深入开展学习实践科学发展观活动第二阶段自我剖析材料

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深入学习实践科学发展观 自我剖析材料

深入学习实践科学发展观 自我剖析材料

“深入学习实践科学发展观,促进学校更快更好发展”自我剖析材料按照有关精神,本人在学习调研阶段,通过多种形式重点学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》《科学发展观重要论述摘编》以及《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》中的内容,从而对科学发展观的深刻内涵、产生背景、精神实质、重大意义有了更加深刻的理解。

现结合本人在学习实践科学发展观活动中学习的体会,结合部分老师、学生对我提出的意见和建议,对照“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观的要求,本人对自己的思想状况、工作实际、具体职责进行了深刻反思与剖析,自省自警。

现将本人在思想和工作方面存在的主要问题分析如下:一、存在的主要不足1.全局意识不强,存有本位主义思想。

对于自己的工作能尽心尽力,尽职尽责,对于学校或系里的其它工作虽然也能完成,但努力程度明显较低,总觉得应是各司其职,各管一摊,不是自己责任范围内的事最好别来麻烦自己,认为多一事不如少一事,惰性心理较强,这实际上是一种自私的本位主义思想在作怪。

2.工作能力还有待提高。

首先,在工作中,发现问题或是不良倾向,不能以一个领导的身份及时处理,顾虑比较多,有时得过且过,特别是对待比自己年龄大、资历老的同志。

其次,由于工作任务相对繁重,特别是大量的事务性工作,没有创造机会主动地走出去,所以感觉在对外协调能力方面还有欠缺,应不断加强。

另外,在明辨是非的能力、政治敏锐性和政治鉴别力、透过现象看本质的能力,从整体利益看待问题,解决问题的能力还都有待提高。

3.工作的前瞻性不够。

整天忙于日常事务性工作,更多的时间用于考虑怎样应对眼前或近期的工作,而较少考虑工作长远的发展。

4.争先创优精神不够。

对自己的工作有一种盲目的满足感,很少去思考在工作中还存在这样那样的不足,缺少了争先创优的进取精神,工作动力不足。

主观上不够努力,一切顺其自然,不求有功,但求无过,究其实,这是一种盲目自满、不求进取的惰性思想,影响了工作质量的提升。

深入学习实践科学发展观第二阶段总结自我剖析

深入学习实践科学发展观第二阶段总结自我剖析

深入学习实践科学发展观第二阶段总结自我剖析1500字实践科学发展观的第二阶段,是指在深入学习和实践过程中,对自身进行总结和剖析,以提高自身的认识水平和实践能力。

下面是我对这一阶段的自我剖析和总结。

首先,在深入学习实践科学发展观的过程中,我深刻认识到人民对美好生活的向往是科学发展的根本出发点和落脚点。

发展的目的在于满足人民群众的需要,促进人民的幸福感和获得感。

因此,在实践中,我注重贴近人民群众,了解他们的需求和诉求,并将其作为工作的方向和目标。

其次,在实践科学发展观的过程中,我注意到发展必须坚持以人为本的原则。

人的全面发展是科学发展的核心内容,包括物质生活水平和精神文化生活水平的提高。

因此,我注重关注人的全面发展,不仅关注经济发展,还关注教育、文化、环境保护等方面的发展,力求实现经济、社会、文化等多方面协调发展。

第三,在实践科学发展观的过程中,我认识到协调发展的重要性。

社会发展必须是全面协调的,不仅要追求经济增长,还要注重社会公平和生态环境的协调发展。

因此,在工作中,我注重社会公平的实现,倡导和保护生态环境,提高各项事业的协调性,促进社会的和谐稳定。

第四,在实践科学发展观的过程中,我认识到科学发展需要改革创新。

不断推进科技创新、体制机制创新、思想观念创新等方面的改革,是科学发展的重要保证。

因此,在工作中,我注重开展改革创新,鼓励各方面积极探索和尝试新的发展模式和方式方法,推动科技进步和社会进步。

第五,在实践科学发展观的过程中,我意识到领导干部要自觉践行科学发展观。

作为一名干部,要以身作则,率先垂范,做到言传身教,引领团队和群众共同实践科学发展观。

因此,在工作中,我注重自身修养和素质的提高,不断增强自己的学习能力和实践能力,力求成为科学发展观的坚定倡导者和实践者。

综上所述,深入学习实践科学发展观的第二阶段,我通过对自身的剖析和总结,进一步认识到科学发展观的内涵和要求,注重贴近人民群众、以人为本、协调发展、改革创新和领导干部的践行等方面的实践要求,提高了自身的实践能力和认识水平,为推动科学发展做出了积极的贡献。

学习实践科学发展观活动个人剖析材料

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学习实践科学发展观活动个人剖析材料按照学校党支部的统一安排,我对科学发展观进行了系统的学习,通过集中学习、自学、交流讨论,对科学发展观的重大意义、精神实质和科学内涵有了更深刻的理解。

认识到了开展深入学习实践科学发展观活动的重要性和紧迫性。

把自己的思想状况、工作实际与科学发展观相对照,触动很大,通过进行深刻剖析、自省自查,发现存在一些问题,反思如下:一、个人存在的问题及原因:1.对科学发展观观的学习还不够深不够广,与实际工作联系不紧密。

首先,真正用于学习的时间和精力很少。

有时侧重于对上级有关政策、文件精神的学习,而缺乏系统深入的理论学习,特别是对科学发展观精髓把握得不够准。

反映在思想上,就是对新形势下出现的一些新的现象和矛盾,不能自如地运用科学发展观的基本观点、方法去分析、判断和解决这些问题。

由于理论学习不够,思想不够解放,改革意识不够强,缺乏开拓进取精神,新的工作局面开展的情况自己并不太满意。

其次,理论学习与实际工作不能够紧密结合,用科学发展观指导自己的工作很少,学习只停留在表面上。

2.创新意识不强,工作中缺乏魄力。

一是在开展学校党建工作中,开拓创新意识不强,创新观念树立得不牢固,工作中没有新的亮点,想问题、干工作、办事情循规蹈矩、按部就班,缺乏前瞻性,有些工作做不到提前预设,想不到前头。

