2012年卡西欧艺术幼儿园工作计划
2011-2012年度第一学期艺术中心工作计划
2011-2012年度第一学期艺术中心工作计划康巴什新区蒙古族幼儿园2011—2012学年度第二学期美术兴趣班工作计划一、指导思想基础教育重在培养人的基础素质，这些基础素质将为幼儿的全面健康发展打下良好的基础，并使其终身受益，素质教育倡导“五育并举、全面发展”，美育是其中不可缺少的重要组成部分。
幼儿美术教育是全面发展的教育手段之一，其主要任务是：初步培养幼儿对大自然、社会生活的欣赏力和表现力；逐步培养幼儿对美术的兴趣爱好，发展其观察力、记忆力、想象力、创造力和形象思维能力；手部肌肉动作的协调性和操作能力，初步熟悉并掌握简单的美术知识及用法；运用已学的知识和技能自由地表现对生活的感受。
爱美是人类的天性，爱画是孩子们的共性，幼儿绘画训练的目地是为了开发幼儿智力，使他们学会一个自我独立观察、感觉、组合、表达世界的方法。
美术教育有助于培养幼儿的学习兴趣与学习能力，能有效地帮助幼儿形成积极的个性特征。
如：幼儿在有趣的美术活动中，对问题更加敏感，对实践的成功抱有更强的信心，更多地体验到自己的力量。
幼儿美术教育活动，能增加幼儿对生活的热情，在美术创造的活动中，生活对他们来讲是亲切而有趣的，这种活动会使他们感到兴奋，令他们向往，由多种材料构成的艺术造型千姿百态，往往会令他们感到惊喜并渴望自己的未来，描绘美丽的图画，。
美术教育可以引导幼儿建立良好的社会人际关系，培养他们的交往能力，使之富于同情心和帮助别人，解决困难，摆脱困境，并为同伴的进步和成就而感到愉快。
这些品质，如自信、热情、顽强、富于同情心和勤奋好学、爱创造等，还是创造型个性的性格特征，幼儿美术活动是对幼儿实施创造性教育的最佳手段。
幼儿美术教育的根本意义在于通过幼儿创造性的美术活动促进幼儿良好个性品质的形成，为他们的全面发展奠定良好的基础。
二、基本原则以民族特色为本，通过开展早期民族艺术课程，激发幼儿艺术兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。
特色教学：蒙古族民间美术是人民群众在认识和改造世界的生产活动中创造的具有审美价值的物质产品，它包括劳动人民对待生活的观点和态度，包括人民群众创造财富的方式和自己的美学观。
幼儿园艺术工作计划_共3篇.doc
幼儿园艺术工作计划_共3篇幼儿园艺术工作计划一：幼儿园艺术工作计划又迎来了一个新学年，随着时代的不断发展及家长的迫切要求，我们艺术教育也面临着新的突破鉴于此，根据新《纲要》及园务计划的精神，我园将在本学年的艺术活动中，进行新的教学尝试。
一、指导思想：为提高幼儿艺术教育的整体水平，让的孩子在丰富多彩的艺术活动中健康、愉快地成长。
本学年我园艺术活动将根据区艺术节活动的指导思想，结合我园实际举行有自己特色的艺术节活动，从实际出发积极探索幼儿艺术教育新路子。
二、组织机构：组长：三、主要工作思路：本学年艺术工作要从以下几个方面来开展：１、强化自身建设，努力提高艺术教育整体水平。
本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的艺术计划，确定每一次艺术活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的水平。
与园领导共同商量，努力安排好各位参加活动教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到艺术活动中，解决他们的后顾之忧。
２、从实际出发，举行有自己特色的艺术节活动：结合他们的年龄特点，开展适当的艺术教育是很有必要，它对幼儿的情感教育、性格形成有良好的促进和帮助作用。
现计划如下：（一）、通过游戏活动培养幼儿学习艺术的兴趣。
（二）、结合幼儿生活经验和季节变化的特征促进艺术技能技巧的学习。
（三）、注重幼儿的个性发展，鼓励大胆参与、表现。
（四）、多提供一些自然物、废旧材料让幼儿动手制作。
（五）、结合幼儿的年龄特点开展欣赏活动，提高幼儿的艺术素养。
中小学教育资源站三、本学年活动安排如下：1、宣传组织阶段：20XX年9月开始各班结合实际举行形式多样的艺术活动2、十月份开展以秋天为主题的美工活动。
大班种子拼画比赛，中班美丽的树叶，小班秋天的水果3、十一月份亲子趣味游戏4、十二月份参加区群舞专场5、庆元旦迎新年文艺汇演6、三月份以环保为题废品制作展7、春天来了，春游活动8、春天种植扮靓幼儿园活动9、六一游园活动10、参加区集体舞，儿画，合唱，独唱等专场活动幼儿园艺术工作计划二：幼儿园艺术教育计划我园迎来了又一个新学年，随着时代的不断发展及家长的迫切要求，我们艺术教育也面临着新的突破鉴于此，根据新《纲要》及园务计划的精神，我园将在本学年的艺术活动中，进行创新的教学尝试。
幼儿园2012年教学工作计划
童星幼儿园2012年教学工作计划一、学期目标1、进一步创新体制，规范和完善各项制度，强化管理,力求公平、公正、公开，做到“以制度管人"，提高管理的实效.2、定期加强对园舍建筑和设施设备的检查、维修、加固,进一步改善办园环境和条件，合理利用场地，为幼儿创设一个良好的教育环境.3、着力加强师资队伍建设，坚持“质量、服务”两手抓，增强教职员工的服务意识和责任意识，提高队伍的综合素质。
4、加强对外宣传.做好家长工作、招生工作,力争以良好的保教质量赢得家长和社会的肯定.5、加强安全管理工作，杜绝一切安全隐患，做到防范于未然。
6、进一步加强卫生保健管理.做好日常消毒工作，预防春季传染病的发生；加强食堂管理，建立采购台账、规范报销制度，推行定点采购、节能采购。
（二)教育教学工作1、创设良好的班级教育环境，对幼儿进行国学教育，把《弟子规》渗透到日常教学中。
2、规范备课制度,要求教师认真备课，及时选材，充分做好课前准备。
3、加强班级教育教学的督导管理，深入班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量,建立良好的一日活动常规。
4、加强教师队伍的业务培训,建立定期的班组学习制度，提高教师的教育教学技能、班级管理技能,使教师理解贯彻“一日活动皆教育”的观念，防止出现“小学化”、“放羊式"、“保姆式”等不良教育倾向.5、继续加强安全教育，每月不定期组织一次全园师生紧急逃生疏散演习，提高师生对突发事故的应急能力。
6、做好家长工作，在教育中充分利用家长资源，实现家园同步教育。
