潍坊干部学习网《领导能力与领导艺术》(试题)95分[1]
领导艺术练习题1、2答案
领导艺术练习题答案练习题1答案一.单项选择题(每小题1分,共15分)1.C2.B3.B4.C5.A6.B7.C8.B9.C10.C11.D12.B13.A14.A15.C二.多项选择题(本大题共15小题。
每小题2分,共30分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
多选、少选、错选均无分。
1.ABDE2.BCD3.BCDE4.CDE5.AD6.ABCE7.ACDE 8.ABCDE 9.ABDE 10.ABCE 11.ABDE12.ABCDE 13.ABD 14.BD 15.BC三.简答题(每小题5分,共20分)1.(1)有为人民服务,为人民造福的本领和才干(2分)(2)有现代科学文化知识(1分)(3)熟悉以至精通自己的业务,有专业知识和能力(1分)(4)对领导者来说还要有一定的组织领导能力(1分)2.(1)以理服人和以情动人相结合(2)一般教育和个别工作相结合(3)表扬与批评相结合,以激励上进为主(4)思想教育与知识教育相结合(5)思想教育与关心群众,解决实际困难相结合(6)思想教育与加强行政管理,严格组织纪律相结合以上(1)(2)(3)点各1分,(4)(5)(6)点写出任何一点都给1分,写出任何两点都给2分。
3.(1)发现问题,确立目标(2分)(2)围绕目标,搜集信息(1分)(3)选择预测方法,进行预测(1分)(4)拟定可行方案(1分)4.(1)各级领导者都应具有一定的职务,权力,责任和利益(2分)(2)使它们成龙配套,相互一致,努力做到:事有人管,管事有权,权连其责,利益与成绩相关。
(3分)四.辩析题(每小题5分,共15分)1.(1)错(1分)(2)在开放问题上,既不能盲目排外,夜郎自大,也不能迷信外国,全盘西化。
做好批判地吸收的工作:a.对外国的资金,技术,信息和管理经验等文明成果,注意选择鉴别,吸收引进。
(2分)b.对资本主义的腐朽思想,生活方式和一切丑恶的东西,坚决加摈弃。
领导科学与领导艺术教程考试题最新版
领导科学与领导艺术教程考试卷最新版多选题填空题毛泽东:随时掌握工作进程9、15、出主意、用干部16和182、马列主义领导艺术17、反对小圈子82、领导与群众相结合116、干部是决定因素191、人才战略195、用人艺术206史密斯和克鲁格尔:领导活动的普遍性10西蒙:决策工作专门化13、14、情绪个体因素64奥本海默:曼哈顿工程总指挥、科学帅才14、斯隆:集中决策、分散管理14卡内基:钢铁大王14、225斯大林:《胜利冲昏头脑》,领导艺术17豪斯:途经—目标理论21案例:诸葛亮25案例:免费开放公园48罗利特.坦纳鲍姆和沃伦.施M特:领导方式的连续性50、怀特、李皮特:三种基本领导方式:专断独裁方式、民主方式、放任方式50利克特:群体参与式51、吉M.道南、约翰.麦克斯韦尔:五种领导风格51利昂.埃.沃特曼:十种管理风格52马克思、恩格斯:共产主义必将实现《共产党宣言》60郑培民、成克杰:思维定势错位(错位心向):五种表现62基赫尼罗夫、卡洛依克:情绪调节观;思维科学化5大因素64魏征:“兼听则明,偏信则暗90邓小平:眼界要宽阔,胸襟要开阔94和150、尊重人才,科技是第一生产力195荀子:口言、身教126孔子、陆贽、李大钊:以行增威143、144戴高乐:《职业军队》《未来的陆军》《剑之刃》、潘顺棋:140/204江泽民:十五大,做艰苦奋斗,廉洁奉公的表率151、人才战略195周恩来:团结反对者,“人缘“156刘若愚:科员169胡锦涛:人才战略195王通讯:5大观念:大人才、大就业、大开发、大投资、大环境196舒尔茨:大投资198古德里安:坦克部队;徐悲鸿、齐白石:从发展潜力看人204汉罗斯、达尔文、刘晏、周忱:从前兆看人、从习惯看人205尼克松《领导人》、朱元璋、李世民:学习领导用人艺术的必要性206司马光:人才标准、郭槐、郑板桥、王夫之、马斯洛、拿破仑、罗斯福、土光敏夫、龙应台、诸葛亮:善待人才207-209洛克菲勒、阿基勃特:领导识人与用人213杜鲁门:承担责任216、李世民:我不懂216、天才主管的两件法宝226、曾国藩、李鸿章:习修文案219丹尼尔:《情感智商》情商的五个方面221查尔斯.史考勃:激将法管人224、欧阳修、沃特曼、阿尔弗雷德.艾德勒:信任你的下属227-228刘邦:赏小罚大264,斯蒂芬.罗宾斯:激励含义275维多克.弗洛姆:期望理论278马斯洛:激励原则因人而异279、皮特:重赏会带来副作用281。
《领导力与领导艺术》考试答案
《领导力与领导艺术》考试答案∙ 1.领导力(F)与能力距离(S1)、心理距离S2)的关系是(B)。
(单选题3分)得分:3分o A.F= S1- S2o B.F= S1/ S2o C.F= S1+ S2o D.F= S1* S2∙ 2.影响力包括两个环节,分别是指(B)。
(单选题3分)得分:3分o A.“导”与“聚”o B.“激”与“聚”o C.“导”与“领”o D.“激”与“领”∙ 3.毛泽东认为,领导工作千头万绪,只有两件大事,分别是指(B)。
