2015高考数学优化指导选修4-5 第1节

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选修4-5 第一节 绝对值不等式

选修4-5  第一节 绝对值不等式

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[基本能力]
一、判断题(对的打“√”,错的打“×”)
(1)不等式|x|<a 的解集为{x|-a<x<a}.
()
(2)|x-a|+|x-b|的几何意义是表示数轴上的点 x 到点 a,b 的
距离之和.
()
(3)不等式|2x-3|≤5 的解集为{x|-1≤x≤4}.
()
答案:(1)× (2)√ (3)√
或x2>x+1,1-2x-1>0.
解得 x>14,所以原不等式的解集为x|x>14.
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(2)|x+3|-|2x-1|<x2+1. [解] ①当 x<-3 时, 原不等式化为-(x+3)-(1-2x)<x2+1, 解得 x<10,∴x<-3. ②当-3≤x≤12时,原不等式化为(x+3)-(1-2x)<x2+1, 解得 x<-25,∴-3≤x<-25. ③当 x>12时,原不等式化为(x+3)-(2x-1)<x2+1, 解得 x>2,∴x>2. 综上可知,原不等式的解集为x|x<-25或x>2.
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2.(2018·全国卷Ⅰ)已知 f(x)=|x+1|-|ax-1|. (1)当 a=1 时,求不等式 f(x)>1 的解集; 解:当 a=1 时,f(x)=|x+1|-|x-1|, 即 f(x)=- 2x,2,-x≤1<-x<1,1, 2,x≥1. 故不等式 f(x)>1 的解集为xx>12 .
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(2)若存在实数 x,y,使 f(x)+g(y)≤0,求实数 a 的取值范围. 解:∵g(x)=(x-1)2+x-4 12-5≥ 2 x-12·x-4 12-5=-1,显然可取等号, ∴g(x)min=-1. 于是,若存在实数 x,y,使 f(x)+g(y)≤0,只需 f(x)min≤1. 又 f(x)=|x+1-2a|+|x-a2|≥|(x+1-2a)-(x-a2)|=(a-1)2, ∴(a-1)2≤1,∴-1≤a-1≤1,∴0≤a≤2, 即实数 a 的取值范围为[0,2].

【志鸿优化设计-赢在课堂】(人教)2015高中数学选修4-5 1-1_不等式2

【志鸿优化设计-赢在课堂】(人教)2015高中数学选修4-5     1-1_不等式2
������� 2 ������+������ 2
= ������������;②仅当 a=b 时,
= ������������⇒ a=b,综合起来,其意义是:a=b 是
= ������������成立的充要条件.
2.基本不等式
问题导学 当堂检测
课前预习导学
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
迁移与应用 已知 a,b,c 均为正实数,且 a+b+c=1,求证: + + ≥9. 证明:∵ a+b+c=1,∴ + + = =3+ + + + + + =3+
������ ������ + ������ ������ ������ ������ ������ ������ ������ ������ ������ ������ ������ ������ ������ ������ + ������ ������ ������ ������ 1 ������ 1 ������ 1 ������ ������+������+������ ������+������+������ ������+������+������ + + ������ ������ ������ 1 ������ 1 ������ 1 ������
������2 取得最大值 ; 4
2.基本不等式
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课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
预习交流 2

2015高考数学优化指导第4章 第1节

2015高考数学优化指导第4章 第1节

又由①各边都加上 π, 3π 得 2 +2kπ<π-α<2π+2kπ(k∈Z). ∴π-α 是 第 四 象 限 角 . 同理可知 π+α 是 第 一 象 限 角 .
主干回顾 · 夯基础
考点技法 · 全突破
学科素能 · 重培养
课时跟踪检测
数学(文用)
第四章 三角函数、解三角形
1.利 用 终 边 相 同 的 角 的 集 合 可 以 求 满 足 某 些 条 件 的 角 , 解题时先写出与这个角的终边相同的所有角的集合, 然后通过 对集合中的参数 k 进行赋值可求得所需角. 2. 已 知 角 α的 终 边 位 置 , 确 定 形 如 α kα,k π±α 等形式的角 α kα, k π±α 等
主干回顾 · 夯基础
考点技法 · 全突破
学科素能 · 重培养
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数学(文用)
第四章 三角函数、解三角形
三角函数的定义
(1)(2014· 东北三校模拟 )已知角 2α 的顶点在原 点, 始边与 x 则 tan
1 轴非负半轴重合, 终边过点 -2,
3 , 2α∈[0,2π), 2
内终边
θ 与 角的终边相同的所有角为________. 3 2 20 34 6 解析: π, π, π 与 π 角终边相同的角的集合是 7 21 21 7
6 θθ= π+2kπ,k∈Z, 7 θ θ 2 2 ∴与3角终边相同的角可表示为3=7π+3kπ,k∈Z. ∴在[ 0 , 2 π ) θ 2 20 34 内终边与3角终边相同的角为7π,21π,21π.
学科素能 · 重培养
课时跟踪检测
数学(文用)
第四章 三角函数、解三角形
4.诱导公式(一) sinα ,cos(α+k·2π)= ______ cosα,tan sin (α+k·2π)=_______

高中数学人教A版选修4-5创新应用第一讲 第1节 第3课时 三个正数的算术-几何平均不等式 课件

高中数学人教A版选修4-5创新应用第一讲 第1节 第3课时 三个正数的算术-几何平均不等式 课件
高为 h,表面积为 S. 则 V=πr2h, ∴h=πVr2. ∴S=2πr2+2πrh=2πr2+2rV =2πr2+Vr +Vr ≥3 3 2πV2.
即当 2πr2=Vr ,
3 r=
2Vπ时表面积最小.此时 h=2r.
3 即饮料盒的底面半径为 r=
2Vπ,
高为 2 3 2Vπ时,用料最省.
本课时经常考查算术-几何平均不等式在求最值中的应
n 当且仅当 a1=a2=…=an 时,等号成立.
[问题思考]
1.满足不等式a+3b+c≥3 abc成立的 a,b,c 的范 围是什么?
提示:a,b,c 的范围为 a≥0,b≥0,c≥0.
2.应用三个正数的算术-几何平均不等式,求最 值应注意什么?
提示:三个正数的和为定值,积有最大值;积为 定值,和有最小值.当且仅当三个正数相等时取得.
三个正数的算术-几何平均不等式定理,是根据不等式 的意义、性质和比较法证出的,因此,凡是可以利用该定 理证明的不等式,一般都可以直接应用比较法证明,只是 在具备条件时,直接应用该定理会更简便.若不直接具备 “一正二定三相等”的条件,要注意经过适当的恒等变形 后再使用定理证明.
连续多次使用平均不等式定理时要注意前后等号成立 的条件是否保持一致.
已知 x∈R+,求函数 y=x(1-x2)的最大值.
[精讲详析] 本题考查三个正数的算术-几何平 均不等式在求最值中的应用.解答本题要根据需要拼 凑出利用其算术-几何平均不等式的条件,然后再求 解.
∵y=x(1-x2), ∴y2=x2(1-x2)2 =2x2(1-x2)(1-x2)·12.
∵2x2+(1-x2)+(1-x2)=2, ∴y2≤122x2+1-3x2+1-x23=247. 当且仅当 2x2=1-x2=1-x2,

人教A版高考总复习一轮文科数学精品课件 选修4—5 不等式选讲 第1节 绝对值不等式

人教A版高考总复习一轮文科数学精品课件 选修4—5 不等式选讲 第1节 绝对值不等式
3
4 + 2,- <
2
1
4, ≥ .
2
<
1
,
2
(2)取临界状态,设 Q(x,0),P
1
,4
2
0-4
,令
1
2
=1,解得
7
x=-2,
即过点P,Q的直线斜率是1.
由函数f(x)=|x-2|知f(x+a)=|x+a-2|=|x-(2-a)|,
函数f(x+a)=|x-(2-a)|的图象的对称轴是直线x=2-a.
5
,
2
5
x>2时,f(x)=x+1+2x-5-7=3x-11,
(2)当a<0时,y=f(x)的图象向右平移-a个单位长度得到y=f(x+a)的图象,
此时对任意x<1,y=f(x+a)总在y=f(x)的上方,不满足条件.
当a>0时,y=f(x+a)的图象最多平移到与y=f(x)的图象交于点(1,-2)的位置,
立;
(2)性质:|a|-|b|≤|a±b|≤|a|+|b|;
(3)定理2:如果a,b,c是实数,那么|a-c|≤|a-b|+|b-c|,当且仅当 (a-b)(b-c)≥0 时,
等号成立.
微点拨由绝对值不等式定理还可以推得以下几个不等式
①|a1+a2+…+an|≤|a1|+|a2|+…+|an|,
②||a|-|b||≤|a+b|≤|a|+|b|,
所以g(x)max=-4,
因此m≥-4,
即实数m的取值范围是[-4,+∞).
规律方法 在不等式有解或成立的情况下,求参数的取值范围,可以采取分

