初中古诗文理解性背诵默写 (有答案
人教部编版初中八年级语文古诗文理解性默写(附答案)
人教部编版初中八年级语文古诗文理解性默写(附答案)(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:,。
,。
2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:,。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:,。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:,,,,。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:,。
6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到,。
7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:。
8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“,”的静景,然后写了“,”的动景。
9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:,。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“,。
”的凄异景状一去不复返了。
(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:,。
2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“”。
(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是,。
,。
4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是,。
,。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“。
,。
”6、表现晨昏变化之美的句子是:,。
7、表现色彩配合之美的句子是:,。
(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):,,。
2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句:。
3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是:??。
(四)与朱元思书(吴均)1、文中从侧面表现江水清澈的句子是:,。
2、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句子是:,。
3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感。
人教部编版九年级语文上册古诗词理解性默写(含答案)
人教部编版九年级语文上册古诗词理解性默写(含答案) 1.《行路难》(其一) 中, 表现作者对理想执著追求, 对未来充满希望的句子是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
2.《行路难》( 其一) 表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
3. 《行路难》中写出作者内心愁苦的语句是:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
4.《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
5. 面对人生中的困难和挫折, 我们要像李白《行路难》里说的那样, 对未来充满信心和希望:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
6.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是:怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
8.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中摆脱现实处境,展望未来风光,借景物变化暗示社会的发展的诗句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
9. 既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚。
初中七年级上册语文古诗文理解性背诵默写
初中七年级上册必背古诗文理解性背诵默写观沧海(曹操)1.叙事,交代观海地点:东临碣石,以观沧海。
1.对景物作总写,写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
2.实写,描写草木郁郁葱葱、生机勃勃的句子是:树木丛生,百草丰茂。
3.实写,描写海面动态的句子是:秋风萧瑟,洪波涌起。
4.诗人以沧海自比,运用夸张手法和丰富的想象,描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟景象,表达了自己的博大胸襟和雄伟气魄的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)1.点明暮春时节,寓情于景,渲染离恨伤感的气氛,烘托了诗人因朋友被贬龙标的悲苦哀伤的心情的句子是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
2.把明月人格化,似懂得诗人的愁心,抒发了作者对被贬远行的友人的关心、牵挂、思念劝勉、宽慰之情的句子是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
次北固山下(王湾)1.暗含游子旅途奔波,在外漂泊的句子是:客路青山外,行舟绿水前。
2.描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行,把平野开阔、大江直流、波平浪静的壮观景象表现出来,表达了诗人胸襟的开阔和心情的舒畅的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
3.把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,并用“生”、“入”字使之拟人化,在写景中,蕴含着理趣:新事物总是孕育在旧事物中,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
4.借“鸿雁传书”的典故,抒发思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
天净沙·秋思(马致远)1.以丰富的意象,渲染萧条、冷落、凄凉气氛,从正反两方面烘托羁旅游子内心凄楚与悲怆:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
2.直抒胸臆,点明主旨、直接道出天涯游子漂泊无依之悲的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。
峨眉山月歌(李白)1.意境清朗秀丽,“秋”字营造天高气爽、风清瑟瑟的氛围。
“入”和“流”两个动词描绘出月影映入江水,又随江水流去的动态美景;同时暗点秋夜行船之事:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
初中古诗文理解性背诵默写(有答案
初中古诗文理解性背诵默写汇编(1)《论语》4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
7.《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是:岁寒,然后知松柏之后凋也。
(2)《鱼我所欲也》1. 《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
