资本主义世界第二经济大国。
福建省武平县实验中学2020年中考历史 热点专题十 大国关系
专题十大国关系一、中日关系古代隋唐时期日本遣唐使来华归国后仿照唐朝制度进行大化改新,仿照中国汉字创制日本文字,在社会生活上,至今保留着唐朝的某些风尚,如服饰和茶道近代1894—1895年甲午中日战争,强迫清政府签订了《马关条约》1900年参与了八国联军侵华战争,与中国签订《辛丑条约》1919年巴黎和会上,德国在山东的特权转交给日本,引发五四运动1931年发动九一八事变,侵占东北三省1937—1945年日本全面侵华,发动了七七事变,八一三事变,制造了南京大屠杀现代1972年日本首相田中角荣访华,中日建交【历史感悟】日本只有正视历史,以史为鉴,反思过去,面向未来,中日关系才能向健康的方向发展。
对中国而言,要大力发展经济,提高国家综合实力,走和平崛起之路。
肩负起时代赋予我们的使命,努力学习,振兴中华。
时期时间事件近代第二次鸦片战争中鸦片战争中,追随英法,染指中国;第二次鸦片战争中,成为英法的帮凶1900—1901年参与八国联军侵华战争,与中国签订《辛丑条约》,为美国侵略中国提供了便利1922年签署《九国公约》,为美国侵略中国提供了便利解放战争时期扶蒋反共,控制中国,美国支持蒋介石为首的国民党发动反共反人民的内战现代新中国成立后1950—1953年,中国进行了抗美援朝战争。
美国敌视新中国,对新中国实行封锁禁运、包围威胁的政策,1950年派遣第七舰队驶入台湾海峡,阻挠我国对台湾的解放,双方敌对的状态长达20多年20世纪70年代中美关系出现转机。
1971年基辛格访华;1972年,尼克松访华,在上海签署了《中美联合公报》;1979年中美正式建交;中美正式建交后,双方开始了合作关系,对中美经济、文化的发展起到了积极作用1999年以美国为首的北约轰炸中国驻南联盟大使馆【历史感悟】中国是世界上最大的发展中国家,美国是世界上最发达的国家,发展中美关系符合两国和两国人民的根本利益,不仅给两国人民带来巨大的福祉,也有利于促进亚太地区和世界的和平稳定与发展。
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二、甲午中日战争120周年与中日关系【热点追踪】1、钓鱼岛问题:钓鱼岛自古以来就是中国的领土,它和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。
中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。
我国的这一立场有充分的历史和法律依据。
无论是中国的历史文献,还是日本的官方文件都明确记载钓鱼岛自古就是中国的固有领土;从国际法理上看,钓鱼岛是中国固有领土也得到世界各国的承认。
但近年来中日关系因钓鱼岛主权争议,摩擦不断。
2、安倍政府全力走向右翼:中日关系目前最突出的问题是钓鱼岛和历史问题。
2012年9月,日本政府非法“购岛”,严重侵犯中国主权,破坏两国达成的共识,挑起了钓鱼岛争端。
2013年2月安倍表示仍有意通过修宪组建国防军。
2013年4月安倍对日本侵略的定义提出质疑,表示“国际上对于侵略的定义尚无定论”。
安倍参照美国模式成立了日本国家安全保障会议,并推出了首份“日本安全战略”,大肆渲染“中国威胁论”。
为使“安全保障会议”有效运转,自民党在国会不顾在野党和民众强烈反对,强行表决通过了被称为“一代恶法”的“特定秘密保护法案”。
2013年12月26日,安倍在执政刚满一年时迫不及待地参拜了供奉有甲级战犯的靖国神社,给本来已经很困难的中日关系又增加了一个新的政治障碍。
参拜也令国际社会更加清楚地认清了安倍的右翼本质。
从修宪、设立国家安全保障会议、强行通过“秘保法”,再到参拜靖国神社,安倍一系列举措令人应接不暇,将日本推上军国主义的道路。
3、王毅谈中日关系:针对日媒提出,有人把当前的中日关系比做第一次世界大战之前德国和英国的关系。
王毅强调:“2014不是1914,2014更不是1894(中日甲午战争),与其拿一战前的德国来做文章,不如以二战后的德国来作榜样。
我希望日本的领导人能够懂得这些基本的道理,能够尊重人类良知和国际公理的底线。
”4、国务院总理李克强2014年《政府工作报告》:全面推进周边外交,巩固睦邻友好,深化互利合作。
维护二战胜利成果和战后国际秩序,决不允许开历史倒车。
5、2013年12月1日是《开罗宣言》发表70周年纪念日。
1943年12月1日,参加开罗会议的中美英三国发表《开罗宣言》,确定了惩罚日本的侵略罪行以及战后对日本问题的处理,为建立战后国际秩序开启了崭新的篇章。
《开罗宣言》和此后签署的《波茨坦公告》国际文件明确无误地表明,日本必须归还中国被窃取的所有领土,其中包括钓鱼岛。