(全国通用)高考数学一轮复习 不等式选讲 第一节 绝对值不等式习题 理 选修4-5-人教版高三选修4

(全国通用)高考数学一轮复习 不等式选讲 第一节 绝对值不等式习题 理 选修4-5-人教版高三选修4

选修4-5 不等式选讲第一节绝对值不等式[基础达标]一、填空题(每小题5分,共25分)1.若不等式A={x||3x+2|>1},B={x||x-2|≤3},则A∩B=.【解析】解不等式|3x+2|>1得3x+2<-1或3x+2>1,解得x<-1或x>-,则A=;解不等式|x-2|≤3得-3≤x-2≤3,则-1≤x≤5,则B={x|-1≤x≤5},所以A∩B=.2.(2015·某某统测)不等式|x-2|+|x+1|≤5的解集为.[-2,3]【解析】不等式|x-2|+|x+1|≤5⇔解得-2≤x<-1或-1≤x≤2或2<x≤3,所以不等式|x-2|+|x+1|≤5的解集为[-2,3].3.(2015·某某巴蜀中学三诊)已知关于x的不等式|x+2|+|x-2|≤a2解集为空集,则a的取值X围为.(-2,2)【解析】由关于x的不等式|x+2|+|x-2|≤a2解集为空集,得关于x的不等式|x+2|+|x-2|>a2解集为R,则(|x+2|+|x-2|)min>a2.又|x+2|+|x-2|≥|(x+2)-(x-2)|=4,所以a2<4,-2<a<2.4.若关于x的不等式|x-a|+|x-1|≥a恒成立,则实数a的取值X围是.【解析】由题意可得(|x-a|+|x-1|)min≥a,又|x-a|+|x-1|≥|1-a|,所以|a-1|≥a,则a-1≤-a,a≤.5.(2015·某某三模)若对于实数x,y有|1-x|≤2,|y+1|≤1,则|2x+3y+1|的最大值为.7【解析】由|2x+3y+1|=|2(x-1)+3(y+1)|≤2|x-1|+3|y+1|≤7,得|2x+3y+1|的最大值为7.二、解答题(每小题10分,共50分)6.(2015·某某高考)解不等式x+|2x+3|≥2.【解析】原不等式可化为解得x≤-5或x≥-.综上,原不等式的解集是.7.(2015·东北三省四市二模)设函数f(x)=|2x+2|-|x-2|.(1)求不等式f(x)>2的解集;(2)若对于∀x∈R,f(x)≥t2-t恒成立,某某数t的取值X围.【解析】(1)f(x)=当x<-1时,-x-4>2,x<-6,∴x<-6;当-1≤x<2时,3x>2,x>,∴<x<2;当x≥2时,x+4>2,x>-2,∴x≥2.综上所述.(2)易得f(x)min=f(-1)=-3,若对于∀x∈R,f(x)≥t2-t恒成立,则只需f(x)min=-3≥t2-t⇒2t2-7t+6≤0⇒≤t≤2,综上所述≤t≤2.8.(2015·某某实验中学质检)设函数f(x)=|x-1|+|x-3|.(1)求不等式f(x)>2的解集;(2)若不等式f(x)≤a的解集非空,某某数a的取值X围.【解析】(1)函数f(x)=方程f(x)=2的根为x1=,x2=3,由函数f(x)的图象知f(x)>2的解集为.(2)设g(x)=a,g(x)表示过点,斜率为a的直线,f(x)≤a的解集非空,即y=f(x)的图象在g(x)图象下方有图象,或与g(x)图象有交点,由图象可知a<-或a≥.9.已知函数f(x)=|2x-1|+|2x+5|,且f(x)≥m恒成立.(1)求m的取值X围;(2)当m取最大值时,解关于x的不等式|x-3|-2x≤2m-8.【解析】(1)f(x)=当-≤x≤时,函数有最小值6,所以m≤6.(2)当m取最大值6时,原不等式等价于|x-3|-2x≤4,等价于可得x≥3或-≤x<3.所以原不等式的解集为.10.(2015·某某模拟)已知函数f(x)=|x-1|+|x+a|.(1)当a=2时,解不等式f(x)≥4;(2)若a>0,且∀x∈R,f(x)≥5恒成立,求a的取值X围.【解析】(1)当a=2时,f(x)=|x-1|+|x+2|,由f(x)≥4得|x-1|+|x+2|≥4.当x≤-2时,不等式化为-x-2-x+1≥4,其解集为.当-2<x≤1时,不等式化为x+2-x+1≥4,其解集为⌀.当x>1时,不等式化为x+2+x-1≥4,其解集为.综上得f(x)≥4的解集为.(2)因为a>0,所以f(x)=|x-1|+|x+a|=因此f(x)的最小值为a+1,由f(x)≥5恒成立,即a+1≥5恒成立,解得a≥4,所以当a>0时,对于∀x∈R,使f(x)≥5恒成立的a的取值X围是[4,+∞).[高考冲关]1.(5分)集合A=[1,5],集合B={x∈R‖x+3|+|x-2|≤a+2},且A⊆B,则实数a的取值X围是.[9,+∞)【解析】由题意可得当x∈[1,5]时,关于x的不等式|x+3|+|x-2|≤a+2恒成立,则(|x+3|+|x-2|)max≤a+2,又|x+3|+|x-2|=所以当x=5时,|x+3|+|x-2|取得最大值11,故a+2≥11,解得a≥9.2.(5分)(2015·某某调研)设函数f(x)=|x-1|+|2x-a|,若关于x的不等式f(x)≥a2+1对x∈R恒成立,则实数a的取值X围是.[-2,0]【解析】当<1,a<2时,f(x)=f(x)min=f=-a+1≥a2+1,解得-2≤a≤0;当>1,a>2时,f(x)=f(x)min=f a-1≥a2+1,无解;当a=2时,不成立.综上可得实数a的取值X围是[-2,0].3.(10分)(2015·某某测试)设函数f(x)=|x-1+a|+|x-a|.(1)若a≥2,x∈R,证明f(x)≥3;(2)若f(1)<2,求a的取值X围.【解析】(1)|x-1+a|+|x-a|≥|(x-1+a)-(x-a)|=|2a-1|,又a≥2,故|2a-1|≥3,所以此时f(x)≥3.(2)f(1)=|a|+|1-a|,当a≤0时,f(1)=(-a)+(1-a)=1-2a,由f(1)<2,得1-2a<2,即-<a≤0;当0<a≤1时,f(1)=a+(1-a)=1<2恒成立,故0<a≤1;当a>1时,f(1)=a+(a-1)=2a-1,由f(1)<2,得2a-1<2,解得1<a<.综上a的取值X围是.4.(10分)(2015·某某监测)(1)已知a和b是任意非零实数.证明:≥4;(2)若不等式|2x+1|-|x+1|>k(x-1)-恒成立,某某数k的取值X围.【解析】(1)∵|2a+b|+|2a-b|≥|2a+b+2a-b|=4|a|,∴≥4.(2)记h(x)=|2x+1|-|x+1|=如图,若不等式|2x+1|-|x+1|>k(x-1)-恒成立,则函数h(x)的图象在直线g(x)=k(x-1)-的上方,又g(x)的图象恒过定点,即g(x)的图象只能在图中阴影区域内,可得k∈.5.(10分)(2015·某某二中二模)已知函数f(x)=|2x-a|+|2x+3|,g(x)=|x-1|+2.(1)解不等式|g(x)|<5;(2)若对任意x1∈R,都有x2∈R,使得f(x1)=g(x2)成立,某某数a的取值X围.【解析】(1)由‖x-1|+2|<5,得-5<|x-1|+2<5,∴-7<|x-1|<3,-2<x<4,∴不等式|g(x)|<5的解集为(-2,4).(2)∵对任意x1∈R,都有x2∈R,使得f(x1)=g(x2)成立,∴{y|y=f(x)}⊆{y|y=g(x)},又f(x)=|2x-a|+|2x+3|≥|(2x-a)-(2x+3)|=|a+3|,g(x)=|x-1|+2≥2,则|a+3|≥2,解得a≥-1或a≤-5,即实数a的取值X围为(-∞,-5]∪[-1,+∞).。

北师大版数学选修45第一章绝对值不等式的解

北师大版数学选修45第一章绝对值不等式的解

专家点评(高新一中党效文)
在认真研究了教材后,针对学生的实际情况,杜老师制定了切合实际的教学目标,通过复习回顾绝对值的几何意义,和不等式的性质,为后面的学习做好铺垫。

进而提出问题,引导学生利用数轴解决这个问题,进而抽象概括,形成概念:不等式|x|<a(a>0)的解集是{x|-a<x<a},体现了由特殊到一般得思想方法,符合学生的认知规律。

再放手让学生通过讨论得出不等式|x|>a(a>0)的解集是{x|x>a,或x<-a}的一般性结论,体现了教学设计中注重对学生自主学习,合作学习,研究性学习等学习方式的培养。

利用前面的一般结论求解|x-3|<2的解集,再次引导学生抽象概括得出不等式()()()()()
f x a f x a f x a f x a a f x a
或及一般结论,并指导学生得出:含绝对值不等式解法关键是>⇔><-<⇔-<<
去掉绝对值符号;其基本思想是把含绝对值的不等式转化成不含绝对值的不等式,使学生的能力得到升华。

高考理科第一轮复习课件(选修4-5第1节绝对值不等式)

高考理科第一轮复习课件(选修4-5第1节绝对值不等式)

【变式备选】解下列不等式.
(1)
x 1 x 1 1.
(2)|x+3|+|x-3|>8.
【解析】(1)原不等式等价于不等式组
2 2 x 1 x 1 , (x 1) x 1) ( , 即 x 1, x 1 0,
解得x≥0且x≠1, ≨原不等式的解集为{x|x≥0且x≠1}.
【变式备选】(2013·渭南模拟)设实数a,b满足2a+b=9. (1)若|9-b|+|a|<3,求a的取值范围. (2)若a,b>0,且z=a2b,求z的最大值. 【解析】(1)由2a+b=9,得9-b=2a,即|9-b|=2|a|, 所以|9-b|+|a|<3可化为3|a|<3, 即|a|<1,解得-1<a<1, 所以a的取值范围为-1<a<1.
1 1 .( a b
) )
, 则n≥1.(
(3)|x-1|-|x-5|<2的几何意义为数轴上的点x到点1,-5的距 离之差小于2.( (4)不等式
ab ab
)
1成立的充要条件是|a|>|b|.(
)
(5)函数 f(x) x 1 的最小值是2.(
x
)
1 1 【解析】(1)错误.当ab>0时,有 1 1 ; 当ab<0时,有 .
(2)|ax+b|≤c(c>0)和|ax+b|≥c(c>0)型绝对值不等式的解法.
-c≤ax+b≤c ①|ax+b|≤c⇔____________;
ax+b≥c或ax+b≤-c ②|ax+b|≥c⇔__________________.
3.平均值不等式

人教A版选修4-5优化课件:第一讲 优化总结

人教A版选修4-5优化课件:第一讲 优化总结

6.解下列关于 x 的不等式.
(1)|x2-2|x|-2|≤1;
(2)|x-2|-|2x+5|>2x. 解析:(1)∵x2=|x|2,∴原不等式化为
-1≤|x|2-2|x|-2≤1,即||xx||22--22||xx||--31≤≥00 ⇒
|x|-3|x|+1≤0 |x|-1+ 2|x|-1-
2≥0
②a>b>0,c>d>0⇒ad>bc>0,∴
ab d> c.
③ac-bc=cba-b a<0,
∵c>0,∴有b-a>0 或b-a<0,
ab<0
ab>0
即a<b 或a>b ,∴③不正确, ab<0 ab>0
④中无论 n 为奇数或偶数,
均可由n a<n b(n∈N,n>1)⇒a<b. ∴①②④正确.
答案:①②④
a>b>0,
∴a-abb>0,∴ac>bc.
法二:ac-bc=cba-b a,∵a>b>0,c<0,∴c(b-a)>0,ab>0,∴cba-b a>0,∴ac-
bc>0,故ac>bc.
1.若 a,b 是任意实数,且 a>b,则( )
A.a2>b2
B.ba<1
C.log5(a-b)>0
D.15a<15b
优化总结
网络 体系构建 专题 归纳整合
达标检测
专题一 不等式性质的应用 运用不等式的性质时,一定要注意不等式成立的条件,若弱化了条件或强化了条 件都可能得出错误的结论.使用不等式性质解题时,要搞清性质成立的条件,明 确各步推理的依据,以防出现解题失误.