(3)《生于忧患,死于安乐》2.《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者。
4.说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
(4)《曹刿论战》2.《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子:小大之狱,虽不能察,必以情。
(5)《邹忌讽齐王纳谏》3.《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发,用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是:群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
(6)《出师表》2.《出师表》中,诸葛亮分析先汉兴隆的原因是:亲贤臣,远小人。
3.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激。
4. 当任命一个人来挽救局面,人们常引用的《出师表》中的一句名言是:受任于败军之际,奉命于危难之间。
5.《出师表》中表明作者志趣的句子:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
11《出师表》中.作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。
九年级上册古诗、古文理解性默写(部编版全册带答案)
部编版九年级上册古诗文理解性默写班级:姓名:教材目录:一、古诗词背诵篇目13.诗词三首行路难(其一)/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头(明月几时有)/苏轼课外古诗词诵读——月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠课外古诗词诵读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子(树绕村庄)/秦观丑奴儿?书博山道中壁/辛弃疾二、现代诗背诵篇目1.沁园春?雪/毛泽东2.我爱这土地/艾青3.乡愁/余光中三、古文背诵篇目10.岳阳楼记/范仲淹11.醉翁亭记/欧阳修12.湖心亭看雪/张岱一、古诗词理解性默写:《行路难》李白1.《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句:2.《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用,成就功名的愿望的诗句:3.《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句:4.《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重,但仍能到达理想的彼岸,表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句:5.《行路难》诗中以””两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡1、表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:2、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:3、颔联句是(含典故句表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子:4、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是:5、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是:《水调歌头·明月几时有》苏轼1.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿,抒发离人心愿的语句是:2.苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指:3.从历史的角度看,台湾和祖国的分离只是暂时的,这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“”我们坚信两岸终将统一,台湾定能回归祖国。
(完整版)部编版语文八年级上册理解性默写含答案
部编版八年级上册语文古诗文理解性默写(含答案)(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连ft的句子是:两岸连ft,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡ft的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。
6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。
7.有一句话把三峡春冬季节ft水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。
9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315 米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:ft川之美,古来共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高ft流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。
(表现ft水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。
(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(完整版)人教版初中古诗理解性默写及答案
初中语文古诗词理解性背诵默写及答案1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。
3.王湾《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
4.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
5.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
6.白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
7.辛弃疾《西江月》中,以动衬静,用对偶描绘乡村夏夜恬静之美的句:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
8.《西江月》中,作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
9.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
10.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。
11.人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句:“老骥伏枥,志在千里。
”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。
表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
12.孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是:绿树村边合,青山郭外斜。
13.陆游在游山西村后与友人相约:“从今若许闲乘月,柱杖无时夜叩门”异曲同工,孟浩然与故人“把酒话桑麻”后约定:待到重阳日,还来就菊花。