二、具体工作安排2月份1、做好新学期的招生工作。
2、各班级制订新学期的工作计划。
3、各班进行公物申购领取。
4、做好各项开学准备工作，创设良好的教育环境。
3月份1、逐步规范完善幼儿园各项规章制度.2、检查各班的早操、午间操开展情况。
3、各班按计划开展日常区域活动、创造性游戏活动。
4、加强对班级教育教学的督导管理,及时发现问题、指出问题。
5、组织各组教师进行业务学习.6、结合3月12日植树节、3月21日世界林业日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日等环保节日,开展相关的环保主题教育活动，并在日常活动中开展“护绿小使者"活动,培养幼儿的环保意识和行为习惯。
2012年幼儿园工作计划
2012年幼儿园工作计划D2012年幼儿园工作计划2012年在期待中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。
我们要以“我爱创新教育事业”为指导思想，全面具体落实“用爱心服务成长”这一创新核心理念，积极倡导“以孝治教”思想理念，以“一天文化”为旗帜，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化；坚持“在服务中提升品质”的主旋律，关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展；关注幼儿习惯的养成，关注班级特色课程的开展。
一、工作目标（一）幼儿发展目标孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。
养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。
（二）教师发展目标4、各班根据本班实际拟订班级教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。
5、继续抓好班级特色课程的开展，4月初开展全园特色课程展示活动。
6、开展好“六一”庆祝活动。
7、切实搞好家长开放日活动。
（二）常规工作1、抓好幼儿园安全管理工作。
完善安全管理制度，定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。
2、切实做好保育工作。
搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；按照一日流程做好一日活动各环节的保育工作。
3、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动，坚持在日常工作中练好基本功；开展教师听评课活动；组织相关培训活动；积极参加学校组织的其他活动。
4、采用多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传活动；开好每期一次的家长会。
5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。
6、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。
三、学期工作日程安排二月：2月22日-2月26日：新生报名并完善相关登记资料；拟订教育教学计划；常规训练；三月：1、常规检查；教师教案展示评比。
幼儿园2012年保育工作计划
幼儿园2012年保育工作计划一、指导思想以《纲要》为工作指南，围绕幼儿园中心工作，贯彻执行幼儿园各项卫生保健制度，坚持以人为本,提倡最优化管理，不断提高保教质量，促进幼儿身心和谐发展。
二、主要工作与措施:（一）加强学习,提高政治业务水平,提高服务育人质量。
1、加强政治理论和业务知识学习，进一步提高人员的思想素质和业务水平.本学期，定期组织后勤人员学习有关幼儿园的法律法规，注重理论联系实际,牢固树立“服务第一、质量至上”的观念,进一步规范保育员的工作行为，确保操作的规范性。
2、规范后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量,积极为教师和幼儿提供教与学的方便，确保各项活动正常、有序地开展。
（二）安全工作细致化1、成立创建安全领导小组，定期召开会议.2、加强对师生的安全教育，利用游戏和各种活动教给幼儿一些安全知识和技能。
3、抓好安全工作的日常管理，加强门卫制度，做好外来人员入园的登记工作.严格执行幼儿接送制度，使用好接送卡，保证幼儿安全、有序地离开幼儿园。
坚决杜绝幼儿走失现象的发生，发现幼儿走失及时上报并采取相应措施.4、如实做好事故登记工作,一旦发生意外事故，及时做出反应，妥善处理,并向家长做好解释工作,减少影响.日常工作中做好防范工作，确保无重大事故发生。
5、坚持执行安全卫生检查制度,每周一次。
发现隐患,及时处理。
(三）规范各项卫生保健工作，建立健全各类台帐。
1、保健教师要加强业务学习,专研业务,要主动向妇保所医生求教,接受医生指导，提高卫生保健的业务知识和技能，更好地为幼儿服务.2、做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作,把好幼儿入园关、防治关、隔离关。
3、加强体弱儿、肥胖儿的日常管理。
4、落实健康教育的内容,保证健康教育的时间，心理保健、生理保健并重,保健教师开办健康教育专题讲座。
5、全面做好保育工作，重点做好幼儿卫生习惯、一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等各项工作。
检查抽查相结合，提高保育管理水平。
幼儿园艺术工作计划5篇
幼儿园艺术工作计划5篇幼儿园艺术工作计划5篇时间过得可真快，从来都不等人，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在就让我们好好地规划一下吧。
可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园艺术工作计划5篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园艺术工作计划篇1随着教育事业的改革发展，教科研的重要性也越来越被教育界所重视。
幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要组成部分。
它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，是提高保教质量的经常性手段。
一、指导思想：本期我园艺术组的教研活动以素质教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，以《重庆市教委深入贯彻〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉的意见》要求为主要工作目标。
在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。
坚持把提高保教质量放在第一位，全面贯彻澄江小学教研工作的思路，通过各种活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展。
二、主要工作思路：本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展：１、强化自身建设，努力提高教研整体水平。
本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的教研计划，确定每一次教研活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的教研水平。
与园领导共同商量，努力安排好各位参研的教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到教研活动中，解决他们的后顾之忧。
２、抓好学习，努力提高教师的专业素质。
幼儿园教育“质量就是生命”，教研组根据相应的学习制度，形成一种学习氛围。
教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，在艺术组的教研活动中，主持人都引导参研教师学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。
幼儿园大班艺术工作计划4篇
幼儿园大班艺术工作计划4篇幼儿园大班艺术工作方案1一、教材分析：音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，也符合《幼儿园训练新纲要》中艺术类的教学要求。
小班幼儿处于4-5岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐玩耍、欣赏等组成，让幼儿情愿参预艺术活动，能学习用一些简洁方法进行艺术表演。
让他们对环境生活和艺术中的美产生兴趣，陶冶幼儿的情操，培育优良品德，进展幼儿想象力和缔造力，促进幼儿和谐全面进展。
二、教学目标：1.知道歌曲的名称和内容，生疏音乐的旋律、节奏。
吐字清楚，唱准休止符。
2.学会曲调，记准歌名，学会基本动作，动作正确、漂亮，要求动作合拍，增加节奏感。
3.初步学会表演，并且能够跟着老师边唱边跳，留意音乐的节奏与间奏。
4.理解歌词意思，生疏曲调，能连贯地表演。
5.知道乐曲的名称及内容，培育幼儿对音乐的兴趣和安静倾听的习惯。
6.学习打击乐，生疏各种乐器的名称。
三、教学措施：1.在日常生活中丰富音乐的教学活动范围。
2.在音乐活动中提高幼儿对活动的.主动性。
3.喜和同伴一起参预音乐活动，享受集体艺术活动的兴趣。
幼儿园大班艺术工作方案2一、工作职责：1、幼儿园大班班主任及语言、健康、艺术、平安四大领域的带课老师。
2、幼儿园舞蹈厅管理员。
3、参预学校的组织集体活动及临时支配的各项任务。
二、班级状况分析及工作重点由于本班是大班，再过几个月孩子就要上一班级，意味着他们将跨入以学习为主要任务的学习阶段。
在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。
面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧急和忧虑。
依据本班实际状况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。
针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯。
三、幼儿进展目标(一)健康领域1、适应幼儿园的集体生活，心情基本快乐。
2、独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。
正确引导幼儿学会叠被子。
3、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，懂得自我平安爱惜。
2024年幼儿园艺术工作计划例文（4篇）
幼儿园艺术工作计划例文一、情况分析：音乐方面：我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。
孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。
美术方面：孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。
二、教学目标：音乐目标：(1)唱歌：学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。
(2)舞蹈和音乐游戏：能根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作;随音乐的变化改变动作的速度、力度和难度;学习利用已经掌握的动作、知识和技能，进一步学习创造新的动作;在不按规定队形运动的情况下，注意与他人的协调、交流与合作。
(3)音乐欣赏和表现：学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感;学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不同情趣;在初步掌握前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和观赏活动的快乐。