【志鸿优化设计】2015高考数学+二轮总复习【专项能力训练课件】专题22+不等式选讲选修4—5

【志鸿优化设计】2015高考数学+二轮总复习【专项能力训练课件】专题22+不等式选讲选修4—5

关闭
D
解析
答案
第八部分 1 2 3 4
专题22
不等式选讲(选修4—5) -20-
3.已知函数 f(x)=2|lo g 2 x | − ������- ,则不等式 f(x)>f A. B. C. D.
1 1 , ∪(3,+∞) 4 2 1 ,3 4 1 -∞, 1 ∪(2,+∞)1 2 lo g 2 2 1f 2 =2 ,2 2
关闭
由|ax-2|<3,得-1<ax<5.若 a≥0,显然不符合题意,当 a<0 时,解得 <x<- ,故 - = , =- ,解得 a=-3. ������ 3 ������ 3 -3
解析
1 1 5 5
关闭
5 ������
1 ������
答案
第八部分
能力突破点一 能力突破点二
专题22
不等式选讲(选修4—5) -9能力突破方略 能力突破模型 能力迁移训练
解析:令 x+1=0 得 x1=-1;令 2x+a=0 得 x2=- . ①当-1>- ,即 a>2 时, -3������-������-1,������ < - , f(x)= ������ + ������-1,- ≤ x ≤ -1, 3������ + ������ + 1,������ > -1,
专题22
不等式选讲(选修4—5)
第八部分
能力目标解读 热点考题诠释
专题22
不等式选讲(选修4—5) -2-
本部分主要考查以下内容: ①含有绝对值的不等式的求解、求含有绝对值不等式的参数的范围. ②不等式的证明与运用. ③用比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法证明不等式. 对于带有绝对值的不等式问题,如何去掉绝对值符号是解题关键.

【志鸿优化设计-赢在课堂】(人教)2015高中数学选修4-5 4-1_数学归纳法

【志鸿优化设计-赢在课堂】(人教)2015高中数学选修4-5     4-1_数学归纳法


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数学归纳法 先证明当 n 取 n0 时命题成立,然后假设当 n=k(k∈N+,且 k≥n0)时命 题成立,证明当 n=k+1 时命题成立,这种证明方法叫做数学归纳法.
预习交流 1
1 ������ 1+ (n∈N+)的单调性就难以实 ������
现,一般来说,从 k=n 到 k=n+1 时,如果问题中存在可利用的递推关系, 则数学归纳法有用武之地,否则使用数学归纳法就有困难. 在运用数学归纳法时,要注意起点 n0 并非一定取 1,也可能取 0,2 等 值,要看清题目,比如证明凸 n 边形的内角和 f(n)=(n-2)×180° ,这里面的 n 应不小于 3,即 n≥3,第一个值 n0=3.

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数学归纳法
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KEQIAN YUXI DAOXUE
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归纳假设的利用是数学归纳法证明的关键,这也是能否由“n=k”递 推到“n=k+1”的关键,在证明过程中,需根据命题的变化或者在步骤的 变化中,从数学式子的结构特点上,利用拼凑的方法,凑假设,凑结论,从 而使“递推关系”得以顺利进行,命题得以证明.
数学归纳法及其证明思路是什么?

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提示:归纳法是指由一系列有限的特殊事例得出一般结论的推理 方法,包括不完全归纳法和完全归纳法. 不完全归纳法是根据事物的部分(而不是全部)特殊事例得出的一 般结论的推理方法.比如在学习数列的知识时,我们可以通过观察数列 的前几项来写数列的通项公式,这个过程用的就是不完全归纳法,我们 知道仅根据一系列有限的特殊事例所得出的一般结论有时是不正确的 . 例如,一个数列的通项公式是 an=(n2-5n+5)2,容易验证 a1=1,a2=1,a3=1,a4=1,但如果由此作出结论——对任何 n∈ N+,an=(n2-5n+5)2=1 都成立,那就是错误的,事实上,a5=25≠1.

【名师一号】2014-2015学年高中数学选修4-5课件:1-2-2

【名师一号】2014-2015学年高中数学选修4-5课件:1-2-2

①形如 |f(x)|≤g(x)或|f(x)|>g(x)的求解方法: (ⅰ)根据实数的绝对值的意义分类讨论,
a 即|a|=-a≥a 0 );
a<0 (ⅲ)根据公式:|x|<a⇔-a<x<a(a∈R 且 a>0); |f(x)|<g(x)⇔-g(x)<f(x)<g(x); |x|>a⇔x>a 或 x<-a(a∈R 且 a≥0); |f(x)|>g(x)⇔f(x)>g(x)或 f(x)<-g(x).
所以原不等式的解集为(-∞,-4)∪(4,+∞).
规律技巧 本例三种解法中,第一种方法最重要,可作为 含两个及两个以上绝对值符号的不等式解法的通法.但在分段 讨论时要做到“不重不漏”;第二种解法中关键是找到特殊点, 如 A1,B1;第三种方法的关键是构造函数,利用图象作答.
【变式训练 2】 解不等式|3x-2|+|x-1|>3.
【解】 (1)∵|x-1|≤2⇔-2≤x-1≤2⇔-1≤x≤3, ∴原不等式的解集为{x|-1≤x≤3}. (2)原不等式可转化为
2x-1<2-3x, 2x-1>3x-2
⇔ x<35, x<1
⇒x<35.
∴原不等式的解集为x|x<35.
(3)3≤|x-2|<4⇔3≤x-2<4 或-4<x-2≤-3. 即 5≤x<6 或-2<x≤-1. ∴原不等式的解集为 {x|-2<x≤-1 或 5≤x<6}. (4)|x+2|>|x-1|⇔(x+2)2>(x-1)2⇔x2+4x+4>x2-2x+1⇔ 6x>-3,即 x>-12. ∴原不等式的解集为x|x>-12.

2015届高考数学二轮复习专题讲解 课件 第三讲 不等式选讲(选修4-5)

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解:(1)证明:由 a>0,有 f(x)=x+1a+|x-a|≥x+1a-x-a=
1a+a≥2.当且仅当“a=1”时等号成立,所以 f(x)≥2.
(2)f(3)=3+a1+|3-a|. 当 a>3 时,f(3)=a+a1,

f(3)<5

5+ 3<a< 2
21 .
当 0<a≤3 时,f(3)=6-a+1a,
由 f(3)<5 得1+2 5<a≤3.
综上,a
的取值范围是1+ 2
5,5+2
21 .
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2.(2014·辽宁高考)设函数 f(x)=2|x-1|+x-1,g(x)=16x2-8x +1.记 f(x)≤1 的解集为 M,g(x)≤4 的解集为 N.
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3.|x-a|+|x-b|≥c(c>0)和|x-a|+|x-b|≤c(c>0)型不等式的解法 (1)利用绝对值不等式几何意义求解,体现数形结合思想. (2)利用“零点分段法”求解,体现分类讨论思想. (3)通过构建函数,利用函数图象求解,体现函数与方程思想. 4.证明不等式的基本方法 (1)比较法;(2)综合法;(3)分析法;(4)反证法;(5)放缩法. 5.二维形式的柯西不等式 若 a,b,c,d∈R,则(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2,当且仅当 ad =bc 时等号成立.
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【创新设计】2015年高考数学(人教A版,理)一轮复习配套讲义:选修4-5 第1讲 不等式、含有绝对值的不等式