(单选题3分)得分:3分o A.出方案做计划和用干部用人o B.出主意做决策和用干部用人o C.出方案做计划和建组织做协调o D.出主意做决策和建组织做协调∙ 4.下列属于习近平总书记对于原则性与灵活性的认识的是(C)。
(单选题3分)得分:3分o A.原则性与灵活性是可有可无、可大可小的问题o B.灵活具有绝对性,原则具有相对性o C.既不能用原则性限制灵活性,也不能用灵活性破坏原则性o D.原则性与灵活性是不能共存的∙ 5.领导力重在(D)。
(单选题3分)得分:3分o A.凝聚力和执行力o B.决策力和执行力o C.凝聚力和影响力o D.决策力和影响力∙ 6.决策力的基础环节是(A)。
(单选题3分)得分:3分o A.策o B.思o C.聚o D.决∙7.“三严三实”的“三严”指的是(D)。
(单选题3分)得分:3分o A.严以待人、严以用权、严以律己o B.严以修身、严以用法、严以律己o C.严以待人、严以用法、严以律己o D.严以修身、严以用权、严以律己∙8.(C)认为领导就是服务。
(单选题3分)得分:3分o A.毛泽东o B.李克强o C.邓小平o D.习近平∙9.习近平总书记在全国组织工作会议上阐述的三个“出来”被认为是衡量党员“先锋模范作用”的标准,以下选项中不属于三个“出来”内容的是(B)。
(单选题3分)得分:3分o A.平常时候看得出来o B.特殊时候拼得出来o C.危急关头豁得出来o D.关键时刻站得出来∙10.在决策中犹豫不决、难-做决定的现象被称为(C)。
领导艺术知识测试卷
领导艺术知识测试卷第一篇:领导艺术知识测试卷领导艺术相关知识测试题(100分)一、单项选择题(10分)1、以下哪项不属于领导艺术的特点()A.随机性B.清晰性C.创造性D.情感性2、“要想作出科学、正确、可行的决策,必须对决策对象未来发展作出科学的预测”指的是领导决策原则。
()A.实践性B.客观性C.预测性D.反馈性3、领导艺术是指在领导的方式方法上表现出的和。
()A.创造性科学性B.客观性科学性C.客观性有效性D.创造性有效性4、是领导的主要功能,是领导活动的主要体现。
()A.授权B.执行C.决策D.任命5、是决策的动机、动力和条件。
()A.信息B.对象C.主体D.目标6、以下属于领导艺术的有()A.任人唯亲B.事必躬亲C.推功揽过D.优柔寡断7、“自处超然,处人霭然,无事澄然,有事斩然,得意淡然,失意泰然。
”告诉我们为人处事要()A.公正廉洁B.勤劳奋斗C.学习进取D.境界高远8、三国时期,后主刘禅“与承相从事,事之如父”,诸葛亮更是“事无巨细,咸决于亮”,这种作风虽赢得“鞠躬尽瘁死而后已”美名,但对整个蜀汉政权来讲,导致了人才断层,造成了“蜀中无大将,廖化充先锋”的被动局面,最终导致“光复汉室”成为一句空话。
这种事必躬亲的做法不符合哪种领导艺术原则?()A.宽容不纵容B.带头不出头C.统揽不包揽D.重情不徇私9、领导决策的第三阶段是()A.确立决策目标B.评价选定方案C.实施决策方案D.拟定决策方案10、一把手面对才能超越自己的下属要()A.嫉妒打压B.雪藏排挤C.纵容娇宠D.善用其才二、多项选择题(16分)1、以下选项中属于领导决策的原则的有()A.信息性原则B.系统性原则C.科学性原则D.可行性原则2、以下属于有效的决策体制的要素的是()A.信息系统B.咨询系统C.决断系统D.监督和反馈系统3、以下属于合理的决策依据的是()A.依据科学发展观B.依据法律法规C.依据实际情况D.根据个人喜好4、以下属于宽容的内容的是()A.能纳忠直之言B.能识己之不足C.能容他人之短D.能容胜己之才5、带头不出头的内涵包括()A.要带头对党负责而不逢迎讨赏B.要带头要带头进取创新而不哗众取宠C.要带头廉洁自律而不着意标榜D.要带头务实求实而不沽名钓誉6、求真务实须“六真”:理论学习求真谛,深入群众听真话,,.()A.解决问题动真格B.调查研究求真知C.推动发展要真干D.关心群众动真情7、以下说法不正确的有()A.疏远有缺点的同事B.重情不徇私C.放权不放任D.明哲保身不出头8、对于领导决策在领导活动中的地位和作用,下列说法正确的有(A.领导活动的成败很大程度上取决于领导决策的正确与否。
领导能力测试和管理基础知识试题及答案
领导能力测试和管理基础知识试题及答案领导能力测试试题1. 请列举并解释五种常见的领导力风格。
答案:五种常见的领导力风格包括:1. 魅力型领导力:基于魅力和个人魅力,激发团队成员的积极性和效果。
2. 交易型领导力:基于奖惩机制,通过提供激励和奖励来达成目标。
3. 变革型领导力:通过积极的变革和激励来激发团队成员的创新能力和适应性。
4. 授权型领导力:授权团队成员进行决策和自我管理,以提高团队合作和创造力。
5. 服务型领导力:关注员工个人发展和团队利益,通过服务和支持团队成员提高绩效。
2. 请解释SWOT分析在领导决策中的作用。
答案:SWOT分析是一种用来评估组织或个人的优势、劣势、机会和威胁的框架。
在领导决策中,SWOT分析可以提供全面的信息,帮助了解当前的情况和潜在的挑战。
通过分析自身的优势和劣势,以及外部环境中的机会和威胁,领导者可以做出明智的战略决策,制定可行的目标和计划。
