5种方法 让宝宝变身为识字小天才
让宝宝认字的方法
让宝宝认字的方法
让宝宝认字的方法
1、实物认像
首先以实物的形式比如食物、水果类拿给宝宝观看，并重复告诉宝宝叫什么名字，让宝宝对其有个直观的印象。
2、图片认像
一些虚的形式需要拿些图片让宝宝有直观的认识，比如风、云、雨等，也可以在下雨的时候让宝宝观看并告诉他这叫什么名字。
3、卡片认知
卡片是目前宝妈宝爸在家里经常使用的一种教孩子认字的'形式，此过程中尽量以文字形式教宝宝记忆，否则宝宝更愿意记忆图像，而不愿意记忆文字。
4、通过游戏
拿出实物、图片、象棋等带字的物品放在一起，和宝宝一起做游戏，让他根据你的指令找出正确的物品出来，让宝宝在游戏中体验识字的乐趣。
5、生活标识
在外遇到有字的情况下多和宝宝互助交流，比如店铺名字，地铁里的标识等等，对宝宝来说更加直观一些，可以经常询问，当孩子答对就适合夸赞增强积极性。
6、兴趣记忆
通过儿歌、顺口溜、名诗名句等让孩子感兴趣能获得成就感的方法帮助孩子记忆。
7、关联串联归纳记忆
这就需要爸爸妈妈平时将自己积累的知识通过一些总结归纳或者关联图像的方法让宝宝能更快印象更深的记住了，如果教宝宝认识了火字，那跟这个字相关的字如何来教呢?将字通过图像或者语句关联上就好了，比如左右有点着大火，忙用盖子来消灭，飞来一撇成了灰，宝宝英勇救火灾。
教孩子识字的26个好方法
教孩子识字的26个好办法1．激欲法.就是在识字前设法主意调动孩子的情感.唤起兴致,激起求知欲.若有人教孩子和字“交同伙”,说字是人的好同伙,它可以告知你许多多少故事,许多多少常识,熟习的字越多,同伙越多,知道的工作也就越多,未来干的事就越大,如当汽车司机.飞翔员,如许孩子就十分想和字交同伙,并且想交许多同伙.2．物字法.就是将孩子熟习的家俱物品上贴上响应的字,一边指着物体和字,一边念物体的名称和字音,多次重复就会形成音形联合的前提反射,就把字记住了.3．陶冶法.就是将孩子生涯的情形造成文字的情形,如家里除了家俱物品上贴上字以外,还可贴上几张图文并茂的画或地图,或诗词.歌曲.条幅,或放几本画册.小人书等,过一段时光还要恰当换一换,在抱着孩子玩时,随时随地重复进行教,其实不必定请求一次记住,这是一种陶冶,一复生,二回熟,时光一长,就天然记住了.4．看图识字.书店有卖的,本身也可以制.一边告知孩子看图认物,一边用手指着字念这个图的符号——“字”.5．识字卡.笔迹要清晰.光鲜.工整.稍大,包管字形的光鲜印象①挂式字卡.用6厘米以上见方的纸块写字,贴在墙上等处,今后就连成很有意思的短句,可以巩固,激起兴致.隔几天再换此外字卡,再换一个地方贴.②袖珍字卡.用1．2厘米见方的硬纸板,两面写字,家长经常带一些放在口袋里,当孩子上街.逛公园.漫步.走亲戚或列队时,应用短时光认几个字.回到家里可叫孩子“对号入座”,把响应的大小字块放在一路.③玩式字卡.用4．5厘米见方的美不雅木块或厚纸块做成牌（如“上”“大”“人”）或棋字（如对角棋.军棋.象棋.围棋）,可叫孩子随身带上,玩时和他分输赢,孩子会百玩不厌.④现制字卡.家长随身带上几张空白袖珍卡,与孩子一路运动时,发明他对某件事极有兴致时,可问孩子这几个字是什么样的?立刻掏出空白卡片写给孩子看.⑤类型字卡.如偏旁字卡.句子字卡（有味的句子.诗句.儿歌.谜语）.动物字卡.故事字卡（可在熟字中夹几个生字）. ⑥两面字卡.把一个词拆开,各写一面,如正面写“喜”,不和写“欢”;或反义词,一面写“高”,一边写“低”,让孩子翻曩昔翻过来认.6．绘图填字.如图上画一面红旗在飘,你可在丹青上写上“红.旗.飘”三个字.7．游戏识字.①藏字.把写好的字块放在面前,或是放在邻近不费太大的劲就可以找到的地方;或是左手或是右手,采纳躲猫的情势,是很轻易引起识字兴致的. ②在一堆字卡中找同类字.如同偏旁.动物字.动作字.声音字.赞成字等同类物体字,也可以练习孩子抽象归纳综合的思维才能. ③取放字.用两盒数目一样的字卡,与孩子比赛认取,看谁认得快,在盒中取一个认一个,取完了再认一个放一个.大人有意放慢一点,让孩子多赢,孩子是会玩得津津乐道的.④进步法.与孩子漫步时,可在前面百米处放一个目的,间十米远就用粉笔或木条在地上写一个字,认完一个就走十米,看谁先认完十个字.⑤踩字法.如用粉笔在地上写十个字,认一个就踩一个,看谁先认完. ⑥让孩子当先生.在黑板上写十个大多是孩子熟习的字,怙恃当学生,孩子点一个怙恃就认一个,有时有意认错让孩子来改正. ⑦识字比赛.如黑板上有十个字,把孩子和爸爸各分一组,妈妈作裁判,看谁认得快.⑧蒙字法.先在桌子上写两个字,让孩子认一认再用两只手各蒙住一个字,让孩子猜一猜,看哪只手蒙的是哪一个字? ⑨玩火车过地道.