【创新设计】2015年高考数学(人教A版,理)一轮复习配套讲义:选修4-5 第1讲 不等式、含有绝对值的不等式

第1讲不等式、含有绝对值的不等式[最新考纲]1.理解绝对值三角不等式的代数证明和几何意义,能利用绝对值三角不等式证明一些简单的绝对值不等式.2.掌握|ax+b|≤c,|ax+b|≥c,|x-a|+|x-b|≤c型不等式的解法.知识梳理1.绝对值三角不等式(1)定理1:如果a,b是实数,则|a+b| ≤|a|+|b|,当且仅当ab≥0时,等号成立;(2)性质:|a|-|b|≤|a±b|≤|a|+|b|;(3)定理2:如果a,b,c是实数,则|a-c|≤|a-b|+|b-c|,当且仅当(a-b)(b-c)≥0时,等号成立.2.绝对值不等式的解法(1)含绝对值的不等式|x|<a与|x|>a的解法①|ax+b|≤c⇔-c≤ax+b≤c;②|ax+b|≥c⇔ax+b≥c或ax+b≤-c.(3)|x-a|+|x-b|≥c(c>0)和|x-a|+|x-b|≤c(c>0)型不等式的解法法一:利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想;法二:利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想;法三:通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想.诊断自测1.不等式1<|x+1|<3的解集为________.解析数轴上的点到-1的距离大于1且小于3的全体实数为所求解集.答案(-4,-2)∪(0,2)2.设ab>0,下面四个不等式中,正确命题的序号是________.①|a +b |>|a |;②|a +b |<|b |;③|a +b |<|a -b |;④|a +b |>|a |-|b |. 解析 ∵ab >0,∴a ,b 同号,∴|a +b |=|a |+|b |,∴①和④正确. 答案 ①④3.不等式|x -8|-|x -4|>2的解集为________.解析令:f (x )=|x -8|-|x -4|=⎩⎪⎨⎪⎧4,x ≤4,-2x +12,4<x ≤8,-4,x >8,当x ≤4时,f (x )=4>2;当4<x ≤8时,f (x )=-2x +12>2,得x <5, ∴4<x <5;当x >8时,f (x )=-4>2不成立. 故原不等式的解集为:{x |x <5}. 答案 {x |x <5}4.(2012·山东卷)若不等式|kx -4|≤2的解集为{x |1≤x ≤3},则实数k =________. 解析 ∵|kx -2|≤2,∴-2≤kx -4≤2,∴2≤kx ≤6. ∵不等式的解集为{x |1≤x ≤3},∴k =2. 答案 25.已知关于x 的不等式|x -1|+|x |≤k 无解,则实数k 的取值范围是________. 解析 ∵|x -1|+|x |≥|x -1-x |=1,∴当k <1时,不等式|x -1|+|x |≤k 无解,故k <1.答案 (-∞,1)考点一 含绝对值不等式的解法【例1】 解不等式|x -1|+|x +2|≥5.解 法一 如图,设数轴上与-2,1对应的点分别是A ,B ,则不等式的解就是数轴上到A 、B 两点的距离之和不小于5的点所对应的实数.显然,区间[-2,1]不是不等式的解集.把A 向左移动一个单位到点A 1,此时A 1A +A 1B =1+4=5.把点B 向右移动一个单位到点B 1,此时B 1A +B 1B =5,故原不等式的解集为(-∞,-3]∪[2,+∞).法二 原不等式|x -1|+|x +2|≥5⇔⎩⎨⎧x ≤-2,-(x -1)-(x +2)≥5或⎩⎨⎧-2<x <1,-(x -1)+x +2≥5 或⎩⎨⎧x ≥1,x -1+x +2≥5,解得x ≥2或x ≤-3, ∴原不等式的解集为(-∞,-3]∪[2,+∞).法三 将原不等式转化为|x -1|+|x +2|-5≥0. 令f (x )=|x -1|+|x +2|-5,则f (x )=⎩⎨⎧-2x -6,x ≤-2,-2,-2<x <1,2x -4,x ≥1.作出函数的图象,如图所示.由图象可知,当x ∈(-∞,-3]∪[2,+∞)时,y ≥0, ∴原不等式的解集为(-∞,-3]∪[2,+∞).规律方法 形如|x -a |+|x -b |≥c (或≤c )型的不等式主要有三种解法:(1)分段讨论法:利用绝对值号内式子对应方程的根,将数轴分为(-∞,a ],(a ,b ],(b ,+∞)(此处设a <b )三个部分,在每个部分上去掉绝对值号分别列出对应的不等式求解,然后取各个不等式解集的并集.(2)几何法:利用|x -a |+|x -b |>c (c >0)的几何意义:数轴上到点x 1=a 和x 2=b 的距离之和大于c 的全体,|x -a |+|x -b |≥|x -a -(x -b )|=|a -b |. (3)图象法:作出函数y 1=|x -a |+|x -b |和y 2=c 的图象,结合图象求解. 【训练1】 解不等式|x +3|-|2x -1|<x2+1.解 ①当x <-3时,原不等式化为-(x +3)-(1-2x )<x2+1,解得x <10,∴x <-3.②当-3≤x <12时,原不等式化为(x +3)-(1-2x )<x 2+1,解得x <-25,∴-3≤x <-25.③当x ≥12时,原不等式化为(x +3)-(2x -1)<x2+1,解得x >2,∴x >2.综上可知,原不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x <-25,或x >2. 考点二 含参数的绝对值不等式问题【例2】 已知不等式|x +1|-|x -3|>a .分别求出下列情形中a 的取值范围. (1)不等式有解; (2)不等式的解集为R ; (3)不等式的解集为∅.解 法一 因为|x +1|-|x -3|表示数轴上的点P (x )与两定点A (-1),B (3)距离的差,即|x +1|-|x -3|=P A -PB . 由绝对值的几何意义知, P A -PB 的最大值为AB =4, 最小值为-AB =-4, 即-4≤|x +1|-|x -3|≤4.(1)若不等式有解,a 只要比|x +1|-|x -3|的最大值小即可,故a <4. (2)若不等式的解集为R ,即不等式恒成立,只要a 比|x +1|-|x -3|的最小值还小,即a <-4.(3)若不等式的解集为∅,a 只要不小于|x +1|-|x -3|的最大值即可,即a ≥4. 法二 由|x +1|-|x -3|≤|x +1-(x -3)|=4. |x -3|-|x +1|≤|(x -3)-(x +1)|=4. 可得-4≤|x +1|-|x -3|≤4. (1)若不等式有解,则a <4; (2)若不等式的解集为R ,则a <-4; (3)若不等式解集为∅,则a ≥4.规律方法 本题中(1)是含参数的不等式存在性问题,只要求存在满足条件的x 即可;不等式的解集为R 是指不等式的恒成立问题,而不等式的解集∅的对立面(如f (x )>m 的解集是空集,则f (x )≤m 恒成立)也是不等式的恒成立问题,此两类问题都可转化为最值问题,即f (x )<a 恒成立⇔a >f (x )max ,f (x )>a 恒成立⇔a <f (x )min . 【训练2】 设函数f (x )=|x -a |+3x ,其中a >0. (1)当a =1时,求不等式f (x )≥3x +2的解集; (2)若不等式f (x )≤0的解集为{x |x ≤-1},求a 的值. 解 (1)当a =1时,f (x )≥3x +2可化为|x -1|≥2. 由此可得x ≥3或x ≤-1.故不等式f (x )≥3x +2的解集为{x |x ≥3,或x ≤-1}. (2)由f (x )≤0得|x -a |+3x ≤0.此不等式化为不等式组⎩⎨⎧ x ≥a ,x -a +3x ≤0或⎩⎨⎧x <a ,a -x +3x ≤0,即⎩⎪⎨⎪⎧x ≥a ,x ≤a 4或⎩⎪⎨⎪⎧x <a ,x ≤-a 2.因为a >0,所以不等式组的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x ≤-a2. 由题设可得-a2=-1,故a =2.考点三 含绝对值的不等式的应用【例3】 (2013·新课标全国Ⅰ卷)已知函数f (x )=|2x -1|+|2x +a |,g (x )=x +3.(1)当a =-2时,求不等式f (x )<g (x )的解集;(2)设a >-1,且当x ∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫-a 2,12时,f (x )≤g (x ),求a 的取值范围.解 (1)当a =-2时,不等式f (x )<g (x )化为|2x -1|+|2x -2|-x -3<0. 设函数y =|2x -1|+|2x -2|-x -3,则y =⎩⎪⎨⎪⎧-5x ,x <12,-x -2,12≤x ≤1,3x -6,x >1,其图象如图所示,由图象可知,当且仅当x ∈(0,2)时,y <0. 所以原不等式的解集是{x |0<x <2}. (2)当x ∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫-a 2,12时,f (x )=1+a ,不等式f (x )≤g (x )化为1+a ≤x +3, 所以x ≥a -2对x ∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫-a 2,12都成立,应有-a 2≥a -2,则a ≤43,从而实数a 的取值范围是⎝ ⎛⎦⎥⎤-1,43.规律方法 含有多个绝对值的不等式,可以分别令各绝对值里的式子为零,并求出相应的根.把这些根从小到大排序,以这些根为分界点,将实数分成若干小区间.按每个小区间来去掉绝对值符号,解不等式,最后取每个小区间上相应解的并集.【训练3】 (2012·新课标全国卷)已知函数f (x )=|x +a |+|x -2|. (1)当a =-3时,求不等式f (x )≥3的解集;(2)若f (x )≤|x -4|的解集包含[1,2],求a 的取值范围.解(1)当a =-3时,f (x )=⎩⎨⎧-2x +5,x ≤2,1,2<x <3,2x -5,x ≥3.当x ≤2时,由f (x )≥3得-2x +5≥3,解得x ≤1; 当2<x <3时,f (x )≥3无解; 当x ≥3时,由f (x )≥3得 2x -5≥3,解得x ≥4.