二是工作中有安于现状的思想,凡事不求卓越,对待工作有时只满足于认真完成领导交给的任务,而缺乏创造性的开展工作的意识和魄力。

3.全局意识还不够强。

有时想事情、干工作只从自己主管部门出发,只看着自己这一块,而忽视了对全局的整体的认识,没有从全局观念出发考虑问题。

4.作为支部书记在开展党员队伍建设活动中,缺乏创新载体,党建工作与教育教学工作有机的结合起来,这方面还有待于加强。

5.调查研究不够深入,与教职工交心谈心的机会比较少,所以不能及时了解他们的意愿与想法,不能从他们身上吸取有益的思想和工作方法,缺少人文关怀。

二、今后整改的措施和努力的方向。

落实科学发展观个人自查剖析材料

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个人自查剖析材料
1. 目标意识
个人在落实科学发展观方面是否有明确的目标意识,是否了解科学发展观的核心要求和具体指导原则。

个人是否能够根据自身的实际情况,制定相应的目标,并采取有效的措施去实现这些目标。

2. 责任担当
个人在落实科学发展观方面是否具备责任担当的意识。

个人是否能够积极主动地承担自己的责任,不推卸责任,坚持独立、担当、作为的原则。

3. 尊重客观规律
个人在落实科学发展观方面是否能够真正尊重客观规律。

个人是否能够正确认识和把握事物发展规律,不盲从、不主观、不随意行事,而是根据实际情况进行分析判断和决策。

4. 维护社会公平正义
个人在落实科学发展观方面是否能够积极维护社会公平正义。

个人是否能够关心社会弱势群体的权益,促进社会的公平正义,积极参与公益事业。

5. 绿色发展理念
个人在落实科学发展观方面是否能够积极践行绿色发展理念。

个人是否能够关注环境保护,节约资源,推动绿色经济发展,并且在日常生活中具备节约资源、保护环境的实际行动。

6. 文明素质
个人在落实科学发展观方面是否具备良好的文明素质。

个人是否能够保持良好的道德品质,遵纪守法,尊重他人,具备良好的个人修养和行为规范。

通过以上方面的自查剖析,个人可以对自己在落实科学发展观方面的情况进行评估,并确定存在的问题和不足之处,进一步完善和提升自身的科学发展观意识,为社会发展做出更大的贡献。

学习实践科学发展观个人剖析材料

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学习实践科学发展观个人剖析材料导读:本文是关于学习实践科学发展观个人剖析材料,希望能帮助到您!精选两篇学习实践科学发展观个人剖析材料供大家在学习科学发展观时参考。

学习实践科学发展观个人剖析材料一——科局机关适用根据区委学习实践科学发展观活动领导小组的要求,在学习指导组孙军局长的具体领导下。

认真组织全局干部职工深入开展了学习实践科学发展观活动。

成立了领导班子、制定了学习方案、购买了学习用品、作好了学习笔记,完成了规定动作,取得了实实在在的效果。

现将有关情况汇报如下:一、学习情况及体会根据我局《学习实践科学发展观活动实施方案》,通过集中学习和业余学习,通读了《落实重于一切》、《把信送给加西亚》、《科学发展观》等书目,作读书笔记一万多字,写心得体会三篇。

深刻认识到这次科学发展观学习实践活动,是党中央作出的重大战略部署,是在新的历史时期贯彻落实“三个代表”重要思想,加强党的建设的重要举措。

是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放活动,是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。

通过学习、反思,进一步武装了头脑,更新了观念,振奋了精神,政治素质有了进一步提高。

工作能力有了进一步发展,工作视野有了进一步开阔。

工作干劲有了进一步增长。

二、个人存在的主要问题1.政策理论水平有待提高。

平时忙于日常性的事务。

没有系统地学习党的路线、方针、政策,没有系统地学习有关酒类、油类、定点屠宰管理的法律法规。

对很多新事务、新知识、新名词学习掌握不够。

特别是适用理论指导实践促进工作做得不够。

本人的政策理论水平与新时期新任务新要求不相适应。

2.开拓进取心有待增强。

本人工作了三十年,从事行政管理工作二十年。

立过功、得过奖、受过表扬,就是那么一回事。

特别是到商务系统工作了很长一段时间,做好了六千多职工、四百多涉军人员、二百多机关离退休干部的稳定工作。

科学发展观个人剖析材料改制了十多家企业。

平均每天接访五次以上,工作压力巨大,工作经费紧张。

深入学习实践科学发展观第二阶段总结自我剖析2篇

深入学习实践科学发展观第二阶段总结自我剖析2篇

深入学习实践科学发展观第二阶段总结自我剖析 (2) 深入学习实践科学发展观第二阶段总结自我剖析 (2)精选2篇(一)深入学习实践科学发展观是一个不断提高自我的过程。

在第二阶段中,我在实践中不断总结自己的经验,并对自己的行为和思维进行剖析。

首先,我发现自己在实践科学发展观中的一个不足是缺乏实践经验。

在第一阶段中,我主要是通过学习理论知识来了解科学发展观,但在实践中却没有太多体会。

这让我意识到实践的重要性,只有通过实际行动才能真正理解科学发展观的内涵。

其次,我发现自己在实践中存在一些行为上的问题。

例如,我在工作中经常急于求成,追求结果而忽视过程。

这使得我在工作中常常出现不稳定的情况,导致工作效果不佳。

同时,我也发现自己在处理人际关系上有一些问题。

我比较急躁,对他人的意见和建议容易感到不满,导致与他人的合作不顺畅。

在剖析自己的问题时,我也积极寻找解决方案。

首先,我意识到自己需要更多的实践经验,因此我积极参与各种实践活动,并努力将理论知识与实践相结合。

同时,我也会反思自己的行为,意识到追求过程的重要性,注重与他人的沟通和合作。

总体来说,通过深入学习实践科学发展观第二阶段的自我剖析,我深刻意识到自己在实践中存在的问题,并积极寻找解决方案。

我相信通过不断地学习和实践,我能够不断提高自己,更好地贯彻实践科学发展观。

深入学习实践科学发展观第二阶段总结自我剖析 (2)精选2篇(二)学习实践科学发展观是我作为一个科学发展观实践者必须要进行的基本功课。

在第二阶段的学习中,我从理论到实践,深入对科学发展观进行了探索和思考,并且在实践中积累了一些经验和体会。

首先,我在学习实践科学发展观的过程中,始终将理论与实践相结合。

通过学习相关的书籍、文章,我逐渐了解了科学发展观的基本原理和指导思想。

而在实践中,我积极参与社会各种活动,如志愿者服务、参与社区建设等,从而将科学发展观的理念付诸于实际行动中。

通过将理论与实践相结合,我更加深入地理解了科学发展观,并且逐渐形成了自己的实践经验和方法论。

深入学习实践科学发展观第二阶段工作总结自我剖析材料.doc

深入学习实践科学发展观第二阶段工作总结自我剖析材料.doc

深入学习实践科学发展观第二阶段工作总结自我剖析材料根据区委的统一部署规划总体要求,按照我局学习实践活动分析检查阶段工作计划实施,我局在认真进行第一阶段“回头看”、进行补缺补差的基础上,积极组织全体党员和干部职工进行了再发动,对第二阶段的学习实践活动进行深入部署,着重在征求意见、找准问题、明确方向上下功夫,现将活动情况总结汇报如下:一、活动基本情况自11月底全局召开干部职工大会,进一步动员、安排部署学习实践活动第二阶段工作后,随即组织全体党员和干部职工召开“转段活动大会”,学习了市委“转段动员大会”上的重要讲话,明确重点环节、目标进度,并根据我局的实际工作情况制定了《于洪区劳动和社会保障局学习实践活动分析检查阶段工作计划》,要求党员职工再接再厉,扎实做好各环节工作,把第二阶段的分析检查活动推向了深入。