把认过的一些字卡,中央夹几个生字卡,把它摆成一长条或火车放在木板上,一头做一个拱门,推进木板,认一个字就让它过拱门,认完,“火车”就完整曩昔了. ⑩玩拼字.如说一个短句（最好是有教导意义的）,叫孩子找出响应的字来拼（或者是将这一句话的字块先打乱,再由孩子拼出一句话来）;或设故障,把句子中的某字不让孩子看见,失落在地上,问差哪一个字,快排出来. 8．对号入座.如玩具上.桌子上,叫孩子把响应的字块放在上面去.9．见字认字.如家中报刊上的条幅.书名.来信（信封上的字）,街上的标语.商标.告白.店名等. 10．串联法.先从单划教起,等孩子把横.撇.竖.捺控制之后,进一步教字的偏旁部首和独体字,并侧重讲解它的意义.用串联法教字,如独体字“莫”,告知孩子读“muo”暗示不要的意思.假如和其他偏旁组合,就不起暗示“不要”的感化了,在组合字里,“莫”字只起暗示音的感化,而这组合字意义就靠他的偏旁部首了.如“莫”加上“饣”字旁就读“馍馍”的“馍”,暗示食粮的意义.给“莫”字加上“扌”旁,就读感化手摸的“摸”,因为“扌”和手的动作有关.给莫字加上“氵”就是戈壁的“漠”,因戈壁里没水.给莫字加上“木”就是模子的“模”,因曩昔模子多是木头做的. 也可依据偏旁部首做拼字游戏.如“木”拼“对”是“树”字,“木”拼“圭”是“桂”字,“木”字可带出——大串来. 也可以熟习偏旁再识字,如“冫”（两点水）,“十”（十字部）,“厂”（厂字头）等. 11．同音教.就是依据孩子已熟习的一个字的同音字都找出来一块认,也可以同时辨认加以差别. 12．拟声教.如模拟鸟声.虫声.风声.水流声.敲鼓的咚咚声.机械的霹雳声.汽车鸣笛声.飞机轰鸣声.枪声等. 13．动作教.如教“爬”就做爬的样子. 14．形近字.比较阁下.王玉.乌鸟.古舌……也可同时造就不雅察力. 15．音形义亲密联合.幼儿识字记形其实不象成人想象的那么难,至于懂了字的音与义,记其形是随手牵羊的事.如带孩子看花时,教孩子哪些是花瓣,哪是花蕊,同时将其写在纸片上,教幼儿字的形,实践证实这是一个多快好省的办法. 16．字形剖析法.如教“泪”字,可以提问眼睛（目）要有水（氵）,是什么呀?是泪.如许不但使幼儿明确了字的构成构造,也加强了记忆. 17．字义法.先教幼儿能控制其意义的字.实践证实幼儿对字义越熟习的字就记得越快越好,如捉迷藏的“藏”就比记甲.乙.丙.丁简略轻易.但若“丁”是他的伙伴“丁丁”的名字时,就又记得快.意义记忆的后果优于机械记忆.18．分类识字.可从人.餐具.玩具.服装.生果.家俱.动物.植物.鸟类.禽类.虫类.气象等分类识字,激起兴致,造就思维力和想象力. 19．拼音教.经由过程汉语拼音注音识生字,用拼音查字典识生字,以拼音助读识生字. 20．写字认.在黑板上.地上.充满水汽的玻璃窗上画字,画一个,念一个,擦一个,擦了再画……他会感兴致的. 21．添划法.如：人→大→天（或太,或天）→夫. 22．找关系.如人→人平易近→平易近歌→歌颂→唱和→和平→安然→安然. 23．组字认.组词.组句.诗词.歌曲.春联.顺口溜.谜语,如开展“子”字组词比赛构成扣子.桌子.孩子.儿子……构成完毕后再认前面的字.读一首诗歌前半句,后半句由孩子接着念,念了再认.讲故事时,将每段中症结几个名词生字认一认,持续起来,根本可控制故事的脉络.也可以编些带稀有的顺口溜,如“打鼓”歌： 1.2.3.4.5,我会打小鼓. 咚咚咚咚咚,小鼓说是 5. 24．填空认.如爸爸的名字有三个字,中央空一个,就依据念的音来填上.再如“口琴”空一个字再填上.25．分散识字.当孩子识字有必定的基本,并对识字产生强烈的饥饿感时,可依据小学语文教材,或按扫盲识字,依据情形可大量识字.有人作过实验,一次认60个字,一个晚上认172个字都不为罕有. 26．浏览促识字.当孩子认过几百字今后,就给他一些画册书.小人书.儿童读物让他读,碰到生字,经由过程懂故工作节会念一些生字,使他觉得骄傲,就会迫不及待地请求大人教字.。
引导孩子识字的方法
引导孩子识字的方法引导孩子识字的方法1、看图识字结合以图为主、以文为辅的短小故事，引导幼小儿童认识图文中对应明显的字，并根据图画的意思猜出文字。
或者，找一些文字浅显、图画含义清晰、结合幼儿生活的儿歌，帮助孩子了解画面与文字的关系。
孩子一旦掌握了这一方法，稍作努力就可以在阅读中认识更多的常用字。
2、利用游戏认字游戏是儿童的天性，只要家长肯动脑，游戏中随时可以教孩子识字。
比如孩子喜欢玩沙子和石头，家长可以把沙子和石头这几个字写成小卡片埋在沙堆里让孩子用小铲子挖出来。
孩子挖一个让他认一个，孩子很容易就在兴奋中把汉字记住了。