14.孟浩然《过故人庄》中表现恬静的农家生活:开轩面场圃,把酒话桑麻。
15.唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是:曲径通幽处,禅房花木深。
16.大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸,让我们心清如水,愉悦了百鸟的性情,使它们在山林中尽情歌唱。
初中古诗词理解性默写练习题(有答案)
初中古诗词理解性默写练习题(有答案)1.白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:,。
2.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:,。
3.陶渊明《饮酒(其五)》中表明诗人摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:,。
4.陶渊明《饮酒(其五)》中富含哲理,写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是:?。
5.陶渊明《饮酒(其五)》中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是:,。
6.孟子的《生于忧患,死于安乐》,先强调人要经历各种困苦磨练,后由个人说到国家,提出一旦“,”,国家就必定灭亡的论断。
7.孟子的《生于忧患,死于安乐》,从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:,。
8.杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是:,。
9.在《春望》中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情,即所谓“,”。
10.《雁门太守行》中“,。
”把激战中的边塞风光写得很壮美。
11.《雁门太守行》中“,。
”显然是潜师夜袭,一场苦战。
“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
”12.《雁门太守行》中“,。
”黄金台相传是战国时燕昭王所筑,渴望贤才,置千金于台上,延请天下奇才。
诗人借用这个典故,既与战争的地点相吻合,又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。
13.《鱼我所欲也》中,起到承上启下作用,从人们熟知的生活现象谈起的句子是:,,,。
14.《鱼我所欲也》中,与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:,;,。
15.杜牧在《赤壁》中借物兴感,评论赤壁之战胜负的诗句是:,。
16.杜牧的《赤壁》一诗中,蕴含机遇造人的哲理的诗句(作者夸大东风‛的作用,借古讽今,告诫统治者不要寄希望于侥幸)是:,。
17.《赤壁》中表现杜牧一反传统的看法,抒发奇想,引发读者的联想和想像的两句诗是:,。
部编最新语文七年级上册古诗文理解性默写(全)附答案
部编最新语文七年级上册古诗文理解性默写(全)附答案一、《观沧海》(曹操)1、最能表达作者博大胸襟的是: ,。
,。
2、描写草木景色的句子是:,。
3、总写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:,。
4、描写诗人想象中的景象的句子是:,。
,。
5、这首诗主要表达方式是描写,但是也有两句叙事的是:,。
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)1、诗中借景抒情蕴含飘零之感、迁谪之远的诗句是:,。
2、把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:,。
三、《次北固山下》(王湾)1.描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的是:,。
2.表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的是:,。
3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:?。
四、《天净沙·秋思》(马致远)1、渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:,。
2、写游子孤寂愁苦之情、点明主旨的名句是:,。
3、描写诗意的田园生活的句子是:五、《世说新语》两则1、交代咏雪背景的句子:,。
2、咏雪的直接原因:。
3、两个比喻句:;。
4、谢道韫对雪的描述是:。
5、补充点明谢道韫身份的句子:,。
6、陈元方用来反驳友人的句子是:。
,;,。
7、表明元方不愿意原谅友人的句子是:。
六、《<论语>十二章》1、阐述学习与思考关系的句子是: ,。
2、生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:,。
3、阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:,,。
4、当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:,?5、表达对远方朋友到来的喜悦之情,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:,?6、求学应该谦虚,正如《论语》中所说:,。
7、复习是学习的重要方法且有重要的意义:,。
8、赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:,,,,。
9、论述君子对富贵的正确态度是:,。
10、唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:,。
中考古诗词理解性默写61题(含答案)
古诗词理解性默写1.《观沧海》实写诗人所见之景的句子:水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
描写诗人想象中的景象的句子:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
最能体现诗人博大胸襟的诗句是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里;2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中融情入景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
通过丰富的想象,运用拟人手法表达对朋友深切关心的诗句:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
3.《次北固山下》表达乡愁之情的句子:乡书何处达?归雁洛阳边。
暗示着时光流逝,饱含自然理趣,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
描写大江行船之壮阔景象的诗句是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
4.《天净沙·秋思》点明主旨、直接道出天涯游子之悲的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。
5.《峨眉山月歌》点明远游路线,抒发依依惜别之情的诗句是:夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
表现月光柔柔、波光粼粼的诗句是:峨眉山月半轮秋,影人平羌江水流。
6.《江南逢李龟年》常被用来表达盛世不再、国运衰微,身世飘零、人生落魄两句诗是:正是江南好风景.落花时节又逢君。
7.《夜上受降城闻笛》表现边塞荒寒凄冷的句子是:回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
表现征人满怀愁绪、思念家乡的句子是:不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