管理基础知识试题1. 请解释组织结构中的垂直和水平层次。
答案:在组织结构中,垂直层次指的是管理层次的上下关系,包括高级管理人员、中层管理人员和基层员工。
水平层次指的是同级别的管理人员和员工之间的关系。
2. 请解释市场营销的4Ps原理。
答案:市场营销的4Ps原理是指产品(Product)、价格(Price)、渠道(Place)和推广(Promotion)。
这四个方面是市场营销中最重要的要素。
产品指的是企业提供给消费者的商品或服务;价格指的是产品的定价策略和定价水平;渠道指的是产品的分销和销售渠道;推广指的是通过广告、促销等方式来推动产品的销售。
这些试题和答案帮助了解领导能力和管理基础知识的重要概念,通过测试和学习,可以更好地提升和发展个人的领导和管理能力。
《领导的语言艺术与领导力提升》考试答案
《领导的语言艺术与领导力提升》考试答案• 1.领导者讲话体现了其思想水平、认识水平和逻辑思维能力,对领导者讲话的要求不包括(A)(单选题3分)得分:3分o A.普通话达到一级水平o B.言之有时、言之有理o C.发言内容因场合而不同o D.热情、激昂• 2.语言艺术作为领导工作的基本功,得到越来越多领导者的重视。
其功能包括(D)(单选题3分)得分:3分o A.信息功能o B.塑造形象功能o C.激励功能o D.以上三者都包括• 3.领导者发言在结尾处应注意(C)(单选题3分)得分:3分o A.内容详细,提出问题,分析深入,详略得当o B.内容充实,分析透彻,要言不繁,精确概括o C.精悍有力,充满激情,提出希望,发出号召• 4.领导者语言要“与时俱进”要求,体现了语言的(C)特征。
(单选题3分)得分:3分o A.静态性o B.角色性o C.时代性o D.地域性• 5.以下做法体现了领导者语言应用中人性化特征的是(A)(单选题3分)得分:3分o A.给对方提意见尽量真挚委婉o B.领导者讲话应面无表情严肃一些o C.讲话不留余地,严厉批判对方错误o D.领导者讲话为显示身份应晦涩模糊• 6.领导人发言前应精心准备发言材料,并努力使发言材料具有(单选题3分)得分:0分o A.真实性、号召性o B.可靠性、数据化o C.可靠性、真实性o D.全面性、号召性•7.对于领导者语言艺术应用要求,表述正确的是(B)(单选题3分)得分:3分o A.领导者语言应多用怀疑语气o B.领导者语言应该规范化o C.领导者语言应一成不变o D.领导者语言应多用套话•8.属于领导者在公共场合或与下属交谈时的谈话禁忌的是(B)(单选题3分)得分:3分o A.提出希望的话o B.负面定性的话o C.鼓励的话o D.表扬的话•9.以下讲话方式中不能提高领导者讲话震撼力的是(A)(单选题3分)得分:3分o A.讲话语速能快则快o B.讲话声音高亢有力o C.手势适当有度o D.论据充分有利•10.对于领导者语言艺术与塑造形象间的关系表述正确的(D)(单选题3分)得分:3分o A.领导者语言艺术与塑造形象间无任何联系o B.领导者形象决定其语言艺术能力o C.领导者的语言艺术决定其形象o D.领导者优美的语言可以帮助其塑造良好的形象•11.领导语言的角色特征表现在(ABD)(多选题4分)o A.规范得体o B.顺畅通达o C.具体详细o D.概括总结•12.领导者工作中的讲话应注意(BCD)(多选题4分)得分:4分o A.讲话要有所批判o B.讲话要有内容o C.讲话要简洁o D.讲话要把握时机•13.领导者在工作中讲话的语言要点包括(BCD)(多选题4分)o A.语惊四座o B.认真准备o C.避免对他人负面定性的评论o D.体现领导者的政治、经济、哲学素养•14.对于领导者而言,语言的重要性表现在(ABC)(多选题4分)得分:4分o A.语言能力是领导者的核心竞争力之一o B.语言运用的能力会影响领导者的发展前景o C.语言是领导者工作的基本功o D.语言能力是取决于先天因素,后天的培养不起作用•15.领导者可以通过(ABC)多种方式提升语言艺术。
领导能力测试试题(汇总部分答案)
公开选拔人机对话的出题方向和应试技巧【公开选拔人机对话测试什么】领导能力测试(素质测评),主要通过报考者对案例的分析判断,测试报考者的分析判断能力、决策应变能力、综合协调能力和解决实际问题的能力。
【公选人机对话的测试形式】领导能力测试有笔试和“人机对话”两种形式,在这里我们只谈“人机对话”。
“党政干部领导能力测评系统”由中组部领导干部考试与测评中心开发。
是近年来中组部领导干部考评中心组织开发的具有中国特色的测评工具。
系统中的所有试题内容均来自我国党政领导干部工作实际,针对性很强。
已经在全国范围内试测了厅、处、科级干部8700余人次。
每道测试题描述一个领导工作情景,提出相关的问题,并列出解决该问题的若干措施或办法,同时在每个措施或办法下列出了“1”到“7”七个的等级数字,表示措施或办法的有效性程度,数字越大有效性程度越高,要求应试者对该措施或方法的有效性程度进行评价。
每道题作答限时3分钟,超时后自动跳到下一题。
【答题原则】1、坚持立党为公、执政为民的价值取向和执政理念的原则。