3、利用幼儿故事教孩子识字孩子喜欢反复听同一个故事，家长可以按照故事书的内容一字一句地讲，直到孩子也能一字不差地讲下来。
然后，把着孩子的手，指着书上的字一遍遍地教，这样孩子会领会一个字发一个音，不认识的字会根据自己已会讲的故事猜出来。
4、用汉字积木识字买一盒汉字积木，让孩子摆成各种玩具如火车、小楼房等。
而且家长可以有意识地将某个汉字的偏旁拆开，和另外一个重新组合成一些新的汉字。
孩子可以通过认一个字而连带学会很多字，并在拼拆过程中激发创造性思维和动手操作能力。
5、利用顺口溜识字顺口溜的特点是语言简短明朗，语句押韵，读起来朗朗上口，易读易记，适合幼儿的'语言表达特点。
利用这种方法可以使孩子轻松快乐地记住那些笔画繁多意义抽象的字。
如“热”字：左手拍了九下球，四滴汗珠往下流。
6、拼词造句识字幼儿认字往往是记忆方式的重现。
一个字一个字地记，反映出来的就是单独一个字的认读，以词汇、句子形式记忆的，反映出来的就是词汇和句子，有着整体记忆的特征。
如幼儿已会认读整首儿歌，看似每个字都认识，但单独抽取其中一字让其认读时，却不认识了。
根据这一特点，可以采用拼字念儿歌的游戏，帮助孩子理解口语与文字、词与句的关系，鼓励孩子创造性地组词造句，拼出许多常用句。
如“白——白色——白色的云彩——白色的云彩像座山”。
激发识字兴趣,巧用识字方法
激发识字兴趣，巧用识字方法识字是孩子学习语言的基础，但有些孩子并不喜欢学习字词，甚至对汉字感到无聊和艰难。
如何激发孩子对识字的兴趣呢？下面分享一些巧用识字方法的小技巧，帮助孩子更容易地学习汉字。
1. 教授字母和音节学习汉字之前，先让孩子掌握拼音字母和音节，这样有助于他们更容易地理解和记忆汉字。
教学孩子音节是一个非常简单和容易的方法，并且让孩子在任何时候都能理解和发音新的字词。
2. 用图片来教学将图片与单词相对应是一种非常有效的教学方法，它可以帮助孩子更好地理解汉字的含义。
使用一些生动有趣的图片可以激发孩子的学习兴趣，有助于他们更好地掌握字词。
3. 创造游戏和竞赛游戏和竞赛是孩子们最喜欢的活动之一，因此将字词教授与游戏和竞赛相结合，是一个非常好的方法。
例如，可以考虑使用卡片记忆游戏，寻找词语，抓字母等等，这些游戏都可以激发孩子们的兴趣，让他们更容易掌握汉字。
4. 使用多媒体材料像图片一样，多媒体材料可以帮助孩子更好地理解汉字。
例如，可以使用视频，音频和动画来帮助孩子学习汉字。
这种教学方法可以增强孩子的视觉和听力技能，使他们更容易掌握字词。
5. 布置课外阅读材料阅读是识字的重要手段，因此将一些适合年龄的课外阅读材料分配给孩子，可以激发他们的兴趣，让他们更容易掌握汉字。
与孩子共同阅读一些图书或杂志，可以与他们分享有趣的故事，增加他们对语言的兴趣。
6. 在生活和游戏中使用字词通过在生活和游戏中使用汉字，孩子们可以更好地理解和记忆新的字词。
例如，在厨房使用食材名称，一起玩玩字谜游戏等等，这些都可以帮助孩子在轻松愉悦的环境中掌握新的汉字。
总之，激发孩子对汉字的兴趣，巧用识字方法是非常重要的。
让孩子在轻松有趣的学习环境中掌握汉字，不仅会加强他们的语言技能，还会增加他们对学习的兴趣和乐趣。
小宝宝学认字方法
小宝宝学认字方法
小宝宝的学习过程中，认字是非常重要的一步。
下面介绍几种小宝宝学认字的方法：
1. 图片记忆法：给小宝宝看一些带有图片的单词，比如“狗”，“猫”，“树”等等。
让小宝宝熟悉图片与单词的对应关系，逐渐学会认识这些单词。
2. 拼音学习法：给小宝宝学习一些基本的拼音，例如“a”，“o”，“e”等等。
然后在学习单词时，帮助小宝宝将拼音与单词联系起来，逐渐学会认识这些单词。
3. 语音模仿法：给小宝宝播放一些单词的发音，并让小宝宝模仿这些发音。
通过反复练习，小宝宝可以逐渐学会认识这些单词。
4. 字母认知法：给小宝宝学习一些基本的字母，例如“A”，“B”，“C”等等。
然后在学习单词时，帮助小宝宝将这些字母组合在一起，逐渐学会认识这些单词。
以上是几种小宝宝学认字的方法，家长可以根据小宝宝的兴趣和能力，选择合适的方法进行教学。
记得要耐心教导，并鼓励小宝宝多加练习，相信小宝宝会在学习中不断进步的。
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低年级孩子快速识字五大妙招
低年级孩子快速识字五大妙招学生家长必备常识妙招一识字是语文学习的一项基础工程，这个和英语的背单词本质上是一致的。
课内语文课本中的识字量是很有限的，孩子应该扩展资源，提升自己的识字量。
因此，家长可以适当的帮助孩子扩大识字量，提升孩子的阅读能力。
方法一：开心识字。
