【人教版】高中语文必修四【人教版】高中语文必修四:第四单元测试含答案
高中语文(新人教版)选择性必修中册课后习题:第四单元检测(课后习题)【含答案及解析】
第四单元检测(时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一诗歌在中国文化中具有特殊的基础地位,发挥着重要作用。
在每一个历史转折的关键时刻,诗人总是成为感知时代的先锋,诗歌总是成为时代的号角和第一声春雷。
当前,中国特色社会主义进入了新时代,那么,在新时代,一直充当着时代先行者、价值引领者的诗人何为?诗歌何为?伟大的诗歌产生于伟大的社会实践,古今中外皆然。
盛唐诗歌最具代表性,其中又以唐代边塞诗最为典型。
《全唐诗》近五万首,边塞诗只有两千余首,却被认为是唐诗中最具思想性、想象力与艺术性的诗篇。
所谓诗歌的“盛唐气象”,主要是由边塞诗表现出来的。
盛唐的美学形象也主要是由边塞诗建构起来的。
边塞诗充分展现了一种自由的、积极的、开放的精神,以及浪漫主义、英雄主义、理想主义的色彩。
到西域去,到边疆去,开疆拓土,建功立业,是当时读书人和有志之士的共同心声,也是一种伟大的社会实践。
边塞诗因为反映普遍社会情绪和理想生活样貌,所以脍炙人口,让人震撼。
当代社会正在进行伟大的实践。
习近平总书记指出,中国不乏史诗般的实践,关键要有创作史诗的雄心。
这里说的雄心既是一种文化自信,也是一种思想准备。
在新时代,诗歌应该发挥更大的作用。
新时代诗歌,要解决好个人性与人民性的问题,传承、开放与创新的问题,还有如何书写时代与现实的问题。
新时代诗歌应该确立以人民为中心的主体意识。
新时期文学就是从确立主体意识开始的,但那是一种以个人为中心的主体意识,曾对人性的解放、人道的弘扬起过积极作用,但过于强调自我,导致后来解构主义思潮泛滥,否定传统、贬低英雄、反对崇高,直至解构一切宏大叙事,最终走向了历史虚无主义。
以人民为中心的主体意识,本身就包含了个体意识和民族意识,是建立在个体和民族基础之上又超越具体的个人和民族的。
我们要走向一种自我肯定、自我发现和自我创造的建构主义,不断走向文化自觉和文化自信。
(人教版)2019版高中语文必修四:第四单元测试(有答案)(已审阅)
必修四第四单元一、基础知识1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.吊丧.(sāng)属.文(zhǔ)郓.城(jùn)连辟.公府(bì)B.更.嫁(gēng)汤镬.(hùo)摈.弃(bìn)乞骸.骨(hé)C.负荆.(jīng)渑.池(miǎn)避匿.(nì)檠.弓弩(qíng)D.刎颈.(jìng)陛.下(bì)节旄.(máo)礼节甚倨.(jū)2.下列词语书写完全正确的一项是()A.坦露心扉完璧归赵藕断丝连翻手为云,复手为雨B.坚明约束所向披糜苦心孤诣春宵一刻值千金C.屈节辱命困顿穷厄哀声叹气众口铄金,积毁销骨D.合契若神锐不可当婉言辞谢受之有愧,却之不恭3.对下列词语的解释不正确的一项是()A.公之视廉将军孰与秦王孰与:比……怎么样B.相如度秦王特以诈佯为予赵城佯为:装作C.苟信然,则天之高邈……信然:相信是这样D.上下肃然,称为政理政理:政治清明4.下列句中不含通假字的一项是()A.唯大王与群臣孰计议之B.王必欲降武,请毕今日之C.遂乃研核阴阳,妙尽璇机之正D.忽昼见一绯衣人,驾赤虬,持一版5.下列句中加点的词的用法与其他三项不同的一项是()A.故令人持璧归,间.至赵矣B.得夜见.汉使C.均之二策,宁许以负.秦曲D.及暮归,太夫人使.婢受囊出之6.与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是()A.计未定,求人可使报秦者,未得。
B.最先为昌黎韩愈所知。
C.汉天子我丈人行也。
D.大臣亡罪夷灭者数十家。
7.下列各句中加点的词与现代汉语词义相同的一项是()A.公车特征拜.郎中B.未尝得题然后..为诗C.张胜许之,以货物..于大王乎..与常 D.赵岂敢留璧而得罪8.对下列句中加点的词语说法不正确的一项是()A.上书乞骸骨:封建社会,大臣年老了请求辞职为“乞骸骨...”,意思是请求赐还自己的身体,回家乡去。
最新人教版高中语文第四单元单元练测必修4及答案
第四单元单元练测一、1A到)BCD2ABCD见3ABCD4(③廷⑧单⑩精思分,用一个季节的光景,那些脏物就不知去向了,土地还是原的样子,找不到一点被脏物污染的痕迹。
母亲说,那些脏物是被土地悄悄打发掉了,什么也别想弄脏了她。
②母亲把农家肥运到田里,整块地就浮着一层甜香。
庄稼被甜香浸润着,枝叶舒展得很开,在原野的风里,像一群翩翩起舞的绿色天鹅。
母亲说,你看,种田就应该这样种,土地不欠你的,却给你结出吃的、穿的,让你过舒舒服服的日子,土地疼你,你要尊重土地,别把土地不当“人”看……③母亲好几年不说关于土地的事了,母亲走了。
走了的母亲就葬在母亲种过的土地里。
平坦的土地上隆起一个土包,如同发酵过的土地结出的一个硕大的果实。
④如今,我种着母亲种过的土地。
这是一片平坦的田块,如果不是堆了母亲的一个坟包,无论从哪个方向浇进水去,井水都能均匀地走过,不会出现一个洼坑,也不会浇不到一棵庄稼。
母亲把这块土地侍弄了好多年,这块土地给了我们全家温饱,使我从一个蹒跚步的稚子成为一个壮实的青年。
自母亲给我断了奶之后,我就开始咀嚼这片土地结出的五谷了,并背着用她结出的粮食做成的煎饼,走过了一段漫漫旅程。
我强健的骨肉就是你养育的呀,母亲种过的土地!⑤母亲最终成为这片土地的守护者,这仿佛也是所有人的宿命。
我耕耘在这片土地上,还能闻得见这土地里散发出的母亲的汗味,看得见母亲在这片土地上的足迹,听得见母亲留在土地上的笑声。
每一次走过这片土地,我都感觉母亲站在一个角落笑眯眯地看着我,因此,对土地的耕耘、播种我不敢有一丝一毫的懈怠。