(4)打击乐器：使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色，进一步养成集中注意看指挥，并对指挥的要求作出积极反应的习惯，体验创造性参与演奏活动的快乐。
美术目标：(1)绘画：能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力;在小班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。
幼儿园艺术教学工作计划
幼儿园艺术教学工作计划一、教学目标1. 培养幼儿对艺术的兴趣和热爱，提高幼儿的艺术综合素质；2. 培养幼儿的观察力、创造力和表现力；3. 培养幼儿的审美情感和审美能力，培养幼儿的艺术鉴赏能力；4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容1. 形体运动：包括舞蹈、体操等活动，培养幼儿的协调性和表现力；2. 音乐：引导幼儿感受音乐的节奏和旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力；3. 绘画：通过绘画活动，提高幼儿的观察力和创造力，培养幼儿的绘画技能；4.手工制作：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和想象力；5. 戏剧表演：引导幼儿参与角色扮演和小剧场表演，培养幼儿的表演能力和合作意识。
三、教学方法1. 游戏教学法：通过游戏方式进行教学活动，激发幼儿的学习兴趣；2. 观察引导法：通过观察现实景物或艺术作品，引导幼儿进行创作和表达；3. 示范引导法：教师通过示范和引导，激发幼儿的创造力和表现力；4. 合作学习法：鼓励幼儿之间的合作与互助，提高幼儿的团队意识和合作精神；5. 情景教学法：通过创设情景，让幼儿能够身临其境地感受艺术的魅力。
四、教学步骤1. 导入阶段：教师通过唱歌、游戏等方式，吸引幼儿的注意力，为教学内容做好铺垫；2. 学习阶段：根据教学内容，设定具体的学习任务，让幼儿参与到活动中，通过示范和引导，逐步掌握相关的技能；3. 创作阶段：鼓励幼儿进行自由创作，通过创作个人或团体作品，培养幼儿的创造力和表现力；4. 展示阶段：组织幼儿进行作品展示，让幼儿分享自己的成果，增加幼儿的自信心和荣誉感；5. 总结阶段：教师与幼儿一起回顾学习的过程和成果，提出反思和建议，为下一次教学活动做好准备。
五、教学评价1. 观察评价：教师通过观察幼儿在教学活动中的表现，评价幼儿的参与度、创造力、表现力等；2. 作品评价：针对幼儿的创作作品进行评价，评价作品的内容、技巧和表现力；3. 自评互评：鼓励幼儿进行自我评价和互相评价，提高幼儿的审美能力和评价能力。
幼儿园艺术教学工作计划
幼儿园艺术教学工作计划一、计划背景艺术教育是幼儿园全面发展教育的重要组成部分，它不仅能够提升幼儿的审美素养，还能够促进幼儿的创造力、想象力和沟通能力的发展。
本计划旨在通过有目的、有计划、有组织的艺术教学活动，激发幼儿对艺术的兴趣和爱好，培养幼儿的艺术表现力，提高幼儿的综合素养。
二、计划目标1. 培养幼儿对艺术的兴趣和爱好，使幼儿能够积极参与艺术活动。
2. 培养幼儿的艺术表现力，提高幼儿的审美素养。
3. 促进幼儿的创造力、想象力和沟通能力的发展。
4. 培养幼儿的团队协作能力和自我表达能力。
三、教学内容1. 绘画：通过各种绘画活动，培养幼儿的绘画技巧和创造力，使幼儿能够表达自己的情感和想法。
2. 手工制作：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力，同时也能让幼儿体验到手工制作的乐趣。
3. 音乐：通过音乐活动，培养幼儿的音乐素养和节奏感，提高幼儿的音乐表现力。
4. 舞蹈：通过舞蹈活动，培养幼儿的身体协调能力和节奏感，使幼儿能够通过舞蹈表达自己的情感。
四、教学方法1. 游戏化教学：将艺术教学活动与游戏相结合，使幼儿在游戏中学习，提高幼儿的学习兴趣和积极性。
2. 情境教学：创设丰富的艺术情境，让幼儿在情境中感受艺术的美，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 分组教学：根据幼儿的兴趣和特长，将幼儿分成不同的小组，进行有针对性的教学。
4. 个性化教学：关注每个幼儿的发展，因材施教，满足幼儿的个体差异。
五、教学安排1. 每周一次绘画活动，每次活动时间为30分钟。
2. 每周一次手工制作活动，每次活动时间为30分钟。
3. 每周一次音乐活动，每次活动时间为30分钟。
4. 每周一次舞蹈活动，每次活动时间为30分钟。
六、评价与反馈1. 定期对幼儿的艺术作品进行展示和评价，鼓励幼儿的进步和创造力。
2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的艺术表现，及时调整教学方法和内容。
3. 对幼儿的学习情况进行定期评估，为每个幼儿制定个性化的学习计划。
艺术行业工作计划幼儿园
一、前言为了提高幼儿园艺术教育质量，培养幼儿的审美情趣和创造力，特制定以下艺术行业工作计划。
二、总目标1. 培养幼儿对艺术的兴趣，激发他们的创造力。
2. 提高幼儿的审美能力，使他们具备一定的艺术鉴赏能力。
3. 通过艺术活动，促进幼儿认知、情感、智能等方面的全面发展。
4. 增强幼儿园艺术教育的专业性和系统性。
三、月度目标1. 九月份（1）开展“快乐歌曲”主题活动，让幼儿熟悉歌曲旋律，感受歌曲中的说唱情趣。
（2）组织幼儿参与表演，表达愉快的心情，培养团队协作精神。
（3）引导幼儿大胆作画，学会选择多种颜色均匀地涂色，提高绘画技巧。
（4）开展“秋天的故事”主题活动，让幼儿用艺术形式表达对秋天的认识与体验。
2. 十月份（1）开展“多彩毛线”主题活动，让幼儿学会用各种颜色的毛线粘贴作品，发展小肌肉动作的协调性和准确性。
（2）引导幼儿用多种颜色和线条绘画，表达自己的思想情感，提高绘画水平。
（3）组织幼儿富有表情地随着音乐节奏做各种动作，增强音乐素养。
（4）开展音乐游戏，让幼儿遵守游戏规则，体验相互合作，创编音乐游戏的乐趣。
3. 十一月份（1）开展“快乐歌唱”主题活动，让幼儿用自然的声音唱歌，吐字清楚，感受和表现歌曲轻松活泼的情绪。
（2）引导幼儿根据音乐和歌词内容创编动作，提高舞蹈素养。
（3）开展“几何图形大比拼”主题活动，让幼儿认识各种几何图形，能用几何图形绘画。