一是继续深化学习,运用好理论学习成果。

在第一阶段学习调研基础上,组织干部职工继续采取第一阶段中好的学习方法,积极总结学习成效,特别是紧密联系当前国际国内形势的变化,学习中央经济会议、改革开放30周年纪念大会和省委领导有关讲话精神,并要求同志们注意把握好理论学习中与我们工作实际的契入点,在学习中牢牢紧盯劳动保障服务工作科学发展的风向标,紧紧抓住劳动保障服务工作服务于洪经济发展战略大局这一主线不放手,真正做到了以学习促认识提高,以凝聚思想促工作更上台阶。

二是多渠道征求意见,深入查找问题。

在第一阶段大讨论的基础上,进一步对前一阶段梳理出的问题进行分析、研究,并根据当前国际国内的形势变化和我市经济社会的快速发展,我局就创新劳动保障服务工作机制体制,创新工作方式方法,以及工作效能、工作作风和精神状态等问题,通过采取领导班子成员之间、支部成员与党员之间的谈心活动,以及在办事大厅设置“征求意见箱”,在大厅向来我局办事的人员咨询、随访等形式,多渠道、多层面广泛收集意见、建议,力求使问题找得准、找得实、找得全。

三是认真梳理情况,各部门分析查找原因。

学习实践科学发展观个人剖析材料

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【学习实践科学发展观个人剖析材料】学习实践科学发展观个人剖析材料通过深入学习科学发展观教育活动,根据剖析检查阶段的任务要求。

下面,我结合自己的思想状况、工作实际进行剖析。

一、学习认识以人为本,全心全意为人民服务是党的根本宗旨,党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。

对于教育工作者来说,要树立以人为本观念,就是要树立正确的人生观、学生观。

明确教师是课堂的组织者、策划者、合作者、帮助者。

坚持全面协调可持续发展,使人民在良好生态环境中生产生活,实现经济社会永续发展。

作为教育工作者,要积极探索有利于教育教学持续健康发展,就要推行课堂改革,培养自主学习能力,这是最大限度加强教育教学协调发展的最佳途径。

坚持统筹兼顾是深入学习科学发展观的根本方法。

目前,要把学习实践科学发展观和加强课堂改革,培养自主学习习惯统筹兼顾,最大限度做到两不误、两促进。

二、存在问题通过自查,发现自己与科学发展观的要求对照还存在许多不足之处,具体表现在:1、缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,缺少时不我待的危机感。

有时只顾忙于一些具体的工作,主动学习不够,看报纸也是只看看大标题,对一些新问题理解的还不深,使理论水平不能尽快得到提高。

2、学习不够深入,没能做到持之以恒。

对一些新知识、新理论,只是一知半解。

对待工作只满足于完成领导交给的任务,缺少预见性和前瞻性,有些工作做不到提前预设,常常等待领导的指示,说一步做一步。

3、缺乏创新意识。

想问题、干工作、办事情循规蹈矩、按部就班,不能用全新的思维和方式开创性的开展工作。

工作小心谨慎,不够大胆泼辣,一定程度上还存在“多做多错,少做少错,不做不错”的思想。

4、虽然在教育教学管理岗位上前前后后走过了十几年,但仍然沿用多年来的管理模式,还没有形成一套科学、合理、严密的管理体系。

三、根源剖析认真分析问题产生的根源,有思想观念上的,也有工作方法上的,但主要还是对科学发展观的认识不够,缺乏科学发展的理念,主要表现在:1、重实用,轻全面。

最新整理深入学习实践科学发展观活动个人剖析材料.docx

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最新整理深入学习实践科学发展观活动个人剖析材料自20xx年9月伊始,在上级党委的领导下展开了学习实践科学发展观活动,按照教育局党委总体部署和党支部《关于开展学习实践xxx活动工作方案》的要求,认真学习《xxx重要论述摘编》、《毛泽东、xxxx、xxxx论科学发展》及上级有关领导的重要讲话等有关文件,并就有关问题积极和同志们交换看法,展开主题讨论。

通过学习取得了一定的收获。

在认真学习提高认识的基础上,围绕改进工作作风、提升工作标准、提高工作质量、增强大局观念等方面问题进行了分析检查,做到边学边改,边查边改,初步明确了整改的方向。

一、存在问题和不足(一)教师是否具有创新理念的创新精神,是决定教育事业发展水平的关键因素。

我们在思考和谋划教师专业化的发展思路和策略,但落实到实践中,没有完全做到跳出教育看教育,着眼未来看教育。

还缺乏把教育事业的改革发展放在经济社会发展的大格局中去思考、去谋划的理念。

(二)业务学习方面,感到在学习的深入性和系统性上还有不足,在理论学习方面把握形势、了解大局不够透彻。

(三)在落实教育发展各项具体工作中,还存在被动工作的情况,不能主动争取领导重视、xx、支持,教育工作是一项业务性很强的工作,具有一定的规律,需要各方面的协作。

三、今后努力的方向按照学习实践xxx的要求,为能更好的使校教育教学又好又快地发展。

在今后的工作中,要认真把握好以下几个方面:深入系统学习中国特色社会主义的理论体系,尤其是要深刻领会xxx的精神实质,做到入脑入心。

深入系统学习教育理论知识,尤其是素质教育和教育均衡发展的理论,广泛获取教育的新思想、新理念。

不断改进方法,树立创新意识。

在工作中谋划思考,不断加强师德师风建设。

坚持以人为本,进一步提高教育的质量,尤其是坚持德育为先。

通过深入学习实践xxx活动,尤其是在分析检查阶段我一定要把自身不适应xxx要求的问题,把影响和制约我自己在教育教学发展方面的问题找准,把问题的根源分析透,把解决的办法找实在。