每年春天,我像母亲一样把农家肥用农具倒上一遍又一遍,拣尽里面的一石一瓦,然后再把它们堆起,培结实,直到肥堆里钻出丝丝缕缕甜美的味儿。
我俯在肥堆上,贪婪地吸着美酒样的醇香,它们直入肺腑,仅仅一会儿,我便被它醉得满脸酡红。
我终于悟出了,仙醪般的美味是集泥土、粮食和天地雨露之大成的啊!我突然明白了长在母亲土地上的高粱为什么那么红、地瓜为什么那么甜、玉米为什么金黄灿烂了。
新课标高一语文(人教版)必修4第四单元综合测试题
新课标高一语文〔人教版〕必修4第四单元综合测试本卷满分150分。
第I卷〔45分〕一.基础知识〔每题3分,共30分〕1.以下各项中读音有误的一项是〔〕A.熅.〔yūn〕火弋.〔yì〕射不复省.(xǐng) 单.〔shàn〕于B.弹劾.〔hé〕天上差.〔chā¡〕乐缪.〔m¡ù〕贤骸.〔hé〕骨C.相当〔dàng〕重〔zhòng〕负国纺缴〔zhuó〕辟〔bì〕公府D.长指爪〔zhuǎ〕眷眷〔juàn〕天雨〔yǔ〕雪礼节甚倨〔jū〕2.指出以下各句中没有通假字的一组是〔〕①暴秦之欲无厌②旦日不可不蚤自来谢项王③而境界危恶,层见错出④辞决而行⑤大臣亡罪夷灭者数十家⑥女为人臣子,不顾思义⑦阴知奸党名姓,一时收禽⑧合盖隆起,形似酒尊⑨秦伯素服郊此,乡师而哭⑩自分已死久矣A ①③④⑤⑦B ②④⑧⑨⑩C ①②⑤⑦⑧D ④③⑥⑧⑨3.以下各组句子中不全是古今意义的一组是〔〕①请指示王②廉颇宣言曰③臣所以去亲戚而事君者④传以示美人及左右⑤汉亦留之以相当⑥武等实在⑦虞常在汉时素与副张胜相知⑧如他人考量牵合⑨虚心以相待⑩何以汝为见A.①③④⑤⑦ B ②⑥⑧⑨⑩C.①⑥⑦⑨⑩ D.②③④⑤⑦4.以下加点词不属于名词作状语的是〔〕A.天雨.雪,武卧啮雪B.而相如廷.斥之C.故令人持璧归,间.至赵矣-间D.惠等哭,舆.归营5.以下各句中加点词与例句“空以身膏草野〞中的“膏〞用法不相同的一项是〔〕①完.璧归赵②秦王恐其破.璧③宁许以负.秦曲④毕礼而归.之⑤不平心持正,反欲斗.两主⑥宜皆降.之⑦何久自苦.如此⑧大将军邓骘奇.其才⑨恒常从.小奚奴⑩太夫人急止.人哭A.①④⑥⑧ B ②③⑤⑦ C ④⑥⑨⑩ D ②④⑦⑨6.选出“以〞字用法与例句相同的一组:〔〕例:少以父任,兄弟并为郎。
①张胜闻之,恐前语发,以状语武。
人教版语文必修四测试试题及答案
高一语文周周清在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
一、1、下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A、桀骜.(ào)隽.(juàn)永裨.(pì)益吹毛求疵.(cī)B、屠戮.(lù)落蕊.(nuǐ)彷.(páng)徨饮鸩.(zhèn)止渴C、惩创.(chuāng)蛮横.(héng)端倪.(ní)未雨绸缪.(móu)D、菲薄.(fěi)悲怆.(chuàng)兑现.(duì)怏.(yàng)怏不乐2、下列词语中,有两个错别字的一组是()A、谍血宣泄笑靥纷至踏来B、针贬逡巡慰藉沧海桑田C、精萃詈骂遒劲根深蒂固D、湮没殷红皈依长歌当哭3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①对于那些苦心孤诣的人,上天往往会,对我也未曾遗忘。
②当母亲一头大汗找到我时,我扑到她怀里得大哭。
③刚开始那年,我每天都如坐针毡,觉得自己有,也有能力,可以胜任更多有挑战性的工作。
A、眷顾委屈抱负B、照顾委曲报复C、眷顾委曲抱负D、照顾委屈报复4、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A、老校长在校会上语重心长地说:“你们是明日黄花....,是祖国的未来和希望,请大家一定要把握住机会,努力进取,千万不能‘少壮不努力,老大徒伤悲’啊!”B、评论一篇作品总是着眼于思想性、社会效果、情节结构等方面,本来无可厚非....,但好像其中的语言运用全然无足轻重,不值一提,这就不对了。
C、新产品的试验已到了极其关键的时刻,希望大家尽心尽力做好准备,因为功败垂...成.就在此一举了。
D、登上黄山光明顶,你会看到:起伏的群山一座挨着一座,鳞次栉比....,延伸到远方,并消失在迷茫的天际。
阅读下面这首宋词,完成6~7题。
念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
高中语文人教版必修四教师用书:第4单元 12 苏武传 Word版含答案
12 苏武传本课话题——气节、骨气朗读——课文中的名段律知武终不可胁,白单于。
单于愈益欲降之。
乃幽武置大窑中,绝不饮食。
天雨雪,武卧啮雪,与旃毛并咽之,数日不死。
匈奴以为神。
乃徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳乃得归。
别其官属常惠等各置他所。
武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。
杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。
积五六年,单于弟於靬王弋射海上。
武能网纺缴,檠弓弩,於靬王爱之,给其衣食。
三岁余,王病,赐武马畜、服匿、穹庐。
王死后,人众徙去。
其冬,丁令盗武牛羊,武复穷厄。
地窖的阴暗潮湿不仅没有让他的心灵黯淡,反而让他的心更加明亮;塞外朔风大雪虽然让汉节旄毛尽脱,但苏武心中的那杆赤诚大旗却猎猎飘扬;19年的饥寒苍老了他的容貌,但千古的气节却让苏武的青春永驻!链接——生活中的素材古龙:酒中的骨气古龙是当代武侠小说家,他和金庸是多年的好友。
一次,古龙要出新书,金庸帮他联系了一个日本出版商,三人约在一个酒馆商谈此事。
不料,会谈从开始就不顺利。