即答题时心里时刻要以民本思想为指导。
群众利益高于一切,促进人的全面发展。
2、坚持发展是第一要务的原则。
无论案例题中的矛盾怎样复杂,不能因噎废食、误了发展大事。
3、坚持决策的科学化、民主化、法制化原则。
案例中会出现若干两难选择,但科学执政、民主执政、依法执政是不能动摇的。
特别是贯彻落实民主集中制。
4、坚持群众利益至上的原则。
共产党一切工作的出发点和落脚点都是为了造福于民,决不能使领导行为、政府行为或执法行为个人化、部门化,从而损害群众的利益、损坏党和政府的形象。
5、坚持原则性与灵活性相结合的原则。
案例题都是将现实操作中的实例搬上试卷,一定要注重原则性与灵活性相结合、更加注重灵活性。
即原则中有灵活性,既讲原则性也讲“人情味”。
6、坚持对上负责和对下负责的原则。
我们对上负责和对下负责是一致的、统一的。
7、坚持严格自律与处好关系的原则。
领导科学与艺术试题及答案[1]
领导科学与艺术模拟试题之一一、单项选择题1.领导工作形成一门独立的科学,是从20世纪( )之后开始的。
A.30年代B.80年代C.40年代D.90年代2.领导本质通过( )的关系表现出来。
A.理论与实践B.领导者与被领导者C.说与做D.爱护与拥护3.由( )决定的属性就是领导的社会属性。
A.社会生产方式B.人类生活方式C.意识形态D.阶级立场4.领导基础主要表现为一种能够使别人服从或能改变他人思想、行为的综合( )A.感染力B.影响力C.作用力D.亲和力5.就是按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等,这是实现领导任务的可靠保证。
A.引导B.统领C.组织D.指挥6.狭义的决策概念专指决策者对行动方案的最终选择,即通常所说的最终( )A.拍板B.修正C.实施D.开局7.由社会生产方式决定的属性就是领导的( )属性。
A.科学B.社会C.自然D.阶级8.依据人才所从事的工作性质不同,可以将人才分为理论型人才和( )人才。
A.操作型B.实践型C.社会型D.组织型9.按不同层级的职权的集中与分散,即按上下级之间的权限划分,领导体制可分为( )A.集权制与分权制B.一体制与分离制C.层次制与职能制D.一长制与委员制10.( )是领导者之所以成为领导者,和成为成功的领导者的重要基础。
A.领导艺术B.领导权术C.领导者素质D.领导者风格11.( )是应用知识的能力,即分析问题、处理问题的能力。
A.气质B.智能C.年龄D.资历12.就是人们利用已经掌握的知识和手段,预先推知和判断事物未来或未知状况的结果。
A.科学预测B.算命卜卦C.科学研究D.气功预测13.现代领导方式总的趋势是( )A.家长式和个人专制式B.人本主义和民主主义C.民主主义和经济主义D.爱国主义和国家主义14.( )是关系到全局性、方向性的重大问题的决策。
A.最优决策B.满意决策C.战略决策D.高层决策15.( )是指上级给予下属一定的权力和责任,使其在一定监督之下,处理问题有相当的自主权。
潍坊干部学习网--沟通协调能力参考答案
《沟通协调能力》参考答案一、单选题1. 造成领导无效率的根本原因,就是领导者()C. 往往把自己最主要的精力去干次要的事2. 领导者在工作中采取千差万别的工作方法,来管理不同的下属。
在工作关系的协调中,一个重要的管理理念就是()D. 权变管理3. 针对R1不成熟的下属采取()D. 指令式管理4. 哈罗德•孔茨《管理学原理》强调()是管理的本质、管理的目的。
C. 协调5. 最成熟的下属是指()A. 既有能力又有知识并且服从领导安排6. 对于约翰定律的启示表述正确的选项是()D. 在人和人的关系结构中,不是通过把非凡的人集合在一起,这个组织就是有效能的;而是通过使平凡的人干不平凡的事业,这个组织才是有效能的7. 对当好下属应该做到的内容理解有误的是()A. 对工作负责,追求卓越,在此前提下可自行做决定8. 马斯洛的五层次需要理论,由高到低排列分别是()①自我实现的需要②自尊的需要③社交的需要④安全的需要⑤生理的需要A. ①②③④⑤9. 造成管理失误最主要的原因是()C. 领导者缺乏管理人的技能10. “底洞效应”的启示是()B. 细节决定成败下列选项对于苹果公司衰败的原因表述最准确的一项是()D. 管理者不善于协调管理下列选项对人本化管理认识有误的是()D. 珍视人才的价值,领导者应该把这些间接价值整合去创造直接价值人际资源的协调重点是()A. 下行协调和上行协调领导需要储备的能力包括()①科学判断形势的能力②驾驭市场经济的能力③应对复杂局面的能力④依法执政的能力⑤总揽全局的能力C. ①②③④⑤提高管理效率的根本途径()B. 领导者要善于把握机遇而且要善于抓重点下列选项不属于副职的作用的是()B. 出点子做决定()最早提出“激励”二字,之后西方现代管理的组织行为学领导科学中进一步完善、系统化。
C. 司马迁二、多选题(10 道)1. 有效的协调管理过程,指领导者既要善于()也要善于()。
A. 内协调B. 外协调2. 权变理论的管理模型是()A. 领导二维理论B. 领导行为四分图C. 方格管理原理D. 情境领导模型以及领导风格的体现3. 下属成熟度的含义()A. 作为一个群体,下属的发展是一个从不成熟到成熟的动态发展过程B. 从静态来考虑,现实中的下属有高低不同的四种成熟状况4. 目标的决断是对领导者()的一种综合挑战。