深入学习实践科学发展观自我剖析材料

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自开展深入学习实践科学发展观活动以来,我对科学发展观的精神实质和科学内涵进行了更加全面、深刻的理解,触动很大。

结合在教育活动中学习的体会,积极深入地查找自身存在的问题和不足,剖析个人的世界观、人生观、价值观,深挖思想根源,明确努力方面,并把工作实际与科学发展观相比较,结合我本人的思想状况、工作实际、具体职责进行深刻剖析、自省自警。

现将我近一个时期内在思想和工作方面存在的一些问题进行如下分析:一、目前存在的主要问题1、理论学习方面还没有完全做到全面、系统。

学习时缺乏认真思考,只从字面上理解马列主义、毛泽东思想,没有深刻认识思想精髓,对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的内涵理解得不够深不够透。

2、缺乏全面、深入的研究。

不能充分研究,以致在工作上有时缺乏针对性。

在实际工作中,缺乏全面、深入细致地了解和掌握,在知人、知事、知情上还有一定差距。

3、理论知识与实际工作不完全适应。

在实际工作中,忙于业务多,自觉学习时间少,对党的各项路线、方针、政策掌握得不够全面。

4、思想观念上尚未与时俱进。

主要表现在对新形势下产生的矛盾纠纷的认识还不够到位,从而导致在工作中循规蹈矩,按部就班,缺乏主动性和创造性;开拓创新意识不强,不能利用有限条件创造性的开展工作,灵活性不够。

二、对存在问题的根源分析我经过对存在的问题进行认真分析,剖析其产生的根源,发现其中既有客观的原因,又有主观方面的原因,但主要还是对科学发展观的认识不够,缺乏科学发展的理念。

主要表现在:1、对理论学习不够全面、系统。

总认为这些理论学习离自己的实际工作生活太远,觉得自己有了一定认识,满足于一知半解,没有再深入系统地进行学习掌握。

通过对科学发展观的深入学习,才深刻认识到自己对马克思主义,特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想学习相差甚远,马克思主义是不断发展的,邓小平理论和“三个代表”重要思想博大精深,对实际工作和生活有极大的指导意义。

2、工作过于强调完成任务,没有完全做到深入细致,工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。

深入学习实践科学发展观第二阶段工作总结自我剖析材料

深入学习实践科学发展观第二阶段工作总结自我剖析材料

深入学习实践科学发展观分析检查报告红堡镇党委副书记吴越根据县委的统一部署规划总体要求,按照我镇学习实践活动分析检查阶段工作计划实施,我镇在认真进行第一阶段“回头看”、进行补缺补差的基础上,积极组织全体党员和干部职工进行了再发动,对第二阶段的学习实践活动进行深入部署,着重在征求意见、找准问题、明确方向上下功夫。

本着批评与自我批评的原则,对照自己的实际,挖掘思想,剖析根源,我认为自己还有很多不足,主要表现在以下几个方面。

一、存在的问题(一)强化执政为民观念,着力解决脱离群众、漠视民生的问题。

我认为,贯彻落实科学发展观,首要的一条就是要进一步强化执政为民观念和公仆意识。

因为抓科学发展的落脚点是为了广大群众的根本利益,科学发展的目标更需要依靠群众的支持和参与才能实现。

在活动中个别干部不能与群众“打成一片”,对群众愿望不上心、对群众生活不关心、对群众疾苦不动心。

针对这种错误倾向,我们要着力了进行观念扭转,教育我们乡镇干部要把权力和职位当作为党和人民创造业绩的重托和舞台,做到心里装着群众,感情贴近群众,凡事想着群众,一切为了群众。

针对转变观念的过程,具体要做到两件事:一是认真梳理涉及群众利益和群众反映强烈的突出问题;二是要求我们每位干部开展户户必访的实践活动来开展调查研究。

(二)强化科学发展观念,着力解决违背规律、顾此失彼的问题。

主要解决了四个方面的问题:一是解决违背规律的问题。

要在今后的工作中,克服“好心办错事,认真办傻事”的现象。

二是解决不顾实情的问题。

要在今后的工作中,想问题、作决策、办事情,一定要坚持从实际出发,增强责任感、使命感;三是解决思路不清的问题。

在今后的工作中,要围绕本单位,认真捋清了有哪些阻碍科学发展的错误思想,深刻查找了有哪些盲目蛮干的工作偏差,切实转变发展观念,调整工作思路。

四是解决能力不强的问题。

针对有个别村干部在工作上唱的是市场经济的调,干的是计划经济的活,在贯彻落实科学发展观上有差距。

深入学习实践科学发展观第二阶段工作总结自我剖析材料修订稿

深入学习实践科学发展观第二阶段工作总结自我剖析材料修订稿

深入学习实践科学发展观第二阶段工作总结自我剖析材料Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】深入学习实践科学发展观第二阶段工作总结自我剖析材料根据区委的统一部署规划总体要求,按照我局学习实践活动分析检查阶段工作计划实施,我局在认真进行第一阶段“回头看”、进行补缺补差的基础上,积极组织全体党员和干部职工进行了再发动,对第二阶段的学习实践活动进行深入部署,着重在征求意见、找准问题、明确方向上下功夫,现将活动情况总结汇报如下:一、活动基本情况自11月底全局召开干部职工大会,进一步动员、安排部署学习实践活动第二阶段工作后,随即组织全体党员和干部职工召开“转段活动大会”,学习了市委“转段动员大会”上的重要讲话,明确重点环节、目标进度,并根据我局的实际工作情况制定了《于洪区劳动和社会保障局学习实践活动分析检查阶段工作计划》,要求党员职工再接再厉,扎实做好各环节工作,把第二阶段的分析检查活动推向了深入。

一是继续深化学习,运用好理论学习成果。

在第一阶段学习调研基础上,组织干部职工继续采取第一阶段中好的学习方法,积极总结学习成效,特别是紧密联系当前国际国内形势的变化,学习中央经济会议、改革开放30周年纪念大会和省委领导有关讲话精神,并要求同志们注意把握好理论学习中与我们工作实际的契入点,在学习中牢牢紧盯劳动保障服务工作科学发展的风向标,紧紧抓住劳动保障服务工作服务于洪经济发展战略大局这一主线不放手,真正做到了以学习促认识提高,以凝聚思想促工作更上台阶。

二是多渠道征求意见,深入查找问题。

在第一阶段大讨论的基础上,进一步对前一阶段梳理出的问题进行分析、研究,并根据当前国际国内的形势变化和我市经济社会的快速发展,我局就创新劳动保障服务工作机制体制,创新工作方式方法,以及工作效能、工作作风和精神状态等问题,通过采取领导班子成员之间、支部成员与党员之间的谈心活动,以及在办事大厅设置“征求意见箱”,在大厅向来我局办事的人员咨询、随访等形式,多渠道、多层面广泛收集意见、建议,力求使问题找得准、找得实、找得全。