为了缓和气氛,古龙提议大家喝一杯,金庸端起酒杯一饮而尽,笑着说:“我酒量不大,但今天高兴,就舍命陪君子了!”出版商没举杯,反而十分不屑地说:“你们中国的小说家,也不过如此吧?”这时,金庸唯恐血气方刚的古龙会激动,刚想说些调解的话,不料,古龙却微笑着缓缓说道:“杯子太小,真不尽兴,换盆吧!”接着,他找来三个盆,把其中一个倒满酒,高高举起说:“来,咱们一起干了!”说完,古龙仰头就喝了起来。
出版商顿时傻了眼,连忙站起来拉住他说:“我服气了,请不要再喝了!”随后,出版商说话也不傲气了,开始认真商谈出书的事情。
古龙“大侠”以似乎最能体现男人“硬气”“骨气”的酒为载体,有礼有力地反击了对手的傲慢,这才是真正的骨气。
背诵——相关的名言警句1.不降其志,不辱其身。
——《论语·微子》2.贞松标于岁寒,忠臣亮于国危。
——房玄龄3.古之所谓豪杰之士者,必有过人之节。
——苏轼4.勇将不怯死以苟免,壮士不毁节而求生。
高中语文人教版必修四教师用书:第4单元 13 张衡传 Word版含答案推荐
13 张衡传本课话题——淡泊朗读——课文中的名段张衡字平子,南阳西鄂人也。
衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。
虽才高于世,而无骄尚之情。
常从容淡静,不好交接俗人。
永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。
时天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈。
衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏。
精思傅会,十年乃成。
大将军邓骘奇其才,累召不应。
举而不行,辟而不就,召而不应,是张衡心地澄净、不慕名利、追求“致远”的人生境界的真实写照。
这种境界让他在多个领域作出了举世瞩目的成就,在科学史上成为光照千古、令人敬仰的“科圣”。
“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,诸葛亮这句话时时告诫后人,要有非凡的创造、惊人的壮举,就应当“从容淡静”。
在物质丰裕、生活富足的今天,在面对各种物质诱惑之时,我们每个人更需要富中求“淡泊”、闹中取“宁静”,“以明志”“以致远”。
链接——生活中的素材瑞典文学院宣布莫言获得诺贝尔文学奖后,短短几分钟内,这一消息在微博上被中国网民力转至少两万次。
相对于网民的狂热,莫言本人却很低调,只接受了山东两家媒体的电话采访。
面对诺贝尔文学奖这个国际巨奖,他恳切地表示:“我不希望引起‘莫言热’,如果不幸引起来的话,我希望这个‘热’尽快冷却。
”莫言不喜张扬,生活也一直很平静,物欲横流之间,他真正做到了心无旁骛,一心笔耕,远离名利,不随波逐流!正是这种淡泊名利的“莫言姿态”,让他获得了更多的时间和更自由的空间,让他可以随时沉浸到自己的文学世界中去,也让他摘得了诺贝尔文学奖的桂冠。
背诵——相关的名言警句1.不以誉喜,不以毁怒。
——海瑞2.不汲汲于富贵,不戚戚于贫贱。
——陶渊明3.夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
——诸葛亮4.一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
——《论语》[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音(1)衡少.善属.文( )( ) (2)不好.交接俗人( ) (3)连辟.( ) (4)累.召不应( ) (5)璇.机( ) (6)辄.积年不徙.( )( ) (7)五载.复还( ) (8)篆.文( ) (9)中有都.柱( ) (10)蟾蜍..( ) (11)合契.若神( ) (12)帷幄..( ) (13)疾恶.( ) (14)阉.竖( ) (15)河间相.( ) (16)骄奢.( ) 【答案】 (1)shào zhǔ (2)hào (3)bì (4)lěi (5)xuán (6)zhé xǐ (7)zǎi(8)zhuàn (9)dū (10)chán chú (11)qì (12)wéi wò (13)wù (14)yān (15)xiànɡ(16)shē第2步一词多义——看我七十二变(1)卒⎩⎪⎨⎪⎧ 永和四年卒卒相与欢,为刎颈之交(2)就⎩⎪⎨⎪⎧连辟公府不就金就砺则利一蹴而就(3)属⎩⎪⎨⎪⎧ 衡少善属文然亡国破家相随属属予作文以记之(4)发⎩⎪⎨⎪⎧ 傍行八道,施关发机机发吐丸,而蟾蜍衔之见其发矢十中八九发闾左谪戍渔阳(5)征⎩⎪⎨⎪⎧ 公车特征拜郎中京师学者咸怪其无征愿为市鞍马,从此替爷征旁征博引(6)因⎩⎪⎨⎪⎧游于三辅,因入京师,观太学作《二京赋》,因以讽谏(7)乃⎩⎪⎨⎪⎧衡乃拟班固《两都》作《二京赋》精思傅会,十年乃成遂乃研核阴阳,妙尽璇机之正,作浑天仪(8)以⎩⎪⎨⎪⎧ 作《二京赋》,因以讽谏以精铜铸成饰以篆文山龟鸟兽之形验之以事,合契若神(9)观⎩⎪⎨⎪⎧因入京师,观太学此则岳阳楼之大观也大王见臣列观【答案】 (1)动词,死亡 副词,最终 (2)动词,就职,赴任 动词,靠近,接近 动词,成功 (3)动词,zhǔ,连缀 动词,连续不断 动词,zhǔ,同“嘱”,嘱托(4)动词,拨动 动词,发动 动词,发射,射出 动词,征发,调发 (5)动词,征召 动词,应验 动词,出征动词,寻求 (6)介词,趁机 介词,用,依靠,凭借 (7)副词,于是 副词,才 副词,就 (8)目的连词,用来 介词,用 介词,用 介词,用 (9)动词,游学 名词,景象 名词,宫廷中高大华丽的楼台第3步词类活用——词性变化含义迥(1)时.天下承平日久( )________ (2)大将军邓骘奇.其才( )________ (3)妙尽璇机之正.( )________ (4)衡少善.属文( )________ 【答案】 (1)名词作状语 当时 (2)形容词的意动用法 以……为奇 (3)形容词活用作名词 道理(4)形容词活用作动词 擅长,善于第4步古今异义——词语的昨天和今天(1)常从容..淡静 古义:_________________________________________________________今义:不慌不忙,沉着镇定。