所以f (x )≥3的解集为{x |x ≤1,或x ≥4}. (2)f (x )≤|x -4|⇔|x -4|-|x -2|≥|x +a |.当x ∈[1,2]时,|x -4|-|x -2|≥|x +a |⇔4-x -(2-x )≥|x +a |⇔-2-a ≤x ≤2-a . 由条件得-2-a ≤1且2-a ≥2, 即-3≤a ≤0.故满足条件的a 的取值范围是[-3,0].绝对值三角不等式的应用【典例】 (2013·福建卷)设不等式|x -2|<a (a ∈N *)的解集为A ,且32∈A ,12∉A . (1)求a 的值;(2)求函数f (x )=|x +a |+|x -2|的最小值.[审题视点] (1)利用条件32∈A ,12∉A ,建立不等式,求a 的值; (2)利用绝对值三角不等式进行放缩求解. 解 (1)∵32∈A ,12∉A .∴⎪⎪⎪⎪⎪⎪32-2<a ,且⎪⎪⎪⎪⎪⎪12-2≥a ,因此12<a ≤32, 又a ∈N *,从而a =1.(2)由(1)知,f (x )=|x +1|+|x -2|,又|x+1|+|x-2|≥|(x+1)-(x-2)|=3,当且仅当(x+1)(x-2)≤0,即-1≤x≤2时等号成立.故f(x)的最小值为3.[反思感悟]本题难以想到利用绝对值三角不等式进行放缩是失分的主要原因;对于需求最值的情况,可利用绝对值三角不等式性质定理:||a|-|b||≤|a±b|≤|a|+|b|,通过适当的添、拆项来放缩求解.【自主体验】1.若不等式|x+1|+|x-3|≥a+4a对任意的实数x恒成立,则实数a的取值范围是________.解析当a<0时,显然成立;当a>0时,∵|x+1|+|x-3|的最小值为4,∴a+4a≤4.∴a=2.综上可知a的取值范围是(-∞,0)∪{2}.答案(-∞,0)∪{2}2.(2012·陕西卷)若存在实数x使|x-a|+|x-1|≤3成立,则实数a的取值范围是________.解析∵|x-a|+|x-1|≥|(x-a)-(x-1)|=|a-1|,要使|x-a|+|x-1|≤3有解,可使|a-1|≤3,∴-3≤a-1≤3,∴-2≤a≤4.答案[-2,4]一、填空题1.不等式|2x -1|<3的解集为________. 解析 |2x -1|<3⇔-3<2x -1<3⇔-1<x <2. 答案 (-1,2)2.不等式|2x -1|-|x -2|<0的解集为________. 解析 法一 原不等式即为|2x -1|<|x -2|, ∴4x 2-4x +1<x 2-4x +4,∴3x 2<3,∴-1<x <1. ∴原不等式解集为{x |-1<x <1|}. 法二 原不等式等价于不等式组①⎩⎪⎨⎪⎧x ≥2,2x -1-(x -2)<0或②⎩⎨⎧12<x <2,2x -1+(x -2)<0或③⎩⎨⎧x ≤12,-(2x -1)+(x -2)<0.不等式组①无解,由②得12<x <1,由③得-1<x ≤12. 综上得-1<x <1,所以原不等式的解集为{x |-1<x <1}. 答案 {x |-1<x <1}3.(2012·广东卷)不等式|x +2|-|x |≤1的解集为________.解析 ①当x ≤-2时,原不等式可化为-x -2+x ≤1,该不等式恒成立. ②当-2<x <0时,原不等式可化为x +2+x ≤1, ∴2x ≤-1,∴x ≤-12,∴-2<x ≤-12.③当x ≥0时,原不等式可化为x +2-x ≤1,不成立.综上,原不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x ≤-12. 答案⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x ≤-12 4.若不等式|3x -b |<4的解集中的整数有且仅有1,2,3,则b 的取值范围为________.解析 由|3x -b |<4得-4<3x -b <4, 即-4+b 3<x <4+b3,∵不等式|3x -b |<4的解集中的整数有且仅有1,2,3,则⎩⎨⎧0≤-4+b 3<13<4+b 3≤4⇒⎩⎪⎨⎪⎧4≤b <7,5<b ≤8,∴5<b <7. 答案 (5,7)5.(2013·江西卷)在实数范围内,不等式||x -2|-1|≤1(x ∈R )的解集是________. 解析 由||x -2|-1|≤1,得-1≤|x -2|-1≤1,即0≤|x -2|≤2, ∴-2≤x -2≤2,∴0≤x ≤4. 答案 {x |0≤x ≤4}6.不等式|x +1|-|x -2|>k 的解集为R ,则实数k 的取值范围是________. 解析 法一 根据绝对值的几何意义,设数x ,-1,2在数轴上对应的点分别为P 、A 、B ,则原不等式等价于P A -PB >k 恒成立.∵AB =3,即|x +1|-|x -2|≥-3. 故当k <-3时,原不等式恒成立.法二 令y =|x +1|-|x -2|,则y =⎩⎪⎨⎪⎧ -3,x ≤-1,2x -1,-1<x <2,3,x ≥2,要使|x +1|-|x -2|>k 恒成立,从图象中可以看出,只要k <-3即可.故k <-3满足题意.答案 (-∞,-3)7.若关于x 的不等式|a |≥|x +1|+|x -2|存在实数解,则实数a 的取值范围是________.解析 ∵f (x )=|x +1|+|x -2|=⎩⎪⎨⎪⎧ -2x +1(x ≤-1),3 (-1<x <2),2x -1 (x ≥2),∴f (x )≥3.要使|a |≥|x +1|+|x -2|有解,∴|a |≥3,即a ≤-3或a ≥3.答案 (-∞,-3]∪[3,+∞)8.若关于x 的不等式x +|x -1|≤a 有解,则实数a 的取值范围为________.解析 法一 当x ≥1时,不等式化为x +x -1≤a ,即x ≤1+a 2.此时不等式有解当且仅当1≤1+a 2,即a ≥1.当x <1时,不等式化为x +1-x ≤a ,即1≤a .此时不等式有解当且仅当a ≥1.综上所述,若关于x 的不等式x +|x -1|≤a 有解,则实数a 的取值范围是[1,+∞).法二 设f (x )=x +|x -1|,则f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ 2x -1(x ≥1),1(x <1).f (x )的最小值为1.因为x +|x -1|≤a 有解,即f (x )≤a 有解,所以a ≥1.答案 [1,+∞)9.已知h >0,a ,b ∈R ,命题甲:|a -b |<2h ;命题乙:|a -1|<h 且|b -1|<h ,则甲是乙的________条件.解析 |a -b |=|a -1+1-b |≤|a -1|+|b -1|<2h ,故由乙能推出甲成立,但甲成立不能推出乙成立,所以甲是乙的必要不充分条件.答案 必要不充分二、解答题10.设函数f (x )=|2x +1|-|x -4|.(1)解不等式f (x )>2;(2)求函数y =f (x )的最小值.解 (1)法一 令2x +1=0,x -4=0分别得x =-12,x =4.原不等式可化为:⎩⎪⎨⎪⎧ x <-12-x -5>2或⎩⎪⎨⎪⎧ -12≤x <43x -3>2或⎩⎨⎧x ≥4,x +5>2. ∴原不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ x <-7,或x >53. 法二 f (x )=|2x +1|-|x -4|=⎩⎪⎨⎪⎧ -x -5⎝ ⎛⎭⎪⎫x <-123x -3 ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12≤x <4x +5 (x ≥4)画出f (x )的图象求y =2与f (x )图象的交点为(-7,2),⎝ ⎛⎭⎪⎫53,2. 由图象知f (x )>2的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ x <-7,或x >53. (2)由(1)的法二知:f (x )min =-92.11.(2012·辽宁卷)已知f (x )=|ax +1|(a ∈R ),不等式f (x )≤3的解集为{x |-2≤x ≤1}.(1)求a 的值;(2)若⎪⎪⎪⎪⎪⎪f (x )-2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2≤k 恒成立,求k 的取值范围. 解 (1)由|ax +1|≤3得-4≤ax ≤2.又f (x )≤3的解集为{x |-2≤x ≤1},所以当a ≤0时,不合题意.当a >0时,-4a ≤x ≤2a ,得a =2.(2)记h (x )=f (x )-2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2=|2x +1|-|2x +2|, 则h (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ 1,x ≤-1,-4x -3,-1<x <-12,-1,x ≥-12,所以|h (x )|≤1,因此k ≥1.故k 的取值范围是[1,+∞).12.设函数f (x )=|x -1|+|x -a |.(1)若a =-1,解不等式f (x )≥3; (2)如果∀x ∈R ,f (x )≥2,求a 的取值范围.解 (1)当a =-1时,f (x )=|x -1|+|x +1|,f (x )=⎩⎨⎧ -2x ,x <-1,2,-1≤x ≤1,2x ,x >1.作出函数f (x )=|x -1|+|x +1|的图象.由图象可知,不等式f (x )≥3的解集为 ⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ x ≤-32,或x ≥32. (2)若a =1,f (x )=2|x -1|,不满足题设条件;若a <1,f (x )=⎩⎨⎧ -2x +a +1,x ≤a ,1-a ,a <x <1,2x -(a +1),x ≥1,f (x )的最小值为1-a ;若a >1, f (x )=⎩⎨⎧ -2x +a +1,x ≤1,a -1,1<x <a ,2x -(a +1),x ≥a ,f (x )的最小值为a -1. ∴对于∀x ∈R ,f (x )≥2的充要条件是|a -1|≥2, ∴a 的取值范围是(-∞,-1]∪[3,+∞).。