深入学习科学发展观个人剖析

深入学习科学发展观个人剖析

深入学习科学发展观个人剖析通过实践科学发展观学习活动,经过开展集中学习、自学、研讨等活动,对照科学发展观的要求和贯彻落实科学发展观的标准,我认真检查剖析自我,找在践行科学发展观方面存在的问题,深刻剖析问题存在的主客观原因,深感自己距科学发展的要求还有很大差距,明确了今后整改的方向。

一、存在的问题1、政策理论水平不够高。

虽然平时也比较注重学习,但学习的内容不够全面、系统。

对政治理论钻研的不深、不透。

有时只注重与本身业务有关的内容,跟业务无关的涉猎较少,对很多新事物、新知识学习掌握的不够好,运用理论指导实践促进工作上还有差距。

2、全局意识不够强。

有时做事情、干工作只从自身业务或主抓业务出发,只看着自己这一块,忽视了对"整体的"这一全局"第一要务"的认识,没有从全局观念出发考虑问题。

3、新知识、新技术的学习上热情不够。

表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象。

4、创新意识不足。

二、整改措施开展这次科学发展观学习活动对党员来说意义重大,是关系执政兴国的头等大事,对个人来讲,也是一次重要的审视自我,反思自我,解剖自我,提高自我的大好机会,是让自己进一步增强责任感、压力感,增加荣誉感、自豪感,提高发挥党员先进性的自觉性、保持先进性的持续性的一次重要机遇。

通过这次活动,我认真反思了自己的不足,决心边学边改,立查立纠。

在今后的工作中,认真把握好:1、加强学习,提高素质。

全面系统学理论,把有关党的路线、方针、政策学深学透,及时掌握新知识、新技术,努力探索新思路和新方法。

2、树立强烈的自觉意识和责任意识,更新观念,大胆工作,努力提高学习的自觉性,学无止境,活到老、学到老。

作为一名医院后勤工作者,始终以服务临床为本,尽自己全力奉献医疗卫生事业,做出应有的贡献。

3、从自身做起切实落实工作效果。

注意日常学习、工作和生活中的一点一滴,努力干好本职工作。

通过实践科学发展观的学习,我找到了自己的差距,认识到自己的不足,我要努力改正,更加的完善和提高自己。

践行科学发展观自查剖析材料

践行科学发展观自查剖析材料

践行科学发展观自查剖析材料自开展学习科学发展观实践活动以来我对科学发展观的精神实质和科学内涵有了更深刻的理解。

把自己的思想状况、工作实际与科学发展观相比较触动很大通过进行深刻剖析、自省自警发现存在一些问题反思如下:1、理论水平不够高思想观念不够解放。

近几年以来平时忙于工作忙于事务真正用于学习的时间和精力很少。

有时侧重于对上级有关政策、文件精神的学习而缺乏系统深入的理论学习特别是对解放思想、实事求是的思想精髓把握得不够准。

反映在思想上就是对新形势下出现的一些新的现象和矛盾不能自如地运用科学发展观的基本观点、方法去分析、判断和解决这些问题。

由于理论学习不够思想不够解放改革意识不够强缺乏开拓进取精神新的工作局面开展的情况自己并不太满意。

2、创新意识不足有“不求有功但求无过”的思想。

在学校教学工作中创新破难的意识还不够强办法也不够多还是习惯于过去的老思维、老经验难以跳出已有的框框导致工作过于小心谨慎瞻前顾后不够大胆泼辣缺少了以前那种敢拼敢干的锐气工作上还是放不开手脚。

究其实这是一种安于现状、不求进取的惰性思想在作怪影响了工作的质量长期下去就会产生消极的影响。

3、基层调查研究不够深入工作作风不够扎实。

在深入调查研究上没有下太多的功夫工作还不能完全沉不下去与教职工交心谈心的机会比较少所以不能及时了解他们的意愿与想法不能从他们身上吸取有益的思想和工作方法缺少人文关怀。

有时想问题、办事情不能从教职工的利益出发只想着对上级负责。

工作方法上有时不够恰当不够策略处理问题时缺乏冷静思考没有顾及他人的感受这些都可能会影响教师工作积极性的充分发挥。

4、全局意识还不够强。

有时想事情、干工作只从自己主管利益出发只看着自己这一块而忽视了对全局的整体的认识没有从全局观念出发考虑问题。

通过这一阶段的深入学习以及同志们的热情指点帮助自己在思想上有了很大提高责任意识得到了进一步的增强也深刻认识到了存在的问题和差距。

今后我将从以下几个方面严格要求自己:1、坚持以科学发展观为指导加强理论学习不断提高自身政治修养。

深入学习实践科学发展观第二阶段工作总结自我剖析材料

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深入学习实践科学发展观第二阶段工作总结自我剖析材料深入学习实践科学发展观第二阶段工作总结自我剖析材料根据区委的统一部署规划总体要求,按照我局学习实践活动分析检查阶段工作计划实施,我局在认真进行第一阶段“回头看”、进行补缺补差的基础上,积极组织全体党员和干部职工进行了再发动,对第二阶段的学习实践活动进行深入部署,着重在征求意见、找准问题、明确方向上下功夫,现将活动情况总结汇报如下:一、活动基本情况自11月底全局召开干部职工大会,进一步动员、安排部署学习实践活动第二阶段工作后,随即组织全体党员和干部职工召开“转段活动大会”,学习了市委“转段动员大会”上的重要讲话,明确重点环节、目标进度,并根据我局的实际工作情况制定了,要求党员职工再接再厉,扎实做好各环节工作,把第二阶段的分析检查活动推向了深入。

一是继续深化学习,运用好理论学习成果。

在第一阶段学习调研基础上,组织干部职工继续采取第一阶段中好的学习方法,积极总结学习成效,特别是紧密联系当前国际国内形势的变化,学习中央经济会议、改革开放30周年纪念大会和省委领导有关讲话精神,并要求同志们注意把握好理论学习中与我们工作实际的契入点,在学习中牢牢紧盯劳动保障服务工作科学发展的风向标,紧紧抓住劳动保障服务工作服务于洪经济发展战略大局这一主线不放手,真正做到了以学习促认识提高,以凝聚思想促工作更上台阶。