高一语文必修四第四单元检测及答案
语文必修四第四单元质量检测试题1.下列词语中的加点字的读音,没有错误的一项是??A.舍(shè)人??赠遗(yí)??? 奉(p ěng)璧往使???怒发(f ā)冲冠??B.睨(nì)柱??列观(gu ān)?? 左右皆靡(mí)????秦王不怿(yì)??C.煴(y ūn)火??弋(yì)?射??给(j ǐ)其衣食?????斧钺汤镬(huò)??D.脖颈(g ěng)??帷幄(wù)???傍(bàng)行八道????积年不徙(x ǐ)2.下列词语书写完全正确的一项是( )A.坦露心扉 完璧归赵 藕断丝连 翻手为云,复手为雨B.坚明约束 所向披糜 苦心孤诣 春宵一刻值千金C.屈节辱命 困顿穷厄 哀声叹气 众口铄金,积毁销骨D.合契若神 锐不可当 婉言辞谢 受之有愧,却之不恭3.下列词语中加点语素的解释,全都正确的一项是??A.束.(捆绑)君归赵?完.(完整)璧归赵?怒发冲.(顶起)冠?请指示.(指令)王??B.坚明.(明确的)约束?孰.(仔细)计议之?欲刃.(砍杀)相如?厚赂.(送礼)单于??C.以状语.(告诉)武?马畜弥.(弥漫)山?法令亡.(忘记)常?泣下沾.(沾湿)衿??D.璇机之正.(道理)?周密无际.(边际)?幽微难明.(看清)?一时收禽.(飞禽) 4.下列句子中加点的“见”,意义和用法与众不同的一项是A.秦城恐不可得,徒见.欺????B.今臣至,大王见.臣列观??C.臣诚恐见.欺于王而负赵?? ?D.见.犯乃死,重负国5.对下边句子中加点的“引”字的解释,不正确的一项是A.秦王斋五日后,乃设九宾于廷,引.赵使者蔺相如?? (引:延请)B.秦王与群臣相视而嘻,左右或欲引.相如去?? (引:牵拉)C.虞常果引.张胜,单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者?? (引:邀请)??? D.武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”引.佩刀自刺??(引:拔出) 6.下列句子中加点的词语,意义和用法都相同的一项是A.夫赵强而燕弱,而君幸于.赵王故燕王欲结于.君B.乃使其.从者衣褐 怀其.璧,从径道亡,归璧于赵C.汝为.人臣子,不顾恩义,畔主背亲为降虏天蛮夷,何以汝为.见D.以.精铜铸成……形似酒尊 饰以.篆文山龟鸟兽之形7.下列各句中,句式特点与“求人可使报秦者”句相同的一项是A.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者????B.人生如朝露,何久自苦如此C.验之以事,合契若神??????????????????????D.自书典所记,未之有也8.下列句子中,加点词语不是被动词的一项是A.伐齐,大破之,取阳晋,拜.为上卿???????B.赵王以为贤大夫,使不辱于诸侯,拜.相如为上大夫C.单于子弟发兵与战,缑王等皆死,虞常生得..。
人教版高中语文必修四单元测试题及答案全套
人教版高中语文必修四单元测试题及答案全套含模块综合测试题模块综合测评本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
共150分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题,共70分)甲必考题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字,是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。
殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。
甲骨文的发现证实了商王朝的存在。
历史上,系统讲述商史的是司马迁的《史记·殷本纪》,但此书撰写的时代距商代较远;即使公认保留了较多商人语言的《尚书·盘庚》篇,其中亦多杂有西周时的词语,显然是被改造过的文章。
因此,胡适曾主张古史作为研究对象,可“缩短二三千年,从诗三百篇做起”。
甲骨文的发现,将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前,使商史与传说时代分离而进入历史时代。
特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》,证明《史记·殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证,是基本可靠的。
论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。
甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。
因为这一发现促使史学家们想到,既然《殷本纪》中的商王世系基本可信,司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”,那么司马迁在《史记·夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构。
特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期,甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度,也使历史学家开始摆脱困惑,对古典文献的可靠性恢复了信心。
甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。
“五四运动”促使中国的历史学界发生两大变化:一是提倡实事求是的科学态度,古史辨派对一切经不住史证的旧史学的无情批判,使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏;二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响。
【人教版】高中语文必修四【人教版】高中语文必修四:综合测试含答案
高中语文必修四综合测试满分:150分一、积累与运用(30分)1.补写下列诗文名句。
(10分)(1)乱石穿空,,卷起千堆雪。
(苏轼《赤壁怀古》)(2)羽扇纶巾,谈笑间,。
(苏轼《赤壁怀古》)(3)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?。
(苏轼《定风波》)(4)楚天千里清秋,。
(辛弃疾《登建康赏心亭》)(5)想当年,,气吞万里如虎。
(辛弃疾《京口北固亭怀古》)(6)四十三年,望中犹记,。
(辛弃疾《京口北固亭怀古》)(7)莫道不销魂,帘卷西风,。
(李清照《醉花阴》)(8),到黄昏、点点滴滴。
(李清照《声声慢》)(9)吾所以为此者,也。
(《廉颇蔺相如列传》)(10)卒相与欢,。
(《廉颇蔺相如列传》)2.阅读下面文字,完成后面题目。
(5分)1895年,被称为第七艺术的电影 dàn 生了。
1903年,电视悄然问世。
人们习惯上把电影和电视合称为“影视艺术”。
相对于其他艺术而言,这是两种最年轻的艺术形式,但一出现就风 mǐ全球,对20世纪人类的社会生活产生了深刻的影响。
当今社会,影视艺术已渗透到我们的日常生活,形成为一种大众文化。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
(2分)dàn()生风mǐ()(2)请举一个生活现象,说明“影视艺术已渗透到我们的日常生活”。
(3分)答:。
3.阅读有关中国青年艺术剧院版《雷雨》的介绍材料,完成后面题目。
(4分)“三十年的功夫你还是找到这儿来了。
”这是周朴园的台词,《雷雨》原著注明此时周朴园的语气是“冷冷地”,而中国青年艺术剧院版的《雷雨》周朴园的语气是“高昂地”。
在侍萍与周萍见面时,中国青年艺术剧院版的《雷雨》增设了“周萍跪下来让侍萍抚摸差点相认”的情节。
(1)你认为说“三十年的功夫你还是找到这儿来了”时,周朴园的语气是该“冷冷地”还是“高昂地”?为什么?(2分)答:。
(2)增设“周萍跪下来让侍萍抚摸差点相认”的情节,这样处理好不好?为什么?(2分)答:4.参照示例,用一句话点评中外文学名著。
2024_2025年新教材高中语文第4单元测试卷含解析新人教版选择性必修上册
第四单元测试卷(时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:小说作为一种文学形式,属于艺术之范畴,其终极旨归应为“诗”。
诗性当是小说作为一种文学形式的突出特征。
作家要艺术化地去处置现实,提升小说作为故事性文本的艺术含量,从而使其抵达更高层次的诗性彼岸。
过度地沉迷于故事性,便会遮挡或者丢失其诗性,而堕入通俗性的歧途。
如何合理地掌控故事性和诗性之关系,应当成为小说家的第一要务。
综观中国当代小说的创作现状,诗性的缺失,正使其在背离葆有更高艺术含量的“纯文学”轨道上渐行渐远,而堕入了通俗性、庸俗化的平凡之境。
小说是当下最为旺盛的文学体裁,取得了不俗的成果。
但一些作家似乎过多地沉迷于叙述模式的借鉴和试验,沉醉于魔幻现实的营造,痴心于恢宏历史的呈现,执着于玄妙故事的构思,却忽视或者漠视了小说诗性的构建。
在他们的作品中,难于找寻到诗化的现实、诗意的语言和充溢诗魅的意象,而直露的现实、粗鄙的语言和意象的缺席,却占据了不小的空间。
而且,过度商业化的氛围造成了他们心态的浮躁和对利益的追逐,从而进一步加剧了小说的通俗性和庸俗化,使其几乎成了“快餐文化”的一分子。
这并不是对中国当代小说的全面否定。
中国当代小说中不乏富有诗性、艺术水准颇高的佳作,但这类作品似乎正在日益被通俗性的潮流冲刷、侵蚀。
(摘编自仕永波《小说亟待提升诗性品质》) 材料二:海德格尔认为,文学是人们在天地之间创建出来的崭新的诗意的世界,是借文字展示的诗意生存的生命。
日常生活是非诗意的,我们只有通过文学的引领才能到达诗意,感受无限,领悟神圣。
既然日常生活总是被非诗意遮挡着,是庸常的、缺乏艺术质感的,而文学又必需是充溢诗意的,那么,文学活动的第一步就应当是对生活进行异质化处理,也就是把客观生活改造成能够体现人生的普遍阅历的、心灵化和情态化了的主客观相统一的诗意的生活。
高中语文人教版必修四习题:第4单元分层测评试题13含答案
学分( 十三 )衡[ 基稳固 ]1.以下加点的解不.正确的一是 () 【学号: 91232095】A.天下所疾者..疾:恼恨歹人B.衡乃而出..:不用答C.京学者咸怪其无征..无征:没有D.事三年..事:官到工作【分析】 A ,疾:恼恨。
【答案】A2.以下句子中加点的的意同样的一是()【学号: 91232096】A.才高于世尤致思于天文阴阳算..B.以精成之以事..C.公特点拜郎中京学者咸怪其无征..D.因入京,太学伺者因此知..【分析】 B ,都“用”之意。
A ,表比,比 / 表范,在⋯⋯方面; C ,,征召 / ,; D,副,乘便/ 介,凭、靠、依据。
【答案】B3.以下各句中加点的,与“大将奇其才”中“奇”的用法同样的一是() A.于愈益欲降.之B.吾得兄事之.C.且庸人尚羞.之D.宁以秦曲.【分析】例句与 C均意用法,A与 D 均使用法, B 名作状。