2015步步高理科数学选修4-5

2015步步高理科数学选修4-5

选修4-5不等式选讲1.两个实数大小关系的基本事实a>b⇔________;a=b⇔________;a<b⇔________.2.不等式的基本性质(1)对称性:如果a>b,那么________;如果________,那么a>b.即a>b⇔________.(2)传递性:如果a>b,b>c,那么________.(3)可加性:如果a>b,那么____________.(4)可乘性:如果a>b,c>0,那么________;如果a>b,c<0,那么________.(5)乘方:如果a>b>0,那么a n________b n(n∈N,n>1).(6)开方:如果a>b>0,那么na________nb(n∈N,n>1).3.绝对值三角不等式(1)性质1:|a+b|≤________.(2)性质2:|a|-|b|≤________.性质3:________≤|a-b|≤________.4.绝对值不等式的解法(1)含绝对值的不等式|x|<a与|x|>a的解集(2)|ax+b|≤c (c>0)和|ax+b|①|ax+b|≤c⇔______________;②|ax+b|≥c⇔______________.(3)|x-a|+|x-b|≥c和|x-a|+|x-b|≤c型不等式的解法①利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想;②利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想;③通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想.5.基本不等式(1)定理:如果a ,b ∈R ,那么a 2+b 2≥2ab ,当且仅当a =b 时,等号成立.(2)定理(基本不等式):如果a ,b >0,那么a +b2________ab ,当且仅当________时,等号成立.也可以表述为:两个________的算术平均________________它们的几何平均. (3)利用基本不等式求最值 对两个正实数x ,y ,①如果它们的和S 是定值,则当且仅当________时,它们的积P 取得最________值; ②如果它们的积P 是定值,则当且仅当________时,它们的和S 取得最________值. 6.三个正数的算术—几何平均不等式(1)定理 如果a ,b ,c 均为正数,那么a +b +c 3________3abc ,当且仅当________时,等号成立.即三个正数的算术平均____________它们的几何平均. (2)基本不等式的推广对于n 个正数a 1,a 2,…,a n ,它们的算术平均__________它们的几何平均,即a 1+a 2+…+a nn ________na 1a 2…a n ,当且仅当________________时,等号成立. 7.柯西不等式(1)设a ,b ,c ,d 均为实数,则(a 2+b 2)(c 2+d 2)≥(ac +bd )2,当且仅当ad =bc 时等号成立.(2)设a 1,a 2,a 3,…,a n ,b 1,b 2,b 3,…,b n 是实数,则(a 21+a 22+…+a 2n )(b 21+b 22+…+b 2n )≥(a 1b 1+a 2b 2+…+a n b n )2,当且仅当b i =0(i =1,2,…,n )或存在一个数k ,使得a i =kb i (i =1,2,…,n )时,等号成立.(3)柯西不等式的向量形式:设α,β是两个向量,则|α·β|≤|α||β|,当且仅当β是零向量,或存在实数k ,使α=k β时,等号成立. 8.证明不等式的方法 (1)比较法 ①求差比较法知道a >b ⇔a -b >0,a <b ⇔a -b <0,因此要证明a >b ,只要证明________即可,这种方法称为求差比较法. ②求商比较法由a >b >0⇔ab >1且a >0,b >0,因此当a >0,b >0时要证明a >b ,只要证明________即可,这种方法称为求商比较法.(2)分析法从待证不等式出发,逐步寻求使它成立的____________,直到将待证不等式归结为一个已成立的不等式(已知条件、定理等).这种证法称为分析法,即“执果索因”的证明方法. (3)综合法从已知条件出发,利用不等式的有关性质或定理,经过推理论证,推导出所要证明的不等式成立,即“由因寻果”的方法,这种证明不等式的方法称为综合法. (4)反证法的证明步骤第一步:作出与所证不等式________的假设;第二步:从条件和假设出发,应用正确的推理方法,推出矛盾的结论,否定假设,从而证明原不等式成立. (5)放缩法所谓放缩法,即要把所证不等式的一边适当地________________,以利于化简,并使它与不等式的另一边的不等关系更为明显,从而得到欲证不等式成立. (6)数学归纳法设{P n }是一个与自然数相关的命题集合,如果:(1)证明起始命题P 1(或P 0)成立;(2)在假设P k 成立的前提下,推出P k +1也成立,那么可以断定{P n }对一切自然数成立.1.不等式|2x -1|-|x -2|<0的解集为__________. 2.不等式1<|x +1|<3的解集为__________________.3.(2013·福建改编)设不等式|x -2|<a (a ∈N *)的解集为A ,且32∈A ,12∉A .则a 的值为________.4.已知a 、b 、m 均为正数,且a <b ,M =ab ,N =a +m b +m ,则M 、N 的大小关系是________.5.设a =3-2,b =6-5,c =7-6,则a ,b ,c 的大小关系为__________.题型一 含绝对值的不等式的解法例1 (2012·课标全国)已知函数f (x )=|x +a |+|x -2|. (1)当a =-3时,求不等式f (x )≥3的解集; (2)若f (x )≤|x -4|的解集包含[1,2],求a 的取值范围.思维升华解绝对值不等式的基本方法:(1)利用绝对值的定义,通过分类讨论转化为解不含绝对值符号的普通不等式;(2)当不等式两端均为正号时,可通过两边平方的方法,转化为解不含绝对值符号的普通不等式;(3)利用绝对值的几何意义,数形结合求解.已知函数f(x)=|x-a|.(1)若不等式f(x)≤3的解集为{x|-1≤x≤5},求实数a的值;(2)在(1)的条件下,若f(x)+f(x+5)≥m对一切实数x恒成立,求实数m的取值范围.题型二柯西不等式的应用例2已知3x2+2y2≤6,求证:2x+y≤11.思维升华使用柯西不等式时,关键是将已知条件通过配凑,转化为符合柯西不等式条件的式子,二维形式的柯西不等式(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2,当且仅当ad=bc时等号成立.若3x+4y=2,试求x2+y2的最小值.题型三 不等式的证明方法例3 已知a ,b ,c ∈(0,+∞),且a +b +c =1, 求证:(1)(1a -1)·(1b -1)·(1c -1)≥8;(2)a +b +c ≤ 3.思维升华 用综合法证明不等式是“由因导果”,分析法证明不等式是“执果索因”,它们是两种思路截然相反的证明方法.综合法往往是分析法的逆过程,表述简单、条理清楚,所以在实际应用时,往往用分析法找思路,用综合法写步骤,由此可见,分析法与综合法相互转化,互相渗透,互为前提,充分利用这一辩证关系,可以增加解题思路,开阔视野.设a ,b ,c >0,且ab +bc +ca =1.求证:(1)a +b +c ≥3; (2) a bc+ b ac+ cab≥3(a +b +c ).绝对值不等式的解法典例:(10分)解不等式|x +1|+|x -1|≥3.思维启迪 本题不等式为|x -a |+|x -b |≥c 型不等式,解此类不等式有三种方法:几何法、分区间(分类)讨论法和图象法. 规范解答解 方法一 如图所示,设数轴上与-1,1对应的点分别为A ,B ,那么A ,B 两点的距离和为2,因此区间[-1,1]上的数都不是不等式的解.设在A 点左侧有一点A 1,到A ,B 两点的距离和为3,A 1对应数轴上的x .[4分]∴-1-x +1-x =3,得x =-32.同理设B 点右侧有一点B 1到A ,B 两点距离之和为3,B 1对应数轴上的x ,∴x -1+x -(-1)=3.∴x =32.从数轴上可看到,点A 1,B 1之间的点到A ,B 的距离之和都大于3;点A 1的左边或点B 1的右边的任何点到A ,B 的距离之和都大于3.[8分] 所以原不等式的解集是⎝⎛⎦⎤-∞,-32∪⎣⎡⎭⎫32,+∞.[10分] 方法二 当x ≤-1时,原不等式可化为 -(x +1)-(x -1)≥3,解得:x ≤-32.[3分]当-1<x <1时,原不等式可以化为x +1-(x -1)≥3,即2≥3.不成立,无解.[6分] 当x ≥1时,原不等式可以化为 x +1+x -1≥3.所以x ≥32.[9分]综上,可知原不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x ≤-32或x ≥32.[10分]方法三 将原不等式转化为|x +1|+|x -1|-3≥0. 构造函数y =|x +1|+|x -1|-3, 即y =⎩⎪⎨⎪⎧-2x -3,x ≤-1;-1,-1<x <1;2x -3,x ≥1.[3分]作出函数的图象,如图所示:函数的零点是-32,32.从图象可知,当x ≤-32或x ≥32时,y ≥0,[8分]即|x +1|+|x -1|-3≥0.所以原不等式的解集为⎝⎛⎦⎤-∞,-32∪⎣⎡⎭⎫32,+∞.[10分]温馨提醒 这三种方法是解|x +a |+|x +b |≥c 型不等式常用的方法,方法一中关键是找到特殊点,方法二中的分类讨论要遵循“不重不漏”的原则,方法三则要准确画出函数图象,并准确找出零点.方法与技巧1.解绝对值不等式主要是通过同解变形去掉绝对值符号转化为一元一次和一元二次不等式(组)进行求解.含有多个绝对值符号的不等式,一般可用零点分段法求解,对于形如|x -a |+|x -b |>m 或|x -a |+|x -b |<m (m 为正常数),利用实数绝对值的几何意义求解较简便. 2.不等式的证明方法灵活,要注意体会,要根据具体情况选择证明方法.3.柯西不等式的证明有多种方法,如数学归纳法,教材中的参数配方法(或判别式法)等,参数配方法在解决其它问题方面应用比较广泛.柯西不等式的应用比较广泛,常见的有证明不等式,求函数最值,解方程等.应用时,通过拆常数,重新排序、添项,改变结构等手段改变题设条件,以利于应用柯西不等式. 失误与防范1.理解绝对值不等式的几何意义. 2.掌握分类讨论的标准,做到不重不漏.3.利用基本不等式必须要找准“对应点”,明确“类比对象”,使其符合几个著名不等式的特征.4.注意检验等号成立的条件,特别是多次使用不等式时,必须使等号同时成立.A 组 专项基础训练1.已知集合A ={x ∈R ||x +3|+|x -4|≤9},B ={x ∈R |x =4t +1t -6,t ∈(0,+∞)},求集合A ∩B .2.(2013·江苏)已知a ≥b >0,求证:2a 3-b 3≥2ab 2-a 2b .3.若a 、b 、c 均为实数,且a =x 2-2y +π2,b =y 2-2z +π3,c =z 2-2x +π6.求证:a 、b 、c 中至少有一个大于0.4.(2013·课标全国Ⅱ)设a 、b 、c 均为正数,且a +b +c =1,证明:(1)ab +bc +ac ≤13;(2)a 2b +b 2c +c 2a ≥1.5.设不等式|2x-1|<1的解集为M.(1)求集合M;(2)若a,b∈M,试比较ab+1与a+b的大小.6.(2013·辽宁)已知函数f(x)=|x-a|,其中a>1.(1)当a=2时,求不等式f(x)≥4-|x-4|的解集;(2)已知关于x的不等式|f(2x+a)-2f(x)|≤2的解集为{x|1≤x≤2},求a的值.B 组 专项能力提升1.若n ∈N *,S n =1×2+2×3+…+n (n +1),求证:n (n +1)2<S n <(n +1)22.2.