在路上，遇到一些店面的招牌，可以带着孩子一起认读。
这样可以轻松增加孩子的识字量。
也可以在家做一些识字卡或者购买一些识字卡，有图片有字的那种。
让孩子可以很好的辨认一些字。
还有可以找一些相似的字，比如江河湖海，魑魅魍魉，这种有趣的字，让孩子对识字产生更多的兴趣。
方法二：阅读。
增加识字量是为了阅读，但是阅读也反过来能够促进识字量的增加和对字的运用。
因此，可以多给孩子买书。
推荐阅读顺序从绘本——图画书——文字书。
绘本的字比较少，图片多，孩子可以从图片来推测文字的意思，等孩子识字量上来了，可以阅读图画书，图画书，文字多一些。
最后是文字比较多的书。
这种循序渐进的方式可以让孩子对阅读更有兴趣，不受识字量的干扰，同时逐渐增加阅读量。
这是一种非常好的方式。
方法三：专门的训练识字的软件。
可以找一些专门训练孩子认识字的软件。
具体的我就不推荐了。
这种软件很多。
有读歌谣识字，有图片识字。
都很方便。
但是说实话，我不是特别推崇这种方式，汉语是我们的母语。
还是最好用顺其自然的方式学习。
妙招二1、亲子阅读很重要。
这不仅能增加孩子的识字量，更重要的让孩子养成阅读的习惯。
睡前半小时，可以陪孩子阅读，讲故事，词语接龙，猜字谜等。
2、分类识字。
比如说鸡、鸭、鹅、鸦等右边都是鸟; 请、清、情、晴、蜻这个字看偏旁，通过组词让孩子理解记住。
（请问，清水，心情，晴天，蜻蜓）3、温故知新。
学过的字词可以做成卡片，或者买正反两面带字带图的卡片，每天十分钟，坚持一个月，一年等你会发现孩子进步很大。
4、兴趣很重要。
孩子对哪方面感兴趣，自然会更加用心观察。
比如孩子对唱歌感兴趣，可以通过唱歌看歌词认识更多字。
培养识字天才宝宝六大秘诀
培养识字天才宝宝六大秘诀一、为孩子创造一个识字的环境环境对于孩子认识字是第一重要的。
在我们的生活中，每天都会接触到大量的书面文字：电视里的广告文字、食品包装袋上的彩色文字、快餐店的店招、路边的路牌……这些，都构成了孩子识字现成而良好的环境。
爸爸妈妈完全可以看到什么就让孩子学什么，如看到来来往往的汽车就学“车”(汽车、火车、卡车、警车……);看到树就学“树”(杨树、柳树、松树、大树……)。
这样，一方面可以利用这些汉字的环境效应，通过身临其境的感受来加深对汉字的理解;一方面，还能培养孩子爱观察、爱提问的好习惯。
此外，父母也可以自己在创造出适合孩子认字的环境，如在冰箱上、电视上贴上写着“冰箱”、“电视”这些汉语和拼音的纸片等。
这些有意识的动作会让孩子对每天接触到的东西产生字面的理解，从而加深了印象。
二、利用图画故事书来教宝宝识字不放过每一个给孩子读故事书、看图画书的机会。
妈妈可以边点着书边给宝宝念;也可以把图画上、书本上的故事情节讲给孩子听，同时出示字卡，让他们在理解情节的同时记住汉字。
有时，也可以采取先背书后认字的方法。
先给孩子反复说他喜欢听的故事，直到宝宝能够独立复述出来。
这时再一起来看书，对号入座，找到字音所对应的字形。
需要注意的是：一定要按照文字的顺序，手指指准那个字，眼睛就要看那个字，并且此时孩子的注意力一定要集中。
当孩子有了一定的识字量后，爸爸妈妈也可以用提字的办法。
如，故事书中说到了小牛，就把“牛”拿出来，问宝宝牛吃什么呀?宝宝说：“吃草!”那就再让宝宝认识“草”这个字。
三、识字卡片很重要有心的父母可以自己制作许多图文并茂的识字卡片，或收集一些教孩子识字的图片。
在日常生活中，时不时地通过卡片，以游戏的方法来教孩子认识汉字。
孩子学得轻松，父母教得也轻松，更重要的是，能加深孩子对汉字的印象。
四、“动作”法父母可以通过做动作来让孩子认识字。
父母给孩子穿衣服的时候，就可以拿出写着“穿”字的卡片，然后做“穿”的动作，并让孩子也来做做“穿”的动作，达到让孩子既动手又动脑的效果。
少儿认字窍门
少儿认字窍门
对于少儿认字，可以尝试以下几种方法：
1. 实物识字：利用实物进行认字，比如家里的家具、用品、水果等。
这样可以让孩子将汉字与实物联系起来，加深记忆。
2. 表演识字：对于一些动词，可以通过表演来帮助孩子记忆。
比如学习“跑”字，可以让孩子扮演一下跑的动作，这样孩子就能更好地理解这个字的意思。
3. 猜谜语识字：通过猜谜语来让孩子认识汉字，比如“休”字：一个人走路走累了，正好看到路边有棵树，他就靠着树歇一歇，这个字就是“休”。
这种方式既能增加孩子的学习兴趣，又能加深他们对汉字的理解。
4. 编儿歌识字：儿歌、顺口溜方便孩子记忆，而且朗朗上口，往往会印象深刻。
比如识记“青、清、睛、晴、请、情”这几个字时，可以用这首儿歌协助记忆：“山青青，水清清，要看山水用眼睛，太阳一笑天气晴，说话嘴边常带请，你我都有好意境。
”