（4）开展“分割与整体”主题活动，让幼儿感知许多物体可以分成相等的两份，知道整体大于部分，部分小于整体。
4. 十二月份（1）开展“喜庆新年”主题活动，让幼儿在游戏中体验喜庆的气氛，培养民族自豪感。
（2）让幼儿掌握四分、八分音符的节奏，并会看节奏图。
（3）开展“音的高低”主题活动，让幼儿用动作表示音的高低，会听辩音域的高低。
（4）开展“剪纸艺术”主题活动，让幼儿初步学会用剪刀剪直线、弧线，提高手工技能。
四、保障措施1. 加强教师培训，提高艺术教育水平。
幼儿园艺术工作计划2篇
幼儿园艺术工作计划2篇幼儿园艺术工作计划1作为一名幼儿园教师，我深刻理解，一个合格的优秀教师是一个有爱心、有创新和思考的智能教师。
这些人也是新时代幼儿园教师的要求。
日常生活中我很正常在工作中，通过过过程实践，不断总结经验，严格按照优秀幼儿园教师的规模要求自己，爱他们，细心照顾他们，真诚地拥有他们，真诚地感动他们，让可爱的孩子有更多美好的童年记忆！在在新学期，我将专注于每个孩子的成长，并开展一些具有我们幼儿园特色的教育教学课程。
为更好的发展新学期的'工作，本人拟定以下20份__年度个人工作计划：1、培养孩子讲礼貌的习惯，和人说普通话。
2、每周按时完成教学内容，激发孩子的乐趣，让孩子积极介入，从学习中体验快乐。
3、开展有趣的主题，让孩子多动脑，发挥想象力，发现有用的经验，培养孩子爱动脑、爱动手的好习惯。
4、开展更多有意的活动，为孩子们创造一个大胆的表达和展示自己的空间。
根据大纲的精神，本学期开展主题与学科相关的活动，利用公园的场地优势开展良好的身体育儿活动和户外组织、抓晨练，充分调动孩子按时来幼儿园的积极性，与经常迟到的孩子取得联系，得到父母的配合和支持。
5、培养孩子做好小值日生工作，收拾餐后桌面，培养孩子的自力更生和自觉性、6、认真分析本班孩子的个人差异，因材施教，努力提高每个孩子的原始水平、7、始终把安全放在第一位，开展安全教育活动，让孩子接受教育、幼儿园艺术工作计划2一、幼儿园艺术团现状分析优势1、教师队伍有活力、有激情，专业能力和执行力强。
2、拥有专业教师，能够带动教师队伍的发展。
3、集团的有效引领和及时的培训，园内领导的关心与支持，让教师不断进步和成长。
劣势1、团长年轻，管理经验欠缺，不能够全面的满足教师的专业成长需求，还需要加强自身学习，提升专业水平！2、教师队伍年轻、专业多样化，对幼教理论缺少系统的学习。
外部环境与家长、电视台建立合作关系，发挥本园的艺术特色，进行宣传。
近期目标1、以教研活动为抓手，以研促教，提高教师教学能力。
幼儿园艺术教育工作计划2篇
幼儿园艺术教育工作方案幼儿园艺术教育工作方案精选2篇〔一〕幼儿园艺术教育工作方案艺术教育是幼儿教育中不可或缺的重要环节，它可以培养孩子的观察力、创造力、想象力以及艺术鉴赏才能，为孩子们的成长成才奠定坚实的根底。
为了更好的开展幼儿园艺术教育，我们需要制定一份工作方案。
1.培养良好的文化素养。
通过艺术教育，让孩子们学习欣赏不同的艺术形式和作品，培养对优美事物的敏感性和感知才能，提升其文化程度和自我修养。
2.进步创造力和想象力。
艺术教育可以拓展孩子们的思维才能，促进其创造性思维和想象力的开展，培养其面对问题时的独立考虑才能和解决问题的才能。
3.开展孩子们的审美才能。
通过多种艺术形式的教学和活动，让孩子们学会欣赏美、鉴赏美，进步态度、情感和技能，培养孩子们高雅情趣。
1.将艺术教育融入日常生活中。
在幼儿园各个环节中，参加有关艺术的元素，如在安排节日庆典时，设计美术作品、音乐表演等环节。
2.开设丰富多彩的艺术活动。
在幼儿园中创办丰富多彩的艺术活动，如美术、音乐、舞蹈、戏剧等课程，尽量满足孩子们的不同兴趣爱好，进步孩子们的艺术鉴赏和理论才能。
3.拓展校本课程，丰富内涵。
将艺术元素运用到科学、数学、语言等课程中，拓展校本课程内涵，为孩子们提供多元化的学习资和体验。
4.培养家长的艺术素养。
开设亲子艺术课程，加深家长对艺术教育的理解和认识，让家长与孩子一起参与到艺术教育中。
1.制定周方案和月方案。
周方案和月方案中详细规定了各个环节中详细的安排，如规定每周哪些时间安排美术课程，哪些时间安排音乐课程等。
2.注重老师的专业程度。
大力加强艺术老师的师资培训，不断进步他们的艺术素养和教育教学理论程度，进一步进步老师的专业化程度。
3.为幼儿提供良好平台。
为幼儿提供良好的艺术学习平台，如搭建艺术角、音乐室、戏剧舞台等。
4.建立家长交流平台。
在幼儿园内建立家委会或家长微信群等交流平台，加强校园和家庭之间的协作互动，与家长积极共享艺术教育资、分享教学成效。
幼儿园才艺工作计划
一、前言为了丰富幼儿园文化生活，提高幼儿的审美情趣和艺术素养，培养幼儿的特长和兴趣爱好，本园特制定以下才艺工作计划。
二、工作目标1. 提高幼儿的审美能力和艺术素养，培养幼儿的艺术兴趣。
2. 增强幼儿的自信心和表现力，培养幼儿的团队协作精神。
3. 丰富幼儿园文化生活，营造良好的艺术氛围。
三、工作内容1. 开展丰富多彩的才艺活动，如舞蹈、音乐、绘画、手工等。
2. 组织幼儿参加各类才艺比赛，提高幼儿在同龄人中的竞争力。
3. 定期举办才艺展示活动，让幼儿在舞台上展示自己的才艺。
4. 邀请专业教师进行才艺培训，提高幼儿的才艺水平。
5. 开展家长课堂，让家长了解幼儿才艺发展的重要性，并积极参与幼儿才艺培养。
四、工作措施1. 制定详细的活动计划，确保活动有序进行。
2. 聘请专业教师，为幼儿提供优质的才艺培训。
3. 设立才艺展示舞台，为幼儿提供展示才艺的机会。
4. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的才艺发展。
5. 定期举办才艺比赛，激发幼儿的竞争意识和参与热情。
五、具体实施步骤1. 第一阶段（1-3个月）：开展才艺培训，邀请专业教师为幼儿提供舞蹈、音乐、绘画、手工等才艺培训。
2. 第二阶段（4-6个月）：组织幼儿参加各类才艺比赛，提升幼儿的竞争力。
3. 第三阶段（7-9个月）：举办才艺展示活动，让幼儿在舞台上展示自己的才艺。
4. 第四阶段（10-12个月）：总结本年度才艺工作成果，为下一年的才艺工作提供参考。
六、工作总结1. 对幼儿的才艺发展进行总结，分析幼儿在才艺方面的优势和不足。
2. 对本年度才艺工作进行总结，查找不足，为下一年的才艺工作提供改进方向。
3. 鼓励家长积极参与幼儿才艺培养，共同关注幼儿的成长。