新领导力——管理创新及领导艺术试卷答案(最新)
新领导力——管理创新与领导艺术试卷答案(最新)[考试时限]:60分钟[及格分数]:60分[考试说明]:1、软权力,硬权力要搭配使用。
尽量少用硬权力,多用软权力;在时间先后上,要先用软权力,后用硬权力。
软权力用得多了,慢慢地也能够转化成硬权力。
()正确错误2、激励一致,实质就是激励与决策要一致。
激励是提供决策执行的依据;而反过来,决策是提供激励的动力、动机。
()正确错误3、没有评价、没有反馈,就没有激励,所以必须及时对员工过去的行为给出评价。
而且激励要及时,越及时效果越好。
()正确错误4、身为领导者,做出的决定往往是事关大局的。
因此领导者在制定决策时必须四平八稳。
()正确错误5、在注重结果导向的重要性排序中,过程没有结果重要,这意味着结果重要,过程并不重要。
正确错误6、领导是一门艺术、一门科学。
领导的科学化和艺术化相辅相成,缺一不可。
()正确错误7、领导的最主要的职责是提供服务,是为群众搭建平台的。
()正确错误8、领导工作的大趋势,就是不断地减少领导工作的数量,提高领导工作的质量。
正确错误9、领导决策就是出主意的过程,而且所有的主意都由自己来出。
()正确错误10、在毛泽东“出主意”的论述中,“主意”最初、最先从哪里产生,是无关紧要的。
()正确错误11、对毛泽东哪个“用干部”的论述理解错误的是()“用人”是用制度,通过制度、环境来发挥干部的作用“用”是作用的概念“用”是影响力、领导力的概念“用”是使用人这个“工具”的意思。
12、在毛泽东“出主意”的论述中,最终、最后的主意,是从()那里产生的。
人民群众全社会领导者企业13、领导干部要想做好领导工作,一方面是出主意,更重要的是()选主意用干部勇于变革留住人才14、邓小平提出的“以领导者为中心”转变到“以被领导者为中心”主要是阐述()方面的问题。
治国方略领导艺术领导方式党的主要任务15、领导管理工作的重点在于决策,而决策的重点又在于()执行计划选择检验16、继“东北现象”后又出现了“新东北现象”,产生这两种现象的共同原因主要在于()走计划经济的路子追求“最优决策”,失去了发展机遇资源不足地理位置不利于发展17、在制定决策中,不正确的做法是()追求十全十美,寻找“最优决策”采取分段决策,代替“最优决策”决策要方向,多人决策决策要根据实际情况的变化及时作出调整18、领导制定决策时,首要关注的应该是()目的目标途径对策19、领导者做决策,应当同时具备以下要素()①②①②③②③④①②③④20、以下路径,属于完整的制定决策思路的是()目的→目标→途径→对策目标→目的→途径→对策对策→途径→目标→目的途径→对策→目标→目的21、以下路径,属于完整的修正决决策思路的是()目的→目标→途径→对策目标→目的→途径→对策对策→途径→目标→目的途径→对策→目标→目的22、邓小平理论形成的历史根据是( )。
新领导力管理创新与领导艺术试卷答案最新
新领导力——管理创新与领导艺术试卷答案( 最新)[考试时限]: 60分钟[及格分数]: 60分[考试说明]:1、软权力, 硬权力要搭配使用。
尽量少用硬权力, 多用软权力; 在时间先后上, 要先用软权力, 后用硬权力。
软权力用得多了, 慢慢地也能够转化成硬权力。
( )正确错误2、激励一致, 实质就是激励与决策要一致。
激励是提供决策执行的依据; 而反过来, 决策是提供激励的动力、动机。
( )正确错误3、没有评价、没有反馈, 就没有激励, 因此必须及时对员工过去的行为给出评价。
而且激励要及时, 越及时效果越好。
( )正确错误4、身为领导者, 做出的决定往往是事关大局的。
因此领导者在制定决策时必须四平八稳。
( )正确错误5、在注重结果导向的重要性排序中, 过程没有结果重要, 这意味着结果重要, 过程并不重要。
正确错误6、领导是一门艺术、一门科学。
领导的科学化和艺术化相辅相成, 缺一不可。
( )正确错误7、领导的最主要的职责是提供服务, 是为群众搭建平台的。
( )正确错误8、领导工作的大趋势, 就是不断地减少领导工作的数量, 提高领导工作的质量。
正确错误9、领导决策就是出主意的过程, 而且所有的主意都由自己来出。
( )正确错误10、在毛泽东”出主意”的论述中, ”主意”最初、最先从哪里产生, 是无关紧要的。
( )正确错误11、对毛泽东哪个”用干部”的论述理解错误的是( )”用人”是用制度, 经过制度、环境来发挥干部的作用”用”是作用的概念”用”是影响力、领导力的概念”用”是使用人这个”工具”的意思。
12、在毛泽东”出主意”的论述中, 最终、最后的主意, 是从( ) 那里产生的。
人民群众全社会领导者企业13、领导干部要想做好领导工作, 一方面是出主意, 更重要的是( )选主意用干部勇于变革留住人才14、邓小平提出的”以领导者为中心”转变到”以被领导者为中心”主要是阐述( ) 方面的问题。