【答案】C4.以下句子中,加点的意与代同样的一是()A.公特点拜郎中..B.又多豪右,共不..C.其方面,乃知震之所在..D.孝廉不可以【分析】 A 项,古义:汉代官签字。
今义:公家的车( 多指汽车 ) 。
B 项,古今义都指违反纲纪或搞反叛活动。
C 项,古义:方向。
今义:相对的或并列的人或事物中的一方或一部分叫一个方面。
D 项,古义:没有去( 应荐 ) 。
今义:不可以够,不被同意;不顶用。
【答案】B[ 阅读提高层 ]阅读下边的文言文,达成5~ 8 题。
【导学号:91232097】皇甫规,字威明,平定朝那人也。
永和六年,西羌大寇三辅,围平定,征西将军马贤将诸郡兵击之,不可以克。
规虽在布衣,见贤不恤军事,审其必败,乃上书言状,寻而贤果为羌所没。
郡..将知规有兵略,乃命为功曹,使率甲士八百,与羌开战。
斩首数级,贼遂退缩。
太山贼叔孙无忌侵乱郡县,中郎将宗资讨之未服。
公车..特点规,拜太山太守,规到官,广设方略,寇贼悉平。
至冬,羌遂大合,朝廷为忧。
2018人教版高中语文必修四第四单元 达标训练11 版含解析
基础夯实1、下列加点字的注音,全都正确的一项是()A、瑕.疪(xiá)赦.免(shè)汤镬.(huò)肉袒.(tán)B、倨.傲(jù)盆缶.(fǒu)不肖.(xiào)渑.池(diàn)C、睥睨.(nì) 披靡.(mǐ)毋.宁(wú)不怿.(yì)D、避匿.(nì) 燕.国(yàn)攻讦.(jié)稔.知(rěn)解析A项,“袒”应读“tǎn”;B项,“渑”应读“miǎn”;D项,“燕"应读“yān"。
答案C2、下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A、欲勿予,即患.秦兵之来患:忧虑,担心。
窃计欲亡.走燕亡:跑,逃跑。
B、左右或欲引.相如去引:牵、拉。
王必.无人,臣愿奉璧往使必:必然。
C、秦城恐不可得,徒.见欺徒:白白地。
秦以城求璧而赵不许,曲.在赵曲:理亏。
D、相如张目叱之,左右皆靡.靡:退却。
且以一璧之故逆.强秦之欢逆:违背,触犯。
解析B项,“必"在此意为“一定,实在"。
答案B3、导学号50680026()、、、D、解析B项,两个“于”均为介词,引出动作的施动者。
A项,连词,表并列/连词,表承接;C 项,连词,来/介词,用;D项,指示代词,这/助词,用于主谓之间,取消句子独立性。
答案B4、下列各组句子中加点词的意义和用法)、、、D、解析A项,名词,信/动词,书写;B项,动词,回头/副词,只是,不过;C项,动词,凭借,倚仗/动词,辜负;D项,都是动词,出使。
答案D5、下列各组句子中,加点词的活用类型相同的一项是()A、奉璧西.入秦秦御史前.书曰B、宁许以负.秦曲先.国家之急而后私仇也C、归.璧于赵怒发上.冲冠D、左右欲刃.相如舍.相如广成传解析A项,名词用作状语/名词用作动词;B项,动词的使动用法/形容词的意动用法;C项,动词的使动用法/名词用作状语;D项,都是名词用作动词.答案D6、下面各句按句式特点分类正确的一项是()①为赵宦者令缪贤舍人②而君幸于赵王③君何以知燕王④拜送书于庭⑤何以知之⑥使不辱于诸侯⑦我为赵将⑧秦城恐不可得,徒见欺A、①⑦/②⑥⑧/③⑤/④B、①⑥/②⑧/③⑤/④⑦C、①⑥/②⑦⑧/③⑤/④/②⑧/⑥③/④⑤解析①⑦是判断句,②⑥⑧为被动句,③⑤为宾语前置,④为介词结构后置。
2018人教版高中语文必修四第四单元 达标训练13 版含解析
基础夯实1、下列词语中加点字的读音完全相同的一项是()A、逾.越/虞.诈璇.玑/旋.转骸.骨/骇.然B、驿.站/不怿.蟾.蜍/潺.湲篆.文/撰.述C、邓骘./白鹭.合契./修禊.孝廉./链.接D、阉竖/阏.氏帷幄./龌.龊讽谏./斑斓.解析A项,yú,xuán,hái/hài;B项,yì,chán,zhuàn;C项,zhì/lù,qì/xì,lián/liàn;D项,yān,wò,n。
答案B2、下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是()A、衡少善属文,游.于三辅游:游学,游历。
B、京师学者咸怪其无征.征:征服.C、傍行八道,施关发.机发:拨动.D、游于三辅,因.入京师因:趁机,乘机。
解析B项,“征”是“应验”的意思。
答案B3、下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一组是()A、B、C、D、解析B项,均为介词,在。
A项,副词,才/副词,就;C项,连词,表转折/连词,表承接;D 项,代词,他/助词,的.答案B4、导学号50680030下列各组句子中加点词的活用类型相同的一项是()A、衡少善.属文大王必欲急.臣B、时.天下承平日久杖.汉节牧羊C、大将军邓骘奇.其才妙尽璇机之正.D、皆共目.之先国家之急而后私仇也项,都为形容词用作动词;B项,名词作状语/名词用作动词;C项,形容词的意动用法/形容词用作名词;D项,名词用作动词/形容词的意动用法.5、从句式结构看,不同于其他三句的一项是()A、衡少善属文,游于三辅B、饰以篆文山龟鸟兽之形C、未之有也项,宾语前置,其他三项均为介词结构后置,D项省略了“于"字.6、下列句中加点的词语,意义与现代汉语相同的一项是()A、覆盖周密..无际B、衡下车..,治威严C、举孝廉不行..D、时国王骄奢..项,古义,四周严密;今义,周到而细密.B项,古义,官吏初到任;今义,从车上下来。