8.《秋词》诗中赞美秋景胜春光的诗句:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
表达了诗人豪迈乐观之情、抒发志向的诗句:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
9.《夜雨寄北》诗中写思归不得的愁苦之情的诗句是:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句:何当共剪两窗烛,却话巴山夜雨时。
10.《十一月四日风雨大作》诗中语带双关的一句诗是:夜阑卧听风吹雨。
11.《潼关》表现作者渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的诗句是:河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
初中语文部编版八年级上册古诗理解性默写真题练习(附参考答案)
八年级语文上册古诗理解性默写真题练习班级考号姓名总分1.李贺的《雁门太守行》中写敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气很高昂的诗句是:。
2.王维《使至塞上》中以“征蓬”“归雁”自比,写飘零之感的句子是:。
3.李清照的《如梦令·常记西亭日暮》中写景色迷人,乐不思“宿”的句子是:。
4.崔颢的《黄鹤楼》中表现了浓浓乡愁的诗句是:。
5.自然的风景往往触动诗人的情怀。
微雨拂面或骤雨敲窗,都能被诗人听出无限的诗意。
请写出连续的两句含有“雨”字的古诗词:。
6.晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的名句是:。
7.在《春望》中作者移情于物,表达感时伤世之情的两句诗是:。
8.杜牧在《赤壁》中以东吴两位美女的命运来间接反映政治军事情势变迁的诗句是:。
9.我们常说“只可意会,不可言传”,陶渊明在《饮酒(其五)》中,有一句诗与其意相似,这句诗是:。
10.《赤壁》中借古讽今,告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是:。
11.李白在《渡荆门送别》中表达对故乡山水无限眷恋之情的句子是“。
”12.大诗人东坡居士曾经盛赞王维的诗:“摩诘之诗,诗中有画。
”王维《使至塞上》中的诗句“”就以清晰的线条、鲜明的色彩勾勒出一幅雄奇壮丽的塞上风光图。
13.曹植《梁甫行》中表现海边的贫民生活极其艰苦,只能住在田野的草棚里的句子是:。
14.李白《渡荆门送别》中“”,以游动的视角来描写船由蜀地到荆门的景物变化,视野也随之开阔起来。
15.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):16.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:17.《使至塞上》叙述此行目的和到达地点,诗缘何而作的诗句是:采用对比手法,点明时间,表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是:18.李白在《渡荆门送别》一诗中,表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是:19.白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:20.陶渊明《饮酒(其五)》中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是:21.杜甫的《春望》中,春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情:22.在《赤壁》中,作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是:23.李清照在《渔家傲》中,“”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现,写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。
初中语文古诗词理解性背诵默写
初中语文古诗词理解性背诵默写七年级(上)理解性背诵默写(一)《观沧海》(操)1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木丛生,百草丰茂。
3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。
(二)《次北固山下》(王湾)1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁边。
(三)《钱塘湖春行》(白居易)1.白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
2.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
(四)《西江月》(辛弃疾)1.辛弃疾的《西江月》中,以动衬静,使用对偶手法,描绘乡村夏夜恬静之美的句子是:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
2.《西江月》中,作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
3.《西江月》中与陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意境相同:旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
(五)《天净沙·秋思》(马致远)1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
初中语文部编版八年级下册古诗文理解性默写练习(附参考答案)
八年级语文下册古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分22.随着现代通信技术的飞速发展,王勃《送杜少府之任蜀州》中“”成为现实,视频通话可以在友人离别后进行面对面的沟通交流。
23.杜甫诗“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美,孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“”与杜诗有异曲同工之妙。
24.《望洞庭湖赠张丞相》“”巧用比喻,婉转含蓄地表过了自己从政的心愿,希望得到举荐25.《望洞庭湖赠张丞相》形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子:。
隐喻想做官而没有途径,希望有人引荐,积极出仕的诗句是:。
26.孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中,化用“临渊羡鱼”这一古语的诗句是:。
27.杜甫的《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子是:。
28.《石壕吏》中表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是是:。
29.《石壕吏》中描写战争需要大量人力的句子是:。
30.《石壕吏》中写战争使人民生活贫困的句子是:。
31.《石壕吏》中以“”收束全篇,于叙事中含无限伤感,也暗示老妇人已被抓走。
32.诗圣杜甫在《石壕吏》中的“”两句,道尽了饱经战乱之人九死一生、苟且偷生的辛酸与痛楚。
33.杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过渡作用的诗句是:34.《茅屋为秋风所破歌》中杜甫的茅屋因秋风而破,却心念贫寒读书人,有着“”的崇高理想。
35.《茅屋为秋风所破歌》中杜甫以比喻的修辞手法描写了自己常年凄凉的生活状态的句子是:。