6、2014年2月27日下午,十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定,分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日,将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。
为了牢记历史,铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的艰苦卓绝的斗争,缅怀在中国人民抗日战争中英勇献身的英烈和所有为中国人民抗日战争胜利作出贡献的人们,彰显中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位,表明中国人民坚决维护国家主权、领土完整和世界和平的坚定立场,弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,激励全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗,决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日,每年9月3日国家举行纪念活动。
南京大屠杀惨案,三十多万人惨遭杀戮。
这是人类文明史上灭绝人性的法西斯暴行。
这一公然违反国际法的残暴行径,铁证如山,早有历史结论和法律定论。
为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者,揭露日本侵略者的战争罪行,牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难,表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场,决定将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日,每年12月13日国家举行公祭活动。
【专题解读】日本是一个经济大国,与中国近邻。
中日两国同为亚洲大国,中日关系影响着亚洲的稳定,甚至是世界的和平。
中日关系是当今世界最主要的关系之一。
古代日本长期以中国为师,明治维新以后,日本强大起来,屡次侵略中国。
今天,日本右翼势力不仅不思悔改,而且竭力掩盖侵略的罪行,美化侵略战争,给两国关系蒙上阴影。
【考点链接】一、中日关系简史:1、古代中日关系(1)唐朝中日友好交往:①遣唐使来华;②鉴真东渡;③阿倍仲麻侣;④日本在书法、建筑、文字、佛教、服饰、围棋、饮茶等方面深受中国文化影响;⑤大化改新效仿中国隋唐制度进行改革。
(2)明朝中期:倭寇骚扰中国东南沿海,戚继光抗倭。
2、近代日本侵略中国的主要史实(1)1894-1895年挑起甲午中日战争,逼签《马关条约》,掠夺巨额赔款,割占台湾。
(2)1898年,瓜分狂潮中,划福建为势力范围。
(3)1900年,参与八国联军侵华战争,逼签《辛丑条约》,掠夺中国赔款和主权。
(4)第一次世界大战期间,借对德宣战,出兵山东,强占德国在山东的权利;1915年,向袁世凯提出灭亡中国的“二十一条”。
(5)1919年在巴黎和会上,企图使占领山东合法化,引发五四运动;1922年华盛顿会议上受美国排挤。
(6)1931年,制造“九·一八”事变,占领东北,1932年建立伪满洲国傀儡政权;1937年,制造“七七事变”,发动全面的侵华战争。
(7)抗战期间侵华日军暴行:制造南京大屠杀、对沦陷区进行残暴统治和野蛮掠夺、推行奴化教育、对根据地反复进行“大扫荡”,实行细菌战及“三光政策”,等等。
(8)1943年《开罗宣言》发表,规定日本侵占中国领土必须归还。
(9)1945年8月15日,日本宣布无条件投降。
3、中日邦交正常化1972年,日本首相田中角荣访华,中日建交。
但因日本在历史问题上不能正确对待,中日关系一波三折。
二、日本发展简史:1.646年,日本仿效中国隋唐制度进行大化改新,日本从奴隶社会过渡到封建社会。
2.12世纪末,日本进入幕府统治时期,将军掌握实权,1868年幕府统治被推翻;1868年日本进行明治维新,日本走上了资本主义道路。
3.19世纪末20世纪初,向帝国主义过渡,发动甲午中日战争,获取大量的侵华利益。
4.一战期间,1917年加入协约国作战,成为战胜国。
5.1919年参加巴黎和会,企图使山东合法化;1921-1922年参加华盛顿会议,受到英、美抑制。
6.20世纪30年代,日本在经济危机的打击下,建立了法西斯专政,亚洲的策源地形成。
7.二战中,日本企图建立东亚一太平洋共荣圈,1931年发动九一八事变,开始侵略中国,1937年发动七七事变,进行了全面侵华战争,1941年发动太平洋战争,1945年,广岛和长崎遭受美国原子弹的袭击,损失惨重,1945年8月15日日本被迫无条件投降。