5. 熟字带生识字：有些汉字，可能孩子特别熟悉，这时便可以通过这些字加一部分或去一部分得到一个生字，协助孩子记忆。
如：“每”字加“木”是“梅”；“今”字加“、”是“令”字；“竟”去一横是“竞”字。
6. 偏旁归类识字：偏旁归类法可以协助孩子找到识字规律，运用规律识字。
孩子学过局部合体字后，基本了解了常用偏旁所代表的含义。
以上方法仅供参考，建议根据孩子的实际情况选择合适的方法。
同时，家长也要耐心引导和鼓励孩子，让他们在轻松愉快的氛围中学习汉字。
孩子学认字的好方法和技巧
孩子学认字的好方法和技巧
学习认字是孩子的重要任务之一，下面是一些可以帮助孩子学习认字的好方法和技巧：
1. 通过阅读培养兴趣：给孩子提供各种适合年龄的书籍，并与他们一起阅读。
鼓励他们选择自己感兴趣的书籍，这样可以增加他们的阅读兴趣和对字词的兴趣。
2. 创造语境：在学习认字时，可以通过创造有趣的语境来帮助孩子记忆字词。
例如，可以通过制作卡片游戏、拼图游戏等方式，让孩子与字词进行互动，增加记忆的效果。
3. 利用图片和图表：在教孩子认字时，可以使用图片和图表来辅助记忆。
可以在字词旁边贴上相应的图片，或者制作一张字词表，让孩子通过观察图片和图表来记忆字词。
4. 分解和组合法：对于较长的字词，可以将其分解为较小的组成部分，然后逐步组合起来。
例如，对于字词“太阳”，可以先教孩子认识字母“太”和“阳”，然后再教他们将两个字母组合成为字词。
5. 利用游戏和活动：可以通过一些有趣的游戏和活动来帮助孩子学习认字。
例如，可以进行拼字比赛、拼字卡片游戏等，让孩子在游戏中学习认字，增加学习的趣味性。
6. 反复复习和巩固：在学习认字的过程中，需要不断地进行反复复习和巩固，以加深记忆。
可以定期回顾已学过的字词，并进行巩固练习。
7. 鼓励孩子自主学习：在学习认字的过程中，鼓励孩子主动参与和探索，培养他们的自主学习能力。
可以给他们一些自学的任务，让他们根据自己的兴趣和能力进行学习。
总之，学习认字是一个需要长期坚持和不断巩固的过程，家长可以通过以上方法和技巧来帮助孩子学习认字，提高他们的识字能力。
【儿童潜能开发】识字小妙招
【儿童潜能开发】识字小妙招
三四个月的宝宝对一切事物都充满了好奇，尤其是对晃动着的事物更是好奇，晗晗尤
其如此。
所以要想让宝宝对物体敏感，首先要让各种物体动起来，以便吸引宝宝的注意力
和兴趣。
妙招：家长唱歌做动作，让宝宝认识身体各部位的字宝宝。
游戏方法：比如，重新认识“耳朵”字宝宝。
妈妈可以把宝宝放到小推车里，一边唱
着儿歌：“晗晗，晗晗，耳朵，耳朵在哪里？耳朵，耳朵在这里。
”一边根据唱词指向自
己的耳朵，重复一下，然后轻拍宝宝自己的耳朵，再掏出“耳朵”两个字给宝宝看看。
晗
晗只要一看见妈妈又演唱又冲的就趣地合不拢嘴。
不过宝宝注意力分散的时间非常有限，
可以分后上午下午去顺利完成，每次重新认识3个部位。
附：这里列出其他一些字宝宝：头、脑、头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、牙齿、手、脚、屁股、肚子、手臂、肩膀、嘴唇、舌头、手指、脸、胸、背、腿、汗、眼泪、鼻涕、皮肤、肌肉……
评价：这个游戏的优点就是家人又演唱又冲，既可以迎合宝宝的注意力，增进宝宝对
汉字的重新认识，又可以使宝宝感受到温暖的亲情，增进母子间的感情，一举两得，而且
这也就是早教的精神。
缺点就是有关身体的字宝宝在博大精深的中国文字中所占到的比例
还是较太少的，所以各位精明的爸爸妈妈还需想别的方法使宝宝重新认识更多的中国文字哦！
建议：各位爸爸妈妈要提前准备好要给宝宝展示的字宝宝。
如何教宝宝认识汉子的方法
如何教宝宝认识汉子的方法
教宝宝认识汉字需要耐心和恒心，以下是几种方法：
1. 使用基础汉字卡片：购买一套基础汉字卡片，包含常用的汉字，通过卡片，宝宝可以学习汉字的发音、笔画和意思。
2. 指认物品和汉字：拿出一些和汉字相关的玩具或物品，如“书”、“玩具”、“笔”，让宝宝指出相应的物品和汉字，可以增加宝宝对汉字的认识度。
3. 唱汉字歌曲：唱汉字歌曲可以让宝宝在轻松的氛围中学习汉字，同时增强记忆，例如“学习中国字”、“小兔子乖乖”。
4. 书写汉字：宝宝在学习汉字的同时，可以帮助宝宝手写汉字，从而加深认识和记忆。
5. 看图认汉字：可以通过图片来帮助宝宝认识汉字，例如《盆栽》这个词，可以找一张盆栽的图片，让宝宝看图认汉字。
提高孩子识字能力的小技巧
提高孩子识字能力的小技巧字是人类交流的基础，识字能力的高低不仅关乎一个人的语言表达能力和文化素养，更关乎其未来的发展和成功。
因此，对于家长来说，提高孩子识字能力是一个非常重要的任务。