4. 加强与其他幼儿园的交流与合作，共同提高幼儿的才艺水平。
通过以上工作计划，我们相信本园幼儿的才艺水平将得到显著提高，为他们的成长奠定坚实基础。
幼儿园艺术工作计划标准范本(三篇)
幼儿园艺术工作计划标准范本提高每堂课的教学质量。
教师利用交叉交流的方法和课间休息期间交流教学之后的感受与经验，提高艺术类学科的教学质量，注重教案的设计与改进。
一、指导思想以求真务实的科学态度，开拓创新的勤奋精神和扎扎实实的工作作风，开展艺术教学的各项工作。
我们将认真学习幼儿园教育指导纲要，学习新鲜经验，开展艺术教学，努力提高幼儿的学习兴趣，在教学实践中真正体现素质教育。
二、工作要点1、认真学习①开学之初，便认真学习幼儿园艺术类课程标准，熟悉各班幼儿的要求，制定详细而又可行性较强的教学计划。
②认真学习现代幼儿教育理论，积极探索新的教学理念和新的教学方法。
③关注幼儿教育的体验、感悟和实践，激发幼儿的学习兴趣，开发幼儿的潜能，倡导合作交流的学习方式。
备课中做到认真钻研教材，学习和总结他人的先进的教学经验，真正做到为我所用。
④加强对自己的思想教育，学习先进教师的事迹，重视师德教育中的自我教育。
2、努力研究①认真备好每堂课，特别要注重在课中精心设计。
在课堂教学中充分体现幼儿的创造能力，发展幼儿的思维能力，使我们的课更加生动、新颖、富有时代的气息。
②建立集体备课制度。
针对本学期的指导思想，注意发挥全体教师的集体智慧，在课堂教学中充分体现素质教育，充分发挥幼儿的主观能动性，做到让幼儿愉快、主动的学习。
三、教学方面1、提高每堂课的教学质量。
教师利用交叉交流的方法和课间休息期间交流教学之后的感受与经验，提高艺术类学科的教学质量，注重教案的设计与改进。
2、共同讨论分析教师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢地改进课堂教学，求真务实。
四、活动安排1、针对各班幼儿特点，制定艺术类教学计划;(____月)2、开展美术特色班活动，并制定特色班计划;(____月)3、开展一次有关艺术类的教研论坛活动;(____月)4、开展集体备课活动，将教学中的重点、难点进行共同探讨;(每月一次)5、开展一次艺术类半日开放活动;(____月)6、艺术教研组总结。
2024年幼儿园艺术教学工作计划范本（三篇）
幼儿园艺术教学工作计划范本概要：1、借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点;2、幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的能力。
情况分析：针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。
一、教学名称：美术《线条想象画》二、教学目的：1、要求幼儿知道什么是线条想象画;2、.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义;3、让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及;4、培养幼儿感受美，表现美的情绪。
三、教学重难点：重点：知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画难点：根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象四、教学准备：录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。
五、教学过程：（1）看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣“今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧!”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，然后带领幼儿根据录相也来舞龙。
（2）线条娃娃舞龙灯，教师示范强调“刚才，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗？”（3）利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。
例如：听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。
听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。
（4）利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解，并强调：a线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。
（5）教师引导幼儿观察、想象1、引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完整的语言讲出来。
幼儿园艺术工作计划
幼儿园艺术工作计划
1. 通过观看艺术作品和参观艺术展览来培养幼儿对艺术的兴趣和理解。
2. 组织手工制作活动，让幼儿体验艺术创作的乐趣，并培养他们的动手能力和创造力。
3. 给幼儿介绍不同的艺术形式，如绘画、音乐、舞蹈等，并提供相关的学习材料和工具。
4. 定期组织艺术比赛，让幼儿展示自己的创作才能，并借此激发他们的艺术潜力。
5. 组织艺术表演，让幼儿参与舞台表演和角色扮演，培养他们的表现能力和自信心。
6. 鼓励幼儿参与社区艺术活动，如参观艺术展览、参加艺术节等，提升他们的艺术素
养和社交能力。
7. 定期举办艺术家讲座，邀请专业艺术家来园进行艺术培训和讲解，让幼儿获得专业
的指导和启发。
8. 加强与家长的沟通，鼓励家长参与幼儿园的艺术活动，提供家庭艺术作品展示的机会，促进家庭与园所之间的合作与交流。
9. 建立艺术角落，展示幼儿的艺术作品，鼓励他们交流和欣赏彼此的创作成果。
10. 定期评估幼儿的艺术发展，记录他们的艺术成长并提供个性化的艺术指导。
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2012年卡西欧艺术幼儿园工作计划“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们也将迎来新的学期。