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必修四第四单元一、基础知识1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.吊丧.(sāng)属.文(zhǔ)郓.城(jùn)连辟.公府(bì)B.更.嫁(gēng)汤镬.(hùo)摈.弃(bìn)乞骸.骨(hé)C.负荆.(jīng)渑.池(miǎn)避匿.(nì)檠.弓弩(qíng)D.刎颈.(jìng)陛.下(bì)节旄.(máo)礼节甚倨.(jū)2.下列词语书写完全正确的一项是()A.坦露心扉完璧归赵藕断丝连翻手为云,复手为雨B.坚明约束所向披糜苦心孤诣春宵一刻值千金C.屈节辱命困顿穷厄哀声叹气众口铄金,积毁销骨D.合契若神锐不可当婉言辞谢受之有愧,却之不恭3.对下列词语的解释不正确的一项是()A.公之视廉将军孰与秦王孰与:比……怎么样B.相如度秦王特以诈佯为予赵城佯为:装作C.苟信然,则天之高邈……信然:相信是这样D.上下肃然,称为政理政理:政治清明4.下列句中不含通假字的一项是()A.唯大王与群臣孰计议之B.王必欲降武,请毕今日之C.遂乃研核阴阳,妙尽璇机之正D.忽昼见一绯衣人,驾赤虬,持一版5.下列句中加点的词的用法与其他三项不同的一项是()A.故令人持璧归,间.至赵矣B.得夜见.汉使C.均之二策,宁许以负.秦曲D.及暮归,太夫人使.婢受囊出之6.与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是()A.计未定,求人可使报秦者,未得。
B.最先为昌黎韩愈所知。
C.汉天子我丈人行也。
D.大臣亡罪夷灭者数十家。
7.下列各句中加点的词与现代汉语词义相同的一项是()A.公车特征拜.郎中B.未尝得题然后..为诗C.张胜许之,以货物..于大王乎..与常 D.赵岂敢留璧而得罪8.对下列句中加点的词语说法不正确的一项是()A.上书乞骸骨:封建社会,大臣年老了请求辞职为“乞骸骨...”,意思是请求赐还自己的身体,回家乡去。
B.遂通五经,贯六艺.......:五经,指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》;六艺见《周礼》,指的是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等六种经书。
C.举孝廉...不行:孝廉,汉朝由地方官(太守)向中央举荐品行端正的人任以官职,被举荐的人称为“孝廉”。
D.天子射上林..中:上林,即上林苑,皇帝游猎的场所,在长安西,周围三百里。
西汉司马相如曾作《上林赋》。
二、阅读鉴赏(一)阅读下面文字,回答9—12题。
秦王坐章台见相如。
相如奉璧奏秦王。
秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。
相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:“璧有瑕,请指示王。
”王授璧。
相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰‘秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。
’议不欲予秦璧。
臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢,不可。
于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。
何者?严大国之威以修敬也。
今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。
臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。
大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!”相如持其璧睨柱,欲以击柱。
秦王恐其破璧,乃辞谢,固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。
相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:“和氏璧,天下所共传宝也。
赵王恐,不敢不献。
赵王送璧时斋戒五日。
今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。
”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传。
相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。
9.对下列句中词的解释,不正确的一项是()A.秦贪,负其强负:依仗B.相如度秦王特以诈佯为予赵城特:只,不过C.召有司案图案:通“按”,审察、察看D.怀其璧,从径道亡亡:丢失10.对下列句中词的解释,不正确的一项是()A.传以示美人及左右左右:侍从B.臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?布衣:平民C.臣至,大王见臣列观列观:一般的宫殿D.固请,召有司案图有司:司法人员11.下列句中加点词没有活用现象的一项是()A.相如因持璧却立,倚柱,怒.发上冲冠B.秦贪,负.其强,以空言求璧,偿城恐不可得C.大王必欲急.臣D.乃使其从者衣.褐12.下列各句没有省略现象的一项是()A.秦王大喜,传以示美人及左右B.大王欲得璧,使人发书至赵王C.相如持其璧睨柱,欲以击柱D.今臣至,大王见臣列观(二)阅读下面文字,完成13—17题。
晁错者,颍川人也。
……以文学为太常掌故。
错为人峭直刻深。
孝文帝时,天下无治《尚书》者,独闻济南伏生故秦博士,治《尚书》,年九十余,老不可征,乃诏太常使人往受之。
太常遣错受《尚书》伏生所。
还,因上便宜事,以《书》称说。
诏以为太子舍人、门大夫、家令。
以其辩得幸太子,太子家号曰“智囊”。
数上书孝文帝,言削诸侯事,及法令可更定者。
书数十上,孝文不听,然奇其材,迁为中大夫。
当是时,太子善错计策,袁盎诸大功臣多不好错。
景帝即位,以错为内史。