36.《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神,博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是:!37.《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子,或描写天气变化的句子是:。
38.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“”描写出秋雨的连绵细密。
39.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“”展现了希望百姓都能安居乐业的美善理想。
40.王安石在《子美画像》诗中说:“宁令吾庐独破受冻死,不忍四海赤子寒飕飕。
部编版八年级语文上册考试常考理解性默写(含答案)
部编版八年级语文上册考试常考理解性古诗文理解性默写(含答案)(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。
6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。
7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。
9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。
(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。
(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
七年级古诗文理解性默写(含答案)
七年级上册古诗文理解性默写(含答案)班级:姓名:一、8首古诗词理解性默写1.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:。
2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:。
3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:。
4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:。
5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:。
6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:。
7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:。
8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是:。
9.《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:。
10.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:。
11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:。
12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景,渲染悲凉气氛的句子是:。
13.《天净沙·秋思》中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是:。
14.《天净沙·秋思》中点名主旨,写游子孤寂愁苦之情的名句是:。
15.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:。
16.《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的两句是:。
17.《江南逢李龟年》一诗中,追忆往昔与李龟年的接触,表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是:。
18.《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是:。
19.《行军九日思长安故园》写自己对饱受战争忧患的人民等同情,对早日评定安史之乱等渴望等诗句是:。
20.《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是:。
21.《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是:。
中考必背古诗词理解性默写题训练附答案
中考必背古诗词理解性默写题训练附答案1.《论语》中,XXX认为“学而不思则罔,思而不学则殆”,强调了研究和思考的相辅相成,缺一不可。
这两者在人的成长和进步中都是必不可少的。
2.当别人不了解或者误解我们时,我们应该采取“人不知而不愠,不亦君子乎”的正确态度,不为小事所动,保持内心的平静和从容。
3.《论语》中提到了“己所不欲,勿施于人”的品质,认为这种不强人所难的品质是需要用一生的时间去实践的。
4.当朋友从远方来时,我们可以用《论语》中的“有朋自远方来,不亦乐乎”的句子表达内心的喜悦。
5.正如《论语》中所说的“岁寒然后知松柏之后凋也”,困难和苦难的环境能够更好地显现出人的高贵品质。
1.《鱼我所欲也》中的“是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”表明了不苟且偷生的原则,而要舍生取义。
2.XXX在《鱼我所欲也》中强调做人要有自己的原则,他说:“万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉。
”3.在处理“生”和“义”两者的关系时,我们应当做到“二者不可得兼,舍生而取义者也”。
4.《鱼我所欲也》中体现了XXX的“向善论”,他说:“非独贤者有是心也,人皆有之。
”5.舍生取义一直是中国人为国捐躯、百折不挠的精神支柱,这在《鱼我所欲也》中的体现是:“二者不可得兼,舍生而取义者也”。
1.“生于忧患,死于安乐”表明了人们在面对困难和苦难时更能够展现出自己的勇气和毅力,而在安逸和舒适中却容易变得软弱无力。
2.《庐山谣》中的“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”表达了不要被表面现象所迷惑,要看到事物的本质和内在的价值。
3.《静夜思》中的“床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡”表达了旅途中思念家乡的情感,同时也反映了中国人对家庭和故乡的深厚感情。
4.《登高》中的“昔闻洞庭水,今上岳阳楼”表达了登高望远的心境和对历史的回顾,同时也反映了中国人对自然景观的热爱和敬畏之情。
5.《滕王阁序》中的“登楼望眼,临风听号,嘶鸣不已”描绘了历史名人滕王阁的壮丽景象,同时也表达了对历史文化的珍视和传承。
部编版九年级上册古诗文理解性默写附答案
部编版九年级上册古诗文理解性默写(附答案)(一)《沁园春·雪》毛泽东1、《沁园春·雪》中概写北国雪景的(动静结合)句子是:。
2、毛泽东《沁园春·雪》运用比喻和对偶的修辞方法(化静为动)描写北国雪景的句子是:。
3、《沁园春·雪》中描写作者想象景色(虚写)的句子是:。
4、毛泽东《沁园春·雪》中由写景到论史起承上启下(过渡)作用的句子是:。
5、《沁园春·雪》中由“惜”字所统领的句子是:。
6、《沁园春·雪》中点明全文主题,抒发诗人豪情壮志的句子是:。
(二)《我爱这土地》艾青7、《我爱这土地》中最能表现诗人献身精神的句子是:。
8、《我爱这土地》中直接抒情,表达主题(感情基调)的句子是:。
(三)《乡愁》余光中9、《乡愁》一诗中将思乡之情升华为家国之思的诗句是:。
(四)你是人间的四月天林徽因10、开篇总领全诗,点明“你”轻灵、多变特点的句子:。
11、以四月几种美好意象作比,突出“你”无比美好的句子:。
12、从视觉角度,以各种美好颜色为喻展示色彩斑斓灵动活泼的“你”的句子:。
13、抒发作者内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望的主旨句:!(五)我看穆旦14、运用拟人的修辞手法写出春风的力度和温柔的句子是:。
15、表达作者要与大自然合而为一、同悲同乐的愿望的句子是:。