在新的学期里，我们将一如既往地认真开展工作，并针对这一学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。
一、学习方面就这一学期的学习情况来看，我园的幼儿总体在学习习惯方面有了较大的进步。
其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。
但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
鉴于以上不足，我们在把幼儿入学准备工作做为今年的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。
将学前的准备工作和、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
二、日常工作方面我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。
主题的展示、活动设计、要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
三、卫生保健方面1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行。
2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。
3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
四、管理方面在下学期开学之前，我园将尽快拆除不合格建筑设施，并增加新的教室，为幼儿的学习和生活条件做改善，努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。
五、下学期教育教学目标与要求1.主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。
2.能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。
3.喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。
能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。
坚持在日常生活中说普通话。
4.保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力。
5.能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。
6.增强对亲人、对他人的关爱之情。
适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。
7.主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。
8.学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础。
养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。
9.发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、等基本动作，了解相关的知识，掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增强体质。
10.知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能熟练运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行活动。
活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培养感受美、表现美的能力，促进身体机能的发展。
11.鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。
12.在体育活动中培养幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。
新的一年里，我园一定更加尽心尽力的工作，努力改善自己的不足，争取成为各位家长心目中的放心校园。
卡西欧艺术幼儿园2012.1卡西欧艺术幼儿园2011年工作总结2011年是我与全体教职工团结协作、奋力进取的又一年，在卡西欧艺术幼儿园的发展历程中，也是令人难忘和值得自豪的一年。
一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。
根据一年来的工作，我认真对照年初签定的园长工作责任书，逐条对照，认真核实，总结成绩，发现问题，现将一年的工作总结如下。
一、办园方向和管理机制根据我园“十五”发展规划和本年度工作计划，我们继续深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。
我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。
我与班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，并对各部门、各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。
为加强学校民主管理，我们坚持定期召开教代会，园内重大事议由教代会或教职工大会共同商议，充分发挥教职工的民主管理和监督作用，鼓励他们主动参与学校管理，努力争做幼儿园主人。
二、队伍建设与管理良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。
在我们班子中，积极倡导一讲奉献、二讲创造性开展工作、三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。