(2013·课标全国Ⅰ)已知函数f (x )=|2x -1|+|2x +a |,g (x )=x +3. (1)当a =-2时,求不等式f (x )<g (x )的解集;(2)设a >-1,且当x ∈⎣⎡⎭⎫-a 2,12时,f (x )≤g (x ),求a 的取值范围.3.(2012·福建)已知函数f (x )=m -|x -2|,m ∈R ,且f (x +2)≥0的解集为[-1,1]. (1)求m 的值;(2)若a ,b ,c ∈R +,且1a +12b +13c =m ,求证:a +2b +3c ≥9.4.设a ,b ,c 为正实数,求证:1a 3+1b 3+1c 3+abc ≥2 3.答案要点梳理1.a -b >0 a -b =0 a -b <02.(1)b <a b <a b <a (2)a >c (3)a +c >b +c (4)ac >bc ac <bc (5)> (6)>3.(1)|a |+|b | (2)|a +b | |a |-|b | |a |+|b |4.(1){x |-a <x <a } ∅ ∅ {x |x >a 或x <-a }{x |x ∈R 且x ≠0} R(2)①-c ≤ax +b ≤c ②ax +b ≥c 或ax +b ≤-c5.(2)≥ a =b 正数 不小于(即大于或等于)(3)①x =y 大 ②x =y 小6.(1)≥ a =b =c 不小于(2)不小于 ≥ a 1=a 2=…=a n8.(1)①a -b >0 ②a b>1 (2)充分条件 (4)相反 (5)放大或缩小夯基释疑1.{x |-1<x <1} 2.(-4,-2)∪(0,2)3.1 4.M <N 5.a >b >c题型分类·深度剖析例1 解 (1)当a =-3时,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ -2x +5,x ≤2,1,2<x <3,2x -5,x ≥3.当x ≤2时,由f (x )≥3得-2x +5≥3,解得x ≤1;当2<x <3时,f (x )≥3无解;当x ≥3时,由f (x )≥3得2x -5≥3,解得x ≥4.所以f (x )≥3的解集为{x |x ≤1或x ≥4}.(2)f (x )≤|x -4|⇔|x -4|-|x -2|≥|x +a |.当x ∈[1,2]时,|x -4|-|x -2|≥|x +a |⇔4-x -(2-x )≥|x +a |⇔-2-a ≤x ≤2-a .由条件得-2-a ≤1且2-a ≥2,即-3≤a ≤0.故满足条件的a 的取值范围为[-3,0].跟踪训练1 解 方法一 (1)由f (x )≤3得|x -a |≤3,解得a -3≤x ≤a +3.又已知不等式f (x )≤3的解集为{x |-1≤x ≤5},所以⎩⎪⎨⎪⎧a -3=-1,a +3=5,解得a =2. (2)当a =2时,f (x )=|x -2|,设g (x )=f (x )+f (x +5),于是g (x )=|x -2|+|x +3|=⎩⎪⎨⎪⎧ -2x -1,x <-3,5,-3≤x ≤2,2x +1,x >2.所以当x <-3时,g (x )>5;当-3≤x ≤2时,g (x )=5;当x >2时,g (x )>5.综上可得,g (x )的最小值为5.从而,若f (x )+f (x +5)≥m ,即g (x )≥m 对一切实数x 恒成立,则m 的取值范围为(-∞,5]. 方法二 (1)同方法一.(2)当a =2时,f (x )=|x -2|.设g (x )=f (x )+f (x +5).由|x -2|+|x +3|≥|(x -2)-(x +3)|=5(当且仅当-3≤x ≤2时等号成立),得g (x )的最小值为5. 从而,若f (x )+f (x +5)≥m ,即g (x )≥m 对一切实数x 恒成立,则m 的取值范围为(-∞,5]. 例2 证明 由于2x +y =23(3x )+12(2y ), 由柯西不等式(a 1b 1+a 2b 2)2≤(a 21+a 22)(b 21+b 22)得(2x +y )2≤[(23)2+(12)2](3x 2+2y 2) ≤(43+12)×6=116×6=11, ∴|2x +y |≤11,∴2x +y ≤11.跟踪训练2 解 由柯西不等式(32+42)·(x 2+y 2)≥(3x +4y )2,①得25(x 2+y 2)≥4,所以x 2+y 2≥425. 不等式①中当且仅当x 3=y 4时等号成立,x 2+y 2取得最小值, 由方程组⎩⎪⎨⎪⎧ 3x +4y =2,x 3=y 4,解得⎩⎨⎧ x =625,y =825. 因此当x =625,y =825时,x 2+y 2取得最小值,最小值为425. 例3 证明 (1)∵a ,b ,c ∈(0,+∞),∴a +b ≥2ab ,b +c ≥2bc ,c +a ≥2ca ,(1a -1)·(1b -1)·(1c-1) =(b +c )(a +c )(a +b )abc ≥2bc ·2ac ·2ab abc=8. (2)∵a ,b ,c ∈(0,+∞), ∴a +b ≥2ab ,b +c ≥2bc ,c +a ≥2ca ,2(a +b +c )≥2ab +2bc +2ca ,两边同加a +b +c 得 3(a +b +c )≥a +b +c +2ab +2bc +2ca=(a +b +c )2. 又a +b +c =1,∴(a +b +c )2≤3,∴a +b +c ≤ 3.跟踪训练3 证明 (1)要证a +b +c ≥3,由于a ,b ,c >0,因此只需证明(a +b +c )2≥3.即证:a 2+b 2+c 2+2(ab +bc +ca )≥3,而ab +bc +ca =1,故需证明:a 2+b 2+c 2+2(ab +bc +ca )≥3(ab +bc +ca ).即证:a 2+b 2+c 2≥ab +bc +ca .而这可以由ab +bc +ca ≤a 2+b 22+b 2+c 22+c 2+a 22=a 2+b 2+c 2 (当且仅当a =b =c 时等号成立)证得.∴原不等式成立.(2) a bc + b ac + c ab =a +b +c abc. 在(1)中已证a +b +c ≥ 3. 因此要证原不等式成立,只需证明1abc ≥a +b +c . 即证a bc +b ac +c ab ≤1,即证a bc +b ac +c ab ≤ab +bc +ca . 而a bc =ab ·ac ≤ab +ac 2, b ac ≤ab +bc 2,c ab ≤bc +ac 2. ∴a bc +b ac +c ab ≤ab +bc +ca (a =b =c =33时等号成立).∴原不等式成立.练出高分A 组1.解 |x +3|+|x -4|≤9,当x <-3时,-x -3-(x -4)≤9,即-4≤x <-3;当-3≤x ≤4时,x +3-(x -4)=7≤9恒成立;当x >4时,x +3+x -4≤9,即4<x ≤5.综上所述,A ={x |-4≤x ≤5}.又∵x =4t +1t-6,t ∈(0,+∞), ∴x ≥24t ·1t -6=-2,当t =12时取等号. ∴B ={x |x ≥-2},∴A ∩B ={x |-2≤x ≤5}.2.证明 2a 3-b 3-(2ab 2-a 2b )=2a (a 2-b 2)+b (a 2-b 2)=(a 2-b 2)(2a +b )=(a -b )(a +b )(2a +b ).因为a ≥b >0,所以a -b ≥0,a +b >0,2a +b >0,从而(a -b )(a +b )(2a +b )≥0,即2a 3-b 3≥2ab 2-a 2b .3.证明 假设a 、b 、c 都不大于0,即a ≤0,b ≤0,c ≤0,所以a +b +c ≤0.而a +b +c =⎝⎛⎭⎫x 2-2y +π2+ ⎝⎛⎭⎫y 2-2z +π3+⎝⎛⎭⎫z 2-2x +π6 =(x 2-2x )+(y 2-2y )+(z 2-2z )+π=(x -1)2+(y -1)2+(z -1)2+π-3.所以a +b +c >0,这与a +b +c ≤0矛盾,故a 、b 、c 中至少有一个大于0.4.证明 (1)由a 2+b 2≥2ab ,b 2+c 2≥2bc ,c 2+a 2≥2ac 得a 2+b 2+c 2≥ab +bc +ca .由题设得(a +b +c )2=1,即a 2+b 2+c 2+2ab +2bc +2ca =1.所以3(ab +bc +ca )≤1,即ab +bc +ca ≤13.(2)因为a 2b +b ≥2a ,b 2c +c ≥2b ,c 2a+a ≥2c , 故a 2b +b 2c +c 2a+(a +b +c )≥2(a +b +c ), 即a 2b +b 2c +c 2a≥a +b +c . 所以a 2b +b 2c +c 2a≥1. 5.解 (1)由|2x -1|<1得-1<2x -1<1,解得0<x <1.所以M ={x |0<x <1}.(2)由(1)和a ,b ∈M 可知0<a <1,0<b <1.所以(ab +1)-(a +b )=(a -1)(b -1)>0.故ab +1>a +b .6.解 (1)当a =2时,f (x )+|x -4|=⎩⎪⎨⎪⎧ -2x +6,x ≤2,2,2<x <4,2x -6,x ≥4.当x ≤2时,由f (x )≥4-|x -4|得-2x +6≥4,解得x ≤1; 当2<x <4时,f (x )≥4-|x -4|无解;当x ≥4时,由f (x )≥4-|x -4|得2x -6≥4,解得x ≥5; 所以f (x )≥4-|x -4|的解集为{x |x ≤1或x ≥5}.(2)记h (x )=f (2x +a )-2f (x ),则h (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ -2a ,x ≤0,4x -2a ,0<x <a ,2a ,x ≥a .由|h (x )|≤2,解得a -12≤x ≤a +12. 又已知|h (x )|≤2的解集为{x |1≤x ≤2},所以⎩⎨⎧ a -12=1,a +12=2,于是a =3.B 组1.证明 ∵n (n +1)>n 2,∴S n >1+2+…+n =n (n +1)2.又∵n (n +1)<n +n +12=2n +12=n +12, ∴S n <(1+12)+(2+12)+…+(n +12) =n (n +1)2+n 2=n 2+2n 2<(n +1)22. ∴n (n +1)2<S n <(n +1)22. 2.解(1)当a =-2时,不等式f (x )<g (x )化为|2x -1|+|2x -2|-x -3<0. 设函数y =|2x -1|+|2x -2|-x -3,则y =⎩⎪⎨⎪⎧ -5x ,x <12,-x -2,12≤x ≤1,3x -6,x >1,其图象如图所示,由图象可知,当且仅当x ∈(0,2)时,y <0, 所以原不等式的解集是{x |0<x <2}.(2)∵a >-1,则-a 2<12, ∴f (x )=|2x -1|+|2x +a |=⎩⎪⎨⎪⎧ -4x +1-a ⎝⎛⎭⎫x <-a 2a +1 ⎝⎛⎭⎫-a 2≤x <124x +a -1 ⎝⎛⎭⎫x ≥12当x ∈⎣⎡⎭⎫-a 2,12时,f (x )=a +1, 即a +1≤x +3在x ∈⎣⎡⎭⎫-a 2,12上恒成立. ∴a +1≤-a 2+3,即a ≤43, ∴a 的取值范围为⎝⎛⎦⎤-1,43. 3.(1)解 因为f (x +2)=m -|x |,f (x +2)≥0等价于|x |≤m .由|x |≤m 有解,得m ≥0,且其解集为{x |-m ≤x ≤m }.又f (x +2)≥0的解集为[-1,1],故m =1.(2)证明 由(1)知1a +12b +13c=1, 又a ,b ,c ∈R +,由柯西不等式得a +2b +3c =(a +2b +3c )·⎝⎛⎭⎫1a +12b +13c ≥(a ·1a +2b ·12b+3c ·13c)2=9. 4.证明 因为a ,b ,c 是正实数,由算术—几何平均不等式可得1a 3+1b 3+1c 3≥331a 3·1b 3·1c 3, 即1a 3+1b 3+1c 3≥3abc . 所以1a 3+1b 3+1c 3+abc ≥3abc +abc . 而3abc +abc ≥2 3abc·abc =23, 当且仅当a =b =c 且abc =3时,取等号.所以1a 3+1b 3+1c3+abc ≥2 3.。