(六)《岳阳楼记》范仲淹16.范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是:。
17、从空间、时间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是:。
18、表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是:。
19、表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是:。
20、文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:。
21、表现作者关心国家大事的句子:。
22、《岳阳楼记》(范仲淹)中,表达作者旷达胸襟(情操高尚、思想境界、心态)的句子是:。
23、表达作者政治抱负的句子是:。
24、与“吃苦在前,享乐在后”的精神相似的句子:。
25、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有“”的心态(本文原句回答)。
九上人教版古诗词理解性默写(含答案)
第一部分:课外十首古诗词一、《观刈麦》1 诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难,用侧面烘托手法,表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是:拾此充饥肠。
2 表现诗人为自己过着不劳而获生活深感愧疚的诗句是:念此私自愧,尽日不能忘。
3 诗中与“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是:力尽不知热,但惜夏日长。
4 诗中以自责方式表达自己对不劳而获的统治者讽刺和鞭挞的诗句是:吏禄三百石,岁晏有余粮。
5 “田家四月闲人少,采了蚕桑又插田”。
写出了农民劳动的艰辛、繁忙,诗中与此意相似的诗句是:田家少闲月,五月人倍忙。
二、《月夜》1 诗中充满诗情画意,从视觉角度,通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静的诗句是:更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。
2 诗中一反前人写春的角度,从听觉角度和感受角度表现春之来临,与苏轼的“春江水暖鸭先知”有相同理趣,且具有独创性的诗句是: 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
三《商山早行》1 诗中点明“早行”的典型情景,引起旅行者感情共鸣的诗句是:晨起动征铎,客行悲故乡。
2 诗中把早行情景写得历历在目,称得上“意象俱足”的佳句是:鸡声茅店月,人迹板桥霜。
3 诗中描绘诗人刚上路所见的景物的诗句是 :槲叶落山路,枳花照驿墙。
4 诗中“早行”之景与“早行”之情都得到完美体现的诗句是: 因思杜陵梦,凫雁满回塘。
四《卜算子•咏梅》1 词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是 :驿外断桥边,寂寞开无主。
2 词中写出梅花悲惨遭遇的词句是:已是黄昏独自愁,更著风和雨。
3 词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是:无意苦争春,一任群芳妒。
4 词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是:零落成泥碾作尘,只有香如故。
五《破阵子》1 词中用特定的景物点明时令的词句是:燕子来时新社,梨花落后清明。
2 词中动静结合,有声有色地描绘春景的词句是 :池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。
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4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
7.《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是:岁寒,然后知松柏之后凋也。
(2)《鱼我所欲也》1. 《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
(3)《生于忧患,死于安乐》2.《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者。
4.说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
(4)《曹刿论战》2.《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子:小大之狱,虽不能察,必以情。
(5)《邹忌讽齐王纳谏》3.《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发,用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是:群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
(6)《出师表》2.《出师表》中,诸葛亮分析先汉兴隆的原因是:亲贤臣,远小人。
3.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激。
敝衣处其间,略无慕艳意,盖余之勤且艰若此。
(17)(18)《诗经·蒹葭》1.《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句:蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
2《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是:蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。
(19)《观沧海》(曹操)4.《观沧海》中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
6.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
(20)《饮酒》(陶渊明)1.陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是:采菊东篱下,悠然见南山。
(21)《送杜少府之任蜀州》(王勃)1.王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时,气势宏伟,已寓不必伤别之意,为下文抒情情奠定基调的诗句是:城阙辅三秦,风烟望五津。
2.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是:海内存知己,天涯若比邻。
(22)《次北固山下》(王湾)3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
(23)《使至塞上》(王维)1.王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:大漠孤烟直,长河落日圆。
(24)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(25)《行路难》(李白)1.李白的《行路难》中通过“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
”两句的动作细节刻画,形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
2.李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
(26)《望岳》(杜甫)3.杜甫在《望岳》中表现泰山高峻,幽深的诗句:荡胸生曾云,决眦入归鸟。