二是多渠道征求意见,深入查找问题。

在第一阶段大讨论的基础上,进一步对前一阶段梳理出的问题进行分析、研究,并根据当前国际国内的形势变化和我市经济社会的快速发展,我局就创新劳动保障服务工作机制体制,创新工作方式方法,以及工作效能、工作作风和精神状态等问题,通过采取领导班子成员之间、支部成员与党员之间的谈心活动,以及在办事大厅设置“征求意见箱”,在大厅向来我局办事的人员咨询、随访等形式,多渠道、多层面广泛收集意见、建议,力求使问题找得准、找得实、找得全。

三是认真梳理情况,各部门分析查找原因。

深入学习实践科学发展观自我剖析材料

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深入学习实践科学发展观自我剖析材料深入学习实践科学发展观自我剖析材料自钻研开展深入学习实践科学发展观活动以来,我对先期科学发展观的精神实质和科学内涵理解更全面、深刻,触动较大,把本人实际与科学发展观的要求相比,发现存有一些突出具体问题,并从自己内心深处反思如下:一、存在的问题1、理论学习方面还没有完全做到各方面全面、系统。

学习目的不够明确,学习之时缺乏认真思考,只从这点理解马列主义、毛泽东思想,没有深刻体悟思想精髓,对邓小平理论、“三个代表”极为重要不思想和科学发展观的内涵理解得不深不透。

2、基础知识教育工作与实际工作不完全适应。

在工作中,由于自己忙于投资业务审计管理业务工作,自觉学习时间较少,对党的路线、方针、政策掌握得不够全,从客观上才总是强调工作忙、任务重,没有处理踏实好工作与学习之间的关系,产生自身宏观经济形势理论知识跟不上形势发展,没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。

3、自卑意识。

因为自己年龄很大,刚到审计相关部门不久,审计业务知识不强,总认为按时完成任务就行,不给领导找麻烦。

由于处在这样自然环境的工作环境中,工作上进心的上进心和工作积极性受到压抑,存在自卑感。

二、对存在环境问题的根源分析:对存在的以上环境问题,认真分析其产生的根源,既有客观的原因,又有主观方面的原因,但主要还是对科学发展观的认识不够,缺乏科学发展的理念。

主要表现在:1、学习不够系统、不够全面、深入。

原因是:谢鲁瓦学习态度有所偏向,总认为社会主义理论是务虚的离自己的工作生活太远,学不学没什么,没有恰当再深入系统地学习掌握。

二是忽视了理论学习,只注重了自己感兴趣的东西学习,而理论知识因为不愿看,不想学。

三是学习方法合理化,效果不大理想。

不能合理地、系统地安排自己的研习,而是忽冷忽热,想起来了、用到了,就拿起书看,事一多,就放下不学习了,不能持之以恒。

有时自己也在学,也在读书、看报,但往往关注点不集中,走马观花,看后没有什么收获,过一段时间就忘了。

深入学习实践科学发展观第二阶段总结自我剖析1500字

深入学习实践科学发展观第二阶段总结自我剖析1500字

深入学习实践科学发展观第二阶段总结自我剖析1500字实践科学发展观的第二阶段是对于科学发展观的深入学习和实践的阶段,该阶段是关于实践科学发展观的理论和实践的总结和剖析。

在这个阶段中,我对实践科学发展观的理论进行了深入学习,同时也积极参与了一些实践活动,以此来加深对实践科学发展观的理解和认识。

在学习和实践的过程中,我从多个角度对自己进行了剖析和总结,以下是我对这个阶段的自我剖析和总结。

首先,在学习实践科学发展观的理论过程中,我发现科学发展观的核心是以人为本,坚持发展是硬道理的思想。

这一理念强调人的全面发展和社会的可持续发展,以人的价值和幸福为根本出发点,提出了统筹各方面发展、协调人与自然、坚持以人为中心的发展思想。

通过学习,我深刻地认识到发展必须以人为中心,要追求科学发展,就必须注重人的全面发展,关注人民的需求和利益,为人民创造更好的发展条件。

这一理念给我带来了很大的启发和影响,在实际生活中,我更加注重了个人的全面发展,关注他人的需求和利益,积极参与社会实践,为社会和他人做出贡献,努力营造一个和谐、稳定和可持续发展的环境。

其次,在实践科学发展观的过程中,我积极参与了一些实践活动,对实践科学发展观的理论进行了实践和验证。

通过这些实践活动,我更加深入地了解了实践科学发展观的内涵和要求。

其中,我特别注意了实践科学发展观的的“四个全面”、“五大发展理念”和“节约资源、保护环境”的重要性。

我积极参与了一些环境保护和资源节约的活动,推动了身边的人和环境团结起来,共同为建设美好家园而努力。

通过这些实践活动,我切身体会到了实践科学发展观的指导意义和价值,也更加深入地理解了实践科学发展观的实践要求和目标。

最后,在这个阶段中,我也进行了自我剖析和总结。

我通过对自己的思想和行为的剖析,发现了自己的一些问题和不足之处。

例如,我在实践科学发展观的过程中有时候会出现急功近利的想法和行为,我意识到这种思想和行为是不符合实践科学发展观的理念的。

学习实践科学发展观自我剖析材料

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学习实践科学发展观自我剖析材料学习实践科学发展观自我剖析材料自查报告学习实践科学发展观自我剖析材料,报告汇报材料报告汇报剖析自我实践科学学习发展观深入学习实践科学发展观活动开展以来,按照市委的要求和部机关的统一安排部署,我较好完成了学习实践活动各个环节的任务,主要有以下几个方面:一是认真开展了学习活动。

深入系统地学习了科学科学观的三本指定教材,参加了部机关组织开展的集体学习活动和主题讲座,对科学发展观的基本内涵、精神实质、根本要求有了明确而清醒地认识,对**为什么要科学发展、如何科学发展及组织工作在推动**科学发展中应该有什么作为有了一定的思考和体会。

二是开展了调查研究活动。

围绕县级领导班子建设,深入基层开展了调查研究,撰写了调研报告,为进一步加强各级领导班子建设提出了明确思路和办法。

三是广泛地征求了意见建议。

围绕工作中存在的不足和问题,通过交心谈心征求了部分管理和服务对象的意见建议,同时召开了座谈会,广泛征求了意见建议。

四是开展了自我剖析活动。

结合思想、工作实际,对贯彻落实科学发展观情况进行了全面分析,认真查找了工作中存在的不适应、不符合科学发展观的问题,初步明确了努力方向。

一、存在的不足和问题1、对科学发展观理论体系学习、思考和研究的深度不够,学习实践科学发展观的自觉性、坚定性还有待进一步提高。

在学习实践活动中,还存在被动应付的现象,对科学发展观理论的学习缺乏主动性和刻苦钻研精神,对所学内容没能进行深入思考和研究,特别是结合**实际进行创造性地思考和开展工作还不够。