在这篇文章中，我将为大家分享一些小技巧，帮助家长们提高孩子的识字能力。
1. 看图识字孩子喜欢看图画，这个特性可以被家长们利用起来，通过给孩子看图书和图画故事书，同时指导孩子认识图中的字母、文字和单词。
在孩子阅读时，家长可以尝试点一下图中的物品，并指出它们的名称。
如果孩子遇到不认识的字，家长可以给出解释，同时让孩子记住这个字的发音和意义。
这样，孩子就可以在学习中和玩乐中同时提高识字能力。
2. 利用闲暇时间对于现代孩子来说，时间是非常宝贵的。
因此，家长们应该利用孩子的闲暇时间帮助他们提高识字能力。
比如利用车上的时间，可以给孩子读故事书或者让孩子自己朗读书中的文字。
此外，利用餐桌时间，也可以进行相关的识字训练。
例如，拿出一盘水果，教孩子认识水果的名称和拼音。
这样不仅可以丰富孩子的词汇量，还可以培养孩子的语言表达能力和社交能力。
3. 利用榜样孩子天生好奇心强，他们渴望学习新知识。
因此，家长应该利用榜样来激发孩子对于识字的兴趣。
榜样可以是父母、老师或社会名人。
当孩子看到这些榜样对于识字的追求和成就时，他们就会想要追赶或模仿。
同时，家长们也应该鼓励孩子寻找自己喜欢的阅读材料，这样可以更加激发孩子的兴趣和动力。
4. 利用游戏孩子喜欢玩游戏，因此在家长的带领下，可以通过游戏的形式来让孩子锻炼识字能力。
例如，进行拼字游戏、找差异游戏、打字游戏等等。
这些游戏不仅可以增加孩子的词汇量，还可以训练孩子的注意力和记忆力。
5. 鼓励孩子写作通过写作的形式来训练孩子的识字能力，这是非常有效的。
让孩子写一些简单的日记或者写作文，让孩子去运用他们所学的词汇来表达自己的想法和感受。
在这个过程中，家长可以给予孩子相应的指导和帮助，让孩子不断地学习和进步。
识字能力学前识字小技巧
识字能力学前识字小技巧在孩子的成长过程中，掌握识字能力是非常重要的。
孩子在学前阶段，通过一些小技巧可以提升他们的识字能力。
本文将为您介绍几种学前阶段的识字小技巧。
一、认识常用字学前阶段的孩子，可以通过认识一些常用字来提升识字能力。
常用字是孩子日常生活中经常接触到的字，例如“爸爸”、“妈妈”、“大”、“小”等等。
家长可以通过与孩子一起阅读故事书、儿童杂志或者展示一些图片卡片的形式，让孩子认识常用字，并逐渐培养孩子的阅读兴趣。
二、利用图书馆资源图书馆是一个非常好的资源场所，家长可以带着孩子定期去图书馆。
在图书馆中，孩子可以接触到各种各样的书籍，并通过阅读来提升识字能力。
家长可以与孩子一同选择适合年龄的绘本、故事书等，让孩子在阅读的过程中掌握新的字词，并逐渐提高阅读理解能力。
三、利用生活中的机会在日常生活中，家长可以巧妙地利用一些机会来提升孩子的识字能力。
比如，带孩子去超市购物时，可以让孩子认识并读出一些常见的商品名称；在公交车上，可以帮助孩子认识并读出路牌上的字；甚至在餐厅中，可以让孩子读出菜单上的食物名字。
通过这些生活中的实际情境，孩子可以将识字能力应用到实际生活中，加深对字词的记忆和理解。
四、使用识字卡片识字卡片是一种非常有效的识字工具。
家长可以根据孩子的年龄和学习情况，制作一些简单的识字卡片。
卡片上可以写上一个字或者一个词，然后与孩子一起玩识字游戏。
比如，家长可以将卡片翻面，让孩子猜出卡片上写的是什么字，或者家长可以说出一个字，让孩子在卡片中找到对应的字卡片。
通过这样的游戏，孩子可以在愉快的氛围中提升自己的识字能力。
五、多角度学习在学前阶段，孩子的学习方式和能力不同于成人。
因此，家长要通过多种角度来帮助孩子学习认识字。
除了阅读绘本和使用识字卡片外，家长还可以通过唱儿歌、看动画片等方式，让孩子在娱乐中学习。
唱儿歌可以帮助孩子记忆一些常用字和词语，而动画片则可以通过图文结合的方式，让孩子更好地理解字词的含义。
巧用多种形式 培养识字能力
巧用多种形式培养识字能力
识字是每个孩子学习汉语的第一步。
在日常生活中，多种形式的识字可以帮助孩子更
加轻松地学习和记忆汉字。
以下介绍几种巧用多种形式培养识字能力的方法。
一、拼音游戏
拼音是学习汉语的基础，拼音游戏可以帮助孩子更加轻松地掌握汉语的音节体系。
例如，家长可以通过拼音匹配、字母搭配、音节搭配等拼音游戏，让孩子更好地学习单词。
同时，搭配一些好玩的动画、音乐等，可以用更加生动有趣的方式来教育孩子。
二、多语言混合
幼儿时期是习得语言的黄金期，家长可以让孩子同时学习中文和英文，通过多语言混
合的方式来让孩子更加容易接受中文的学习。
例如，可以在中英文之间穿插，增加孩子认
知汉字的机会。
在多语言体系中，孩子们能更加轻松地掌握汉字的拼音和笔画，更好地培
养识字能力。
三、识字游戏