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选修4-5 第一节1.若不等式⎪⎪⎪⎪x +1x >|a -2|+1对于一切非零实数x 均成立,则实数a 的取值范围是________.解析:(1,3) ∵⎪⎪⎪⎪x +1x ≥2,∴|a -2|+1<2, 即|a -2|<1,解得1<a <3.2.(2014·潮州模拟)已知不等式|x -2|>1的解集与不等式x 2+ax +b >0的解集相同,则a +b 的值为________.解析:-1 由|x -2|>1,得x <1或x >3,依题意知x =1是方程x 2+ax +b =0的解,因此a +b =-1.3.(2014·西安检测)若不等式|kx -4|≤2的解集为{x |1≤x ≤3},则实数k =________. 解析:2 由|kx -4|≤2得-2≤kx -4≤2所以2≤kx ≤6,又不等式的解集为{x |1≤x ≤3},所以k =2.4.(2011·江西高考)对于实数x ,y ,若|x -1|≤1,|y -2|≤1,则|x -2y +1|的最大值为________.解析:5 |x -2y +1|=|x -1-2(y -2)-2|≤|x -1|+2|y -2|+2≤1+2+2=5.5.(2014·陕西检测)若不等式|x +1|+|x -m |<6的解集为∅,则实数m 的取值范围为________.解析:(-∞,-7]∪[5,+∞) |x +1|+|x -m |≥|m +1|,又不等式的解集为空集,∴|m +1|≥6,解得m ≤-7或m ≥5.∴m 的取值范围为(-∞,-7]∪[5,+∞).6.(2014·汕头质检)若∃x ∈R ,使|x -a |+|x -1|≤4成立,则实数a 的取值范围是________.解析:[-3,5] 因为|x -a |+|x -1|≥|x -a -x +1|=|1-a |,所以原命题等价于|1-a |≤4,解得a ∈[-3,5].7.若不等式|3x -b |<4的解集中的整数有且仅有1,2,3,则b 的取值范围是________.解析:(5,7) ∵|3x -b |<4,∴b -43<x <b +43.由题意得⎩⎨⎧ 0≤b -43<13<b +43≤4,解得5<b <7,故b 的取值范围是(5,7).8.已知一次函数f (x )=ax -2.若不等式|f (x )|≤3对任意x ∈[0,1]恒成立,则实数a 的取值范围是________.解析:[-1,0]∪(0,5] |f (x )|≤3即为|ax -2|≤3,∴-3≤ax -2≤3,∴-1≤ax ≤5,∴⎩⎪⎨⎪⎧ax ≤5ax ≥-1,∵x ∈[0,1],故当x =0时,不等式组恒成立;当x ∈(0,1]时,不等式组转化为⎩⎨⎧ a ≤5x a ≥-1x ,又5x ≥5,-1x≤-1,∴-1≤a ≤5,又由题意知a ≠0.故实数a 的取值范围是[-1,0)∪(0,5].9.(2014·济南模拟)设不等式|2x -1|<1的解集为M .若a ,b ∈M ,则ab +1________a +b (在横线处填上“>”,“<”或“=”).解析:> 由|2x -1|<1得-1<2x -1<1,解得0<x <1所以M ={x |0<x <1}.由a ,b ∈M 可知0<a <1,0<b <1.所以(ab +1)-(a +b )=(a -1)(b -1)>0,故ab +1>a +b .10.(2014·佛山质检)若不等式x 2+|2x -6|≥a 对于一切实数x 均成立,则实数a 的最大值是________.解析:5 令f (x )=x 2+|2x -6|,当x ≥3时,f (x )=x 2+2x -6=(x +1)2-7≥9;当x <3时,f (x )=x 2-2x +6=(x -1)2+5≥5.综上可知f (x )的最小值为5,故原不等式恒成立只需a ≤5即可,从而a 的最大值为5.11.(2014·南昌模拟)设f (x )=|2x -1|,若不等式f (x )≥|a +1|-|2a -1||a |对任意实数a ≠0恒成立,则x 的取值集合是________.解析:{x |x ≤-1或x ≥2} 由f (x )≥|a +1|-|2a -1||a |对任意实数a ≠0恒成立得,f (x )大于等于|a +1|-|2a -1||a |的最大值,因为|a +1|-|2a -1||a |的最大值为3,所以f (x )≥3,即|2x -1|≥3,解得x ≤-1或x ≥2,所以x 的取值集合为{x |x ≤-1或x ≥2}.12.(2014·合肥模拟)已知集合A ={x ||x +3|+|x -4|≤9},B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪ x =4t +1t -6,t ∈(0,+∞),则集合A ∩B =________. 解析:{x |-2≤x ≤5} 不等式|x +3|+|x -4|≤9等价于⎩⎪⎨⎪⎧ x ≥4x +3+x -4≤9或⎩⎪⎨⎪⎧ -3<x <4x +3+4-x ≤9或⎩⎪⎨⎪⎧x ≤-3-x -3+4-x ≤9, 解得-4≤x ≤5,即A ={x |-4≤x ≤5},又由基本不等式得x =4t +1t -6≥2 4t ·1t-6=-2(当且仅当4t =1t时等号成立.即B ={x |x ≥-2},所以A ∩B ={x |-2≤x ≤5}. 13.(2014·龙岩模拟)已知函数f (x )=|x -3|,g (x )=-|x +4|+m .(1)已知常数a <2,解关于x 的不等式f (x )+a -2>0;(2)若函数f (x )的图象恒在函数g (x )图象的上方,求实数m 的取值范围.解:(1)由f (x )+a -2>0,得|x -3|>2-a ,∴x -3>2-a 或x -3<a -2,解得x >5-a 或x <a +1.故不等式的解集为(-∞,a +1)∪(5-a ,+∞).(2)∵函数f (x )的图象恒在函数g (x )图象的上方,∴f (x )>g (x )恒成立,即m <|x -3|+|x +4|恒成立.∵|x -3|+|x +4|≥|(x -3)-(x +4)|=7,∴m <7.∴m 的取值范围为(-∞,7).14.(2014·石家庄一中月考)设函数f (x )=|x -a |+2x ,其中a >0.(1)当a =2时,求不等式f (x )≥2x +1的解集;(2)若x ∈(-2,+∞)时,恒有f (x )>0,求a 的取值范围.解:(1)当a =2时,|x -2|+2x ≥2x +1,∴|x -2|≥1,∴x ≥3或x ≤1.∴不等式的解集为(-∞,1]∪[3,+∞).(2)依题意,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧3x -a ,x ≥a x +a ,x <a ,∵a >0,∴当x >-2时, f (x )≥x +a >-2+a ,要使f (x )>0,只需-2+a ≥0即可,∴a ≥2.故a 的取值范围为[2,+∞).15.(2014·中原名校摸底)设函数f (x )=|2x +1|-|x -2|.(1)求不等式f (x )≤2的解集;(2)若{x |f (x )≥t 2-t }∩{y |0≤y ≤1}≠∅,求实数t 的取值范围.解:(1)不等式f (x )≤2即为|2x +1|-|x -2|≤2.①当x ≤-12时,不等式化为⎩⎪⎨⎪⎧ x ≤-12-x -3≤2, 解得-5≤x ≤-12. ②当-12<x <2时,不等式化为⎩⎪⎨⎪⎧ -12<x <23x -1≤2,解得-12<x ≤1.③当x ≥2时,不等式化为⎩⎪⎨⎪⎧x ≥2x +3≤2,无解. 综上原不等式的解集为[-5,1].(2)由题意得f (x )≥t 2-t 在x ∈[0,1]上有解.故只需满足f (x )max ≥t 2-t .而当0≤x ≤1时,f (x )=3x -1.∴f (x )max =f (2)=2.从而有t 2-t ≤2.即t 2-t -2≤0,解得-1≤t ≤2.所以实数t 的取值范围为[-1,2].16.(2014·哈尔滨模拟)设函数f (x )=|2x -1|+|2x -3|.(1)解不等式f (x )≤5;(2)若函数g (x )=f (x )+m 的定义域为R ,求实数m 的取值范围.解:(1)原不等式等价于⎩⎪⎨⎪⎧ x <124-4x ≤5,解得-14≤x <12; 或⎩⎪⎨⎪⎧ 12≤x ≤322≤5,解得12≤x ≤32; 或⎩⎪⎨⎪⎧x >32,4x -4≤5,解得32<x ≤94. 综上原不等式的解集为⎣⎡⎦⎤-14,94. (2)若g (x )=f (x )+m 的定义域为R ,则f (x )+m ≥0恒成立,即f (x )min ≥-m 恒成立.又f (x )=|2x -1|+|2x -3|≥|2x -1-2x +3|=2,当且仅当(2x -1)(2x -3)≤0时,即12≤x ≤32时, f (x )取得最小值为2,所以m ≥-2.从而所求m 的取值范围为[-2,+∞).17.(2014·吉林检测)已知f (x )=|ax +1|(a ∈R ),不等式f (x )>5的解集为{x |x >2或x <-3}.(1)求a 的值;(2)若不等式f (x )-f ⎝⎛⎭⎫x 2≤k 在R 上有解,求k 的取值范围.解:(1)由|ax +1|>5得ax >4或ax <-6.又f (x )>5的解集为{x |x >2或x <-3},当a >0时,解得x >4a 或x <-6a ,得a =2;当a ≤0时,经验证不合题意.综上得a =2.(2)设g (x )=f (x )-f ⎝⎛⎭⎫x 2,则g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ -x , x ≤-1,-3x -2, -1<x <-12,x , x ≥-12,则函数g (x )的图象如图所示,由图象可知,g (x )≥-12, 故原不等式在R 上有解时需满足k ≥-12. 即k 的取值范围是⎣⎡⎭⎫-12,+∞. 18.(2013·新课标全国高考Ⅰ)已知函数f (x )=|2x -1|+|2x +a |,g (x )=x +3.(1)当a =-2时,求不等式f (x )<g (x )的解集;(2)设a >-1,且当x ∈⎣⎡⎭⎫-a 2,12时,f (x )≤g (x ),求a 的取值范围. 解:(1)当a =-2时,不等式f (x )<g (x )化为|2x -1|+|2x -2|-x -3<0. 设函数y =|2x -1|+|2x -2|-x -3,则y =⎩⎪⎨⎪⎧ -5x ,x <12,-x -2,12≤x ≤1,3x -6,x >1.其图象如图所示.从图象可知,当且仅当0<x <2时,y<0.所以原不等式的解集是{x |0<x <2}.(2)当x ∈⎣⎡⎭⎫-a 2,12时,f (x )=1+a . 不等式f (x )≤g (x )化为1+a ≤x +3.所以x ≥a -2对x ∈⎣⎡⎭⎫-a 2,12都成立. 故-a 2≥a -2,即a ≤43. 从而a 的取值范围是⎝⎛⎦⎤-1,43.。

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