2、在工作方式方法上还不丰富,与干部个性需求多样化相比还有一定的差距。

对管理和服务的单位、干部了解还不深入,分层分类做群众思想政治工作的方法和手段还需改进,对干部思想动态主动掌握不够。

在整体工作的安排布置上,抓落实的力度还不够,工作效率还有待进一步提高。

3、工作作风还有待进一步改进。

工作中还没有完全做到深入细致,深入基层调查研究、指导工作不够经常。

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深入开展学习实践科学发展观活动第二阶段自我剖析材料经过一段时期来的学习实践给自己的三点总结可用三句话来概括:一是受益匪浅,启示教育很大;二是看到了不足和差距,增强了忧患意识;三是进一步坚定了以科学发展观为指导,发现问题、解决问题、推动工作的信心和决心。

一、学习实践科学发展观活动对自己的启示和教育深入学习实践科学发展观活动,让我重温了“学习”这一久违了几年、既陌生又熟悉的词。

学什么、怎么学,这是首当其冲要解决的课题。

《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《Xx州深入学习实践科学发展观活动学习资料汇编》等“学办”提供的各种材料及时解决了我的疑难问题,在有限的时间里,自己认真阅读了相关材料,做了相应的读书笔记,说句公道话,刚开始,自己对开展深入学习实践科学发展观活动的重要意义认识不深,学习没有计划、是被动的,学习态度不是太明朗,甚而至于有些抵触情绪,总是认为学习政治理论就是空对空、太务虚、不切合实际,但在接下来的时间里,表及里、从应付到应对再到对应,最后到实实在在学习。

俗话说:开卷有益,学然后知不足,教然后知困。

虽然学习活动的时间不长,但自己受益匪浅,深受其利。

主要表现在:一是对科学发展观提出的时代背景、学习实践科学发展观的重要意义、科学发展观的内涵和精神实质等一些重要内容有了深入的了解和把握,即:科学发展的理念,是在总结中国现代化建设经验、顺应时代潮流的基础上提出来的,也是在继承中华民族优秀文化传统的基础上提出来的,科学发展观的第一要义是发展,核心是坚持以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾,贯彻落实科学发展观是加强和改进党的建设、促进经济社会全面协调可持持续发展的需要,是面对世界政治经济军事文化大交流大融合大竞争的新形势、新任务,以胡锦涛同志为总书记的党中央第三代领导集体审时度势,顺应历史潮流、紧跟时代步伐,为党领导的社会主义事业永葆富有生机、充满活力,推进中华民族伟大复兴这一历史使命而提出的当前和今后一段时期指导我国社会政治经济文化等各项事业建设的指导思想、发展理念,必须以一贯之,锲而不舍地贯彻好、执行好;二是通过学习,自己的政治理论知识得到了进一步充实和提高,特别是以科学发展观指导安全生产工作的能力和水平得到了很大的提高;三是对如何学习好、实践好科学发展观这一历史性问题进行了认真探索,明确了自己的努力方向。

科学发展观是新时期中国共产党理论研究的新突破、新发展,它既与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想一脉相承又不泛创新,我认为:学习实践科学发展观既要以学习掌握好传统理论知识为基础,打牢理论基本功,又要紧密结合科学发展观具有科学性、理论性、前瞻性强的时代特征,在学习中实践,在实践中学习,以科学发展观为指导,进一步加强自己人生观、世界观、价值观改造,切实解决好工作、学习中遇到的困难和问题。

二、认真对照分析,还须百尺竿头才能更进一步贯彻落实科学发展观是全面建设小康社会的重要保证,是提高党的执政能力和执政水平的迫切需要,深入开展学习实践科学发展观活动,其目的是进一步加强和改进党的自身建设,加强党和人民群众的密切联系,增强党组织的凝聚力和战斗力,进一步提高全党同志的思想认识、创新机制体制、解决突出问题、促进科学发展。

通过学习,逐一对照检查学习实践科学发展观活动“党员干部受教育、人民群众得实惠、科学发展上水平”的总体要求,觉得自己做得不够,还有很多问题和差距,主要表现在:一是于思想上重视不够,日常工作中对科学发展观等一些党的重要政治理论学习重视不够,表现在:学习时间少、阅读书目少,对一些时代性、前沿性的知识掌握不够深、不透彻;二是追求表象的东西,就理论学理论,经常把学习与实践脱离区别对待,理论学习与工作相互联系、学习理论最终要推动工作的意识不强、能力较差;三是从具体工作情况看,对科学发展观的贯彻执行力度还需加强,“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”工作做得不够完好,主要表现在:工作中总是想从典型、榜样中得到启发教育来推动自己,习惯了向榜样学习的传统模式,而自己则缺乏创新意识,”个人形象一面旗”工作做得不够好,在工作岗位上还没做到树一面旗、影响一片的榜样力量作用;“工作热情一团火”这是干事创业的一种激情,也是追求无限的坚定信念,客观公正地剖析来看,自己的工作热情尚未真正做到一团火,工作上,犹如过山车一样高一阵、低一阵,工作热情不能始终如一保持一团火的热情和干劲,或忽热忽冷、或不冷不热;“谋事布局一盘棋”,谋什么、怎么谋?可以说,对这些问题自己还欠缺必要的思考研究,全州安全生产工作情况怎样、制约全州安全生产工作的主、客观条件是什么?如何破解当前全州安全生产工作中的机制、体制性障碍?以前,我始终认为一名普通职工,只要按时完成好自己的份内工作职责就好,没有必要过多思考什么大问题、大理论,工作中缺乏宏观式的思考,干工作只从单位、部门、岗位狭小的角度去抓和落实,不能胸怀全局、了然于胸,更不会谋篇布局,导致工作思路很不清晰、工作方法简单、工作目标模糊,不知道安全生产工作如何抓、抓什么,自己似乎是在从事安全生工作又仿佛游离于这个行业之外。

现在想来,这是一种消极、被动的工作方式,是不利于科学发展、安全发展、和谐发展的,是落后的、危险的。

通过参加深入开展学习实践科学发展观活动,我深刻认识到自己政治理论水平的肤浅,进一步明确了理论指导实践、思路决定出路,只有正确的工作思路才能做出有效的工作成绩,为此,自己认真思考了当前我州安全生产工作中存的一些深层次矛盾和问题,进一步增强了忧患意识、责任意识、大局意识,努力做到日省吾身,有则改之,无则加勉,明确了今后自己必须整以落实的许多问题,意识到只有认真抓好整改落实工作、不断提高自己的能力和水平,才能百尺竿头、更进一步。