与拼音游戏不同，识字游戏更加关注字形本身。
例如，家长可以制作拼图、配对卡片、识字拼音书等，通过不同的方式让孩子认知汉字。
同时，选择一些孩子们熟知的形象和事物，配合图像和语言，识字效果会更好。
四、中文阅读
阅读是提高识字能力的长远途径，家长可以选择一些适合孩子的中文读物来提高其汉
语水平。
在阅读过程中，可以适当注释生疏的单词并指导孩子认知，同时也可以对孩子进
行反复阅读、朗读等方式的巩固。
总之，通过巧妙的组合和搭配多种形式的设备，可以让孩子更加有趣地掌握中文，培
养其识字能力。
与此同时，家长也应积极引导孩子发掘自身的习惯和爱好，让孩子在游戏、阅读等自然状态下，自主地学习和认知语言。
【学龄前教育】教宝宝认字的五大良方
【学龄前教育】教宝宝认字的五大良方世界上只有汉语和其他很少几种象形文字能促进右脑发展。
所以，教孩子识字不光可以提高宝宝语言智能，对于他们大脑总能力和效率的发展也有着积极的意义。
教孩子识字，如果不注意孩子的年龄特征，会挫伤孩子学习的积极性，甚至会带来许多后遗症，使孩子不再愿意学习.如果我们采取科学的方法，培养孩子识字的兴趣，就能够使他们很快学会许多汉字。
一、在展示汉字的同时展示实物我们在教孩子识字时，同时展示实物，这样字和实物之间就发生了联系。
用这种方法，可以使孩子很快识汉字，而不会感到识字是一件痛苦的事。
在教给孩子辨认物品的同时，向他们展示汉字可以加快识字的过程。
例如，指着门，对孩子说：“门，这是门。
”同时向他们出示“门”字，让他们辨认。
这就在孩子的大脑中产生了两个表象，实物“门”和汉字“门”。
每当我们发出“门”这个音时，孩子对实物和汉字都会产生反应，反之亦然。
所以，当孩子还在襁褓时，我们就可以一边教他们辨认实物，如灯、墙、桌、椅、床、窗等等，一边教他们辨认这些汉字。
实践证明，当孩子会说话时，他们已能够认识这些汉字。
二、在大自然中体会汉字的美在大自然中教孩子识字是一件十分愉快的事。
父母带孩子来到一座大山前，首先让孩子观察一下大山的巍峨和壮丽，起伏蜿蜒的大山像一条长龙展现在孩子的面前。
当他们爬上山坡，仔细地观察着郁郁葱葱的树林、飞流直下的瀑布，听一听山间的各种声响。
这时，父母可把“山”字写在地上，对孩子说：“瞧，这个字读什么？”孩子一定会脱口读出这个字的音。
“山”字的美和大山的美在孩子的心中引起了共鸣。
用这种方法，可以轻而易举地教给孩子认识很多汉字，如：田、鸟、林、树、村、路等等。
当孩子接近了事物本源的时候，汉字对于他不单是事物的标记，而且也是花朵的馨香、泥土的气息、故乡的田野、森林发出的乐声，他的思想就会因为受到语言魅力的感染而变得像小鸟在天空中翱翔一般活跃。
三、借助于汉字的特征加快识字速度汉字是一种象形文字，利用这个特点，可以加快识字的速度。
6招打造宝宝成识字天才
6招打造宝宝成识字天才在宝宝的识字方法上，许多妈妈都感到很茫然，觉得宝宝识字十分困难。
据专家介绍，三岁前的宝宝智力发育已经相当于成人的70%，因此妈妈们不要误以为宝宝还小，记不住汉字很正常。
下面，小编为您支招，让您的宝宝成为识字天才。
个案：中班宝宝成识字天才小当当，今年4岁了。
从2岁起，小当当就在当过大学教授的爷爷的指导下，开始识字，现在已经认识2000多个汉字。
她和爸爸妈妈逛超市，能认识商品标签和价钱;在地铁里，能看着指示牌带领大家走出地铁站。
父母带她测智商，竟然高达140多分。
主试告诉小当当的父母，这个孩子是个小小的天才。
识字多，让小当当早慧。
与同年龄的儿童相比，小当当有着广泛的阅读量，对事物的理解也超出寻常孩子。
在羡慕不已的时候，人们也有疑惑——那么小就开始识字，是不是太早了?怎样才能做好孩子的识字教育?识字的最佳年龄几岁开始教孩子识字是最适合？相信这是每个家庭都关心的问题。
从生理学上讲，儿童时期是大脑发育最快的时期，也是记忆力特别强的时期。
一些教学研究和实践证明，3岁是自然记忆能力和整体模式识别能力的最高峰，孩子能像认识其它物品一样自然接触和认识汉字；4~5岁的孩子普遍可以学认字，而且识字速度不比6~7岁的孩子慢。
研究还表明，5岁多的孩子能学会汉字的大部分笔画，并且能运用笔划分析字形和书写。
也有一些专家认为，从孩子有图案识别能力开始，就可以教他们识字了。
也就是说，识字教育，在宝宝1岁左右的时候就可以开始了。
教识字的最佳时机当孩子有认字需要的时候，爸爸妈妈要尽量满足。
孩子是好奇的。
他看见了环境中的字，想知道是什么意思。
这时，他需要认识这些字。
在孩子有自己的需要时，他心情舒畅，学习效果也比较好。
所以，父母一定要抓住孩子想要识字的时机，“趁机而教”。
教宝宝识字的方法1、为孩子创造一个识字的环境环境对于孩子认识字是第一重要的。