治国方略领导艺术领导方式党的主要任务15、领导管理工作的重点在于决策, 而决策的重点又在于( )执行计划选择检验16、继”东北现象”后又出现了”新东北现象”, 产生这两种现象的共同原因主要在于( )走计划经济的路子追求”最优决策”, 失去了发展机遇资源不足地理位置不利于发展17、在制定决策中, 不正确的做法是( )追求十全十美, 寻找”最优决策”采取分段决策, 代替”最优决策”决策要方向, 多人决策决策要根据实际情况的变化及时作出调整18、领导制定决策时, 首要关注的应该是( )目的目标途径对策19、领导者做决策, 应当同时具备以下要素( )①②①②③②③④①②③④20、以下路径, 属于完整的制定决策思路的是( )目的→目标→途径→对策目标→目的→途径→对策对策→途径→目标→目的途径→对策→目标→目的21、以下路径, 属于完整的修正决决策思路的是( )目的→目标→途径→对策目标→目的→途径→对策对策→途径→目标→目的途径→对策→目标→目的22、邓小平理论形成的历史根据是( )。
领导科学与艺术试题及答案
领导科学与艺术试题一、单项选择题1. ()说:“所谓人能尽其才者,有教养有道、鼓励有方、任使得法也。
”A、鲁迅B、宋庆龄C、孙中山D、李世民2. 在育人方面,领导者必须以身作则,尤其应做到()。
A、尊重知识,尊重人才C、大胆提拔重用人才C、敢于撤掉庸才D、严格要求人才3.领导学是一门()学科A、理论性B、分析性 C边缘性 D应用性4. 领导学的研究对象是()A、现代领导活动B、一切领导活动C、领导者的活动D、被领导者的活动5. 领导学的经验储备是()。
A、领导学B、领导艺术C、领导科学D、领导6. 领导研究中作为高层次理论体系的是()。
A、领导学B、领导艺术C、领导科学D、领导7. 下列选项中不属于领导环境特性的是()。
A、稳定性、B、动态性、C、复杂性、D、随机性8. 领导用函数可以表示为领导=f(领导者、被领导者、()。
A、领导目标B、领导方式C、领导方法D、领导环境9. 为培养求实精神,领导者应()。
A、不唯书、只唯上B、反对各种形式主义C、反对各种书本知识D、不唯上、只唯书10. 三国时期吴国的周瑜年轻有为,才华横溢,但却心胸狭窄,嫉妒成性,最终过早夭折。
这主要说明领导者应具备良好的( )A. 心理素质B. 身体素质C. 知识素质D. 能力素质11. 领导决策体制的改革目标是实现领导决策的科学化和()A、政治化B、经验化C、市场化D、民主化12. 我国古代领导体制具有突出的特点是()A、裙带关系B、家族性C、不稳定性D、鲜明的集权特色13. 预测过程中,不能绝对实现的是()。
A、能保证预测结果的可靠性B、符合预测的时效要求C、成本比较低廉D、预测没有误差14. 下列不属于领导的基本职能是( )A决策 B用人 C思想政治工作 D统治15. ()说:“我们做工作,要用90%以上的时间研究情况,用不到10%的时间决定政策。
所有正确的政策,都是根据对实际情况的科学分析而来。
”A、陈云B、邓小平C、毛泽东D、周恩来16. 主要依靠个人的知识、经验和胆略进行决策的方式称为( )。
领导行为与领导艺术001
领导行为与领导艺术考试答案001单选题:(下列每题的选项中,有一项是最符合题意的。
请在最佳答案前点击选择。
)1.以下哪个不是能放大领导效果的因素?()正确答案是:(C)A 超常的目标B 增加群体地位C 增强团队成员共同处理问题的能力D 增加领导者的地位和报酬权力2.以下哪个属于管理的特征。
()正确答案是:(D)A 自愿追随B 心悦诚服C 不依赖于法定权D 强制性3.在那些需要日常可靠成绩来追求实用主义目标的团体环境中(比如邮政局),()就不是那么有效。
正确答案是:(A)A 超凡魅力型领导B 参与型领导C 奖惩型领导D 支持型领导4.以下哪个特征不是增加支持型领导有效性的情境因素?()正确答案是:(D)A 下属缺乏自信心B 工作高度结构化C 独断专行的上级D 领导和下属地理距离大多选题:(下列每题的选项中,至少有一项是符合题意的。
请在答案前点击选择。
少选、多选、错选,该题均为不通过。
)1.以下哪些属于奖惩型领导中领导者要具有什么的技能?( )正确答案是:(A,B,D)A 偏爱自主决策并承担责任B 具有自信心C 正直D 精确监控和测量下属绩效2.以下哪些属于核心的领导行为类型?()正确答案是:(A,B,C,D)A 支持型领导行为B 指导型领导行为C 参与型领导行为D 奖惩型领导行为是非题:1.领导过程的第一步是判断情境因素,调整情境和下属因素,适应领导行为。
正确答案是:(B)A 是B 否2.宽泛的工作范围、高层次的工作是增加支持型领导有效性的情境因素。
正确答案是:(B)A 是B 否3.领导有科学的称谓,也有艺术的称谓,但更多体现的是其艺术性正确答案是:(A)A 是B 否4.权力仅可以依赖法定的职位或者职务来获得。
正确答案是:(B)A 是B 否。
领导艺术试题
领导艺术一、单项选择题:1.领导者素质的基本内容包括:思想素质、知识素质,能力素质,道德品质素质、身心素质和(政治素质)2.领导艺术是领导者的一种(特殊才能)3.领导艺术同领导科学相比表现为(非模式化的)领导科学4.在社会主义现代化建设中,领导者必须把(人才)资源作为重要的战略资源去认识、去开发、去管理。