8.二战结束后,日本被美军占领。
日本利用各种因素,使经济高速发展,20世纪70年代跃居资本主义世界第二号经济大国,并开始谋求政治大国和军事大国的地位,主要是争取联合国常任理事国的席位。
9.20世纪80年代,日本制定了“科技立国”的战略;但法西斯势力并未根除,军国主义势力有所抬头。
注:(一)日本历史上三次面临困境时间困境的表现出现困境的原因摆脱困境的途径结果19世纪中期面临沦为殖民地的危险(民族危机)幕府统治,实行闭关锁国政策隔断了与世界的联系。
倒幕运动、明治维新走上了资本主义道路,经济迅速发展20世纪30年代初工农业生产严重衰落1929—1933年资本主义世界经济危机。
走上法西斯道路,对外进行侵略扩张形成了亚洲策源地,给世界和平造成了危胁20世纪40年代中期经济陷于崩溃第二次世界大战被战败。
利用有利的经济发展环境,抓住第三次科技革命的机会20世纪70年代日本一跃成为世界二号经济强国(二)日本发展史上的三次飞跃(1)大化改新:向中国隋唐学习,使日本从奴隶社会进入封建社会;(2)明治维新:向欧美学习,使日本摆脱了沦为殖民地的危险,走上资本主义道路;(3)二战后:(20世纪50—70年代)日本经济持续高速发展,70年代初,一跃成为资本主义世界第二经济大国。
日本崛起的启示:一个国家或民族要想立足于世界民族之林,应善于学习吸收世界先进文化,与时俱进,改革创新。
三、日本发展史给我们的启示:(1)要善于学习吸收世界先进文明成果,坚持改革开放,国家才能强大起来。
(2)要大力实施科教兴国战略,努力发展教育事业,不断提高劳动者素质。
(3)要根据本国国情,适时制定和调整政策,抢抓国际机遇。
(4)要为经济社会的发展努力创造和平稳定的国际环境。
(5)要主要保持正确政策的延续性和一贯性。
四、归纳整合(一)19世纪中日两国同为天涯沦落人,却相逢不相识1.同为天涯沦落人:指当时的中日两国都是闭关锁国的落后的封建国家,都受到西方列强的入侵,并都有沦为半殖民地半封建社会的危机。
2.相逢不相识:是指之后日本通过明治维新改革,走上向西方学习,发展资本主义的道路,摆脱了沦为半殖民地半封建社会的危机,而中国虽经社会各阶层的努力,仍然没有改变现状,反而一步步滑向半殖民地半封建社会的深渊。
后来的中国历经百年的屈辱历史包括遭受日本的几次侵略,而日本却历经百年的强国梦,成为亚洲乃至世界的强国。
走上了对外侵略和扩张的帝国主义道路。
(二)近代两次中日战争,产生不同结局的原因1.甲午中日战争:①结果:中国战败。
②原因:清政府的腐败、落后和统治者的避战求和、妥协退让政策。
日本正处于资本主义上升时期,经济力量强大。
2.抗日战争:①结果:中国胜利。
②原因:建立了抗日民族统一战线,中国共产党实行全面抗战路线(或人民战争路线),坚持敌后抗战,对战争的胜利起了决定性作用;国民政府正面战场的抗战,世界反法西斯同盟国家和爱国华侨的支持。
(三)近期热点现阶段影响中日关系和谐发展的因素:历史问题如教科书问题;参拜靖国神社问题;民间战争赔偿问题;遗留化学武器问题;领土问题如钓鱼岛问题;台湾问题;东海油田问题。
1、你是如何看待安倍政府否认侵略罪行的言论的?日本军国主义在侵华战争中犯下的残暴罪行,铁证如山,国际社会对此早有定论,不容置疑。
公开否认侵略历史,歪曲历史,严重伤害了中国人民的感情,也影响了中日间的健康、稳定合作。
希望日方本着以史为鉴、面向未来的精神,正确认识和对待日本侵华历史,维护中日关系政治基础。
2、教科书事件、日本首相参拜靖国神社事件(1)目的:否认侵略,美化战争,掩盖日本在中国及亚洲犯下的滔天罪行。
(2)实质:日本右翼势力抬头,军国主义在复活。
(3)影响:这些做法严重伤害了中国和亚洲人民的感情,不利于日本同亚洲各国特别是中国的友好往来,不利于世界的和平与安宁,威胁了世界的和平与发展。
3、钓鱼岛我们的原则:钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土,它和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。
中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。
我国的这一立场有充分的历史和法律依据。
(1)请你结合钓鱼岛事件,谈谈你的看法。
(2分)钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土,日本政府的这一行径是对中国领土主权的严重侵犯,是对13亿中国人民感情的严重伤害,是对历史事实和国际法理的严重践踏,中国政府和人民对此表示坚决反对和强烈抗议。