在我们的生活中，每天都会接触到大量的书面文字：电视里的广告文字、食品包装袋上的彩色文字、快餐店的店招、路边的路牌……这些，都构成了孩子识字现成而良好的环境。
怎么样教宝宝认汉字的方法
怎么样教宝宝认汉字的方法教宝宝认汉字是一个既有挑战性又有乐趣的任务。
下面我将介绍一些方法来帮助宝宝认识和学习汉字。
首先，了解宝宝的认知水平和兴趣。
宝宝通常在1-2岁时开始对文字感兴趣，这是他们开始学习汉字的好时机。
了解宝宝的兴趣，可以选择适合他们的学习内容和教学方法。
其次，让宝宝接触汉字。
将汉字贴在家里的物品上，如椅子、桌子、水杯等，宝宝在日常生活中会经常看到这些字。
可以给宝宝写一些简单的汉字卡片，让他们触摸、看和学习。
宝宝也可以通过在砂盘上写字或者用彩笔在黑板上涂鸦等方式来与汉字互动。
第三，使用图文结合的方法。
对于幼儿来说，图像往往能引起他们的兴趣，并能帮助他们记忆汉字。
可以使用绘本或者图片故事的方式，将汉字和对应的图片进行对照。
通过与图片的关联，宝宝可以更容易地记住字形和意义。
第四，音形结合。
汉字的特点是音形结合，宝宝需要学会听、看、说和写字。
将汉字分成字义和字音两个方面进行学习。
可以通过教宝宝相关的汉字词组或者儿歌，让宝宝通过听和跟读来学习汉字的读音。
同时，教宝宝用手指或者笔在纸上模仿写字的动作，提高他们的书写能力。
第五，创造情境来帮助宝宝记忆。
在教宝宝认汉字的过程中，可以给汉字创造一些有趣的情境来帮助他们记忆。
比如，将“太阳”字和宝宝喜欢的太阳形状的玩具联系起来，让宝宝在游戏中学习汉字。
第六，重复和巩固。
学习汉字需要时间和坚持。
在教学过程中，需要不断地复习以巩固宝宝的记忆。
可以设计一些游戏和活动来复习汉字，如拼图、猜字谜等，让宝宝在游戏中不知不觉地巩固所学的汉字。
最后，引导宝宝保持良好的学习习惯。
教宝宝认汉字是一个长期的过程，需要培养宝宝的学习兴趣和习惯。
为了保持宝宝的学习动力，可以适时地给予奖励和表扬，让他们感到自豪和满足。
总结一下，教宝宝认汉字需要灵活运用多种教学方法，从宝宝的兴趣入手，使用图文结合和音形结合的方式，创造情境和复习巩固，引导宝宝培养学习习惯。
只要持续耐心地教导，宝宝定能在认识和学习汉字的道路上取得进步。
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5种方法让宝宝变身为识字小天才
1、创造识字环境。
环境对于孩子认识字是第一重要的。
在我们的生活中，每天都会接触到大量的书面文字：电视里的广告文字、食品包装袋上的彩色文字、快餐店的店招、路边的路牌……这些，都构成了孩子识字现成而良好的环境。
爸爸妈妈完全可以看到什么就让孩子学什么，如看到来来往往的汽车就学“车”(汽车、火车、卡车、警车……);看到树就学“树”(杨树、柳树、松树、大树……)。
这样，一方面可以利用这些汉字的环境效应，通过身临其境的感受来加深对汉字的理解;一方面，还能培养孩子爱观察、爱提问的好习惯。
此外，爸妈也可以自己在创造出适合孩子认字的环境，如在冰箱上、电视上贴上写着“冰箱”、“电视”这些汉语和拼音的纸片等。
这些有意识的动作会让孩子对每天接触到的东西产生字面的理解，从而加深了印象。
2、利用图画识字。
不放过每一个给孩子读故事书、看图画书的机会。
爸爸妈妈可以边点着书边给孩子念;也可以把图画上、书本上的故事情节讲给孩子听，同时出示字卡，让他们在理解情节的同时记住汉字。
有时，也可以采取先背书后认字的方法。
先给孩子反复说他喜欢听的故事，直到孩子能够独立复述出来。
这时再一起来看书，对号入座，找到字音所对应的字形。
需要注意的是：一定要按照文字的顺序，手指指准那个字，眼睛就要看那个字，并且此时孩子的注意力一定要集中。
3、利用动作方法。
爸爸妈妈可以通过做动作来让孩子认识字，比如给孩子穿衣服的时候，就可以拿出写着“穿”字的卡片，然后做“穿”的动作，并让孩子也来做做“穿”的动作，达到让孩子既动手又动脑的效果。
4、儿歌学汉字法。
朗朗上口的儿歌、诗歌，是孩子喜欢并容易接受的。
爸爸妈妈可以先教孩子念儿歌，让孩子把他喜欢的儿歌背出来，再慢慢地一个一个把儿歌里的汉字教给宝宝。
5、利用找朋友法。
这是个利用认识的字来认识字的办法，适合于已经认识不少汉字的孩子。
如果孩子认识了“青草”的“青”，再遇到“清水”的“清”，也许就能很容易读出来了。
在此基础上，爸爸妈妈接着让他理解“清”是什么意思，是用在哪里的等等，就比较容易了。
#3-6岁教育#。
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