5.对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,这体现了(量才用人,职能相称)6.领导者在考察、识别人才时应注意(言行并重)7.(授权)是领导者智慧和能力的扩展与延伸,是领导者将其所属权力的一部分授予下属,从而给下属提供完成任务所必需的一种客观手段。
8.领导者牧羊式用权、无反馈式用权,不讲用权效益是属于(放任用权)9.有效决策的第四个步骤是(拟定各种可能的解决方案)10.秦王赢政非常重视人才,不拘一格地使用人才,这说明领导者应具有(包容力1.社会主义领导的本质属性是(服务2.领导者地位与作用是(A.领导者与被领导者共同组成活动主体B.领导者是领导活动的发起者、实施者和责任承担者C.领导者在领导活动中发挥主导作用3.领导的基本职能是(科学决策4.中国共产党执政后的最大危险是(脱离群众5.古人云:“不谋全局者不足谋一域,不谋万世者不足谋一时”,这说明领导者应具有(统筹能力6.面对突发公共事件,领导者所应采取的决策类型是(非程序化决策7.组织的最高决策层,由于工作复杂多变,其领导宽度是(宜窄些8.诸葛亮作“隆中对”,帮助刘备策划三分天下的大计,这属于(经验决策9.现代社会的人才总是处于某一具体的社会环境之中,这表明人才具有(社会性10.对人才考核的内容主要包括德、能、勤、绩四个方面,其中最重要的是(绩11.如果领导者与其近亲或直系亲属在同一单位且具有从属关系或有监督关系,则应实行的人才使用制度是(回避制度12.领导者用人不疑的关键在于(领导者信任下属,获得下属的信任13.思想政治工作的总方针是(疏通与引导相结合)14.领导者通过向思想政治工作对象讲解有关理论和道理,从而使对方转变思想的方法是(说理教育法15.按照一个系统或单位的指挥、监督和控制方式划分,领导体制可分为(层次制和职能制16.领导体制的核心问题是(权限划分模式17.领导者素质形成和发展的物质基础是(生理素质18.毛泽东1927年对湖南农民运动进行调查时所采取的主要方法是(开调查会19.正确处理社会主义领导者与被领导者矛盾的根本方法是(群众路线方法20.“村看村,户看户,群众看干部”,这反映的领导方式是(示范式21.不“惟上”、不“惟书”,根据实际情况制定决策,领导者这种工作作风属于(实事求是)22.领导者关心群众疾苦,为群众排忧解难,这属于(思想作风)23.作为一切领导活动出发点和归宿的是(领导效能24.三国时期,马谡曾给诸葛亮出过许多好主意,于是诸葛亮命其挂帅镇守街亭,结果以大败告终,这说明领导者用人必须(不因其长而忽视其短25.李山是某局业务科科长,在应该由他进行决策的许多问题上,他都去请示主管副局长并由这名副局长最后拍板。
领导能力与领导艺术试题
B. 关注领导行为的阶段 C. 主张领导权变的阶段
D. 主张领导交易的阶段 E. 主张领导变革的阶段 5. 以下批评方法正确的是() A. 期望式批评 B. 居高临下式批评 C. 未作调查式批评 D. 一味指责式批评 6. 领导者要注重____,管理者要注重____。() A. 激励激励 B. 约束约束 C. 约束激励 D. 激励约束 7. 群众对领导的态度最理想的状态是:() A. 水平距大/感情距小 B. 水平距大/感情距大 C. 水平距小/感情距小 D. 水平距小/感情巨大 8. 领导在平时工作的时候不应该() A. 急事缓办 B. 缓事缓办 C. 掌握轻重缓急工作法 D. 张弛有度
领导能力与领导艺术 学习试卷95.5分作者:艾琴不为海 一、判断题 (10 道)
1. 领导者更多的重视激励,而管理者更多的执行约束。 正确 错误
2. 处理人际关系的时候要讲究君子之交淡如水。 正确 错误
3. 所谓领导,就是一个人影响其它人行为的能力 正确 错误
4. 一个好的领导者一定是好的管理者 正确 错误
错误
9. 对象不同,同样的领导行为,会产生不同的领导效果 正确 错误
10. 领导是一种非程序化决策 正确 错误
二、单选题 (8 道) 1. “自处超然,处人霭然,无事澄然,有事斩然,得意淡然,失 意泰然。”告诉我们为人处事要()
A. 公道清廉 B. 宠辱不惊 C. 境界高远 D. 勤奋工作 2. 下列关于决策类型的表述,按照层次来分的是:() A. 战略、战役与战术 B. 个体、群体与群众 C. 确定型、不确定型与风险型决策 D. 单ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ标与多目标决策 3. 领导者要注重____,管理者要注重____。() A. 决策决策 B. 实施实施 C. 决策实施 D. 实施决策 4. 认为追求变革是领导者的本质特征是领导学的发展历史的____ 阶段。() A. 关注领导特质的阶段
领导科学与艺术》试卷及答案Word版