错常数请间言事,辄听,宠幸倾九卿,法令多所更定。
……迁为御史大夫,请诸侯之罪过,削其地,收其枝郡。
奏上,上令公卿列侯宗室集议,莫敢难,独窦婴争之,由此与错有。
错所更令三十章,诸侯皆喧哗疾晁错。
错父闻之,从颍川来,谓错曰:“上初即位,公(汉时君称臣,父称子,平辈互称,皆为公)为政用事,侵削诸侯,别疏人骨肉,人口议多怨公者,何也?”晁错曰:“固也。
不如此,天子不尊,宗庙不安。
”错父曰:“刘氏安矣,而晁氏危矣,吾去公归矣!”遂饮药而死,曰:“吾不忍见祸及吾身。
”死十余日,吴楚七国果反,以诛错为名。
及窦婴、袁盎进说,上令晁错衣朝衣斩东市。
晁错已死,谒者仆射邓公为校尉,击吴楚军为将。
还,上书言军事,谒见上。
上问曰:“道军所来,闻晁错死,吴楚罢不?”邓公曰:“吴王为反数十年矣,发怒削地,以诛错为名,其意非在错也。
且臣恐天下之士噤口,不敢复言也!”上曰:“何哉?”邓公曰:“夫晁错患诸侯强大不可制,故请削地以尊京师,万世之利也。
计画始行,卒受大戮,内杜忠臣之口,外为诸侯报仇,臣窃为陛下不取也。
”于是景帝默然良久,曰:“公言善,吾亦恨之。
”太史公曰:……晁错为家令时,数言事不用;后擅权,多所变更。
诸侯发难,不急匡救,欲报私仇,反以亡躯。
语曰“变古乱常,不死则亡”,岂错等谓邪!(选自《史记•袁盎晁错列传》)赞曰:晁错锐于为国远虑,而不见身害。
其父睹之,经于沟渎,亡益救败,不如赵母指括,以全其宗。
悲夫!错虽不终,世哀其忠。
故论其施行之语著于篇。
(选自《汉书•袁盎晁错传》)13.对下列句中词的解释,不正确的一项是()A.孝文帝时,天下无治《尚书》者治:研究B.莫敢难,独窦婴争之难:非难C.公言善,吾亦恨之恨:怨恨D.且臣恐天下之士噤口,不敢复言也恐:担心14.下列各组句子中,加点的词的意思和用法相同的一组是()A 乃.诏太常使人往受之乃.赏成,献诸抚军B太常遣错受《尚书》伏生所.怒索儿,儿渺然不知所.往C以.其辩得幸太子吴楚七国果反,以.诛错为名D且.臣恐天下之士噤口,不敢复言也臣死且.不避,卮酒安足辞15.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.晁错在文帝时就进言主张削弱诸侯,还就更定法令等数十次上书,文帝虽然没有完全采纳他的意见,但很赏识他的才干。
B.晁错极力主张借诸侯的罪过来削弱它们的土地,收取他们四边的郡城,只有这样才能尊崇天子的地位,国家才会安定。
C.晁错得到景帝信任,终于达到削弱诸侯的目的,不料却导致了吴楚七国之乱,维护了朝廷的利益却使自己遭到杀身之祸。
D.晁错死后,邓公作为抗击吴楚叛军的将领,向景帝谈及他对诛杀晁错的看法,他认为处死晁错其实是替诸侯报了仇。
16.联系全文看,下列对司马迁和班固评述的认识,不正确的一项是()A.司马迁认为吴楚发动叛乱之后,晁错并不急于匡救国家之难,却想着公报私仇。
B.班固认为晁错进行改革是为国家长远计,而没有看到改革给自身带来的危害。
C.司马迁认为晁错当权后变更国家原有的制度,不计个人得失,是难能可贵的。
D.班固认为晁错虽然没能终其天年,但其忠心可鉴,为后代人所同情。
17.把下面的文言句子译成现代汉语。
(1)数上书孝文帝,言削诸侯事,及法令可更定者。
(2)及窦婴、袁盎进说,上令晁错衣朝衣斩东市。
(三)阅读下面一首唐诗,回答后面问题。
苏武庙〔唐〕温庭筠苏武魂销汉使前,古祠高树两茫然。
云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。
回日楼台非甲帐,去时冠剑是丁年。
茂陵不见封侯印,空向秋波哭逝川。
18.有人说温庭筠的这首诗中寄寓了“人心不古、世态炎凉的感叹”,也有人认为这首诗是“赞颂爱国者的崇高精神”的,你同意哪种看法,为什么?三、语言综合运用19.默写。
(1)顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。
,。
吾所以为此者,。
(《廉颇蔺相如列传》)(2)武既至海上,,。
(《苏武传》)(3)以精铜铸成,,,,。
(《张衡传》)(4)长吉细瘦,,,。
最先为昌黎韩愈所知。
(《李贺小传》)20.将下面文言文中画线的部分用斜线(\)断句古之人虚中乐善,不择事而问焉,不择人而问焉,取其有益于身而已。
是故狂夫之言圣人择之刍荛之微先民询之舜以天子而询于匹夫以大知而察及迩言非苟为谦诚取善之弘也三代而下有学而无问朋友之交至于劝善规过足矣其以义理相咨访孜孜焉唯进修是急未之多见也况流俗乎?(选自刘开《问说》)21.模仿给出的句子,以“我喜欢”开头,再造两个句子,使整个句式形成排比。
我喜欢婉约中透出英气的李清照,虽是“人比黄花瘦”,也高歌“不肯过江东”的项羽;四、阅读下面材料,然后按要求作文。
22.(1)中国“入世”谈判首席代表龙永图在“实话实说”节目中讲过一个小故事:他在国外某地如厕,发现一个小男孩在不停地拉水箱冲便,因拉不下水来而着急。
龙永图十分感慨地说,由此事可以看出,这样的小孩子已有了可贵的责任感。
又据悉,我国已经实施的新课程改革,也将责任感列为培养人才的重要目标之一。
(2)非典时期,西安市长安区有叔侄三人,从疫区回来,他们没有回家,而是自动将自己隔离在山坡上的旧窑洞里。
这件事被政府知道后,马上给他们送来食物和饮用水,他们三人也被评为陕西2003年最有责任感的人。
请以“责任感”为话题,写一篇800字左右的作文。
要求:①所写的内容必须在话题范围之内。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭。
答案与解析研读1.C (A“郓”读yùn,B“镬”读huò,“骸”读hái,D“倨”读jù。
)2.D (A 复—覆,B 糜—靡,C 哀—唉。
)3.C (确实如此。
)4.C (A 孰—熟;B驩—欢;D 版—板。
)5.C (C 是使动用法,其他三项是名词用作状语。