我坚持从自身做起，并带动全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，不断增强党性修养，认真学习教育管理理论，，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。
我们坚持把工作主阵地放在幼儿园教育教学改革的前沿阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念、教改前沿信息动态传送到每一位教师，积极地进行教学改革，特别是在课程研究方面进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中率先跨出了第一步。
我们进一步加强对青年干部队伍的培养与建设，努力挖掘一些优秀的青年充实到干部队伍中，并民主地下放有关职权，使其在部门中逐步担当起部分责任，独当一面，不断增强他们的组织、协调能力。
目前，我园一个敢于负责、扎实工作、讲究实效、团结协作的班子集体已逐步形成。
教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。
为此，我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。
我们深入开展了“一奉献两热爱”的活动，学习“捧着一颗心来、不带半根草去”的奉献精神和热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德，通过园内一些先进人物和事迹的宣传，帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。
其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学能力。
我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参加各级各类进修。
三、环境创设办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。
今年，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我们对校园进行改造，我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，进一步拓展了活动的空间，并设置成不同楼层各不相同的环境风格，使有限的空间中融入了孩子喜欢的各类形象而尽显生机，真正成为孩子心中的乐园。
此外，我们进一步改善教师办公条件，配置了多台电脑、打印机，确保教师办公自动化顺利实行。
在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。
在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。
我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。
教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。
四、保教工作切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。
一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。
①保健指标我园成立了由分管的后勤园长主抓、保健医生为主的膳食委员会，膳委会坚持每周一次的工作会议。
一年来，我园继续坚持“两餐两点”，坚持自制点心，我园还认真做好全体教工及幼儿的体检工作，积极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的发药工作及全日健康观察工作，并做好记录。
通过橱窗、报纸、讲座，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。
②教育工作与幼儿发展新《纲要》的颁布为我们指明了新时期教育工作的方向，在组织教师深入学习新《纲要》的基础上，我们将《纲要》精神积极渗透，运用到日常教育工作中。
我们坚持立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，结合“四小”活动的开展，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。
此外，我们继续坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子真正融入社会，走进自然。
③教科研工作一直以来，我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓，我坚持从自身做起，带动全体教师积极投身到教育科研的领域，建立了严密的科研计划和制度，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学研究的习惯。
④家园联系当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。
为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。
我们倡导教师要建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。
同时切时做好家长学校工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。
此外，家访活动成为我园家长工作的一个重点，一年一次的新生家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作，使新生愉快地走进幼儿园；而更多的教师还利用节假日走进家庭、走进孩子、指导家长，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
走过激动，走过欣喜，这一年对我来说依旧是不平凡的一年，正因为有了一群可爱的绣幼人无私无悔的投身幼教事业，使我也甘愿在这块土地上播洒希望，执着耕耘。
我深信，当新年的太阳冉冉升起之时，我们又会迎来充满希望和收获的一年。
卡西欧艺术幼儿园2011-12。