《领导科学与艺术》试卷及答案(2010-08-14 )单项选择题:1.领导者素质的基本内容包括:文化知识素质,能力素质,道德品质素质和( D )A.专门技能素质B.演说口才素质C.气质人格素质D.政治思想素质2.领导艺术是一种( B )A.主观存在B.客观存在C.先天存在D.经验形态3.领导科学同领导艺术相比表现为( A )A.模式化的知识B.非模式化的技能C.科学性的知识D.经验性的知识4.领导效绩考评主要是考核和评价领导者的领导能力和( A )A.工作成果B.思想品德C.工作表现D.实践行为5.社会主义领导从本质上讲就是( C )A.管理B.指挥C.服务D.决策6.领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体,结构以及( C )A.原则B.规则C.过程D.组织7.领导科学的明显特点是综合性,应用性和( B )A.主观能动性B.社会历史性C.组织原则性D.客观规律性8.决定领导本质的主要因素是领导的(B )A.群体属性B.社会属性C.自然属性D.创造属性9.在社会主义现代化建设中,领导者最重要的价值观念是重视人才和(C )A.资金B.设备C.知识D.技术10.决策活动的第二阶段是( A )A.集思广益,拟定方案B.分析评估,选择方案C.明确问题,确立目标D.实施方案,完善决策11.对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,这体现了( B )A.扬长避短,各尽所能B.量才用人,职能相称C.用人不疑,疑人不用D.五湖四海,宽以容人12.领导者在考察,识别人才时应注意( C )A.言行并重B.以行为主C.以言为主D.唯行唯准13.领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是( B )A.疏通B.疏导C.引导D.教导14.我国各民主党派在国家政治生活中的重要任务是(C )A.参加竞选B.联合执政C.参政议政D.干预政权15.我国国家机关过去在领导企业方面存在的弊端是( C )A.放得太活B.监督太严C.统得太死D.税收太重答案:1.D2.B3.A4.A5.C6.C7.B8.B9.C 10.A 11.B 12.C 13.B 14.C 15.C17领导活动是科学还是艺术?科学解决是什么的问题——描述和探索规律;艺术是一种创造力、想象力的展现,需要夸张、个性、求新、求异。
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领导能力与领导艺术试题95.5分
一、判断题(10 道)
1. 领导者更多的重视激励,而管理者更多的执行约束。
正确
错误
2. 处理人际关系的时候要讲究君子之交淡如水。
正确
错误
3. 所谓领导,就是一个人影响其它人行为的能力
正确
错误
4. 一个好的领导者一定是好的管理者
正确
错误
5. 领导者要追求变化、变革、革新,这样才能不断进步,适应外界不断变化的形势;管理者则要追求每次变革之后的秩序,使组织有序运行,成长壮大。
正确
错误
6. 领导和管理是一回事
正确
错误
7. 管理者考虑的更多是“今天和明天”,而领导者更多的考虑”未来”
正确
错误
8. 完全理性决策是有可能实现的
正确
错误
9. 对象不同,同样的领导行为,会产生不同的领导效果
正确
错误
10. 领导是一种非程序化决策
正确
错误
二、单选题(8 道)
1. “自处超然,处人霭然,无事澄然,有事斩然,得意淡然,失意泰然。
”告诉我们为人处事要()
A. 公道清廉
B. 宠辱不惊
C. 境界高远
D. 勤奋工作
2. 下列关于决策类型的表述,按照层次来分的是:()
A. 战略、战役与战术
B. 个体、群体与群众
C. 确定型、不确定型与风险型决策
D. 单目标与多目标决策
3. 领导者要注重____,管理者要注重____。
()
A. 决策决策
B. 实施实施
C. 决策实施
D. 实施决策
4. 认为追求变革是领导者的本质特征是领导学的发展历史的____阶段。
()
A. 关注领导特质的阶段
B. 关注领导行为的阶段
C. 主张领导权变的阶段
D. 主张领导交易的阶段
E. 主张领导变革的阶段
5. 以下批评方法正确的是()
A. 期望式批评
B. 居高临下式批评
C. 未作调查式批评
D. 一味指责式批评
6. 领导者要注重____,管理者要注重____。
()
A. 激励激励
B. 约束约束
C. 约束激励
D. 激励约束
7. 群众对领导的态度最理想的状态是:()
A. 水平距大/感情距小
B. 水平距大/感情距大
C. 水平距小/感情距小
D. 水平距小/感情巨大
8. 领导在平时工作的时候不应该()
A. 急事缓办
B. 缓事缓办
C. 掌握轻重缓急工作法
D. 张弛有度
三、多选题(4 道)
1. 下列各项属于领导决策模式的是()
A. 理性决策模式
B. 有限理性决策模式
C. 渐进决策模式
D. 综合扫描决策模式
2. 下列属于合理的决策依据的是()
A. 依据科学发展观
B. 依据法律法规
C. 依据当时当地实际情况
D. 依据个人喜好
3. 决策程序主要包括以下哪些阶段()
A. 酝酿研究阶段
B. 形成决定阶段
C. 实施监督阶段
D. 反馈调整阶段
4. 下列属于中国人认可的领导类型的是()
A. 临危不乱型领导
B. 善抓大事型领导
C. 鞠躬尽瘁型领导
D. 宽厚待人型领导。