三、强化整改落实,促进安全生产工作实现新跨越针对以上自我剖析中存在的问题,下一步要切实抓好整改落实工作,主要努力方向是:一是牢固树立和落实科学发展观,牢记使命、进一步加强政治理论学习,不断提高用科学发展观指导工作、提高实践的能力和水平;二是要按照“一面旗、一团火、一盘棋”的要求,进一步提高从宏观、全局的高度把握安全生产工作的实际能力,积极为促进安全生产工作建言献策,以自己严格的工作要求、良好的工作作风、热情的工作干劲影响和带动身边的人和事,努力达到“一面旗、一团火、一盘棋”的要求目标;三是树立终生学习的观念。

学无止境,任何学习都不可能是一劳永逸的,特别是在21世纪科技信息化高速发展的今天,只有不断加强学习,学好具有中国特色社会主义的政治理论、学好涉及工作的业务知识及各种综合知识,才能不断开拓自己的视野、理清发展的思路,更好地提高工作效率,更好地服务企业、回馈于社会;四是通过此次学习实践活动,联系安全生产工作实际,我认为我州安全生产工作主要有以下六个方面的薄弱环节和体制机制障碍:一是目前全州安全生产形势依然严峻,主要原因是:从客观上讲,于我州地处峡谷、山高谷深,地形地貌复杂、地质条件差,导致安全生产的自然条件差,安全生产成本高,从近年来发生的事故情况看,于州内山势险要、公路等级低、路况差,解决老百姓出行难与安全的问题成为日趋严重的一个突出矛盾,人车矛盾突出、交通事故频发;二是我州以非煤矿山为重点的工矿商贸企业普遍存在安全投入不足、管理滞后,责任落实不到位的问题,导致全州安全隐患突出、事故不断,发生安全生产事故在时间上、空间上的不确定性因素突出;三是全州安全文化建设尚未形成有效的机制,安全培训、安全教育力度不够,全社会关心关注安全生产、学习安全知识、提高安全技能的体制机制尚未形成,特别是于从事生产经营活动的劳动者安全技能低、自我防范能力不强、自我保护意识较差,导致引发安全生产事故的情况时有发生;四是从主观上看,各级负有安全生产监管职责的单位和部门于工作上重视不够、对安全生产工作抓得不紧、对上级关于安全生产工作的政策措施执行不到位,或是抓安全生产工作的方式手段单一、办法措施不多,也是导致全州安全生产形势不稳定的主要原因之一;五是全州安全生产工作的监管力量不够,装备队伍建设滞后,安监部门人少事多、疲于应付日常工作,下基层、深入企业关心指导力度不够,不能把党和政府关于对安全生产工作的相关政策措施和要求及时传达、督促、落实到基层、企业,抓安全生产工作的积极性、主动性及工作力度、集中密度不够;六是全州安全生产监管工作的长效机制尚未形成,安全生产法制机制还不健全,结合各县、各部门的工作特点和实际,齐抓共管安全生产的有效工作格局还没有完全形成。

要解决这些针对性、突出性的矛盾和深层次的问题,就是要通过开展学习实践科学发展观活动,从以下七个方面予以整改落实:一是以科学发展观为指导,以安全生产责制落实为主线,进一步深化推进安全生产责任制工作,具体工作中要突出两条主线、强化两个责任,一是突出各级政府监管部门的监管责任,强化监管主体责任,通过自上而下层层签订目标责任状,努力形成横向到边、纵向到底的安全生产责任目标管理体系;二是突出企业主体责任这条主线,进一步强化企业安全生产的主体责任,实现企业自我管理、自我促进、自我发展,创建本职安全型企业;二是要把安全文化建设作为一项长期工程来抓,抓好对企业负责人、安全管理人员、特种作业人员的安全教育培训,进一步增强从业人员的安全知识和安全技能,提高自我防护能力,要面向机关、学校、社区、农村、基层,大力加强安全知识宣传教育工作,营造人人关心安全、人人关注安全生产的良好社会舆论氛围;三是要坚持不懈地抓好隐患排查治理工作,建立健全隐患排查治理长效机制,建立危险源档案,及时跟踪、督促企业抓好各隐患点的排查治理工作,及时消除安全隐患,促进生产安全;四是突出重点抓工作,充分调动各级负有安全监管职责单位和部门的职责,通过开展联合执法、专项执法,密切配合、上下联动等方式,扎实抓好以道路交通、非煤矿山、重点建设项目工程三大重点为中心的安全生产工作,带动和促进其他行业和领域,促进全州安全生产形势进一步稳定好转;五是进一步加强安全生产法制、机制、体制建设,形成符合各地、各行业和领域有效的安全生产工作机制;六是督促各企业加大安全投入、改善安全条件、保障生产安全,同时,进一步加强安全生产执法队伍建设、安全生产保障能力建设,做到安全生产工作事有人管,安全生产政策措施件件有落实、安全生产工作部署次次有回音;七是要扑下身子、深入基层、深入企业,深入开展调查研究工作,及时了解基层安监部门和企业的所思、所想、所困、所求,问计于民、求智于民,广纳群言、广开思路,加大督导、指导力度,进一步拓宽安全生产工作思路,推动安全生产工作有的放矢、有序发展。

科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,不仅是我国经济社会发展的指导方针,也是我们搞好安全生产监管监察工作必须始终把握的理论指南,通过深入学习实践科学发展观,对照科学发展观的要求开展自我剖析,查摆出自己身上还有许多不适应、不适合科学发展的思想观念,在工作上、学习上,特别是对照“一面旗、一团火、一盘棋”的要求,自己还有许多不足和努力整改的地方;学习实践科学发展活动,使自己更加认知了自己,发现了差距,同时,对全州安全生产工作的深层次矛盾和问题进行了认真探讨和思考,认识到制约当前我州安全生产工作的主要矛盾和次要矛盾,进一步增强了忧患意识、责任意识、大局意识,可以说:自我剖析中发现的问题是引人深思的,对个人心理产生的震撼是强烈的,但是,经过这次的自我剖析,我将正视缺点和不足,认真抓好下一阶段的整改落实工作,只要以科学发展观为指导,认真贯彻落实好科学发展观,坚信所有查摆出来的问题都能得到有效整改,只要坚持以人为本,坚持“安全第一、预防为主,综合治理”的安全生产工作方针,相信经过各级负有安全生产监管职责部门的共同努力和全社会的广泛参与支持,全州安全生产工作将不断跃上新台阶、实现新跨越。

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