(27)《春望》(杜甫)2.杜甫的《春望》中诗人感时伤别,见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤感之情)的诗句是:感时花溅泪,恨别鸟惊心。
(28)《茅屋为秋风所破歌》(杜甫)2.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦,同情劳动人民,表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
3.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人,至死不悔的决心的两句是:何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!(29)《白雪歌送武判官归京》(岑参)3.岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看,色彩鲜明,红白映衬的两句诗是:纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
4.岑参的《白雪歌送武判官归京》中借自然景物写凄凉寒冷景象(或描写塞外风狂雪早的句子是:北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
5.岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封,愁云惨淡的景象(或起承上启下过渡作用)的诗句是:瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
(30)《早春呈水部张十八员外》(韩愈)《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙,春色若隐若现,报告了春天早来的消息的诗句是:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
(31)《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)2.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
(32)《观刈麦》(白居易)1.《观刈麦》中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张(或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作)的诗句是:足蒸暑土气,背灼炎天光。
2.《观刈麦》中,最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是:力尽不知热,但惜夏日长。
3.白居易《观刈麦》中,描写妇女儿童支援农忙场景(或从侧面表现农民劳动繁忙)的句子的诗句是:妇姑荷箪食,童稚携壶浆。
6.白居易的《观刈麦》中揭示农民赋税繁重的句子:家田输税尽。
(33)《钱塘湖春行》(白居易)2.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
(34)《雁门太守行》(李贺)3.李贺在《雁门太守行》中描写官军出其不意袭击敌人的诗句是:半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
4.李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面,渲染了沉重,紧张,肃杀的氛围的诗句是:角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
(35)《赤壁》(杜牧)在《赤壁》中,作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行判的句子是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
(37)《夜雨寄北》(李商隐)2.《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意,羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
(38)《无题》(李商隐)2.李商隐的《无题》中寄托作者仕途苦闷的心情,以极其沉痛的心情写伤别的诗句是:相见时难别亦难,东风无力百花残。
4.李商隐的《无题》中通过祖籍找到慰藉自己的途径,表达了自己情感的诗句是:蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
(39)《相见欢》(李煜)李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是:剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。
(40)《渔家傲·秋思》(范仲淹)1.范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
2.《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是:人不寐,将军白发征夫泪。
3.王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,这句词是:千嶂里,长烟落日孤城闭。
(41)《浣溪沙》(晏殊)3.晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
(42)《登飞来峰》(王安石)王安石《登飞来峰》中富于哲理,借情抒景,表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(43)《江城子•密州出猎》(苏轼)2.苏轼的《江城子•密州出猎》文笔豪迈奔放,有江河一泻千里的气概,词中表达作者渴望得到重用的愿望,于豪迈之外,稍含不满之意的两句是:持节云中,何日遣冯唐?(44)《水调歌头·明月几时有》(苏轼)3.从历史的角度看,台湾和祖国的分离只是暂时的,这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
”我们坚信两岸终将统一,台湾定能回归祖国。
(45)《游山西村》(陆游)2.陆游在《游山西村》一诗中,表现村中热闹景象.民风淳朴的语句:箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
(46)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(辛弃疾)3.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中由外在形象渗透到主人公的内心世界,刻画了一位落魄英雄的典型形象:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
(47)《过零丁洋》(文天祥)3.文天祥在《过零丁洋》中借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是:惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
(48)《天净沙·秋思》(马致远)2.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。
(49)《山坡羊·潼关怀古》(张养浩)1.张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中,对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是:兴,百姓苦。
亡,百姓苦。
2.张养浩的《山坡羊•潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是:伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。
(50)《己亥杂诗》(龚自珍)2.龚自珍的《己亥杂诗》:写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。